第一篇：略陽榮程中學(xué)學(xué)生行為習(xí)慣八條禁令1

略陽縣榮程中學(xué)

學(xué)生行為習(xí)慣八條禁令

一、嚴(yán)禁遲到、早退、曠課、缺操和編造理由請假。

二、嚴(yán)禁攜帶手機(jī)、MP系列、游戲機(jī)、管制刀具、“三品”

（易燃品、易爆品、危險(xiǎn)品）和校外食品等違禁物品進(jìn)入校園。

三、嚴(yán)禁翻越圍墻、擅自離校、下河游泳，進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳、歌舞廳、臺(tái)球室等營業(yè)性場所。

四、嚴(yán)禁吸煙、喝酒、打牌、打架、賭博、敲詐、拉幫結(jié)派、欺侮弱小、談情說愛、破壞公物、浪費(fèi)水電、隨地亂扔

垃圾以及在教學(xué)樓內(nèi)追逐打鬧和大聲喧嘩。

五、嚴(yán)禁抄襲作業(yè)、考試作弊，課堂上起哄、睡覺和看課外

書。

六、嚴(yán)禁留長指甲、染發(fā)燙發(fā)、理怪異發(fā)型、留長發(fā)（男生）、著奇裝異服、佩戴各種飾物以及在衣服上亂寫亂畫。

七、嚴(yán)禁頂撞老師和不服從管教。

八、嚴(yán)禁有其它任何違反學(xué)校規(guī)定的行為。

略陽縣榮程中學(xué)

2013年11月18日

第二篇：榮程中學(xué)2013—2014學(xué)年家長會(huì)活動(dòng)方案

榮程中學(xué)2013—2014學(xué)年家長會(huì)活動(dòng)安排

一、活動(dòng)主題：

走進(jìn)校園，贏得贊同 ；走近專家，獲得資源；親近老師，共同成長

三、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：柯賢茂

副組長：周永林吳偉羅林

成員：楊德亮唐松賢 周杰 沙新榮袁小斌胡書鑫陳揚(yáng)名各年級組長

四、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)及內(nèi)容：

1、各班推選一名家長參與年級家委會(huì)工作，初中年級從中推薦1名，高中年級推薦2名，組成校級家長委員會(huì)。各年級務(wù)必于12月10前明確人員，上報(bào)名單，通知校家委會(huì)成員按時(shí)參加座談會(huì)。

2、班主任發(fā)出會(huì)議通知，要求家長按時(shí)參加活動(dòng)。因特殊原因不能參加的，由家長電話向班主任請假，并委托監(jiān)護(hù)人參加，學(xué)生寫出書面說明材料?；顒?dòng)期間，由校學(xué)生自管會(huì)到班考勤。

3、各班學(xué)生提前做好校園、宿舍衛(wèi)生清潔和走廊、教室布置，班會(huì)服務(wù)、茶水、座椅等會(huì)務(wù)準(zhǔn)備以及家長到會(huì)場和班級的引導(dǎo)工作。此項(xiàng)工作，由各年級組和年級學(xué)生自管會(huì)指導(dǎo)、督促和檢查。（每班引導(dǎo)家長學(xué)生代表不得多于三人）

4、班主任要根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排，結(jié)合班級特點(diǎn)，制定切實(shí)可行的主題班會(huì)活動(dòng)方案。12月9日前送年級領(lǐng)導(dǎo)審核，12月18日前各年級統(tǒng)一交政教處存檔。（含主題班會(huì)各類發(fā)言材料——A4版紙張）

5、家庭教育報(bào)告會(huì)家長座位由各年級、各班按照指定位置在當(dāng)天早上9:00前擺放到位，報(bào)告會(huì)后由本班家長協(xié)助將凳子搬回教室。主席臺(tái)、音響由后勤部門和團(tuán)委負(fù)責(zé)。

6、報(bào)告會(huì)、主題班會(huì)期間，除學(xué)校、年級和各班參與管理、服務(wù)的同學(xué)以外，其他同學(xué)在宿舍自修或在運(yùn)動(dòng)場活動(dòng)，不得在會(huì)場外或教室走廊逗留、觀望。宿舍管理員負(fù)責(zé)宿舍自修秩序，校自管會(huì)負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)場秩序。

7、后勤部門做好后勤服務(wù)展示和接待工作；內(nèi)保處做好家長車輛停放、校園安全工作；行政辦、信息組做好攝像宣傳工作。

六、活動(dòng)要求：

1、各年級、各處室請按照方案認(rèn)真落實(shí)工作，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，上下一心，開好家長會(huì)，搭建一個(gè)家校聯(lián)系的有效平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的長遠(yuǎn)發(fā)展。

2、學(xué)校各部門教職工都應(yīng)熱情接待家長，歡迎家長參觀和交流，不得以任何理由拒絕。

3、各年級學(xué)生自管會(huì)要認(rèn)真上崗，檢查維持好紀(jì)律、衛(wèi)生、活動(dòng)等工作。

4、各年級組科任教師按照跟班教師名單，參加全天活動(dòng)，不得請假。全體教師要熱情接待，耐心聽取家長意見與建議。

寧強(qiáng)縣榮程中學(xué)

2013-11-20

榮程中學(xué)家長開放日活動(dòng)邀請信

尊敬的同學(xué)家長：

您好！

作為孩子的爸爸媽媽，您對學(xué)校一定有更多的期待和盼望，歡迎您參加我們的教育教學(xué)開放日，走進(jìn)我們的學(xué)校，欣賞我們的課堂，見證孩子的成長，參觀宿舍、餐廳等主要學(xué)生活動(dòng)場所，參與我們的活動(dòng)。

一、活動(dòng)開放時(shí)間：2012年11月16日8:00——13:00

二、活動(dòng)內(nèi)容：

自由參觀課

學(xué)生展示、宣誓

后勤服務(wù)交流

家長開放日主題班會(huì)

三、活動(dòng)須知：

1、家長車輛一律有序停放在校外停車點(diǎn)，請不要在學(xué)校任何場所吸煙。不得帶其他人員參會(huì)。

2、聽課的家長需按時(shí)進(jìn)教室，不能遲到早退，上課期間手機(jī)關(guān)閉或設(shè)置成無聲，教學(xué)區(qū)內(nèi)不得使用通信工具，不得相互大聲討論，以免影響上課或自習(xí)（聽課活動(dòng)自愿參加）

3、操場集合觀看學(xué)生會(huì)操和宣誓時(shí)，要按照指定位置站位，服從現(xiàn)場教師的調(diào)度。

4、與老師或?qū)W生交流時(shí)不要影響他人。與教師的交流要有重點(diǎn)，控制時(shí)間，讓更多的家長都

能有機(jī)會(huì)交流。

望各位家長準(zhǔn)時(shí)參加此項(xiàng)活動(dòng)。因特殊原因不能參加的，請家長電話向班主任請假或委托監(jiān)護(hù)人參加，學(xué)生寫出書面假條?；顒?dòng)結(jié)束后，您可將寶貴意見向班主任或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映，以促進(jìn)我校教育教學(xué)的穩(wěn)步發(fā)展，通過家校合作確保孩子健康成長

8:15——9:30 9:40——10:40 10:40——11:10 11:10——13:00

敬請光臨！

寧強(qiáng)縣榮程中學(xué)

2012年10月26日

第三篇：略陽縣榮程中學(xué)創(chuàng)衛(wèi)簡介

略陽縣榮程中學(xué)創(chuàng)衛(wèi)工作簡介

略陽縣榮程中學(xué)是全縣規(guī)模最大的一所縣直單設(shè)初中，始建于1985年，位于略陽縣城中學(xué)路北段。目前學(xué)校有教學(xué)班36個(gè)，在校學(xué)生1582名，教職工總數(shù)138名。學(xué)校占地41000平方米，建筑面積28621平方米，綠化面積1000平方米，校園布局合理，硬件設(shè)施齊備，綠化環(huán)境優(yōu)美。在全體師生的共同努力下，2013年學(xué)校榮獲“省級文明校園”榮譽(yù)稱號(hào)。2014年獲“縣級無煙單位”。2014年全市行風(fēng)政風(fēng)測評中學(xué)組名列第一。

在創(chuàng)衛(wèi)工作中，學(xué)校緊緊圍繞城創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，明確目標(biāo)責(zé)任，狠抓過程落實(shí)，堅(jiān)持創(chuàng)衛(wèi)工作與學(xué)校日常管理相結(jié)合、創(chuàng)衛(wèi)宣傳與學(xué)校日常生活相結(jié)合、創(chuàng)衛(wèi)教育與學(xué)校日常教學(xué)相結(jié)合，創(chuàng)衛(wèi)做到“硬件更硬、細(xì)節(jié)更細(xì)、亮點(diǎn)更亮”，確保學(xué)校創(chuàng)衛(wèi)各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)標(biāo)。學(xué)校創(chuàng)衛(wèi)工作簡要介紹如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，機(jī)構(gòu)健全。我校領(lǐng)導(dǎo)對創(chuàng)衛(wèi)工作高度重視，把創(chuàng)衛(wèi)工作納入素質(zhì)教育的軌道，擺上了學(xué)校工作的重要議程。為了使我校認(rèn)真、扎實(shí)、全面、有效開展創(chuàng)衛(wèi)工作，成立了創(chuàng)衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長毛保明任組長，領(lǐng)導(dǎo)小組分工到位，責(zé)任落實(shí)，工作目標(biāo)明確，領(lǐng)導(dǎo)小組組長親自抓，各成員齊抓共管，使創(chuàng)衛(wèi)工作的各項(xiàng)任務(wù)層層落實(shí),有計(jì)劃目標(biāo)、有檢查評比、有總結(jié)表彰，形成了“衛(wèi)生學(xué)校人人創(chuàng)”的良好局面。

二、制度完善，規(guī)章明確。為了保障學(xué)校創(chuàng)衛(wèi)工作有序、有效的進(jìn)行，規(guī)范廣大師生的行為舉止，我校從本校的具體情況出發(fā)，在廣泛征求群眾意見的基礎(chǔ)上，制定、完善了各項(xiàng)規(guī)章制度，其中包括《學(xué)校衛(wèi)生管理制度》、《環(huán)境衛(wèi)生考核評比辦法》、《班主任量化考核辦法》、《學(xué)校廁所保潔制度》、《學(xué)校創(chuàng)衛(wèi)工作每日巡查制度》、《學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生檢查制度》等。學(xué)校制度化管理納入日常管理工作中，并與評先評優(yōu)工作結(jié)合起來，取得了顯著的效果。

三、加大宣傳，營造氛圍。創(chuàng)衛(wèi)工作是一項(xiàng)綜合性、社會(huì)性很強(qiáng)的巨大系統(tǒng)工程，因此發(fā)動(dòng)師生，形成全面動(dòng)員、齊抓共管的態(tài)勢，營造良好的創(chuàng)衛(wèi)氛圍，從根本上保證創(chuàng)衛(wèi)工作的落實(shí)。我們主要采取了以下措施加大創(chuàng)衛(wèi)宣傳力度：利用學(xué)校晨會(huì)、班會(huì)、“國旗下講話”、知識(shí)問答等重要形式傳播衛(wèi)生思想、衛(wèi)生意識(shí)；同時(shí)充分利用縣創(chuàng)衛(wèi)網(wǎng)，縣宣傳網(wǎng)，學(xué)校廣播站、文化長廊、校報(bào)、校刊及黑板報(bào)等形式，向廣大師生宣傳各種衛(wèi)生常識(shí)，幫助師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；召開“珍愛生命遠(yuǎn)離香煙主題班會(huì)”、《青春期衛(wèi)生》《流感防控常識(shí)》《心理健康講座》《校園紅絲帶活動(dòng)》《手足口病防治》《我是創(chuàng)衛(wèi)志愿者》等多種形式的專題講座或?qū)ｎ}活動(dòng)，深入有效地進(jìn)行創(chuàng)衛(wèi)宣傳活動(dòng)。制作創(chuàng)衛(wèi)標(biāo)語、橫幅、小傳單等一系列宣傳材料，多次組織師生走上街頭開展宣傳和義務(wù)清掃活動(dòng)，在學(xué)生中開展“小手拉大手創(chuàng)衛(wèi)總動(dòng)員”活動(dòng)，發(fā)放了“致學(xué)生家長的一封信”，通過活動(dòng)，用學(xué)生們的創(chuàng)衛(wèi)知識(shí)和行動(dòng)帶動(dòng)和影響家長，引導(dǎo)社區(qū)民眾對疾病防控、衛(wèi)生常識(shí)有了進(jìn)一步的了解和掌握，使全社會(huì)人人宣傳創(chuàng)衛(wèi)，人人參與創(chuàng)衛(wèi)，形成良好的創(chuàng)衛(wèi)氛圍。

四、搞好健康教育，加強(qiáng)衛(wèi)生工作。我校緊緊圍繞略陽縣教體局的具體工作要求，在全面落實(shí)創(chuàng)衛(wèi)工作的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)抓了健康教育工作和衛(wèi)生保潔工作，學(xué)校的健康教育列入了學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，教師配備、教材征訂、課時(shí)落實(shí)均按上級要求進(jìn)行。同時(shí)，特別注意校園的凈化、美化和保潔工作，使我校的健康教育和校園環(huán)境達(dá)到國家衛(wèi)生城市的要求，所做的主要工作有：1.按照上級規(guī)定，專門開設(shè)了健康教育課，每周1課時(shí)，做到了有課時(shí)、教材、教師和考核評價(jià)。2.擴(kuò)大教室的采光率，保障學(xué)生的視力健康。3.學(xué)校的食堂飲食衛(wèi)生嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行操作，符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。4.學(xué)校在衛(wèi)生整治方面制定了“一天二清掃，每周至少一次衛(wèi)生大掃除、全天候保潔”的長效機(jī)制。學(xué)校每天都進(jìn)行例行檢查或突擊抽查，使學(xué)校的衛(wèi)生保潔工作井然有序，成效顯著。5.制定《略陽縣榮程中學(xué)學(xué)生儀容儀表規(guī)范》，定期對學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生和儀容儀表進(jìn)行檢查，并對檢查情況予以通報(bào)。6.學(xué)校加大資金投入，落實(shí)除四害藥品、藥具，確保病媒生物防制工作的順利開展。經(jīng)常開展消毒殺菌工作，為師生創(chuàng)造一個(gè)干凈衛(wèi)生的學(xué)習(xí)環(huán)境。

五、存在問題。開展創(chuàng)衛(wèi)工作以來，我校的校園的衛(wèi)生環(huán)境，師生的衛(wèi)生意識(shí)都得到很大的提升，但尚且存在以下問題：1.校園綠化面積受客觀限制，不達(dá)標(biāo)；2.個(gè)別學(xué)生特別是住校生個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣不佳，有隨地亂丟垃圾現(xiàn)象；3.在創(chuàng)衛(wèi)宣傳方面仍需加大力度。

六、今后工作設(shè)想

1.做好“縣級無煙單位、省級文明單位”鞏固保持工作； 2.做好市級園林單位創(chuàng)建工作；

3.加強(qiáng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育，繼續(xù)開展“小手拉大手創(chuàng)衛(wèi)宣傳”引導(dǎo)家長、社區(qū)群眾人人參與創(chuàng)衛(wèi)工作。

略陽縣榮程中學(xué)

2015年4月21日

第四篇：榮程中學(xué)第三屆校園藝術(shù)節(jié)串詞

榮程中學(xué)第三屆校園藝術(shù)節(jié)

主持人詞

1、尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、2、各位來賓，3、老師們，4、同學(xué)們：

合：大家——晚上好!

1、炎炎夏日傳遞著如火的熱情，2、絲絲涼風(fēng)包裹著真誠的感動(dòng)

3、歷經(jīng)風(fēng)雨，歲月流逝，一年一度的文化藝術(shù)節(jié)又走進(jìn)了校園，來到我們身邊

4、我們載歌載舞，激情飛揚(yáng)，迎接藝術(shù)節(jié)的到來！

1、校園有了藝術(shù)，就有了深厚的文化底蘊(yùn)。

2、校園有了文化，就有了靈動(dòng)的精神升華。

3、校園有了精神，就有了高遠(yuǎn)的追求目標(biāo)。

4、校園有了追求，就有了永久的燦爛輝煌！

1、六月的榮程校園，洋溢著青春的笑臉

2、六月的榮程校園，飄散著鮮花的芬芳

3、六月的榮程校園，藝術(shù)之光在舞臺(tái)閃耀

4、六月的榮程校園，藝術(shù)之情在心中激蕩

1、今天，我們在這里相聚，回首激情歲月，用心感受真誠

2、今天，我們在這里相聚，品味文化藝術(shù)，陶冶高尚情操

3、今天，我們在這里相聚，歌聲與微笑同在，祝福與快樂同行

4、今天，我們在這里相聚，真情謳歌理想，暢想美好未來

1、校園藝術(shù)節(jié)期間，我們?yōu)椤靶@歌手大賽”熱情的演唱而歡呼

2、我們?yōu)椤皫熒鷷嬚埂眱?yōu)秀的作品而贊嘆

3、我們?yōu)椤爱厴I(yè)典禮”中深情的祝福而難忘

4、我們?yōu)樽约荷頌闃s程學(xué)子而自豪！

1、榮程是一個(gè)舞臺(tái)，等待著我們展示精彩的自己

2、榮程是一片沃土，等待著我們播下希望的種子

3、榮程是一張畫紙，等待著我們描繪多彩的人生

4、榮程是一串音符，等待著我們譜出生命的樂章

1、親愛的朋友們,請你揮舞激情的雙手,共同來奏響青春的樂章吧

現(xiàn)在我宣布：2013年榮程中學(xué)第三屆校園文化藝術(shù)節(jié)文藝匯演現(xiàn)在開始!首先請欣賞——

結(jié)束語：

1、親愛的同學(xué)們：美好的時(shí)光總是稍縱即逝。伴隨著熱情的舞蹈，我們的演出也將落下帷幕。

2、是啊，我們的演出時(shí)間是短暫的，可是，我們的歡笑和快樂，卻永遠(yuǎn)不會(huì)消逝，它會(huì)銘刻在你我心里。

3、今天，榮程的舞臺(tái)屬于我們，我們用歌聲唱響青春的旋律，用舞步旋轉(zhuǎn)藝術(shù)的歡樂

4、明天，人生的舞臺(tái)屬于我們，那就用讓我們用微笑面對多彩的生活，用行動(dòng)迎接美好的未來吧！

1、讓我們永遠(yuǎn)珍藏這快樂的時(shí)光，2、讓我們每天都帶著歌聲和歡笑，3、讓我們時(shí)刻愿享受著藝術(shù)的激情

4、讓我們不懈地追尋自己七彩的夢想！

1、2013年榮程中學(xué)第三屆校園文化藝術(shù)節(jié)文藝匯演到此結(jié)束——

合：同學(xué)們，再見！

第五篇：中學(xué)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施方案

河頭店中學(xué)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育

實(shí) 施 方 案

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以人為本的教育觀念，以樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀為核心，遵循學(xué)生的認(rèn)知和成長規(guī)律，在全市中小學(xué)生中廣泛開展良好習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生行為，陶冶學(xué)生情操，升華學(xué)生人格，全面提高育人質(zhì)量，為學(xué)生文明生活、幸福成長奠定基礎(chǔ)。

二、工作目標(biāo)

通過開展良好習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活，具備安全生存、文明生活、友好交往和善于學(xué)習(xí)的基本素養(yǎng)，擁有良好的道德品質(zhì)、文明行為和學(xué)習(xí)能力，養(yǎng)成懂禮儀、愛學(xué)習(xí)、會(huì)生活、講衛(wèi)生、能自護(hù)、善處事的好習(xí)慣。

培養(yǎng)學(xué)生在養(yǎng)成基本習(xí)慣的基礎(chǔ)上，具備一定的道德判斷和辨別是非能力，形成自覺遵守法律法規(guī)、社會(huì)公德和社會(huì)秩序的意識(shí)和習(xí)慣。

三、具體內(nèi)容

1.文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成。引導(dǎo)學(xué)生尊重他人，善待他人；謙恭禮讓，注重禮節(jié)；孝敬父母，尊敬師長，學(xué)會(huì)感恩；團(tuán)結(jié)同學(xué)，真誠相待。著重培養(yǎng)學(xué)生遇見師長、同學(xué)、朋友能主動(dòng)問好；說話文明，舉止得體；在校園內(nèi)及校外公共場所自覺遵守秩序，上下樓梯，輕聲慢步，靠右邊行，參加集體活動(dòng)主動(dòng)排隊(duì)、不大聲喧嘩等良好禮儀習(xí)慣。

2.自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)預(yù)習(xí)、規(guī)范書寫、廣泛讀書、積極思維、踴躍表達(dá)、主動(dòng)學(xué)習(xí)。著重培養(yǎng)及時(shí)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，上課專心聽講、勇于提問、勤于探究、樂于合作，規(guī)范讀寫姿勢，按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)，及時(shí)整理錯(cuò)題、總結(jié)反思等學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3.健康生活習(xí)慣的養(yǎng)成。引導(dǎo)學(xué)生勤儉節(jié)約，生活有秩序，作息有規(guī)律。著重培養(yǎng)學(xué)生按時(shí)作息，勞逸結(jié)合；合理飲食、不亂吃零食，穿著得體，不亂花錢；勤做家務(wù)，積極做力所能及的事；文明上網(wǎng)，不登陸瀏覽不健康網(wǎng)頁，不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，不隨意發(fā)布、傳播不良不實(shí)信息；心態(tài)平和，積極與家長老師溝通；積極參加體育鍛煉等生活習(xí)慣。

4.良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成經(jīng)常洗澡、勤剪指甲、定時(shí)理發(fā)、早晚刷牙、衣著整潔、飯前便后洗手、愛護(hù)眼睛、堅(jiān)持做眼保健操等良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣；不隨地吐痰、不亂扔亂涂、主動(dòng)撿拾雜物等良好的公共衛(wèi)生習(xí)慣。

5.安全自護(hù)習(xí)慣的養(yǎng)成。教育學(xué)生樹立安全意識(shí)，掌握必要的安全常識(shí)，形成較強(qiáng)的自我保護(hù)意識(shí)和自我防范能力。著重培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守交通規(guī)則，不闖紅燈，不爭道搶路，主動(dòng)禮讓；不玩火，不玩水，不玩電，不玩危險(xiǎn)物品；不做帶有危險(xiǎn)性的動(dòng)作，不參加危險(xiǎn)性較大的活動(dòng)，不隨便輕信陌生人等安全自護(hù)習(xí)慣。

6.為人處事習(xí)慣的養(yǎng)成。教育學(xué)生養(yǎng)成言而有信，不說謊話，不弄虛作假，考試不作弊；惜時(shí)守時(shí)，做事有計(jì)劃，講究方法；勇于負(fù)責(zé)，做了錯(cuò)事能主動(dòng)承認(rèn)并改正；借東西要按期歸還，損壞了要按價(jià)賠償；與人友善交往，不打人罵人，不隨意給別人起綽號(hào)，不歧視老弱病殘；欣賞他人，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，并且樂于贊揚(yáng)、鼓勵(lì)等為人處事習(xí)慣。

四、責(zé)任分工

文明、紀(jì)律習(xí)慣 曲智勇 孫玉清 衛(wèi)生、安全習(xí)慣 李延強(qiáng) 學(xué)習(xí)習(xí)慣 江學(xué)波 趙洪雷

五、方法途徑

（一）健全管理組織

一是成立養(yǎng)成教育訓(xùn)練指導(dǎo)小組。實(shí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包聯(lián)年級、班主任包聯(lián)班級、科任教師包聯(lián)學(xué)生的包聯(lián)機(jī)制，跟蹤指導(dǎo)，跟蹤檢查，跟蹤評價(jià)，突出重點(diǎn)學(xué)生、重點(diǎn)習(xí)慣，強(qiáng)化訓(xùn)練。

二是成立養(yǎng)成教育監(jiān)督小組。由政教處、團(tuán)支部或輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)，選拔各班好習(xí)慣標(biāo)兵，成立養(yǎng)成教育監(jiān)督小組，設(shè)立“養(yǎng)成教育監(jiān)督崗”，對全校學(xué)生的行為表現(xiàn)進(jìn)行日常監(jiān)督檢查。

三是成立養(yǎng)成教育督查測評小組。由學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)、家長委員會(huì)和學(xué)生骨干組成，隨機(jī)督查學(xué)校養(yǎng)成教育落實(shí)情況，定期測評學(xué)生校內(nèi)養(yǎng)成教育效果，定期評估學(xué)生的社區(qū)表現(xiàn)。各小組成員要樹立“育人無小事，事事皆育人”的育人觀，發(fā)揮全員育人、全方位育人的整體功能，形成多層次、多環(huán)節(jié)的系統(tǒng)育人網(wǎng)絡(luò)，做到人人育人、事事育人、時(shí)時(shí)育人。

（二）完善工作制度

學(xué)校根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)和養(yǎng)成教育規(guī)律，完善工作制度。一是制定學(xué)生養(yǎng)成教育細(xì)則。根據(jù)教體局養(yǎng)成教育工作總體部署，制定《良好習(xí)慣養(yǎng)成教育規(guī)范手冊》，明確行為規(guī)范，讓學(xué)生對養(yǎng)成良好習(xí)慣的具體標(biāo)準(zhǔn)清清楚楚

二是建立養(yǎng)成教育督查考評制度。把習(xí)慣養(yǎng)成教育與“四項(xiàng)活動(dòng)”、“五項(xiàng)管理”有機(jī)結(jié)合，建立學(xué)生養(yǎng)成教育督查考評制度，把養(yǎng)成教育納入班級管理目標(biāo)評價(jià)、學(xué)生思想品德評價(jià)和教師工作業(yè)績評價(jià)，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成教育訓(xùn)練常規(guī)化、制度化。

三是建立養(yǎng)成教育評價(jià)反饋制度。結(jié)合本?！秾W(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育規(guī)范手冊》，制定《學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育評估獎(jiǎng)懲辦法》，制定符合學(xué)生實(shí)際的綜合評價(jià)指標(biāo)，通過自評與他評相結(jié)合、過程性評價(jià)與終結(jié)性評價(jià)相結(jié)合的方式，做到每日一對照、每周一小結(jié)、每月一評比、每學(xué)期一表彰，引導(dǎo)學(xué)生實(shí)事求是地總結(jié)優(yōu)點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)光大，查找問題，懲戒改正，促進(jìn)學(xué)生始終保持良好習(xí)慣狀態(tài)。

（三）落實(shí)課堂主渠道

從學(xué)科特點(diǎn)出發(fā)，充分發(fā)揮不同課程在養(yǎng)成教育中的作用。

一是在文化類課程中滲透養(yǎng)成教育。各學(xué)科教師要根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容，適時(shí)適度對學(xué)生滲透養(yǎng)成教育，突出學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)目標(biāo)、獨(dú)立完成作業(yè)、讀寫姿勢、合作學(xué)習(xí)、意志力培養(yǎng)等方面的訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、喜歡學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

二是在主題班會(huì)課中強(qiáng)化養(yǎng)成教育。指導(dǎo)班主任定期開展養(yǎng)成教育主題班會(huì)，在主題班會(huì)中通過講故事、案例分析、名人事跡、問題剖析等方式向?qū)W生宣講養(yǎng)成教育的意義，提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)；通過解讀養(yǎng)成教育規(guī)范細(xì)則、觀看養(yǎng)成教育宣傳片等途徑，讓學(xué)生明確規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)會(huì)具體做法。

三是在活動(dòng)課中踐行養(yǎng)成教育。指導(dǎo)活動(dòng)課教師重視對學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容和進(jìn)程，隨時(shí)提示學(xué)生注意良好習(xí)慣養(yǎng)成，引導(dǎo)學(xué)生在快樂活動(dòng)中養(yǎng)成良好習(xí)慣。

（四）強(qiáng)化活動(dòng)實(shí)踐

學(xué)校將積極創(chuàng)造條件，開展豐富多彩的活動(dòng)，堅(jiān)持不懈地實(shí)施行為訓(xùn)練，促成學(xué)生由被動(dòng)到主動(dòng)再到自動(dòng)，最終養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

一是開展良好習(xí)慣強(qiáng)化訓(xùn)練月活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，針對學(xué)生中存在的突出問題，每學(xué)期選擇幾個(gè)重點(diǎn)習(xí)慣進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，切忌貪多求全。每一項(xiàng)習(xí)慣的培養(yǎng)，都要將開始的第一個(gè)月作為強(qiáng)化訓(xùn)練月，在學(xué)生習(xí)慣基本定型后，還要堅(jiān)持反復(fù)抓、抓反復(fù)，直至完全定型。

二是開展良好習(xí)慣主題活動(dòng)。要將習(xí)慣養(yǎng)成教育作為德育工作的突破口，堅(jiān)持以“四養(yǎng)”系列教育活動(dòng)為抓手，因地制宜開展好各類主題活動(dòng)，如“習(xí)慣好，做榜樣”、“有愛心，會(huì)感恩”、“敢負(fù)責(zé)，能自主”、“懂尊重，守誠信”等主題活動(dòng)。通過開展活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生不斷升華思想認(rèn)識(shí)，自覺踐行規(guī)范要求，形成遵守規(guī)范的自覺行為。

三是開展良好習(xí)慣教育特色活動(dòng)。根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，大力開展以養(yǎng)成教育為主題的歌詠比賽、書畫比賽、演講比賽、作業(yè)展覽、習(xí)慣之星評比等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生參與的熱情和積極性，增強(qiáng)學(xué)生自我約束、自主管理的意識(shí)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性，矯正自己的不良行為，實(shí)現(xiàn)從“他律”到“自律”的轉(zhuǎn)變，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

（五）優(yōu)化育人環(huán)境

學(xué)校充分認(rèn)識(shí)到學(xué)校、家庭和社會(huì)“三位一體”互相聯(lián)動(dòng)，對促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要作用，充分發(fā)揮各方面應(yīng)有的教育功能。

一是進(jìn)一步優(yōu)化校園文化環(huán)境。組織師生圍繞習(xí)慣養(yǎng)成教育，精心設(shè)計(jì)校園廣播站、宣傳欄、校刊、校報(bào)等媒介的宣傳內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生向往規(guī)范，明確規(guī)范，遵守規(guī)范，自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，讓校園充滿養(yǎng)成教育的濃厚氛圍。

二是營造健康的家庭環(huán)境。要通過開辦家長學(xué)校、組織優(yōu)秀家長經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、舉辦家庭教育論壇、發(fā)放家長聯(lián)系卡、開通家校熱線等多種形式，對家長進(jìn)行培訓(xùn)，讓家長認(rèn)識(shí)到學(xué)校開展習(xí)慣養(yǎng)成教育的重要性，自覺主動(dòng)參與對孩子的養(yǎng)成教育，率先垂范為孩子做出榜樣，教給孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的方式方法，配合學(xué)校依照標(biāo)準(zhǔn)隨時(shí)檢查，督促學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，讓習(xí)慣培養(yǎng)的過程成為兩代人互相學(xué)習(xí)、共同成長的過程。

三是培育正向的社會(huì)環(huán)境。要加強(qiáng)與校外教育機(jī)構(gòu)的聯(lián)系，爭取工會(huì)、團(tuán)委、婦聯(lián)、關(guān)工委組織以及有關(guān)部門的支持與配合，調(diào)動(dòng)一切有利于養(yǎng)成教育的外部因素，密切協(xié)作，共同做好學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育工作。建立好中小學(xué)社會(huì)實(shí)踐教育基地，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)、感悟，自覺接受養(yǎng)成教育。同時(shí)，積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門，及時(shí)整治校園周邊環(huán)境，凈化周邊社會(huì)風(fēng)氣，為學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成構(gòu)建優(yōu)良的外部環(huán)境。

六、保障措施

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校把養(yǎng)成教育工作作為“一把手”工程，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，務(wù)求實(shí)效。學(xué)校成立了以校長為第一責(zé)任人的學(xué)校養(yǎng)成教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定養(yǎng)成教育工作計(jì)劃、實(shí)施方案，廣泛開展養(yǎng)成教育活動(dòng)，定期總結(jié)評估養(yǎng)成教育效果，扎實(shí)推進(jìn)養(yǎng)成教育。

（二）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

與開展“每月一講、一季一訪”等活動(dòng)相結(jié)合，加強(qiáng)對干部教師良好習(xí)慣養(yǎng)成教育專題培訓(xùn)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)；重點(diǎn)對班主任和科任教師進(jìn)行養(yǎng)成教育方法指導(dǎo)和培訓(xùn)，通過經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、案例分析等形式，達(dá)到互相交流，共同提高的目的；加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，發(fā)揮教師的示范作用，通過教學(xué)過程潛移默化地熏陶和感染，促使學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，引領(lǐng)學(xué)生健康成長。

（三）開展養(yǎng)成教育研究

學(xué)校成立養(yǎng)成教育課題組，編寫課題研究方案，開展專題研究，努力探求適合學(xué)生身心特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律的良好習(xí)慣培養(yǎng)方法，推動(dòng)養(yǎng)成教育不斷走向深入。

（四）建立考核機(jī)制

學(xué)校建立學(xué)生養(yǎng)成教育評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和辦法，把學(xué)生的行為表現(xiàn)作為學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)內(nèi)容，激勵(lì)學(xué)生自覺修行養(yǎng)德。學(xué)校把教師落實(shí)養(yǎng)成教育責(zé)任目標(biāo)的情況納入績效考核。

（五）加強(qiáng)輿論宣傳

建立養(yǎng)成教育工作表彰制度，學(xué)校每學(xué)期評選表彰一批養(yǎng)成教育工作先進(jìn)班級和先進(jìn)個(gè)人。廣泛宣傳養(yǎng)成教育工作中涌現(xiàn)出的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、先進(jìn)典型，不斷探討?zhàn)B成教育工作的新方法、新措施，樹立一批先進(jìn)典型，推廣一批成功案例，促進(jìn)相互交流，取長補(bǔ)短，共同提高。