第一篇：九年級(jí)3班

2013-2014學(xué)年開學(xué)17天有感

很快很快，我來到了一個(gè)新的班級(jí)---九年級(jí)<3>班，記得那時(shí)剛進(jìn)這個(gè)班的時(shí)候，滿懷著憧憬和期待，這個(gè)班有很多的同學(xué)都是以前認(rèn)識(shí)的，有的是小學(xué)認(rèn)識(shí)的的有的是初一初二的時(shí)候認(rèn)識(shí)的，總之不管怎樣既然在一起了，那就是一種緣分，是緣分讓我們相聚，讓我們?cè)?013-2014屆的初三<3>班共同奮斗我們初中時(shí)代的最后一年，我們有福同享有難同當(dāng)，40同學(xué)和七位老師組成的集體，我們手牽手共渡難關(guān)，共創(chuàng)美好的未來，有我們最美的微笑來面對(duì)一切艱難險(xiǎn)阻，愿我們的微笑能閃亮未來。

今天是我們班集體組建的兩周零三天，我們彼此了解著對(duì)方，在這十七天中我們也都有了一個(gè)大致的了解，前幾天我們調(diào)了座位，我的同桌是和我初二時(shí)就在同一個(gè)班級(jí)的-方鵬，我的后面是我們班的英語課代表-沈盛彤、我們班的班長(zhǎng)-鄭媛媛。

還記得剛換座位的那天我們的班長(zhǎng)-鄭媛媛和我說如果他和一個(gè)成績(jī)不怎么好的人一起坐在一起的話，她一定會(huì)感化她的內(nèi)心，讓那個(gè)人愛上學(xué)習(xí)，當(dāng)時(shí)我想和他說要走進(jìn)一個(gè)人的內(nèi)心不是一件容易的事情，但是在我說之前有一個(gè)人問她如果要是和我做呢？但是她的回答讓我對(duì)她有了新的看法，以前我所看到的班長(zhǎng)都是眼中更本沒有差生的一席之地，他們知道每天下課和與他們“身份相同”的人玩，可是她和別人不一樣，她當(dāng)時(shí)對(duì)我說：如果我和你坐在一起，我一定會(huì)讓你笑起來，讓你愛上笑。這句話出乎我的意料，當(dāng)我聽到別人提到我的時(shí)候，我想她一定會(huì)說：這怎么可能呢.可是她沒說，她的臉上總是一副美麗的微笑，她是不是不會(huì)難過呢？也不是的------那天上語文課的時(shí)候她回了一下頭被語文老師看見了，然后說了她，之后老師對(duì)我們說：一個(gè)學(xué)生上課不聽講不是一個(gè)好學(xué)生，至少我是這么認(rèn)為的。我會(huì)頭看了一下她，我看她的樣子很難過，很傷心，我以為她會(huì)哭出來，可是她沒有哭，她在默默的忍受著，這就是她----開心中有一絲傷感，傷感中又帶有一股堅(jiān)強(qiáng)。

九<3>在這一年中我們共同加油！

第二篇：九年級(jí)3班2010下工作總結(jié)

九年級(jí)（3）班班務(wù)工作總結(jié)

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任九年級(jí)（3）班主任工作，為了建立良好班風(fēng)，按照學(xué)校常規(guī)管理認(rèn)真開展班級(jí)管理工作，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下,在全體科任老師的積極配合下,在學(xué)生們的勤奮努力下,我們班總體情況較好，現(xiàn)就本學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)如下：

一、抓好學(xué)生的思想政治工作

本學(xué)期時(shí)間緊，任務(wù)重，因此在開學(xué)之初，我就著力抓好學(xué)生的思想工作，和他們一起算時(shí)間并立了中考倒記時(shí)牌，使每一位學(xué)生樹立時(shí)間觀念，在學(xué)習(xí)上能夠行動(dòng)起來，使每個(gè)同學(xué)都明白自己的奮斗目標(biāo)。在隨后的幾個(gè)月里，我時(shí)刻注意每位學(xué)生的思想動(dòng)向，和他們談心，了解他們的想法，形式多樣地做好他們的思想穩(wěn)定工作，出現(xiàn)了人人向上的可喜局面。開學(xué)至今，我們班不少學(xué)生的成績(jī)都有了較大幅度的提高，尤其是部分優(yōu)生，學(xué)習(xí)積極認(rèn)真，給其他學(xué)生起了模范帶頭作用。

二、抓好學(xué)生日常行為規(guī)范

到了初三第一學(xué)期，許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)較大的變化。不少學(xué)生認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，對(duì)條條框框的限制約束表示很反感，因而在思想上麻痹松懈。作為班主任，我對(duì)班級(jí)的每一個(gè)同學(xué)都嚴(yán)格要求，不搞特殊化。定期召開主題班會(huì)，讓學(xué)生交流體會(huì)遵規(guī)守紀(jì)的重要性，從思想上給學(xué)生深刻的認(rèn)識(shí)。在實(shí)際工作中，狠抓日常學(xué)習(xí)生活中不守紀(jì)律的現(xiàn)象。如上課睡覺，曠課遲到，打架罵人，不做作業(yè)，頂撞老師，勞動(dòng)不積極等行為。讓學(xué)生“換位”思考，并積極教育引導(dǎo)。讓學(xué)生在反省中受教育，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。尤其針對(duì)初三學(xué)生的思想復(fù)雜偏激，情緒多變的特點(diǎn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學(xué)生交流談心，排解問題。

三、抓好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作

對(duì)于優(yōu)生我時(shí)刻關(guān)注他們各學(xué)科的均衡發(fā)展，防止偏科。引導(dǎo)他們不斷強(qiáng)化薄弱學(xué)科，突破重點(diǎn)，幫助偏科學(xué)生建立自信，提升興趣。我還和各科任老師保持密切聯(lián)系，隨時(shí)把握偏科學(xué)生學(xué)習(xí)情況，為他們出謀劃策，排解困難，并利用課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)，開開“小灶”。促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，為考入重點(diǎn)高中打下了良好的基礎(chǔ)。

對(duì)于后進(jìn)生應(yīng)尊重他們的人格，以表揚(yáng)為主，發(fā)現(xiàn)挖掘他們的閃光點(diǎn)，并通過開展各類有益活動(dòng)，發(fā)揮特長(zhǎng)，轉(zhuǎn)移興趣，給他們“用武之地”激發(fā)他們的熱情，增強(qiáng)他們的信心，比如有的后進(jìn)生勞動(dòng)很積極，肯賣力，可以委任其勞動(dòng)委員一職，負(fù)責(zé)班級(jí)衛(wèi)生管理，有的后進(jìn)生讓他充當(dāng)紀(jì)律委員一職。他們?cè)谟涗洶嗉?jí)紀(jì)律的同時(shí)也約束規(guī)范了自己的行為，這樣我也多了表揚(yáng)的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)成績(jī)自然也就提高了。

四、安全衛(wèi)生工作常抓不懈。

我利用班會(huì)和晨檢，給學(xué)生進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)。加強(qiáng)值日生輪流值日制，安全和衛(wèi)生工作良好效果。

總之，這學(xué)期通過我的辛勤努力，班級(jí)工作取得良好效果，班風(fēng)班貌初步形成，圓滿完成本學(xué)期的班務(wù)工作任務(wù)，受到家長(zhǎng)和學(xué)校的好評(píng)好肯定。但是，離學(xué)校的要求還相差很遠(yuǎn)，今后，我將不懈努力，爭(zhēng)取更大成績(jī)。

第三篇：九年級(jí)3班班務(wù)工作總結(jié)

九年級(jí)3班班務(wù)工作總結(jié)

隨著社會(huì)的進(jìn)步和時(shí)代的要求，對(duì)從事教育教學(xué)這一職業(yè)的人— —教師的要求也“水漲船高”了。特別是中學(xué)的教育教學(xué)中，要求教師對(duì)素質(zhì)教育的了解程度、適應(yīng)性、運(yùn)用的靈活性等方面的層次要求會(huì)更高。作為一名班主任，該如何有條不紊的去向?qū)W生開展班級(jí)的各項(xiàng)工作，更顯迫切。故值此之際，將本班的工作總結(jié)如下，以利于自己今后工作的開展

一、深入細(xì)致的了解每一位學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)和心理狀況，做到教育的有的放

矢。

這一學(xué)期，我班有38名學(xué)生，其中女生15人，男生23人。對(duì)于父母在外打工的同學(xué)，我盡可能的去鼓勵(lì)他們，讓他們?nèi)ンw驗(yàn)父母在外的艱辛與不易，以及父母為他們所付出的心血和汗水，從而轉(zhuǎn)親情為學(xué)習(xí)上進(jìn)的動(dòng)力。此項(xiàng)工作，效果非常明顯。對(duì)于同學(xué)們之間，我通過多種方式深入調(diào)查小集體、小活動(dòng)群，從而及時(shí)了解他們的思想動(dòng)向，掌握第一手資料，有記錄、有計(jì)劃的進(jìn)行談話，及時(shí)轉(zhuǎn)變不良關(guān)系、不良念頭，避免突發(fā)事件的發(fā)生。形成了一個(gè)積極向上、團(tuán)結(jié)一致的班集體。

二、建立班集體領(lǐng)導(dǎo)組織，形成班集體凝聚力的核心和中堅(jiān)力量。

本學(xué)期，我繼續(xù)推行和使用了班干部值周制、組長(zhǎng)值日制度。首先在本期開始的第三周的班會(huì)上，根據(jù)班級(jí)同學(xué)自己對(duì)其他同學(xué)的了解情況，讓他們民主選舉產(chǎn)生了三位值周班長(zhǎng)、六位值日組長(zhǎng)，建立班集體領(lǐng)導(dǎo)核心。其次，對(duì)所選出的班長(zhǎng)和值日組長(zhǎng)實(shí)行周負(fù)責(zé)制和日負(fù)責(zé)制，建立詳細(xì)的值周、值日制度，向全班同學(xué)公布，以形成一個(gè)公開、公正、公平的氣勢(shì)和氛圍。如值周班長(zhǎng)每周值兩天，實(shí)行紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生全面負(fù)責(zé)，值日班長(zhǎng)可對(duì)在值日當(dāng)天內(nèi)，在衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)上表現(xiàn)突出的同學(xué)給予適當(dāng)?shù)男庞梅知?jiǎng)勵(lì)；反之，也可扣除表現(xiàn)較差的同學(xué)適當(dāng)?shù)牟傩蟹?。而同時(shí)，全班學(xué)生也可監(jiān)督值周班長(zhǎng)和值日組長(zhǎng)的工作。再次，建立嚴(yán)格的個(gè)人信用分獎(jiǎng)懲制度，張貼于教室，以做到“有法可依”，按班級(jí)制度嚴(yán)格執(zhí)行。而信用積分每月一小結(jié)，對(duì)于個(gè)人信用分高的同學(xué)，則說明個(gè)人信用較高，則給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)；同時(shí)，每月的個(gè)人信用積分均計(jì)入期末總結(jié)中的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)中，從而作為期末評(píng)“三好”“優(yōu)秀學(xué)生干部”的條件。而對(duì)于一周內(nèi)扣分超過一定范圍的個(gè)別紀(jì)律上較為松懈的同學(xué)，則采用談話、找人擔(dān)保監(jiān)督、與父母共同教育的方法促其改正效果甚好。

最后，為了加大對(duì)班干部工作的監(jiān)督和對(duì)其能力的培養(yǎng)，在學(xué)期開始，我就設(shè)立班主任信箱，及時(shí)得到班級(jí)同學(xué)的反饋信息，以加強(qiáng)班級(jí)管理的多層次、全方位的教育管理成效。

三、多鼓勵(lì)，樹立學(xué)生的信心，培養(yǎng)迎接中考的良好心理。

在本期中，每次在班會(huì)上，都對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)提出表揚(yáng)。以倡導(dǎo)先進(jìn)，鼓勵(lì)進(jìn)步，讓學(xué)生明白“成功就在我們身邊，但我們必須有發(fā)現(xiàn)它的能力和耐心?！辈⑻岢霰景嗟目谔?hào)“相信自己，當(dāng)這一切都成為過去，我就是最優(yōu)秀的！”從而營造一種“人人自信”的氛圍。通過看報(bào)紙，看電視，收聽廣播等傳媒，了解有關(guān)中考的知識(shí)和常識(shí)。及時(shí)地向?qū)W生介紹，增長(zhǎng)學(xué)生對(duì)中考的了解。

四、多渠道，積極學(xué)習(xí)，做好學(xué)生的思想工作。

本學(xué)期中，通過有關(guān)的學(xué)習(xí)材料、互聯(lián)網(wǎng)等方式以學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)。更接近地去學(xué)習(xí)成功教育的成功之處，并把成功學(xué)校中學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，也介紹給我們班的學(xué)生，讓他們明白：沒有做不到的，只有想不到的，只要我們付出了，就一定會(huì)有收獲的。這樣，不但提高了自己的教育素質(zhì)和能力，同時(shí)也給學(xué)生了一定的影響。并也會(huì)給學(xué)生以提示：學(xué)習(xí)中的主動(dòng)性和自覺性是今后走向成功的關(guān)鍵所在。培養(yǎng)學(xué)生迎接中招考試的良好心態(tài)，逐步消除中考的畏懼心理。

通過我的努力取得了一定的成績(jī)。但同時(shí)，我也深知班主任工作藝術(shù)的博大與精深，因此在今后的班級(jí)管理中，我會(huì)更虛心的去學(xué)習(xí)、去探討，以不斷的提高自己的教育教學(xué)能力。

劉彥偉

2012-6-29

第四篇：九年級(jí)3班班級(jí)管理規(guī)劃

九年級(jí)3班班級(jí)管理規(guī)劃

【一】班級(jí)現(xiàn)狀：

1、教師：調(diào)整小，合作順暢，有責(zé)任心，有愛心。

2、學(xué)生：有愛心，愛集體，愛學(xué)習(xí)。有一定的規(guī)則意識(shí)。自我管理意識(shí)不太強(qiáng)。

3、家長(zhǎng)：大部分能夠理解學(xué)校的教育理念，理解教師。

【二】行動(dòng)準(zhǔn)則

班主任——1.用“愛”和“理解”助力初三，使得班級(jí)形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

2.在研究的狀態(tài)下工作，在工作的狀態(tài)下研究。

教師——激情與理性同在；關(guān)愛與嚴(yán)格要求并行。

學(xué)生——感恩家長(zhǎng)，感恩學(xué)校，敬畏自己的青春。做卓越的育英學(xué)校畢業(yè)生。

家長(zhǎng)——感性地愛自己的孩子；理性地規(guī)劃學(xué)生的未來；扎實(shí)地關(guān)注學(xué)生的現(xiàn)在。

【三】班級(jí)目標(biāo)

心態(tài)陽光，情緒樂觀，品質(zhì)優(yōu)秀。成就初三，奠基未來。

【四】管理策略

1、繼續(xù)對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)，引導(dǎo)學(xué)生敬畏職責(zé)，敬畏責(zé)任，提升班級(jí)正能量。

2、加大小組合作的培訓(xùn)和練習(xí)，通過合作競(jìng)爭(zhēng)，引導(dǎo)學(xué)生將快樂學(xué)習(xí)內(nèi)化為自身的動(dòng)力，化為積極地行動(dòng)。

3、繼續(xù)沿用班級(jí)量化評(píng)比條例，簡(jiǎn)單管理，公平管理，嚴(yán)格管理。

4、以“助力初三的（）個(gè)好品質(zhì)”設(shè)計(jì)班會(huì)、壁報(bào)、板報(bào)等班級(jí)活動(dòng)。

【五】行動(dòng)計(jì)劃

學(xué)生現(xiàn)狀預(yù)設(shè)

助力好品質(zhì)（預(yù)設(shè)）

班級(jí)學(xué)生代表

九月

【開學(xué)初】——緊張、興奮、壯志滿懷

設(shè)計(jì)【目標(biāo)】——人生目標(biāo)初三目標(biāo)周目標(biāo)

制定【計(jì)劃】——周計(jì)劃天計(jì)劃

十月

【第一次月考后】——感受壓力、參與競(jìng)爭(zhēng)

保持【熱情】——熱情學(xué)習(xí)熱情對(duì)待困難

實(shí)現(xiàn)【高效】——高效生活高效學(xué)習(xí)

十一月

【期中考試前】——學(xué)業(yè)壓力——緊張，高效

【期中考試后】——成績(jī)壓力——飄飄然、疲憊懈怠

尊重【壓力】——感謝壓力磨練意志

形成【動(dòng)力】——壓力和計(jì)劃成為動(dòng)力。

十二月

【綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)前】——年末的松懈、對(duì)新年的憧憬、臨近中考的期待或恐懼

不忘【感恩】——感恩家長(zhǎng)感恩學(xué)校感恩教師感恩同伴

暢快【溝通】——與老師溝通研究學(xué)問；與同學(xué)溝通共同成長(zhǎng)

一月

【期末考試】——再次緊張

【寒假調(diào)整】——自我管理 明確【責(zé)任】——檢測(cè)目標(biāo)

管理【自主】——檢測(cè)計(jì)劃的落實(shí)

第五篇：九年級(jí)3班班級(jí)管理制度

九年級(jí)（3）班班級(jí)公約

班訓(xùn)：揚(yáng)我班威壯我班魂齊心合力共創(chuàng)佳績(jī)

為使我班學(xué)生有一個(gè)更好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，更好的沖刺中考，本著責(zé)任到人的原則，在遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)?！妒蠼睢返耐瑫r(shí)，特制訂九年級(jí)（3)班公約，以保證班級(jí)工作順利進(jìn)行。具體細(xì)則（以原始積分100分為準(zhǔn)，優(yōu)則加分，劣則減分）具體如下：

一、扣分項(xiàng)目

（一）、晨讀

1、到校后應(yīng)立即大聲朗讀，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。①交頭接耳者，扣2分；②不出聲者，扣2分；③做與晨讀無關(guān)的事情，扣2分

2、不吃早餐，扣2分

（二）、課堂紀(jì)律

1、無理取鬧，頂撞任課教師，發(fā)生師生沖突等行為的，扣20分或被逐出教室的，扣10分； 情節(jié)嚴(yán)重的，直接開除。

2、課堂上干與課堂無關(guān)的事（睡覺、吃東西、看課外書、小動(dòng)作、玩東西、轉(zhuǎn)書、發(fā)怪聲、亂插嘴、做其他作業(yè)、故意引大家笑、傳字條等）被老師點(diǎn)名批評(píng)或影響老師教學(xué)或同學(xué)學(xué)習(xí)的，每次扣5分；

3、做與本節(jié)課無關(guān)作業(yè)的，扣5分；

4、不帶課本、練習(xí)等學(xué)習(xí)用具的，每次扣2分；

5、未經(jīng)教師允許，私自傳遞物品的，每次扣2分

6、上課不認(rèn)真聽講，走神被老師批評(píng)者，每次扣2分；

（三）、課間紀(jì)律

1、打架斗毆，嚴(yán)重破壞正常學(xué)習(xí)秩序的，每次扣20分；嚴(yán)重的直接開除。

2、追跑打鬧，亂竄班級(jí)，嚴(yán)重破壞學(xué)習(xí)環(huán)境的，每次扣5分；

3、大聲喧嘩、吵鬧，嚴(yán)重影響同學(xué)休息的，每次扣5分；14、罵人、說牛話、叫教師名字、叫長(zhǎng)輩名字、叫外號(hào)侮辱他人的，每次扣5分；

5、按時(shí)回班（提前1-2分鐘）做好課前準(zhǔn)備，否則扣2分

6、發(fā)現(xiàn)帶MP3,小靈通，手機(jī)等電子產(chǎn)品的扣5分，并沒收。

7、看與學(xué)習(xí)無關(guān)的書籍扣10分，例如：《知音漫客》等

8、談戀愛的，一律請(qǐng)家長(zhǎng)帶回。

（四）、作業(yè)紀(jì)律

1、作業(yè)（含背誦作業(yè)）不能按時(shí)交作業(yè)，故意拖欠的，每次扣5分；

2、抄襲作業(yè)和被抄襲的，或去外班借資料抄者扣5分，各類考試作弊扣10分，不認(rèn)真完成作業(yè)的，每次扣3分；情節(jié)嚴(yán)重者開除。

3、忘帶或不按要求交作業(yè)的，每次扣5分；

4、未能按老師要求及時(shí)交相關(guān)資料等，每次扣3分

5、作業(yè)得到優(yōu)及以上者，每次加2分

（五）、午休和自習(xí)紀(jì)律

1、晨練、唱歌、宣誓，口號(hào)響亮，精神飽滿，否則扣3分，并罰自己跑步、唱歌、宣誓；

2、自習(xí)課，認(rèn)真、安靜做作業(yè)，討論問題不能影響其他人，否則扣5分。

3、自習(xí)課（17：:00——17:30、20：40——22:30）不到教室學(xué)習(xí)的，一次扣15分，不能隨便下位，到處亂竄，否則扣10分。

4、午休和晚休不能影響他人休息，更不能吵鬧。一旦被宿舍保衛(wèi)或值日老師發(fā)現(xiàn)，第二天早上出操時(shí)被亮相的，一次性扣10分，情節(jié)嚴(yán)重的開除。

（六）、體育紀(jì)律

1、未經(jīng)允許，無故不上體育，扣3分，并罰跑操場(chǎng)10圈；

2、不認(rèn)真按學(xué)校要求鍛煉者，體育課被老師批評(píng)者，扣4分，并罰跑操場(chǎng)5圈；

3、出早操、課間操不積極、遲到、不做操、不跑步等現(xiàn)象，扣5分。（嚴(yán)重感冒、拉肚子等特殊情況需要給班主任請(qǐng)假。）

（七）、勞動(dòng)衛(wèi)生

1、故意破壞勞動(dòng)工具及公共財(cái)務(wù)的，賠償并扣3分；

2、不按時(shí)到班，不及時(shí)完成勞動(dòng)任務(wù)的，每次扣2分；

3、不能及時(shí)擦黑板、不及時(shí)抬水、影響教學(xué)和同學(xué)們喝水的，每次各扣2分；

4、亂扔垃圾，隨地吐痰，座位周圍地上有紙屑，破壞班級(jí)環(huán)境的，扣2分；值日班長(zhǎng)沒有發(fā)現(xiàn)，被教師發(fā)現(xiàn)的，值日生和值日班長(zhǎng)都扣5分。

5、宿舍被扣分的，扣該天值日生的被扣分的雙倍，宿舍長(zhǎng)被扣對(duì)應(yīng)的分?jǐn)?shù)，并且罰當(dāng)天值日生重掃兩天。

6、教室、清潔區(qū)被扣分的，當(dāng)天值日生每人被扣對(duì)應(yīng)的分?jǐn)?shù)，勞動(dòng)委員和值日班長(zhǎng)扣當(dāng)天被扣分?jǐn)?shù)的40%。并且罰值日生連續(xù)重掃兩天。

(八)、成績(jī)要求

1、第一次月考要求如下：

（1）、語文、化學(xué)科要求打敗兩個(gè)班

（2）、數(shù)學(xué)、物理、英語要求打敗一個(gè)班

如果全部完成本項(xiàng)任務(wù)，并且科代表也打敗了對(duì)應(yīng)的其他班科代表，給該課代表加5分，每個(gè)同學(xué)加3分；如果全部沒有達(dá)到目標(biāo)值，則科代表扣5分，每個(gè)同學(xué)扣3分；如果班級(jí)要求達(dá)到，而科代表沒有達(dá)到，每個(gè)同學(xué)加3分，扣科代表3分；如果班級(jí)沒有達(dá)到而科代表達(dá)到了，每個(gè)同學(xué)扣3分，科代表加3分。

2、半期考試要求

（1）、語文、化學(xué)科要求打敗三個(gè)班

（2）、數(shù)學(xué)、物理、英語要求打敗二個(gè)班

如果全部完成本項(xiàng)任務(wù)，并且科代表也打敗了對(duì)應(yīng)的其他班科代

3表，給該課代表加5分，每個(gè)同學(xué)加3分；如果全部沒有達(dá)到目標(biāo)值，則科代表扣5分，每個(gè)同學(xué)扣3分；如果班級(jí)要求達(dá)到，而科代表沒有達(dá)到，每個(gè)同學(xué)加3分，扣科代表3分；如果班級(jí)沒有達(dá)到而科代表達(dá)到了，每個(gè)同學(xué)扣3分，科代表加3分。

（3）、以第一次月考為基準(zhǔn)，班級(jí)名次上升三位的，一次性加5分，上升2位的加3分，上升1位的加1分，對(duì)應(yīng)的如果名次下降3位以上的扣5分，下降2位的扣3分，下降1位的扣1分；如果總分上升10分以上的，名次下降不扣分。

3、第三次月考要求

（1）、語文、化學(xué)科要求打敗三個(gè)班

（2）、數(shù)學(xué)、物理、英語要求打敗二個(gè)班

如果全部完成本項(xiàng)任務(wù)，并且科代表也打敗了對(duì)應(yīng)的其他班科代表，給該課代表加5分，每個(gè)同學(xué)加3分；如果全部沒有達(dá)到目標(biāo)值，則科代表扣5分，每個(gè)同學(xué)扣3分；如果班級(jí)要求達(dá)到，而科代表沒有達(dá)到，每個(gè)同學(xué)加3分，扣科代表3分；如果班級(jí)沒有達(dá)到而科代表達(dá)到了，每個(gè)同學(xué)扣3分，科代表加3分。

（3）、以第一次月考為基準(zhǔn)，班級(jí)名次上升三位的，一次性加5分，上升2位的加3分，上升1位的加1分，對(duì)應(yīng)的如果名次下降3位以上的扣5分，下降2位的扣3分，下降1位的扣1分；如果總分上升10分以上的，名次下降不扣分。

二、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

1、連續(xù)一周無遲到早退、缺勤積分加2分。、連續(xù)一月無拖欠作業(yè)，無課堂違紀(jì)現(xiàn)象積分加5分。

3、大考中總分進(jìn)入全年級(jí)前10名或成績(jī)較上次年級(jí)排名前進(jìn)3位以上 加15分

4、受到學(xué)校表揚(yáng)者，加5分。

5、被教師表揚(yáng)者，每次加2分（負(fù)責(zé)人記錄）

6、協(xié)調(diào)班級(jí)同學(xué)間矛盾者，每次加2分。

7、拾金不昧者加5分。

8、紀(jì)律被學(xué)校評(píng)優(yōu)秀，或者班集體加分了，全班同學(xué)可各加2分，班委成員加3分。

9、在各項(xiàng)競(jìng)賽（運(yùn)動(dòng)會(huì)、各種競(jìng)賽等）中獲得名次 加3－5分

10、每節(jié)課積極主動(dòng)回答問題的，回答正確一次加5分，回答錯(cuò)誤不扣分；被教師提問的，回答正確一次加3分，回答錯(cuò)誤一次扣2分。

11、值日當(dāng)天沒有任何一項(xiàng)被扣分的，所有值日生每人加5分。

三、說明：扣分情況由班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、值日班長(zhǎng)一起統(tǒng)計(jì)，并公布于班級(jí)公示欄內(nèi)，一個(gè)月公布一次。對(duì)于扣分情況較嚴(yán)重的制定以下懲罰措施。

（一）、一小周內(nèi)扣分達(dá)10（含）——15分者：

1、由本人寫出書面檢查，寫出深刻檢討（不少于300字，說清對(duì)這件事的原因，為什么要這樣做，這樣做好不好，對(duì)這事的反省，對(duì)今后的打算)

（2）、罰抄班級(jí)管理制度2遍。

（二）、一小周內(nèi)扣分達(dá)15（含）——20分者，或連續(xù)兩周扣分達(dá)10分以上者：

1、由本人寫出書面檢查，并在班會(huì)中作深刻檢討?。ú簧儆?00字，說清對(duì)這件事的原因，為什么要這樣做，這樣做好不好，對(duì)這事的反省，今后打算)

2、罰抄班級(jí)管理制度4遍。

（三）、一小周內(nèi)扣分20（含）分以上者，或連續(xù)三周扣分達(dá)十分以上者：

1、由本人寫出書面檢查，并在班會(huì)中作深刻檢討！（不少于800字，同上)

2、請(qǐng)家長(zhǎng)到校，接學(xué)生回家反省2-5天，反省清楚再由家長(zhǎng)送來學(xué)校方能上課！嚴(yán)重的再交由學(xué)校處理！

（四）、學(xué)期結(jié)束不滿60分的，下學(xué)期自己離開學(xué)校，進(jìn)入學(xué)校

5的黑名單，記錄在案。

學(xué)期末，根據(jù)各同學(xué)的累積總分，評(píng)定三好學(xué)生，優(yōu)秀班干，文明學(xué)生，學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)等榮譽(yù)稱號(hào)并記入學(xué)生電子檔案。此記錄將作為班主任學(xué)期末對(duì)班級(jí)同學(xué)打分、成績(jī)單評(píng)語的重要參考依據(jù)。此制度自頒布之日起生效。

2013年9月15日6