第一篇：東營(yíng)市東營(yíng)區(qū)編辦推行精細(xì)化管理

龍?jiān)雌诳W(wǎng) http://.cn

東營(yíng)市東營(yíng)區(qū)編辦推行精細(xì)化管理

作者：

來源：《機(jī)構(gòu)與行政》2013年第02期

一是“改頭換面”，工作思路精細(xì)化。東營(yíng)區(qū)編辦積極解放思想，更新觀念，并積極響應(yīng)關(guān)于提高自身素質(zhì)建設(shè)指示精神，以精細(xì)化為要求，通過單位組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和積極的自我學(xué)習(xí)，對(duì)各項(xiàng)工作實(shí)行查漏補(bǔ)缺。

二是“大刀闊斧”，工作措施精細(xì)化。東營(yíng)區(qū)編辦不斷地完善機(jī)構(gòu)實(shí)名制管理，按照相關(guān)要求，對(duì)實(shí)名制信息進(jìn)行公示；建立機(jī)構(gòu)編制動(dòng)態(tài)臺(tái)賬制度，對(duì)相關(guān)的機(jī)構(gòu)、編制以及人員信息的變動(dòng)，及時(shí)地進(jìn)行更新，切實(shí)保障精細(xì)化管理的落實(shí)。

三是“各負(fù)其責(zé)”，工作責(zé)任落實(shí)精細(xì)化。實(shí)行明確的精細(xì)分工制度，嚴(yán)格按照崗位責(zé)任制要求，工作講程序，協(xié)調(diào)講章法，管理講規(guī)矩，責(zé)任落實(shí)到具體人。對(duì)上級(jí)交辦的事項(xiàng)，做到請(qǐng)示要及時(shí)，匯報(bào)要具體，落實(shí)要到位。

四是“獎(jiǎng)懲并重”，工作反饋精細(xì)化。東營(yíng)區(qū)編辦踐行和打造服務(wù)型機(jī)關(guān)，注重群眾的反饋信息，對(duì)于群眾滿意的事項(xiàng)，積極地記錄備案，并注重繼續(xù)加強(qiáng)；一旦有群眾反饋不滿意的地方，積極地進(jìn)行調(diào)查反思，尋找合適的解決策略，并登記備案，切實(shí)打造陽光服務(wù)型機(jī)關(guān)。

第二篇：推行學(xué)校精細(xì)化管理

推行學(xué)校精細(xì)化管理，讓精細(xì)化成為影響師生人生的良好習(xí)慣

眾所周知,海爾集團(tuán)憑借高效的精細(xì)化管理“oec”(即:全方位，每人，每件事，每天，控制，清理)，打開了國(guó)內(nèi)國(guó)際市場(chǎng)，贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)，被譽(yù)為“海爾現(xiàn)象”。他的成功秘訣就在于“精”和“細(xì)”。所謂“精細(xì)”就是精密細(xì)致之意。中國(guó)宋代教育家的朱憙說的.“言治骨角者,既切之而復(fù)蹉之;治玉石者,既琢之而復(fù)磨之.治之已精,而益求其精也?！焙柤瘓F(tuán)正是領(lǐng)略到了古人對(duì)事物認(rèn)識(shí)的精髓，又借鑒了國(guó)外先進(jìn)的管理的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，才創(chuàng)建了海爾精細(xì)化管理模式，成為中國(guó)人的驕傲更被各行各業(yè)奉為模仿的對(duì)象。作為學(xué)校的管理者，在管理學(xué)校時(shí)雖然不能照搬海爾全部的成功經(jīng)驗(yàn)，但他的的精細(xì)化管理的理念卻是不得不借鑒的。因此，世界已進(jìn)入精細(xì)化時(shí)代，學(xué)校也不例外。

“魔鬼就隱藏在我們行為的細(xì)枝末節(jié)里?！笔菍?duì)現(xiàn)代人最中肯的忠告。在各校你追我趕進(jìn)“名?！保瑒?chuàng)品牌、特色學(xué)校的隊(duì)伍中，許多學(xué)校管理者就在思考：究竟是什么原因拉開了學(xué)校的檔次？師資力量？教學(xué)質(zhì)量？學(xué)生刻苦精神？教學(xué)設(shè)施？??不可否認(rèn)，這些差異的確制約著一些學(xué)校進(jìn)軍“名校、品牌特色學(xué)?！钡珜?duì)學(xué)校步入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的今天，這些差異越來越小，尤其是名校之間，更是微不足道。

那么究竟是什么原因造成學(xué)校名氣參差不齊的局面呢？學(xué)校管理的粗放型與精細(xì)化的區(qū)別正是導(dǎo)致學(xué)校之間差異的關(guān)鍵所在。

精細(xì)化管理是源于發(fā)達(dá)國(guó)家的一種理念，它是社會(huì)分工精細(xì)化和服務(wù)質(zhì)量的精細(xì)化對(duì)現(xiàn)代管理的必然要求，是建立常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，并將常規(guī)管理引向深入的關(guān)鍵一步。

學(xué)校的精細(xì)化管理就是落實(shí)管理責(zé)任，將管理責(zé)任具體化、明確化，這就要求每一個(gè)人都要把本職工作做到位、盡到職，對(duì)工作負(fù)責(zé)，對(duì)崗位負(fù)責(zé)，人人都管理，處處有管理，事事見管理。

作為我們學(xué)校，實(shí)行精細(xì)化管理，首先必須使全體師生在思想上得到轉(zhuǎn)變，認(rèn)識(shí)實(shí)施精細(xì)化管理的必要性和重要性，同時(shí)認(rèn)識(shí)到自己所肩負(fù)的重?fù)?dān)。

第二，在學(xué)校管理者的帶領(lǐng)下，成立教育教學(xué)精細(xì)化管理的組織，全面落實(shí)精細(xì)化管理工作，制定出學(xué)校精細(xì)化目標(biāo)管理措施，其實(shí)部門工作精細(xì)化分工在各校均已初步形成，安全組負(fù)責(zé)學(xué)校安全精細(xì)化管理，由分管副校長(zhǎng)、班主任、路隊(duì)長(zhǎng)組成；教學(xué)常規(guī)的精細(xì)化管理由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)，由教導(dǎo)主任、教研組長(zhǎng)、組成；總務(wù)處負(fù)責(zé)學(xué)校的美化、綠化、亮化的精細(xì)化管理，德育組負(fù)責(zé)校園文化建設(shè)、雙文明評(píng)比的精細(xì)化管理，由大隊(duì)輔導(dǎo)員、中隊(duì)輔導(dǎo)員、監(jiān)督崗學(xué)生組成；教科室負(fù)責(zé)學(xué)校教科研、校本培訓(xùn)的精細(xì)化管理；辦公室負(fù)責(zé)各重要場(chǎng)所的精細(xì)化管理。此外，通過實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)干部輪流值班制、領(lǐng)導(dǎo)干部包班級(jí)部門、班級(jí)制；層層落實(shí)責(zé)任制使干學(xué)校的各校工作事事有人管，事事有人干。

第三，學(xué)校結(jié)合實(shí)際情況制定出臺(tái)精細(xì)化管理的一系列制度，教師制定自己的教學(xué)精細(xì)化措施，學(xué)生確立自己的精細(xì)化學(xué)習(xí)目標(biāo)，從而讓學(xué)校精細(xì)化管理的各項(xiàng)管理有章可循、有法可依。

第四，為了教育教學(xué)的全面精細(xì)化管理，在制定精細(xì)化管理規(guī)章制度和具體奮斗目標(biāo)的基礎(chǔ)上，主張加強(qiáng)教師之間、學(xué)生之間的交流，通過交流達(dá)到資源共享，促進(jìn)全校上下共同進(jìn)步。

第五，學(xué)生是學(xué)校的主體，學(xué)生的教育工作搞不好將直接影響學(xué)校的家學(xué)質(zhì)量，所以必須“強(qiáng)化學(xué)生管理，認(rèn)真抓好落實(shí)?！辈粌H要求教師嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)精細(xì)化管理常規(guī)，做好資源共享的協(xié)作備課、運(yùn)用成功教育的思想上好每一堂課的工作，還要出臺(tái)針對(duì)學(xué)生的一系列鼓勵(lì)學(xué)生成才實(shí)踐教育成功的措施，如：要求每個(gè)學(xué)生有座右銘、分班建立滿分專欄、張貼滿分卷、帶光榮花、開展班級(jí)小標(biāo)兵或班級(jí)之星、校園之星、學(xué)科能手等評(píng)選，設(shè)立班級(jí)爭(zhēng)章達(dá)標(biāo)臺(tái)或在校園內(nèi)開展公德積分等活動(dòng)，發(fā)揮和調(diào)動(dòng)學(xué)生和隊(duì)員的積極性，讓其在實(shí)踐中體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂。

第六，建立科學(xué)、完善的監(jiān)督機(jī)制，出臺(tái)“問責(zé)制”，學(xué)校精細(xì)化管理小組對(duì)每個(gè)部門、各個(gè)負(fù)責(zé)人的工作目標(biāo)，采取定期與不定期相結(jié)合的檢查方式，細(xì)致的對(duì)精細(xì)化管理的目標(biāo)進(jìn)行評(píng)分，并進(jìn)行書面通報(bào)，表揚(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)。對(duì)存在問題的部門和個(gè)人采用復(fù)查的形式，確保問題得到解決。在力求公開公正的前提下將成績(jī)與考核掛鉤。

學(xué)校精細(xì)化管理力求層層完善、系統(tǒng)健康，權(quán)力層層有、任務(wù)個(gè)個(gè)擔(dān)、責(zé)任人人負(fù)。在日常的管理中，做到每一個(gè)步驟精心，每一個(gè)環(huán)節(jié)精細(xì)，每一項(xiàng)工作出精品，精心是態(tài)度，精細(xì)是過程，精品是成績(jī)。學(xué)校精細(xì)化管理它強(qiáng)調(diào)求“精”、求“細(xì)”這就是為全體教職員工及全體師生提出了具體可行的目標(biāo)和要求，久而久之、外在的要求就會(huì)內(nèi)化為師生的潛在意識(shí)，形成一種行為習(xí)慣的規(guī)則，并通過這種規(guī)則的不斷暗示，使最初的要求轉(zhuǎn)變成師生優(yōu)秀的習(xí)慣。

希特勒·希爾說：播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。好習(xí)慣是我們成功的基石，也是走向成功的階梯。好習(xí)慣成就好人生，學(xué)校的精細(xì)化管理，是新時(shí)期社會(huì)賦予學(xué)校的新理念，更是未來發(fā)展方向的指引。讓我們?cè)趯W(xué)校中推行精細(xì)化管理，大興精細(xì)化之風(fēng)，播種精細(xì)化的習(xí)慣，塑造師生美好的人生。

第三篇：淺談學(xué)校如何推行精細(xì)化管理

淺談學(xué)校如何推行精細(xì)化管理

什么是精細(xì)化管理？精細(xì)化管理就是管理工作達(dá)到精密、細(xì)致，管理的關(guān)鍵、重要環(huán)節(jié)、每個(gè)環(huán)節(jié)均達(dá)到精致的程度，精細(xì)化管理就是落實(shí)管理責(zé)任，變一人操心為大家操心，將管理責(zé)任具體化、明確化。它要求每一個(gè)人都要到位、盡職，對(duì)工作負(fù)責(zé)，對(duì)崗位負(fù)責(zé)，精細(xì)化管理在教育中是“用心工作、愛心育人、真心奉賢”的教育思想在管理中的具體體現(xiàn)，其目的就是把大家平時(shí)看似簡(jiǎn)單、很容易的事情用心、精心地做好。

老子曰：“天下大事必作于細(xì)，天下難事必成于易。”可見精細(xì)化自古有之，并非什么新鮮事物。農(nóng)業(yè)上講“精耕細(xì)作”，生活上講“精打細(xì)算”，軍事上講“精兵簡(jiǎn)政”，企業(yè)管理講究“精益求精”。時(shí)至今日，汪中求先生在總結(jié)企業(yè)管理的成敗基礎(chǔ)之上，寫出了《細(xì)節(jié)決定成敗》一書，揭開了管理精細(xì)化的序幕，管理走上精細(xì)化的時(shí)代已經(jīng)到來?！皩W(xué)校無小事，事事皆教育”，將精細(xì)化管理理念引入教育領(lǐng)域，用于學(xué)校管理是必然趨勢(shì)。

學(xué)校管理為什么要精細(xì)化？學(xué)校管理千頭萬緒，教育對(duì)象是活潑好動(dòng)的青少年學(xué)生，我們?nèi)绻诠芾磉^程中有某一環(huán)節(jié)沒有到位，沒有精細(xì)，就可能出現(xiàn)混亂，以至發(fā)生不可挽回的損失。教師管理不到位就可能引起人心渙散，工作消極被動(dòng)；教學(xué)管理不到位，必然引起教育質(zhì)量下滑；財(cái)務(wù)管理不到位，就會(huì)出現(xiàn)資金浪費(fèi)、矛盾叢生；學(xué)生管理不到位，就會(huì)出現(xiàn)學(xué)生教學(xué)秩序混 1

亂；財(cái)產(chǎn)管理不到位，必然發(fā)生公物受損；衛(wèi)生管理不到位，就會(huì)造成校園環(huán)境臟亂差；安全管理不到位，則有可能造成學(xué)生人身傷害以至傷亡現(xiàn)象發(fā)生；作為校長(zhǎng)，作為學(xué)校管理者大至每學(xué)期制度的設(shè)計(jì)、計(jì)劃出臺(tái)，小到每一天從早上起床、從學(xué)生生活、活動(dòng)就寢；從校園周邊環(huán)境的整治，到每個(gè)教室每扇門窗的堅(jiān)固程度；從食堂食品質(zhì)量到每時(shí)每刻的飲用水的質(zhì)量，無時(shí)無刻，無不要求我們學(xué)校管理必須精細(xì)化。

那么，如何推行精細(xì)化管理呢？

首先要解決思想觀念問題。精細(xì)化管理不是喊喊口號(hào)，唱唱高調(diào)，湊湊熱鬧。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職員工，要克服好大喜功、心情浮躁、急功近利、搞形式注意等不良現(xiàn)象，要有“莫以善小而不為”的心態(tài)，千里之行，始于足下；靜下心來，踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，務(wù)求精細(xì)，務(wù)求實(shí)效。

其次是要從小處入手。要把“小事做細(xì)，細(xì)事做精”，一是從要求抓起，每件事要求越明確越具體，就越有利于操作和精細(xì)化管理；二是從規(guī)范程序抓起，規(guī)范的程序建立，不但有據(jù)可依，而且能夠忙而不亂。做事無計(jì)劃和計(jì)劃不實(shí)在，計(jì)劃不落實(shí)是一回事，所以抓好計(jì)劃的“健全、實(shí)在、落實(shí)”是精細(xì)化管理的首要任務(wù)；四是從環(huán)節(jié)抓起，環(huán)環(huán)相扣，一環(huán)不讓，一環(huán)不差是精細(xì)化管理的關(guān)鍵；五是從課堂抓起，課堂是教育教學(xué)的主渠道，課堂管理精細(xì)化了，教育教學(xué)質(zhì)量就必然會(huì)大大提升；六是從考核獎(jiǎng)懲抓起，學(xué)校工作要做到工作安排到哪里，考核獎(jiǎng)懲就跟到

哪里，這樣就能促進(jìn)精細(xì)化管理的形成；七是從問題抓起，哪里有問題，就研究到哪里，就解決到哪里，這樣就不至于使管理的路徑堵塞，造成細(xì)不小去，深不小去。

第三是制立制度，逐步推進(jìn)。第一步是完善各項(xiàng)制度，從學(xué)校實(shí)際情況出發(fā)制定出切實(shí)可行的、可操作性強(qiáng)的制度；第二步是制定出操作性強(qiáng)的評(píng)比細(xì)則，否則制度就成了一紙空文，管看不管用；第三步是重過程管理，落實(shí)每一處細(xì)節(jié)，這是精細(xì)化管理的關(guān)鍵；第四是兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲，做到有獎(jiǎng)有罰，獎(jiǎng)罰分明，完善各項(xiàng)制度和評(píng)比細(xì)則，使學(xué)校的發(fā)展進(jìn)入良性循環(huán)。

綜上所述，學(xué)校精細(xì)化管理不是人為制造工作、隨意增加工作環(huán)節(jié)，而是把事情辦得更實(shí)在、更全面、更理想，增強(qiáng)真實(shí)性，避免虛浮作風(fēng)，提高精細(xì)性，減少工作失誤的需要；從另一方面來說，也是適應(yīng)現(xiàn)代教育改革的迫切要求，是增強(qiáng)師生責(zé)任意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)的重要舉措，我們必須扎扎實(shí)實(shí)、持之以恒地做好。

第四篇：推行精細(xì)化管理

推行精細(xì)化管理，提升區(qū)隊(duì)管理水平

----新莊礦綜采二隊(duì)2010年工作總結(jié)

一、我隊(duì)安全生產(chǎn)工作回顧

全年，我隊(duì)累計(jì)生產(chǎn)原煤798232噸，安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化平均得分 95.5分，達(dá)到特級(jí)安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化標(biāo)準(zhǔn)，消滅了輕傷及以上事故，職工思想穩(wěn)定，工作熱情保持高漲。

但第四季度在機(jī)電設(shè)備方面發(fā)生了不同程度的事故，造成生產(chǎn)影響多，員工“三違”現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，這對(duì)我隊(duì)安全生產(chǎn)平穩(wěn)推進(jìn)形成了阻力。

二、關(guān)于班組建設(shè) 班組是實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的第一道防線，能否處理好安全與生產(chǎn)的關(guān)系，關(guān)鍵在班組。尤其是當(dāng)班組生產(chǎn)任務(wù)較重，出現(xiàn)了不安全因素或其它事故隱患，只有班組成員在現(xiàn)場(chǎng)真正貫徹了安全第一的思想，采取措施及時(shí)處理事故隱患，消除不安全因素，這樣才能使安全和生產(chǎn)得到保障。結(jié)合我隊(duì)實(shí)際情況，在班組建設(shè)工作中，我們將從以下幾方面開展工作：

1、班組安全意識(shí)教育從基礎(chǔ)抓起

礦內(nèi)各別職工目前存在這樣一個(gè)想法，當(dāng)前全礦抓三違、查隱患力度逐步加大，當(dāng)有檢查時(shí)，先放下手頭的工作，等領(lǐng)導(dǎo)過去了再開始干，這是員工缺乏安全工作自信心的具體表現(xiàn)。

就我隊(duì)來說，由于年初職工調(diào)整變動(dòng)較大，目前雖然進(jìn)行了組合搭配，各組崗位員工在操作技術(shù)水平、安全素質(zhì)上都存在較大差異，針對(duì)這種情況，我們還是從最基本的基礎(chǔ)教育入手，利用班前會(huì)、學(xué)習(xí)日、技術(shù)課堂等平臺(tái)，經(jīng)常性開展規(guī)程、措施、操作技術(shù)、應(yīng)知應(yīng)會(huì)的培訓(xùn)教育，首先要員工明白什么是標(biāo)準(zhǔn)、如何干才正確。杜絕僅靠經(jīng)驗(yàn)、誤傳誤帶現(xiàn)象發(fā)生。

“每個(gè)人要實(shí)現(xiàn)他的人生夢(mèng)想，體現(xiàn)他的個(gè)人價(jià)值，安全是第一要求”這句話，樸實(shí)、貼切地揭示出我們安全工作的基本出發(fā)點(diǎn)，下一步，我們?cè)谂嘤?xùn)工作中引入責(zé)任、價(jià)值、成才方面的內(nèi)容，以具體實(shí)例，結(jié)合員工自身進(jìn)行分析探討，引導(dǎo)員工樹立正確的安全意識(shí)、價(jià)值觀念、成才意識(shí)。這些工作的開展，目的是進(jìn)一步增強(qiáng)員工安全生產(chǎn)的自信心，化解礦、隊(duì)與班組在安全管理上的矛盾。

2、建立健全班組安全管理標(biāo)準(zhǔn)

（1）有完善的班組安全生產(chǎn)責(zé)任制和安全技術(shù)、操作規(guī)程；

（2）根據(jù)班組生產(chǎn)工藝與崗位特點(diǎn)制定安全管理制度，如安全生產(chǎn)制度，安全自檢、互檢和定檢制度；

（3）完善必要的原始記錄，按照礦發(fā)文件要求建立安全活動(dòng)各項(xiàng)記錄，違章違紀(jì)記錄，考核與安全教育記錄等；

（4）建立巡回檢查制，明確檢查內(nèi)容、檢查范圍、檢查部位、檢查責(zé)任者，并納入考核，突出正面激勵(lì)，有獎(jiǎng)有罰。

3、進(jìn)一步強(qiáng)化班組安全激勵(lì)監(jiān)督

下一步，我們繼續(xù)堅(jiān)持既已形成的小班考核評(píng)估體制，一是班組內(nèi)部根據(jù)個(gè)人工作實(shí)績(jī)的考核評(píng)分，當(dāng)班打分，當(dāng)班講評(píng)，當(dāng)面簽字認(rèn)可；另外加強(qiáng)隊(duì)對(duì)班組工作質(zhì)量、工程質(zhì)量驗(yàn)收考核力度，實(shí)行公開公示，形成競(jìng)賽氛圍。同時(shí)，在兩級(jí)考評(píng)體系中加入精神文明建設(shè)、班組建設(shè)目標(biāo)責(zé)任考核相關(guān)內(nèi)容，進(jìn)一步增強(qiáng)班組自治、提升內(nèi)部管理水平，最終形成濃厚的競(jìng)賽氛圍和強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)凝聚力。

三、關(guān)于精細(xì)化管理

細(xì)節(jié)體現(xiàn)作風(fēng)，細(xì)節(jié)決定成敗，抓執(zhí)行力必須重視養(yǎng)成精細(xì)化管理意識(shí)。2010年在推進(jìn)精細(xì)化管理方面，我隊(duì)要開展以下幾方面的工作：

一是實(shí)施“三個(gè)保持”，即由靜態(tài)達(dá)標(biāo)轉(zhuǎn)向動(dòng)態(tài)達(dá)標(biāo)，保持時(shí)時(shí)、處處、事事達(dá)標(biāo)；保持安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化專業(yè)等級(jí)不滑坡；保持綜采隊(duì)伍敢打硬仗、能打勝仗優(yōu)良作風(fēng)不掉隊(duì)。

二是突出三個(gè)重點(diǎn)，即以操作環(huán)節(jié)達(dá)標(biāo)為重點(diǎn)、以生產(chǎn)作業(yè)源頭達(dá)標(biāo)為重點(diǎn)、以安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化精品點(diǎn)、精品線建設(shè)為重點(diǎn)。以文明生產(chǎn)整治為突破口，首先突出兩巷及各設(shè)備操作點(diǎn)治理，不斷細(xì)化文明生產(chǎn)項(xiàng)目、提高標(biāo)準(zhǔn)，直至將文明生產(chǎn)同井下作業(yè)每道工序相融合。

三是突出三個(gè)提升，即：安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化檔次的提升，質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化精細(xì)管理品位的提升，質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化管理科技含量的提升。進(jìn)一步完善崗位指標(biāo)考核辦法，加大崗位監(jiān)督考核力度，由數(shù)字考核逐步向環(huán)節(jié)考核、過程考核、細(xì)部考核過渡，提高崗位指標(biāo)的操作精度，從而在全隊(duì)形成精細(xì)標(biāo)準(zhǔn)、精細(xì)管理、精品展示，使區(qū)隊(duì)安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化水平得到全面提升。

第五篇：2008年推行精細(xì)化管理工作總結(jié)

燒結(jié)車間2008年推行精細(xì)化管理工作總結(jié)

按照工廠的統(tǒng)一部署，2008年，燒結(jié)車間在認(rèn)真學(xué)習(xí)精細(xì)化管理基本知識(shí)與精神的基礎(chǔ)上，深入分析車間內(nèi)部管理工作中存在的種種問題，以提高效率和效益為出發(fā)點(diǎn)，圍繞車間中心工作，運(yùn)用精細(xì)化管理方法，把精細(xì)化管理的各項(xiàng)要求具體落實(shí)到工作中，做到了完善內(nèi)部管理，樹立了車間良好外部形象，切實(shí)提高了車間的綜合管理水平。

現(xiàn)將08年燒結(jié)車間推行精細(xì)化管理各項(xiàng)工作總結(jié)如下。

1．指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入領(lǐng)會(huì)工廠關(guān)于推行精細(xì)化管理工作的文件精神和具體方案，以“嚴(yán)格工藝創(chuàng)水平,精細(xì)管理爭(zhēng)效益”為指導(dǎo)方針,緊密結(jié)合車間自身實(shí)際，運(yùn)用精細(xì)化管理的方法和手段，把精細(xì)化管理的各項(xiàng)要求具體落實(shí)到工藝管理、現(xiàn)場(chǎng)整治、成本控制工作之中，不斷提高車間的整體管理水平。

2．組織機(jī)構(gòu)

為了更好地推行精細(xì)化管理各項(xiàng)工作，車間成立了精細(xì)化管理領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)車間精細(xì)化管理各項(xiàng)工作。

組長(zhǎng)：李冬云

組員： 盧沛光曾冠軍易杰夫 曾平生吳劍新 朱亮明艾穗光 陳石嶂占元豐黃日?qǐng)F(tuán)

3．燒結(jié)車間2008年精細(xì)化管理工作的具體實(shí)施以及成效 2008年，燒結(jié)車間著重從工藝管理、現(xiàn)場(chǎng)整治、成本控制三個(gè)方面來推行精細(xì)化管理工作。

3.1工藝管理

從提升生產(chǎn)管理水平以及建立科學(xué)的月度礦申報(bào)計(jì)劃依據(jù)為出發(fā)點(diǎn)，車間在燒結(jié)配料過程中建立臺(tái)帳，每天根據(jù)燒結(jié)生產(chǎn)狀況以及鼓風(fēng)爐爐況科學(xué)合理配料并要求以吊車抓斗數(shù)為單位詳細(xì)記錄各種礦的使用數(shù)量，車間生產(chǎn)技術(shù)科不定期進(jìn)行檢查，主要核對(duì)真實(shí)配料情況與記錄數(shù)據(jù)是否相吻合，月底進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，使每月各種礦的使用量精確到千克，做到精打細(xì)算，保持合理庫存，杜絕鋪張浪費(fèi)，月底統(tǒng)計(jì)用礦量成為下月礦申報(bào)計(jì)劃的科學(xué)依據(jù)，此項(xiàng)工作的實(shí)施使燒結(jié)配料這一影響燒結(jié)生產(chǎn)的重要工序比以往更加細(xì)化，更加科學(xué)合理，很大程度上提升燒結(jié)生產(chǎn)管理水平，為工藝分析、總結(jié)以及合理調(diào)整提供了準(zhǔn)確信息和寶貴資料，另外，通過詳細(xì)統(tǒng)計(jì)月度用礦量，使車間每月礦申報(bào)計(jì)劃有據(jù)可依，對(duì)工廠礦的合理采購(gòu)，保持合理庫存都具有重大意義。2008年，車間在處理了大量小礦山混合礦和雜料的條

件下，通過積極跟蹤、合理調(diào)整工藝，努力確保燒結(jié)塊質(zhì)量與硫酸出廠合格率，截止11月份，燒結(jié)塊鉛合格率超過88%，鈣硅比和殘硫合格率超過95%，硫酸出廠合格率達(dá)到100%。在計(jì)劃?rùn)z修過程中，加大對(duì)供風(fēng)管路、圓筒積料、條篩磨損、電收塵、動(dòng)力波等的檢查力度，清掃的物料即使清理，保持現(xiàn)場(chǎng)整潔有序。

3.2現(xiàn)場(chǎng)管理

車間從細(xì)節(jié)問題抓起，以推進(jìn)“5S”管理（整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)）為重點(diǎn),完善車間現(xiàn)場(chǎng)管理制度，切實(shí)提高車間的現(xiàn)場(chǎng)管理水平,使生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)保持環(huán)境整潔，物品堆放有序。

車間對(duì)所轄區(qū)域進(jìn)行了生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)衛(wèi)生及管理責(zé)任區(qū)域的劃分，此項(xiàng)工作由生產(chǎn)技術(shù)科負(fù)責(zé)完成并形成文件、圖紙下發(fā)各工段，各工段對(duì)各自責(zé)任區(qū)域進(jìn)行相應(yīng)的檢查、清掃。車間修訂完善內(nèi)部各項(xiàng)現(xiàn)場(chǎng)管理制度，如澡堂管理制度、現(xiàn)場(chǎng)安全衛(wèi)生檢查制度、物料管理制度等。各工段認(rèn)真按照車間的統(tǒng)一安排和規(guī)劃，集中力量，提高效率，一次將整理、整頓步驟進(jìn)行到位，確保將現(xiàn)場(chǎng)垃圾或無用物品清除干凈，合理規(guī)劃現(xiàn)場(chǎng)的空間，必要的物品分類擺放，同時(shí)做到標(biāo)識(shí)清晰，安全通道暢通。各工段在清理、整頓基礎(chǔ)上，徹底清掃現(xiàn)場(chǎng)和設(shè)備，形成干凈、衛(wèi)生的工作環(huán)境并長(zhǎng)期保持。車間將好的方法與要求納入管理制度與規(guī)范，明確責(zé)任，使現(xiàn)場(chǎng)管理由原來的突擊運(yùn)動(dòng)轉(zhuǎn)化為日常行動(dòng)。車間和各工段通過宣傳、培訓(xùn)、激勵(lì)等手段方法，將現(xiàn)場(chǎng)管理的外在要求轉(zhuǎn)化為員工自身的習(xí)慣、意識(shí)，有效促進(jìn)了現(xiàn)場(chǎng)管理成果的長(zhǎng)期持久。車間現(xiàn)場(chǎng)精細(xì)化管理開始后，車間每月的安全衛(wèi)生綜合檢查把精細(xì)化管理作為一項(xiàng)重要檢查內(nèi)容，并將檢查結(jié)果提交車間經(jīng)濟(jì)責(zé)任制考核領(lǐng)導(dǎo)小組。通過大力整頓與清理，車間現(xiàn)場(chǎng)初步呈現(xiàn)出整潔、有序的氣象，一些好的方法與建議也被納入車間現(xiàn)場(chǎng)管理制度與經(jīng)濟(jì)考核方案，大大提升了車間的外部形象與現(xiàn)場(chǎng)管理水平。

3.3 成本控制

車間在認(rèn)真學(xué)習(xí)和深刻領(lǐng)會(huì)工廠關(guān)于加強(qiáng)成本控制的基本精神基礎(chǔ)上，加大成本控制力度，在生產(chǎn)管理上，進(jìn)一步積極探索、優(yōu)化工藝，在保持燒結(jié)塊產(chǎn)量，穩(wěn)定燒結(jié)塊質(zhì)量以及燒結(jié)工藝最大承受能力的前提下，最大限度地處理了由于歷史原因積壓的小礦山混合礦與二次物料，截止11月份，小礦山混合礦庫存下降42000噸，雜料庫存下降17000噸，為工廠從源頭上控制生產(chǎn)成本做出了最大貢獻(xiàn)。車間嚴(yán)格控制外委工程項(xiàng)目審批與外委工程量簽證，對(duì)車間設(shè)備檢修一般都合理調(diào)配自身維修力量進(jìn)行檢修，各工段緊密合作，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，使車間各種設(shè)備檢修工作有條不紊，節(jié)省了可觀維修費(fèi)用，對(duì)于確實(shí)因客觀原因無法完成的項(xiàng)目，由所在工段（科室）書面向主管主任提出申請(qǐng)，經(jīng)車間評(píng)估后申報(bào)，委外項(xiàng)目要求注明項(xiàng)目?jī)?nèi)容、工作量和

施工周期，施工期間項(xiàng)目負(fù)責(zé)人和責(zé)任工段對(duì)項(xiàng)目?jī)?nèi)容、進(jìn)度、工作量、質(zhì)量進(jìn)行全程監(jiān)督，工程完工后由責(zé)任工段和項(xiàng)目負(fù)責(zé)人驗(yàn)收簽名，結(jié)算時(shí)超出部分要求責(zé)任工段和項(xiàng)目負(fù)責(zé)人向主管主任說明。車間進(jìn)一步規(guī)范了備件、材料的管理制度，備件申報(bào)和材料領(lǐng)取需向主管主任提出書面申請(qǐng)，經(jīng)車間評(píng)估后方可實(shí)施，加強(qiáng)了兩個(gè)系統(tǒng)備件的合理調(diào)配，同時(shí)加大對(duì)工段申報(bào)材料計(jì)劃的審批與庫房的檢查力度，做到精打細(xì)算，杜絕鋪張浪費(fèi)。車間加大了修舊利廢項(xiàng)目的檢查與考核力度，各工段更換或廢棄的備件，須經(jīng)過相關(guān)職能科室鑒定后，方可進(jìn)入指定地點(diǎn)堆放，各職能科室須對(duì)該備件進(jìn)行標(biāo)識(shí)，經(jīng)過鑒定可修復(fù)利用的，由備件所在工段進(jìn)行修復(fù)，修復(fù)好后由所在工段進(jìn)行標(biāo)識(shí)，各工段每月底對(duì)工段區(qū)域內(nèi)備件進(jìn)行盤點(diǎn)、檢查，并于下月初將本工段修舊項(xiàng)目報(bào)設(shè)備科，設(shè)備科對(duì)各工段上報(bào)項(xiàng)目組織相關(guān)職能科室匯同該工段進(jìn)行認(rèn)真評(píng)估，對(duì)所修備件進(jìn)行檢查登記備案，設(shè)備科對(duì)各工段修舊利廢項(xiàng)目每半年進(jìn)行一次匯總，交車間主管領(lǐng)導(dǎo)，車間組織相關(guān)職能科室就項(xiàng)目復(fù)雜程度、工作量、數(shù)量進(jìn)行確認(rèn)并給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。此外，車間進(jìn)一步完善和規(guī)范了外用工制度，每月根據(jù)各工段的實(shí)際情況將用工指標(biāo)分配給工段，對(duì)超出用工指標(biāo)的予以經(jīng)濟(jì)處罰，對(duì)節(jié)約用工的則給予相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。上述工作的實(shí)施使車間成本控制壓力得到了一定程度的緩解。

1~11月份，盡管燒結(jié)車間推行精細(xì)化管理各項(xiàng)工作取得了較好成績(jī)，實(shí)現(xiàn)了車間預(yù)定目標(biāo)，但在某些方面仍然存在不足，燒結(jié)車間將以壓力作動(dòng)力，在工廠的正確部署、決策下，為完成工廠全面推進(jìn)精細(xì)化管理工作做出自己的貢獻(xiàn)。