第一篇：安莊鎮(zhèn)坡莊小學(xué)開展秋教秋學(xué)秋練活動(dòng)實(shí)施方案

肥城市安莊鎮(zhèn)坡莊小學(xué)

開展“秋教秋學(xué)秋練”活動(dòng)實(shí)施方案

暑假結(jié)束，新學(xué)期已經(jīng)開始，秋高氣爽，正是“秋教秋學(xué)秋練”的大好時(shí)機(jī)。為落實(shí)全國(guó)、全省教育工作會(huì)議和全市第27個(gè)教師節(jié)慶祝大會(huì)精神，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，我校決定迅速掀起以提升質(zhì)量為核心的“秋教秋學(xué)秋練”活動(dòng)。

一、指導(dǎo)思想

以全國(guó)、全省教育工作會(huì)議和全市第27個(gè)教師節(jié)慶祝大會(huì)精神為指導(dǎo)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為著力點(diǎn)，以全力提高教育教學(xué)質(zhì)量為目的，立足教情學(xué)情，深入推進(jìn)以“抓改革、促發(fā)展、善管理、上質(zhì)量、講效益、樹形象”為主題的“素質(zhì)教育質(zhì)量效益雙高”工程的開展，促進(jìn)教師教有所進(jìn)、學(xué)生學(xué)有提高、教學(xué)相長(zhǎng)，努力辦好安莊人民滿意教育。

二、活動(dòng)要求及具體安排

“秋教秋學(xué)秋練”活動(dòng)，要著眼于全體教師課堂教學(xué)水平的提高，著眼于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提升，著眼于教育教學(xué)質(zhì)量的全力提高，它并非一個(gè)簡(jiǎn)單的時(shí)間概念，而是要通過(guò)這種教學(xué)練的形式大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。為此，我校全體干部教師站在推進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展的高度，堅(jiān)持教中學(xué)、學(xué)中教，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)中練、練中學(xué)，積極主動(dòng)地參與活動(dòng)。

（一）“秋教”活動(dòng)的基本要求及安排

1、宣傳、發(fā)動(dòng)，在全校掀起“秋教秋學(xué)秋練”的熱潮。

9月19日制定活動(dòng)實(shí)施方案

9月20日召開 “教學(xué)練”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)

9月21日各班級(jí)上報(bào)“秋學(xué)秋練”活動(dòng)實(shí)施方案

2、開展學(xué)習(xí)活動(dòng)。我校充分發(fā)動(dòng)全體干部教師，認(rèn)真學(xué)習(xí)研究全國(guó)及省教育工作會(huì)精神、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、全市第27個(gè)教師節(jié)慶祝大會(huì)上單傳海同志的講話、全鎮(zhèn)教師節(jié)慶祝大會(huì)上韓書記的講話以及素質(zhì)教育成功案例、典型經(jīng)驗(yàn)，更新教育教

學(xué)觀念，全力提高教學(xué)效益。（每周集體學(xué)習(xí)一次，至少學(xué)習(xí)一小時(shí)，每次記錄不少于1000字，每月底學(xué)校政教處組織檢查）

3、開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)。我校全體教師要以積極的心態(tài)廣泛參與各項(xiàng)活動(dòng)，八仙過(guò)海，各顯其能，將教育理論和教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合。

（1）開展以老帶新活動(dòng)。各教研組于9月22日分別確定出本組老教師、青年教師和新上崗教師（近三年上崗的）名單。

老教師發(fā)揮引領(lǐng)作用。9月27日—28日帶頭上示范課、10月15日—16日，展示老教師帶頭編制的優(yōu)質(zhì)教案（課件）、學(xué)案和批改的作業(yè)。

青年教師積極跟進(jìn)。10月17日—19日青年教師上展示課、10月21日—22日，展示青年教師編制的優(yōu)質(zhì)教案（課件）和批改的作業(yè)；

新上崗教師虛心學(xué)習(xí)。10月24日—25日主動(dòng)上匯報(bào)課，并隨之寫出深刻的課后反思。

通過(guò)這些活動(dòng)努力促使課堂教學(xué)達(dá)到優(yōu)質(zhì)化、常態(tài)化目標(biāo)。所有活動(dòng)留好過(guò)程性資料和影像資料。

教導(dǎo)處根據(jù)活動(dòng)安排及時(shí)跟蹤檢查，并于10月底集中檢查以上過(guò)程性資料。

（2）開展聽評(píng)課、說(shuō)課活動(dòng)。各教研組制定活動(dòng)實(shí)施方案，從10月12日開始，每周開展聽評(píng)課、說(shuō)課活動(dòng)（可與以老帶新活動(dòng)同步），要強(qiáng)化評(píng)課效益，要評(píng)實(shí)、評(píng)出新意、評(píng)出努力方向。要實(shí)實(shí)在在地開展說(shuō)課活動(dòng)，要定時(shí)間、定地點(diǎn)、定教案、定說(shuō)課人，下大力氣抓好說(shuō)課教研。

（3）開展課堂教學(xué)大比武活動(dòng)。要深入研究以校為單位整體推進(jìn)課堂教學(xué)改革的實(shí)施方案。各教研組要根據(jù)要求制定整體推進(jìn)課堂教學(xué)改革的實(shí)施方案。上交教導(dǎo)處。在開展“以老帶新”活動(dòng)的基礎(chǔ)上，學(xué)校分層次（老、青、新）開展“教學(xué)大比武活動(dòng)”。

（4）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)跟上、靠上參加教研活動(dòng)，不走過(guò)場(chǎng)。中層以上干部每周聽課不少于2節(jié)，參加教研活動(dòng)不少于2次。

保存好過(guò)程性資料，教導(dǎo)處不定期檢查，并于每月底集中檢查相關(guān)資料。

（5）開展班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流研討。我校11月底舉行全員參與的班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

4、開展撰寫工作反思活動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)干部要每月寫一篇管理反思，教師要每月寫兩篇教學(xué)反思。教導(dǎo)處每月收集一次，整理存檔。

（二）“秋學(xué)”活動(dòng)的基本要求及安排

1、總結(jié)學(xué)習(xí)方法。所有學(xué)生要結(jié)合自身實(shí)際寫出學(xué)習(xí)方法總結(jié)和體會(huì)?？偨Y(jié)體會(huì)要明確寫清有哪些好的學(xué)習(xí)方法、好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有哪些不良現(xiàn)象以及今后努力的方向。

各班級(jí)從10月12日開始，用四個(gè)班會(huì)的時(shí)間，交流學(xué)習(xí)方法。并留好書面材料和活動(dòng)素材，教導(dǎo)處于10月29日—31日集中檢查并整檔相關(guān)資料。

2、學(xué)習(xí)先進(jìn)方法。學(xué)校組織召開不同形式的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、方法交流會(huì)，“學(xué)人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短”，增強(qiáng)每個(gè)學(xué)生的學(xué)力。教師跟上學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)工作。

從10月12日開始，每個(gè)班主任每周都要有一次學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的班會(huì)記錄，教導(dǎo)處于10月29日—31日集中檢查并整檔相關(guān)資料。

3、開展結(jié)對(duì)子活動(dòng)。優(yōu)秀生與學(xué)困生結(jié)成學(xué)習(xí)對(duì)子，進(jìn)行一對(duì)一幫扶，讓優(yōu)秀生幫助學(xué)困生總結(jié)學(xué)習(xí)方法、尋找自身優(yōu)點(diǎn)，激發(fā)提升學(xué)困生的學(xué)習(xí)能力。

每個(gè)班級(jí)要于10月12日—15日首先確定出優(yōu)生和學(xué)困生名單，并制定出幫扶對(duì)子和幫扶措施，讓優(yōu)生總結(jié)學(xué)困生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，找到進(jìn)步的亮點(diǎn)。

同時(shí)，各科教師進(jìn)行培優(yōu)輔差活動(dòng)，根據(jù)單元測(cè)試確定優(yōu)生和學(xué)困生名單，并制定相應(yīng)措施，做好輔導(dǎo)紀(jì)錄。

各班級(jí)保留好相關(guān)資料，教導(dǎo)處于10月29日—31日分兩次集中檢查并整檔相關(guān)資料。

4、開展疑難問(wèn)題攻堅(jiān)。讓所有學(xué)生都建立疑難檔案、問(wèn)題本，梳理出每個(gè)學(xué)生的薄弱點(diǎn)，教師利用面談、電話、小紙條等各種形式幫學(xué)生解決問(wèn)題，消除學(xué)習(xí)上的困難。

有關(guān)過(guò)程性資料存檔，以備檢查。教導(dǎo)處將于10月底，11月底分兩次進(jìn)行檢查、指導(dǎo)與督促。

（三）“秋練”活動(dòng)的基本要求

1、練基本功。教師要苦練三筆一話一畫，要結(jié)合聯(lián)片教研、網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，加強(qiáng)校際交流，努力提高教案(課件)、學(xué)案的編制質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)資源共享。

10月底前各校分年齡層次（45歲），分別精選出部分精心編制的教案，于11月初分教研片進(jìn)行展示。

45歲以下的教師要扎實(shí)練好基本功，學(xué)期末上交一份令人滿意的硬筆書法作品。

從10月12日開始，學(xué)校每周組織教師寫一頁(yè)鋼筆字、一頁(yè)毛筆字、一板粉筆字，簡(jiǎn)筆畫在備課中體現(xiàn)，課堂教學(xué)中要使用普通話。

2010年12月30日舉辦我校教師基本功比賽。

2、練專業(yè)、練技能。音體美學(xué)生要根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)練好技能，學(xué)校要安排舉辦一次才藝展示活動(dòng)（根據(jù)我校實(shí)際，將舉辦第四屆藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，師生家長(zhǎng)同唱戲，家校和諧、學(xué)生興趣得培養(yǎng)）。組織每個(gè)學(xué)生開展基本能力訓(xùn)練，教師根據(jù)不同年級(jí)特點(diǎn)，幫助學(xué)生制定好訓(xùn)練目標(biāo)和計(jì)劃，跟上指導(dǎo)督促。通過(guò)練習(xí)，讓學(xué)生改掉不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣、增強(qiáng)自信心、濃厚學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)習(xí)能力。

3、開展讀書活動(dòng)。教師要帶頭讀書、寫讀書心得。教師人人建立讀書筆記，每周記錄心得一篇。

學(xué)生要利用一學(xué)期的時(shí)間讀一本名著、一本科普作品和一本人物傳記。

各班主任要制定方案，（于10月18日上交方案），具體到哪個(gè)學(xué)生讀什么書，什么時(shí)間讀，如何做讀書筆記。并在11月底每班開展一次“我讀書，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)”的演講比賽。

4、加強(qiáng)督促指導(dǎo)工作。教師要做好分工，認(rèn)真篩選資料，精選訓(xùn)練題；根據(jù)學(xué)生實(shí)際分層布置訓(xùn)練題；研究提升學(xué)生訓(xùn)練效益的方法，重視解題規(guī)律的歸納、思路方法的指導(dǎo)；跟上作業(yè)批閱，借助作業(yè)開展師生對(duì)話，幫學(xué)生解疑答難。

三、活動(dòng)程序

1、發(fā)動(dòng)階段。積極宣傳，廣泛發(fā)動(dòng)，營(yíng)造氛圍。

2、實(shí)施階段。在形成方案的同時(shí)，全面鋪開本項(xiàng)活動(dòng)。要精心組織、搞好檢查，根據(jù)我校制定的方案把活動(dòng)安排具體，及時(shí)解決活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題。結(jié)合自身實(shí)際，開展富有成效的系列教學(xué)活動(dòng)。以活動(dòng)促氛圍形成，以活動(dòng)促教師專業(yè)提高，以活動(dòng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

3、總結(jié)評(píng)價(jià)階段?；顒?dòng)結(jié)束后，各教研組、各班級(jí)要及時(shí)搞好活動(dòng)總結(jié)，認(rèn)真總結(jié)活動(dòng)成果，找出存在不足，制定整改措施，促進(jìn)今后活動(dòng)的深入開展，活動(dòng)過(guò)程中積累的有關(guān)資料要整理成檔，以備檢查。

四、保障措施

1、要高度重視。各教研組、各班級(jí)要把“秋教秋學(xué)秋練”活動(dòng)當(dāng)作落實(shí)各級(jí)會(huì)議精神、大上教育質(zhì)量的一項(xiàng)重要任務(wù)，精心研究、認(rèn)真部署、扎實(shí)落實(shí)，確?；顒?dòng)成效。

2、要濃厚氛圍，強(qiáng)化評(píng)估。各教研組、各班級(jí)要掀起“秋教秋學(xué)秋練”活動(dòng)的熱潮，要營(yíng)造大上教育教學(xué)質(zhì)量的濃厚氛圍，注意培養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)和推廣活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的好做法、好典型，對(duì)活動(dòng)中涌現(xiàn)的先進(jìn)班級(jí)和個(gè)人，各學(xué)科的業(yè)務(wù)標(biāo)兵，學(xué)校進(jìn)行表彰，并上報(bào)鎮(zhèn)教研室。

二○一一年九月十九日

第二篇：安莊鎮(zhèn)夏輝小學(xué)秋教秋學(xué)秋練實(shí)施方案

安莊鎮(zhèn)夏輝小學(xué)

開展“秋教秋學(xué)秋練”活動(dòng)的

實(shí)施方案

為落實(shí)全國(guó)、全省教育工作會(huì)議和全市第27個(gè)教師節(jié)慶祝大會(huì)精神，全面提升我校教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)肥城市教育局《關(guān)于在全市中小學(xué)開展“秋教秋學(xué)秋練”活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》，結(jié)合我校實(shí)際，經(jīng)研究決定開展“秋教秋學(xué)秋練”活動(dòng)?，F(xiàn)制定如下方案：

一、指導(dǎo)思想

以全國(guó)、全省教育工作會(huì)議和全市第27個(gè)教師節(jié)慶祝大會(huì)精神為指導(dǎo)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為著力點(diǎn)，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目的，立足教情學(xué)情，深入推進(jìn)以“抓改革、促發(fā)展、善管理、上質(zhì)量、講效益、樹形象”為主題的“素質(zhì)教育質(zhì)量效益雙高”工程的開展，促進(jìn)教師教有所進(jìn)、學(xué)生學(xué)有提高、教學(xué)相長(zhǎng)，努力辦好人民滿意教育。

二、活動(dòng)要求

“秋教秋學(xué)秋練”活動(dòng)，要著眼于全體教師課堂教學(xué)水平的提高，著眼于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提升，著眼于教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高，它并非是一個(gè)簡(jiǎn)單的時(shí)間概念，而是要通過(guò)這種教學(xué)練的形式大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。為此，我們要根據(jù)季節(jié)變換，適時(shí)制定各季節(jié)的教學(xué)練活動(dòng)方案，并全面落實(shí)實(shí)施。全體干部教師要站在推進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展的高度，堅(jiān)持教中學(xué)、學(xué)中教，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)中練、練中學(xué)，積極主動(dòng)地參與活動(dòng)。

（一）關(guān)于“秋教”活動(dòng)的基本要求

1、宣傳、發(fā)動(dòng)，在全校掀起“秋教秋學(xué)秋練”的熱潮。9月21日制定學(xué)校活動(dòng)實(shí)施方案；

9月27日下午召開全校“教學(xué)練”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)。

2、開展學(xué)習(xí)活動(dòng)

⑴充分發(fā)動(dòng)全體干部教師，認(rèn)真學(xué)習(xí)研究全國(guó)及省教育工作會(huì)精神、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、全市第27個(gè)教師節(jié)慶祝大會(huì)上單傳海同志的講話、全鎮(zhèn)教師節(jié)慶祝大會(huì)上韓書記的講話以及素質(zhì)教育成功案例、典型經(jīng)驗(yàn)，更新教育教學(xué)觀念，全力提高教學(xué)效益。

⑵要制定詳實(shí)的學(xué)習(xí)方案，定學(xué)習(xí)時(shí)間（每星期確保一小時(shí)，每周一4：30——5：30）、定學(xué)習(xí)地點(diǎn)、定學(xué)習(xí)內(nèi)容、定主持人、定筆記數(shù)量（要求每次記錄不少于1000字，每周集體學(xué)習(xí)一次）、定檢查時(shí)間，3、開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)

每位教師要以積極的心態(tài)廣泛參與各項(xiàng)活動(dòng)，八仙過(guò)海，各顯其能，將教育理論和教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合。⑴開展以老帶新活動(dòng)

①學(xué)校于10月12日分別確定出本校老教師、青年教師名單?45歲以上教師為老年組，45（含45歲）歲以下教師為青年組?。

②老年教師要發(fā)揮引領(lǐng)作用，10月12日——22日帶頭上示范課、青年教師要積極跟進(jìn)，10月25日——29日青年教師上展示課。

③10月25日——29日在學(xué)校會(huì)議室展示老教師帶頭編制的優(yōu)質(zhì)教案（課件）、學(xué)案和批改的作業(yè);11月1日——5日在學(xué)校會(huì)議室展示青年教師編制的優(yōu)質(zhì)教案（課件）和批改的作業(yè)。

④通過(guò)這些活動(dòng)努力促使課堂教學(xué)達(dá)到優(yōu)質(zhì)化、常態(tài)化目標(biāo)。所有活動(dòng)留好過(guò)程性資料和影像資料。⑵開展聽評(píng)課、說(shuō)課活動(dòng)

制定活動(dòng)實(shí)施方案，從10月12日開始，每周開展一次聽評(píng)課、說(shuō)課活動(dòng)，要強(qiáng)化評(píng)課效益，要評(píng)實(shí)、評(píng)出新意、評(píng)出努力方向。要實(shí)實(shí)在在地開展說(shuō)課活動(dòng)，要定時(shí)間、定地點(diǎn)、定教案、定說(shuō)課人，下大力氣抓好說(shuō)課教研。

⑶開展課堂教學(xué)大比武活動(dòng)

根據(jù)上級(jí)要求以教研組為單位開展課堂教學(xué)大比武活動(dòng)，并于11月15日——19日完成此項(xiàng)活動(dòng)，在此基礎(chǔ)上確定人選做好充分準(zhǔn)備參加11月22日—26日舉行的全鎮(zhèn)課堂教學(xué)大比武活動(dòng)。見(jiàn)附表五。

⑷學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要跟上、靠上參加教研活動(dòng)，絕不走過(guò)場(chǎng)。

中層以上干部（后勤主任除外）每周聽課不少于2節(jié)，參加教研活動(dòng)不少于2次。

⑸開展班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流研討

學(xué)校定于11月29日——12月3日舉行全員參與的班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，確定出人選準(zhǔn)備參加12月8日上午在中心小學(xué)舉行的全鎮(zhèn)小學(xué)班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流研討會(huì)。

3、開展撰寫教育教學(xué)工作反思活動(dòng)

干部要每月寫一篇管理反思，教師要每月寫兩篇教學(xué)反思。學(xué)校每月的25日——30日由辦公室主任負(fù)責(zé)收齊交教導(dǎo)處整理存檔。

（二）關(guān)于“秋學(xué)”活動(dòng)的基本要求

1、總結(jié)學(xué)習(xí)方法

⑴所有學(xué)生要結(jié)合自身實(shí)際寫出學(xué)習(xí)方法總結(jié)和體會(huì)（一、二年口頭交流，三至六年級(jí)書面交流，各年級(jí)班進(jìn)行交流時(shí)須與教導(dǎo)處提前聯(lián)系，進(jìn)行照相或錄像）。總結(jié)體會(huì)要明確寫清有哪些好的學(xué)習(xí)方法、好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有哪些不良現(xiàn)象以及今后努力的方向。

⑵學(xué)校從10月12日開始，用四個(gè)班會(huì)的時(shí)間，交流學(xué)習(xí)方法。并留好書面材料和活動(dòng)素材上交以備查驗(yàn)。

2、學(xué)習(xí)先進(jìn)方法

⑴組織召開不同形式的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、方法交流會(huì)，“學(xué)人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短”，增強(qiáng)每個(gè)學(xué)生的學(xué)力。教師要跟上學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)工作。⑵從10月12日開始，每個(gè)班主任每周都要有一次學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的備課。

3、開展結(jié)對(duì)子活動(dòng)

4、⑴優(yōu)秀生與學(xué)困生結(jié)成學(xué)習(xí)對(duì)子，進(jìn)行一對(duì)一幫扶，讓優(yōu)秀生幫助學(xué)困生總結(jié)學(xué)習(xí)方法、尋找自身優(yōu)點(diǎn)，激發(fā)提升學(xué)困生的學(xué)習(xí)能。

⑵班主任要幫助學(xué)生制定好幫扶計(jì)劃及預(yù)期達(dá)到的目標(biāo)

⑴每個(gè)班級(jí)要于10月12日——15日首先確定出優(yōu)生和學(xué)困生名單，名單一式兩份上交學(xué)校一份存檔備查。各班并制定出幫扶對(duì)子和幫扶措施，分別在11月12日，12月12日，2011年1月12日分三次讓優(yōu)生總結(jié)學(xué)困生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，找到進(jìn)步的亮點(diǎn)。

⑵各班級(jí)保留好相關(guān)資料，學(xué)校于10月29日——31日和11月29日——30日分兩次集中檢查相關(guān)資料。

4、開展疑難問(wèn)題攻堅(jiān)

讓所有學(xué)生都建立疑難檔案、問(wèn)題本，梳理出每個(gè)學(xué)生的薄弱點(diǎn)，教師要利用面談、電話、郵件、小紙條等各種形式幫學(xué)生解決問(wèn)題，消除學(xué)習(xí)上的困難。有關(guān)過(guò)程性資料存檔，以備檢查。

（三）關(guān)于“秋練”活動(dòng)的基本要求

1、練基本功

⑴教師要苦練三筆一話一畫，要結(jié)合聯(lián)片教研、網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，加強(qiáng)交流，努力提高教案(課件)、學(xué)案的編制質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)資源共享。⑵10月底前學(xué)校分年齡層次（以45為界限歲），分別精選出部分精心編制的教案，參加于11月初教研片展示活動(dòng)。

⑶45歲以下的教師要扎實(shí)練好基本功，學(xué)期末上交一份令人滿意的硬筆書法作品。

⑷從10月12日開始，每周組織教師寫一頁(yè)鋼筆字、一頁(yè)毛筆字、一板粉筆字，簡(jiǎn)筆畫在備課中體現(xiàn)，課堂教學(xué)中要使用普通話。未晉級(jí)達(dá)標(biāo)的教師（是指從未參加過(guò)基本功比賽或基本功比賽未達(dá)標(biāo)的，以鎮(zhèn)小學(xué)教研室下發(fā)的通報(bào)為準(zhǔn)）每周加大練功作業(yè)量，確保教師人人都有一手過(guò)硬的基本功。學(xué)校通過(guò)比賽確定出人選準(zhǔn)備參加全鎮(zhèn)小學(xué)教師基本功比賽，見(jiàn)附表八。

2、練專業(yè)、練技能

⑴學(xué)校擬定于在10月份舉辦一次才藝展示活動(dòng)，才藝展示包括講故事大王比賽、古詩(shī)背誦比賽、速算能力比賽、模仿秀、張口即來(lái)比賽、英語(yǔ)情境表演比賽、成語(yǔ)接龍比賽等。

⑵組織開展不同形式的興趣活動(dòng)小組，讓每個(gè)學(xué)生進(jìn)行基本能力訓(xùn)練，教師要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，組織學(xué)生參加各種興趣活動(dòng)小組（不僅僅是音體美的）。各班要具體到有哪些興趣小組，參加人員的姓名，指導(dǎo)教師是誰(shuí)，同時(shí)制定好訓(xùn)練目標(biāo)和計(jì)劃，跟上指導(dǎo)督促，各班各學(xué)科的興趣小組名單一式二份，上交一份，個(gè)人留存一份。要通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生增強(qiáng)自信心、濃厚學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)習(xí)能力。

3、開展讀書活動(dòng)

⑴教師要帶頭讀書、寫讀書心得。教師要人人建立讀書筆記，每周記錄心得一篇。學(xué)校定于12月初舉辦一次教師讀書演講比賽。⑵學(xué)生要利用一學(xué)期的時(shí)間讀一本名著、一本科普作品和一本人物傳記。

⑶各班主任要制定方案，（于10月18日上交方案），具體到哪個(gè)學(xué)生讀什么書，什么時(shí)間讀，如何做讀書筆記。并在11月底每班開展一次“我讀書，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)”的演講比賽。學(xué)校擬于12月20號(hào)舉行比賽確定人選，準(zhǔn)備參加12月23日教研室組織的師生讀書活動(dòng)演講比賽。

4、加強(qiáng)督促指導(dǎo)工作

教師要做好分工，認(rèn)真篩選資料，精選訓(xùn)練題；要根據(jù)學(xué)生實(shí)際分層布置訓(xùn)練題；要研究提升學(xué)生訓(xùn)練效益的方法，重視解題規(guī)律的歸納、思路方法的指導(dǎo)；要跟上作業(yè)批閱，借助作業(yè)開展師生對(duì)話，幫學(xué)生解疑答難。學(xué)校要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)制定相關(guān)規(guī)定，并及時(shí)檢查落實(shí)。

1、發(fā)動(dòng)階段

三、活動(dòng)程序積極宣傳，廣泛發(fā)動(dòng)，營(yíng)造氛圍，要圍繞“秋學(xué)秋教秋練”主題更新各班黑板及責(zé)任班黑板任報(bào)。

2、實(shí)施階段

在形成方案的同時(shí)，學(xué)校將全面鋪開本項(xiàng)活動(dòng)。搞好檢查，根據(jù)鎮(zhèn)制定的方案把活動(dòng)安排具體到周、具體到天，要及時(shí)解決活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題。要結(jié)合自身實(shí)際，開展富有成效的系列教學(xué)活動(dòng)。以活動(dòng)促氛圍形成，以活動(dòng)促教師專業(yè)提高，以活動(dòng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

3、總結(jié)評(píng)價(jià)階段

活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)校要及時(shí)搞好活動(dòng)總結(jié)，認(rèn)真總結(jié)活動(dòng)成果，找出存在不足，制定整改措施，落實(shí)評(píng)獎(jiǎng)辦法，促進(jìn)今后活動(dòng)的深入開展，每位教師要活積累好動(dòng)過(guò)程中的有關(guān)資料并于活動(dòng)結(jié)束后一個(gè)工作日內(nèi)將材交教導(dǎo)處，以備檢查。

1、要高度重視

四、保障措施

學(xué)校要把“秋教秋學(xué)秋練”活動(dòng)當(dāng)作落實(shí)各級(jí)會(huì)議精神、大上教育質(zhì)量的一項(xiàng)重要任務(wù)，精心研究、認(rèn)真部署、扎實(shí)落實(shí)，確?；顒?dòng)成效。為此，學(xué)校成立“秋教秋學(xué)秋練”活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)：

領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)：董宗強(qiáng)，副組長(zhǎng)：汪關(guān)濤，成員：肖云剛、郝傳嶺、肖云義、李永琦。

工作小組：組長(zhǎng)：汪關(guān)濤，副組長(zhǎng)：肖云剛，成員：郝傳嶺、肖云義、李永琦

2、要強(qiáng)化責(zé)任

學(xué)校將在現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施配置、教師閱讀書籍配備、外出學(xué)習(xí)經(jīng)費(fèi)上舍得投入。學(xué)位領(lǐng)導(dǎo)干部發(fā)揮好決策引領(lǐng)作用，要深入教學(xué)一線聽評(píng)課，要積極參加各項(xiàng)教育教學(xué)研討活動(dòng)。學(xué)校后勤要做好配合工作。

3、要濃厚氛圍

掀起“秋教秋學(xué)秋練”活動(dòng)的熱潮，營(yíng)造大上教育教學(xué)質(zhì)量的濃厚氛圍，注意培養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)和推廣活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的好做法、好典型，對(duì)活動(dòng)中涌現(xiàn)的先進(jìn)典型和個(gè)人，要形成文字材料，及時(shí)建檔保存，以備交教導(dǎo)處。

4、要做好結(jié)合文章

學(xué)校要把“秋教秋學(xué)秋練”活動(dòng)與學(xué)校精細(xì)化管理相結(jié)合，與常規(guī)課堂教學(xué)相結(jié)合，與教育教學(xué)常規(guī)檢查相結(jié)合，與探索建立提升質(zhì)量的長(zhǎng)效機(jī)制相結(jié)合，立足學(xué)校實(shí)際，嚴(yán)格管理，規(guī)范教學(xué)，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。

5、要強(qiáng)化督查指導(dǎo)和評(píng)估

安莊鎮(zhèn)夏輝小學(xué)學(xué)校全程監(jiān)控活動(dòng)組織實(shí)施的情況，活動(dòng)結(jié)束后，對(duì)整個(gè)活動(dòng)情況和結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)的具體細(xì)則另作安排。

2011年9月21日

第三篇：小學(xué)秋教秋學(xué)秋練總結(jié)

小學(xué)秋教秋學(xué)秋練總結(jié)

本學(xué)年，xx小學(xué)和xx小學(xué)兩個(gè)教學(xué)點(diǎn)以及張店幼兒園共19名教師由于合點(diǎn)并校來(lái)xx小學(xué)任教，其中50歲以上教師就有10人，且有的近二三年即將退休，原在本校任教的50歲以上教師也有11人。為充分發(fā)揮所有教師工作積極性，在安排任教學(xué)科和工作量方面，學(xué)校做了大量工作，合理搭配了老教師和中青年教師在各年級(jí)和各學(xué)科間的分布。全校教學(xué)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)，在標(biāo)準(zhǔn)、要求、步調(diào)、規(guī)范方面逐步統(tǒng)一并步入規(guī)范化、常態(tài)化管理。

為落實(shí)《肥城市教育局關(guān)于在全市中小學(xué)開展“秋教秋學(xué)秋練”活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》，根據(jù)教育辦公室和教研室實(shí)施方案，曹莊小學(xué)結(jié)合本校實(shí)際制定了實(shí)施方案，并扎實(shí)開展了各項(xiàng)活動(dòng)。

首先，認(rèn)真開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織全體教師學(xué)習(xí)《肥城市小學(xué)教學(xué)常規(guī)》來(lái)規(guī)范老師們的教育教學(xué)行為，務(wù)實(shí)高效地開展各項(xiàng)常規(guī)工作。在備課、上課、作業(yè)布置與批改、課后輔導(dǎo)、測(cè)試與講評(píng)等方面要求教師嚴(yán)格認(rèn)真落實(shí)。從近兩個(gè)月的自查情況來(lái)看，絕大多數(shù)教師都能自覺(jué)遵守規(guī)范，各項(xiàng)常規(guī)資料基本達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。原在幼兒園工作的李連誠(chéng)、董慶銀、李士芹、張鳳芹等老教師雖然多年沒(méi)在小學(xué)任教，但仍和原曹莊小學(xué)張洪泉、羅朝江等老教師一樣認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)學(xué)生。尤其張洪泉老師，在有腳傷的情況下，依然承擔(dān)起學(xué)?；@球隊(duì)的訓(xùn)練工作。王忠、張延倫、趙方忠等老師的作文批改細(xì)致入微，他們從字詞、句段、篇章結(jié)構(gòu)、表達(dá)方式、修辭方法、書寫規(guī)范等方面認(rèn)真負(fù)責(zé)地修改學(xué)生的習(xí)作。張延倫老師甚至連學(xué)生作文中不起眼的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)誤也一一指出來(lái)，并在旁批中注明用法。劉兵老師在日常工作中認(rèn)真輔導(dǎo)每一個(gè)孩子，不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，自覺(jué)主動(dòng)地在全校第一個(gè)舉行了本學(xué)期首次家長(zhǎng)會(huì)。他和張延倫、王忠等老師一樣，重視每一次單元測(cè)試，精心講評(píng)，認(rèn)真總結(jié)，每次考試后都要出一份平行測(cè)試題進(jìn)行補(bǔ)償。扎實(shí)的工作使學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)和綜合素質(zhì)得到大幅度提高。這些老師務(wù)實(shí)勤懇的工作作風(fēng)贏得學(xué)生家長(zhǎng)的一致好評(píng)。趙燕、劉新穎兩位英語(yǔ)教師承擔(dān)了全校3——6年級(jí)10個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)，每人任教兩個(gè)年級(jí)5個(gè)班的英語(yǔ)課，要批改近200份作業(yè)，真的力不從心。有時(shí)還要抱著年幼的小孩子去上課，兩位年輕教師的敬業(yè)態(tài)度讓人敬佩。另外，學(xué)校認(rèn)真落實(shí)教研室“剔除無(wú)效即有效”的要求，重視并傾聽老師們的呼聲，盡最大努力精簡(jiǎn)會(huì)議，減少不必要的活動(dòng)，把時(shí)間還給教師還給課堂還給學(xué)生，讓老師們騰出精力認(rèn)真研究教材吃透教材、不受任何干擾地上好每一節(jié)課，務(wù)實(shí)精心地多批改幾份作業(yè)，真真正正地多輔導(dǎo)幾個(gè)學(xué)生。

其次，教導(dǎo)處在開學(xué)初即安排各教研組開展常規(guī)聽評(píng)課等教研活動(dòng)。通過(guò)確定名師培養(yǎng)對(duì)象，并反復(fù)聽課磨課，使年輕教師的課堂教學(xué)水平躍上新的臺(tái)階。語(yǔ)文教師王穎和英語(yǔ)教師趙燕分別在全鎮(zhèn)同課異構(gòu)課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)中提供公開課，并得到兩個(gè)學(xué)科教研員和與會(huì)老師們的好評(píng)。

三、積極籌備參加上級(jí)教研部門組織的各項(xiàng)活動(dòng)。為備戰(zhàn)肥城市小學(xué)生籃球賽，我校聘請(qǐng)白莊礦學(xué)校優(yōu)秀籃球教練來(lái)校指導(dǎo)籃球隊(duì)員，使我?；@球隊(duì)員球技有了較大的提高。為讓球隊(duì)在實(shí)戰(zhàn)狀態(tài)下磨合提高，我們與白莊礦學(xué)校和陶陽(yáng)礦學(xué)校結(jié)合，先后舉行了兩場(chǎng)友誼賽，為我校運(yùn)動(dòng)隊(duì)在全市比賽中取得好成績(jī)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在教研室組織的“三字一畫一話”比賽活動(dòng)中，我們精心選拔了古榮辰、張延倫、劉新穎、王穎等基本功過(guò)硬的中青年教師參賽，取得了團(tuán)體一等獎(jiǎng)。我們利用教研室開展常規(guī)資料展評(píng)的機(jī)會(huì)，組織業(yè)務(wù)干部到會(huì)，向兄弟學(xué)校的各學(xué)科骨干教師學(xué)習(xí)，開闊了管理思路。

四、組織教師走出去，向名校學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)干部和名師培養(yǎng)對(duì)象綜合素質(zhì)。九月下旬，學(xué)校組織十幾名骨干教師到白莊礦學(xué)校學(xué)習(xí)，通過(guò)參觀該校素質(zhì)教育展示、觀摩課堂教學(xué)、聆聽邱緒巖校長(zhǎng)報(bào)告，使我們的老師切實(shí)感受到了作為省級(jí)規(guī)范化學(xué)校的發(fā)展歷程、管理模式、課堂教學(xué)模式、驕人的素質(zhì)教育成果。這次參觀學(xué)習(xí)，對(duì)老師們的觸動(dòng)很大，增強(qiáng)了大家主動(dòng)進(jìn)行課堂教學(xué)改革的意識(shí)和動(dòng)力。古榮辰和侯金芳老師率先在自己任教班級(jí)開展了課堂教學(xué)模式的探索創(chuàng)新，取得了較好的效果。王宗濤老師利用任教語(yǔ)文課的優(yōu)勢(shì)，每節(jié)課前為學(xué)生講一個(gè)勵(lì)志故事受到學(xué)生的歡迎，這一新穎的做法，既體現(xiàn)了語(yǔ)文教學(xué)“聽說(shuō)讀寫”相結(jié)合的原則，又把閱讀教學(xué)與思想道德教育和人文教育融合在了一起。本月初，我們抓住全市綜合實(shí)踐活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在王莊召開的機(jī)會(huì)，再一次組織教研組長(zhǎng)和骨干教師到會(huì)參觀，開闊了他們的眼界，進(jìn)一步增強(qiáng)了大家開展課題研究的積極性。

五、校園文化和班級(jí)文化建設(shè)、路隊(duì)建設(shè)方面邁上新臺(tái)階。在學(xué)校文化長(zhǎng)廊設(shè)立了“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)爭(zhēng)做桃鄉(xiāng)先鋒” 黨員承諾專欄、“兩愛(ài)兩面對(duì)”、“三心四好”、“五揚(yáng)五棄”、“園丁風(fēng)采”、“桃李芬芳”、“教學(xué)練”等彰顯辦學(xué)特色的專欄。學(xué)校鼓勵(lì)各年級(jí)班主任老師自行設(shè)計(jì)班級(jí)文化專欄，劉兵、張憲榮、石金濤等老師設(shè)計(jì)的版面獨(dú)具特色，為豐富學(xué)生課余文化生活打造了新的平臺(tái)。在政教處的統(tǒng)一組織下，班級(jí)衛(wèi)生和校園衛(wèi)生、功能室衛(wèi)生由各班學(xué)生干部自主檢查并及時(shí)公布各班成績(jī)。上下午放學(xué)時(shí)，騎自行車的學(xué)生和步行的學(xué)生分別站隊(duì)離校，每天秩序井然，成為一道獨(dú)特的風(fēng)景。美化校園美化班級(jí)系列活動(dòng)的開展促進(jìn)了學(xué)校管理和班級(jí)管理水平的提高。

在教育教學(xué)常規(guī)管理方面，曹莊小學(xué)的工作距離上級(jí)要求和先進(jìn)單位還有很大差距，我們將努力從管理者自身找原因，團(tuán)結(jié)全校教師，剔除無(wú)效勞動(dòng)，本著“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、恒”的原則抓管理，真心、務(wù)實(shí)、有效、高效地開展有利于教師健康成長(zhǎng)、有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，煥發(fā)學(xué)生的朝氣，煥發(fā)學(xué)校的生機(jī)。

第四篇：“秋教秋學(xué)秋練”活動(dòng)總結(jié)（本站推薦）

“秋教秋學(xué)秋練”活動(dòng)總結(jié)

為落實(shí)《肥城市教育局關(guān)于在全市中小學(xué)開展“秋教秋學(xué)秋練”活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》和泰安市教育局《關(guān)于在全市中小學(xué)開展素質(zhì)教育質(zhì)量效益雙高工程的意見(jiàn)》，落實(shí)學(xué)校確定的“聚精會(huì)神搞教學(xué)，一心一意抓質(zhì)量”工作思路，立足課堂教學(xué)這一中心，全面提高素質(zhì)教育的質(zhì)量與效益，加快學(xué)校向著質(zhì)量更高、效益更好的方向健康發(fā)展。促進(jìn)教師教有所進(jìn)、學(xué)生學(xué)有提高、教學(xué)相長(zhǎng)，全面提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，滿足人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求。學(xué)校高度重視，并制定了“秋教秋學(xué)秋練”活動(dòng)實(shí)施方案。我們?nèi)w教師全面貫徹學(xué)校各部門的指示，遵循學(xué)校“秋教秋學(xué)秋練”活動(dòng)實(shí)施方案，著眼于教師課堂教學(xué)水平的提高，著眼于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提升，以促進(jìn)學(xué)生文明行為習(xí)慣、提升教育教學(xué)質(zhì)量為的主攻方向，以形成良好的班風(fēng)、濃厚的學(xué)習(xí)氛圍為目標(biāo)，全面配合學(xué)校各項(xiàng)工作，現(xiàn)就主要工作總結(jié)如下：

一、學(xué)生的工作

1、抓好學(xué)生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育

日常規(guī)范是各項(xiàng)教育教學(xué)工作的保障，所以在日常的工作中，我把學(xué)生的規(guī)范放在首位。因此，學(xué)生在學(xué)期開始后的一個(gè)星期里，班主任利用課外活動(dòng)組織學(xué)生重新學(xué)習(xí)了《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，抓好學(xué)期起始階段的習(xí)慣養(yǎng)成教育，不放過(guò)細(xì)小事情，大力表?yè)P(yáng)學(xué)生中的好人好事，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“誠(chéng)信、果敢、勤學(xué)、博愛(ài)”的教育。利用班會(huì)、黑板報(bào)等形式開展思想教育活動(dòng)，結(jié)合學(xué)校工作安排和班級(jí)實(shí)際情況做到有計(jì)劃有步驟，使對(duì)學(xué)生的思想教育工作落到實(shí)處。同時(shí)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生干部的管理積極性，每天有各班值日班長(zhǎng)組成級(jí)部常規(guī)檢查小組，來(lái)督查班級(jí)的讀書、紀(jì)律、衛(wèi)生等活動(dòng)，并將檢查結(jié)果每天利用小黑板進(jìn)行公布，一周一總結(jié)給班級(jí)排名。

2、優(yōu)化班級(jí)文化環(huán)境，實(shí)施環(huán)境育人工程。

班級(jí)文化，不論是物質(zhì)層面，還是精神層面，都積淀著傳統(tǒng)、文化和社會(huì)的價(jià)值，蘊(yùn)涵著巨大的潛在教育意義。在班級(jí)文化的建設(shè)上，著重從班級(jí)板報(bào)和教室布臵著手。各班主任為建設(shè)一個(gè)具有良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的班級(jí)而努力，每個(gè)班級(jí)都形成了自己的班級(jí)文化特點(diǎn)，全力營(yíng)造班級(jí)文化氛圍。同時(shí)，每個(gè)班級(jí)在黑板上很少利用到的地方（最上方和最左、最右方），精心設(shè)計(jì)了班級(jí)奮斗目標(biāo)、每周一言、每日表彰等。良好的班級(jí)文化不僅給學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)積極向上的氛圍，也給家長(zhǎng)留下了深刻的印象。

3、學(xué)生節(jié)假日“不失控”，非在校時(shí)間小組負(fù)責(zé)制。

在當(dāng)前實(shí)施素質(zhì)教育的大背景下，最大的成效是學(xué)生課余時(shí)間大大的增多了，特別是雙休日。我們農(nóng)村學(xué)校也沒(méi)有什么實(shí)踐活動(dòng)讓學(xué)生參加，學(xué)生雙休日除了“應(yīng)付”點(diǎn)作業(yè)，就是看電視，甚至是走進(jìn)網(wǎng)吧。針對(duì)這樣的情況，班主任在班會(huì)上召開了“怎樣才能讓學(xué)生的雙休日過(guò)的有意義？”的主題班會(huì)。讓學(xué)生明白，素質(zhì)教育不是不要學(xué)習(xí)。雙休日不是一味玩耍，雙休要不忘學(xué)習(xí)，人的差異在于業(yè)余時(shí)間，誰(shuí)利用好了雙休，誰(shuí)就在學(xué)習(xí)上占有了主動(dòng)的道理。為了控制學(xué)生雙休日的學(xué)習(xí)，以村為單位成立了學(xué)習(xí)小組，選拔了一部分成績(jī)好、責(zé)任心強(qiáng)的同學(xué)作為學(xué)習(xí)小組的組長(zhǎng)，進(jìn)一步明確了組長(zhǎng)的責(zé)任，要求組長(zhǎng)填好八年級(jí)雙休日學(xué)習(xí)情況記錄表，每月對(duì)小組學(xué)習(xí)情況匯總評(píng)價(jià)一次。對(duì)其中表現(xiàn)不好的同學(xué)，約其家長(zhǎng)進(jìn)行座談。

4、整合學(xué)生困惑，建立學(xué)生問(wèn)題管理機(jī)制。

在平時(shí)的教學(xué)中學(xué)生會(huì)生成許多的問(wèn)題，如果得不到及時(shí)的解決，時(shí)間一長(zhǎng)就會(huì)越積越嚴(yán)重。導(dǎo)致各種不利于教學(xué)的因素的產(chǎn)生。鑒于此，我們主要做了兩方面的工作：一方面我們期中考試結(jié)束后就號(hào)召每名學(xué)生給老師寫一封信，訴說(shuō)自己在學(xué)習(xí)、生活中遇到的困難和疑惑。教師收到信認(rèn)真閱讀后都給學(xué)生做了認(rèn)真的回信。另一方面給每一名同學(xué)都建立了釋疑解惑檔案，把自己的困難用一張小紙片寫出來(lái)，讓自己信任的同學(xué)或是老師幫助自己解決。

二、教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,應(yīng)該說(shuō)每一位教師都有較強(qiáng)的大局意識(shí)和敬業(yè)精神。各備課組群體教學(xué)意識(shí)逐步加強(qiáng),集體備課與個(gè)體備課相結(jié)合,互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短。做到作業(yè)、測(cè)驗(yàn)、進(jìn)度“三統(tǒng)一”,共同利用教學(xué)資源,分享成功的經(jīng)驗(yàn)。

注重學(xué)生作業(yè)的評(píng)改，為此專門設(shè)計(jì)了作業(yè)評(píng)改情況檢查表，記錄教師對(duì)學(xué)生作業(yè)的批發(fā)情況。其次，在課堂教學(xué)方面時(shí)時(shí)繃緊質(zhì)量這根弦，努力達(dá)到高效課堂。在上每一節(jié)課之前都做好充分準(zhǔn)備，做到不備課不進(jìn)課堂。

再次，切合學(xué)?！叭铩被顒?dòng)實(shí)施方案，端正態(tài)度，認(rèn)識(shí)到活動(dòng)在教育教學(xué)中的必要。在活動(dòng)開展中組織了學(xué)校提出的“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“一分鐘跳繩比賽”以及“班級(jí)跳大繩比賽”。學(xué)科活動(dòng)中：語(yǔ)文學(xué)科組織開展硬筆書法比賽、詩(shī)歌朗誦賽、小作文現(xiàn)場(chǎng)賽等活動(dòng)。英語(yǔ)學(xué)科組織開展書寫現(xiàn)場(chǎng)賽、英語(yǔ)對(duì)話表演賽和英語(yǔ)聽力比賽或英語(yǔ)作文比賽等。通過(guò)這些活動(dòng)的開展達(dá)到了“以活動(dòng)促教，以活動(dòng)激趣，以活動(dòng)增智”目的。

可以說(shuō)在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中,堅(jiān)持以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)的教學(xué)思路,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。我們的口號(hào)是——“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”、“向四十分鐘要質(zhì)量”。

三、架起家校溝通的橋梁

要教育好學(xué)生，學(xué)校、社會(huì)、家庭三者缺一不可。為了讓學(xué)生受到更好的教育，為了讓家長(zhǎng)更好地配合，期中考試后迅速召開家長(zhǎng)會(huì)。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系,取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持和配合，真正架起了學(xué)校與家長(zhǎng)溝通的橋梁。

四、存在問(wèn)題及下一步工作設(shè)想 存在問(wèn)題：

1、作業(yè)抄襲現(xiàn)象嚴(yán)重。出現(xiàn)兩極分化苗頭。

2、學(xué)習(xí)上懶惰,生活上懶惰的學(xué)生數(shù)量多。

3、衛(wèi)生習(xí)慣差。

4、缺乏自我管理和控制能力的學(xué)生多。

5、學(xué)生中上網(wǎng)現(xiàn)象較為嚴(yán)重，屢教不改者較多，需積極探討有效的引導(dǎo)方式、方法。下一步工作設(shè)想：

1、紀(jì)律和常規(guī)常抓，狠抓不懈。

2、下一步在教學(xué)上要加強(qiáng)力度,對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生也要進(jìn)行一系列的拉差補(bǔ)缺工作,落到實(shí)處。

3、在班級(jí)管理方面，繼續(xù)突顯自己的班級(jí)管理特色。

總之，教學(xué)工作任重道遠(yuǎn)，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！”。我想我們?nèi)Ｊ且粋€(gè)充滿自信和實(shí)力的團(tuán)隊(duì)，只要我們?nèi)w成員團(tuán)結(jié)一致,擰成一股繩,我們的學(xué)生一定會(huì)一步一步邁向新的臺(tái)階，取得令人滿意的成績(jī)的。

第五篇：2016秋凡莊小學(xué)期中考試工作總結(jié)

凡莊小學(xué)2016秋期中考試工作總結(jié)

按照中心學(xué)校的工作安排，我校于11月3日組織了期中考試。本次檢測(cè)組織嚴(yán)密，本著對(duì)教育負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的層面去進(jìn)行檢測(cè)。抽調(diào)四、六年級(jí)的成績(jī)?nèi)缦拢核哪昙?jí)語(yǔ)文第二名，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)第一名，六年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)均獲得第一名。

從開學(xué)至今，經(jīng)過(guò)全體教師的努力，學(xué)生的面貌渙然一新，對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度有了很大的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)積極性也有了顯著的提高，這次檢測(cè)，學(xué)生的成績(jī)也有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。這充分地說(shuō)明了學(xué)校老師在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)正確的指引下，自身素質(zhì)及教學(xué)水平有了明顯的提高。通過(guò)檢測(cè)所反饋的情況來(lái)看，可以看出我校教師對(duì)待工作的態(tài)度，基本上是盡職盡職，努力做好自己的本職工作，盡心于教學(xué)的。

雖然優(yōu)點(diǎn)突出，但從另一層面反映的問(wèn)題也較為明顯，通過(guò)與兄弟學(xué)校屋邊小學(xué)期中考試的成績(jī)作對(duì)比，問(wèn)題突出，總結(jié)起來(lái)有以下幾點(diǎn)：

（1）總體成績(jī)不理想，各年級(jí)各學(xué)科成績(jī)普遍偏低。（2）各年級(jí)學(xué)科成績(jī)之間的不平衡。高低年級(jí)學(xué)科成績(jī)反差較大，低年級(jí)的成績(jī)普遍不理想。

（3）各學(xué)科間的不平衡。英語(yǔ)學(xué)科偏好，數(shù)學(xué)學(xué)科偏弱，語(yǔ)文學(xué)科最為薄弱。

考試是檢驗(yàn)工作的一種方式，也為查漏補(bǔ)缺提供了一個(gè)依據(jù)。針對(duì)以上反映出的層層問(wèn)題，我校于11月7日專門召開了期中考試總結(jié)暨期末推進(jìn)會(huì)，要求每位教師各抒己見(jiàn)，針對(duì)班級(jí)學(xué)科成績(jī)和學(xué)習(xí)情況談心得，說(shuō)經(jīng)驗(yàn)，尋求改革突破。

改革措施：

1、功夫放在課前

真正要提高學(xué)生的成績(jī)，關(guān)鍵還是應(yīng)該抓課堂效率。課堂教學(xué)效率如何，前提在于備課。在課堂教學(xué)前，教師先要吃透教材，先把課本讀幾遍，然后看各類教學(xué)參考書，最后根據(jù)自己的領(lǐng)悟和具體學(xué)情備課。還要精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法，選擇教學(xué)手段，這就要了解自己班中的學(xué)生，知道他們的知識(shí)基礎(chǔ)和答題能力。有些教師使用教育資源庫(kù)的資料，一定要結(jié)合本校本班實(shí)際，重新備課。教研組明確督導(dǎo)責(zé)任，隨時(shí)抽查老師備課情況。

2、力量用在課內(nèi)

針對(duì)我校語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科薄弱狀況，我校將深入課堂，開展教學(xué)研討。學(xué)校教研組要深入課堂，開展推門聽課活動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、處理教師課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題。教師之間也要相互聽課，進(jìn)行交流探討，取長(zhǎng)補(bǔ)短。聽課要講究實(shí)效，不流于形式。

3、補(bǔ)困放在課后

從這次期中考試中，可以很明顯地發(fā)現(xiàn)，在我們的學(xué)生中有一批學(xué)習(xí)成績(jī)落后一些的同學(xué)，他們應(yīng)該是我們以后工作的重心。我們將在以后的教學(xué)工作中更加去關(guān)注那些學(xué)習(xí)上需要幫助的學(xué)生。關(guān)注他們的學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)狀態(tài)，努力為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件和機(jī)會(huì)，讓他們不斷進(jìn)步，獲得平等對(duì)待，對(duì)學(xué)習(xí)有熱情。

總之，在過(guò)去的這半學(xué)期中，我校的工作雖然取得了一定的成績(jī)，但也存在著種種不足，我們將端正態(tài)度，樹立信心，勤奮工作，我相信，在全校師生的共同努力下，凡莊小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量必定會(huì)在原有的基礎(chǔ)上會(huì)有一個(gè)很大的提升。