第一篇：目標(biāo)清晰法則

目標(biāo)清晰法則

時(shí)間對(duì)于每一個(gè)人來(lái)時(shí)都是公平的，不論是富人還是窮人，男人還是女人，聰明人還是愚蠢人，它分配給每一個(gè)人的一天都是24個(gè)小時(shí)，誰(shuí)也不會(huì)多一分，誰(shuí)也不會(huì)少一分。如果你擁有一個(gè)清晰的目標(biāo)，就能充分利用時(shí)間，減少浪費(fèi)。

然而，一份調(diào)查結(jié)果顯示，只有不到3%的成年人能夠認(rèn)真、周詳?shù)貙懗鏊麄兊挠?jì)劃，并在每天工作開始之前規(guī)劃好當(dāng)天的工作進(jìn)程和目標(biāo)。對(duì)于這些人來(lái)說(shuō)，成功似乎來(lái)得非常容易，只需要按部就班地執(zhí)行計(jì)劃就行了。他們之所以能夠成功，并不是因?yàn)樗麄冇卸嗝闯霰姷牟湃A，或是多么敏銳的頭腦，而是因?yàn)樗麄兡茉谙嗤臅r(shí)間里，完成比別人更多的工作。他們有著明確合適的目標(biāo)、清晰可行的計(jì)劃、安排有序的日程，遵從了“目標(biāo)越清楚，成效越顯著”這一法則，使他們能夠持續(xù)不斷地對(duì)時(shí)間進(jìn)行最合理的利用。

由此可見，一個(gè)人要想成功，僅僅立下一個(gè)目標(biāo)是不行的，還應(yīng)該對(duì)它進(jìn)行盡可能多的權(quán)衡和分析，對(duì)它進(jìn)行反復(fù)的調(diào)整和修改。當(dāng)你對(duì)它的認(rèn)識(shí)越來(lái)越清楚的時(shí)候，也就是你對(duì)自己的未來(lái)越來(lái)越清楚的時(shí)候，到那時(shí)，你只要根據(jù)目標(biāo)來(lái)采取相應(yīng)的行動(dòng)就可以實(shí)現(xiàn)自己的理想。而在對(duì)目標(biāo)清晰化的過(guò)程中，你也能夠盡可能地減少那些花在與實(shí)現(xiàn)目標(biāo)無(wú)關(guān)的事情上的時(shí)間。

如果你能按照下面七個(gè)程序做下去，就會(huì)發(fā)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)比以前更快、更容易了。

第一步，確定生活、工作等各方面的目標(biāo)，越具體越好，越詳細(xì)越好。

第二步，把每一個(gè)目標(biāo)用筆和紙記錄寫下來(lái)，不要忽略細(xì)節(jié)。

第三步，制定一個(gè)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體期限，用筆和紙記錄下來(lái)。如果目標(biāo)很大，就把它加以分割，制定出實(shí)現(xiàn)每個(gè)階段目標(biāo)的期限，并把它們按時(shí)間順序依次記錄下來(lái)。

第四步，把能夠想到的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)必須要做的事寫下來(lái)，隨時(shí)想到，隨時(shí)補(bǔ)充。

第五步，把所列出的清單上的目標(biāo)按優(yōu)先級(jí)的順序制定成一個(gè)計(jì)劃。

第六步，立即行動(dòng)，去做你所編制的計(jì)劃中你能做到的最重要的事情。記住：最重要的事情要先做。

第七步，讓自己充滿活力，保持清醒的頭腦，保證每天都能做一些事情來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的一個(gè)或更多的主要目標(biāo)。

總之，對(duì)于目標(biāo)不僅要做到心中有數(shù)，還應(yīng)該把它詳細(xì)地記錄在紙上，把它貼在最顯眼的地方，它會(huì)提醒你為了自己的理想不懈努力。也就是說(shuō)，如果你對(duì)自己真正想要的東西想得越周全，認(rèn)識(shí)得越清晰，那么你取得成功的可能性就越大。

第二篇：清晰目標(biāo)

潘特在執(zhí)教《我和祖父的園子》時(shí)，在梳理文章的寫作內(nèi)容“人、事、物”，用詞語(yǔ)概括蕭紅的童年生活后，即開始單刀直入——關(guān)注文章的語(yǔ)言。執(zhí)教時(shí)，潘老師的話一拋出，沒有激起千層浪——學(xué)生僅關(guān)注了寫作內(nèi)容“蕭紅的調(diào)皮”。教師再次向?qū)懽髡Z(yǔ)言方面引導(dǎo)，學(xué)生悟出了兩兩相對(duì)句子的重復(fù)，教師點(diǎn)撥“獨(dú)特的語(yǔ)言有著獨(dú)特的魅力，獨(dú)特的語(yǔ)言有著獨(dú)特的情趣?！边@才漸漸地把學(xué)生從關(guān)注寫作內(nèi)容引導(dǎo)到關(guān)注寫作語(yǔ)言上來(lái)。

潘特的教學(xué)目標(biāo)是非常明確的：關(guān)注蕭紅的寫作語(yǔ)言，學(xué)習(xí)蕭紅的表達(dá)。這也應(yīng)該是潘老師教學(xué)的重難點(diǎn)。在課上，潘老師從“太陽(yáng)在園子里顯得特別大??倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房??玉米愿意長(zhǎng)多高就長(zhǎng)多高，它若愿意長(zhǎng)上天去，也沒有人管??又高又遠(yuǎn)”的段落中，帶領(lǐng)學(xué)生總結(jié)出了“愿意??就??”的句式；從“花開了，就像花睡醒了似的。鳥飛了，就像鳥上天了似的。蟲子叫了，就像蟲子在說(shuō)話似的”中，點(diǎn)撥了“??了，就??”的表達(dá)方式。其余，學(xué)生還關(guān)注了“又”字，“亂”字，“拋”字，祖父的三“笑”一“教”，“樣樣都有”等詞語(yǔ)。

正是因?yàn)橛星逦慕虒W(xué)目標(biāo)，潘老師把一篇千余字的文章，濃縮成了幾個(gè)很短的片段，有的甚至僅在個(gè)別字詞上，可謂同時(shí)達(dá)到了內(nèi)容的精選，一箭雙雕，雕雕射中。

在問(wèn)題的設(shè)置上，潘老師主要關(guān)注了兩個(gè)問(wèn)題，即：“蕭紅如何將無(wú)憂無(wú)慮、自由自在的童年生活描繪出來(lái)的？”“文中還有哪些讓你覺得很有趣的？誰(shuí)能讀得更有趣點(diǎn)？”第一個(gè)問(wèn)題指向其教學(xué)的重難點(diǎn)——關(guān)注蕭紅的寫作語(yǔ)言，學(xué)習(xí)蕭紅的表達(dá)。第二個(gè)問(wèn)題指向了教學(xué)內(nèi)容，更指向了作家蕭紅本身，也指向了課堂中的學(xué)習(xí)者學(xué)生本身，為深刻的“自由”中心的突破找到了“有的之矢”。從而達(dá)到了有效設(shè)問(wèn)。

兩位特級(jí)教師都達(dá)到了“清晰目標(biāo)精選內(nèi)容有效設(shè)問(wèn)”。特級(jí)終究是特級(jí)，一線的普通教師在備課的時(shí)候，怎樣才能實(shí)現(xiàn)“明確目標(biāo)精選內(nèi)容有效設(shè)問(wèn)”呢？

首先要確定的是，“明確目標(biāo)精選內(nèi)容有效設(shè)問(wèn)”這三者沒有主次之分，它們是互相關(guān)聯(lián)，相輔相成，共同推進(jìn)，共同實(shí)現(xiàn)的?！懊鞔_的目標(biāo)”確定了內(nèi)容的選擇，也為問(wèn)題的指向確定了基本方向?！皟?nèi)容的精選”要為更好地突破教學(xué)目標(biāo)服務(wù)，同時(shí)它也確定了問(wèn)題的指向范圍?！坝行У脑O(shè)問(wèn)”有利于教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成，也更利于內(nèi)容的高度精選。

其次，“明確目標(biāo)精選內(nèi)容有效設(shè)問(wèn)”三者之間在備課時(shí)是存在先后順序的。

在“明確目標(biāo)精選內(nèi)容有效設(shè)問(wèn)”三者當(dāng)中，我們拿到一篇課文后，閱讀過(guò)后，首先考慮的就是有哪些教學(xué)點(diǎn)，知識(shí)點(diǎn)，需要在本課達(dá)成。這實(shí)際上就是在制定教學(xué)目標(biāo)。在諸多的教學(xué)目標(biāo)中，選擇價(jià)值最大的一兩個(gè)，這就實(shí)現(xiàn)了明確目標(biāo)。有了明確的目標(biāo)，我們才能有的放矢，才能去實(shí)現(xiàn)內(nèi)容的甄選，有效的設(shè)問(wèn)。

再次，“明確目標(biāo)精選內(nèi)容有效設(shè)問(wèn)”還有一些方法。明確目標(biāo)實(shí)際上就是科學(xué)地制定教學(xué)目標(biāo)。在這一點(diǎn)上，建鄴區(qū)教研員張蓉老師特地采訪了著名特級(jí)教師孫雙金和王崧舟，兩位教師身處蘇浙兩省，均為全國(guó)小語(yǔ)界最具影響力的教師代表，兩位教師不約而同地提到了“一課一得”。孫老師還強(qiáng)調(diào)，明確目標(biāo)還可以換一個(gè)提法，就像射擊運(yùn)動(dòng)員努力打到10環(huán)那樣，我們也要力求將教學(xué)目標(biāo)設(shè)定準(zhǔn)確，即“集中目標(biāo)”。王老師在強(qiáng)調(diào)一課一得的同時(shí)，還強(qiáng)調(diào)，所設(shè)的教學(xué)目標(biāo)一定是姓“語(yǔ)”的，即一定是語(yǔ)文的目標(biāo)。

精選內(nèi)容，要根據(jù)文章的題材而定。小學(xué)課文一般以記敘文和說(shuō)明文為主。我們先來(lái)看看說(shuō)明文如何設(shè)定目標(biāo)。

五下教材《埃及的金字塔》，是一篇說(shuō)明文，特級(jí)教師劉荃在確定教學(xué)重難點(diǎn)“體會(huì)運(yùn)用列數(shù)字、舉例子等多種說(shuō)明方法介紹金字塔”后，選擇了文本的第三自然段作為文章的精選內(nèi)容，這是很恰當(dāng)?shù)摹?/p>

最近聽區(qū)優(yōu)質(zhì)課賽課，五上教材《變色龍》，執(zhí)教教師用的是四年級(jí)的學(xué)生，該教師立足學(xué)情，選擇了文本第9段描寫“變色龍外形”的段落，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)寫作方法，學(xué)會(huì)觀察，按一定順序描寫小動(dòng)物，仿寫小烏龜，收到了很好的效果。達(dá)到了內(nèi)容的精選。

可見，說(shuō)明文通常精選的內(nèi)容是著重能說(shuō)明物品特點(diǎn)的段落。那記敘文呢？

最近區(qū)教學(xué)視導(dǎo)，聽了一節(jié)六下教材《盧溝橋烽火》，這是一篇記敘文。執(zhí)教教師在介紹盧溝橋烽火的時(shí)代背景，理清課文脈絡(luò)后，單刀直入最讓人大快人心的段落——文本第四段“日寇被殺的哭爹喊娘，狼狽而逃”。精選的內(nèi)容很容易就讓學(xué)生體會(huì)到了我軍的英勇及愛國(guó)，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)重難點(diǎn)的突破。

上學(xué)期在六合實(shí)小南京市學(xué)科帶頭人展示時(shí)，瑯琊路小學(xué)的陸華山老師執(zhí)教五上教材《少年王冕》時(shí)，以時(shí)間為線理清文章思路后，選擇了第五段“王冕學(xué)畫荷花”作為精選的內(nèi)容，在陸老師的執(zhí)教下，同學(xué)們明白了美景對(duì)于王冕的強(qiáng)烈沖擊，突破了對(duì)王冕一生具有轉(zhuǎn)折意義的時(shí)刻——自己畫荷花。

在“有效設(shè)問(wèn)”的環(huán)節(jié)上，教師要盡量讓問(wèn)題整合，具有較強(qiáng)的指向性，而且主要問(wèn)題選擇兩個(gè)左右即可，不可選擇過(guò)多，其余的問(wèn)題應(yīng)以更好地實(shí)現(xiàn)主問(wèn)題為前提。

總之，“清晰目標(biāo)精選內(nèi)容有效設(shè)問(wèn)”12個(gè)字，涉及了三方面的內(nèi)容：目標(biāo)、內(nèi)容、設(shè)問(wèn)。這三個(gè)方面互相關(guān)聯(lián)，相輔相成，共同推進(jìn)。在備課時(shí)，只有讓它們?nèi)咄暾恼嫌谝惑w，才能實(shí)現(xiàn)最好的教學(xué)效果。

第三篇：清晰目標(biāo)法則

“清晰目標(biāo)法則”：成敗在一念間！

成功人士都有一種能力，他們能在相同的時(shí)間里，完成比別人更多的工作，因?yàn)樗麄冇兄鞔_的目標(biāo)、清楚的計(jì)劃、安排有序的日程，也就是遵從了“目標(biāo)越清楚，成效越顯著”這一法則，這使他們可以持續(xù)不斷地對(duì)時(shí)間進(jìn)行最有價(jià)值的利用。

時(shí)間對(duì)于每一個(gè)人都是公平的，不會(huì)多給你一分，也不會(huì)少給他一分，只要你有一個(gè)清晰的目標(biāo)，你就能避免自己浪費(fèi)時(shí)間。

雖然人們渴盼延長(zhǎng)自己的壽命，甚至希望自己能夠長(zhǎng)生不老，可是人們也是浪費(fèi)時(shí)間的好手。盡管許多人似乎沒有休閑，把所有的時(shí)間都花在工作上，但是他們?nèi)匀粵]有取得成功，因?yàn)樗麄儧]有一個(gè)明晰的目標(biāo)，所以做事沒有效率，大把大把的時(shí)間被他們白白地浪費(fèi)掉了。事實(shí)上，成功與失敗、幸福與苦澀，它們的區(qū)別僅僅就在一念間，就在目標(biāo)是否清晰上。成功和幸福的來(lái)源有80%都在于目標(biāo)的清晰上，而缺乏清晰的目標(biāo)絕對(duì)是我們生活中苦惱和低水平表現(xiàn)的最大來(lái)源。

目標(biāo)不僅應(yīng)當(dāng)時(shí)刻存在于心中，還應(yīng)當(dāng)把它清晰地寫在紙上，把它貼在墻上，或者記在你的日記本里，一日誦念數(shù)遍，它會(huì)提醒你努力努力、抓緊時(shí)間，而這會(huì)促使你以意想不到的速度取得成功。所以有人說(shuō)：成功就是目標(biāo)，而其它的一切都是對(duì)成功寫下的注腳。在這里，我要說(shuō)的還是“清晰”二字，因?yàn)椤扒逦?，清晰，再清晰”正是成功的關(guān)鍵所在。也就是說(shuō)，如果你對(duì)自己真正想要的東西想得越周全，認(rèn)識(shí)得越清晰，那么你取得成功的可能性就越大，這正是所謂的“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。

所以，一個(gè)人要想取得成功，僅僅立下一個(gè)目標(biāo)是不行的，還得對(duì)它進(jìn)行盡可能多的思考，為它進(jìn)行反復(fù)的記錄和修改。當(dāng)你對(duì)它的認(rèn)識(shí)越來(lái)越清楚的時(shí)候，也就是你對(duì)自己想要的結(jié)果越來(lái)越清楚的時(shí)候，那時(shí)候，你只要采取越多的相關(guān)的行動(dòng)就可以得到它。而在你對(duì)目標(biāo)清晰化的過(guò)程中，你也會(huì)更少地把時(shí)間花在那些與實(shí)現(xiàn)目標(biāo)無(wú)關(guān)的事情上。

下面制訂目標(biāo)的七步程序，你只要按這個(gè)程序做下去，你就可以比以前更快更容易地實(shí)現(xiàn)你的目標(biāo)。

現(xiàn)在讓我們來(lái)看看這是一個(gè)什么樣的程序吧。

第一步，確定你生活各方面的具體目標(biāo)，越具體越好，盡可能詳細(xì)地描述。第二步，動(dòng)動(dòng)筆頭，把你的每一個(gè)目標(biāo)都寫下去，絕對(duì)不能略去細(xì)節(jié)。

第三步，用筆給自己制定一個(gè)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體期限。如果目標(biāo)很大，就把它分解開來(lái)，逐步制定出實(shí)現(xiàn)每個(gè)階段目標(biāo)的期限，把它們按時(shí)間順序?qū)懴聛?lái)。

第四步，把你能夠思索到的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)必須做的事寫下來(lái)。當(dāng)你想到了新的事情的時(shí)候，也把它補(bǔ)充進(jìn)去。

第五步，把你所列出的清單上的目標(biāo)按優(yōu)先級(jí)的順序編制成一個(gè)計(jì)劃。

第六步，立即行動(dòng)，去做你所編制的計(jì)劃中你能做到的最重要的事情。記?。褐荒芟茸鲎钪匾氖虑椤?/p>

第七步，每天保持清醒的頭腦，保證每天都能做一些事情來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的一個(gè)或更多的主要目標(biāo)，讓自己充滿活力。

想想自己的生活，是不是從來(lái)沒有計(jì)劃，或者雖然心中有計(jì)劃，但卻從沒有把它用筆寫下來(lái)，或者很少堅(jiān)定地去執(zhí)行？

大多數(shù)人計(jì)劃就是如此成為泡影的。事實(shí)上，只有不到3%的成年人會(huì)一本正經(jīng)地寫出他們的計(jì)劃，并在每天工作開始之前進(jìn)行自己的計(jì)劃。但與大多數(shù)人相反的是，有些人卻從很小的時(shí)候就開始計(jì)劃起他們的人生了，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，成功似乎得來(lái)得非常容易，只需要按部就班地進(jìn)行就行了，他們所能得到的成就足以讓我們驚異，他們是當(dāng)之無(wú)愧的最杰出的人。

其實(shí)，這些人并沒有什么了不得的才能，他們也并不比我們更聰明，他們唯一比我們聰明的地方就是，他們把自己的計(jì)劃寫下來(lái)了。寫寫字有多簡(jiǎn)單??？當(dāng)我們也坐下來(lái)寫下我們的計(jì)劃的時(shí)候，我們也就躋身于最杰出的3%的人群之中了，用不了花多長(zhǎng)的時(shí)間，你也會(huì)取得和他們相當(dāng)?shù)某删汀?/p>

現(xiàn)在，我仍要重提“清晰”的話題，你要盡量使自己的目標(biāo)更清晰，你要每天重溫和研究你的目標(biāo)（把它寫下來(lái)就是為了方便進(jìn)行重溫和研究的），以確保它們?nèi)允悄阕钪匾哪繕?biāo)。事物總是在不斷地發(fā)展，當(dāng)時(shí)間一天天過(guò)去的時(shí)候，你會(huì)不斷地往計(jì)劃中加入新的目標(biāo)，而那些對(duì)你不再重要的目標(biāo)也會(huì)被你一一刪除。

盡管目標(biāo)隨時(shí)都在增減和變化，但有一點(diǎn)是肯定的，那就是你必須在紙上寫出嚴(yán)密的計(jì)劃，每天堅(jiān)持重溫、研究和修改，所有偉大人物都是這樣做的，這也就是他們?nèi)〉媒艹龀删突蛘咦畲蟪删偷年P(guān)鍵所在。

清晰目標(biāo)法則的使用方式：

我們?cè)撊绾呜瀼剡@條法則呢？請(qǐng)聽我們的講解。

首先，要把你在下一年里最希望達(dá)成的10個(gè)目標(biāo)列出來(lái)。你現(xiàn)在時(shí)把它們寫下來(lái)，就好像已經(jīng)過(guò)去了一年，你現(xiàn)在已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了那些目標(biāo)一樣。

其次，你要在列出來(lái)的這些目標(biāo)中找出一個(gè)最能對(duì)你的生活產(chǎn)生積極影響的目標(biāo)。不管這是個(gè)什么目標(biāo)，都用一種醒目的顏色把它畫出來(lái)，然后把它寫到另外一張紙上。

現(xiàn)在要用上的就是剛才講的七步程序了，你得依靠這七步程序?qū)崿F(xiàn)你的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)你的理想。既然你制定了一個(gè)計(jì)劃，確定了一個(gè)期限，你就得馬上行動(dòng)，堅(jiān)持不懈地完成它，并把這個(gè)目標(biāo)作為你近期的行動(dòng)方向。

當(dāng)你遵照這一切一絲不茍地執(zhí)行的時(shí)候，那么，我們要恭喜你：就請(qǐng)迎接你生活中的重大變化吧。

第四篇：怎樣樹立清晰目標(biāo)

怎樣樹立清晰目標(biāo)？

發(fā)布者：鄭州人才網(wǎng)發(fā)布日期：2010-06-21 09:14:06 瀏覽：2

31有了目標(biāo)，才有奮斗的方向。可以肯定地說(shuō)，只要樹立了清晰的目標(biāo)，就等于把人生置于自己的掌握之中了。那么，應(yīng)該如何樹立清晰的目標(biāo)呢?

讓目標(biāo)不再漂移

有一位哲學(xué)博士在田野里散步，他發(fā)現(xiàn)水田當(dāng)中新插的秧苗競(jìng)排列得如此整齊，猶如用尺量過(guò)一樣。

他不禁好奇地問(wèn)田中工作的老農(nóng)是如何辦到的。

老農(nóng)忙著插秧，頭也不抬地說(shuō)：'你自己取一把秧苗插插看。'

博士卷起褲管，喜滋滋地插完一排秧苗，結(jié)果竟是參差不齊，不忍目睹。

他只好再次請(qǐng)教老農(nóng)。老農(nóng)告訴他，在彎腰插秧的同時(shí)，要用眼睛的余光盯住一樣?xùn)|西。

博士照他說(shuō)的做了，不料這次插好的秧苗竟成了一道彎曲的弧線。老農(nóng)問(wèn)他．“你是否盯住了一樣?xùn)|西?”

“是呀，我盯住了那邊吃草的水牛，那可是一個(gè)大目標(biāo)啊!

“水牛邊吃草邊走，而你插的秧苗也跟著移動(dòng)，所以就成弧線了。這個(gè)目標(biāo)雖大，但它不斷漂移，不是理想的目標(biāo)。你應(yīng)該選一個(gè)固定不動(dòng)的目標(biāo)才是。” 博士恍然大悟，這次他選定了遠(yuǎn)處的一棵大樹，果然插出了一排整齊的秧苗。在一件事情的起點(diǎn)確立一個(gè)明確的目標(biāo)，絕對(duì)是極其重要的。沒有明確目標(biāo)的插秧猶如沒有目標(biāo)的人生，或目標(biāo)不斷漂移的人生，所得到的結(jié)果正如博士所插的秧一般。只有朝著確切的目標(biāo)行動(dòng)，才能有成功的希望。

樹立清晰目標(biāo)的三大原則

腳踏實(shí)地

有一個(gè)年輕人，他為自己制訂了一個(gè)“清晰”的大目標(biāo)：一年內(nèi)成為百萬(wàn)富翁。而此時(shí)的他將自己僅有的一點(diǎn)積蓄也扔到股市里了，又因?yàn)椴环Q職被老板解雇了。結(jié)果可想而知，一年后他仍然在為生存而奔走。

我們每個(gè)人都知道，做事必須腳踏實(shí)地，但卻很少有人將其與樹立清晰的目標(biāo)聯(lián)系起來(lái)，要知道它可是我們樹立清晰目標(biāo)的三大原則之一。如果我們樹立的目標(biāo)不切實(shí)際，到頭來(lái)將會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)是多么的遙不可及，也會(huì)弄得自己灰心喪氣，這樣的目標(biāo)不僅不會(huì)激勵(lì)自己，還會(huì)起到相反的效果。

對(duì)自己誠(chéng)實(shí)

也許在現(xiàn)實(shí)中你也遇到過(guò)這樣一些人，他們信誓旦旦地稱自己的目標(biāo)是“實(shí)現(xiàn)世界和平”。但是我們清楚，除非他們能夠當(dāng)上一個(gè)超級(jí)大國(guó)的領(lǐng)袖，否則他們對(duì)世界和平起不了多少作用。追求這樣的目標(biāo)只能使他們不去制訂針對(duì)自己的、具有可行性的、能夠每天為之努力的目標(biāo)，這等于是在把自己往失敗的路上推。當(dāng)你給自己制訂宏偉目標(biāo)時(shí)，像上述情況真的很危險(xiǎn)，你一定要對(duì)自己誠(chéng)實(shí)，這樣才能避免發(fā)生上述情況。否則的話，你很有可能走入一條死胡同，到頭來(lái)不僅沒有熱情高漲、一心向上，反而心灰意冷、不思進(jìn)取。

別給自己拆臺(tái)

艾倫工作五年了，她給自己制訂的個(gè)人收入目標(biāo)是用一年時(shí)間達(dá)到以前所有收入總和的兩倍。幾個(gè)月過(guò)去了，她并沒有什么進(jìn)展，于是她想，這個(gè)目標(biāo)可能對(duì)自己毫無(wú)益處。因?yàn)榕c她過(guò)去的成績(jī)相比，它是如此遙遠(yuǎn)，以致沒有令她產(chǎn)生什么努力的動(dòng)力。盡管她非常希望實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，也意識(shí)到通過(guò)努力是可以實(shí)現(xiàn)的，但是目前的進(jìn)展情況使她在潛意識(shí)中無(wú)形地拒絕了這個(gè)目標(biāo)，從而使她漸漸地在行動(dòng)上放棄了努力。是她自己拆了自己的臺(tái)，否則她絕對(duì)有可能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。別讓這樣的情況在你身上重演。

制訂適合自己的目標(biāo)

一個(gè)人不會(huì)缺乏才能，缺乏的只是目標(biāo)，這種缺乏使得我們的生命停滯不前。過(guò)去目標(biāo)的大小決定著我們目前的生活水平，未來(lái)目標(biāo)的大小決定著我們未來(lái)的生活水平。你的目標(biāo)要足夠遠(yuǎn)大，足夠有膽識(shí)，而且要適合你自己，這樣它才能幫你打開成功的大門。

那么，適合你的目標(biāo)應(yīng)該是什么樣的呢?

在這里，最重要的衡量標(biāo)準(zhǔn)就是你的目標(biāo)應(yīng)該使你的過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)都有意義。具體地說(shuō)它具有以下特征：

?令人興奮

?現(xiàn)實(shí)性的?可量化的?可達(dá)到的最好的目標(biāo)會(huì)推動(dòng)你立即付諸行動(dòng)，明確的目標(biāo)能讓你集中自己的注意力，而舉棋不定則會(huì)消耗你寶貴的時(shí)間和精力。我們需要像前人一樣在一定的期限內(nèi)制訂自己的目標(biāo)。

因此，你現(xiàn)在就應(yīng)該花點(diǎn)時(shí)間把你在經(jīng)濟(jì)、生活方式和個(gè)人成長(zhǎng)等三個(gè)方面的目標(biāo)理一理。經(jīng)濟(jì)方面的目標(biāo)可以是比目前每年多賺5萬(wàn)元，或者是通過(guò)完成一個(gè)重要的項(xiàng)目而獲得升職。生活方式的目標(biāo)和你選擇的生活道路有關(guān)——可以是想買一座新房子。個(gè)人成長(zhǎng)的目標(biāo)應(yīng)該能夠幫助你回答這個(gè)問(wèn)題：“今天我干了什么?”在制訂每一個(gè)目標(biāo)的過(guò)程中你應(yīng)該問(wèn)自己以下問(wèn)題：

在這個(gè)領(lǐng)域中我能夠成為什么樣的人?

在這個(gè)領(lǐng)域的一年內(nèi)，將有什么值得我回憶和自豪的事?

為了在明年完成它，我需要做些什么?

在這個(gè)領(lǐng)域里，從現(xiàn)在開始的五年中，將有什么值得我回憶和自豪的事。為了完成這個(gè)五年計(jì)劃，我應(yīng)該做些什么?

弄清楚了以上問(wèn)題，你就可以制訂出適合自己的目標(biāo)了。

第五篇：制定清晰的職業(yè)目標(biāo)

．制定清晰的職業(yè)目標(biāo)

一句英國(guó)諺語(yǔ)說(shuō)得好：“對(duì)于一艘盲目航行的船來(lái)說(shuō)，任何方向的風(fēng)都是逆風(fēng)?！?唐淵著作《職業(yè)化員工》 中華工商聯(lián)合出版社)沒有目標(biāo)，我們的夢(mèng)想便是無(wú)的放矢，無(wú)處依歸。有了目標(biāo)，才有斗志，才能開發(fā)我們的潛能，也才有可能在自己的職業(yè)生涯中取得成功。(唐淵著作《職業(yè)化員工》 中華工商聯(lián)合出版社)

就像一位跳高運(yùn)動(dòng)員，如果他的前面不放一根橫桿，而讓他漫無(wú)目的自由地跳高，可以肯定，他永遠(yuǎn)也跳不出好成績(jī)來(lái)。正確的方法是，在他面前設(shè)定目標(biāo)，放置一根橫桿約束他，讓他不斷地超越。甚至?xí)羞@樣的情況，在一定范圍內(nèi)，橫桿越高，跳得就越高。(唐淵著作《職業(yè)化員工》 中華工商聯(lián)合出版社)

拿破侖?希爾告訴我們：目標(biāo)必須是明確的、清晰的、具體的。

拿破侖?希爾說(shuō)曾經(jīng)有一個(gè)年輕人由于職業(yè)上的事情特地來(lái)找他幫忙，這位先生舉止大方、聰明，大學(xué)畢業(yè)已經(jīng)四年了。

希爾先從年輕人目前的工作談起，并了解了他所受的教育情況、家庭背景以及對(duì)工作的態(tài)度。然后希爾問(wèn)他：“你找我，目的是不是就是讓我?guī)湍銚Q份工作呢？”

年輕人答道：“是的?！?唐淵著作《職業(yè)化員工》 中華工商聯(lián)合出版社)希爾又問(wèn)：“你想要一份什么樣的工作呢？”

年輕人回答說(shuō)：“問(wèn)題就在這里，我真不知道自己該做什么?！?/p>

后來(lái)，希爾幫他和幾個(gè)老板進(jìn)行了接洽，但幫助都不大，這說(shuō)明這種誤打誤撞的求職方法并不高明。拿破侖?希爾讓他靜下心來(lái)，先想明白自己適合哪項(xiàng)工作。希爾說(shuō)：“不妨讓我們換個(gè)角度想一下，10年以后你希望自己是什么樣的狀態(tài)呢？”

年輕人沉思了一會(huì)兒，說(shuō)：“我希望我的工作和別人一樣，待遇很優(yōu)厚，并且買下一棟好房子。當(dāng)然，更深入的問(wèn)題我還沒考慮好。”(唐淵著作《職業(yè)化員工》 中華工商聯(lián)合出版社)

希爾對(duì)年輕人說(shuō)這是很自然的現(xiàn)象，他接著解釋說(shuō)：“你現(xiàn)在的情形就好比是跑到航空公司里說(shuō)：‘給我一張機(jī)票’一樣，除非你說(shuō)出你的目的地，否則人家無(wú)法賣給你。同樣道理，除非我知道了你的職業(yè)目標(biāo)，否則我無(wú)法幫你找到合適的工作。只有你自己知道你的目的地?！?/p>

這使得年輕人不得不開始認(rèn)真地思考。兩個(gè)小時(shí)過(guò)后，那名年輕人滿意地離開了。希爾相信他已經(jīng)學(xué)到了重要的一課：出發(fā)以前，先要有目標(biāo)！(唐淵著作《職業(yè)化員工》 中華工商聯(lián)合出版社)

目標(biāo)是一個(gè)人對(duì)所期望成就的事業(yè)的真正決心。目標(biāo)不是幻想，因?yàn)橐粋€(gè)切實(shí)可行的目標(biāo)完全可以帶來(lái)實(shí)現(xiàn)的滿足感。

一個(gè)沒有目標(biāo)的員工，無(wú)異于盲人騎瞎馬，其前景絕對(duì)不可能樂觀。但是，有了目標(biāo)后，必須要明確它。因?yàn)槟：磺宓哪繕?biāo)不但幫助不了你到達(dá)成功的彼岸，反而會(huì)讓你陷入迷惑之中，讓你覺得成功太遙遠(yuǎn)，可望而不可及，而最終成為無(wú)法實(shí)現(xiàn)的一紙空文。(唐淵著作《職業(yè)化員工》 中華工商聯(lián)合出版社)

前美國(guó)財(cái)務(wù)顧問(wèn)協(xié)會(huì)的總裁劉易斯?沃克，曾接受一位記者采訪，記者問(wèn)道：“一個(gè)人不成功的主要因素是什么呢？”

沃克回答：“模糊不清的目標(biāo)?！?唐淵著作《職業(yè)化員工》 中華工商聯(lián)合出版社)

記者請(qǐng)沃克作進(jìn)一步的解釋，沃克說(shuō)：“我在幾分鐘前就問(wèn)你：你的目標(biāo)是什么？你說(shuō)希望有一天可以擁有一棟山上的小屋，這就是個(gè)模糊不清的目標(biāo)。問(wèn)題就在你所希望的‘有一天’不夠明確。因?yàn)槟繕?biāo)不夠明確，所以成功的機(jī)會(huì)也就不會(huì)大?！?/p>

“如果你真的希望在山上買一棟小屋，你必須先找到那座山，計(jì)算出那間小屋的現(xiàn)值，然后考慮通貨膨脹等因素，計(jì)算出若干年后這棟房子值多少錢；接著你必須決定，為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)每個(gè)月要存多少錢。如果你真的這么做了，你可能在不久的將來(lái)就會(huì)擁有山上的那棟小屋。但你如果只是說(shuō)說(shuō)笑笑而已，夢(mèng)想就可能不會(huì)實(shí)現(xiàn)。夢(mèng)想是愉快的，但沒有配合實(shí)際行動(dòng)計(jì)劃的模糊夢(mèng)想，說(shuō)白了也只是妄想而已?！?唐淵著作《職業(yè)化員工》 中華工商聯(lián)合出版社)

許多人都有過(guò)這樣的切身感受：清晰的目標(biāo)會(huì)帶給你激情的火花，它就像成功的助推器，會(huì)推動(dòng)你向理想靠近或飛躍。一個(gè)人如果沒有清晰的目標(biāo)，他就會(huì)失去崇高的使命感，同時(shí)也就喪失進(jìn)取的活力。

“年輕人事業(yè)失敗的一個(gè)根本原因，就是因?yàn)闆]有清晰的職業(yè)目標(biāo)，精力太分散。”這是戴爾?卡耐基在分析了眾多人事業(yè)失敗的案例后得出的結(jié)論。事實(shí)的確如此，許多的失敗者幾乎都在好幾個(gè)行業(yè)中艱苦地奮斗過(guò)。然而，如果他們的努力能集中在一個(gè)方向上，明確自己的職業(yè)目標(biāo)，積極去努力，那么就足以使他們獲得巨大的成功。美國(guó)著名半導(dǎo)體公司德州儀器公司的口號(hào)是：“擁有兩個(gè)以上的目標(biāo)就等于沒有目標(biāo)?！睉?yīng)該說(shuō)，這句話不僅適用于公司經(jīng)營(yíng)，而且對(duì)個(gè)人工作也很有指導(dǎo)意義。

在專業(yè)化程度越來(lái)越高的現(xiàn)代社會(huì)，工作對(duì)職業(yè)化員工的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不斷提出更高、更廣、更深的要求。一個(gè)做事總是搖擺不定、沒有清晰目標(biāo)的員工，只會(huì)將自己長(zhǎng)時(shí)間積累的經(jīng)驗(yàn)和資源都舍棄掉，而無(wú)法強(qiáng)化自己的專業(yè)知識(shí)，無(wú)法形成自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力，最終也就無(wú)法超越他人。這樣的員工不具備職業(yè)化的工作技能。