第一篇：電子賀卡發(fā)展史

電子賀卡發(fā)展史

電子賀卡的本質(zhì)是自古以來(lái)的書(shū)信，但是隨著信息技術(shù)的發(fā)展，給書(shū)信添加了技術(shù)的外衣，尤其是網(wǎng)頁(yè)技術(shù)、flash等多媒體技術(shù)的廣泛使用。

最早的電子賀卡只是一些圖案漂亮、內(nèi)容對(duì)應(yīng)各種節(jié)日的普通圖片，由發(fā)卡者通過(guò)網(wǎng)絡(luò)將它送到收卡者的郵箱里，收卡者再通過(guò)電腦觀看并保存。這樣做的好處是節(jié)約了發(fā)卡者購(gòu)卡及郵寄的費(fèi)用，節(jié)省了大量的時(shí)間。但是，這種電子賀卡外觀不夠吸引人，如果制作時(shí)再添加其他特效的話就會(huì)導(dǎo)致文件體積過(guò)大，對(duì)于發(fā)送、接收和保存來(lái)說(shuō)都很不便，因此在最初時(shí)期它并沒(méi)吸引到多少使用者。

在1990年代，隨著各大網(wǎng)站提供免費(fèi)服務(wù)的風(fēng)氣日盛，越來(lái)越多的網(wǎng)站將注意力放到了電子賀卡身上。以美國(guó)數(shù)家網(wǎng)站為首，推出了一種在當(dāng)時(shí)頗為吸引人的電子賀卡發(fā)送方式：發(fā)卡人發(fā)出的只是一段網(wǎng)絡(luò)鏈接地址。它不再占據(jù)收發(fā)雙方的硬盤(pán)空間，因?yàn)槲寤ò碎T(mén)的賀卡全都保存在網(wǎng)站的服務(wù)器上；它更加節(jié)省了收發(fā)時(shí)間，幾句文字和一個(gè)鏈接地址，即使再慢的網(wǎng)速想來(lái)也不會(huì)耗時(shí)多少。同時(shí)，久久賀卡網(wǎng)站里的人氣也是非常高的，它的網(wǎng)站名就是電子賀卡的拼音，方便簡(jiǎn)潔。顯而易見(jiàn)的優(yōu)點(diǎn)自然吸引到了大量的用戶，他們不僅享受這些網(wǎng)站的免費(fèi)服務(wù)，而且相當(dāng)一部分也進(jìn)而成為收費(fèi)服務(wù)的用戶。這個(gè)重要的變化使得更多網(wǎng)站也紛紛使用這種服務(wù)方式，比如：“久久賀卡”這個(gè)網(wǎng)站的里面的賀卡別具一格，其獨(dú)特性讓受眾者大為好評(píng)，到了今天，經(jīng)過(guò)數(shù)次改進(jìn)以后，它已經(jīng)成為了電子賀卡服務(wù)方式的首選了。

電子賀卡DIY化是它發(fā)展過(guò)程中又一次極為重要的改進(jìn)。當(dāng)服務(wù)器寄存方式已經(jīng)成為主流后，很多年輕用戶并不滿足于只能被迫接受網(wǎng)站人員的審美觀，使用他們提供的各色成型卡片，他們想用眾多素材制作出屬于自己和身邊朋友的獨(dú)特賀卡。于是各家網(wǎng)站紛紛改變服務(wù)方式，從提供成型賀卡改為盡可能多的提供各種素材(圖片、MIDI、祝詞等)，由用戶自己根據(jù)喜好組合。這些組合出來(lái)的賀卡讓收件人更為喜歡，有著自己的心思與祝愿，如果利用FLASH軟件將其動(dòng)畫(huà)化，那將更加的完美與喜愛(ài)，久久動(dòng)畫(huà)制作與你一起結(jié)伴同行。第三次重要的改進(jìn)是FLASH技術(shù)在電子賀卡上的廣泛應(yīng)用。在FLASH技術(shù)崛起之前，如果想看見(jiàn)唱起來(lái)、動(dòng)起來(lái)的賀卡，那么時(shí)間和外觀對(duì)于用戶來(lái)說(shuō)就像是魚(yú)和熊掌。如果想節(jié)省收發(fā)時(shí)間，那么卡片的大小和內(nèi)容均受影響；如果想得到滿意的視聽(tīng)享受，抱歉，在收發(fā)卡片的時(shí)候你可以去吃頓飯了。FLASH的出現(xiàn)徹底改變了這種局面，因?yàn)镕ALSH的特點(diǎn)之一就是，在盡可能多的搭載視聽(tīng)內(nèi)容的同時(shí)將文件體積控制到最小，這簡(jiǎn)直和電子賀卡是天作之合。隨著電子賀卡與FLASH技術(shù)結(jié)合得愈加緊密，更多的人開(kāi)始接受并進(jìn)而為它著迷了。

第二篇：電子賀卡

信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì) 《電子賀卡》

電子賀卡

設(shè)計(jì)思路：

本課是《信息技術(shù)》第五單元的第七課，在已經(jīng)初步掌握word文字、圖象及聲音等的編輯和操作的基礎(chǔ)上，運(yùn)用嘗試操作、自學(xué)，小組合作學(xué)習(xí)多種形式，學(xué)習(xí)制作賀卡，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、自主的學(xué)習(xí)環(huán)境，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，樂(lè)于探究．通過(guò)學(xué)生發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)獲取新的知識(shí)，通過(guò)把背景、圖片，文字組合成賀卡，使信息技術(shù)學(xué)科、語(yǔ)文學(xué)科、美術(shù)等學(xué)科進(jìn)行整合，使知識(shí)得到系統(tǒng)化。并通過(guò)把自己親手設(shè)計(jì)制作的賀卡送給親人、朋友，使學(xué)生懂得感受愛(ài)、領(lǐng)悟愛(ài)，同時(shí)也學(xué)會(huì)愛(ài)別人。教學(xué)目的

一、認(rèn)知目標(biāo)：

1、了解賀卡的類型、樣式和構(gòu)成；

2、學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)電子賀卡的內(nèi)容和版面的制作；

3、能綜合運(yùn)用所學(xué)軟件制作電子賀卡。

二、能力目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)軟件的能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。

三、情感目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)使用電子賀卡表達(dá)情感；

2、學(xué)會(huì)有計(jì)劃的做事情；

3、在小組合作學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)及同學(xué)友好交往的情感。教材內(nèi)容及重點(diǎn)、難點(diǎn)分析：

1、培養(yǎng)學(xué)生的電腦操作能力，養(yǎng)成自己動(dòng)手、動(dòng)腦，培養(yǎng)同學(xué)之間合作協(xié)助的集體精神。

2、通過(guò)制作電子賀卡，寫(xiě)祝福語(yǔ)的能力．為學(xué)生創(chuàng)造現(xiàn)代化的學(xué)習(xí)環(huán)境學(xué)習(xí)的興趣與能力。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究。

3、通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，教育學(xué)生不僅要懂得感受愛(ài)，更要學(xué)會(huì)愛(ài)別人。教學(xué)準(zhǔn)備：為學(xué)生提供圖片創(chuàng)作素材，和制作的賀卡范例。教學(xué)過(guò)程：

一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課 1、導(dǎo)入新課。

師：以前你有沒(méi)有送賀卡給朋友？為什么要送賀卡？(學(xué)生回答)出示課前收集的賀卡，與學(xué)生一起邊讀賀卡的內(nèi)容，邊感受賀卡帶來(lái)的喜悅和幸福。師生交流?？偨Y(jié)：賀卡雖然很小，但它能夠傳遞親情、友情、師生情這些這人間最真摯的感情。以前我們送的賀卡大多是買(mǎi)來(lái)的，它的材料大多是不同類型的紙張。

師：今天老師也制作了一章賀卡想送給你們，大家想不想看一看？ 電腦展示制作的精美賀卡，請(qǐng)同學(xué)欣賞，激發(fā)學(xué)生的興趣。并提出問(wèn)題：（1）這張賀卡與剛才的賀卡有什么不同？（2）你喜歡它嗎？你認(rèn)為它怎么樣？（3）觀察賀卡，說(shuō)一說(shuō)它由幾部分組成？（圖片，文字，背景，聲音等）

總結(jié)：我們已經(jīng)進(jìn)入了信息時(shí)代，我們除了可以用傳統(tǒng)的方式來(lái)傳遞友情，還可以用我們?cè)谛畔⒄n上學(xué)到的知識(shí)來(lái)制作賀卡，就象剛才老師送給你們的禮物一樣，大家想不想也親手制作一個(gè)，送給老師們呢？這節(jié)課，我們就來(lái)學(xué)習(xí)如何制作電子賀卡。板書(shū)：電子賀卡 實(shí)踐發(fā)展：

一、討論制作步驟

小組討論：如果要讓你們制作電子賀卡，你想從哪一部開(kāi)始呢？ 生匯報(bào)，師生交流：

師總結(jié)：其實(shí)制作賀卡的步驟可以很多，我們總結(jié)大家的建議，大體上可以分為以下幾個(gè)步驟：設(shè)計(jì)構(gòu)思

確定賀卡的大小

裝飾美化賀卡

寫(xiě)如祝福的話

二、制作賀卡

1、小組研究如何設(shè)置賀卡的大??？（學(xué)生以小組的形式邊看書(shū)邊研究討論）

2、學(xué)生匯報(bào)，并操作演示，師生觀看，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)充，解決。

3、師總結(jié)演示，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“頁(yè)邊距”選項(xiàng)卡中上、下、左、右、及裝訂線、頁(yè)眉、頁(yè)腳的設(shè)置值為0厘米。

4、啟發(fā)引導(dǎo)

師：我們確定好賀卡的大小，下面的任務(wù)是美化賀卡和填寫(xiě)祝福詞了。大家想一想我們前面學(xué)過(guò)了哪些關(guān)于美化頁(yè)面的辦法？那些知識(shí)可以用到制作賀卡上來(lái)嗎？ 生：插入圖片，設(shè)置背景，藝術(shù)字，聲音等等。

師：同學(xué)們沒(méi)有忘記我們對(duì)以前學(xué)過(guò)的知識(shí)，老師很高興，下面就給大家一個(gè)小試身手的機(jī)會(huì)，請(qǐng)你們將自己的賀卡用以前學(xué)過(guò)的知識(shí)按自己的設(shè)計(jì)進(jìn)行裝飾和美化，讓我們的賀卡漂亮起來(lái)吧！

5、展示學(xué)生設(shè)計(jì)的賀卡，并請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)進(jìn)行了哪些裝飾/是怎么完成的？并進(jìn)行演示。

6、師：我們同學(xué)們用這么快的速度就設(shè)置出了這么漂亮的賀卡，背景的顏色五彩繽紛、形式多種多樣，有的同學(xué)還加如了聲音，讓賀卡變得有生有色，說(shuō)明同學(xué)們對(duì)這部分知識(shí)掌握的非常牢固，老師真的很開(kāi)心。這個(gè)步驟我們完成了，下面我們要做什么？生回答：

師：對(duì)了，不要忘記賀卡最重要的目的是為了給朋友帶去你的祝福和企盼的，所以文字的書(shū)寫(xiě)和設(shè)置是非常重要的。

7、學(xué)如何輸入賀詞。

8、通過(guò)自學(xué)，匯報(bào)自學(xué)結(jié)果，并演示文本框的插入、調(diào)整文本框、文本框的設(shè)置。說(shuō)說(shuō)在自學(xué)中遇到了什么問(wèn)題，如何解決的？還有哪些自己解決不了的問(wèn)題？

9、師生根據(jù)提出的疑問(wèn)，共同學(xué)習(xí)并演示。

重點(diǎn)演示在設(shè)置文本框時(shí)，如何讓文字變得透明美觀。10繼續(xù)完成賀詞的輸入，并調(diào)整美化賀卡，讓它更合理更完美 三 展示賀卡，師生欣賞交流。1，展示學(xué)生作品，自己講評(píng)，說(shuō)創(chuàng)意。

2、展示學(xué)生作品同學(xué)們互相欣賞，全體同學(xué)評(píng)論，找優(yōu)點(diǎn)、說(shuō)不足。

七、小結(jié)

通過(guò)今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲?(學(xué)生小結(jié)學(xué)習(xí)收獲)今天我們學(xué)習(xí)了制作賀卡，你還可以用所學(xué)到的知識(shí)制作哪些作品？課下制作交流。

第三篇：電子賀卡策劃案

信息部電子賀卡設(shè)計(jì)大賽

策

劃

書(shū)

主辦部門(mén)：院信息部

時(shí)間：2012-10-28

一、活動(dòng)主題：以“感恩”為主題

二、活動(dòng)背景：

“感恩節(jié)”作為西方一種傳統(tǒng)的節(jié)日，卻在我國(guó)有著廣大的群眾基礎(chǔ)，常懷感恩之心的人是最幸福的，要感謝我們的父母、老師、朋友、還有我們周圍的一切。因此，我們決定在2012年11月22日“感恩節(jié)”來(lái)臨之前，開(kāi)展圍繞“感恩”為主題的電子賀卡設(shè)計(jì)活動(dòng)。為的是能讓本院全體師生了解感恩，關(guān)注感恩，學(xué)會(huì)感恩。能進(jìn)一步宣傳感恩這一社會(huì)舉動(dòng)，讓感恩之歌在身邊響起，筑就更加和諧的校園。

三、活動(dòng)目的：

喝水不忘挖井人，我們?yōu)榈氖悄茏尡驹喝w師生了解感恩，關(guān)注感恩，學(xué)會(huì)感恩，知道身邊的一切來(lái)之不易，所以要記住身邊的一切。讓感恩之歌在身邊響起，筑就更加和諧的校園。給每一個(gè)有感恩之心的人創(chuàng)造一個(gè)感恩的機(jī)會(huì)，同時(shí)，也為了激發(fā)每一個(gè)人去感恩，從而創(chuàng)造一個(gè)充滿愛(ài)心的校園。發(fā)揚(yáng)感恩之心，讓感恩之歌在身邊響起，筑就更加和諧的校園。

四、活動(dòng)時(shí)間：

1、籌備時(shí)間：10月末

2、征集時(shí)間：11月初

3、初評(píng)時(shí)間：11月中旬

4、復(fù)評(píng)時(shí)間：11月中旬

5、頒獎(jiǎng)時(shí)間：11月22日

五、活動(dòng)地點(diǎn)：

征集地點(diǎn)：各院系信息部

初/復(fù)評(píng)地點(diǎn)：

頒獎(jiǎng)地點(diǎn)：小報(bào)告廳

六、活動(dòng)方式及步驟：

1、活動(dòng)對(duì)象：面向全體在校生。

2、參賽要求：

(1)、征集要求:

每人需在指定時(shí)間內(nèi)完成作品并交至所在院系負(fù)責(zé)人，可以個(gè)人形式參加本次活動(dòng)，也可多人形式（不超過(guò)3人）參加。凡參賽作品需注明本人姓名、學(xué)號(hào)、所在院系班級(jí)。參賽作品可使用網(wǎng)絡(luò)、雜志等他人作品。凡發(fā)現(xiàn)雷同卷均已作廢處理。

(2)、內(nèi)容要求：

參賽作品需符合主題，展現(xiàn)大學(xué)生的蓬勃向上的精神風(fēng)貌，內(nèi)容積極向上，不涉及敏感的政治問(wèn)題，不可使用違禁圖片，作者可自由發(fā)揮。

（3）、其他：

信息、藝術(shù)類大一學(xué)生每班至少交三分作品，大二、三學(xué)生自愿；經(jīng)管、裝備、能源類大一學(xué)生每班至少交兩份作品，大二、三學(xué)生自愿。

3、活動(dòng)步驟：

（1）、在各院系下達(dá)參賽通知，布置各自任務(wù)。

（2）、收集參賽作品，并對(duì)作品進(jìn)行初評(píng)。

（3）、由學(xué)生處指導(dǎo)老師以及本部代表對(duì)作品進(jìn)行復(fù)評(píng)。

（4）、為獲獎(jiǎng)作者頒發(fā)獎(jiǎng)品和證書(shū)。

七、活動(dòng)內(nèi)容：

1、作品要求：

（1）、參賽者可根據(jù)自身能力和愛(ài)好選擇不同軟件來(lái)設(shè)計(jì)，作品風(fēng)格不限。

（2）、作品尺寸，文件大小，格式不限。

（3）、參賽作品需另附文字說(shuō)明并注明本人班級(jí)學(xué)號(hào)、所屬院系、聯(lián)系方式，不得在作 品中加入本人信息。

（4）、本次參賽作品使用軟件為：電子賀卡制作軟件，flash，zmaker，ie book，ppt（自 動(dòng)播放）等。

2、比賽作品最好以動(dòng)態(tài)為主。動(dòng)態(tài)作品在評(píng)選過(guò)程中會(huì)有一定的加分。

3、評(píng)獎(jiǎng)： 本次將評(píng)出一等獎(jiǎng)xx名，二等獎(jiǎng)xx名，三等獎(jiǎng)xx名，團(tuán)體獎(jiǎng)xx名。

八、注意事項(xiàng)：

1、本次活動(dòng)將作為各院系信息部考核評(píng)價(jià)內(nèi)容，各系信息部需做好賽前動(dòng)員和作品的征 集工作。

2、參賽作品將由我信息部成員進(jìn)行初評(píng)，剔除不符合要求的作品。

3、凡出現(xiàn)雷同作品或直接抄襲他人作品以及存在版權(quán)問(wèn)題作品將視為作廢。內(nèi)容不符合 要求的作品、遲交的作品以及未注明相關(guān)要求信息的作品將給予作廢。

4、凡發(fā)現(xiàn)惡搞，諷刺他人以及內(nèi)容低俗作品將以作廢處理，情節(jié)嚴(yán)重者將上報(bào)學(xué)生處。

5、我部可以提供相關(guān)軟件并保護(hù)其著作權(quán)，凡作品使用將注明投稿人。

6、信息部成員若不參加除評(píng)、復(fù)評(píng)。

第四篇：《電子賀卡》教案

《電子賀卡》教案

教學(xué)目的：

一、認(rèn)知目標(biāo)：

1、了解賀卡的類型、樣式和構(gòu)成。

2、學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)電子賀卡的內(nèi)容和版面的制作。

3、能綜合運(yùn)用所學(xué)軟件制作電子賀卡。

二、能力目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)軟件的能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。

三、情感目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)使用電子賀卡表達(dá)情感。

2、學(xué)會(huì)有計(jì)劃的做事情。

3、在小組合作學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)及同學(xué)友好交往的情感。

教材內(nèi)容及重點(diǎn)、難點(diǎn)分析：

1、培養(yǎng)學(xué)生的電腦操作能力，養(yǎng)成自己動(dòng)手、動(dòng)腦，培養(yǎng)同學(xué)之間合作協(xié)助的集體精神。

2、通過(guò)制作電子賀卡，寫(xiě)祝福語(yǔ)的能力。為學(xué)生創(chuàng)造現(xiàn)代化的學(xué)習(xí)環(huán)境學(xué)習(xí)的興趣與能力。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究。

3、通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，教育學(xué)生不僅要懂得感受愛(ài)，更要學(xué)會(huì)愛(ài)別人。

教學(xué)準(zhǔn)備：

為學(xué)生提供圖片創(chuàng)作素材，和制作的賀卡范例。

教學(xué)過(guò)程：

一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課

師：以前你有沒(méi)有送賀卡給朋友？為什么要送賀卡？(學(xué)生回答)出示課前收集的賀卡，與學(xué)生一起邊讀賀卡的內(nèi)容，邊感受賀卡帶來(lái)的喜悅和幸福。師生交流。

總結(jié)：賀卡雖然很小，但它能夠傳遞親情、友情、師生情這些人間最真摯的感情。以前我們送的賀卡大多是買(mǎi)來(lái)的，它的材料大多是不同類型的紙張。

師：今天老師也制作了一張賀卡想送給你們，大家想不想看一看？ 電腦展示制作的精美賀卡，請(qǐng)同學(xué)欣賞，激發(fā)學(xué)生的興趣。并提出問(wèn)題：（1）這張賀卡與剛才的賀卡有什么不同？（2）你喜歡它嗎？你認(rèn)為它怎么樣？

（3）觀察賀卡，說(shuō)一說(shuō)它由幾部分組成？（圖片，文字，背景，聲音等）總結(jié)：我們已經(jīng)進(jìn)入了信息時(shí)代，我們除了可以用傳統(tǒng)的方式來(lái)傳遞友情，還可以用我們?cè)谛畔⒄n上學(xué)到的知識(shí)來(lái)制作賀卡，就像剛才老師送給你們的禮物一樣，大家想不想也親手制作一個(gè)，送給老師們呢？這節(jié)課，我們就來(lái)學(xué)習(xí)如何制作電子賀卡。

二、討論制作步驟

小組討論：如果要讓你們制作電子賀卡，你想從哪一部開(kāi)始呢？ 生匯報(bào)，師生交流。

師總結(jié)：其實(shí)制作賀卡的步驟可以很多，我們總結(jié)大家的建議，大體上可以分為以下幾個(gè)步驟：

1、設(shè)計(jì)構(gòu)思

2、確定賀卡的大小

3、裝飾美化賀卡

4、寫(xiě)如祝福的話

三、制作賀卡

1、小組研究如何設(shè)置賀卡的大??？（學(xué)生以小組的形式邊看書(shū)邊研究討論）

2、學(xué)生匯報(bào)，并操作演示，師生觀看，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)充，解決。

3、師總結(jié)演示，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“頁(yè)邊距”選項(xiàng)卡中上、下、左、右、及裝訂線、頁(yè)眉、頁(yè)腳的設(shè)置值為0厘米。

4、啟發(fā)引導(dǎo)師：我們確定好賀卡的大小，下面的任務(wù)是美化賀卡和填寫(xiě)祝福詞了。大家想一想我們前面學(xué)過(guò)了哪些關(guān)于美化頁(yè)面的辦法？那些知識(shí)可以用到制作賀卡上來(lái)嗎？生：插入圖片，設(shè)置背景，藝術(shù)字，聲音等等。師：同學(xué)們沒(méi)有忘記我們對(duì)以前學(xué)過(guò)的知識(shí)，老師很高興，下面就給大家一個(gè)小試身手的機(jī)會(huì)，請(qǐng)你們將自己的賀卡用以前學(xué)過(guò)的知識(shí)按自己的設(shè)計(jì)進(jìn)行裝飾和美化，讓我們的賀卡漂亮起來(lái)吧！

5、展示學(xué)生設(shè)計(jì)的賀卡，并請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)進(jìn)行了哪些裝飾/是怎么完成的？并進(jìn)行演示。

6、師：我們同學(xué)們用這么快的速度就設(shè)置出了這么漂亮的賀卡，背景的顏色五彩繽紛、形式多種多樣，有的同學(xué)還加如了聲音，讓賀卡變得有生有色，說(shuō)明同學(xué)們對(duì)這部分知識(shí)掌握的非常牢固，老師真的很開(kāi)心。這個(gè)步驟我們完成了，下面我們要做什么？ 生回答。

師：對(duì)了，不要忘記賀卡最重要的目的是為了給朋友帶去你的祝福和企盼的，所以文字的書(shū)寫(xiě)和設(shè)置是非常重要的。

7、學(xué)如何輸入賀詞。

8、通過(guò)自學(xué)，匯報(bào)自學(xué)結(jié)果，并演示文本框的插入、調(diào)整文本框、文本框的設(shè)置。說(shuō)說(shuō)在自學(xué)中遇到了什么問(wèn)題，如何解決的？還有哪些自己解決不了的問(wèn)題？

9、師生根據(jù)提出的疑問(wèn)，共同學(xué)習(xí)并演示。重點(diǎn)演示在設(shè)置文本框時(shí)，如何讓文字變得透明美觀。

10、繼續(xù)完成賀詞的輸入，并調(diào)整美化賀卡，讓它更合理更完美三展示賀卡，師生欣賞交流。

11、展示學(xué)生作品，自己講評(píng)，說(shuō)創(chuàng)意。

12、展示學(xué)生作品同學(xué)們互相欣賞，全體同學(xué)評(píng)論，找優(yōu)點(diǎn)、說(shuō)不足。

四、小結(jié)通過(guò)今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲？(學(xué)生小結(jié)學(xué)習(xí)收獲)今天我們學(xué)習(xí)了制作賀卡，你還可以用所學(xué)到的知識(shí)制作哪些作品？課下制作交流。

第五篇：電子生日賀卡賀詞集錦

在你生日的這一天，將快樂(lè)的音符，作為禮物送給你，愿您擁有365個(gè)美麗的日子，衷心地祝福你??生日快樂(lè)!都說(shuō)流星可以有求必應(yīng)，如果可以我愿意在夜空下等待，等到一顆星星被我感動(dòng)，為我劃過(guò)星空帶著我的祝福落在你的枕邊.生日快樂(lè)

綠色是生命的顏色，綠色的浪漫是生命的浪漫。因此，我選擇了這個(gè)綠色的世界，饋贈(zèng)給你的生日。愿你充滿活力，青春常在。

愿電波駕著我的祝福： 幸福，好運(yùn)送給你。祝你生日愉快!天天愉快!

都說(shuō)流星可以有求必應(yīng)，如果可以我愿意在夜空下等待，等到一顆星星被我感動(dòng)，為我劃過(guò)星空帶著我的祝福落在你的枕邊.生日快樂(lè)

這是郁金香的日子，也是你的日子。愿你年年這一天吉祥如意，芬芳馥郁!

生日快樂(lè)!我要送你一份100%純情奶糖：成份=真心+思念+快樂(lè)，有效期=一生，營(yíng)養(yǎng)=溫馨+幸福+感動(dòng)

在您的身上,我懂得了人生的意義,看到了真正的生命之光......祝您生日快樂(lè)!雖然不能陪你度過(guò)這特別的日子，但我的祝福依舊準(zhǔn)時(shí)送上：在你繽紛的人生之旅中，心想事成!生日快樂(lè)!

原所有的快樂(lè)，所有的幸福，所有的溫馨，所有的好運(yùn)永遠(yuǎn)圍繞在你身邊!生日快樂(lè)!

青春的樹(shù)越長(zhǎng)趙蔥蘢，生命的花就越長(zhǎng)越艷麗。在你生日的這一天，請(qǐng)接受我對(duì)你深深的祝福。

祝我美麗的樂(lè)觀的熱情的健康自信的充滿活力的大朋友--媽媽生日快樂(lè)!

我為你收集了大自然所有的美，放在你生日的燭臺(tái)上。將能說(shuō)的話都藏在花蕾里，讓它成為待放的秘密。

日光給你鍍上成熟，月華增添你的嫵媚，生日來(lái)臨之際，愿朋友的祝福匯成你快樂(lè)的源泉!愿祝?？M繞著你，在你永遠(yuǎn)與春天接壤的夢(mèng)幻里。祝你：心想事成、幸?？鞓?lè)!生日快樂(lè)!

喂!老友，今天是你的大生日!在這個(gè)時(shí)刻，我要送給你千萬(wàn)個(gè)囑咐與問(wèn)候，這是最值錢(qián)的寒酸!

祝您過(guò)個(gè)夠味、夠勁的生日，我的爸爸!

悠悠的云里有淡淡的詩(shī)，淡淡的詩(shī)里有綿綿的喜悅，綿綿的喜悅里有我輕輕的祝福,生日快樂(lè)!

又是你的生日了，雖然殘破的愛(ài)情讓我們彼此變得陌生，然而我從未忘你的生日，happy birthday!好多年了，每一個(gè)生日我們都沒(méi)忘記給對(duì)方祝福，希望這一生都擁有這友情，真心祝你生日快樂(lè)!

愿我的祝福，如一縷燦爛的陽(yáng)光，在您的眼里流尚，生日快樂(lè)!

正如玫瑰逗人喜愛(ài)，愿你的生日帶給你愉快，因?yàn)槟闶亲羁蓯?ài)的妹妹，祝生日快樂(lè)!

年年歲歲花相似,歲歲年年人不同.醒來(lái)驚覺(jué)不是夢(mèng),眉間皺紋又一重.在你生日的這一天，只希望你能快樂(lè)、健康、美麗生日快樂(lè)!

心到,想到,看到,聞到,聽(tīng)到,人到,手到,腳到,說(shuō)到,做到,得到,時(shí)間到,你的禮物沒(méi)到,只有我的祝福傳到

熱烈祝賀你的生日，捎給你我對(duì)你的愛(ài)，也寄來(lái)一件小禮物。多保重!

今天有了你世界更精彩，今天有了你星空更燦爛，今天因?yàn)槟闳碎g更溫暖，今天因?yàn)槟阄矣X(jué)更幸福!

在寧?kù)o的夜晚，點(diǎn)著暗淡的燭光，聽(tīng)著輕輕的音，樂(lè)品著濃濃的葡萄酒，讓我陪伴你渡過(guò)一天難忘的生日

摘一片雪花，把祝串成潔白的樹(shù)掛，為你的生日奉獻(xiàn)一朵亮麗的心花。

長(zhǎng)長(zhǎng)的距離，長(zhǎng)長(zhǎng)的線，長(zhǎng)長(zhǎng)的時(shí)間抹不斷，今天是你的生日，遠(yuǎn)方的我一直在掂念著你，祝你生日快樂(lè)!

愿像那一樹(shù)楓葉，在晨風(fēng)中舒開(kāi)我純潔的淺碧，在夕陽(yáng)燃燒我殷切的燦紅，給你的生日。

兩片綠葉，飽含著它同根生的情誼;一句賀詞，濃縮了我對(duì)你的祝福。愿快樂(lè)擁抱你，在這屬于你的特別的一天，生日快樂(lè)!

你好可憐哦，今天明明是你的生日卻還要上班，但是沒(méi)關(guān)系，因?yàn)槟闶盏搅宋业淖８?相信你今天過(guò)得會(huì)很開(kāi)心!

教授對(duì)一名智力早熟的6歲男孩進(jìn)行測(cè)驗(yàn)。教授問(wèn)：你的生日是哪一天?小孩：2月20日。教授：哪一年?小孩：每一年。

我從那盛開(kāi)的蘭花瓣中寫(xiě)出對(duì)您無(wú)窮的思念與祝福并祝您生日快樂(lè)!

生日的燭光中搖曳一季繁花，每一支都是我的祝愿：生日快樂(lè)!

原美妙的香味時(shí)刻圍繞著您，使您的人生充滿幸福喜悅，永浴于無(wú)止盡的歡樂(lè)年華!祝您生日快樂(lè)!

羨慕你的生日是這樣浪漫，充滿詩(shī)情畫(huà)意，只希望你的每一天都快樂(lè)、健康、美麗，生命需要奮斗、創(chuàng)造、把握!生日快樂(lè)

祈愿您的生日，為您帶來(lái)一個(gè)最瑰麗最金碧輝煌的一生。

你是世界上最幸福的女人!有一個(gè)愛(ài)你的老公守著對(duì)你一生一世的承諾。和每一年的今天陪你一起走過(guò)!親愛(ài)的生日快樂(lè)!

讓世界上一切的歡樂(lè)都融和在我的歌中，來(lái)慶賀你的生日

這一季的花開(kāi)得格外嬌艷，你可知，那是因?yàn)槲矣们楦性跐补嘀坏饶愕纳召?zèng)與你，愿你喜歡。

愿你在充滿希望的季節(jié)中播種、在秋日的喜悅里收獲!生日快樂(lè)!步步高升!在你生日來(lái)臨之即，祝事業(yè)正當(dāng)午，身體壯如虎，金錢(qián)不勝數(shù)，干活不辛苦，悠閑像老鼠，浪漫似樂(lè)譜，快樂(lè)非你莫屬!

電子生日賀卡賀詞：

在你生日的這一天，我沒(méi)有跟你在一起，只希望你能快樂(lè)、健康、美麗，生命需要奮斗、創(chuàng)造和把握!老公，生日快樂(lè)!

在你生日來(lái)臨之即，祝事業(yè)正當(dāng)午，身體壯如虎，金錢(qián)不勝數(shù)，干活不辛苦，悠閑像老鼠，浪漫似樂(lè)譜，快樂(lè)非你莫屬!

總是忘不了家鄉(xiāng)的水，總也忘不掉故鄉(xiāng)的云，耳邊常響起媽媽的話，夢(mèng)里擁抱母親的白發(fā)，只想說(shuō)聲：媽媽，生日快樂(lè)!

當(dāng)你看到這條短信時(shí)，哈哈!你已經(jīng)老了一歲啦!如果你想永葆青春的話，請(qǐng)大聲念出下面的字：今天我生日，我好快樂(lè)!

當(dāng)我把神燈擦三下后，燈神問(wèn)我想許什么愿?我說(shuō)：我想你幫我保佑一個(gè)正在看短信的人，希望那人生日快樂(lè)，永遠(yuǎn)幸福!

生日快樂(lè)，愿我的祝?？M繞你，在你繽紛的人生之旅，在你飛翔的彩虹天空里。