第一篇：二年級三班學生家長座談會流程文檔

學生家長座談會流程

一、會議目的：

針對孩子們在校表現(xiàn)，把部分學生的具體情況及時向家長反饋，讓家長對自己的孩子了解和掌握，對孩子進行有目的的教育和引導(dǎo)，從而達到家校共育的目的。本次部分學生家長座談會主要針對平時習慣不太好的學生,督促其家長幫助養(yǎng)成好的學習和生活習慣,以更好的適應(yīng)學校生活。

二、會議時間：2013年12月5日下午.三、參加會議人員：學生家長校領(lǐng)導(dǎo)及本班教師。

四、會議地點：二年級三班教室。

五、會議程序：

（一）主持人宣布本次學生家長座談會正式開始。

(二)學生代表致歡迎辭

(三)校長講話

(四)徐主任（數(shù)學老師）就部分孩子的數(shù)學學習情況及數(shù)學方面的有關(guān)問題進行講話

(五)班主任講話

（六）家長代表講話

（七）教師與家長交流

（八）主持人宣布本次家長會圓滿結(jié)束。

第二篇：二年級學生家長座談會發(fā)言稿

二（2）班家長座談會發(fā)言稿

龍泉路小學

徐波

各位家長：

早上好！首先感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會和長期以來對我們工作的大力支持和幫助。我們今天坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。我們召開這次家長會，就是要加強家長和學校之間的聯(lián)系，希望家長進一步配合老師，做好一些日常工作，讓您們的孩子們學得更好，取得更好的成績！

今天的會，我要講三個方面的內(nèi)容，第一，怎樣培養(yǎng)學生的學習習慣；第二，學會賞識您的孩子；第三，我的幾點建議。

一、培養(yǎng)良好學習習慣。

“言傳身教”是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)，其實，新課改并不是一味求新，更多的繼承了中國教育的優(yōu)秀傳統(tǒng)。我們知道：在學校，學生是老師的鏡子，教師要為學生師表；在家庭，孩子是父母的鏡子，家長要為孩子師表；設(shè)想一下：一對父母，如果事事認真，他們的孩子肯定事事認真；一對父母，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到，他肯定遲到；你撒謊，他肯定撒謊；你愛發(fā)脾氣，他肯定愛發(fā)脾氣；你不認真填反饋表，他肯定不認真寫作業(yè)，簡單說，就是8個字：以身作則，賞罰分明。有了做到這8個字的家長，您的孩子一定是非常幸福且幸運的。

二、學會賞識自己的孩子。

要賞識你的孩子。在孩子面前，在孩子寫作業(yè)時，要時時刻刻看著孩子的優(yōu)點在哪里，要及時贊賞及時鼓勵。不要老在孩面前跟別人比：誰誰誰哪兒比你好，誰這次考了多少分，你為什么沒有達到？這樣是在別人孩子的一點優(yōu)點面前，放大自己孩子的缺點。你們要反過來，放大自己孩子的優(yōu)點，在孩子面前，把他的哪怕是一點小小的進步，把他夸大，賞識他，然后把不足帶過一下。其實孩子最喜歡的就是這種教育方式。在你的賞識教育下，你的越來越像一位教育家了，而你的孩子也在一天天進步。

三、有關(guān)家庭作業(yè)的幾條建議。

1、每天了解家庭作業(yè)的數(shù)量，以及孩子所交作業(yè)的質(zhì)量。

2、給孩子定個規(guī)矩，在完成作業(yè)之前不許看電視或玩耍。不能養(yǎng)成邊做作業(yè)，邊吃零食的壞習慣。

3、每天都要及時檢查孩子的家庭作業(yè)，一定要過目檢查一遍，這是做父母的關(guān)鍵所在。家長在查作業(yè)的時候除了看數(shù)量，還要看質(zhì)量，看他的作業(yè)在學校寫的和在家寫的是否一樣？檢查完作業(yè)一定要簽字。

4、當孩子正在做家庭作業(yè)時，前一段時間，要陪著孩子寫，等孩子能獨立完成了，再慢慢放手。讓孩子獨處，要讓他養(yǎng)成獨立思考的習慣。但不是不管，等孩子寫完作業(yè)后要及時評價。對完成作業(yè)好的情況要及時表揚，注意表揚要具體、直接。

5、在寫作業(yè)這之前，鼓勵孩子把家庭作業(yè)分成“自己可以獨立完成的”和“需要幫助的”。家長應(yīng)該只幫助做好孩子不能獨立做的那部分，這是在培養(yǎng)孩子的責任心和獨立性。

6、不要讓孩子養(yǎng)成一寫作業(yè)就要喝水，上廁所多次的習慣，有的孩子這樣跑，是為了找借口出去，這樣的次數(shù)多了，就會影響孩子寫作業(yè)的習慣。但是，不能說得這么絕對，家長要看情況，允許孩子在寫作業(yè)過程中有安排適當 的片刻休息時間。把握好孩子寫作業(yè)所用的時間，千萬不要讓孩子養(yǎng)成寫作業(yè)拖拉的習慣。

總之，孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進步，在班級教育過程中，我們會盡全部的力量，盡心盡責。家長和老師的溝通是相互的，只有相互尊重、相互了解，才能相互配合好，才對孩子的教育有真正的幫助。才有利于您孩子的成長。我們希望通過學校、家庭、社會形成合力，共同教育培養(yǎng)孩子。我將和各位家長一道共同教育好你的子女,我的學生。因為看到他們健康、快樂地成長是我們共同的心愿，謝謝！

第三篇：學生家長座談會匯報材料

**中學學生家長座談會匯報材料

12月13日在學校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和有關(guān)處室的大力配合下，在教學樓如期舉行了以“一起努力，關(guān)注孩子全面發(fā)展”為主題的家長座談會。這次家長會，加強了老師與家長、家長與學校的溝通，讓家長了解了孩子在校的情況，為學生以后的良好發(fā)展、年級管理的健康發(fā)展，最終實現(xiàn)學校與家庭教育的合力奠定了堅實的基礎(chǔ)。

一、本次家長會籌備情況

本次家長會的召開是按照“邯教通【2010】30號，關(guān)于全市中小學校召開學生家長座談會的通知”，旨在加強老師與家長、家長與學校的溝通，以便讓家長了解孩子在學校的情況，實現(xiàn)學校與家庭教育的合力，使學生在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有一個較大幅度的提高，積極穩(wěn)步的推進年級管理的健康發(fā)展，在學校政務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下召開了本次家長會。在籌備過程中得到了學校各處室的大力支持與配合，在座談會的準備階段，我校精心組織，統(tǒng)籌安排，強化督導(dǎo)，狠抓落實。認真落實學校關(guān)于本次家長會的各項要求，在籌備期間，我們主要做了以下幾方面的工作：

一是從思想上重視，學校各級領(lǐng)導(dǎo)對本次家長會的召開高度重視，在學校行政例會上專門予以研究，認真部署。并召開全體班主任會議，向班主任傳達了學校關(guān)于本次家長座談會的意見，要求班主任從思想上高度重視。班主任也充分認識到本次家長會的重要意義，家長會是家長與學校溝通的橋梁，是家長了解學校與學生的比較重要的渠道，也是學校德育教育的重要一環(huán)。

二是積極營造良好的座談會氛圍。為了開好本次家長座談會，我們認真地布置了班級文化和走廊文化，在學校顯著的位置拉起了橫幅。在每層樓的樓梯及走廊處全部貼上了勵志名言警句，每個教室的學習園地里布滿了學生的特長作品，又將每位學生的作業(yè)放在學生的課桌上，以便家長查閱。同時我們準備了足夠的開水和茶杯，又在教學區(qū)和教室內(nèi)的黑板上寫下了對學生家長的歡迎詞，對教室和衛(wèi)生區(qū)認真地進行了打掃，為家長會的召開創(chuàng)造了一個溫馨、清潔的環(huán)境。

三是向?qū)W生家長發(fā)放“家長會邀請函”。為了確保每位家長參加本次座談會，我們利用學生周末回家的有利時機，向每位家長發(fā)送了邀請函，誠邀家長參加座談會，并且在家長邀請函上附上家長意見反饋欄，誠心聽取家長對學校管理的建議。

四是每班選派二名學生志愿者，配合班主任做好接待工作。為了更好的做好學生家長接待工作，樹立學校良好的形象，年級決定從每個班級選定兩名走讀學生做志愿者，負責引導(dǎo)家長并做好其他的服務(wù)工作。為此，我們專門對志愿者進行了培訓，從儀容儀表到接待禮儀，從引導(dǎo)家長到為家長答疑，年級組都向他們做了具體的培訓。

五是班主任教師寫出書面發(fā)言稿。向家長匯報本班教學進展情況、學生在校情況及本班學生存在的突出的共性問題。

二、本次家長座談會召開情況

12月139日上午8：00班主任和學生志愿者全部到位，校長、副校長和政務(wù)處等校領(lǐng)導(dǎo)到家長會現(xiàn)場視察。8：30學生家長陸續(xù)到來，9：00家長座談會在各班教室正式開始，根據(jù)學校安排，本次家長座談會主要有以下幾方面的內(nèi)容：

第一，家長集體觀看學校關(guān)于家長座談會的視頻。家長們首先興致勃勃地觀看了學校教育視頻，視頻材料主要介紹學校的基本情況和副校長關(guān)于本次座談會的講話。通過觀看學校視頻，家長們對學校基本情況有了大致的了解，對學校的管理狀況有了一個基本的認識。

第二，班主任就本班情況同家長交流。各班班主任針對本班實際，就班級的具體狀況向家長做了簡要說明，包括介紹班級的人數(shù)及師資情況、班級的管理情況以及開學后所做的主要工作等。然后向家長介紹了我校教育教學的特點與初中學生在心理發(fā)展上的特點，指出初中階段的學習學生更自主，因此加強學生學習的自覺性與積極性教育顯得尤其重要。根據(jù)初中內(nèi)容的不同特點，班主任指出初中階段的學習不僅需要大量記憶，還需要在邏輯思維上有所提高，因此需要多思善思，在不同的情況下做出靈活的反應(yīng)?，F(xiàn)在的學生在初中階段仍固守以前的學習經(jīng)驗，不愿探索新的學習方法，只靠死記硬背，死記硬背使一部分學生的大腦僵化了，他們不知道學習方法應(yīng)隨著學習內(nèi)容的轉(zhuǎn)變而轉(zhuǎn)變。

各班班主任就如何加強學生的教育與管理，如何做好一名合格家長等問題向家長提了指導(dǎo)性建議。班主任指出家長應(yīng)該用良好的心態(tài)去教育自己的孩子，在孩子犯錯誤的時候，應(yīng)該穩(wěn)定自己的情緒，要冷靜、切莫怒不擇言，以免產(chǎn)生對立。家長應(yīng)該尊重孩子的人格，給孩子一定的自由發(fā)展空間。俗話說得好，一個優(yōu)秀的家長，一個好的家庭勝過一所好的學校。

針對本次剛剛結(jié)束的期中考試，班主任根據(jù)學生實際，幫助家長找出學生的薄弱環(huán)節(jié)，并就如何提高學生的成績提出了具體措施。特別是對于學習成績不好的學生，家長們要分析孩子成績不好的原因，是學習態(tài)度的原因，是心理方面的原因，還是學習方法方面的原因等等。針對這些原因，班主任向家長們提出了具體的解決對策。若是學習態(tài)度的原因，我們應(yīng)該加強目的性教育，培養(yǎng)他們自覺的學習心理；若是學習方法的問題，家長應(yīng)該幫助孩子分析孩子在學習方法上存在的不足，如學習無計劃，不會科學利用時間，不會聽課，死記硬背，抓不住重點和難點，不善于科學用腦等。而一個學習成功的學生一般做好了下面幾個方面：堅持預(yù)習、專心聽講、課后復(fù)習、做好作業(yè)、認真總結(jié)。家長應(yīng)該懂些教育方面的知識，只有這樣，才能更好的給孩子提出科學化的建議。

各班班主任結(jié)合學校管理和班級實際，就班級出現(xiàn)的問題及解決對策，向家長們做了進一步說明，對學生的紀律做了進一步的要求。尤其是學生玩手機、看小說、請假欺騙老師到校外游玩、在校內(nèi)游逛、上課遲到、儀容儀表、打架斗毆、夜不歸宿、早戀等現(xiàn)象，班主任做了比較明確的規(guī)定，并且申明了紀律。

最后，家長們認真的翻看了孩子的作業(yè)，欣賞了孩子在學習園地的作品，他們相互交流教育孩子的經(jīng)驗，在輕松而又熱烈的交流氣氛中，家長們對如何教育與關(guān)愛孩子，培養(yǎng)孩子良好的習慣統(tǒng)一了思想，達成了共識，并且表示自己一定轉(zhuǎn)變教育觀念，更多的關(guān)注孩子的健康成長，更多的關(guān)注與孩子的心靈交流，家長會開成了現(xiàn)場素質(zhì)教育討論會、交流會，氣氛非?；钴S。

在召開本次家長座談會的過程中，各教學班都嚴格按照規(guī)定的會議流程開展。教師發(fā)言內(nèi)容詳實、客觀、公正。語言準確、生動、凝練，對待家長親切、真誠，具有親和力，體現(xiàn)出教師應(yīng)具備的的職業(yè)素養(yǎng)。做典型經(jīng)驗介紹的家長將發(fā)言形成稿件，內(nèi)容真誠、質(zhì)樸，家庭教育方法可操作性強。家長與教師、家長與家長溝通、交流積極踴躍。

三、本次家長會出席情況及反饋意見

學生家長對我校召開家長會給予了極大的支持和肯定，學生家長對孩子在校的表現(xiàn)、學習成績、學習方法等方面給予了極大的關(guān)注。但是，也有部分學生家長對自己的孩子有放棄的思想，家長會不到會或者來了之后也是站站就走，對自己孩子的學習成績、在校表現(xiàn)不聞不問，這樣的學生是我們以后工作的重點，更是難點。

在發(fā)送家長會邀請函時，我們向?qū)W生家長作了一個問卷調(diào)查，主要是向家長了解家長在本次家長會中希望了解那些信息，對我們的工作有那些建議等等，為我們以后的工作和再次舉辦家長會積累一些經(jīng)驗。學生家長主要在以下方面給出了他們的意見：

1、希望了解孩子在學校的表現(xiàn)，主要是在學習和是否能遵紀守法這兩方面。

2、想和教師探討在全省素質(zhì)教育的大背景下如何提高孩子的學習成績，有什么好的學習方法等等。

3、對學校提出的不讓學生帶手機，要求遠路的學生住校，不允許學生上網(wǎng)，看小說等問題，學生家長表達了高度的認同和支持。

4、希望學校在紀律等方面要求更嚴格。

5、希望和老師能多次聯(lián)系，這樣的家長會能成制度，以后能多次舉行這樣的活動，加強學校和家長的聯(lián)系。

四、下一步的改進措施

針對學生家長提出的要求，結(jié)合我校的實際情況，經(jīng)過我們的研究，我們想在以下幾個方面加強我們的工作：

1、認真總結(jié)本次家長會的得失，加強和學生家長的聯(lián)系，建立通暢的聯(lián)系渠道，積極的把學生的思想動態(tài)、學習變化通報給學生家長；了解學生在校外的情況，盡量避免不安全問題的產(chǎn)生。

2、進一步推進我校學生德育量化工作，加強對學生的德育教育和養(yǎng)成教育，使學生養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習慣，為學生以后的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

3、積極開展各種文體活動，努力培養(yǎng)學生的各方面才能，使學生無論在哪方面有特長，都能有發(fā)展的機會。

4、在學生安全方面抓實抓死，不留有任何安全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生。

5、抓管理增長點，向管理要安全，向管理要效益。做好集體備課，仔細分析學困生的具體情況，找出學困生產(chǎn)生學困的原因，做好學生的培優(yōu)補差工作。

本次家長會增進了學校、家庭之間的了解，增強了雙方的溝通和信任，取得了預(yù)期的目的。會后，各班主任都寫出了提綱、小結(jié)、報告等，大家非常認真，做了多方面的思考。我相信，家長會后我校教育教學工作會更加順利，班級管理會更加完善，家校溝通會更加和諧。

**中學

2010年12月13日

第四篇：學生家長座談會主持詞

一、開幕詞

甲 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，乙 親愛的爸爸、媽媽們！

（合）大家好?。ň瞎?/p>

甲 首先，我代表×年級（）班全體同學歡迎各位家長的光臨，乙 謝謝你們在百忙中抽身來為我們加油鼓勁！

（合）我們?nèi)w師生熱烈歡迎您們的到來！×年級（）班家長座談會現(xiàn)在開始！

甲 我們是您們的希望，正在銀河沃土上茁壯成長！

乙 我們是試飛的小鷹，正在萬里藍天上振翅高飛！

甲 為了我們的成長，父母嘔心瀝血、不計代價！，乙 為了我們的成長，老師無私奉獻、不圖回報！

甲 有了您們的精心呵護、濃濃厚愛，乙 有了您們的悉心培養(yǎng)、傾力打造！

（合）我們正在健康快樂的成長！親愛的爸爸媽媽，我們已經(jīng)長大了！班主任發(fā)言

甲 有一個人,他是那樣的慈祥，用溫暖的愛包容著我們懵懂的心。

乙 有一個人，他是那樣的嚴厲，用嚴格的標準衡量著我們的言行。

甲 他在我們的心田上播撒愛的陽光雨露，乙 他在我們的航道上指引正確人生的方向。

甲 他就是我們親愛的班主任老師。

乙 下面就請班班主任×老師向遠道而來的爸爸媽媽匯報一下我們的成長歷程。大家熱烈歡迎！

二、學生代表發(fā)言

1、甲 一年來的初中生活，我們在摔打中成長，很多同學勤學不輟，奮勇攀登！在歷經(jīng)的6次考試中，××同學一直過關(guān)斬將、獨占鰲頭，令人羨慕。在今天這特殊的日子里，讓我們先聽他介紹一下學習方法，大家歡迎！

2、乙 學習，就如逆水行舟，需用力撐行，否則一篙松勁退千尋。我們都深刻體會了“一分耕耘，一分收獲”的道理?！痢镣瑢W的成績從 名到 名 又到 名，下面請他用親身經(jīng)歷為我們講一講這個重要的人生哲理。請大家歡迎！

3、甲 我們有時總是想，剛剛初一，離中考還遠著呢！沒想到轉(zhuǎn)眼就是一年！就像登山一樣，有的同學已經(jīng)到了山頂，有的同學到了山腰，還有的同學因為太貪玩剛爬了一小段。時間和磨練讓我們這些少年成熟了很多，現(xiàn)在，暫時落后些的同學也已經(jīng)鼓足趕緊要迎難而上，相信他們一定會實現(xiàn)“會當凌絕頂，一覽眾山小”人生理想！下面請各位家長聽聽您的孩子給您一個怎樣響亮的回答！（請主持人鼓動更多的同學上臺表態(tài)，）

三、學生家長發(fā)言

甲 在這里，我們學到了寶貴的知識，乙 在這里，我們更懂得了做人的道理！

甲 我們懂得了父母從第一聲啼哭開始的養(yǎng)育恩，乙 我們理解了父母十幾年晝夜不停的操勞心！

合 為了我們，您可以付出一切！

1、甲 這次期中考試，***同學在全年級560名學生中位居第*名，乙 他家長是孩子的第一任老師，他們母子（父子）間一定有很多感人的故事發(fā)生。甲 現(xiàn)在請***同學的家長發(fā)言，讓我們一起分享他的經(jīng)驗和喜悅！

2、甲 每個家長都盡力呵護著自己的孩子不受到傷害、不淋風雨，乙 但我們已初步品嘗到了成長路上的風風雨雨。

甲 如今，我們已經(jīng)鍛煉得不怕風吹雨打、不怕挫折失敗。

乙 但我們怕沒有您的支持和安慰，我們永遠需要您的鼓勵和信任！

甲 這一點***同學的家長最有發(fā)言權(quán)，下面我們就請奮起直追的進步明星***的家長發(fā)言，大家歡迎！

四、任課教師代表發(fā)言

甲 成長路上師恩高如山、情似海！

乙 老師，像海上的燈塔，為夜行人指引前進的方向！

甲 老師，像鋪路的石子，助我們平穩(wěn)的走向遠方！

乙 老師，像江中的渡船，把我們引向成功的彼岸！

甲 老師，更像流淚的蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們！

乙 下面請***老師代表所有老師發(fā)言，大家掌聲歡迎！

五、家長自由發(fā)言

甲 以前，聽多了老師的叮嚀，我們不以為然；聽慣了家長的嘮叨，我們充耳不聞。如今，長大的我們懂得了什么是珍貴，對您們的諄諄教導(dǎo)，我們心存感恩。

乙 今天，請您把要求留給您的孩子，把鼓勵留給您的孩子！

甲 今天，請您把支持留給您的孩子，把希望留給您的孩子！

（合）您的話會給我們無窮的力量，讓我們在困難面前，永不言??！

甲 下面請家長自由發(fā)言，把發(fā)自肺腑的期待留在我們的心上！

六、宣誓（或喊出口號）

甲 我們的路，是您用愛的目光鋪成！您的希望需要我們用汗水成就！

乙 也許你會說，我不能再讓父母為我操心了！

甲 也許你會說，我要用行動回報老師無私的愛！

（合）同學們，請起立！面對老師和親人，我們有堅定的信心和勇氣，就讓我們大聲喊出自己豪壯的誓言吧?。ìF(xiàn)在就讓家長聽聽我們響亮的口號?。?/p>

七、閉幕詞

甲 我們的長大延續(xù)著父母的青春和生命！

乙 我們的成熟報答了老師的奉獻和操勞！

甲 今天的家長座談會，是我們成長的里程碑，記載了我們的誓言與信念！

乙 今天的家長座談會，是我們成長的加油站，讓我們鼓起了前進的風帆！

甲 成績面前，超越自我！困難面前，選擇堅強！

乙 我們會成為父母的驕傲，老師的自豪！

（合）同學們，讓我們把最真、最美的祝福獻給家長，讓我們用最快、最好的行動見證成長！讓家庭因我們而幸福，讓學校因我們而榮耀，讓社會因我們而和諧！×年級×班家長座談會到此結(jié)束！

第五篇：二年級三班工作計劃

２０１４—２０１５學上學期

二年級三班工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

本學期班主任工作繼續(xù)以素質(zhì)教育為核心，以學校德育工作計劃為依據(jù)，以 學習、紀律、衛(wèi)生為目標，以班隊會和課堂教學為主要渠道，結(jié)合本校實際情況，認真貫徹執(zhí)行“我愛學?！薄ⅰ拔覑圩x書”的教育活動，對學生進行常規(guī)教育，發(fā)揮小干部的作用，體現(xiàn)時代氣息培養(yǎng)學生的現(xiàn)代素養(yǎng)，結(jié)合本班實際開展創(chuàng)造性的活動，突出我班特色

二、班級概況及基本目標

本班共有43名學生，每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，男生在這方面明顯不足。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。

本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、管理能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。

三、基本措施和做法：

（一）常規(guī)教育方面

學生經(jīng)過一個假期的放松，對于學校的日常生活和學習必定不太適應(yīng)，做到每一項規(guī)章制度對于他們來說都不太容易。為了使學生能夠及早進入角色，適應(yīng)學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手：

1、利班會時間，加強學生的德育教育。升旗結(jié)束后，對上周的情況進行總結(jié)。使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。對于學生的書寫讀的姿勢，在課堂上隨時提醒與幫助。

2、開學師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。從紀律、衛(wèi)生、勞動及兩操學習幾方面制定。先由學生寫出自己的違規(guī)現(xiàn)象及獎懲辦法，再由班主任統(tǒng)一歸納完善，如有違規(guī)照章處罰。我們班的宗旨是：“說到做到”

（二）班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律

嚴格遵守課堂“四管”（管住眼看老師，管住口不說話，管住心認真聽，管住手不亂動），如果有違反紀律的現(xiàn)象，由課代表記錄。

2、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。

（三）衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。講衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境。

1、個人衛(wèi)生：每周一檢查個人衛(wèi)生，平時抽查，要求衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊。

（四）班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，班干部是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部競爭上崗制及班干部輪流工作制，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

（五）家校結(jié)合，分類施教

本學期要做好分類施教工作：

1、對學習后進生，每節(jié)課都要提問，作業(yè)中有錯要單獨進行輔導(dǎo)，與家長聯(lián)系，共同幫助提高學習興趣。

2、對行為后進生，發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚，樹立信心，在老師和家長共同督促下改進。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視，比如當班干部。

3、經(jīng)常保持與學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。

三、活動安排

九月份：

1.“我上學了，我愛學校”主題教育。

2.利用“教師節(jié)”進行尊重長輩、尊重老師的教育。

3.主題班會——《我愛學習》進行學習習慣養(yǎng)成教育。

十月份

1.利用“國慶節(jié)”對學生進行愛祖國，愛家鄉(xiāng)，愛家庭，愛親人教育。

2.學習、衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育。

十一月份：

冬季來臨時，教育學生從小養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣。

十二月份：

1.堅持上學，不遲到，培養(yǎng)學生的吃苦精神。

2.學習習慣的養(yǎng)成和評比。

一月份：

1.小學生行為規(guī)范的學習和養(yǎng)成合作、互助的好品質(zhì)。

2.復(fù)習準備期末考試。

3.總結(jié)學生操行。

二年級三班：汪長林

2014年8月

2014—2015學

上學期

二年級三班

班

級

工

作

計

劃

姓名：汪長林 職務(wù)： 教師 日期：2014年8月