第一篇：我的論文2

山東經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)士學(xué)位論文

淺談我國(guó)個(gè)人所得稅制度改革

摘要

我國(guó)現(xiàn)行的個(gè)人所得稅法由于立法之初的經(jīng)驗(yàn)、條件所限，個(gè)人所得稅立法與征收等方面很多深層次的問(wèn)題隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展逐漸暴露出來(lái)。我國(guó)稅收取之于民，用之于民。在中國(guó)稅收體系中，個(gè)人所得稅是調(diào)節(jié)收入分配、縮小收入差距的重要手段。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展及稅制改革的變化，在當(dāng)前的國(guó)際國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，我國(guó)現(xiàn)行個(gè)人所得稅制存在一些需要改進(jìn)的問(wèn)題。個(gè)人所得稅是一個(gè)年輕的稅種。為了適應(yīng)改革開(kāi)放政策和經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，我國(guó)自1980年公布了《中華人民共和國(guó)個(gè)人所得稅法》，開(kāi)始征收個(gè)人所得稅，其增長(zhǎng)迅速，在稅收中所占的比重逐年增加。個(gè)人所得稅在調(diào)節(jié)個(gè)人收入分配、縮小收入差距以及增加財(cái)政收入等方面發(fā)揮著重要的作用，是實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平的核心稅種之一。

個(gè)人所得稅的主要職能有三個(gè)方面：其一，籌集財(cái)政收入：個(gè)人所得稅是我國(guó)財(cái)政收入的重要來(lái)源；其二，調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)：個(gè)人所得稅作為財(cái)政收入的重要來(lái)源，在一定程度上對(duì)擴(kuò)大內(nèi)需，刺激消費(fèi)、改善民生、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)質(zhì)量和效益的提高有重要的作用，有利于經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展；其三，調(diào)節(jié)收入分配：由于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)機(jī)制的缺陷，在經(jīng)濟(jì)體制改革以來(lái)，隨著收入分配政策的調(diào)整，居民的收入差距逐漸拉大。個(gè)人所得稅作為重要的調(diào)節(jié)手段，通過(guò)政策的調(diào)整和征管力度的加大，可以起到有效的收入分配作用，既要做到拉開(kāi)差距又要防止貧富過(guò)分懸殊。

個(gè)人所得稅的主要職能有三個(gè)方面：其一，籌集財(cái)政收入：個(gè)人所得稅是我國(guó)財(cái)政收入的重要來(lái)源。其二，調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)：個(gè)人所得稅作為財(cái)政收入的重要來(lái)源，在一定程度上對(duì)擴(kuò)大內(nèi)需，刺激消費(fèi)、改善民生、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)質(zhì)量和效益的提高有重要的作用，有利于經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展；其三，調(diào)節(jié)收入分配：由于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)機(jī)制的缺陷，在經(jīng)濟(jì)體制改革以來(lái)，隨著收入分配政策的調(diào)整，居民的收入差距逐漸拉大。個(gè)人所得稅作為重要的調(diào)節(jié)手段，通過(guò)政策的調(diào)整和征管力度的加大，可以起到有效的收入分配作用，既要做到拉開(kāi)差距又要防止貧富過(guò)分懸殊。

一、我國(guó)個(gè)人所得稅存在的問(wèn)題

（一）課稅模式采用分類(lèi)所得稅制

在分類(lèi)課稅模式下，屬于同一個(gè)納稅人的各種不同類(lèi)型的所得，如工資薪金、勞務(wù)報(bào)酬、稿酬所得等都要以各自獨(dú)立的方式分別納稅。雖然這種課稅模式具有源泉扣繳、課征簡(jiǎn)便、能夠在不同的領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)特定的政策目標(biāo)等優(yōu)點(diǎn)，但在實(shí)際的運(yùn)行過(guò)程中卻暴露出更多的缺陷。

1.現(xiàn)行稅制中起征點(diǎn)的設(shè)計(jì)不僅未起到照顧低收入者的作用，反而成為避稅的重要途徑。

2.對(duì)于不同類(lèi)型的所得來(lái)說(shuō)，同一筆所得通過(guò)改變?nèi)〉檬杖氲拇螖?shù)，不但使扣除額發(fā)生改變，而且可以調(diào)整其適用的稅率，扣除額和適用稅率的變化均會(huì)使納稅人的稅收負(fù)擔(dān)發(fā)生改變，由此產(chǎn)生更多、更大的稅收漏洞。

3.納稅期限的不同規(guī)定，為納稅人在不同項(xiàng)目之間轉(zhuǎn)移收入，逃避納稅義務(wù)提供了可乘之機(jī)。

4.現(xiàn)行的分類(lèi)課稅模式不能有效發(fā)揮個(gè)人所得稅的累進(jìn)稅率結(jié)構(gòu)對(duì)于經(jīng)濟(jì)的自動(dòng)穩(wěn)定作用。

（二）費(fèi)用扣除標(biāo)準(zhǔn)不合理

目前，我國(guó)個(gè)人所得稅的費(fèi)用扣除實(shí)行的是綜合扣除方式，采用定率扣除與定額扣除相結(jié)合的方法。但在一些具體問(wèn)題的處理上，既不符合個(gè)人所得稅的國(guó)際慣例，也與我國(guó)的實(shí)際情況相脫離。

1.費(fèi)用扣除標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定對(duì)納稅人的各種負(fù)擔(dān)考慮不夠周全

對(duì)凈所得征稅的特征表現(xiàn)得不太明顯。納稅人的家庭情況千差萬(wàn)別，婚否、教育子女及贍養(yǎng)老人的多寡都是影響家庭開(kāi)支的重要因素。

而且隨著教育、住房和社會(huì)保障等領(lǐng)域改革的不斷深入，個(gè)人負(fù)擔(dān)的相關(guān)費(fèi)用也將呈現(xiàn)出明顯的差異。顯然，現(xiàn)行稅制并不能真正按照納稅人的負(fù)擔(dān)能力，貫徹稅收的公平原則。

2.費(fèi)用扣除的確定忽略了經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化對(duì)個(gè)人納稅能力的影響。

在通貨膨脹時(shí)期，個(gè)人維持基本生計(jì)所需收入也會(huì)相應(yīng)增加，而現(xiàn)行稅制中尚未實(shí)行費(fèi)用扣除的指數(shù)化，費(fèi)用扣除標(biāo)準(zhǔn)長(zhǎng)期不變根本無(wú)法適應(yīng)經(jīng)濟(jì)狀況的不斷變化。

（三）稅率設(shè)計(jì)不合理

我國(guó)現(xiàn)行個(gè)人所得稅區(qū)分不同項(xiàng)目適用于5%-35%和5%-45%兩種超額累進(jìn)稅率和20%的比例稅率。即對(duì)工資、薪金適用5%-45%的九級(jí)超額累進(jìn)稅率；個(gè)體工商戶的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)所得和對(duì)企事業(yè)單位的承包、承租經(jīng)營(yíng)所得適用5%-35%的五級(jí)超額累進(jìn)稅率；其他所得適用20%的比例稅率；對(duì)勞務(wù)報(bào)酬和稿酬所得在實(shí)行比例稅率的基礎(chǔ)上加成或減征。分析其規(guī)定，存在如下問(wèn)題：第一，稅率設(shè)計(jì)不公平。一方面體現(xiàn)在對(duì)同一性質(zhì)所得，適用不同稅率，實(shí)行區(qū)別對(duì)待。即對(duì)同屬勞動(dòng)所得的工資、薪金和勞動(dòng)報(bào)酬所適用的稅率分別為5%-45%的九級(jí)超額累進(jìn)稅率和20%的比例稅率，這與稅收公平原則背道而馳。另一方面體現(xiàn)在對(duì)資本所得輕征稅，勞動(dòng)所得重征稅。即對(duì)資本所得適用20%的比例稅率，而對(duì)勞動(dòng)所得最高稅率卻達(dá)到45%，這與國(guó)家鼓勵(lì)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、勤勞致富的政策相抵觸。第二，工資、薪金所得超額累進(jìn)稅率級(jí)次過(guò)多，邊際稅過(guò)高。工資、薪金所得級(jí)次9 級(jí)，最高稅率達(dá)到45%，然而，我國(guó)的現(xiàn)實(shí)是長(zhǎng)期以來(lái)大部分納稅人的工資、薪金所得適用5%-10%的兩檔稅率，使得20%以上的稅率長(zhǎng)久來(lái)形同虛設(shè)。

（四）稅收減免項(xiàng)目過(guò)多、過(guò)濫

我國(guó)是世界上個(gè)人所得稅減免項(xiàng)目最多的國(guó)家之一，而且各種形式的減免稅政策既不規(guī)范又不完善。各國(guó)個(gè)人所得稅的征管經(jīng)驗(yàn)表明，優(yōu)惠項(xiàng)目越少，納稅人越是難于偷漏稅，從而簡(jiǎn)化征管工作，使稅務(wù)部門(mén)能夠更有效地分配征管力量，提高總體征管能力。因此，大量稅收優(yōu)惠項(xiàng)目的存在不僅給稅收征管帶來(lái)了很大難度，而且對(duì)于個(gè)人所得稅稅收收入的進(jìn)一步提高產(chǎn)生了極為不利的影響。

（五）稅收征管不力

目前，我國(guó)的個(gè)人所得稅除制度本身的不完善、不嚴(yán)密之外，在征收管理上也存在～些問(wèn)題，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：公民納稅意識(shí)淡薄，不能自行在稅法規(guī)定的期限內(nèi)，向稅務(wù)機(jī)關(guān)申報(bào)應(yīng)稅所得項(xiàng)目和數(shù)額，并如實(shí)填寫(xiě)個(gè)人所得稅申報(bào)表；扣繳義務(wù)人出于多方面的考慮，有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)納稅申報(bào)不真實(shí)，甚至瞞報(bào)、不報(bào)等問(wèn)題；稅務(wù)代理機(jī)構(gòu)——稅務(wù)師事務(wù)所處于剛剛組建、發(fā)展階段，稅務(wù)代理水平嚴(yán)重滯后于客觀形勢(shì)的需要；計(jì)算機(jī)在稅務(wù)部門(mén)的應(yīng)用還僅限于會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)領(lǐng)域，稅收征管尚未形成以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)為依托的現(xiàn)代化征管手段，社會(huì)協(xié)稅護(hù)稅功能不強(qiáng)；稅務(wù)部門(mén)的稽查力量較弱，尤其不能有計(jì)劃、有重點(diǎn)地對(duì)高收入階層進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)稽查。征管方面存在的這些問(wèn)題既不利于現(xiàn)行個(gè)人所得稅制的有效運(yùn)行，也制約著個(gè)人所得稅制度的進(jìn)一步完善。

綜上所述，我國(guó)現(xiàn)行的個(gè)人所得稅法，由于立法時(shí)的歷史局限性，當(dāng)時(shí)國(guó)民生活水平普遍較低，生活費(fèi)用低廉，因此個(gè)人所得稅的征收起點(diǎn)處于比較低的水平；同時(shí)，由于當(dāng)時(shí)中國(guó)經(jīng)濟(jì)的市場(chǎng)化程度布告，缺乏有效的資本和貨幣市場(chǎng)，國(guó)民收入來(lái)源有限；加之我國(guó)稅收制度的不健全和稅收征

管基礎(chǔ)的薄弱，因此采用了比較簡(jiǎn)單的分項(xiàng)征收和按月計(jì)提的稅務(wù)模式；再有，出于擴(kuò)大財(cái)政收入的比較現(xiàn)實(shí)的考慮，在過(guò)去的十年中，我國(guó)個(gè)人所得稅的征收重點(diǎn)集中在工薪階層。而今天看來(lái)，以上這些特征，與中國(guó)市場(chǎng)化和現(xiàn)代化的進(jìn)程是脫節(jié)的，同時(shí)與“縮小貧富差距、建立和諧社會(huì)”的目標(biāo)也有距離，因此對(duì)于現(xiàn)行個(gè)人所得稅進(jìn)行改革是十分必要的。

二、進(jìn)一步完善我國(guó)個(gè)人所得稅的政策思路

（一）改革課稅模式，建立綜合征收與分類(lèi)征收相結(jié)合的稅制模式

個(gè)人所得稅稅制模式可分為分類(lèi)所得稅制、綜合所得稅制、混合所得稅制。隨著居民收入的多渠道化，在中國(guó)目前情況下，完全放棄分類(lèi)所得稅制可能會(huì)加劇稅源失控，稅收流失。而應(yīng)建立適合我國(guó)國(guó)情的個(gè)人所得稅稅制模式，既充分發(fā)揮分類(lèi)稅制的長(zhǎng)處，又要彌補(bǔ)分類(lèi)稅制的不足，體現(xiàn)公平原則。因此，未來(lái)中國(guó)個(gè)人所得稅的課稅模式應(yīng)以綜合為主、分類(lèi)為輔的混合所得稅模式，即對(duì)不同所得進(jìn)行合理的分類(lèi)，屬于投資性的、沒(méi)有費(fèi)用扣除的應(yīng)稅項(xiàng)目，如利息、股息、紅利所得、股票轉(zhuǎn)讓所得、偶然所得仍可實(shí)行分類(lèi)所得征稅，屬于勞動(dòng)報(bào)酬所得和費(fèi)用扣除的應(yīng)稅項(xiàng)目，如工資薪金、勞務(wù)報(bào)酬、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、承包承租、稿酬、特許權(quán)使用費(fèi)、財(cái)產(chǎn)租賃、財(cái)產(chǎn)轉(zhuǎn)讓等項(xiàng)目可以改為綜合征稅。

（二）健全費(fèi)用扣除制度

在個(gè)人所得稅制建設(shè)中，費(fèi)用扣除是一個(gè)至關(guān)重要的問(wèn)題。與其他稅種相比，按照純收入征稅是個(gè)人所得稅最為顯著的特征。因此，也就有必要對(duì)有關(guān)的項(xiàng)目進(jìn)行必要的扣除。一般來(lái)看，個(gè)人所得稅的費(fèi)用扣除大體上可以分為兩部分：一是生存和發(fā)展所必需的生計(jì)費(fèi)，二是為取得收入所必須支付的有關(guān)費(fèi)用。就前者來(lái)看，允許納稅人扣除生存和發(fā)展所必需的生計(jì)費(fèi)目的是保證勞動(dòng)力的再生產(chǎn)，在制度規(guī)定上應(yīng)因時(shí)、因地。因人而異。為此，需要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)實(shí)行費(fèi)用扣除指數(shù)化，根據(jù)每年的通貨膨脹率和收入水平對(duì)扣除標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以保障納稅人的基本生活需要，并允許物價(jià)指數(shù)和生活水平偏高的地區(qū)，生計(jì)費(fèi)適當(dāng)上浮，做到因地而異；逐步根據(jù)納稅人的婚姻狀況、年齡大小、健康狀況、贍養(yǎng)老人及撫養(yǎng)子女的多寡確定相應(yīng)的扣除標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)考慮社會(huì)各項(xiàng)改革所引起的個(gè)人負(fù)擔(dān)費(fèi)用差異。

需要特別指出的是，隨著教育體制改革的日 益深入，近年來(lái)各類(lèi)學(xué)校的教育收費(fèi)也在不斷增 加，為了促進(jìn)人力資本的形成和高素質(zhì)人才的培養(yǎng)，對(duì)有子女接受學(xué)校正規(guī)教育的納稅人，應(yīng)允許其將教育，尤其是高等教育費(fèi)用作為特殊項(xiàng)目予以扣除。對(duì)于取得收入所必須支付的有關(guān)費(fèi)用的扣除主要是為了將納稅人取得收入所消耗 的必要費(fèi)用和支出扣除掉，如財(cái)產(chǎn)轉(zhuǎn)讓時(shí)按照規(guī)定支付的有關(guān)費(fèi)用，可采取據(jù)實(shí)列支的辦法進(jìn)行扣除。

（三）強(qiáng)化稅收征管

完善的稅收制度，需要通過(guò)強(qiáng)有力的征管來(lái)保證制度的有效運(yùn)轉(zhuǎn)。加強(qiáng)個(gè)人所得稅的征管可以從以下幾方面著手：

1.提高公民的納稅意識(shí)。

為此，需要調(diào)動(dòng)各方面的力量，加大稅法的宣傳、輔導(dǎo)和培訓(xùn)力度，嚴(yán)厲打擊偷漏稅行為，盡快提高全體公民依法納稅意識(shí)，為依法治稅提供良好的社會(huì)環(huán)境。對(duì)稅務(wù)部門(mén)而言，更應(yīng)強(qiáng)調(diào)從嚴(yán)治稅。目前，堵漏增收的潛力依然很大，稅務(wù)部門(mén)可以根據(jù)需要制定針對(duì)性措施，嚴(yán)查細(xì)管，減少和防止稅收流失。

2.在儲(chǔ)蓄存款實(shí)名制的基礎(chǔ)上進(jìn)一步采取相應(yīng)的配套措施。

目前，我國(guó)已經(jīng)實(shí)行了儲(chǔ)蓄存款實(shí)名制，對(duì)于控管收入來(lái)源、防止個(gè)人所得稅收入的流失具有重要意義，但要保證儲(chǔ)蓄實(shí)名制作用的有效發(fā)揮還需要做好與之有關(guān)的配套工作，如嚴(yán)格身份證辦理等等。同時(shí)，建立銀行、證 券、房地產(chǎn)、期貨等部門(mén)定期向稅務(wù)部門(mén)報(bào)送個(gè) 人在儲(chǔ)蓄、證券期貨交易和轉(zhuǎn)讓不動(dòng)產(chǎn)等方面收 入信息的有關(guān)制度。

3.規(guī)范稅務(wù)代理工作。

實(shí)行綜合個(gè)人所得 稅制，需要不斷地強(qiáng)化個(gè)人的納稅申報(bào)，而稅務(wù) 代理制可以把稅務(wù)機(jī)關(guān)和納稅人、扣繳義務(wù)人緊 密地聯(lián)系起來(lái)，因而對(duì)于個(gè)人所得稅制的有效運(yùn)作具有重要作用。目前，稅務(wù)代理在我國(guó)還是一項(xiàng)新的嘗試，國(guó)家稅務(wù)部門(mén)應(yīng)監(jiān)督、指導(dǎo)稅務(wù)代理活動(dòng)的正常開(kāi)展，稅務(wù)代理的行業(yè)管理機(jī)構(gòu)也應(yīng)加強(qiáng)對(duì)工作機(jī)構(gòu)的監(jiān)管。在稅務(wù)代理機(jī)構(gòu)內(nèi)部，要逐步引人競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，公開(kāi)招聘優(yōu)秀人才，調(diào)整人員結(jié)構(gòu)；隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，稅收政策和具體措施也會(huì)相應(yīng)調(diào)整，因此，稅務(wù)代理人員應(yīng)不斷更新知識(shí)，提高業(yè)務(wù)能力。

4.以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)為依托。

稅收征管要逐步實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)化和化，通過(guò)計(jì)算機(jī)完成稅務(wù)登記、納稅申報(bào)、稅款征收、入庫(kù)銷(xiāo)號(hào)、資料保管等工作，對(duì)個(gè)人所得稅征收管理的全過(guò)程進(jìn)行全方位的監(jiān)控，分析個(gè)人所得稅稅源的變化及政策執(zhí)行情況。同時(shí)，逐步實(shí)現(xiàn)同財(cái)政、銀行、等有關(guān)部門(mén)的聯(lián)網(wǎng)，形成社會(huì)協(xié)稅、護(hù)稅網(wǎng)絡(luò)。

5.強(qiáng)化稅務(wù)稽查。

強(qiáng)而有力的稅務(wù)稽查制度，是個(gè)人納稅申報(bào)制度能夠得以高效運(yùn)行的關(guān)鍵。強(qiáng)化稅務(wù)稽查不僅要為稽查人員配備現(xiàn)代化高科技的稽查手段，更重要的是要提高其業(yè)務(wù)能力和素質(zhì)，以實(shí)現(xiàn)管理和高效運(yùn)作的緊密結(jié)合，不斷提高稽查質(zhì)量。當(dāng)前，個(gè)人所得稅稽查的重點(diǎn)對(duì)象是高收入者，例如證券公司。房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)公司的經(jīng)理階層，外資企業(yè)的高薪管理人員以及文化市場(chǎng)中的從業(yè)人員。對(duì)于查出的偷漏稅者要嚴(yán)格執(zhí)法，嚴(yán)厲懲處。對(duì)于嚴(yán)重的偷漏稅案件要作為反面典型教材進(jìn)行廣泛宣傳報(bào)道，強(qiáng)化其示范效應(yīng)，以維護(hù)稅法的尊嚴(yán)，增強(qiáng)稅法的威懾力。

同時(shí)，個(gè)人所得稅法的改革不是一個(gè)孤立的事件，它需要一系列的配套措施作為后盾和保障。相關(guān)的設(shè)想包括：加大投入, 加快稅收信息化進(jìn)程, 加快建立個(gè)人所得稅信息共享制度, 構(gòu)建納稅人和扣繳義務(wù)人登記和監(jiān)控的電子化體系；盡快建立個(gè)人財(cái)產(chǎn)登記制度, 稅務(wù)機(jī)關(guān)可以以此來(lái)界定個(gè)人財(cái)產(chǎn)來(lái)源的合法性及合理性,使納稅人的收入顯性化；進(jìn)一步完善儲(chǔ)蓄存款實(shí)名制, 不但要在所有銀行之間聯(lián)網(wǎng), 實(shí)行儲(chǔ)蓄存款實(shí)名制, 而且在銀稅微機(jī)聯(lián)網(wǎng)的基礎(chǔ)上實(shí)行儲(chǔ)蓄存款實(shí)名制；實(shí)行身份證號(hào)碼與納稅號(hào)碼固定終身化制度, 這一措施與儲(chǔ)蓄存款實(shí)名制配套, 充分保證稅務(wù)機(jī)關(guān)全面掌握納稅人的收入和納稅情況。

我們必須認(rèn)識(shí)到，個(gè)人所得稅稅法的完善是一個(gè)系統(tǒng)性、配套性的改革, 必須全盤(pán)考慮。改革一旦進(jìn)入實(shí)質(zhì)操作階段, 相關(guān)的配套改革將成為改革成敗的關(guān)鍵。

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第二篇：我的論文

參評(píng)學(xué)科：初中語(yǔ)文

掘一處泉眼 引一泓活水

——關(guān)于寫(xiě)作教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)

【摘要】 對(duì)于寫(xiě)作教學(xué)中一直存在的問(wèn)題，本文嘗試從思想源頭上探索，從情境創(chuàng)設(shè)入手，即為學(xué)生提供一個(gè)?寫(xiě)作場(chǎng)?，讓學(xué)生在寫(xiě)作中轉(zhuǎn)變角色，變被動(dòng)為主動(dòng)，成為寫(xiě)作的主角、主宰和主力。另外結(jié)合閱讀教學(xué)和課外視頻等資料的引入，希望在學(xué)生的心上掘一處泉眼，引發(fā)學(xué)生的感悟來(lái)推進(jìn)他們寫(xiě)作的進(jìn)程。

【關(guān)鍵詞】:情境 主角 發(fā)現(xiàn) 主宰 主力

寫(xiě)作老大難，難在無(wú)源之水，使得眾多學(xué)生每逢作文必咬筆頭，而教師對(duì)寫(xiě)作的有效教學(xué)應(yīng)是責(zé)無(wú)旁貸了。

寫(xiě)作之難對(duì)于學(xué)生，教師換位思考下，其實(shí)都是情有可原的。寫(xiě)作來(lái)源于對(duì)生活豐富的感受和思考，可是現(xiàn)在的社會(huì)大環(huán)境也給他們帶來(lái)了巨大的沖擊，周?chē)恐暗娜硕荚谒⑽⒉┧⑽⑿排恼掌S之帶來(lái)的是孩子們的課余時(shí)間也耳濡目染地跟著家長(zhǎng)們?cè)谑謾C(jī)電腦游戲電視劇中度過(guò)。除此之外，他們的校園生活又充斥著升學(xué)壓力，相對(duì)單調(diào)乏味。再加上如果孩子在之前的小學(xué)階段又剛好缺乏充分的閱讀積淀和寫(xiě)作的入門(mén)訓(xùn)練的話，也就很少體驗(yàn)到寫(xiě)作靈感迸發(fā)、感受心靈火花撞擊的喜悅，那么，寫(xiě)作對(duì)于不少學(xué)生來(lái)說(shuō)即使到了初中階段還是處于一種充滿艱難和痛苦的狀態(tài)。一，他們不知道寫(xiě)什么，無(wú)話可說(shuō)；二，即使給個(gè)題目寫(xiě)，他們自己也寫(xiě)不出新意。久而久之，連自己也覺(jué)得味同嚼蠟，枯燥乏味，慢慢地成為惡性循環(huán)，也更不愿意動(dòng)筆了。

根本原因何在呢? 創(chuàng)作來(lái)源于生活，從源頭上去找原因是缺乏生活，更缺乏對(duì)生活多留一點(diǎn)心的觀察，歸根到底是其實(shí)是對(duì)生活缺乏有心的思考?！皢?wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”，那么，教師不妨可以在課堂上為學(xué)生掘一處小小的泉眼，引發(fā)學(xué)生寫(xiě)作之文思，即嘗試寫(xiě)作情境的創(chuàng)設(shè)對(duì)于學(xué)生寫(xiě)作的引導(dǎo)。

課堂，可以為學(xué)生提供一個(gè)“寫(xiě)作場(chǎng)”。

寫(xiě)作教學(xué)最重要的前提，是激發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲望和寫(xiě)作沖動(dòng)。學(xué)生有了表達(dá)欲望和寫(xiě)作沖動(dòng)后，才能言之有物，而不至于虛假空洞，這也就意味著邁出了寫(xiě)作的第一步。

應(yīng)該說(shuō)，“情動(dòng)而辭發(fā)”是寫(xiě)作的正常路徑，但無(wú)奈的是，學(xué)生寫(xiě)作常常面臨“為文造情”的尷尬處境。在應(yīng)對(duì)考試與平常訓(xùn)練中，學(xué)生面對(duì)的是既定的作文題目，而這個(gè)題目要如何才能激發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲望與創(chuàng)作沖動(dòng)呢？學(xué)生的寫(xiě)作往往是戴著鐐銬跳舞，既是不得不服從的指令式，又要在指令下適當(dāng)放飛自由的思想。還是要靠教師的引導(dǎo)，讓學(xué)生有話可說(shuō)、有話想說(shuō)乃至有話想寫(xiě)，就是情境創(chuàng)設(shè)的大功告成了。我認(rèn)為可以從以下幾點(diǎn)著手:

一、目中有“人”，讓學(xué)生成為主角

生活其實(shí)是要靠有心人去發(fā)現(xiàn)的，而學(xué)生往往是對(duì)身邊的事或人熟視無(wú)睹，沒(méi)有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。這時(shí)，在作文教學(xué)課堂上，教師就可以把目光引向?qū)W生自身或他們身邊的同學(xué)的時(shí)候，相信他們不會(huì)再無(wú)動(dòng)于衷，于是，他們也會(huì)明白原來(lái)身邊那么多一個(gè)個(gè)看似平凡的同學(xué)其實(shí)都是寫(xiě)作的好素材，而且完全可以通過(guò)一雙慧眼和一雙靈巧的手把他們描繪下來(lái)成就一個(gè)個(gè)鮮明生動(dòng)的人物形象，成就一篇篇光輝燦爛的作文。

也就是引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)。1.學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)同學(xué)。

例如，可以這樣設(shè)計(jì)一堂作文指導(dǎo)課：《曬曬我班的牛人》。先分析題目審題：?牛人?因?yàn)楹軈柡?，所以給人感覺(jué)牛氣沖天，牛在常見(jiàn)的動(dòng)物或者家禽里面體積較大，而且力量較大，脾氣較倔，在人們常見(jiàn)的動(dòng)物中地位較權(quán)威，它能和山林猛獸抗衡，在人們的思想里面地位較高，所以常見(jiàn)的形容詞以牛來(lái)做比喻.相應(yīng)的單詞：牛脾氣，初生牛犢不怕虎，蠻牛等.我們班的牛人即我們班不一般的人。

接著寫(xiě)作指導(dǎo)：（1）可以集中寫(xiě)一位?牛人?，用幾件事表現(xiàn)他突出的某一點(diǎn)；也可以寫(xiě)幾位?牛人?，每位?牛人?只寫(xiě)一件事。（2）寫(xiě)作時(shí)要分清材料的主次。如果是寫(xiě)一個(gè)人，最能突出他?牛?的材料就要寫(xiě)細(xì)，其他交待性的材料則可以簡(jiǎn)略些。如果是寫(xiě)幾個(gè)人，就可以選擇表現(xiàn)特別突出的一兩位進(jìn)行詳寫(xiě)，其余的點(diǎn)到為止。（3）寫(xiě)完后小組內(nèi)交流，讓大家看看你寫(xiě)的像不像。然后出示兩篇范文讓他們對(duì)這篇命題作文有形象直觀的感受：

?初二的我們班，被各老師同學(xué)們稱(chēng)為‘最特別的1304’。為何奇特？因?yàn)槲覀儼嘤性S多?牛人?。今天，就讓我來(lái)曬曬我班的‘牛人’

才女——施良玉

才女有一大愛(ài)好，就是看書(shū)。一下課，她就抱著一本厚厚的書(shū)在那兒，?啃?得如癡如醉。她的一大特點(diǎn)是寫(xiě)作水平高，文采特好，鮮活的能掐出水來(lái)。

在校報(bào)上發(fā)表一篇文章，對(duì)她來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是小菜一碟。這不，又一篇佳作上了校報(bào)頭條。老師在課上大夸其作文之妙，而后又喜滋滋向其他老師炫耀了?？梢?jiàn)才女在老師心目中地位之高

霸女——李宇嬌

這里的?霸?不是霸道，而是霸氣。她身材圓滾，秀發(fā)烏黑，走路風(fēng)風(fēng)火火，說(shuō)話大大咧咧。在男生面前哥們長(zhǎng)、哥們短，在女生面前有時(shí)也不分性別，照樣哥們長(zhǎng)、哥們短，實(shí)在霸氣。

一次，我班一女生被男生欺負(fù)，哭哭啼啼。霸女得知，怎咽得下這口氣，立刻把那男生罵得狗血淋頭，押著那?廝?來(lái)賠禮道歉。從此，那?廝?見(jiàn)她便不敢囂張，變得規(guī)規(guī)矩矩，服服帖帖。

……

說(shuō)到‘牛人’呀！我們班的楊旭肯定榜上有名，為什么呢？是因?yàn)樗崎L(zhǎng)用孫子兵法!在我們班他稱(chēng)第二，就沒(méi)人敢說(shuō)第一！下面我就給你說(shuō)說(shuō)他是怎樣用孫子兵法的吧！

瞞天過(guò)海

這一計(jì)是專(zhuān)們對(duì)付老師的。楊旭因太懶，每次作業(yè)都寫(xiě)不完，只寫(xiě)一點(diǎn)就交上來(lái)了，最后老師也不細(xì)看，大致的看他和別人一樣,所以也沒(méi)怎么察覺(jué)，可仔細(xì)一看,就能看出來(lái)他與別人差很多，空了許多格,根本不及別人的1/3，可是只要老師稍那么一點(diǎn)不細(xì)心,楊旭就會(huì)鉆空子，所以楊旭很喜歡用這一招。

笑里藏刀

這一計(jì)是專(zhuān)門(mén)對(duì)付不讓他抄作業(yè)的人。楊旭因不愛(ài)學(xué)習(xí),所以許多題都不會(huì)，有時(shí)連最基本的知識(shí)都不會(huì)，所以只有求助同學(xué)了（雖說(shuō)是求助，但更多的是抄）?？捎泻芏嗤瑢W(xué)都不原意讓他抄，所以他只有先給你個(gè)你喜歡的東西，然后再抄作業(yè)，那時(shí)因?yàn)槟隳昧巳思业臇|西不好拒絕，所以就只能讓他抄了。

……

這就是我們班的牛人，可是只要把他一半偷懶的心用在學(xué)習(xí)上，我相信他一定會(huì)成為全校最討人喜歡的人。?

——例文《曬曬我班的?牛人?》節(jié)選

看到這兩篇語(yǔ)言幽默的例文，學(xué)生都笑了，馬上聯(lián)想到了自己班級(jí)里身邊的同學(xué)，這時(shí)就可以引導(dǎo)大家討論下自己班里比較“?！钡耐瑢W(xué)，說(shuō)說(shuō)他們的“光輝事跡”，此時(shí)，即便不組織，他們也會(huì)情不自禁地?zé)崃矣懻撈饋?lái)。這樣，先讓他們有話可說(shuō)，寫(xiě)的話就水到渠成了。條件允許的話最好是在充分的討論之后，當(dāng)堂完成，沒(méi)時(shí)間的話作為回家作業(yè)完成也未嘗不可。在寫(xiě)完之后可以設(shè)定講評(píng)環(huán)節(jié)的寫(xiě)后指導(dǎo)：（1）選材是否詳略得當(dāng)。（2）詳寫(xiě)是否突出了中心，略寫(xiě)是否使內(nèi)容更完整、全面。這個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在寫(xiě)后冷靜幾天之后對(duì)自己的作文能有個(gè)理性的反思，促進(jìn)他們對(duì)寫(xiě)作技巧的思考。

此時(shí)，同學(xué)成為作文的主角。

2.學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己。

人們常常說(shuō)：“言為心聲”，也說(shuō)“托物言志”、“詩(shī)言志”之類(lèi)，說(shuō)的就是文學(xué)作品的創(chuàng)作很大一部分作用是作者借此傾吐自己內(nèi)心，正所謂不吐不快。教師可以以“我”為中心輻射一系列的命題《老師/爸爸/媽媽/同學(xué)，我想對(duì)你說(shuō)??》、《說(shuō)說(shuō)我最近的那些煩心事》、《我最喜愛(ài)的老師》、《我最害怕的是??》或是一周兩三次兩三百字的日記記錄下自己的心情，教師的及時(shí)批閱也成為了心靈傾聽(tīng)的一種和學(xué)生的情感溝通。當(dāng)然包括所有在自己生命中留下深刻印記的人，都可以是在寫(xiě)作中自己發(fā)現(xiàn)自己的一種心靈的對(duì)話。用寫(xiě)作讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己，既是文字對(duì)心靈的抒寫(xiě)，又是對(duì)寫(xiě)作訓(xùn)練的有效促進(jìn)。此時(shí)，自己是自己筆下的主角。

二、天馬行空，讓學(xué)生成為主宰

在文字的世界里，在名篇經(jīng)典之外，給學(xué)生一個(gè)機(jī)會(huì)用筆成為文中人物命運(yùn)的主宰者。只要?jiǎng)觿?dòng)筆就可以改天換地，給人物一個(gè)不同的結(jié)局想來(lái)也是一件快事吧，仿佛也算是過(guò)了一把造物主的“癮”。例如，在八年級(jí)下冊(cè)第15課《喂——出來(lái)》的導(dǎo)學(xué)案里，設(shè)計(jì)這樣一道題目：

通過(guò)閱讀你能猜測(cè)在文章的結(jié)尾處，那奇怪叫聲以及那塊小石頭是從哪里來(lái)的?天上掉下那塊石頭以后，接下來(lái)可能還會(huì)發(fā)生什么？你能展開(kāi)想象進(jìn)行續(xù)寫(xiě)嗎？

九年級(jí)上冊(cè)《范進(jìn)中舉》可以寫(xiě)寫(xiě)想象范進(jìn)發(fā)瘋之后的言談舉止及胡屠戶和鄰居們的反應(yīng)，九年級(jí)下冊(cè)還有《孔乙己》：

如果你是孔乙己，你遭到酒客們的嘲笑，你會(huì)怎么做？

在虛擬的世界里，思接千載，思緒和筆觸就像脫韁的野馬任由馳騁，字?jǐn)?shù)控制在150—200之間，然后互相交流展示，我的世界由我一支筆一個(gè)小腦瓜完全主宰，想來(lái)小練筆對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)也不是一件登天般的難事了吧。

三、小組合作，讓學(xué)生成為主力

班里也可分成若干組，每組6人左右，由教師自己展開(kāi)一個(gè)情境然后依次分配給每組一個(gè)任務(wù)，再經(jīng)過(guò)充分討論之后以小組為單位完成自己那部分的任務(wù)再與各小組之間展示成果銜接并競(jìng)爭(zhēng)。

可以這樣來(lái)創(chuàng)設(shè)，比如：“我”下班時(shí)路過(guò)院里的雪人，發(fā)現(xiàn)雪人的懷里塞著一張賀卡，賀卡上有畫(huà)也有字。這是一個(gè)能讓學(xué)生迅速進(jìn)入的情境，孕育著種種發(fā)展可能性。課堂上可以這樣分配給四組：第一組，以寂寞的、浪漫的小男孩的口吻給雪人寫(xiě)一張賀卡；第二組，以雪人的身份給小男孩回一張賀卡；第三組，再以小男孩的身份給雪人寫(xiě)賀卡；第四組，給這個(gè)美麗的童話般的故事寫(xiě)一個(gè)簡(jiǎn)短、有意義的結(jié)尾。

在學(xué)生寫(xiě)作前，最好進(jìn)行一定的指導(dǎo)，比如第一組，先討論讓學(xué)生明確寫(xiě)賀卡的可能會(huì)是一個(gè)寂寞的、浪漫的小男孩，然后再要求學(xué)生以這個(gè)男孩的身份給雪人寫(xiě)賀卡，這是帶著任務(wù)的情境寫(xiě)作，雖然有限制性要求，但因?yàn)閯?chuàng)設(shè)了一種令學(xué)生產(chǎn)生寫(xiě)作沖動(dòng)的情境，所以這樣的寫(xiě)作其實(shí)思想內(nèi)核里還是充滿了自由的。同時(shí)，采取小組合作的形式，使得小組內(nèi)部由共同討論完成任務(wù)從而降低了難度增加了趣味，而各小組之間競(jìng)爭(zhēng)銜接又為班級(jí)內(nèi)增添了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛。小組合作讓學(xué)生成為寫(xiě)作的主力，此時(shí)，便有了充分的動(dòng)力。

此外，還可以為學(xué)生提供一個(gè)“心靈體驗(yàn)中心”。

1.課內(nèi)可以結(jié)合相關(guān)課文，安排學(xué)生演一演課本劇或文中片段場(chǎng)景，如七年級(jí)《皇帝的新裝》皇帝去看做新裝和游行的場(chǎng)景，還有八上《核舟記》中蘇軾、魯直、佛印的神態(tài)語(yǔ)言動(dòng)作的想象。部分學(xué)生參演，其余學(xué)生配合朗讀或現(xiàn)場(chǎng)觀摩都是對(duì)文章內(nèi)容語(yǔ)言有更好更透徹理解的方法，而后，再來(lái)一個(gè)十分鐘的小練筆續(xù)寫(xiě)相信對(duì)讀和寫(xiě)具有一箭雙雕的作用。2.課外，教師可搜集一些拓展性地觸及人們心靈的視頻給學(xué)生觀看，然后稍作討論后馬上寫(xiě)觀后感，如此，既是德育又是促進(jìn)寫(xiě)作能力的良好機(jī)會(huì)。如雙臂截肢的廣東人任吉美僅用雙腿生活的視頻，清華學(xué)霸孿生姐妹花一天學(xué)習(xí)安排的課程表等，先看，后討論，再寫(xiě)150字左右最后交流展示一氣呵成，都是可以嘗試的方法。最后，還可以為學(xué)生提供一個(gè)“參照物”。

學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的最初總是形象思維更容易理解和模仿，所以仿寫(xiě)也是一種簡(jiǎn)單的范本學(xué)習(xí)方法。這里又不只是簡(jiǎn)單地給一篇文章模仿，而是結(jié)合文本閱讀在學(xué)好課文比較深入理解文本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，再結(jié)合自身，參照課文學(xué)習(xí)它的結(jié)構(gòu)、體式及文筆來(lái)嘗試。八下的《我的母親》就是一篇很好的范文，通過(guò)兩個(gè)課時(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)于胡適的母親對(duì)胡適從小的巨大影響及胡適人到中年后對(duì)母親深深的懷念之情已經(jīng)有所感悟。在此基礎(chǔ)之上，再對(duì)文章結(jié)構(gòu)、體式、語(yǔ)言上稍作點(diǎn)撥（分嚴(yán)父和慈母兩個(gè)方面展開(kāi)，并在文中適時(shí)寫(xiě)上總結(jié)性的話），相信他們都會(huì)聯(lián)想到自己的母親對(duì)自己的影響，于是寫(xiě)寫(xiě)自己母親的那些事兒抒發(fā)自己對(duì)母親的真情實(shí)感便水到渠成了。

所以，寫(xiě)作也需情境的創(chuàng)設(shè)來(lái)激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作沖動(dòng)。在寫(xiě)作學(xué)習(xí)的過(guò)程中，教師們?cè)囍趯W(xué)生的心上掘一處泉眼吧，讓學(xué)生的思緒“活”起來(lái)，讓他們成為寫(xiě)作的主宰而不是奴隸，挖掘課堂上的他們自己的生活他們桌上的課本，調(diào)動(dòng)自己內(nèi)心的感受，引發(fā)感悟和聯(lián)想，這源頭活水便源源不斷汩汩流出了。【參考文獻(xiàn)】：

1.康培《在情境中共同體驗(yàn)寫(xiě)作過(guò)程——黃厚江<寫(xiě)出特別之處背后的故事>課例研習(xí)》（《新作文〃中學(xué)作文教學(xué)研究》2015年第三期總第294期）,第16頁(yè)； 2.《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》，國(guó)家教育部制訂，北京師大出版社2001年版； 3.《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)（語(yǔ)文）》（八年級(jí)下冊(cè)），人民教育出版社，2007年9月第2版；

4.《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考》2014專(zhuān)刊B； 5.張綢綢《讀寫(xiě)互促 相得益彰》（《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考》2014第11期），第73頁(yè)； 6.戴志勇《我們期待什么樣的中國(guó)教育》（《教師博覽》2013第12期），第10頁(yè)。

第三篇：我的論文

合肥百佳物流有限公司的倉(cāng)儲(chǔ)管理改進(jìn)方案設(shè)計(jì)

摘要：倉(cāng)儲(chǔ)管理是一門(mén)經(jīng)實(shí)地了解中國(guó)目前倉(cāng)儲(chǔ)的現(xiàn)狀，更加深刻的理解了第三方物流公司的倉(cāng)儲(chǔ)操作流程。通過(guò)在合肥百佳物流有限公司的實(shí)踐工作中，更加真看到目前第三方物流企業(yè)中在倉(cāng)儲(chǔ)作業(yè)過(guò)程中存在的諸多問(wèn)題，這些問(wèn)題在一定程度上阻礙了企業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展，不利于提高倉(cāng)儲(chǔ)管理水平，不利于提高服務(wù)質(zhì)量，不利于企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。隨著社會(huì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷深入發(fā)展，物流觀念的逐步被更多的物流企業(yè)所熟知。我國(guó)倉(cāng)儲(chǔ)業(yè)也得到了迅猛的發(fā)展，并采用了一系列先進(jìn)的倉(cāng)庫(kù)管理制度，使用了許多現(xiàn)代化的設(shè)備。合肥百佳物流有限公司的倉(cāng)儲(chǔ)管理的現(xiàn)狀水平是目前中國(guó)目前倉(cāng)儲(chǔ)業(yè)開(kāi)始邁向現(xiàn)代化的一個(gè)縮影：使用了一些現(xiàn)代的物流設(shè)備和觀念，提高了經(jīng)營(yíng)管理水平，增強(qiáng)了企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，但距離發(fā)達(dá)國(guó)家的水平還有很大差距。通過(guò)對(duì)合肥百佳物流有限公司的深入了解和分析，使我對(duì)中國(guó)的物流特別是倉(cāng)儲(chǔ)有了更深刻的理解。通過(guò)運(yùn)用所學(xué)的現(xiàn)代物流知識(shí)去實(shí)踐，促進(jìn)物流的不斷發(fā)展。

一、引言

（一）合肥百佳物流有限公司簡(jiǎn)介

合肥百佳汽車(chē)運(yùn)輸有限公司傾力打造的一個(gè)通往全國(guó)各省、市、縣、鎮(zhèn)、鄉(xiāng)、村 的快速物流通道，是經(jīng)合肥市工商、稅務(wù)、陸管等各級(jí)部門(mén)審核批準(zhǔn)通過(guò)的正規(guī) 貨運(yùn)企業(yè)，本公司擁有4米-7米箱式、高欄、低欄、平板各式貨運(yùn)汽車(chē)。承接全國(guó) 各地整車(chē)、零擔(dān)以及超高、超寬、超長(zhǎng)設(shè)備運(yùn)輸，每天發(fā)車(chē)輻射全國(guó)各縣、市、鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、村，迅捷安全專(zhuān)車(chē)直達(dá)。1.百佳服務(wù)： 1）公里運(yùn)輸：

公司具有各型貨運(yùn)車(chē)50余輛，承接全國(guó)各地長(zhǎng)、短途運(yùn)輸服務(wù)。慶豐貨運(yùn)憑

著自己的優(yōu)勢(shì)，每月可完成公路運(yùn)輸達(dá)3000噸的貨物運(yùn)輸；公司開(kāi)通了全國(guó)各地的線路，其中含有數(shù)10條專(zhuān)線，從而形成了快速便捷的“門(mén)對(duì)門(mén)”服務(wù)。百佳貨運(yùn)完善的運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)，可以隨時(shí)調(diào)用發(fā)往全國(guó)的車(chē)輛。公司以“誠(chéng)信做人、專(zhuān)業(yè)做事；您的滿意、我們的追求”為服務(wù)宗旨，為客戶提供一流的公路貨運(yùn)運(yùn)輸，公司兼營(yíng)從事物流實(shí)踐培訓(xùn), 連續(xù)多年致力于貨物運(yùn)輸,具有豐富的貨運(yùn)經(jīng)驗(yàn),讓你了解目前物流現(xiàn)狀,準(zhǔn)確掌握當(dāng)前物流操作模式,價(jià)格,車(chē)輛,從實(shí)際和實(shí)踐 中學(xué)到最有用的物流知識(shí)。

2）倉(cāng)儲(chǔ)服務(wù)：

合肥慶豐貨運(yùn)擁有標(biāo)準(zhǔn)的大型倉(cāng)庫(kù)房12000平方米，方便貨物的中轉(zhuǎn)及貨物的倉(cāng)儲(chǔ)。同時(shí)也具有大型的停車(chē)場(chǎng)，是您公路運(yùn)輸?shù)氖滓x擇。公司還提供貨保，保證每位客戶的貨物完好無(wú)損。公司車(chē)輛類(lèi)型齊全；主要有:平板車(chē)，高欄車(chē)、箱式車(chē)、冷藏車(chē)、半掛車(chē)、及加長(zhǎng)型大貨車(chē)和大件運(yùn)輸車(chē)等適用于各行各業(yè)的長(zhǎng)、短途運(yùn)輸。2.車(chē)輛類(lèi)型

平板車(chē)：3.8米、5.8米、7.2米、8.6米、9.6米、12.5米、16米 高欄車(chē)：5.2米、6.2米、8.2米、9.6米

箱式車(chē)：6.2米、8.2米、9.6米 25尺集裝箱、40尺集裝箱 加長(zhǎng)半掛車(chē)：用于各種超長(zhǎng)、超高、超寬、超重等等。

（二）倉(cāng)儲(chǔ)管理相關(guān)概念

倉(cāng)儲(chǔ)管理就是對(duì)倉(cāng)庫(kù)及倉(cāng)庫(kù)內(nèi)的物資所進(jìn)行的管理，是倉(cāng)儲(chǔ)機(jī)構(gòu)為了充分利用所 具有的倉(cāng)儲(chǔ)資源提供高效的倉(cāng)儲(chǔ)服務(wù)所進(jìn)行的計(jì)劃、組織、控制和協(xié)調(diào)過(guò)程。具 體來(lái)說(shuō)，倉(cāng)儲(chǔ)管理包括倉(cāng)儲(chǔ)資源的獲得、倉(cāng)儲(chǔ)商務(wù)管理、倉(cāng)儲(chǔ)流程管理、倉(cāng)儲(chǔ)作 業(yè)管理、保管管理、安全管理多種管理工作及相關(guān)的操作。

倉(cāng)儲(chǔ)管理的內(nèi)涵是隨著其在社會(huì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中的作用不斷擴(kuò)大而變化。倉(cāng)儲(chǔ)管理，即庫(kù)管，是指對(duì)倉(cāng)庫(kù)及其庫(kù)存物品的管理。倉(cāng)儲(chǔ)系統(tǒng)是企業(yè)物流系統(tǒng)中不可缺少 的子系統(tǒng)。物流系統(tǒng)的整體目標(biāo)是以最低成本提供令客戶滿意的服務(wù)，而倉(cāng)儲(chǔ)系 統(tǒng)在其中發(fā)揮著重要作用。倉(cāng)儲(chǔ)活動(dòng)能夠促進(jìn)企業(yè)提高客戶服務(wù)水平，增強(qiáng)企業(yè) 的競(jìng)爭(zhēng)能力?，F(xiàn)代倉(cāng)儲(chǔ)管理已從靜態(tài)管理向動(dòng)態(tài)管理發(fā)展，產(chǎn)生了根本性的變化。

（三）合肥百佳物流有限公司倉(cāng)儲(chǔ)管理設(shè)計(jì)的意義

二、合肥百佳物流有限公司倉(cāng)儲(chǔ)管理現(xiàn)狀（1）盲目建設(shè)低檔次的倉(cāng)儲(chǔ)設(shè)施

由于我國(guó)倉(cāng)儲(chǔ)設(shè)施近年來(lái)發(fā)展迅速，年投資規(guī)模呈現(xiàn)快速增長(zhǎng)趨勢(shì)。加上國(guó)家的大力支持。大量的倉(cāng)儲(chǔ)設(shè)施隨之建立。導(dǎo)致倉(cāng)儲(chǔ)能力相對(duì)的結(jié)構(gòu)性過(guò)剩。

隨著買(mǎi)方市場(chǎng)的形成，我國(guó)倉(cāng)儲(chǔ)業(yè)逐漸暴露出它的弊病。大量的倉(cāng)儲(chǔ)設(shè)施卻不能滿足企業(yè)個(gè)性化的需求。因此，我國(guó)的倉(cāng)儲(chǔ)業(yè)需要在專(zhuān)業(yè)化個(gè)性化服務(wù)上做出調(diào)整，針對(duì)市場(chǎng)做技術(shù)改造和結(jié)構(gòu)調(diào)整，以適應(yīng)企業(yè)的市場(chǎng)需求。中集物流也在這種大環(huán)境下盲目建設(shè)了大量低檔次的倉(cāng)儲(chǔ)設(shè)施。

（2）缺乏倉(cāng)儲(chǔ)零庫(kù)存技術(shù)

在我國(guó)，庫(kù)存成本對(duì)物流成本的影響很大，要控制總成本，就要加強(qiáng)庫(kù)存管理，加快庫(kù)存周轉(zhuǎn)，壓縮平均庫(kù)存量。過(guò)量的庫(kù)存被認(rèn)為是資金周轉(zhuǎn)慢，產(chǎn)品積壓，供貨率不及時(shí)的“萬(wàn)惡之首”，因此許多企業(yè)盲目壓縮庫(kù)存量，試圖達(dá)到真正意義的“零庫(kù)存”。其實(shí)，零庫(kù)存技術(shù)（zero-inventory logistics）是指在生產(chǎn)與流通領(lǐng)域按照J(rèn)IT組織物資供應(yīng)，使整個(gè)過(guò)程庫(kù)存最小化的技術(shù)的總稱(chēng)，而并非單純的從數(shù)量上使得庫(kù)存為零。

（3）倉(cāng)儲(chǔ)機(jī)械化、自動(dòng)化應(yīng)用程度不高，大多數(shù)還是傳統(tǒng)的手工人員作業(yè)，且機(jī)械設(shè)備落后，完全屬于國(guó)外淘汰產(chǎn)品和一些人工操作的機(jī)械，工作效率低下且成本高。（4）管理人員專(zhuān)業(yè)能力普遍較低

我國(guó)社會(huì)上普遍對(duì)倉(cāng)庫(kù)工作存在一種偏見(jiàn)，認(rèn)為倉(cāng)庫(kù)不需要知識(shí)，也不需要技術(shù)，致使倉(cāng)庫(kù)人員的素質(zhì)，尤其是文化素質(zhì)不高，直接影響了管理水平的提高。

三、合肥百佳物流有限公司倉(cāng)儲(chǔ)管理的問(wèn)題

四、合肥百佳物流有限公司倉(cāng)儲(chǔ)管理改進(jìn)措施 1． 加強(qiáng)倉(cāng)儲(chǔ)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

要加大投入力度，努力提升現(xiàn)有倉(cāng)庫(kù)的基礎(chǔ)設(shè)施，不斷改造陳舊老化的倉(cāng)庫(kù)，更新使用現(xiàn)代化的倉(cāng)儲(chǔ)設(shè)備。既要借鑒國(guó)內(nèi)外的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)，又要結(jié)合各地區(qū)的實(shí)際情況，不能貪大貪多，形成科學(xué)合理的倉(cāng)儲(chǔ)設(shè)施網(wǎng)絡(luò)。

2． 加強(qiáng)倉(cāng)儲(chǔ)資源的整合，完善倉(cāng)儲(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)化體系

提高倉(cāng)庫(kù)利用率、實(shí)現(xiàn)有效的庫(kù)存控制，就要建立有效的信息網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)倉(cāng)儲(chǔ)信息共享，積極推進(jìn)企業(yè)倉(cāng)儲(chǔ)管理信息化。運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)構(gòu)建公共信息平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)公共信息網(wǎng)絡(luò)與倉(cāng)儲(chǔ)網(wǎng)絡(luò)的有效結(jié)合，提升企業(yè)倉(cāng)儲(chǔ)信息化水平。

3． 引進(jìn)并培育倉(cāng)儲(chǔ)專(zhuān)業(yè)人才，完善培訓(xùn)體系，加強(qiáng)對(duì)人才的管理。

人才是企業(yè)的重要資源，要發(fā)展倉(cāng)儲(chǔ)企業(yè)，就要有技術(shù)、管理等多方面的人才。全面提高員工素質(zhì)，完善自動(dòng)化倉(cāng)庫(kù)的管理機(jī)制 物流設(shè)備要實(shí)現(xiàn)高效能利用，需要有相適應(yīng)的物流環(huán)境和科學(xué)管理，這些都要求有高素質(zhì)的人才。只有這樣才能加強(qiáng)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，企業(yè)才能更地生存。

加強(qiáng)對(duì)員工的管理，對(duì)每個(gè)員工的考核和晉升都建立詳盡嚴(yán)密的標(biāo)準(zhǔn)。考核的主要內(nèi)容有：業(yè)務(wù)處理能力，工作責(zé)任心，工作態(tài)度，人際關(guān)系等，每半年總結(jié)考查一次，讓每個(gè)員工都對(duì)自己今后的工作提出設(shè)想、目標(biāo)和改進(jìn)意見(jiàn)。考評(píng)必須必須有兩位以上主管簽字才算有效。為鼓勵(lì)員工的競(jìng)爭(zhēng)，取消以前大鍋飯?bào)w制，工資水平與個(gè)人能力和業(yè)績(jī)考核掛鉤，鼓勵(lì)員工

不斷的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。努力讓每一位員工都能夠成為多面手 4． 改善倉(cāng)儲(chǔ)部的構(gòu)成

1、在庫(kù)區(qū)實(shí)行5S管理

5S管理就是整理（SEIRI）、整頓（SEITON）、清掃（SEIS O）、清潔（SETKETSU）、素養(yǎng)（SHITSUKE）五個(gè)項(xiàng)目。5S管理是現(xiàn)場(chǎng)管理的基礎(chǔ)，5S管理水平的高低，代表著管理者對(duì)現(xiàn)場(chǎng)管理認(rèn)識(shí)的高低，這又決定了現(xiàn)場(chǎng)管理水平的高低，而現(xiàn)場(chǎng)管理水平的高低，制約著ISO、TPM、TQM活動(dòng)能否順利、有效地推行。通過(guò)5S管理活動(dòng)，從現(xiàn)場(chǎng)管理著手改進(jìn)企業(yè)“體質(zhì)”，則能起到事半功倍的效果。有利于提高企業(yè)素質(zhì)的方法，但又和自己的習(xí)慣做法不同，就要堅(jiān)定不移地改進(jìn)自己的思維定式。只有這樣，自己的管理水平和管理素質(zhì)才能與時(shí)俱進(jìn)，永遠(yuǎn)站在變革的最前列，不被時(shí)代所淘汰。

2、對(duì)貨物實(shí)行ABC分類(lèi)法 ABC分類(lèi)法對(duì)于庫(kù)存的所有物料，按照全年貨幣價(jià)值從大到小排序，然后劃分為三大類(lèi)，分別稱(chēng)為A類(lèi)、B類(lèi)和C類(lèi)。A類(lèi)物料價(jià)值最高，受到高度重視，處于中間的B類(lèi)物料受重視程度稍差，而C類(lèi)物料價(jià)值低，僅進(jìn)行例行控制管理。ABC分類(lèi)法的原則是通過(guò)放松對(duì)低值物料的控制管理而節(jié)省精力，從而可以把高值物料的庫(kù)存管理做得更好。ABC分類(lèi)法是一種常用的物料分類(lèi)管理法，將庫(kù)存物料按一定標(biāo)準(zhǔn)分為A/B/C三類(lèi)，對(duì)重要物料進(jìn)行重點(diǎn)管理的方法。

通常A類(lèi)物料占物料種類(lèi)的10%左右，金額占總金額65%左右。對(duì)于A類(lèi)物料應(yīng)重B類(lèi)物料占物料種類(lèi)的25%左右，金額占總金額25%左右。B類(lèi)物料主要為專(zhuān)用零部C類(lèi)物料占物料種類(lèi)的65%左右，金額占總金額10%左右。C類(lèi)物料應(yīng)實(shí)行寬松管理，ABC分類(lèi)法是十分重要而有效的物料分類(lèi)管理方法，適用于物料管理部門(mén)的幾乎所有點(diǎn)管理，嚴(yán)格控制庫(kù)存，并定期盤(pán)點(diǎn)，嚴(yán)加記錄，加強(qiáng)進(jìn)貨、發(fā)貨、運(yùn)貨管理；

件和少數(shù)通用零部件，因此可以按常規(guī)方式管理；

大量采購(gòu)，大量庫(kù)存，簡(jiǎn)單計(jì)算，簡(jiǎn)單控制。

職能，包括物料的計(jì)劃和控制、采購(gòu)、物料和采購(gòu)的研究、收貨、倉(cāng)儲(chǔ)和庫(kù)存控制等，同樣適用于來(lái)料質(zhì)量控制。我公司也采用ABC分類(lèi)法對(duì)零部件實(shí)施不同的設(shè)計(jì)、采購(gòu)、倉(cāng)儲(chǔ)、檢驗(yàn)方案。例如，在設(shè)計(jì)過(guò)程中，對(duì)于A類(lèi)部件，我公司技術(shù)部門(mén)僅向供應(yīng)商提供接口信息，而部件詳細(xì)設(shè)計(jì)由供應(yīng)商自行完成，公司質(zhì)量部門(mén)按照技術(shù)規(guī)格書(shū)對(duì)部件進(jìn)行首件檢查，對(duì)供應(yīng)商的所有試驗(yàn)過(guò)程及結(jié)果進(jìn)行評(píng)估以確認(rèn)部件是否達(dá)到設(shè)計(jì)要求；對(duì)于B類(lèi)部件，詳細(xì)設(shè)計(jì)由我公司技術(shù)部門(mén)完成，供應(yīng)商嚴(yán)格按照?qǐng)D紙及技術(shù)要求進(jìn)行加工制造，質(zhì)量部門(mén)按照?qǐng)D紙及技術(shù)要求進(jìn)行質(zhì)量檢驗(yàn)。在實(shí)際應(yīng)用中，不同公司對(duì)ABC分類(lèi)法會(huì)有不同的實(shí)施方案，所以不同公司所運(yùn)用的ABC分類(lèi)法會(huì)有所不同。但大同小異，其實(shí)質(zhì)和運(yùn)用原則是相同的。

3． 引進(jìn)零庫(kù)存管理

零庫(kù)存是一種特殊的庫(kù)存概念，零庫(kù)存是指某種或某些種物品的在庫(kù)儲(chǔ)存數(shù)量為“零”，或接近“零”，即某種或某些種物品無(wú)庫(kù)存或有極少庫(kù)存，但不表示企業(yè)沒(méi)有某種或某些種物品。不以庫(kù)存形式存在的物品，就可以免去倉(cāng)庫(kù)存貨的一系列問(wèn)題?！傲恪睅?kù)存可以通過(guò)準(zhǔn)時(shí)制、看板方式、托管方式等來(lái)實(shí)現(xiàn)。對(duì)零庫(kù)存實(shí)施的計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)、指揮、控制等管4． 提高倉(cāng)儲(chǔ)機(jī)械化、自動(dòng)化應(yīng)用程度加強(qiáng)信息處理，先進(jìn)的基礎(chǔ)設(shè)施和自動(dòng)化功能是實(shí)現(xiàn)倉(cāng)儲(chǔ)現(xiàn)代化的基礎(chǔ)，只有大力提高庫(kù)區(qū)的機(jī)械化、自動(dòng)化才能真正的提高倉(cāng)儲(chǔ)的物流效率降低物流的成本。加強(qiáng)倉(cāng)儲(chǔ)的信息化可以節(jié)省大量的人力資源及人工費(fèi)用，可以提高倉(cāng)儲(chǔ)作業(yè)

操作效率，提高倉(cāng)儲(chǔ)作業(yè)的準(zhǔn)確性，還有助于高效管理。

五、合肥百佳物流有限公司倉(cāng)儲(chǔ)管理應(yīng)用價(jià)值

參考文獻(xiàn)

（1）李萬(wàn)秋：《倉(cāng)儲(chǔ)管理》，高等教育出版社[M]，2005（2）姚大偉：《倉(cāng)庫(kù)與配送》，中國(guó)商務(wù)出版社[M]，2007（3）周云霞：《倉(cāng)儲(chǔ)管理實(shí)務(wù)》電子工業(yè)出版社[M]，2007

第四篇：我的論文

準(zhǔn)考證:010311300189 姓名:王樹(shù)云

論文題目：

“限娛令”下衛(wèi)視節(jié)目應(yīng)如何改革創(chuàng)新

——以湖南衛(wèi)視為例

目錄

摘要：................................錯(cuò)誤！未定義書(shū)簽。關(guān)鍵詞：..............................錯(cuò)誤！未定義書(shū)簽。引言：................................錯(cuò)誤！未定義書(shū)簽。正文：................................錯(cuò)誤！未定義書(shū)簽。

一、限娛令出臺(tái)的原因和背景........錯(cuò)誤！未定義書(shū)簽。

二、電視作為傳播媒介對(duì)信息的傳播..錯(cuò)誤！未定義書(shū)簽。

（一）電視是大眾傳播媒介的后起之秀 錯(cuò)誤！未定義書(shū)簽。

（二）電視對(duì)信息的傳播..........錯(cuò)誤！未定義書(shū)簽。

三、“限娛”背景下，湖南衛(wèi)視轉(zhuǎn)型升級(jí)...............6

四、各衛(wèi)視應(yīng)如何借鑒發(fā)展..........錯(cuò)誤！未定義書(shū)簽。

（一）增加新聞節(jié)目

——培養(yǎng)衛(wèi)視新聞品牌主播 錯(cuò)誤！未定義書(shū)簽。

（二）主動(dòng)創(chuàng)新，均衡節(jié)目結(jié)構(gòu)....錯(cuò)誤！未定義書(shū)簽。

（三）積極健康的娛樂(lè)是觀眾之所需

錯(cuò)誤！未定義書(shū)簽。

五、結(jié)語(yǔ)..........................錯(cuò)誤！未定義書(shū)簽。參考文獻(xiàn)：............................錯(cuò)誤！未定義書(shū)簽。謝辭：................................錯(cuò)誤！未定義書(shū)簽。

摘要：

自20世紀(jì)90年代初中國(guó)電視娛樂(lè)節(jié)目發(fā)端以來(lái)，電視娛樂(lè)節(jié)目曾給廣大電視觀眾帶來(lái)了輕松愉悅的閑暇時(shí)光，大家普遍喜愛(ài)。然而隨著電視娛樂(lè)節(jié)目進(jìn)一步發(fā)展和盲目追逐收視率的制作導(dǎo)向，出現(xiàn)了“過(guò)度娛樂(lè)化、格調(diào)低俗、形式雷同”等傾向。針對(duì)娛樂(lè)節(jié)目在電視節(jié)目中所占過(guò)重的趨勢(shì)，廣電總局頒發(fā)限娛令限制娛樂(lè)節(jié)目。限娛令的核心內(nèi)容為：各衛(wèi)視在黃金時(shí)間，每周娛樂(lè)節(jié)目不能超過(guò)2檔，此外必須設(shè)1檔道德建設(shè)類(lèi)節(jié)目，選秀也將嚴(yán)格受限。本文從信息傳播的角度分析“限娛令”出臺(tái)的原因和背景，從宏觀角度把握“限娛令”的出臺(tái)對(duì)娛樂(lè)文化傳播的影響。同時(shí)通過(guò)分析湖南衛(wèi)視升級(jí)轉(zhuǎn)型成功的原因探討作為傳播媒介各大衛(wèi)視在實(shí)施“限娛令”的過(guò)程中應(yīng)重視對(duì)受眾動(dòng)機(jī)及傳播效果的研究。

關(guān)鍵詞：限娛令 傳播效果 湖南衛(wèi)視 引言：

10月25日，《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)電視上星綜合頻道節(jié)目管理的意見(jiàn)》掛上國(guó)家廣電總局網(wǎng)站，這個(gè)冗長(zhǎng)的文件有個(gè)更通俗和流行的稱(chēng)法：限娛令。對(duì)于媒體多次提及的“限娛令”，新聞發(fā)言人明確指出將《意見(jiàn)》稱(chēng)為“限娛令”是不準(zhǔn)確的，因?yàn)閺V電總局一直在鼓勵(lì)創(chuàng)辦積極健康的娛樂(lè)節(jié)目?！跋迠省钡暮?jiǎn)單說(shuō)法，容易引起人們的誤解。《意見(jiàn)》主要是針對(duì)當(dāng)前群眾反映強(qiáng)烈的部分上星頻道電視節(jié)目過(guò)度娛樂(lè)化、格調(diào)低俗、形態(tài)雷同等傾向而制定的一整套管理措施，包括明確電視上星綜合頻道定位、增強(qiáng)新聞?lì)惞?jié)目播出量、改善節(jié)目類(lèi)型結(jié)構(gòu)等多個(gè)方面，是一個(gè)全面規(guī)范電視上星綜合頻道播出管理的文件，其目的是為了使電視熒屏更加健康向上、豐富多彩，更好地滿足廣大觀眾多樣化多層次高品位的收視需求。

一、“限娛令”出臺(tái)的原因和背景

娛樂(lè)，乃人類(lèi)之天性。

但中華智慧寶典《道德經(jīng)》告訴我們：“物極必反。”

隨著社會(huì)生產(chǎn)力的迅速發(fā)展，人們的工作壓力增大，對(duì)于生活節(jié)奏快速的人們來(lái)說(shuō)，娛樂(lè)休閑文化成為迫切需要。

改革開(kāi)放以來(lái)，由于受西方某些理念的影響，加之有些國(guó)人在其主觀世界的改造方面出了差錯(cuò)，而有關(guān)方面的監(jiān)管也不是很到位，結(jié)果過(guò)度娛樂(lè)化、過(guò)度低俗化現(xiàn)象非常普遍，嚴(yán)重地惡化了社會(huì)風(fēng)氣，甚至影響了中國(guó)社會(huì)整體道德素質(zhì)的提升，從而給中華民族之復(fù)興造成了莫大的損傷。

十七屆六中全會(huì)，給中華民族送來(lái)了一面足以引領(lǐng)億萬(wàn)民眾改變這一切的旗幟，這就是“文化強(qiáng)國(guó)”之戰(zhàn)略大旗。

十七屆六中全會(huì)指出，建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)，就是要著力推動(dòng)社會(huì)主義先進(jìn)文化更加深入人心，推動(dòng)社會(huì)主義精神文明和物質(zhì)文明全面發(fā)展，不斷開(kāi)創(chuàng)全民族文化創(chuàng)造活力持續(xù)迸發(fā)、社會(huì)文化生活更加豐富多彩、人民基本文化權(quán)益得到更好保障、人民思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)全面提高的新局面，建設(shè)中華民族共有精神家園，為人類(lèi)文明進(jìn)步作出更大貢獻(xiàn)。

在此背景下，廣電總局于近日下發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)電視上星綜合頻道節(jié)目管理的意見(jiàn)》，提出從2012年1月1日起，34個(gè)電視上星綜合頻道要提高新聞?lì)惞?jié)目播出量,同時(shí)對(duì)部分類(lèi)型節(jié)目播出實(shí)施調(diào)控，以防止過(guò)度娛樂(lè)化和低俗傾向，滿足廣大觀眾多樣化多層次高品位的收視需求。《意見(jiàn)》提出，從2012年1月1日起，每個(gè)電視上星綜合頻道每日600至2400新聞?lì)惞?jié)目不得少于2小時(shí);1800至2330必須有兩檔以上自辦新聞?lì)惞?jié)目，每檔新聞節(jié)目時(shí)間不得少于30分鐘;各電視上星綜合頻道還要開(kāi)辦一個(gè)弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德和社會(huì)主義核心價(jià)值體系的思想道德建設(shè)欄目。

《意見(jiàn)》提出，對(duì)節(jié)目形態(tài)雷同、過(guò)多過(guò)濫的婚戀交友類(lèi)、才藝競(jìng)秀類(lèi)、情感故事類(lèi)、游戲競(jìng)技類(lèi)、綜藝娛樂(lè)類(lèi)、訪談脫口秀、真人秀等類(lèi)型節(jié)目，實(shí)行播出總量控制。每晚1930至2200，全國(guó)電視上星綜合頻道播出上述類(lèi)型節(jié)目總數(shù)控制在9檔以內(nèi)，每個(gè)電視上星綜合頻道每周播出上述類(lèi)型節(jié)目總數(shù)不超過(guò)2檔。每個(gè)電視上星綜合頻道每天1930至2200播出的上述類(lèi)型節(jié)目時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)90分鐘。

美國(guó)著名管理學(xué)家斯科特·麥克恩斯更是研究表明：“娛樂(lè)，21世紀(jì)人類(lèi)生活的決定性概念，一切行業(yè)都是娛樂(lè)業(yè)”。據(jù)美國(guó)學(xué)者預(yù)測(cè)，休閑娛樂(lè)活動(dòng)、旅游業(yè)將成為下一個(gè)席卷全球的經(jīng)濟(jì)大潮。尤其是以傳媒為核心的文化娛樂(lè)產(chǎn)業(yè)，更成為21世紀(jì)令人炫目的暴利產(chǎn)業(yè)。而電視作為傳播媒介的重要方式之一，它在傳播知識(shí)和文化的同時(shí)，也必須肩負(fù)休閑大眾，傳播快樂(lè)的重要責(zé)任。面對(duì)具有巨大前景的娛樂(lè)文化產(chǎn)業(yè)，廣電總局所作出的一系列措施可以說(shuō)是順應(yīng)時(shí)代潮流，滿足我國(guó)人民對(duì)于娛樂(lè)文化的需要，同時(shí)也是對(duì)當(dāng)前我國(guó)電視娛樂(lè)產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀的整改需要。

三、電視作為傳播媒介對(duì)娛樂(lè)信息的傳播

（一）電視是大眾傳播媒介的后起之秀

電視是大眾傳播媒介行列的后起之秀，視聽(tīng)兼?zhèn)?，圖聲并茂，生動(dòng)、形象、逼真，感染力強(qiáng)。電視將圖像、音響、文字同時(shí)傳出，使受眾成員在收看電視節(jié)目時(shí)，對(duì)節(jié)目中所描述的各種事情，如聞其聲、如見(jiàn)其狀，產(chǎn)生強(qiáng)烈的現(xiàn)場(chǎng)參與感和真實(shí)感。這種強(qiáng)烈的傳真性、感染性使電視成為人們“直接”觀察世界重大事件的“窗戶”，領(lǐng)略人間悲歡、時(shí)代風(fēng)物的好工具。

（二）電視對(duì)信息的傳播

娛樂(lè)功能是美國(guó)社會(huì)學(xué)家查爾斯 賴特提出的。娛樂(lè)功能是大眾傳播多種功能中最為顯露的一種功能。人們隨著文化的發(fā)展和與外界環(huán)境的接觸點(diǎn)不斷增多，越來(lái)越重視和喜愛(ài)娛樂(lè)；加之現(xiàn)代社會(huì)高節(jié)奏的生活方式，電子傳媒的飛速發(fā)展和全面普及，特別是電視幾乎走進(jìn)每一個(gè)家庭，更使大眾傳播提供的娛樂(lè)與消遣成為社會(huì)所有成員的共同需要。人們借助電視廣播的各種娛樂(lè)節(jié)目（電視劇、廣播劇、文藝晚會(huì)、mtv等）和報(bào)刊的娛樂(lè)版、影視歌星新聞等，在業(yè)余生活、閑暇時(shí)間得到精神調(diào)節(jié)。

通過(guò)大眾傳媒提供的娛樂(lè)性報(bào)道、節(jié)目，個(gè)人可以獲得精神上的松弛，避開(kāi)或轉(zhuǎn)移現(xiàn)實(shí)生活帶來(lái)的問(wèn)題和困惑，并且可以得到文化（主要是大眾文化）或美學(xué)上的愉悅，或僅僅是借此消磨時(shí)間。

大眾傳播的娛樂(lè)功能所引起的失調(diào)現(xiàn)象，既十分明顯，又常常會(huì)引起較多爭(zhēng)議。一旦娛樂(lè)功能失調(diào)，就可能增加受眾的被動(dòng)性，使他們沉迷于大眾傳播建構(gòu)的“媒介假日”之中，降低了人們的審美情趣，并可能助長(zhǎng)厭世思想，從而轉(zhuǎn)移社會(huì)公眾的注意力，限制他們的社會(huì)性活動(dòng)。大眾文化的普及使民眾的審美能力有所下降，大眾文化走向商業(yè)化、庸俗化，迎合低級(jí)趣味，以及娛樂(lè)節(jié)目中的色情、暴力傾向，也是不爭(zhēng)的事實(shí)。

時(shí)下，各地衛(wèi)視娛樂(lè)節(jié)目泛化，內(nèi)容雷同，諸如結(jié)婚交友、游戲競(jìng)技、綜藝娛樂(lè)等等，處處流露出低俗、庸俗、媚俗的痕跡，觀眾從中得不到積極的內(nèi)容，純屬“垃圾文化”，廣電總局的“限娛令”可謂是給這些過(guò)分娛樂(lè)的節(jié)目當(dāng)頭一棒，喝令禁止。文化是民族的血脈，人們的精神家園，各地衛(wèi)視作為文化傳播的陣地，應(yīng)以對(duì)整個(gè)中華民族負(fù)責(zé)任的態(tài)度，認(rèn)真貫徹執(zhí)行“限娛令”，把社會(huì)效益放在第首位，在此基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)和經(jīng)濟(jì)效益的有機(jī)統(tǒng)一，自覺(jué)做中華民族先進(jìn)文化的傳承者和弘揚(yáng)者，使電視臺(tái)成為社會(huì)主義文化的傳播基地。

媒體擔(dān)負(fù)的社會(huì)職責(zé)是一種光榮的使命，作為社會(huì)靈魂的洗禮者，媒體奏響的是一個(gè)時(shí)代的交響曲。全民娛樂(lè)無(wú)底線背后，年輕人正在形成的價(jià)值觀被扭曲，整個(gè)社會(huì)面對(duì)現(xiàn)實(shí)的勇氣被剝離，物欲橫流充斥著眼球，三俗文化成了主流節(jié)目中的招牌，金錢(qián)主義與拜金主義就這被樣肆無(wú)忌憚抬上熒屏。作為媒體而言，“限娛令”的深刻內(nèi)涵值得各大媒體去深思，究竟是為了純粹的收視率存在，還是擔(dān)當(dāng)起那份本身肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任與歷史使命，一紙“限娛令”只是媒體回歸自我的開(kāi)始而已。

三、“限娛“背景下，湖南衛(wèi)視升級(jí)轉(zhuǎn)型

2012年1月1日是“限娛令”實(shí)行的第一天，此前輿論普遍認(rèn)為“限娛令”下發(fā)，無(wú)疑會(huì)使以綜藝節(jié)目見(jiàn)長(zhǎng)的湖南衛(wèi)視受到重創(chuàng)，事實(shí)是否如此? “限娛令”其實(shí)只是一個(gè)坊間說(shuō)法，而并非官方說(shuō)法。實(shí)際上，被輿論所稱(chēng)的“限娛令”，是指國(guó)家廣電總局出臺(tái)的一個(gè)文件——《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)電視上星綜合頻道節(jié)目管理的意見(jiàn)》。

從《意見(jiàn)》下發(fā)的第一天起，外界就認(rèn)為，一向以?shī)蕵?lè)而聞名的湖南衛(wèi)視將成為“限娛”的重災(zāi)區(qū)?，F(xiàn)在，“限娛令”已正式實(shí)施，1周過(guò)后，到底對(duì)湖南衛(wèi)視影響幾何？

（一）升級(jí)轉(zhuǎn)型，5檔非娛樂(lè)類(lèi)節(jié)目新年次第亮相新年的湖南衛(wèi)視來(lái)了一次“升級(jí)轉(zhuǎn)型”：

2012年1月1日18時(shí)，湖南衛(wèi)視播出了全新的新聞節(jié)目——《新聞當(dāng)事人》。當(dāng)天的節(jié)目，聚焦當(dāng)下正在熱映的電影《金陵十三衩》，并專(zhuān)訪原著作者嚴(yán)歌苓。還有記者走進(jìn)山西艾滋兒童學(xué)校，感受一位平凡校長(zhǎng)的濟(jì)世情懷。據(jù)記者了解，《新聞當(dāng)事人》尋找的是那些具體的、生動(dòng)的、能夠與這個(gè)時(shí)代相互印證的個(gè)人。關(guān)注人的不同生存狀態(tài)，關(guān)注人的安全、幸福和尊嚴(yán)。關(guān)注政府行為、社會(huì)事件、災(zāi)難、司法案件，文化現(xiàn)象、財(cái)經(jīng)人物，食品安全、醫(yī)療教育等。

當(dāng)晚21時(shí)20分，湖南衛(wèi)視過(guò)去傳統(tǒng)的娛樂(lè)節(jié)目時(shí)間，一檔由張丹丹領(lǐng)銜主持的法制專(zhuān)題節(jié)目——《辨法三人組》，吸引了不少觀眾。節(jié)目從已發(fā)生的法治案件切入，用故事性的敘述還原案件，結(jié)合法律進(jìn)行討論，在案件中幫助公眾增強(qiáng)法律意識(shí)與維權(quán)意識(shí)。當(dāng)晚播出的節(jié)目以《蹊蹺遺失的身份證》為話題，結(jié)合案例分析身份證丟失后帶來(lái)的法律糾紛以及身份證使用的注意事項(xiàng)，為觀眾普及了法律知識(shí)。

1月2日18時(shí)，全國(guó)第一檔由大學(xué)生親手操盤(pán)的新聞評(píng)論欄目《新聞公開(kāi)課》揭開(kāi)了面紗。當(dāng)晚，節(jié)目邀請(qǐng)了中國(guó)青年報(bào)總編輯陳小川與北大新聞傳播學(xué)院研究生面對(duì)面，就熱點(diǎn)新聞話題進(jìn)行對(duì)話和辯論。該節(jié)目采用大學(xué)生與資深媒體人對(duì)話的形式，每期邀請(qǐng)3名來(lái)自全國(guó)知名高校的大學(xué)生，與具有多年從業(yè)經(jīng)驗(yàn)的網(wǎng)站、報(bào)紙總編輯互動(dòng)，對(duì)節(jié)目組準(zhǔn)備的10條當(dāng)日新聞的重要性進(jìn)行盤(pán)點(diǎn)，并從中選出各自心目中的新聞?lì)^條。

這天的21時(shí)20分，一檔《平民英雄》節(jié)目閃亮推出。首期節(jié)目中，一位消防戰(zhàn)士在火災(zāi)中脫下自己的呼吸面罩給小孩子使用，其英勇事跡感動(dòng)了許多觀眾。這是一檔公民道德建設(shè)節(jié)目，通過(guò)富有感染力的故事再現(xiàn)，弘揚(yáng)真善美，鞭撻假惡丑，展現(xiàn)平凡人物的閃光點(diǎn)。

1月4日，廣受好評(píng)的青少年教育紀(jì)錄節(jié)目《變形計(jì)》推出全新第五季。第一期節(jié)目，講述的是一位云南思茅的貧苦少年與一位富家子弟互換生活環(huán)境的故事，情節(jié)跌宕起伏，在給觀眾別樣感受的同時(shí)，也讓許多家庭，特別是家長(zhǎng)在教育方式上有所反思。

（二）并非“限娛”，實(shí)際上是在督促做出更好的節(jié)目

作為湖南衛(wèi)視王牌欄目《快樂(lè)大本營(yíng)》的制片人，龍梅認(rèn)為，“限娛”實(shí)際上是規(guī)范娛樂(lè)節(jié)目。過(guò)去，娛樂(lè)節(jié)目一哄而上，難免良莠不齊?！跋迠柿睢苯o娛樂(lè)節(jié)目設(shè)計(jì)了一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)門(mén)檻，實(shí)際上是在大方向上更好地保護(hù)了健康積極的娛樂(lè)節(jié)目，淘汰掉一些低俗和粗制濫造、模仿抄襲的娛樂(lè)節(jié)目。

龍梅說(shuō)：“《快樂(lè)大本營(yíng)》15年來(lái)，一直推行的是一種健康的快樂(lè)理念，追尋的是一種平淡生活中的快樂(lè)。作為收視率最高的綜藝節(jié)目，過(guò)去節(jié)目的編導(dǎo)也在為是否該做一些眼球話題和擦邊球元素而困擾過(guò);現(xiàn)在我們認(rèn)為，堅(jiān)持這種健康的快樂(lè)理念是對(duì)的，是一個(gè)娛樂(lè)節(jié)目長(zhǎng)久發(fā)展的保證。”

“《意見(jiàn)》給了湖南衛(wèi)視一個(gè)創(chuàng)新、研發(fā)新節(jié)目的機(jī)會(huì)。如果不接受調(diào)整，節(jié)目創(chuàng)新也會(huì)進(jìn)入一個(gè)瓶頸，廣電總局是在幫助有自覺(jué)建設(shè)行為的媒體?！崩詈普f(shuō)。

湖南電視臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)歐陽(yáng)常林表示，作為上星綜合頻道，新聞宣傳是湖南衛(wèi)視的立臺(tái)之本、生存之基。2012年，湖南衛(wèi)視將進(jìn)一步圍繞省委、省政府的中心工作，服務(wù)全省改革開(kāi)放和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展大局，宣傳建設(shè)成就，正面反應(yīng)和引導(dǎo)社情民意，傳播主流價(jià)值。

觀看了湖南衛(wèi)視新年推出來(lái)的一批新節(jié)目，覺(jué)得在觀賞性與有教育性和人文性的結(jié)合上面做了很多有益的探索。對(duì)節(jié)目在更高的要求上做了更好地發(fā)揮，不僅擔(dān)負(fù)起了一個(gè)主流媒體所應(yīng)盡的責(zé)任，也給了年輕人更多的滋養(yǎng)、活力和生命。緊接著要做的是，如何將滿足觀眾更高的要求與傳達(dá)主流價(jià)值完美結(jié)合。節(jié)目的好壞，輿論效果也需觀眾來(lái)檢驗(yàn)。

“快樂(lè)中國(guó)”一直是湖南衛(wèi)視的理念，通過(guò)電視來(lái)傳播一種健康快樂(lè)、積極向上的精神，也契合這個(gè)定位。怎樣把新增的這些新聞社會(huì)類(lèi)的節(jié)目，用觀眾易于接受、有趣的方式做出來(lái)，將是一個(gè)很大的課題。作為主流媒體的湖南衛(wèi)視，如何用寓教于樂(lè)的方式，向年輕人傳輸正確的、積極的價(jià)值觀和人生觀，讓年輕人在精神方面得到提升，還有很大的努力空間。

四、各衛(wèi)視應(yīng)如何借鑒發(fā)展

（一）增加新聞節(jié)目——培養(yǎng)衛(wèi)視品牌新聞主播

《意見(jiàn)》重申，電視上星綜合頻道是以新聞宣傳為主的綜合頻道，要擴(kuò)大新聞、經(jīng)濟(jì)、文化、科教、少兒、紀(jì)錄片等多種類(lèi)型節(jié)目播出比例?！兑庖?jiàn)》提出，從2012年1月1日起，每個(gè)電視上星綜合頻道每日6：00至24：00新聞?lì)惞?jié)目不得少于2小時(shí)；18:00-23:30必須有兩檔以上自辦新聞?lì)惞?jié)目，每檔新聞節(jié)目時(shí)間不得少于30分鐘。

從目前的現(xiàn)狀來(lái)看，很多地方衛(wèi)視的新聞節(jié)目辦得很一般，有特色的除了東方衛(wèi)視之外很難找出第二家了，而個(gè)人認(rèn)為新聞節(jié)目往往是一個(gè)衛(wèi)視最容易培養(yǎng)自己品牌主持人的節(jié)目，它具有著收視人群固定，收視時(shí)間固定的特點(diǎn)，很容易聚攏受眾群收看這一節(jié)目，因此個(gè)人認(rèn)為各個(gè)衛(wèi)視如果想更好地推廣自己衛(wèi)視的品牌主播，走品牌人文化的道路，就一定要在自己衛(wèi)視頻道的新聞節(jié)目里下好功夫。

通過(guò)對(duì)實(shí)際案例的觀察和總結(jié)來(lái)看，鳳凰衛(wèi)視的品牌主播模式的起步就在于它的新聞節(jié)目，吳小莉被眾人熟知雖然是在新聞發(fā)布會(huì)上朱镕基的點(diǎn)將，而更深層次的熟知與喜愛(ài)是在后來(lái)開(kāi)播的新聞節(jié)目《時(shí)事直通車(chē)》，正因?yàn)樾侣劰?jié)目的固定性和信息量大的特點(diǎn)使得主持人很容易被廣大觀眾熟知。因此各個(gè)衛(wèi)視如果想推出一位品牌主播，不防考慮一下在自己的新聞節(jié)目里的主播里培養(yǎng)。當(dāng)然也可以在其他要求內(nèi)有特色的欄目里培養(yǎng)品牌主持人。

(二）主動(dòng)創(chuàng)新，均衡節(jié)目結(jié)構(gòu)，觀眾同樣買(mǎi)賬

在2012年伊始，湖南衛(wèi)視大幅增加了新聞?lì)惞?jié)目的播出總量，拓展新聞節(jié)目品類(lèi)，并提升了這些節(jié)目的品質(zhì)與影響力。同時(shí)，自制節(jié)目數(shù)量將達(dá)到21檔，其中新聞性、深度性、社會(huì)性、知識(shí)性、服務(wù)節(jié)目在頻道中占據(jù)主導(dǎo)地位。在早間、午間、傍晚、晚間4個(gè)重要時(shí)段，構(gòu)造了一個(gè)均衡系統(tǒng)的新聞陣列。改版后的湖南衛(wèi)視也得到了觀眾的認(rèn)可

1月1日至1月3日，湖南衛(wèi)視取得了全天第三的收視成績(jī)，僅次于央視三套和一套?！镀矫裼⑿邸凡コ鰞善?，最高收視達(dá)全國(guó)第四;《辨法三人組》首期播出，收視率居全國(guó)第七;《新聞公開(kāi)課》首播當(dāng)日視頻網(wǎng)站PPTV人氣數(shù)達(dá)444萬(wàn)。

湖南衛(wèi)視節(jié)目與編排創(chuàng)新在元旦假期3天受到輿論普遍關(guān)注，百度搜索“湖南衛(wèi)視”相關(guān)新聞近3000篇。不少觀眾通過(guò)網(wǎng)絡(luò)微博、論壇表示，湖南衛(wèi)視新節(jié)目形態(tài)清晰、制作精良，十分注重內(nèi)容創(chuàng)意，體現(xiàn)了較高的文化品位和審美格調(diào)，讓人看到了湖南衛(wèi)視轉(zhuǎn)型升級(jí)的新面貌。

（三）積極健康的娛樂(lè)是公眾娛樂(lè)所需

健康積極的娛樂(lè)是生活的一部分，也是公眾所需要的。“限娛令”實(shí)際上是對(duì)過(guò)度娛樂(lè)化的修正，也是對(duì)過(guò)于低俗娛樂(lè)化的管理。

“限娛令”給娛樂(lè)設(shè)置了一個(gè)更高的門(mén)檻，這就好比跳高，提高了參與的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)于成績(jī)差者，自然無(wú)法進(jìn)入下一輪;而對(duì)于領(lǐng)頭羊來(lái)說(shuō)，這又成為了跳得更好的鞭策。一些粗制濫造的娛樂(lè)節(jié)目退出，對(duì)于湖南衛(wèi)視這樣已經(jīng)在娛樂(lè)領(lǐng)域取得先機(jī)優(yōu)勢(shì)、一直在創(chuàng)新，而且有廣大年輕觀眾群的媒體而言，這無(wú)疑是一個(gè)利好，也會(huì)讓其有更好的發(fā)展。

對(duì)于現(xiàn)代電視節(jié)目來(lái)說(shuō)，表現(xiàn)手法和外殼不是關(guān)鍵，只要表達(dá)了老百姓所思、所想、所期待的東西，那便就是有意義的電視節(jié)目。目前，中國(guó)電視靠得不是“曼妙的舞姿，悠揚(yáng)的古樂(lè)，華美的服飾，離奇的情節(jié)”來(lái)讓觀者“如癡如醉”。而是更多的理性，更多的思考，更多對(duì)當(dāng)前電視事業(yè)現(xiàn)實(shí)的感悟。意見(jiàn)的出臺(tái)，也正是基于這些利好方面的考慮。

《意見(jiàn)》的下發(fā)，對(duì)深化文化體制改革、推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮作出戰(zhàn)略部署，對(duì)新形勢(shì)下社會(huì)主義文藝事業(yè)繁榮發(fā)展提出了新的要求，倡導(dǎo)廣大電視工作者適應(yīng)時(shí)代要求，創(chuàng)作出更多無(wú)愧于歷史、無(wú)愧于時(shí)代、無(wú)愧于人民的電視精品，是時(shí)代的好事；為塑造主流價(jià)值觀，打造大眾主流文化，推進(jìn)廣大人民群眾喜愛(ài)的綜合藝術(shù)，倡導(dǎo)文明和諧的社會(huì)主義文藝事業(yè)，指明了方向。

五、結(jié)語(yǔ)

創(chuàng)新是廣播電視不斷發(fā)展的動(dòng)力，我們堅(jiān)決支持、鼓勵(lì)和保護(hù)節(jié)目創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)。跟風(fēng)抄襲是對(duì)節(jié)目創(chuàng)新的極大傷害。這次加強(qiáng)上星綜合頻道節(jié)目的管理，強(qiáng)調(diào)節(jié)目類(lèi)型多樣化，對(duì)節(jié)目形態(tài)雷同、過(guò)多過(guò)濫的節(jié)目進(jìn)行總量控制，防止節(jié)目類(lèi)型過(guò)度同質(zhì)化，就是鼓勵(lì)創(chuàng)新、保護(hù)原創(chuàng)、維護(hù)品牌、避免跟風(fēng)的重要舉措。

社會(huì)的全面均衡發(fā)展和進(jìn)步，離不開(kāi)精神、道德等人文因素的支撐。雖然說(shuō)倡導(dǎo)價(jià)值多元化是一種進(jìn)步，但不講“核心價(jià)值”、聽(tīng)任“主流虛無(wú)化”，同樣是一種犯罪。文化產(chǎn)品歷來(lái)就存在“有益、有害、無(wú)益也無(wú)害”的區(qū)別，對(duì)有益的產(chǎn)品加以鼓勵(lì)，對(duì)有害的產(chǎn)品堅(jiān)決取締，無(wú)益也無(wú)害者則要控制總量，這是文化管理的必要手段。何況，時(shí)下很多電視娛樂(lè)節(jié)目盲目追逐收視率，過(guò)度娛樂(lè)化，甚至格調(diào)低俗，確實(shí)到了非管不可的地步。廣電總局作為中國(guó)媒介環(huán)境、社會(huì)輿論最大的“把關(guān)人”，有責(zé)任也有義務(wù)對(duì)整個(gè)社會(huì)的媒介環(huán)境及輿論進(jìn)行監(jiān)督與引導(dǎo)。

當(dāng)前，“文化強(qiáng)國(guó)”的號(hào)角已經(jīng)吹響，神州大地正在掀起文化大發(fā)展大繁榮的建設(shè)高潮，電視作為一支重要的文化傳播力量，其責(zé)任和使命不言而喻。雖然說(shuō)，重點(diǎn)關(guān)注社會(huì)生活的哪些方面，媒體擁有很大的選擇空間，但選擇的過(guò)程，恰恰體現(xiàn)出媒體的社會(huì)責(zé)任感。所以，在當(dāng)前社會(huì)背景下，即使沒(méi)有“限娛令”，傳播優(yōu)秀文化、弘揚(yáng)主流價(jià)值觀——電視節(jié)目也必須要有這樣的自省與自覺(jué)。

謝辭：

畢業(yè)論文應(yīng)當(dāng)是大學(xué)階段最后一份作業(yè)了，飲其流時(shí)思其源，成吾學(xué)時(shí)念吾師。在此論文完成之際，謹(jǐn)向親愛(ài)的謝錫文老師致意誠(chéng)摯的謝意和崇高的敬意，感謝老師在我論文寫(xiě)作過(guò)程的建議和指導(dǎo)，是我得以順利完成論文的寫(xiě)作。在臨近畢業(yè)之際，我還要借此機(jī)會(huì)向在這四年中給予我諸多教誨和幫助的各位老師表示由衷的謝意，感謝他們四年來(lái)的辛勤栽培。不積跬步何以至千里，各位任課老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，在他們的悉心幫助和支持下，我能夠很好的掌握和運(yùn)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)，并在論文中得以體現(xiàn)，順利完成畢業(yè)論文。

同時(shí)，在論文寫(xiě)作過(guò)程中，我還參考了有關(guān)的書(shū)籍和論文，在這里一并向有關(guān)的作者表示謝意。

韶華易逝，光陰苒冉。四年時(shí)光悄然而去，四年的經(jīng)歷無(wú)疑是充實(shí)的，豐富、多彩又充滿回憶，四年時(shí)光如閃電般匆匆而過(guò)了，仿佛突然間就滄桑了時(shí)光和自己，不知不覺(jué)間天真不在幼稚不在，每天都會(huì)變化的想法就是成長(zhǎng)的標(biāo)記。失去的天真回不來(lái)，得來(lái)的成熟揮不去。收獲的是成熟是穩(wěn)重，更是肩上本該擔(dān)起的責(zé)任，于自己于家人于社會(huì)。最后我愿用“大學(xué)無(wú)悔”四個(gè)字結(jié)束我的大學(xué)生活，去開(kāi)啟新的征程！

參考文獻(xiàn)：

[1]《傳播學(xué)教程》，郭慶光著，中國(guó)人民大學(xué)出版社1999年。[2]《傳播學(xué)概論》 吳文虎 武漢大學(xué)出版社 2000.1 [3]《新編傳播學(xué)》 廣東人民出版社 肖沛雄編著 2006版 [4]《傳播學(xué)概論》 周慶山著 北京大學(xué)出版社 [5]《晚報(bào)新聞學(xué)》 劉富 張未民著 [6]《受眾心理與傳播導(dǎo)論》 鄭興東著

中國(guó)廣播電視出版社 新華出版社

第五篇：我的論文

大學(xué)生文明修身與做新時(shí)代合格大學(xué)生

吳超

如果說(shuō)，20世紀(jì)世界上的財(cái)富源于物質(zhì)資源，21世紀(jì)，世界上的財(cái)富就源于人力資源?，F(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，要求我們具備現(xiàn)代人才品質(zhì)，其中最主要便是做人的基本品質(zhì)?！秾W(xué)會(huì)生存》一書(shū)也指出要在當(dāng)今社會(huì)生存下去，需要有健康的人格。而這些都是修身的結(jié)果，修身，方可使人品格完善，這是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要途徑。因此，在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，我們要不斷加強(qiáng)文明修身，真正做到德才兼?zhèn)洌蔀橐粋€(gè)無(wú)愧的大學(xué)生。

我們應(yīng)該多參加集體活動(dòng)，多參加社會(huì)實(shí)踐，多找適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)到社會(huì)上去鍛煉自己，在實(shí)踐中學(xué)會(huì)與人相處，將個(gè)人目標(biāo)與團(tuán)隊(duì)目標(biāo)相融合，培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作精神?？鬃诱f(shuō)：“己所不欲，勿施于人?！比藗儜?yīng)采取換位思考法，將心比心，自己若處在對(duì)方的位置又會(huì)如何？此外，要隨時(shí)隨地提醒自己，不要什么事都動(dòng)肝火，發(fā)脾氣，要做到小利不爭(zhēng)，小岔不發(fā)，遠(yuǎn)離紛爭(zhēng)。爭(zhēng)強(qiáng)斗狠不算勇，多一個(gè)冤家多一道墻，與他人能以和相處，自然就能寬容起來(lái)。這樣才會(huì)在人生的道路上無(wú)往而不勝。

強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感來(lái)自于我們認(rèn)真嚴(yán)肅地對(duì)待學(xué)習(xí)生活中的每一件事，珍惜時(shí)間是對(duì)生命的責(zé)任；勤奮學(xué)習(xí)是對(duì)家庭父母兄弟和國(guó)家的責(zé)任；節(jié)約用水用電和糧食是對(duì)后代子孫的責(zé)任；不破壞環(huán)境是對(duì)自己更是對(duì)他人的責(zé)任。我們是學(xué)校的主人，是國(guó)家的未來(lái)，在文明修身行動(dòng)中，我們責(zé)無(wú)旁貸要聽(tīng)從學(xué)校號(hào)召，統(tǒng)一行動(dòng)，加強(qiáng)基礎(chǔ)文明修養(yǎng)、規(guī)范自己的言行、倡導(dǎo)健康向上的生活習(xí)慣、培養(yǎng)高尚的人格、樹(shù)立良好的精神面貌。積極自覺(jué)修身，為創(chuàng)建文明大學(xué)校園獻(xiàn)出自己的一份力量。加強(qiáng)基礎(chǔ)文明修養(yǎng)、爭(zhēng)創(chuàng)文明個(gè)人、文明集體，響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，共建文明校園。

在校園里，學(xué)習(xí)仍是大學(xué)生的首要任務(wù)，校園是大學(xué)生垮出校園，走向社會(huì)的大平臺(tái)。這里的學(xué)習(xí)是為了增加知識(shí)的容量，是為了更好地應(yīng)用于未來(lái)的實(shí)踐。學(xué)好專(zhuān)業(yè)技能，以適應(yīng)社會(huì)主義建設(shè)的需要。二十一世紀(jì)是一個(gè)人才、知識(shí)大競(jìng)爭(zhēng)的世紀(jì)，知識(shí)水平的高低將直接決定著我們的工作定位，只有扎實(shí)掌握社會(huì)發(fā)展所需的專(zhuān)業(yè)技能，以豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)去適應(yīng)新時(shí)代的新要求，迎接新時(shí)代的新挑戰(zhàn)，才能真正意義上的去參加社會(huì)主義建設(shè)?？傊?，不管是正常的學(xué)習(xí)活動(dòng)，還是豐富的校園業(yè)余生活，每一個(gè)活動(dòng)的認(rèn)真付出，都將影響著大學(xué)生的未來(lái)。雖然當(dāng)今社會(huì)要求全才，但大學(xué)生必須首先扎實(shí)掌握本身的專(zhuān)業(yè)技能，再去逐漸完善自己，開(kāi)拓自己的知識(shí)面，造就新時(shí)代的專(zhuān)才和全才大學(xué)生。

讓我們投身到“大學(xué)生文明修身行動(dòng)”的活動(dòng)中來(lái)，從基礎(chǔ)文明、團(tuán)隊(duì)精神、社會(huì)責(zé)任感、理想信念等不同層面入手，從自我做起、從現(xiàn)在做起、從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，倡文明之風(fēng)，踐文明之行，為建設(shè)美好社會(huì)和完美人生努力奮斗！

自強(qiáng)自立、自強(qiáng)不息、勇于開(kāi)拓進(jìn)取的精神是中華民族生生不息、永不衰敗的巨大動(dòng)力?？v觀古今中外，不論哪個(gè)國(guó)家與民族，凡是能夠堅(jiān)持生存、持續(xù)發(fā)展者，都具有強(qiáng)烈的自強(qiáng)