第一篇：經(jīng)濟(jì)學(xué)院迎新生活講座動(dòng)

經(jīng)濟(jì)學(xué)院迎新生活講座動(dòng)

策劃書

經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生會(huì)

信息宣傳部

2011年7月

夢(mèng)想從這里起飛

經(jīng)濟(jì)學(xué)院老生常談?dòng)伦剷?huì)活動(dòng)

一、活動(dòng)背景：

一年過去了，我們經(jīng)濟(jì)學(xué)院迎來了新一屆的同學(xué)，他們帶著青春蓬勃的朝氣和遠(yuǎn)大的志向加入到我們經(jīng)濟(jì)學(xué)院這個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的大家庭。經(jīng)濟(jì)學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)打算通過舉辦“夢(mèng)想從這里起飛—經(jīng)濟(jì)學(xué)院老生常談?dòng)轮v座”活動(dòng)，師生共聚一堂，歡迎新生的到來，表達(dá)對(duì)新同學(xué)的關(guān)心與期望，讓他們能更多的了解經(jīng)濟(jì)學(xué)院和遼寧工業(yè)大學(xué)的優(yōu)秀校園文化，使他們能盡快的在大學(xué)生活中找到自己的位置以進(jìn)入角色。同時(shí)，我們希望通過這次活動(dòng)能激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)愿望，向優(yōu)秀的學(xué)長們學(xué)習(xí)，在遼工創(chuàng)造屬于自己的輝煌！

二、目的及意義：

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。經(jīng)歷了六月高考的磨練，帶著一份期盼，一份新奇，踏入了遼寧工業(yè)大學(xué)、踏上了陽光的土地，莘莘學(xué)子將在這片陽光土地上邁開他們未來精彩人生的第一步。然而面對(duì)陌生的大學(xué)生活和學(xué)習(xí)，新生們肯定感到困惑、迷茫。本著為同學(xué)服務(wù)的精神，精心策劃了此次新生交流會(huì)活動(dòng)，希望新生能夠盡快適應(yīng)大學(xué)生活，投入到絢麗多彩的大學(xué)生活中去。通過此次活動(dòng)我們希望達(dá)到以下目的 ：1、2、3、構(gòu)建一個(gè)新生與老生、新生與新生互相交流，展示自我的平臺(tái) 解答新生們?cè)谌雽W(xué)時(shí)最渴望了解的大學(xué)生活中的各類問題 讓新生們從老生的經(jīng)驗(yàn)中找到更適合自己的學(xué)習(xí)方法，讓以后的學(xué)習(xí)更有目的性4、5、為新生在以后的學(xué)習(xí)、生活和工作中有個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣 為新生樹立奮斗目標(biāo)，讓其充實(shí)度過美好的大學(xué)生活

三、主題活動(dòng)：

“夢(mèng)想從這里起飛—經(jīng)濟(jì)學(xué)院老生常談?dòng)轮v座”

四、活動(dòng)策劃活動(dòng)方：

經(jīng)濟(jì)學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)信息宣傳部

五、活動(dòng)對(duì)象：

主要針對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)院大一新生

六、活動(dòng)時(shí)間：

新生入學(xué)第一周七、活動(dòng)地點(diǎn)：

待定

八、活動(dòng)流程：

1、在人數(shù)近滿的時(shí)候播放事先準(zhǔn)備好的視頻（大約10分鐘）

2、視頻播放后主持人開始介紹一下此次活動(dòng)的目的，介紹到場領(lǐng)導(dǎo)和參加此次活動(dòng)的老生代表

3、向新生介紹一些我校及經(jīng)濟(jì)學(xué)院的精品活動(dòng)、所獲榮譽(yù)等

4、介紹學(xué)習(xí)方面的經(jīng)驗(yàn)，有請(qǐng)老生代表上臺(tái)并對(duì)每位學(xué)長做自我介紹（主要包括在校優(yōu)秀成績，所獲殊榮等）。隨后分別有請(qǐng)各專業(yè)的學(xué)長代表給新生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)（按照專業(yè)順序分別上臺(tái)講話，內(nèi)容側(cè)重于相關(guān)專業(yè)，以及考試、績點(diǎn)、補(bǔ)考、重修、考研的相關(guān)事宜）（大

約三十分鐘）

5、請(qǐng)現(xiàn)場學(xué)生向老生代表提問，解答在校方面的問題

6、主持人主持活動(dòng)結(jié)束

九、準(zhǔn)備活動(dòng)：

1、前期活動(dòng)

1）、活動(dòng)準(zhǔn)備

制作關(guān)于座談會(huì)開場視頻以及流程PPT（活動(dòng)前兩天完成，與所要邀請(qǐng)的學(xué)長進(jìn)行溝通制作PPT）

2)場地的借用，布置，音響設(shè)備的租借調(diào)試

3)與其他部門合作安排會(huì)場迎接大一新生、安排座位、會(huì)場物品的擺放及維持會(huì)場秩序等

4）拉贊助，計(jì)算活動(dòng)所需費(fèi)用。（會(huì)場設(shè)備的租用，嘉賓席的飲用水，活動(dòng)現(xiàn)場參與者的紀(jì)念品等）

5）活動(dòng)結(jié)束后會(huì)場清掃，物品進(jìn)行搬運(yùn)。

第二篇：經(jīng)濟(jì)學(xué)院2009年本科迎新歡迎辭

經(jīng)濟(jì)學(xué)院2009年本科迎新歡迎辭

親愛的2009級(jí)新同學(xué)們：

金秋送爽，丹桂飄香。岷峨挺秀，錦水含章。在這個(gè)收獲成功與喜悅的季節(jié)，我們有緣在此相遇。經(jīng)過三年的苦讀，歷經(jīng)高考的洗禮，你們披荊斬棘，通過層層選拔，走進(jìn)了百年名校四川大學(xué)。在此四川大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院向你們表示衷心的祝賀，對(duì)你們的加入表示熱烈的歡迎！

四川大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院成立于1985年11月，其前身是創(chuàng)辦于1905年的經(jīng)濟(jì)系，當(dāng)代著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家彭迪先、宋濤、胡代光、陶大鏞、胡寄窗、蔣學(xué)模、劉詩白等曾先后在我院學(xué)習(xí)或任教。長期以來，學(xué)院秉承“海納百川，有容乃大”的校訓(xùn)，以培養(yǎng)高層次復(fù)合型的經(jīng)濟(jì)理論與應(yīng)用管理人才為目標(biāo)，在世界經(jīng)濟(jì)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)、宏觀經(jīng)濟(jì)、房地產(chǎn)、金融、企業(yè)制度等研究領(lǐng)域形成鮮明特色，做出了突出成績。學(xué)院現(xiàn)有教師135人，博士生導(dǎo)師18人，教授42人，副教授45人。近年來，學(xué)院出版了各類學(xué)術(shù)專著、教材，發(fā)表科研論文1500多篇，主持國家社科基金、自然科學(xué)基金課題20項(xiàng)，并先后與美國、加拿大、德國等國的10多所著名高校建立了學(xué)術(shù)交流、互派訪問學(xué)者、合作研究以及聯(lián)合辦學(xué)等合作關(guān)系。

秉承百年歷史，開拓嶄新未來。敲開經(jīng)濟(jì)的大門，步入

知識(shí)的殿堂，風(fēng)華正茂的你無所羈絆，意氣風(fēng)發(fā)的你揚(yáng)帆起航。在國際金融危機(jī)的狂風(fēng)驟雨中，在中國經(jīng)濟(jì)改革的洶涌浪潮下，你們肩負(fù)著社會(huì)的責(zé)任，你們承擔(dān)著歷史的使命。拼搏吧！努力吧！“博觀而約取,厚積而薄發(fā)”，衷心希望你們放飛夢(mèng)想，成就自我，讓青春無悔，讓歲月閃光，畫出絢麗的畫卷，寫下精彩的篇章！

第三篇：經(jīng)濟(jì)學(xué)院在迎新典禮上的講話

同學(xué)們，老師們：

大家上午好！

在這秋風(fēng)送爽、金桂飄香的季節(jié)，我們金融工程專業(yè)又迎來了來自祖國各地的莘莘學(xué)子。我代表全體教研室老師表示對(duì)大家的歡迎！

今天參加這個(gè)見面會(huì)的老師有：。以后四年，他們將是你們學(xué)習(xí)上的導(dǎo)師，是你們生活上的朋友。

金融工程專業(yè)，是經(jīng)濟(jì)學(xué)院新設(shè)專業(yè)，XX年開始招生。其實(shí)早在XX年，我們學(xué)院就在金融學(xué)專業(yè)里設(shè)立了金融工程方向，進(jìn)行單獨(dú)培養(yǎng)。算下來，金融工程專業(yè)前后已有5年的歷史了?，F(xiàn)在，金融工程專業(yè)教研室有9位專業(yè)老師，其中教授1人，副教授3人，講師5人；博士學(xué)位獲得者6人，博士后1人，碩士學(xué)位獲得者3人；教師隊(duì)伍非常年輕，是一個(gè)前進(jìn)的、團(tuán)結(jié)的新集體。

有的同學(xué)也許還不明白金融工程是一個(gè)什么樣的專業(yè)？舉一個(gè)例子，最近美國乃至全球金融動(dòng)蕩不安，華爾街遭遇百年大風(fēng)暴，全球政府聯(lián)手拯救和抵抗金融危機(jī)。其實(shí)，這場新型金融危機(jī)禍起次級(jí)按揭貸款債券，簡稱次級(jí)債cdo。它是一個(gè)什么東西呢？它是美國的一些貸款公司，把貸款貸給那些信用低的人群后，再把這些零散的“債權(quán)”“地契”“借條”改造、包裝，轉(zhuǎn)化成標(biāo)準(zhǔn)的債券，然后賣給全球的各類基金、投資銀行和保險(xiǎn)公司，包括中國銀行、建設(shè)銀行、工商銀行等。貸款變成一種債券，一種金融產(chǎn)品，在市場上進(jìn)行買賣投資。那這個(gè)產(chǎn)品賣多少錢，收益率多大，有沒有風(fēng)險(xiǎn)？還可不可以開發(fā)更新的產(chǎn)品出來？這些問題，這個(gè)金融產(chǎn)品的創(chuàng)造、定價(jià)、銷售過程，就是金融工程專業(yè)所干的。

當(dāng)然，我的意思不是說金融工程專業(yè)制造了這場全球金融危機(jī)。我只是以這個(gè)例子說明，金融工程就像一門專業(yè)的建筑建造技術(shù)一樣，構(gòu)思框架、設(shè)計(jì)產(chǎn)品、風(fēng)險(xiǎn)估計(jì)、會(huì)計(jì)核算、生產(chǎn)產(chǎn)品、銷售出去、后期監(jiān)管，是一個(gè)系統(tǒng)工程學(xué)問。所以，我們的金融工程專業(yè)具有理工科特征，是一門應(yīng)用性很強(qiáng)的專業(yè)，只不過是應(yīng)用在金融領(lǐng)域。

我們這個(gè)專業(yè)主要是為培養(yǎng)金融管理和投資理財(cái)類新型高層次人才，它側(cè)重于金融學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)等多學(xué)科綜合能力的培養(yǎng)，要求學(xué)生系統(tǒng)掌握金融學(xué)基本理論，并有較高的數(shù)學(xué)推導(dǎo)、計(jì)算機(jī)運(yùn)用能力、以及金融產(chǎn)品設(shè)計(jì)和推銷能力。學(xué)生畢業(yè)后可在政府金融部門從事調(diào)研、策劃和管理工作，也可以到銀行、保險(xiǎn)公司、投資公司從事金融管理及投資理財(cái)?shù)认嚓P(guān)工作。

我要說的是，金融工程專業(yè)是我們學(xué)校的新專業(yè)，也是整個(gè)中國高校的新型專業(yè)。國內(nèi)只有一些綜合性排名靠前的高校開設(shè)這個(gè)專業(yè)。目前，各個(gè)高校所使用的教材也是剛剛從國外翻譯和影印過來的。

正因?yàn)槿绱?，我們專業(yè)的學(xué)生要學(xué)好兩門基礎(chǔ)課程，一門是數(shù)學(xué)，包括高等數(shù)學(xué)、更包括金融數(shù)學(xué)。金融數(shù)學(xué)有一系列的輔助課程，《隨機(jī)函數(shù)》、《時(shí)間系列分析》、《動(dòng)態(tài)規(guī)劃》等等，如果你在課堂上沒有學(xué)好，那么，你在課外就要補(bǔ)起來。第二門是英語。不僅是因?yàn)榇髮W(xué)要過四六級(jí)，而是我們專業(yè)的教材很多是從國外引進(jìn)而來，即使老師沒有要求，你也要熟練地讀幾本國外的原版金融工程教材。

千里之行，始于足下。同學(xué)們，金融工程是一個(gè)新專業(yè)，也是一個(gè)比較比較有挑戰(zhàn)性的專業(yè)，更是一個(gè)有著巨大潛力的專業(yè)。只要你腳踏實(shí)地，你一定在這里追尋到燦爛的明天！

最后，預(yù)祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康，生活愉快！

第四篇：生活部代表迎新發(fā)言稿 - 副本

生活部代表迎新發(fā)言稿

親愛的同學(xué)們：

大家(中午)好！

首先,向大家做一下自我介紹:我叫王志兵，來自10級(jí)金融管理與實(shí)務(wù)一班，現(xiàn)任生活部部長。很榮幸我能作為生活部的代表站在這里發(fā)言,此時(shí)此刻我的心情也是十分激動(dòng)?？粗_(tái)下充滿自信與活力的你們，就好像看到了兩年前的我，那時(shí)我也像大家一樣，坐在臺(tái)下聽我們上一屆學(xué)生代表的歡迎詞。今天我也站在了這里，把學(xué)生會(huì)對(duì)大家的祝福傳達(dá)下去，同時(shí)對(duì)你們的到來表示由衷的祝賀和熱烈的歡迎！

其次,我代表生活部向大家做一下部門介紹，希望同學(xué)們對(duì)生活部有一定的了解和認(rèn)識(shí)。生活部是學(xué)生會(huì)的一個(gè)重要部門，是一個(gè)與同學(xué)們的生活密切相關(guān)的部門。生活部主要的日常工作：第一，每周四下午食堂窗口的衛(wèi)生檢查。第二，每周六、日D座101、102的校園視聽堂活動(dòng)，播放大家喜愛及富有教育意義的影視類節(jié)目。第三，校園意見箱，定期收集整理學(xué)生意見和建議并上報(bào)團(tuán)委及相關(guān)部門。生活部秉承“全心全意為同學(xué)服務(wù)”的宗旨，豐富同學(xué)們課余文化生活的同時(shí)，提高同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，為我院創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。

兩年的學(xué)生會(huì)生活，讓我成長了很多，收獲了很多。學(xué)生會(huì)是一個(gè)充滿友誼和溫暖的大家庭。我希望你們也能以后的學(xué)習(xí)和生活中感受到它的溫暖。

下面我給大一新同學(xué)們幾點(diǎn)建議：

一、保持積極向上的態(tài)度，樂觀對(duì)待你們即將面對(duì)的困難和任務(wù)，不要埋怨工作的繁瑣和無聊，認(rèn)真對(duì)待每一次的工作。

二、學(xué)生會(huì)是一個(gè)展現(xiàn)自我提升自我的平臺(tái)，希望你們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)和工作中端正態(tài)度，踏實(shí)勤勉，收獲一個(gè)豐富、充實(shí)的大學(xué)生活。

最后，我想跟大家說，加入校學(xué)生會(huì)是你正確的選擇！加油吧，未來屬于你們。

我的發(fā)言完畢，謝謝大家。

校學(xué)生會(huì)生活部

2010年10月18日

第五篇：七年級(jí)專題一 笑迎新生活

七年級(jí)專題一

笑迎新生活

（2013江西）11．莫言童年時(shí)酷愛讀書，為了借一本書，他給人拉了一上午的磨；本村的書不夠看，他就去周圍村子借。少年時(shí)，曾被擋在校門外，但他堅(jiān)持白天下地干活，晚上在昏暗的油燈下讀書，自學(xué)了全部中學(xué)課本。后來，還圓了大學(xué)夢(mèng)。如今，他成為中國獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的第一人。莫言的經(jīng)歷啟示我們

（）

A．只要堅(jiān)持 學(xué)習(xí)，就一定能實(shí) 現(xiàn)人生價(jià)值

B．要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法

C．養(yǎng)成勤 奮好學(xué)的習(xí)慣，會(huì)讓我們終身受益

D．堅(jiān)持學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)，能豐富和完善自己

（2013溫州市）5.某班級(jí)在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得團(tuán)體總分冠軍。該班班長在代表班級(jí)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)發(fā)表感言：“我們不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗??”。這表明

（）

A.一個(gè)出色的班集體，每個(gè)人都要放棄個(gè)人榮譽(yù)

B.只要有了團(tuán)隊(duì)意識(shí)，集體就一定能取得最終的勝利

C.一個(gè)班集體優(yōu)勝與否取決于該班每位同學(xué)的學(xué)習(xí)成績

D.團(tuán)隊(duì)意識(shí)對(duì)于增強(qiáng)集體的凝聚力和競爭力具有重要作用

（2013舟山）25.（8分）根據(jù)情景，回答問題：暑期來自嘉興和舟山不同學(xué)校的20名同 學(xué)參加了中韓少年國際 文化交流活動(dòng)。以下是部分情景

情

景

問

題

在一場展 示中國傳統(tǒng)音樂活動(dòng)中，沈春同學(xué)準(zhǔn)備的獨(dú)奏節(jié)目因故取消，而要其參加合奏表演，她想到為這次獨(dú)奏已付出了很多時(shí)間和精力，一時(shí)感到很沮喪??

(1)如果你是她，該怎么做？為什么？（4分）

活動(dòng)結(jié)束后，同學(xué)們受到中方組織單位的高度贊揚(yáng)：“你們20個(gè)人心往一處想，勁往一處使，就像一個(gè)人一樣，充分展現(xiàn)了當(dāng)代中國青少年的風(fēng)采。”

(2)這種風(fēng)采折射出什么樣的民族精神？（2分）

在返校途中，同學(xué)們紛紛表示：“盡管我們還是初中生，但我們?yōu)樽约耗軌虺袚?dān)起這次中外文化交流的使命而感到自豪?！?/p>

(3)你能從同學(xué)們關(guān)于“使命”的感受中悟出什

么道理？（2分）

(1)服從安排，參加合奏。在集體活動(dòng)中只有正確處理個(gè)人與集體的關(guān)系，樹立團(tuán)隊(duì)意識(shí)，才能奏出和諧美麗的樂章。

(2)團(tuán)結(jié)統(tǒng)一（愛國主義）

(3)我們青少年應(yīng)該認(rèn)清自己的社會(huì)責(zé)任，做一個(gè)能負(fù)責(zé)任的公民。

（2013云南八市）26．針對(duì)班集體凝聚力不強(qiáng)，損害集體利益的事情時(shí)有發(fā)生，作為班長的你要在班會(huì)上發(fā)言，你會(huì)說些什么?請(qǐng)列出簡要的發(fā)育提綱。(至少答出三點(diǎn)．共4分)

答案：(1)個(gè)人離不開集體，集體也離不開個(gè)人，集體是個(gè)人成長的基礎(chǔ)：(2)良好的集體有助于個(gè)人的健康成長；(3)集體需要每個(gè)成員貢獻(xiàn)才智，發(fā)揮特長；(4)個(gè)人要自覺維護(hù)集體利 益，發(fā)揮自己的能力，為集體做貢獻(xiàn)：(5)每個(gè)人都要關(guān)心他人．想集體之所需，互相幫助，互相配合，求同存異；(6)集體榮譽(yù)感是一種熱愛關(guān)心集體興衰成敗的道德情感；(7)自覺維護(hù)集體榮譽(yù)和利益，不做損害集體的事情。等等。(答出三點(diǎn)以上可得滿分，言之有理即可。)

（2013湖南長沙）35．（多彩生活）

六月，我們依依不舍地離開了學(xué)習(xí)生活三年的 初中班集體；九月，我們將滿懷欣喜和期盼走進(jìn)新的集體。

請(qǐng)你說說我們應(yīng)怎樣創(chuàng)建新集體。（8分）

35．（1）樹立共同目標(biāo)。

（2）各盡其能，發(fā)揮所長，奉獻(xiàn)集體。

（3）團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行。

七年級(jí)專題二

認(rèn)識(shí)新自我

（2013內(nèi)江市）

8、今年4月20日，雅安發(fā)生7.0級(jí)強(qiáng)烈地震?！拔⒉┝α俊眴酒鸸娦牡椎摹叭崆椤?；@成龍V:大災(zāi)面前，我的心靈再次震撼，了不起的蘆山人，加油！我們?cè)谀銈兩磉?。@海寧義工殘疾人愛心網(wǎng)V：把我們海寧人民的愛帶給雅安，愿大家平安！等等。這表明

（）

①國際社會(huì)采取積極行動(dòng)關(guān)心幫助和支持弱勢(shì)群體 ②扶弱濟(jì)困、樂善好施是中華民族的傳統(tǒng)美德

③社會(huì)上處于弱勢(shì)地位的人們需要自強(qiáng)

④相互尊重，相互關(guān)愛，這是我們的幸福所在

A.①②

B.②③

C.③④

D.②④

（2013云南八市）9．世界因生命而精彩，以下看法不正確的是

（）

A．各種生命相互依存，息息相關(guān)

B．人的生命具有獨(dú)特性，人是自然界 的主宰

C．每一種生命都有其存在的意義和價(jià)值

D．人類要敬畏自然界的大小生命，與自然和諧共處

（2013德州）3.“中國式過馬路 ”是網(wǎng)友對(duì)部分國人集體闖紅燈現(xiàn)象的調(diào)侃，即“湊夠一撮人就可以走了，和紅綠燈無關(guān)”。這種行為是

（）

①對(duì)自己生命不負(fù)責(zé)任

②缺乏規(guī)則意識(shí)、不文明的表現(xiàn)

③法不責(zé)眾心理作祟的結(jié)果

④不道德的，但不違法

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

（2013福州）9.華君武的漫畫《雞貴有自知之明》，諷刺了一些人

（）

A．輕易地放棄目標(biāo)

B．不能夠正確認(rèn)識(shí)自己

C．因?yàn)楹ε率《桓覈L試

D．不善于通過實(shí)踐挖掘潛能

（2013安徽）7.2012年11月25日，殲－l5艦載機(jī)研制現(xiàn)場總指揮羅陽在執(zhí)行任務(wù)時(shí)突發(fā)疾病，不幸逝世。工作30年來，他把全部的追求和心血都奉獻(xiàn)給了祖國的航空事業(yè)，為我國航空事業(yè)的發(fā)展作出了突出貢獻(xiàn)。羅陽的先進(jìn)事跡啟示我們

（）

①人生的意義在于對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)

②生命是短暫的，需要倍加珍惜

③承擔(dān)責(zé)任必須付出生命的代價(jià)

④為社會(huì)作貢獻(xiàn)能延伸生命價(jià)值

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

（2013山東聊城）5.大學(xué)畢業(yè)，郭可江進(jìn)人北京興亞銀行做了一名理財(cái)規(guī)劃師。工作二年后，郭可江突然做出了令人吃驚的選擇——回老家種地。同學(xué)、同事、鄉(xiāng)親大都不贊成。他的母親也認(rèn)為：“我這一輩了就是盼望他能跳出農(nóng)村，到城市生活??”。此材料說明

（）

A.初次就業(yè)沒有遠(yuǎn)大前途

B.社會(huì)分工不同，城市農(nóng)村有高低貴賤之分

C.從事任何職業(yè)都是光榮的D.當(dāng)前人們的職業(yè)觀念是多樣化的

（2013 湖北婁底）16.近年來，沙塵暴、強(qiáng)暴雨、強(qiáng)對(duì)流、高溫、干旱、強(qiáng)臺(tái)風(fēng)等極端天氣頻發(fā)！據(jù)專家稱，上述極端天氣多是由于人們破壞動(dòng)植物的生存空間等不合理的生產(chǎn)活動(dòng)造成的。這說明

（）

A.人類改造環(huán)境的能力非常強(qiáng)

B.生命是地球上最珍貴的財(cái)富

C.地球上的生命豐富多彩，但都很脆弱

D.如果隨意踐踏地球上的生命，最終受到傷害的還是自己

（2013山東聊城）11.郭可江從升學(xué)到就業(yè)，再到創(chuàng)業(yè)的成功之舉，發(fā)人深思。下面認(rèn)識(shí)存在錯(cuò)誤的選項(xiàng)是

（）

①人生的意義不在于索取，而在于接力奮斗和奉獻(xiàn)

②青年最富創(chuàng)造力，應(yīng)該把增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，提高創(chuàng)造能力作為不懈的追求

③從事任何事情都光榮，青年人要敢于大膽嘗試

④創(chuàng)業(yè)是最大的就業(yè)，暮氣沉沉、精神缺乏是很難勝任的（）

A.①②

B.①④

C.①③

D.②④

（2013山東聊城）17．聊城市初中學(xué)生閆森，因急性腦干出血搶救無效，生命永遠(yuǎn)定格在15歲。其父母強(qiáng)忍巨大悲痛，隨后將他的兩腎一肝和雙眼角膜捐獻(xiàn)出去，他的生命在5個(gè)人身上得到了延續(xù)。閆森的父母拿著兒子的照片，含淚說:“兒子雖然走了，但他救了5個(gè)病人，也等于他還活著，這是我們最大的心愿?！遍Z森父母的做法，引起了人們對(duì)生命及生命價(jià)值的思考。下列說法你贊同的是

（）

①生命是可貴的，必須珍惜生命

②生命太脆弱了，它經(jīng)不起任何風(fēng)浪的沖擊

③生命的意義不在長短，而在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)

④創(chuàng)造和奉獻(xiàn)是社會(huì)發(fā)展的需要也是實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的要求

（）

A.①③④

B.①②③

C.①②④

D.②③④

（2013山東威海）十八大代表、寧夏發(fā)電集團(tuán)六盤山基地檢修維護(hù)部主任尤天軍，用其26 年的鉆研修成“工人教授”；十八大代表、上海外高橋諮船有限公司班組長洪剛，憑借農(nóng)家子弟吃苦耐勞的勁頭，成為從田埂上走出的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)工人。據(jù)此回答第24、25題。

24．尤天軍和洪剛兩位十八大代表的事跡說明

（）

A.學(xué)習(xí)、創(chuàng)造、奉獻(xiàn)才能實(shí)現(xiàn)有價(jià)值的人生

B.推進(jìn)創(chuàng)新是當(dāng)前一切工作的中心

C.現(xiàn)代化建設(shè)需要大批創(chuàng)新型人才

D.只有終身學(xué)習(xí)才能培養(yǎng)創(chuàng)新品質(zhì)

（2013湖北婁底）17.進(jìn)入九年級(jí)后，學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)一步加重，不少同學(xué)因升學(xué)壓力大、父母和老師的期望高，出現(xiàn)了焦慮、易怒、疲乏、記憶力減退等狀況。下列同學(xué)的做法正確的有

（）

①同學(xué)甲：客觀分析成功失敗，正確對(duì)待自身優(yōu)缺點(diǎn)

②同學(xué)乙：回家后盡情宣泄，以緩解過度的學(xué)習(xí)壓力

③同學(xué)丙：適當(dāng)休息，勞逸結(jié)合，提高學(xué)習(xí)效率

④同學(xué)?。簾o限延長學(xué)習(xí)時(shí)間，以增 強(qiáng)自身實(shí)力

A.①③

B.②④

C.②③

D.③④

你會(huì)嗎？

我會(huì)游泳，你會(huì)嗎？

我會(huì)捉蟲，你會(huì)嗎？

（2013荊門市）18．漫畫《你會(huì)嗎？》表現(xiàn)了小雞和小鴨各逞其能，顯擺自己。這啟示我們

（）

A．要全面認(rèn)識(shí)自己

B．要善于向別人學(xué)習(xí)

C．要敢于向困難挑戰(zhàn)

D．要認(rèn)識(shí)自我的潛能

答案：A

（2013年湖北省宜昌市）6.總有一種力量讓人淚流滿面，用生命托舉殲-15的羅陽、工作到最后一刻的林俊德??2012年“感動(dòng)中國”人物撥動(dòng)著我們心靈深處的弦。他們?yōu)樯鐣?huì)所作的貢獻(xiàn)、他們的精神力量永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們。對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是

（）

A.為社會(huì)作出貢獻(xiàn)，可以讓生命價(jià)值得以延伸

B.個(gè)人利益比社會(huì)和集體利益更重要

C.普通人無法延伸生命的價(jià)值

答案：A

（2013年紅河哈尼族彝族自治州）4．每個(gè)時(shí)代的青少年都有自己追逐的“星”。心理學(xué)家認(rèn)為“追星”是

（）

A．追求華麗的外表

B．幼稚的表現(xiàn)

C．盲目模仿

D．一種特殊的社會(huì)心理現(xiàn)象

（2013十堰）觀看右邊漫畫，面對(duì)同學(xué)的議論，小麗的做法錯(cuò)誤的是

（）

A．要有坦蕩的胸襟

B．以其人之道，還治其人之身

C．檢點(diǎn)一下自己和異性同學(xué)的交往是否有不妥之處

D．主動(dòng)與議論自己的人多接 觸、多溝通

（2013 年福建省泉州市）10.“駿馬能歷險(xiǎn)，犁田不如牛；堅(jiān)車能載重，渡河不如舟；舍長以求短，智者難為謀?！边@啟示我們要

（）

①揚(yáng)長避短

②夸大自己的長處，忽略自己的不足

③正確認(rèn)識(shí)自己

④客觀評(píng)價(jià)自己

A.①③

B.②④

C.①③④

D.①②③④

答案：C

（2013年福建省泉州市）15.“中國式過馬路”是網(wǎng)友對(duì)部分中國人集體闖紅燈現(xiàn)象的一種調(diào)侃，即“湊夠一撮人就可以走了，和紅綠燈無關(guān)”。針對(duì)這一現(xiàn)象，下列認(rèn)識(shí)不正確的是

（）

A.這是不珍愛自己生命的行為

B.這是不道德的 行為，但并不違法

C.這是盲目從眾心理影響的結(jié)果

D.這是法律意識(shí)淡薄、不文明的表現(xiàn)

答案：A

（2013年福建省泉州市）16.2012感動(dòng)中國人物羅陽，以高度負(fù)責(zé)任的態(tài)度獻(xiàn)身航空工業(yè)30載，用生命詮釋了“航空?qǐng)?bào)國”的人生價(jià)值。他的事跡啟示我們

（）

①應(yīng)該做一個(gè)有責(zé)任感的人

②要充分利用有限的今天積極實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值

③生命的意義不在于內(nèi)涵，而在于長短

④生命的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)

A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①②③④

答案：A

（2013天津）23．（9分）

“最美孝心少年”、“最美教師”、“最美司機(jī)”?? “最美”的他們用“最美的行動(dòng)”詮釋了對(duì)生命的珍愛。

我們應(yīng) 該怎樣珍愛生命？

23．（9分）

永不放棄生的希望；肯定生命，尊重生命；延伸生命的價(jià)值。（9分）

（2013山東濟(jì)寧）2．2013年4月20日8時(shí)2分，四川雅安市蘆山縣發(fā)生7．0級(jí)地震。災(zāi)難就是動(dòng)員令，災(zāi)情就是集結(jié)號(hào)。從中央到地方，從政府到民間，無數(shù)人迅速投入到搶險(xiǎn)救援的戰(zhàn)斗之中。

（溫暖）地震發(fā)生后，中共中央總書記習(xí)近平立即作出重要指示：要求把搶救生命作為首要任務(wù)，千方百計(jì)救援受災(zāi)群眾；國務(wù)院總理李克強(qiáng)第一時(shí)間來到蘆山地震重災(zāi)區(qū)察看災(zāi)情，指導(dǎo)抗震救災(zāi)。他強(qiáng)調(diào)，現(xiàn)在第一位的任務(wù)是救人，一刻不能停，要把廢墟的邊邊角角都搜遍。

(1)黨和政府把搶救生命作為抗震救災(zāi)的首要任務(wù)表明了什么?(3分)

（感動(dòng)）在這場抗震救災(zāi)戰(zhàn)斗中，涌現(xiàn)了許多“最美人物”：曾在汶川地震中失去雙腿的舞蹈老師廖智，懷著感恩的心，奔赴蘆山地震災(zāi)區(qū)當(dāng)起了志愿者，戴著假肢送糧、送衣、送發(fā)電機(jī)、搭帳篷；貴州籍志愿者汪策在向蘆山地震災(zāi)區(qū)運(yùn)送救災(zāi)物資的途中被墜石砸中，經(jīng)搶救無效不幸去世 ??

(2)上述志愿者向我們傳遞了哪些“正能量”?(3分)

2．(1)①人最寶貴的是生命，生命是人們享受一切權(quán)利的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造有意義人生的前提，生命的價(jià)值高于一切。②黨和政府堅(jiān)持以人為本、立黨為公、執(zhí)政為民。③黨和政府對(duì)人民生命高度重視和負(fù)責(zé)，關(guān)愛和尊重生命，保護(hù)了人民的生命健康權(quán)。(3分)

(2)熱心公益，服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)；積極承擔(dān)責(zé)任；關(guān)愛他人，尊重他人生命；懂得感恩等。(答出其中的3點(diǎn)即可得3分)

（2013荊門市）32．（8分）分析下列材料，并回答問題。

2013年4月 20日8點(diǎn)02分，四川省雅安市蘆山縣發(fā)生7.0級(jí)地震。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平，中共中央政治局常委、國務(wù)院總理李克強(qiáng)分別作出重要指示，要求抓緊了解災(zāi)情，把搶救生命作為首要任務(wù)。地震發(fā)生后，廣大熱心人士，積極捐款捐物，支援災(zāi)區(qū)抗震救災(zāi)。

（1）黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人為什么要求在抗震救災(zāi)工作中 “把搶救生命作為首要任務(wù)”？（2分）

（2）請(qǐng)分別從生命價(jià)值、公民義務(wù)和社會(huì)責(zé)任的角度分析廣大熱心人士通過人力物力支援抗震救災(zāi)的行為。（6分）

答案：

32、（8分）

(1)生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)利；國家重視保護(hù)公民的生命健康權(quán)。（從 國家性質(zhì)或其他合理答案回答亦可酌情給分，2分）

(2)①（體會(huì)、追求）延伸生命的價(jià)值；生命的意義不在于長短，而在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。②廣大社會(huì)成員自覺自愿地履行道德義務(wù)，既有利于形成溫馨、和諧的人際關(guān)系，又能促進(jìn)整個(gè)社會(huì)的文明進(jìn)步。③只有人人都盡到自己的責(zé)任，才能共同建設(shè)和諧美好的社會(huì)，共享美好幸福的生活。④主動(dòng)為國分憂、勇?lián)厝?、與國家共渡難關(guān)，是我們義不容辭的責(zé)任。⑤承擔(dān)起關(guān)愛社會(huì)的責(zé)任，有利于營造“我為人人，人人為我”的社會(huì)氛圍。⑥在參與社會(huì)公益活動(dòng)的過程中，我們既承擔(dān)著社會(huì)責(zé)任，又在幫助他人，并使自身的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以升華。（每點(diǎn)2分，分別從生命價(jià)值、公民義務(wù)和社會(huì)責(zé)任三個(gè)角度作答即可，重復(fù)同角度觀點(diǎn)不超過2分。6分）

（2013德州）9．何玥——2012感動(dòng)中國人物。家境貧寒的她，平時(shí)對(duì)自己很節(jié)檢，但對(duì)有需要的人又特別大方。當(dāng)學(xué)校組織大家給患重病同學(xué)捐款時(shí)，當(dāng)注川發(fā)生地震時(shí)，她總是捐出自己的全部零花錢。被查出腦瘤后，學(xué)校為她捐款，她卻要父親捐給更需要的人。在忍受病痛折磨、面對(duì)死亡恐懼的彌留之際，她仍然想到要幫助別人，決定將自己的器官捐獻(xiàn)給需要的人。在何玥走完短短12載的生命歷程后，她的一肝兩腎成功植入三名患者體內(nèi)。何明的無私舉動(dòng)，打動(dòng)了無數(shù)中國人。

為什么何玥的無私舉動(dòng)打動(dòng)了無數(shù)中國人?

富有愛心，樂于助人;恩擇患者，造福社會(huì);在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)了自己的生命價(jià)值。

（2013溫州市）24.（8分）

（折翅舞者）2008年汶川地震:當(dāng)舞蹈教師廖智在廢墟里超過26小時(shí)獲救后。卻面臨著截肢的殘酷現(xiàn)實(shí)。經(jīng)過這場生死劫難，她對(duì)生命有了全新的感悟。她說：“雙腿截肢了。我依然能跳舞！”

（美麗綻放）2013年蘆山地震:廖智趕赴搶險(xiǎn)救災(zāi)一線做志愿者。她戴著假肢為災(zāi)民送糧、送衣、搭帳篷。她說:“因?yàn)槲医?jīng)歷過地震，我最了解震后的同胞現(xiàn)在最需要什么?！?/p>

從汶川到蘆山，曾經(jīng)的受助者成為了志愿者，廖智的行為感動(dòng)了無數(shù)人。被很多人譽(yù)為“最美志愿者”。

根據(jù)上述材料，回答問題：

(1）廖智對(duì)待生命的態(tài)度對(duì)你有何啟發(fā)？（4分）(2）作為“最美志愿者”，她美在哪里？(4分）

(l）要珍愛自己的生命，面對(duì)困難和掛折，我們要磨礪生命的意志，提升生命的價(jià)值；要善待其他生命，當(dāng)他人生命遭遇困境需要幫助時(shí)，我們應(yīng)盡自己所能伸出援助之手．

(2）承擔(dān)社會(huì)責(zé)任、與人為善等言之有理的答案均可。

2014中考復(fù)習(xí)七年級(jí)專題三、四

標(biāo)簽： 雜談

分類： [中考復(fù)習(xí)] 七年級(jí)專題三

過富有情趣的生活

（2013 十堰）8.小剛在學(xué)校被同學(xué)冤枉后，心里很郁悶?；氐郊遥闷鹂?琴吹了幾首自己喜歡的歌曲，感覺心情好多了。小剛這種調(diào)節(jié)情緒的方法是

（）

A．合理定位

B．自我暗示

C．轉(zhuǎn)移注意

D．換位思考

（2013湖北婁底）14.當(dāng)今世界，網(wǎng)絡(luò)交往已經(jīng)成為人們生活中不可缺少的一部分，我們必須學(xué)會(huì)分辨并抵制不良誘惑，享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往，遵守規(guī)則，做到健康、文明上網(wǎng)。下列情形中，屬于健康、文明上網(wǎng)的有

（）

①小王應(yīng)網(wǎng)友邀請(qǐng)，瞞著家長和老師，在某網(wǎng)吧獨(dú)自與網(wǎng)友見面

②小譚上網(wǎng)查閱資料時(shí)，忽然自動(dòng)彈出一個(gè)黃色網(wǎng)頁，網(wǎng)頁還提示：“點(diǎn)擊有大獎(jiǎng)贈(zèng)送”，小譚馬上關(guān)閉了這個(gè)網(wǎng)頁21世紀(jì)教育網(wǎng)

③小周玩游戲時(shí)發(fā)現(xiàn)電腦提示他“在線時(shí)間過長，建議休息”，他馬上退出了游戲

④小云在網(wǎng)上用同學(xué)小花的名字發(fā)帖，說其他同學(xué)的壞話

A.①②

B.②③

C.③④

D.①④

（2013湖北婁底）20.右圖中的規(guī)定體現(xiàn)了對(duì)未成年人的A.學(xué)校保護(hù)

B.自我保護(hù)

C.司法保護(hù)

D.社會(huì)保護(hù)

（2013湖北武漢）3．注明物理學(xué)家李政道說：“科學(xué)與藝術(shù)是一個(gè)硬幣的兩面。為了心情愉快，松弛一下緊張的工作，我有時(shí)間就喜歡畫畫，聽聽音樂，讀讀文學(xué)?！边@說明

A．研究科學(xué)就是研究藝術(shù)，兩者沒有區(qū)別

B．科學(xué)家的生活都很單調(diào)，缺乏情趣

C．高雅的生活情趣有益于個(gè)人的身心健康

D．只有科學(xué)家才有高雅的生活情趣

（2013云南八市）4．小軍因模擬考失利，情緒低落．為排解消極情緒，小軍應(yīng)（）

A．到教室里大喊大叫

B．亂砸東西，損壞公物

C．抓緊時(shí)問學(xué)習(xí)．每天只睡三小時(shí)

D．在合適的場合、用合理的方式發(fā)泄情緒

（2013云南八市）13．對(duì)崇拜明星認(rèn)識(shí)正確的是

（）

A．把當(dāng)明星作為將來唯一的職業(yè)選擇

B．追逐明星要有度。不能盲目崇拜 C．崇拜明星是不正常的心理現(xiàn)象

D．明星是完美無缺的，值得崇拜

（2013天津）1.我們有豐富多樣的情緒感受。下列情境中，體現(xiàn)“喜”的情緒感受是

（）

A．得到自己期盼的禮物

B．與要好同學(xué)發(fā)生誤會(huì)

C．期中考試成績退步了

D．回家路上遇到了事故

（2013天津）2.蘭蘭從小喜歡彈鋼琴，即使酷暑寒冬，也堅(jiān)持練習(xí)。在優(yōu)美的琴聲中，她享受到了音樂的美妙和生活的美好。蘭蘭的故事告訴我們

（）

A．興趣源于好奇

B．好奇源于興趣

C．情趣源于興趣

D．興趣源于情趣

（2013安徽）5.當(dāng)你在考場上感到緊張、焦慮時(shí)，正確的做法是

（）

A.聽聽音樂，放松心情

B.找人傾訴，注意轉(zhuǎn)移

C.自我暗示，相信自己

D.摔打物品，合理宣泄

（2013年紅河哈尼族彝族自治州）3．我們每個(gè)人都愛玩，愛玩是我們的天性。下列對(duì)“玩”理解有誤的是

（）

A．玩能讓人快樂

B．有些玩法會(huì)影響身心健康，甚至?xí)?dǎo)致違法犯罪

C．玩是不務(wù)正業(yè)

D．過度玩耍會(huì)影響學(xué)習(xí)和健康

（2013年湖北省宜昌市）7．

豐富的文化生活

培根認(rèn)為：“談史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭學(xué)使人善辯，凡有所學(xué)皆成性格。”這說明（）

A.高雅的情趣使人眼界開闊，能培養(yǎng)出良好的性格與氣質(zhì)

B.文學(xué)家才會(huì)有高雅情趣

C.學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，高雅情趣自然而生

（2013東營市）11．初中生小明看到個(gè)別同學(xué)有蘋果手機(jī)，立即買了同樣的手機(jī)，之后，天天沉迷于手機(jī)游戲。

判斷：

理由：。

答案：11．判斷：錯(cuò)誤。（2分）

理由：立即買同樣手機(jī)是一種盲目從 眾心理；（1分）迷戀手機(jī)游戲是一種庸俗情趣；（1分）他應(yīng)該克服盲目從眾心理，培養(yǎng)高雅情趣。（2分）

（2013東營市）13．自習(xí)課上，初中生小林因小事和同 桌發(fā)生摩擦，便對(duì)其大喊大叫，把書扔了一地。

判斷：

理由：。

答案：13．判斷：錯(cuò)誤。（2分）

理由：（1）小林不該對(duì)同桌大喊大叫并扔書，他應(yīng)該正確對(duì)待青春期中出現(xiàn)的一些心理沖動(dòng)，在出現(xiàn)心理沖動(dòng)時(shí)，要提高自己的控制力。

（2）情緒的宣泄要在道德和法律的范圍內(nèi)進(jìn)行，不能妨礙他人，不能損害他人和集體利益。

（3）同學(xué)之間應(yīng)該相互寬容，互相尊重。

三、心靈雞湯（簡要回答問題共10分）

（2013湘潭市）29．2013年4月20日8點(diǎn)02分，時(shí)針變成了一把利刃，奪走了多少生命，離散了多少親人，摧毀了多少家園，多少人在情緒的深淵里抽泣、多少人在 ??美麗的雅安，一時(shí)間被籠罩在厚厚的陰霾中。

為了對(duì)災(zāi)區(qū)人們進(jìn)行有效的心理救援，某心理咨詢中心擬制作一個(gè)應(yīng)急手冊(cè)，邀請(qǐng)你共同完成：

（1）（心理評(píng)估）遭遇地震災(zāi)害的人們?cè)谝欢螘r(shí)間內(nèi)有可能產(chǎn)生哪些不良情緒？（4分）

（2）（心理自助）結(jié)合教材，聯(lián)系實(shí)際談?wù)動(dòng)鰹?zāi)群眾要怎么做才能走出情緒的陰霾？（6分）

答．（1）悲傷、憤怒、恐懼、孤獨(dú)、絕望、痛苦等（每小點(diǎn)2分，任答兩點(diǎn)計(jì)4分）

（2）學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒的方法如①立即行動(dòng)；②轉(zhuǎn)移注意力；③合理定位；④自我暗示，自我鼓勵(lì)；⑤換個(gè)角度看問題等方法。具體來說，可以積極參加災(zāi)區(qū)自救活動(dòng)、學(xué)會(huì)接受自己遭遇的不幸、主動(dòng)幫助他人、進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)、聽音樂、看書、學(xué)習(xí)心理自救知識(shí)等。（學(xué)生答題時(shí)只寫大致的方法，沒有聯(lián)系實(shí)際談具體的措施，每小點(diǎn)2分，任答二點(diǎn)計(jì)4分，聯(lián)系實(shí)際加計(jì)2分，共6分）

（2013湖北婁底）28．［厲行節(jié)約］

2013年春節(jié)前夕，中共中央總書記，中央軍委主席習(xí)近平作出批示，要求厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)。

春節(jié)是中華民族的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，也是一個(gè)隆重而喜慶的日子，人們對(duì)過年非常重視，舞龍獅、放鞭炮、殺豬宰牛、大吃大喝等。

有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，中國人每年被倒掉的食物相當(dāng)于2億多人1年的口糧。

有同學(xué)認(rèn)為：“如今中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，生活水平提高了，貪圖享受、盡情消費(fèi)是應(yīng)該的。”請(qǐng)你辨析。（9分）

28．這一想法是錯(cuò)誤的。（或片面的）（1分）

①改革開放以來，我國經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，人們生活水平顯著提高，我國人們生活總體上達(dá)到了小康水平。（2分）②但我國當(dāng)前仍處于社會(huì)主義初級(jí)階段，我們達(dá)到的小康仍是低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡的小康。我們必須厲行節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)。（4分，其他言之有理酌情給分）③不管經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度如何，我們?cè)谌魏螘r(shí)候，都必須弘揚(yáng)勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，提倡適度消費(fèi)。（2分）

（2013湖南長沙）37．（網(wǎng)絡(luò)在線）

本學(xué)期小華擔(dān)任了班級(jí)QQ群的管理員。近段時(shí)間，QQ群里出現(xiàn)了各種小道消息，抨擊社會(huì)的各式順 口溜，還有一些語言低俗的小段子，甚至還有公開叫賣非法票據(jù)的信息??這些信息有的是同學(xué)轉(zhuǎn)發(fā)的，有的是來歷不明的人發(fā)送的。小華很想改變這種狀況。假如你是小華，你會(huì)怎樣做呢？并簡要說明理由。（8分）

（1）規(guī)勸同學(xué)不要轉(zhuǎn)發(fā)不良信息。網(wǎng)絡(luò)交往要遵守道德和法律。

（2）對(duì)利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行違法活動(dòng)的行為進(jìn)行舉報(bào)。舉報(bào)違法行為既是公民的權(quán)利，也是公民的義務(wù)。

37．（1）規(guī)勸同學(xué)不要轉(zhuǎn)發(fā)不良信息。網(wǎng)絡(luò)交往要遵守道德和法律。

（2）對(duì)利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行違法活動(dòng)的行為進(jìn)行舉報(bào)。舉報(bào)違法行為既是公民的權(quán)利，也是公民的義務(wù)。

七年級(jí)專題四

過健康、安全的生活

（2013湖北婁底）6.近日,在某班舉行“科學(xué)預(yù)防傳染病—H7N9流感”為內(nèi)容的主題班會(huì)上，廣大同學(xué)集思廣益，總結(jié)了預(yù)防傳染病的幾種方法。你認(rèn)為最經(jīng)濟(jì)、最有效的預(yù)防方法是

A.切斷傳播途徑

B.預(yù)防接種

C.提高抗病能力

D.加強(qiáng)營養(yǎng)

（2013湖北婁底）7.2013年3月25日，教育部、公安部、共青團(tuán)中央等12部門在北京市宣武師范學(xué)校第一附屬小學(xué)共同舉辦了以“普及安全知識(shí)，確保生命安全”為主題的第18個(gè)全國中小學(xué)生安全教育日主題活動(dòng)，極大地增強(qiáng)了廣大中小學(xué)生的安全意識(shí)。在下列行為中，對(duì)你的安全構(gòu)成威脅的有

①在雷雨天氣時(shí)撥打手機(jī)，告訴父母自己所在的位置

②帶陌生人回家玩

③獨(dú)自一人下水游泳

④面對(duì)歹徒的行兇，機(jī)智靈活，尋找時(shí)機(jī)報(bào)警

A.①②③④

B.①③④

C.①②③

D.②③④

（2013湖北婁底）8.九年級(jí)學(xué)生小強(qiáng)上完晚自習(xí)，在回家的途中被2名不法青年持刀搶劫，這時(shí)小強(qiáng)正確的做法有

①為維護(hù)自己的權(quán)利，勇于與犯罪分子作斗爭

②留意觀察犯罪分子特征

③機(jī)智靈活，尋找機(jī)會(huì)脫險(xiǎn)

④在確保自身安全的前提下，設(shè)法抓住歹徒

A.①③④

B.②③④

C.①②③

D.①②④

（2013湖北婁底）9.隨著物質(zhì)文化生活水平的提高，人們更加注重和追求健康的生活方式。下列行為中屬于健康生活方式的是

A.早睡早起，不吃早餐

B.經(jīng)常熬夜，多吃零食

C.好吃你就多吃點(diǎn)

D.飲食合理搭配，不挑食

（2013湖北婁底）10.2013年4月20日8時(shí)2分，四川蘆山發(fā)生7.0級(jí)地震，造成了重大的人員、財(cái)產(chǎn)損失。遇到 地震時(shí)，下列做法錯(cuò)誤的是

A.遠(yuǎn)離建筑物，跑到空曠的地方去

B.如果在房內(nèi)，靠在墻角彎曲身體

C.在三樓時(shí)，迅速從樓上跳下

D.在教室內(nèi)，迅速躲到課桌旁，用書包護(hù)頭

（2013長沙）近幾年來，我國汶川、玉樹、雅安等地先后發(fā)生強(qiáng)烈地震。提高防災(zāi)抗災(zāi)意識(shí)、掌握必要的自救知識(shí)十分重要。當(dāng)?shù)卣?發(fā)生時(shí)，下列做法正確的是

A．在高層建筑中的人乘電梯迅速逃離

B．在樓房中的人立即跑向陽臺(tái)等待救援

C．行人不可在廣告牌下、橋頭等處長時(shí)間停留

D．正在上課的學(xué)生不顧一切沖出教室

（2013蘭州）6.電子游戲是一種很受年輕人喜歡的娛樂項(xiàng)目。下面對(duì)電子游戲認(rèn)識(shí)正確的是

A．它可以開發(fā)智力，應(yīng)該向中學(xué)生積極推廣

B．我們要全身心地沉浸到游戲中去

C．把游戲作為開發(fā)中學(xué)生智力的唯一途徑

D．可以有節(jié)制地玩，但不可以沉迷其中

（2013浙江湖州）6.為了讓學(xué)生過一個(gè)安全的暑假，某校開展了防溺水教育。下列教育不可取的是

A.了解水情，加強(qiáng)防護(hù)

B.結(jié)伴而行，以防萬一

C.外出游泳，大人陪同

D.奮不顧身，救人為先

（2013江蘇蘇州）8.在日常生活中，未成年人要學(xué)會(huì)自我保護(hù)。下列情形中，你認(rèn)為錯(cuò)誤的做法是

（）

A.夜里家中發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏，立即開電燈，然后去關(guān)閉煤氣閥門

B.被困在失火房間，用濕布捂住口鼻，防止煙嗆窒息

C.被壞人劫持時(shí)，冷靜沉著，記住壞人特征，不做無謂抵抗

D.一人在家時(shí)，面對(duì)陌生人叫門不隨意開門，注意保護(hù)自己

（2013山東威海）3.2013年3月25日是第18個(gè)全國中小學(xué)生安全教育日。今年安全教育日的主題是“普及安全知識(shí)，確保生命安全“。開展安全教育日主題教育（）

A.體現(xiàn)了對(duì)未成年人的學(xué)校保護(hù)

B.能完全避免未成年人受到意外傷害

C.能確保未成年人遠(yuǎn)離違法犯罪

D.有利于提高未成年人的自我保護(hù)意識(shí)和能力

（2013山東威海）4．青少年身心尚未成熟，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，在面對(duì)不法侵害時(shí)，往往處于被動(dòng)地位而容易受到傷害。這要求我們

（）

①要提高警惕，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)

②面對(duì) 不法侵害，學(xué)會(huì)忍氣吞聲

③面對(duì)不法侵害，要用智慧保護(hù)自己

④當(dāng)合法權(quán)益受到侵害時(shí)，要善于用法律武器保護(hù)自己

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②③④

（2013山東威海）6.右邊漫畫中這位沉迷于網(wǎng)絡(luò)的同學(xué)，如果不及時(shí)改正，發(fā)展下去

（）

①會(huì)危害身心健康

②影響進(jìn)步和發(fā)展

③可能走上違法犯罪道路

④會(huì)給社會(huì)發(fā)展帶來消極影響

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②③④

（2013年重慶市）4．小冰到醫(yī)院看望因車禍?zhǔn)軅暮门笥研÷?，小蔓的媽媽說：“唉，多險(xiǎn)哪！幸虧搶救及時(shí)，小蔓已脫離了生命危險(xiǎn)?！毙÷f：“肇事逃逸的司機(jī)已被抓獲，咱們以后一定要注意安全吶！”對(duì)此，下列說法錯(cuò)誤的是

A．公民的生命健康權(quán)受法律保護(hù)，任何人不得侵犯

B．只要加強(qiáng)交通執(zhí)法力度，就能杜絕安全事故發(fā)生

C．嚴(yán)重侵害他人生命和健康的行為要受到法律制裁

D．學(xué)生應(yīng)增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力

（2013年紅河哈尼族彝族自治州）5．社會(huì)是多面的，既有陽光、真情和善良，也有陰霾、欺騙和丑惡。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)正確判斷生活中的是非善惡，抵制不良誘惑。下列初中生行為不正確的是

（）

①小明在春節(jié)期間和表哥酗酒

②小娟利用星期天幫父母做家務(wù)

③小莉在家上網(wǎng)和網(wǎng)友聊天，一晚上不睡覺

④為了提高學(xué)習(xí)成績，小王考試作弊

A．①②③

B．①③④

C．②③④

D．①②③④

(2013年荊州市)25.毒品具有嚴(yán)重危害性，它毀滅自己、禍及家庭、危害社會(huì)；因此青少年要拒絕毒品，做到

（）

①懂得“吸入一口，掉入虎口”的道理

②不盲目追求享受，尋求刺激

③不聽信毒品能治病、帶來快樂等花言巧語

④不結(jié)交有吸毒、販毒行為的人

A.①③④

B.①②

C.②③④

D.①②③④

(2013年荊州市)31.當(dāng)前，一些人通過網(wǎng)絡(luò)買賣個(gè)人信息、詐騙、侵犯隱私、散布謠言甚至人身攻擊，不僅危害了國家信息安全，影響社會(huì)安定，也為公眾帶來巨大困擾；這些人也因此受到了應(yīng)有的懲罰。這給我們的啟示是

（）

①網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊

②網(wǎng)絡(luò)具有消極作用

③網(wǎng)絡(luò)交往要遵守道德

④上網(wǎng)要遵守法律

A.①②④

B.②③④

C.①②③

D.①②③④

(2013年荊州市)26.2012年12月1日是第25個(gè)“世界艾滋病日”。2012年世界艾滋病日的主題是：實(shí)現(xiàn)“零”戰(zhàn)略目標(biāo)。這里“零”指的是

（）

A.零傳染、零發(fā)生和零死亡

B.零新增感染、零歧視和零吸毒

C.零發(fā)現(xiàn)、零歧視和零死亡

D.零新增感染、零歧視和零死亡

（2013年玉林市）5．漫畫《牽著鼻子走》告誡我們中學(xué)生

（）

A．要禁用手機(jī)、遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)

B．要注重創(chuàng)新，掌握核心技術(shù) C．要增強(qiáng)自控能力，抵制不良誘惑

D．要善用法律武器維護(hù)自己的權(quán)益

（2013年玉林市）8．今年“六一”兒童節(jié)期間，玉州區(qū)工商執(zhí)法人員開展校園及周邊專項(xiàng)整治行動(dòng)，強(qiáng)化市場監(jiān)管，為兒童食品安全保駕護(hù)航。這一舉措體現(xiàn)了對(duì)未成年人的（）

A．家庭保護(hù)

B．學(xué)校保護(hù)

C．社會(huì)保護(hù)

D．司法保護(hù)

（2013年湖北省宜昌市）8．宜昌市特別重視對(duì)學(xué)生的安全教育，從城區(qū)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)的中小學(xué)校、幼兒園先后開展了多種形式的安全教育活動(dòng)，如緊急疏散演練、預(yù)防流感講座、防火防震演習(xí)等。開展這些活動(dòng)有利于

（）

①增強(qiáng)青少年的安全防范意識(shí)

②提高未成年人的自我保護(hù)能力

③牢記生命的寶貴，珍愛生命，善待生命

④杜絕災(zāi)害，讓成長道路一帆風(fēng)順

A.①②③

B.①③④

C.②③④

D.①②③④

（2013湘潭市）17．近期，吉林某禽業(yè)公司發(fā)生特別重大火災(zāi)事故，造成逾百人遇難。據(jù)災(zāi)后調(diào)查，受傷致死的主要原因是濃煙和氨氣中毒引發(fā)的窒息。這提示我們，一旦遭遇火災(zāi)，在通過充滿濃煙和毒氣的通道時(shí)應(yīng)該

（）

A．用濕毛巾或衣物等捂住口、鼻，沿墻壁匍匐撤離

B．等待煙霧散盡以后，再迅速通過

C．大聲呼叫，尋找同伴救助

D．撥打求救電話，站在原地等待救援

（2013內(nèi)江市）分辨是非善惡，學(xué)會(huì)在復(fù)雜的社會(huì)生活中做出正確的選擇，學(xué)會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)?；卮?-4題。

3.大千世界，充滿了誘惑，美好的誘惑，激勵(lì)人們?nèi)プ穼?、探索和?chuàng)造。邪惡的誘惑，驅(qū)使人們?nèi)プ分鹈?，墜入萬劫不復(fù)的深淵。要抵制不良誘惑，青少年就要

（）

①學(xué)會(huì)思考，理智拒絕

②嚴(yán) 格要求自己，控制自己的欲望和沖動(dòng)，不做自己想做而不應(yīng)該做的事

③遵守道 德規(guī)范、法律規(guī)范和校紀(jì)校規(guī)等

④把時(shí)間和精力放在學(xué)習(xí)和健康的娛樂上 A．①②③

B.②③ ④

C.①③④

D.①②③④

4.子貢曰：“君子之過也，如日月之食焉；過也，人皆見之；更也，人皆仰之?！保ā墩撜Z》）。下列各選項(xiàng)所表達(dá)的意思與這句話最相近的是

（）

①人非圣賢，孰能無過

②知過能改，善莫大焉

③過則勿憚改

④勿以善小而不為，勿以惡小而為之

A.①②

B.②③

C.③④

D.②④

（2013云南八市）7．青少年要學(xué)會(huì)在復(fù)雜的社會(huì)生活中做出正確選擇，下列選擇可取的是

（）

①小東一家在餐館用餐完畢，他主動(dòng)把剩菜打包帶回家

②小亮見好朋友在公園里攀折花木，卻裝作沒看見

③小文拒絕購買路邊小販推銷的不良書刊

④小被沒有把爺爺?shù)媒^癥的實(shí)情告訴他，只是說他得了重感冒

A．①②③

B．①③④

C．①②④

D．②③④

（2013德州）4.據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前我國青少年網(wǎng)民規(guī)模已達(dá)1.95億人，手機(jī)已成為青少年上網(wǎng)方式的首選。但青少年在利用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)拓寬視野、與人交往的同時(shí)，也面臨著信息紛繁復(fù)雜、網(wǎng)友真假難辨的困擾。青少年在使用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)時(shí)，應(yīng)做到

（）

A.增強(qiáng)獵奇心理，廣泛結(jié)交網(wǎng)友

B.追求各種情趣，謹(jǐn)防上當(dāng)受騙

C.抵制不良誘惑，拒絕網(wǎng)絡(luò)交友

D.汲取有益信息，提高辨別能力

（2013河南?。?．有人秀著“鳥叔”的馬步自得其樂，有人把玩著“蘋果”追逐時(shí)尚，有人追捧某歌手為“星之大俠”，有人為“三國殺”寢食皆忘??面對(duì)這種現(xiàn)狀，正確選擇應(yīng)是

（）

A．善于模仿，順勢(shì)而為

B．明辨是非，擇善而行

C．理性思考，絕不盲從

D．興趣多元，跟風(fēng)弄潮

（2013江西）15．地震是一次歷練，能催生人生智慧；災(zāi)難是一道考題，考驗(yàn)國家智慧。

（1）蘆山地震發(fā)生時(shí)，8歲的周子耕和妹妹正在沙發(fā)上玩。當(dāng)他意識(shí)到地震來臨時(shí)，迅速禿躲進(jìn)廁所避險(xiǎn)，爺爺則抱著妹妹往外跑。地震停止后，他跑出去產(chǎn)，看到房子垮了，爺爺半個(gè)身子被石塊壓著，幸好爸爸還能自己刨開石塊，于是他趕緊去救妹妹。他一邊挖一邊喊妹妹的名字，聽到她的哭聲后，就用稚嫩的小手刨挖壓在妹妹身上的瓦礫和碎石。最終，他和趕來的媽媽救出了被埋的妹妹。周子耕在地震中的出色表現(xiàn)帶給我們哪些智慧啟迪？（4分）[

①面對(duì)意外險(xiǎn)情，我們要 樹立自護(hù)自救觀念，掌握自護(hù)自救知識(shí)，機(jī)智勇敢地處置遇到的各種意外傷害。（2分）

②我們要珍愛自己的生命，也要尊重、善待他人的生 命。當(dāng)他人的生命遭遇困境需要幫助時(shí)，盡己所能伸出援助之手。（2分）

（2）蘆山地震發(fā)生后，從中央到地方，迅速按照《突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》、《國家地震應(yīng)急預(yù)案》等法規(guī)，啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，部署救災(zāi)工作。救災(zāi)搶險(xiǎn)中，無人機(jī)、夜視儀、北斗導(dǎo)航定位系統(tǒng)等大批信息化裝備顯示威力，廢墟可變形搜救等三款機(jī)器人運(yùn)用到救援中，使得救災(zāi)效率大大提高。這彰顯了哪些國家智慧？（2分）

?依法救災(zāi)。（1分）②科學(xué)救災(zāi)。（1分）

（2013年福建省泉州市）27.學(xué)法用法

健康成長

一天，初中生小林在回家路上，看到一歹徒正持刀搶劫。他心想：“作為未成年人，要懂得自我保護(hù)；同歹徒作斗爭是大人的事，與我無關(guān)?！庇谑?，小林悄然離開。

請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)小林的想法進(jìn)行辨析。（8分）

答案:27.（8分）（1）①“作為未成年人，要懂得自我保護(hù)”的想法是正確的。（1分）②由于未成年人閱歷不夠豐富，心理不夠成熟，體質(zhì)也不夠強(qiáng)健，自我保護(hù)的意識(shí)和能力比較薄弱，更容易受到傷害。（2分）③因此，我們要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力。（1分）

（2）①“同歹徒作斗爭是大人的事，與我無關(guān)”的想法是錯(cuò)誤的。（1分）②只有人人敢于同違法犯罪作斗爭，壞人壞事才會(huì)減少，社會(huì)正氣才能得到弘揚(yáng)。（2分）③我們要學(xué)會(huì)運(yùn)用法律同違法犯罪行為作斗爭。（1分）

(2013年荊州市)41.（6分）材料一：2013年4月20日，四川蘆山發(fā)生7.0級(jí)地震，造成193人死亡、23人失蹤、1萬多人受傷。此次地震受災(zāi)人口約152萬，受災(zāi)面積約12500平方千米。有相當(dāng)數(shù)量的未成年人受到了傷害。

材料二

（1）上述材料共同說明了什么？（2分）

（2）當(dāng)意外險(xiǎn)情和傷害發(fā)生時(shí)，中學(xué)生應(yīng)如何盡己所能、正確應(yīng)對(duì)？（4分）

41.（1）現(xiàn)實(shí)生活中，未成年人難免遇到意外險(xiǎn)情和傷害。（2分）

（2）①用智慧保護(hù)自己。（2分）

（考生回答“面對(duì)意外險(xiǎn)情和傷害，我們要依靠自己的智慧迅速而準(zhǔn)確地作出判斷，要采取機(jī)智靈活的方法正確應(yīng)對(duì)”等類似要點(diǎn)也可得2分。）

②用法律保護(hù)自己。（2分）

（考生回答“當(dāng)我們的權(quán)益受到侵害時(shí)，要拿起法律武器保護(hù)自身的合法權(quán)益”等類似要點(diǎn)也可得2分）。

（上述兩層意思，若合并回答成“要盡自己所能，用智慧和法律保護(hù)自己的合法權(quán)益”，也可得滿4分）。