第一篇：大學(xué)生社會(huì)公德意識(shí)調(diào)查表

大學(xué)生社會(huì)公德意識(shí)調(diào)查表

1您的年級(jí)()A一年級(jí)B二年級(jí)C三年級(jí)D四年級(jí)

2您的性別()A女B男

3您的學(xué)科()A文科B理科

4您在公交車上遇到不給老幼病殘讓座的人態(tài)度是()A很氣憤，認(rèn)為沒有公德B一般，對(duì)那人評(píng)價(jià)降低層次C無所謂，我有時(shí)累了也不讓座5您在校園里或大街上看到“不穿上衣的男士”態(tài)度是()

A很不舒服，太不文明B天熱，他們也是沒辦法，可以理解但自己不會(huì)那樣C一般，自己也那樣出去過D沒感覺

6對(duì)于穿拖鞋上課()A不文明，對(duì)老師不尊敬B涼快圖舒服怎么都行，我偶爾穿過C允許。但自己不會(huì)D夏天我天天穿

7對(duì)于在校園內(nèi)或其他公共場(chǎng)合亂扔垃圾的看法()A很鄙視。寧肯拿在手里也不亂扔B人家出于無奈，周圍沒垃圾筒，但自己不會(huì)C我也扔過誰讓找不到垃圾筒D怎么方便怎么來

8對(duì)在課堂上或自習(xí)室手機(jī)不調(diào)震動(dòng)的人，你的看法()A自私影響他人，根本沒有公德意識(shí)B大概是忘了調(diào)，我也有過那樣經(jīng)歷C就影響別人一會(huì)，自己有急事怕耽誤

9當(dāng)你揀到別人財(cái)物時(shí)你的想法是()A人家著急趕緊聯(lián)系上B錢少自己要。多了上交C等失主來找D路不拾遺不揀

10你使用“對(duì)不起”的情形是()A與他人有碰撞不管大小，不管是誰錯(cuò)B當(dāng)自己碰到別人時(shí)才說C自己有過時(shí)，視對(duì)方反映而定D很少說

11在食堂吃飯后你會(huì)()A主動(dòng)把餐盤送到門口清理工那，并盡量把垃圾帶走B只管餐盤，桌子椅子，自己用過餐巾紙不管C餐盤留在那等清理工弄D視情況

12在超市買東西你會(huì)把不想要的商品放在()A不管已經(jīng)走了多遠(yuǎn)都會(huì)放回原處B看遠(yuǎn)近，盡量放在同類商品處C隨便放D放到柜臺(tái)處“孤兒區(qū)”、13在吃自助餐時(shí)你會(huì)()A吃多少拿多少很少浪費(fèi)B有時(shí)眼大肚子小浪費(fèi)很多，但心疼C別人都浪費(fèi)，自己不浪費(fèi)成異類D經(jīng)常吃不了，反正自己掏了錢，浪費(fèi)點(diǎn)應(yīng)該

14在大眾場(chǎng)合您對(duì)情侶過度親密態(tài)度()A影響不好，我從不和他（她那樣）B正?，F(xiàn)象，我們有時(shí)也那樣C允許他人，但自己不會(huì)D沒戀愛，不知道

15在公眾場(chǎng)合大聲說話的人，你的態(tài)度是()A大聲的不是場(chǎng)合，影響他人B不自覺的大聲，我有時(shí)也那樣C說明咱嗓門大，炫耀一下 D沒感覺

第二篇：大學(xué)生社會(huì)公德調(diào)查表

大學(xué)生社會(huì)公德調(diào)查問卷

系部名稱：_________專業(yè)班級(jí)：__________２０１１.１０。２２

同學(xué)：感謝你參加我們的調(diào)查活動(dòng)，在此表示衷心的謝意！

<1>你認(rèn)為人生的價(jià)值主要體現(xiàn)在（）A對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)的大小 B.自我滿足程度 C為親朋好友辦事而得到贊許 D不清楚

<2>國際國內(nèi)形勢(shì)你最關(guān)心的問題是：（）A、政治、軍事問題B、經(jīng)濟(jì)、科技問題

<3>你認(rèn)為目前中國比較嚴(yán)重的社會(huì)問題主要是（）：A、腐敗C、文化、教育問題B、誠信危機(jī)C、道德失范D、其他

<4>你對(duì)下列什么組織、團(tuán)體最感興趣？A（）、共產(chǎn)黨組織 B、共青團(tuán)組織C、同鄉(xiāng)同學(xué)會(huì) D各種興趣組織

<5>你參加組織、團(tuán)體的主要目的是：（）A、提高思想修養(yǎng)、鍛煉能力 B、作為今后工作的資本 C、多交朋友

<6> 你了解社會(huì)的主要渠道是：（）A、電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等B、參加社會(huì)實(shí)踐C、聽別人說D 不關(guān)心社會(huì)

<7>你認(rèn)為人的一生應(yīng)該怎樣度過？（）A、為社會(huì)的發(fā)展而努力學(xué)習(xí)工作 C、珍惜光陰，享受生活D 說不清楚

<8>當(dāng)集體利益與個(gè)人利益發(fā)生矛盾時(shí)，你的做法是：（）A、如果需要，可以獻(xiàn)出自己的一切B、不好處理

C、總體上盡量保全集體利益，但也盡量保全 D、用犧牲集體利益來保全個(gè)人利益

<9> 你如何看待考試作弊？（）A、予以支持B、可以理解C、堅(jiān)決制止D、不好說得

<10>你認(rèn)為學(xué)習(xí)政治理論和思想品德課對(duì)自己的作用是：（）A、可以更好地理解國家改革開放的政策B、可以對(duì)周圍事物做出更正確的判斷C、對(duì)自己的人生起指導(dǎo)作用D、沒有什么明顯作用

<11> 生活中你最值得珍視的是：（）A、友誼B、愛情C、身體 D、榮譽(yù)

<12>當(dāng)你在生活、學(xué)習(xí)和工作中遇到困難和挫折時(shí)，你的態(tài)度是：（）A、正視困難和挫折，勇于克服 B、冷靜對(duì)待，愉快生活 C、灰心喪氣，逃避困難和挫折 D、被困難和挫折嚇倒

<13>你對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的總體評(píng)價(jià)是：（）A、思想素質(zhì)好、專業(yè)和社會(huì)適應(yīng)能力強(qiáng)、有社會(huì)責(zé)任B、追求時(shí)尚、享受生活C、思想先進(jìn)、有知識(shí)，但社會(huì)適應(yīng)能力較差D、混時(shí)間、混文憑、無所作為

<14>你對(duì)中央打擊犯罪，維護(hù)治安的看法是：（）A ．成效顯著 B 較有成效 C ．成效一般D ．成效甚微

<15>你對(duì)美國對(duì)伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)的關(guān)注度是：（）A.非常關(guān)注B.比較關(guān)注C.不太關(guān)注D.不關(guān)注

<16>你預(yù)計(jì)未來十年內(nèi)我國的政治局勢(shì)是：（）A.非常穩(wěn)定 B 比較穩(wěn)定 C.不太穩(wěn)定D.不穩(wěn)定 E.說不清楚

<17>您對(duì)新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體（）A、充滿信心B、有信心C、一般D、無信心

<18>對(duì)“得到個(gè)人最大的滿足，違背一點(diǎn)道德規(guī)范也沒關(guān)系”的態(tài)度是：（）A、贊成B、比較贊成C、不贊成<19>您上大學(xué)的目的：（）A、獲得更多的知識(shí)和能力 B、獲得學(xué)歷文憑 C、改變生活環(huán)境，提高社會(huì)地位

<20>您學(xué)習(xí)動(dòng)力的來源：（）A、報(bào)效國家 B、為謀求自己美好生活 C、為報(bào)效父母養(yǎng)育之恩D、經(jīng)濟(jì)壓力

<21>你認(rèn)為目前全社會(huì)在誠信問題上：（）A、絕大部分人都講誠信B、講誠信的人占多數(shù)C、只有少部分人講誠信

<22>在與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，你會(huì)：（）A、主動(dòng)道歉，同學(xué)間應(yīng)和睦B、等待對(duì)方主動(dòng)道歉 C、等畢業(yè)后再說

<23>你有需要心理醫(yī)生的時(shí)候嗎?（）A、很經(jīng)常 B、經(jīng)常 C、較少 D、沒有

<24>你對(duì)學(xué)院發(fā)給每位同學(xué)的《學(xué)生手冊(cè)》內(nèi)容：（）A、非常熟悉 B、比較熟悉 C、不太熟悉 D、完全不熟悉

<25>你對(duì)學(xué)院的《學(xué)籍管理辦法》：（）A、非常熟悉 B、比較熟悉 C、不太熟悉 D、完全不熟悉

<26>你對(duì)學(xué)院的《學(xué)生綜合測(cè)評(píng)辦法》：（）A、非常熟悉 B、比較熟悉 C、不太熟悉 D、完全不熟悉

<27> 你對(duì)學(xué)院的《學(xué)生違紀(jì)處分條例》：（）A、非常熟悉 B、比較熟悉 C、不太熟悉 D、完全不熟悉

<28>市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)人的素質(zhì)和技能要求越來越高，你對(duì)自己的評(píng)價(jià)是：（）

A、時(shí)代需要具有真才實(shí)學(xué)的復(fù)合型人才，自己有待在校期間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，掌握更多知識(shí)和技能

B、自己掌握的知識(shí)和技能基本能適應(yīng)今后的工作 C、等工作后再學(xué)

<29>你參加學(xué)生社團(tuán)的主要目的是：（）A、展示才華，鍛煉自我 B、學(xué)習(xí)技能以利今后工作 C、廣交朋友

<30>你對(duì)學(xué)院組織的大型集體活動(dòng)的態(tài)度是：A、積極參加B、感興趣就參加，反之就不參加 C、只要有空就參加

<31>人與人之間是否應(yīng)互相關(guān)心：（）A、應(yīng)該互相關(guān)心 B、如果別人關(guān)心我，我就關(guān)心他 C、不應(yīng)該互相關(guān)心

<32>在下列擇偶條件中，您看中的主要是（）： A、才能 B、外貌 C地位 D財(cái)產(chǎn) E、人品F、性格G、家庭背景

<33>您對(duì)學(xué)生在公眾場(chǎng)合摟抱等不得體行為:（）A、反對(duì)，學(xué)校應(yīng)從嚴(yán)管理，維護(hù)大學(xué)生形象B、贊成，這是個(gè)人

自由C.反對(duì)，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)教育引導(dǎo)，從輕處理Ｄ、無所謂

<34>你認(rèn)為目前大多數(shù)中國人的思想追求是:（）A 利己主義B 功利主義C 金錢崇拜D 為國家做貢獻(xiàn)

<35>“理想,理想,有利就想;前途,前途,有錢就圖!”（）A 完全錯(cuò)誤B 也對(duì)也不對(duì)C 完全對(duì) D 無所謂E 其他

<36>“理想,理想,有利就想;前途,前途,有錢就圖!”（）A 完全錯(cuò)誤B 也對(duì)也不對(duì)C 完全對(duì)D 無所謂E其他

<37>如果你發(fā)現(xiàn)同學(xué)違反校規(guī)，你會(huì)：（）A 泰然處之B 上前阻止C 主動(dòng)報(bào)告D 為之掩飾

<38>你選擇職業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)是:（）A 經(jīng)濟(jì)收入高B 社會(huì)地位高D學(xué)習(xí)條件，有利于深造E工作條件好，能發(fā)揮才干

<39>您是否愿意到基層或邊疆鍛煉（）A 愿意B 不愿意C 無所謂D 看待遇

<40>如果愿意下基層或到邊疆是因?yàn)?（）A 可以鍛煉自己的工作能B 可以了解基層群眾的生活C 向基層群

眾學(xué)習(xí)他們的優(yōu)良品質(zhì)和生產(chǎn)技術(shù)E 用自己的知識(shí)幫助人們改善生活F 其他

<41>買東西時(shí)如果售貨員多找了錢，您是否會(huì)主動(dòng)退還？（）A會(huì)B不會(huì)C看情況

<42>你在網(wǎng)上聊天時(shí)注重文明用語嗎？（）A非常注意B不太注意C有時(shí)注意

<43>您認(rèn)為未來社會(huì)更會(huì)趨向于哪一方向？（）A法制社會(huì)B德治社會(huì)Ｃ兩者互補(bǔ)Ｄ不知道

<44>您是否樂于參加學(xué)校組織的公益活動(dòng)？（）Ａ是Ｂ有時(shí)參加Ｃ不參加

<45>如果不愿意下基層或到邊疆是因?yàn)?（）A 怕受排擠B 怕被埋沒設(shè)C 生活太艱苦D 文化生活不豐富

<46>、你最想做一個(gè)什么樣的人？（）A 對(duì)社會(huì)有用的人 B 在事業(yè)上有成就的人 C 品德高尚，受人尊敬的人

<47>你最想在大學(xué)四年里得到什么:（）A 過硬的專業(yè)知識(shí)B 良好的社會(huì)活動(dòng)能力C 無所謂，要感受大學(xué)的氣氛

<48>大學(xué)給你的最大收益是什么？（）A 知識(shí)B 文憑 C 價(jià)值觀 D 社交群 E 伴侶

<49>對(duì)共產(chǎn)主義社會(huì)，你的看法是：（）A 純粹是空想，永遠(yuǎn)不能實(shí)現(xiàn)B 只是一種美好的愿望，難以達(dá)到

C 是人類歷史發(fā)展的必然趨勢(shì)

<50>對(duì)堅(jiān)持走中國特色的社會(huì)主義道路，你認(rèn)為：（）A 這是絕大多數(shù)中國人的根本利益所在，是歷史的選擇B 這

是少數(shù)人的意志決定的迷失歷史的誤會(huì)C 這是由現(xiàn)階段各種政治力量的對(duì)比關(guān)系所決定的 D 說不清楚

機(jī)設(shè)11-2班620宿舍全體成員 2011.10.22

第三篇：大學(xué)生社會(huì)公德現(xiàn)狀調(diào)查表

大學(xué)生社會(huì)公德現(xiàn)狀調(diào)查表

1.性別：A、男B、女

2.所在年級(jí)：A、大一B、大二C、大三

3.你腦中的“社會(huì)公德”是什么概念？

A、文明禮貌，助人為樂等

B、心里上對(duì)社會(huì)的熱愛從而希望它變得更好，繼而用行動(dòng)支持

C、兩者都有

4.當(dāng)你在公交車上看到孕婦或者老人，會(huì)給他們讓座嗎？

A、會(huì)不加思考給予讓座B、心里想但由于某些原因最終還是沒有讓座

C、沒想過是否讓座的問題D、視情況而定

5.你會(huì)主動(dòng)去關(guān)閉亮著的燈或是打開的水龍頭嗎？

A、會(huì)B、不會(huì)

6.當(dāng)你撿到別人的東西你會(huì)？

A、送交廣播站B、歸自己所有

C、視情況而定 D、放回原地

7.當(dāng)你在看見陌生人需要幫助時(shí)你會(huì)？

A、主動(dòng)上去幫忙B、心里想但由于某些原因最終還是沒有幫忙

C、圍觀D、繞開走

8.當(dāng)你在路上遇見老師、領(lǐng)導(dǎo)時(shí)，你會(huì)？

A、主動(dòng)上前問好B、想要問好，但出于內(nèi)向而沒有問好

C、不想上前問好D、視情況而定

9.你認(rèn)為在社會(huì)公德方面，在哪方面做的最好，哪方面欠缺？

A、文明禮貌B、助人為樂

C、愛護(hù)公物D、保護(hù)環(huán)境

D、遵紀(jì)守法

10.對(duì)于上課占位現(xiàn)象有什么看法？

A、應(yīng)該，有助于自己的學(xué)習(xí)B、不應(yīng)該，是不道德的行為

C、無所謂D、認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該阻止這種行為

11.當(dāng)你遇到學(xué)校及社會(huì)舉行的愛心募捐活動(dòng)時(shí)，你會(huì)？

A、主動(dòng)捐款B、被動(dòng)捐款

C、不捐，我們花費(fèi)的也是父母的血汗錢

12.你對(duì)使用一次性餐具的態(tài)度？

A、堅(jiān)決抵制，是破壞環(huán)境的行為

B、偶爾使用，沒想那么多

C、無所謂，經(jīng)常使用，覺得衛(wèi)生

D、盡量少使用

13.你在公共場(chǎng)所時(shí)有人插隊(duì)你會(huì)？

A、馬上制止B、心里埋怨

C、視而不見

14.你在買東西時(shí)售貨員多找了錢你會(huì)主動(dòng)退還么？？

A、會(huì)B、不會(huì)

C、視情況而定

15.對(duì)于隨地扔垃圾的行為你的態(tài)度是？

A、鄙視，是不道德的行為B、無所謂，自己有時(shí)也會(huì)

C、盡量不扔

16.你的遵守交通規(guī)則的意識(shí)程度如何？

A、很強(qiáng)B、一般

C、很少

17.接聽電話是時(shí)，你是否會(huì)用禮貌用語？

A、經(jīng)常B、有時(shí)

C、看情況D、很少

18.你覺得該用什么方式提高社會(huì)公德？

A、從小灌輸B、加大社會(huì)公德宣傳，實(shí)行公德考核

C、嚴(yán)查嚴(yán)懲違背社會(huì)公德的人

D、其他：

19.你認(rèn)為是什么使一些人喪失了社會(huì)公德心？

A、自私自利B、事不關(guān)己，認(rèn)為與自己無關(guān)

C、憎惡這個(gè)社會(huì)D、跟隨他人行為

20.你認(rèn)為當(dāng)代大學(xué)生的社會(huì)公德狀況怎樣？

A、高B、一般

C、低

第四篇：社會(huì)公德調(diào)查表

1、你所從事的職業(yè)？

2、你的年齡？

A．18歲以下

B.18-23歲

C．24-30歲

D．30-39歲以上

E.40歲以上

3、您認(rèn)為中國社會(huì)目前的公德水平情況與10年前比較呈現(xiàn)什么趨勢(shì)。

A.上升

B.下降

C.不變

4、您認(rèn)為目前中國社會(huì)的公德處于什么狀況？

A．十分好，公民都具有良好的素質(zhì)

B．比較好，大多數(shù)公民具有良好素質(zhì)

C．正常

D．比較糟，多數(shù)公民素質(zhì)較差

E．沒救了，整個(gè)社會(huì)道德敗壞

5、您認(rèn)為主要是以下哪方面是影響社會(huì)公德下降的主要原因？

A.政府管理不周，黨員沒有帶頭作用

B.教育制度存在弊端不利于人性健康發(fā)展

C.歐美不良文化大量進(jìn)入，腐蝕公民思想

D.金錢萬能深入人心

E.傳統(tǒng)美德不被重視

F.其它

6、您認(rèn)為哪類人目前公德水平問題最嚴(yán)重？（多選題）

A.公務(wù)員

B.商人（大大小小都算）

C.學(xué)生

D.教師

E.普通市民

F.普通農(nóng)民

G.其它

7、你認(rèn)為政府在提高社會(huì)公德方面投入的精力足夠嗎？

A.非常夠

B.一般，可以了

C.不夠，差的不多

D.差的太遠(yuǎn)了

8、您認(rèn)為社會(huì)公德水平由什么因素決定？（多選題）

A．傳統(tǒng)思想

B．社會(huì)環(huán)境

C．學(xué)校教育

D．家庭教導(dǎo)

E．地區(qū)差異

F．經(jīng)濟(jì)發(fā)展

E．其它

9、假如要您為自己在社會(huì)公德方面的行為打分，您會(huì)打多少分？

A.優(yōu)秀

B.基本滿意

C勉強(qiáng)及格

D.遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠

10、您覺得周圍的人能做到見義勇為，與不良現(xiàn)象作斗爭(zhēng)么？

A．都能

B．大多能

C．半數(shù)能

D．少數(shù)能

E．都不能

11、武漢一位爺爺在人行道上摔倒，因?yàn)闆]人施救而逝世，周婆婆隨即擬了一份免責(zé)聲明，施救者免責(zé)……你覺得怎樣才能處理好幫助與責(zé)任兩者關(guān)系？

A.直接扶起老人不管三七二十一

B.要老人先免責(zé)

C.在你決定扶起老人時(shí)就已經(jīng)默認(rèn)承擔(dān)一切責(zé)任了

D.不予理會(huì)

12、您如何看待公益活動(dòng)？

A．非常好，鍛煉自己幫助他人

B．不錯(cuò)，但是有一些問題

C．不好，就是一些人裝清高

13、您一年干多少公益事情？

A．10次以上

B，5-10次

C．1-5次

D．0次

14、您會(huì)主動(dòng)為需要的人讓座么？

A．總是

B．經(jīng)常

C．偶爾

D．幾乎不

15、以下公益活動(dòng)您做過哪些？（多選題）

A．公益捐助。

B．無償獻(xiàn)血。

C．青年志愿者。

D．三月文明禮貌月活動(dòng)。

E．其它。

16、臺(tái)州的女小偷衣服被剪刀全部剪掉了，而且被暴打一頓。打完之后再叫的110。抓住小偷該怎么辦？

A.先發(fā)泄怒火再說

B.立刻交給警方

C.綁住游街示眾羞辱他

D.不敢隨便招惹小偷，只好任其胡作非為

17、您會(huì)闖紅燈么？

A．紅燈算什么，果斷闖了

B．沒車就走唄

C．堅(jiān)決遵守紅綠燈

18你覺得撿到東西還給失主要給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)何不合理?

A．合理，可以給撿到東西人帶來一些好處，大家互利

B．不合理，有辱拾金不昧這個(gè)傳統(tǒng)

C．不知道，要看撿到的是什么東西

D．我撿到東西不會(huì)還給別人

19、假如您違反社會(huì)公德，您的感受是？

A．我不可能違反公德

B．沒事，正常心，反正大家都一樣

C．愧疚，感覺不好

20、您覺得應(yīng)該怎樣對(duì)待違反社會(huì)公德的行為？（多選題）

A．罰款

B．批評(píng)教育

C．拘留

D．曝光

E．其它

21、您認(rèn)為提高社會(huì)公德水平是一項(xiàng)迫切任務(wù)么？

A.十分迫切，我們無路可退。

B.比較迫切，形式有些嚴(yán)峻。

C.正常推進(jìn)就好

22、您認(rèn)為怎樣提高社會(huì)公德水平？（可多選）

A.來一次全國范圍大整風(fēng)。

B．加強(qiáng)教育，從小到大不停灌輸。

C．加大社會(huì)宣傳力度，弘揚(yáng)美德。

D．制定和完善相關(guān)法律法規(guī)。

E．加強(qiáng)對(duì)外國文化的審查。

F．對(duì)于違反公德的人采取曝光等嚴(yán)厲措施。

23、您覺得我們國家的公德水平今后會(huì)怎么發(fā)展？

A．完全沒希望了

B．形式不容樂觀，長時(shí)間內(nèi)才會(huì)變好

C．還好，需要一定的時(shí)間就可以轉(zhuǎn)變良好

D．很快我們就可以提高

E．我們本來就很好??！

第五篇：大學(xué)生社會(huì)公德意識(shí)調(diào)查

大學(xué)生社會(huì)公德意識(shí)調(diào)查

隨著我國的經(jīng)濟(jì)不斷的發(fā)展國民素質(zhì)得到了很大的提高，高素質(zhì)高文化的大學(xué)生也急劇的增加；作為一名當(dāng)今社會(huì)的在校大學(xué)生，我們是當(dāng)代中國的優(yōu)秀青年是國家未來的資源，同時(shí)也是將來振興中華的主力軍，在成為這些之前我們應(yīng)該做充足的準(zhǔn)備。這就要求我們不但要有過硬的專業(yè)技術(shù)、過硬的本領(lǐng)，才能成為國家未來的主力軍；做這些的同時(shí)我們要應(yīng)該有高尚的道德情操，特別是在構(gòu)建和諧社會(huì)的時(shí)代要求下我們更應(yīng)該爭(zhēng)當(dāng)?shù)赖履７丁?/p>

在思想道德中社會(huì)公德是最基本的，也是最貼近我們生活實(shí)際的因?yàn)樗诘谝粫r(shí)間體現(xiàn)了一個(gè)人的素質(zhì)涵養(yǎng)，同時(shí)又無處不在地伴隨著我們每一天的生活。為此針對(duì)當(dāng)今大學(xué)生的社會(huì)公德狀，我做了一次有關(guān)大學(xué)生社會(huì)公德意識(shí)調(diào)查報(bào)告。

調(diào)查顯示現(xiàn)在大學(xué)生社會(huì)公德意識(shí)整體比較強(qiáng)，南開大學(xué)馬克思主義教育學(xué)院長武東生說：“今天的大學(xué)生是值得肯定的，與八九十年代相比社會(huì)的進(jìn)步在大學(xué)生身上得到了充分的體現(xiàn)”而我的調(diào)查結(jié)果顯示有49.2%的人對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的總體評(píng)價(jià)是“思想先進(jìn)有知識(shí)有文化，但對(duì)知識(shí)的應(yīng)用能力差”只有17.79%的人認(rèn)為當(dāng)代大學(xué)生的總體評(píng)價(jià)是“思想素質(zhì)好，專業(yè)水平高和社會(huì)實(shí)踐能力強(qiáng)，有社會(huì)責(zé)任感”這就表明在公德認(rèn)識(shí)方面大學(xué)生普遍表現(xiàn)得好，特別是對(duì)基本的公德行為和范疇他們都有比較清晰的認(rèn)識(shí)；但具體表現(xiàn)的方面還有待提高，而且這種“知行脫節(jié)”的現(xiàn)象隨著年齡的增長逾趨明顯，具體可以從一下幾個(gè)方面.“助人為樂”

在社會(huì)公共生活中，每個(gè)都會(huì)遇到困難和問題總有需要他人幫助和關(guān)心的時(shí)候。因此，在社會(huì)公共生活中倡導(dǎo)的助人為樂精神是社會(huì)道德建設(shè)的核心和原則；在社會(huì)生活領(lǐng)域的體現(xiàn)也是社會(huì)主義道德主義的基本要求。助人為樂是我國的傳統(tǒng)美德，我國自古以來就有“君子成人之美”、“為善最美”、“博施濟(jì)眾”等廣為流傳的格言；人有三樂：自得樂、知足樂、助人為樂，把幫助別人當(dāng)成自己最快樂的事情，同時(shí)也是博愛的表現(xiàn)，也是社會(huì)對(duì)大學(xué)生的殷切期盼；養(yǎng)成助人為樂的習(xí)慣將是一生受用不盡的精神財(cái)富；正所謂“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)“以團(tuán)結(jié)互助為榮、以損人利已為恥”積極參與公益事業(yè)，為所能及的關(guān)心和幫助他人。

在本次調(diào)查中，對(duì)于社會(huì)公益活動(dòng)有57.75%的人選擇“經(jīng)常參加”，有37.97%的人選擇“沒有興趣”，出于任務(wù)偶爾應(yīng)付另外有4.28%的人選擇“不參加”公益活動(dòng)是大學(xué)生對(duì)社會(huì)公德的良好表現(xiàn)，它體現(xiàn)了一種無私奉獻(xiàn)精神，是一種強(qiáng)烈的責(zé)任感，對(duì)于不太喜歡參與社會(huì)公益活動(dòng)的同學(xué)，社會(huì)應(yīng)該給予積極的鼓勵(lì)和領(lǐng)導(dǎo)。

當(dāng)代大學(xué)生中，大部分同學(xué)很少接觸社會(huì)和很少涉及世事紛爭(zhēng)，也因此保留著那顆原始善良的感恩之心，在我們的一個(gè)關(guān)于一個(gè)無償獻(xiàn)血的個(gè)人訪談中，接受采訪者回答每一個(gè)問題都干脆利落毫不猶豫，獻(xiàn)血時(shí)他自主爭(zhēng)先覺得是一件很有意義的事情；當(dāng)我們問道：“有人說獻(xiàn)血很危險(xiǎn)，甚至有可能感染疾病，你想過嗎？”她回答很干脆：“沒有，沒有想過。我只覺得我自己的身體很好抽點(diǎn)血沒關(guān)系，何況還有很多人正針扎在死亡的邊緣正等著我們來獻(xiàn)血來搶救呢！”從我們的調(diào)查數(shù)據(jù)中也顯示，對(duì)于獻(xiàn)血有58.63%的同學(xué)積極參與還有36.31%的同學(xué)想去，但都表示沒時(shí)間，只有10.06%的同學(xué)認(rèn)為這是醫(yī)院在掙錢不去獻(xiàn)。

“文明禮貌”

文明禮貌是社會(huì)交往中必然的道德要求，是調(diào)整和規(guī)范人際關(guān)系的行為準(zhǔn)則，而且體現(xiàn)在日常生活中的細(xì)微之處，比如：尊重師長、主動(dòng)讓座等。

早我的調(diào)查中。84.54%的被調(diào)查者在路上見到老師都會(huì)主動(dòng)問好，著說明當(dāng)代大學(xué)生對(duì)尊師重教的認(rèn)識(shí)程度較高且能付諸行動(dòng)，而在公交車見到老弱病殘時(shí)只有49.47%的被調(diào)查者會(huì)積極讓座，48.47%的人會(huì)視情況而定偶爾讓座，這說明廣大學(xué)生對(duì)讓座這一行為都是持肯定態(tài)度的人的；因?yàn)槎咧驼剂?7.94%，但能始終如一堅(jiān)持將道德認(rèn)知轉(zhuǎn)化在每一件日常小事的人卻只有半數(shù)，這說明在新的時(shí)代背景喜下大學(xué)生在文明禮貌這一點(diǎn)上的素質(zhì)還需要提高一個(gè)新的檔次。

“環(huán)境保護(hù)”

環(huán)境保護(hù)也是社會(huì)公德的一個(gè)重要組成部分，是大學(xué)生義不容辭的責(zé)任。

隨著社會(huì)的不斷的進(jìn)步，我們周邊的環(huán)境也日益的發(fā)生著變化，大學(xué)生逐漸意識(shí)到愛護(hù)公物保護(hù)環(huán)境的重要性；根據(jù)調(diào)查了解當(dāng)外出制造了垃圾卻暫時(shí)找不到垃圾箱時(shí)有87.05%的同學(xué)會(huì)“找到垃圾箱后在丟”在不破壞環(huán)境衛(wèi)生這方面大部分同學(xué)還做得不錯(cuò)，即能“獨(dú)善其身”然而對(duì)于真正以人翁的態(tài)度來對(duì)待環(huán)境保護(hù)時(shí)，我們大學(xué)生做得還遠(yuǎn)不夠，即不能“兼濟(jì)天下”，比如,當(dāng)看到地上有垃圾時(shí)只有5.73%的人會(huì)馬上弄干凈，而有80.21%的人想弄干凈但最終沒有做，其余14.06%的人干脆不理它；分析其原因，我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的大學(xué)生愛面子覺得那些俗規(guī)矩太死板了，大家都不去做而我一個(gè)人去做很別扭；所以在可以選擇逃避的時(shí)候盡量逃避，對(duì)于以上這些現(xiàn)象我們每一位有責(zé)任感的大學(xué)生都應(yīng)該行動(dòng)起來，不要以為是丟面子的事情，其實(shí)往往是那些最要面子的人沒面子21世紀(jì)需要的是“彎腰精神”多彎一次腰就給世界多一份潔凈。另外，對(duì)于校園盛行的“課堂文化”我們應(yīng)持堅(jiān)決反對(duì)的態(tài)度，在我們做任何事情前應(yīng)想想，它可能造成的后果與影響，要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。

“遵紀(jì)守法”

遵紀(jì)守法的實(shí)踐是提高人們社會(huì)公德水平的重要途徑，在社會(huì)公共生活領(lǐng)域中人員構(gòu)造復(fù)雜、素質(zhì)參差不齊正常生活秩序可能受到影響，這就需要用紀(jì)律與法規(guī)來維持，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)全面了解各法律法規(guī)熟知校紀(jì)校規(guī)牢固法制觀念，“以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥”自覺遵守法律法規(guī)。

然而，當(dāng)代大學(xué)生遵紀(jì)守法的狀況并不是很好安全事故時(shí)有發(fā)生，在學(xué)生考試作弊更是屢見不鮮；在我們關(guān)于考試舞弊的調(diào)查中，竟有93.2%的同學(xué)認(rèn)為舞弊不足為怪能夠泰然處之。在2003年南京某高校調(diào)查中居然有56.7%的人根本不相信有從來不作弊的大學(xué)生存在！一般都認(rèn)為大學(xué)生中每次考試中或許多考試中之多至少有一個(gè)大學(xué)生或在考試中作弊，這明顯的反映出當(dāng)代大學(xué)生的規(guī)則意識(shí)不強(qiáng)，自我控制能力較差對(duì)法律法規(guī)了解還不夠好沒有自覺意識(shí)。誠然要改變這一現(xiàn)狀不僅要靠社會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)，更主要的還是大學(xué)生應(yīng)自己增強(qiáng)思想道德與法律意識(shí)，自覺自主地成為一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義人。

當(dāng)代大學(xué)生只有做到“助人為樂”、“文明禮貌”、“保護(hù)環(huán)境”國家才會(huì)進(jìn)步人們的素質(zhì)才會(huì)有更大的提高。2006年3月4日，胡錦濤在一次講話中指出應(yīng)大力的增強(qiáng)人民群眾的社會(huì)公德意識(shí)的培養(yǎng)，特別是教育在校大學(xué)生及廣大青少年積極培養(yǎng)中華民族的優(yōu)秀美德，要以優(yōu)秀革命道德與時(shí)代精神的有機(jī)融合，只有這樣社會(huì)公德才將會(huì)成為引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚的一面旗幟。

綜上分析，當(dāng)代大學(xué)生的社會(huì)公德狀況良好，只有這樣做才基本符合一名當(dāng)代合格大學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)。但是在當(dāng)今社會(huì)中我們?nèi)杂性S多方面的不足；天津社會(huì)科學(xué)院哲學(xué)究所所長王偉凱表示：“大學(xué)生依然單純，素質(zhì)并沒有下降”在得到社會(huì)肯定和表彰的同時(shí)，我們應(yīng)該時(shí)刻謹(jǐn)記我們肩上的重大責(zé)任，時(shí)刻以社會(huì)公德典范的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己、發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)彌補(bǔ)不足，才能讓自己變得更加的完美、才能更好的做好中華民族的傳承人、發(fā)揚(yáng)人，更好地做一名社會(huì)公德的形象大使，把中華民族幾千年的優(yōu)秀傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)下去。

但是，在現(xiàn)實(shí)生活中仍有相當(dāng)一部分大學(xué)生社會(huì)公德示范存在著諸多不盡人意的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)，比如：公共衛(wèi)生習(xí)慣差、隨地吐痰、亂動(dòng)雜物、在課桌椅上亂涂和亂畫現(xiàn)象比較嚴(yán)重，反學(xué)校規(guī)章制度、上課遲到、早退甚至?xí)缯n，就餐時(shí)任意插隊(duì)、偷竊等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，學(xué)生態(tài)度不端正、試作弊屢禁不止、信意識(shí)淡薄助學(xué)貸款久拖不還，基礎(chǔ)文明行為示范不愿參加集體活動(dòng)，缺乏集體榮譽(yù)感和責(zé)任感、艱苦奮斗精神差，享樂主義思想有所抬頭，不講節(jié)儉相互攀比時(shí)有酗酒抽煙等不良習(xí)慣，不能愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)、公共場(chǎng)所財(cái)物嚴(yán)重受毀等這些都對(duì)學(xué)生的健康成長產(chǎn)生重大影響，因此，加強(qiáng)大學(xué)生社會(huì)公德的意識(shí)是非常的要。

在我的調(diào)查中，部分的大學(xué)生的集體榮譽(yù)觀念較強(qiáng)但表現(xiàn)出個(gè)人主義傾向，在回答個(gè)人和群體或集體發(fā)生矛盾時(shí)，49.8%的同學(xué)選擇以群體或集體利益為重，有38.6%的同學(xué)選擇了兼顧利益和個(gè)人利益；在問及是否想成為一個(gè)先人后已、先公后私是，有72%的同學(xué)回答想有24.5%的同學(xué)表示不想?？梢钥闯龃蟛糠謱W(xué)生能把集體利益放到優(yōu)先位置、為他人和集體利益放到優(yōu)先位置、為他人和集體犧牲個(gè)人利益，集體主義觀念是比較強(qiáng)的，另一方面也表現(xiàn)出他們內(nèi)心并不想失去個(gè)人利益，在不損害個(gè)人利益的情況下兼顧集體利益，從后一個(gè)問題可以看出一部分學(xué)生表現(xiàn)出個(gè)人主義傾向。

同時(shí)也隨著現(xiàn)代科技推動(dòng)人類文明進(jìn)程的同時(shí)帶來現(xiàn)代病，人的物代傾向越來越明顯，人與機(jī)器接觸的機(jī)會(huì)和頻率增加人際交往的減少人情味越來越淡道德意識(shí)自然開始減退，現(xiàn)在的社會(huì)交通設(shè)施現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)電話等方便了人們的聯(lián)系的同時(shí)也減少了人與人在一起的時(shí)間使得人們之間的情感減弱；另一方面，人物之間的接觸淡化了中華傳統(tǒng)的禮儀要求，甚至最起碼的禮貌也失掉了，這種情況使他們道德滑坡而且網(wǎng)絡(luò)使學(xué)生接觸的信息量渠道發(fā)生了很大變化，網(wǎng)絡(luò)信息量大，泥沙俱下魚龍混雜什么樣的信息都會(huì)有，難免會(huì)有錯(cuò)誤和不健康的信息這也給大學(xué)生社會(huì)公德帶來了很大的沖擊。

從以上的幾個(gè)方面我們可以看出，要提高當(dāng)代大學(xué)生的公德意識(shí)需要我們從自身做起，努力的提高個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)，只有這樣我們的社會(huì)才會(huì)進(jìn)步中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)才會(huì)傳承下去。