第一篇：2010年度冶金醫(yī)院低年資護(hù)士培訓(xùn)考試題題題

2010年度冶金醫(yī)院低年資護(hù)士培訓(xùn)考試題

姓名____________科室________________

一、填空題（每空1分，共40分）

1、護(hù)士進(jìn)行護(hù)理操作時(shí)，操作中的禮儀為：__________、__________、_________________。

2、對(duì)危重病人重點(diǎn)交接，要掌握“八知道”_________、________、_________、________、___________、____________、_____________、___________。

3、在為病人輸液配制工作，要嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)，其中八對(duì)為：_______、________、________、________、________、_________、_________。

4、中班護(hù)士負(fù)責(zé)全科午間醫(yī)囑核對(duì)，時(shí)間性“四測(cè)”并制圖，測(cè)14：00，_____、_______、_______、_______制圖。

5、負(fù)責(zé)急救物品管理，保持搶救藥品、物品完好，呈備用狀態(tài)，做好“四定”

________、_______、_______、________。

6、治療室內(nèi)布局合理，________、________分區(qū)明確，標(biāo)志清楚。無(wú)菌物品按

日期依次放入專柜，過(guò)期________；設(shè)有流動(dòng)水洗手設(shè)施。

7、產(chǎn)婦哺乳前應(yīng)洗手、清潔乳頭。哺乳用具_(dá)___________，隔離嬰兒用具單獨(dú)

使用，雙消毒。

8、針刺傷后，應(yīng)立即將________________，然后用肥皂和清水清洗傷口，再用

______________消毒。

9、病人發(fā)生過(guò)敏性休克發(fā)生血壓下降時(shí)，遵醫(yī)囑給予升壓藥物，如________、_______等。

10、對(duì)口服中毒者，立即____________洗胃液一般選用清水，直至

_________________，并與清洗液顏色相同為止。

11、_______是手術(shù)室環(huán)境中的主要污染源。

12、穿戴好無(wú)菌手術(shù)衣、手套后，雙手置胸前，不可將雙手_______________，不得離開(kāi)手術(shù)間，不觸摸__________。

13、心跳驟停搶救的補(bǔ)液原則是_________

14、感染性敷料應(yīng)放在黃色防滲漏的污物袋內(nèi)，及時(shí)_________處理。

15、當(dāng)出現(xiàn)醫(yī)院感染散發(fā)病例時(shí)，經(jīng)治醫(yī)師應(yīng)及時(shí)向本科室醫(yī)院感染監(jiān)控小組負(fù)責(zé)人報(bào)告，并于________內(nèi)填表報(bào)告醫(yī)院感染管理科。

二、選擇題（每題3分，共30分）

1、倒出的藥液、開(kāi)啟的靜脈輸入用無(wú)菌液體須注明時(shí)間，________后不得使用；

啟封抽吸的各種溶媒超過(guò)______不得使用，最好采用小包裝。

A、2、12B、4、12C、2、24D、4、14E、12、122、碘酒、酒精應(yīng)密閉保存，每周更換_____，容器每周滅菌______。

A、1、1B、1、2C、2、1D、2、2E、4、23、下例不包括護(hù)理操作前禮儀的是________

A、充分準(zhǔn)備B、得體的儀容舉止C、親切的囑咐和安慰D、禮貌的言談E、清晰的解釋

4、下列不屬于護(hù)士著裝要求的是_______

A、僅供護(hù)士上班時(shí)著裝B、宜佩戴工作牌C、整齊清潔D、整體裝束應(yīng)力求簡(jiǎn)約端莊E、應(yīng)淡妝上崗

5、多發(fā)傷性創(chuàng)傷搶救原則其中不包括_______

A、保全生命B、保留肢體C、減少殘廢D、防止感染E、防止并發(fā)癥

6、手術(shù)室刷手用肥皂液初步洗手至肘上_______，沖凈皂液。

A、6cmB、8cmC、10cmD、11cmE、12cm7、有機(jī)磷農(nóng)藥中毒迅速建立靜脈通路，應(yīng)用阿托品治療要迅速達(dá)到“阿托品化”。下列不屬于的是________

A、早期B適量C足量D反復(fù)給藥

8、顱腦損傷病人，心電血壓監(jiān)護(hù)，密切觀察病情變化。每隔__________記錄一次意識(shí)、瞳孔、脈搏、體溫、血壓、尿量、皮膚色澤、肢端溫度及各種反射的變化。

A、15-30分鐘B、10-20分鐘C、15-20分鐘D、20-30分鐘 E、10-15分鐘

9、護(hù)士站姿有四要領(lǐng)，下列不包括護(hù)士站姿的有_______

A、挺B、直C、高D、穩(wěn)E、正

10、下列符合在院工作期間洗手指征的是______（多選題）

A、接觸病人前后，特別是在接觸有破損的皮膚、粘膜和侵入性操作前后。

B、進(jìn)行無(wú)菌技術(shù)操作前后，進(jìn)行和離開(kāi)隔離病房、ICU、母嬰室、新生兒病房、燒傷病房、感染性疾病房等重點(diǎn)部門時(shí)，戴口罩和穿脫隔離衣前后。

C、接觸血液、體液和被污染的物品后。

D、脫手套后。

E、與他人握手后。

三、簡(jiǎn)答題（每題9分，共27題）

1、發(fā)生過(guò)敏性休克時(shí)的搶救措施？

2、六步洗手法的操作程序？

3、心臟驟停的急救措施？

第二篇：低年資護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃

低年資護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃

一目的 為提高新護(hù)士的綜合素質(zhì)，使其能盡快適應(yīng)臨床護(hù)理工作，縮短勝任臨床各種護(hù)理活動(dòng)所需的時(shí)間，確保新護(hù)士為病人護(hù)理服務(wù)的質(zhì)量。二.內(nèi)容 規(guī)章制度學(xué)習(xí)計(jì)劃、基礎(chǔ)理論培訓(xùn)、基礎(chǔ)操作培訓(xùn)計(jì)劃、各班職責(zé)跟班計(jì)劃、基礎(chǔ)及重病護(hù)理、護(hù)理文件書寫醫(yī)囑的正確處理與執(zhí)行。三.計(jì)劃 第一個(gè)月：熟悉科室環(huán)境及及規(guī)章制度，掌握各班次的工作程序 第一周

目標(biāo)：全面熟悉新的工作環(huán)境和各崗位的職責(zé)，掌握內(nèi)科的工作性質(zhì)及工作程序。計(jì)劃：

1.介紹環(huán)境(內(nèi)科的布局、床位分布)。

2.介紹內(nèi)科護(hù)理工作流程 3.病房概述

4.規(guī)章制度(各項(xiàng)規(guī)章制度和各班職責(zé))5.治療室、辦公室、庫(kù)房物品、搶救室放置要求(物品定位、定量放置、規(guī)范要求)實(shí)施：

1.由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)帶領(lǐng)巡視病區(qū)和各個(gè)區(qū)域，邊看邊講解 2.對(duì)照實(shí)際工作，學(xué)習(xí)內(nèi)科各項(xiàng)制度

第二到四周

目標(biāo)：熟練掌握各護(hù)理班次的工作程序

計(jì)劃：

1.學(xué)習(xí)交接班規(guī)范

2.跟班學(xué)習(xí)各班次工作流程

實(shí)施：

由白班、護(hù)理班、治療班、輸液班各帶教老師負(fù)責(zé)具體實(shí)施

第二個(gè)月：基礎(chǔ)理論及?？浦R(shí)培訓(xùn)階段

第一到二周：

目標(biāo)：鞏固基礎(chǔ)理論，掌握內(nèi)科常見(jiàn)病癥的護(hù)理常規(guī)

計(jì)劃：

1.講授發(fā)熱、昏迷、褥瘡、咯血等護(hù)理常規(guī)

2.結(jié)合實(shí)際工作交流護(hù)理心得

實(shí)施：

1.由教學(xué)組長(zhǎng)安排每周講課，做好記錄

2.各班次帶教老師隨機(jī)講授，加強(qiáng)記憶

3.護(hù)士長(zhǎng)晨會(huì)提問(wèn)，鞏固知識(shí) 第三到四周：

目標(biāo)：

1.掌握內(nèi)科常見(jiàn)病多發(fā)病的臨床表現(xiàn)、治療及護(hù)理措施

2.認(rèn)識(shí)內(nèi)科各系統(tǒng)常用口服藥的別稱、劑型及劑量

計(jì)劃：

1.講解呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)，神經(jīng)系統(tǒng)的一般護(hù)理常規(guī)

2.講解內(nèi)科各系統(tǒng)一到二種常見(jiàn)病的一般治療原則 3.講解各系統(tǒng)常用藥的作用、用法、劑量及不良反應(yīng)

實(shí)施同上

第三到四個(gè)月：操作技能培訓(xùn)階段

目標(biāo)：

1.熟練、規(guī)范各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作程序，如洗手、徒手心肺復(fù)蘇術(shù)、肌注、皮試、輸液等。2.掌握?？苹静僮骷寄?，如吸痰、吸氧、霧化及各種標(biāo)本（特別是痰標(biāo)本、中段尿、動(dòng)脈血?dú)猓┑牟杉椒ǖ取?/p>

3掌握內(nèi)科各種儀器如心電監(jiān)護(hù)儀、微量泵、呼吸機(jī)、諾和靈筆等的使用和維護(hù)方法。

計(jì)劃：

第一周：七步規(guī)范洗手操作、徒手心肺復(fù)蘇術(shù)

第二周：肌注的規(guī)范化操作

第三周：皮試、皮下注射的規(guī)范化操作

第四周：輸液的規(guī)范化操作

第五周：吸痰的技巧及注意事項(xiàng)

第六周：超聲霧化吸入、微量泵的使用及保養(yǎng)

第七周：心電監(jiān)護(hù)儀的使用及保養(yǎng)（包括指脈氧監(jiān)測(cè)）

第八周：呼吸機(jī)的使用及保養(yǎng)

實(shí)施： 1.由帶教老師示范各種?？苹静僮骷夹g(shù)，老師演示為主，邊做邊講，然后學(xué)生反復(fù)練習(xí)，帶教老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)。

2.各班次帶教老師在實(shí)際工作中負(fù)責(zé)監(jiān)督指正。

第五個(gè)月：

目標(biāo)：

1.掌握病情觀察及記錄方法，各種護(hù)理表格的填寫

2.掌握各種搶救設(shè)備的使用

3.熟悉急救車內(nèi)藥品、物品的放置位置，各種搶救藥品作用

4.掌握醫(yī)囑的正確處理與執(zhí)行、種類型各醫(yī)保的上賬方式

5．能夠獨(dú)立當(dāng)班

計(jì)劃：

第一周：各系統(tǒng)各種常見(jiàn)病的病情觀察重點(diǎn)

第二周：基礎(chǔ)及重病護(hù)理 第三周：護(hù)理五種表格的書寫、種類型各醫(yī)保的上賬方式

第四周：講解急救車及各種搶救設(shè)備的使用

實(shí)施：

1.臨床帶教老師一對(duì)一帶教病情觀察要點(diǎn)、危重病人的護(hù)理及護(hù)理記錄單的書寫

2.科室安排統(tǒng)一講解急救車及各種搶救設(shè)備的使用

第六個(gè)月：

目標(biāo)：掌握呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)常見(jiàn)檢查前后的護(hù)理

計(jì)劃：

1.胸穿、腹穿術(shù)后護(hù)理

2.纖維胃鏡檢查前后的護(hù)理

實(shí)施：

1.教學(xué)組長(zhǎng)安排講課，統(tǒng)一講解各種手術(shù)的護(hù)理

2.臨床工作中各帶教老師隨機(jī)講解，加深記憶

第七個(gè)月：

目標(biāo)：掌握泌尿系統(tǒng)、內(nèi)分泌，血液系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)的各種檢查前后護(hù)理

計(jì)劃 ：

1、骨髓穿刺的護(hù)理。

2、五點(diǎn)血糖監(jiān)測(cè)的指導(dǎo)

3.顱內(nèi)血腫清除術(shù)的前后護(hù)理。

實(shí)施：

由帶教組長(zhǎng)統(tǒng)一講解

第八個(gè)月：

目標(biāo)：

1.掌握各種溝通技巧

2.掌握健康宣教

實(shí)施：由老師一對(duì)一帶教實(shí)施，新護(hù)士發(fā)揮主觀能動(dòng)性構(gòu)建和諧的護(hù)患關(guān)系

第九個(gè)月：

目標(biāo)：掌握應(yīng)急預(yù)案及流程

實(shí)施：護(hù)士長(zhǎng)組織學(xué)習(xí)應(yīng)急預(yù)案，現(xiàn)場(chǎng)模擬各種應(yīng)急事件的處理及流程

第十至十二個(gè)月： 目標(biāo)：運(yùn)用護(hù)理程序?qū)Σ∪诉M(jìn)行全面的整體護(hù)理。

實(shí)施：新護(hù)士通過(guò)自學(xué)、積累經(jīng)驗(yàn)、請(qǐng)教老師等鍛煉自己獨(dú)立處理問(wèn)題的能力。

四.考核 護(hù)理操作技術(shù)組長(zhǎng)每月對(duì)新聘護(hù)士進(jìn)行理論及操作考核，并將結(jié)果登記。

操作考核內(nèi)容：

1、洗手法

2、患者入出院護(hù)理。

3、密閉式靜脈輸液。

4、心肺復(fù)蘇術(shù)。

5、心電監(jiān)測(cè)技術(shù)。

6、吸痰（經(jīng)口、鼻吸痰）。

7、灌腸、導(dǎo)尿。

8、口腔護(hù)理。

9、壓瘡的預(yù)防和護(hù)理。

10、物理降溫。

11、鼻飼。

12、吸氧。

第三篇：2010年低年資護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃

2010年低年資護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃

規(guī)范化培訓(xùn)是護(hù)生畢業(yè)后教育的重要階段,是終身教育的一部分,有利于提高護(hù)理質(zhì)量，提高護(hù)理人員?？萍夹g(shù)水平。今對(duì)新到崗護(hù)士及低年資護(hù)士，采取以下培訓(xùn)方法：

一、培訓(xùn)目標(biāo)：

（1）具有熟練的基礎(chǔ)護(hù)理技能。

（2）在熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)和技能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)和熟練?？浦R(shí)和技能（包括?？萍膊≈R(shí)、疾病護(hù)理要點(diǎn)、?？苾x器使用、用藥注意事項(xiàng)及常見(jiàn)不良反應(yīng)等）。學(xué)習(xí)整體護(hù)理有關(guān)的理論和方法。

（3）掌握護(hù)理文書書寫。

二、培訓(xùn)內(nèi)容：

（1）崗前教育內(nèi)容包括相關(guān)法律法規(guī)知識(shí)、醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度、護(hù)理工作制度、院感知識(shí)、護(hù)理人員職業(yè)素質(zhì)和禮儀要求等。培訓(xùn)后進(jìn)行理論考核，考核合格后方可上崗。

（2）臨床護(hù)理工作基礎(chǔ)培訓(xùn)時(shí)間為3～4周，培訓(xùn)內(nèi)容為常見(jiàn)基礎(chǔ)護(hù)理操作、臨床各班工作職責(zé)和護(hù)理文件的書寫。具體方法：采用護(hù)理部集中培訓(xùn)，科室教學(xué)老師根據(jù)計(jì)劃指導(dǎo)低年資護(hù)士練習(xí)各項(xiàng)操作，再由護(hù)理部統(tǒng)一考核的方式，要求人人過(guò)關(guān)。操作成績(jī)?cè)?0分以上為合格，不合格者要補(bǔ)考，直至合格為止，成績(jī)將記錄在護(hù)士技術(shù)檔案里。（今護(hù)理部重點(diǎn)培訓(xùn)操作：無(wú)菌技術(shù)操作、成人徒手心肺復(fù)蘇、靜脈輸液）

（3）?？谱o(hù)理技能及搶救技術(shù)的培訓(xùn)時(shí)間為8～10周，培訓(xùn)內(nèi)容理包括臨床工作常規(guī)、常用?？萍寄?、搶救技能。具體方法：由護(hù)理部集中組織?？萍寄艿睦碚撆嘤?xùn)，再由科室總帶教老師結(jié)合臨床情況進(jìn)行實(shí)地培訓(xùn)并完成考核。（4）?？苹纠碚搹?qiáng)化培訓(xùn)時(shí)間為37～40周，培訓(xùn)內(nèi)容包括?？萍膊≈R(shí)、疾病護(hù)理要點(diǎn)、用藥注意事項(xiàng)及常見(jiàn)不良反應(yīng)等。由護(hù)理部組織護(hù)士長(zhǎng)或資深教學(xué)老師集中授課，再由科室總帶教老師結(jié)合臨床情況完成這部分內(nèi)容的臨床培訓(xùn)及考核。

（5）臨床?？萍寄堋?shí)地操作培訓(xùn)主要內(nèi)容包括?？苹A(chǔ)理論、?？票O(jiān)護(hù)搶救技能、突發(fā)危急事件的應(yīng)急處理等，采取講授、現(xiàn)場(chǎng)示教、臨床場(chǎng)景模擬和病例討論相結(jié)合的方式進(jìn)行培訓(xùn)。

第四篇：公立醫(yī)院低年資護(hù)士工作總結(jié)

2014工作總結(jié)

科室：XXXXXX 姓名：XXX 2014年很快過(guò)去了，在過(guò)往的一年里我的收獲頗豐。在科主任及護(hù)士長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下、在科內(nèi)老師及同事們的幫助下，我學(xué)到了很多燒傷、整形、疝外科相關(guān)的理論知識(shí)、護(hù)理操作。并牢固樹(shù)立“安全意識(shí)”，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)醫(yī)療護(hù)理操作常規(guī)，規(guī)范醫(yī)療行為，嚴(yán)禁差錯(cuò)事故。

思想道德、政治品質(zhì)方面：能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策，通過(guò)報(bào)紙、雜志、書籍積極學(xué)習(xí)政治理論；遵紀(jì)守法，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)；愛(ài)崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，積極主動(dòng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)護(hù)士專業(yè)知識(shí)，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)。在醫(yī)療實(shí)踐過(guò)程中，嚴(yán)格遵守醫(yī)德規(guī)范，規(guī)范操作。

專業(yè)知識(shí)、工作能力方面：我本著“把工作做的更好”這樣一個(gè)目標(biāo)，開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)，積極圓滿的完成了本職工作。認(rèn)真接待每一位病人，把每一位病人都當(dāng)成自己的朋友、親人，經(jīng)常換位思考別人的苦處。認(rèn)真做好醫(yī)療文書的書寫工作，醫(yī)療文書的書寫需要認(rèn)真負(fù)責(zé)，態(tài)度端正、頭腦清晰。我認(rèn)真學(xué)習(xí)科室文件書寫規(guī)范，認(rèn)真書寫一般護(hù)理記錄，危重護(hù)理記錄及搶救記錄。遵守規(guī)章制度，牢記三基（基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能）三嚴(yán)（嚴(yán)肅的態(tài)度、嚴(yán)格的要求、嚴(yán)密的方法）。

隨著醫(yī)院“親情護(hù)理完美服務(wù)”品牌的踐行，從單純的技術(shù)型護(hù)理過(guò)渡到包括生理、心理、社會(huì)全方位的護(hù)理方式，并在工作中針對(duì)各種不同程度的燒傷病人逐個(gè)制定相應(yīng)的護(hù)理措施。為了讓患者享受優(yōu)質(zhì)的護(hù)理，早日康復(fù)，科室把病患滿意度作為檢驗(yàn)工作成效的最高標(biāo)準(zhǔn)。在工作期間嚴(yán)格按照醫(yī)院及科室的規(guī)章制度，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，踏實(shí)完成本崗位的工作。于5、6月份擔(dān)任2個(gè)月的責(zé)任護(hù)士，并獲得5、6月份的“護(hù)理服務(wù)之星”。

工作之余，我不斷學(xué)習(xí)專業(yè)書籍，努力撰寫論文，參與編寫著作3篇，獲得專利2項(xiàng)。

護(hù)理事業(yè)是一項(xiàng)崇高而神圣的事業(yè)，我為自己是社區(qū)護(hù)士隊(duì)伍中的一員而自豪。在今后工作中，我將加倍努力，為人類的護(hù)理事業(yè)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！作為一名護(hù)士，我時(shí)刻的意識(shí)到我擔(dān)子上的重任，我不會(huì)為醫(yī)院抹黑，我只會(huì)來(lái)激勵(lì)我更加努力的工作。在生活中我也是會(huì)嚴(yán)格要求自己，我相信我會(huì)做到！

第五篇：低年資護(hù)士學(xué)習(xí)工作計(jì)劃

手術(shù)室低年資護(hù)士學(xué)習(xí)計(jì)劃

劉亞男

第一階段

① 熟悉手術(shù)室環(huán)境

② 熟悉手術(shù)室工作特點(diǎn)

③ 掌握手術(shù)室無(wú)菌技術(shù)操作

④ 熟悉敷料室、器械室工作

第二階段

① 熟悉手術(shù)室各種規(guī)章制度

② 熟悉手術(shù)室各種應(yīng)急預(yù)案

③ 熟悉手術(shù)室工作人員崗位職責(zé)

④ 熟悉手術(shù)室護(hù)理工作

第三階段

① 掌握正規(guī)無(wú)菌操作

② 手術(shù)室工作流程

③ 手術(shù)室護(hù)士各崗位職責(zé)

第四階段

① 婦產(chǎn)科小、中、大手術(shù)配合② 外科各種常見(jiàn)手術(shù)配合③ 熟悉特殊物品的準(zhǔn)備、手術(shù)體位

第五階段 1）培養(yǎng)計(jì)劃及目標(biāo)

① 全麻、腰麻和硬膜外麻醉的配合② 急診手術(shù)的配合③ 完成各專科大、中、小典型手術(shù)的配合④ 各種班次工作能力的培訓(xùn)

（2）實(shí)施方法

① 在高年資護(hù)士的帶教下完成全麻、腰麻和硬膜外麻醉的配合 ② 鞏固第一年的手術(shù)，掌握急診手術(shù)的配合③ 能獨(dú)立完成各種大、中、小手術(shù)的配合，注意各種外科無(wú)菌技術(shù)操作規(guī)程方面的訓(xùn)練

④ 在高年資護(hù)士的帶領(lǐng)下參與值班

應(yīng)特別注意的部分事項(xiàng)

1）接病人時(shí)嚴(yán)格查對(duì)制度，嚴(yán)格護(hù)士禮儀，在接病人進(jìn)手術(shù)間前有效的緩解病人的緊張情緒。

2）病人進(jìn)入手術(shù)間，必須有至少一位手術(shù)室人員看護(hù)。病人安全時(shí)刻放到首位。

3）手術(shù)前跟病人、麻醉師和醫(yī)生做好有效溝通，使手術(shù)能順利開(kāi)始。

4）手術(shù)過(guò)程中應(yīng)觀察病人情況，尤其是被使用電刀、全麻病人的皮膚情況。手術(shù)過(guò)程中不得隨意外出，按急緩及時(shí)供應(yīng)臺(tái)上需求，保證手術(shù)的順利進(jìn)行。

5）兩人值班的情況下，不能形成依賴高年資老師的心理，要鍛煉自己解決問(wèn)題的能力。i

6）嚴(yán)格工作態(tài)度，認(rèn)真做好細(xì)節(jié)工作，經(jīng)常討論工作中出現(xiàn)的差錯(cuò)，互相糾錯(cuò)并總結(jié)，避免嚴(yán)重錯(cuò)誤發(fā)生。