第一篇：寧陽縣實驗小學(xué)應(yīng)急疏散演練方案

寧陽縣實驗小學(xué)應(yīng)急疏散演練方案

一、指導(dǎo)思想

為貫徹落實縣教育局轉(zhuǎn)發(fā)的《關(guān)于加強全省中小學(xué)應(yīng)急疏散演練工作的意見的通知》，進(jìn)一步加強我校安全教育工作，提高教師及學(xué)生的安全意識和應(yīng)對突發(fā)事件的能力，保障我校師生人身及財產(chǎn)的安全，預(yù)防各類安全事故的發(fā)生，經(jīng)學(xué)校研究決定，特制定本方案。

二、應(yīng)急疏散演練組織機構(gòu)

學(xué)校成立突發(fā)事件應(yīng)急疏散工作領(lǐng)導(dǎo)小組(以下簡稱領(lǐng)導(dǎo)小組。應(yīng)急狀態(tài)下，轉(zhuǎn)為應(yīng)急疏散指揮部)全面負(fù)責(zé)學(xué)校應(yīng)急疏散工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室、疏散引導(dǎo)組、搶險救護(hù)組、后勤保障組、善后工作組等。

（一）應(yīng)急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組（應(yīng)急疏散指揮部）

組長(應(yīng)急疏散總指揮)：朱金山

副組長(應(yīng)急疏散副總指揮)：許東振逯洪志

成 員：逯洪志劉良杜國梁于師信孫鳴飛

職責(zé)：

1.全面負(fù)責(zé)學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急疏散工作，進(jìn)行應(yīng)急知識的宣傳教育，培養(yǎng)師生的安全意識和自救互救能力。

2.執(zhí)行上級有關(guān)指示和命令，領(lǐng)導(dǎo)小組成員按其所在部門的職能、職責(zé)各司其責(zé)，認(rèn)真做好應(yīng)急疏散工作。

3.合理劃定學(xué)校及周邊應(yīng)急疏散場地(避險場所)、疏散通道，制定明確的應(yīng)急疏散信號，設(shè)立應(yīng)急疏散指示標(biāo)牌，教育學(xué)生熟悉和掌握應(yīng)急疏散預(yù)案。

4.接到預(yù)警時，負(fù)責(zé)對學(xué)生進(jìn)行應(yīng)急避險知識的強化宣傳，組織學(xué)校師生安全有序疏散。

5.突發(fā)事件發(fā)生時，按照分工和職責(zé)，迅速開展應(yīng)急搶險和疏散工作，最大限度地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失。

6.及時調(diào)查、統(tǒng)計和報告人員傷亡和財產(chǎn)損失等情況。

7.妥善做好突發(fā)事件的善后工作；應(yīng)急疏散總指揮不在位時，副總指揮代行總指揮職責(zé)。

（二）應(yīng)急疏散執(zhí)行組織（領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室和工作組）

1.應(yīng)急疏散工作辦公室

主任：孫鳴飛

副主任：王昕

成員：齊云山柳曄張曉萍王婧

職責(zé)：

承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)小組的日常事務(wù)；制定(修訂)學(xué)校應(yīng)急疏散預(yù)案、應(yīng)急疏散演練方案、程序；協(xié)調(diào)各工作組之間的工作；負(fù)責(zé)組織應(yīng)急知識的宣傳教育，組織應(yīng)急疏散演練；安排應(yīng)急期間的值班工作；完成領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其他工作。

2.通信聯(lián)絡(luò)組

組長：于師信

副組長：柳緒佐

組員：張峰張濤楊德富

職責(zé)：

負(fù)責(zé)發(fā)送各種信號，通過廣播控制演練節(jié)奏、程序。確保演練平穩(wěn)、安全進(jìn)行；第一時間報警110，并根據(jù)人員受傷害情況報120，同時上報校長及上級相關(guān)單位；負(fù)責(zé)與疏散、救護(hù)各組聯(lián)絡(luò)，控制校園廣播，調(diào)動有關(guān)人員到指定地點。

3.疏散引導(dǎo)組

組長：杜國梁

副組長：李海清

成員： 曹 坤韋芳朱新玲劉美霞

各級部教研組長正副班主任區(qū)域監(jiān)護(hù)老師

① 各樓層總指揮（演練時臨時增設(shè)）：

教學(xué)樓一樓：劉美霞

教學(xué)樓二樓：朱新玲

教學(xué)樓三樓：韋芳

綜合樓三樓：曹坤

② 各樓道總指揮：

教學(xué)樓東樓道由三年級主任統(tǒng)籌協(xié)調(diào)指揮。

教學(xué)樓中樓道由五年級主任統(tǒng)籌協(xié)調(diào)指揮。

教學(xué)樓西樓道由六年級主任統(tǒng)籌協(xié)調(diào)指揮。

綜合樓東樓道、西樓道由四年級主任統(tǒng)籌協(xié)調(diào)指揮。

③ 樓門口指揮（演練時臨時增設(shè)）：

教學(xué)樓東門廳：孫靜

教學(xué)樓中門廳：劉芹

教學(xué)樓西門廳：陳祥軍

綜合樓東門廳：王愛萍

綜合樓西門廳：劉棚

④ 各樓梯口、轉(zhuǎn)身臺指揮：

由當(dāng)天的重點區(qū)域安全監(jiān)護(hù)老師組成，如果有課就由各年級主任安排無課老師組成。在指定地點指揮學(xué)生疏散。

職責(zé)：

負(fù)責(zé)組織師生快速、安全、有序疏散。做好各樓道、樓層疏散班級的銜接協(xié)調(diào)，與疏散節(jié)奏；結(jié)合學(xué)校應(yīng)急避險場所、應(yīng)急疏散通道，編制張貼學(xué)校應(yīng)急疏散平面圖、各班級疏散路線等；做好殘疾學(xué)生疏散工作，并妥善安置受傷師生。

4.搶險工作組

組長：許東振

副組長：魏麗紅

成員：馬曉康米娟王建波劉婷楊德富

職責(zé)：

第一時間組織實施自救互救，搶救遇險師生；搶救重要財產(chǎn)、重要檔案等；

5.救護(hù)工作組

組長：逯洪志

副組長：韓再慶

成員：靳曉麗孫利艷張愛榮莊汝強王艷芹

職責(zé)：

負(fù)責(zé)輕傷員臨時救治、聯(lián)系急救中心搶救傷員；負(fù)責(zé)預(yù)防次生災(zāi)害的發(fā)生。

6.后勤保障組

組長：劉良

副組長：許興喜

成員：李會東張麗李溫和秦芬門衛(wèi)

職責(zé)：

負(fù)責(zé)學(xué)校治安保衛(wèi)工作，維護(hù)應(yīng)急疏散秩序；妥善安排學(xué)生生活保障等工作；盡快恢復(fù)被破壞的供水、供電等設(shè)施；及時調(diào)度應(yīng)急物資和資金；協(xié)助開展傷員救治和

次生災(zāi)害處置工作。

7.善后工作組

組長：劉良

副組長：柳魯方

成員：李會冬陳秋梅馬方珍劉永蘭趙維忠

職責(zé)：

及時調(diào)查、統(tǒng)計和報告人員傷亡和財產(chǎn)損失等情況；妥善處理傷亡師生的善后工作。

三、應(yīng)急疏散演練時間

每學(xué)年至少開展兩次應(yīng)急疏散演練活動。

一次為春季開學(xué)初；一次在秋季開學(xué)初。

四、應(yīng)急疏散演練具體操作方案 正式演練前，各自工作人員熟悉自己的任務(wù)、方位。各樓道總指揮和班主任、科任教師帶領(lǐng)學(xué)生熟悉路線，然后所有學(xué)生進(jìn)入教室坐在各自位子上。班主任和科任老師檢查教室前后門是否打開，清點人數(shù)，向年級主任報告人數(shù)和準(zhǔn)備情況，各年級主任向總指揮報告人數(shù)。各工作小組立即進(jìn)入現(xiàn)場。

第一階段：啟動緊急情況信號

1、發(fā)現(xiàn)緊急情況，啟動緊急情況信號。

2、廣播發(fā)出應(yīng)急疏散信號后，提醒：“所有應(yīng)急人員立即到位！學(xué)校出現(xiàn)緊急情況，為確保安全，請全體師生按照既定的路線，迅速有序地撤離。三、五、六年級立即撤離到學(xué)校操場上，四年級立即撤離到學(xué)校大門外兩側(cè)。請大家不要驚慌，不要擁擠，聽從指揮，安靜有秩序地撤離。”在整個演練過程中，廣播要不斷的提醒全體人員，起到穩(wěn)定情緒，指揮協(xié)調(diào)的作用。

第二階段 ：組織疏散

1、聽到疏散指令后，班主任立即到達(dá)教室，穩(wěn)定學(xué)生情緒，迅速負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生有秩序帶出教室，在走廊按出來的順序自覺站隊集合。同時重點區(qū)域監(jiān)護(hù)教師和樓層負(fù)責(zé)人快速到達(dá)指定位置，教研組長協(xié)助所在樓層疏散。

2、從教室內(nèi)向走廊疏散的順序是：前4排的學(xué)生從前門疏散，后面的學(xué)生從后門疏散，到班級外的走廊迅速集合站隊。各班主任和任課老師要時刻注意學(xué)生的安全，防止意外發(fā)生。

3、撤離時副班主任和任課老師在前，正班主任在后，指領(lǐng)學(xué)生安靜、有序、迅速按照撤離順序疏散撤離。

4、疏散安排：（按下列順序進(jìn)行）

（1）疏散時，組織學(xué)生靠右側(cè)按指定路線疏散撤離。一樓的老師要組織學(xué)生快跑，高層的要慢跑。走廊上可以快跑，樓梯處要慢跑。班主任和任課老師又掌握好節(jié)奏。

（2）王昕、歐陽健、續(xù)鳳霞、朱艷玲在學(xué)校操場上負(fù)責(zé)指引組織學(xué)生疏散撤離。齊云山、張峰、陳祥軍、莊汝強在校大門口外負(fù)責(zé)指引組織四年級學(xué)生往兩側(cè)

疏散。班主任和任課老師跟隨學(xué)生一起撤離到指定地點，并組織穩(wěn)定學(xué)生情緒。

（3）綜合樓四年級學(xué)生疏散路線如下：

東樓道：①→②→③→④

撤離到學(xué)校大門以北的人行道（幼兒園鐵欞墻處）

西樓道：⑤→⑥→⑦

撤離到學(xué)校大門以南的人行道（南門與大橋之間）

（4）教學(xué)樓學(xué)生疏散路線如下：

? 三年級（一樓）首先撤離

東樓道：3.2→3.1→操場南

中樓道：3.3→3.4→3.6→操場南

西樓道：3.5→3.7→操場南

? 五年級（二樓）集合好，按樓道緊跟一樓其后

東樓道：5.1→5.2→操場南

中樓道：5.3→5.4→操場南

西樓道：5.5→5.6→操場南

? 六年級（三樓）集合好，按樓道緊跟二樓其后

東樓道：6.1→6.2→操場南

中樓道：6.3→6.4→操場南

西樓道：6.5→6.6→操場南

各樓層負(fù)責(zé)疏散的教師與當(dāng)日重點區(qū)域監(jiān)護(hù)老師（站在樓梯拐角處）要根據(jù)先一樓，后二樓、三樓、四樓的順序組織學(xué)生有秩序地靠右行走，嚴(yán)禁學(xué)生擁擠、打鬧，以防不測。要時刻提醒學(xué)生：快一點或慢一點，快慢適度。本樓層學(xué)生疏散完后立即通知上一層值班教師。三樓值班老師隨最后一名學(xué)生向下疏散，二樓值班老師與三樓值班老師會合后向下疏散，依此類推，一樓樓道口值班的老師最后一個撤離。

（5）其他未安排的老師協(xié)助班主任維持學(xué)生秩序，并與班主任一起帶隊疏散。三樓值班教師在本樓層學(xué)生疏散完后隨學(xué)生下樓疏散，其他各樓層值班教師隨即下樓疏散。所有未安排的老師必須與所教年級一同疏散，任何人不得私自疏散或逗留樓內(nèi)。

（6）圖書室閱覽的學(xué)生，由圖書室教師負(fù)責(zé)指揮學(xué)生安靜、有序、迅速疏散。

（7）實驗室、微機室的學(xué)生，由當(dāng)時上課教師負(fù)責(zé)指揮。

（8）體育課等外堂課老師要組織學(xué)生向指定位置疏散。

（9）學(xué)生疏散指定位置后各班班長清點人數(shù)，各班向年級主任報告各班人數(shù)。各年級主任向演習(xí)總指揮報告各年級人數(shù)。

第三階段：集合返回

清點人數(shù)后，各班在疏散組的指揮下安靜、有序返回教室。

五、疏散紀(jì)律要求：

（1）全體師生聽到警報后要立即停下所有工作，當(dāng)堂教師馬上組織學(xué)生在十秒內(nèi)到教室外走廊集隊，班主任和副班主任馬上到班跟班。全體人員必須用最快的速度到達(dá)操場按班級列隊，整個過程要時刻保持安靜有序。

（2）當(dāng)堂任課教師在各班疏散時要安排好出教室的順序，不得一哄而起。

（3）在疏散的過程中要有序排隊疏散，不得互相推拉擁擠，要服從指揮。下樓時所有學(xué)生靠右側(cè)下樓，在平地上可小跑疏散。副班主任在隊伍左前側(cè)帶領(lǐng)指揮，班主任在班級左后側(cè)押隊指揮。

（4）各班到達(dá)指定地點后要服從疏散引導(dǎo)組指揮，操場上的班級按做課間操的隊伍排好隊，并保持安靜。校門外兩側(cè)人行道上的疏散引導(dǎo)小組，更要精心安排組織隊伍，確保學(xué)生安全、安靜。

（5）其他工作小組按照各自的職責(zé)要求，認(rèn)真嚴(yán)格展開工作。

（6）責(zé)任追究：應(yīng)急疏散工作實行校長負(fù)責(zé)制和責(zé)任追究制，建立獎懲制度。實行一票否決制。將嚴(yán)懲玩忽職守、瀆職者，出現(xiàn)安全事故的將追究其法律和刑事責(zé)任。

寧陽縣實驗小學(xué)

第二篇：實驗小學(xué)應(yīng)急疏散演練方案

實驗小學(xué)應(yīng)急疏散演練方案

一、演練目的為確保在學(xué)校發(fā)生突發(fā)事件時，學(xué)生能夠做到快速、高效、有序地撤離現(xiàn)場，提高處置突發(fā)事件的應(yīng)急疏散能力，保護(hù)好全校師生的生命安全，維護(hù)學(xué)校教育教學(xué)秩序，特制定本方案。

二、應(yīng)急疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組

總指揮：XX

副總指揮：XX

成員：全體班主任

三、班級疏散小組，班主任及任課教師負(fù)責(zé)：

1.副總指揮韓德崇老師宣布演練開始，全體師生到操場集合，發(fā)布哨聲為號令，總用時控制在2分鐘內(nèi)。

2.打開教室前后門，任課老師或班長帶隊，帶領(lǐng)學(xué)生半蹲、雙手抱頭撤離教室，按既定路線逃生，到達(dá)操場集合點，清點本班人數(shù)。

3.班主任在隊尾，負(fù)責(zé)清場。遇異常情況，迅速解決，并及時向校長匯報。

四、其他疏散人員：XX、XX。

1.提前打開各出口、保證道路通暢。

2.接應(yīng)學(xué)生、指導(dǎo)疏散方向、疏導(dǎo)密集隊伍、迅速解決突發(fā)狀況，及時向校長匯報。

3.手機拍照，在教育教學(xué)群發(fā)一兩張圖片。

4.點位及樓層負(fù)責(zé)人

點位負(fù)責(zé)人

科技樓東門:XX

教學(xué)樓正門、后門：XX

中間樓梯口:XX

東門和東北門：XX

西門和西北門：XX

樓層負(fù)責(zé)人

科技樓:一樓XX、二樓XX

教學(xué)樓:二樓XX、一樓XX

五、各班疏散順序及路線:

科技樓

一一:走東門，北行到操場。

一二、一三:走東樓梯、東門。

教學(xué)樓二一、二二:走東門。

四一:走西門。

四二:走西樓梯、西北門。

五一、五二:走中樓梯、后門。

六、要求:

1.避免緊張情緒，有條不紊逃生，嚴(yán)禁推搡、踩踏。

2.端正態(tài)度，杜絕嬉戲打鬧，把演練當(dāng)游戲。

六、演練時間：2021年10月12日。

七、疏散演練要求與注意事項：

1、演練前保護(hù)引導(dǎo)人員各就各位，準(zhǔn)備模擬突發(fā)事件現(xiàn)場，保證道路、出口通暢，全體師生有條不紊地疏散。

2、廣播告誡學(xué)生：不要慌張，聽從老師指揮，選擇最近的逃生出口，有序疏散，逃生時雙手護(hù)頭，彎腰撤離到操場安全地點。

3、班主任、任課老師要大聲地指揮，穩(wěn)定學(xué)生情緒。

八、演練程序

1、吹緊急集合哨，學(xué)校喇叭連續(xù)響起警報。

2、主任和任課教師立即緊急集合并組織疏散，按指定路線下樓，班主任殿后清場。

3、點位負(fù)責(zé)人接應(yīng)、疏導(dǎo)密集隊伍。

3、樓層負(fù)責(zé)人確認(rèn)本樓層沒有滯留人員后，立即到達(dá)指定安全區(qū)。

3、班主任到達(dá)操場清點人數(shù)，如果有異常情況及時向校長匯報。

4、應(yīng)急疏散演練總指揮:X校長總結(jié)講話。

第三篇：實驗小學(xué)防震應(yīng)急疏散演練方案

實驗小學(xué)防震應(yīng)急疏散演練方案

為了提高全校師生在密集場所的應(yīng)急避震能力，進(jìn)一步深化全校師生的防震減災(zāi)意識，增強學(xué)生在地震發(fā)生時的自救、自護(hù)意識，提高學(xué)校安全管理水平，保證全校師生在地震臨震預(yù)報發(fā)布或地震發(fā)生后，快速、有序、高效地實施地震應(yīng)急工作，最大限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失，特擬定實驗小學(xué)防震應(yīng)急疏散（演練）方案：

一、成立防震應(yīng)急疏散（演練）指揮小組:總 指 揮：屈少科(校長)

副總指揮：馬朝輝

成員：政教處、總務(wù)處全體人員

二、演練安排

1.演練時間：

2011年3月29日中午9：10----9：50分

2.演練內(nèi)容：

演練包括應(yīng)急避震和疏散兩部分內(nèi)容。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，先進(jìn)行應(yīng)急避震。當(dāng)主震結(jié)束后，再進(jìn)行疏散，到預(yù)定地點集中，以防余震發(fā)生。

3.警報信號：

應(yīng)急避震和疏散以警報聲和鈴聲作為啟動信號。

地震發(fā)生的信號：當(dāng)警報聲響起時，預(yù)示發(fā)生地震，學(xué)生進(jìn)行應(yīng)急避震。

地震發(fā)生后，組織疏散的信號：當(dāng)鈴聲響起時，代表主震結(jié)束，學(xué)生立即進(jìn)行疏散（距發(fā)生地震約1分30秒）。

聽到警報聲和鈴聲后按預(yù)定方案進(jìn)行演練，全過程要求在6分鐘內(nèi)完成。

三、演練過程：

1.警報聲響，防震自護(hù)演練開始。

正在教室上課的學(xué)生，要在教師指揮下迅速用書包護(hù)住頭部、閉眼、躲在各自的課桌下，身體應(yīng)采取蹲下或坐下的姿勢，盡量蜷曲身體，降低身體重心，抓住桌腿等牢固的物體，保護(hù)頭頸、眼睛，掩住口鼻。

2.各級指揮人員迅速到位，任課教師到各自樓層協(xié)助指揮。

3.鈴聲響起，逃生疏散演練開始。各班學(xué)生在班主任和指揮人員的指揮下，以各班平時出操時行走路線圖和集中地，快速、有序地進(jìn)行疏散。

疏散集合地點：各班平時做操時集合地。

四、注意事項

1.疏散要有順序，在樓梯下樓時，嚴(yán)防學(xué)生在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。

2.老師立即到崗，各就各位，指揮學(xué)生有秩序疏散，不得擅離崗位，學(xué)生全部離開后老師方可離開。

3.疏散過程中，以雙手護(hù)頭，以防被砸。

4.疏散過程中，要迅速、有序排隊前進(jìn)，不要慌亂奔跑，不要爭

先恐后。

5.疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。

6.各班學(xué)生到達(dá)集中地后，要以班為單位立即清點人數(shù)，由年級組長向副總指揮報告人員情況。

五、演練結(jié)束。

當(dāng)各班到齊集中地點，經(jīng)查實人數(shù)無誤后，可以宣布演練結(jié)束。老師要及時總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高學(xué)生應(yīng)急避震的效果。

第四篇：2019小學(xué)應(yīng)急疏散演練方案

2019小學(xué)應(yīng)急疏散演練方案

撰寫人：___________

日

期：___________

2019小學(xué)應(yīng)急疏散演練方案

一、演練目的為了使廣大師生更深入地了解應(yīng)急疏散避險知識，增強安全防范意識，提高自救互救能力，在遇到火災(zāi)、地震等突發(fā)事件時能從容應(yīng)付，有組織、有秩序進(jìn)行疏散，最大限度地保護(hù)廣大教職工和學(xué)生的人身安全，整體提高師生員工緊急疏散避險的能力，學(xué)校組織開展本次應(yīng)急疏散演練。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立應(yīng)急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，責(zé)任到人。

xx校長任總指揮：對實施演練負(fù)總責(zé)，審訂《演練方案》，發(fā)布啟動、結(jié)束演練命令，點評總結(jié)演練實施情況。

xx副校長：確定疏散線路、集中地點，安排好各班疏散順序；演練前對班主任及教職工進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

德育處主任：根據(jù)校情起草本?！稇?yīng)急疏散演練方案》；安排疏散演練驗收的中層管理督查人員并明確職責(zé)；印發(fā)《橋堰實小“應(yīng)急疏散演練活動”教育指南》到每一個班級，安排班主任利用晨會課時間對全體學(xué)生進(jìn)行教育指導(dǎo)。

學(xué)校中層行政人員和級部主任按《方案》擔(dān)任疏散過程中的管理督查工作，其他教職員工都要服從演練命令，全校動員、全員參與。

三、演練步驟

第一步班級學(xué)習(xí)及演練：

1、班主任帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《橋堰實小“應(yīng)急疏散演練活動”教育指南》；

2、讓學(xué)生熟悉疏散行走路線和注意事項。

第二步全校演練及驗收：

1、全校按指定疏散路線行走一遍，讓師生熟悉疏散行走的路線、先后順序及集中地點，切實做到安全有序；

2、驗收師生演練情況。

四、演練安排

1、演練時間：xx月xx日（周五）中午12:00為全校演練驗收時間，做到全校眾所周知。

2、演練內(nèi)容：緊急情況下師生員工從不同區(qū)域（教室、辦公室等）進(jìn)行應(yīng)急疏散，做到安全有序。

3、演練信號：我校將以廣播口令作為演練啟動或終止信號。廣播口令：“橋堰實驗小學(xué)應(yīng)急疏散演練現(xiàn)在開始”，代表發(fā)生危險，學(xué)生進(jìn)入應(yīng)急疏散演練狀態(tài)。廣播口令：“橋堰實驗小學(xué)應(yīng)急疏散演練到此結(jié)束”，代表危險結(jié)束，師生轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)入正常狀態(tài)。

4、疏散順序：聽到啟動信號后，班主任（或上課教師）立即停止教學(xué)工作，進(jìn)入緊急撤離狀態(tài)，班主任（或上課老師）固定前門，班級撤離隊長固定后門，組織教室內(nèi)學(xué)生快速有序地從前后門撤離；學(xué)生撤到走廊后，自動排成兩縱隊，一隊靠墻，另一隊保持適當(dāng)距離；下樓梯時，一側(cè)扶著樓梯扶手快速下撤，另一側(cè)扶著墻壁快速下撤；班上學(xué)生全部撤離后，班主任（或上課教師）方可撤離；各班按班級距安全出口由近到遠(yuǎn)、樓層由低到高的順序，逐一撤離，到達(dá)學(xué)校指定的安全集中地，按事前安排的位置排好隊。

5、疏散要求：

（1）疏散線路按學(xué)校指定的疏散線路、順序行進(jìn)。

（2）老師要求：當(dāng)班上學(xué)生全部撤離教室后，班主任（或上課教師）跟著迅速撤離，負(fù)責(zé)管理的老師當(dāng)該樓道樓梯沒有人員撤離的時候，立即跟隨撤離。

（3）學(xué)生要求：學(xué)生在疏散過程中，要嚴(yán)肅認(rèn)真，不可視演練為游戲；要服從本班教師和當(dāng)值人員的指揮，嚴(yán)格疏散秩序；演練全過程要做到“快”（緊步快走不跑不擠、避免跌倒防踩踏）、“靜”（保持安靜，以便聽清號令,減少聲音共振）、“齊”（隊伍整齊，前后相繼，不得推搡）。

6、演練結(jié)束：

當(dāng)班級到達(dá)集中地點，班主任（上課教師）立即清點人數(shù)報告年級組長，年級組長報告給總指揮。經(jīng)查實人數(shù)無誤后，總指揮對演練情況進(jìn)行點評，最后下達(dá)終止演練結(jié)束命令。后繼時間，各班主任要利用班會課及時總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高學(xué)生應(yīng)急疏散演練的效果。

第五篇：應(yīng)急疏散演練方案

武坪鄉(xiāng)中心小學(xué)應(yīng)急疏散演練方案

演練主題：地震時應(yīng)急疏散

演練目的意義：中心學(xué)校學(xué)生較多，為了避免地震災(zāi)害給學(xué)生生命安全造成威脅，盡可能地減少生命財產(chǎn)損失

演練時間：2014年5月14日下午第三節(jié)課

地點：中心學(xué)校教學(xué)樓

參加演練人員：各班主任、各班學(xué)生及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)

演練組織機構(gòu)及人員分工：組織領(lǐng)導(dǎo)楊明林、詹志龍，組織員羅福田、值周教師、各班主任，組織領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制定方案；組織員安排應(yīng)急疏散集合地點，觀察和及時排除疏散通道的障礙物，釋放警報信號，組織學(xué)生及時延正確的疏散通道迅速疏散、重新集合到安全集合點。

演練準(zhǔn)備工作：

1、宣傳工作，先在學(xué)校例會學(xué)習(xí)有關(guān)文件，學(xué)習(xí)演練方案，給學(xué)生宣講演練目的，疏散的線路，簡短的疏散用語。

疏散路線：六年級與五年級從教學(xué)樓二樓西面樓道，五年級靠樓梯的右面，六年級考樓梯的左面，單行通過樓梯口，向西面操場集合。四年級從教學(xué)樓二樓的東面樓梯雙行通過樓梯口向西面操場集合，二年級和三年級從教學(xué)樓一樓西面的大門出去向西面操場集合，一年級從從教學(xué)樓一樓東面的大門出去，向西面的操場集合，若有意外受傷由組織領(lǐng)導(dǎo)和組織員采取撥打120等急救措施。