第一篇：讓嘴巴改寫命運(yùn)[推薦]

——關(guān)愛

當(dāng)眾講話，使許多人感到畏縮恐懼、局促不安。他們認(rèn)為和朋友私下交流倒能侃侃而談，一旦遇到當(dāng)眾講話就覺得詞不達(dá)意、窘迫不堪?？吹絼e人口若懸河、妙語連珠，非常羨慕。于是安慰自己：“我是老實(shí)人，我不會說話?！币?，許多本應(yīng)屬于我們的美好東西——高薪、升級、成功、愛情……都因我們的“拙口笨舌”和“老實(shí)”而付之東流、擦肩而過。

21世紀(jì)，是信息時代，競爭激烈，機(jī)遇和風(fēng)險并存。實(shí)力當(dāng)然必不可少，但交際也相當(dāng)重要。交際離不開講話，尤其是當(dāng)眾講話能力，是獲得社會認(rèn)同、上司賞識、下屬擁戴、同事喜歡、朋友幫助的必要條件。

語言是人類情感溝通、信息傳遞最重要的工具。語言的表達(dá)能力直接影響到我們的生活、工作與未來。

知識就是財富，口才就是資本，擁有卓越的口才，能讓你在錯綜復(fù)雜的人際關(guān)系中脫穎而出，能讓你在斗智斗勇的談判桌上侃侃而談，能讓你在尷尬的境地中突圍而出……

那些事業(yè)有成、得到提拔、能夠鼓舞他人的人往往是那些非常善于溝通的人。他們能夠清晰地、有說服力地提出自己的思路。他們能夠領(lǐng)導(dǎo)、激勵、鼓舞和說服他人。沒有出色的溝通能力，就不可能進(jìn)行出色的管理。那些決定歷史進(jìn)程的人全都具有非常好的溝通能力。他們能夠感動聽眾，征服人心，促使人們采取行動。

在今天迅速變幻的社會環(huán)境中，更加需要語言的溝通能力，因為官僚體系正在被拆除，信息共享成為許多人的業(yè)務(wù)范圍，不再是主管們的專利。溝通有許多方法，如：寫信、發(fā)電子郵件、打電話或者面對面的交談，但是，最能使你產(chǎn)生強(qiáng)大影響的是公眾演說。

大部份偉大的演說家也曾不大會講話。一個聰明、熱情、有趣的人，不一定是一個公眾演說能手，當(dāng)他演說時，他卻不善于表達(dá)，他很緊張，板著面孔。語言枯燥乏味。這是怎么回事？他的熱情哪里去了？他那討人喜歡的人品發(fā)生了什么事？仿佛他一站起來講話，就換了一個人。他顯得驚惶失措、局促不安，好象擔(dān)心他的頭腦會變成一片空白。這種情況并非罕見。

美國人有一項社會調(diào)查，人類最懼怕的事情中，超過一個億的美國人認(rèn)為是公眾演說，甚至很多人認(rèn)為公眾演說比死亡還可怕。在這個異常激烈的社會里若有一張會說話的嘴巴，若有一個份好的口才，就大大提升您成功的機(jī)會。世界著名的人際關(guān)系專家、杰出的演說家卡耐基認(rèn)為：成功等于15%的專業(yè)知識+85%的人際關(guān)系。而良好的人際關(guān)系是靠語言表達(dá)來建立的。所以擁有一份良好的口才更有助于獲得幸福美滿的生活，追求全方位，平衡式的成功。

第二篇：【精】讓嘴巴改寫命運(yùn)作文

【精】讓嘴巴改寫命運(yùn)作文

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的讓嘴巴改寫命運(yùn)作文，歡迎閱讀與收藏。

當(dāng)眾講話，使許多人感到畏縮恐懼、局促不安。他們認(rèn)為和朋友私下交流倒能侃侃而談，一旦遇到當(dāng)眾講話就覺得詞不達(dá)意、窘迫不堪?？吹絼e人口若懸河、妙語連珠，非常羨慕。于是安慰自己：“我是老實(shí)人，我不會說話?！币溃S多本應(yīng)屬于我們的美好東西——高薪、升級、成功、愛情……都因我們的“拙口笨舌”和“老實(shí)”而付之東流、擦肩而過。

21世紀(jì)，是信息時代，競爭激烈，機(jī)遇和風(fēng)險并存。實(shí)力當(dāng)然必不可少，但交際也相當(dāng)重要。交際離不開講話，尤其是當(dāng)眾講話能力，是獲得社會認(rèn)同、上司賞識、下屬擁戴、同事喜歡、朋友幫助的必要條件。

語言是人類情感溝通、信息傳遞最重要的工具。語言的表達(dá)能力直接影響到我們的生活、工作與未來。

知識就是財富，口才就是資本，擁有卓越的口才，能讓你在錯綜復(fù)雜的人際關(guān)系中脫穎而出，能讓你在斗智斗勇的談判桌上侃侃而談，能讓你在尷尬的境地中突圍而出。

那些事業(yè)有成、得到提拔、能夠鼓舞他人的人往往是那些非常善于溝通的人。他們能夠清晰地、有說服力地提出自己的思路。他們能夠領(lǐng)導(dǎo)、激勵、鼓舞和說服他人。沒有出色的溝通能力，就不可能進(jìn)行出色的管理。那些決定歷史進(jìn)程的人全都具有非常好的溝通能力。他們能夠感動聽眾，征服人心，促使人們采取行動。

在今天迅速變幻的社會環(huán)境中，更加需要語言的溝通能力，因為官僚體系正在被拆除，信息共享成為許多人的業(yè)務(wù)范圍，不再是主管們的專利。溝通有許多方法，如：寫信、發(fā)電子郵件、打電話或者面對面的交談，但是，最能使你產(chǎn)生強(qiáng)大影響的是公眾演說。

大部份偉大的演說家也曾不大會講話。一個聰明、熱情、有趣的人，不一定是一個公眾演說能手，當(dāng)他演說時，他卻不善于表達(dá)，他很緊張，板著面孔。語言枯燥乏味。這是怎么回事？他的'熱情哪里去了？他那討人喜歡的人品發(fā)生了什么事？仿佛他一站起來講話，就換了一個人。他顯得驚惶失措、局促不安，好象擔(dān)心他的頭腦會變成一片空白。這種情況并非罕見。

美國人有一項社會調(diào)查，人類最懼怕的事情中，超過一個億的美國人認(rèn)為是公眾演說，甚至很多人認(rèn)為公眾演說比死亡還可怕。在這個異常激烈的社會里若有一張會說話的嘴巴，若有一個份好的口才，就大大提升您成功的機(jī)會。世界著名的人際關(guān)系專家、杰出的演說家卡耐基認(rèn)為：成功等于15%的專業(yè)知識+85%的人際關(guān)系。而良好的人際關(guān)系是靠語言表達(dá)來建立的。所以擁有一份良好的口才更有助于獲得幸福美滿的生活，追求全方位，平衡式的成功。

第三篇：2014重慶公務(wù)員時政熱點(diǎn)：讓抗震救災(zāi)幫助魯?shù)楦膶懨\(yùn)

中公教育.給人改變未來的力量

2014重慶公務(wù)員時政熱點(diǎn)：讓抗震救災(zāi)幫助魯?shù)楦?/p>

寫命運(yùn)

8月17號公務(wù)員暑期精英班03期開課通知

根據(jù)以往重慶市人力資源和社會保障網(wǎng)發(fā)布的公告，2014年重慶下半年公務(wù)員考試公告預(yù)計8月上中旬發(fā)布，考試初步確定2014年9月！筆試考試科目為：行測+申論！面試形式為結(jié)構(gòu)化+無領(lǐng)導(dǎo)面試！

災(zāi)后重建是一場持久戰(zhàn),各級政府的責(zé)任自不必說,社會各界及輿論,也還須一如既往地關(guān)注、支持,送上力所能及的幫助

我們經(jīng)常會通過某個大事件知道一個新地名,比如云南魯?shù)?。在?·3”地震之前,絕大多數(shù)中國人都不知道,在云南東北部山區(qū)有這樣一個小縣城。截至8月7日傍晚,地震已造成近615人遇難。隨著救援“黃金72小時”過去,遇難者人數(shù)將逐步定格,救援工作重心也將從搜尋幸存者轉(zhuǎn)為幫助災(zāi)民重建家園。

隨著救援工作重心的轉(zhuǎn)移,輿論的關(guān)注度必然漸趨常態(tài)。但以人為本、生命至上,決不只是體現(xiàn)在從廢墟中搶救幸存者,而應(yīng)貫穿于災(zāi)后重建的全程。如何安置好災(zāi)區(qū)逾百萬受災(zāi)群眾,讓他們遭此劫難之后回歸正常生活,災(zāi)后重建注定是一場持久戰(zhàn)。這場艱巨的持久戰(zhàn),需要全國各界繼續(xù)關(guān)注,繼續(xù)給予支持和幫助。

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中公教育.給人改變未來的力量

災(zāi)區(qū)重建家園,黨和政府當(dāng)然是依靠,災(zāi)區(qū)人民當(dāng)然是主體。但災(zāi)后重建,也離不開社會各界、愛心人士的關(guān)注與襄助,在魯?shù)檫@種經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱、自然生態(tài)脆弱的地方,更是如此。

我們有必要重復(fù)幾個關(guān)于魯?shù)榈臄?shù)字:一個是4300元——在這個國家級貧困縣,當(dāng)?shù)厝司晔杖雰H為4300元(中國城鎮(zhèn)居民去年人均年收入是27000元),這次地震還將讓很多家庭的經(jīng)濟(jì)狀況倒退數(shù)年；另一個是44次——自有地震記錄以來,震區(qū)200公里范圍內(nèi)曾發(fā)生過5級以上地震44次,僅2003年的兩次5級地震就曾造成全縣三分之二的農(nóng)房倒塌。

在新華社記者從前線發(fā)回的報道中,有這樣一個細(xì)節(jié):龍泉村村民馮忠祿家的土坯房在地震中倒塌,女兒不幸遇難,家里養(yǎng)的6頭豬有4頭被砸死,另外兩頭不知去向——這意味著,他的兩個即將上大學(xué)的兒子的學(xué)費(fèi)沒了著落。在魯?shù)?這里有一般人想象不到的貧窮,這也正是一些災(zāi)民逃難時舍不得放棄一些豬、雞和日常用品的原因,那些外人看來不值錢的東西,可能是這些貧窮者的全部財產(chǎn)。

據(jù)新華社報道,雖然當(dāng)?shù)卣恢痹谕茝V抗震房,但抗震房十幾、二十萬元的造價對大多數(shù)農(nóng)民來說幾乎是天文數(shù)字。此次地震,魯?shù)榭h城建筑幾乎未受影響,但農(nóng)村地區(qū)成片房屋倒塌。因而,災(zāi)后重建的當(dāng)務(wù)之急,是幫助魯?shù)檗r(nóng)民住上抗震能力更好的新房。這次地震,應(yīng)該成為改寫魯?shù)槊\(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。災(zāi)后重建中,各級政府的責(zé)任自不必說,社會各界及輿論,也還須一如既往地關(guān)注、支持,送上力所能及的幫助,直到災(zāi)區(qū)人民住上更牢固的新房,過上更美好的生活。

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中公教育.給人改變未來的力量

在支援魯?shù)橹亟覉@上,其一,可借鑒汶川、玉樹災(zāi)后重建中取得了良好成效的“對口援建”模式,由云南省內(nèi)較富庶的城市或其他有意向支援魯?shù)榈某鞘?以結(jié)對幫扶的方式,幫助魯?shù)槿酥亟覉@。在這個過程中,有關(guān)方面可以幫魯?shù)楦玫卦O(shè)計和規(guī)劃,讓一些魯?shù)槿嗽跒?zāi)害風(fēng)險更小、交通更便捷的地方重建新家。

其二,在“輸血”的同時,更關(guān)鍵的是提升魯?shù)榈摹霸煅蹦芰?進(jìn)而從根本上改變魯?shù)槿嗣\(yùn)。魯?shù)殡m窮,但也不乏可以開發(fā)的旅游資源、農(nóng)林資源等,尤其是花椒等特色產(chǎn)品,也都有轉(zhuǎn)化為“造血因子”的潛質(zhì)。一些愛心企業(yè)如果能幫當(dāng)?shù)馗纳平煌ā⑼顿Y設(shè)廠、辦學(xué),必將讓魯?shù)槿说纳顮顩r有制度性的好轉(zhuǎn)。

有人說,如果不是發(fā)生地震,還真不知道中國竟然還有如此貧窮落后的地方。事實(shí)上,作為世界上最大的發(fā)展中國家,中國的發(fā)展是極不平衡的,既有光鮮靚麗的大城市,也有像魯?shù)檫@樣落后得讓人吃驚的貧困地區(qū)。在近幾年地質(zhì)災(zāi)害多發(fā)的那些地區(qū),普遍都面臨外人意想不到的困境和窘境。一枝獨(dú)秀不是春,無論是國家層面的財政投入,還是地方層面的資源配置,都應(yīng)該給這些地區(qū)更多關(guān)注、傾斜。(易艷剛)

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第四篇：改寫命運(yùn)需要多長時間勵志故事[推薦]

滑鐵盧戰(zhàn)場，法軍與英軍展開激烈的鏖戰(zhàn)。雙方相持不下，損失慘重。此時，法軍統(tǒng)帥拿破侖最需要的是一支增援部隊。

不遠(yuǎn)處，就有這樣一支部隊。不過，它的統(tǒng)帥是格魯希元帥，這位忠心耿耿、循規(guī)蹈矩的元帥手中統(tǒng)制著三分之一的軍隊。但他的任務(wù)是，戰(zhàn)斗打響之后追擊普魯士軍隊，防止普魯士軍隊與英軍會合，但同時必須與主力部隊保持聯(lián)系。

格魯希并未意識到拿破侖的命運(yùn)掌握在他手中，他只是遵照命令于6月17日晚間出發(fā)，按預(yù)計方向去追擊普魯士軍。但是，敵人始終沒有出現(xiàn)，被擊潰的普軍撤退的蹤跡也始終沒有找到。

隆隆的炮聲從遠(yuǎn)方傳來。副司令熱拉爾急切地要求：“立即向開炮的方向前進(jìn)！”幾個軍官用印第安人的姿勢伏在地上，已辨別出開炮的方向。所有的人都毫不懷疑，拿破侖已經(jīng)向英軍發(fā)起攻擊了。傳來炮聲的地方，正是拿破侖所在的位置，而兵稀將少的拿破侖急需增援。

可是，格魯希猶豫了。他習(xí)慣于唯命是從。在他的意識中，拿破侖的命令至高無上。拿破侖的命令是讓他追擊撤退的普軍。

將士們仰望著他，等待他最后的命令，一個即將決定法蘭西未來命運(yùn)的決定。熱拉爾甚至提出可以帶自己的一隊人馬和若干騎兵分兵馳援。格魯希答應(yīng)考慮，然而他考慮了一秒鐘，僅僅只考慮了一秒鐘做出了決定，答案是：不。因為他的意識中“追擊普軍”始終主宰著他的思維。

一秒鐘，決定了他的命運(yùn)、拿破侖的命運(yùn)和整個歐洲的命運(yùn)。潰敗如暴雨傾瀉時，拿破侖怒問蒼天：“格魯希在哪里，他究竟呆在什么地方？”而格魯希因為心中有成文的命令，也始終不去傾聽遠(yuǎn)方炮聲的召喚。

人們往往把命運(yùn)交給漫長的一生去隱忍和磨礪。平淡的時光猶如暗夜長徹，唯有那決定性的一瞬，像閃電撕破夜幕，照亮無邊的黑暗。那閃耀的一秒鐘，它開啟智慧，辨別方向，決定成敗。然而，這樣的一秒鐘為數(shù)不多，且稍縱即逝。你為它做好準(zhǔn)備了嗎？茨威格說：“命運(yùn)鄙視地把畏首畏尾的人拒之門外?！?/p>

第五篇：畫嘴巴

畫嘴巴

今天，作文課要干什么呢？我自言自語地說，丁零零、丁零零上課了。陳老師一進(jìn)教室，就拿起粉筆在黑板上畫了一個小姑娘的頭像，圓圓的臉蛋，大大的眼睛，可為什么小姑娘沒有嘴巴呢？哦！今天陳老師要我們玩畫嘴巴游戲。陳老師選了幾個同學(xué)玩，首先是龔小鵬同學(xué)，他笑瞇瞇地走上講臺，陳老師用圍巾把他的眼睛蒙住，遞給他粉筆，用力地轉(zhuǎn)了龔小鵬三圈，他慢慢地靠近黑板，等靠黑板時，他小心翼翼地摸，用大拇指和食指去量地方，這時，臺下的同學(xué)大聲喊：左邊、左邊、右邊、右邊、上面、上面、下面、下面。想故意擾亂他的思路，他量了一會兒，同學(xué)們又開始叫：對了、對了、錯了、錯了。他找好地方，用粉筆畫了一個嘴巴，他拿下蒙布一看，畫錯了，還是笑瞇瞇地走下了講臺。該柏含上來畫，也畫錯了，只好垂頭喪氣的走了，譚銘鑫上來了，他快速地跑上了講臺，陳老師也幫、他蒙住眼睛，給他粉筆，轉(zhuǎn)的時候，譚銘鑫有點(diǎn)胖，陳老師用盡九牛二虎之力推了他三圈，他的手剛碰到黑板，就開始找地方，同學(xué)們趁此機(jī)會叫：左邊、右邊、上面、下面，譚銘鑫猶豫不絕了！他畫了，拿下布一看，畫到九霄云外去了，他搖了搖頭勉強(qiáng)地笑了笑就走了。曾一智上來畫，畫對了，大家都為他鼓掌，游戲結(jié)束了，大家都很開心。雖然這次我沒參加，很不幸運(yùn)，不過能參加這次活動的拉拉隊，也可以，總之就是很開心。