第一篇：創(chuàng)業(yè)的價(jià)值

創(chuàng)業(yè)的價(jià)值

李開復(fù)：

真的非常難得來做這樣的演講，真是非常感謝。說真的，創(chuàng)新工場過去這15個(gè)月，其實(shí)剛開始是走得比較辛苦的，因?yàn)槲覀冏叩氖且粭l不同的路。

我一方面沒有什么財(cái)務(wù)的背景，第二方面沒有關(guān)系，第三沒有熱情，把一個(gè)公司做上市了是很有價(jià)值的事情。但是更有價(jià)值的是誰來創(chuàng)新，誰來創(chuàng)業(yè)，誰來讓這個(gè)很辛苦的創(chuàng)業(yè)者走上創(chuàng)業(yè)的道路，這條路肯定是最辛苦的，更少人走的。但是適合走這條路的人，應(yīng)該是一個(gè)在創(chuàng)新的公司做過，在業(yè)界里有一定的人脈，有一定的輔助和幫助的角色。確實(shí)，這條路很漫長，所以我們抱著堅(jiān)持(的信念)來做。我認(rèn)為，這個(gè)非常有意義，而且也非常有價(jià)值。我覺得創(chuàng)新可以大約分成三種，第一種就是唯利是圖，用一切的方法賺到最多的錢。第二種，有商業(yè)模式，有學(xué)習(xí)也有創(chuàng)新，然后用這種更多的是創(chuàng)新的方法來打造一個(gè)對(duì)用戶有價(jià)值，但是可能不是一個(gè)改變世界的創(chuàng)新。第三種是改變世界，我們現(xiàn)在定位應(yīng)該是在第二種。

其實(shí)第三種突破式創(chuàng)新在這個(gè)階段很有挑戰(zhàn)，但是你的問題可能更多的是教育的模式。很多人對(duì)這個(gè)成功有一種非常迫切的渴望，更愿意投入，也愿意去冒險(xiǎn)，但是各有利弊。我覺得剛才談到的三種創(chuàng)新，如果你只是唯利是圖，想最大化你每一分鐘獲利的話，那各種誠信也好，或者是違約也好，或者是簽約的陷阱在里面也好，不斷地會(huì)有情況發(fā)生。我們大環(huán)境里面需要大家有一種雙贏的理念，有一種誠信的理念。我聽說過一個(gè)例子，一個(gè)資深的投資人看好一個(gè)人，投資了錢，過了幾年那個(gè)人根本沒有創(chuàng)業(yè)，把錢揮霍掉了。另外一方面，機(jī)制也是很重要的，讓那些投入的人在未來有一定保障的回報(bào)，要不然的話，以后誰來做投資。

在IT領(lǐng)域，你如果有一個(gè)好的點(diǎn)子，我打賭還有一百個(gè)人也想到了。真正的點(diǎn)子不是商業(yè)秘密。從經(jīng)濟(jì)發(fā)展的角度來說，中國需要從頭做起，做下一個(gè)華為，做下一個(gè)百度。但同時(shí)要注意到文化的發(fā)展，至少走到第二種的創(chuàng)業(yè)，而不要只做第一種創(chuàng)業(yè)。

創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)不要給自己設(shè)任何阻礙，不可以有內(nèi)部斗爭、創(chuàng)始人的不和，這都是有毀壞的作用，所以一定要有凝聚力，把這個(gè)團(tuán)隊(duì)推進(jìn)。還有創(chuàng)業(yè)過程中有非常強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)、公平的環(huán)境，讓每個(gè)人覺得他是提供了很大的價(jià)值。還有最重要的就是以身作則，你說再多話都沒有用，一定要以身作則，靠這樣的方法培養(yǎng)企業(yè)文化。

在世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)之下，中國的獨(dú)特的地位特別容易顯現(xiàn)出來，別人都在衰退，我們還在成長。我覺得中國最大的幾個(gè)優(yōu)勢，第一個(gè)就是中國內(nèi)需市場非常大、成長非常快，沒有受到經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響。第二個(gè)，中國人工成本還是相當(dāng)?shù)偷?，無論是創(chuàng)新、創(chuàng)造、創(chuàng)業(yè)，還是

制造，都還是相當(dāng)?shù)氐偷模苍S不是世界最低，但是已經(jīng)可以做出好質(zhì)量，相對(duì)低成本的產(chǎn)品。第三個(gè)，中國人成功的欲望還是非常強(qiáng)，因此非常努力地工作，所以中國人的這種艱辛的努力，不怕辛苦，這些我們?cè)趧?chuàng)業(yè)中可以看到。當(dāng)然，你可以說90后是不是還是持續(xù)，這是另外一個(gè)問題，這三個(gè)財(cái)年之下，在傳統(tǒng)企業(yè)也好，在IT、制藥、生物科技、能源方面，我覺得遍地都是機(jī)會(huì)，今天真的是創(chuàng)業(yè)非常好的一個(gè)機(jī)會(huì)。

一個(gè)人在世界上的生存，所要追求的不是能擁有多少，而是他能留下多少。這句話的意思就是說，我們?nèi)松谑榔鋵?shí)是非常短暫的，如果這個(gè)世界因?yàn)橛心愣煌?，這就是人生的意義。

有很多人認(rèn)為，我每天起來改變世界，要做巨大的革命，我覺得不是這樣。每一個(gè)人的人生有不同的意義，讓我的家庭更快樂，把我的花園打掃得更干凈，這其實(shí)都非常微小。我們有幸生存在、活在中國崛起的時(shí)代，如果不做一點(diǎn)有價(jià)值的事情，我覺得其實(shí)太對(duì)不起自己一生在世。不是說每個(gè)人都一定轟轟烈烈，而是讓自己活得有價(jià)值，讓自己有更多的有價(jià)值的東西留給我們的后代，留給中國的后代。

第二篇：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)價(jià)值取向分析

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)價(jià)值取向分析

專業(yè)： 學(xué)號(hào)： 班級(jí)編號(hào)： 姓名：

有關(guān)人士預(yù)計(jì)，中國經(jīng)濟(jì)面臨的最大難題是勞動(dòng)力就業(yè)問題，而21世紀(jì)失業(yè)大軍的主體將是大學(xué)生。聯(lián)合國教科文組織發(fā)表的《21世紀(jì)的高等教育：展望與行動(dòng)世界宣言》明確指出：為便于畢業(yè)生就業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)技能應(yīng)成為高等教育主要關(guān)心的問題；畢業(yè)生將不僅是求職者，而應(yīng)首先成為工作崗位的創(chuàng)造者，高等學(xué)校要成為“創(chuàng)業(yè)者的熔爐”。

自主創(chuàng)業(yè)是大學(xué)生目前非常關(guān)注的話題，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是社會(huì)和經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)問題。創(chuàng)業(yè)是一種極具挑戰(zhàn)性的社會(huì)活動(dòng)，是對(duì)創(chuàng)業(yè)者自身智慧、能力、氣魄、膽識(shí)的全方位考驗(yàn)。一個(gè)人要想獲得創(chuàng)業(yè)者的成功，必須具備基本的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)。創(chuàng)業(yè)基本素質(zhì)包括創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)心理品質(zhì)、創(chuàng)業(yè)精神、競爭意識(shí)、創(chuàng)業(yè)能力。而創(chuàng)業(yè)價(jià)值觀是主體以自己的需要為基礎(chǔ)，對(duì)創(chuàng)業(yè)目標(biāo)的重要性的認(rèn)識(shí)和在創(chuàng)業(yè)時(shí)采取的行為方式的判斷和選擇的標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)和調(diào)節(jié)著人們的創(chuàng)業(yè)目標(biāo)和創(chuàng)業(yè)行為，是價(jià)值觀的重要組成部分。

一個(gè)大學(xué)生是否會(huì)創(chuàng)業(yè)，他選擇的創(chuàng)業(yè)目標(biāo)，創(chuàng)業(yè)方式，他創(chuàng)業(yè)的過程都是受到創(chuàng)業(yè)價(jià)值觀的影響。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)價(jià)值觀既具有一般價(jià)值觀的特征，又有其獨(dú)特的內(nèi)涵。它是指具有創(chuàng)業(yè)期待、積存創(chuàng)業(yè)潛能并以一定社會(huì)責(zé)任感等要素結(jié)成的較為穩(wěn)定的價(jià)值取向，亦即創(chuàng)業(yè)主體以自己的需要為基礎(chǔ)，對(duì)創(chuàng)業(yè)目標(biāo)重要性的認(rèn)識(shí)和在創(chuàng)業(yè)時(shí)采取的行為方式的判斷和選擇的標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)代大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)價(jià)值觀，要求大學(xué)生應(yīng)具有獨(dú)立生存的自信心，具有不斷創(chuàng)新的進(jìn)取心，具有廣泛關(guān)懷的責(zé)任心；要求大學(xué)生具備對(duì)環(huán)境的主動(dòng)適應(yīng)能力，具備對(duì)文化的整合能力，具備為理想奮斗的實(shí)踐能力。現(xiàn)今大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)取向，多數(shù)以自主創(chuàng)業(yè)為主，而立志于事業(yè)單位打拼者少，問卷也表明，大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)觀念主要是以家庭背景和社會(huì)傳媒影響為主，可見大學(xué)生受自主創(chuàng)業(yè)熱潮影響甚深，使得積極性高漲，但缺乏對(duì)創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行謹(jǐn)慎考慮，團(tuán)隊(duì)一致認(rèn)為大學(xué)生當(dāng)中盲目從眾者為數(shù)不少，著實(shí)不可忽視。

在創(chuàng)業(yè)價(jià)值意義上，多數(shù)大學(xué)生的觀念傾向于以生計(jì)為基礎(chǔ)，同時(shí)更注重于自我理想與人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，說明大學(xué)生多數(shù)心存志向，但為實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值者，只占少數(shù)，社會(huì)責(zé)任感強(qiáng)度不夠。在創(chuàng)業(yè)途徑上，大學(xué)生普遍認(rèn)為堅(jiān)定創(chuàng)業(yè)的信念是影響創(chuàng)業(yè)是否成功的主要因素，說明大學(xué)生意志力強(qiáng)，熱情豐富。

在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育過程中，除了對(duì)創(chuàng)業(yè)的好處宣傳外，也要加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)宣傳，讓大學(xué)生理性看待創(chuàng)業(yè)。同時(shí)，在對(duì)自己的創(chuàng)業(yè)能力和資源進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，要做到客觀理性。要使大學(xué)生創(chuàng)業(yè)價(jià)值更加高尚，須大力加強(qiáng)感恩與風(fēng)險(xiǎn)的道德教育，把實(shí)現(xiàn)社會(huì)作為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的至高信念，不僅提高了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力，更為社會(huì)經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定發(fā)展和國家的繁榮昌盛添一番色彩。

第三篇：智慧創(chuàng)業(yè)領(lǐng)譽(yù)價(jià)值典范

智慧創(chuàng)業(yè)領(lǐng)譽(yù)價(jià)值典范

他們是漂泊在城市中的尋夢人，明知道前方的道路很艱辛，但依舊選擇義無反顧。他們懷抱夢想，滿懷熱情。他們是一群充滿斗志的創(chuàng)業(yè)青年，在創(chuàng)業(yè)的道路上不斷奮斗。對(duì)于他們來說，任何事情都不是困難，因?yàn)樗麄冇袘?zhàn)勝困難的決心。他們承受著社會(huì)帶來的各種壓力。而他們最大的心愿的就是能夠擁有一個(gè)優(yōu)質(zhì)房，能夠容下他們的疲憊的身心。東湖高新集團(tuán)布局華中，與襄樊政府傾情合作，全新打造國際創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)基地——二期soho新品創(chuàng)智工房。二期創(chuàng)智工房是以生產(chǎn)、研發(fā)、辦公、商務(wù)、生活于一體的多維都市綜合體，大力幫助襄樊有志青年實(shí)現(xiàn)自己的人生夢想，也為襄樊市注入了新活力。

開闊視野提升價(jià)值潛力

創(chuàng)智工房擁享鄧城生資大市場、天潤汽車城、錦繡汽配城等大型專業(yè)化市場，開闊視野，發(fā)揮無限創(chuàng)業(yè)潛力。借助襄樊“一條漢江，兩座機(jī)場，三條鐵路，四條高速公路”的水陸空立體交通網(wǎng)，企業(yè)產(chǎn)品5分鐘內(nèi)即可進(jìn)入全國高速公路網(wǎng)，10分鐘到達(dá)火車站，15分鐘到達(dá)機(jī)場，最大限度降低企業(yè)物流成本。完善的交通設(shè)施，提供了極大的便利。絕佳的商機(jī)地段，為創(chuàng)業(yè)提供了良好的平臺(tái)。創(chuàng)智工房毗鄰鄧城大道，內(nèi)享專為基地企業(yè)提供的商務(wù)、餐飲、娛樂等一站式生活配套服務(wù)，便捷與高效兼得。

人杰地靈創(chuàng)業(yè)圣地

領(lǐng)先的教育資源，放射出領(lǐng)先的創(chuàng)智氛圍，為你開辟出一條新的創(chuàng)業(yè)之路。國際創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)基地——二期智工房，雄踞襄樊高新區(qū)門戶地帶，臨近鄧城遺址，在象征襄樊起源的土地之上，續(xù)演歷史名城的當(dāng)代理想。隔路相望百年名校襄樊五中，玉龍腹地，人文薈萃，商機(jī)無限。人文貴脈之地，必將釋放出領(lǐng)先的創(chuàng)智氛圍，而良好的教育氛圍也將為孩子的未來發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，讓孩子贏在起跑線上。為更多擁有創(chuàng)業(yè)理想的人夢想成真。開啟無限智慧，和創(chuàng)智工房一同成長，創(chuàng)業(yè)圣地?zé)o限助力soho族輕松創(chuàng)業(yè)。在日益崛起的商業(yè)圈里，搶占一席之地，抓住成功的商機(jī)。

輕松創(chuàng)業(yè)無憂奮斗

不用再為是先買房，還是先創(chuàng)業(yè)而苦惱。也不用在為籌集創(chuàng)業(yè)資金而大費(fèi)周折。來到創(chuàng)智工房，所以的問題都會(huì)迎刃而解。創(chuàng)智工房專為襄樊有志青年量身打造，40-70㎡的靈動(dòng)空間，兼享襄樊政府優(yōu)越的政策支持，同時(shí)投資基金扶持，減輕負(fù)擔(dān)。銀行貸款優(yōu)惠，各種規(guī)費(fèi)與服務(wù)性收費(fèi)優(yōu)惠，以及其它投資人服務(wù)等，最大限度的主動(dòng)協(xié)助創(chuàng)業(yè)。以政府支持的強(qiáng)大后盾與保障，實(shí)現(xiàn)輕松且穩(wěn)健的成功創(chuàng)業(yè)，真正護(hù)航夢想成長。當(dāng)然還可享受多樣化的園區(qū)配套，依靠東湖高新強(qiáng)大的品牌實(shí)力，提供低總價(jià)低首付的超低門檻，讓你即可買房又可創(chuàng)業(yè)，大大的減輕你的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，讓你無憂奮斗！

第四篇：第二次創(chuàng)業(yè)要給他人帶來價(jià)值

第二次創(chuàng)業(yè)要給他人帶來價(jià)值

十年前經(jīng)歷過一次“創(chuàng)業(yè)失敗”的李虹，經(jīng)過了八年的準(zhǔn)備，在這個(gè)“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的時(shí)代，又開啟了第二次創(chuàng)業(yè)歷程，他希望自己創(chuàng)辦的“小呆丫”，能夠?yàn)樗藥韮r(jià)值

2015年5月17日，一個(gè)再普通不過的周末，臨近下午兩點(diǎn)，生活在北京不同區(qū)域的數(shù)十名青年男女，陸陸續(xù)續(xù)地匯聚到了東四環(huán)與東五環(huán)之間的一個(gè)小區(qū)里，在面積約為30多平米的一個(gè)房屋的客廳內(nèi)，這些年輕的男士和女士們，在一個(gè)同樣年輕的女主持人的帶領(lǐng)下，做起了各種既有趣又有意義的小游戲。

第一輪“暖場”游戲，所有的男士站成一排，所有的女士則另外站成一排，一排男士和一排女士相向而立，男士和女士的人數(shù)必須相等，每個(gè)人的編號(hào)則有所不同，男士按照阿拉伯?dāng)?shù)字從1開始順序編號(hào)，女士按照英文字母從A開始順序編號(hào)，站在對(duì)應(yīng)位置的男士和女士要互相介紹自己的名字和編號(hào)，游戲開始后，主持人說出一個(gè)編號(hào)后，被叫到編號(hào)的人要說出自己對(duì)面的人的名字，對(duì)面的人則需要用手指一下對(duì)方。誰的速度慢了，誰就輸了。

輸了就要接受懲罰。但這里的“游戲規(guī)則”與其他很多地方的游戲規(guī)則都不一樣，不需要唱歌、跳舞，或者學(xué)貓叫、學(xué)狗叫，而是需要認(rèn)真地回答主持人的提問?！坝螒蛟O(shè)計(jì)者”將問題設(shè)計(jì)得“別出心裁”，或是通過“工作和生活哪個(gè)更重要？”這樣的問題，溫情地請(qǐng)受罰者道出自己的人生觀和價(jià)值觀；或是通過“你相信一見鐘情嗎？”這樣的問題，“八卦”受罰者的愛情觀和婚姻觀。

隨著游戲的展開，陌生的青年男女們漸漸熟識(shí)起來，屋子里笑聲不斷。此時(shí)，還有一個(gè)看起來比大部分人年齡稍大一點(diǎn)的男士，獨(dú)自坐在一張椅子上，關(guān)注著屋子里正在發(fā)生的一切……

他，就是李虹。那些熟悉他的人，以及不熟悉卻愿意相信他并上門找到他的人，都稱他為“李老師”。曾經(jīng)，他真的是學(xué)校里很多年輕學(xué)生的“精神導(dǎo)師”，獲得過“北京大學(xué)優(yōu)秀班主任一等獎(jiǎng)”；現(xiàn)在，他不當(dāng)老師了，但卻成為了社會(huì)上更多青年人的“生活導(dǎo)師”，在全國各地，“李老師”和他的“小呆丫”，已經(jīng)擁有了近30萬的粉絲。

10年前經(jīng)歷的“創(chuàng)業(yè)必修課”

1977年出生的李虹是安徽人，在安徽的一所大學(xué)學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)管理專業(yè)，2002年本科畢業(yè)后，他從老家來到北京，成為了北京大學(xué)的一家醫(yī)學(xué)院的老師，負(fù)責(zé)本科學(xué)生們的教育管理工作。

在大多數(shù)人看來，高校教師的工作，既穩(wěn)定又體面，讓人羨慕不已，但擁有這樣一份好工作的李虹卻并不甘心――“我一直認(rèn)為我是一個(gè)創(chuàng)業(yè)者?！崩詈缯f，“我是一個(gè)有夢想的人，我不喜歡平庸的生活?！?/p>

轉(zhuǎn)眼間，李虹在高校里度過了三年。從2002年初到2004年底的這三年間，也是中國經(jīng)濟(jì)持續(xù)、平穩(wěn)、高速增長的三年，政府大力支持非公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，當(dāng)時(shí)光步入2005年，一個(gè)“創(chuàng)業(yè)之年”在中國開啟了。

“全球創(chuàng)業(yè)觀察（GEM）2005中國報(bào)告”顯示，中國的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)在2005年處于活躍的狀態(tài)，“2005年，中國的全員創(chuàng)業(yè)活動(dòng)指數(shù)為13.7%，即每100位年齡在18-64歲的成年人中，有13.7人參與創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。在2005年的全球創(chuàng)業(yè)觀察成員中處于前列，排名第五位?！?/p>

這一年，心懷夢想、不甘平庸的李虹，終于“按捺不住”自己的激情與理想，辭職創(chuàng)業(yè)了。

然而，辭職容易、創(chuàng)業(yè)難。在“創(chuàng)業(yè)界”，公認(rèn)的說法是“失敗，是創(chuàng)業(yè)者的‘必修課’”。被譽(yù)為“創(chuàng)業(yè)教科書”的《創(chuàng)業(yè)小敗局》中，學(xué)大教育CEO金鑫說，成功是偶然的，有不可復(fù)制性。創(chuàng)業(yè)有N個(gè)環(huán)節(jié)，包括創(chuàng)業(yè)的時(shí)機(jī)、選擇的方向、團(tuán)隊(duì)的組建、營銷的手法、融資的節(jié)奏等，“只有所有環(huán)節(jié)都‘對(duì)’了，企業(yè)才具備成功的可能?！毕嚓P(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)也顯示，初創(chuàng)企業(yè)在經(jīng)營前五年內(nèi)失敗倒閉的幾率高達(dá)50%。對(duì)于創(chuàng)業(yè)者，尤其是第一次創(chuàng)業(yè)的人來說，失敗的幾率甚至比成功的幾率還更高一些。

知道“創(chuàng)業(yè)有風(fēng)險(xiǎn)”的李虹當(dāng)時(shí)還“留了個(gè)心眼”，他并沒有把自己準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)的事情告訴遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的父母和家人?！拔沂峭低党鰜韯?chuàng)業(yè)的?！崩詈绺嬖V《小康》記者。

少了家人的支持與幫助，首次創(chuàng)業(yè)的李虹便只能依靠自己和周圍一些朋友的“判斷”來選擇創(chuàng)業(yè)的方向。

當(dāng)年，比爾?蓋茨、張朝陽、丁磊等人的成功，創(chuàng)造了“IT業(yè)速成富翁”的神話。從2003年下半年起，度過了幾年“低迷期”的IT業(yè)開始出現(xiàn)復(fù)蘇跡象，重新成為風(fēng)險(xiǎn)投資的“頭號(hào)陣地”。IT業(yè)自然成為備受“創(chuàng)業(yè)大軍”們矚目的創(chuàng)業(yè)金礦。與此同時(shí)，“WEB2.0”的概念被提出后迅即深入人心，幾乎所有的創(chuàng)業(yè)者都激動(dòng)不已，認(rèn)定WEB2.0正是自己找到的下一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)金礦。然而，在這個(gè)公認(rèn)的“互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)的春天”，李虹卻選擇另辟蹊徑，他將目光投向了一些有發(fā)展?jié)摿Φ男屡d領(lǐng)域。

循著這樣的思路和方向，李虹沒有“跟風(fēng)擁抱”互聯(lián)網(wǎng)，而是成為了較早的一批關(guān)注室內(nèi)微環(huán)境的人。

在李虹還未走出“象牙塔”的2001年，建設(shè)部于11月26日頒布了GB 50325-2001《民用建筑工程室內(nèi)環(huán)境污染控制規(guī)范》，分別對(duì)新建、擴(kuò)建和改建的民用建筑在建筑和裝修材料的選擇、工程勘查設(shè)計(jì)、工程施工中有害物質(zhì)的限量值提出了具體要求，并提出驗(yàn)收時(shí)必須進(jìn)行室內(nèi)環(huán)境污染物濃度檢測。轉(zhuǎn)年的11月19日，國家質(zhì)檢總局、衛(wèi)生部、國家環(huán)?？偩钟致?lián)合發(fā)布了GB/T 18883-2002《室內(nèi)空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》。室內(nèi)微環(huán)境越來越受到人們的關(guān)注和重視。李虹看好了這個(gè)時(shí)機(jī)，便在這一領(lǐng)域開始了自己的“創(chuàng)業(yè)歷程”，他開了一家公司，專注于做室內(nèi)環(huán)境的檢測與處理。

但在當(dāng)時(shí)的中國，室內(nèi)空氣檢測與處理還算是新興事物，人們對(duì)于甲醛、苯等污染物危害的了解程度遠(yuǎn)不及現(xiàn)在，而且大部分人也并不知道還有一種叫做“光觸媒”的技術(shù)，能夠與室內(nèi)空氣污染相“對(duì)抗”。

最終，因產(chǎn)品質(zhì)量問題等原因，注重誠信的李虹覺得不能再堅(jiān)持下去了，便主動(dòng)關(guān)掉了公司。他的第一次創(chuàng)業(yè)，以經(jīng)歷了一次“失敗”的“必修課”而告終。

準(zhǔn)備八年，二度創(chuàng)業(yè)

2006年，創(chuàng)業(yè)失敗的李虹又重新回到了“體制內(nèi)”，在北京大學(xué)的另一家醫(yī)學(xué)院，他重拾“老本行”，負(fù)責(zé)學(xué)生們的教育管理工作，只不過這一次，他負(fù)責(zé)的是研究生教育。

李虹是一個(gè)做事情非常認(rèn)真的人，總想盡自己所能、把事情做到極致。在學(xué)校里，他既是學(xué)生們的老師，更是學(xué)生們的朋友，工作開展得非常出色，學(xué)生們很喜歡這位親切、隨和，不僅在學(xué)習(xí)上幫助他們，甚至還會(huì)幫著他們“張羅對(duì)象”的李老師。

經(jīng)歷過創(chuàng)業(yè)磨練的李虹，重回高校教師崗位后，工作干得愈加如魚得水，在“北京大學(xué)2008―2009優(yōu)秀班主任”評(píng)選中，既有“成績”、又有“人緣”的他在激烈的競爭中脫穎而出，獲得了一等獎(jiǎng)。

干出了一些“名堂”的李虹卻仍然沒有忘記心中的夢想――創(chuàng)業(yè)?！罢f真的，我一直在做準(zhǔn)備?！崩詈缣寡?，2006年回到高校以后，他一直在從思想上為第二次創(chuàng)業(yè)做著準(zhǔn)備。

這一準(zhǔn)備，就是八年。

這八年間，李虹在和年輕的學(xué)生們朝夕相處的過程中，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題――很多年輕人都面臨著擇偶困難的問題，而且從某種程度上來說，所謂的“剩男剩女”現(xiàn)象甚至都成了社會(huì)問題。

是什么原因?qū)е铝诉@一問題的出現(xiàn)？同樣也算是個(gè)“大齡未婚青年”的李虹開始關(guān)注、思考、研究這個(gè)問題，他發(fā)現(xiàn)最主要的原因是單身人士缺少互相認(rèn)識(shí)的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。“為單身服務(wù)的機(jī)構(gòu)太少了，少數(shù)幾家婚戀交友網(wǎng)站，還都比較‘虛擬’，缺乏‘實(shí)體’機(jī)構(gòu)?！崩詈缬X得，除了缺少機(jī)會(huì)和平臺(tái)之外，大部分中國人都比較靦腆，“對(duì)于找另一半，其實(shí)每個(gè)人心里都會(huì)有期望，單身的人憧憬著自己在公交、地鐵上，或是在出差、旅行的路途上，邂逅自己的‘另一半’，但問題來了，這種想法往往只能裝在心里，單身的人身上又沒貼著標(biāo)簽，即便是有一天真的看到了一個(gè)自己喜歡的人，大部分人也不敢直接過去和對(duì)方說，因?yàn)樽约焊緹o法確定對(duì)方是否單身?！崩詈缦耄悄軌蚪o單身的人們創(chuàng)造一個(gè)在時(shí)間、空間上相遇的機(jī)會(huì)就好了。

直到2013年11月11日，李虹終于找到了靈感。那天被稱為“雙十一”，在不少商場和購物網(wǎng)站上，都掀起了“狂歡購物節(jié)”活動(dòng)，看著滿城瘋狂購物的人們，李虹突然有種時(shí)空錯(cuò)亂的感覺――前幾年還無比火熱的“光棍節(jié)”這幾年搖身變成了無比瘋狂的“購物節(jié)”――李虹暗自發(fā)誓：一定要把購物節(jié)給奪回來！不僅每年11月11日要做“單身節(jié)”，而且每個(gè)月的11日也都要做“單身節(jié)”。

有了“靈感”的李虹繼續(xù)沿著這個(gè)思路往前想，他覺得，與其只做每月11日的“單身節(jié)”，不如每天每時(shí)每刻都能為單身們服務(wù)?！拔乙獮閱紊淼哪贻p人服務(wù)！”李虹決定了――第二次創(chuàng)業(yè)，就干這個(gè)！

誠信+價(jià)值，挖掘“線下”空間

說干就干。2014年6月，李虹再一次將穩(wěn)定的工作辭去，開始了他的第二次創(chuàng)業(yè)。9月24日，李虹創(chuàng)辦了“小呆丫”，當(dāng)日，“小呆丫”微信公眾賬號(hào)正式推送了第一篇文章，在只有196個(gè)字的短文《小呆丫剛剛起航，信任讓我們彼此連接！》中，“小呆丫”兩次提到了“信任”，并承諾要為大家“創(chuàng)造好的服務(wù)和更高的價(jià)值”。

取名“小呆丫”，李虹頗費(fèi)了一番心思，他覺得每個(gè)人都應(yīng)該“呆”一些，“呆萌”象征著誠信，“我們要誠信，同時(shí)我們也告訴別人要講誠信?！崩詈邕€為“小呆丫”設(shè)計(jì)了特別“呆萌”的形象，讓人一看就覺得“小呆丫”憨憨的、很可靠。

“小呆丫”的形象和微信公眾賬號(hào)正式發(fā)布后，很快便受到了單身青年的關(guān)注和喜歡，上線第一天，4000多名單身男生和女生加入到“小呆丫”之中；第二天晚上10點(diǎn)，關(guān)注人數(shù)超越了1萬人；現(xiàn)在，“小呆丫”已經(jīng)擁有了近30萬的粉絲。

除了強(qiáng)調(diào)誠信外，“小呆丫”還強(qiáng)調(diào)價(jià)值?！罢\信和價(jià)值共同構(gòu)成了‘小呆丫’的公司文化，誠信文化強(qiáng)調(diào)的是做事情要講誠信，價(jià)值文化弘揚(yáng)的是給他人帶來價(jià)值的服務(wù)理念?！?一直認(rèn)為自己是一個(gè)創(chuàng)業(yè)者的李虹，也同樣一直堅(jiān)信自己的人生“就是要給他人帶來價(jià)值”。

不得不承認(rèn)，李虹的第二次創(chuàng)業(yè)，又趕上了好時(shí)候。

去年3月，全國工商登記制度改革，取消了企業(yè)的最低注冊(cè)資本限制，只要花一元錢就能開公司，在中國創(chuàng)業(yè)已經(jīng)接近“零門檻”；此外，政府還給出了稅收、貸款、貼息等一系列優(yōu)惠政策。此后，中國出現(xiàn)創(chuàng)業(yè)熱潮，平均每天就有1萬多戶新登記注冊(cè)企業(yè)誕生。9月，國務(wù)院總理李克強(qiáng)在夏季達(dá)沃斯論壇開幕式致辭時(shí)提出，要在960萬平方公里土地上掀起一個(gè)“大眾創(chuàng)業(yè)”“草根創(chuàng)業(yè)”的新浪潮，并提出要為創(chuàng)業(yè)當(dāng)中的失敗者提供保障。

和李虹一樣，無數(shù)心懷夢想、不甘平庸的中國人，在2014夏季達(dá)沃斯論壇結(jié)束后不久便投身到了創(chuàng)業(yè)的浪潮中，一個(gè)“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的時(shí)代在中國開啟。來自國家工商總局的統(tǒng)計(jì)顯示，今年一季度，全國新登記企業(yè)84.4萬戶，比上年同期增長38.4%，注冊(cè)資本（金）4.8萬億元，增長90.6%。今年3月20日，李克強(qiáng)總理考察國家工商總局時(shí)表示，要讓新登記企業(yè)“活下來、活得好”，這無疑又進(jìn)一步提振了創(chuàng)業(yè)者們的信心。

對(duì)于自己的第二次創(chuàng)業(yè)，李虹感到很有信心，也很滿意，他欣喜地看到很多很多的年輕人都非常喜歡“小呆丫”，粉絲日益增長的微信公眾賬號(hào)上，不時(shí)會(huì)有剛剛“找上門來”的新朋友詢問，在自己所工作、生活的城市里，能不能找到“小呆丫”。

現(xiàn)在幾乎每周，“小呆丫”都會(huì)舉辦數(shù)場活動(dòng)，5月17日那天下午舉辦的是“高學(xué)歷專場”活動(dòng)，前一天下午是在兩個(gè)不同的地點(diǎn)，分別舉辦了“男生土著專場”和“男生國企事業(yè)單位專場”活動(dòng)。與其他大部分交友活動(dòng)不同的是，“小呆丫”更加注重“線下”的活動(dòng)空間，而“線上”基本上只是一個(gè)傳播、推廣的平臺(tái)，“小呆丫”堅(jiān)持打造“沒有歧視、積極向上的單身聯(lián)誼環(huán)境”，讓具有同等文化背景的單身青年一起聯(lián)誼，注重“輕松”、“眼緣”和“匹配度”，李虹充分發(fā)揮了自身從事過教育行業(yè)的優(yōu)勢，在“小呆丫”的很多游戲和活動(dòng)的設(shè)計(jì)之中，加入了心理學(xué)的設(shè)計(jì)、測評(píng)手段，讓大家更容易相互了解。每每看到單身青年們?cè)凇靶〈粞尽贝罱ǖ钠脚_(tái)上有所收獲，李虹都會(huì)很有成就感，因?yàn)樽约航o他人帶來了價(jià)值。

李虹還有一個(gè)很大的夢想，在不遠(yuǎn)的將來，他要把“小呆丫”打造成一個(gè)青年生活服務(wù)的平臺(tái)，真正做到“線上有人、線下服務(wù)”，到那個(gè)時(shí)候，“小呆丫”的線下活動(dòng)就不僅僅和現(xiàn)在一樣，只在北京、上海、南京、天津開展了，未來的“小呆丫”是一個(gè)開放的平臺(tái)，只要認(rèn)可誠信文化和價(jià)值文化，愿意為青年人服務(wù)，誰都可以參與，不僅僅開展單身邂逅主題活動(dòng)，還會(huì)推出旅游、婚慶、母嬰、親子等一系列適合青年人的活動(dòng)?！拔乙銮嗄耆说拇匀??！崩詈缯f。而他所創(chuàng)辦的“小呆丫”，也會(huì)“將青年生活服務(wù)做到極致”。

第五篇：高校大學(xué)生電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)價(jià)值

高校大學(xué)生電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)的價(jià)值與影響分析

孫編輯：(特約編輯)

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52【摘要】隨著電子商務(wù)行業(yè)的迅猛發(fā)展，越來越多的人意識(shí)到電子商務(wù)帶來的巨大商機(jī)，紛紛投身其中，渴望分一杯羹。大學(xué)生作為思想最為活躍的一個(gè)群體，也充分意識(shí)到電子商務(wù)對(duì)未來生活的影響，紛紛加入到該行業(yè)的創(chuàng)業(yè)隊(duì)伍中。社會(huì)、政府和高校等各個(gè)層面都積極鼓勵(lì)和大力支持大學(xué)生電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)。本文以義烏工商學(xué)院為例，對(duì)大學(xué)生電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)的價(jià)值和影響進(jìn)行系統(tǒng)總結(jié)、提升，能夠?yàn)楦咝＿M(jìn)一步

開展創(chuàng)業(yè)教育提供更為有力的理論支持。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生 電子商務(wù) 創(chuàng)業(yè)

根據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心2012年1月16日發(fā)布的《第29次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示，截止至2011年12月底，我國網(wǎng)民規(guī)模已突破５億，互聯(lián)網(wǎng)商務(wù)化程度迅速提高，電子商務(wù)廣泛地深入到人們的現(xiàn)實(shí)生活中，全國網(wǎng)絡(luò)購物用戶達(dá)到1.8億，網(wǎng)上支付、網(wǎng)絡(luò)購物和網(wǎng)上銀行半年用戶增長率均在30%左右，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其他類網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用。數(shù)據(jù)顯示，大學(xué)生是網(wǎng)上購物的主要力量，其中很多大學(xué)生由買家過渡到賣家，從事電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)。阿里巴巴商學(xué)院網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)研究中心于2010 年發(fā)布的《中國大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)研究報(bào)告》顯示，高職、大專層次的學(xué)生由于就業(yè)形勢相對(duì)嚴(yán)峻，所以電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)的熱情也比較高，占創(chuàng)業(yè)學(xué)生人數(shù)的62.23％。隨著創(chuàng)業(yè)環(huán)境的不斷優(yōu)化，越來越多的大學(xué)生將投身電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)中來。

一、大學(xué)生電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀研究

（一）金華地區(qū)大學(xué)生電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀調(diào)查

金華作為傳統(tǒng)商業(yè)模式的熱土，培育出了一大批具有較大影響力的企業(yè)。在當(dāng)今的大學(xué)生電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)熱潮中，孕育出了一批明星院校，其中最為典型的就是義烏工商學(xué)院。該校以創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)意為特色，以網(wǎng)商培訓(xùn)與教學(xué)相結(jié)合為抓手，經(jīng)過多年的經(jīng)營建設(shè)，學(xué)校已經(jīng)形成良好的學(xué)生電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)的氛圍。據(jù)統(tǒng)計(jì)，學(xué)校學(xué)生課余一年創(chuàng)收2500多萬元，60%的在校生生活費(fèi)用自理，畢業(yè)生初次就業(yè)率連年保持在98%以上。因此，本課題組認(rèn)為對(duì)金華地區(qū)大學(xué)生電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀調(diào)查研究具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。課題組成員通過問卷調(diào)查的方法，對(duì)浙江師范大學(xué)、義烏工商學(xué)院等高校200名從事電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，取得課題所需的第一手資料并進(jìn)行分析，了解目前金華地區(qū)大學(xué)生電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀。

通過數(shù)據(jù)分析可以發(fā)現(xiàn)，金華地區(qū)大學(xué)生電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)者的專業(yè)背景主要是經(jīng)濟(jì)管理類，約占72%；創(chuàng)業(yè)者主要經(jīng)營服裝類產(chǎn)品和化妝品，分別占32%和21%；創(chuàng)業(yè)者啟動(dòng)資金在一萬元以內(nèi)的占84%，啟動(dòng)資金在五萬元以上的僅占2%；月均銷售額主要在五千元至一萬元之間，占54%；創(chuàng)業(yè)雇用人員數(shù)量上，集中在雇傭2-3人，占58%；在淘寶網(wǎng)上從事創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生占絕大多數(shù)，比例達(dá)業(yè)目的是為了“挑戰(zhàn)自我”，24%的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者把網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)作為自己的“職業(yè)方向”。

（二）金華地區(qū)大學(xué)生電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)的環(huán)境分析

1.國家政策扶持。溫家寶總理在2010年3月的政府工作報(bào)告中指出，擴(kuò)大居民消費(fèi)需求要加強(qiáng)商貿(mào)流通體系等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，積極發(fā)展電子商務(wù)，以互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)，通過電子商務(wù)發(fā)展物物交換，使人們有望逼近零庫存、零廢品、零附加交易成本的全新時(shí)代。浙江省教育廳在《浙江省教育廳辦公室關(guān)于對(duì)普通高等學(xué)校畢業(yè)生從事電子商務(wù)(網(wǎng)店)進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)認(rèn)定的通知》(浙教辦學(xué)《2009》80號(hào))文件中，對(duì)普通高校畢業(yè)生從事電子商務(wù)(網(wǎng)店)進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)從認(rèn)定對(duì)象、認(rèn)定程序、認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)、相關(guān)待遇等方面

進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)定。

2.就業(yè)形勢嚴(yán)峻。近兩年每年中國大學(xué)生新畢業(yè)生超過650萬，今年更是達(dá)到了680萬，加上往年畢業(yè)尚未就業(yè)的約150萬名大學(xué)生，今年總共超過800萬大學(xué)生需要就業(yè)，就業(yè)形勢嚴(yán)峻?！爱厴I(yè)就等于失業(yè)”在很多地方已經(jīng)成為不爭的事實(shí)，大學(xué)生畢業(yè)以后如何才能生存，如何在社會(huì)中立足等高校大學(xué)生電

子商務(wù)創(chuàng)業(yè)的價(jià)值與影響分析

現(xiàn)實(shí)直逼大學(xué)生，創(chuàng)業(yè)不失為一種體現(xiàn)個(gè)人能力、創(chuàng)造價(jià)值的有效途徑。電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)具有門檻低、投資低、見效快的特點(diǎn)，是大學(xué)生最佳的創(chuàng)業(yè)平臺(tái)。

3.行業(yè)發(fā)展迅猛。自2004年中國的電子商務(wù)真正起步到2008年以后的爆炸式增長，電子商務(wù)行業(yè)的發(fā)展呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢頭。全球性經(jīng)濟(jì)危機(jī)以及廣大消費(fèi)者生活習(xí)慣的改變，大大促進(jìn)了電子商務(wù)的發(fā)展。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，2011年中國網(wǎng)絡(luò)購物市場交易規(guī)模達(dá)7735.6億元，較2010年增長67.8%，電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的巨大潛力讓我們有理由相信，電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)在很長一段時(shí)間內(nèi)還將是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的一片“藍(lán)?！?。

4.地方資源優(yōu)勢。義烏小商品市場豐富的貨源以及方便快捷的物流優(yōu)勢為金華地區(qū)高校大學(xué)生從事電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)提供了有力的支持和保障。

（三）大學(xué)生電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)的制約因素

1.競爭日益激烈。目前，越來越多的人意識(shí)到網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。因此，電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)人數(shù)以一種驚人的趨勢顯現(xiàn)，相信將呈現(xiàn)激烈的競爭趨勢。而大學(xué)生相對(duì)于這些競爭對(duì)手——早已走上社會(huì)的人群來說，面臨這樣的威脅會(huì)相對(duì)更加嚴(yán)峻。

2.交易安全性缺乏保障。電子商務(wù)利用互聯(lián)網(wǎng)和各種現(xiàn)代通信技術(shù)進(jìn)行商務(wù)活動(dòng)，大量商務(wù)信息通過互聯(lián)網(wǎng)在計(jì)算機(jī)系統(tǒng)存放和處理，而黑客攻擊、計(jì)算機(jī)病毒等將會(huì)給信息安全帶來巨大隱患。同時(shí)網(wǎng)絡(luò)交易安全性缺乏保障，很難保證不會(huì)造成顧客網(wǎng)上支付的資金流失，雖然各交易平臺(tái)推出了眾多的交易媒介，如淘寶網(wǎng)的支付寶等，但仍然不能從根本上解決這一問題。

3.法律條文尚不完善。我國在電子商務(wù)領(lǐng)域的立法工作還處于起步階段，甚至可以說是不完善，如知識(shí)產(chǎn)權(quán)、爭端解決等問題在網(wǎng)絡(luò)上不能夠完全有法可依，從某種程度上阻礙了大學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造力，局限了大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域，大大制約了大學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)營銷開展創(chuàng)業(yè)。

（四）大學(xué)生電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)的成功要素

電子商務(wù)對(duì)計(jì)算機(jī)技能有一定的要求。在大學(xué)里，計(jì)算機(jī)是一門必修課程，會(huì)對(duì)學(xué)生開展一定的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)課程并且會(huì)要求大學(xué)生通過一定的計(jì)算機(jī)等級(jí)考試。因此，大學(xué)生都普遍掌握了一定的計(jì)算機(jī)技能，操作一般的計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件都沒有問題。并且，當(dāng)代的大學(xué)生都十分注重鮮明個(gè)性的發(fā)展，都具有自己獨(dú)特的審美意識(shí)和品味，對(duì)于商品和時(shí)尚都有自己獨(dú)特的見解，能夠相對(duì)較強(qiáng)地把握市場動(dòng)態(tài)和潮流趨勢。

二、大學(xué)生電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)的價(jià)值

（一）培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)。大學(xué)生電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)沖破了自身思想上的束縛，上大學(xué)不再局限傳統(tǒng)思想上的畢業(yè)后能找到一份好的工作，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)競爭的白熱化、待遇的民工化、畢業(yè)就是失業(yè)已成事實(shí)，因此我們要鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。義烏工商學(xué)院也特別重視學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)，專門成立了創(chuàng)業(yè)學(xué)院，培養(yǎng)學(xué)生先打工后創(chuàng)業(yè)、人人皆能創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)是更好體現(xiàn)人生價(jià)值的意識(shí)，通過專門的創(chuàng)業(yè)課程和實(shí)踐指導(dǎo)，提升優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)學(xué)生的企業(yè)家素質(zhì)，培養(yǎng)“能提供就業(yè)崗位的創(chuàng)業(yè)者”。

（二）電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)使大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)有了重新認(rèn)識(shí)。大學(xué)生從事電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)的過程將虛擬和現(xiàn)實(shí)結(jié)合在了一起，使其對(duì)互聯(lián)網(wǎng)有了新的認(rèn)識(shí)。一方面，網(wǎng)絡(luò)并不是我們?cè)认胂蟮奶摶玫摹㈦s亂的、不可信賴的、可以放任的世界，而是一個(gè)有規(guī)則的、受約束的、誠信的、可靠的現(xiàn)實(shí)中的一部分；另一方面，網(wǎng)絡(luò)不僅是很好的交流溝通的平臺(tái)，更是一個(gè)創(chuàng)造價(jià)值、實(shí)現(xiàn)自我的資源平臺(tái)，這個(gè)平臺(tái)比我們想象的要更加廣闊和更富有意義。

（三）電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)有利于培養(yǎng)學(xué)生積極健康的網(wǎng)絡(luò)行為?；ヂ?lián)網(wǎng)魚龍混雜，如果不加以正確引導(dǎo)，學(xué)生很容易誤入歧途。而利用虛擬網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，是充分利用了網(wǎng)絡(luò)資源創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)價(jià)值，使學(xué)生真真切切感受到網(wǎng)絡(luò)資源為我所用，這是一個(gè)擯棄糟粕、汲取精華的過程，培養(yǎng)了高校大學(xué)生電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)的價(jià)值與影響分析

學(xué)生積極健康的網(wǎng)絡(luò)行為。

（四）電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)讓大學(xué)生積極主動(dòng)地利用網(wǎng)絡(luò)資源。網(wǎng)絡(luò)資源給學(xué)生提供了豐富的學(xué)習(xí)資源，借助網(wǎng)絡(luò)來開展工作和學(xué)習(xí)是習(xí)以為常的事，然而這種學(xué)習(xí)和工作的過程對(duì)網(wǎng)絡(luò)資源的利用只是其中一部分。

三、大學(xué)生電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)的影響

（一）營造良好的校園文化氛圍。當(dāng)前，以創(chuàng)業(yè)教育為主題的校園文化活動(dòng)已開展的如火如荼，如創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽、創(chuàng)業(yè)論壇等等。然而，學(xué)生所設(shè)計(jì)的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃雖然很漂亮，但大多還停留在紙上談兵，學(xué)生無法通過經(jīng)歷創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)給他們帶來更多收獲。通過開展電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)大賽、校企聯(lián)動(dòng)的電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)

等類似校園活動(dòng)，能使創(chuàng)業(yè)教育和鍛煉學(xué)生動(dòng)手能力得以有機(jī)結(jié)合，達(dá)到一舉兩得的目的。

（二）促進(jìn)學(xué)生積極就業(yè)。近幾年電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為全世界大學(xué)生時(shí)尚的就業(yè)渠道。據(jù)統(tǒng)計(jì)，義烏工商學(xué)院目前的學(xué)生中，有15%的學(xué)生是以老板身份畢業(yè)，13%的畢業(yè)生從事電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)。2010年，該

校在第七屆網(wǎng)商大會(huì)上獲得“最佳網(wǎng)商搖籃”的稱號(hào)。

（三）繁榮電子商務(wù)，推動(dòng)中國電子商務(wù)行業(yè)的發(fā)展。大學(xué)生在電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)之前，對(duì)于涉足哪個(gè)行業(yè)，在什么載體上運(yùn)行，需要對(duì)中國的電子商務(wù)環(huán)境有深刻和專業(yè)的認(rèn)識(shí)。此外，在網(wǎng)店日常運(yùn)營過程中，學(xué)生店主必須對(duì)整個(gè)電子商務(wù)流程了如指掌、嫻熟操作。另一方面，大學(xué)生在畢業(yè)后將成為中國電子商務(wù)市場的主要參與者，或?yàn)殡娮由虅?wù)經(jīng)營者，或?yàn)殡娮由虅?wù)消費(fèi)者，不管是哪一類，都將為中國電子商務(wù)注

人充沛的活力元素，進(jìn)而推動(dòng)中國電子商務(wù)的發(fā)展。

四、結(jié)語

盡管面臨各方面的制約因素，大學(xué)生電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)還是值得提倡的，這有利于培養(yǎng)他們的就業(yè)觀念，提高他們的就業(yè)能力，同時(shí)在一定程度上緩和他們的經(jīng)濟(jì)壓力，不能不說，在當(dāng)前就業(yè)壓力極為嚴(yán)峻的情況下，大學(xué)生另辟蹊徑，將自己所學(xué)與現(xiàn)代科技結(jié)合，在嘗試開辟屬于自己的就業(yè)之路，是值得充分肯定的。作為創(chuàng)業(yè)大軍中相對(duì)弱勢的群體，大學(xué)生的電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)還需要得到政府、社會(huì)、高校等相關(guān)部門的關(guān)注和支持。政府應(yīng)該更加重視大學(xué)生電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)的積極效應(yīng)，建立健全相關(guān)的法律法規(guī)，建立完善的資金支持體系。高校應(yīng)加強(qiáng)大學(xué)生的電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)教育，注重對(duì)大學(xué)生的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)及加強(qiáng)。社會(huì)和家庭應(yīng)加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)的關(guān)注和支持與包容，共同營造一個(gè)良好的、支持性的社會(huì)文化氛圍，使大學(xué)生在電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)這條路上自信、堅(jiān)強(qiáng)的走下去。

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