第一篇：樟木頭中學扶貧濟困工作總結

樟木頭中學

關于統(tǒng)一開展全校性的扶貧濟困活動情況的總結 今年6月30日，是首個“廣東扶貧濟困日”。近日，省委省政府發(fā)出號召，要求全省人民統(tǒng)一開展以“扶貧濟困，共建和諧”為主題的扶貧濟困活動。我校積極響應省委省政府的號召，認真貫徹落實市教育局和鎮(zhèn)政府關于開展扶貧濟困活動的通知精神，深入宣傳，廣泛動員，統(tǒng)一開展了全校性的扶貧濟困活動，全面完成了扶貧濟困活動的各項工作任務。在這次活動中，廣大師生胸懷感恩之心，創(chuàng)先爭優(yōu)，慷慨解囊，大力弘揚中華民族“扶貧濟困、樂善好施”的傳統(tǒng)美德，以實際行動廣泛參與各項扶貧濟困活動，產(chǎn)生了良好的社會效應?，F(xiàn)將活動情況總結如下：

（一）提高認識，統(tǒng)一思想

“獻愛心、濟貧困”，是中華民族的傳統(tǒng)美德。“先富幫后富、走共同富裕之路”，是每位中華兒女應盡的責任。省委省政府從大局出發(fā)，心系貧困群眾，構建社會和諧，在我省首創(chuàng)“扶貧濟困日”，這充分體現(xiàn)了黨和政府全心全意為人民服務的宗旨。作為人民教師，理應站在人民的立場，響應黨和政府的號召，順應人民的期待，深刻認識扶貧濟困工作的重大意義。為此，我校成立了以校長楊良堅為組長扶貧濟困工作領導小組，制定并通過了《樟木頭中學“扶貧濟困日”活動方案》。此外，為發(fā)動群眾，我們在全校進行了動員，黨政工團向全校發(fā)出倡議，號召大家為扶貧濟困做貢獻，把捐獻的過程作為教育的過程，開展了以“關愛社會、關愛他人、從自己的身邊小事做起”的主題活動，形成了“黨政工團齊動員，全校師共扶貧”的良好局面。

（二）、組織嚴密，指揮到位

為了把扶貧濟困工作做得扎實有效，我們充分發(fā)揮了各級組織的帶動作用。黨支部、校行政、校工會、校團委等學校黨政團體分別召開會議，全校各級組、科組，層層動員，抓好落實，不留死角。各級組負責人組織老師專門召開了扶貧工作會議，傳達上級文件精神，使扶貧濟困活動做到一抓到底，抓出成效；學校工會召開特別工會委員及工會小組長會議，傳達扶貧濟困工作精神，布置各項扶困濟工作任務，號召全校教職員工廣泛參與；團委書記召開各班團干部會議，強調做好宣傳工作并做了具體安排，發(fā)動全校同 1

心表愛心，涌躍損款，帶頭扶貧。

（三）發(fā)動群眾，廣泛宣傳

為弘揚中華民族“獻愛心、濟貧困”的傳統(tǒng)美德，進一步調動社會力量參與扶貧濟困活動，營造濃厚的社會氛圍，我們積極采取各種措施，如印發(fā)《廣東扶貧濟困日宣傳手冊》、召開“扶貧濟困日”主題班會等，大力宣傳首個“廣東扶貧濟困日”，讓這一特殊的日子深入社會人心。特別值得一提的是，6月28日我們舉辦了“扶貧濟困日”活動啟動儀式，學校校長楊良堅親自通過廣播向全校師生宣讀《倡議書》，進行全?？倓訂T，宣講扶貧濟困獻愛心工作的重要意義，號召大家發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)美德，捐助閑置衣物和錢款，用實際行動體現(xiàn)“一方有難，八方支援”，使生活在祖國大家庭中的每一個人都能感受到人間春天般的溫暖。此外，為加大宣傳力度，自6月25日起，學校廣播中心，制作了專題節(jié)目，不斷宣傳扶貧濟困感人事跡，為迎接首個“廣東扶貧濟困日”，做好輿論準備。

（四）全員捐獻，責任到人

堅持扶貧濟困活動與學校德育相結合，融入學科教學，滲透師德教育，使我校廣大師生扶貧濟困的思想得到進一步的鞏固，損獻意識水平得到較大程度的提高。在這次扶貧濟困活動期間中，我校師生紛紛慷慨解囊，有錢的出錢，有物的出物，學校師生自發(fā)形成了“樂善好施，捐獻光榮”的良好局面。6月28日，學校組織了面向全校學生的捐獻活動，學生以班級為單位，現(xiàn)場捐款。此次捐獻的場面熱烈，氣氛感人，全校同學累計捐出善款元；6月28—30日，學校通過級（科）組，發(fā)動廣大教師認捐，全校教師積極響應，多少不限，自發(fā)認捐，累計捐出金額元。截止6月30日，我校師生捐款金額共計元。

總之，由于領導重視，組織有序，措施到位，宣傳有力，這次扶貧濟困活動得到廣大師生的積極響應，各項有關扶困濟活動的工作進展順利，成效顯著。今后，隨著社會的發(fā)展，扶貧濟困活動將是社會永恒主題，我們將一如既往地響應黨和政府的號召，認真做好學校的扶貧濟困工作，履行學校應盡的社會責任。

樟木頭中學

二〇一〇年六月二十九日

第二篇：樟木頭中學實習隊

一片屬于我們翱翔的天空

領隊指導老師：謝明輝

隊長：黃美娜 副隊長：鐘斯帆 通訊員：張文婷

隊員：雷裕、陳

二、唐曉貞、林曉純、巫超鋒、曾繁清、曾志威、羅宇祥、趙江飛

廣州體育學院09級樟木頭中學實習隊

2012年12月

匯編目錄

1． 實習隊簡介 2． 實習隊工作計劃 3． 教學篇 4． 大課間篇 5． 廣播操比賽篇 6． 運動會篇 7． 班主任篇 8． 生活篇 9． 實習隊總結

實習隊簡介

教育實習是師范生的一項重要的實踐課程，也是培養(yǎng)一名合格教師的重要環(huán)節(jié)和基本途徑。我們這次教育實習的內(nèi)容包括教學實習、實習班主任工作和教學訓練三個方面，時間為16周，自2012年9月11日至12月25日。整個教育實習分見習、實習和總結三個階段。

樟木頭中學實習隊是按照學校統(tǒng)一編隊模式組建起來的，共12人，其中8男4女。擁有來自田徑、乒乓球、體操、足球、武術、游泳等6個專項的人才。

本實習隊各實習隊員都具有扎實的專業(yè)知識，基本了解和掌握體育學科中各專業(yè)的基本知識、基本技術和基本技能，并先后系統(tǒng)學習了教育學、教育心理學、運動訓練學等課程的學科知識，普修田徑、籃球、排球、足球、乒乓球、武術、體操、健美操等專項學科知識，通過微格教學訓練和教師的基本技能訓練，均具備相應的教學技能。

實習隊成員具體構成如下表：

（共12人）專項

人數(shù)

姓名

田徑

黃美娜（女）、唐曉貞（女）、巫超鋒（男）

曾志威（男）、曾繁清（男）

乒乓球

林曉純（女）、張文婷（女）、鐘斯帆（男）體操

羅宇祥（男）武術

雷裕

（男）游泳

陳二

（男）足球

趙江飛（男）

德厚學博！文精武杰！我們在樟木頭中學進行教育實習的過程中一定會努力踐行和發(fā)揚我校的優(yōu)良傳統(tǒng)和良好作風，誓言要在這次寶貴的實習之旅中為廣州體育學院爭光，為樟木頭中學添彩。go!go!go!

實習隊學期工作計劃

為了保證教育實習任務的圓滿完成，依據(jù)我院體育教育實習的相關規(guī)定與要求，結合我實習隊的實際情況和樟木頭中學的基本情況，實習隊全體成員經(jīng)過研究討論，按照實際工作需要，我們把實習工作細化為以下四個階段：

第一階段：準備階段

1.熟悉環(huán)境：到達樟木頭中學后，實習隊首先參觀了實習學校、觀看校舍、教學設備、體育器材及場地設施，對實習學校的各項工作和各種規(guī)章制度等基本情況進行了簡單的了解和熟悉，聽取實習學校相關領導和體育科組關于學校的教學、訓練工作情況報告，了解學生的思想作風、精神風貌和組織紀律等情況，2.教學分工：實習隊員跟學校體育科組的全體老師進行了會面和進行了簡單的交流，分配好各自的指導老師后，實習隊與各自體育指導教師共同制定本學期的教學內(nèi)容和任務。3.教學工作準備: 堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學生、備教具，備教法學法。努力完成教案的編寫工作，并交由指導老師審核后方拿去上課；只有備好課，上好課，才能向45分鐘要質量。

4.制定實習隊隊規(guī)：實習期間，工作上，各實習生應努力做到不遲到、不早退，聽從實習學校指導老師分配，不挑肥揀瘦講價錢，團結本隊實習隊員，做到互相關心，互相幫助。生活上，盡量做到不出入娛樂場所、少出去吃宵夜、酗酒和夜不歸宿等不良行為。每周結束后，各實習生應寫一份教學小結并交予實習指導老師檢閱。

第二階段：教學見習階段（9月11日至9月14）

1.實習生工作計劃：每位實習生應根據(jù)教學大綱要求和任務制定相應的學期教學計劃，主要內(nèi)容包括：備課、編寫教案、周教學計劃、階段教學計劃；以及組織課外學習輔導活動、課外運動訓練、小型運動競賽裁判工作等。

2.實習班主任：在相關領導的安排下，實習隊員跟隨原班主任到班級與學生見面，并作簡單的自我介紹。從即日起參加班級活動，主動了解學生的思想、生活和學習情況，積極參加和組織學生的班會活動，并在原班主任指導下制定班主任工作計劃。

3.教學見習：在體科組長的領導下，組織全體實習生集體觀看優(yōu)秀老師上示范課，對于他們上體育課、訓練課以及開展教研活動和課外活動的教學經(jīng)驗和先進的教學理念，各實習生應主動虛心求教和學習，不斷提高自我。4.大課間見習：初中各年級的早操大課間和下午初三大課間，實習生應提前5分鐘到達運動場協(xié)助老師做好組織和準備工作，提前適應學校大課間的組織方式，并在以后的實習期間輪流主動組織和監(jiān)督，一起把學校大課間活動搞好。

第三階段：教學階段（9月17日至12月下旬）

1.授課學時：每位實習生都要在實習指導老師的指導下，獨立完成教學工作，每周授課不少于6學時，整個實習階段不少于80課時。

2.教案：實習期間，組織各實習生認真?zhèn)湔n寫好教案，教案按統(tǒng)一格式編寫，字跡工整，合乎要求，在上課前一天交由指導教師審批簽字方能上課，并且課后要聽取指導教師對自己教學方面的評析。

3.看、評課：實習期間，每個實習生都必須看其他實習生上課，原則上次數(shù)不少于3次。各實習生應在隊內(nèi)積極營造互相聽課，共同促進、相互提高的氛圍。同時，各隊員做好聽課記錄以便進行分析。

4.周總結： 隊長和副隊長應定期組織隊員在每周五晚上開交流研討會，對每周以來各實習生教學的優(yōu)缺點進行總結。

5.公開課：每位實習生在實習期間都必須上一堂公開課和理論課。其中，公開課必須是新內(nèi)容，可由實習生自選自定，但需經(jīng)指導教師同意。課后應在指導教師指導下進行全面分析，評估教學質量，無課的實習生均要參與看課、評課。

6.班主任工作：積極開展班主任日常工作，協(xié)助原班主任指導早操大課間、眼保健操，開展文體課外活動、團隊活動等。自覺進行早讀、晚自修輪班的值班工作和至少獨立組織一次班會主題活動，主動協(xié)助原班主任做好本班級的班風、班容、班紀建設。

7.課外運動訓練、田徑運動會相關工作：根據(jù)實習學校的計劃安排，組織實習生積極參加各項競賽活動的組織編排、裁判和初三體育中考班的教學訓練工作，使每位實習生都能從中得到較好的鍛煉和提高。

第四階段:結束總結階段（12月20日至25日）

1.在實習指導老師的指導下，每位實習生應認真寫好教育實習總結、自我鑒定；認真完成教育實習手冊的填寫和相關資料、調查報告的收集工作。

2.學校實習指導教師應根據(jù)《廣州體育學院教育實習成績的評定方法和標準》對每位實習生在學校的表現(xiàn)進行簡要評析并評定其實習成績，然后由實習學校簽寫意見和加蓋公章。3.召開總結座談會，征求樟木頭中學相關領導、實習指導老師、原班主任、學生代表對我實習隊在實習期間的表現(xiàn)和對我校實習工作等方面的意見，各實習隊員應認真聽取意見并做好相關記錄。

4.組織實習生搞好體藝科組辦公室和宿舍的清潔衛(wèi)生工作，歸還各種借用的材料、物品，實習隊員集體研究如何為體藝科組做點有意義的事并寫好感謝信張貼到實習學校宣傳欄。5.聯(lián)系好學校安排返校的交通工具，全體隊員于12月26日返校。

教學篇

我們的教學情況

三個多月的實習工作已經(jīng)結束了，我們較好地完成實習任務，在整個教育實習過程中，我們的收獲還是非常多的，感受到作為一名教師的光榮，但也深深體會到教師工作的辛苦與不易。我們實習期間的教學任務主要有三個：

1、廣播操《舞動青春》教學；

2、田徑短跑教學與訓練；

3、校運會與鎮(zhèn)小學生田徑運動會的組織編排與裁判工作。

在此，我們實習隊的體育教學主要從以下三方面進行總結：

（一）首先，依據(jù)“健康第一”、“安全第一”的指導思想，我們特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學過程中的運用。在體育教學過程中，盡量減少教學事故的發(fā)生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。

（二）其次，我們在教學過程中特別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學生盡快的學好技術，形成技能。盡可能的做到精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。

（三）最后，我們在教學中還特別重視學生的思想和引導教育，利用體育教材的特點結合具體內(nèi)容，對學生進行思想教育，激發(fā)學生對體育運動的愛好和興趣，讓他們體驗到運動帶來的樂趣，為終身體育打下必要的基礎。通過這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。

在整個實習期間，我們結合在學校所學的內(nèi)容知識和自身的特點，充分發(fā)揮

自身特長進行施教。以下是我們對實習隊中幾個同學的教學情況進行簡評：首先，隊長黃美娜老師，在我們學生面前不但有隊長的作風，還樹立了一名體育教師應有的威信，其在教學過程中，對學生講解正確、示范細膩；生活上，她和藹可親，平易近人，與學生能夠和諧相處，是學生眼中的良師益友，學生們都很喜歡上她的課。說到林曉純老師，上課更是用心，她能用生活中的一些常見例子給學生講解，比如，教廣播操時，他用鳥張開翅膀的動作來形容廣播操的動作，講得形象生動，栩栩如生，學生們一下子就把動作記住了。林曉純老師這樣的用心教導，讓教學效果達到事半功倍。曾繁清和曾志威老師則比較受學生歡迎。他們在課堂中，善于利用幽默風趣結合教學內(nèi)容，學生的學習積極性很高，課堂氣氛活躍，教學效果顯著。此外，我們乒乓球專項的張文婷老師，她在教學中，很注重學生在體育課中是否體驗到運動給學生們帶來樂趣，每一項技術動作的教學都像體操一樣要求嚴謹有序，同學們都很喜歡他上課。

還有，我們游泳專項的陳二老師，在我們之中，他是屬 個子最高的，站在學生前更是顯得威嚴四射，在我們實習生之間展的公開課教學大比拼脫穎而出，獲得各實習導老師的一致好評。上的課，既能夠健康鍛煉身體，又能體驗到了運帶來的成功的樂趣。

面他開中，指他了動總而言之，通過這三個多月的教學實習，有隊長黃美娜的正派作風，有林曉純老師的生動形象的例子，有曾繁清和曾志威老師的幽默風趣，有我們張文婷老師體操般的嚴謹，有陳二老師快樂體育的完美闡釋，結合教學大綱內(nèi)容和學生的身心特點進行施教，使我們的整個教育實習過程得以圓滿結束。另外，我們還深刻體會到體育教學給我們帶來的樂趣，初步了解到初中階段學生的心理和生理特點，利用我們所學結合具體情況和實際，順利完成了我們的實習任務并獲得實習學校有力的肯定，我們實習隊全體成員深感光榮，但并不滿足，在以后的教學實踐中，我們還要繼續(xù)努力，不斷去完善和提高自己，以便能做到更好！

大課間篇

我們實習隊在實習學校的體育大課間主要內(nèi)容有以下幾個：武術五步拳教學、初三體育200米月考工作、初三年級拔河比賽組織和裁判工作、廣播操比賽和校運會各班級的進退場排練等等。這些比賽的組織和隊伍的訓練全是由我們?nèi)w實習老師指導下和親自帶隊訓練完成的。除此之

外，我們還積極參加學?；顒诱n上組織的初三年級科技節(jié)，協(xié)助廣東第二師范學院的實習老師們進行引導和裁判工作。

總而言之，樟木頭中學學生的第二課堂是多姿多彩的，我們實習隊也積極參與，并在實習指導老師幫助下認真組織和做好每一次分配的任務。通過這學期的大課間活動，使我們在教學和組織上得到了更多的鍛煉和提高。

廣播操比賽篇

為了切實抓好校園精神面貌的建設和日常行為規(guī)范訓練，規(guī)范班級管理，提高學生的隊列廣播操質量，同時也為營造團結拼搏、健康向上的校園陽光體育文化氛圍，按實習學校計劃安排，我們體育科組于11月5號組織了初一年級全體學生的第八套廣播體操—舞動青春比賽。

因為這次比賽學校領導師生都比較重此，我們實習老絲毫不敢有半我們實習老師比賽前兩個星用體育課和課

廣播操和全體視，對師們也點懈怠。也早在期就利外活動的時間來對初一年級12個班進行全面的訓練。為了讓每一位同學都掌握好廣播操的動作要領、節(jié)奏和力度要求，我們在體育課時還讓幾個班學生一起隨錄音機播放廣播操的節(jié)拍來練習和加強鞏固，以增強整體效果。通過我們?nèi)w實習老師的共同努力，廣播操比賽當天，各

班級的列隊隊形在進退場時都能做到步伐整齊、口號洪亮、動作有力、精神抖擻、充滿青春與活力；隨著廣們做操的動作美。同時，學校級的進出場、精進行全面評分，開”的原則評選二三等獎。

在本次比賽中，最值得肯定和學習的是林曉純老師。在她所帶的4個班級中，有3個班

級在激烈的比賽中脫穎而出，分別獲得一二三等獎。付出與收獲始終是成正比的，林曉純老師自開始實習以來就一直表現(xiàn)突出，責任心強，盡心盡力搞好實習工作，深受體科組各位指導老師的喜愛和信任。同時，她為這次廣播操比賽可謂嘔心瀝血，全力以赴。她每天都起得很早，有時候還沒到7點鐘就看到她帶學生出來操場排練了，有時候在晚自修結束后也會堅持訓練，我們都調侃地說她是一個不折不扣工作狂。

通過這次廣播操比賽，不僅讓實習學校檢查了我們廣播操的教學效果和執(zhí)教水平，還促進了學校體育活動的開展。同時，實習學校領導也給予了我們廣體全體實習老師充分和肯定的評價。

播操輕快的節(jié)奏，同學也非常標準、有力、優(yōu)評委老師認真對各班神面貌、領操員等方面本著“公平、公正、公出6個優(yōu)秀班級，設一

運動會篇

2012年12月14日，樟木頭中學迎來了一年一度的田徑運動會。要知道，校運會可是我們體育科組最忙的時候了，但同時也給了我們實習老師一個鍛煉的好機會。我們大家知道校運會工作是辛苦的，但我們已經(jīng)做好了準備去迎接校運

會下來的一系列工作。例如：運動會的報名、競賽規(guī)程制定與組織編排工作、校運會開幕式上的國旗隊伍訓練（曾繁清）、鮮花和彩旗隊伍訓練（巫超鋒），廣播操表演（林曉純）、運動員的課后訓練等相關準備工作，都是由我們實習隊來完成組織和訓練的。

還有，在校運會期間，各實習生都充當著各個項目的裁判，因為比賽時間是一天的，所以我們從早忙到晚，一天工作下來，大家都感覺身子都不是自己的了。雖然很累，但我們從來沒有埋怨過，始終微笑著去面對，絲毫沒有半點懈怠，負責任地完成學校給我們安排的工作任務。經(jīng)過體育科組和我們?nèi)w實習老師的的共同努力，還有全校師生的密切配合，樟木頭中學校運會進展的非常順利并且完滿結束。除了此外，我們在體育科組指導老師的帶領下還參與了樟木頭鎮(zhèn)小學生田徑運動會組織和裁判的相關工作。

總的來說，校運會和鎮(zhèn)小學生田徑運動會等相關工作培養(yǎng)了我們不怕苦、不怕累的精神，同時使我們在組織、工作能力上提升了不少。

班主任篇

在樟中相關領導的安排下，我們隊里每個實習老師都擔任了一個班的實習班主任。因為實習班主任是整個教育實習中的重要組成部分，我們都十分重視。作為實習班主任，首先要做的事，就是如何去熟悉班里面的學生，接著進一步去了解每個學生的生活習慣和學習情況。但是，對于我們剛剛從象牙塔出來的學生來說，想要記住五十多個人的名字也不是一件簡單的事啊。盡管知道不容易，但我們必須得記住每個學生的名字，因為我們也是學生，我們知道，記不住學生的名字，看似小事，其實它在學生眼中是很重要的。因為認識一個人，首先要記住對方的名字，了解一個人，則需要深入的交流。通過我們主動去認識和交流，很快我們就成了學生的眼中的良師益友。我們在實習班主任這個職位上，我們的主要工作是協(xié)助原班主任指導早操大課間、眼保健操，開展文體課外活動、團隊活動等。留意學生宿舍晚上休息情況、督促他們早讀和晚自修輪班等相關工作，并細心請教原班主任管理班級的方法和技巧，學會如何帶班、如何當好班主任，怎樣有效地表揚和批評學生等。

期中考試過后，我們還積極參加了實習學校一年一度舉行的班級家長會工作，協(xié)助原班主任收集資料和準備相關物品，如曾繁清同學就表現(xiàn)得很不錯，受到了其班主任的高度肯定和贊揚。通過一學期的實習班主任工作，同學們的工作能力大大增強，并與學生產(chǎn)生了較好的師生情，得到了全校師生的認可。

生活篇

不知不覺三個多月實習就這樣結束了，想起實習時候的生活，充滿了苦與樂。還記得9月11號剛來到樟木頭中學，劉主任和李艷鋒老師組織學生幫我們搬行李并帶我們來到宿舍，環(huán)境雖然不盡人意，但經(jīng)過我們12位實習生的努力舍和實習辦公室此，宿舍和辦公室改變。

初來乍到的什么都陌生，還有戰(zhàn)要面對。只能依互幫互助，時間一們也由剛開始的現(xiàn)在的熟練駕馭。習，共同搞好教育

下，一起搞好了宿的清潔衛(wèi)生，至的環(huán)境總算有所我們什么都不懂，無數(shù)的困難與挑靠隊友們之間的天一天地過去，我不習慣到習慣和我們認真對待實教學工作，相信大家都在這實習生活中有所得、有所體會,并開始慢慢地成長。

雖然實習工作很忙，但總有閑暇的時候，每當周六日或者空閑的時間，體藝科組的大小鋒哥（李艷鋒和邱偉鋒均為體育教師）都會抽時間過來和我們實習生們聚在一起談談話，說一些實習的趣事，生活和工作中的感想，有時還會做一些搞笑的行為，可能這就是他們?yōu)榱私o我們實習工作壓力的一種解脫之外，大小鋒哥還組織我們一起去球并去參觀小鋒哥的果園農(nóng)莊和燒烤。雖然有些時候，個別實習生出現(xiàn)爭吵和摩擦現(xiàn)象，但經(jīng)過指導長勸解后，我們?nèi)匀皇且粋€團隊，吧。除此唱K、打桌請我們吃之間也會老師和隊仍會互相幫忙，相親相愛，就像一家人一樣

就這樣三個多月的實習生活過去了，走的時候不忙回想一下，雖然心酸，但卻充實、快樂。

實習隊總結

通過在樟木頭中學三個多月的教育實習，我們感受頗多：一方面，深感知識學問浩如煙海，使得我們不得不盡快提高自我的綜合素質；另一方面，我們也深深地體會到教學相長的深刻內(nèi)涵，明白了上好一堂有質量的體育課真的很不容易。備課、上課、檢查上課效果??日復一日，無數(shù)看似瑣碎平凡的事構成的我們實習生活的主旋律。實習隊主要從工作、學習和生活三個方面進行總結：

工作，是我們來樟木頭中學實習的主要目的。俗話說：教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。但是我們要說，體育教師是太陽底下最辛苦的工作。因為在樟木頭中學的第一個任務，我們便是要教懂初一年級全部學生廣播操（舞動青春），千萬別說這是一項很簡單很輕的工作，可是真真當你頂著烈日教起來的時候，那種感受怎一個辛苦了得！還記得第一天進行廣播操的預備節(jié)教學，林曉純和唐曉貞同學就教得嗓子都沙啞了，買了金嗓子來吃。體育教師不像教室里面的教師，可以享受空調，動動手就可以。我們搞體育的除了講解，還得做示范，最后還得組織和指導學生進行練習，連續(xù)二節(jié)課下來，四肢已經(jīng)感覺酸軟酸軟的了，這樣工作量我們堅持了差不多一個多月。又馬不停蹄的進行下一個任務—初一短跑教學和初三體育班訓練中考，同時還得組織初一廣播操比賽。遲點還有初三體育月考相關工作，最辛苦的還得算校運會：運動會的報名、競賽規(guī)程制定與組織編排工作、校運會開幕式上的各年級進退場訓練、各表演隊的訓練和運動員的課后訓練、畫場地，搬抬執(zhí)裁需要的工具等相關工作。工作雖然辛苦的，但是我們還是堅持了下來并完滿完成了任務。最終，我們得到了樟中領導較好的評價。

關于學習這方面，可能是我們太被動了，很多不懂的東西都不敢主動去問指導老師。俗話說：行為決定習慣，習慣決定態(tài)度，態(tài)度決定性格，性格決定命運。這句話也是樟木頭中學一次行為習慣養(yǎng)成周中所提倡的。我想，學習也是這樣，性格決定了你的學習的成敗。樟中不是廣體，我們不應該把在廣體形成的不良習慣帶到了這里，我們有時候也想克制但因為各實習生之間的性格問題，也令這方面的改進工作比較難。不過，通過指導老師對我們耐心的指導，讓我們收獲不少，從他們身上，我們學習到很多的教學和處事經(jīng)驗。

雖然我們的工作是辛苦的，枯燥的；學習是被動的，沉默的。但我們各自在生活上是豐富多彩的。我們周六日都會叫上大家一起到離學校不遠的地方去吃豬腳飯，每周日晚上我們定期都會召開自己實習隊的座談會，邊喝茶邊聊天，聊一些在實習過程中遇到的趣事和分享自己一些管理頑皮學生的個人經(jīng)驗。偶而我們也會去逛逛繁華的樟木頭鎮(zhèn)中心，淘一些自己喜歡的物品；組織隊員們一起到龍洲百貨附近的KTV唱唱K、喝喝酒來放松一下為面臨畢業(yè)而感到沉甸甸的心情。有時候還會去看探一下我們學校在樟木頭第八高級中學實習的隊友們，順便學習和交流一下各自的實習心得和體會。

總而言之,三個多月的教育實習使我們更加堅定了獻身教育事業(yè)的決心，我們將繼續(xù)以認真和高度負責的態(tài)度虛心學習,不斷完善自己,不斷提高自身素質和能力水平,為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗!可我們還會回頭去看一下我們在樟中留下的腳印，我們相信那不會是教師旅途的歸宿，而是充滿挑戰(zhàn)和希望的開始！希望我們親愛的實習隊友們銘記體院校訓——德厚學博，文精武杰！并以此共勉！

執(zhí)筆人：鐘斯帆

2012-12-10

第三篇：樟木頭中學2016年中考備考工作計劃

樟木頭中學2016年中考備考工作方案

九年級工作是初中階段的重要工作，政府、社會、家長對本屆畢業(yè)班的工作成績充滿期望，學校領導也給予高度的重視，在師資配備上做出了最大努力。這對我們新一屆的九年級組全體師生來講,既是責任，也是壓力，更是動力。為了保證我校2016年中考備考工作有序進行，中考成績上一個新臺階，特擬訂本工作方案。

一、指導思想

堅持以人為本，轉變教育觀念，緊扣我校工作思路和質量目標，善行善言，善教善學，揚長補短，踏實前行。堅持課堂教學主陣地，以學生為中心，以課標及考綱為導向，以基礎知識訓練為主線，精心組織，夯實基礎，面向全體，重點突破，抓早、抓實、抓細、抓好中考備考工作。

二、基本情況分析

1、學生方面：九年級現(xiàn)有14個班級，學生人數(shù)700人。從上學年期末自查考試情況來看，總體情況比上屆略好。但學科、班級間發(fā)展不均衡，尖子生不多不突出，學困生面積較大。部分學生學習動力不足，學習目標不明確，缺少吃苦精神，欠缺合理有效的學習方法。少數(shù)學生行為習慣不好，厭學情緒較重。

2、教師方面：本屆九年級教師共有 41人。一部分是剛教完九年級有著較強中考備考經(jīng)驗的教師,另一部分是七、八年級以來的骨干教師，整個年級師資隊伍比上屆增強。

面對新的中考形勢，本屆九年級既面臨良好的時機和有利條件，更面臨許多挑戰(zhàn)和困難。因此，我們必須振奮精神，迎難而上，科學備考，在工作中發(fā)揚團結協(xié)作精神，齊心協(xié)力抓好教學的各個環(huán)節(jié)，做到信息互通，積極交流。只要我們細心研究學生，找出問題的癥結，及時采取有效措施，充分調動學生的積極性和主動性，善教善學，踏實前行，相信差距只是暫時的。

三、任務目標

1、總目標

基本目標：總平均分、總合格率、總優(yōu)秀率達到鎮(zhèn)辦中學平均水平。爭取目標：總平均分、總合格率、總優(yōu)秀率超過鎮(zhèn)辦中學平均水平。

2、班級進步目標：

以八年級第二學期期末自查成績作參考，以班為單位排定名次。中考成績以提升多少名次或進步多少分設進步獎三個。

3、重點高中（六大校）上線人數(shù)： 基本目標30人,爭取目標40人以上。

四、階段任務

第一階段，時間為本學期，主要任務：(1)強化班風學風建設，創(chuàng)建濃厚的備考氛圍。(2)建立有效的備考機制，有效發(fā)揮備課組的作用；(3)加快教學進

度；(4)有效實施培優(yōu)輔差工作。

第二階段，時間為2016年2月-4月，主要任務：(1)完成教學進度；(2)培優(yōu)輔差，總結提高；(3)進一步創(chuàng)建濃厚的備考氛圍；(4)加強研討，加大信息搜集整理的力度，提高備考質量。

第三階段，時間為2016年4月一6月，主要任務：總復習、實戰(zhàn)演練、應考。

（要求所有科任教師結合中考考綱要求，在注重課堂實效、高效的前提下，盡可能地加快新課教學進度，盡早進入中考總復習階段。）

五、主要工作措施

（一）、成立備考領導小組，加強中考備考工作的組織領導 組 長：巫蔭強

副組長：程欲升、劉衛(wèi)、吳李強、胡 凱、黎春燕、葉作鵬

成 員：溫 茹、張偉、古詠梅、賀進生、蘇秀玲、胡永平、楊 勁、李艷鋒

領導小組定期召開會議，研究備考工作，具體指導備考工作的有序推進。

（二）、增強奉獻精神和目標意識(1)責任與奉獻精神。為中考盡責任是本分要求，講奉獻是高尚師德的表現(xiàn)。全體教師要有較強的責任心，善行善言，善教善學。還要有團隊榮譽感和個人歸屬感，要增強工作的主動性；(2)目標與效率意識。要想方設法提高課堂效率、早讀、午練的效率（提前布置任務，特別重視檢查評價）、晚修的效率和培優(yōu)輔差的效率，要通過抓效率實現(xiàn)目標。

（三）、狠抓班級管理

班風建設是明年中考成敗的關鍵，班主任是建設好班風的核心人物，要想實現(xiàn)明年中考目標，任何一個班級都不能拖后腿。全體任課教師也必須協(xié)助班主任，齊抓共管。在班級管理中班主任和科任教師們要落實以下幾個方面：

（1）、班主任要抓實早自習前、課間、課外活動的秩序，為九年級教學創(chuàng)造好的環(huán)境。班主任要比以往任何時候都注意班級管理，提高班會質量，經(jīng)常與學生交流思想，了解學生的思想狀況。要對學生進行期望教育，紀律上嚴格要求，思想上不斷鼓勵，使九年級始終保持緊張有序的中考氣氛。

（2）、班主任要充分調動班干部工作的積極性。各班實行值日班長值班制，建立班級日志，記錄每天班內(nèi)紀律、學習等方面的問題，當天出現(xiàn)的問題班主任要及時解決。

（3）、要堅決杜絕“只管教不管學的現(xiàn)象”。上課時老師要嚴格要求每一個學生，管理好晚自修紀律。科任教師要對所教課堂和晚自修的學生考勤負責，發(fā)現(xiàn)缺課學生立即向班干部了解情況，課后與班主任聯(lián)系。向管理要效益，向課堂要質量。

（四）、抓好教學環(huán)節(jié)的落實，力爭課堂實效、高效：（1）、發(fā)揚備課組團隊協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排各班的教學工作。各備課組要

認真學習新課標，加強考綱研究，研究教材教法、學情學法，根據(jù)本屆九年級學生實際情況制定學科計劃，把教學研究工作落到實處。強化質量意識，優(yōu)化課堂教學結構，積極發(fā)揮集體智慧，打好團體戰(zhàn)。各學科要做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查”。語文、數(shù)學、英語、物理、化學備課組要做好周測工作。

（2）、上課前，教師必須精心準備，課堂上做到有的放矢，認真處理好教學中的“導”與“學”關系。精講多練多評價，重點在于多練多評價。做好分層次落實和檢查課堂目標練習，并給予分層次的評價,做到當課事，當課畢。不斷提高教學效益，落實45分鐘負責制，向45分鐘要質量，課堂教學要做到有效、高效。

（3）、課后老師們要認真檢查作業(yè)，督促學生進行課后復習鞏固，堅持章節(jié)測試，幫助學生及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

（4）、我校都是平行班級，這給優(yōu)秀學生的進一步發(fā)展帶來一定的不利因素，希望各位老師盡快了解優(yōu)生情況，積極鼓勵有能力的優(yōu)生自覺發(fā)展，各科任要利用可能的時間進行優(yōu)生輔導。

（5）抓好早讀、午練、晚修及其它課余時間。早讀做到有內(nèi)容布置、有老師指導、有檢測評比；晚修各科作業(yè)量適中，讓學生能鞏固、提高、查漏補缺；周日晚修等時間的測試要做到有準備、有改評、有總結。

（五）、營造積極和諧的備考團隊： 團隊積極上進、和諧合作才有戰(zhàn)頭力。（1）年級團隊合作：

在校長室和教務處的指導下，落級行政和年級長要統(tǒng)籌兼顧、全面負責，積極主動布置、落實各項中考備考措施，協(xié)調年級各科、各班做好相關的備考工作。

（2）備課組團隊合作

①備課組長要制定切實可行的備考計劃（有目標,有操作性強的具體措施），使備考工作扎實有序地推進；②集體備課，每周定期活動，有會議記錄。以提高課堂教學效率為探究主題，確定主講人，提前準備，使活動內(nèi)容充實，切實提高校本教研質量；③組織好聽課，互相交流。備課組所有教師應相互聽課，取長補短，共同提高；④做好每一次考試的出卷、改卷、評卷及總結深化工作，同時做好信息搜集加工整理工作。

（3）班級團隊合作

各班要以班主任為核心形成班級團隊，班主任定期組織召開班級科任教師會，分析、研討本班學習情況，從總結中不斷提高，并確定、關注、跟蹤班級優(yōu)生，做好班級培優(yōu)扶困工作。

（六）重視體育中考

體育中考60分是開卷考試，要求學生爭取在這項得分上拿高分、拿滿分。在體育備考上，抓好晨跑訓練，要求體育教師上好每一節(jié)體育課，堅持體育月

考，并在體育中考前一個月內(nèi)加大選項訓煉、測試力度。

（七）重視學校教育和家庭教育相結合

利用家長會、校訊通、微課掌上通、家訪、電訪等多種形式，年級長、班主任、科任教師應隨時向家長反饋學校備考措施和學生在校動態(tài)，積極爭取家長的支持和配合，做到家、校齊抓共管、共同教育。

（八）、做好學困生轉化工作

學困生轉化工作的好壞將在很大程度上決定本屆中考備課工作的成敗。各班要確定重點幫扶的學困生對象，對這些學生實行階段性目標教育。

1、課堂教學中重點關注。

2、加強課后第八節(jié)學困生過關輔導。

3、采取“一幫一”的做法。

4、和家長密切配合。

（九）關注學生心理健康，采取相應的減壓措施

在中考緊張的學習環(huán)境下，學生學習內(nèi)容多，學習任務重，學習壓力大，要求所有教師都有責任和義務關注學生的心理變化，及時做好思想引導和心理疏導工作。同時，年級、班級會采取一系列減壓措施，如班級藍球賽、拔河比賽、50米接力賽、唱歌比賽等活動，讓學生做到勞逸結合，開心生活、快樂學習。

總之，在中考備考的前進道路上，我們?nèi)w九年級師生要眾志成城、齊心協(xié)力，既要吃苦奉獻，更要講究科學方法，力爭通過大家的共同努力，使九年級明年的中考成績能向自己、孩子、學校、家長、社會上交一份滿意的答卷。

六、各類考試安排表

2015年10月初：第1次月考 2015年11月初：期中考試 2015年12月初：第2次月考 2016年1月初：期末考試 2016年2月初：體育模擬測試 2016年3月底：體育模擬測試 2016年4月底：體育模擬測試

2016年3月至5月中旬：以班為單位組織多次英語口語模擬測試 2016年4月10日：文化科第一次模擬考試 2016年5月10日：文化科第二次模擬考試 2016年5月底：信息技術會考模擬測試 2016年6月10日：文化科第三次模擬考試

2015910 4

第四篇：扶貧濟困工作總結_工作總結

扶貧濟困工作總結范文_工作總結

扶貧濟困工作總結【一】

切實貫徹落實上級部門的2019年扶貧幫困的總體工作要求，履行組織的各項職能，情系干部職工、群眾，為干部職工、群眾辦實事，解決干部職工、群眾的實際困難，增強我鎮(zhèn)為干部職工、群眾辦實事的吸引力和凝聚力，團結全鎮(zhèn)的改革發(fā)展作出更大的貢獻，我鎮(zhèn)扶貧幫困工作總結如下：

一、精心組織領導，建立“三個機制”。

建立領導責任機制，我鎮(zhèn)專門成立了“黨建幫扶工程”領導小組及其辦公室，確定鎮(zhèn)黨委“一把手”為本單位“黨建幫扶工程”的第一責任人;

建立目標考核機制，鎮(zhèn)黨委把實施情況納入了鎮(zhèn)黨建目標考核內(nèi)容，對幫扶效果顯著的單位和個人予以隆重表彰，對效果差的單位和領導予以通報批評;

建立動態(tài)管理機制，“黨建幫扶工程”辦公室設立了幫扶檔案，實行全程跟蹤、動態(tài)管理，一月一抽查，半年一督查，年終全面檢查考核。

二、具體工作措施

1、成立扶貧幫困領導小組，加強對扶貧幫困工作的領導。

2、提高工作人員對我鎮(zhèn)扶貧幫困工作的認識，從思想上高度重視這項工作。

3、工作規(guī)范過細，保證扶貧幫困活動落到實處。

4、建立困難干部職工、群眾動態(tài)檔案，了解他們的實際情況，開展日常扶貧幫困活動。

5、組織每期在節(jié)假日定期走訪困難職工、群眾家庭(包括離退休職工)，給予一定的經(jīng)濟援助，并將走訪情況向鎮(zhèn)黨委反映，為我鎮(zhèn)扶貧幫困提供可行性建議。

三、成效

扶貧幫困活動的開展，加快我鎮(zhèn)農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展步伐的需要。我鎮(zhèn)經(jīng)濟和各項事業(yè)的發(fā)展都取得了不小的成績，規(guī)模上去了，基地形成了，農(nóng)副產(chǎn)品流通和加工都會有同步的發(fā)展，發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)也更加堅實的基礎。

第五篇：樟木頭中學創(chuàng)建省綠色學校自評報告講稿

東莞市樟木頭中學 創(chuàng)建廣東省綠色學校自評報告

一、學校簡介

樟木頭中學創(chuàng)建于1959年11月，有35個教學班，1600多名學生，158名教職工。校園占地面積66666平方米，綠化面積31200平方米，綠化率為46.8%。

長期以來，我校始終秉持“關愛每一個學生，為了每一個學生的發(fā)展”的辦學理念，堅持可持續(xù)發(fā)展的科學觀，力求建設“求真、求善、求美”的校園風氣。

二、開展環(huán)境教育的基本情況

生態(tài)環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展是當代社會的一個迫切而重要課題，樟木頭中學作為教育基地，非常重視全校師生可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略思想的養(yǎng)成教育，并將環(huán)境教育作為素質教育的重要組成部分，把環(huán)保理念作為人的一種素質來教學，把環(huán)境生態(tài)教育上升到辦學理念的高度上來，形成了“人人講環(huán)保，處處滲透著環(huán)保理念”的良好校園風氣。在積極創(chuàng)建綠色學校的過程中，我校主要做到了如下幾點：

1、精心組織，明確目標。完善了一系列的管理制度以確保環(huán)保教育目標明確，措施得力，成效顯著。

2、加強宣傳，促進師生養(yǎng)成良好的環(huán)保習慣，并通過學生將環(huán)保意識帶入家庭，通過家庭成員環(huán)保意識的形成和環(huán)保行為的實踐，促進了全民環(huán)保的新風尚。

3、重視日常環(huán)保管理過程，狠抓行為規(guī)范教育。

4、加強學科滲透，營造綠色課堂。學校要求全體教師在課堂教學中有機滲透環(huán)保教育的內(nèi)容，努力拓展環(huán)境教育的深度和廣度。

5、以環(huán)保為主題，加強研究性學習和校本教材開發(fā)。為拓展環(huán)境教育的空間和形式，我校研究性學習課程和校本教材以環(huán)保為主題，或滲透環(huán)保教育。學生在教師的指導下，與環(huán)?；顒有〗M密切配合，進行了多樣化的研究性學習課題研究活動和校本教材開發(fā)，環(huán)?；顒有〗M成員的學生們通過實地考察、數(shù)據(jù)分析、請教專家等活動，對多個環(huán)保問題進行了研究與探索。

6、以班為單位，實施自主探究式環(huán)保實踐活動

如果說在教師帶動下，以環(huán)保小組為主力軍的環(huán)?；顒邮蔷V目的話，那么，以班為單位實施的自主探究性活動就是一張網(wǎng)。為了將環(huán)?；顒由钊氲綄W生的學習生活和行為習慣中，我校積極開展以班為單位的探究式環(huán)保實踐活動。

7、定期開展春季社會實踐活動。我校每學年都組織學生進行春季社會實踐活動，讓學生們遠離城市的喧嘩，投身于大自然的懷抱。東莞的各個訓練營地、森林田園等都留下我校師生的足跡。學生在活動中親身感受環(huán)境優(yōu)美的益處，通過栽種苗木、花草、植培盆景、采集標本等動手實踐活動，進一步增強了學生的環(huán)保意識和責任意識，拓寬了視野，培養(yǎng)了愛家鄉(xiāng)、愛自然、愛生活的美好情操。

8、積極開展豐富多彩的第二課堂活動。一是組織“美我校園，美我家園”環(huán)境設計比賽。二是組織環(huán)境保護小論文競賽。三是“綠色與生命”手抄報、電腦繪畫比賽。

9、利用環(huán)保節(jié)日和其他節(jié)日，廣泛開展環(huán)境保護教育活動。

10、堅持“創(chuàng)綠”活動，不斷更新教師的教育觀念。

11、創(chuàng)綠工作不斷深入，環(huán)保教育效果顯著。

三、被評為市綠色學校以來的主要工作情況

2005年，我校被評為東莞市綠色學校之后，并沒有滿足現(xiàn)狀，而是朝著更高的目標——創(chuàng)建省綠色學校努力奮斗。五年多來，我校在創(chuàng)建省綠色學主要做了如下幾件工作：

1、組織創(chuàng)綠領導小組成員學習省“評估標準”，對照標準查漏補缺，完善各種資料，做好迎檢工作。

2、組織創(chuàng)綠領導小組成員到我鎮(zhèn)中心小學、實驗小學、蓓蕾幼兒園參觀學習，借鑒我鎮(zhèn)兄弟學校的做法，進一步改進完善我校創(chuàng)綠迎檢工作。

3、開展回收廢物循環(huán)利用的活動，由共青團干部，學生會干部每周一次到課室、辦公室、宿舍分類回收飲料瓶、廢紙。能利用的利用，不能利用的實行科學處理，培養(yǎng)師生環(huán)保意識。

4、德育處、教導處按照學校的創(chuàng)綠計劃，繼續(xù)組織開展各項環(huán)境教育的競賽活動和社會實踐，教學研究活動。

5、開展節(jié)水競賽活動，培養(yǎng)節(jié)水意識。

6、在辦好書畫展廳、宣傳欄的基礎上充實擴建圖書館，營造書香校園，加大創(chuàng)綠活動宣傳教育的力度。

7、綠化、美化、凈化校園，重新規(guī)劃校園的園林綠化建設，使校園綠草如茵，綠樹成蔭，鳥語花香。

8、開展校園文明崗活動，規(guī)范學生的日常行為規(guī)范，防止學生亂吐、亂扔、亂涂、亂畫等不良行為，保持校園干凈整潔。

四、學校目前的環(huán)境狀況

我校占地面積100畝，可綠化率達100%，校園處處綠草如茵。校園內(nèi)教學區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)布局合理，課室的采光系數(shù)和照明設備合符國家標準。各種功能室按省一級教學配備，飯?zhí)每扇菁{2700多人同時就餐，圖書館藏書８萬冊，閱覽室可同時容納３００人閱讀。學生宿舍寬窗明亮，通風透氣，光照充足。道路平坦整潔，溝渠無積水，無衛(wèi)生死角。我校校園寬敞明亮，設備齊全先進，環(huán)境優(yōu)美、舒適、整潔，是學生健康成長的好地方。

五、存在問題和努力方向

雖然我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?，但是環(huán)境教育任重道遠，要做的工作還很多。如何在素質教育中體現(xiàn)環(huán)境教育的功能，提高學生評價和處理問題的能力，培養(yǎng)一代具有善待環(huán)境的道德觀，符合可持續(xù)發(fā)展價值觀的未來人才，是我校環(huán)境教育要繼續(xù)探索的問題。另外，在環(huán)境教育的過程中，我校還存在著缺乏理論指導，教育、教學的效果未盡人意之處。如何密切聯(lián)系與環(huán)保部門的聯(lián)系，加強理論指導，提高教育教學的實效也是當前急需解決的問題。

我工作的過程中，我們必須認真總結經(jīng)驗，一如既往以滿腔的熱忱深入開展學校環(huán)境教育活動，努力開辟適合中學生環(huán)境教育的有效途徑，開創(chuàng)素質教育的新局面。

綜上所述，對照廣東省中學綠色學校評估標準，我們認為我們學校符合條件，特此申報廣東省綠色學校。

東莞市樟木頭中學

2012年8月10日