第一篇：葉升中心小學(xué)德育工作匯報(bào)(2012年5月17日)

創(chuàng)新德育載體豐富德育內(nèi)容提升德育質(zhì)量

——葉升中心小學(xué)德育工作匯報(bào)材料

近年來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職工的共同努力下，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《中小學(xué)德育工作規(guī)程》、《中小學(xué)德育大綱》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》，深入實(shí)施“中小學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成工程”和《青銅峽市中小學(xué)生良好行為養(yǎng)成教育三年行動(dòng)計(jì)劃（2011—2014）》。樹(shù)立教書(shū)必先育人的意識(shí)，堅(jiān)持“育人為本、德育為首”的原則，把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，制定操作性強(qiáng)的德育工作計(jì)劃，以少先隊(duì)為龍頭、以班級(jí)為陣地、以豐富多彩的活動(dòng)為載體，以實(shí)施“學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成工程”為抓手，加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀行為規(guī)范教育，以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，注重德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，寓德育于學(xué)校的全部工作之中，做到教書(shū)育人，活動(dòng)育人，管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，學(xué)校的德育工作取得了一定成效，現(xiàn)簡(jiǎn)要匯報(bào)如下。

一、基本情況

我?，F(xiàn)轄完全小學(xué)4所，教學(xué)班31個(gè)，在校學(xué)生1089人，教師104人，學(xué)校秉承“一切為了學(xué)生的發(fā)展而服務(wù)”的辦學(xué)宗旨，堅(jiān)持“以人為本、以德為先、依法治校、民主理校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)?！钡霓k學(xué)理念，領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，與時(shí)俱進(jìn)；廣大教師志存高遠(yuǎn)，愛(ài)崗敬業(yè)；全體學(xué)生文明守紀(jì)，健康向上，教育教學(xué)成績(jī)斐然，博得了社會(huì)的贊譽(yù)，家長(zhǎng)的信賴。

二、工作措施

一、加強(qiáng)德育領(lǐng)導(dǎo)，注重隊(duì)伍建設(shè)

一是學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為首的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立“學(xué)校-少先隊(duì)-班主任-家庭”四位一體的德育工作網(wǎng)絡(luò)，將德育工作寓于日常教育教學(xué)中。組織教師深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)德育規(guī)程》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《關(guān)于進(jìn) 1

一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和新頒布的《教師職業(yè)職業(yè)道德規(guī)范》以及有關(guān)法津法規(guī)等，充實(shí)教育內(nèi)容，豐富教育內(nèi)涵。

二是重視教師職業(yè)道德教育和思想政治工作。將教師職業(yè)道德要求與崗位職責(zé)結(jié)合起來(lái)，并納入教師績(jī)效考核之中，與教師簽訂《教師師德師風(fēng)承諾書(shū)》、《教師安全工作責(zé)任書(shū)》等，修改完善《葉升中心小學(xué)教職工績(jī)效工資發(fā)放辦法》、《葉升中心小學(xué)教職工考勤管理辦法》和《葉升中心小學(xué)教學(xué)獎(jiǎng)懲辦法》，嚴(yán)格按照考核結(jié)果，合理發(fā)放績(jī)效工資，增強(qiáng)職業(yè)責(zé)任感，倡導(dǎo)愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表的良好教風(fēng)；堅(jiān)持教師政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以行風(fēng)效能建設(shè)“六比六看””和“七不進(jìn)課堂”活動(dòng)為抓手，扎實(shí)開(kāi)展“解放思想、搶抓機(jī)遇、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、加快發(fā)展”大學(xué)習(xí)大討論大實(shí)踐和開(kāi)展進(jìn)一步營(yíng)造風(fēng)清氣正發(fā)展環(huán)境活動(dòng)，教師記學(xué)習(xí)筆記達(dá)一萬(wàn)余字。

三是加強(qiáng)班主任和輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，修改完善班主任津貼發(fā)放辦法，健全班主任考評(píng)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性和主動(dòng)性。每月定期召開(kāi)班主任、輔導(dǎo)員會(huì)議，每年召開(kāi)一屆“班主任論壇”，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，改進(jìn)班隊(duì)工作管理辦法，提高班級(jí)管理能力。通過(guò)“特色班級(jí)管理”、“爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)”等活動(dòng)在校園內(nèi)掀起學(xué)習(xí)師德典型的新高潮。為輔導(dǎo)員訂閱《少先隊(duì)輔導(dǎo)員》雜志，學(xué)習(xí)了解輔導(dǎo)員工作的方法特點(diǎn)，鼓勵(lì)教師積極撰寫德育論文，開(kāi)闊視野，加強(qiáng)和改進(jìn)輔導(dǎo)員工作。在每年“六一”和教師節(jié)期間表彰獎(jiǎng)勵(lì)一批模范班主任、優(yōu)秀輔導(dǎo)員和德育先進(jìn)工作個(gè)人。

二、立足課堂教學(xué)，滲透德育教育

嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)齊開(kāi)足思想品德課，通過(guò)課堂教學(xué)主渠道滲透德育教育和心理健康教育。鼓勵(lì)教師充分挖掘各科教材蘊(yùn)藏著豐富的德育教育和學(xué)生心里健康教育資源，發(fā)揮各科教學(xué)的教育性，把滲透德育作為對(duì)課堂教學(xué)評(píng)定的重要標(biāo)準(zhǔn)。認(rèn)真上好健康教育課，關(guān)注學(xué)生心理健康。學(xué)校設(shè)立心理咨詢室，做好學(xué)生的心理咨詢工作，開(kāi)辦好“心靈驛站”，設(shè)立“知心姐姐”信箱，幫助學(xué)生妥善處理人際關(guān)系，關(guān)注弱勢(shì)群體，重視單親家庭、離

異家庭、貧困家庭、留守孩等特殊家庭孩子的教育和管理，正確對(duì)待困難和挫折，提高心理承受力。做好“兩免一補(bǔ)”工作，建立學(xué)困生檔案，采取切實(shí)有效措施，做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。不只是在班隊(duì)會(huì)、語(yǔ)文和品德課上進(jìn)行德育教育，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、體育、藝術(shù)等各門功課都強(qiáng)調(diào)德育滲透。

三、強(qiáng)化班級(jí)管理，狠抓養(yǎng)成教育

一是重視班級(jí)建設(shè)。每學(xué)期開(kāi)展班級(jí)文化評(píng)比，每周進(jìn)行流動(dòng)紅旗評(píng)比，學(xué)期末進(jìn)行文明班級(jí)評(píng)選，加強(qiáng)學(xué)生日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督，提高值日、值周質(zhì)量，推廣“謝謝老師來(lái)指導(dǎo)，歡迎老師您再來(lái)”的14字禮貌用語(yǔ)，普及“對(duì)不起、您好、謝謝、沒(méi)關(guān)系、老師好、同學(xué)們好”的師生、學(xué)生之間交流的主題字匯。使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶與感染，讓班級(jí)充滿昂揚(yáng)向上、積極進(jìn)取的活力。

二是加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育。以實(shí)施學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育工程為抓手，深入開(kāi)展“七個(gè)一”活動(dòng)（每天組織一次學(xué)生日常行為規(guī)范檢查活動(dòng)；每周舉行一次升、降國(guó)旗活動(dòng)；每月進(jìn)行一次文明班級(jí)評(píng)比活動(dòng)；每學(xué)期開(kāi)展一次“校園之星”評(píng)選活動(dòng)；每學(xué)期組織一次“三好學(xué)生”、優(yōu)秀學(xué)生干部評(píng)選活動(dòng)；每學(xué)期組織一次德育工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或交流會(huì)）和校園“規(guī)范”三字歌及歌謠傳唱活動(dòng)，推進(jìn)德育示范學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)。

三是班隊(duì)會(huì)形式多樣。加強(qiáng)對(duì)主題班隊(duì)會(huì)的檢查和評(píng)價(jià)，要求班主任在每次活動(dòng)前上交活動(dòng)計(jì)劃，活動(dòng)后學(xué)校及時(shí)總結(jié)表彰；重視班隊(duì)干部培養(yǎng)，以點(diǎn)帶面，提高班隊(duì)干部能力，提高學(xué)生參與積極性；開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)交流，組織進(jìn)行班隊(duì)活動(dòng)觀摩。

四、依托少隊(duì)活動(dòng)，拓寬教育渠道

一是積極開(kāi)展學(xué)生“文明禮儀”教育活動(dòng)，深化“學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成工程”教育成果。廣泛利用黑板報(bào)、校園廣播、國(guó)旗下講話、班隊(duì)會(huì)等多種形式，深化“中小學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成工程”，創(chuàng)設(shè)實(shí)施《中小學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育三年行動(dòng)計(jì)劃（2011—2014年）》的良好氛圍.二是切實(shí)加強(qiáng)少年兒童理想信念教育，爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好少年”。積極開(kāi)展學(xué)習(xí)胡總書(shū)記賀信精神，爭(zhēng)當(dāng)“四好少年”活動(dòng)。利用網(wǎng)絡(luò)、廣播、櫥窗、手抄報(bào)、宣傳畫(huà)等途徑和方式，組織傳唱“四好少年”兒童歌謠、童謠，廣泛宣傳爭(zhēng)當(dāng)“四好少年”的希望和要求，開(kāi)展?fàn)幃?dāng)“四好少年”隊(duì)會(huì)活動(dòng)，提升主題隊(duì)會(huì)的內(nèi)涵和質(zhì)量。

三是抓實(shí)常規(guī)活動(dòng)，深化品牌項(xiàng)目，進(jìn)一步提高少年兒童綜合素質(zhì)水平。少先隊(duì)積極組建“紅領(lǐng)巾廣播室”，廣大隊(duì)員踴躍投稿定期播發(fā)，每月定期刊發(fā)校報(bào)，經(jīng)常性開(kāi)展習(xí)作、寫字、計(jì)算、手抄報(bào)、演講以及才藝展示競(jìng)賽，班級(jí)開(kāi)展“中華經(jīng)典誦讀”和名著書(shū)目閱讀活動(dòng)，學(xué)校每周進(jìn)行升降國(guó)旗儀式，開(kāi)展每年一屆“校園之星”和“感動(dòng)校園人物”評(píng)選活動(dòng)；每學(xué)期第一周為常規(guī)教育周，每年三月份開(kāi)展“學(xué)雷鋒月”活動(dòng)，五月份開(kāi)展“孝敬父母月”感恩活動(dòng)；六月份舉辦慶“六一”暨新生入隊(duì)儀式，九月份開(kāi)展“民族精神代代傳”活動(dòng)；廣泛開(kāi)展開(kāi)展“紅領(lǐng)巾心向黨”六個(gè)一活動(dòng)(開(kāi)展“經(jīng)典紅歌響校園”紅歌比賽活動(dòng)，學(xué)唱一首紅色歌曲;開(kāi)展“學(xué)黨史，讀經(jīng)典”讀書(shū)征文活動(dòng)，了解一個(gè)黨史故事;開(kāi)展“紅色影視劇”展播活動(dòng)，寫一篇影視觀后感;開(kāi)展“尋訪家鄉(xiāng)新變化”活動(dòng)，了解一項(xiàng)黨的新成就;開(kāi)展“學(xué)習(xí)身邊的榜樣”活動(dòng)，學(xué)習(xí)一位優(yōu)秀人員;舉行“我愛(ài)紅領(lǐng)巾，爭(zhēng)做好隊(duì)員”入隊(duì)儀式，進(jìn)行一次隊(duì)旗下宣誓。)和“做環(huán)保文明使者，建青春和諧家園”主題教育。以“低碳生活有你有我”為主題，廣泛開(kāi)展青少年生態(tài)環(huán)保宣傳實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)科普周、“紅領(lǐng)巾環(huán)保小衛(wèi)士”、“大手拉小手文明一起走”、節(jié)約資源“四個(gè)一”系列活動(dòng)，培養(yǎng)少年兒童的環(huán)保意識(shí)。

五、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提升校園品位

一是積極開(kāi)展“書(shū)香校園”和“書(shū)香班級(jí)”創(chuàng)建活動(dòng)。學(xué)校制定“書(shū)香校園”創(chuàng)建實(shí)施方案，進(jìn)一步完善了學(xué)校圖書(shū)室、閱覽室管理制度，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，讓校園處處充滿書(shū)香。

二是根據(jù)學(xué)生的不同年齡特點(diǎn)，開(kāi)展了經(jīng)常性的中華經(jīng)典誦讀和名著書(shū)

目閱讀，學(xué)校為各班配臵了班級(jí)圖書(shū)柜，并發(fā)動(dòng)師生為班級(jí)圖書(shū)柜捐獻(xiàn)圖書(shū)。

三是轄區(qū)各學(xué)校廣泛開(kāi)展創(chuàng)建文明校園、文明班級(jí)活動(dòng)和“好歌唱響校園”評(píng)比活動(dòng)，形成健康向上、生動(dòng)活潑的良好育人環(huán)境。

四是充分利用重要節(jié)慶日或紀(jì)念日，開(kāi)展相應(yīng)的主題活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感。積極創(chuàng)造條件，綠化、美化、凈化、硬化校園環(huán)境，營(yíng)造內(nèi)容豐富、和諧文明的校園文化氛圍。學(xué)校被教體局命名為“書(shū)香校園”。2011年十一月份成功進(jìn)行了全市學(xué)校特色工作觀摩展示活動(dòng)。

六、利用校外資源，構(gòu)建德育網(wǎng)絡(luò)

1、有效利用校外德育資源，豐富德育工作。開(kāi)展“七進(jìn)九講法制安全大篷車進(jìn)校園”活動(dòng)，邀請(qǐng)青銅峽市交警大隊(duì)李衛(wèi)東警官、葉升鎮(zhèn)派出所干警到我校進(jìn)行交通安全知識(shí)和法制教育知識(shí)講座。

2、加強(qiáng)家校聯(lián)系。一是每學(xué)期印發(fā)《致家長(zhǎng)的公開(kāi)信》，與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)；二是要求教師平時(shí)及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，將學(xué)生在校和在家的表現(xiàn)互相反饋；三是利用校園網(wǎng)站平臺(tái)和校園公示欄，將學(xué)校工作公示于家長(zhǎng)；四是召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)，傾聽(tīng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)和建議，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)對(duì)孩子出現(xiàn)的普遍問(wèn)題作以輔導(dǎo)和講座。

三、取得成績(jī)

桃李不言，下自成蹊。我校扎實(shí)的德育工作收到了良好的效果。一是學(xué)校校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，校園環(huán)境優(yōu)雅整潔，學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，講文明講禮貌，舉止文雅；二是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，先后被評(píng)為吳忠市德育先進(jìn)工作集體、榮獲教育教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)評(píng)估先進(jìn)集體，青銅峽市教育行風(fēng)先進(jìn)集體、“雙文明建設(shè)標(biāo)兵單位”；被市委、政府授予“文明單位”、“示范性學(xué)校”；學(xué)校黨支部多次被局黨委評(píng)為先進(jìn)黨支部、基層黨建先進(jìn)集體、“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)”先進(jìn)集體；被市委授予“五個(gè)好”黨支部等榮譽(yù)稱號(hào)，學(xué)校被命名為“全國(guó)環(huán)?？破战逃亍笔痉秾W(xué)校，青銅峽市“書(shū)香校園”等榮譽(yù)稱號(hào)。

四、工作困惑

1、因外出務(wù)工的家長(zhǎng)比較多，離異家庭較多，這些留守兒童缺乏父母的關(guān)愛(ài)，缺少與父母的溝通，給學(xué)校教育帶來(lái)諸多不便。

2、受社會(huì)大環(huán)境的影響，學(xué)生在社會(huì)上學(xué)到很多不文明的東西，甚至家庭教育和學(xué)校教育完全脫節(jié)，不利于孩子正確人生觀和價(jià)值觀的形成。

3、學(xué)生接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)較少，學(xué)生實(shí)踐能力有待進(jìn)一步提高。

五、工作設(shè)想

1、積極爭(zhēng)取中央文明辦、財(cái)政部、教育部組織實(shí)施2012年度中央專項(xiàng)彩票公益金，支持鎮(zhèn)中心學(xué)校建設(shè)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮項(xiàng)目。

2、積極探索德育實(shí)踐活動(dòng)的新途徑、新方法。我們正進(jìn)行這一方面的探索，例如：給學(xué)生留德育作業(yè)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)、感悟等。

3、積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的德育體系。整合家校資源，進(jìn)一步開(kāi)展豐富多采的有益學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。

4、搞好心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生積極的情感、開(kāi)朗的性格、堅(jiān)強(qiáng)的意志和健全的人格，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提高。

近年來(lái)，我們雖然做了很多的工作，取得了一定成績(jī)，但面對(duì)日新月異的時(shí)代發(fā)展、學(xué)生迅速更新的思想觀念，我們的德育教育形勢(shì)依然嚴(yán)峻，教育之路、創(chuàng)新之舉任重而道遠(yuǎn)，還有很多的工作亟待解決和完善，我們將以此督導(dǎo)考評(píng)為契機(jī)，扎實(shí)工作，大膽創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)校德育工作內(nèi)涵發(fā)展，努力辦好人民滿意的教育。

青銅峽市葉升中心小學(xué)

二0一二年五月十五日

第二篇：葉升中心小學(xué)禁毒工作總結(jié)

葉升中心小學(xué)2012禁毒教育

工 作 總 結(jié)

一年來(lái)，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》及國(guó)務(wù)院“關(guān)于在中小學(xué)中開(kāi)展毒品預(yù)防教育”的精神，全面加強(qiáng)農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)，結(jié)合實(shí)際采取多種形式，開(kāi)展防毒、禁毒工作，牢固樹(shù)立“安全第一,學(xué)生至上”的思想，居安思危、警鐘長(zhǎng)鳴。學(xué)校抓住一切教育時(shí)機(jī)，讓師生充分認(rèn)識(shí)當(dāng)前毒品泛濫蔓延的嚴(yán)峻性，切實(shí)增強(qiáng)了毒品預(yù)防教育的責(zé)任感和緊迫感，把毒品預(yù)防教育作為德育法制教育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。圍繞“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品”的宣傳主題開(kāi)展豐富多樣的教育活動(dòng)，切實(shí)提高了廣大師生的禁毒意識(shí)和拒絕毒品自控能力，打造平安校園，禁毒工作做到制度化、經(jīng)常化、科學(xué)化。

一、健全組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步完善禁毒制度，確保安全措施落實(shí)到位

學(xué)校建立了在校長(zhǎng)直接領(lǐng)導(dǎo)下，以專職安全員為軸心，以學(xué)校各班級(jí)為主線，以少先隊(duì)和輔導(dǎo)員教師為骨干的工作網(wǎng)絡(luò)，對(duì)學(xué)校禁毒工作實(shí)行全員、全方位、全過(guò)程的安全管理，做到責(zé)任層層落實(shí)，信息及時(shí)互通反饋。認(rèn)真制定學(xué)校禁毒安全工作計(jì)劃。制定崗位安全責(zé)任制，使禁毒安全工作深入人心。學(xué)校把禁毒教育工作列入整體教育范疇，把禁毒教育工作列入學(xué)校的重要議事日程，多次召開(kāi)工作會(huì)議，研究禁毒教育計(jì)劃、方案、措施等，做到人員落實(shí)，隊(duì)伍穩(wěn)定。

二、提高認(rèn)識(shí)，落實(shí)責(zé)任，認(rèn)真做好各種值班工作,切實(shí)抓好學(xué)校禁 1

毒安全防范

1、組織教職工學(xué)習(xí)有關(guān)禁毒教育方面的法律法規(guī)和條例、學(xué)習(xí)國(guó)家禁毒委等四委辦《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生毒品預(yù)防教育的通知》，使教職工認(rèn)識(shí)到抓好中小學(xué)毒品預(yù)防教育是貫徹黨的精神，實(shí)踐三個(gè)代表重要思想的具體體現(xiàn)，是加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的重要組成部分，是極大限度的預(yù)防青少年犯罪，保護(hù)青少年健康成長(zhǎng)的重要措施。

2、將每年國(guó)際禁毒日6月26日所在的星期確立為“禁毒教育周”，使禁毒教育工作做到常規(guī)化、制度化，認(rèn)真制定各種值班的制度與職責(zé)，嚴(yán)格值班紀(jì)律，采取雙管齊下和多管齊下的安全管理措施。各種值班均有記載，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理解決，有些萌發(fā)性的問(wèn)題，我們及時(shí)利用晨會(huì)時(shí)行教育，把問(wèn)題處理在萌芽狀態(tài)。值周教師每天按時(shí)到崗、離崗，跟蹤掌握學(xué)校的教育教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)情況,特別是學(xué)生自由活動(dòng)的時(shí)間和空間,學(xué)校的禁毒安全管理工作始終做到常抓不懈,確保青少年的身心。

三、寓教于樂(lè)，知法守法，強(qiáng)化禁毒教育，增強(qiáng)防范意識(shí)

1、認(rèn)真落實(shí)上級(jí)有關(guān)禁毒安全方面的文件和會(huì)議精神，做到及時(shí)貫徹和落實(shí)，并根據(jù)其精神結(jié)合學(xué)校工作的實(shí)際，認(rèn)真組織檢查，提出一些防范的具體措施和要求，將各個(gè)環(huán)節(jié)的責(zé)任落實(shí)到人。根據(jù)中小學(xué)生生理、心理特點(diǎn)和課業(yè)安排，針對(duì)不同年齡段青少年的不同特點(diǎn)，我們開(kāi)展有所側(cè)重、分層次的禁毒教育活動(dòng)。堅(jiān)持從小抓，重在防，把普法教育與禁毒教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，利用現(xiàn)有的普法教育陣地，強(qiáng)化禁毒法制教育；加強(qiáng)對(duì)弱勢(shì)學(xué)生群體、特殊兒童、學(xué)困生、困難家庭子女的幫教工作，使他們健康快樂(lè)成長(zhǎng)；充分發(fā)揮課堂教學(xué)主泄道作用，安排好課堂教學(xué)，增強(qiáng)教育的針對(duì)性、科學(xué)性和時(shí)效性；密切學(xué)校與禁毒、公安部門的聯(lián)系，互通情報(bào)，共商對(duì)策，保證教育的具體性和社會(huì)性；開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)，調(diào)動(dòng)青少年拒絕毒品的自主性和積極性，讓廣大青少年充分認(rèn)識(shí)到禁絕毒品是每個(gè)公民義不容辭的責(zé)任，積極主動(dòng)的參與禁毒斗爭(zhēng)。

2、充分發(fā)揮學(xué)校青少年教育活動(dòng)陣地作用，開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)，即閱讀一本禁毒教育書(shū)籍、撰寫一篇禁毒教育心得體會(huì)、觀看一部禁毒防毒影視片、編制一分禁毒小報(bào)、書(shū)寫一封禁毒防毒宣傳信、進(jìn)行一次禁毒實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校不定期組織學(xué)生參觀禁毒教育基地和禁毒圖片展，舉辦禁毒征文比賽和演講比賽，寓禁毒教育于豐富多彩的活動(dòng)中，通過(guò)各種形式的宣傳教育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在喜聞樂(lè)、富教于樂(lè)的課外和校外活動(dòng)中接受毒品預(yù)防教育，了解毒品危害，掌握預(yù)防毒品的基本知識(shí)及禁毒政策與法律法規(guī)，幫助學(xué)生知法守法，掌握拒絕毒品的方法和技能，養(yǎng)成健康文明的生活方式。

禁毒教育關(guān)系千秋萬(wàn)代，絕非朝夕之事，禁毒教育任重道遠(yuǎn)，我們將把過(guò)去取得的成績(jī)當(dāng)作今后工作的基礎(chǔ)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，忠誠(chéng)實(shí)效搞好禁毒教育,努力把我校建設(shè)成為無(wú)毒單位。

青銅峽市葉升中心小學(xué)

二0一二年十一月二十日

第三篇：葉升中心小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮工作計(jì)劃

葉升中心小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)中央8號(hào)文件及《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，改善農(nóng)村教育的內(nèi)部環(huán)境和外部條件，全面加強(qiáng)農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)，以成立鄉(xiāng)村少年宮為契機(jī)，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)外資源的有效結(jié)合，讓更多的農(nóng)村未成年人共享校內(nèi)外優(yōu)秀教育資源和成果，培養(yǎng)兒童的學(xué)習(xí)愛(ài)好，開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，在潛移默化中提高兒童的藝術(shù)素養(yǎng)，減少城鄉(xiāng)差距，促進(jìn)農(nóng)村未成年人的健康發(fā)展。

二、健立健全“鄉(xiāng)村少年宮”的組織機(jī)構(gòu)

學(xué)校成立以校長(zhǎng)兼任“鄉(xiāng)村少年宮”主任的領(lǐng)導(dǎo)班子，以專長(zhǎng)教師和校外兼職人員擔(dān)任輔導(dǎo)員，統(tǒng)一活動(dòng)時(shí)間，制定活動(dòng)計(jì)劃，開(kāi)辟活動(dòng)場(chǎng)所，開(kāi)設(shè)活動(dòng)項(xiàng)目，使“鄉(xiāng)村少年宮”正常運(yùn)轉(zhuǎn)，發(fā)揮育人功效。

1、“鄉(xiāng)村少年宮”領(lǐng)導(dǎo)小組

主 任：劉自立（校長(zhǎng)、黨支部書(shū)記）副主任：王如巖（副校長(zhǎng)）

成 員：包明宗（副校長(zhǎng)）宋 輝（總輔導(dǎo)員）

賀夢(mèng)縈（教導(dǎo)主任）孟廣文（黨務(wù)干事）朱衛(wèi)東（政教主任）馮 斌（總務(wù)主任）王淑霞（報(bào)賬員）校內(nèi)、校外輔導(dǎo)員 校外志愿者

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室：

包明宗 宋 輝 賀夢(mèng)縈 孟廣文 朱衛(wèi)東 馮 斌 王淑霞

2、“鄉(xiāng)村少年宮”組織機(jī)構(gòu)職責(zé)（1）、少年宮主任全面負(fù)責(zé)少年宮的各項(xiàng)工作。（2）、少年宮副主任負(fù)責(zé)少年宮的各項(xiàng)具體活動(dòng)的安排、輔導(dǎo)及各種演出、比賽、安全教育及后勤保障等工作。

（3）、辦公室負(fù)責(zé)安排少年宮日常工作，制定計(jì)劃，收集活動(dòng)資料，撰寫工作總結(jié)，做好各項(xiàng)活動(dòng)后勤保障，協(xié)助組織各種比賽，演出等活動(dòng)，建立健全少年宮各項(xiàng)檔案資料。

（4）、校內(nèi)、校外輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)學(xué)生的輔導(dǎo)，各項(xiàng)活動(dòng)的組織實(shí)施以及 活動(dòng)場(chǎng)所的管理。

（5）、校外志愿者協(xié)助輔導(dǎo)員教師開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，并組織專項(xiàng)內(nèi)容的輔導(dǎo)。

三、目標(biāo)任務(wù)

按照中央文明辦、區(qū)精神文明辦和市精神文明辦的工作要求，進(jìn)一步促進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)和農(nóng)村精神文明建設(shè)，為未成年人提供更加優(yōu)質(zhì)的活動(dòng)場(chǎng)所和教育資源，豐富課外生活，培養(yǎng)興趣愛(ài)好，實(shí)現(xiàn)快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)，全面發(fā)展，使“鄉(xiāng)村少年宮”真正成為孩子們喜歡的活動(dòng)場(chǎng)所、家長(zhǎng)放心的教育陣地、老百姓滿意的文化中心。

四、“鄉(xiāng)村少年宮”活動(dòng)內(nèi)容與形式

“鄉(xiāng)村少年宮” 結(jié)合工作實(shí)際，借助多種途徑，通過(guò)開(kāi)展豐富多樣的活動(dòng)。活動(dòng)的內(nèi)容做到教育性、知識(shí)性、趣味性相結(jié)合，為青少年成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)成長(zhǎng)環(huán)境。

1、道德實(shí)踐活動(dòng)。結(jié)合國(guó)內(nèi)外大事、重大紀(jì)念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日、古今中外名人故事、新時(shí)期各行各業(yè)英雄模范人物的事跡，通過(guò)生動(dòng)活潑的形式開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義的宣傳教育活動(dòng)，對(duì)青少年進(jìn)行政治、思想、道德和心理品質(zhì)教育。重點(diǎn)做好升（降）旗儀式，開(kāi)展學(xué)雷鋒、孝敬父母月、弘揚(yáng)民族精神月道德實(shí)踐、感恩教育活動(dòng)。

2、科技實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)科普知識(shí)傳授、發(fā)明創(chuàng)造、科技制作、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、技能培訓(xùn)等活動(dòng)，培養(yǎng)青少年愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神，求實(shí)協(xié)作的科學(xué)態(tài)度，為青少年成長(zhǎng)奠定良好的科學(xué)素質(zhì)基礎(chǔ)。

3、技能培訓(xùn)活動(dòng)。開(kāi)展音樂(lè)、舞蹈、書(shū)法、繪畫(huà)、布藝、剪紙等多方面的文化藝術(shù)培訓(xùn)，安全知識(shí)、文明禮儀等生活常識(shí)的培訓(xùn)，計(jì)算機(jī)運(yùn)用等實(shí)用技術(shù)的培訓(xùn)，讓農(nóng)村未成年人養(yǎng)成良好的興趣愛(ài)好，掌握一技之長(zhǎng)，傳承民族文化，提高文化藝術(shù)修養(yǎng)和能力。開(kāi)展田徑、球類等體育活動(dòng)，培養(yǎng)青少年勇敢堅(jiān)強(qiáng)的意志、活潑開(kāi)朗的性格和健康的體魄。

4、勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。組織學(xué)生開(kāi)展社會(huì)調(diào)查、參觀考察、普法宣傳、環(huán)境保護(hù)宣傳、“講文明、樹(shù)新風(fēng)”宣傳等，幫助小學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解社會(huì)，在提高自身素質(zhì)的同時(shí)，推進(jìn)農(nóng)村精神文明建設(shè)。

五、時(shí)間安排

1、每周周二、四下午四點(diǎn)至五點(diǎn)下午集體活動(dòng)；

2、周一到周五的綜合實(shí)踐課、校本課程、地方課程，將活動(dòng)納入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)經(jīng)?；椭贫然?、寒暑假和部分周六周日、節(jié)假日。

六、活動(dòng)項(xiàng)目及要求

（一）經(jīng)典誦讀類：

1、制定讀書(shū)計(jì)劃，閱讀優(yōu)秀作品，進(jìn)一步提升學(xué)生文化素養(yǎng)。

2、豐富校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)、邏輯思維、快速反應(yīng)和協(xié)調(diào)能力，以全面促進(jìn)校園文化的發(fā)展。

3、鍛煉學(xué)生語(yǔ)言的親切感，培養(yǎng)學(xué)生與人交流具有親和力。

4、培養(yǎng)學(xué)生較好的臨場(chǎng)駕馭能力和其他主持配合的能力。選擇音像資料、圖書(shū)資料。進(jìn)行基礎(chǔ)練習(xí)學(xué)習(xí)普通話，練習(xí)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音自選教材；觀看好的演出作品，從朗誦到表演多方面進(jìn)行練習(xí)能夠熟練的朗誦文章，并有一定的語(yǔ)言組織能力和現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮能力；參加各種比賽，使學(xué)生形成良好的心里素質(zhì)。能夠熟練的演繹作品，大方得體的進(jìn)行節(jié)目主持。

（二）書(shū)法繪畫(huà)：（包括硬筆書(shū)法、軟比書(shū)法、繪畫(huà)組、漫畫(huà)組）培養(yǎng)學(xué)生的書(shū)法、繪畫(huà)技能，提高學(xué)生的書(shū)法、繪畫(huà)能力，用毛筆、畫(huà)筆描繪美好的生活，用毛筆、畫(huà)筆描繪絢麗多彩的人生。

1、選拔學(xué)員，進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)。

2、基本書(shū)寫、繪畫(huà)技能的培訓(xùn)。

3、多參加各種比賽，使學(xué)生形成良好的心里素質(zhì)，自主創(chuàng)作

（三）剪紙：

挖掘民間藝術(shù)，弘揚(yáng)民族文化，激發(fā)孩子們追求美、創(chuàng)造美的欲望，練就他們追求美、創(chuàng)造美的技能，進(jìn)而陶冶高尚情操、培養(yǎng)美好品質(zhì)。

1、學(xué)習(xí)剪紙符號(hào)各種應(yīng)用范例；

2、進(jìn)行折疊剪紙技法的訓(xùn)練；

3、進(jìn)行對(duì)稱剪紙技法的訓(xùn)練。

4、進(jìn)行自主創(chuàng)作，作品展示。

（四）手工制作：（包括科技、布藝、編制等）

手工制作是一項(xiàng)能培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦，啟發(fā)兒童創(chuàng)造思維的重要活動(dòng)，是教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力的教育活動(dòng)。

1、學(xué)會(huì)手工操作的基本技巧和方法。

2、通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生的動(dòng)手能力，觀察能力等各方面得到很大的提高，同時(shí)也讓學(xué)生學(xué)會(huì)廢物利用，提高學(xué)生的審美能力和美化生活的能力

3、欣賞優(yōu)秀的手工制作作品，從中體會(huì)到手工制作與民族文化、生活的密切聯(lián)系，使學(xué)生繼承民族文化，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)大自然。

（五）舞蹈、體操：

舞蹈、體操是以肢體動(dòng)作為主要藝術(shù)表現(xiàn)手段、著重表現(xiàn)語(yǔ)言文字或其他藝術(shù)表現(xiàn)手段所難以表觀的人們的內(nèi)在深層的精神世界----細(xì)膩的情感、深刻的思想、鮮明的性格，和人與自然、人與社會(huì)、人與人之間以及人自身內(nèi)部的矛盾沖突，創(chuàng)造出可被人感知的生動(dòng)的舞蹈形象，以表達(dá)舞蹈演員的審美情感、審美理想，反映生活的審美屬性?；顒?dòng)目標(biāo)、活動(dòng)場(chǎng)地及設(shè)施活動(dòng)措施活動(dòng)內(nèi)容參考教材舞蹈。

1、把握扎實(shí)的基本功。

2、培養(yǎng)學(xué)生的審美素養(yǎng)，進(jìn)步審美能力。

3、能隨著音樂(lè)自編、創(chuàng)造舞蹈動(dòng)作。

4、參加各級(jí)各類演出活動(dòng)。

（五）合唱

合唱隊(duì)是學(xué)校音樂(lè)課堂教學(xué)的延伸，是學(xué)生發(fā)揮各自特長(zhǎng)的舞臺(tái)，是促進(jìn)學(xué) 生素質(zhì)提高的重要陣地。合唱課要對(duì)學(xué)生進(jìn)行聲樂(lè)、樂(lè)理、視唱練耳、樂(lè)曲等項(xiàng)目的訓(xùn)練。為了科學(xué)的安排好每一節(jié)課，確實(shí)做到教有所獲，學(xué)有所得，將綜合教學(xué)法，即集視唱練耳，節(jié)奏、樂(lè)理、歌唱、等于一體的立體式交錯(cuò)教學(xué)法。

1、用科學(xué)的發(fā)聲方法和規(guī)范的訓(xùn)練步驟來(lái)訓(xùn)練學(xué)生的聲音。

2、各類合唱歌曲。

3、合唱姿態(tài)、表情、動(dòng)作、舞臺(tái)造型。

4、參加各級(jí)各類演出活動(dòng)。

（六）器樂(lè)（電子琴）

音樂(lè)課程最核心的目標(biāo)是豐富學(xué)生的情感體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的和諧發(fā)展，這是第一位的。

1、訓(xùn)練學(xué)生掌握基本的器樂(lè)演奏的基礎(chǔ)知識(shí)，并能學(xué)會(huì)至少一種樂(lè)器的演奏。

2、結(jié)合音樂(lè)作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識(shí)（如旋律進(jìn)行的方式，特點(diǎn)一般的表現(xiàn)意義），以進(jìn)一步加強(qiáng)音樂(lè)審美能力，加深對(duì)音樂(lè)形象的感受，培養(yǎng)其審美素養(yǎng)的形成。

3、參加各種演出活動(dòng)。

（七）棋類組：

與棋為友，棋樂(lè)無(wú)窮。通過(guò)學(xué)習(xí)棋類，不僅能開(kāi)發(fā)孩子智力，還能培養(yǎng)孩子的注意力、記憶力和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)孩子專心思考的好習(xí)慣。通過(guò)耐心地向棋手講解如何布局，為孩子們分析布局思路和戰(zhàn)略方面的內(nèi)容，讓孩子們快樂(lè)、迅速地掌握棋藝要領(lǐng)，對(duì)高水平的孩子還采用實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練的方法，合理安排棋手輪流對(duì)弈，挖掘孩子在實(shí)戰(zhàn)中的潛能，讓孩子們積累更多更豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

（八）體育類

課外體育興趣小組，在于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興趣、愛(ài)好、增長(zhǎng)知 識(shí)、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)，為今后學(xué)習(xí)及培養(yǎng)體育人才起著積極推動(dòng)的作用。通過(guò)體育興趣小組的活動(dòng)，進(jìn)一步了解體育的基本知識(shí)，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)水平及運(yùn)動(dòng)技能，使學(xué)生的身體得到更好的發(fā)展。

（九）微機(jī)組：

1、通過(guò)電子制作訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

2、運(yùn)用計(jì)算機(jī)指導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng)、提高學(xué)生計(jì)算機(jī)運(yùn)用能力。利用電腦、網(wǎng)絡(luò)通過(guò)實(shí)例教學(xué)和實(shí)例練習(xí)，使學(xué)生的計(jì)算機(jī)運(yùn)用電腦制作電子小報(bào)等。

七、評(píng)價(jià)方式

1、把少年宮各類藝術(shù)活動(dòng)納進(jìn)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，從而實(shí)現(xiàn)少年宮活動(dòng)經(jīng)?；椭贫然?。

2、根據(jù)學(xué)生的學(xué)段目標(biāo)完成情況，實(shí)行專業(yè)考核等級(jí)制，同一考核時(shí)間、內(nèi)容，并頒發(fā)等級(jí)證書(shū)或獎(jiǎng)狀，以此來(lái)進(jìn)步學(xué)生的重視程度，激發(fā)學(xué)生參與的積極性，并定期和學(xué)生家上進(jìn)行交流。

3、少年宮定期進(jìn)行單項(xiàng)或多項(xiàng)比賽、交流、會(huì)演等活動(dòng)。

4、學(xué)期末教師填寫學(xué)生成長(zhǎng)記錄表，學(xué)校存檔。

八、組織管理

1、少年宮領(lǐng)導(dǎo)小組要提高思想認(rèn)識(shí)，高度負(fù)責(zé)，明確分工，發(fā)揮組織管理職能。

2、少年宮安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組，要制定各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)少年宮的活動(dòng)場(chǎng)地、活動(dòng)設(shè)施、音樂(lè)器材等進(jìn)行專人專管，定期進(jìn)行檢查、維修，確保少年宮正常運(yùn)行。

3、少年宮活動(dòng)各小組負(fù)責(zé)人，要負(fù)責(zé)學(xué)生的日常治理和安全工作，認(rèn)真組織，精心安排，杜絕安全事故的發(fā)生。

青銅峽市葉升中心小學(xué) 二0一二年九月二十八日

第四篇：葉升中心小學(xué)2012年教研工作計(jì)劃

葉升中心小學(xué)2012年下半年教研工作計(jì)劃

一、工作思路

2012年下半年中心校教研工作要以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹黨的教育方針。圍繞全區(qū)、全市 “基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升”工作重點(diǎn)，堅(jiān)持以關(guān)注課堂、提高實(shí)效為中心，以教研為學(xué)校、教師服務(wù)為宗旨。根據(jù)市教體局教育教學(xué)工作要求、市教研室研訓(xùn)工作安排，結(jié)合中心校師資隊(duì)伍以及各學(xué)科教學(xué)現(xiàn)狀，以推動(dòng)“二期”課堂質(zhì)量工程向縱深發(fā)展為抓手；遵循教育教學(xué)規(guī)律，以落實(shí)教學(xué)常規(guī)為載體，夯實(shí)高效課堂基礎(chǔ)。以新理念的區(qū)域?qū)W校“捆綁式”發(fā)展為契機(jī)；以“國(guó)培計(jì)劃”為依托，進(jìn)一步推動(dòng)教師隊(duì)伍專業(yè)化發(fā)展。通過(guò)繼續(xù)開(kāi)展“課標(biāo)”、教材、教法“回頭學(xué)”；“321”賽課成果鞏固與研討交流；開(kāi)設(shè)“名師學(xué)堂”，名師、骨干獻(xiàn)課引領(lǐng)、中、青年教師會(huì)課、研課、磨課、議課等一系列活動(dòng)，將市教研室“三研三訓(xùn)二提高”的總體工作目標(biāo)落實(shí)在我校教育教學(xué)中，細(xì)化教學(xué)管理，強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)督，努力提高教研工作的實(shí)效性、規(guī)范性和科學(xué)性，力爭(zhēng)在教師專業(yè)發(fā)展、課堂教學(xué)改革、探索教研機(jī)制各方面工作中有實(shí)效、有突破、有創(chuàng)新，促進(jìn)我校教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。

二、工作目標(biāo)

緊緊圍繞市教研室2012年下半年研訓(xùn)工作要點(diǎn)，整合中心校師資隊(duì)伍以及各學(xué)科教學(xué)資源，制定中心校2012年下半年教研工作計(jì)劃，聚焦課堂教學(xué)，建立梳理發(fā)現(xiàn)問(wèn)題機(jī)制，努力探究解決問(wèn)題有效方法，搭建多種教師專業(yè)成長(zhǎng)平臺(tái)。啟動(dòng)“教壇新秀”培養(yǎng)計(jì)劃，著力推進(jìn)“三研三訓(xùn)二提高”活動(dòng)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)、提高課堂教學(xué)質(zhì)量。力爭(zhēng)中心校常規(guī)教研工作有創(chuàng)新、重點(diǎn)工作有突破。

三、工作要求及措施

1、繼續(xù)開(kāi)展“三研三訓(xùn)二提高”系列活動(dòng)，推動(dòng)“二期”課堂質(zhì)量過(guò)程向縱深發(fā)展。

一是以提高教學(xué)質(zhì)量為中心。完善教研工作機(jī)制，依托“教研室學(xué)科中心教研組、捆綁片區(qū)學(xué)科中心教研組、中心校教研組”的三級(jí)研訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)功能，整合研訓(xùn)資源，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)、中心輻射、校際互助、學(xué)科互補(bǔ)、成果共享，達(dá)到共同發(fā)展的目的。充分發(fā)揮教研組、教研組長(zhǎng)的能動(dòng)作用，開(kāi)展互動(dòng)聯(lián)合式教研，抓住上級(jí)教育部門專家、教研員面對(duì)面指導(dǎo)的有力契機(jī)，安排學(xué)校學(xué)科組教師聽(tīng)課、評(píng)課，全程參與，加強(qiáng)與教研員互動(dòng)。在學(xué)習(xí)和交流的過(guò)程中，讓教師學(xué)會(huì)更多地關(guān)注學(xué)生，帶著問(wèn)題研究課堂，尋找差距，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身的薄弱環(huán)節(jié)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提升對(duì)課改理念的認(rèn)識(shí)。

二是繼續(xù)開(kāi)展“課標(biāo)”、教材、教法學(xué)習(xí)活動(dòng)。要讓每一位教師吃透教材，踐行課標(biāo)。理解教材，首先要熟悉教材，要靜下心來(lái)，認(rèn)認(rèn)真真對(duì)所任學(xué)科教材進(jìn)行系統(tǒng)地瀏覽、閱讀、體會(huì)、記憶。理解教材，還要對(duì)比教材，要將各學(xué)段的內(nèi)容進(jìn)行對(duì)比分析。理解教材，教師更要聯(lián)系教材，梳理教材，抓住教材的邏輯線索，橫向縱向進(jìn)行對(duì)比聯(lián)系。中心校將按照教研室工作要求，對(duì)教師定期進(jìn)行“課標(biāo)”、教材、教法知識(shí)培訓(xùn)和測(cè)試，進(jìn)行考核，形成長(zhǎng)效機(jī)制。

三是“321”賽課成果鞏固與研討交流。對(duì)“321”賽課成果從校本研修的方法、步驟、程序、成效等方面進(jìn)行觀摩研討，為學(xué)校教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)流程、教學(xué)反思的研修提供鮮活案例，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。并對(duì)在“321”賽課中的優(yōu)秀教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)教師積極參加各種研修、競(jìng)賽活動(dòng)的激情。

四是充分發(fā)揮我校各級(jí)骨干教師、名師的引領(lǐng)、示范、服務(wù)作用，組織中心校各級(jí)名師、骨干教師獻(xiàn)課、議課。開(kāi)展“名師學(xué)堂”活動(dòng)，建立自治區(qū)、吳忠市、青銅峽市級(jí)骨干教師、名師定期研討制度，整合各級(jí)骨干教師的力量，以教材的通研、課堂教學(xué)實(shí)效和高效課堂實(shí)驗(yàn)為重點(diǎn)，梳理教師面臨的突出問(wèn)題，研究解決問(wèn)題的策略，使好經(jīng)驗(yàn)、好做法得到推廣。

五是組織青年教師會(huì)課、研課、磨課、議課。通過(guò)骨干教師、名師的引領(lǐng)、示范，帶動(dòng)青年教師積極參與，深入實(shí)踐，打拼磨練，不斷提高，助推青年教師專業(yè)成長(zhǎng)。

六是組織畢業(yè)班教師梳理知識(shí)體系，強(qiáng)化知識(shí)訓(xùn)練，提高教學(xué)實(shí)效，提煉復(fù)習(xí)要點(diǎn)，研討復(fù)習(xí)方法，做好月考的出卷、監(jiān)測(cè)、評(píng)析、總結(jié)、提高各環(huán)節(jié)工作，力爭(zhēng)取得可喜成績(jī)。

七是以新理念的區(qū)域?qū)W?！袄壥健卑l(fā)展為契機(jī)，做好送出和引進(jìn)區(qū)域?qū)W?！袄壗涣鳌苯處煹墓芾砗秃侠硎褂茫浞职l(fā)揮他們的潛能，調(diào)動(dòng)為教學(xué)服務(wù)的積極性。

2、遵循教育教學(xué)規(guī)律。嚴(yán)格執(zhí)行《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教學(xué)管理規(guī)范辦學(xué)行為工作的通知》（青教發(fā)2009【180】號(hào)）和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理提高課堂教學(xué)質(zhì)量的指導(dǎo)意見(jiàn)》（青教發(fā)2005【15】號(hào)）的規(guī)定，靜下心來(lái)，把“教學(xué)五認(rèn)真”作為規(guī)范教學(xué)行為、提高教學(xué)效率、實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理的有力舉措抓緊、抓實(shí)，夯實(shí)課堂教學(xué)的基礎(chǔ)。

3、認(rèn)真做好教師培訓(xùn)、培養(yǎng)力度，搭建多種教師專業(yè)成長(zhǎng)平臺(tái)。

一是依托市教研室“教壇新秀”培養(yǎng)行動(dòng)計(jì)劃，啟動(dòng)中心校“教壇新秀”培養(yǎng)行動(dòng)計(jì)劃，做好35歲以下青年教師建檔、追蹤聽(tīng)課、指導(dǎo)引領(lǐng)、摸底定位、系統(tǒng)培訓(xùn)、基本功展示、會(huì)課磨課活動(dòng)。

二是加強(qiáng)師資培訓(xùn)，堅(jiān)持以人為本，努力提高師資隊(duì)伍素質(zhì)。鼓勵(lì)教師積極參加各級(jí)“教學(xué)技能”培訓(xùn)和考核，利用外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、觀摩的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。創(chuàng)造條件“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”，多渠道提高教師的課堂教學(xué)水平。

三是以教學(xué)為中心，教研為手段，優(yōu)化課堂教學(xué)，向四十分鐘要質(zhì)量、要效益。充分利用骨干教師進(jìn)行“課題研究”。以課堂教學(xué)研究促進(jìn)高效課堂單元備課的深入和教學(xué)再設(shè)計(jì)的科學(xué)性、針對(duì)性，從而提高課堂的實(shí)效性；通過(guò)“課題研究”，促進(jìn)教師探討教學(xué)的新特點(diǎn)、新方法、新路子、新途徑、新模式。積極引導(dǎo)廣大教師把功夫用到課堂教學(xué)上，努力做到五個(gè)優(yōu)化：既優(yōu)化教學(xué)思想、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)、優(yōu)化教學(xué)方法、優(yōu)化課堂的人際環(huán)境、優(yōu)化師德影響。

四是加大教師培養(yǎng)力度，形成我校骨干教師梯隊(duì)。積極推進(jìn)骨干教師、學(xué)科帶頭人、名師工程。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀教師、骨干教師的培養(yǎng)、考核、推薦工作，通過(guò)教學(xué)能手引路、指導(dǎo)等，切實(shí)提高理論水平和業(yè)務(wù)能力，盡快把他們培養(yǎng)成學(xué)科教學(xué)帶頭人，教學(xué)能手。

五是學(xué)校要積極為教師創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì)，搭建各種舞臺(tái)。全面了解每位教師的實(shí)際情況，按照成長(zhǎng)、發(fā)展、提高幾個(gè)不同層次，做好35歲以下青年教師、35—45歲骨干教師、48歲以上老教師共同進(jìn)步。開(kāi)展名師、骨干上優(yōu)質(zhì)課、中年教師上研究課、青年教師上匯報(bào)課，全體教師上公開(kāi)課活動(dòng)，以此作為錘煉教師，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的常規(guī)工作來(lái)抓。

四、具體學(xué)科活動(dòng)安排

（一）語(yǔ)文學(xué)科

八月份

1、組織市級(jí)語(yǔ)文骨干教師、青年教師參加全市暑期集中培訓(xùn)活動(dòng)。

2、開(kāi)展骨干教師培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)主題研討交流活動(dòng)。

九月份

1、組織參加全市語(yǔ)文學(xué)科質(zhì)量監(jiān)測(cè)卷面復(fù)習(xí)會(huì)。

2、落實(shí)“聽(tīng)課周“制度，進(jìn)行課堂現(xiàn)狀調(diào)研。

3、結(jié)合新修訂的課標(biāo)，組織語(yǔ)文教師學(xué)習(xí)討論。

十月份

1、葉升小學(xué)教研組主題教研活動(dòng)展示。

2、組織青年教師基本功展示匯報(bào)暨課堂教學(xué)會(huì)課磨課活動(dòng)。

3、繼續(xù)組織教師結(jié)合新修訂的課標(biāo)進(jìn)行學(xué)習(xí)討論。

十一月份

1、組織青年教師參加全市“基本功展示匯報(bào)、課堂教學(xué)會(huì)課”活動(dòng)。

2、開(kāi)展師生鋼筆字展示活動(dòng)。

十二月份

1、做好青年教師培訓(xùn)考核及“教壇新秀”評(píng)選工作。

2、中心校統(tǒng)一出卷，安排語(yǔ)文學(xué)科分年級(jí)進(jìn)行摸底測(cè)試并做好分析、總

元月份

1、組織語(yǔ)文學(xué)科有效復(fù)習(xí)工作。

2、組織參加中心校級(jí)、市級(jí)語(yǔ)文學(xué)科質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作。

3、研訓(xùn)工作總結(jié)。

（二）數(shù)學(xué)學(xué)科

八月份

1、組織市級(jí)數(shù)學(xué)骨干教師、青年教師參加全市暑期集中培訓(xùn)活動(dòng)。

2、開(kāi)展骨干教師培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)主題研討交流活動(dòng)。

九月份

1、組織參加全市數(shù)學(xué)學(xué)科質(zhì)量監(jiān)測(cè)卷面復(fù)習(xí)會(huì)。

2、落實(shí)“聽(tīng)課周“制度，進(jìn)行課堂現(xiàn)狀調(diào)研。

3、結(jié)合新修訂的課標(biāo)，組織數(shù)學(xué)教師學(xué)習(xí)討論。

十月份

結(jié)工作。

1、葉升小學(xué)教研組主題教研活動(dòng)展示。

2、組織青年教師基本功展示匯報(bào)暨課堂教學(xué)會(huì)課磨課活動(dòng)。

十一月份

1、組織青年教師參加全市“基本功展示匯報(bào)、課堂教學(xué)會(huì)課”活動(dòng)。

2、繼續(xù)組織教師結(jié)合新修訂的課標(biāo)進(jìn)行學(xué)習(xí)討論。

十二月份

1、做好青年教師培訓(xùn)考核及“教壇新秀”評(píng)選工作。

2、中心校統(tǒng)一出卷，安排數(shù)學(xué)學(xué)科分年級(jí)進(jìn)行摸底測(cè)試并做好分析、總結(jié)工作。

元月份

1、組織數(shù)學(xué)學(xué)科有效復(fù)習(xí)工作。

2、組織參加中心校級(jí)、市級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作。

3、研訓(xùn)工作總結(jié)。

（三）英語(yǔ)學(xué)科

八月份：組織英語(yǔ)教師參加暑假《課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材培訓(xùn)活動(dòng)。

九月份：組織青年教師基本功展示匯報(bào)暨課堂教學(xué)會(huì)課磨課活動(dòng)。十月份：做好青年教師培訓(xùn)考核及“教壇新秀”評(píng)選工作。

十一月份：組織青年英語(yǔ)教師參加全市“基本功展示匯報(bào)、課堂教學(xué)會(huì)課”活動(dòng)

十二月份

1、中心校統(tǒng)一出卷，安排英語(yǔ)學(xué)科分年級(jí)進(jìn)行摸底測(cè)試并做好分析、總結(jié)工作。

2、總結(jié)教研工作。

青銅峽市葉升中心小學(xué)

二0一二年八月二十九日

第五篇：葉升中心小學(xué)黨支部2012年工作總結(jié)

葉升中心小學(xué)黨支部2012年上半年

工 作 總 結(jié)

2012年上半年我校認(rèn)真貫徹中央、自治區(qū)、吳忠市及我市黨代會(huì)精神，緊緊圍繞市第十一次黨代會(huì)和市政府工作報(bào)告所提出的工作思路和主要任務(wù)，按照辦人民滿意教育的要求，大力加強(qiáng)黨組織建設(shè)，加強(qiáng)黨員和教師隊(duì)伍建設(shè)，深入推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)開(kāi)展，找準(zhǔn)黨建工作與教育工作的結(jié)合點(diǎn)，牢牢把握以教育教學(xué)為中心，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校教育可持續(xù)發(fā)展提供強(qiáng)有力的思想和組織保障，以優(yōu)異的成績(jī)迎接黨的十八大勝利召開(kāi)，工作取得了可喜的成績(jī)，現(xiàn)就上半年工作總結(jié)如下：

一、求實(shí)創(chuàng)新，扎實(shí)推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)

學(xué)校把深入推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)作為黨建工作的重中之重，結(jié)合工作實(shí)際，堅(jiān)持創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)與“基層組織建設(shè)年”活動(dòng)相結(jié)合；堅(jiān)持創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)與爭(zhēng)創(chuàng)“心向黨，走科學(xué)發(fā)展道路，做合格接班人”主題活動(dòng)相結(jié)合；堅(jiān)持創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)與深化黨內(nèi)激勵(lì)機(jī)制相結(jié)合，以開(kāi)展黨組織創(chuàng)先進(jìn)帶動(dòng)所在學(xué)校創(chuàng)先進(jìn)，黨員爭(zhēng)優(yōu)秀帶動(dòng)身邊群眾爭(zhēng)優(yōu)秀活動(dòng)為契機(jī)，充分發(fā)揮了先進(jìn)的示范引領(lǐng)作用，推動(dòng)工作，活動(dòng)創(chuàng)出先進(jìn)、爭(zhēng)出優(yōu)秀。

一是繼續(xù)開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)。學(xué)校黨支部緊緊圍繞市教育體育局中心工作，扎實(shí)開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)“鞏固提高年”活動(dòng)，開(kāi)展“四比三優(yōu)兩滿意”、“我愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨”、“六比六看”、“一個(gè)黨員一面旗幟”、“我為黨旗添光彩”創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)主題實(shí)踐活動(dòng)，全體黨員教師積極爭(zhēng)創(chuàng) “先鋒”黨員，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)取得實(shí)效，在“七一”有3名同志被市教體局評(píng)為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

二是開(kāi)展自查自糾，做好公開(kāi)承諾、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)和群眾評(píng)議工作。通過(guò)開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)“回頭看”活動(dòng)，健全和完善公開(kāi)承諾、結(jié)對(duì)幫扶、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)、群眾評(píng)議等制度；開(kāi)展新一輪領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)和群眾評(píng)議工作，推動(dòng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)常態(tài)化長(zhǎng)效。廣大黨員教師積極帶頭，聯(lián)系實(shí)際，自覺(jué)審視以往的教育教學(xué)及工作行為，從十個(gè)方面進(jìn)行自查自糾：一查理想信念是否貫徹教育方針；二查是否依法執(zhí)教；三查是否愛(ài)崗敬業(yè)；四查是否關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生；五查是否勤奮刻苦鉆研業(yè)務(wù)；六查是否謙虛謹(jǐn)慎、尊重同事；七查是否主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系；八查是否利用職務(wù)之便謀取私利；九查是否模范遵守社會(huì)公德；十查是否為學(xué)生服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)。積極推行了黨務(wù)公開(kāi)，及時(shí)公開(kāi)黨組織和個(gè)人的承諾事項(xiàng)，認(rèn)真組織開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)和群眾評(píng)議工

1作，促使學(xué)校黨支部和黨員自覺(jué)履行承諾，抓實(shí)承諾評(píng)議，做到黨員自評(píng)客觀、群眾測(cè)評(píng)公正、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)中肯。

三是圍繞黨的十八大，開(kāi)展慶祝建黨91周年主題系列活動(dòng)。一是在中國(guó)共產(chǎn)黨成立91周年紀(jì)念日，學(xué)校黨支部采取講黨課、舉辦報(bào)告會(huì)、座談會(huì)、歌詠比賽、演講比賽、重溫入黨誓詞，到愛(ài)國(guó)主義基地參觀學(xué)習(xí)等形式，隆重紀(jì)念黨的生日。二是圍繞黨的十八大，扎實(shí)開(kāi)展工作。通過(guò)“唱讀講傳”，扎實(shí)開(kāi)展“我愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨”主題教育，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大黨員的榮譽(yù)感和責(zé)任感。三是開(kāi)展走訪慰問(wèn)老黨員活動(dòng)，增強(qiáng)黨組織凝聚力，在全校形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍。

二、夯實(shí)基礎(chǔ)，加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)

一是深入開(kāi)展“基層組織建設(shè)年”活動(dòng)。嚴(yán)格按照基層組織建設(shè)年“突出一個(gè)主題、明確三個(gè)重點(diǎn)、貫徹四項(xiàng)要求、實(shí)現(xiàn)五個(gè)目標(biāo)”的工作任務(wù)，努力使學(xué)校黨支部有一個(gè)好的帶頭人、一個(gè)好的發(fā)展思路、一個(gè)好的工作制度、一個(gè)好的活動(dòng)陣地、一個(gè)好的保障機(jī)制。把基層組織建設(shè)年任務(wù)落到實(shí)處。

二是積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織、學(xué)習(xí)型校園。把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織作為學(xué)校黨建工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，進(jìn)一步健全、完善了黨員干部理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，重點(diǎn)堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度，扎實(shí)做好黨的十八大、全國(guó)全區(qū)《教育規(guī)劃綱要》和全國(guó)“兩會(huì)”精神、自治區(qū)第十一次黨代會(huì)、吳忠市第四次黨代會(huì)和市第十一次黨代會(huì)精神等為主要內(nèi)容的形勢(shì)政策宣傳教育活動(dòng)，做到“四有四落實(shí)”，即有計(jì)劃、有專題、有記錄、有總結(jié)；時(shí)間、人員、內(nèi)容、督查“四落實(shí)”。通過(guò)學(xué)習(xí)，切實(shí)提高了黨員干部的思想政治素質(zhì)和理論水平，做到思路有創(chuàng)新、發(fā)展有舉措、工作有實(shí)績(jī)。

三是深入開(kāi)展 “文明單位”創(chuàng)建活動(dòng)。學(xué)校黨組織立足學(xué)校實(shí)際，在學(xué)校被市委、政府授予市級(jí)“文明單位”的基礎(chǔ)上，積極開(kāi)展吳忠市“文明單位”創(chuàng)建活動(dòng)，不斷創(chuàng)新創(chuàng)建活動(dòng)的形式和內(nèi)容，探索精神文明建設(shè)與教育教學(xué)工作協(xié)調(diào)發(fā)展的有效途徑，廣泛開(kāi)展群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，結(jié)合教育體育局中心工作和學(xué)校工作，利用“三八”、“清明節(jié)”、“五一”、“七一”等重大節(jié)假日，開(kāi)展群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，通過(guò)有效的創(chuàng)建活動(dòng)推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作健康、高效發(fā)展。

四是大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)。以建設(shè)健康文明、積極進(jìn)取的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化美化校園育人環(huán)境為重點(diǎn)，以豐富多彩、健康向上的校園文化活動(dòng)為載體，推動(dòng)形成厚重的校園文化積淀和清新的校園文明風(fēng)尚，使師生在日常學(xué)習(xí)、生活中接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染，在良好的校園人文、自然環(huán)境中陶冶情操，在全員育人、全過(guò)程育人、全方位育人的校園氛圍中全面健康成長(zhǎng)。充分發(fā)揮校報(bào)、校園網(wǎng)、信息簡(jiǎn)報(bào)輿論導(dǎo)向作用，強(qiáng)化黨建信息工作宣傳，大力宣傳教育系統(tǒng)黨建工作的動(dòng)態(tài)、亮點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)加強(qiáng)黨建工作檔案建設(shè)，注重過(guò)程性資料和收集與整理，有效確?；顒?dòng)資料的真實(shí)、規(guī)范和齊全。

五是加強(qiáng)工會(huì)少先隊(duì)組織領(lǐng)導(dǎo)，增強(qiáng)黨建工作合力。中心校黨支部高度重視工會(huì)、少先隊(duì)群團(tuán)組織工作，進(jìn)一步完善黨建帶工建和少建的長(zhǎng)效工作機(jī)制。通過(guò)廣泛開(kāi)展“紅領(lǐng)巾心向黨”、“學(xué)黨史、知黨情、跟黨走”、“紅領(lǐng)巾新風(fēng)尚” 手抄報(bào)比賽暨優(yōu)秀作品展、“祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)”、“感恩教育”和“孝敬父母月”教育實(shí)踐活動(dòng)，深化 “愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)校園”的主題，使廣大少年兒童從小樹(shù)立民族自尊心和自豪感。

三、突出重點(diǎn)，提升黨員干部隊(duì)伍素質(zhì)

一是認(rèn)真做好發(fā)展黨員工作。發(fā)展黨員“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量，改善結(jié)構(gòu)，慎重發(fā)展”的方針，把中青年教師作為培養(yǎng)重點(diǎn)，積極穩(wěn)妥地做好發(fā)展黨員工作。嚴(yán)格入黨手續(xù)和入黨程序，堅(jiān)持發(fā)展黨員公示制和預(yù)審制，確保新黨員質(zhì)量。黨支部抓好入黨積極分子的培養(yǎng)工作，組織入黨積極分子學(xué)習(xí)黨章，了解黨的基本知識(shí)和方針政策，引導(dǎo)他們樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定理想信念，永葆黨員隊(duì)伍的素質(zhì)與活力。

二是優(yōu)化黨員干部教育管理。認(rèn)真貫徹落實(shí)自治區(qū)《2009—2013年黨員教育培訓(xùn)工作規(guī)劃》，嚴(yán)格落實(shí)“三會(huì)一課”、黨員“評(píng)星定格”、黨員黨性定期分析等制度，加強(qiáng)黨員管理。黨支部以黨員教師為主要對(duì)象，采用網(wǎng)上學(xué)習(xí)、集中培訓(xùn)、輔導(dǎo)講座、討論交流、個(gè)人自學(xué)等多種形式，進(jìn)行黨的基本理論、基本路線、方針政策、黨的宗旨和形勢(shì)任務(wù)等方面的教育。通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷提高黨員干部的黨性觀念和整體素質(zhì)。

三是加強(qiáng)黨員隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)。進(jìn)一步健全和完善黨員聯(lián)系服務(wù)群眾的工作制度，黨員教師帶頭轉(zhuǎn)變作風(fēng)，帶頭深入課堂，帶頭聯(lián)系教師，了解教師意愿，集中教師智慧，做決策，推行符合學(xué)校實(shí)際、符合廣大教職工的愿望的措施。學(xué)校始終堅(jiān)持把師德師風(fēng)建設(shè)作為提高師資隊(duì)伍水平的立足點(diǎn)，認(rèn)真組織開(kāi)展了“師德師風(fēng)教育月”、“師德標(biāo)兵”評(píng)選和黨員黨

性分析評(píng)議等活動(dòng)。

四是深入教學(xué)第一線，切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)。一是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員經(jīng)常深入課堂、深入班級(jí)、深入師生中進(jìn)行調(diào)查研究，及時(shí)解決師生在學(xué)習(xí)、工作和生活中遇到的實(shí)際問(wèn)題。二是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)揮好表率作用，凡是要求教師做到的領(lǐng)導(dǎo)干部首先做到，凡是要求教師不做的，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先不做。三是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持聽(tīng)評(píng)課、任課制度，積極參加教研活動(dòng)，認(rèn)真指導(dǎo)教師開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力。

四、結(jié)合實(shí)際，推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)

一是認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，進(jìn)一步規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)干部的從政行為，落實(shí)“一崗雙責(zé)”，經(jīng)常性地開(kāi)展警示教育，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部分工負(fù)責(zé)制，加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督，加強(qiáng)政治紀(jì)律教育，嚴(yán)格遵守民主決策制，重大事項(xiàng)實(shí)行“集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個(gè)別醞釀、會(huì)議決定”，增強(qiáng)黨員干部的自律意識(shí)。

二是廉潔自律，切實(shí)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。一是認(rèn)真貫徹教育體育局黨委文件精神，把加強(qiáng)對(duì)黨員教師的思想教育、黨風(fēng)黨紀(jì)教育、勤政廉潔教育作為提高拒腐防變能力的基礎(chǔ)性工作來(lái)抓，要以《中國(guó)共產(chǎn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的公仆意識(shí)，把“權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀”作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，嚴(yán)格落實(shí)“三項(xiàng)報(bào)告”制度及“三重一大”事項(xiàng)有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行廉潔自律有關(guān)規(guī)定，干干凈凈干事，清清白白做人，筑牢拒腐防變的思想道德防線。二是繼續(xù)深入持久地開(kāi)展廉政文化進(jìn)校園、進(jìn)班級(jí)活動(dòng)，提高對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)的極端重要性和緊迫性的認(rèn)識(shí)，緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，把轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)落到實(shí)處。

三是提高效能，認(rèn)真抓好教育行風(fēng)建設(shè)。以全市政風(fēng)行風(fēng)巡查工作的深入開(kāi)展為切入點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)校教育行風(fēng)效能建設(shè)，鞏固深化“五條禁令”工作成效，結(jié)合“基礎(chǔ)教育提升質(zhì)量年”活動(dòng)的全面開(kāi)展，著力改進(jìn)教職工作風(fēng)，全面提高工作效率，不斷提升廣大教師服務(wù)教育、服務(wù)群眾的能力與水平，切實(shí)打造一支甘于清貧、樂(lè)于奉獻(xiàn)、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的師資隊(duì)伍，為教育改革與發(fā)展提供動(dòng)力，增添活力。

四是繼續(xù)開(kāi)展“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)。組織豐富多彩的反腐倡廉宣傳教育活動(dòng)，加強(qiáng)黨員教師的廉潔從教教育，青少年學(xué)生的廉潔修身教育，進(jìn)一步提高廣大教職工愛(ài)崗敬業(yè)、廉潔從教的意識(shí)，增強(qiáng)廣大學(xué)生

規(guī)范做事、遵紀(jì)守法的自覺(jué)性。

五、注重實(shí)效，營(yíng)造風(fēng)清氣正發(fā)展環(huán)境

一是加強(qiáng)效能建設(shè)，營(yíng)造風(fēng)清氣正發(fā)展環(huán)境。全面貫徹落實(shí)上級(jí)黨委、政府關(guān)于開(kāi)展進(jìn)一步營(yíng)造風(fēng)清氣正的發(fā)展環(huán)境活動(dòng)的精神，黨支部和廣大黨員履職盡責(zé)創(chuàng)先進(jìn)，立足崗位爭(zhēng)優(yōu)秀，進(jìn)一步優(yōu)化教育系統(tǒng)發(fā)展環(huán)境，以開(kāi)展“四比三優(yōu)兩滿意”活動(dòng)為重點(diǎn)，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，營(yíng)造風(fēng)清氣正的校園環(huán)境。

二是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的育人環(huán)境。定期組織廣大教師開(kāi)展以思想上提認(rèn)識(shí)、政治上查立場(chǎng)、教學(xué)上擺問(wèn)題，行動(dòng)上議作風(fēng)為主要內(nèi)容的師德師風(fēng)“提、擺、議”活動(dòng)，對(duì)找出的問(wèn)題扎實(shí)進(jìn)行整改，不斷提高廣大教師的思想情操、道德修養(yǎng)和教學(xué)水平。各學(xué)校充分善于挖掘平凡工作中師德細(xì)節(jié)的閃光點(diǎn)，樹(shù)立先進(jìn)典型，培育師德標(biāo)兵，營(yíng)造“樹(shù)師德、鑄師魂、正師風(fēng)”的良好育人環(huán)境。

三是開(kāi)展校園周邊環(huán)境治理工作，營(yíng)造安全、和諧的校園新環(huán)境。學(xué)校高度重視民族團(tuán)結(jié)教育，切實(shí)增強(qiáng)廣大師生維護(hù)團(tuán)結(jié)的大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定；嚴(yán)格落實(shí)值班制度、排查化解、分析研究、信息報(bào)送、應(yīng)急管理和督促檢查“六項(xiàng)工作機(jī)制”，提高各類突發(fā)事件的預(yù)警、防范和處置能力。定期召開(kāi)學(xué)校維護(hù)安全穩(wěn)定工作信息聯(lián)絡(luò)會(huì)議，及時(shí)掌握情況，加強(qiáng)校園安全、校車安全檢查部署，維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定。

青銅峽市葉升中心小學(xué)黨支部

二0一二年七月十五日