第一篇：社會(huì)化營銷工具使用調(diào)研

社會(huì)化營銷工具使用調(diào)研

地市______ 酒店名稱_______________被調(diào)研人員職位_______________ 姓名__________ 電話_________________

一、1、您店的微信公眾帳號(hào)是_______________________________________。

（如果“無”，請直接跳到第5題）。

2、從哪年哪月開始使用的________________________________________。

3、為您店提供微信代運(yùn)營服務(wù)的服務(wù)商是 _________________________。(例：微盟、微信海等)

4、微信服務(wù)商是如何收費(fèi)的______________________________________。

5、您店計(jì)劃在__________________時(shí)間內(nèi)使用微信公眾帳號(hào)。（選項(xiàng)：1個(gè)月、3個(gè)月、6個(gè)月、1年、無計(jì)劃）

二、1、您店最近一年參加團(tuán)購的網(wǎng)站是______________________

（如果“無”，請直接跳到第2題）。

2、您店計(jì)劃在_________________________________時(shí)間內(nèi)使用團(tuán)購。（選項(xiàng)：1個(gè)月、3個(gè)月、6個(gè)月、1年、無計(jì)劃）

3、您店計(jì)劃合作的團(tuán)購網(wǎng)站是____________。（例：拉手網(wǎng)、糯米網(wǎng)等）

三、1、您店從哪年哪月開始使用電子會(huì)員卡的________________

（如果“無”，請直接跳到第4題）。

2、為您店提供電子會(huì)員卡代運(yùn)營服務(wù)的服務(wù)商是____________________。（例：微信會(huì)員卡、大眾點(diǎn)評網(wǎng)會(huì)員卡等）

3、電子會(huì)員卡服務(wù)商是如何收費(fèi)的_______________________________。

4、您店計(jì)劃在______________________________時(shí)間內(nèi)使用電子會(huì)員卡。（選項(xiàng)：1個(gè)月、3個(gè)月、6個(gè)月、1年、無計(jì)劃）

四、1、您店從哪年哪月開始使用在線預(yù)定點(diǎn)餐支付_____________________。

（如果“無”，請直接跳到第4題）。

2、為您店提供在線預(yù)定點(diǎn)餐支付代運(yùn)營服務(wù)的服務(wù)商是______________。（例：飯統(tǒng)網(wǎng)、支付寶、淘點(diǎn)點(diǎn)、易點(diǎn)菜等）

3、在線預(yù)定點(diǎn)餐支付服務(wù)商是如何收費(fèi)的__________________________。

4、您店計(jì)劃在_______________________時(shí)間內(nèi)使用在線預(yù)定點(diǎn)餐支付。（選項(xiàng)：1個(gè)月、3個(gè)月、6個(gè)月、1年、無計(jì)劃）

五、您店無線網(wǎng)絡(luò)的網(wǎng)速是多少________________________________________。

第二篇：社會(huì)化營銷常用參考文獻(xiàn)

參考文獻(xiàn)：

1.紀(jì)佳鵬.B2B企業(yè)的社會(huì)化營銷邏輯.21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)報(bào)[N].2013(9).2.劉東明.大數(shù)據(jù)時(shí)代 社會(huì)化營銷成掘金引擎，中國廣告[J].2012(8):143-144.3.王梓萌.大數(shù)據(jù)時(shí)代社會(huì)化營銷成掘金羅盤.中國廣告[J].2012(9):51-52

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論文[D].2012

6.陳瀅.個(gè)人社會(huì)化營銷引發(fā)的問題及應(yīng)對.青年記者[J].2012(2):35

7.孫春艷.解讀社會(huì)化營銷的邏輯.中外管理[J].2012(7)

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9.陳瀅.淺析網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的個(gè)人社會(huì)化營銷.新媒體研究[J].2012(1):61-63

10.林岳.社會(huì)化營銷——移動(dòng)營銷新走勢.銷售與市場[J].2009(8)

11.朱珊.社會(huì)化營銷ROI衡量攻略.成功營銷[J].2013(1)

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13.趙麗霞.社會(huì)化營銷評價(jià)的指標(biāo)設(shè)定與模型檢驗(yàn).求索[J].2012(8):80-82

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15.林瑩.尋找社會(huì)化營銷的核心價(jià)值——專訪Engauge執(zhí)行合伙人.中國廣告[J].2013(1)

16.林岳.移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的社會(huì)化營銷策略.信息網(wǎng)絡(luò)[J].2009(6)

17.袁莉，李夢琪，趙英，彭光敏.社會(huì)化電子商務(wù)的消費(fèi)者行為研究——以美麗說網(wǎng)站為

例.中國信息經(jīng)濟(jì)學(xué)年會(huì)會(huì)議論文集[C].2012

18.陳洋.社會(huì)化電子商務(wù)用戶推薦對消費(fèi)者購買意愿的影響研究.北京郵電大學(xué)碩士論

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20.王睿.企業(yè)微博營銷影響因素與短期效果測量研究.北京郵電大學(xué)博士論文[D].2012

21.李曉冬.應(yīng)用SNS的電子商務(wù)營銷方式探討.北京交通大學(xué)碩士論文[D].2009

22.劉環(huán).交易型虛擬社區(qū)的網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)對消費(fèi)者購買意愿的影響研究[D].浙江大學(xué)碩士論

文,2011

23.唐嘉庚.互動(dòng)性對B2C環(huán)境下信任及購買行為傾向影響研究[D].復(fù)旦大學(xué)博士論

文.2005.

第三篇：使用工具教案

1、使用工具

教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)概念：

認(rèn)識(shí)機(jī)械指的是利用力學(xué)原理組成的各種裝置。杠桿、滑輪、斜面等都是機(jī)械。簡單機(jī)械又被人們習(xí)慣地稱為工具。

過程與方法：

常識(shí)在實(shí)踐中解決指定的科學(xué)問題（如拔圖釘、鐵釘和木螺釘），發(fā)現(xiàn)做同樣的事情，用不同的工具效果是不同的，并從中了解更多的常用工具。

情感、態(tài)度、價(jià)值觀

意識(shí)到工具和機(jī)械可以幫助我們做一些事情，恰當(dāng)?shù)剡x用工具和機(jī)械可以提高我們的工作效率。

教學(xué)重點(diǎn)：選用不同工具解決問題。

教學(xué)難點(diǎn)：選擇不同工具解決問題的原因討論。教學(xué)準(zhǔn)備：

記錄表（學(xué)生）；常用工具，剪刀、螺絲刀、開瓶器、羊角錘、小刀、鑷子、老虎鉗（教師）；釘有三個(gè)圖釘、2個(gè)鐵釘、兩個(gè)木螺絲釘?shù)哪景逡粔K。

教學(xué)過程

一、激趣引入

同學(xué)們，這個(gè)漂亮的窗花剪紙是用什么工具制作出來的？（出示窗花剪紙）。剪刀除了能剪窗花之外還能做些什么事？（剪繩、剪指甲……）那么錘子能幫助我們做哪些事情？（出示錘子）。

二、小組討論

1、在生活中，我們常常用工具來幫助我們做事情，今天我們就來研究我們常用的工具（板書課題：使用工具）。

2、你還知道哪些工具？他們能幫助我們做什么事？請大家在小組內(nèi)討論一下，然后把工具名稱和能做的事情填在書本P2表格內(nèi)。比一比，哪些同學(xué)想地更多。

3、小組討論填表。

4、小組匯報(bào)：

請一個(gè)小組上臺(tái)來介紹，并且可以使用老師講臺(tái)上的工具做示范（提供工具）。

5、教師小結(jié)：看來同學(xué)們對工具的使用已經(jīng)比較熟悉，并且能運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中去了。那么下面就請大家來幫我解決一個(gè)問題。（啟后）

三、實(shí)驗(yàn)操作

1、老師這里有釘有一些釘子的木板（出示木板），1）如果要把釘子沖木板中取出來，請問我該選擇什么樣的工具比較合適？ 2）請小組內(nèi)的同學(xué)先觀察一下釘在木板上的釘子，思考你需要哪些工具？ 說說你選擇這些工具的理由

2、小組長領(lǐng)材料，組織小組成員開展實(shí)驗(yàn)

3、全班交流：說說你們剛才選擇的工具是最合適的嗎？ 分組發(fā)言共同評論。

四、解決問題

1、請大家觀察P3的三幅圖，請你在右邊選擇最恰當(dāng)?shù)墓ぞ邅硗瓿蛇@3項(xiàng)工作。并且說說你選擇的理由。

2、油桶通過斜面推上車，比較省力；大石頭用撬棍當(dāng)趕感去撬動(dòng)比較省力；利用繩子和滑輪組成定滑輪可以很方面地將國旗掛到旗桿頂上。

3、教師小結(jié)：有一些很費(fèi)力、很難做的事情，如果我們使用了工具就可以省力、方便地完成了。巧妙地使用工具，能讓我們做的更好。

4、請大家看P3工具的定義，深入理解。

五、全課總結(jié)：

對于簡單機(jī)械，我們還有什么問題想研究？

六、當(dāng)堂練習(xí)

作業(yè)本第一頁

板書：

使用工具

簡單機(jī)械：螺絲刀、羊角錘、剪刀等構(gòu)造簡單的工具。

作用：能省力或方便

不同工具有不同作用

第四篇：使用工具教案

使用工具

【教學(xué)目標(biāo)】

科學(xué)概念：認(rèn)識(shí)機(jī)械指的是利用力學(xué)原理組成的各種裝置。杠桿、滑輪、斜面等都是機(jī)械。簡單機(jī)械又被人們習(xí)慣地稱為工具。

過程與方法：常識(shí)在實(shí)踐中解決指定的科學(xué)問題（如拔圖釘、鐵釘和木螺釘），發(fā)現(xiàn)做同樣的事情，用不同的工具效果是不同的，并從中了解更多的常用工具。

情感、態(tài)度、價(jià)值觀：意識(shí)到工具和機(jī)械可以幫助我們做一些事情，恰當(dāng)?shù)剡x用工具和

機(jī)械可以提高我們的工作效率。【教學(xué)重點(diǎn)】選用不同工具解決問題

【教學(xué)難點(diǎn)】選擇不同工具解決問題的原因討論?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】

記錄表（學(xué)生）；常用工具，剪刀、螺絲刀、開瓶器、羊角錘、小刀、鑷子、老虎鉗（教師）；釘有三個(gè)圖釘、2個(gè)鐵釘、兩個(gè)木螺絲釘?shù)哪景逡粔K。

【教學(xué)過程】

一、談話導(dǎo)入新課

同學(xué)們，這個(gè)漂亮的窗花剪紙是用什么工具制作出來的？（出示窗花剪紙）。剪刀除了能剪窗花之外還能做些什么事？（剪繩、剪指甲??）那么錘子能幫助我們做哪些事情？（出示錘子）

二、我們用過什么工具

1、在生活中，我們常常用工具來幫助我們做事情，今天我們就來研究我們常用的工具（板書課題：使用工具）

2、你還知道哪些工具？他們能幫助我們做什么事？請大家在小組內(nèi)討論一下，然后把工具名稱和能做的事情填在書本P2表格內(nèi)。比一比，哪些同學(xué)想地更多。

3、小組討論填表

工具名稱 可以做哪些事情

4、小組匯報(bào)：

請一個(gè)小組上臺(tái)來介紹，并且可以使用老師講臺(tái)上的工具做示范（提供工具）。

5、教師小結(jié)：

看來同學(xué)們對工具的使用已經(jīng)比較熟悉，并且能運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中去了。那么下面就請大家來幫我解決一個(gè)問題。（啟后）

三、選用什么工具好

1、老師這里有釘有一些釘子的木板（出示木板），1）如果要把釘子沖木板中取出來，請問我該選擇什么樣的工具比較合適？ 2）請小組內(nèi)的同學(xué)先觀察一下釘在木板上的釘子，思考你需要哪些工具？ 3）說說你選擇這些工具的理由

2、小組長領(lǐng)材料，組織小組成員開展實(shí)驗(yàn)

3、全班交流：說說你們剛才選擇的工具是最合適的嗎？

分組發(fā)言共同評論。

四、完成三項(xiàng)任務(wù)的工具選擇

1、請大家觀察P3的三幅圖，請你在右邊選擇最恰當(dāng)?shù)墓ぞ邅硗瓿蛇@3項(xiàng)工作。并且說說你選擇的理由。

2、油桶通過斜面推上車，比較省力；大石頭用撬棍當(dāng)趕感去撬動(dòng)比較省力； 利用繩子和滑輪組成定滑輪可以很方面地將國旗掛到旗桿頂上。

3、教師小結(jié)：有一些很費(fèi)力、很難做的事情，如果我們使用了工具就可以省力、方

便地完成了。巧妙地使用工具，能讓我們做的更好。

4、請大家看P3 工具的定義，深入理解。

五、全課總結(jié)：對于簡單機(jī)械，我們還有什么問題想研究？

第五篇：工具使用管理制度

工具使用管理制度

一、生產(chǎn)及維修所用一切工具，由公司統(tǒng)一配備、統(tǒng)一管理，任何單位或個(gè)人所開領(lǐng)用工具的料單，倉庫一律不準(zhǔn)發(fā)放，否則由倉庫管理人員包賠損失。

二、公司根據(jù)生產(chǎn)及維修所用工具的具體情況，制定各工種配備工具的數(shù)量，倉庫負(fù)責(zé)統(tǒng)一建帳、立卡、統(tǒng)一發(fā)放。

三、對公用工具由倉庫集中保管，因工作需到倉庫借用工具，必須完善借用手續(xù)，使用完后應(yīng)及時(shí)歸還，不得轉(zhuǎn)借他人使用，由倉庫管理人員負(fù)責(zé)監(jiān)督辦理。如因歸還不及時(shí)而造成工具丟失的，除按原價(jià)對丟失人進(jìn)行罰款外，還要按原價(jià)的50%對倉庫管理人員進(jìn)行罰款。

四、需配給班組的維修工具，由班長統(tǒng)一領(lǐng)取和保管。

五、工作需要配備的個(gè)人使用及維修工具，建立個(gè)人工具領(lǐng)取證，持證交舊換新。

六、凡在工作過程中使用的各類工具有以下情況之一的應(yīng)予以扣罰。

1、地質(zhì)人員和操作工工具丟失或不經(jīng)批準(zhǔn)轉(zhuǎn)讓他人的，均按工具原值150—300%扣罰。

2、被辭退或辭職人員離職前應(yīng)將所配工具交與公司，發(fā)現(xiàn)工具不全，按工具原值的150—300%扣罰。

3、冬季放假前，各班組、個(gè)人所領(lǐng)取的工具全部交與倉庫，由公司統(tǒng)一保管，待假期過后到崗后再重新領(lǐng)取。

3、工作中發(fā)現(xiàn)故意損壞工具的（包括使用不當(dāng)），根據(jù)情節(jié)按原價(jià)賠償或加倍罰款。

七、每季度由綜合管理辦公室對工具進(jìn)行清理核對，統(tǒng)一配備及倉庫保存工具必須保持完好。

八、所配工具在使用過程中，因使用不當(dāng)超前損壞的，按工具原值扣發(fā)工資后重新配備，但必須交舊換新。

附：《工具配備標(biāo)準(zhǔn)》