第一篇：白旄鎮(zhèn)小學(xué)2011年電教工作總結(jié)

白旄鎮(zhèn)小學(xué)2011年上半年電教工作總結(jié)

2011年上半年，白旄鎮(zhèn)小學(xué)電教室在縣教體局電教站正確領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，積極開展電教工作，我鎮(zhèn)教師對(duì)教育信息化工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)；各學(xué)校在規(guī)范管理與應(yīng)用環(huán)境方面有了一定的改善；在教師培訓(xùn)與普及應(yīng)用方面加大了力度；此外在課堂實(shí)踐等方面也取得了一定成效?，F(xiàn)將一學(xué)期工作小結(jié)如下：

一、電教工作有計(jì)劃，有落實(shí)

學(xué)校對(duì)電教工作有中長(zhǎng)期規(guī)劃，規(guī)劃符合上級(jí)要求和本校實(shí)際。有學(xué)期工作計(jì)劃，計(jì)劃目標(biāo)明確，措施具體，可操作性強(qiáng)。學(xué)校開學(xué)初就抓計(jì)劃的制定，開學(xué)第一周完成計(jì)劃，中間抓計(jì)劃的落實(shí)，期末抓各項(xiàng)工作的終結(jié)性考核評(píng)估。進(jìn)一步完善了《微機(jī)室管理制度》、《學(xué)生上機(jī)守則》、《教師培訓(xùn)制度》、《微機(jī)室管理員職責(zé)》和考核細(xì)則及獎(jiǎng)懲制度等。制度、職責(zé)的建立和完善，進(jìn)一步量化了檢查、評(píng)估各指標(biāo)，做到了有章可依，任務(wù)明確，職責(zé)分明，使管理工作落到實(shí)處。這些制度由學(xué)校統(tǒng)一制定，在顯著位置鑲框懸掛，為確保各項(xiàng)規(guī)章制度的嚴(yán)格執(zhí)行，學(xué)校定期檢查制度的落實(shí)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。

二、繼續(xù)加大培訓(xùn)力度，用現(xiàn)代教育技術(shù)武裝教師隊(duì)伍

堅(jiān)持進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。能有計(jì)劃地組織教師利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)，提高教師們現(xiàn)代化辦公水平、多媒體課件的制作應(yīng)用能力，也為教師們進(jìn)行電教研究創(chuàng)造條件。我們利用開放周活動(dòng)期間，采用點(diǎn)菜式培訓(xùn)，根據(jù)教師需要到各單位進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn)，受到一線教師好評(píng)。

三、電教常規(guī)與取得成績(jī)

1、進(jìn)一步拓展信息技術(shù)應(yīng)用空間。教師們?cè)谄綍r(shí)課堂教學(xué)實(shí)踐中樂(lè)于創(chuàng)新，能主動(dòng)選擇局域網(wǎng)有關(guān)資料或自制輔助教學(xué)投影片、多媒體課件等輔助課堂教學(xué)，提高課堂學(xué)習(xí)效率。積極策劃并組織教師-1-

以備課組為單位，利用多媒體資源或網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進(jìn)行課改研究課的實(shí)踐與研究，不斷提高課堂教學(xué)效益，提升學(xué)生信息素養(yǎng)。在校級(jí)公開課或賽課中有百分之七十以上的教師選用多媒體電教工具開課。

2、完成學(xué)校網(wǎng)站的更新維護(hù)，加強(qiáng)校園網(wǎng)的維護(hù)和安全工作，保證其暢通無(wú)阻；為全校電腦做好后勤服務(wù)工作，保證正常的教學(xué)和辦公環(huán)境。

3、組織教師撰寫電教教學(xué)案例、論文、教學(xué)設(shè)計(jì)等，參與各級(jí)各類的刊物投稿活動(dòng)，不斷學(xué)習(xí)與積累，提升自身的理論素養(yǎng)。在整個(gè)實(shí)踐與研究活動(dòng)的過(guò)程中，教師與學(xué)生信息素養(yǎng)都得到了前所未有的發(fā)展與提高。

白旄鎮(zhèn)教委

2011年7月

第二篇：白旄鎮(zhèn)小學(xué)2010校本培訓(xùn)工作總結(jié)

白旄鎮(zhèn)小學(xué)校本培訓(xùn)工作總結(jié)

白旄鎮(zhèn)小學(xué)在各級(jí)教育部門的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)一年的扎實(shí)有序地開展校本培訓(xùn)活動(dòng)，較好地提高了我鎮(zhèn)教師的素質(zhì)，促進(jìn)了我鎮(zhèn)基礎(chǔ)教育課程改革，推進(jìn)了素質(zhì)教育的全面發(fā)展。下面就一年來(lái)的工作情況簡(jiǎn)要總結(jié)。

一、校本培訓(xùn)的具體做法

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，一把手親自抓

我鎮(zhèn)成立了校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，教委主任親自任組長(zhǎng)，教研室主任任副組長(zhǎng)，各科組長(zhǎng)和部分學(xué)科帶頭人、骨干教師為培訓(xùn)小組成員，具體負(fù)責(zé)各學(xué)科校本培訓(xùn)工作。始終把校本培訓(xùn)作為常規(guī)教學(xué)管理的重要內(nèi)容抓落實(shí)，確保了校本培訓(xùn)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

2、學(xué)習(xí)理論，更新觀念，提高認(rèn)識(shí)

新一輪的基礎(chǔ)教育課程改革，是以轉(zhuǎn)變教學(xué)理念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為核心，以教師素質(zhì)提高為突破口，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為手段，以一切為了學(xué)生發(fā)展為目標(biāo)的全面改革。如何讓我鎮(zhèn)教師提高整體素質(zhì)，適應(yīng)課改形勢(shì)，是擺在我們面前急待解決的問(wèn)題，而校本培訓(xùn)則是提高教師素質(zhì)的一條有效途徑。學(xué)校首先組織全體教師學(xué)習(xí)課改理論，學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)開展校本培訓(xùn)的文件、指示。通過(guò)認(rèn)真的通識(shí)培訓(xùn)，使全體教師提高認(rèn)識(shí)，懂得了校本培訓(xùn)的目的和意義，積極參與校本培訓(xùn)。

3、結(jié)合實(shí)際，規(guī)劃校本培訓(xùn)目標(biāo)內(nèi)容

開展校本培訓(xùn)，其主要目的是在教師中樹立一種新的學(xué)習(xí)觀，形成自主學(xué)習(xí)能動(dòng)發(fā)展，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)機(jī)制，使學(xué)校為學(xué)習(xí)化組織，形成良好的教學(xué)研究風(fēng)氣和濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，使教師進(jìn)一步更新教育觀念，增強(qiáng)教學(xué)科研意識(shí)，改進(jìn)教學(xué)方法。結(jié)合我鎮(zhèn)教師中存在著教育觀念不適應(yīng)新課改要求，道德修養(yǎng)需進(jìn)一步加強(qiáng)和所在學(xué)校的知識(shí)需更新，學(xué)科知識(shí)匱乏，學(xué)科思想方法知之不多，現(xiàn)代教育理論、信息技術(shù)掌握和應(yīng)用不夠等等方面的不足的實(shí)際，我們規(guī)劃了校本培訓(xùn)的主要內(nèi)容：

A師德建設(shè)。我們以新《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)和《中小學(xué)教師職業(yè)道德 1

規(guī)范》為準(zhǔn)則，提出全面貫徹黨的教育方針，愛崗敬業(yè)，關(guān)心學(xué)生，增強(qiáng)責(zé)任感。樹立終身從教的獻(xiàn)身精神，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的負(fù)責(zé)精神，銳意進(jìn)取的改革精神，精心育人的園丁精神。

B新的教育理念和現(xiàn)代教育理論。更新教育觀念是促進(jìn)教育改革的前提，我們開展校本培訓(xùn)，旨在樹立教師以人為本的教育觀，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的質(zhì)量觀（評(píng)價(jià)觀），及教師主導(dǎo)，學(xué)生主體，互動(dòng)學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)的師生觀。組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)素質(zhì)教育，創(chuàng)新教育，賞識(shí)教育和研究性學(xué)習(xí)等現(xiàn)代化教育理論。用現(xiàn)代教育理論武裝教師頭腦，提高教師的教育教學(xué)理論水平。我們以“每月一薦”活動(dòng)為載體，以其他理論為階梯進(jìn)行了教育理念和教育理論的培訓(xùn)。

C專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)。專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)的內(nèi)容包括教學(xué)研究的基本理論和教學(xué)研究方法，有效的教學(xué)基本要求，課堂教學(xué)反思方法和新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)等。

D對(duì)在教學(xué)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行集中研究學(xué)習(xí)或在網(wǎng)絡(luò)中在線研討交流。

4、形式多樣，方法靈活，開展學(xué)科校本培訓(xùn)

校本培訓(xùn)是以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，以教師培訓(xùn)為主體，以研究和解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為重點(diǎn)，以促進(jìn)師生發(fā)展和學(xué)校學(xué)習(xí)化組織建設(shè)為宗旨的。我們?cè)趯?shí)施過(guò)程中，做了以下幾項(xiàng)工作。

A組織專題講座。

為了幫助教師更新觀念，提高教師的教育教學(xué)理論水平。舉辦《教研工作漫談》《怎么當(dāng)好教導(dǎo)主任》專題講座，內(nèi)容包括師德建設(shè)、課改新理念、素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育、教學(xué)新發(fā)現(xiàn)等。

B堅(jiān)持博客建設(shè)活動(dòng)。

教師個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展，主要靠自身的努力。因此我們以博客建設(shè)為載體，堅(jiān)持博客評(píng)估制度，結(jié)集出版了《守望的力量》博客文集。同時(shí)要求自單位開展博客自評(píng)活動(dòng)，每月上報(bào)活動(dòng)開展情況，定期組織網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。

C抓教研活動(dòng)。

在校本培訓(xùn)中，我們以開展教研活動(dòng)為主要形式，積極為老師搭建一個(gè)進(jìn)行專業(yè)切磋、共同分享經(jīng)驗(yàn)、互相學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)的平臺(tái)。教研內(nèi)容具體，突出針

對(duì)性和實(shí)踐性。開展了講課比賽活動(dòng)、下水文比賽活動(dòng)、數(shù)學(xué)周記比賽活動(dòng)、自主高效課堂研討等活動(dòng)，為一線老師提供了學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)，促進(jìn)了教師專業(yè)成長(zhǎng)。

D開展教研員開放周活動(dòng)和骨干教師送教活動(dòng)。

一年來(lái)，我鎮(zhèn)積極為各位教師提供學(xué)習(xí)和觀摩的機(jī)會(huì)，開展了教研員開放周活動(dòng)，教研員在各單位自主開展教研活動(dòng)，為一線教師傳經(jīng)送寶，同時(shí)組織部分骨干教師到各完小送教、開展業(yè)務(wù)講座活動(dòng)，使參與者從教育能力水平、教學(xué)動(dòng)態(tài)認(rèn)識(shí)都得到了很大的提高，并有一定的輻射作用。

二、開展的主要活動(dòng)

1、三月份組織開展了語(yǔ)文數(shù)學(xué)教學(xué)研討會(huì)活動(dòng)，認(rèn)真分析了年前量化成績(jī)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)交流。同時(shí)還組織開展了小科教師講課比賽活動(dòng)，為一線教師提供觀摩學(xué)習(xí)和交流研討的機(jī)會(huì)，比賽與研討相結(jié)合，收到良好的效果。

2、四月份組織了全鎮(zhèn)語(yǔ)文教師下水文比賽和數(shù)學(xué)教師的數(shù)學(xué)周記比賽活動(dòng)，提高了教師寫作水平和指導(dǎo)學(xué)生寫數(shù)學(xué)周記的能力。本月還組織了專題講座活動(dòng)和自主高效課堂探索活動(dòng)，受到老師們的普遍好評(píng)。

3、五月份主要進(jìn)行了全鎮(zhèn)第二批課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)，對(duì)所有未參加縣課堂達(dá)標(biāo)的教師的課進(jìn)行了指導(dǎo)交流，提高了老師們的課堂教學(xué)水平。

4、六月份組織教師外出學(xué)習(xí)，并安排了外出學(xué)習(xí)匯報(bào)交流活動(dòng)，參與外出學(xué)習(xí)的教師結(jié)合自己的實(shí)際進(jìn)行了研討交流，保障了外出學(xué)習(xí)的效果。本月還對(duì)全鎮(zhèn)教師的業(yè)務(wù)進(jìn)行了檢評(píng)指導(dǎo)，提高了老師們的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

5、八月份利用暑期對(duì)全鎮(zhèn)教師分層進(jìn)行了暑期培訓(xùn)，班主任培訓(xùn)放在網(wǎng)上進(jìn)行，利用開學(xué)前幾天對(duì)全鎮(zhèn)教師信息技術(shù)水平（課件制作）進(jìn)行了考核，提高了教師利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的水平，促進(jìn)了現(xiàn)代教育資源的利用率。

6、九月份開展教研員開放周活動(dòng)和骨干教師送教活動(dòng)，為一線老師提供了交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)也錘煉了教研員和骨干教師，促進(jìn)了他們的進(jìn)一步成長(zhǎng)。本月還進(jìn)行了語(yǔ)數(shù)英三科教師講課比賽，提高了老師的課堂教學(xué)水平。

7、十月份開展青年教師人人搞業(yè)務(wù)講座活動(dòng)，錘煉了青年教師，同時(shí)還對(duì)

參與縣講課比賽的教師的課進(jìn)行了多次聽評(píng)指導(dǎo)，今年我鎮(zhèn)數(shù)學(xué)和英語(yǔ)講課比賽的教師分別取得了全縣一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

8、十一月份對(duì)全鎮(zhèn)業(yè)務(wù)進(jìn)行了督查指導(dǎo)，找出存在問(wèn)題，促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)能力的提升。本月還組織部分教干教師參加了網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)活動(dòng)，收到較好的效果。

三、校本研訓(xùn)活動(dòng)的困惑與思考

1、教育經(jīng)費(fèi)不足，許多教研工作難于開展。

2、個(gè)別學(xué)校教學(xué)設(shè)備陳舊落后，教師信息技術(shù)水平較低，不適宜現(xiàn)代教育的需要。

3、受整體理論水平制約，校本培訓(xùn)的效果繼續(xù)提升空間有限。

白旄鎮(zhèn)小學(xué)教研室

2010年12月

第三篇：白旄鎮(zhèn)小學(xué)2012年德育工作計(jì)劃

白旄鎮(zhèn)小學(xué)2012年德育工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

2012年，我鎮(zhèn)德育工作，以黨的十七大精神為指導(dǎo)，以迎接黨的“十八大”為契機(jī)，以深入貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為抓手，以全面提高中小學(xué)生的思想道德素養(yǎng)和文明素養(yǎng)為目標(biāo)，以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，堅(jiān)持用社會(huì)主義核心價(jià)值觀武裝師生頭腦，扎實(shí)開展理想教育、民族精神教育、誠(chéng)信教育、行為養(yǎng)成教育、法制教育、心理健康教育，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性，形成全員、全方位、全過(guò)程參與的德育模式，力爭(zhēng)使學(xué)校德育工作形成特色，使全縣中小學(xué)生綜合素質(zhì)得到進(jìn)一步提高。

二、工作重點(diǎn)

（一）加強(qiáng)全員育人的思想工作建設(shè)。進(jìn)一步加強(qiáng)思想觀念的轉(zhuǎn)變，教師要切實(shí)改變觀念，認(rèn)真履行教書育人的責(zé)任，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才。制定“全員育人、全程育人、全方位育人”的德育管理網(wǎng)絡(luò)及崗位德育職責(zé)制。各學(xué)校至少每學(xué)期召開2-3次全體教職工參加的德育工作專題會(huì)，探討做好學(xué)生管理工作的新途徑。

（二）加強(qiáng)德育干部隊(duì)伍建設(shè)。中小學(xué)校長(zhǎng)要全面貫徹教育方針，主持制定切實(shí)可行的德育工作規(guī)劃與計(jì)劃，組織全體教職工，通過(guò)課內(nèi)外、校內(nèi)外各種教育途徑，實(shí)施《小學(xué)德育綱要》、《中學(xué)德育大綱》。各單位要完善關(guān)工委組織，充分發(fā)揮“五老”隊(duì)伍在德育工作中的作用，積極開展各項(xiàng)活動(dòng)。

（三）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。在普遍要求全體教師都要積極承擔(dān)育人工作的情況下，班主任的責(zé)任更重，要求更高。

（四）深入開展書香校園創(chuàng)建活動(dòng)，以打造“書香校園”為突破口，努力搭建學(xué)生展示個(gè)性和特長(zhǎng)的平臺(tái)，大力倡導(dǎo)開設(shè)形式多樣的興趣活動(dòng)和校園文化活動(dòng)，豐富和提高學(xué)生的生活質(zhì)量。

（五）進(jìn)一步完善學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體教育網(wǎng)絡(luò)，努力整合德育資源、教育力量，為學(xué)生健康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)和諧環(huán)境。

三、主要措施

（一）加快德育隊(duì)伍建設(shè)，努力造就一支高素質(zhì)德育隊(duì)伍

1、加強(qiáng)全員育人的思想工作建設(shè)。進(jìn)一步加強(qiáng)思想觀念的轉(zhuǎn)變，過(guò)去只重智，不重德，其實(shí)重德并不影響智的發(fā)展，教師應(yīng)改變觀念，切實(shí)履行教書育人的責(zé)任，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才。制定“全員育人、全程育人、全方位育人”的德育管理網(wǎng)絡(luò)及崗位德育職責(zé)制。學(xué)校定期召開德育工作專題會(huì)，探討做好學(xué)生管理工作的途徑。

2、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。各校要全面貫徹教育方針，制定切實(shí)可行的德育工作規(guī)劃與計(jì)劃，組織全體教職工，通過(guò)課內(nèi)外、校內(nèi)外各種教育途徑，學(xué)習(xí)并實(shí)施《小學(xué)德育綱要》，把熱愛德育工作、素質(zhì)優(yōu)良、積極上進(jìn)的教師選拔到德育工作崗位上。積極做好對(duì)德育工

作骨干人員的教育、培訓(xùn)、指導(dǎo)工作。加強(qiáng)德育工作研討，提高德育工作骨干人員的理論水平和工作能力。積極實(shí)施“學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制”，使人人成為德育工作者。

3、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。在普遍要求全體教師都要積極承擔(dān)育人工作的情況下，班主任的責(zé)任更重，要求更高。①認(rèn)真做好班主任的選聘和培訓(xùn)。②建立健全班主任工作保障機(jī)制。③加強(qiáng)班級(jí)的日常管理，維護(hù)班級(jí)良好的教學(xué)和生活秩序。

4、做好全縣第八屆“十佳班主任”和“百名優(yōu)秀班主任”評(píng)選工作。

（二）以創(chuàng)建“人文校園”為載體，引領(lǐng)學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)

1、深化行為規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)。各學(xué)校要把養(yǎng)成教育作為德育工作的重點(diǎn)，認(rèn)真安排好養(yǎng)成教育內(nèi)容、時(shí)間、空間，要根據(jù)學(xué)校的實(shí)際，把《守則》、《規(guī)范》具體化、細(xì)目化，使之更具有可操作性。將行為規(guī)范養(yǎng)成教育融入學(xué)生的日常生活之中，突出從“做”中養(yǎng)成好習(xí)慣，不斷改進(jìn)行為規(guī)范達(dá)標(biāo)的評(píng)估機(jī)制，在全縣中小學(xué)中開展評(píng)選 “行為規(guī)范標(biāo)兵”活動(dòng)。

2、開展豐富多彩的班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。

（1）學(xué)校少先隊(duì)組織要充分發(fā)揮自身組織的優(yōu)勢(shì)，以體驗(yàn)教育為途徑，結(jié)合實(shí)際創(chuàng)設(shè)具有特色的體驗(yàn)項(xiàng)目，引導(dǎo)學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)熱愛祖國(guó)、理想遠(yuǎn)大的好少年，爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年，爭(zhēng)當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛的好少年，爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)健、活潑開朗的好少年。

（2）學(xué)校團(tuán)組織要定期舉辦青少年團(tuán)校，實(shí)施推優(yōu)入團(tuán)，積極開展“以團(tuán)帶隊(duì)”探索，抓好初中少先隊(duì)建設(shè)。（3）各學(xué)校要加強(qiáng)學(xué)生會(huì)組織建設(shè)，引導(dǎo)他們積極參與學(xué)生管理和自我服務(wù)活動(dòng)，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和自我管理能力，提高學(xué)校管理水平。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)。倡導(dǎo)學(xué)校組建“藝術(shù)團(tuán)”、“俱樂(lè)部”、“讀書社”、“文學(xué)社”等學(xué)生社團(tuán)，構(gòu)建讀書節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、英語(yǔ)節(jié)、游戲節(jié)，為學(xué)生搭建展示個(gè)性特長(zhǎng)的平臺(tái)，鼓勵(lì)學(xué)生自己動(dòng)腦子、想辦法，根據(jù)自己的興趣愛好，自己確定活動(dòng)項(xiàng)目，自主創(chuàng)建各種社團(tuán)組織，并積極倡導(dǎo)學(xué)生在玩中學(xué)，促進(jìn)學(xué)生形成積極向上的良好品質(zhì)。同時(shí)，各學(xué)校充分運(yùn)用臨沭各地具有獨(dú)特人文資源和自然稟賦的資源，深入開展特色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)，讓學(xué)生接受具有濃郁鄉(xiāng)土氣息的傳統(tǒng)文化的熏陶，使校園成為一個(gè)具有濃郁鄉(xiāng)土氣息的“快樂(lè)園”。

4、注重社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。精心組織學(xué)生走出校園，走向社會(huì)，回歸自然，體驗(yàn)生活，組織參觀愛國(guó)主義教育基地，充分利用青少年活動(dòng)中心的育人功能，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，積極參與有意義的群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)道德教育。

5、以創(chuàng)建書香校園為抓手，不斷提升學(xué)校文化底蘊(yùn)。（1）各學(xué)校要根據(jù)實(shí)際，積極開展創(chuàng)“書香校園”、“特色學(xué)?！钡然顒?dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，將“書香校園”的創(chuàng)建融入到整個(gè)校園的規(guī)劃與布置中，切實(shí)做好班級(jí)文化和寢室文化創(chuàng)建工作，營(yíng)

造濃郁的校園文化氣息，努力營(yíng)造“有詩(shī)、有畫、有書、有樂(lè)”的詩(shī)意校園，豐富德育的內(nèi)涵，提高德育的功效。（2）利用黨的“十八大”召開這一契機(jī)，組織開展以“建設(shè)幸福中國(guó)”為主題的青少年愛國(guó)主義讀書教育活動(dòng)，精心策劃、精心組織開展征文比賽、演講和講故事比賽，使讀書教育活動(dòng)有新鮮感、有吸引力，集知識(shí)性、趣味性和教育性于一體，激發(fā)、調(diào)動(dòng)學(xué)生參與活動(dòng)的熱情，增強(qiáng)教育活動(dòng)的生機(jī)和活力。（3）大力推進(jìn)沂蒙精神進(jìn)校園活動(dòng)。

（三）以“五大教育”為主線，培養(yǎng)中小學(xué)生的基本道德素質(zhì)

1．大力開展社會(huì)主義核心價(jià)值教育。2．進(jìn)一步加強(qiáng)誠(chéng)信教育。繼續(xù)將誠(chéng)信教育作為中小學(xué)思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容，滲透到學(xué)校教育的各個(gè)環(huán)節(jié)，普遍提高學(xué)生的誠(chéng)信道德素養(yǎng)。3．開展心理健康教育。4．強(qiáng)化日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。我們必須以《守則》和《規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持從基礎(chǔ)抓起，循序漸進(jìn)抓好規(guī)范教育，持之以恒，逐步落實(shí)，要把著重點(diǎn)放在文明行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成上。5．加強(qiáng)法制教育。

（四）以深化感恩教育為手段，讓德育工作觸及學(xué)生的心靈

1、抓好感恩與反哺教育。各校要以“感恩與反哺”為主題，以學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)為途徑，使學(xué)生了解父母的養(yǎng)育之恩、老師的教誨之恩和社會(huì)的關(guān)愛之情。要深化“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)，要充分利用勞動(dòng)節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)等節(jié)日，積極組織開展“三感三為”（感恩父母，為家庭做一件好事；感恩師生，為學(xué)校做一件好事；感恩祖國(guó)，為社會(huì)做一件好事）系列活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生積極的人生態(tài)度、健康的心理情感，教育引導(dǎo)學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)向父母、老師、社會(huì)表達(dá)自己的感激之情。同時(shí)，各校要積極傳唱《因?yàn)橛心恪?、《感恩的心》等歌曲，激?lì)師生知恩圖報(bào)，不斷積極進(jìn)取。

2、在開展感恩教育取得成效的基礎(chǔ)上，突出“情感”培養(yǎng)。（1）開展“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)，各學(xué)校要利用當(dāng)?shù)厝宋暮蜌v史資源，廣泛開展愛國(guó)主義教育，用過(guò)去、現(xiàn)在的許許多多“感人”故事感染學(xué)生，不斷增強(qiáng)愛黨愛國(guó)愛家鄉(xiāng)、珍惜我們今天來(lái)之不易的生活的情感。（2）抓住各種重要節(jié)日、紀(jì)念日、入隊(duì)入團(tuán)宣誓、成人宣誓儀式等蘊(yùn)藏著寶貴的教育資源，開展形式多樣的教育活動(dòng)，陶冶學(xué)生情操。

（五）以“德育滲透”為基本方式，不斷提高德育工作的實(shí)效性

1、扎實(shí)抓好學(xué)科滲透。

2、突出科技創(chuàng)新教育，提高師生的科學(xué)素養(yǎng)。各學(xué)校要不斷完善校本科學(xué)課程，通過(guò)舉辦科技創(chuàng)新成果競(jìng)賽、少年兒童科學(xué)幻想繪畫、優(yōu)秀科技實(shí)踐等活動(dòng)。

3、各學(xué)校要扎實(shí)開展國(guó)防教育。

4、加強(qiáng)學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè)與管理，充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，積極探索家庭教育新機(jī)制，提高家庭教育質(zhì)量，深入開展“素質(zhì)教育家校行活動(dòng)”，形成關(guān)心教育下一代合力。制定家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃和學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，每學(xué)年教學(xué)時(shí)數(shù)要達(dá)到8學(xué)時(shí)。在充分利用好《牽手兩代親子課程》的基礎(chǔ)上，開發(fā)“家校行”校本課程，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校正常的教育教學(xué)活動(dòng)，提高家長(zhǎng)教育孩子的能力和水平，各學(xué)校要開通家校聯(lián)系熱線、校訊通、QQ群，落實(shí)班主任家訪、信訪、電訪制度，增強(qiáng)學(xué)校和家庭教育的一致性、統(tǒng)一性，共同促進(jìn)青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

四、具體工作安排：

三月份：

1、制定2012年工作計(jì)劃。

2、召開各校德育負(fù)責(zé)人會(huì)議，傳達(dá)縣德育工作精神，安排近期德育工作。

3、對(duì)學(xué)生做好開學(xué)教育

4、檢查素質(zhì)教育發(fā)展報(bào)告手冊(cè)填寫情況。

5、迎接縣開學(xué)檢查。

6、各學(xué)校開展好“植樹”或“給樹苗澆水”的“植樹節(jié)”活動(dòng)。

7、各校組織教師學(xué)習(xí)《全縣中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施意見》

8、安排家長(zhǎng)學(xué)校開課事宜，各校家長(zhǎng)學(xué)校正式開課。

四月份：

1、各學(xué)校組織所有教職工學(xué)習(xí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》、《臨沂市中小學(xué)班主任任職資格制度》。

2、利用清明節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命思想教育及孝親敬老教育。

3、各學(xué)校做好“

五、一”勞動(dòng)節(jié)宣傳活動(dòng)。

4、組織各校做好學(xué)生心理健康教育。

五月份：

1、各學(xué)校舉行紀(jì)念“母親節(jié)”活動(dòng)。

①開主題班會(huì)。

②為媽媽做家務(wù)。

③為媽媽捶背、洗腳等孝敬作業(yè)。

2、舉行“孝親敬老”征文比賽。

3、各校召開學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。

六月份：

1、做好慶“

六、一”兒童節(jié)活動(dòng)。

2、各學(xué)校開展好“父親節(jié)”感恩活動(dòng)。

3、組織各校開展評(píng)選“行為規(guī)范標(biāo)兵”活動(dòng)。

4、迎接期末考試，做好學(xué)生心理教育。

5、做好學(xué)期末學(xué)生思想和學(xué)業(yè)評(píng)定工作。

6、做好暑期教育工作。

7、進(jìn)行教師師德考核工作。

七八月份：

1、總結(jié)上半年德育工作。

2、參加縣組織的班主任培訓(xùn)。

九月份：

1、做好一年級(jí)入學(xué)教育。

2、檢查學(xué)生素質(zhì)教育發(fā)展手冊(cè)的填寫。

3、迎接縣開學(xué)檢查。

十月份：

1、各學(xué)校舉行慶“

十、一”活動(dòng)。

①國(guó)旗下演講。

②繪畫展、手抄報(bào)展??(自選)

2、舉行“重陽(yáng)節(jié)”孝敬活動(dòng)。

十一月份：

1、各學(xué)校聘請(qǐng)法治副校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法治教育。

2、各學(xué)校召開一次心理健康教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

3、家長(zhǎng)學(xué)校專項(xiàng)檢查。

十二月份：

1、檢查各年級(jí)學(xué)用《守則》、《規(guī)則》情況。

2、迎接縣督導(dǎo)檢查。

3、做好優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀班級(jí)、文明學(xué)生等評(píng)定工作。

4、做好全鎮(zhèn)教師師德考核工作。

5、做好2012年德育工作總結(jié)。

6、初步擬定2013年德育工作思路。

2012年2月 白旄鎮(zhèn)教委

第四篇：白旄鎮(zhèn)小學(xué)2009校本培訓(xùn)總結(jié)（范文模版）

白旄鎮(zhèn)小學(xué)2009校本培訓(xùn)總結(jié)

新課改向我們展示的全新的理念，嶄新的課堂教學(xué)模式和新學(xué)生觀、質(zhì)量關(guān)、人才觀，這就要求我們不斷的學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，立足于學(xué)校加強(qiáng)校本培訓(xùn)，使老師們盡快地轉(zhuǎn)變觀念，全身心投入課改，真正走進(jìn)新課程?；仡櫼荒陙?lái)，我鎮(zhèn)加強(qiáng)校本培訓(xùn)，取得了不少成果，現(xiàn)將2009年我鎮(zhèn)的校本培訓(xùn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷培訓(xùn)，自覺走進(jìn)新課程。

課改是一個(gè)全新的事物，是全力推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措，是關(guān)系到培養(yǎng)目標(biāo)的大問(wèn)題，實(shí)踐使每個(gè)教師清楚地認(rèn)識(shí)到只有立足于校本培訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)，才能盡快地轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)時(shí)代的要求，通過(guò)校本培訓(xùn)，我們重點(diǎn)解決了以下問(wèn)題：

1、重新認(rèn)識(shí)“一桶水”和“一杯水”的關(guān)系。

歷來(lái)有個(gè)說(shuō)法“教師要有一桶水，才能給學(xué)生一杯水”，隨著時(shí)代的前進(jìn)，大家意識(shí)到這種說(shuō)法的片面性，當(dāng)前信息技術(shù)飛速發(fā)展，學(xué)生接觸面大大增加，知識(shí)更新的速度不斷加快，教師只有一桶水，遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了學(xué)生的需要，如今教師不再是學(xué)生心目中的“百科全書”，即使再充實(shí)，也難以滿足當(dāng)今學(xué)生強(qiáng)烈求知需要。因此，教師的重任不再只是傳授“一杯水”的知識(shí)，而是重在教會(huì)學(xué)生去自己尋找水源，這樣才能獲取源源不斷的活水。

另外，給學(xué)生“一杯水”仍停留下把學(xué)生當(dāng)成貯存知識(shí)的容器，忽視了學(xué)生的發(fā)展，沒(méi)有體現(xiàn)“以人為本”的理念。因而，上述說(shuō)法是不可取的。通過(guò)校本培訓(xùn)，達(dá)成共識(shí)，教師主動(dòng)地由過(guò)去以傳授知識(shí)為主轉(zhuǎn)變?yōu)?，傳授獲取知識(shí)的技能和方法，圍繞學(xué)生設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，體現(xiàn)了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，課堂的主人。

2、摒棄就得教學(xué)方法，把先進(jìn)的教學(xué)模式引入課堂。

多年來(lái)，老師教，學(xué)生學(xué)；老師講，學(xué)生聽，這已經(jīng)成為固定的教學(xué)模式，新課改向我們提出了新的課題，這種教學(xué)模式限制了學(xué)生的發(fā)展，壓抑了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，不能煥發(fā)學(xué)生的潛能，與此同時(shí)，通過(guò)校本培訓(xùn)，“合作學(xué)習(xí)”、“主動(dòng)探究”、“師生互動(dòng)”、“生生互動(dòng)”等新型的教學(xué)模式為課堂注入了生機(jī)與活力。大家通過(guò)培訓(xùn)認(rèn)識(shí)到：這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念，大家共同認(rèn)識(shí)到，只有課改的教材，而沿用舊的教學(xué)模式，無(wú)異于是“穿新鞋，走老路”，老師自覺把新的教學(xué)模式引入課堂，改變了課堂的面貌，使課堂氣氛從來(lái)沒(méi)有如此活躍；教學(xué)從來(lái)沒(méi)有如此民主；學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情從

來(lái)沒(méi)有如此高漲；師生關(guān)系從來(lái)沒(méi)有如此融洽。

3、重新樹立新型的“人才觀”。

多年來(lái)，聽課、穩(wěn)當(dāng)、學(xué)習(xí)好已成為好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，這些學(xué)生受到老師的青睞，得到老師的寵愛和呵護(hù)，隨著校本培訓(xùn)的深入，老師們認(rèn)識(shí)到，我們培養(yǎng)的是有創(chuàng)造精神，有實(shí)踐能力的一代新人，這是時(shí)代賦予我們的重任，今后的老年歸根到底是人才的童年，誰(shuí)能培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才，誰(shuí)就掌握了主動(dòng)，誰(shuí)就能立于不敗之地。

有了這一認(rèn)識(shí)，老師們開始厚愛有創(chuàng)見的學(xué)生，不再認(rèn)為它們是“刺頭”，全力引導(dǎo)和發(fā)展學(xué)生的求異思維，活躍學(xué)生的思維，鼓勵(lì)學(xué)生的獨(dú)創(chuàng)，一個(gè)活躍的、開放的、民主的課堂正悄悄地出現(xiàn)在這塊育人的沃土上。

二、勇于實(shí)踐，把實(shí)踐納入校本培訓(xùn)的內(nèi)容。

實(shí)施素質(zhì)教育，課堂教學(xué)是主陣地，同樣校本培訓(xùn)也應(yīng)占領(lǐng)這塊陣地，讓老師們特別是青年教師在游泳中學(xué)會(huì)游泳，我們引入了競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)制，在全校每人做課改實(shí)踐課的基礎(chǔ)上，每個(gè)年級(jí)、每個(gè)學(xué)科推出典型課，在全校公開上，展示課改成果，從實(shí)踐中汲取營(yíng)養(yǎng)，均獲得成功。

公開課打破了過(guò)去一支粉筆一本書的傳統(tǒng)方式。把信息技術(shù)和課堂教學(xué)進(jìn)行整合，充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)媒體的輔助作用，化深?yuàn)W為淺顯；化抽象為具體；化復(fù)雜為簡(jiǎn)單；化枯燥為多彩斑斕。特別是學(xué)具的使用，更突顯了“合作學(xué)習(xí)”、“主動(dòng)探究”的全新的教學(xué)理念。課堂中學(xué)生個(gè)個(gè)摩拳擦掌、躍躍欲試、全員參與、興奮異常，出現(xiàn)了從未有過(guò)的熱烈場(chǎng)面，受到老師們的一致好評(píng)。

過(guò)去的一年我們還對(duì)“科學(xué)”、“美術(shù)”、“品德與生活”等課進(jìn)行了有益的實(shí)踐，為培訓(xùn)教師起著巨大的作用。

過(guò)去的一年是校本培訓(xùn)碩果累累的一年，但我們并不滿足已經(jīng)取得的成績(jī)，新的一年為我們提出了高的要求，我們一定使校本教研搞得更加有聲有色，讓校本教研之花開得更加艷麗。

白旄鎮(zhèn)小學(xué)教研室

2009年12月

第五篇：白旄鎮(zhèn)小學(xué)2010年上半年校本培訓(xùn)工作總結(jié)（推薦）

白旄鎮(zhèn)小學(xué)2010年上半年校本培訓(xùn)工作總結(jié)

半年來(lái)，白旄鎮(zhèn)小學(xué)在縣教育局和鎮(zhèn)教委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，扎實(shí)有序地開展校本培訓(xùn)活動(dòng)，提高了我鎮(zhèn)教師的綜合素質(zhì)，促進(jìn)了教育質(zhì)量的快速提升，現(xiàn)就我鎮(zhèn)校本培訓(xùn)情況進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

我們成立了校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，教委主任親自任組長(zhǎng)，教研室主任任副組長(zhǎng)，各科組長(zhǎng)和部分學(xué)科帶頭人、骨干教師為培訓(xùn)小組成員，具體負(fù)責(zé)各學(xué)科校本培訓(xùn)工作。同時(shí)要求各單位也成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，全面抓好學(xué)校的校本培訓(xùn)工作。為了扎實(shí)開展好校本培訓(xùn)工作，我們始終把校本培訓(xùn)作為常規(guī)教學(xué)管理的重要內(nèi)容抓落實(shí)，確保了校本培訓(xùn)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

二、扎實(shí)推進(jìn)，保障校本培訓(xùn)正常開展。

如何讓我鎮(zhèn)教師提高整體素質(zhì)，適應(yīng)課改形勢(shì)，是擺在我們面前急待解決的問(wèn)題，而校本培訓(xùn)則是提高教師素質(zhì)的一條有效途徑。我們通過(guò)扎實(shí)的校本培訓(xùn)活動(dòng)，我們結(jié)合實(shí)際，規(guī)劃校本培訓(xùn)目標(biāo)內(nèi)容，主要從師德建設(shè)、教育理論學(xué)習(xí)、專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)、組織專題講座等形式開展了豐富多彩的培訓(xùn)活動(dòng)。使全體教師提高認(rèn)識(shí)，提高了老師們的理論水平和實(shí)踐能力。

三、依托網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)新教研方式。

通過(guò)開展教研活動(dòng)促進(jìn)老師專業(yè)能力提高，為了提高教研活動(dòng)的 1 效果，我們?cè)诮萄蟹绞缴洗竽憚?chuàng)新，在網(wǎng)絡(luò)上搞集體備課、利用網(wǎng)絡(luò)在線研討交流、利用博客開展雙周教育故事交流活動(dòng)，利用QQ群及時(shí)交流研討，解決了一線老師在教育教學(xué)中遇到問(wèn)題和難題，收到良好的效果，我們的網(wǎng)絡(luò)教研的新方式在全市小學(xué)英語(yǔ)教研員會(huì)議上作了典型經(jīng)驗(yàn)交流。

四、開展的主要活動(dòng)

1、三月份組織開展了語(yǔ)文數(shù)學(xué)教學(xué)研討會(huì)活動(dòng)，認(rèn)真分析了年前量化成績(jī)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)交流。對(duì)全鎮(zhèn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教師進(jìn)行了教研通研和實(shí)驗(yàn)技能培訓(xùn)，收到良好的效果。

2、三月份還組織開展了全鎮(zhèn)美術(shù)、品德與社會(huì)教師講課比賽活動(dòng)，活動(dòng)要求同學(xué)科教師現(xiàn)場(chǎng)觀摩，活動(dòng)結(jié)束后把學(xué)習(xí)體會(huì)發(fā)表自己的博客上，這一活動(dòng)為一線教師提供觀摩學(xué)習(xí)和交流研討的機(jī)會(huì)，比賽與研討相結(jié)合，收到良好的效果。

3、四月份組織了全鎮(zhèn)語(yǔ)文教師下水文比賽和數(shù)學(xué)教師的數(shù)學(xué)周記比賽活動(dòng)，提高了教師寫作水平和指導(dǎo)學(xué)生寫數(shù)學(xué)周記的能力。本月還組織了專題講座活動(dòng)和自主高效課堂探索活動(dòng)，受到老師們的普遍好評(píng)。

4、五月份主要進(jìn)行了全鎮(zhèn)第二批課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)，對(duì)所有未參加縣課堂達(dá)標(biāo)的教師的課進(jìn)行了指導(dǎo)交流，提高了老師們的課堂教學(xué)水平。本月還進(jìn)行了全鎮(zhèn)教師理論知識(shí)考試，考試嚴(yán)密組織，考出老師們真實(shí)的理論水平，促進(jìn)了教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論的積極性，為教師專業(yè)發(fā)展打好基礎(chǔ)。

5、六月份組織教師外出學(xué)習(xí)，并安排了外出學(xué)習(xí)匯報(bào)交流活動(dòng)，參與外出學(xué)習(xí)的教師結(jié)合自己的實(shí)際進(jìn)行了研討交流，保障了外出學(xué)習(xí)的效果。本月還對(duì)全鎮(zhèn)教師的業(yè)務(wù)進(jìn)行了檢評(píng)指導(dǎo)，提高了老師們的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

6、每個(gè)月向全鎮(zhèn)教師分學(xué)科推薦一份學(xué)習(xí)材料，要求教師把學(xué)習(xí)體會(huì)放在博客上交流。這一活動(dòng)我們自2009年始一直堅(jiān)持進(jìn)行，大面積提高了教師理論與實(shí)踐相結(jié)合的能力。

白旄鎮(zhèn)小學(xué)教研室

2010年7月