第一篇：畢業(yè)實(shí)習(xí)是我們大學(xué)期間的最后一門課程

畢業(yè)實(shí)習(xí)是我們大學(xué)期間的最后一門課程,不知不覺我們四年的大學(xué)時(shí)光就要結(jié)束了,在這個(gè)時(shí)候,我們非常希望通過實(shí)踐來檢驗(yàn)自己掌握的知識(shí)的正確性。在這個(gè)時(shí)候，我來呦呦旅游度假有限公司，在這里進(jìn)行我的畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)。

（一）公司簡(jiǎn)介

海口呦呦（UU）旅游度假信息有限公司于2011年10月份注冊(cè)成立，由海南大學(xué)，海口經(jīng)濟(jì)學(xué)院等4位在校大學(xué)創(chuàng)辦，首家營(yíng)業(yè)店在海南大學(xué)北門左手海悅國(guó)際B棟1樓，公司總部與2012年2月份搬至?？趪?guó)貿(mào)金龍路金海廣場(chǎng)3棟1204室。UU公司以自助旅游為主打產(chǎn)品，年輕，誠(chéng)信，快樂，趣味為品牌理念，以讓每個(gè)人享受旅游為宗旨，服務(wù)受益大學(xué)生，和大學(xué)生一起成長(zhǎng)共同走向社會(huì)。

第二篇：畢業(yè)實(shí)習(xí)是我們大學(xué)期間的最后一門課程

一 實(shí)習(xí)目的

畢業(yè)實(shí)習(xí)是我們大學(xué)期間的最后一門課程,不知不覺我們的大學(xué)時(shí)光就要結(jié)束了,在這個(gè)時(shí)候,我們非常希望通過實(shí)踐來檢驗(yàn)自己掌握的知識(shí)的正確性。在這個(gè)時(shí)候，我來到徐州華泰輕質(zhì)建材廠，在這里進(jìn)行我的畢業(yè)實(shí)習(xí)。

二 實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介

徐州華泰泡沫制品有限公司(徐州華泰輕質(zhì)建材廠)是專業(yè)從事膨脹聚苯板（EPS板）生產(chǎn)與銷售的企業(yè)。公司下設(shè)徐州華泰輕質(zhì)建材廠、徐州華泰泡沫制品廠，占地18000余平方米。公司目前擁有國(guó)內(nèi)最先進(jìn)的全自動(dòng)生產(chǎn)流水線相配套的一次能容納980M3可達(dá)60oC以上的標(biāo)準(zhǔn)化烘干房，日產(chǎn)量2000M3。

公司主導(dǎo)產(chǎn)品已通過徐州市建設(shè)局建筑節(jié)能產(chǎn)品認(rèn)證（備案登記號(hào)：徐建備字［2009］第EPS001號(hào)），本公司已通過ISO9001質(zhì)量管理體系認(rèn)證，在淮海經(jīng)濟(jì)區(qū)行業(yè)中是最具規(guī)模和最具競(jìng)爭(zhēng)力的企業(yè)。公司下屬的徐州華泰輕質(zhì)建材廠，專業(yè)生產(chǎn)EPS苯板，其生產(chǎn)設(shè)備有杭州方園（下同）全自動(dòng)間歇式加壓定量預(yù)發(fā)機(jī)SPJ150型一臺(tái)，SPJ110型兩臺(tái)，PSYⅡ-90預(yù)發(fā)機(jī)和流化干燥機(jī)三臺(tái)，PSB-6000升降可調(diào)式真空板材成型機(jī)兩臺(tái)，PSC200～800C型三相泡塑切割機(jī)12臺(tái)（含雙垂直切割機(jī)4臺(tái)）。徐州華泰泡沫制品廠，專業(yè)生產(chǎn)各種泡沫制品的電子、醫(yī)藥、健身器材、果品箱等包裝箱（盒），生產(chǎn)設(shè)備有SPZ140B自動(dòng)成

型機(jī)（液壓脫模）加長(zhǎng)400mm4臺(tái)，SP-1300＊1050成型機(jī)12臺(tái)。三 實(shí)習(xí)內(nèi)容

一、聚乙烯閉孔泡沫板產(chǎn)品特點(diǎn)：

1、聚乙烯閉孔泡沫板具有容重輕，伸縮強(qiáng)度大，不吸水（替代傳統(tǒng)的三油四氈、瀝青木杉板等材料）。產(chǎn)品環(huán)保，施工簡(jiǎn)便，防滲、防漏、止水效果佳。

2、本產(chǎn)品耐腐蝕、耐老化、耐高低溫+80℃~-45℃不流淌、不變形、不脆裂、使用壽命長(zhǎng)。

3、具有獨(dú)立閉孔氣泡結(jié)構(gòu)，外觀蜂離狀孔洞均勻分布。與水泥粘合物的牢固緊密融為一體。自然適應(yīng)膨脹收縮變化而變化，增強(qiáng)膨脹止水效果。

二、聚乙烯閉孔泡沫板產(chǎn)品的應(yīng)用范圍可廣泛應(yīng)用于河道堤壩、港口碼頭、地下涌洞、水電站、機(jī)場(chǎng)橋梁、居室衛(wèi)生等各種混凝土止水接縫工程。

泡沫板具有優(yōu)良的化學(xué)穩(wěn)定性，耐腐蝕性強(qiáng)，硬度大，強(qiáng)度高，防紫外線（耐老化），耐火阻燃（具有自熄性），絕緣性能可靠，表面光潔，平整，不吸水,不變形，易于加工等優(yōu)點(diǎn)，是優(yōu)等的熱成型材料，能替代部分不銹鋼和其它耐腐蝕合成材料，被廣泛用于化工,石油,電鍍,水凈化處理設(shè)備,環(huán)保設(shè)備,礦山,萃取工程,電子線路板,防火板模板,免燒磚托板,建筑模板及廣告裝潢等行業(yè)。

泡沫板也區(qū)分為泛用性塑料及工程塑料，主要是用途的廣泛性來界定，如PE、PP價(jià)格便宜，可用在多種不同型態(tài)的機(jī)器上生產(chǎn)。工

程塑料則價(jià)格較昂貴，但原料穩(wěn)性及物理物性均好很多，一般而言，其同時(shí)具有剛性與韌性兩種特性。有良好的耐腐蝕性，強(qiáng)度高，硬度大，易加工和焊接等特點(diǎn)，廣泛用于做酸堿池子，萃取容器，等化工，水處理，環(huán)保設(shè)備等。塑料是利用單體原料以合成或縮合反應(yīng)聚合而成的材料，由合成樹脂及填料、增塑劑、穩(wěn)定劑、潤(rùn)滑劑、色料等添加劑組成的，它的主要成分是合成樹脂。

四 實(shí)習(xí)感悟

在摸索中，為期一個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束了。帶給了我太多的回憶與反思。我虛心聽取老師和同學(xué)的意見，盡我最大的努力認(rèn)真做好每一件事。我很慶幸我和同事們的關(guān)系很融洽。同時(shí)我在實(shí)習(xí)中也發(fā)現(xiàn)自己很多的不足。這次實(shí)習(xí)對(duì)我的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、人際關(guān)系也有很大的幫助在和大家工作的這段時(shí)間里，他們嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的工作作風(fēng)給我留下了很深刻的印象，我也從他們身上學(xué)到了很多自己缺少的東西。這次實(shí)習(xí)雖然有酸甜苦辣，卻讓我在社會(huì)中學(xué)到了很多學(xué)習(xí)期間無法了解的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)我來說是最寶貴的東西。這次實(shí)習(xí)我總結(jié)了以下幾條經(jīng)驗(yàn)，在以后的生活中如果能夠更好的總結(jié)和應(yīng)用這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，將會(huì)使我在以后的人生道路中受益匪淺。

第一：在與別人打交道時(shí)一定要積極主動(dòng)。我自己本身是個(gè)相對(duì)比較內(nèi)向的人，不擅長(zhǎng)主動(dòng)和別人交流打交道，在此次實(shí)習(xí)中我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足和缺點(diǎn)。比如在剛開始實(shí)習(xí)的幾天

內(nèi)，我比較怯生。起初和公司的幾位同事打過招呼后就沒在說什么了，下班后也是一個(gè)人玩手機(jī)，沒有主動(dòng)和大家進(jìn)行溝通。由于和他們年齡有較大差距，怕跟他們交流不來，也因?yàn)椴涣私夤ぷ鳝h(huán)境和工作流程不能很好的交流和溝通。我也認(rèn)識(shí)到了自己溝通上的不足，面對(duì)沉默不語(yǔ)的尷尬，自己有責(zé)任和義務(wù)去與別人主動(dòng)交流。在公司里一個(gè)新的職工到來時(shí)很平常的，老師傅們也沒有必要主動(dòng)和一個(gè)新職工主動(dòng)打交道，這時(shí)候你就應(yīng)該主動(dòng)去和別人交流，介紹介紹自己啊，拉拉家常，關(guān)心一下工作啊，都會(huì)讓大家認(rèn)識(shí)你，了解你，對(duì)你留下良好的印象。在后來的實(shí)習(xí)中慢慢的在一起時(shí)間久了，大家也就對(duì)彼此多少有些熟悉了，漸漸地能和大家一起愉快的交流，就是出于自己的積極主動(dòng)。

在工作的時(shí)候同樣也要積極主動(dòng)地和別人交流。在今后的社會(huì)工作中，工作不再是一個(gè)人所能完成的，那是幾個(gè)人或是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作，而且你還必須去幫助別人或是接受別人的幫助已完成工作，就是的團(tuán)隊(duì)合作的精神。因此你不能期望你自己一個(gè)人就能完成任務(wù)，或是看到別人有困難也不去幫助。雖然此次我是來實(shí)習(xí)的，由于開始對(duì)生產(chǎn)的不了解以及專業(yè)知識(shí)的不熟悉，只能夠在領(lǐng)導(dǎo)的安排下進(jìn)行一些相對(duì)簡(jiǎn)單的工作，但是我也很積極地去幫助別人完成自己力所能及的工作。就比如在實(shí)習(xí)中，在我提前完成領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)后，我就常主動(dòng)詢問周圍的員工有沒有需要幫忙的，有時(shí)候別人也不好意思麻煩我，我就主動(dòng)承擔(dān)他們 的工作。這樣子不僅鍛煉了自己，幫助了他人，還融洽了你與別人之間的關(guān)系，在今后的工作中人家也更樂意與你交往了。

第二：工作時(shí)一定要一絲不茍，認(rèn)真仔細(xì)。一個(gè)職員在公司的大部分時(shí)間都是在工作的，這就要求他在這段時(shí)間內(nèi)一定要小心謹(jǐn)慎，一絲不茍，不能總是出錯(cuò)。有時(shí)候一個(gè)失誤不僅僅使你自己的工作進(jìn)程受阻，還會(huì)影響他人的工作，化工生產(chǎn)的任何一個(gè)環(huán)節(jié)出錯(cuò)就會(huì)影響下面的工作，嚴(yán)重點(diǎn)就會(huì)造成很大的經(jīng)濟(jì)損失。老板也會(huì)批評(píng)責(zé)備甚至處罰，因此認(rèn)認(rèn)真真地做每一件事情就顯得尤其重要。為了不使自己的努力前功盡棄，我們?cè)趧傞_始工作的時(shí)候一定要慎之又慎，對(duì)自己的工作要十分重視，工作結(jié)束后一定要檢驗(yàn)自己的工作結(jié)果，以確保自己所做的萬無一失，時(shí)常應(yīng)該反省自己最近一段時(shí)間的工作情況。在你對(duì)工作開始了解并熟練后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己已能不用檢驗(yàn)就能保證工作的質(zhì)量了。雖然如此，也不能驕傲，不能對(duì)自己有所懈怠，還是要對(duì)自己的工作認(rèn)真對(duì)待，以免造成失誤。

第三：在工作崗位上一定要勤于思考，不斷改進(jìn)工作方法，提高工作效率。公司的日常工作都會(huì)比較繁瑣，而且?guī)滋煜聛硪矔?huì)比較枯燥，就是需要你多動(dòng)腦筋，不斷地想方設(shè)法改進(jìn)自己的工作方法，尋找或是設(shè)計(jì)簡(jiǎn)捷的流程，提高工作效率，減少工作所需時(shí)間。實(shí)際上勤于思考在工作中是很重要的，在思考如何提高工作效率的同時(shí)，自己也能夠?qū)W到更多的知識(shí)，掌握更多的技

能。當(dāng)你在較短的時(shí)間內(nèi)就完成了自己的工作，你將留下更多的時(shí)間去放松，去學(xué)習(xí)，去和別人打交道，這對(duì)你來說是百利而無一害的。

我知道“萬事有利必有弊”的道理，也知道“多行不義必自斃”。但十幾年的理論知識(shí)仿佛就是一堆讓當(dāng)代人恨之入骨的贅肉，恨不得立刻恢復(fù)當(dāng)初的一無所知，來避免師傅一遍又一遍的斥責(zé)。類似“別跟我說廢話”“你那些只能在考證件的時(shí)候用的到”的話，即便才工作一個(gè)月，卻已經(jīng)聽到了太多太多。聽得耳朵長(zhǎng)繭，還依然不太愿意承認(rèn)這么多年的學(xué)習(xí)其實(shí)只是為了給自己一個(gè)交代。在初次踏入社會(huì)的我們身上，可能充滿著初生牛犢不怕虎的優(yōu)良精神。然而如此精神帶給我們的可能僅是那股不輕言放棄的倔勁而已吧。而且這股倔勁也只會(huì)讓我們顯得愚蠢得可笑。

就像喜歡說的“我允許自己像蝸牛一樣一步一個(gè)腳印的開始，卻不允許自己不思進(jìn)取得活著。”每個(gè)人都有自己對(duì)待生活的態(tài)度，對(duì)待挫折的態(tài)度和對(duì)待成功的態(tài)度。也許并沒有真正遇到挫折，也沒有真正成功過，但是積極向上的態(tài)度總是對(duì)的。就像亙古不變的“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”一樣，我終究會(huì)學(xué)會(huì)用適合的方式去做正確的事情。

這是一段充滿艱辛和收獲的經(jīng)歷，這是一段充滿幸福和快樂的旅程，這是一段充滿挫折與反思的人生，這是一件我們一生用心珍藏的禮物，這是一個(gè)不老的故事，是教師和學(xué)生用情感書寫 的傳奇，這一切必將是我生命中不朽的記憶，必將給我們以后的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，必將是我生命中豐碩而寶貴的精神財(cái)富。

第三篇：語(yǔ)文是一門國(guó)語(yǔ)課程

語(yǔ)文是一門國(guó)語(yǔ)課程

遼源市謙寧街小學(xué)

鄭環(huán)慧

語(yǔ)文是一門國(guó)語(yǔ)課程，對(duì)于大部分小學(xué)生來說，語(yǔ)文是最熟悉的科目，不要刻意的去學(xué)習(xí)，因?yàn)樵谏钪幸褂谜Z(yǔ)文的時(shí)候?qū)嵲谔嗔?。可是要學(xué)好語(yǔ)文卻使很難的。要讓語(yǔ)文成為學(xué)生歡迎的科目卻也是很難的。在一般的語(yǔ)文課堂上，老師枯燥的講解、乏味的字詞訓(xùn)練，對(duì)課文的沒有激-情的朗讀很容易使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒，而且小學(xué)生認(rèn)知能力比較低，很多字詞非常抽象，學(xué)生難以理解，語(yǔ)文成為了學(xué)生頭疼的科目。引用電教技術(shù)后，我們使用美麗的圖片，生動(dòng)的動(dòng)畫，悅耳的歌曲等等，可以使語(yǔ)文教學(xué)使用許多新的方法和途徑。使原本難以說清的重、難點(diǎn)變得好學(xué)、好懂。教師也可以把語(yǔ)文教學(xué)課堂變成充滿歡笑、充滿智趣的學(xué)習(xí)樂園，學(xué)生學(xué)得輕松，教師教得輕松。這樣可以提高教學(xué)效率，可以增加學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，更可以增進(jìn)師生感情。

21世紀(jì)，是科學(xué)的世紀(jì)，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展并滲入各個(gè)領(lǐng)域，以計(jì)算機(jī)為中心的多媒體技術(shù)的崛起，不但給現(xiàn)代教育帶來極度大沖擊，也給現(xiàn)代教育注入新的生命力，使其產(chǎn)生了一次重大飛躍。而語(yǔ)文是一門綜合性極強(qiáng)的學(xué)科，因?yàn)闆]有哪一學(xué)科的學(xué)習(xí)不涉及到語(yǔ)文內(nèi)容；另一方面，在學(xué)習(xí)語(yǔ)文過程中，其實(shí)也同時(shí)在學(xué)習(xí)其他學(xué)科的知識(shí)，來認(rèn)知和感悟世界。正因?yàn)檎Z(yǔ)文學(xué)科本身在教學(xué)內(nèi)容上的多樣性、多元性的特點(diǎn)，加之教學(xué)方法的靈活性，所以，語(yǔ)文學(xué)科與信息技術(shù)教育的整合具有獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。語(yǔ)文課堂通過使用計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)創(chuàng)設(shè)探究情境、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；化靜態(tài)為動(dòng)態(tài)、有效化抽象為具體；啟動(dòng)思維探究、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性；巧設(shè)練習(xí)、鞏固新知。這樣形象、直觀的教學(xué)手段充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣和積極性。使原本單一的課堂變得生動(dòng)起來，課堂教學(xué)效率和學(xué)習(xí)效果迅速提高，很好地完成語(yǔ)文教學(xué)目標(biāo)，有效地突破重點(diǎn)?？梢?，應(yīng)用多媒體到語(yǔ)文課堂是很有必要的。它有很多的優(yōu)越性。

一增進(jìn)學(xué)生興趣寓教于樂

興趣是個(gè)體力求深入地認(rèn)識(shí)某種事物或樂于參與某種活動(dòng)的一種積極的意識(shí)傾向。小學(xué)生的興趣，主要是學(xué)習(xí)興趣，即認(rèn)知興趣。長(zhǎng)期以來，小學(xué)的各科教學(xué)無不把激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣列為首要任務(wù)。傳統(tǒng)的語(yǔ)文課堂，教師單憑一支粉筆一張嘴，很難達(dá)到很好的教學(xué)效果，更談不上把教學(xué)變成藝術(shù)，成為一種美的享受。而電教手段在色彩、動(dòng)畫及表現(xiàn)手段上比其它教學(xué)手段更加形象、生動(dòng)，立體感強(qiáng)，是其他教學(xué)手段所無法比擬的，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在一般的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中，課本提供的只是一個(gè)不動(dòng)的畫面，產(chǎn)生的視覺效果差，激發(fā)不了學(xué)生的興趣。而在電教手段參與下的教學(xué)則不然，它可以利用“LOGO”中的繪圖語(yǔ)句或用“WINDOWS”中的畫筆及“POWERPOINT”產(chǎn)生生動(dòng)有趣的畫面，或直接利用“CAI”的豐富直觀的畫面和圖形動(dòng)畫等，使學(xué)生大開眼界，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，產(chǎn)生良好的視像效果。例如有位教師在執(zhí)教《驕傲的孔雀》一文時(shí)，使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行動(dòng)畫設(shè)計(jì)，在學(xué)生面前展示出一只昂首挺胸、正沿著湖邊散步的孔雀，學(xué)生通過栩栩如生的畫面可以直觀地看到孔雀那副驕傲的模樣；然后再通過“WINDOWS”中的聲音驅(qū)動(dòng)程序，將喜鵲的有禮貌與孔雀的驕傲形成鮮明的對(duì)比，再次淋漓盡致地刻畫出孔雀的驕傲，加深了學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解。這樣所產(chǎn)生的教學(xué)效果生動(dòng)有趣，真正做到了寓教于樂。

二模擬真實(shí)環(huán)境，情感體驗(yàn)

世間萬事，情最動(dòng)人。小學(xué)生的理解能力有限，情感卻很豐富。在平時(shí)教學(xué)中，我們經(jīng)常把語(yǔ)文當(dāng)作純工具性的東西，對(duì)語(yǔ)言做靜態(tài)的分割，做技術(shù)上的分析，不注意用語(yǔ)言中所包含的豐富的情感去感染學(xué)生。或者語(yǔ)文教師為了說明或闡述一件事物，往往千方百計(jì)地根據(jù)課文內(nèi)容用口頭語(yǔ)言結(jié)合身體語(yǔ)言進(jìn)行描繪，頂多制作圖形或簡(jiǎn)易的模型來駕輔助，但有時(shí)因?yàn)榉N種原因效果反而會(huì)適得其反。古人說：“綴文者情動(dòng)而辭發(fā)”，許多作品傳誦不衰，常讀常新就是因?yàn)樽骷绎柡约旱乃枷敫星?，甚至凝聚著心血和生命。“觀文者披文以入情”，讀者的學(xué)習(xí)是“在他所創(chuàng)設(shè)的世界中直觀自己”。贊可夫說：“教學(xué)法一旦觸及學(xué)生的情緒和意志領(lǐng)域，觸及學(xué)生的精神需要，就能發(fā)揮高度有效的作用?！惫膭?lì)和引導(dǎo)學(xué)生發(fā)掘語(yǔ)文字中的情感，“帶著一種高漲的，激動(dòng)的情緒從事學(xué)習(xí)和思考，對(duì)面前展示的真理感到驚奇甚至震驚?！彪娊淌侄慰梢宰寣W(xué)生貼近生活，把課文中的描寫真實(shí)地再現(xiàn)，帶著他們進(jìn)入自然的懷抱，接觸真實(shí)的生活，讓生活和自然美景陶冶他們的情操，感受作者的情感，從而進(jìn)一步深入理解表現(xiàn)情感的語(yǔ)言文字。如《桂林山水》一課，制作精美的課件向?qū)W生展現(xiàn)桂林那如詩(shī)如畫的美景，讓學(xué)生感受蕩舟漓江的愜意，為他們營(yíng)造出水美、山美、人美的情境，激發(fā)他們內(nèi)心對(duì)美的追求。《草原》一課，當(dāng)學(xué)生看內(nèi)蒙那一望無際的大草原，成群的牛羊象是無邊綠毯上的朵朵白花，滿目翠綠，神情氣爽，自然會(huì)產(chǎn)生對(duì)草原深深的喜愛之情，這種教學(xué)效果與教師讓學(xué)生硬背文章的中心思想是不能比的。如《長(zhǎng)城》一課，在長(zhǎng)城全景圖上，制作動(dòng)畫，讓蜿蜒曲折的長(zhǎng)城與龍的圖像重合，給學(xué)生留下深刻的印象：長(zhǎng)城宛如一條長(zhǎng)龍，蜿蜒在崇山峻嶺之間。運(yùn)用電教手段可以讓學(xué)生“身臨其境，心同其情”地學(xué)習(xí)語(yǔ)文。這就是在虛擬課文情境上的獨(dú)特作用。

三化抽象為具體，提高認(rèn)知 小學(xué)生認(rèn)識(shí)事物的特點(diǎn)是由直觀到抽象，由感性到理性。教師根據(jù)低年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)的心理特點(diǎn)，并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)多媒體，提供學(xué)習(xí)資源，相關(guān)的影像資料，電影片斷或音樂，集形、聲、光、色于一體，能夠渲染氣氛，使生詞或短語(yǔ)、語(yǔ)法教學(xué)不再枯燥，將知識(shí)有難化簡(jiǎn)，吸引小學(xué)生的眼球，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。讓學(xué)生去感悟、識(shí)記和品味語(yǔ)言，豐富了教學(xué)資源并拓展了師生的知識(shí)面。傳統(tǒng)的詞語(yǔ)教學(xué)總是讓學(xué)生讀詞語(yǔ)解釋，然后死記硬背，這樣學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)理解一知半解，不能靈活運(yùn)用。在教學(xué)中，可利用多媒體將詞語(yǔ)的含義與畫面相結(jié)合，活學(xué)活用。

如《盲童的畫》一課，用夜晚各色焰火在空中競(jìng)相盛開來輔助對(duì)“五光十色”的理解，學(xué)生會(huì)記憶深刻。用密密麻麻的爬山虎隨風(fēng)輕輕有節(jié)奏地?fù)u擺的畫面來輔助“搖曳”一詞的詞義理解，就十分形象了。這樣“搖曳”一詞，學(xué)生不僅記住了詞義，還留下了深刻的美感記憶，在以后類似語(yǔ)境中就會(huì)靈活運(yùn)用。在學(xué)習(xí)生字時(shí)，教師利用多媒體交互功能，將生字的偏旁部首用紅色區(qū)別開。以“清”字為例，學(xué)生首先看到的是一個(gè)黑色完整的“清”字，點(diǎn)擊鼠標(biāo)后，三點(diǎn)水旁則變成紅色，在視覺上讓學(xué)生留下深刻的印象，同時(shí)伴以讀音，使聽覺、視覺結(jié)合記憶。在一年級(jí)的生字教學(xué)中，還可利用動(dòng)畫的制作加強(qiáng)字詞教學(xué)。如教學(xué)生字“休”字，可以利用Authorware制作一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)畫：一個(gè)人走過去靠在樹上休息。由形象轉(zhuǎn)向抽象符號(hào)—“休”，會(huì)給學(xué)生留下深刻印象。又如競(jìng)賽的“競(jìng)”字，學(xué)生總愛多寫一橫，寫成錯(cuò)別字“竟”，而竟然的“竟”字又會(huì)寫成“競(jìng)”。在教學(xué)時(shí)利用Authorware制作動(dòng)畫，將“競(jìng)”字中間的“口”字變成一張張開的大魚的嘴，這張嘴對(duì)學(xué)生說：“競(jìng)賽就是要打敗對(duì)方，它是殘酷的，就好象小魚會(huì)被大魚吃掉一樣?！辈⒁豢趯⒁恢恍◆~吃掉，這樣一來，學(xué)生就會(huì)牢牢地記裝競(jìng)”字。而將“竟”字中間的“日”做成張開嘴并吃驚地伸出舌頭的畫面，讓學(xué)生把“竟”與沒想到、吃驚這一含義聯(lián)系起來，這樣就使生字教學(xué)事半功倍，既活躍了課堂氣氛，又使學(xué)生記住了那些難記、易錯(cuò)的字。例如教學(xué)白居易《錢塘湖春行》，這是一首寫景的七言律詩(shī)。如果僅從字面上分析理解，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不濃，即使背誦下來，也難體味到多少美感。教學(xué)這首詩(shī)時(shí)，充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，先用錄音機(jī)放錄音，讓學(xué)生凝聽一段有古箏伴奏的課文朗讀，接著用投影儀，放上一段事先剪輯好的春意盎然的電視錄像片：那翠綠的青山，如茵的綠草，蕩漾的碧波，爛熳的春花，鶯歌燕舞，馬蹄輕快，牧笛悠揚(yáng)..使學(xué)生身處早春的氛圍之中，從直觀、形象的教學(xué)形式中感到春意綿綿，春光無限。再讓學(xué)生隨錄音朗讀課文。耳到、眼到、口到、心到，學(xué)生興趣濃厚，加深了對(duì)課文的感知。學(xué)生說話的積極性被充分調(diào)動(dòng)起來，這時(shí)進(jìn)行朗讀和說話等語(yǔ)文能力的訓(xùn)練，訓(xùn)練能充分到位，收到極好的教學(xué)效果，四十五分鐘的效率極高。

如上所述，電教手段使語(yǔ)文教學(xué)變得靈活多樣，豐富了課堂教學(xué)方式，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，提高了教學(xué)效率。它不僅可以模擬文章環(huán)境，使學(xué)生在聽到聲音的同時(shí)，看到相關(guān)的真實(shí)畫面，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)畫同步，聲情并茂，它還能化抽象為具體，使教材的思想性和藝術(shù)性充分結(jié)合，邏輯性與直觀性并重，創(chuàng)造出豐富生動(dòng)的學(xué)習(xí)環(huán)境，啟發(fā)學(xué)生的形象思維，使學(xué)生富于聯(lián)想，樂于表現(xiàn)，提高分析與解決問題的能力，提高學(xué)生的認(rèn)知能力，提高學(xué)生的情感體驗(yàn)，使得他們能更好的學(xué)會(huì)語(yǔ)文，能更加的喜愛語(yǔ)文。所以在小學(xué)語(yǔ)文課堂上必須適當(dāng)運(yùn)用電教手段。

第四篇：國(guó)際商法作為一門大學(xué)課程

國(guó)際商法是隨著國(guó)際商事關(guān)系的出現(xiàn)而產(chǎn)生并發(fā)展的。從產(chǎn)生之日起，它就是一個(gè)獨(dú)立的法律部門。國(guó)際商法作為一門大學(xué)課程，自20世紀(jì)60年代以來已在國(guó)外的一些大學(xué)中開設(shè)多年。在我國(guó)，隨著國(guó)際經(jīng)濟(jì)一體化趨勢(shì)的發(fā)展，作為調(diào)整國(guó)家間經(jīng)濟(jì)交往的國(guó)際商法日益受到人們的重視。近年來隨著來對(duì)外工作的不斷擴(kuò)大，不僅一些大學(xué)開設(shè)了國(guó)際商法課程，而且尤為引人注目的是，國(guó)際商法已成為許多行業(yè)和部門人士的重要而受到普遍重視。與此同時(shí)，“國(guó)際商法”一詞在各種場(chǎng)合被頻繁使用，冠以國(guó)際商法名稱的書籍也屢見不鮮。

于是，不斷有對(duì)國(guó)際商法感興趣的人提出如下一些問題：什么是國(guó)際商法？怎樣理解國(guó)際商法概念的內(nèi)涵和外延？國(guó)際商法是否同國(guó)際法、國(guó)際經(jīng)濟(jì)法或民法、經(jīng)濟(jì)法一樣是一個(gè)獨(dú)立的法律部門？筆者認(rèn)為，這些問題的出現(xiàn)反映了我國(guó)對(duì)外開放事業(yè)的深入，對(duì)法學(xué)研究不斷提出新的課題和新的要求。而正確地認(rèn)識(shí)和把握這些新課題，推動(dòng)和繁榮我國(guó)的法學(xué)研究事業(yè)，正是我們法學(xué)研究工作者的職責(zé)所在。鑒于此，筆者擬對(duì)國(guó)際商法的概念從理論上進(jìn)行初步的探討，不妥之處，請(qǐng)讀者批評(píng)指正。關(guān)于國(guó)際商法概念的研究，綜合考察國(guó)內(nèi)外學(xué)者散論于各種著作中對(duì)國(guó)際商法概念的說明，筆者認(rèn)為國(guó)際商法的概念可有廣義和狹義兩種，下文分別予以闡述。

一、從廣義上看，國(guó)際商法是調(diào)整國(guó)際商事關(guān)系的各種法律規(guī)范的總和，是一個(gè)獨(dú)立的法律部門。第一，按照法學(xué)的一般理論，劃分法律部門的主要標(biāo)準(zhǔn)是法律規(guī)范所調(diào)整的社會(huì)關(guān)系，凡調(diào)整同一種類社會(huì)關(guān)系的法律規(guī)范就構(gòu)成一個(gè)獨(dú)立的法律部門。[3]國(guó)際商法就是作為調(diào)整國(guó)際商事關(guān)系這一特定的社會(huì)關(guān)系而獨(dú)立存在的法律部門。所謂國(guó)際商事關(guān)系，是指某種商事關(guān)系，其主體不論是個(gè)人、法人、國(guó)家政府或國(guó)際組織，只要這種商事關(guān)系的當(dāng)事人分屬于兩個(gè)以上不同的國(guó)家或國(guó)際組織，或其所涉及的商事問題超越一國(guó)國(guó)界的范圍，這種關(guān)系就可稱之為國(guó)際商事關(guān)系。用以調(diào)整所有這些國(guó)際商事關(guān)系的法律規(guī)范，就屬于國(guó)際商法的范疇。具體將，舉凡涉及商事關(guān)系的國(guó)際公法規(guī)范，國(guó)際經(jīng)濟(jì)法規(guī)范，當(dāng)事人自愿接受的國(guó)際商事慣例或沖突法規(guī)范，國(guó)際商事公約或條約，國(guó)內(nèi)商法中的國(guó)際性規(guī)范，都應(yīng)包含在內(nèi)。對(duì)法律部門的劃分，除以法律所調(diào)整的社會(huì)關(guān)系作為依據(jù)和主要的標(biāo)準(zhǔn)外，由法律規(guī)范的性質(zhì)所決定的法律調(diào)整的異同也是一個(gè)重要的補(bǔ)充標(biāo)準(zhǔn)。舉一個(gè)明顯的例證，刑法作為一個(gè)獨(dú)立的法律部門，這從未引起過爭(zhēng)議，但刑法顯然不是調(diào)整同一種類的社會(huì)關(guān)系的，而是調(diào)整由于犯罪所破壞的多種社會(huì)關(guān)系的，幾乎涉及一切法律部門的調(diào)整對(duì)象。但其調(diào)整方法卻是單一的刑罰手段。這是其它法律部門所不具有的調(diào)整方法。同樣，基于國(guó)際商事法律規(guī)范的性質(zhì)所決定的國(guó)際商法的調(diào)整方法是多樣性的，有不同于其它法律部門調(diào)整方法的顯著特征。國(guó)際商法的調(diào)整方法，既包括協(xié)商與調(diào)解等調(diào)整方法，也包括仲裁與訴訟等調(diào)整方法，既包括國(guó)內(nèi)法的調(diào)整方法，也包括國(guó)際法的調(diào)整方法。因此，從法律調(diào)整方法的角度考察，也可說明國(guó)際商法是一個(gè)獨(dú)立的法律部門。在討論國(guó)際商事法律問題時(shí)，有必要對(duì)國(guó)際商事法律中的“商事”一詞進(jìn)行說明?！吧淌隆币辉~是國(guó)際貿(mào)易交往中的一個(gè)重要的慣常用語(yǔ)。一般來說，國(guó)際組織或國(guó)家都對(duì)“商事”一詞盡可能做廣義的解釋。如根據(jù)聯(lián)合國(guó)國(guó)際貿(mào)易法委員會(huì)在起草《國(guó)際商事仲裁示范法》時(shí)，就“商事”一詞所作的注釋[4]，具有商事性質(zhì)的關(guān)系包括但不限于下列交易：任何提供或交換商品或勞務(wù)的貿(mào)易交易；銷售協(xié)議，商事代表或代理；保付代理；租賃；咨詢；

設(shè)計(jì)；許可；投資；融資；銀行業(yè)；保險(xiǎn)；開采協(xié)議或特許權(quán)；合營(yíng)或其它形成的或商業(yè)合作；客貨的航空、海洋、鐵路或公路運(yùn)輸。美國(guó)加利福尼亞的《國(guó)際商事仲裁和調(diào)解法典》則仿照《國(guó)際商事仲裁示范法》羅列了18種屬商事關(guān)系的事項(xiàng)：（1）提供或交換商品或勞務(wù)的交易；（2）銷售協(xié)議；（3）商事代表或代理；（4）開采協(xié)議或特許權(quán)；（5）合資或其他形式的工業(yè)或商業(yè)合作；（6）客貨的航空、海洋、鐵路或公路運(yùn)輸；（7）建筑；（8）保險(xiǎn)；（9）許可；（10）保付代理；（11）租賃；（12）咨詢；（13）工程；（14）；（15）銀行；（16）資料或技術(shù)的轉(zhuǎn)讓；（17）知識(shí)或工業(yè)產(chǎn)權(quán)、包括商標(biāo)權(quán)、專利權(quán)、版權(quán)和軟件程序權(quán)；

（18）專業(yè)服務(wù)。[5]另根據(jù)我國(guó)加入1958年訂于紐約的《關(guān)于承認(rèn)和執(zhí)行外國(guó)仲裁裁決的公約》時(shí)作出的商事保留聲明中提到的“商事”的概念，包括貨物買賣、財(cái)產(chǎn)租賃、工程承包、加工承攬、技術(shù)轉(zhuǎn)讓、合資經(jīng)營(yíng)、合作經(jīng)營(yíng)、勘探開發(fā)資源、保險(xiǎn)、信貸、勞務(wù)、代理、咨詢服務(wù)和海上、民用航空、鐵路、公路的客貨運(yùn)輸以及產(chǎn)品責(zé)任、環(huán)境污染、海上事故等。[6]因此，我國(guó)關(guān)于“商事”一詞的解釋也是一種比較廣義的解釋。國(guó)際商法就是規(guī)范各種商事主體在上述國(guó)際“商事”領(lǐng)域活動(dòng)的法律。第二，從國(guó)際商法的產(chǎn)生看，國(guó)際商法從一開始就是作為一個(gè)獨(dú)立的法律部門出現(xiàn)的。它最初所調(diào)整的商事關(guān)系就不是一國(guó)

國(guó)內(nèi)商人之間的商事關(guān)系，而是跨國(guó)界的、不同國(guó)家商人之間的國(guó)際商事關(guān)系。國(guó)際商法是隨著商品經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)生和發(fā)展而產(chǎn)生和發(fā)展起來的。國(guó)際商法的形成來源于實(shí)踐，它的系統(tǒng)化過程不是由于國(guó)家的立法或?qū)W者的傳播，而是由于其適用者兼推行者的努力。國(guó)際商法最初的形式是商人習(xí)慣法，它在十一世紀(jì)出現(xiàn)于威尼斯，后來隨著航海貿(mào)易的發(fā)展逐步擴(kuò)大到西班牙、法國(guó)、德國(guó)及英國(guó)，甚至北歐各國(guó)和非洲北部。這種以商人（主要是從事兩國(guó)或多國(guó)間貿(mào)易，并須經(jīng)船舶運(yùn)送的商人）間為規(guī)范對(duì)象的國(guó)際商法，屬于商人習(xí)慣法，是以當(dāng)事人自治原則為最高原則，經(jīng)由交易常例、習(xí)尚、習(xí)慣而形成的法律規(guī)范。其內(nèi)容主要包括：貨物買賣合同的標(biāo)準(zhǔn)條款、兩合公司、海上運(yùn)輸與保險(xiǎn)、匯票、破產(chǎn)程序等方面的規(guī)范。這種商人習(xí)慣法是商人在歐洲各地港口或集市用以調(diào)整他們之間的商事交易的法律和商業(yè)慣例，它與當(dāng)時(shí)封建王朝的地方性法律相比較具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：（1）它具有國(guó)際性，是國(guó)際商法，普遍適用于各國(guó)從事商品交易的商人；（2）它的解釋和運(yùn)用不是由一般法院的專職法官來執(zhí)掌，而是由商人自己組織的法院來執(zhí)掌，其性質(zhì)類似于的國(guó)際商事仲裁或調(diào)解；（3）其程序較簡(jiǎn)單迅速，不拘泥于形成；（4）它強(qiáng)調(diào)按公平合理的原則來處理案件。第三，由于當(dāng)代國(guó)際商事關(guān)系的多樣性和復(fù)雜性，國(guó)際商法發(fā)展到今天，已經(jīng)由單一層次的國(guó)際商事慣例演變?yōu)槎鄬哟蔚膰?guó)際商法，是一個(gè)以國(guó)際商事慣例為主體內(nèi)容的，既包括國(guó)際法規(guī)范，也包括國(guó)內(nèi)法規(guī)范的綜合的法律部門。由于國(guó)際商法是用來調(diào)整從事跨越國(guó)境商事交往的各種公、私主體之間商事關(guān)系的法律規(guī)范，所以，它的內(nèi)涵和外延，早已大大地突破了國(guó)際商事慣例體系，而擴(kuò)展到國(guó)際法、國(guó)內(nèi)法、甚至還包括難以歸屬上述法律分類的其它各種法律規(guī)范。國(guó)際商法是一個(gè)多門類、跨學(xué)科的綜合的法律部門。而且，上述國(guó)際商法體系中的國(guó)際商事慣例規(guī)范、國(guó)際法規(guī)范、國(guó)內(nèi)法規(guī)范，并不是互不發(fā)生關(guān)系的三種并行的法律規(guī)范。原本的國(guó)際法規(guī)范可能被自然人、法人所直接適用；國(guó)內(nèi)法規(guī)范也可能上升為國(guó)際法規(guī)范而被國(guó)家或國(guó)際組織所適用。在當(dāng)代調(diào)整國(guó)際商事關(guān)系的法律實(shí)踐中，不僅單靠任何一種傳統(tǒng)法律規(guī)范都已不能完全客觀反應(yīng)國(guó)際商事關(guān)系對(duì)法律調(diào)整的需要，而且各種法律規(guī)范和體系之間往往互相依賴、互相交叉、互相轉(zhuǎn)化、互相作用。[8]國(guó)際公法規(guī)范調(diào)整和制約純粹以國(guó)際或國(guó)際組織作為主體雙方的商事法

律關(guān)系，諸如國(guó)家政府之間或國(guó)家政府與國(guó)際組織之間有關(guān)投資、貿(mào)易、信貸、結(jié)算、保險(xiǎn)等方面的商事法律關(guān)系，這是不言而喻的。但同時(shí)應(yīng)引起我們注意的是，這些商事領(lǐng)域的國(guó)際公法規(guī)范對(duì)我國(guó)公民、法人是有直接約束力的。例如我國(guó)簽署并核準(zhǔn)了《聯(lián)合國(guó)國(guó)際貨物銷售合同公約》，該公約于1988年1月1日起生效。從這一天起，我國(guó)公民或法人與任何其他締約國(guó)公民或法人之間的國(guó)際貨物銷售合同，其訂立以及賣方、買方因此種合同而產(chǎn)生的權(quán)利義務(wù)，都必須適用該公約的規(guī)定（除非雙方當(dāng)事人決定不適用該公約）。對(duì)我國(guó)公民、法人適用國(guó)際民商事公約和慣例，我國(guó)法律有明文規(guī)定，我國(guó)《民法通則》第142條2款規(guī)定：“中華人民共和國(guó)締結(jié)或者參加的國(guó)際條約同中華人民共和國(guó)民事法律有不同規(guī)定的，適用國(guó)際條約的規(guī)定?！蔽覈?guó)《票據(jù)法》第96條規(guī)定：“中華人民共和國(guó)締結(jié)或者參加的國(guó)際條約同本法有不同規(guī)定的，適用國(guó)際條約的規(guī)定。但是，中華人民共和國(guó)聲明保留的條款除外。本法和中華人民共和國(guó)締結(jié)或者參加的國(guó)際條約沒有規(guī)定的，可以適用國(guó)際慣例?！盵9]換個(gè)角度來說，有關(guān)國(guó)家和私人、法人之間的合同是可以通過依從國(guó)際法而被國(guó)家化的。例如，海特認(rèn)為，任何準(zhǔn)國(guó)際法庭或跨國(guó)法庭無法否認(rèn)因政府與外國(guó)人之間契約關(guān)系所引起的仲裁與國(guó)際法之間的關(guān)系，并且有必要衡量適用國(guó)際法的適當(dāng)性。他指出：“在私人投資者同外國(guó)政府間訂立開發(fā)協(xié)議的情況下，??作為當(dāng)事人一方的外國(guó)人的契約權(quán)利，是可以通過其本國(guó)政府提到國(guó)際法高度來要求的?！盵10]此外，國(guó)際法協(xié)會(huì)在其關(guān)于“國(guó)際組織與私人當(dāng)事人之間訂立的合同”和“國(guó)家與外國(guó)人協(xié)議中的合同準(zhǔn)據(jù)法”的兩個(gè)文件中，也接受適用國(guó)際法或適用一般法律原則。

[11]實(shí)踐中，適用于一方當(dāng)事人為國(guó)家或國(guó)家實(shí)體的合同不乏其例。如1958年沙特阿拉伯美國(guó)石油公司一案的最終裁決，就是選擇國(guó)際法作為裁決的準(zhǔn)據(jù)法的。中東國(guó)家的一些石油法也規(guī)定可選擇國(guó)際法作為仲裁的準(zhǔn)據(jù)法。因此，在國(guó)際商事活動(dòng)中，既可適用國(guó)際商事慣例，也可適用國(guó)際法，還可適用國(guó)內(nèi)法，它們之間沒有固定界線，當(dāng)事人究竟采取何種法律手段，根據(jù)實(shí)際情況決定。具體來講，用以調(diào)整國(guó)際商事關(guān)系的國(guó)際商法規(guī)范可以大體上分為三個(gè)層次：第一個(gè)層次是為數(shù)眾多的，普遍適用于各種國(guó)際商事主體之間的國(guó)際商事慣例，如《國(guó)際貿(mào)易術(shù)語(yǔ)解釋通則》、《跟單信用證統(tǒng)一慣例》等；第二個(gè)層次是有關(guān)各國(guó)或國(guó)際組織之間簽訂的對(duì)國(guó)際社會(huì)具有普遍約束力的國(guó)際商事公約或條約，如日內(nèi)瓦票據(jù)法公約、國(guó)際貨物買賣公約等（上述兩個(gè)層次的國(guó)際商法概念同大陸法系商法中廣義商法中的國(guó)際商法概念相同）；[12]第三個(gè)層次是有關(guān)國(guó)家用以調(diào)整本國(guó)境內(nèi)商事往來關(guān)系規(guī)范中具有國(guó)際性的規(guī)范（或稱涉外商事法律規(guī)范）。這里所說的各國(guó)用以調(diào)整本國(guó)境內(nèi)涉外商事關(guān)系的各種法律規(guī)范，既包括同時(shí)適用于國(guó)內(nèi)某種商事關(guān)系和國(guó)內(nèi)同類涉外商事關(guān)系的法律規(guī)范，如的《商標(biāo)法》、《專利法》等，也包括只適用于國(guó)內(nèi)某種涉外商事關(guān)系的法律，如《中外合資經(jīng)營(yíng)企業(yè)法》等。第四，從廣義上探討國(guó)際商法概念，并非只是純學(xué)理的說明，更是為了國(guó)際商法的綜合運(yùn)用和實(shí)際效益。如我國(guó)公司到外國(guó)從事商事投資活動(dòng)要受到多種不同層次國(guó)際商事規(guī)范的調(diào)整。首先，根據(jù)國(guó)家主權(quán)原則，我國(guó)公司在外國(guó)的商事投資活動(dòng)要直接適用外國(guó)私法中有關(guān)涉外商事法律規(guī)范的調(diào)整和規(guī)范，如要適用《外國(guó)人投資法》等；其次，我國(guó)公司要適用外國(guó)有關(guān)管理涉外商事活動(dòng)的法律，如適用《海關(guān)法》、《外匯法》等；第三，要適用該外國(guó)認(rèn)可或參加的國(guó)際商事慣例或國(guó)際商事條約、公約，如《托收統(tǒng)一規(guī)則》、《聯(lián)合國(guó)國(guó)際貨物銷售合同公約》等；第四，要適用我國(guó)與該外國(guó)簽訂的有關(guān)雙方商事協(xié)定或條約，如《中美貿(mào)易關(guān)系協(xié)定》等。同樣的道理，外國(guó)公司到我國(guó)

從事商事投資活動(dòng)，在適用法律和選擇法律方面也會(huì)遇到各種實(shí)際。如果在上述選擇法律過程中，仍然把視野局限在傳統(tǒng)的法律部門或?qū)W科，拘泥于某種固定的定義界說，[13]就很難對(duì)國(guó)際商事活動(dòng)所面臨的各種現(xiàn)實(shí)問題，采取最適當(dāng)和最必要的途徑加以妥善解決。如世界銀行對(duì)私人公司貸款的合同，屬于政府間機(jī)構(gòu)與企業(yè)訂立的契約，當(dāng)選擇契約的準(zhǔn)據(jù)法時(shí)，盡管當(dāng)事人中的一方不是私人，仍應(yīng)適用國(guó)際私法；又如，家政府與發(fā)達(dá)國(guó)家私人之間訂立的契約，盡管當(dāng)事人并非雙方同是國(guó)家或同是私人，卻非同時(shí)適用國(guó)際法和國(guó)內(nèi)法（包括公法和私法）的各項(xiàng)原則不可。因此，對(duì)于國(guó)際商事交往中因范圍、國(guó)家、法人、個(gè)人相互交織形成的錯(cuò)綜復(fù)雜的法律關(guān)系和法律問題，必須同時(shí)運(yùn)用與國(guó)際商事有關(guān)的國(guó)際法及與國(guó)際商事有關(guān)的國(guó)內(nèi)法，進(jìn)行綜合的考察，才能進(jìn)行全面的理解和正確的處斷。[14]綜上所述，國(guó)際商法是一個(gè)獨(dú)立的法律部門，它是調(diào)整超越一國(guó)國(guó)境的商事交往的各種法律規(guī)范的總和。國(guó)際商法并不局限于某一特定的法律規(guī)范，它的內(nèi)涵以傳統(tǒng)的國(guó)際商事慣例為主，其外延早已打破了國(guó)際法體系和國(guó)內(nèi)法體系，而擴(kuò)及到國(guó)際公法規(guī)范、國(guó)際法規(guī)范、國(guó)際私法規(guī)范、各國(guó)民商法的國(guó)際性規(guī)范（即涉外部分）。雖然國(guó)際私法和各國(guó)商法的涉外部分本質(zhì)上都是各國(guó)的國(guó)內(nèi)法，但是，既然它們都在各個(gè)主權(quán)國(guó)家的領(lǐng)域內(nèi)調(diào)整著和制約著跨越國(guó)境的商事交往活動(dòng)，從宏觀上看，也就不能不承認(rèn)它們是國(guó)際商法的重要組成部分，歸屬于國(guó)際商法的范圍。國(guó)際商法不僅包括規(guī)定國(guó)際商法主體在國(guó)際商事活動(dòng)中權(quán)利和義務(wù)的實(shí)體性規(guī)范，也包括解決國(guó)際商事糾紛的程序性規(guī)范，不僅包括國(guó)家對(duì)國(guó)際商事關(guān)系進(jìn)行調(diào)整的強(qiáng)制性規(guī)范，也包括國(guó)家對(duì)國(guó)際商事關(guān)系進(jìn)行調(diào)整的任意性規(guī)范。因此，國(guó)際商法所的對(duì)象的范圍是非常廣泛的，往往要牽涉到現(xiàn)有的幾十個(gè)傳統(tǒng)法律部門的部分，要涉及到國(guó)際法、沖突法、民法、商法、稅法、民事訴訟法、產(chǎn)品責(zé)任法、反壟斷法、反傾銷法等諸多法律部門的法律規(guī)范。筆者認(rèn)為，當(dāng)前的問題不在于不合時(shí)宜地強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)的法律分科，而在于尋找新的適應(yīng)的制衡形式。[15]當(dāng)代國(guó)際商事交易需要的不僅是某一特定的法律體系，還需要適應(yīng)時(shí)代的新的調(diào)整方式。國(guó)際商法將滿足國(guó)際商事的需要，如同習(xí)慣商法滿足了生活在羅馬帝國(guó)的商人的需要，和習(xí)慣法的頒布滿足了14世紀(jì)中東的航海者和商人的需要一樣。

二、從狹義上看，國(guó)際商法是調(diào)整國(guó)家之外的，主體平等的商事組織及其商事交易的各種關(guān)系的法律規(guī)范的總和，是一個(gè)新的尚在形成中的法律部門。如馮大同教授等認(rèn)為，在國(guó)際上從事國(guó)際商事交易的主體基本上是公司、企業(yè)等商事組織而不是國(guó)家，它們之間的交易屬于不同國(guó)家的主體平等的商事組織之間和個(gè)人之間以及它們相互之間的交易，而不是國(guó)家與國(guó)家之間的交易。所以，在“國(guó)際商法”這一概念中，“國(guó)際”（International）一詞的含義并不是指“國(guó)家與國(guó)家之間”的意思，而是指“跨越國(guó)界”（Transnational）的意思。國(guó)際商法是調(diào)整國(guó)家之外的商事交易和商事組織的各種關(guān)系的法律規(guī)范的總和，是一個(gè)新的尚在形成中的法律部門。[16]持上述觀點(diǎn)的學(xué)者還認(rèn)為：隨著當(dāng)代國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易往來的擴(kuò)大和頻繁，國(guó)際商事關(guān)系呈現(xiàn)得更加錯(cuò)綜復(fù)雜，出現(xiàn)了許多新型的國(guó)際商事活動(dòng)方式，如國(guó)際投資、國(guó)際融資、國(guó)際租賃、國(guó)際技術(shù)轉(zhuǎn)讓、國(guó)際合作生產(chǎn)、國(guó)際工程承包、產(chǎn)權(quán)與專有技術(shù)許可貿(mào)易，等等。這些活動(dòng)方式或者說交易方式，已超出了傳統(tǒng)商法調(diào)整的范圍。國(guó)際商法調(diào)整的對(duì)象和范圍越來越廣泛。但與傳統(tǒng)商法相比，國(guó)際商法尚處于形成和發(fā)展階段，不僅上述這些新型的國(guó)際商事交易方式大都是從傳統(tǒng)商法的基礎(chǔ)上發(fā)展而來的，而且作為一個(gè)獨(dú)立的法律部門，傳統(tǒng)商法悠久、無所不包，涉及買賣、合同、擔(dān)保、公司、代理、居間、票據(jù)、保

險(xiǎn)、破產(chǎn)、海商、仲裁、競(jìng)爭(zhēng)、信托、證券、期貨等商事關(guān)系的各個(gè)方面，而這些內(nèi)容，國(guó)際商法大多還未涉及到。因此，國(guó)際商法的體系和內(nèi)容需要進(jìn)一步的發(fā)展和完善，以最終形成一個(gè)獨(dú)立的法律部門。除上述國(guó)際商法的廣義和狹義概念之外，國(guó)際商法還可作為一種比較研究各國(guó)商法的研究的概念而存在。

三、國(guó)際商法的“并存法（Concurrent laws）”概念。[17]在國(guó)際商事交易中，為了避開不同國(guó)內(nèi)法體系之間的差異和難以預(yù)測(cè)的變化，將國(guó)際法、國(guó)際商事慣例及國(guó)內(nèi)法三者結(jié)合起來，以一種統(tǒng)一的法律體系的形式，即創(chuàng)立一個(gè)可

適用的三者并存的法律體系來調(diào)整國(guó)際商事交易的作法在各個(gè)國(guó)家呈發(fā)展趨勢(shì)。《解決國(guó)家與他國(guó)國(guó)民之間投資爭(zhēng)端公約》是采用并存法律體系的一個(gè)較典型的例子。該公約明確規(guī)定：“仲裁庭應(yīng)依據(jù)爭(zhēng)端當(dāng)事人間協(xié)議的法律準(zhǔn)則裁決爭(zhēng)端??”。如前所述，該條款是對(duì)當(dāng)事人意思自治原則的承認(rèn)，其中包含了兩層意思：其一，當(dāng)事人可以選擇國(guó)內(nèi)法，或選擇國(guó)際法，或選擇國(guó)際商事慣例；其二，當(dāng)事人還可以既選擇國(guó)內(nèi)法又選擇國(guó)際法和國(guó)際商事慣例，三者并用。該公約在同一條款中還規(guī)定，在當(dāng)事人缺乏選擇時(shí)，仲裁庭“應(yīng)適用爭(zhēng)端一方的締約國(guó)的法律（包括其關(guān)于沖突法的規(guī)則）以及可適用的國(guó)際法規(guī)則?！盵18]可見，不僅當(dāng)事人選擇法律是多軌制，仲裁庭在選擇適用法律上也是多軌制，既可適用

國(guó)際法體系，也可適用國(guó)內(nèi)法體系，還可適用不屬于這兩種體系的國(guó)際商事慣例。并存法體系是發(fā)展中國(guó)家和發(fā)達(dá)國(guó)家經(jīng)過長(zhǎng)期爭(zhēng)論的產(chǎn)物。這種體系的作用在于，一方面適用國(guó)家當(dāng)事人的國(guó)內(nèi)法，承認(rèn)國(guó)家當(dāng)事人主權(quán)地位的重要性，另一方面又參照國(guó)際法原則或國(guó)際商事慣例，為合同私人當(dāng)事人一方提供一定的保護(hù)，保證國(guó)內(nèi)法對(duì)外國(guó)投資者或其他人的待遇不低于最低國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)。其實(shí)質(zhì)就是在國(guó)內(nèi)法與國(guó)際法之間摻入一種平衡力量。筆者認(rèn)為，并存法實(shí)際上從另一角度說明了廣義的國(guó)際商法的獨(dú)立存在。注釋：[1][7][16]參見馮大同主

編：《國(guó)際商法》，中國(guó)人民大學(xué)出版社，1994年3月第1版，第2頁(yè)，第4頁(yè)。

[2]參見關(guān)安平主編：《國(guó)際商法實(shí)務(wù)操作》一書，海洋出版社，1993年10月第1版。

第五篇：哲學(xué)是領(lǐng)導(dǎo)干部必學(xué)的一門課程

哲學(xué)是領(lǐng)導(dǎo)干部必學(xué)的一門課程

——讀《學(xué)哲學(xué)用哲學(xué)》有感

按照區(qū)委組織部的要求，我利用業(yè)余時(shí)間對(duì)推薦的李瑞環(huán)同志撰寫的《學(xué)哲學(xué)用哲學(xué)》一書進(jìn)行了系統(tǒng)的研讀。發(fā)現(xiàn)對(duì)我們做日常的領(lǐng)導(dǎo)工作有很大的幫助作用，下面我就學(xué)習(xí)以來的一點(diǎn)感受與大家交流。

一、《學(xué)哲學(xué)用哲學(xué)》有著鮮明的立場(chǎng)和情感，即哲學(xué)應(yīng)為人民所有、為人民所用、為人民所享

李瑞環(huán)同志出身農(nóng)民，當(dāng)過15年工人，有著豐富的基層生活、工作經(jīng)歷，這培養(yǎng)了他對(duì)人民群眾真摯而深厚的情感。他學(xué)哲學(xué)、用哲學(xué)的根本出發(fā)點(diǎn)是人民群眾，在他看來哲學(xué)不是附庸風(fēng)雅的擺飾，而是為人民服務(wù)的馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法。他所學(xué)習(xí)運(yùn)用的哲學(xué)不是哲學(xué)家的哲學(xué)，也不是思辨哲學(xué)，而是為人民所有、所用、所享的哲學(xué)。

在書中，瑞環(huán)同志對(duì)領(lǐng)導(dǎo)與群眾的關(guān)系作了通俗但不失深刻的解釋：?在我們的社會(huì)主義國(guó)家，人民是國(guó)家的主人，我們都是公仆。我們的權(quán)力是人民給的。人民給我們權(quán)力，不是為了別的，就是為了要我們?yōu)樗麄冝k實(shí)事，幫助他們解決實(shí)際問題。如果我們又要掌權(quán)，又不為人民辦實(shí)事，那還不如另請(qǐng)高

—1— 明?！?dāng)官不為民作主，不如回家賣紅薯’。?瑞環(huán)同志還對(duì)改革的原則鮮明地表達(dá)了立場(chǎng)：?改革不可能每一步都使每一個(gè)人得到利益，但無論如何不能損害多數(shù)人利益；改革從總體上提高了人民的生活，但無論如何不能忘記生活暫時(shí)遭遇困難的人；改革必須依靠精明的領(lǐng)導(dǎo)者、依靠科學(xué)技術(shù)，但無論如何不能忽視勞動(dòng)人民的作用。?他還總結(jié)了了解群眾真實(shí)意愿的條件：?真實(shí)、全面、及時(shí)地弄清群眾在想什么，并不容易。如果沒有民主、和諧的氣氛，就不容易聽到真話；如果缺乏聞過則喜的胸懷，就不容易聽進(jìn)真話；如果對(duì)聽到的情況不作科學(xué)的綜合分析，就不容易抓住事物的本質(zhì)和主流。?

在書中，有一段話是有人常掛在口頭但從不真正實(shí)踐的，是有人常寫在文章里卻又言不由衷的，是今人想說但往往不敢公開說的，是古人警告過但人們并不真正居安思危的。瑞環(huán)同志說：?群眾最可敬，他們有無窮無盡的力量，社會(huì)的財(cái)富靠他們來創(chuàng)造；群眾最可愛，只要你真心實(shí)意地為他們服務(wù)，他們就真心實(shí)意地支持你；群眾最可憐，他們確有許多實(shí)際困難，而對(duì)我們的要求并不高；群眾最可畏，不管什么人，惹怒了他們就可以使你垮臺(tái)。?

像這樣哲理深刻、對(duì)人民群眾充滿深厚感情的語(yǔ)句，書中俯拾即是。但瑞環(huán)同志從人民的觀點(diǎn)出發(fā)，從人民群眾的立場(chǎng)

—2— 出發(fā)，從人民群眾的需要出發(fā)學(xué)用哲學(xué)不僅僅體現(xiàn)在文章和講話中，更重要的是體現(xiàn)在各項(xiàng)工作實(shí)踐中。

書中許多地方即使沒有直接出現(xiàn) ?人民?、?群眾?這樣的字眼，我們也可以體會(huì)到瑞環(huán)同志對(duì)人民群眾的濃濃深情。瑞環(huán)同志研究、思考的問題是老百姓身邊的事情，老百姓關(guān)心的事情，老百姓思考的事情，他運(yùn)用哲學(xué)原理分析、解決問題始終以人民群眾的利益為最高旨?xì)w。正因如此，本書講的馬克思主義哲學(xué)是老百姓看得懂、讀得懂、愿意讀、愿意記的，是有鮮活的生命力的，是能在人民群眾中產(chǎn)生很大影響的。毛主席是把馬克思主義哲學(xué)群眾化、通俗化、生動(dòng)化的杰出代表，瑞環(huán)同志繼承和發(fā)揚(yáng)了毛主席的智慧和思想，把馬克思主義哲學(xué)進(jìn)一步從高深的學(xué)術(shù)殿堂帶了出來，使其深深地扎根于群眾土壤中。瑞環(huán)同志為廣大人民群眾學(xué)習(xí)、運(yùn)用哲學(xué)的立場(chǎng)和風(fēng)格，體現(xiàn)了他高尚的道德情操和堅(jiān)定的黨性，也使得他深受廣大人民群眾的愛戴。

二、《學(xué)哲學(xué) 用哲學(xué)》是在解決重大思想問題、理論問題、現(xiàn)實(shí)問題過程中學(xué)哲學(xué)、用哲學(xué)的一個(gè)典型

李瑞環(huán)同志學(xué)哲學(xué)不為學(xué)哲學(xué)，而是為解決現(xiàn)實(shí)生活中的重大理論問題和現(xiàn)實(shí)問題。因此這種哲學(xué)就是一種有用的哲學(xué)，能解決實(shí)際問題的哲學(xué)，而不是擺著好看的哲學(xué)，不是念起來

—3— 好聽的哲學(xué)。書中許多哲學(xué)理論和思想背后都有鮮為人知的重大時(shí)代背景和歷史事實(shí)背景。

面對(duì)世紀(jì)之交社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的成就和困難，他運(yùn)用馬克思主義的發(fā)展觀深刻分析了改革、發(fā)展、穩(wěn)定之間的辯證關(guān)系，指出必須把握好改革的力度、發(fā)展的速度、穩(wěn)定的程度，堅(jiān)持協(xié)調(diào)漸進(jìn)，努力實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

瑞環(huán)同志運(yùn)用馬克思主義哲學(xué)對(duì)這些重大理論問題和現(xiàn)實(shí)問題的分析和解決，表現(xiàn)了他深厚的哲學(xué)修養(yǎng)和高超的政治智慧，是他對(duì)建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論的重要貢獻(xiàn)。閱讀本書時(shí)，我們?nèi)裟芙Y(jié)合當(dāng)時(shí)的重大歷史背景去理解瑞環(huán)同志的觀點(diǎn)和思想，就可以在思想上與之產(chǎn)生共鳴和碰撞，從而深刻地理解他學(xué)哲學(xué)、用哲學(xué)的重要價(jià)值。

三、《學(xué)哲學(xué) 用哲學(xué)》體現(xiàn)了李瑞環(huán)同志對(duì)馬克思主義哲學(xué)的堅(jiān)定信仰

李瑞環(huán)同志講哲學(xué)有激情，講哲學(xué)有親和力，講哲學(xué)有說服力，是因?yàn)樗嬲嘈藕托叛鲴R克思主義哲學(xué)。在書中，瑞環(huán)同志寫道：?關(guān)于學(xué)哲學(xué)，還有一句老話，人們不經(jīng)常講，但我的體會(huì)非常重要，這就是學(xué)哲學(xué)首先要信哲學(xué)。我認(rèn)為這是一個(gè)立場(chǎng)問題、感情問題、信仰問題，也就是為什么學(xué)的問題。?

這種源于信仰的學(xué)習(xí)和運(yùn)用，使得瑞環(huán)同志在實(shí)際工作中

—4— 賦予了馬克思主義哲學(xué)新的生命力，使得他對(duì)馬克思主義哲學(xué)的威力有切身的感受，使得他的豐富多彩語(yǔ)言背后有強(qiáng)大的說服力。因此，閱讀本書我們不由跟著他的思路走，不由覺得他的思考深刻，不由被他的觀點(diǎn)打動(dòng)。瑞環(huán)同志不是一般的研究者，也不是一般的說教者，在書中我們讀到的是一個(gè)真正信仰馬克思主義哲學(xué)的人的論述，讀到的是一個(gè)真正馬克思主義者的論述。

—5—