第一篇：匯報(bào)材料

調(diào)研匯報(bào)材料

一、城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展工作情況及建議

教育公平作為社會(huì)公平的重要組成部分，在構(gòu)建和諧社會(huì)中具有不可替代的基礎(chǔ)性作用，是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要條件。現(xiàn)階段，受地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡和體制等因素影響，不同地區(qū)之間、城鄉(xiāng)之間、校際之間的基礎(chǔ)設(shè)施、資金、師資力量和教育質(zhì)量的差距呈加大趨勢(shì)，尤其是城鄉(xiāng)教育非均衡發(fā)展的矛盾十分突出，已成為構(gòu)建和諧社會(huì)的障礙。如何發(fā)揮學(xué)校職能作用，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育公平、均衡發(fā)展，是擺在我們面前的重要課題。

為解決城鄉(xiāng)教育不公問(wèn)題，積極推進(jìn)了教育機(jī)制和體制的創(chuàng)新，我校也采取了部分措施。

一、通過(guò)實(shí)行集中辦學(xué)，將學(xué)生集中到鎮(zhèn)所在地就學(xué)，使鄉(xiāng)村孩子享有與城鎮(zhèn)孩子平等的受教育機(jī)會(huì)。

二、對(duì)農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生實(shí)行助學(xué)制度。對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生實(shí)行“兩免兩補(bǔ)”（免雜費(fèi)、免書(shū)本費(fèi)、補(bǔ)住宿費(fèi)、補(bǔ)就餐費(fèi)、交通費(fèi)），解決了集中辦學(xué)后貧困學(xué)生住宿、就餐問(wèn)題。

三、規(guī)范學(xué)校收費(fèi)。全力推行義務(wù)教育“一費(fèi)制”，穩(wěn)定教育收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。

四、深化養(yǎng)成教育促進(jìn)教育內(nèi)涵式發(fā)展

加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，是全面實(shí)施素質(zhì)教育，提升教育質(zhì)量的重要工作。今年來(lái)，我校以“關(guān)愛(ài)、示范、認(rèn)真、堅(jiān)持、創(chuàng)新”為教育職業(yè)精神，全面深化小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成，有效促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提高，推進(jìn)了教育均衡和內(nèi)涵式發(fā)展。具體做法是：

1、抓好組織領(lǐng)導(dǎo)。設(shè)立了養(yǎng)成教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了“校長(zhǎng)全面抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，各班主任班級(jí)抓”的養(yǎng)成教育工作新機(jī)制。

2、抓好細(xì)化落實(shí)。采取了以下做法：（1）學(xué)校根據(jù)學(xué)

生年齡特征，將基本行為習(xí)慣與各學(xué)段相匹配；（2）學(xué)校對(duì)各學(xué)段學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成提出了明確具體的要求；（3）學(xué)校把養(yǎng)成教育內(nèi)容細(xì)目化、序列化，并有機(jī)納入了培養(yǎng)目標(biāo)、常規(guī)管理，滲透到了教育教學(xué)及各種活動(dòng)之中。

3、堅(jiān)持課題引領(lǐng)，抓好課題研究，形成理論研究和實(shí)踐探索“雙輪驅(qū)動(dòng)”，發(fā)揮引領(lǐng)和輻射作用。

4、抓好督導(dǎo)檢查。按照養(yǎng)成教育工作實(shí)施方案，由校領(lǐng)導(dǎo)具體督促和指導(dǎo)養(yǎng)成教育工作。

三點(diǎn)建議：

一、城鄉(xiāng)教育公平、均衡發(fā)展的前提是投入均衡。教育是帶有明顯公益性和福利性的社會(huì)事業(yè)，保證穩(wěn)定而有效的投入十分必要。但事實(shí)上，多年來(lái)我國(guó)教育投入一直嚴(yán)重不足，而且城鄉(xiāng)投入比例嚴(yán)重失衡。導(dǎo)致了農(nóng)村學(xué)校教學(xué)條件簡(jiǎn)陋、經(jīng)費(fèi)短缺，遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于城市一些學(xué)校的建設(shè)?？上驳氖?，我國(guó)已經(jīng)開(kāi)始制定一些政策措施，彌補(bǔ)對(duì)農(nóng)村教育投入不足的問(wèn)題。但僅僅依靠國(guó)家財(cái)政投入還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，作為學(xué)校，更應(yīng)積極發(fā)揮自身作用，將爭(zhēng)取到的各項(xiàng)資金合理利用。同時(shí)，為促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展進(jìn)行積極探索。為此，我校將集中財(cái)力建設(shè)中心校及寄宿制學(xué)校校舍，有效改善了教學(xué)條件，促進(jìn)了集中辦學(xué)。

二、城鄉(xiāng)教育公平、均衡發(fā)展的關(guān)鍵是師資力量均衡?！懊麕煶龈咄健保處熕降母叩椭苯佑绊懙浇虒W(xué)質(zhì)量。但目前我校師資狀況還存在許多不足，主要表現(xiàn)為：一是教師

隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不合理。二是教師學(xué)歷偏低，與城市教師差距較大。三是教師隊(duì)伍思想不夠穩(wěn)定。改善農(nóng)村教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，優(yōu)化農(nóng)村教師資源配臵，已成為當(dāng)務(wù)之急。

三、城鄉(xiāng)教育公平、均衡發(fā)展的基礎(chǔ)是城市居民與農(nóng)

村農(nóng)民子女在獲得教育資源和教育機(jī)會(huì)的均衡。給每個(gè)人一個(gè)均等的接受教育的機(jī)會(huì)，不僅是個(gè)人的基本權(quán)利，也是實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平的底線。由于教育資源配臵不均衡，城鄉(xiāng)教學(xué)質(zhì)量差別較大，而城市學(xué)校為限制農(nóng)村孩子過(guò)多涌入，不得不

采取辦法進(jìn)行控制，往往讓農(nóng)村孩子“望校怯步”。其次，城鄉(xiāng)學(xué)校課程設(shè)臵差距較大。受師資、設(shè)施等限制，一些在城里學(xué)校已經(jīng)非常普及的學(xué)科，如外語(yǔ)、音樂(lè)、美術(shù)、計(jì)算機(jī)等，在農(nóng)村學(xué)校即使有設(shè)臵，教學(xué)質(zhì)量也不盡如人意，使農(nóng)村孩子與城市孩子不能站在一個(gè)起跑線上學(xué)習(xí)。

二、流動(dòng)人口計(jì)劃生育管理情況及建議

隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展和人口與計(jì)劃生育管理的逐步規(guī)范, “人戶分離”現(xiàn)象成為人口與計(jì)劃生育管理中的一個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)，西戈壁鎮(zhèn)作為半農(nóng)半牧鄉(xiāng)鎮(zhèn)，相對(duì)來(lái)說(shuō)流動(dòng)人口較少，且大多屬疆內(nèi)流動(dòng)。近年來(lái)，我鎮(zhèn)以《流動(dòng)人口計(jì)劃生育管理辦法》等法律法規(guī)為依據(jù)，以村為載體，以居住點(diǎn)、經(jīng)營(yíng)點(diǎn)為主要抓手，以相關(guān)部門(mén)的配合為依托，強(qiáng)化戶籍地和居住地共管意識(shí)，充分體現(xiàn)了以人為本的流動(dòng)人口計(jì)劃生育管理思想和理念。

一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全制度。鎮(zhèn)村兩級(jí)成立了由相關(guān)綜合部門(mén)組成的流動(dòng)人口計(jì)劃生育管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，將此項(xiàng)工作列入計(jì)劃生育日常工作議事日程，完善流動(dòng)人口計(jì)劃生育管理和服務(wù)制度，配備了兼職工作人員，具體負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)流動(dòng)人口的計(jì)劃生育工作。

二是加強(qiáng)了對(duì)流動(dòng)人口的計(jì)劃生育管理和服務(wù)。鎮(zhèn)計(jì)生辦進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，利用“科技之冬”、趕集日、婚育新風(fēng)進(jìn)萬(wàn)家活動(dòng)等有效載體，努力做到流動(dòng)人口與戶籍地人口同宣傳、同管理、同服務(wù)。

三是加強(qiáng)流動(dòng)人口計(jì)劃生育綜合治理。與相關(guān)單位簽訂了計(jì)劃生育綜合治理責(zé)任書(shū)，并明確了各單位職責(zé)，每季度召開(kāi)一次聯(lián)席會(huì)議，督促履行流動(dòng)人口綜合管理職能。

四是加強(qiáng)流動(dòng)人口計(jì)劃生育信息化建設(shè)。積極選派計(jì)生辦工作人員參加縣計(jì)生委舉辦了全國(guó)流動(dòng)人口信息交換平臺(tái)培訓(xùn)，利用每月例會(huì)時(shí)間加強(qiáng)對(duì)村級(jí)計(jì)生宣傳流動(dòng)人口計(jì)劃生育管理服務(wù)培訓(xùn)。

幾點(diǎn)建議：

１、狠抓綜合治理流動(dòng)人口計(jì)劃生育管理工作的落實(shí)。雖然目前綜合治理流動(dòng)人口計(jì)劃生育工作格局已形成，但在具體的管理與服務(wù)中，不能真正很好的實(shí)現(xiàn)協(xié)調(diào)一致，存在以自己的工作為中心、各干各的現(xiàn)象。

２、必須建立健全一套合情、合理、合法、可操作性強(qiáng)的管理制度，靠制度管理人，靠制度辦事，如：應(yīng)當(dāng)建立《流動(dòng)人口訪視制度》，《流動(dòng)人口環(huán)孕情服務(wù)制度》《流動(dòng)人口信息通報(bào)制度》等等，使流動(dòng)人口的管理逐步走上正規(guī)化。與此同時(shí)，必須建立流動(dòng)人口的登記冊(cè)、出生登記冊(cè)、已婚育婦卡、環(huán)孕情登記冊(cè)、入戶訪視卡、節(jié)育登記冊(cè)等各種檔案資料，并實(shí)行微機(jī)管理。

３、要緊密配合，建立城鄉(xiāng)流動(dòng)人口一體化的管理服務(wù)體系?？h、鎮(zhèn)各部門(mén)要進(jìn)一步加強(qiáng)管理和協(xié)調(diào)，建立一套城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)，互通信息，密切協(xié)作的內(nèi)流動(dòng)人口一體化的管理服務(wù)體系。

４、為流動(dòng)人口計(jì)劃生育管理工作提供必要的人員配備及經(jīng)費(fèi)保障，并嚴(yán)格考核。

三、衛(wèi)生工作建議

我院就圍繞深化醫(yī)療體制改革，鞏固農(nóng)村合作醫(yī)療保險(xiǎn)，穩(wěn)定醫(yī)療人才隊(duì)伍，提高城鄉(xiāng)醫(yī)療服務(wù)水平，逐步解決群眾看病難、看病貴問(wèn)題等方面，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際提幾點(diǎn)建議：

一、醫(yī)療衛(wèi)生是一個(gè)技術(shù)性強(qiáng)，服務(wù)要求高的單位。其重要的因素就是“人才”。作為山區(qū)民族地區(qū)，醫(yī)療水平及基礎(chǔ)設(shè)施多年較其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)落后，其因素是人才缺乏，好的技術(shù)人才留不住，又缺少新型醫(yī)療技術(shù)人才的補(bǔ)給，導(dǎo)致技術(shù)人才缺乏。其次，醫(yī)療技術(shù)水平需要長(zhǎng)期的積累和提高，這就需要人才，一是送出去學(xué)，二是單位內(nèi)部互幫互帶使得本轄區(qū)醫(yī)療水平逐步得到提高和延續(xù)。也正因?yàn)檫@些技術(shù)“人”的缺少使醫(yī)療單位醫(yī)療技術(shù)不能得到更好的提高。

二、就鞏固農(nóng)村合作醫(yī)療方面：1繼續(xù)加大續(xù)傳力度，特別是國(guó)家政策精神；2提高報(bào)銷力度特別是住院報(bào)銷比例，讓住院報(bào)銷的病人切實(shí)享受到實(shí)惠；3進(jìn)一步簡(jiǎn)化醫(yī)療就診住院轉(zhuǎn)診程序；4增設(shè)相關(guān)專職業(yè)務(wù)辦事人員。

三、針對(duì)以上人才缺乏的一個(gè)直接原因是業(yè)務(wù)人員工資待遇低。由于工資較低，大部分職工均住在縣城很多照顧家庭因素都造成未能更好的全身心的投入到工作中。其次就是辦公基礎(chǔ)環(huán)境差。

四、偏遠(yuǎn)村對(duì)缺少村級(jí)衛(wèi)生室及醫(yī)療人員，使部分偏遠(yuǎn)村對(duì)病人看病較為困難，尤其冬天就顯得較為突出。因招納吸收更多醫(yī)療人才和政策扶持激勵(lì)方式，鼓勵(lì)相關(guān)專業(yè)人員到基礎(chǔ)一線衛(wèi)生室工作。

四、社會(huì)求助工作情況及建議

全鎮(zhèn)有“五保戶”36戶，共50口人，他們極大多數(shù)人是孤寡老人，殘疾人和未成年人，全鎮(zhèn)37戶特困戶開(kāi)展對(duì)口扶貧工作持共，幫助特困戶開(kāi)展生產(chǎn)。根據(jù)上級(jí)文件精神，本鎮(zhèn)成立《低保金發(fā)放工作領(lǐng)導(dǎo)小組》和《評(píng)審工作小組》，認(rèn)真做好社會(huì)低保工作，全鎮(zhèn)五土地、無(wú)勞動(dòng)力、無(wú)固定的收入來(lái)源的城鎮(zhèn)居民入戶調(diào)查，截至目前，已落實(shí)111戶222人口的低保金發(fā)放工作，為他們提高生活解決家庭實(shí)際問(wèn)題創(chuàng)造了一定條件。

三點(diǎn)建議：

１、建議進(jìn)一步加大對(duì)貧困戶的建房補(bǔ)助。

２、建議對(duì)貧困戶實(shí)行貼息貸款政策。

３、建議制定相關(guān)政策措施，有效解決弱勢(shì)群體看病

難、看病貴問(wèn)題。

第二篇：優(yōu)秀共產(chǎn)黨員匯報(bào)材料

陵園處共產(chǎn)黨員爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)會(huì)議典型發(fā)言材料

用“心”創(chuàng)優(yōu)良業(yè)績(jī) 做優(yōu)秀黨員

業(yè)務(wù)科業(yè)務(wù)員 王國(guó)山

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志：

大家好！

首先，我借此機(jī)會(huì)，向曾經(jīng)在工作中給予我支持和幫助的領(lǐng)導(dǎo)和同志們，道一聲感謝！謝謝你們！

在咱們單位，我年齡不小，但還是一個(gè)半路出家的新同志。我原在省海外企業(yè)公司擔(dān)任辦公室副主任工作，2007年，由于原單位轉(zhuǎn)制的原因，調(diào)入九龍?jiān)瓷鐣?huì)公墓服務(wù)中心，在業(yè)務(wù)科擔(dān)任業(yè)務(wù)員，負(fù)責(zé)公墓的銷售工作?？梢赃@樣說(shuō)，這次工作變動(dòng)，對(duì)我自己而言，無(wú)異是一生中最大的一次變化，地位變了，工作對(duì)象變了，工作職能變了，工作環(huán)境也變了。來(lái)咱們單位工作后，最初我也有一段不適應(yīng)，心態(tài)不平衡，也可以說(shuō)是一種無(wú)奈。在單位開(kāi)展的共產(chǎn)黨員爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)中，通過(guò)黨組織的幫助，我受到了很大的震動(dòng)，深感不管有多少變化，我作為共產(chǎn)黨員的身份是沒(méi)有改變的，盡管現(xiàn)在所在的崗位，用趙本山的話講，還是一名“地下工作者”。但只要是共產(chǎn)黨員，不管在什么樣的工作崗位，都要以優(yōu)異的工作業(yè)績(jī)，發(fā)揮好模范帶頭作用。幾年來(lái)，在墓地銷售這一崗位上，我取得了銷售數(shù)量最多，單個(gè)墓地銷售額度 1

最高的業(yè)績(jī)，最主要的經(jīng)驗(yàn)，用一句話來(lái)概括，就是用“心”做人干事。

第一，工作要用心研究。墓地銷售不同于普通得市場(chǎng)營(yíng)銷。它的運(yùn)營(yíng)，實(shí)際上依循的是中華民族傳統(tǒng)文化。所以，要干好這一行，就必須深入了解掌握中華民族的傳統(tǒng)文化。幾年來(lái)，我比較深入地學(xué)習(xí)研究了中華民族的傳統(tǒng)文化瑰寶——易經(jīng)，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)了中華民族傳統(tǒng)文化的五行學(xué)、風(fēng)水學(xué)、堪輿學(xué)，包括向省周易學(xué)會(huì)、堪輿學(xué)會(huì)的專家學(xué)者請(qǐng)教。正是通過(guò)對(duì)這些理論的把握，才使我從思想上真正了解了陰陽(yáng)、五行、八卦與封建迷信的區(qū)別，感悟到了過(guò)去將中華民族這些傳統(tǒng)文化一概斥之封建迷信是何等的幼稚。也正因?yàn)檫@樣，才使我在實(shí)際工作中，更深刻地把握住了喪家的心理需求與實(shí)際需求，達(dá)到了更好地為喪家服務(wù)的目標(biāo)。

我們所接待的喪家，絕大多數(shù)都是工薪階層，收入并不高。但是，社會(huì)中的盲目攀比，卻往往使他們陷入兩難困境。象有錢(qián)的成功人士那樣，購(gòu)買(mǎi)高價(jià)位的墓地，現(xiàn)實(shí)生活會(huì)陷入窘境，購(gòu)買(mǎi)低價(jià)位的墓地，心理又很不安。怎樣使絕大多數(shù)工薪階層中的喪家在我們九龍?jiān)礉M意而歸？在這方面，我運(yùn)用五行學(xué)中的知識(shí)理念，引導(dǎo)他們“只買(mǎi)對(duì)的，不買(mǎi)貴的”。按五行學(xué)說(shuō)，“人無(wú)完人”。人生落地，年、月、日、時(shí)，即在金、木、水、火、土中至少缺少一項(xiàng)，有的缺兩項(xiàng)、三項(xiàng)，個(gè)別的甚者只占一項(xiàng)缺少四項(xiàng)。所以我就引導(dǎo)喪家在其經(jīng)濟(jì)承受能力相應(yīng)的地塊，按逝者本人年、月、日、時(shí)與金、木、水、火、土五行中的對(duì)應(yīng)關(guān)系，幫助喪家選擇最合適的位臵，使其各就其位，各得其所。由此，喪家在我們九龍?jiān)醇壬倩隋X(qián)，又在心理上得到了最大的平衡和慰藉?？梢哉f(shuō)，凡經(jīng)我接待的喪家，幾乎沒(méi)有再到其它墓地另選另購(gòu)的。

第二，做人要揣正良心。社會(huì)公墓不是政府必須提供的公共服務(wù)產(chǎn)品，而主要是市場(chǎng)化資源配臵。所以各個(gè)社會(huì)公墓都具有自身的企業(yè)利益，于是就有了當(dāng)前墓地業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的格局。我們九龍?jiān)瓷鐣?huì)公墓服務(wù)中心雖然是國(guó)企，但也具有自身的企業(yè)利益，但我們九龍?jiān)?，就是九龍?jiān)?，具有自己的企業(yè)新形象，行業(yè)新風(fēng)尚，也就是說(shuō)，不能什么人的錢(qián)都掙。在這個(gè)問(wèn)題上，我就干了一件送上門(mén)的買(mǎi)賣(mài)不做的事。也許有人會(huì)說(shuō)，是不是王國(guó)山腦袋進(jìn)水，被驢踢了，不是。因?yàn)槲覀儤I(yè)務(wù)科是九龍?jiān)吹姆?wù)窗口，我的一言一行，一舉一動(dòng)，都直接影響到我們九龍?jiān)吹膰?guó)企形象。

事情是這樣的。有一個(gè)喪家，四個(gè)兄妹，四年前在我們九龍?jiān)窗苍崃似淠?，今年其父病故。父母死前都留遺言，互不與對(duì)方合葬。無(wú)奈，本來(lái)經(jīng)濟(jì)上就不寬裕的四兄妹在今年3月份，又來(lái)陵園選墓。在這種情況下，我沒(méi)有一賣(mài)了之，而是在深入了解情況后，耐心對(duì)他們做了大量的思想工作。根據(jù)他們怕?lián)恍⒅男睦?，專門(mén)講了孝要有道，這個(gè)道，就是循天理厚人倫，兩位老人結(jié)婚幾十年共同生活，未曾離異，也未分居，晚年因生理心理更年產(chǎn)生矛盾，是極其正常的，這些矛盾在現(xiàn)實(shí)社會(huì)都未曾導(dǎo)致他們離異分居，又何以能夠能成他們死后不能同穴的理由。即使真的有另外一個(gè)世界，做子女的也應(yīng)為老倆口重歸于好創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)，這才是真正的孝道。況且如果老人真的地下九泉有知，知道幾個(gè)孫男外女，都在上學(xué)，費(fèi)用很高，經(jīng)濟(jì)上很拮據(jù)，逝者又如何能安息。整整做了小一天的工作，四兄妹高高興興轉(zhuǎn)回家中，決定擇清明將父母合葬。在這個(gè)問(wèn)題上，雖然我們減少了收入，但是，九龍?jiān)凑嫘臑閱始曳?wù)的品牌卻樹(shù)立了起來(lái)。

第三，幫人要真心相助。急喪家所急，想喪家所想，是我們九龍?jiān)雌髽I(yè)一直要求的。但是，企業(yè)有企業(yè)的制度規(guī)定，遇到特殊情況，就需要我們業(yè)務(wù)人員敢于承擔(dān)責(zé)任，特事特辦。有一喪家，獨(dú)生兒子在長(zhǎng)春工作，老父在松原老家。今年四月份，老父在松原突然病故，火化事宜在松原，并定于當(dāng)天返到長(zhǎng)春九龍?jiān)窗苍?。而按我們制度要求，喪家必須在一周前由本人?lái)墓地辦理安葬手續(xù)，因?yàn)槟贡腻e(cuò)一個(gè)人，就要損失2000元，而且還可能引起其他糾紛。但是這個(gè)喪家作為獨(dú)生子女，在松原忙于老父喪事，不能分身回長(zhǎng)辦理手續(xù)。在這種情況下，我便決定特事特辦，讓喪家以電話短信形式將碑文發(fā)給我，我又在各個(gè)服務(wù)環(huán)節(jié)上特別進(jìn)行了全程跟蹤，直到萬(wàn)無(wú)一失。喪家在松原辦完火化事宜后當(dāng)

天返長(zhǎng)安葬老父，無(wú)一差錯(cuò)，對(duì)我們九龍?jiān)吹姆?wù)十分滿意，說(shuō)我們的服務(wù)是客戶“在與不在一個(gè)樣”。

第四，遇事要用心體諒。業(yè)務(wù)科售后服務(wù)是一個(gè)苦差事，我們又不可避免的遇到各種人群，甚至碰到一些極端情況。在這方面，就特別需要有耐心。有一位××女士，為逝去的丈夫、婆婆在九龍?jiān)促?gòu)買(mǎi)了墓地，可骨灰盒在九龍?jiān)匆环啪褪橇⑵吣?，一直不下葬，而我們又沒(méi)有骨灰寄存的業(yè)務(wù)，幾次催她下葬，或?qū)⒐腔液腥』?，均遭到拒絕，并因此來(lái)九龍?jiān)呆[過(guò)幾次。后來(lái)此事由我接待，我秉承用心與喪家溝通的一貫做法，十分耐心地傾聽(tīng)她的傾訴難處，在深入了解她的家境、心境后，一是對(duì)該女士在婆婆、丈夫去世后，至今仍在護(hù)理90多歲的公公，深深為其感動(dòng)。二是掌握了其遲遲不下葬的原因，是聽(tīng)所謂的風(fēng)水先生講“男的在，女的不下葬”——所以婆婆不能下葬；“老輩在，少輩不下葬”——所以丈夫也不能下葬。對(duì)此，我一方面對(duì)其至今仍護(hù)理90多歲的公公，給予了特別的敬重。另一方面，又沒(méi)有把她的想法，簡(jiǎn)單地歸結(jié)為封建迷信，而是講清楚所謂不能下葬的理由，乃是老家有祖墳塋地的習(xí)俗，而社會(huì)公墓是現(xiàn)代喪葬方式，與祖墳塋地文化習(xí)俗有著很大區(qū)別。懂得了這些道理，這位女士最終爽快地接受了我的意見(jiàn)，幾年的老大難問(wèn)題，終于圓滿解決。

為了使我們九龍?jiān)吹呐谱痈?，服?wù)更優(yōu)，我們這些想

法做法，都以傳幫帶的方式，無(wú)保留地傳給了年輕的業(yè)務(wù)銷售員。我所做的這些，都是一個(gè)共產(chǎn)黨員應(yīng)該做的。過(guò)去我這樣，今后還要不斷勉勵(lì)自己，努力做得更好，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的期望。

謝謝大家。

第三篇：優(yōu)秀項(xiàng)目經(jīng)理匯報(bào)材料

錦官名邸工程優(yōu)秀項(xiàng)目經(jīng)理部申報(bào)匯報(bào)材料

項(xiàng)目經(jīng)理王宜和

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好！

江都區(qū)錦官名邸居住小區(qū)由揚(yáng)州市華宇房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)有限公司投資建設(shè)，江蘇江都建設(shè)工程有限公司建筑設(shè)計(jì)研究院設(shè)計(jì)，江都市同創(chuàng)建設(shè)工程監(jiān)理有限公司監(jiān)理，江蘇華江建設(shè)集團(tuán)有限公司組織施工。本工程由10#、11#、12#樓組成，建筑面積22456m2,鋼筋混凝土框剪結(jié)構(gòu),-1+11F+1層,造價(jià)為3443.89萬(wàn)元;2011年4月30日開(kāi)工,2012年6月30日竣工。本工程創(chuàng)揚(yáng)州市安全文明標(biāo)化工地,10#樓創(chuàng)揚(yáng)州市“瓊花杯”。

一、安全管理

1、建立健全安全組織機(jī)構(gòu)，項(xiàng)目部從開(kāi)工之初就成立了從項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目副經(jīng)理、安全員到各勞務(wù)班組的安全管理體系。并成立以項(xiàng)目經(jīng)理為組長(zhǎng)，項(xiàng)目副經(jīng)理、安全員為副組長(zhǎng)、其他管理成員的應(yīng)急和消防領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、積極開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)安全教育，通過(guò)電視、黑板報(bào)、宣傳漫畫(huà)、觀看安全教育片等途徑向職工進(jìn)行安全宣傳。成立安全監(jiān)督小組，增設(shè)流動(dòng)安全員崗位，及時(shí)糾正現(xiàn)場(chǎng)部分違章作業(yè)人員的不規(guī)范行為。現(xiàn)場(chǎng)設(shè)立每日班前安全教育宣講臺(tái)，在每日班前對(duì)操作人員進(jìn)行安全交底、公示危險(xiǎn)源，做到人人心中有安全。

根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際，編制應(yīng)急救援預(yù)案，并積極組織演練，提高作業(yè)

人員對(duì)安全隱患的防范和救援能力。

3、施工前組織工程技術(shù)人員編制各分項(xiàng)工程專項(xiàng)施工方案；對(duì)基坑、腳手架等超過(guò)一定規(guī)模的危險(xiǎn)性較大的分部分項(xiàng)工程專項(xiàng)施工方案組織專家進(jìn)行論證，根據(jù)論證報(bào)告對(duì)方案進(jìn)行修改完善，并經(jīng)集團(tuán)公司及監(jiān)理審批后組織實(shí)施。確保施工方案的合理、可行。

4、現(xiàn)場(chǎng)機(jī)械設(shè)備管理

塔吊掛設(shè)驗(yàn)收合格牌、起重吊裝“十不吊”規(guī)定牌、塔吊安全操作規(guī)程牌等，安裝有遠(yuǎn)程監(jiān)控系統(tǒng)。

5、現(xiàn)場(chǎng)“三寶四口五臨邊”管理

攪拌機(jī)、鋼筋機(jī)械操作場(chǎng)、通道口等按規(guī)范搭設(shè)防護(hù)棚。在危險(xiǎn)部位設(shè)置明顯的安全警示、禁令標(biāo)志牌。

樓梯欄桿及臨邊洞口防護(hù)欄桿，用鋼管制作成1.2米高定型立桿，用膨脹螺栓與樓面固定，水平鋼管與其扣接，能多次利用；并懸掛警示、警告標(biāo)志牌。

電梯間洞口、預(yù)留洞口的防護(hù)采用舊木方、模板封閉，電梯間內(nèi)防護(hù)架每隔4層在電梯井壁預(yù)留孔洞，穿水平鋼管卸載，電梯間門(mén)洞安裝高1.8米、寬1米的定型防護(hù)門(mén)，懸掛警示、警告標(biāo)志牌。

6、現(xiàn)場(chǎng)腳手架管理

落地腳手架基礎(chǔ)澆筑15公分厚砼進(jìn)行硬化處理，腳手架外側(cè)設(shè)排水溝。

7、現(xiàn)場(chǎng)臨時(shí)用電管理

配電房?jī)?nèi)設(shè)備配備合理，并按要求配備有來(lái)滅火器、滅火砂、絕

緣鞋、絕緣手套、應(yīng)急照明燈、“有人操作，嚴(yán)禁合閘”標(biāo)識(shí)牌等?，F(xiàn)場(chǎng)動(dòng)力箱與照明箱嚴(yán)格分開(kāi)，所有設(shè)備按“一機(jī)一箱一閘一漏?！痹O(shè)置，箱內(nèi)元、器件配置合理，電線、電纜分色正確，盤(pán)線整齊。各電路回路標(biāo)志清晰，箱門(mén)接地采用銅芯軟線連接，接地標(biāo)識(shí)清晰，箱內(nèi)配電系統(tǒng)圖、檢查記錄齊全，施工現(xiàn)場(chǎng)臨時(shí)用電按照規(guī)范要求做好重復(fù)接地，并掛設(shè)標(biāo)識(shí)牌。

二、文明施工

現(xiàn)場(chǎng)建筑材料、構(gòu)件堆放嚴(yán)格按施工現(xiàn)場(chǎng)總平面布置圖進(jìn)行，材料分類堆放整齊，設(shè)置磚及砂、石材料堆放區(qū)、鋼筋堆放區(qū)、模板堆放區(qū)、鋼管堆放區(qū)、泵管堆放區(qū)等，并掛有標(biāo)識(shí)牌?，F(xiàn)場(chǎng)設(shè)有集中吊裝區(qū)。

木工制作場(chǎng)地利用舊模板搭設(shè)封閉的木工加工棚，防止噪音污染。按要求配置消防器材，每層設(shè)消防防水源接口，現(xiàn)場(chǎng)設(shè)專門(mén)的危險(xiǎn)品倉(cāng)庫(kù)。

三、質(zhì)量管理

1、建立健全質(zhì)量管理體系，項(xiàng)目部成立了從項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目副經(jīng)理、技術(shù)負(fù)責(zé)人到各勞務(wù)班組的質(zhì)量管理體系，堅(jiān)持施工技術(shù)交底制度，從體系及制度上保證了施工質(zhì)量。

2、嚴(yán)把原材料質(zhì)量關(guān)，材料進(jìn)場(chǎng)前由建設(shè)、監(jiān)理、項(xiàng)目部聯(lián)合審定供應(yīng)商；材料進(jìn)場(chǎng)后進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)證和抽樣檢測(cè)，確認(rèn)合格后方可投入使用。

3、嚴(yán)格控制工序質(zhì)量，施工前編制專項(xiàng)施工方案，做到施工有指

導(dǎo)，檢查驗(yàn)收有標(biāo)準(zhǔn)，施工中采取操作工、班組自檢，項(xiàng)目部施工員跟蹤檢查，質(zhì)檢員專職檢查相結(jié)合的方法。內(nèi)部自檢合格后報(bào)請(qǐng)監(jiān)理驗(yàn)收，驗(yàn)收合格后進(jìn)入下道工序施工，堅(jiān)決杜絕不合格工序流入下道工序施工。

4、工程資料及信息化管理

根據(jù)資料內(nèi)容進(jìn)行分類歸檔，每個(gè)檔案盒內(nèi)都有詳細(xì)的卷內(nèi)目錄，方便在最短時(shí)間內(nèi)查尋資料。項(xiàng)目部從質(zhì)量、環(huán)境與職業(yè)健康安全三方面入手，對(duì)施工過(guò)程嚴(yán)格控制。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，在這里我代表 江蘇華江建設(shè)集團(tuán)有限公司江都分公司全體施工人員，對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，誠(chéng)摯希望各位領(lǐng)導(dǎo)給予指導(dǎo)，多提寶貴意見(jiàn)。

謝謝大家!

第四篇：匯報(bào)材料

“三好一滿意”檢驗(yàn)科匯報(bào)材料

根據(jù)上級(jí)文件精神，我院檢驗(yàn)科工作匯報(bào)如下：

一、我院檢驗(yàn)科流程基本合理。

檢驗(yàn)科劃價(jià)---患者準(zhǔn)備----取樣------檢驗(yàn)-----報(bào)告單發(fā)放。

二、檢驗(yàn)科報(bào)告單發(fā)放時(shí)間：

臨床檢驗(yàn)三大常規(guī)發(fā)放時(shí)間〈30分，急診10分鐘內(nèi)。臨床生化檢驗(yàn)報(bào)告單發(fā)放4小時(shí)內(nèi)，急診30分內(nèi)。免疫檢驗(yàn)報(bào)告單發(fā)放≤48小時(shí)，腫瘤標(biāo)志物、激素類檢驗(yàn)報(bào)告單發(fā)放≤8小時(shí)，微生物檢驗(yàn)正在籌備。

三、檢驗(yàn)科開(kāi)展項(xiàng)目

臨床生化類：肝功能（血清總膽紅素測(cè)定、血清直接膽紅素測(cè)定、血清總膽汁酸測(cè)定、血清丙氨酸氨基轉(zhuǎn)移酶測(cè)定、血清天門(mén)冬氨酸氨基轉(zhuǎn)移酶測(cè)定、血清γ-谷氨?；D(zhuǎn)移酶測(cè)定、血清堿性磷酸酶測(cè)定、血清膽堿酯酶測(cè)定、血清α-L-巖藻糖苷酶測(cè)定、腺苷脫氨酶測(cè)定、血清總蛋白測(cè)定、血清白蛋白測(cè)定、血清前白蛋白測(cè)定、血清間接膽紅素、血清乙肝表面抗原）。腎功能（尿素、肌酐、二氧化碳、尿酸、血糖、尿微量白蛋白、β2-微球蛋白）。血脂（血清總膽固醇測(cè)定、血清甘油三酯測(cè)定、血清高密度脂蛋白膽固醇測(cè)定、血清低密度脂蛋白膽固醇測(cè)定、Apoa、Apob）。心肌酶（肌酸激酶、肌酸激酶-同工酶、乳酸脫氫酶、a-羥丁酸脫氫酶、谷草轉(zhuǎn)氨酶）。糖化血紅蛋白測(cè)定。電解質(zhì)系列（血清鉀離子測(cè)定、血清鈉離子測(cè)定、血清氯離子測(cè)定、血清鈣離子測(cè)定、血清鎂離子測(cè)定、血清磷離子測(cè)定）。淀粉酶測(cè)定（血清淀粉酶測(cè)定、尿液淀粉酶測(cè)定）。特種蛋白測(cè)定（超敏C反應(yīng)蛋白測(cè)定-CRP、惡性腫瘤特異生長(zhǎng)因子-TSGF）。

臨床免疫類：甲狀腺功能測(cè)定（血清促甲狀腺激素-TSH、血清三碘甲狀原氨酸-T3、血清甲狀腺素-T4、血清游離三碘甲狀原氨酸-FT3、血清游離甲狀腺素-FT4、血清甲狀腺結(jié)合球蛋白-TG、抗甲狀腺球蛋白抗體-ATG、抗甲狀腺微粒體抗體測(cè)定-ATPO）。腫瘤標(biāo)志物（甲胎蛋白-AFP、癌胚抗原-CEA、糖類抗原-CA15-

3、糖類抗原-CA125、糖類抗原-CA19-

9、糖類抗原-CA72-

4、前列腺特異性抗原TPSA/FPSA）。激素類（血清促黃體生成素測(cè)定-LH、血清促卵泡刺激素測(cè)定-FSH、血清泌乳素測(cè)定、睪酮測(cè)定、孕酮測(cè)定、雌二醇測(cè)定、血清絨毛膜促性腺激素-HCG）。胰島素（血清胰島素-INS、血清C肽）。傳染病類（艾滋病病毒初篩實(shí)驗(yàn)、梅毒血清學(xué)實(shí)驗(yàn)、丙肝）。免疫缺陷類（抗鏈球菌”o”,類風(fēng)濕因子）。

臨床檢驗(yàn)：血液類（血液三分類常規(guī)檢測(cè)、血液無(wú)分類常規(guī)檢測(cè)、血沉測(cè)定、凝血因子測(cè)定、血型測(cè)定）。體液類（尿液常規(guī)檢測(cè)、胸腹水常規(guī)檢測(cè)、腦脊液常規(guī)檢測(cè)、大便常規(guī)檢測(cè)、痰液常規(guī)檢測(cè)、胃液常規(guī)檢測(cè)、大便潛血）。

四、質(zhì)控

室內(nèi)質(zhì)控：生化每項(xiàng)每天執(zhí)行室內(nèi)質(zhì)控。

室間質(zhì)控：山西省臨床檢驗(yàn)中心每年發(fā)放質(zhì)控品2次，生化合格率100%，臨檢類合格率100%，艾滋病篩查合格率100%，全年pt得分。

第五篇：優(yōu)秀班主任匯報(bào)材料

優(yōu)秀班主任匯報(bào)材料

師崗鎮(zhèn)西坡小學(xué)

李志亞

1999年，我懷著一腔熱情和向往走上了神圣的三尺講臺(tái)。記得小時(shí)候我最崇拜的人就是老師。崇拜他們淵博的知識(shí)，崇敬那種懵懂的春蠶吐絲般的感動(dòng)。當(dāng)我也成了一名夢(mèng)寐中的教師，我激動(dòng)，我憧憬，我設(shè)計(jì)著我的教師藍(lán)圖。如今回首，十幾年彈指而過(guò)，想想那些辛勞，那些熱情的揮灑，我欣慰，那十幾年的屬于我的教育的天空是多彩的。

這里有我教師之路的斑駁痕跡，這痕跡中有思考、有智慧、有摯心，有對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，有對(duì)學(xué)生的無(wú)私的師愛(ài)。

師者，傳道授業(yè)解惑也，如今語(yǔ)：教師既要教書(shū)又要育人。我總是主張，教育一個(gè)學(xué)生，先要教會(huì)他如何做人，然后再談到學(xué)習(xí)知識(shí)。一個(gè)人如果沒(méi)有健康的向上的品性，沒(méi)有對(duì)他人的愛(ài)心，沒(méi)有對(duì)社會(huì)的責(zé)任心，那么這不是一個(gè)健全的人才，也稱不上祖國(guó)的棟梁。要想培養(yǎng)這樣的祖國(guó)未來(lái)的接班人，首先教師自身要思想境界高尚。多年來(lái)我一直以一個(gè)人民優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。以師德八條作為自己的行動(dòng)指南。讓我越來(lái)越懂得了如何去更好地完成作為一名教師的使命。

我熱愛(ài)我的學(xué)生，我明白如何才能盡最大的努力，用我的能力給他們最好的教育。首先我知道自己要有較強(qiáng)的文化業(yè)務(wù)水平，這樣才能不誤人子弟，傳給他們優(yōu)秀的智慧。在悉心教學(xué)的同時(shí)，我進(jìn)修函授班，取得了?？飘厴I(yè)證。同時(shí)研讀教育理論文章，用科學(xué)理念指導(dǎo)自己的教學(xué)，豐富自己的教學(xué)技巧。多年來(lái)我一直擔(dān)任教研組長(zhǎng)的工作，所幸的是在課堂教學(xué)上還起到了帶頭的作用，沒(méi)有辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望。所教班級(jí)的教學(xué)成績(jī)一直名列前茅。受到了家長(zhǎng)和同事的一致好評(píng)。也受到了一些表彰。一個(gè)人成績(jī)的取得離不開(kāi)集體，我明白我是在集體中成長(zhǎng)進(jìn)步的。我平時(shí)注意向老教師請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)，如果需要我?guī)兔Φ睦蠋熚冶懔x不容辭。和同事們的相處讓我感到了大家庭的溫暖。一個(gè)人走在世間，一個(gè)是家庭，一個(gè)是單位，這兩個(gè)人生的寄存點(diǎn)我都會(huì)珍惜的。

教師是清貧的，但是清貧的生活，沒(méi)有戳傷他們奉獻(xiàn)的熱情。每天的披星戴月，深夜的燭下執(zhí)筆，如春蠶盡吐情絲，如耕牛耕耘于壟畝。這就是汗水的澆灌，這是心血付出的剪影。我亦如這真實(shí)的形象，為了我的學(xué)生我在燃燒我的青春。沒(méi)有豐厚的物質(zhì)回報(bào)，它的性質(zhì)不是金錢(qián)交易的勞動(dòng)，是愛(ài)的趨勢(shì)，是為了那些渴求知識(shí)的純真的雙眸和那一張張等待繪圖，潑灑色彩的潔白的絹紙。金錢(qián)在這種高尚的行為面前輕煙般失去了重量。教師也是富有的，那是心靈的充實(shí)和甜美。看見(jiàn)一棵棵幼苗在自己的澆灌培育下茁壯成長(zhǎng)，期盼并知道他們必將開(kāi)花，還有什么比這個(gè)更能感動(dòng)人，吸引人的呢? 學(xué)生是老師手心里的寶。這是經(jīng)常呼喚在我心底的一句話。我愛(ài)我的學(xué)生，從心底。愛(ài)他們的純真，愛(ài)他們的好學(xué)。他們就是有待雕琢的美玉。我對(duì)待我的學(xué)生，不管是學(xué)習(xí)好壞都一視同仁，因?yàn)槲抑浪麄兊目释麥嘏?、贊賞的期盼是一樣的。由于個(gè)體的不同，在學(xué)習(xí)成績(jī)上永遠(yuǎn)也不會(huì)達(dá)到一個(gè)水平，但是塑造他們的靈魂卻接近于一個(gè)水平線。在我的班級(jí)多年來(lái)一直都有一種不變的班風(fēng)，那就是團(tuán)結(jié)友愛(ài)，拼搏上進(jìn)。對(duì)于每一個(gè)到我班的孩子，我就會(huì)告訴家長(zhǎng)孩子已經(jīng)是這個(gè)集體中的一員，請(qǐng)家長(zhǎng)放心，我會(huì)用我的愛(ài)的方式去對(duì)待他，教她如何成長(zhǎng)。

記得有個(gè)同學(xué)到我班時(shí)特別內(nèi)向而且自卑，這是她人生的危險(xiǎn)階段，如果她 的心態(tài)繼續(xù)下去那么她的一生也許都是灰暗的。起初我盡力去接近她，給她特殊的關(guān)懷，同樣的事情，我要多問(wèn)她一句冷暖，可是她沒(méi)有什么改變，依然表情淡漠的過(guò)著一天天。我有點(diǎn)著急了，我靜下心來(lái)想著時(shí)潔的這一段的表現(xiàn)，感覺(jué)她是一個(gè)特別要強(qiáng)的孩子，她不干落后。讓她在學(xué)習(xí)上有突破性的進(jìn)步才是對(duì)她最大的幫助。我通過(guò)家訪了解到陳潔原來(lái)是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。后來(lái)由于一次生病，在家呆了一個(gè)月，落下了課程，家長(zhǎng)也不會(huì)兒給補(bǔ)。后來(lái)又趕上家遷來(lái)到了我們班。成績(jī)一落千丈。對(duì)于好強(qiáng)的時(shí)潔來(lái)說(shuō)能在班里呆下去已經(jīng)很不易了。我了解到這些，從此下班后我就到時(shí)潔家給她補(bǔ)課，決心快點(diǎn)把時(shí)潔落下的課程給補(bǔ)完。重新幫她樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心，同時(shí)也就樹(shù)立起了她做人的信心。功夫不負(fù)有心人，一個(gè)耐心教，一個(gè)用心學(xué)，十來(lái)天的時(shí)間，時(shí)潔在班級(jí)回答問(wèn)題，學(xué)習(xí)的狀態(tài)判若兩人。她很懂事，她很珍惜這次補(bǔ)課的機(jī)會(huì)。我知道一個(gè)活潑的上進(jìn)的生命復(fù)蘇了。望著時(shí)潔燦爛的笑容，我感到了自己的生命有了價(jià)值。

還有一個(gè)孩子叫薛云潔，他的父親去世了，母親隨后改嫁，這時(shí)他只有11歲，一直跟著他的大伯和奶奶過(guò)，他大伯沒(méi)有成家，一個(gè)人要養(yǎng)活大小三口人，日子非常艱難。這就造就了這個(gè)孩子從小孤僻，不愿和人交往，時(shí)常坐在一個(gè)角落里。我看在眼里，痛在心里，我馬上召集班干部開(kāi)會(huì)，詳細(xì)了解了薛云潔的情況，然后讓班干部每個(gè)人談?wù)勛约旱目捶ǎ詈笊潭ㄈ绾螏椭谌脒@個(gè)集體中，讓他感受到集體的溫暖。同學(xué)們主動(dòng)和他交往，交朋友，在學(xué)習(xí)和生活上幫助他，讓他很受感動(dòng)。我又巧妙地打聽(tīng)到了他的生日，然后焦急地等待這個(gè)激動(dòng)人心的日子到來(lái)。那一天，我給他買(mǎi)了一個(gè)15元的蛋糕，還有一個(gè)筆記本，班級(jí)同學(xué)也秘密準(zhǔn)備了小禮物。等到上午第一節(jié)的時(shí)候，我讓他先出去到我辦公室去找作文本，我提前把本子藏起來(lái)了，等我們?cè)诎嗉?jí)中準(zhǔn)備完畢，然后我去叫他上來(lái)，一進(jìn)教室，同學(xué)們馬上唱起了生日快樂(lè)歌，然后我們和他一起點(diǎn)燃蠟燭，吹蠟燭，又讓他許愿，我把筆記本送給他，同學(xué)們也送上了小禮物，最后他激動(dòng)得哭了，我也留下了熱淚，那一刻我感受到了一個(gè)班主任的快樂(lè)，那是無(wú)法比擬的幸福！

今年，我仍然擔(dān)任五年級(jí)的班主任，班級(jí)有個(gè)學(xué)生叫李何爽，他的父母離婚了，母親改嫁到姚營(yíng)，父親在廣州打工，她們姐妹兩個(gè)人相依為命。剛開(kāi)始她上午總是遲到，老師批評(píng)她。我問(wèn)她她總是說(shuō)吃飯晚，等我了解情況后，我深深地自責(zé)，你為什么沒(méi)調(diào)查清楚就批評(píng)錯(cuò)怪她呢？原來(lái)她們姐妹兩人每天放學(xué)做完作業(yè)后，由于沒(méi)有煤和液化氣，還要去拾柴做飯，有時(shí)沒(méi)有饅頭吃就喝點(diǎn)稀飯，穿的衣服很臟是因?yàn)闆](méi)錢(qián)買(mǎi)洗衣粉，穿的衣服很舊很破是因?yàn)闆](méi)錢(qián)買(mǎi)?。∷齻兊母赣H聽(tīng)說(shuō)有兩年沒(méi)回來(lái)了，有時(shí)一年就往家里給她們郵1000多元錢(qián)，想想她們姐妹倆太難了！不行，我一定一要幫助她，因?yàn)檫@是一個(gè)班主任、一個(gè)人民教師的責(zé)任！我又一次召集班干部開(kāi)會(huì)，商量怎么幫助她，還不傷她的自尊心，畢竟是五年級(jí)的學(xué)生了。我們商量一定保密，然后下周班會(huì)的時(shí)候再告訴她。到了下一周班會(huì)的時(shí)間，我現(xiàn)在黑板上寫(xiě)上了“讓世界充滿愛(ài)”幾個(gè)大字，然后我很動(dòng)情很?chē)?yán)肅地說(shuō)了這次班會(huì)的主題，這讓李何爽有點(diǎn)吃驚，然后我把在家里找的不穿的兩件衣服和一雙6塊錢(qián)的手套送給她，她眼里含著淚花對(duì)我說(shuō)了聲謝謝!接著同學(xué)們也把自己的衣服、文具、圖書(shū)、小禮品鄭重地交到她的手上，她一直在用淚水和謝謝在回應(yīng)著每一顆有愛(ài)的心。她抱了一大摞衣服，為了不想讓她哭，我鼓勵(lì)幾個(gè)女生給她打扮打扮，班級(jí)的女生挑選了一件白色帶毛領(lǐng)的外套和一件繡花的牛仔褲，一起到女生廁所里給她換衣服，等到班級(jí)的時(shí)候，我和同學(xué)們都說(shuō)“真漂亮”，她開(kāi)心地笑了。我也幸福地笑了。

這只是我以往教育生涯的點(diǎn)滴體現(xiàn)。我在對(duì)生命的感動(dòng)中完成著我每一天的

工作?，F(xiàn)在我的感受是，作為一名老師真好，作為一名小學(xué)班主任老師真好。孩子們凈化著我的心靈，我塑造著孩子們純潔的心靈，我要把每一份愛(ài)獻(xiàn)給孩子們，讓這份愛(ài)在彼此的心間流動(dòng)，讓快樂(lè)和幸福永遠(yuǎn)伴隨著我和我的孩子們！最后我想說(shuō)“感謝你們，這些可愛(ài)的孩子！我會(huì)永遠(yuǎn)記住你們可愛(ài)的笑臉！”