第一篇：淺談如何提高文章質(zhì)量的四個(gè)技巧

現(xiàn)實(shí)生活中，我們都希望能夠買那些物美價(jià)廉的產(chǎn)品。一方面，產(chǎn)品的包裝可以滿足人們的心理需求。另一方面，還可以用最低的價(jià)格買到自己想要的東西?？墒牵覀儏s忽略了最重要的一點(diǎn)，就是我們使用產(chǎn)品的時(shí)間，也就是我們能夠?qū)@件產(chǎn)品的質(zhì)量如何。這一點(diǎn)沒有考慮到。質(zhì)量才是一個(gè)產(chǎn)品的生命，沒有質(zhì)量，便沒有保證。無論任何東西，基本可以通過外在來發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品的好與壞。同樣的道理，一個(gè)網(wǎng)站的文章，是否對用戶帶來一定的實(shí)際價(jià)值，才是關(guān)鍵點(diǎn)。下面就是我對文章質(zhì)量的一些總結(jié)，希望對你們有幫助。第一：立意深遠(yuǎn)，啟人深思。每個(gè)人的心中都應(yīng)該有一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，然而現(xiàn)實(shí)卻并非如此。由于現(xiàn)實(shí)與理想的差距過于遙遠(yuǎn)，導(dǎo)致很多人都放棄了自己心中的圣殿。沒有一步一個(gè)腳印去攀登高峰，只是在原地踏步。在茫茫人海中，逐漸地迷失方向，找不到自己心中的高塔。有些人之所以成功，在于對理想的堅(jiān)持，在于任何時(shí)刻都不放棄，只為心中的理想。所以我們寫文章的時(shí)候，也要有一個(gè)很深意義的中心，這樣才能感染到別人，才能使被人有所收獲。但我們不能空談，因?yàn)橹挥泻蛯?shí)際相結(jié)合，說服力就會(huì)增強(qiáng)，從而達(dá)到一個(gè)心服口服的境界。文章的中心思想只是一些很膚淺的東西，怎么能在別人心中留下深刻的印象呢?只有一些震撼性的東西，才能打動(dòng)讀者那一根脆弱的心弦。如果不能觸動(dòng)那根心弦，就不能達(dá)到想要的效果。只有一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo),，才能成就偉大的夢想。當(dāng)然我們也要付出常人不能想象的努力，立意盡量要靠近思辨性的中心，這樣就能有給你啟迪的作用，還有一個(gè)討論和思考的空間。思緒不由自主地飄向未來的角落，漸漸地沉迷其中。做到這一點(diǎn)，就是已經(jīng)成功一半了。第二：特別標(biāo)題，凸顯特色。我們心中都會(huì)有一份好奇心，來探索這個(gè)世界的秘密。每當(dāng)在街上看見一些新東西或特別的事物，都會(huì)跑過去看個(gè)究竟。所以我們也要利用好標(biāo)題這個(gè)招牌。如果這個(gè)招牌無法吸引人們目光的話，那就很難有很大的成績。相反地，標(biāo)題起得好，就能事半功倍，一舉成名。那么我們怎么樣才能起到一個(gè)好標(biāo)題呢?我們要吧自己網(wǎng)站做的關(guān)鍵詞融入到標(biāo)題當(dāng)中，再加上一些適當(dāng)?shù)淖兓敲淳蜁?huì)煥然一新，給人新鮮感。例如一些很多油的蛋糕，可以在上邊做一些很好看的圖案，淡化油的作用，從而提高蛋糕的意義。標(biāo)題一定要吸引人，才能使用戶有意愿去看文章，一個(gè)好的標(biāo)題往往起到意想不到的作用。沒有這個(gè)前提，即使文章多有文采都沒有多大的意義，就像你連一個(gè)小事情做不好，還怎么去做大事。標(biāo)題中還要有自己網(wǎng)站的特色，沒有特色，便沒有吸引力。很多沒有特色的網(wǎng)站，很快就淹沒在無人問津的世界當(dāng)中。標(biāo)題結(jié)合特色，兩者的強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，定能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生積極的意義。第三：新鮮素材，獨(dú)特視角。要想有與眾不同的人生就要有與眾不同的想法，沒有這一點(diǎn)，人的一生便只能平庸度過。同樣的一樣?xùn)|西，有些人就能看出不一樣的東西，這些東西便構(gòu)成一個(gè)人的特質(zhì)。特質(zhì)造就每個(gè)人的不同，世界的豐富多彩便由此而來。我們寫文章，肯定要一些素材來充實(shí)、飽和,。沒有素材的文章，根本就不能叫做文章。擔(dān)有素材還不夠，素材有很多種，有新的和舊的。所以我們還要有一個(gè)獨(dú)特的見解。沒有深刻的見解，想出來的東西就沒有任何意義。我們?nèi)e人做過的事情，不會(huì)產(chǎn)生任何效果。別人做沒過的事情，做了就能產(chǎn)生轟動(dòng)的效果。對于別人說過的話，只剩下剩余價(jià)值，沒有最高價(jià)值。別人的看法，再提出來沒有任何作用。因此，要從素材中，找到不一樣視角。只有這樣做了，才能形成獨(dú)特的風(fēng)格。這種風(fēng)格會(huì)深深吸引著別人，沒有人能抗拒。我們盡量從新聞挖掘到可以運(yùn)用的素材，從而使讀者有一種親切感。為了能夠吸引更多的人看文章，可以利用心理的戰(zhàn)術(shù)。第四：用心去寫，用腦思考。無論做任何事情，如果沒有一顆心的話，不會(huì)成功。因?yàn)檫B最為本質(zhì)的東西都沒有，還能有什么用。很多人活在世上，如同行尸走肉。他們沒有目標(biāo)，找不到自己人生前進(jìn)的方向,，沒有實(shí)現(xiàn)自己人生應(yīng)有的價(jià)值。很多人忙忙碌碌中度過，沒有一點(diǎn)的改變，最后帶著遺憾離開這個(gè)世界。我們寫文章，一定有一個(gè)心在里面。沒有用心，便是無用。寫出來的東西，如同爛泥。這些東西，無法給人帶來實(shí)實(shí)在在地價(jià)值，就是一推垃圾。用心去做的話，就會(huì)有一股力量促使你找到跟多的方去做這件事情，盡力達(dá)到最好的效果。

有心還不夠，還要用腦去思考，充分調(diào)動(dòng)身邊的資源，使文章寫得更好。所以只要做到這兩點(diǎn)，那么成功的機(jī)率就會(huì)更大。

第二篇：如何提高文章編輯技巧和質(zhì)量

網(wǎng)站內(nèi)容的質(zhì)量和數(shù)量，對于seo來說是至關(guān)重要的！那么在人力資源相當(dāng)?shù)那闆r下，怎么才能既提高質(zhì)量，又提高數(shù)量呢？

有許多人都建議采用偽原創(chuàng)工具，但是我認(rèn)為，工具類的只能做垃圾站用，短時(shí)間可能有流量效果，長期肯定是不可取的。因?yàn)椋?、工具類的軟件都是由算法實(shí)現(xiàn)的，這個(gè)搜索引擎也可以通過算法來判斷和識別；

2、即使排名上去了，有了流量，但文章內(nèi)容顛三倒四，驢頭不對馬嘴，也形不成轉(zhuǎn)化。

那么，如何提高現(xiàn)有人員的效率，并提供高質(zhì)量的原創(chuàng)呢？

第一、文案應(yīng)該具備的素質(zhì)：

1、對于醫(yī)院來說，偽原創(chuàng)人員最好是醫(yī)學(xué)專業(yè)，對本院治療的病種和特色療法非常熟悉，能明晰地解釋醫(yī)療知識，提供給患者所需要的答案。

2、文案應(yīng)該有一些寫作功底，知道如何表達(dá)。換句話說，不要將文章寫成專業(yè)論文，要帶有情感，文字中透露出來的情感讀者可以感覺到。

3、要有一定的營銷意識，主要體現(xiàn)在引導(dǎo)閱讀上，在解釋清本文知識點(diǎn)的同時(shí)，引導(dǎo)患者閱讀上一個(gè)或下一個(gè)知識點(diǎn)，同時(shí)引導(dǎo)患者咨詢。

第二、如何提高偽原創(chuàng)寫作效率

提高效率，就要靠標(biāo)準(zhǔn)化，對于偽原創(chuàng)來說，標(biāo)準(zhǔn)化體現(xiàn)在格式和內(nèi)容兩個(gè)方面：

我們在寫文章之前都要列一個(gè)大綱，第一段寫什么，第二段寫什么，結(jié)尾寫什么……為了敘述清楚，我這里給出一個(gè)模板，供大家參考：

第一段：導(dǎo)語，要求完全自己寫；

第二部分，可以分成幾段：解釋醫(yī)學(xué)知識；

第三部分，引導(dǎo)閱讀、引導(dǎo)咨詢、醫(yī)院信息；

第四部分，結(jié)尾，要求完全自己寫。

這個(gè)模板只是舉例說明，可以參考，但不要照搬，因?yàn)楫?dāng)你寫作技巧越來越嫻熟時(shí)，你就會(huì)覺得這個(gè)模板并不適合你，而且不同的醫(yī)院應(yīng)該形成適合本院的多個(gè)模板。

第三篇：如何提高文章質(zhì)量

人們常常說：“老婆是別人的好，文章是自己的好。”我覺得這句話說的沒有任何道理，現(xiàn)在看來前半句當(dāng)然是錯(cuò)的，如果自己的老婆不好，當(dāng)初為什么要娶她呢？后半句卻經(jīng)常會(huì)陷入迷惘。拿我自己寫文章來講，如果現(xiàn)在再看看前兩年年的寫的文章就感覺水平明顯不夠。思考了一下可能有兩個(gè)原因：

一、社會(huì)閱歷增加，以前對待事物的看法隨之有多提升或改變，看問題的高度提升了，對問題的理解更加深入了。

二、以前沒有掌握系統(tǒng)的寫作方法，想到哪里就寫到哪里，現(xiàn)在做咨詢工作后更加注重邏輯性和事物之間的聯(lián)系。

我們寫文章主要應(yīng)該從以下幾個(gè)方面來考慮：

首先，境界的問題。文章是一個(gè)人思想和境界的集中體現(xiàn)，是一個(gè)人心態(tài)的集中反映。有怎么樣的胸懷，就有那樣的文章。一個(gè)人境界低的人是寫不出宏大的文章的，有兩個(gè)人的文章很喜歡讀一個(gè)是曹操的還有一個(gè)是毛澤東的。比如《觀滄?！贰抖谈栊小愤@些文章的時(shí)候曹操還只是一個(gè)小軍閥，但是通過這些文章完全可以反映出他的志氣和心胸。去年寫過一篇文章叫《人生的三種境界》就是為了說明人生在不同的階段要提升自己的境界，否則很容易陷入日常的生活瑣事而不能前進(jìn)的。比如毛澤東的詩詞，常常覺得大氣磅礴，像經(jīng)典的《沁園春.雪》幾乎是人人都能夠背誦。前幾天看電視劇《步步驚心》康熙爺在問到若曦如何評價(jià)本朝的時(shí)候，她心中想后人對他的評價(jià)是千古一帝，可是現(xiàn)在他還活著，就背了“惜秦皇漢武，略輸文采，唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷，一代天驕成吉思汗，只識彎弓射大雕，俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝?！边@幾句，雖然屬于編劇的惡搞，但是足見這幾句詩的名氣之大。

其次，文風(fēng)的問題。有一本叫《金字塔原理》的書是全球知名的管理咨詢公司麥肯錫公司推薦的一本書，雖然內(nèi)容專業(yè)但是還是很值得一讀的，大家可以嘗試一下。我寫文章和報(bào)告的風(fēng)格是從讀完這本書之后開始轉(zhuǎn)變的，大概是從去年回去廣州之后來到虎門后讀的也就是《再回首，廣州》這篇文章之后便有意應(yīng)用書中的原理來寫文章，比如一篇文章只表達(dá)一個(gè)中心意思，要有足夠的事實(shí)和論證說明這個(gè)中心論點(diǎn)，事實(shí)最好是自己經(jīng)歷或者身邊的事情，篇幅不要過長因?yàn)槿藗兊淖⒁饬械臅r(shí)間一般最多一個(gè)小時(shí)等等。

再次，體裁的問題。想在職業(yè)生涯取得成就的人最好能夠以論述文為主，這樣的文章是以論述某個(gè)問題或者解決問題為主要內(nèi)容的。有的人喜歡寫散文，其

實(shí)散文的要求是最高的—“形散而神不散”。有的人喜歡記流水賬式的文章，這樣的文章自己看看到還罷了，可是要發(fā)表出來放到公眾面前就顯得毫無意義了。學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)管理想要在商界有所成就的人，思維最好朝著理性的模式思考，要拿來發(fā)表或者演示的文章或課件最好是經(jīng)過嚴(yán)密的思考和推理，為了說明一定的論點(diǎn)或者解決一定的問題的，最重要的就是“言之有物”，否則如果老是看完之后給別人不知道說了些什么的感覺就很不好了。

還有的人喜歡寫詩歌，其實(shí)詩歌也是一種要求很高的文體。它要求用非常精煉的文字來表達(dá)作者的意思，中國向來有唐詩、宋詞、元曲、明清小說這樣的劃分。所以魯迅先生說自己是不輕易寫詩的，但是在他的時(shí)代寫詩是一種逼不得已的事情，因?yàn)槌３Ｐ枰獙懺妬硌灾净蛟佄??？墒乾F(xiàn)在很多人寫的詩卻實(shí)在不敢恭維，在那里拼字，自以為寫的意境很高，結(jié)果看的人根本不知道寫的什么，言之無物。

最后，態(tài)度的問題。比如錯(cuò)別字是寫文章當(dāng)中一個(gè)常見的問題。如何能夠有效避免文章的錯(cuò)別字呢？我們覺得復(fù)查是個(gè)不錯(cuò)的辦法，自查往往很難發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，所以如果可以讓身邊的信任的人復(fù)查，在自己復(fù)查至少三遍的基礎(chǔ)上，再讓其他人復(fù)查一遍，應(yīng)該是可以有效的提高寫作的質(zhì)量。在中國自古以來就有兩種寫作風(fēng)格，一種是李白為代表的講究的是文章一氣呵成，然后就不再修改，這種人天資非常的高屬于天才類型的，往往能夠在很年青的時(shí)候就出名。還有一種是杜甫這種寫作風(fēng)格，就是字斟句酌，認(rèn)真修改，是屬于大氣完成的，杜甫的詩就是越到中后期寫的越好，尤其晚年寫出的都是精品。我們平常人還是效仿后者比較好，對于自己的文章盡量做到仔細(xì)檢查，認(rèn)真修改和復(fù)查后再發(fā)表。

還有就是要發(fā)表文章的話，最好在權(quán)威的期刊雜志上發(fā)表，比如像《哈佛商業(yè)評論》《經(jīng)濟(jì)學(xué)家》《福布斯》《華爾街日報(bào)》這些世界公認(rèn)雜志報(bào)刊上，中國的像《中國企業(yè)家》《銷售與市場》《商界》《中國經(jīng)營報(bào)》《21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)報(bào)道》等，文章只有在這樣國際國內(nèi)的著名商業(yè)期刊發(fā)表文章才能夠提升。我們目前還沒有到這樣的階段和高度，很多人在一些小報(bào)小刊上喜歡寫一些，但是這樣的文章寫一百篇也不如在著名期刊上發(fā)表一篇。我有一些在讀博士的同學(xué)，他們博士畢業(yè)的條件就是在他們研究領(lǐng)域的國家級期刊上發(fā)表三篇文章。所以能夠在著名期刊上發(fā)表文章是不容易的事情，一個(gè)博士才三篇。我們總覺得我們80、90后

這一代人是能夠出若干大師的，這種大師是能夠領(lǐng)導(dǎo)國際相關(guān)領(lǐng)域前進(jìn)的方向的，如果你有心成為這樣的人，那么從寫文章開始練習(xí)吧，因?yàn)檫@是將來無論從事任何領(lǐng)域的一個(gè)基本功，要把研究的成功和世人分享最主要的一個(gè)途徑就是論文的發(fā)表。

“文章合圍時(shí)而作，歌詩合為事而著”當(dāng)自己身邊有什么事情發(fā)生或者自己對工作和生活有所感悟的時(shí)候最好能夠馬上記錄，因?yàn)殪`感是稍縱即逝的，這些星星點(diǎn)燈式的靈感一現(xiàn)往往能夠成為重大創(chuàng)意的源泉。人類的記憶力通常是七天，七天前發(fā)生的事情，除非是特別的事情刺激了你，否則的話很快就忘記了。所以我們要養(yǎng)成及時(shí)記錄的習(xí)慣這樣日后再想要翻看的時(shí)候就有了原始的創(chuàng)意了。

“問渠那得清如許，為有源頭活水來?！蔽恼碌漠a(chǎn)生主要還是經(jīng)歷和思考的結(jié)果，生活當(dāng)中主要的事情還是瑣碎的，日子不知不覺一天就過去了，有時(shí)候不知不覺一年就過去了，所以讓我們把生命當(dāng)中值得記憶和感動(dòng)的事情寫下來等到自己將來老了的時(shí)候也能夠有所回憶。我們要敢于去經(jīng)歷一些事情，哪些我們一直想干而又一直沒干的事情我們要想一下到底是為什么呢？想清楚了要么干脆放棄，要么馬上行動(dòng)。感悟是源于經(jīng)歷的，我們完全可以去經(jīng)歷，我們完全可以來感悟！

第四篇：提高黨建質(zhì)量的四個(gè)環(huán)節(jié)

全國組織工作會(huì)議對提高黨的建設(shè)和組織工作質(zhì)量作出重要部署，為推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程提供了方向指引。要系統(tǒng)科學(xué)謀劃黨的建設(shè)，以高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量完成黨的建設(shè)新部署新要求。

落實(shí)黨建責(zé)任

推動(dòng)黨的建設(shè)向高質(zhì)量發(fā)展，要落實(shí)有人抓有人管。必須扣實(shí)各級黨委（黨組）和黨組織書記抓黨建工作責(zé)任，倒逼黨組織書記扛起主責(zé)、抓好主業(yè)、當(dāng)好主角，把黨建工作抓實(shí)、抓細(xì)、抓到位。健全黨組織書記抓黨建聯(lián)述聯(lián)評聯(lián)考機(jī)制，列出抓黨建工作問題清單、責(zé)任清單、整改清單，構(gòu)建清單式黨建責(zé)任落實(shí)評價(jià)體系。堅(jiān)持常態(tài)化開展黨建工作考核，強(qiáng)化考核結(jié)果運(yùn)用，出臺黨建責(zé)任追究辦法，把抓黨建工作情況與干部提拔、獎(jiǎng)懲結(jié)合起來，在層層落實(shí)抓黨建責(zé)任中提升質(zhì)量。

服務(wù)中心大局

黨的建設(shè)是否有質(zhì)量，抓重大任務(wù)落實(shí)是最好的檢驗(yàn)。必須提高政治站位，找準(zhǔn)工作坐標(biāo)，自覺把黨建工作放到中央和各級黨委重大決策部署中研究謀劃。堅(jiān)持黨建工作與中心工作同步，系統(tǒng)推進(jìn)提高工業(yè)發(fā)展質(zhì)量、優(yōu)化營商環(huán)境、鄉(xiāng)村振興等重點(diǎn)工作，把黨的建設(shè)落實(shí)到位。積極創(chuàng)新黨建工作載體，探索推行“一線工作法”“馬上辦”“走轉(zhuǎn)解”等行之有效的黨建活動(dòng)形式，突出黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化政治引領(lǐng)，提升黨組織組織力。

補(bǔ)齊短板弱項(xiàng)

黨的各級組織全面過硬，黨的建設(shè)質(zhì)量才會(huì)高。必須突出問題導(dǎo)向，善于運(yùn)用“求解思維”，把化解矛盾、改變現(xiàn)狀、提升效果作為衡量黨建質(zhì)量的硬指標(biāo)。瞄準(zhǔn)影響黨的先進(jìn)性、弱化黨的純潔性的因素，以及黨內(nèi)存在的思想不純、政治不純、組織不純、作風(fēng)不純等突出問題，逐項(xiàng)制定破解問題的政策措施，增強(qiáng)政策的系統(tǒng)性、耦合性和協(xié)同性。堅(jiān)持持續(xù)發(fā)力、久久為功，全面加強(qiáng)機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、農(nóng)村、社區(qū)、國企、兩新組織等各領(lǐng)域黨建工作，提高基層組織建設(shè)和黨員隊(duì)伍發(fā)展質(zhì)量。

優(yōu)化工作機(jī)制

科學(xué)高效的工作機(jī)制是提升黨建質(zhì)量的有效保障。要樹立標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)、效率優(yōu)先的黨建理念，推進(jìn)黨建工作轉(zhuǎn)型升級。堅(jiān)持解放思想、突破傳統(tǒng)方式，推進(jìn)黨建工作思維、機(jī)制、載體等創(chuàng)新，把成功經(jīng)驗(yàn)固化為制度成果。定性與定量相結(jié)合，按照分層級、分領(lǐng)域、分條塊模式，建立黨建質(zhì)量體系和考核評價(jià)機(jī)制，增強(qiáng)目標(biāo)引導(dǎo)性、謀劃針對性和工作實(shí)效性。注重跟蹤督察問效，抓住具體人、抓到具體事，充分運(yùn)用智慧黨建平臺實(shí)行過程管理，使黨的建設(shè)各項(xiàng)工作更加順暢、更有成效。

第五篇：提高教學(xué)論文的質(zhì)量技巧

摘要教學(xué)論文屬學(xué)術(shù)論文范疇,因此在撰寫教學(xué)論文時(shí),應(yīng)遵循學(xué)術(shù)論文的“五性”原則,即:科學(xué)性、客觀性、創(chuàng)見性、重復(fù)性和可讀性,以提高教學(xué)論文的質(zhì)量。

關(guān)鍵詞“五性”原則教學(xué)論文教學(xué)論文的質(zhì)量

學(xué)術(shù)論文的科學(xué)性、客觀性、創(chuàng)見性、重復(fù)性和可讀性即“五性”原則,是對撰寫學(xué)術(shù)論文的要求和準(zhǔn)則。教學(xué)論文屬學(xué)術(shù)論文的范疇,撰寫時(shí)也應(yīng)遵循“五性”原則,才能提高其質(zhì)量。本文就撰寫教學(xué)論文(包括教學(xué)研究、教學(xué)的方法、經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)、意見、評論、討論等)如何遵循學(xué)術(shù)論文的“五性”原則進(jìn)行討論,供同仁考參。

1論文的科學(xué)性

論文的科學(xué)性即立論的內(nèi)容論點(diǎn)正確無誤,數(shù)據(jù)精確可靠。要求作者正確地反映客觀事物,并揭示其規(guī)律,其論述是系統(tǒng)的,而不是零碎的;是完整的,而不是片面的;是首尾一貫的,而不是前后矛盾的;是經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)的,而不是主觀臆造的。

目前教學(xué)論文大多為描述討論性及方法比較性兩類,由于缺乏科學(xué)性導(dǎo)致教學(xué)論文總體質(zhì)量不高。在描述討論性教學(xué)論文中,不是對其教學(xué)方法、經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)等進(jìn)行系統(tǒng)的、完整的、具體的描述討論,而是立論過大、過多,內(nèi)容空洞,華而不實(shí),對同行無法起到啟迪作用。有些教學(xué)論文題目與內(nèi)容相矛盾,違背了首尾一貫的原則,如教學(xué)論文題目是“××方法初探”,而文本中卻出現(xiàn)了“二十幾年來……”的字樣,很顯然,“二十幾年來”所做的工作已非初探而是總結(jié),所以這里的題目改為“××方法之體會(huì)”更為貼切。同時(shí),教學(xué)論文中所使用的時(shí)間要明確指出年或年月,如“×年”或“×年至×年”,而不能用“幾年來”或“幾年前”來表示,時(shí)間的不確定性會(huì)淡化教學(xué)論文的可靠性。在方法比較性教學(xué)論文中,目前以目標(biāo)教學(xué)模式與傳統(tǒng)教學(xué)模式進(jìn)行對比居多,而在這類教學(xué)論文中最突出的問題是主觀臆造的成分很大,缺乏可信性。在教學(xué)論文中無隨機(jī)分組對照,也無同等條件下對比兩種方法實(shí)施的可行性和結(jié)果的顯著性,只是一味地描述如何實(shí)施目標(biāo)教學(xué),在毫無對照檢驗(yàn)的前提下,便得出“目標(biāo)教學(xué)優(yōu)于傳統(tǒng)教學(xué)”的結(jié)論,論據(jù)不足,沒有說服力。要保證方法比較性教學(xué)論文的質(zhì)量,應(yīng)注意兩個(gè)方面:一要有可比性,即實(shí)驗(yàn)班(采用新方法)與對照班(采用舊方法)除采用的方法不同外,其余條件(如學(xué)生的知識層次、教師的教學(xué)水平等等)均應(yīng)相同,并用隨機(jī)分組方法選擇實(shí)驗(yàn)班和對照班。在兩種方法具體實(shí)施時(shí),還應(yīng)實(shí)行雙盲性,即參與實(shí)驗(yàn)的教師和學(xué)生均不知情;二要進(jìn)行顯著性檢驗(yàn),用相同的檢測手段(試題或技能)對實(shí)驗(yàn)班和對照班在同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)下對教學(xué)效果進(jìn)行檢測,檢測結(jié)果要進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)的顯著性檢驗(yàn)分析,得出正確結(jié)論。

2論文的客觀性

論文的客觀性即客觀真切,實(shí)事求是。要求作者一切從實(shí)際出發(fā),對客觀事物進(jìn)行周密的調(diào)查研究,然后從中引出符合實(shí)際的結(jié)論

教學(xué)論文多以方法、經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)為主,在撰寫中一定要從實(shí)際出發(fā),以事實(shí)為依據(jù),充分體現(xiàn)教學(xué)論文的客觀真實(shí)性,如果沒有真正實(shí)施,而僅僅根據(jù)自已的主觀愿望,便得出結(jié)論或經(jīng)驗(yàn),這種論文毫無推廣的價(jià)值。如有些論文描述采用目標(biāo)教學(xué)模式后,教學(xué)效果“極好”、達(dá)標(biāo)率“極高”,而在實(shí)際考核中,卻有多名學(xué)生不能達(dá)標(biāo),論文結(jié)果顯然與事實(shí)不符。在教學(xué)論文中若需引用論點(diǎn)或論據(jù),一定要指明來源,說明在何時(shí)、何地、對何對象進(jìn)行的調(diào)查結(jié)果,不能出現(xiàn)“筆者以前的調(diào)查結(jié)果顯示……”的內(nèi)容,如果論點(diǎn)來自刊物等,則應(yīng)標(biāo)明刊物的名稱及發(fā)表

時(shí)間,使讀者能夠了解其引論是在什么樣的背景下產(chǎn)生的,沒有來源的論點(diǎn)不要引用。在教學(xué)論文中使用“率”做論據(jù)時(shí),一定要顯示原始數(shù)據(jù),如目標(biāo)教學(xué)中達(dá)標(biāo)率有90%,那么100名學(xué)生有90名達(dá)標(biāo)和10名學(xué)生有9名達(dá)標(biāo)均符合這一達(dá)標(biāo)率,然而前者樣本大隨機(jī)誤差小,而后者樣本小隨機(jī)誤差大,顯然前者比后者可靠。可見,如果只說明“率”,而無原始數(shù)據(jù),則樣本數(shù)不明,其可靠性下降或認(rèn)為其帶有隨意性。教學(xué)論文在用詞上應(yīng)注意準(zhǔn)確性,不能使用帶有主觀推測性、模棱兩可的文字,如“可能”、“大概”等。

3論文的創(chuàng)見性

論文的創(chuàng)見性即提出新問題、新思想、新理論,解決新問題。要求作者公正對待實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和研究成果,不偏不倚,不按自已的意向任意取舍,不能自已認(rèn)為某些現(xiàn)象,數(shù)據(jù)和結(jié)果的出現(xiàn)是反常的就予以舍棄。

在撰寫教學(xué)論文時(shí),作者應(yīng)有敢為人先的勇氣,善于獨(dú)辟蹊徑,提出新方法、新思想,不可人云亦云,當(dāng)前教學(xué)論文中普遍存在的雷同現(xiàn)象大大降低了論文自身的價(jià)值。

4論文的重復(fù)性

論文的重復(fù)性即在任何地點(diǎn)、任何時(shí)間、任何同行以相同的方法和條件,可以得出相同的結(jié)果,也稱再現(xiàn)性。

教學(xué)方法、經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)以論文形式表達(dá)出來,其目的就是為了與同行進(jìn)行交流,為他人所借鑒,因此教學(xué)論文中的方法、經(jīng)驗(yàn)等要經(jīng)得起他人的復(fù)驗(yàn),否則便不值得推廣。

5論文的可讀性

論文的可讀性即論文必須文理通順,可以成誦,切忌生澀。要求文字簡煉通暢,容易理解,通俗易懂,平易近人,深入淺出。

總之,在撰寫教學(xué)論文時(shí)要體現(xiàn)“五性”原則,要做到:數(shù)據(jù)可靠、論點(diǎn)明確、實(shí)事求是、文字簡練,能準(zhǔn)確地、鮮明地、生動(dòng)地表達(dá)具有再現(xiàn)性的創(chuàng)造性成果,使教學(xué)論文質(zhì)量上一個(gè)新的臺階,以利交流,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。(摘自：《中等醫(yī)學(xué)教育》1998年第09期,作者：朱亞虹,原文：“遵循學(xué)術(shù)論文“五性”原則提高教學(xué)論文質(zhì)量”,改為“如何提高教學(xué)論文的質(zhì)量”)述職報(bào)告的主體：述職報(bào)告的主體要選擇幾項(xiàng)主要工作，細(xì)致地將過程、效果或失誤及認(rèn)識表述出來控制電纜報(bào)價(jià)。這一部分要寫詳細(xì)，對一些重大問題的決策過程，對棘手事件的處理思路，對群眾迫切關(guān)心的問題的認(rèn)識和處理，都要交代清楚。要對履行職責(zé)的情況和對履行職責(zé)的事跡進(jìn)行深人的分析研究，做出具有一定理論層次的概括。要回答稱職與否的問題，應(yīng)從思想道德素質(zhì)、政治理論素質(zhì)，開拓進(jìn)取精神，政策法律水平，處事決斷能力，分析綜合能力，文字和口頭表達(dá)能力，廉潔模范作用，上下左右關(guān)系，工作作風(fēng)和工作方法等方面，描述自己的形象，回答好稱職與否的問題。述職報(bào)告的主體還要說明履行職責(zé)過程中得與失。競爭上一級職務(wù)的述職報(bào)告，要注意緊扣上一級職務(wù)的有關(guān)要求來寫，以說明自己有充分的理由擔(dān)當(dāng)上一級的職務(wù)。這部分是述職報(bào)告的關(guān)鍵部分，一定要精心構(gòu)思，寫出特色。

述職報(bào)告的結(jié)尾。在述職報(bào)告的結(jié)尾可簡述一下自己對自己的評價(jià)，并表明自己的態(tài)度，最后以“謝謝大家”的語言結(jié)束風(fēng)冷式冷水機(jī)價(jià)格。

4.述職報(bào)告寫作要求

寫好述職報(bào)告，要注意下面幾點(diǎn)寫作要求:

(1)實(shí)事求是。述職報(bào)告要講真話、講實(shí)話、講心里話，以誠感人。無論稱職與否都要與事實(shí)相符。要正確處理個(gè)人與集體、主觀與客觀的關(guān)系，要分清功過是非。承擔(dān)責(zé)任要恰如其分，既不爭功，也不必?cái)堖^。

(2)寫“述職報(bào)告”要形成制度，不僅在離任前要述職，而且在任期中也應(yīng)定期述職。只有這樣，才能更好地起到述職和鞭策的作用Q345無縫方管。

(3)內(nèi)容要周詳，述職報(bào)告要重點(diǎn)突出。在全面匯報(bào)任職期間所做各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)上，要突出任職期間的重大成績和創(chuàng)造性業(yè)績，以表明自己的勝任和事業(yè)心。應(yīng)當(dāng)明確，述職報(bào)告必須圍繞“職責(zé)”二字做文章。它的寫作目的，不是評功擺好，而是為了說明是否稱職。

(4)情理相宜。述職報(bào)告在敘事說理過程中，要有適度的感情色彩。

(5)態(tài)度要誠懇。述職，是向機(jī)關(guān)和群眾匯報(bào)工作。寫作述職報(bào)告之前，應(yīng)對自己進(jìn)行認(rèn)真的全面的反思，并虛心聽取群眾的意見，弄清群眾的不滿和要求，對群眾意見較大的問題尤其要如實(shí)闡述，以坦誠的胸懷，贏得群眾的諒解和支持。接受群眾的監(jiān)督，而不是作報(bào)告，這個(gè)特定的角色必須明確，也是寫好“述職報(bào)告”的前提石墨復(fù)合墊片。