第一篇：聽艾莫老師講課有感

聽艾莫老師講課有感

近期公司組織集體觀看艾莫老師的“做企業(yè)最有用的員工”講座，讓我收益匪淺，感觸良多。成為一個(gè)德才兼?zhèn)涞?、受老板器重的?yōu)秀員工一直是我的目標(biāo)。但是在實(shí)際的工作過程中經(jīng)常迷失方向，不知所措。當(dāng)看完艾莫老師的講座之后，我心潮十分澎湃。雖然艾莫老師的講課每集只有短短一個(gè)小時(shí)，但在短短的培訓(xùn)講座過程中讓我相信能在日后的工作當(dāng)中展現(xiàn)自我，實(shí)現(xiàn)我在公司中的價(jià)值。

艾莫老師告訴我們，做最有用的人就要認(rèn)清自己，認(rèn)清自己究竟是怎樣一個(gè)人。是否是一個(gè)講義氣的人，是否是一個(gè)忠誠的人，是否是一個(gè)可塑造的人，是否是一個(gè)勇于承認(rèn)錯(cuò)誤和缺點(diǎn)的人，是否是一個(gè)不受外部環(huán)境影響的人。俗話說近朱者赤近墨者黑，能夠出淤泥而不染的人那才是有高潔情操的人，要做到這些，說著容易，做著都是很難得，所以要能夠堅(jiān)持不懈。

做最有用的人就要有敬業(yè)精神，要努力的工作。什么才是努力呢？那就是用肩扛、用頭頂、用生命的力量托起超過負(fù)荷的東西。無論你今天為公司做任何事情，只要你敬業(yè)都是一個(gè)好員工。敬業(yè)是這樣一種人：熱愛自己的工作，將一件普通的事情做好，要能夠主動(dòng)的去工作，把企業(yè)工作當(dāng)做自己的事情，因?yàn)橹挥挟?dāng)你敬業(yè)的時(shí)候你才能

塑造自己的價(jià)值。人類所有的財(cái)富都躲在問題的后面，所以要主動(dòng)的去發(fā)現(xiàn)問題，并且解決問題，在這樣的過程中你將提升了自己。真正敬業(yè)的員工，是制造問題而不推卸責(zé)任，防御問題而不聲張，解決問題而不居功自傲，這樣才是敬業(yè)的好員工。

無論做什么事，其實(shí)跟人要去一個(gè)陌生的地方是一樣的，當(dāng)你沒有去過的時(shí)候，你總會(huì)覺得好遠(yuǎn)，不想走了，其實(shí)當(dāng)你走過去了，就會(huì)覺得是那樣的簡單。任何事都需要堅(jiān)持，持之以恒，終有成功之日！能夠做到這些，你就是一個(gè)最有用的人，一個(gè)最有價(jià)值的人！既然選擇了來到這里，選擇了夢祥，那就要堅(jiān)持不懈的走下去，現(xiàn)在我為成為夢祥的一員而自豪，終將有一天我要讓夢祥為我而驕傲！

做最有用的人無非就是為了將來有一天可以成功。很多人認(rèn)為成功的人都有成功的秘訣，是真的嗎？不然。艾莫老師告訴我們說：在世界上根本沒有秘訣，當(dāng)你決定做一個(gè)最有用的人才的時(shí)候，那就是你成功最大的秘訣！

第二篇：聽艾莫老師講座后感想

感悟生活

聽艾莫老師講座“生命之論均衡圓滿 ”后的感想

感悟:一： 凡人有庸俗的快樂，智者有高貴的痛苦，這就話值得深思。其實(shí)每個(gè)人都會(huì)有自己的快樂和痛苦，我沒有必要去和他人比。成功、快樂、痛苦、悲傷這些感覺不是別人強(qiáng)加給我們的，而是我們自己感覺的。自己的心態(tài)自己決定，所以時(shí)常告訴自己：知足常樂，換一個(gè)角度看問題。

感悟二：聽完艾莫老師的第二講生命之論均衡圓滿，我也問自己在我的這一生中我究竟要成為什么樣的人？我要怎樣生活和工作？周六和周日到喀什二中聽了北京來的三位教育專家的講座，高金英老師的《做一個(gè)有價(jià)值的老師》、張景浩老師的《揚(yáng)起自信的風(fēng)帆》，兩位老師已是年過花甲，但他們的上課無論是語言還是精神狀態(tài)都感染著在場的每一位聽著，不知不覺時(shí)間就過去了?；貋砗笪宜季w萬千，我就是一個(gè)普普通通的老師，一個(gè)普普通通的人，我就應(yīng)該做普通的事，我把普通的教學(xué)工作堅(jiān)持做下去，我就會(huì)感到快樂，我就會(huì)成功。在我們學(xué)校這個(gè)集體中只要我自己努力做一個(gè)合格的普通教師、一個(gè)合格的員工，我的這一生就會(huì)是有價(jià)值的。

感悟三：艾莫老師舉例告訴我們感恩的人才會(huì)快樂、開心、成功，成功要從感恩開始。感恩是我們每一個(gè)人一生都要學(xué)習(xí)的功課，感恩是我們一生的智慧，感恩是我們?nèi)松?dāng)中的準(zhǔn)則。不管你身處困境，心懷感恩你就能擺脫困境從新開始出發(fā)；不管你是今天富甲天下，仍然心懷感恩，感謝這個(gè)社會(huì)給你的一切；不管你遭遇別人傷害的時(shí)候，你心懷感恩，感謝這個(gè)世界你依然有存在的空間，而有一息尚存，你終將成就你想成就的事業(yè)。感恩我的學(xué)生，因?yàn)橛辛四銈兾也庞杏梦渲?，我的價(jià)值才得以體現(xiàn)：當(dāng)我?guī)椭⒆咏鉀Q一個(gè)疑難問題，孩子獲得知識(shí)而快樂，我也會(huì)以此感到愉悅，是因你我才有了這樣的感覺，我的自我價(jià)值真正得以體現(xiàn)。感恩我的同事們，因?yàn)橛辛四銈兾也庞辛藢W(xué)習(xí)的榜樣；感恩我的領(lǐng)導(dǎo)們，因?yàn)橛辛四銈兊臅r(shí)刻提醒，我才不會(huì)犯太多的錯(cuò)誤；感恩我的家人，因?yàn)橛辛四銈兾也庞幸揽?，有了家的溫暖。感恩身邊的每一個(gè)人和經(jīng)歷的每一件事，寬容地面對每一個(gè)人，你就會(huì)獲得更多的值得回味的東西。

今天的我們需要一股靜氣，心靜了，看什么做什么的時(shí)候你就會(huì)有平和的心態(tài)，就會(huì)找到自己人生的方向，有了方向你就會(huì)有明確的目標(biāo)，有了目標(biāo)你就會(huì)為之努力工作，在你努力工作的過程中，我們就會(huì)感到更多的快樂，我們的生命之論就會(huì)均衡圓滿。

第三篇：艾莫講課觀后感

艾莫老師課程觀后感

最近看完艾莫老師關(guān)于做好員工努力工作的碟片，我感受良多，受益良多，現(xiàn)從感恩、目標(biāo)和堅(jiān)持三個(gè)方面談?wù)劯邢搿?/p>

感恩。艾莫老師說一個(gè)人只有用感恩的心去對待你身邊的人和事，才會(huì)主動(dòng)的去幫助別人，回報(bào)別人。從艾莫老師的經(jīng)歷說起，他沒有顯赫的家世，靠著自己的努力一步步走向成功，這其中有很多與他懂得感恩有關(guān)，從對父母的感恩到捐贈(zèng)內(nèi)蒙的學(xué)生回饋社會(huì)，都使他一步步走向成功的高峰。艾莫老師在講課過程中，經(jīng)常講到自己的經(jīng)歷，提到自己的父母，每每提到自己父母時(shí)，他都是那么的深情，滿懷感恩和感激之心，讓人熱淚盈眶，我想，他正是有了這種對父母的感恩之情，才會(huì)有了動(dòng)力，為回報(bào)自己的父母而不懈的努力拼搏，默默堅(jiān)持，走向成功。可見一個(gè)人懷著感恩之心去回報(bào)別人，自己也同樣會(huì)得到回報(bào)。

目標(biāo)。艾莫老師說一個(gè)人贏不是贏在終點(diǎn)，而是贏在起點(diǎn)。咋一聽很不解，以前常聽人說笑到最后的才是真正的贏家。通過老師的講解，終于明白，這兩者并不矛盾，一個(gè)人只有在開始確定了明確的目標(biāo)，做好了人生的規(guī)劃，并為具備相應(yīng)的能力去做充分的準(zhǔn)備，才能夠水到渠成，也正是那句成功是留給有準(zhǔn)備的人，所以在起點(diǎn)制定好目標(biāo)規(guī)劃，也是決定一個(gè)人成敗的關(guān)鍵。

堅(jiān)持。艾莫老師說所有成功的人都是能夠忍受成功前的孤獨(dú)與寂寞，在受到挫折時(shí)能夠堅(jiān)持，從跌倒的地方爬起來繼續(xù)前行，在成功時(shí)，能夠謙虛冷靜的對待。我對這句話印象尤深。一個(gè)人制定了目標(biāo)，在朝著目標(biāo)前行的過程中，總會(huì)遭遇挫折與失敗，但只有具備堅(jiān)韌的毅力，堅(jiān)持下去，去客服一個(gè)個(gè)的困難，不斷超越自己，才能繼續(xù)前行，在取得成功時(shí)，只有冷靜的認(rèn)識(shí)自己，堅(jiān)持目標(biāo)，才不會(huì)迷失，才能夠穩(wěn)步向前，獲得更大的成功。

市場部：胡燕飛

第四篇：聽艾莫老演講有感

聽艾莫老師演講有感

非常有幸能在每周四的時(shí)候觀看艾莫老師的講座，非常感謝公司能提供這樣的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，在觀看艾莫老師的講座時(shí)候，自己的心靈也是受到了震撼，自己也從中領(lǐng)悟了很多的道理，更好的指引我在以后的職業(yè)生涯中做的更好，做公司最有用的好員工，下面是我的一點(diǎn)心得體會(huì)。

第一點(diǎn)：員工的價(jià)值觀要與公司保持高度一致

要做企業(yè)最有用的好員工，最基本的條件就是與企業(yè)的價(jià)值觀保持高度一致，只有與企業(yè)保持一致的價(jià)值觀，才能正確的完成日常的工作。礦交所在張總宏觀布局下，金總的帶領(lǐng)下，同事們與企業(yè)保持一致的價(jià)值觀，團(tuán)結(jié)互助，齊心協(xié)力，努力完成一項(xiàng)又一項(xiàng)的任務(wù)，首屆青島礦博會(huì)的成功舉辦、銅鎳會(huì)議的召開、第二屆青島礦博會(huì)的工作、貴金屬交易中心的成立等工作，正式在大家價(jià)值觀高度一致的前提下，穩(wěn)步推進(jìn)。

第二點(diǎn)：不要給自己找借口

一流人找方法，末流的人找借口。找借口的員工，是單位里最不受歡迎的員工。找方法的員工，是單位里最受歡迎的員工。一流的人哪怕遇到再棘手的問題，首先想到的絕對不是退縮。而是想辦法解決，與之相反，末流的人，盡管面臨的問題很簡單，但仍然找借口不做，找理由為自己辯護(hù)，找借口的人，是不會(huì)主動(dòng)想辦法解決問題的，哪怕有現(xiàn)成的辦法擺在他面前，他也難以接受。這就是一流員工與末流員工的根本區(qū)別。在以后的工作中，我覺得遇到事情問題的時(shí)候，多找方法，而不是找借口逃避，只有這樣，自己才能有所成長，有所勵(lì)練。

第三點(diǎn)：把握今天、珍惜時(shí)間、努力工作

艾莫老師說他在19歲那天告訴自己他只能活到30歲，所以他珍惜努力每一件事兒?？墒窍雭砦覀兩踔?0多歲有過規(guī)劃嗎？又是否繼續(xù)為理想奮斗呢？ 人都是有惰性的，總是幻想的明天再做這件事情，細(xì)細(xì)想想自己也在工作中有惰性的因素，自己對未來的規(guī)劃沒有那么明確，艾莫老師說為什么很多人不成功，不成功的原因就是因?yàn)樗麄冎熬蜎]有好的規(guī)劃，把握好現(xiàn)在，制定自己的人生規(guī)劃和人生目標(biāo)，通過企業(yè)賦予的平臺(tái)去實(shí)現(xiàn)自己的理想，我覺得這是我最應(yīng)該去做的，努力去做的。

第四點(diǎn)：做到講座中闡述的：1：制造問題不推卸.2發(fā)現(xiàn)問題不抱怨.3防御問題不聲張4解決問題不居功。自己在工作當(dāng)中肯定會(huì)遇到各種各樣的問題，遇到問題時(shí)我們應(yīng)該不推卸，用于解決面對問題，對問題處理一定有要積極的態(tài)度，不能消極處理，這樣會(huì)影響其他同事的工作心情，即時(shí)問題解決了，也要懷著一顆謙卑的心。

第五點(diǎn)：要有一顆感恩的心。在工作中，一定要學(xué)會(huì)感恩，感恩你的同事，他們給予過你幫助，感恩領(lǐng)導(dǎo)，他們給予過你指導(dǎo)和肯定，感恩公司，它

給予你工作的機(jī)會(huì)，工作的平臺(tái)，幫你實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。我覺得感恩不是說出來的，更是發(fā)自內(nèi)心心油然而生的一種感動(dòng)。

第六點(diǎn)：領(lǐng)導(dǎo)重視的是結(jié)果，而不是過程。在日常工作中，或多或少遇到的有些問題難以解決，領(lǐng)導(dǎo)既然信任你，將任務(wù)交給你，一定要非常非常努力的去完成，而不是說我盡力了，領(lǐng)導(dǎo)。在以后的工作中，我一定會(huì)盡自己最大的努力去完成領(lǐng)導(dǎo)交待的工作任務(wù)。

第七點(diǎn)：艾莫老師的職場成功十要素：

1、要有成功的意識(shí)

2、要設(shè)定目標(biāo)

3、要有承諾

4、要有競爭動(dòng)因

5、要學(xué)習(xí)

6、要用心去做

7、有心理素

8、要團(tuán)隊(duì)協(xié)作

9、要幻想成功

10、要堅(jiān)持到底。當(dāng)看這段視頻的時(shí)候，我覺得自己有很多的地方需要進(jìn)一步改進(jìn)與提高，在接下來的工作當(dāng)中，我一定按照上述要求完善自己。艾莫在介紹公司的發(fā)展策略時(shí)提出，就說到一個(gè)價(jià)值觀的問題，我們不要以打工者的心態(tài)來對待自己的工作。公司留下你，說明你有能力勝任工作，可以實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，把工作當(dāng)做你的事業(yè)。

一件事、一個(gè)人都不是隨隨便便就能成功，一定是付出了多倍的努力，成功都是要從一點(diǎn)一滴做起。想到每次開會(huì)領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)強(qiáng)調(diào)制度、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)這幾個(gè)話題，這些都是我們發(fā)展的基礎(chǔ)，遵守制度，注意個(gè)人的形象，不斷地充實(shí)自己才能收獲成功。這樣的培訓(xùn)不僅僅是自己工作能力上的提升，更是自身修養(yǎng)和素質(zhì)的提升。通過此次培訓(xùn)，增強(qiáng)我們工作的自覺性、主動(dòng)性，并提升整個(gè)團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力，對推動(dòng)管理制度的完善，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力以及在創(chuàng)新力都有一定的促進(jìn)作用。

首義名居物業(yè)管理處

張金成

第五篇：聽竇桂梅老師講課有感

聽竇桂梅老師講課有感

9月28日，我們學(xué)校一行12人去北重賓館有幸聆聽了中國小語界大師級(jí)人物清華附小校長竇桂梅老師的課和講座。盡管那周我們只有那一天休息，盡管很累，但一天下來，所有人都陶醉著、笑著、思考著，大家都覺得不虛此行。

竇桂梅老師標(biāo)志性的東北人特有豪爽、率真、幽默的性格，與我們之前所聽過的來自南方的特級(jí)教師溫婉、含蓄的性格完全不同。我們被她獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格和人格魅力所打動(dòng)。

上午發(fā)生了一個(gè)小插曲，會(huì)務(wù)組沒有給上課學(xué)生印全竇老師所需要的課文資料，因此竇老師臨時(shí)先上了一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課。

課上，聽課的老師和所有的學(xué)生完全沉醉在竇老師為我們營造的書的意境中?！段业陌职纸薪鼓帷?，是一本描寫父子之情的繪本，書的題目就是兒子所說的一句話，兒子的這句話和父親的一句話在書中反復(fù)出現(xiàn)，簡簡單單的一句話傳遞出的卻是豐富的情感，耐人尋味的意境。由此，我想到，我們的語文課文大都為讀者展示了獨(dú)特的意境，意境是需要體會(huì)的，感悟的。如果在課堂上老師把話說得太開了，引導(dǎo)學(xué)生說得太白了，那么這一美的意境也就沒有了。要想實(shí)現(xiàn)這一效果，必須是在教師深刻理解文本的基礎(chǔ)上，采取最恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式。

竇老師之所以成為大家，課堂上引導(dǎo)評價(jià)學(xué)生的語言也堪稱一流，課堂上老師有自己既定的教學(xué)目標(biāo)，采用了一定的教學(xué)方法，當(dāng)學(xué)生有所偏離之時(shí)，老師能夠巧妙引導(dǎo)，潛移默化滲透。我覺得看一個(gè)老師成熟與否的重要標(biāo)志就是課堂上隨機(jī)應(yīng)變巧妙引導(dǎo)、恰當(dāng)評價(jià)的功力。