第一篇：文史大比拼活動(dòng)總結(jié)

文史大比拼活動(dòng)總結(jié)

一、活動(dòng)背景：

為迎接合肥學(xué)院第九屆社團(tuán)文化節(jié)，擴(kuò)展學(xué)生知識(shí)，豐富校園文化生活，讓我們一起走進(jìn)歷史，走進(jìn)文物，了解更廣闊的天空，遨游在歷史的天堂中。享受文史給我們帶來(lái)的樂(lè)趣，體驗(yàn)文史給我們帶來(lái)的文化盛宴。

二、活動(dòng)主題：慶祝社團(tuán)文化節(jié)，提升歷史素養(yǎng)。

三、活動(dòng)目的及意義：

1、通過(guò)舉辦活動(dòng)，讓更多的人了解歷史及人文政治。

2、共同舉辦活動(dòng)，可以更好的加強(qiáng)各社團(tuán)之間的聯(lián)系，相互交流，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

3、可以提供一個(gè)機(jī)會(huì)，培養(yǎng)同學(xué)們的文學(xué)愛(ài)好，完善自身的知識(shí)體系，進(jìn)行自我提升。

4、可以營(yíng)造濃厚的校園歷史文明之風(fēng)，發(fā)揮知識(shí)的育人功能，讓文史生活化，豐富校園文化生活。

四、活動(dòng)流程

文史大比拼競(jìng)賽（4月18日——5月8日）

1、準(zhǔn)備階段（4月18日——4月21日）

（1）競(jìng)賽題目的選擇，通過(guò)各種方法收集、篩選、原創(chuàng)競(jìng)賽題目。

（2）安排筆試監(jiān)考人員。

2、活動(dòng)階段（4月25日——5月8日）

（1）4月25日晚上七點(diǎn)進(jìn)行筆試，每場(chǎng)比賽共六個(gè)隊(duì)，每隊(duì)4人，每場(chǎng)前兩名晉級(jí)決賽。共分幾場(chǎng)由參賽隊(duì)伍數(shù)量決定。

（2）5月7、8日晚上進(jìn)行決賽。

（3）比賽設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng)：一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)三名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若

干。贈(zèng)送精美禮品并頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。

五、活動(dòng)自我評(píng)估

1、優(yōu)點(diǎn)：

（1）宣傳力度廣，參與人數(shù)多，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo)；

（2）組織人員能夠熟練的處理現(xiàn)場(chǎng)秩序，鎮(zhèn)靜地對(duì)待突發(fā)事件，使比賽順

利完成；

（3）參賽選手能夠自覺(jué)遵守比賽規(guī)則，井然有序的進(jìn)行比賽，做到文明比

賽，文明競(jìng)爭(zhēng)；

（4）評(píng)委能公正、公平、公開(kāi)的對(duì)每一對(duì)參賽選手進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)；

（5）現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍，比賽競(jìng)爭(zhēng)激烈，達(dá)到預(yù)期效果；

（6）獎(jiǎng)賞設(shè)施完善，對(duì)每位參與者都有精美禮品相送。

2、缺點(diǎn)

（1）活動(dòng)中感覺(jué)人手不夠，不能做到一人專職；

（2）社團(tuán)內(nèi)部人員對(duì)此活動(dòng)的了解不夠，積極性有待提高；

（3）在搶答過(guò)程中出現(xiàn)了混亂狀況，致使比賽稍有暫停；

（4）活動(dòng)器材不足，不能使活動(dòng)達(dá)到完美；

（5）沒(méi)能使用新媒體，使活動(dòng)美中不足。

六、活動(dòng)結(jié)果

本次活動(dòng)順利進(jìn)行并取得成功，雖然中間出現(xiàn)了一些小問(wèn)題，但瑕不掩瑜，總體還是讓人滿意的。此次活動(dòng)不僅豐富了校園文化生活，也增長(zhǎng)了學(xué)生們的文化知識(shí)，提高了自身的素質(zhì)修養(yǎng)，所以以后還應(yīng)多舉辦一些這樣的活動(dòng)，充實(shí)大學(xué)生活！

思源史社團(tuán)組織部2013/5/21

第二篇：文史組活動(dòng)總結(jié)

大寨學(xué)校中學(xué)部文史教研組公開(kāi)課總結(jié)

為提高我校教育教學(xué)水平，全面推行素質(zhì)教育，整體提升教師素質(zhì)，根據(jù)我校的實(shí)際情況我們語(yǔ)文組校內(nèi)公開(kāi)課，現(xiàn)將活動(dòng)情況小結(jié)如下：

本次活動(dòng)共有2位教師開(kāi)課，所有語(yǔ)文教師全部參與，安排的有條不紊?；顒?dòng)中各位教師高度重視，積極參與，團(tuán)結(jié)協(xié)作，為全校教師提供了展示、交流、學(xué)習(xí)的平臺(tái)。本次教研活動(dòng)及時(shí)組織講課教師和聽(tīng)課教師進(jìn)行評(píng)課，無(wú)論講課人還是聽(tīng)課人從中都有很大收獲，現(xiàn)對(duì)教師授課情況總結(jié)如下。

課堂上真正體現(xiàn)了新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，運(yùn)用多種教育教學(xué)手段及教學(xué)方法，切實(shí)抓好了教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，把教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體作用充分結(jié)合起來(lái)了。不少教師上出了自身的特色，使聽(tīng)課的師生受益匪淺，受到了大家的一致好評(píng)。當(dāng)然，也有個(gè)別教師對(duì)教材文本的把握、鉆研不夠，課堂組織不到位對(duì)，因此上課效果不好。教研組從以下三個(gè)方面對(duì)教師的課進(jìn)行了綜合評(píng)價(jià)：

一、教學(xué)基本功與技能：

1、教態(tài)親切、自然大方，精神飽滿有激情。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、流暢、準(zhǔn)確、生動(dòng)，富于啟發(fā)性。

2、板書(shū)字體工整，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，設(shè)計(jì)合理、簡(jiǎn)要，有邏輯性。課件設(shè)計(jì)相當(dāng)，有助教學(xué)實(shí)施、學(xué)生學(xué)習(xí)，操作熟練。

3、專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，知識(shí)面廣，駕馭教材能力強(qiáng)。

4、課堂教學(xué)組織有序，能靈活解決課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，應(yīng)變與調(diào)控能力強(qiáng)。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、教學(xué)目標(biāo)全面、具體、明確。能從知識(shí)、能力思維品質(zhì)、思想教育等方面體現(xiàn)。知識(shí)目標(biāo)有量化要求，并體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)。

2、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)確定準(zhǔn)確，并能抓住關(guān)鍵，以簡(jiǎn)取繁。

三、教學(xué)過(guò)程方法：

1、教學(xué)思路清晰，內(nèi)容的安排組合、銜接過(guò)渡、詳略符合教材要求和學(xué)生實(shí)際，落實(shí)教學(xué)目標(biāo)。

2、引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)，體現(xiàn)學(xué)生主體作用，使學(xué)生樂(lè)于探究，思維活躍，會(huì)質(zhì)疑、交流、合作，主動(dòng)獲取知識(shí)。

3、課堂教學(xué)中重視學(xué)生思維品質(zhì)的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程。

4、面向全體學(xué)生，分層教學(xué)，體現(xiàn)差異，因材施教，使每個(gè)學(xué)生都有收獲，都有提高。

這次活動(dòng)的開(kāi)展，既鍛煉了教師的隊(duì)伍，又為提高教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)；既反映出了教師較高的基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，同時(shí)也暴露出了在教學(xué)中存在的問(wèn)題：比如課堂組織常規(guī)、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，教學(xué)設(shè)計(jì)問(wèn)題、如何更好地與學(xué)生進(jìn)行合作與交流問(wèn)題等。在今后的工作中，我們會(huì)對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行深入的探討，并不斷改進(jìn)！

第三篇：智慧大比拼活動(dòng)總結(jié)

智慧大比拼活動(dòng)總結(jié)（個(gè)人）

在本次活動(dòng)中，我第一次感覺(jué)我們辦活動(dòng)時(shí)候的相互幫助的重要性，任何事情你如果不跟你的同伴商量，那么總有一些插曲在里面，我們需要的是合作，當(dāng)我們相互合作的時(shí)候我們才能使事情更加的完美。并且在本次活動(dòng)中，我也學(xué)會(huì)我們應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任，任何事情，總需要有人來(lái)負(fù)責(zé)，只有當(dāng)我們能主動(dòng)的承擔(dān)一件事情的后果的時(shí)候，我們才能學(xué)會(huì)怎樣去生活，生活總需要你去承擔(dān)。勇敢的做人。

第四篇：省電大比拼活動(dòng)總結(jié)

新聞系志愿者中心“節(jié)約用電大比拼”

活動(dòng)總結(jié)

三月雷鋒月的“節(jié)約用電大比拼”活動(dòng)分為“節(jié)電比拼”和“節(jié)電知識(shí)交流會(huì)”兩個(gè)環(huán)節(jié)，是我系志愿者中心本學(xué)期以來(lái)辦的一場(chǎng)較大規(guī)模的活動(dòng)，參與的宿舍上百間，活動(dòng)時(shí)間跨度為3月15日~19日和3月21日。本次活動(dòng)的宗旨在于向同學(xué)們宣傳節(jié)電的重要性，號(hào)召大家節(jié)約用電，為保護(hù)地球貢獻(xiàn)一份力量。

“節(jié)約用電大比拼”具有創(chuàng)新性，可行性較強(qiáng)，活動(dòng)流程也很簡(jiǎn)單。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，不僅提高了同學(xué)們的節(jié)電意識(shí)，也鍛煉了部門(mén)成員的組織策劃能力，并從中吸取了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在節(jié)電比拼環(huán)節(jié)，出現(xiàn)了以下問(wèn)題：

1.前期宣傳單制作上較為粗糙，重要信息不夠詳細(xì)，導(dǎo)致后期的通知參賽選手時(shí)的工作量較大。

方法：事先應(yīng)在宣傳單上標(biāo)明活動(dòng)細(xì)節(jié)、時(shí)間、形式等，并與團(tuán)支書(shū)交代清楚，另外由兩名干事負(fù)責(zé)與參賽選手的溝通，以便選手不了解時(shí)能夠及時(shí)詢問(wèn)。

2.事先沒(méi)有與中心其他部門(mén)做好協(xié)調(diào)，人員安排單一，導(dǎo)致部分干事工作量較大，容易出錯(cuò)。

方法：應(yīng)盡早完善策劃書(shū)，及時(shí)召開(kāi)全委會(huì)，與中心的各部門(mén)的干事進(jìn)行溝通和協(xié)調(diào)，做好人員安排。干事應(yīng)及時(shí)與主策反饋工作的完成情況，以便主策做進(jìn)一步的安排?；顒?dòng)要靠整個(gè)中心團(tuán)結(jié)協(xié)作才能辦好。

3.交流會(huì)上沒(méi)有做好防范措施，遇到問(wèn)題表現(xiàn)慌亂。一是選手沒(méi)有按時(shí)到場(chǎng)，交流會(huì)不得不延遲開(kāi)始。在等待過(guò)程中還出現(xiàn)場(chǎng)面混亂噪雜的情況。二是沒(méi)有帶備份文件，現(xiàn)場(chǎng)ppt因設(shè)備問(wèn)題而無(wú)法播放。三是人員安排不得當(dāng)。

方法：以后辦類似活動(dòng)要注意，活動(dòng)開(kāi)始前一小時(shí)要對(duì)進(jìn)入決賽的選手進(jìn)行提醒，以確保選手能按時(shí)到場(chǎng)。要有備份的優(yōu)盤(pán)，并在網(wǎng)上郵箱保留一份，以防設(shè)備出問(wèn)題沒(méi)辦法及時(shí)調(diào)用。在策劃時(shí)要明確好各項(xiàng)工作的人員安排，如燈光控制、ppt控制等人員，盡量做到臨場(chǎng)不亂。

4.主持人雖然在流程連接上無(wú)大問(wèn)題，但表現(xiàn)的較為隨意，因事先沒(méi)有進(jìn)行培訓(xùn)，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的問(wèn)題處理不夠到位。主持人對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的把控能力較弱，當(dāng)交流會(huì)出現(xiàn)緊張氣氛或躁動(dòng)時(shí)主持人難以及時(shí)調(diào)節(jié)。在答題環(huán)節(jié)，節(jié)奏過(guò)于緊湊，速度過(guò)快。

方法：應(yīng)事先與主持人交代好活動(dòng)的流程、細(xì)節(jié)、需注意的問(wèn)題，并作一場(chǎng)排練。主策發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)氣氛過(guò)于緊張、節(jié)奏較快時(shí)，要及時(shí)與支持人溝通。

5.對(duì)嘉賓的照顧不夠，未讓其了解清楚流程，如頒獎(jiǎng)儀式?jīng)]有進(jìn)行，倉(cāng)促了事。應(yīng)與嘉賓協(xié)商好最后環(huán)節(jié)的事宜，做好事先預(yù)定的環(huán)節(jié)。

6.在知識(shí)問(wèn)答環(huán)節(jié)，參與答題的人員人數(shù)不一，稍微有失公正。方法：事先考慮好上臺(tái)答題人數(shù)的設(shè)定。7.題目方面難度過(guò)大，考題難以拉開(kāi)最后得分的差距。方法：事先由兩人對(duì)題目進(jìn)行選擇，并負(fù)責(zé)制作ppt。8.干事的技能有待提高。

方法：對(duì)干事進(jìn)行相應(yīng)的技能培訓(xùn)。優(yōu)點(diǎn)：

1.本次活動(dòng)有創(chuàng)新，環(huán)節(jié)較為簡(jiǎn)單，可行性強(qiáng)，活動(dòng)意義較為深遠(yuǎn)，是一個(gè)可以延續(xù)下去的活動(dòng)。

2.在舉辦活動(dòng)的過(guò)程中，部門(mén)干事的工作效率高，及時(shí)對(duì)自身工作進(jìn)行反饋，使得活動(dòng)出現(xiàn)的問(wèn)題在一個(gè)可接受的范圍內(nèi)。

3.宣傳單和信息的通知都能及時(shí)地傳達(dá)給同學(xué)們。干事們處理信息以及確保信息準(zhǔn)確的能力較好。

4.活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)有緊張感，能夠提起參賽選手對(duì)于答題的興。趣，可以說(shuō)是一次有趣的活動(dòng)。

通過(guò)總結(jié)，我們發(fā)現(xiàn)這個(gè)活動(dòng)還存在許多不足,但是我們也能從活動(dòng)過(guò)程暴露出的問(wèn)題中得到許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，供往后借鑒。相信經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，吸取教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)，以后的活動(dòng)一定能不斷完善，越辦越好。

新聞系志愿者中心

第五篇：生科院內(nèi)務(wù)大比拼活動(dòng)總結(jié)

生命科學(xué)學(xué)院內(nèi)務(wù)大比拼活動(dòng)總結(jié)

一、活動(dòng)目的：

為了加強(qiáng)宿舍衛(wèi)生管理，提高同學(xué)們的自理自立能力，培養(yǎng)同學(xué)們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)集體意識(shí)，以便在以后的生活、學(xué)習(xí)和工作中取得更好的成績(jī)。我院社務(wù)服務(wù)中心特舉辦2010級(jí)新生疊軍被大賽。

二、參與人員：生科院2010級(jí)大一新生

三、活動(dòng)時(shí)間：10月20日 12：10—13：20

四、活動(dòng)地點(diǎn)：綜合樓廣場(chǎng)

五、主辦單位：生科院大學(xué)生社區(qū)服務(wù)中心

六、協(xié)辦單位：生科院大學(xué)生自律會(huì)

生科院大學(xué)生新聞中心 生科院大學(xué)生事務(wù)服務(wù)中心

七、宣傳工作

（一）前期宣傳：

1.展板宣傳：我院新聞中心制作展板，擺放于生活橋上，增強(qiáng)宣傳力度；

2.例會(huì)宣傳：在例會(huì)上對(duì)09，10各班級(jí)負(fù)責(zé)人宣傳此活動(dòng)，主要是10級(jí)，并要求負(fù)責(zé)人積極傳達(dá)；

3.宿舍通知：將比賽目的時(shí)間等以宣傳單形式貼至宿舍樓下，進(jìn)行宣傳。

（二）后期宣傳： 將比賽結(jié)果進(jìn)行公示，在各宿舍樓下進(jìn)行張貼。

八、活動(dòng)流程：（此活動(dòng)分兩個(gè)環(huán)節(jié)）

（一）環(huán)節(jié)一：個(gè)人賽

1.每班出三名選手參賽，選手自帶被子，涼席，臉盆，洗刷用品由主辦方提供；

2.在五分鐘時(shí)間內(nèi)按照軍被要求疊出被子，并整理好盆內(nèi)洗刷用品。

評(píng)分：由學(xué)生會(huì)社區(qū)服務(wù)中心，自律會(huì)，事務(wù)服務(wù)中心主任為各選手打分，被子占分八分，洗刷用品占分二分。兩者加和即為選手個(gè)人賽最后得分。

（二）環(huán)節(jié)二：團(tuán)體賽

1.團(tuán)體賽為游戲—摸石過(guò)河。游戲要求：第一環(huán)節(jié)三名選手參賽，在預(yù)定區(qū)域內(nèi)，運(yùn)用三個(gè)磚塊，進(jìn)行輪流接力賽，要求身體不得接觸地面；

2.社區(qū)服務(wù)中心志愿者全程計(jì)時(shí)，并監(jiān)督。身體每接觸地面一次，在最初時(shí)間的基礎(chǔ)上，加十秒。

評(píng)分：按照?qǐng)F(tuán)體最終時(shí)間，從小到大排序，分別給與2分，1.9分，1.8分···依次類推。將個(gè)人賽三名選手平均得分與團(tuán)體賽得分加和，即團(tuán)體賽最終得分。

九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置： 個(gè)人獎(jiǎng)： 一等獎(jiǎng)三名 二等獎(jiǎng)四名 三等獎(jiǎng)五名

團(tuán)體獎(jiǎng)： 團(tuán)體獎(jiǎng)三名

十、活動(dòng)總結(jié)：

活動(dòng)實(shí)況：本次活動(dòng)，各班級(jí)積極報(bào)名參加，不僅提高了同學(xué)們對(duì)于被子的重視程度，也提升了我院的衛(wèi)生形象，收效良好?；顒?dòng)之前，為準(zhǔn)備活動(dòng)，各班同學(xué)積極學(xué)習(xí)訓(xùn)練，進(jìn)一步熟練了同學(xué)們疊軍被的技術(shù)。活動(dòng)期間，各班選手在較短時(shí)間內(nèi)，均疊出了效果良好的軍被。尤其是科一張婷婷和科二冷寒江兩名選手，不僅疊軍被速度快，而且軍被有棱有角，頗具風(fēng)范，受到評(píng)委及學(xué)生觀眾的一致好評(píng)。兩人均獲個(gè)人賽一等獎(jiǎng)。團(tuán)體賽環(huán)節(jié)，在各班整齊的吶喊聲中，各班代表隊(duì)一個(gè)接一個(gè)“摸石過(guò)河 ”，集體環(huán)節(jié)是本場(chǎng)比賽最精彩也是最熱鬧的環(huán)節(jié)，不僅加強(qiáng)了班集體的凝聚力，更考驗(yàn)了各選手的智慧和技巧。本次活動(dòng)給同學(xué)們留下了深刻的印象，也受到了10級(jí)的一致好評(píng)。經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)：本次活動(dòng)由于提前通知和良好的宣傳，選手們均準(zhǔn)備充分，活動(dòng)舉辦過(guò)程順利，賽場(chǎng)氛圍較好，尤其是最精彩的團(tuán)體游戲，不僅創(chuàng)新了我院內(nèi)務(wù)比賽的比賽內(nèi)容，更增強(qiáng)了班級(jí)凝聚了，收到了良好的效果。但是，過(guò)程中，由于未做好突發(fā)事件應(yīng)急工作，對(duì)場(chǎng)上突發(fā)事件未做好應(yīng)急。此后，社區(qū)服務(wù)中心將總結(jié)教訓(xùn)，在準(zhǔn)備環(huán)節(jié)進(jìn)一步做好應(yīng)急預(yù)案，以更好的預(yù)防突發(fā)事件。

生科院社區(qū)服務(wù)中心 2010年10月27日