第一篇：公務(wù)員考試申論大作文寫作題型解題技巧

公務(wù)員考試申論大作文寫作題型解題技巧

云南申論也好還是國考申論也罷，申論大作文永遠(yuǎn)是申論高分中不可或缺的重要組成部分，申論大作文的高分在于以下幾點：觀點鮮明、論證充分、結(jié)構(gòu)完整、符合題意、字跡清晰。那么上述的五點共同構(gòu)成了云南申論大作文寫作題型的解題關(guān)鍵，當(dāng)然也存在著技巧之所在。

第一，觀點鮮明的技巧。所謂觀點鮮明，就是讓你的論點突出出來，那么，從技巧層面上講，你至少要讓判卷子的判官能夠看到論點，那么，什么是論點鮮明呢?非常容易了啦，就是標(biāo)題就是論點，希望考生考試能夠?qū)W會一句話突出論點。此外，最好第一自然段就把論點寫出來。

第二，就是論證充分。什么叫論證充分呢?什么叫充分，我界定不清楚，可能也沒有人能用幾百字說清楚，因為，充分永遠(yuǎn)沒有極致，高手對決總有人更充分，所以，去界定充分的話太困難，而且意義也不太大，我這里用四個字來概括吧，就是自圓其說。什么叫自圓其說呢?就是在你提出論點的基礎(chǔ)上努力的提升自己論述的條理性和連貫性，圍繞著你所談的論點把行文展開，再把行文收尾。

第三，結(jié)構(gòu)完整。什么是結(jié)構(gòu)完整呢?關(guān)于結(jié)構(gòu)完整，可能又是難以界定了。我只能這么說了，結(jié)構(gòu)完整要回歸議論文的本意。從結(jié)構(gòu)上說，對于申論作文寫作，我提倡總——分——總的結(jié)構(gòu)，因為，總——分——總本身就是一種典型的自圓其說的結(jié)構(gòu)，這個結(jié)構(gòu)比起總——分結(jié)構(gòu)有了一個比較好的收尾，而比起分——總結(jié)構(gòu)又在開頭有了非常好的開頭，觀點又更加清晰。

第四，符合題意。所謂符合題意，其實就是最佳限度的把控材料。很多考生問，老師，技巧全會了怎么材料提高分?jǐn)?shù)不上來呢?其實，現(xiàn)在的公務(wù)員申論考試已經(jīng)非常成熟了，光靠一些技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因此，考生要耐下心來好好的去思考，只有這樣才能夠達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，很多考生審題時候總是帶著自己復(fù)習(xí)過熱點的不良傾向，然后瘋狂的背誦自己所謂的范文，我非常反對這樣的復(fù)習(xí)方法，因為同樣一個熱點往往可以從不同的角度去解析，而你所背誦的范文即便是主體相同，但是命題的角度可能還是存在著差異，因此，這里的技巧就是不要盲目應(yīng)用自己所背誦的范文最好了。

第五，字跡清晰。很多考生太渴望高分，卻忘記了自己應(yīng)該把水平夯實。對于語言的溝通和交流而言，吐字清楚就非常重要，如果你的普通話說都說不標(biāo)準(zhǔn)，顯然就沒有辦法進(jìn)行有效交流了。對于申論考試而言，顯然，語言的交流是非常重要的。那么，申論的語言交流是什么呢?其實，清晰的文字就是其中特別重要的一項了。如果字跡亂差，自然會影響你的申論信息傳輸效果，因此，建議考生好好練練字跡，進(jìn)行清晰的表達(dá)。

第二篇：浙江省公務(wù)員考試申論題型整合歸納和解題技巧

題型1：對策題

提取對策四種基本方法

1引用材料中的對策 2根據(jù)問題推出對策

給定資料會反映一些具體問題，考生可以根據(jù)這些問題，反向推出對策。3根據(jù)原因得到對策

一些材料會揭示問題產(chǎn)生的內(nèi)在原因，考生可以根據(jù)這些原因，得出對策。4根據(jù)經(jīng)驗或教訓(xùn)總結(jié)對策

給定資料中一般會介紹一些國內(nèi)外的成功經(jīng)驗或失敗教訓(xùn)，考生可以從中總結(jié)對策。

題型2（2011新）：貫徹執(zhí)行類試題

(一)貫徹執(zhí)行能力類試題的總體要求應(yīng)遵循以下四個方面：

1.理解工作目標(biāo)和組織意圖

2.遵循依法行政原則

3.結(jié)合客觀實際

4.及時有效完成任務(wù)(二)基本要求分二點 1.身份要求

貫徹執(zhí)行類試題作答時需要注意的身份要求有兩個方面：一是自身的身份定位，二是執(zhí)行相對方的身份定位。

【示例一】假定你是某街道辦事處工作人員，請參考給定資料，為當(dāng)?shù)鼐用裆鐓^(qū)的宣傳欄擬一份節(jié)水宣傳材料。

【示例二】請你結(jié)合給定資料，以市政府工作人員的身份，草擬一份宣傳綱要。

【分析】示例一的題目將考生設(shè)定為“某街道辦事處工作人員”，執(zhí)行的相對方為“當(dāng)?shù)鼐用裆鐓^(qū)”的居民。示例二的題目將考生設(shè)定為“市政府工作人員”，執(zhí)行的相對方應(yīng)當(dāng)是社會各界和人民群眾。

不同的自身定位決定了不同的權(quán)責(zé)，不同的相對方則決定了不同的工作方式和工作態(tài)度。

2.內(nèi)容要求

貫徹執(zhí)行類試題要求提綱挈領(lǐng)地進(jìn)行陳述。提綱挈領(lǐng)，簡單來講就是抓住問題的關(guān)鍵。這主要體現(xiàn)為兩個方面：一是對國家政策文件或相關(guān)精神的簡要概述，二是內(nèi)容覆蓋要全面。

簡言之，“提綱挈領(lǐng)”，就是要抓重點、說關(guān)鍵，要濃縮，不展開。

【示例一】加大投入。加快環(huán)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)，控制近海陸源污染物排放。

【示例二】一是加大資金和建設(shè)投入。市政府等有關(guān)部門要加大對海洋環(huán)境保護(hù)的投入力度，高度重視海洋污染處理問題，完善我市漁業(yè)港口基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，以適應(yīng)海洋漁業(yè)發(fā)展的要求?？茖W(xué)、合理地開發(fā)和利用海洋資源，高度重視海洋污染的預(yù)防與治理，嚴(yán)格控制近海陸源污染物排放。

【分析】示例一和示例二都提出了對“加大投入”這一項近海水域污染整治的措施，但是可以明顯看出示例一語言精煉，在形式和內(nèi)容上都凸顯了“提綱挈領(lǐng)”的特點;而示例二論述充分，對策全面，結(jié)構(gòu)完整，可以作為對策題中的單條對策使用。

題型3：綜合分析類試題

1.條理清晰

條理清晰，就是要求考生在形成答案的過程中，要做到有條有理、層次分明。

從結(jié)構(gòu)上說，條理清晰包括兩方面內(nèi)容：一是根據(jù)具體情況，答案按照“總—分”、“總—分—總”、“宏觀—微觀”、“總體—具體”、“是什么—為什么—怎么做”以及時間順序等結(jié)構(gòu)進(jìn)行組織，以體現(xiàn)邏輯層次。二是使用能夠區(qū)分層次的詞匯：首先??，其次??，再次??，最后??;一是??，二是??，三是??，四是??;一方面??，另一方面??;主要，次要;直接，間接，根本等。

從內(nèi)容上來說，條理清晰指的是一種邏輯思維，考生在形成答案的過程中要仔細(xì)斟酌，保證在落筆之前就已經(jīng)完成對要點的加工整合。如果邏輯混亂，形成的答案也將雜亂無章。作答過程中，中公教育專家提醒廣大考生要注意將分析的內(nèi)容要點突出出來，并且層次鮮明地闡釋出來。這樣做可以讓閱卷者能一眼看出考生答題的重點，不至遺漏得分點。

2.觀點明確

觀點明確，是指考生支持什么，反對什么，都要明確予以陳述，不能模棱兩可。

觀點不明確，在綜合分析類試題中的主要表現(xiàn)如下：一是對問題的評價缺乏明確觀點;二是對問題的性質(zhì)、主要表現(xiàn)形式、成因、影響、后果和解決的必要性等缺乏明確概括，以羅列問題的表現(xiàn)形式代替對問題的定性，以問題的具體表現(xiàn)代替對問題的歸納;三是對導(dǎo)致問題產(chǎn)生的原因、影響、危害、后果以及為什么要解決問題等，沒有明確認(rèn)識和清楚表述。

需要注意的是，觀點正確是觀點明確的前提，不正確的觀點再明確也是無用的?？忌浞致?lián)系給定資料，在宏觀把握材料大背景的基礎(chǔ)上，透過現(xiàn)象抓本質(zhì)，進(jìn)而獲得給定資料所要表達(dá)的實質(zhì)觀點，在作答中“為我所用”。

3.分析合理

要做到分析合理，需要把握以下兩點：

第一，找準(zhǔn)、找全分析對象，這是確保分析合理的前提。如果分析對象都搞錯，分析再合理，最終也會與正確答案差之千里。

第二，分析要合乎事理，符合邏輯。即分析必須符合客觀對象自身存在與發(fā)展的規(guī)律;符合由低到高、由簡單到復(fù)雜、由顯到隱、由外到內(nèi)、由重到輕、由主要到次要的事物客觀順序、表達(dá)順序(可以是正向也可以是逆向，不管正向排列還是逆向排列，都必須符合正確的順序);也要符合辯證法關(guān)于聯(lián)系發(fā)展、內(nèi)因外因、量變質(zhì)變、對立統(tǒng)一、原因結(jié)果、偶然必然、現(xiàn)實可能、內(nèi)容形式、現(xiàn)象本質(zhì)等原理。(二)掌握不同類型的不同解答方法

1.啟示型分析題

第一步：從題目所給材料中提取事例或問題，總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn);

第二步：分條作答，合理闡述。

2.評論型分析題

(1)針對某一觀點或現(xiàn)象進(jìn)行評論

第一步：破題表態(tài);

第二步：具體分析。

(2)針對幾種不同觀點或做法進(jìn)行評論

第一步：概括評論對象;

第二步：作出最后結(jié)論。

3.闡釋型分析題

第一步：直接點明本質(zhì)含義;

第二步：緊扣原文解釋含義;

第三步：回到材料深入闡述;第四步：作出最后權(quán)威結(jié)論。

題型4：歸納概括類試題

3.具體作答方法步驟

2008 ? 浙江? 第一題：

概述資料2-3提供的主要信息。要求：概括全面，表述簡潔，字?jǐn)?shù)不超過300字。(20分)

【解答】

(1)仔細(xì)審題，鎖定材料范圍。

概述資料2-3提供的主要信息，實質(zhì)上就是概括材料2-3的主要內(nèi)容。題目已經(jīng)給出了準(zhǔn)確的材料范圍2、3，作答關(guān)鍵是找到所有相關(guān)信息，不要遺漏要點。材料2、3中是對浙江改革開放后發(fā)展情況的總體介紹，里面包含了大量的數(shù)據(jù)信息，這類材料我們可以略讀，重點挖掘數(shù)據(jù)后面反映出的要點。

(2)通讀材料，尋找答案要點。

材料2中先介紹了改革開放前浙江的發(fā)展情況，再對改革開放后浙江在不同階段的發(fā)展情況進(jìn)行對比，是浙江省的發(fā)展歷程的一幅鳥瞰圖。要點的提取要體現(xiàn)出浙江“發(fā)展”的這一動態(tài)過程以及新階段的發(fā)展目標(biāo)。

材料3中對浙江的發(fā)展情況列舉了許多數(shù)據(jù)，第一、二、三自然段包括了生產(chǎn)總值、經(jīng)濟(jì)總量、工業(yè)化水平、人均可支配收入等項目，共同特征是均保持在全國前列;第四、五自然段體現(xiàn)了城鄉(xiāng)收入差距水平和地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，特征是發(fā)展水平比較平衡，差距較小。

第六自然段體現(xiàn)了浙江社會發(fā)展綜合指數(shù)較高，人民群眾的安全感和幸福感較高。

(3)依據(jù)要點，充實補(bǔ)充答案。

將以上要點信息進(jìn)行整合，可以從發(fā)展歷史、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、生活水平三方面進(jìn)行概括。

第一，浙江抓住改革開放的歷史機(jī)遇，通過艱苦創(chuàng)業(yè)，實現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)迅速崛起，由落后農(nóng)業(yè)省發(fā)展為經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省。在新的歷史時期，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，致力于建設(shè)“平安浙江”、“文化大省”和“法治浙江”，不斷探索創(chuàng)新，為中國社會主義市場經(jīng)濟(jì)的建立和完善提供了有益的經(jīng)驗。

第二，浙江的經(jīng)濟(jì)發(fā)展成效明顯，經(jīng)濟(jì)總量居全國第4位，人均GDP、城鄉(xiāng)居民人均收入、地方財政收入、工業(yè)化水平等主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)保持在全國前列，城鄉(xiāng)、區(qū)域發(fā)展平衡，人民收入差距小。

第三，浙江人民生活已邁入小康門檻，就業(yè)充分，勞資糾紛發(fā)生率低，社會發(fā)展水平和群眾安全感、幸福感居于全國前列。

題型5：文章

第三篇：寫作入門：剖析公務(wù)員考試申論題型

人事考試教育網(wǎng)

寫作入門：剖析公務(wù)員考試申論題型

一、申論考察考生的什么技能

申論考試主要是對考生分析、概括和解決問題能力的一種考查。國家和各個地方考試方式上存在一些細(xì)小的差別，但是總體一致。這就說明了很具體的一個事實：申論到底考什么。要想把握好申論寫作，這是兩個必須明白并且掌握的問題。

縱觀歷年申論考題，通常涉及某一個或某幾個特定社會難題或者社會現(xiàn)象，要求考生準(zhǔn)確理解此案料所反映的問題，進(jìn)行分析，并在回答題目的過程中做到準(zhǔn)確，簡練和全面。能在把握材料主旨和精神的基礎(chǔ)上，形成并提出自己的觀點、思路和解決方法，且表達(dá)時語言流暢。

二、申論與別的文章的區(qū)別

申論作文的基本要求與一般議論文的作文要求大致相同，主要有以下三個方面：

1、立意清楚。你的文章要表達(dá)一個怎么樣的觀點，一定要清楚，并且要圍繞這個中心展開。如果材料說的是農(nóng)民問題，就不要在答題的時候大談特談留學(xué)生問題。立意清楚明確才是最重要的。

2、結(jié)構(gòu)明晰。這是申論最具有特點的一方面。答題的時候盡量做到有條理和層次。分析概括就要做到方方面面，做到結(jié)構(gòu)明晰。

3、語言順暢。所有的好文章都有一個共同特點，就是語言流暢。但是申論的語言流暢跟一般文章的語言流暢不一樣。在語言上做到層次條理的同時，它的流暢表現(xiàn)在用詞用字的準(zhǔn)確性，以及語言的縝密和邏輯性。

一般來講，能夠達(dá)到上述三點，就可以得到及格以上的分?jǐn)?shù)?？稍诖嘶A(chǔ)上，再爭取更高目標(biāo)。

三、如何提高申論寫作水平

很多同學(xué)問：有沒有什么短時間內(nèi)提高的申論水平方法。答案是很顯然的——沒有一蹴而就的事情。申論雖然不等同于我們平時的寫文章，但是跟平時寫的文章一樣，水平的提高不是一朝一夕的事情，而是平時在生活中日積月累的過程。申論文章是多變的，不同的要求就會出不同的文章。但是使申論出彩有沒有訣竅和方法呢？是有的。一個動力系統(tǒng)中，初始條件下微小的變化能帶動整個系統(tǒng)的長期的巨大的連鎖反應(yīng)，如果把它叫做“蝴蝶效應(yīng)”那就是出彩。說到出彩，首先必須做到的是格式正確、語言流暢、卷面整潔、行文工整等，然后再做到另外幾方面的要求。

1、要站在政府角度

人事考試教育網(wǎng)

公務(wù)員是什么，很簡單的說，就是為政府行使為人民服務(wù)權(quán)力的工作人員。公務(wù)員的一言一行代表的是政府，那么在我們的寫作中自然也要具有政府色彩。要使文章站在政府角度首先就要改變平時很多口語化、個人色彩的語言方式，不可以過多的帶著個人喜好或情感色彩在里面，而是要具有公平、公正、公開的特點，要體現(xiàn)為人民服務(wù)的性質(zhì)，發(fā)揚(yáng)權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀的正確的共產(chǎn)黨權(quán)力觀、地位觀、利益觀，站在政府的角度，用政府語言說話，這樣的方式才能做到出彩。

比如即將出臺的塑料袋改革，民眾都有怎么樣的態(tài)度？大部分的人自然是支持環(huán)保的，但是至于具體收費(fèi)和能夠落實等問題，群眾們也有所擔(dān)心。電視上同時還報道了新加坡的環(huán)保布袋和泰國的納米袋子，這些都是我們可以借鑒的方法。而作為準(zhǔn)政府工作人員，對事情的認(rèn)識就要做到全面，能夠綜合分析問題，從而選擇最適合中國國情，或者當(dāng)?shù)貙嵡榈恼?，最大限度的為人民做貢獻(xiàn)。這就是區(qū)分公務(wù)員和其他社會閑雜人等的最根本的方式。

2、要綜合全面的思考問題

申論考試很注重的一點就是解決問題。雖然很多東西來源于材料，但是很多東西是材料能夠間接體現(xiàn)出來的。所以在閱讀材料的時候，只有全面把握，才能達(dá)到材料中所體現(xiàn)的深度。一個好的作家能寫出好東西，原因就是他的東西寫到別人的心坎里頭去了，申論寫作也是一樣的。寫的深，就是水平的一個最直接的體現(xiàn)，所以不能把認(rèn)識停留在表面。像最近有一個關(guān)于“天價理發(fā)店”的社會新聞，是向兩個理發(fā)的女中學(xué)生索價一萬二。通過新聞媒體的曝光和社會輿論的譴責(zé)，這個“天價理發(fā)店”關(guān)門了，但是我們必須要深思，何以這家“天際理發(fā)店”用這樣的方式經(jīng)營了四年之久。首先分析原因，如經(jīng)營者利益熏心，消費(fèi)者的法律意識不強(qiáng)，還有執(zhí)法者的執(zhí)法力度不嚴(yán)厲等等方面，認(rèn)識到原因之后再尋找對策。而從這樣一個事例，我們要能看到社會還存在其他的侵害消費(fèi)者利益的事件。對待一個問題要做到全面的思考認(rèn)識。這樣才能更好更深層次的把握住，才能使文章出彩。

3、如何做到申論文章的主旨拔高

申論文章很講究一個高度，在解決問題時候能達(dá)到一個什么樣的效果。如當(dāng)下的熱點：和諧社會。那么什么樣的社會是和諧社會呢？社會主義和諧社會應(yīng)該是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會?？梢钥闯龊椭C社會是一個很大的概念，政府的很多很多解決問題的方法，可以說都體現(xiàn)出了構(gòu)建和諧社會的精神。民主法治，我們就能很自然地聯(lián)系到法治社會；關(guān)于現(xiàn)在社會的法律還存在缺陷以及公平正義等問題，可以包括人民權(quán)益的公平，也包括了市場經(jīng)濟(jì)的公平；還有現(xiàn)階段很熱門的公平和效益之間的關(guān)系；誠信友愛，充滿活力，安定有序都涉及到社會的方方面面；人與自然和諧相處，是時下我們常說的生態(tài)文明，環(huán)境保護(hù)等問題。08年國考的就是生態(tài)文明，我們能拔高到建立人與自然和諧相處的和諧社會的高度；07甘肅的壟斷行業(yè)，說明市場呼吁公平和自由，我們能拔高到建立公平正義、充滿誠信的和諧社會的高度。08年北京的行業(yè)自律說明市場上的自律性不夠，我們能拔高到建立一個安定有序的和諧社會的高度。這樣的拔高是合理的、正確的和自然的，而不是目空一切的高談闊論。

所謂的拔高，是主旨含義的升華，我們需要在表面的事情上有一個更深的了解和向往；是對更高層次的一個需求，而不是毫無目的的謳歌。拔高拔得好的話，會使文章增色不少，反之，則有害無益。所以這點考生們要特別注意。

人事考試教育網(wǎng)

4、掌握時下熱點問題，注重平時積累

現(xiàn)在最熱點的是什么？申論集中的一個特點，就是時下最熱門的事情。無論是國家的申論還是各個省的申論，都是這樣。國考的生態(tài)文明，北京的行業(yè)自律，浙江的小康社會，都是社會現(xiàn)象的小體現(xiàn)。所以在考試前做熱點的收集十分重要，掌握的知識點越多對考試的幫助越大?，F(xiàn)如今的都有哪些熱點呢？環(huán)保，政府信息公開，醫(yī)療體制改革，房價上漲，節(jié)能減排等等。

對于這些問題，我們必須做到：

第一、了解基本概念。就以節(jié)能減排為例，我們要知道節(jié)能減排是什么意思，節(jié)能減排指的是減少能源浪費(fèi)和降低廢氣排放。這是最基本的，如果連什么是節(jié)能減排都不知道，后面的題目又如何解決呢？

第二、分析要這樣做的原因是什么，也就是嚴(yán)峻的趨勢。如現(xiàn)在階段我過大部分企業(yè)的高耗能，高污染的企業(yè)對社會的巨大影響。在知道了原因后，就能明白這樣的現(xiàn)實意義。

第三、要明白節(jié)能減排的工作重點，如加快產(chǎn)業(yè)調(diào)整，大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化技術(shù)創(chuàng)新。

第四，使節(jié)能減排工作落實的辦法，如健全法治政策，加強(qiáng)監(jiān)管執(zhí)行，加大宣傳教育力度等手段措施，而這些在申論寫作中，都是行之有效的解決問題的方法。

根據(jù)這樣的模式對事情進(jìn)行分析，掌握熱點問題，注重平時的積累，在考試的時候完成高質(zhì)量的申論自然就不在話下了。

第四篇：2018年國家公務(wù)員考試備考申論新題型解題技巧

星火協(xié)議----更高通過率的完整方案

國考申論近幾年新題型匯總：

【例1】“給定資料8”介紹了最近社會上涌現(xiàn)出的先進(jìn)人物事跡，某單位黨委決定編印一期《內(nèi)部學(xué)習(xí)資料》，宣傳他們的事跡，號召本單位全體人員向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)。請你為這期《內(nèi)部學(xué)習(xí)資料》撰寫一則“編者按”。(10分)

要求：概括全面、準(zhǔn)確，揭示各位先進(jìn)人物的精神實質(zhì)。不超過200字。

【例2】某單位為了解工作人員的生活、工作情況和心理、思想狀態(tài)，打算以“給定資料1”中小鄒的情況為案例，設(shè)計一份調(diào)查問卷。假如由你具體負(fù)責(zé)這項工作，請設(shè)計出該問卷內(nèi)容所應(yīng)列出的主要問題。(20分)

要求：(1)寫出明確具體的設(shè)問；(2)設(shè)問應(yīng)當(dāng)分類并對每類中的每個設(shè)問標(biāo)注序號；(3)內(nèi)容全面，用語得體；(4)不超過500字。

【例3】某美術(shù)館正在策劃藝術(shù)家黎明的作品展，請根據(jù)“給定資料4”，為這一作品展撰寫一則導(dǎo)言。(20分)

要求：(1)圍繞黎明的創(chuàng)作宗旨、作品材質(zhì)及其藝術(shù)追求等方面作答；(2)內(nèi)容具體、層次分明、語言流暢；(3)不超過400字。

接下來以【例2】為范本進(jìn)行講解：

星火協(xié)議----更高通過率的完整方案

審題：

1、“導(dǎo)”：如導(dǎo)師、導(dǎo)演、導(dǎo)游、導(dǎo)診，“導(dǎo)”就是走在最前面的，給出方向性、指導(dǎo)性。聯(lián)系生活我們便可以理解，導(dǎo)言是整個材料或者作品的指導(dǎo)性內(nèi)容，要把作品展的主要內(nèi)容概括出來。

2、題干和要求：圍繞創(chuàng)作宗旨(理念上的、總體的、宏觀的，體現(xiàn)一位作家一個階段的作品風(fēng)格的總概括)、作品材質(zhì)(如泥巴、水墨畫、冰雕等)、藝術(shù)追求(這個較創(chuàng)作宗旨較為具體，往往指代某一幅或者某一系列作品)。

3、從三個方面答題：宗旨、材質(zhì)、藝術(shù)追求。

4、形式：層次分明，將三方面分別進(jìn)行書寫。

新題型特點總結(jié)及解題方法：

1、拿到新題型不要害怕，新題型一般有一個駭人聽聞的、陌生的名稱，可能是編者按、調(diào)查問卷、導(dǎo)言等，文種較為新穎，可能沒見過也沒學(xué)過。

2、新題型是紙老虎。在要求和題干中一定會告訴如何作答，所以審題很重要，申請題干，所有的作答框架便都能夠識破。重點看：內(nèi)容要作答幾方面、有沒有形式要求，如標(biāo)序

星火協(xié)議----更高通過率的完整方案

號、分類(分段，不同內(nèi)容寫在不同段落)、層次分明等。

3、按照每一個文種的字面意思，加上一些生活積累去理解即可。

第五篇：北京市軍轉(zhuǎn)申論考試的題型與解題技巧

軍轉(zhuǎn)干考試培訓(xùn)中心

北京市軍轉(zhuǎn)申論考試的題型和解題技巧

一年一度的北京市軍轉(zhuǎn)干考試在6月份舉行，眾多考生已經(jīng)投入到緊張的復(fù)習(xí)之中。隨著軍轉(zhuǎn)干考試競爭日益激烈，軍轉(zhuǎn)干申論考試命題方面呈現(xiàn)出兩個新的特點：一是重點考察考生們對國家大政方針的理解和運(yùn)用，其實背后主要考核考生對于“科學(xué)發(fā)展觀”的理解和運(yùn)用，不熟悉這一國家大政方針的考生很難作答。二是申論考試命題難度逐步加大，如不能有效掌握申論考試主要答題套路和模式，將很有可能離題萬里，言不及義，拿不到高分。針對這些問題，景山教育資深專家劉景山教授應(yīng)筆者之邀，對北京市軍轉(zhuǎn)考試進(jìn)行了宏觀的前景展望，并暢談申論科目的命題規(guī)律和解題技巧，供考生參考。

軍轉(zhuǎn)干申論試題，有如下三種基本題型：

一、概括主題

申論考試第一道題，一般是要求概括材料的主題。所謂概括主題，就是要求同幾百字的篇幅概括材料的主要內(nèi)容或主要問題的內(nèi)容、性質(zhì)。在寫作上，它類似于普通文體寫作中的綜述，即在綜合敘述事實的基礎(chǔ)上，適當(dāng)?shù)丶右栽u論。

概括主要問題，是一個較為復(fù)雜的分析過程，可通過以下步驟完成：

（一）概括中心。概括中心的順序：

1、段意：注意關(guān)鍵句?！瓣P(guān)鍵句”多數(shù)是寫自然段的首句或尾句，極個別的是自然段中間的結(jié)論性、概括性語句。

2、層意：對同類的段落或多個小材料，加以合并、歸納和提煉，即可得出層意。

3、中心思想：對多個層意進(jìn)行進(jìn)一步的歸納，提升和抽象概括，抓住問題的本質(zhì)，即可得出中心思想。在概括中心思想時，要注意把握核心詞的內(nèi)涵，所謂“核心詞”，就是內(nèi)涵較為豐富，最能體現(xiàn)材料主題的詞匯，請注意“狀況”、“態(tài)勢”、“影響”、“表現(xiàn)”、“情況”、“特點”、“前景”等詞匯及其后的解釋性的話語，在這些重要詞匯的后面，大多是詞匯內(nèi)涵的展開，而這不是我們在概括主題時需要把握的某些重要線索和內(nèi)容，對此切切不可忽視。

（二）按照字?jǐn)?shù)要求，落筆成文。

二、提出對策

軍轉(zhuǎn)申論考試的第二道題，一般是要求提出解決問題的對策。要提出切實可行而又具有針對性的對策，就必須清楚問題產(chǎn)生的原因。那么，如何找到問題產(chǎn)生的原因呢？我們這里介紹一種簡捷實用的方法，即注意相關(guān)的關(guān)鍵詞及其內(nèi)涵，如“原因”、“直接原因”、“重要原因”等，這類詞匯后面緊接著關(guān)于該詞匯內(nèi)涵的具體內(nèi)容。

要找到針對原因，解決問題的對策，還應(yīng)該注意材料中的相關(guān)字眼，如“辦法”、“作法”、“措施”、“方針政策”、“要”、“將”、“必須”這些詞語后面的具體內(nèi)容，國為那不能就是解決問題對策的某些相關(guān)對策、措施。

軍轉(zhuǎn)干考試培訓(xùn)中心

在考查提出對策的題型方面，出現(xiàn)了新的變化，即不再要求考生提出對策，而是要求考生就試題中給出的解決問題的對策做出判斷，并說明判斷的理由，我們將這種新題型稱之為“對策有效性分析”。

三、論證表述

軍轉(zhuǎn)申論考試的第三道題，多數(shù)是要求用1000字左右的篇幅，對給定資料反映的主要問題進(jìn)行論證，這是申論考試中最核心的內(nèi)容，它能全面考核和衡量一個人的綜合分析能力，提出和解決問題的能力以及邏輯說理能力。近年申論考試的論證表述考查有兩個趨勢：一是重視議論文的寫作，因為它是議論表述中難度最大、要求較高的一種文章體裁，它的布局結(jié)構(gòu)是多種公文的雛型，是寫好其他公文的基礎(chǔ)，所以申論考試一貫重視對議論文寫作的考查。在寫作議論文時，除個別限定文章內(nèi)容外，可以全面論述，也可就材料主題中的某一個側(cè)面進(jìn)行論述。二是公文式的申論文章，更加貼近公務(wù)員的日常工作。公文式申論文章的形式多種多樣，近年申論考試主要考查其中應(yīng)用最為廣泛的形式。軍轉(zhuǎn)干考試考生除重點演練議論文的寫作外，還應(yīng)重視常用應(yīng)用文講話稿、報告、演講稿，調(diào)查報告等的實踐演練。

更多軍轉(zhuǎn)干考試資訊：

軍轉(zhuǎn)干部創(chuàng)業(yè)可申請20萬貸款

胡主席簽署50號主席令《退役士兵安置條例〉 山西軍轉(zhuǎn)干部張海生自主創(chuàng)業(yè)闖新天 軍轉(zhuǎn)面試五大人際關(guān)系題型處理原則 景山2012年軍轉(zhuǎn)考試培訓(xùn)高級指導(dǎo)班

北京地區(qū)2009年計劃分配軍轉(zhuǎn)干部全員適應(yīng) 上海市接收軍轉(zhuǎn)干部條件和計劃安置