第一篇：拓展訓(xùn)練項(xiàng)目紅黑博弈游戲規(guī)則與分享

拓展訓(xùn)練項(xiàng)目紅黑博弈游戲規(guī)則與分享

人員組織：

將一群人分成A、B兩組，兩組人之間不許交流，在經(jīng)過(guò)內(nèi)部討論、投票之后向?qū)Ψ匠雠?，出牌只能是紅黑兩色。另備一名通訊員，用于在兩組之間公布對(duì)方的出牌，通訊員必須在確認(rèn)A或B組的出牌結(jié)果有效之后，才能公布對(duì)方小組的出牌。

游戲規(guī)則：

1、雙方各自選擇出自己的組長(zhǎng)，由組長(zhǎng)組織投票，統(tǒng)計(jì)出多少紅牌、多少黑牌，以少數(shù)服從多數(shù)的方式報(bào)告通訊員小組的投票的結(jié)果；

2、小組中，只要有一人棄權(quán)，則該次投票無(wú)效，投票的有效性由通訊員進(jìn)行否定或確認(rèn)；

3、得分規(guī)則如下：

如果雙方都出黑牌，各得正3分

如果有一方為紅牌，另一方為黑牌，則出黑牌方得負(fù)5分，出紅牌方得正5分

如果雙方都出紅牌，各得負(fù)3分

4、游戲一定要進(jìn)行5輪投票，其中第二輪得分×2，第四輪得分×3，最后的勝負(fù)規(guī)則是：累計(jì)正分最高者獲勝。（有些培訓(xùn)公司課程中，還設(shè)有兩小組談判環(huán)節(jié)，讓兩小組的人溝通，當(dāng)然，談判之后往往并不能遵守承諾。）

游戲過(guò)程：

游戲開(kāi)始之后，小組之間不得交流，但小組內(nèi)部可以充分溝通，同時(shí)，主持人不會(huì)回答任何游戲參與者提出的任何問(wèn)題。兩小組被分開(kāi)在兩個(gè)會(huì)議室，眾人亂作一團(tuán)，有少數(shù)人立即自告奮勇要求當(dāng)組長(zhǎng)，然后各自發(fā)表競(jìng)選宣言，最后，往往是自信心極強(qiáng)、口才良好的人當(dāng)選。

然后開(kāi)始投票，這也是更加混亂的過(guò)程。少數(shù)人對(duì)游戲規(guī)則云里霧里，甚至毫不關(guān)心；有些人立即發(fā)表看法，有人要求選紅牌，也有人提出選黑牌，相持不下。但最后通常是紅色的呼聲占了上風(fēng)，因?yàn)樗麄兊挠^點(diǎn)是：要么大家兩敗俱傷，要么我們就贏大了！而選黑色的人則抱有很大的風(fēng)險(xiǎn)：如果對(duì)方出黑，我們才有得分的機(jī)會(huì)，如果對(duì)方選紅，自己就虧大了！更多的人是雙面派，好象選紅也行，選黑也行。人群中開(kāi)始有了爭(zhēng)論，不同的觀點(diǎn)都想說(shuō)服對(duì)方，而有些人打起了盹，懶得理會(huì)這一切。好一副蕓蕓眾生像！

然后開(kāi)始舉手投票，統(tǒng)計(jì)投票時(shí)，結(jié)果總是不對(duì)，原來(lái)一是小組人數(shù)沒(méi)有核實(shí)，二是有人要么舉了兩次手，要么根本不舉手?；靵y之中，有人開(kāi)始呼吁更換組長(zhǎng)，有人認(rèn)為選舉不民主，揚(yáng)言要棄權(quán)，這個(gè)過(guò)程中，嗓門(mén)特別大的占有優(yōu)勢(shì)。

在出現(xiàn)幾次棄權(quán)后，大家都認(rèn)為棄權(quán)是在浪費(fèi)時(shí)間，于是眾口一詞：不許棄權(quán)！到后來(lái)，打算棄權(quán)的人也覺(jué)得內(nèi)疚，也不再鬧嚷了。因?yàn)橛螒蛲ǔＴ谕砩祥_(kāi)始，到這時(shí)往往已經(jīng)是深夜十二點(diǎn)過(guò)。

很快，通訊員來(lái)了，要求組長(zhǎng)報(bào)告投票結(jié)果。組長(zhǎng)這個(gè)時(shí)候?qū)κ虑檫€沒(méi)搞清楚呢，說(shuō)話結(jié)結(jié)

巴巴，引來(lái)噓聲一片。通訊員說(shuō)：我宣布，你們小組的投票結(jié)果無(wú)效！通訊員一走，眾人立即鬧開(kāi)，有反思問(wèn)題的，有要求換組長(zhǎng)的，還有詢問(wèn)游戲規(guī)則，混亂得一塌糊涂。

如果組長(zhǎng)的頭腦清醒、嗓門(mén)夠大，還能維持局面，否則他只能主動(dòng)讓賢了。如果出現(xiàn)換組長(zhǎng)的情況，混亂會(huì)一再重復(fù)，直到有一位足夠強(qiáng)勢(shì)的組長(zhǎng)出現(xiàn)。

選紅的呼聲逐漸高漲。眾多搖擺不定的雙面派，開(kāi)始傾向于選紅。選黑的在堅(jiān)持，但他們的聲音越來(lái)越小。小組的結(jié)果出來(lái)了：選紅！好不容易讓通訊員認(rèn)可了投票結(jié)果，這時(shí)第一輪的結(jié)果出來(lái)：A組選紅、B組選紅。雙方各得負(fù)3分。

一個(gè)有趣的結(jié)果是，如果是男性任小組長(zhǎng)，第一輪選擇的結(jié)果幾乎百分之百是紅牌，而女性任組長(zhǎng)的，還偶有選黑牌的可能。當(dāng)然，如果通訊員多折騰幾次，女性當(dāng)選組長(zhǎng)的機(jī)會(huì)微乎其微。

后幾輪投票的過(guò)程相對(duì)流暢，結(jié)果也能較快地出來(lái)。在我經(jīng)歷的三次游戲中，出現(xiàn)如下的結(jié)果：

第一輪第二輪（×2）第三輪第四輪（×3）第五輪

A組B組A組B組A組B組A組B組A組B組

第一場(chǎng)紅紅紅黑紅紅紅紅黑黑

第二場(chǎng)紅紅紅紅紅黑紅紅黑黑

第三場(chǎng)紅黑紅黑紅黑黑黑黑黑

他們最后的得分是：

第一場(chǎng)：A組－2，B組－2

2第二場(chǎng)：A組－10，B組－20

第三場(chǎng)：A組＋32，B組－26

其中需要說(shuō)明的是，第三場(chǎng)的B組組長(zhǎng)是一位非常堅(jiān)定的女性，她堅(jiān)持不移地鼓動(dòng)大家選黑牌，當(dāng)然，小組成員也因她的堅(jiān)定付出了代價(jià)，做出50個(gè)俯臥撐，而她則做了100個(gè)。

我相信經(jīng)歷了這三場(chǎng)游戲的人一定不會(huì)有相同的感受。對(duì)于第一場(chǎng)游戲而言，其實(shí)在第三輪投票時(shí)，形勢(shì)非常有利，我建議大家要投黑牌，這樣迷惑對(duì)方，即使對(duì)方出紅，我們受到的損失也較少（因?yàn)榈诙喌牡梅忠?，而第四輪的得分要×3），這樣在第三輪時(shí)，我們要出紅牌，對(duì)方已經(jīng)受到誤導(dǎo)，這一輪很可能出黑牌，而這一輪的得分，有著一錘定音的效果！

在第二場(chǎng)游戲中，雙方小組長(zhǎng)的更迭幾乎成為一場(chǎng)鬧劇，最后，受到教官毫不留情的訓(xùn)斥：看看你們累計(jì)總分是多少！你們?cè)诶速M(fèi)了多少資源，最后卻是兩敗俱傷！

第三場(chǎng)游戲富有戲劇性，看來(lái)B組最后在第四輪打動(dòng)了A組，他們也開(kāi)始出黑牌，當(dāng)然，這已經(jīng)是強(qiáng)者的姿態(tài)，因?yàn)樗麄円呀?jīng)勝算在握。

很多人做這個(gè)游戲徹夜不眠，很多人做完游戲之后小流滿面，這是什么神圣的游戲，有如何震撼心靈的效果？

讓我們回顧一下，游戲給予我們的反思和啟迪：

一、團(tuán)隊(duì)中的人性

選小組長(zhǎng)以及投票的過(guò)程，正是一個(gè)人性集中展露的過(guò)程。我們可以看到有的人張揚(yáng)、有的人沉默、有的人迷茫。對(duì)于任何一位領(lǐng)導(dǎo)人，喚醒“沉默的大多數(shù)”才是帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)取勝的首要目標(biāo)。

當(dāng)通訊員否定小組的投票結(jié)果之后，小組內(nèi)部往往立即產(chǎn)生騷動(dòng)，這時(shí)小組長(zhǎng)如果不夠強(qiáng)勢(shì)，他將失去地位，但如果小組長(zhǎng)過(guò)分強(qiáng)勢(shì)，他也帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)進(jìn)入誤區(qū)，第三場(chǎng)游戲的結(jié)果說(shuō)明了這一點(diǎn)。

經(jīng)歷最初的無(wú)序狀態(tài)之后，有三種人的面目基本清晰，讓我們近距離地看一看他們的眼睛，他們的內(nèi)心世界。

第一種人，堅(jiān)決要求出紅牌，他們代表了人性深處的好斗、攻擊、自私和自我至上。他們的口號(hào)是：要么贏得整個(gè)世界，要么徹底失去，或者與對(duì)手同歸于盡！這是非常典型的賭徒心態(tài)?；蛘哒f(shuō)，這是狼的行為。

第二種人，他們是溫和的，包容的，他們希望與競(jìng)爭(zhēng)共同把市場(chǎng)做大，達(dá)到雙贏。他們是理性的，但更多的是理想主義：他們憑什么認(rèn)為自己的寬容、和氣、與人為善，就一定能得到對(duì)方的相同的回應(yīng)，他們?cè)趺粗酪欢ň湍茈p贏呢？他們的理想是有條件的，他們需要生活適宜的環(huán)境里?；蛘哒f(shuō)，這是羊的行為。

第三種人，他們是盲目的，迷惑的，他們?nèi)狈ψ銐虻闹腔廴ッ鞅媸欠?，他們甚至不知道自己?yīng)該出什么牌，他們很容易受到誘導(dǎo)，可以說(shuō)，他們的心智基本是不成熟的，或者，是不負(fù)責(zé)任的，因此，他們要么隨大流，要么不表態(tài)，要么干脆放棄。

那個(gè)，在這個(gè)游戲過(guò)程中，有沒(méi)有即是理性，也是現(xiàn)實(shí)的，充滿智慧，即懂得積極進(jìn)取，又知道寬容包涵，也知道適時(shí)放棄的人？沒(méi)有。因?yàn)檫@正是游戲設(shè)計(jì)的圈套，游戲設(shè)計(jì)者只想通過(guò)這個(gè)游戲，集中地暴露人性中隱藏的、陰暗的東西，畢竟每個(gè)人都不完美，都有自己的盲點(diǎn)和誤區(qū)，不幸的是，自己不知道而已。

因此，集中暴露人性弱點(diǎn)，正是游戲設(shè)計(jì)的精妙之處。

二、合作與溝通，進(jìn)取與放棄，強(qiáng)者與弱者

我們什么時(shí)候去進(jìn)攻，但在什么時(shí)候包容？有些人在游戲開(kāi)始，想通過(guò)一些方式與另一小組的成員溝通，最后以便達(dá)成雙贏的格局，但最后不能如愿，原因在于：一是小組之間無(wú)法溝通；二是最初的協(xié)議，很容易被破壞和改變。在投票之里，有人提出，我們應(yīng)該主動(dòng)誠(chéng)信！招來(lái)眾人的責(zé)備，誠(chéng)信是有代價(jià)的！誠(chéng)然，某個(gè)小組一旦受傷之后，很快變得富有攻擊性。這不是我們?nèi)松目s影嗎？做生意一旦受騙上當(dāng)，立即不再相信任何人，包括自己的父母親；被一個(gè)戴眼鏡的人騙過(guò)一次，以后再看戴眼鏡的，覺(jué)得個(gè)個(gè)都目面可憎。再說(shuō)，我們生活在一個(gè)信息不對(duì)稱的世界里，我們渴望溝通，可是我們真正花了多少心思去溝通？一旦溝通不暢，我們就輕易放棄了，我們開(kāi)始認(rèn)為問(wèn)題的根源都在對(duì)方身上，因?yàn)閷?duì)方是那樣蠻不講理、不可理喻、冷酷無(wú)情。

有人說(shuō)，強(qiáng)者可以給對(duì)方出黑牌，因?yàn)樗羞@個(gè)風(fēng)險(xiǎn)承受力，那么弱者呢？弱者只能等待機(jī)會(huì)（對(duì)方出黑牌的時(shí)候），否則只能兩敗俱傷？游戲設(shè)計(jì)另一個(gè)精妙之處，就是設(shè)計(jì)了“棄權(quán)”

這樣一個(gè)選擇，你也是你的權(quán)利之一啊。

在游戲之中，人們輕易就放棄了“放棄”這種權(quán)利，因?yàn)槿绻@樣會(huì)耽擱大家的時(shí)間。在團(tuán)隊(duì)，有時(shí)我們也會(huì)輕易放棄，因?yàn)槲覀円紤]集體的利益。但是我們回顧一下游戲的勝負(fù)規(guī)則：累計(jì)正分最高者獲勝。事實(shí)上，如果我們堅(jiān)持棄權(quán)，至少我們還可以得到“0”分，而不是雙方血淋淋都得了很高的負(fù)分！于是有人說(shuō)，退出，也是一種智慧，正如三十六計(jì)中“走為上”一樣，在某些場(chǎng)合下，這正是最高的智慧。

真正的強(qiáng)者，一定擁有強(qiáng)者的智慧，那就是“強(qiáng)者的心態(tài)，弱者的姿態(tài)”。他們可以把身段放低，他們謙恭而溫良，他們的“誠(chéng)信”，不用掛在臉上，也不用說(shuō)出聲來(lái)，那只是他們的基本信念。這樣的強(qiáng)者，他們?cè)谀睦锬兀?/p>

真正由強(qiáng)者主導(dǎo)的世界，一定會(huì)給弱者設(shè)置退出的機(jī)制，而且會(huì)保護(hù)這種機(jī)制。但是真正的弱者，能不能把握這樣的機(jī)會(huì)呢？懂得退出的人，往往不再是弱者；而不懂退出的人，才是真正需要保護(hù)的，但他們往往并不明白，誰(shuí)能幫得了他們呢？

三、變化與不變，智慧與責(zé)任，承諾與信仰

我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)那位帶領(lǐng)小組走向失敗的小組長(zhǎng)，是什么力量讓你堅(jiān)持到最后的？為什么你要不遺力地鼓動(dòng)大家選黑牌，甚至在大家投票之后，你能頂著被“罷免”的壓力，還努力鼓動(dòng)大家選黑牌？她淡淡一笑：是責(zé)任。

是責(zé)任！多么平淡而一字千鈞的語(yǔ)言！

反思我們?cè)趫F(tuán)隊(duì)之中，有多少時(shí)候敢于頂住壓力，堅(jiān)持自己的原則，堅(jiān)定不移地向目標(biāo)邁進(jìn)而不是改變目標(biāo)。因?yàn)槲覀兲菀鬃屪约鹤兊渺`活，我們的理由是，這個(gè)世界是變化的，唯一不變的就是變化本身，因此，我們的目標(biāo)可以調(diào)整，方向可以改變，戰(zhàn)略可以重建。我們的理由是，人在江湖，身不由己啊。

而有些時(shí)候，我們一意孤行，聽(tīng)不進(jìn)任何反對(duì)和批評(píng)意見(jiàn)，我們認(rèn)為，這是對(duì)的，我們就矢志不移地去做，最后的結(jié)果，也許我們成功了，也許失敗，我們?nèi)绾蝸?lái)反思呢？難道僅僅給自己說(shuō)：這是天意，這是冥冥之中的安排，三分人事，七分天命？

如果真是這樣，這些話無(wú)須我們說(shuō)出來(lái)，因?yàn)榻^對(duì)的真理人人都知道，說(shuō)出來(lái)，反倒成為廢話。那么，什么才是我們?yōu)榕c不為的指導(dǎo)原則？

首先是責(zé)任。既然成為團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)，就要為這個(gè)團(tuán)隊(duì)付出一切。一位母親，在子女陷入困境之時(shí)，往往會(huì)爆發(fā)出不可思議的力量，將自己的孩子拯救出來(lái)，我們?cè)诟桧炦@偉大母性的同時(shí)，不妨想想，這種力量來(lái)自何方？不正是責(zé)任嗎？

在現(xiàn)實(shí)生活中，有多少領(lǐng)導(dǎo)為團(tuán)隊(duì)的付出，比得上母親對(duì)子女的付出呢？國(guó)有企業(yè)顯然做不到，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)是上級(jí)任命的，不象母親之于子女，經(jīng)歷了十月懷胎之苦，經(jīng)歷了一朝分娩之痛，不象母親之于子女那樣，血脈相通、心心相映。某些領(lǐng)導(dǎo)的手機(jī)是24小時(shí)開(kāi)機(jī)的，有些人認(rèn)為這是一個(gè)束縛，只有少數(shù)人理解，這是責(zé)任。

其次是智慧，是在責(zé)任基礎(chǔ)之上的智慧，或者說(shuō)是在智慧基礎(chǔ)之上的責(zé)任。

最初我們可能并不聰明，但責(zé)任可以幫助我們做到這一點(diǎn)；最初我們還不夠強(qiáng)大，也是責(zé)任幫助我們做到這一點(diǎn)。有智慧的責(zé)任可以避免我們犯方向性的錯(cuò)誤。那位在對(duì)方連出兩次紅牌之后堅(jiān)持第三輪也出黑牌的組長(zhǎng)，她的責(zé)任心值得嘉許，但她的智慧在哪里去了？在第一輪出牌之

后，結(jié)果對(duì)自己不利，這時(shí)他們就應(yīng)該反思策略了，如果以羊的仁慈去包容狼的攻擊，羊真的會(huì)失去一切，而狼會(huì)得到一切。我問(wèn)她，你為什么不選擇棄權(quán)？她無(wú)言以對(duì)。

如果我們?cè)敢鉃閳F(tuán)隊(duì)奉獻(xiàn)，那么我們應(yīng)該不遺余力地要成為團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)人，或者在團(tuán)隊(duì)中扮演重要的角色，因?yàn)檫@樣才做到自己的責(zé)任。當(dāng)然，我們?cè)趫F(tuán)隊(duì)的地位，一方面取決于我們的責(zé)任心，一方面也取決于我們的能力。但是，如果我們成為團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)，并不意味著我們一定要做出一個(gè)進(jìn)攻或者防守的策略，我們還可以選擇放棄，還可以放棄不作為，這也是我們的權(quán)利啊，我們?yōu)槭裁匆p易地放棄這種權(quán)利？

這時(shí)想到諸葛亮的六出祈山。在傳統(tǒng)文人的心中，六出祈山代表了一種責(zé)任，“鞠躬盡瘁，死而后已”，這是諸葛先生在先王臨前之際做出的承諾。面對(duì)平庸無(wú)能的上司，如果他真的為天下蒼生承擔(dān)責(zé)任，他為什么不取而代之？面對(duì)明知不可為而為之的收復(fù)中原之戰(zhàn)，他為什么要堅(jiān)持出山，直到戰(zhàn)死在沙場(chǎng)？這可能已經(jīng)不是智慧與責(zé)任的問(wèn)題，而是信仰的問(wèn)題。

第二篇：紅黑博弈心得體會(huì)

人生也不就是一場(chǎng)游戲嗎？但人生這場(chǎng)游戲最重要的不同點(diǎn)，就是我們僅有一次機(jī)會(huì)——生命對(duì)于我們每一個(gè)人都只有一次機(jī)會(huì)。游戲玩得不好，我們可以重新來(lái)過(guò)，我們甚至可以改變游戲規(guī)則，以獲得對(duì)我們有利的結(jié)果，但我們的人生呢？我們沒(méi)有任何能力去改變?nèi)魏我?guī)則，甚至我們也會(huì)有游戲臨近結(jié)束之際，才知道這場(chǎng)游戲的規(guī)則和寓意，這是個(gè)多么可悲和無(wú)奈的事實(shí)！

讓我們回顧一下，游戲給予我們的反思和啟迪：

一、團(tuán)隊(duì)中的人性

選小組長(zhǎng)以及投票的過(guò)程，正是一個(gè)人性集中展露的過(guò)程。我們可以看到有的人張揚(yáng)、有的人沉默、有的人迷茫。對(duì)于任何一位領(lǐng)導(dǎo)人，喚醒“沉默的大多數(shù)”才是帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)取勝的首要目標(biāo)。

當(dāng)通訊員否定小組的投票結(jié)果之后，小組內(nèi)部往往立即產(chǎn)生騷動(dòng)，這時(shí)小組長(zhǎng)如果不夠強(qiáng)勢(shì)，他將失去地位，但如果小組長(zhǎng)過(guò)分強(qiáng)勢(shì)，他也帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)進(jìn)入誤區(qū)，第三場(chǎng)游戲的結(jié)果說(shuō)明了這一點(diǎn)。

經(jīng)歷最初的無(wú)序狀態(tài)之后，有三種人的面目基本清晰，讓我們近距離地看一看他們的眼睛，他們的內(nèi)心世界。

第一種人，堅(jiān)決要求出紅牌，他們代表了人性深處的好斗、攻擊、自私和自我至上。他們的口號(hào)是：要么贏得整個(gè)世界，要么徹底失去，或者與對(duì)手同歸于盡！這是非常典型的賭徒心態(tài)。或者說(shuō)，這是狼的行為。

第二種人，他們是溫和的，包容的，他們希望與競(jìng)爭(zhēng)共同把市場(chǎng)做大，達(dá)到雙贏。他們是理性的，但更多的是理想主義：他們憑什么認(rèn)為自己的寬容、和氣、與人為善，就一定能得到對(duì)方的相同的回應(yīng)，他們?cè)趺粗酪欢ň湍茈p贏呢？他們的理想是有條件的，他們需要生活適宜的環(huán)境里?；蛘哒f(shuō)，這是羊的行為。

第三種人，他們是盲目的，迷惑的，他們?nèi)狈ψ銐虻闹腔廴ッ鞅媸欠牵麄兩踔敛恢雷约簯?yīng)該出什么牌，他們很容易受到誘導(dǎo)，可以說(shuō)，他們的心智基本是不成熟的，或者，是不負(fù)責(zé)任的，因此，他們要么隨大流，要么不表態(tài)，要么干脆放棄。

那個(gè)，在這個(gè)游戲過(guò)程中，有沒(méi)有即是理性，也是現(xiàn)實(shí)的，充滿智慧，即懂得積極進(jìn)取，又知道寬容包涵，也知道適時(shí)放棄的人？沒(méi)有。因?yàn)檫@正是游戲設(shè)計(jì)的圈套，游戲設(shè)計(jì)者只想通過(guò)這個(gè)游戲，集中地暴露人性中隱藏的、陰暗的東西，畢竟每個(gè)人都不完美，都有自己的盲點(diǎn)和誤區(qū)，不幸的是，自己不知道而已。

因此，集中暴露人性弱點(diǎn)，正是游戲設(shè)計(jì)的精妙之處。

二、合作與溝通，進(jìn)取與放棄，強(qiáng)者與弱者

我們什么時(shí)候去進(jìn)攻，但在什么時(shí)候包容？有些人在游戲開(kāi)始，想通過(guò)一些方式與另一小組的成員溝通，最后以便達(dá)成雙贏的格局，但最后不能如愿，原因在于：一是小組之間無(wú)法溝通；二是最初的協(xié)議，很容易被破壞和改變。在投票之里，有人提出，我們應(yīng)該主動(dòng)誠(chéng)信！招來(lái)眾人的責(zé)備，誠(chéng)信是有代價(jià)的！誠(chéng)然，某個(gè)小組一旦受傷之后，很快變得富有攻擊性。這不是我們?nèi)松目s影嗎？做生意一旦受騙上當(dāng)，立即不再相信任何人，包括自己的父母親；被一個(gè)戴眼鏡的人騙過(guò)一次，以后再看戴眼鏡的，覺(jué)得個(gè)個(gè)都目面可憎。再說(shuō)，我們生活在一個(gè)信息不對(duì)稱的世界里，我們渴望溝通，可是我們真正花了多少心思去溝通？一旦溝通不暢，我們就輕易放棄了，我們開(kāi)始認(rèn)為問(wèn)題的根源都在對(duì)方身上，因?yàn)閷?duì)方是那樣蠻不講理、不可理喻、冷酷無(wú)情。

有人說(shuō)，強(qiáng)者可以給對(duì)方出黑牌，因?yàn)樗羞@個(gè)風(fēng)險(xiǎn)承受力，那么弱者呢？弱者只能等待機(jī)會(huì)（對(duì)方出黑牌的時(shí)候），否則只能兩敗俱傷？游戲設(shè)計(jì)另一個(gè)精妙之處，就是設(shè)計(jì)了“棄權(quán)”這樣一個(gè)選擇，你也是你的權(quán)利之一啊。

在游戲之中，人們輕易就放棄了“放棄”這種權(quán)利，因?yàn)槿绻@樣會(huì)耽擱大家的時(shí)間。在團(tuán)隊(duì)，有時(shí)我們也會(huì)輕易放棄，因?yàn)槲覀円紤]集體的利益。但是我們回顧一下游戲的勝負(fù)規(guī)則：累計(jì)正分最高者獲勝。事實(shí)上，如果我們堅(jiān)持棄權(quán)，至少我們還可以得到“0”分，而不是雙方血淋淋都得了很高的負(fù)分！于是有人說(shuō)，退出，也是一種智慧，正如三十六計(jì)中“走為上”一樣，在某些場(chǎng)合下，這正是最高的智慧。

真正的強(qiáng)者，一定擁有強(qiáng)者的智慧，那就是“強(qiáng)者的心態(tài)，弱者的姿態(tài)”。他們可以把身段放低，他們謙恭而溫良，他們的“誠(chéng)信”，不用掛在臉上，也不用說(shuō)出聲來(lái)，那只是他們的基本信念。這樣的強(qiáng)者，他們?cè)谀睦锬兀?/p>

真正由強(qiáng)者主導(dǎo)的世界，一定會(huì)給弱者設(shè)置退出的機(jī)制，而且會(huì)保護(hù)這種機(jī)制。但是真正的弱者，能不能把握這樣的機(jī)會(huì)呢？懂得退出的人，往往不再是弱者；而不懂退出的人，才是真正需要保護(hù)的，但他們往往并不明白，誰(shuí)能幫得了他們呢？

三、變化與不變，智慧與責(zé)任，承諾與信仰

我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)那位帶領(lǐng)小組走向失敗的小組長(zhǎng)，是什么力量讓你堅(jiān)持到最后的？為什么你要不遺力地鼓動(dòng)大家選黑牌，甚至在大家投票之后，你能頂著被“罷免”的壓力，還努力鼓動(dòng)大家選黑牌？她淡淡一笑：是責(zé)任。是責(zé)任！多么平淡而一字千鈞的語(yǔ)言！

反思我們?cè)趫F(tuán)隊(duì)之中，有多少時(shí)候敢于頂住壓力，堅(jiān)持自己的原則，堅(jiān)定不移地向目標(biāo)邁進(jìn)而不是改變目標(biāo)。因?yàn)槲覀兲菀鬃屪约鹤兊渺`活，我們的理由是，這個(gè)世界是變化的，唯一不變的就是變化本身，因此，我們的目標(biāo)可以調(diào)整，方向可以改變，戰(zhàn)略可以重建。我們的理由是，人在江湖，身不由己啊。

而有些時(shí)候，我們一意孤行，聽(tīng)不進(jìn)任何反對(duì)和批評(píng)意見(jiàn)，我們認(rèn)為，這是對(duì)的，我們就矢志不移地去做，最后的結(jié)果，也許我們成功了，也許失敗，我們?nèi)绾蝸?lái)反思呢？難道僅僅給自己說(shuō)：這是天意，這是冥冥之中的安排，三分人事，七分天命？

如果真是這樣，這些話無(wú)須我們說(shuō)出來(lái)，因?yàn)榻^對(duì)的真理人人都知道，說(shuō)出來(lái)，反倒成為廢話。那么，什么才是我們?yōu)榕c不為的指導(dǎo)原則

首先是責(zé)任。既然成為團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)，就要為這個(gè)團(tuán)隊(duì)付出一切。一位母親，在子女陷入困境之時(shí)，往往會(huì)爆發(fā)出不可思議的力量，將自己的孩子拯救出來(lái)，我們?cè)诟桧炦@偉大母性的同時(shí)，不妨想想，這種力量來(lái)自何方？不正是責(zé)任嗎？

在現(xiàn)實(shí)生活中，有多少領(lǐng)導(dǎo)為團(tuán)隊(duì)的付出，比得上母親對(duì)子女的付出呢？國(guó)有企業(yè)顯然做不到，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)是上級(jí)任命的，不象母親之于子女，經(jīng)歷了十月懷胎之苦，經(jīng)歷了一朝分娩之痛，不象母親之于子女那樣，血脈相通、心心相映。某些領(lǐng)導(dǎo)的手機(jī)是24小時(shí)開(kāi)機(jī)的，有些人認(rèn)為這是一個(gè)束縛，只有少數(shù)人理解，這是責(zé)任。

其次是智慧，是在責(zé)任基礎(chǔ)之上的智慧，或者說(shuō)是在智慧基礎(chǔ)之上的責(zé)任。最初我們可能并不聰明，但責(zé)任可以幫助我們做到這一點(diǎn)；最初我們還不夠強(qiáng)大，也是責(zé)任幫助我們做到這一點(diǎn)。有智慧的責(zé)任可以避免我們犯方向性的錯(cuò)誤。那位在對(duì)方連出兩次紅牌之后堅(jiān)持第三輪也出黑牌的組長(zhǎng)，她的責(zé)任心值得嘉許，但她的智慧在哪里去了？在第一輪出牌之后，結(jié)果對(duì)自己不利，這時(shí)他們就應(yīng)該反思策略了，如果以羊的仁慈去包容狼的攻擊，羊真的會(huì)失去一切，而狼會(huì)得到一切。我問(wèn)她，你為什么不選擇棄權(quán)？她無(wú)言以對(duì)。

如果我們?cè)敢鉃閳F(tuán)隊(duì)奉獻(xiàn)，那么我們應(yīng)該不遺余力地要成為團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)人，或者在團(tuán)隊(duì)中扮演重要的角色，因?yàn)檫@樣才做到自己的責(zé)任。當(dāng)然，我們?cè)趫F(tuán)隊(duì)的地位，一方面取決于我們的責(zé)任心，一方面也取決于我們的能力。但是，如果我們成為團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)，并不意味著我們一定要做出一個(gè)進(jìn)攻或者防守的策略，我們還可以選擇放棄，還可以放棄不作為，這也是我們的權(quán)利啊，我們?yōu)槭裁匆p易地放棄這種權(quán)利？

這時(shí)想到諸葛亮的六出祈山。在傳統(tǒng)文人的心中，六出祈山代表了一種責(zé)任，“鞠躬盡瘁，死而后已”，這是諸葛先生在先王臨前之際做出的承諾。面對(duì)平庸無(wú)能的上司，如果他真的為天下蒼生承擔(dān)責(zé)任，他為什么不取而代之？面對(duì)明知不可為而為之的收復(fù)中原之戰(zhàn)，他為什么要堅(jiān)持出山，直到戰(zhàn)死在沙場(chǎng)？這可能已經(jīng)不是智慧與責(zé)任的問(wèn)題，而是信仰的問(wèn)題。信仰是不可以指責(zé)的。對(duì)于有信仰的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)，他一樣會(huì)犯錯(cuò)誤，一樣會(huì)走向死亡，但我們不能不去尊敬。

在兩人不能串通且完全理性的前提下，一定是每個(gè)人都追求自己的利益最大化而不會(huì)顧同伙的利益，并且雙方又都不會(huì)相信對(duì)方的合作精神，最后的結(jié)果，只能實(shí)現(xiàn)對(duì)他們都不理想的結(jié)果（各判5年），即他們擺脫不了的“囚徒困境”。該結(jié)局也被稱為“納什均衡”，也叫非合作均衡。

為什么？這是游戲的陷阱，還是人生的陷阱？

熱力學(xué)的基本定律告訴我們：我們既不能創(chuàng)造，也不能消滅能量。宇宙中的能量總和一開(kāi)始便是固定的，而且永遠(yuǎn)不會(huì)改變，能量雖然既不能被創(chuàng)造又不能被消滅，但它可以從一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式，這就是熱力學(xué)第一定律。既然如此，我們是不是任意地消耗自然中的能量呢？熱力學(xué)第二定律說(shuō)，當(dāng)能量從一種狀態(tài)轉(zhuǎn)化到另一種狀態(tài)時(shí)，我們會(huì)“得到一定的懲罰”。這個(gè)懲罰就是我們損失了能在將來(lái)用于做某種功的一定能量。這就是所謂的熵。熵是一種能量單位，但是它已經(jīng)不能再被轉(zhuǎn)化做功了，也就是，它已經(jīng)沒(méi)有用了。換句話說(shuō)，我們生活的世界一天天看上去沒(méi)有什么兩樣，甚至在變得更加漂亮，但是，它卻不可避免地一天天走向了死寂。當(dāng)死寂走向盡頭，宇宙重新大爆炸，一切重來(lái)。這正如佛教所說(shuō)的：成、住、壞、空，這就是宇宙的真相。當(dāng)代的科學(xué)與遠(yuǎn)古的智慧，竟是驚人的相似！

一旦領(lǐng)悟到宇宙的終極真理，一時(shí)一地的輸與贏，有什么意義呢？

需要說(shuō)明的事，紅黑游戲基本上不會(huì)有贏家。沒(méi)有人在這場(chǎng)游戲會(huì)感覺(jué)自己真正贏了，所有的人都在反思，為自己人生的盲點(diǎn)和誤區(qū)，為人性深處的欲望，為人與人組成的社會(huì)。

最后，想到李嘉誠(chéng)先生在今年四月接見(jiàn)大陸來(lái)訪的企業(yè)家時(shí)，提出的四個(gè)問(wèn)題，再溫習(xí)一次，作為此文的結(jié)尾：

1、當(dāng)我們夢(mèng)想更大成功的時(shí)候，我們有沒(méi)有更刻苦的準(zhǔn)備？

2、當(dāng)我們夢(mèng)想成為領(lǐng)袖的時(shí)候，我們有沒(méi)有服務(wù)于人的謙恭？

3、我們常常只希望改變別人，我們知道什么時(shí)候改變自己?jiǎn)幔?/p>

紅黑游戲

一、布置項(xiàng)目

親愛(ài)的各位伙伴，大家**好！下面我們要做一個(gè)室內(nèi)的訓(xùn)練項(xiàng)目，項(xiàng)目的名稱叫做《紅黑游戲》，剛才，所有人被隨機(jī)分成了2個(gè)大組，這個(gè)游戲很簡(jiǎn)單，就像1+1=2這么簡(jiǎn)單

項(xiàng)目規(guī)則：

1、這個(gè)項(xiàng)目啊，要分2組進(jìn)行，項(xiàng)目開(kāi)始后，各組選出自己的組長(zhǎng)，組長(zhǎng)要組織本組進(jìn)行投票——紅票或者黑票（每輪投票前，有2分鐘時(shí)間討論）

2、在第三輪和第六輪投票之前，兩組可以各派一名代表進(jìn)行交流，限時(shí)也是2分鐘。其他時(shí)間不允許兩組進(jìn)行任何方式的交流。投票規(guī)則是：

1、本組內(nèi)所有的人都必須參與投票

2、紅票和黑票分開(kāi)計(jì)數(shù)

3、紅票人數(shù)加黑票人數(shù)等于本組總?cè)藬?shù)

4、投票結(jié)果少數(shù)服從多數(shù)

得分規(guī)則是：

1、兩組同投紅票，各減3分

2、兩組同投黑票，各加3分

3、一組紅票 一組黑票，則紅票方加5分、黑票方減5分

4、第三輪得分雙計(jì)（*2）、第六輪得分三計(jì)（*3）各位伙伴，對(duì)于所有的規(guī)則還有疑問(wèn)嗎？

（僅就項(xiàng)目規(guī)則回答問(wèn)題??）

如果沒(méi)有疑問(wèn)的話，我將宣布游戲的目的和贏的方法：

游戲的目的是贏，贏的方法是累積最大的正分。

游戲的目的是贏，贏的方法是累積最大的正分。

游戲的目的是贏，贏的方法是累積最大的正分。

二、操作項(xiàng)目

從現(xiàn)在開(kāi)始，我不會(huì)回答關(guān)于項(xiàng)目規(guī)則的任何問(wèn)題，請(qǐng)大家遵守規(guī)則，第一輪開(kāi)始！

（項(xiàng)目開(kāi)始操作，約25分鐘）

積分表

三、分享提升：

（模塊一：人性的盲點(diǎn)和誤區(qū)之自利）

1、項(xiàng)目結(jié)束了，咱們來(lái)看一下積分表，a組總分？分、b組總分？

分，請(qǐng)問(wèn)，這個(gè)項(xiàng)目中，那組贏了？為什么？

（??）

大家還記得項(xiàng)目開(kāi)始前，我對(duì)大家說(shuō)的游戲的目的和贏的方法嗎？我連續(xù)說(shuō)了三遍，有誰(shuí)可以一字不漏的復(fù)述出來(lái)?? 現(xiàn)實(shí)生活中，我們是不是也是一樣，聽(tīng)不進(jìn)別人的話、過(guò)濾別人的話，難以與別人溝通、只聽(tīng)的見(jiàn)自己的一套呢？——連游戲的目的都不清楚，又怎么會(huì)贏呢？！

現(xiàn)實(shí)中是否也是這樣：生活沒(méi)有目的，更不知道贏的方法？ 游戲的目的是贏，贏得方法是累積最大的正分。

游戲的目的是贏，贏得方法是累積最大的正分。

游戲的目的是贏，贏得方法是累積最大的正分。

2、大家理解什么是贏嗎？大家贏了嗎？大家累積到最大的正分了嗎？誰(shuí)能告訴我，所能累積的最大的正分是多少？如何得到這個(gè)分?jǐn)?shù)？ 45分——怎么能得到45分呢？

（學(xué)員回答??）

想必這是大多數(shù)人的想法?? 那另一組呢，他們是-45分了，總分是0分啊！54分才是這個(gè)游戲所能累積的最大的正分（只要每一輪雙方都投黑，那雙方最終將各得27分，總分就是54分）。

3、下面，為大家分享一個(gè)故事《囚徒困境》 警察抓住了兩個(gè)合伙犯罪的罪犯，但卻缺乏足夠的證據(jù)指證他們所犯的罪行。只要有一人供認(rèn)犯罪，就能確認(rèn)罪名成立。為了得到所需的口供，警察將這兩名罪犯分別關(guān)押以防止他們結(jié)成攻守同盟。如果他們兩人都拒不認(rèn)罪，則他們會(huì)被以較輕的罪名各判1年徒刑；如果兩人中有一人坦白認(rèn)罪，則坦白從寬，立即釋放，而不認(rèn)罪者則將重判8年徒刑；如果兩人同時(shí)坦白認(rèn)罪，則他們將被各判5年監(jiān)禁。

請(qǐng)大家考慮一下：結(jié)果會(huì)是怎樣的？

很明顯，兩人選擇拒不認(rèn)罪，則結(jié)果是對(duì)兩人最好的——都輕判一年。但結(jié)果是，兩人同時(shí)選擇了認(rèn)罪，為什么呢？（??）對(duì)了，因?yàn)樵趦扇瞬荒艽ǖ那疤嵯拢欢ㄊ敲總€(gè)人都追求自己的利益最大化而不會(huì)顧同伙的利益，并且雙方又都不會(huì)相信對(duì)方的合作精神，最后，只能實(shí)現(xiàn)對(duì)他們都不理想的結(jié)果（各判5年），即他們擺脫不了的“囚徒困境”。該結(jié)局也被稱為“納什均衡”，也叫非合作均衡。即：雙方基于利己的心態(tài)所做出的決定，導(dǎo)致的是雙方都不利的結(jié)果。即損人又不利己——一個(gè)雙輸?shù)木置妫?/p>

或許此時(shí)，你會(huì)略有所思了。那咱們?cè)掝}回到這個(gè)紅黑游戲中來(lái)，為什么大家看到的最大正分是45分、為什么大家一直在出紅牌、為什么浪費(fèi)了這么多時(shí)間和資源，結(jié)果卻是兩敗俱傷呢？

大家是這樣想的：如果我們組出黑牌，另一組也出黑牌的話，都得到3分，當(dāng)然好了！但如果我們出黑，他們出紅的話，我們可就虧大了！如果我們出紅、他們出黑的話，我們就賺大了！要是我們出紅他們也出紅，都減3分，大不了同歸于盡，他們也賺不著什么便宜，我們也不吃虧！所以，對(duì)自己最有利的選擇，就是投紅票！是這樣吧？是這種思維邏輯吧？ 人性中自私自利的特點(diǎn)，在這里體現(xiàn)的是淋漓盡致——為了“贏”，利己的心態(tài)讓你們互出著紅牌，因?yàn)槟阙A的方法就是讓別人輸、就是傷害別人、就是與人斗！我們總是只考慮自己的利益得失，從來(lái)沒(méi)有考慮過(guò)對(duì)方或者別人的利益，最后卻是傷害了自己也傷害了別人—— 損人卻不利己。

我們沒(méi)有想過(guò)，其實(shí)真正的“贏”其實(shí)是可以通過(guò)合作來(lái)得到的，互相為對(duì)方的利益考慮、相互信任，才有可能得到最大的正分54分，而不是雙方都得了血淋淋的負(fù)分！

其實(shí)，我們的人生也是一場(chǎng)紅黑游戲，在這場(chǎng)游戲中我們又是如何表現(xiàn)的呢？我們是如何對(duì)待自己過(guò)往生命中每一個(gè)人呢？——我們的老師、同學(xué)、朋友、同事、家人包括父母??現(xiàn)實(shí)中的我們，是否也像今天在游戲中所表現(xiàn)的一樣，只是在為自己的利益考慮呢？甚至，我們?yōu)榱俗约旱睦娑c他們爭(zhēng)斗、一次次的出著紅牌去傷害他們呢？我們不會(huì)與人合作來(lái)贏，我們認(rèn)為贏的方法就是跟人斗、證明自己是對(duì)的，別人是錯(cuò)的。

回憶一下，我們?nèi)松砷L(zhǎng)的道路——小時(shí)候，我們跟一起玩兒的小朋友斗，我們贏了，結(jié)果是小朋友不跟我們玩兒了；上了學(xué)，我們和老師斗、和校長(zhǎng)斗，我們贏了，結(jié)果是我們提前畢業(yè)了；工作了，我們和同事斗、和老板斗，我們贏了，結(jié)果是老板讓我們換工作了；回到家，我們和父母斗，贏的結(jié)果是父母?jìng)臒o(wú)聲的淚水~跟兄弟姐妹斗，贏得親哥不親了、親姐不親了、親弟不親了、親妹不親了，把親人都贏成了陌路人；結(jié)了婚跟丈夫斗、跟妻子斗，又贏了，結(jié)果是把自己的愛(ài)人贏成別人的了！有了孩子，跟孩子斗，贏了，贏的結(jié)果是孩子回家關(guān)上門(mén)來(lái)的代溝。我們所謂的贏，是真的贏了嗎？或許，我們贏得的是一點(diǎn)點(diǎn)的短期利益，失去的卻是永恒無(wú)法彌補(bǔ)的感情和對(duì)身邊親朋的傷害！失去的篇三：素質(zhì)拓展心得體會(huì)

素質(zhì)拓展心得體會(huì)

在要求我們帶上腰帶的那刻起，就已經(jīng)各種猜測(cè)素質(zhì)拓展的環(huán)節(jié)，團(tuán)隊(duì)建設(shè)、袋鼠跳、信任背摔、生命之旅？我們都有抵觸心理，不想不愿意做這些游戲、活動(dòng)或者稱他為培訓(xùn)。可是一想到活動(dòng)結(jié)束后的感動(dòng)、滿足，心情就頓時(shí)開(kāi)朗起來(lái)，還隱藏著絲絲的期待。穿上迷彩服，就有黑云壓城城欲摧的感覺(jué)，肢體在肥大的外衣下閃爍著，每一個(gè)聲音，每一次轉(zhuǎn)頭，每一回跺腳，都是我們拓展期間最明媚的舉動(dòng)。經(jīng)過(guò)一上午的餐前一支歌和餐前一首詩(shī)，基本口號(hào)和動(dòng)作，以及教官給我們講的小故事大寓意，都深入到每一位隊(duì)員的心中，我們終將會(huì)以最大的熱情、最好的姿態(tài)來(lái)迎接這兩天的活動(dòng)。團(tuán)隊(duì)建設(shè)應(yīng)該說(shuō)是拓展的必須環(huán)節(jié)，我們以三營(yíng)九隊(duì)的形式進(jìn)行了多輪展示，大家的呼聲以及積極程度賦予了為我們整個(gè)黃科大團(tuán)隊(duì)最青春靚麗的色彩。領(lǐng)袖風(fēng)采應(yīng)該說(shuō)是最有爭(zhēng)議的環(huán)節(jié)，但是它的效果以及所能達(dá)到的意義是任何活動(dòng)都不能替代的，報(bào)數(shù)本來(lái)是一件不起眼的事情，但是把它放到要速度、質(zhì)量和競(jìng)爭(zhēng)的舞臺(tái)上來(lái)的話，就賦予他集中、高效和責(zé)任的力量，但是在這里承擔(dān)責(zé)任的卻是隊(duì)長(zhǎng)和政委，翻倍的俯臥撐懲罰才是大家接受不了的，誰(shuí)都想突破上一輪的成績(jī)，都想贏，然而把勝負(fù)定在1秒甚至是0.1秒左右確實(shí)讓我們壓力很大，我們的失誤，隊(duì)長(zhǎng)政委做出犧牲，是誰(shuí)都于心不忍。教官還是一樣的嚴(yán)詞厲色，我們是無(wú)力的，誰(shuí)不想沖上前替了他們，誰(shuí)不想拼了命保護(hù)他們，可是呢，規(guī)則在，命令在，我們?cè)跐撘颇氖袌?chǎng)規(guī)定下，只能是遵守，服從，我們可以打破，但我們更需要的是團(tuán)結(jié)，是合作，是共同突破困難，而不是逃避。我們憤怒過(guò)，爭(zhēng)吵過(guò)，賭氣過(guò)，但我們還是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)目標(biāo)，一樣堅(jiān)定的走下去。

種種被迫，下午壓縮到一個(gè)活動(dòng)，畢業(yè)墻是大家最期待的，因?yàn)樗魬?zhàn)、團(tuán)結(jié)、互助、犧牲、合作為一體，以班級(jí)為整體，更具有凝聚力，作為兩天素質(zhì)拓展的總結(jié)性活動(dòng)，我們或多或少對(duì)他有另一層意義上的期待。面對(duì)4米高的圍墻，我們唏噓過(guò)，退縮過(guò)，但我們還是向前了。我們看到男生不辭辛苦的從一而終，他們不喊一句疼，不擦一滴汗，為了讓大家全部通過(guò)，他們被踩成內(nèi)傷，他們用盡全部的力氣，直到最后一名越墻，女生是幸福的，男生是偉岸的，我們是幸運(yùn)的，因?yàn)槲覀冊(cè)谝黄鸬臅r(shí)刻有了這樣動(dòng)情的經(jīng)歷。

要結(jié)業(yè)的時(shí)刻才是最復(fù)雜的，有辛酸，有懷念，有期盼。教練說(shuō)，我是一切事物的根源。教練說(shuō)，抱怨不如改變。教練說(shuō)，山不過(guò)來(lái)，我就過(guò)去。這是我最喜歡的三句話，我們?cè)谶@兩天笑過(guò)哭過(guò)收獲過(guò)，以后的日子有了這些沉淀，肯定更加深刻而充實(shí)！2012年10月11日

人員組織：

將一群人分成a、b兩組，兩組人之間不許交流，在經(jīng)過(guò)內(nèi)部討論、投票之后向?qū)Ψ匠雠?，出牌只能是紅黑兩色。另備一名通訊員，用于在兩組之間公布對(duì)方的出牌，通訊員必須在確認(rèn)a或b組的出牌結(jié)果有效之后，才能公布對(duì)方小組的出牌。

游戲規(guī)則：

1、雙方各自選擇出自己的組長(zhǎng)，由組長(zhǎng)組織投票，統(tǒng)計(jì)出多少紅牌、多少黑牌，以少數(shù)服從多數(shù)的方式報(bào)告通訊員小組的投票的結(jié)果；

2、小組中，只要有一人棄權(quán)，則該次投票無(wú)效，投票的有效性由通訊員進(jìn)行否定或確認(rèn)；

3、得分規(guī)則如下：

如果雙方都出黑牌，各得正3分

如果有一方為紅牌，另一方為黑牌，則出黑牌方得負(fù)5分，出紅牌方得正5分

如果雙方都出紅牌，各得負(fù)3分

4、游戲一定要進(jìn)行5輪投票，其中第二輪得分×2，第四輪得分×3，最后的勝負(fù)規(guī)則是：累計(jì)正分最高者獲勝。（有些培訓(xùn)公司課程中，還設(shè)有兩小組談判環(huán)節(jié)，讓兩小組的人溝通，當(dāng)然，談判之后往往并不能遵守承諾。）

游戲過(guò)程：

游戲開(kāi)始之后，小組之間不得交流，但小組內(nèi)部可以充分溝通，同時(shí)，主持人不會(huì)回答任何游戲參與者提出的任何問(wèn)題。兩小組被分開(kāi)在兩個(gè)會(huì)議室，眾人亂作一團(tuán)，有少數(shù)人立即自告奮勇要求當(dāng)組長(zhǎng)，然后各自發(fā)表競(jìng)選宣言，最后，往往是自信心極強(qiáng)、口才良好的人當(dāng)選。

然后開(kāi)始投票，這也是更加混亂的過(guò)程。少數(shù)人對(duì)游戲規(guī)則云里霧里，甚至毫不關(guān)心；有些人立即發(fā)表看法，有人要求選紅牌，也有人提出選黑牌，相持不下。但最后通常是紅色的呼聲占了上風(fēng)，因?yàn)樗麄兊挠^點(diǎn)是：要么大家兩敗俱傷，要么我們就贏大了！而選黑色的人則抱有很大的風(fēng)險(xiǎn)：如果對(duì)方出黑，我們才有得分的機(jī)會(huì)，如果對(duì)方選紅，自己就虧大了！更多的人是雙面派，好象選紅也行，選黑也行。人群中開(kāi)始有了爭(zhēng)論，不同的觀點(diǎn)都想說(shuō)服對(duì)方，而有些人打起了盹，懶得理會(huì)這一切。好一副蕓蕓眾生像！

然后開(kāi)始舉手投票，統(tǒng)計(jì)投票時(shí)，結(jié)果總是不對(duì)，原來(lái)一是小組人數(shù)沒(méi)有核實(shí)，二是有人要么舉了兩次手，要么根本不舉手?；靵y之中，有人開(kāi)始呼吁更換組長(zhǎng)，有人認(rèn)為選舉不民主，揚(yáng)言要棄權(quán)，這個(gè)過(guò)程中，嗓門(mén)特別大的占有優(yōu)勢(shì)。在出現(xiàn)幾次棄權(quán)后，大家都認(rèn)為棄權(quán)是在浪費(fèi)時(shí)間，于是眾口一詞：不許棄權(quán)！到后來(lái)，打算棄權(quán)的人也覺(jué)得內(nèi)疚，也不再鬧嚷了。因?yàn)橛螒蛲ǔＴ谕砩祥_(kāi)始，到這時(shí)往往已經(jīng)是深夜十二點(diǎn)過(guò)。很快，通訊員來(lái)了，要求組長(zhǎng)報(bào)告投票結(jié)果。組長(zhǎng)這個(gè)時(shí)候?qū)κ虑檫€沒(méi)搞清楚呢，說(shuō)話結(jié)結(jié)

巴巴，引來(lái)噓聲一片。通訊員說(shuō)：我宣布，你們小組的投票結(jié)果無(wú)效！通訊員一走，眾人立即鬧開(kāi)，有反思問(wèn)題的，有要求換組長(zhǎng)的，還有詢問(wèn)游戲規(guī)則，混亂得一塌糊涂。

選紅的呼聲逐漸高漲。眾多搖擺不定的雙面派，開(kāi)始傾向于選紅。選黑的在堅(jiān)持，但他們的聲音越來(lái)越小。小組的結(jié)果出來(lái)了：選紅！好不容易讓通訊員認(rèn)可了投票結(jié)果，這時(shí)第一輪的結(jié)果出來(lái)：a組選紅、b組選紅。雙方各得負(fù)3分。

一個(gè)有趣的結(jié)果是，如果是男性任小組長(zhǎng)，第一輪選擇的結(jié)果幾乎百分之百是紅牌，而女性任組長(zhǎng)的，還偶有選黑牌的可能。當(dāng)然，如果通訊員多折騰幾次，女性當(dāng)選組長(zhǎng)的機(jī)會(huì)微乎其微。

后幾輪投票的過(guò)程相對(duì)流暢，結(jié)果也能較快地出來(lái)。在我經(jīng)歷的三次游戲中，出現(xiàn)如下的結(jié)果：

第一輪第二輪（×2）第三輪第四輪（×3）第五輪 a組b組a組b組a組b組a組b組a組b組

第一場(chǎng)紅紅紅黑紅紅紅紅黑黑

第二場(chǎng)紅紅紅紅紅黑紅紅黑黑

第三場(chǎng)紅黑紅黑紅黑黑黑黑黑

他們最后的得分是：

第一場(chǎng)：a組－2，b組－22 第二場(chǎng)：a組－10，b組－20 第三場(chǎng)：a組＋32，b組－26 其中需要說(shuō)明的是，第三場(chǎng)的b組組長(zhǎng)是一位非常堅(jiān)定的女性，她堅(jiān)持不移地鼓動(dòng)大家選黑牌，當(dāng)然，小組成員也因她的堅(jiān)定付出了代價(jià)，做出50個(gè)俯臥撐，而她則做了100個(gè)。我相信經(jīng)歷了這三場(chǎng)游戲的人一定不會(huì)有相同的感受。對(duì)于第一場(chǎng)游戲而言，其實(shí)在第三輪投票時(shí)，形勢(shì)非常有利，我建議大家要投黑牌，這樣迷惑對(duì)方，即使對(duì)方出紅，我們受到的損失也較少（因?yàn)榈诙喌牡梅忠?，而第四輪的得分要×3），這樣在第三輪時(shí)，我們要出紅牌，對(duì)方已經(jīng)受到誤導(dǎo)，這一輪很可能出黑牌，而這一輪的得分，有著一錘定音的效果！

在第二場(chǎng)游戲中，雙方小組長(zhǎng)的更迭幾乎成為一場(chǎng)鬧劇，最后，受到教官毫不留情的訓(xùn)斥：看看你們累計(jì)總分是多少！你們?cè)诶速M(fèi)了多少資源，最后卻是兩敗俱傷！

第三場(chǎng)游戲富有戲劇性，看來(lái)b組最后在第四輪打動(dòng)了a組，他們也開(kāi)始出黑牌，當(dāng)然，這已經(jīng)是強(qiáng)者的姿態(tài)，因?yàn)樗麄円呀?jīng)勝算在握。

很多人做這個(gè)游戲徹夜不眠，很多人做完游戲之后小流滿面，這是什么神圣的游戲，有如何震撼心靈的效果？

讓我們回顧一下，游戲給予我們的反思和啟迪：

一、團(tuán)隊(duì)中的人性

選小組長(zhǎng)以及投票的過(guò)程，正是一個(gè)人性集中展露的過(guò)程。我們可以看到有的人張揚(yáng)、有的人沉默、有的人迷茫。對(duì)于任何一位領(lǐng)導(dǎo)人，喚醒“沉默的大多數(shù)”才是帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)取勝的首要目標(biāo)。

當(dāng)通訊員否定小組的投票結(jié)果之后，小組內(nèi)部往往立即產(chǎn)生騷動(dòng)，這時(shí)小組長(zhǎng)如果不夠強(qiáng)勢(shì)，他將失去地位，但如果小組長(zhǎng)過(guò)分強(qiáng)勢(shì)，他也帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)進(jìn)入誤區(qū)，第三場(chǎng)游戲的結(jié)果說(shuō)明了這一點(diǎn)。

經(jīng)歷最初的無(wú)序狀態(tài)之后，有三種人的面目基本清晰，讓我們近距離地看一看他們的眼睛，他們的內(nèi)心世界。第一種人，堅(jiān)決要求出紅牌，他們代表了人性深處的好斗、攻擊、自私和自我至上。他們的口號(hào)是：要么贏得整個(gè)世界，要么徹底失去，或者與對(duì)手同歸于盡！這是非常典型的賭徒心態(tài)?；蛘哒f(shuō)，這是狼的行為。

第二種人，他們是溫和的，包容的，他們希望與競(jìng)爭(zhēng)共同把市場(chǎng)做大，達(dá)到雙贏。他們是理性的，但更多的是理想主義：他們憑什么認(rèn)為自己的寬容、和氣、與人為善，就一定能得到對(duì)方的相同的回應(yīng)，他們?cè)趺粗酪欢ň湍茈p贏呢？他們的理想是有條件的，他們需要生活適宜的環(huán)境里?；蛘哒f(shuō)，這是羊的行為。

第三種人，他們是盲目的，迷惑的，他們?nèi)狈ψ銐虻闹腔廴ッ鞅媸欠?，他們甚至不知道自己?yīng)該出什么牌，他們很容易受到誘導(dǎo)，可以說(shuō)，他們的心智基本是不成熟的，或者，是不負(fù)責(zé)任的，因此，他們要么隨大流，要么不表態(tài)，要么干脆放棄。那個(gè)，在這個(gè)游戲過(guò)程中，有沒(méi)有即是理性，也是現(xiàn)實(shí)的，充滿智慧，即懂得積極進(jìn)取，又知道寬容包涵，也知道適時(shí)放棄的人？沒(méi)有。因?yàn)檫@正是游戲設(shè)計(jì)的圈套，游戲設(shè)計(jì)者只想通過(guò)這個(gè)游戲，集中地暴露人性中隱藏的、陰暗的東西，畢竟每個(gè)人都不完美，都有自己的盲點(diǎn)和誤區(qū)，不幸的是，自己不知道而已。

因此，集中暴露人性弱點(diǎn)，正是游戲設(shè)計(jì)的精妙之處。

二、合作與溝通，進(jìn)取與放棄，強(qiáng)者與弱者

我們什么時(shí)候去進(jìn)攻，但在什么時(shí)候包容？有些人在游戲開(kāi)始，想通過(guò)一些方式與另一小組的成員溝通，最后以便達(dá)成雙贏的格局，但最后不能如愿，原因在于：一是小組之間無(wú)法溝通；二是最初的協(xié)議，很容易被破壞和改變。在投票之里，有人提出，我們應(yīng)該主動(dòng)誠(chéng)信！招來(lái)眾人的責(zé)備，誠(chéng)信是有代價(jià)的！誠(chéng)然，某個(gè)小組一旦受傷之后，很快變得富有攻擊性。這不是我們?nèi)松目s影嗎？做生意一旦受騙上當(dāng)，立即不再相信任何人，包括自己的父母親；被一個(gè)戴眼鏡的人騙過(guò)一次，以后再看戴眼鏡的，覺(jué)得個(gè)個(gè)都目面可憎。再說(shuō)，我們生活在一個(gè)信息不對(duì)稱的世界里，我們渴望溝通，可是我們真正花了多少心思去溝通？一旦溝通不暢，我們就輕易放棄了，我們開(kāi)始認(rèn)為問(wèn)題的根源都在對(duì)方身上，因?yàn)閷?duì)方是那樣蠻不講理、不可理喻、冷酷無(wú)情。有人說(shuō)，強(qiáng)者可以給對(duì)方出黑牌，因?yàn)樗羞@個(gè)風(fēng)險(xiǎn)承受力，那么弱者呢？弱者只能等待機(jī)會(huì)（對(duì)方出黑牌的時(shí)候），否則只能兩敗俱傷？游戲設(shè)計(jì)另一個(gè)精妙之處，就是設(shè)計(jì)了“棄權(quán)”

這樣一個(gè)選擇，你也是你的權(quán)利之一啊。

在游戲之中，人們輕易就放棄了“放棄”這種權(quán)利，因?yàn)槿绻@樣會(huì)耽擱大家的時(shí)間。在團(tuán)隊(duì)，有時(shí)我們也會(huì)輕易放棄，因?yàn)槲覀円紤]集體的利益。但是我們回顧一下游戲的勝負(fù)規(guī)則：累計(jì)正分最高者獲勝。事實(shí)上，如果我們堅(jiān)持棄權(quán)，至少我們還可以得到“0”分，而不是雙方血淋淋都得了很高的負(fù)分！于是有人說(shuō)，退出，也是一種智慧，正如三十六計(jì)中“走為上”一樣，在某些場(chǎng)合下，這正是最高的智慧。

真正的強(qiáng)者，一定擁有強(qiáng)者的智慧，那就是“強(qiáng)者的心態(tài)，弱者的姿態(tài)”。他們可以把身段放低，他們謙恭而溫良，他們的“誠(chéng)信”，不用掛在臉上，也不用說(shuō)出聲來(lái)，那只是他們的基本信念。這樣的強(qiáng)者，他們?cè)谀睦锬兀?/p>

真正由強(qiáng)者主導(dǎo)的世界，一定會(huì)給弱者設(shè)置退出的機(jī)制，而且會(huì)保護(hù)這種機(jī)制。但是真正的弱者，能不能把握這樣的機(jī)會(huì)呢？懂得退出的人，往往不再是弱者；而不懂退出的人，才是真正需要保護(hù)的，但他們往往并不明白，誰(shuí)能幫得了他們呢？

三、變化與不變，智慧與責(zé)任，承諾與信仰

我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)那位帶領(lǐng)小組走向失敗的小組長(zhǎng)，是什么力量讓你堅(jiān)持到最后的？為什么你要不遺力地鼓動(dòng)大家選黑牌，甚至在大家投票之后，你能頂著被“罷免”的壓力，還努力鼓動(dòng)大家選黑牌？她淡淡一笑：是責(zé)任。是責(zé)任！多么平淡而一字千鈞的語(yǔ)言！

反思我們?cè)趫F(tuán)隊(duì)之中，有多少時(shí)候敢于頂住壓力，堅(jiān)持自己的原則，堅(jiān)定不移地向目標(biāo)邁進(jìn)而不是改變目標(biāo)。因?yàn)槲覀兲菀鬃屪约鹤兊渺`活，我們的理由是，這個(gè)世界是變化的，唯一不變的就是變化本身，因此，我們的目標(biāo)可以調(diào)整，方向可以改變，戰(zhàn)略可以重建。我們的理由是，人在江湖，身不由己啊。

而有些時(shí)候，我們一意孤行，聽(tīng)不進(jìn)任何反對(duì)和批評(píng)意見(jiàn)，我們認(rèn)為，這是對(duì)的，我們就矢志不移地去做，最后的結(jié)果，也許我們成功了，也許失敗，我們?nèi)绾蝸?lái)反思呢？難道僅僅給自己說(shuō)：這是天意，這是冥冥之中的安排，三分人事，七分天命？

如果真是這樣，這些話無(wú)須我們說(shuō)出來(lái)，因?yàn)榻^對(duì)的真理人人都知道，說(shuō)出來(lái)，反倒成為廢話。那么，什么才是我們?yōu)榕c不為的指導(dǎo)原則？

首先是責(zé)任。既然成為團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)，就要為這個(gè)團(tuán)隊(duì)付出一切。一位母親，在子女陷入困境之時(shí)，往往會(huì)爆發(fā)出不可思議的力量，將自己的孩子拯救出來(lái)，我們?cè)诟桧炦@偉大母性的同時(shí)，不妨想想，這種力量來(lái)自何方？不正是責(zé)任嗎？

在現(xiàn)實(shí)生活中，有多少領(lǐng)導(dǎo)為團(tuán)隊(duì)的付出，比得上母親對(duì)子女的付出呢？國(guó)有企業(yè)顯然做不到，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)是上級(jí)任命的，不象母親之于子女，經(jīng)歷了十月懷胎之苦，經(jīng)歷了一朝分娩之痛，不象母親之于子女那樣，血脈相通、心心相映。某些領(lǐng)導(dǎo)的手機(jī)是24小時(shí)開(kāi)機(jī)的，有些人認(rèn)為這是一個(gè)束縛，只有少數(shù)人理解，這是責(zé)任。

其次是智慧，是在責(zé)任基礎(chǔ)之上的智慧，或者說(shuō)是在智慧基礎(chǔ)之上的責(zé)任。最初我們可能并不聰明，但責(zé)任可以幫助我們做到這一點(diǎn)；最初我們還不夠強(qiáng)大，也是責(zé)任幫助我們做到這一點(diǎn)。有智慧的責(zé)任可以避免我們犯方向性的錯(cuò)誤。那位在對(duì)方連出兩次紅牌之后堅(jiān)持第三輪也出黑牌的組長(zhǎng)，她的責(zé)任心值得嘉許，但她的智慧在哪里去了？在第一輪出牌之

后，結(jié)果對(duì)自己不利，這時(shí)他們就應(yīng)該反思策略了，如果以羊的仁慈去包容狼的攻擊，羊真的會(huì)失去一切，而狼會(huì)得到一切。我問(wèn)她，你為什么不選擇棄權(quán)？她無(wú)言以對(duì)。

如果我們?cè)敢鉃閳F(tuán)隊(duì)奉獻(xiàn)，那么我們應(yīng)該不遺余力地要成為團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)人，或者在團(tuán)隊(duì)中扮演重要的角色，因?yàn)檫@樣才做到自己的責(zé)任。當(dāng)然，我們?cè)趫F(tuán)隊(duì)的地位，一方面取決于我們的責(zé)任心，一方面也取決于我們的能力。但是，如果我們成為團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)，并不意味著我們一定要做出一個(gè)進(jìn)攻或者防守的策略，我們還可以選擇放棄，還可以放棄不作為，這也是我們的權(quán)利啊，我們?yōu)槭裁匆p易地放棄這種權(quán)利？

這時(shí)想到諸葛亮的六出祈山。在傳統(tǒng)文人的心中，六出祈山代表了一種責(zé)任，“鞠躬盡瘁，死而后已”，這是諸葛先生在先王臨前之際做出的承諾。面對(duì)平庸無(wú)能的上司，如果他真的為天下蒼生承擔(dān)責(zé)任，他為什么不取而代之？面對(duì)明知不可為而為之的收復(fù)中原之戰(zhàn)，他為什么要堅(jiān)持出山，直到戰(zhàn)死在沙場(chǎng)？這可能已經(jīng)不是智慧與責(zé)任的問(wèn)題，而是信仰的問(wèn)題。

第三篇：紅黑游戲總結(jié)

紅黑游戲總結(jié)

當(dāng)你在等另一隊(duì)回來(lái)之際，回看你如何玩這游戲的。你做了或沒(méi)做的是什么？你說(shuō)了或沒(méi)說(shuō)的是什么？你想了而沒(méi)說(shuō)的是什么？你隊(duì)和積分如何反映你參與游戲的方法？現(xiàn)在就停下來(lái)去望，你是如何玩這個(gè)游戲的呢？

我在星期三晚說(shuō)過(guò)所有這課程中的練習(xí)都是一面鏡，讓你更清楚看到你的行為，你的思想。但紅/黑游戲是這課程中最準(zhǔn)確的一面鏡。如果你愿意誠(chéng)實(shí)的看，我擔(dān)保你可以完全看到你每一天是如何做人的。

有些人不會(huì)喜歡你所看到的?？赡軙?huì)很出奇或震驚?？赡苋ヌ颖軙?huì)容易一點(diǎn)，假裝那只是一個(gè)游戲而沒(méi)有什么人生教訓(xùn)在內(nèi)。但如果你來(lái)這里是為了突破的話，這就是誠(chéng)實(shí)地看看自己的時(shí)候了。

有誰(shuí)可以告訴我如何去羸這個(gè)游戲？記得我很慢很清楚的說(shuō)了三遍：游戲的目的是去羸。羸的方法是??可能有些人當(dāng)時(shí)對(duì)自己說(shuō)：為什么這個(gè)人時(shí)常把說(shuō)話重復(fù)?，F(xiàn)在你會(huì)知道為什么，有誰(shuí)可以只字不漏的說(shuō)出如何去羸這游戲。

（舉手，數(shù)人數(shù)）

大概有X%的人知道如何去羸這個(gè)游戲。大多數(shù)的人是玩著一個(gè)不太明白的游戲。那如何是你人生的寫(xiě)照？

有誰(shuí)可以只字不漏的告訴我如何去羸這游戲？游戲的目的是去羸。羸的方法是??（聽(tīng)答案直到有人答對(duì)或大概10人試過(guò)。然后從臺(tái)上下來(lái)看著所有人的眼然后說(shuō)：？）

為大多數(shù)人來(lái)說(shuō)這個(gè)游戲所教導(dǎo)你的第一課是什么呢？你是聆聽(tīng)，你是不聆聽(tīng)的。你不明白為什么我重復(fù)自己的話？你不聆聽(tīng)！你只是忙于聆聽(tīng)自己。你以為你已經(jīng)知道，而沒(méi)有人可以告訴你些什么，所以你便不聆聽(tīng)。我擔(dān)保你生命中的人，愛(ài)你的人都嘗試跟你溝通，想接觸到你。

但你不聆聽(tīng)

游戲的目的是去羸。羸的方法是要累積最高的正分。

有多少人知道？羸的方法是要累積最高的正分，雖然你可以不是只字不漏的說(shuō)出來(lái)？（舉手）

（如果兩個(gè)人都投了紅色而兩隊(duì)也得了負(fù)分，就在這時(shí)說(shuō)）羸的方法是要累積最高的正分，但你留意到這個(gè)游戲的積分嗎？完全沒(méi)有正分！只有負(fù)分，為什么呢？（有時(shí)候便聽(tīng)分享。引發(fā)人看出自己在玩一個(gè)雙輸?shù)挠螒颍粋€(gè)捍衛(wèi)的游戲。）羸的方法是要累積最高的正分。很自然，要羸這個(gè)游戲，你需要知道什么才是你可以在游戲中累積最高的正分？有誰(shuí)可以告訴我？在這個(gè)游戲里可以累積最高的正分是多少？（舉手，再數(shù)人數(shù)）

留意只有X%的人知道這個(gè)游戲累積多少的正分。再一次，有很多人不清楚如何去羸，為什么呢？如果不清楚如何去贏為會(huì)什么沒(méi)有問(wèn)？你有沒(méi)有跟隊(duì)員商量，分享你的觀點(diǎn)直到你清晰？你有否協(xié)助其他隊(duì)員去弄清楚？抑或你不明白但仍是坐著，什么也沒(méi)做？沒(méi)有對(duì)與錯(cuò)，但留意：你的行為模式如何反應(yīng)你的人生？

有誰(shuí)可以告訴我？在這個(gè)游戲最高的正分是多少？（聽(tīng)答案直至有人答對(duì)或大概10人試過(guò)。然后說(shuō)）

對(duì)了。可以累積正分是54。如何？?jī)申?duì)人在每一局都投黑色。（在 板上示范每隊(duì)如何得+27分，總共+54。）

有多少人知道？知道這是一個(gè)雙羸游戲？知道唯一累積最高正分的方法是兩隊(duì)人在六局也投黑色？（舉手）如果你知道，我想問(wèn)你：為什么你只坐著讓你的隊(duì)友投紅色？你為什么坐視不理？游戲有一個(gè)先天的設(shè)計(jì)可以讓一個(gè)可以確保所有人都聽(tīng)你的說(shuō)話和明白投黑票才是羸的方法。只需要一個(gè)人就可以了。是什么設(shè)計(jì)呢？（舉手。聽(tīng)答案直至有正確答案或清楚沒(méi)有人知道答案。）

對(duì)了，是不投票。規(guī)則是每人都投票才算合格的票。所以如果你知道唯一羸的方法是投黑票，你只需要拒絕投票，游戲便要終止，而你的隊(duì)員便會(huì)聽(tīng)你的說(shuō)話。所以如果你知道有投黑/黑才羸的話，問(wèn)你自己：為什么讓我的隊(duì)員去玩一個(gè)輸?shù)挠螒?？有什么樣比令我的?duì)伍羸和兩隊(duì)人都羸更重要呢？沒(méi)有對(duì)與錯(cuò) — 但無(wú)論那是什么，我擔(dān)保那是你在外面每一在的人生的寫(xiě)照。

（若時(shí)間許可，在這時(shí)聽(tīng)分享：）你看到什么呢？當(dāng)你看到自己如何玩這個(gè)游戲，那又如何是你生命的寫(xiě)照呢？

紅/黑閉目練習(xí)

（預(yù)備歌曲）閉上眼睛

基于成果，在某時(shí)候，你已決定你是不會(huì)羸的。你不能得到你真正想要的。于是你便要放棄，決定妥協(xié)，決定玩游戲。

有些人決定了你的票不重要。你的說(shuō)話不重要，反正也沒(méi)有人聽(tīng)。你決定了你不重要。于是你在游戲中保持靜默，待別人去帶領(lǐng)，隨波逐流。就正如你的人生：你隨波逐 流，由得別人替你做主。我估計(jì)你不相信自己，你懷疑自己，所以你有所保留。你讓別人替你發(fā)言。別人替你思想。這樣做人有什么感覺(jué)呢？

其他人你認(rèn)為你要羸的話，別人就要輸。你必要打低其他人，要與人競(jìng)爭(zhēng)和比人優(yōu)勝。你曾經(jīng)受傷害，所以你便不愿意傷害其他人，踐踏人，你才可以得到自己想要的。就算對(duì)于你所愛(ài)的人，也要競(jìng)爭(zhēng)，要證明自己比他們好。你必要羸。你不想信人可以合作，而人是可以關(guān)心你的，你內(nèi)心寂寞。沒(méi)有人能接觸到你。你不讓人接近你。這樣做人有什么感受呢？

其他知道如何去羸的人，但你不愿意為你所知的而采取行動(dòng)。你不肯為你所想信的面采取一個(gè)立場(chǎng)?？赡苣闩伦鲥e(cuò)，怕被取笑，怕被挑戰(zhàn)。于是你便有所保留，要對(duì)，要高人一等。你沒(méi)有貢獻(xiàn)，你有好的想法也是白費(fèi)。這樣做人有什么感覺(jué)呢？浪費(fèi)自己的天份只因你想安全？

又或者你只是旁觀。看著其他人出丑，你卻安全的坐在一邊看。又或者你在批評(píng)與分析，說(shuō)別人如何在游戲犯錯(cuò)，又或者你覺(jué)得煩厭，靜靜在批評(píng)所發(fā)生的事和所有的人。你在游戲中毫無(wú)貢獻(xiàn)。這像你的人生一樣，你自己以為是的看著別人輸。對(duì)與你所關(guān)心的人也如是。這樣玩游戲有何感受呢？

又或者你有另外一個(gè)方法去玩?？赡苣憔褪顷?duì)長(zhǎng)。如果你是隊(duì)長(zhǎng)，為什么呢？什么令到成為隊(duì)長(zhǎng)？你的目的是什么？你作為隊(duì)長(zhǎng)的做法如何反映在房間外面的人生呢？

有另外一些人：你有否想過(guò)做隊(duì)長(zhǎng)？想過(guò)要做，但猶豫不決，于是其他人做了。這樣又如何反映你的人生？又或者你從沒(méi)想過(guò)可以做隊(duì)長(zhǎng)。你只假設(shè)所有人也比你做得更好，更聰明，更有力量，更有組織力。這些態(tài)度又如何反映你的人生？

事實(shí)上，你們都想羸，你們都想身邊的人羸。但你已不再相信。在某個(gè)時(shí)候，你決定要保護(hù)自己。唯有別人輸你才會(huì)羸。所以你寂寞。那是一個(gè)長(zhǎng)久的掙扎，一場(chǎng)求存在的戰(zhàn)役。

不是對(duì)或錯(cuò)。但是面對(duì)現(xiàn)實(shí)的時(shí)候了。你是如何玩這個(gè)游戲的呢？你每天又如何玩人生的游戲呢？

現(xiàn)在我想你聽(tīng)一首歌，那歌比我要說(shuō)的更多。歌完了后，我想你靜默的離開(kāi)。

范籌：面對(duì)現(xiàn)實(shí)和放低 臺(tái)上分享

焦點(diǎn)：面對(duì)被你的文化所控制的現(xiàn)實(shí)，透過(guò)你每天在生命中所玩的游戲，其他人為 你的游戲所付出的代價(jià)。把它放下和完全的體驗(yàn)。

形式：劇院式坐椅安排，請(qǐng)坐

諒解：（預(yù)付好3張紅/黑游戲紙各代表3個(gè)不同的情況：玩蠃/輸，玩不輸和玩蠃/蠃 當(dāng)學(xué)生在早上坐下，請(qǐng)他們閉上眼睛，開(kāi)放式的坐姿，播歌曲“Games People Play”。你玩些什么游戲，而你在游戲中又玩什么游戲？你為你所玩的游戲又付上了什么代價(jià)？其中有些什么后果呢？我傾談過(guò)后就會(huì)做分享，分享是關(guān)于你，不關(guān)于游戲。

游戲紙上的策略可讓你看到游戲中的游戲。導(dǎo)師再劃上3張游戲紙和討論策略。游戲和討論策略，游戲紙應(yīng)早已預(yù)備好掛了在板上給學(xué)員看。

紅/黑游戲中的游戲圖 蠃/輸 雙

輸 玩蠃/輸 玩不輸 玩蠃/蠃

第一個(gè)策略看上很像是蠃/輸。其實(shí)是輸/輸。+45+（-45）=0。

第二個(gè)策略是打和，玩不輸，但結(jié)果亦是輸/輸。在人生中只是求存，押過(guò)，玩不輸。蠃是有可能，但要留著賭注，關(guān)定后門(mén)以防萬(wàn)一。但求打和也不算蠃。

第三個(gè)策略是蠃/蠃。這種思想有多普遍？普遍的意思是“到處也是”不算太普通嗎？ 昨晚有多少是關(guān)于兵來(lái)/將擋？或是關(guān)于選擇？看看昨晚你在游戲中的反應(yīng)，如果你將那自動(dòng)化的反應(yīng)帶到你的人際關(guān)系或工作上，其他人會(huì)對(duì)你有何反應(yīng)？當(dāng)你自動(dòng)化時(shí)，別人會(huì)對(duì)你有何反應(yīng)？

奧運(yùn)選手不是互相競(jìng)賽，競(jìng)爭(zhēng)性低。他們跟自己的最佳成績(jī)競(jìng)賽以求進(jìn)步。我們可以在一個(gè)富競(jìng)賽求勝的游戲[一個(gè)蠃/輸局面]企圖擊敗對(duì)手，但仍可以記著我們跟人類一起玩。

尊重他們的尊嚴(yán)，他們的選擇，他們的生命，但架橫是“打倒對(duì)方”— 但架構(gòu)不等如范籌。

對(duì)是否等如可以自以為是呢？值得看看，對(duì)嗎？自我以為是就好像有使道德原則般引起公憤。天將大任降之於我，如果得不到認(rèn)同，我便會(huì)堅(jiān)持己見(jiàn)。為了記蠃是否可以不擇手段？目的是否能合理化所有方法？蠃/輸？希特拉實(shí)行了“為求目的不擇手段，因此犧牲了6百萬(wàn)條人命。為求目的不擇手段是否壞事？不要這樣看。首先看這種心態(tài)打開(kāi)了什么。甘地沒(méi)有采納一個(gè)定位，他只是采取一個(gè)立場(chǎng)?！拔覠o(wú)條件愛(ài)你，我不支持你的所作所為。我想你解放我的人民?！霸敢鉃橐粋€(gè)目的而犧牲性命是一種立場(chǎng)；愿意為一個(gè)目的而去撕殺是一種定位。

人類是一手創(chuàng)造出對(duì)與錯(cuò)的游戲。我們開(kāi)始把事情看成分開(kāi)與不同。好與壞或?qū)?錯(cuò)圖

取得好成績(jī)

成功

好

回報(bào)

取得壞成績(jī)

失敗

我不好

懲罰

讓我們玩另外一個(gè)沒(méi)有對(duì)或錯(cuò)的游戲。那份自我可以有好的感覺(jué)，但不是喜悅，喜悅是完整的。

不斷留意你活在一個(gè)怎樣的框框，然后選擇你是否想留在這樣的一個(gè)框內(nèi)，或是另一個(gè)框。我們外面的確需要玩一些游戲，無(wú)論在家或工作，任何的地方，你也會(huì)活在一個(gè)框。你可以在那范籌、那框內(nèi)決定成為一個(gè)領(lǐng)袖，以身作則玩雙蠃。

把你自己乘以五十億，我們便會(huì)有那樣的世界。由我們開(kāi)始，你可以決定玩怎樣的游戲。

你是如何玩那個(gè)游戲的呢？你是否收藏自己，默不作聲，由別人去帶領(lǐng)？由別人替你去想，別人告訴你怎樣去做，隨波逐流？你以為你的結(jié)果真的不重要，你沒(méi)有任何重大或有用的貢獻(xiàn)？這樣又如何似你的人生，每天的工作，跟朋友一起？這樣做人又有何感受？昨晚有多少是自動(dòng)化反應(yīng)，有多少是關(guān)于選擇呢？

選擇的力量圖

（播星期五播總結(jié)紅/黑的歌。待歌曲播完后，讓完成遲到對(duì)質(zhì)的人進(jìn)房）基於你昨晚所玩的游戲，今早是一個(gè)機(jī)會(huì)給你去分享你在生命中所玩的游戲到底是什么滋味。如果你今早想分享，我邀請(qǐng)你出來(lái)用這個(gè)咪對(duì)所有的人說(shuō)。假如你預(yù)備好去分享紅/黑游戲如何是你生命的寫(xiě)照。我邀請(qǐng)你一會(huì)兒出來(lái)坐其中一張椅。（指著臺(tái)側(cè)旁另外預(yù)借的椅子）。每次一個(gè)人。坐第一張椅的人先上臺(tái)，其他的人可以順序向前移，然后在這行的最后便會(huì)有一張空椅。

我邀請(qǐng)你坐在其中一張椅上（指向額外的椅子），否則便坐在那些椅子其中之一張（指向劇院式椅子），否則站著或坐著在地上。

每一位出來(lái)的人也在某程度上跟你相似。每一位也可以給你指導(dǎo)。假如你開(kāi)放自己，每個(gè)人也可以觸動(dòng)你，而你會(huì)學(xué)到關(guān)於你自己的。不要費(fèi)時(shí)間去排練要說(shuō)些什么，反正 到了臺(tái)上也不會(huì)一樣的，獲得效益的方法是：當(dāng)別人在分享，給予100%注意力，讓他成為你的鏡子。

記著，目的不在于分析游戲，不要滔滔不絕的去談A隊(duì)或B隊(duì)做過(guò)什么。目的是以游戲作一面鏡。你看到你的一生是怎樣的呢？我可以向你擔(dān)保：你玩游戲的方法正正是你做人的方法。更重要的是你這樣做人會(huì)有何感受？有什么感覺(jué)？不是在人前風(fēng)光的時(shí)候，是當(dāng)你獨(dú)處時(shí)。如果你想分享，出來(lái)坐其中一張椅。（指向額外的椅子，從臺(tái)上走下來(lái)）

引入你要什么二人練習(xí)

我會(huì)要繼續(xù)這個(gè)開(kāi)放和真誠(chéng)跟我們的成果和體驗(yàn)聯(lián)系的過(guò)程。以下的練習(xí)中，如何你去到100%，你會(huì)有一個(gè)突破的機(jī)會(huì)。少於100%只會(huì)引發(fā)

發(fā)而不會(huì)突破。所以容許自己邀請(qǐng)地和開(kāi)放地去參與，把這個(gè)練習(xí)當(dāng)做你送給自己的禮物。

你要什么練習(xí)

焦點(diǎn)：鼓勵(lì)學(xué)員參與和提供空間給他們釋放與及“去到盡！”釋放的鞏懼和形象，100%參與。

形式：二人對(duì)話

講解：（跟一位學(xué)員在臺(tái)上示范。高能量和不合情理！然后說(shuō)：）好了，我們要以另外一個(gè)形式繼續(xù)這個(gè)練習(xí)！

我想你去找一個(gè)拍擋，我想你重復(fù)問(wèn)你的拍擋一個(gè)問(wèn)題：你要什么？你要什么？就好像我跟X在臺(tái)上一樣！你要什么？

找一個(gè)你愿意對(duì)他有100%承諾的人！一個(gè)你關(guān)心而愿意放下你對(duì)認(rèn)同的需要！不是去找一個(gè)跟他客客氣氣的人，而是一個(gè)你愿意對(duì)他100%承諾的人，一個(gè)你愿意為他付出所有，令他得到突破的人！你只需要問(wèn)一個(gè)問(wèn)題：你要什么？

不是去討論，是不合情理和不講理由的！沒(méi)有對(duì)的答案！如果你答問(wèn)題，把里面所有的都說(shuō)出！高聲叫，大聲嚷出來(lái)！不要問(wèn)我練習(xí)為何有效，總之它是不效！讓你自己無(wú)全釋放！你可能重復(fù)同樣的答案，那不打緊！不需要去想！口里說(shuō)什么就是什么！唯一行不通的是要合乎邏輯和合情合理。放開(kāi)吧！

好了，去找一個(gè)拍擋，一個(gè)你愿意對(duì)他100%承諾的人。帶同你的椅子，很快地找一個(gè)拍擋，散開(kāi)，組成二人小組！四周看看，如果你仍站著，看看去找一個(gè)拍擋。找一個(gè)有力量能夠挑戰(zhàn)你，會(huì)對(duì)你付出100%的人。

好了，我想你望著拍擋，坐近一點(diǎn)，開(kāi)放式的坐姿。我想你開(kāi)始看到你拍擋所戴著 的面具。我們都戴上面具去保護(hù)自己，令自己不會(huì)受傷。所以望著你拍擋的面具。

可能是一個(gè)代表優(yōu)越止和不可一世的面具，又或者是一個(gè)軟弱和受害者的面具，又或者是一個(gè)代表心神不屬和空虛的面具。看看你的拍擋用什么面?zhèn)€來(lái)收藏和保護(hù)自己。他們也看到你的面具。我想你看深一點(diǎn)，超越面具，看看背后的是誰(shuí)，那個(gè)來(lái)參與課程的人，那個(gè)跟你一樣感覺(jué)被困的人，一個(gè)想突破的人。在這練習(xí)中你就是跟這個(gè)人對(duì)話。我想你以說(shuō)話去觸動(dòng)這個(gè)人的內(nèi)心，為他打開(kāi)一扇門(mén)好讓他能走出來(lái)。

現(xiàn)在閉上眼，我們會(huì)把燈光調(diào)暗（暗燈）就只有你跟拍擋一起。閉上眼，讓自己去接觸：每天在世界上玩游戲有何感受？你每天起來(lái)工作但卻不讓人知道你的內(nèi)心感受。時(shí)常都要假裝一切安然無(wú)恙。必需要堅(jiān)強(qiáng)的操控一切。從來(lái)不讓人知道你也有害怕和孤寂的時(shí)候。你努力工作但有時(shí)卻覺(jué)得毫無(wú)意義。你懷疑自己會(huì)否夢(mèng)想成真。你面對(duì)一個(gè)人人也投紅票的世界，好像人人也心不不軌。你時(shí)常也要對(duì)抗和保護(hù)自己。有些人已抗?fàn)幜撕芏嗄?。你真的想要的?ài)，和快樂(lè)的感覺(jué)好像越來(lái)越遠(yuǎn)。你活會(huì)否得到自己想要的。但你仍然繼續(xù)去做。就算當(dāng)你覺(jué)得疲倦和孤單，好像沒(méi)有人會(huì)真正了解。讓自己去感受玩這個(gè)游戲的滋味。

（播歌：Desperado）

放開(kāi)吧，你不需要這么堅(jiān)強(qiáng)。只一次，放開(kāi)吧?。ù璨ネ旰螅?/p>

很久以前，你已決定若要求存，若要被人接受和安全，你需要玩一個(gè)游戲。在某方面，你決定你需要去保護(hù)自己?？赡苡檬詹刈约夯虮３朱o默的方法，又或者是時(shí)常操控一切又或者是表現(xiàn)冷漠，抽離和毫無(wú)感情。又或者你保護(hù)自己的方法是做一個(gè)客客氣氣的好人，做一切來(lái)迎合其他人。你找到你玩游戲的一套。

你決定不能做自己，你以為要戴上面具才會(huì)得到愛(ài)和被接受?？赡苁且粋€(gè)時(shí)常開(kāi)朗的面具，或是一個(gè)時(shí)常堅(jiān)強(qiáng)和控制的面具。又或者是軟弱無(wú)助，需要?jiǎng)e人替你作主?；蛘呤且粋€(gè)害羞的面具，自我價(jià)值低，客氣和不向自己承認(rèn)你真正想要的東西。

你找到玩游戲的一套去令人接受你使你得以求存。但曾幾何時(shí)，當(dāng)你決定玩這個(gè)游戲時(shí)，你已迷失了自己。你可保護(hù)自己便令你置身圍墻內(nèi)。你活在孤寂中，你企圖逃避，但那寂寞日夕伴著你。

你決定真正的你是不足的，你戴上面具，失去真我，自小便失去自然和真誠(chéng)。你開(kāi)始懷疑自己，假裝，摸索究竟要如何和做一個(gè)怎樣的人。你失去了自己。

曾幾何時(shí)，你有很大的夢(mèng)想。但你決定了好不會(huì)為你贏取你想要的，于是你妥協(xié)于微不足道的東西而放棄你的夢(mèng)想。但那些夢(mèng)想一直在你的心中，你心內(nèi)埋藏著很多夢(mèng)想。但那些夢(mèng)想一直在你的心中，你心內(nèi)埋藏著很多夢(mèng)想?，F(xiàn)在是時(shí)候把所有都釋放出來(lái)。

在這個(gè)練習(xí)中你有機(jī)會(huì)把它叫出來(lái)，去表達(dá)你內(nèi)心的一切。

請(qǐng)所有學(xué)員閉上眼睛，深深的吸一口氣，慢慢的吐氣。請(qǐng)你好好地想一想，在剛才的游戲中，你是怎樣表現(xiàn)的，平時(shí)你在生活中、工作中就是怎樣表現(xiàn)的。

好好的想一想，在你的生命歷程中，有沒(méi)有這樣一個(gè)人，他也許是你的父母，也許是你的兄弟、姐妹，也許是你的老朋友，也許是你的老同學(xué)，也許是你曾經(jīng)一起工作過(guò)的同事，也許是你曾經(jīng)的愛(ài)人。。你與他曾經(jīng)有過(guò)一段多么要好的日子，有過(guò)一段多么美好的時(shí)光，你們一起玩、一起讀書(shū)、一起笑過(guò)、一起哭過(guò)、一起品嘗著親情、友情、愛(ài)情帶給你的那種甘甜的味道。。但是突然有一天，你們兩個(gè)人，因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事吵了起來(lái)，斗了起來(lái)，相互都不讓著對(duì)方，兩個(gè)人一起不斷的出起了紅牌。就因?yàn)檫@么一點(diǎn)點(diǎn)小事，你們兩人從此以后形同陌路，再?zèng)]有說(shuō)過(guò)一句話。這個(gè)樣子到現(xiàn)在為止已經(jīng)多少年了，這個(gè)人是誰(shuí)？記起來(lái)了嗎？還記得這個(gè)最好的人嗎？

我們平時(shí)工作中也是這樣，喊著積極的口號(hào)，要為老板效力，要為下屬服務(wù)，要服從領(lǐng)導(dǎo)，要讓身邊的每一個(gè)人過(guò)得輕松愉快，可是，我們都在做消極的事情，我們?cè)谒阌?jì)，我們替老板賺了多少錢(qián)，而老板才給我們九牛之一毛，我們?cè)谟?jì)算，我比領(lǐng)導(dǎo)干的活多，而領(lǐng)導(dǎo)就比我拿的工資多。我們?cè)诒г梗覀兊耐滤脦状卧诠ぷ髦惺д`，甚至得罪了客戶，我的業(yè)績(jī)比他要好，但是我們拿的工資就是一樣多，比較起來(lái)，我寧愿大家不要用積極的口號(hào)來(lái)形成一個(gè)虛偽的積極團(tuán)隊(duì)。做一個(gè)真正的真小人，也許比虛偽的積極更加坦蕩。

在剛才的游戲以前，你們還說(shuō)你們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)?？墒窃谝坏⒛銈兎殖蓛蓚€(gè)隊(duì)以后，你們中的一半就坐到了對(duì)面，你們?cè)?jīng)承諾要相互的支持和鼓勵(lì)，要支持到你的小天使和你的小組的其它成員，可在輸贏的瞬間，在利益沖突出現(xiàn)的瞬間，你們卻選擇用你們鋒利的劍讓對(duì)方付出血的代價(jià)！而你們也付出了血的代價(jià)。在家里，你就是這樣和父母斗，和兄弟姐妹斗！在單位，你就是這樣和同事斗，和領(lǐng)導(dǎo)斗！你把一張一張紅牌送給了你的父母、你的愛(ài)人，你的領(lǐng)導(dǎo)，你的朋友，你在想，哈哈，我贏了，他們都是出黑牌，我出了紅牌，他們得負(fù)5分，我得正5分，你贏了，那又怎么樣呢？難道真的所有的競(jìng)爭(zhēng)都一定是只有你贏他輸嗎？難道真的只有斗爭(zhēng)、只有算計(jì)，才能生存嗎？你沒(méi)有想到過(guò)要讓你和你的家人都生活得更好呢？你沒(méi)有想過(guò)讓你的員工、你的同事和你的老板都生活得更好呢？ 因?yàn)槟愕墓虉?zhí)、因?yàn)槟愕淖运健⒁驗(yàn)槟愕拿孀?、因?yàn)槟愕淖砸詾槭?，你在這個(gè)與他斗的過(guò)程中，你快樂(lè)嗎？現(xiàn)在這個(gè)結(jié)果，你想過(guò)嗎？是不是你真的想要的結(jié)果？想過(guò)自己?jiǎn)?，你為了要贏，失去了多少？問(wèn)一問(wèn)你自己，你現(xiàn)在擁有親情嗎？擁有知心的朋友嗎？現(xiàn)在的你那種孤獨(dú)、寂寞好受嗎？長(zhǎng)期以來(lái)，你一直都在證明你是對(duì)的，都是別人的錯(cuò)，是呀，你是對(duì)的，失去了朋友、親人、愛(ài)人，對(duì)了又如何？你斗贏了，沒(méi)有了友情親情，你又怎樣？！你對(duì)了，你贏了，你征服了別人，但是你想過(guò)嗎，你失去了多少

你說(shuō)，我怎么沒(méi)有想過(guò)，等以后吧？你總以為你還有機(jī)會(huì)，你還有機(jī)會(huì)，可是，今天的游戲結(jié)束了，你的選擇已成定局，你準(zhǔn)備什么時(shí)候再來(lái)？

第四篇：紅黑游戲之感想

紅黑游戲之感想

第一次接錯(cuò)紅黑游戲，卻讓我受益良多。

在一開(kāi)始，我們都在思考這次游戲的意義。因?yàn)榇蠹叶伎梢钥闯龀黾t牌是不會(huì)輸?shù)?，最多就是大家一起?fù)分。所以我們出了紅牌?？磥?lái)大家還僅僅看到眼前的利益，因?yàn)殡p方第一輪不出意外的都出了紅牌。

我們思考了，我們覺(jué)得這樣下去沒(méi)有任何意義。于是跟大家說(shuō):“如果我們不在乎輸贏，我們可以嘗試出下黑牌。”因?yàn)槲彝ㄟ^(guò)出黑牌來(lái)看這個(gè)游戲。我們首次提出了雙贏的概念。處于劣勢(shì)的黑牌有可能產(chǎn)生雙贏的機(jī)會(huì)。第二輪，我們有了雙贏的概念，我想我們可以嘗試去爭(zhēng)取這一目標(biāo)的，于是我們出了黑牌。出乎意料的是對(duì)方也是出黑牌。難道對(duì)方也有雙贏的概念？可是我們組在第三輪時(shí)開(kāi)始炸開(kāi)鍋了，因?yàn)槲覀兛吹搅藢?duì)方出黑牌，似乎想以此來(lái)向我們傳遞雙贏的信息。但是部分同學(xué)提出第三輪的分?jǐn)?shù)有雙倍積分，如果我們這是出紅牌，就能得到很多正分。從而拉開(kāi)我們的差距。我一直捍衛(wèi)雙贏，所以我毅然選擇了黑牌。但是大家在利益面前沖昏了頭腦，大部分人投向了紅牌，只有少部分人希望雙贏。第三輪我們出紅牌。可是我卻認(rèn)為我們其實(shí)走錯(cuò)了，因?yàn)槲覀兊募t牌傷到了對(duì)方的心，讓我們之間失去了信任。之后雖然我一直堅(jiān)持黑牌，但是大部分人都選擇了紅牌。結(jié)果可想而知，我們?nèi)〉昧诉@次游戲的勝利。但是其實(shí)我們都輸了。因?yàn)槲覀儧](méi)有堅(jiān)持第二輪難得出現(xiàn)的雙贏，就連對(duì)方在最后一輪三倍利益下也選擇了紅牌。

這看似一個(gè)簡(jiǎn)單的游戲，因?yàn)橄氩惠敽芎?jiǎn)單，只要我們一直出紅牌。但是紅牌代表的是一種被動(dòng)的競(jìng)爭(zhēng)，一種消極的競(jìng)爭(zhēng)，一種惡性的競(jìng)爭(zhēng)。它確實(shí)是個(gè)誘惑，應(yīng)為它可能產(chǎn)生最大利益。但是這是短暫的利益，如果我們只是一味的看到眼前的利益就出紅牌，那到最后只會(huì)弄到魚(yú)死網(wǎng)破。

在游戲中，有人說(shuō)過(guò)，既然是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，何來(lái)雙贏？首先我覺(jué)得，對(duì)方是不是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手全看自己怎么想。他可以是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，也可以是合作伙伴。如果把我們雙方看做同一家公司的兩個(gè)部門(mén)，那我們間的合作就是為了幫公司達(dá)到最大化的收益。這樣，你還會(huì)選則出紅牌嗎？再者，就算是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，也完全可以達(dá)到雙贏的結(jié)果。

在我們將來(lái)工作生活中，都會(huì)有不同的利益誘惑我們。弱肉強(qiáng)食不一定要把它理解成強(qiáng)者消滅弱者，它可以是強(qiáng)者輔助弱者。也就是強(qiáng)者要讓弱者知道他們的差距，好讓雙方在良性的競(jìng)爭(zhēng)和雙贏下共同進(jìn)步。我想當(dāng)大家都真正理解弱肉強(qiáng)食后，這個(gè)社會(huì)將會(huì)是多么和諧。

你死我活還是雙贏，我想聰明的你一定知道怎么選擇！

第五篇：野外拓展訓(xùn)練項(xiàng)目,素質(zhì)拓展游戲,戶外拓展游戲有哪些

水上項(xiàng)目

1、項(xiàng)目名稱：搶灘登陸

設(shè)施要求：油桶若干，竹竿若干，繩子，救生衣，水塘

項(xiàng)目簡(jiǎn)介：團(tuán)隊(duì)隊(duì)員利用有限的資源（油桶若干，竹竿若干，繩子）以最快的速度造成一艘船，搭載本隊(duì)隊(duì)員在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)劃過(guò)規(guī)定水域奪得對(duì)岸的目標(biāo)。

目的意義：

1、培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)與分工協(xié)作的能力，掌握資源的合理利用與分配。

2、目標(biāo)的設(shè)定，在明確目標(biāo)后一個(gè)團(tuán)隊(duì)要通過(guò)彼此共同的努力才能達(dá)到成功的彼岸。

3、培養(yǎng)一個(gè)團(tuán)體的竟?fàn)幠芰?，培養(yǎng)全體成員同心協(xié)力共同戰(zhàn)勝困難的決心與信心-

2、項(xiàng)目名稱：建橋過(guò)河

設(shè)施要求：

項(xiàng)目簡(jiǎn)介：團(tuán)隊(duì)利用有限的資源建設(shè)一座橋，將所有人成功轉(zhuǎn)移至河對(duì)岸。

目的意義：

1、團(tuán)隊(duì)合作，時(shí)間管理，計(jì)劃性

3、項(xiàng)目名稱：水上過(guò)橋抽板

設(shè)施要求：

項(xiàng)目簡(jiǎn)介：所有隊(duì)員利用若干塊木板在懸掛在水面上的繩索上搭橋從一端過(guò)到另一端

目的意義：

1、團(tuán)隊(duì)合作分工、信任

4、項(xiàng)目名稱：水上獨(dú)木橋

設(shè)施要求：

項(xiàng)目簡(jiǎn)介：所有隊(duì)員走過(guò)一條沒(méi)有任何扶手的水上獨(dú)木橋

目的意義：

1、平衡感、團(tuán)隊(duì)的支持與鼓勵(lì)

5、項(xiàng)目名稱：涉水爆破

設(shè)施要求：

項(xiàng)目簡(jiǎn)介：團(tuán)隊(duì)利用有限的資源將漂浮在離岸3.5米遠(yuǎn)的氣球戳破

目的意義：

1、計(jì)劃，分工，溝通與合作。

高空項(xiàng)目

1、項(xiàng)目名稱：跳出真我

實(shí)施要求：空中跳臺(tái)、空中單杠場(chǎng)地一處、保護(hù)繩、全身安全帶等

項(xiàng)目簡(jiǎn)介：參與者站在離地7米的空中，在前方一臂以外的空中，懸著一根單杠。參與者要做的，是從跳臺(tái)上凌空躍起，抓住那根單杠。（盡管腰間拴著能承重一噸的安全保護(hù)繩，人們對(duì)高空的恐懼仍是完成該項(xiàng)目的障礙。）

項(xiàng)目意義：

1、建立臨危不懼的自信心，挖掘自身的潛力，挑戰(zhàn)自我。

2、培養(yǎng)心理調(diào)節(jié)能力，增加自我控制能力和自我管理能力。

3、勇于把握機(jī)遇。

2、項(xiàng)目名稱： 巨人梯 設(shè)施要求： 高8米的“天梯”設(shè)施一處、保護(hù)繩、全身安全帶等

項(xiàng)目簡(jiǎn)介： 給整個(gè)團(tuán)隊(duì)設(shè)置一個(gè)總目標(biāo)分?jǐn)?shù)，小組成員兩兩分成一組向上攀爬，每對(duì)爭(zhēng)取達(dá)到各自的最好成績(jī)

項(xiàng)目意義：

1、考驗(yàn)個(gè)人膽量與技巧，身體的靈活性。

2、只有通力協(xié)作，相互提攜，我們才能夠一起達(dá)到共同的目標(biāo)。

3、項(xiàng)目名稱：天使之手

設(shè)施要求：8米高空鋼絲一條，保護(hù)繩、全身安全帶等

項(xiàng)目簡(jiǎn)介：學(xué)員兩人一組手牽手合作從鋼絲的起點(diǎn)走到對(duì)面終點(diǎn)。

項(xiàng)目意義：

1、極度考驗(yàn)個(gè)人膽量與身體的平衡能力

2、在非個(gè)人英雄時(shí)代里面，相互勉勵(lì)，共同進(jìn)步才是快速前進(jìn)的真諦。

4、項(xiàng)目名稱：斷橋

設(shè)施要求：空中斷橋場(chǎng)地一處、保險(xiǎn)繩、安全帶及安全帽

項(xiàng)目簡(jiǎn)介：如果平時(shí)有人問(wèn)你能否一步邁過(guò)1.5米的距離，你可能會(huì)覺(jué)得有些好笑，這有什么難嗎？但是，試想一下把這個(gè)距離放到12米的高空，你腳下踩的是一塊只有30厘米寬、1米左右長(zhǎng)的木板，要邁向另一塊同樣細(xì)長(zhǎng)的木板，兩者距離還是1.5米，你能保證自己的心里一點(diǎn)兒不打鼓嗎？“斷橋”就是讓你在高空邁過(guò)這一步

項(xiàng)目意義：

1.極度考驗(yàn)個(gè)人膽量與身體平衡能力，需要學(xué)員克服恐懼的心理障礙.2.如何正確的看待目標(biāo)和困難；

3.體驗(yàn)環(huán)境變化后，在恐懼與挑戰(zhàn)面前，團(tuán)隊(duì)激勵(lì)對(duì)個(gè)人的作用；

4.換位思考意識(shí)，站在不同的角度看問(wèn)題，高處不勝寒； 陸地項(xiàng)目

1、項(xiàng)目名稱：畢業(yè)墻

設(shè)施要求：

項(xiàng)目簡(jiǎn)介：所有人通過(guò)合作，翻越一面4米高的墻

目的意義：

1、計(jì)劃，分工，溝通與合作。

2、項(xiàng)目名稱：蜘蛛網(wǎng)

設(shè)施要求：

項(xiàng)目簡(jiǎn)介：每人均需穿越一張大小不一的蜘蛛網(wǎng)

目的意義：

1、計(jì)劃性，明確的分工，信任與合作。

3、項(xiàng)目名稱：大腳板

設(shè)施要求：

項(xiàng)目簡(jiǎn)介：團(tuán)隊(duì)所有成員一起利用兩條長(zhǎng)板從一起點(diǎn)走到終點(diǎn)

目的意義：

1、平衡感、溝通與協(xié)調(diào)。

4、項(xiàng)目名稱：過(guò)河抽板 設(shè)施要求：

項(xiàng)目簡(jiǎn)介：團(tuán)隊(duì)所有成員利用若干油桶和木板從起點(diǎn)走到終點(diǎn)

目的意義：

1、團(tuán)隊(duì)責(zé)任及執(zhí)行力。

5、項(xiàng)目名稱：泰山繩

設(shè)施要求：

項(xiàng)目簡(jiǎn)介：團(tuán)隊(duì)所有成員在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)轉(zhuǎn)移到指定的另一區(qū)域

目的意義：

1、嘗試與挑戰(zhàn)，信任伙伴，合作與支持

6、項(xiàng)目名稱：生化危機(jī)

設(shè)施要求：

項(xiàng)目簡(jiǎn)介：團(tuán)隊(duì)所有成員在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)安全將“核彈”轉(zhuǎn)移到指定的另一區(qū)域

目的意義：

1、嘗試與挑戰(zhàn)，信任伙伴，合作與支持

7、項(xiàng)目名稱：拆炸彈

設(shè)施要求：

項(xiàng)目簡(jiǎn)介：團(tuán)隊(duì)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)將炸彈安全拆除

目的意義：

1、團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)與分工

8、項(xiàng)目名稱：孤島生存

設(shè)施要求：

項(xiàng)目簡(jiǎn)介：珍珠島的隊(duì)員在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)將另外兩個(gè)島的隊(duì)員成功轉(zhuǎn)移到珍珠島

目的意義：

1、角色互換，相互理解

9、項(xiàng)目名稱：信任倒

設(shè)施要求：

項(xiàng)目簡(jiǎn)介：每一隊(duì)員站在離地1。8米高的平臺(tái)背向倒下。“背摔”對(duì)體力上的要求不高，在這個(gè)項(xiàng)目中，你所要做的就是站在約1．8米高的臺(tái)子上，合起雙手，向后直倒下去，下面會(huì)有同伴們的手臂將你接住。從這個(gè)角度說(shuō)，背摔是非常容易的一個(gè)項(xiàng)目，但也有人感覺(jué)這個(gè)項(xiàng)目對(duì)自己的膽量以及對(duì)同伴的信任是個(gè)巨大考驗(yàn)

目的意義：

1、信任、承諾，克服恐懼，團(tuán)體對(duì)個(gè)人的支持。

10、項(xiàng)目名稱：生死電網(wǎng)

設(shè)施要求：

項(xiàng)目簡(jiǎn)介：所有隊(duì)員在規(guī)定時(shí)間內(nèi)利用一根竹子成功翻越到對(duì)面

目的意義：

1、計(jì)劃性，信任與合作。

11、項(xiàng)目名稱：同心石

設(shè)施要求：

項(xiàng)目簡(jiǎn)介：所有隊(duì)員站在一個(gè)非常小的平臺(tái)堅(jiān)持一段時(shí)間

目的意義：

1、打破思維定式，團(tuán)隊(duì)協(xié)作。

12、項(xiàng)目名稱：怪獸過(guò)河

設(shè)施要求：

項(xiàng)目簡(jiǎn)介：團(tuán)隊(duì)所有隊(duì)員創(chuàng)造出一個(gè)怪獸并造成一個(gè)整體，從A點(diǎn)到B點(diǎn)。

目的意義：

1、打破常規(guī)思維，領(lǐng)導(dǎo)與配合。

13、項(xiàng)目名稱：珠行萬(wàn)里

設(shè)施要求：

項(xiàng)目簡(jiǎn)介：隊(duì)員利用PVC管將球從A點(diǎn)運(yùn)送到B點(diǎn)

目的意義：

1、目標(biāo)設(shè)定，溝通與協(xié)作。

14、項(xiàng)目名稱：解 手 鏈

設(shè)施要求：

項(xiàng)目簡(jiǎn)介：所有隊(duì)員與相交叉手拉手組成一個(gè)鎖鏈在規(guī)定時(shí)間內(nèi)解開(kāi)

目的意義：

1、溝通的重要性，協(xié)作。

15、項(xiàng)目名稱：地雷陣

設(shè)施要求：

項(xiàng)目簡(jiǎn)介：所有隊(duì)員在不允許說(shuō)話的情況從地雷陣A點(diǎn)通過(guò)B點(diǎn)

目的意義：

1、目標(biāo)設(shè)定，溝通與協(xié)作。

16、項(xiàng)目名稱：盲人摸號(hào)

設(shè)施要求：

項(xiàng)目簡(jiǎn)介：所有隊(duì)員在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)找回自己的團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)并按照號(hào)碼大小排好

目的意義：

1、計(jì)劃的重要性及溝通能力。

17、項(xiàng)目名稱：漫步人生路

設(shè)施要求：

項(xiàng)目簡(jiǎn)介：團(tuán)隊(duì)學(xué)員在看不見(jiàn)，不允許說(shuō)話的情況下走過(guò)一段艱辛的路程。

目的意義：

1、計(jì)劃信任與支持。

18、項(xiàng)目名稱：傳真機(jī)

設(shè)施要求：

項(xiàng)目簡(jiǎn)介：團(tuán)隊(duì)在不允許說(shuō)話的情況下通過(guò)其它方式將數(shù)據(jù)從最后的隊(duì)員一直往上傳至

前面的隊(duì)友。

目的意義：

1、默契配合及計(jì)劃性。

19、項(xiàng)目名稱：塞車

設(shè)施要求：

項(xiàng)目簡(jiǎn)介：所有隊(duì)員利用中間空置的方格認(rèn)最少的步伐及最短的時(shí)間把左右兩方的成員對(duì)調(diào)。

目的意義：

1、體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的合作精神。

20、項(xiàng)目名稱：機(jī)器人

設(shè)施要求：

項(xiàng)目簡(jiǎn)介：隊(duì)員在看不見(jiàn)的情況下通過(guò)團(tuán)隊(duì)的指引克服一些障礙最終完成。

目的意義：

1、領(lǐng)導(dǎo)與溝通，執(zhí)行力。

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