第一篇：關(guān)鍵詞選文章個人經(jīng)驗（精選）

【什么是競價文章】

競價文章，是供競價賬戶著陸的文章。競價文章的考核標(biāo)準(zhǔn)---轉(zhuǎn)化率！轉(zhuǎn)化率，是衡量競價文章成功的標(biāo)志。

當(dāng)然，將競價的著陸頁設(shè)為專題頁，這是再好不過了。

【競價文章好壞我們?nèi)绾卧u估】

競價文章的好壞：關(guān)鍵在于引導(dǎo)性、【競價文章四大元素】

1、全面：疾病概述、癥狀、病因、檢查、危害、療法、醫(yī)院、專家

2、可信：案例、圖片

3、權(quán)威：醫(yī)院相關(guān)榮譽(yù)、資質(zhì)

4、其他：商務(wù)通鏈接2—3個、【競價文章分類】

1、醫(yī)院類

2、專家類

3、療法類

4、癥狀類

5、危害類

6、預(yù)防保養(yǎng)類

7、活動類

這里也要糾正以前我們大家可能都犯過的一個錯誤，拿著關(guān)鍵詞去網(wǎng)站里面找文章，覺的我文章與關(guān)鍵詞相對應(yīng)，文章差不多，就設(shè)為關(guān)鍵詞的連接，通常這樣的情況，會出現(xiàn)什么情況？轉(zhuǎn)化率很差，但是文章又想對應(yīng)，讓你感覺有些很無奈。這時我們就可能怪到編輯寫的這文章太差了，其實不是這樣的。競價文章應(yīng)該是先有關(guān)鍵，再有文章，編輯圍繞關(guān)鍵詞，去寫文章，而不是我們拿著關(guān)鍵詞去找文章。所以，我們有新的關(guān)鍵詞，應(yīng)該直接發(fā)給文案，讓他針對這個關(guān)鍵詞寫文章，而不是我們拿著關(guān)鍵詞去找文章。那么我們怎么知道這篇文章是否具有引導(dǎo)性?可以換位思考下，如果我是患者，我看完這篇文章之后我會不會有咨詢的意向呢？下面我根據(jù)自己總結(jié)的一些經(jīng)驗說說我個人針對關(guān)鍵詞選文章的經(jīng)驗。

【醫(yī)院類】

醫(yī)院簡介、專家團(tuán)隊、單科臨床科研成果、療效數(shù)據(jù)、回訪

1、科室類

男科醫(yī)院

醫(yī)院簡介、首頁

男科醫(yī)院哪家好？蚌埠男科醫(yī)院哪家好？

安徽、蚌埠最好的男科醫(yī)院

其他地域：滁州男科醫(yī)院哪家好？

為什么滁州人都到蚌埠看男科？

2、病種類

治療前列腺炎哪家醫(yī)院好？

【專家類】

醫(yī)院權(quán)威、專家在線、免費咨詢

男科專家在線咨詢

男科醫(yī)生在線

男科醫(yī)院QQ

男科咨詢

【療法類】

病種簡介——常規(guī)治療、競爭對手欠缺、危害、誤區(qū)——我們療法優(yōu)勢、專家團(tuán)隊，治愈率、案例、【癥狀類】

癥狀、危害、療法

1、病種的癥狀：

患者通俗癥狀：尿頻、尿急、尿不盡等

2、病種的癥狀詞：

前列腺炎的癥狀、早泄的表現(xiàn)、【危害類】

危害、預(yù)防、保健、治療

【預(yù)防保養(yǎng)類】

預(yù)防、保健、危害、治療

例如：腎結(jié)石吃什么？前列腺炎吃什么？

腎結(jié)石怎么預(yù)防？

【活動類】

比如：父親節(jié)、母親節(jié)、暑期學(xué)生割包皮

直接連接活動專題

第二篇：幼兒園語言活動的關(guān)鍵經(jīng)驗

幼兒園語言活動的關(guān)鍵經(jīng)驗

1.聽說活動：學(xué)會傾聽、練習(xí)短句、理解語意、進(jìn)行交流等。

圍繞中心話題展開，發(fā)展對話言語輕松自由的氛圍，不特別使用規(guī)范的言語培養(yǎng)與他人交流對話的能力

注意點：話題的選擇、選好話題就等于成功了一半談話活動重在交流和表達(dá)

2.文學(xué)活動：欣賞作品、感受意境、理解內(nèi)容、詞語學(xué)習(xí)、朗誦、仿編、關(guān)鍵點：理解文學(xué)作品—人物、情節(jié)、作品的情感、在此基礎(chǔ)上理解作品的主題和表現(xiàn)形式）

體會語言藝術(shù)美（豐富詞匯、運用恰當(dāng)?shù)难哉Z、繪畫、動作等形式表現(xiàn)自己對作品的美的感受。）

3.講述活動：細(xì)致觀察、大膽構(gòu)思、完整講述、生動描述（詞句生

動、優(yōu)美對話、表情、心理活動等）有中心、有重點的講述）、關(guān)鍵點：看 觀察圖片 教師：正確解讀、找準(zhǔn)圖片的關(guān)鍵點 圖片的主角 內(nèi)容線索

講：發(fā)展幼兒的獨白言語

4.閱讀活動：正確翻閱圖書、知道讀本的結(jié)構(gòu)、細(xì)心觀察、對文字

符號的興趣、喜歡閱讀、理解讀本

第三篇：幼兒園語言活動的關(guān)鍵經(jīng)驗

幼兒園語言活動的關(guān)鍵經(jīng)驗

1.聽說活動：學(xué)會傾聽、練習(xí)短句、理解語意、進(jìn)行交流等。圍繞中心話題展開，發(fā)展對話言語

輕松自由的氛圍，不特別使用規(guī)范的言語

培養(yǎng)與他人交流對話的能力

注意點：話題的選擇、選好話題就等于成功了一半

談話活動重在交流和表達(dá)

2.文學(xué)活動：欣賞作品、感受意境、理解內(nèi)容、詞語學(xué)習(xí)、朗誦、仿編、關(guān)鍵點：理解文學(xué)作品—人物、情節(jié)、作品的情感、在此基礎(chǔ)上理解作品的主題和表現(xiàn)形式）

體會語言藝術(shù)美（豐富詞匯、運用恰當(dāng)?shù)难哉Z、繪畫、動作等形式表現(xiàn)自己對作品的美的感受。）

3.講述活動：細(xì)致觀察、大膽構(gòu)思、完整講述、生動描述（詞句生動、優(yōu)美對話、表情、心理活動等）有中心、有重點的講述）、關(guān)鍵點：看 觀察圖片 教師：正確解讀、找準(zhǔn)圖片的關(guān)鍵點 圖片的主角 內(nèi)容

線索 講：發(fā)展幼兒的獨白言語

4.閱讀活動：正確翻閱圖書、知道讀本的結(jié)構(gòu)、細(xì)心觀察、對文字符號的興趣、喜歡閱讀、理解讀本

第四篇：個人經(jīng)驗

個人經(jīng)驗。

就如何加強(qiáng)學(xué)生干部隊伍建設(shè)談?wù)剮c淺薄的認(rèn)識和看法：

一個加強(qiáng)。經(jīng)管系是咱們學(xué)院最大的系，所以干什么都是很優(yōu)秀，而且我們在座的各位是各個班級，各個年級精心選拔出來的，優(yōu)秀的班干都是具有素質(zhì)高、作風(fēng)好、管理能力強(qiáng)、經(jīng)驗豐富、深受同學(xué)歡迎、廣為老師領(lǐng)導(dǎo)信任的優(yōu)秀學(xué)生組成，因此，學(xué)生干部理應(yīng)具有較強(qiáng)的理論素養(yǎng)和堅定的理想信念。所以，每位學(xué)生干部都應(yīng)當(dāng)把不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)作為自己的首要之務(wù)。并理論聯(lián)系實際，以正確科學(xué)的理論指導(dǎo)自己的實踐。理論結(jié)合實際的表現(xiàn)。二個定位。

第一，要定位在堂堂正正做人、清清白白做事、扎扎實實工作上。

先做人后做事是每位學(xué)生干部應(yīng)該牢記的要求；

誠信做人，以德服人，以理服人是每位學(xué)生干部應(yīng)該恪守的準(zhǔn)則。

要明確自己的角色，當(dāng)好老師的助手，處理事務(wù)要走群眾路線，密切聯(lián)系

最廣大同學(xué)。

第二，要定位在全心全意為同學(xué)服務(wù)的意識上。

學(xué)生干部并不是通俗意義上的干部，而是學(xué)生中的普通一員，是老師的助

手，是聯(lián)系老師和其他同學(xué)之間的紐帶，其工作職責(zé)是幫助老師做好學(xué)生

工作，其任務(wù)是充分發(fā)揮自己的潛能為廣大同學(xué)服務(wù)，盡心盡職，無私奉

獻(xiàn)。全心全意為廣大同學(xué)服務(wù)是學(xué)生干部隊伍的宗旨。

三個做好。

一，要做好老師的得力助手。學(xué)生干部要及時反映學(xué)生中存在的問題，緊密團(tuán)

結(jié)在老師的周圍，幫助老師發(fā)現(xiàn)問題，分析問題和解決問題；要嚴(yán)格按照老師

布置的要求有條不紊的開展工作；要不定期的主動和老師取得聯(lián)系，找老師談

心，匯報自己學(xué)習(xí)、工作和生活的情況。

二，要做好同學(xué)的知心朋友。學(xué)生干部要和廣大同學(xué)打成一片，不搞小團(tuán)體，不搞小幫派，不搞排擠，不搞壓制；要細(xì)心、認(rèn)真的了解同學(xué)的情況，營造良

好氛圍，先進(jìn)幫助后進(jìn)，做同學(xué)的知心朋友，為自己工作的順利開展創(chuàng)造條件

三，要做好真事、實事，要盡職盡責(zé)。是否做真事、實事，是否盡職盡責(zé)是衡

量一個學(xué)生干部工作水平高低、稱職與否的重要依據(jù)之一。學(xué)生干部應(yīng)該“在其

位，謀其政”，扎扎實實的開展一系列有益同學(xué)身心健康的活動。

四個意識。

一，要有強(qiáng)烈的責(zé)任和服務(wù)意識。在學(xué)校中，不乏學(xué)習(xí)好、能力強(qiáng)、積極活躍的學(xué)生，也不乏和其他同學(xué)關(guān)系融洽從而深受同學(xué)喜愛的學(xué)生，但是，有無責(zé)

任意識和服務(wù)同學(xué)意識應(yīng)該作為考察和選拔學(xué)生干部最重要的條件和依據(jù)，也

是學(xué)生干部做好本職工作的前提和基礎(chǔ)。二，要有強(qiáng)烈的使命意識和榮譽(yù)感。學(xué)生干部要清醒的認(rèn)識到自身的不足，認(rèn)識到集體所存在的種種問題，發(fā)現(xiàn)差距，尋找原因，改進(jìn)工作方式方法，開拓創(chuàng)新，積極進(jìn)取，為集體的榮譽(yù)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。三，要有強(qiáng)烈的團(tuán)隊精神和協(xié)作意識。團(tuán)隊精神和協(xié)作意識，是當(dāng)今競爭激烈的社會中，每個現(xiàn)代人所應(yīng)具備的基本素質(zhì)。一個人的力量是有限的，只有大家團(tuán)結(jié)一心，才能產(chǎn)生排山倒海的力量。“團(tuán)結(jié)就是力量”不能成為一句空口號，而必須落到實處，落到自己的行動中來。大家應(yīng)該精誠團(tuán)結(jié)，互相配合，整合力量，共同協(xié)作。四，要有強(qiáng)烈的集體意識?！靶耐惶幭?，勁往一塊使，擰成一團(tuán)繩，結(jié)成一個隊”，要有全局的眼光，要有集體的意識，做到上下一盤棋。當(dāng)個人利益與集體利益發(fā)生矛盾時，必須舍小家顧大家，必須個人服從集體，個人服從全局。

五個關(guān)系。

一，要正確處理好學(xué)生干部與普通同學(xué)之間的關(guān)系。學(xué)生干部是從學(xué)生隊伍中

精心選拔出來的，從現(xiàn)代教育理論來看，學(xué)生干部與其他普通學(xué)生一樣，都是

教育的主體，都是學(xué)習(xí)的主人翁，都是學(xué)校中的普通一員。學(xué)生干部與學(xué)生之

間是平等的關(guān)系，而不是上級與下級、領(lǐng)導(dǎo)與部下的關(guān)系。因此，學(xué)生干部在日常的學(xué)習(xí)、工作和生活中，要正確處理好與其他普通同學(xué)之間的關(guān)系，特別

要注意自己的言行舉止和工作上的方式、方法，提高工作的透明度。

二，要正確處理好學(xué)生干部與學(xué)生干部之間的關(guān)系。學(xué)生干部與學(xué)生干部在學(xué)習(xí)中，是同學(xué)，是互相進(jìn)步，共同提高的關(guān)系；在工作中是“同事”，是“戰(zhàn)友”，是精誠團(tuán)結(jié)，緊密合作的關(guān)系；在生活中，是朋友，是互幫互助，誠信友善的關(guān)系。

三，要正確處理好學(xué)生干部與老師之間的關(guān)系。學(xué)生干部與老師的關(guān)系，首先，是師生關(guān)系。學(xué)生干部既是老師的學(xué)生，又是老師的助手，是聯(lián)系老師與其他

同學(xué)之間的橋梁和紐帶。學(xué)生干部必須幫助老師做好日常學(xué)生管理工作，上傳

下達(dá)，及時、準(zhǔn)確的反映學(xué)生的情況，做好本職工作，協(xié)助老師解決實際存在的問題。其次，是朋友的關(guān)系。在學(xué)習(xí)、工作和生活中，雙方應(yīng)互相尊重，相

互信任，取長補(bǔ)短，優(yōu)劣互補(bǔ)。

四，要正確處理好學(xué)生干部與異性之間的關(guān)系。學(xué)生干部的角色決定了他（她）們是公眾人物，其一言一行深受廣大同學(xué)關(guān)注。同時，因為其素質(zhì)高，學(xué)習(xí)好，能力強(qiáng)，交際廣，從而容易得到異性的歡迎和喜愛，在這種情況下，學(xué)生干部

應(yīng)該保持清醒頭腦，提高認(rèn)識，正確合理的處理好與異性之間的關(guān)系。

五，要正確處理好工作與學(xué)習(xí)、生活之間的關(guān)系。學(xué)生工作、社團(tuán)活動難免會

耽誤學(xué)生干部一些學(xué)習(xí)和課余生活的時間。學(xué)生干部要始終把學(xué)習(xí)放在第一的位置上，以學(xué)習(xí)為主，不能本末倒置。學(xué)習(xí)成績是選拔學(xué)生干部的先決條件之

一，也是衡量學(xué)生干部的標(biāo)準(zhǔn)之一，學(xué)生干部的先鋒模范帶頭作用首先必須在學(xué)習(xí)上體現(xiàn)出來。學(xué)生干部要科學(xué)合理的安排時間，正確處理好工作與學(xué)習(xí)、生活之間的關(guān)系。在搞好學(xué)習(xí)之余，多參加社團(tuán)活動和社會實踐，鍛煉能力，提升素質(zhì)。

六個能力。

一，要具有較強(qiáng)的管理能。

首先，要具有較強(qiáng)的自我管理、自我控制、自我約束的能力，能夠調(diào)適好自己的心態(tài)，嚴(yán)格遵守學(xué)校、院系和班級制定的各項管理規(guī)章制度，明確自己的職責(zé)，清楚自己的任務(wù)。其次，要具有較強(qiáng)的管理學(xué)生的能力，做到身正言明，做到“言必行，行必果”，言行一致。

二，要具有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力。開展校園文化建設(shè)，開展院系社團(tuán)活動，開

展班級文體活動等等都要求學(xué)生干部具有較強(qiáng)的組織能力和協(xié)調(diào)能力，能夠充分調(diào)動廣大同學(xué)的積極性和參與性，能夠組織協(xié)調(diào)和確保各項工作有計劃、有目的、有次序的進(jìn)行。三，要具有較強(qiáng)的觀察、分析和處理問題的能力。要能夠及時發(fā)現(xiàn)問題，分析

問題和處理問題，能夠及時收集、整理和解釋大量信息，確立目標(biāo)，作出正確決策，尋找符合實際的解決辦法，并不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)；能夠善于借勢，緊緊圍繞和配合學(xué)校的中心任務(wù)開展工作；能夠堅持原則性與靈活性相統(tǒng)一。

四，要具有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力。語言表達(dá)能力包括口頭表達(dá)能力和書面表達(dá)

能力。學(xué)生干部要能夠清楚、準(zhǔn)確、無誤的做好上傳下達(dá)的工作，讓老師和學(xué)生明確了解自己所要表達(dá)的意思，知道自己所要開展工作的內(nèi)容；書面計劃要詳細(xì)，總結(jié)要全面，做到事先有計劃，事后有總結(jié)。

五，要具有較強(qiáng)的思維能力即想辦法、出主意的能力。學(xué)生問題層出不窮，學(xué)

生工作事無巨細(xì)，這就要求學(xué)生干部要具有較強(qiáng)的思維能力即想辦法、出主意的能力。具體來講，要具有極強(qiáng)的創(chuàng)新精神和想象力，善于思考，勤于思考，開拓創(chuàng)新，擴(kuò)展思路；能夠辨證的、全面的看問題，用聯(lián)系的、發(fā)展的、實踐的觀點處理問題。在實際工作中，要樹品牌，立精品，揚特色，求突破。

六，要具有較強(qiáng)的處理突發(fā)事件的能力。學(xué)校中，經(jīng)常會出現(xiàn)一些突發(fā)事件，讓人猝不及防。碰到這樣的事情，學(xué)生干部要身先士卒，挺身而出，敢于承擔(dān)責(zé)任，及時把情況向老師匯報，并把事態(tài)控制在最小范圍內(nèi)。

以上只是關(guān)于如何當(dāng)好一名學(xué)生干部的幾點不成熟認(rèn)識和體會?？傊鳛閷W(xué)生工作者，我們應(yīng)該著重在學(xué)生干部隊伍的理論素養(yǎng)、思維方式、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、服務(wù)觀念、自我約束、群體形象、團(tuán)結(jié)協(xié)作等方面狠下工夫，統(tǒng)一思想，創(chuàng)造條件。

第五篇：流浪只是青春里的華美詞章的散文

群里有個中學(xué)生，嚷嚷著因為一點小事，而被母親破口大罵，且平時里總是被父母經(jīng)常這樣罵，且很難聽，這次實在是受不了了，要離家出走。

從文字里，感覺出他的氣急敗壞，對父母的管教及其厭惡之情。于是群里有年長者勸慰他不要沖動，不要意氣用事，應(yīng)當(dāng)理解父母之類。他說，母親罵他滾蛋，早晚有一天他要滾蛋給他們看，去自己想去的城市生活。

我說，小伙子，有夢想固然好，但不是脫離實際就能追求到夢想了，有些東西是需要時間和經(jīng)歷的，再過幾年，等你有了能夠獨立的能力，他們就束縛不了你了，就可以去自己想去的地方，做自己想做的事。

他說，現(xiàn)在離開家，我也可以獨立。

我問，經(jīng)濟(jì)來源靠什么？

他說，我可以寫作，靠稿酬。

我說，創(chuàng)作離不開生活，你閱歷尚淺，如果出不了書賺不了錢怎么辦，從離開家那一天，你能完全不倚靠父母，自食其力嗎？出門在外一天沒有金錢就得寸步難行好吧？

他頓了頓，說，那就去流浪。

流浪，好一個充滿想象、天高海闊、浪漫虛幻的詞。就像年少不知愁滋味，它總是出現(xiàn)在每一個豆蔻年華里，一段幻想而任性的時光里。驚艷著青春，打磨著夢想，嘲笑著長大，歲月更迭里，當(dāng)一顆心不再浮躁，流浪，就成了青春歲月里漸行漸遠(yuǎn)的烙印，帶著憂傷或純真，朦濃成日記本里獨好的風(fēng)景。

我笑，年輕就是任性、放蕩的代名詞。仍是打趣他：孩子，流浪也是需要資本的。再忍幾年吧，等你考上大學(xué)，就可以離開家了。等到翅膀長到足夠支撐你飛翔的時候，再天高任鳥飛，海闊任魚躍。

在大家你一言我一語的勸說里，他不再作聲，應(yīng)是平靜下來了。

是的，流浪，也是需要資本的。這個道理等你真正明白了，也就說明你真的長大了成熟了。年輕的時候，大部分人都有過追逐夢想、放蕩青春、特立獨行、唯我獨尊、甚至改變未來的想法。那時，心里的一切都是美好的簡單的自由的，就像流浪那兩個字一樣輕飄、美好、心向往之。

他正值十六七歲的青春年少，寫東西是他的業(yè)余愛好，也曾揚言將來要成為九零后的大作家，名氣蓋過韓寒。初生牛犢不怕虎確實難得，但，若不先學(xué)會保護(hù)自己不落入虎口的能力，怎能去自由流浪、天高云闊。再灑俗的心靈，也不可能不食人間煙火，夢想即使是精神食糧，也要先填飽肚子保存體力，才能蓄積精神。如果精神食糧真能解決肚子的問題，那生存、流浪就簡單多了。

《橄欖樹》的詞作者出自三毛，膾炙人口，唱出了三毛的夢想、渴望，流浪和生活。她從小的夢想就是去流浪，走遍千山萬水，游歷世界各地，體驗各種生活。正如她夢想的那樣，一生充滿傳奇，在流浪、探索、文字里度過。她的作品影響著一代又一代年輕人，她的生活之精彩紛呈、如夢如歌、炫麗多姿，曾勾起多少人的幻想和向往。我們在她的文字里追隨她，可是，又有多少人能夠最終無牽無念心無旁騖地如她般灑脫，背起行囊走遍天涯？多數(shù)人，選擇了在她的文字里流連忘返，感受外面世界的精彩與無奈。

流浪的夢想，三毛做到了。而流浪的資本，也是她一路風(fēng)塵的自我提升和修練。她出國留學(xué)期間刻苦進(jìn)修，對學(xué)業(yè)沒有絲毫松懈，交給自己的是一份份滿意的答卷。而后，工作、結(jié)識不同的人和事物、去不同的地方增長見識、開闊視野、累計經(jīng)驗，不也是人生的一種進(jìn)修和充實嗎？一生寫字出書，不管從學(xué)識還是生活上，三毛都是有資本去流浪的。在多數(shù)夢想流浪的人眼里，三毛的一生是傳奇的，她的流浪里攜裹著善良、友愛、真誠、胸懷、容納。都說心有多大，舞臺就有多大，我們的三毛，能夠按著夢想去生活去流浪，其實她的心海已寬廣到可以容納整個世界，她才華橫溢才情飛揚，經(jīng)歷過歲月滄桑過人生，有著豐富的學(xué)識、博大的胸襟、對文學(xué)的造詣及成就，都是三毛流浪的資本和氣魄。

流浪，不只是浪漫、自由、激情就可以支撐走完的。當(dāng)年輕時那顆流浪的火熱的心在生活的侵蝕下，磨損的體無完膚，當(dāng)明白了生活的疾苦和現(xiàn)實，就明白，所謂的流浪，是一個矯情的詞匯，是給未來一個輕飄飄的搖搖欲墜的華美標(biāo)簽，是閑極無聊的時光里的一段折騰。終有一天，會隨著時間夭折，矯情不再，于是關(guān)于流浪，不再提起。

我們這一代人的花季雨季的青春期時，正是《還珠格格》上映熱播的時候，瘋糜一時。做夢的年紀(jì)，劇情每天牽動了每一個少年不安的心。里面的主題曲的歌詞，到現(xiàn)在我還耳熟能詳記憶猶新 :讓我們紅塵做伴，活的瀟瀟灑灑，策馬奔騰共享人世繁華，對酒當(dāng)歌唱出心中喜悅，轟轟烈烈把握青春年華。

那時有同學(xué)把那些歌詞及插曲及戲里的人物收藏起來，當(dāng)作夢想的指引和目標(biāo)。心想著有朝一日，能夠那樣瀟灑地來去自由，跟心愛的人浪跡天涯，閱遍風(fēng)景無數(shù)，拋開世俗煩惱，享受人生，該是多么浪漫且美好的人生體驗。有時會聽到報紙上說某某地方走失了一個小學(xué)生，為的是要去尋找小燕子；某某一家人奔赴遠(yuǎn)方，要學(xué)還珠格格去流浪四方，浪跡天涯。感到吃驚，卻也不吃驚。少不更事天馬行空的青春里，似乎確實相信有那樣的生活可以為之去流浪去癡狂，卻不曾想，不靠父母的給予，單單憑自己，何來衣食住行？連衣食住行這些基本的生存問題都解決不了，何來流浪何來生活？

何況，還珠格格里那群熱情浪漫、行走天涯的人，都是皇宮里的公主王子、皇親國戚，能夠流浪是因為他們衣食無憂，一路出行不缺盤纏，完全不用為吃住、花銷、日常生活而擔(dān)憂，甚至路上遇到弱小，還會濟(jì)一下貧扶一下困，遇到同道之人還會把酒言歡暢飲人生，請問如果沒有足夠的金錢，和一身行走江湖的真本領(lǐng)(能文能武)，他們能夠把流浪的生活過得有聲有色有質(zhì)量嗎？而且，這些故事只是個虛構(gòu)的故事，那些完美的東西故也只能出現(xiàn)在書本或戲里。

而現(xiàn)實中能夠超然物外回歸自然，過著閑云野鶴、賞花觀魚的日子的人，也不是沒有，只是他們都是有了一定的對于生活的積累，有了看開一切、寧靜致遠(yuǎn)淡泊明志的閱歷和心態(tài)，有了一定的財富和生活條件，而換一種方式過生活。

“世界那么大，我想去看看”，是一位女教師的辭職信里的句子，后來被無數(shù)人瘋轉(zhuǎn)、點贊、模仿。之所以能夠輕而易舉地說出那樣灑脫、詩意的話，是因為人家確實有一定的實力，不管從能力還是經(jīng)濟(jì)方面，人家超越了那個水準(zhǔn)，不管在哪都可以生活的很好，不管在哪都能自由流浪，不管在哪都可以懷揣夢想，才有了后來的說走就有的灑脫和坦然。

很多人曬生活照，曬美食，曬旅游，曬心情，曬時光，配上“時光向暖，安之若素”、“風(fēng)輕云淡，安靜生活”、“流年似水，現(xiàn)實”之類的美文。暫時的安逸和小幸福，讓許多人有了“我本安然”的想法，于是，有人說，趁年輕，就要折騰。就像時下流行一句話：來一場說走就走的旅行。那份放蕩不羈和超凡脫俗，不是任性和霸氣的潛臺詞，不是膽量和挑戰(zhàn)的宣誓，而是歲月的積累和生活的沉淀，能夠丟下現(xiàn)有的工作和身邊的一切，說走就走，是一種隨時放得下的從容，和未來的不必?fù)?dān)憂。都說年輕是一種資本，而流浪，不只是年輕，能夠沒有生計之憂的說走就走，你才有資格灑脫，才有資格說走就走。

當(dāng)真正懂得了生活，當(dāng)夢想在現(xiàn)實的擠壓下一點點幻化成泡影，才明白，流浪是幼稚的想法，是青春的浮躁，是虛幻夢想里的華美詞章。生活不容易，生存不容易，在世間的自由行走，也是要有一定的資本做底牌的，這個底牌，不僅僅是金錢方面。

所以說，理想中的流浪，你想過的那種生活，你想去的那些地方，說到底，還是需要資本的。歲月浮沉中，有一天，當(dāng)年少時的夢想已經(jīng)漸變模糊，隨時想起都覺得幼稚到近乎可笑，年輕的時候想做的一些事，而今已無力再提起的時候，說明你已經(jīng)長大了。等到有能力過生活了，才有能力去流浪。就像一句話說的：經(jīng)歷過歲月，才有資格歲月靜好。