第一篇：思想品德 復(fù)習(xí)題

1．公民的基本權(quán)利是由（）

A、憲法和法律規(guī)定的 B、憲法規(guī)定的C、所有法律規(guī)定的 D、基本法律規(guī)定的2．下列屬于中華人民共和國公民的是（）

①具有中華人民共和國國籍，但被剝奪政治權(quán)利的人

②美籍華人 ③華僑 ④加入中國國籍的非洲學(xué)生

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

3．某職工把反映單位領(lǐng)導(dǎo)腐敗問題的材料寫成大字報張貼在單位門口，結(jié)果受到當?shù)嘏沙鏊嫣幜P。這說明（）

A．我國公民沒有真正的言論自由

B．公民行使權(quán)利必須采用合法方式

C．在我國，老百姓的意見得不到重視

D．我國公民很難真正行使合法權(quán)利

5．下列言行能體現(xiàn)公民自覺履行法定義務(wù)的是（）

A．“聽說你父親生病住院了？”“這與我無關(guān)，我是領(lǐng)養(yǎng)的”

B．“又該繳稅了?！薄芭?，讓我想想辦法怎樣少繳點”

C．“今年征兵工作開始了。”“哦，我符合條件，明天就去報名”

D．“這個星期天你有安排嗎？”“我要去教堂做禮拜，我信仰基督教”

6．下列應(yīng)對自然災(zāi)害的方法不正確的是：

A、在教室發(fā)生地震時，要拼命往外沖，跑得越快越好；

B、發(fā)生泥石流后，要馬上向與泥石流成垂直方向的兩邊的山坡上跑；

C、發(fā)生雷電天氣時，不開摩托車，不騎自行車；

D、在洪水進室內(nèi)前，及時拉斷電源。

7．2010年3月5日，福建省教育廳、公安廳聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于嚴密防范涉校涉生暴力犯罪的通知》指出，學(xué)校要與學(xué)生逐一簽訂“無管制刀具保證書”。這是為了（）

A、杜絕學(xué)生違法犯罪的發(fā)生 B、增強學(xué)生自我保護的能力

C、保證學(xué)生的生命健康權(quán) D、提高學(xué)生的思想道德水平

8．下列行為中屬于尊重他人生命健康權(quán)的是（）

①護送盲人過馬路 ②捐助貧困 大學(xué)生完成學(xué)業(yè)

③死后捐獻角膜 ④路遇傷病者，奮力搶救

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

9．近日，阿美辭掉了在某保險公司的保險業(yè)務(wù)員工作。她說，離開這家公司的原因只有一個──自己的名字連續(xù)幾個月上了公司的“豬頭榜”。對此，下列說法正確的是（）

A．阿美工作表現(xiàn)差，承受能力差，應(yīng)該辭職

B．張貼“豬頭榜”可以激勵員工努力工作

C．該公司的做法侵犯了員工的人格尊嚴

D．辭職是員工維護自己尊嚴的唯一手段

10．某幼兒園在為中班幼兒過集體生日時，拍了一組照片，效果相當好。一家蛋糕店老板恰好有機會看到這些照片，選了兩張準備做宣傳廣告用。對此，下列看法正確的是（）

A．使用幼兒照片須征得幼兒家長的同意

B．只要幼兒園同意使用這些照片，就不存在侵權(quán)之嫌

C．這樣的宣傳有益無害，因此不必征得任何人的同意

D．使用幼兒照片須征得幼兒本人同意

11．計算機信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展使得網(wǎng)絡(luò)空間的個人隱私權(quán)受到前所未有的嚴峻挑戰(zhàn)，因此我們要做到（）

①少上網(wǎng)甚至是不上網(wǎng) ②不隨意泄露個人資料，掌握網(wǎng)上安全知識

③掌握高超的電腦技術(shù)，成為電腦黑客 ④不因好奇而偷窺他人的秘密

A．①② B．②④ C．②③ D．③④

12．右圖反映的是我國義務(wù)教育階段的一項新措施。這一措施的實施（）

①能從根本上消除學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象

②體現(xiàn)了社會公平正義的要求

③有利于保障未成年人接受義務(wù)教育

④是推進科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略的重要舉措 A、①②③ B、①②③ C、①②④ D、②③④

13．小斌計劃創(chuàng)作一本連環(huán)畫，為了早日完工，他在英語課上畫畫。結(jié)果他的畫集被英語老師沒收并銷毀了。對此，看法正確的是（）

A．老師為了讓小斌專心學(xué)習(xí)，沒有錯

B．小斌在課堂上畫畫是充分利用時間，不能算錯

C．老師毀掉畫集侵犯了小斌的智力成果權(quán)

D．小斌是未成年人，智力成果不受法律保護

14．公安機關(guān)捕獲4名犯罪嫌疑人，所獲贓款全部收繳，并返還被害人。哈爾濱市中級人民法院分別判處4名被告5年至16年有期徒刑。這充分體現(xiàn)了國家保護公民合法財產(chǎn)所有權(quán)的法律手段是（）

A．民事法律手段 B．刑事法律手段

C．行政法律手段 D．經(jīng)濟法律手段

15．右邊漫畫中的賣肉人（）

①侵犯消費者的公平交易權(quán) ②需要加強職業(yè)技能水平的培訓(xùn)

X#K]③侵犯消費者的人身安全權(quán) ④需要加強基本職業(yè)道德規(guī)范的學(xué)習(xí)和教育

A．①② B．③④ C．①④ D．②③

16．南非白人作家納丁?戈迪默說過：“如果我不是一個白人，我就進不了圖書館，我就不可能讀書，就不可能寫作，于是就不可能拿諾貝爾文學(xué)獎?！睂Υ死斫庹_的是（）

A． 白人比黑人聰明 B．只有白人才能拿諾貝爾文學(xué)獎

C．黑人不會寫作，因此不可能拿諾貝爾文學(xué)獎

D．有了公平，社會才能為人的發(fā)展提供平等的權(quán)利和機會

17．小暉在班委會改選中落選，他認為這是同學(xué)故意排擠他，這時他應(yīng)該（）

①調(diào)整自己的思維方式，以平和的心態(tài)對待 ②理性地反思自己的行為

③變挫折為動力，激勵自己更加努力 ④以后不再跟同學(xué)合作

A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④

18．人與人的合作不是人力的簡單相加。假定每個人的能力都為1，那么10個人的合作結(jié)果有時比10大，有時甚至比10還小。一個人敷衍了事，兩個人相互推諉，三個人永無寧日，這 種教訓(xùn)是十分深刻的。對這一現(xiàn)象認識正確的是（）

①如果人們相互推諉責任，結(jié)果只能是一事無成②社會需要相互合作，需要每個人承擔一定的責任

③社會分工不同，不同職業(yè)的人都應(yīng)該對自己所從事的職業(yè)負責

④由于人的素質(zhì)不同，任何合作都是很難成功的A．②③④ B．①②④ C．①②③ D．①③④

19．我國對一些少數(shù)民族考生實施高考加分政策，對家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生中實行“兩免一補”政策，對高消費征收高消費稅??這些政策（）

①有失公平原則 ②可以避免嚴重的社會分化

③使得我們的社會健康、持續(xù)地發(fā)展 ④有利于最終造福每一個社會成員

A．②③④ B．①②④ C．①②③ D．①③④

20．中華民族有崇尚正直的傳統(tǒng)，以下反映這一傳統(tǒng)美德的是（）

①正直者不可屈曲 ②不為五斗米折腰

③人不可有傲氣，但不可無傲骨 ④留得青山在，不怕沒柴燒

A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④

二、主觀題（四大題，共60分）

21．（本題12分）閱讀《沈芳的一天》，運用所學(xué)知識回答問題。

2012年3月15日，早晨6∶00，沈芳吃完早飯，安慰了生病的媽媽，背起書包上學(xué)去。她按著綠燈指示，沿著斑馬線穿過十字路口來到學(xué)校。老師告訴她，她寫的兩篇小說在《微型小說》雜志上發(fā)表了，她聽了很高興。

中午，沈芳在學(xué)校食堂吃過飯，在回教室的路上，看到幾個同學(xué)在欺負畬族同學(xué)，立即上前制止，并對幾個男生批評教育，要求他們團結(jié)少數(shù)民族的同學(xué)。

下午4時，為了配合“3?15”宣傳，沈芳所在的普法小組在老師的帶領(lǐng)下，走上街頭進行了一次法律宣傳，解答了消費者提出的有關(guān)問題。

放學(xué)回家，沈芳路過菜市場，看到市場管理人員在維持市場秩序時態(tài)度粗暴，回到家馬上寫信給工商局，建議工作人員要文明執(zhí)法。新課 標 第一 網(wǎng)

晚上，沈芳吃完飯，做完功課，給遠方工作的爸爸寫了封信就睡覺了。

（1）在沈芳這一天的活動中，享受的權(quán)利和自由有：（3分）履行的義務(wù)有：（3分）

（2）普法小組在進行消費者權(quán)益保護法宣傳過程中，需要完成以下任務(wù)。

①市民：“前天，我到某商場購買的皮爾?卡丹服裝，經(jīng)鑒定是假冒產(chǎn)品，我該怎么辦？” 請你回答：（2分）_________________________________________________________ ②對消費者如何更好地維護自身合法權(quán)益進行友情提醒：

23、（本題16分）

材料一：“紅心咸鴨蛋”“致病的福壽螺”“三鹿嬰幼兒奶粉”??近年來，幾乎每年都發(fā)生影響較大的食品安全事件。

材料二：三鹿奶粉事件發(fā)生后，各地公安機關(guān)立案偵查與三鹿奶粉事件相關(guān)的制售有毒有害食品等刑事案件47起，抓獲犯罪嫌疑人142名。原三鹿集團董事長田文華等人受到法律應(yīng)有的制裁。

材料三：2009年2月28日，備受關(guān)注的《食品安全法》在全國人大常委會第七次會議獲高票通過，并于今年6月1日正式施行。

（1）材料中問題食品的生產(chǎn)者和經(jīng)營者的行為違背了做人的哪一基本原則？（1分）侵害了消費者的哪些權(quán)利？（3分）

（2）黨和政府高度重視食品安全，嚴肅查處三鹿奶粉事件相關(guān)責任人，制訂了《食品安全法》，這些舉措體現(xiàn)了教材的哪些知識？（回答三點即可）（6分）

（3）為使消費者免受來自食品安全方面的侵害，請你給他們提出三點建議。（6分）

24、（本題16分）材料一：2008年9月國家質(zhì)檢總局對嬰幼兒配方奶粉進行了專項檢查，結(jié)果在22家奶粉廠家的69批次產(chǎn)品中檢測出三聚氰胺，甚至包括蒙牛、伊利、光明這樣的大品牌。

材料二：繼4年前因小生產(chǎn)作坊的劣質(zhì)奶粉造成“大頭娃娃”的慘劇后，2008年正規(guī)廠商生產(chǎn)的摻”三聚氰胺”的奶粉又導(dǎo)致了”結(jié)石娃娃”的悲劇,全國已有近三十萬”結(jié)石娃娃”并有多人死亡。

結(jié)合材料，運用所學(xué)知識回答下列問題：

（1）國際消費者保護日是在每年的（1分）

（2）我國保護消費者權(quán)益的重要法律是（2分）

（3）當?shù)叵M者投訴熱線電話號碼是（1分）

（4）”結(jié)石娃娃”的奶粉廠家主要侵犯了消費者的什么權(quán)利?（6分）

（5）如果你是”結(jié)石娃娃”的家長，你應(yīng)通過哪些途徑來維護自身的合法權(quán)益？

題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

答案 B D B D C A C D C A

題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

答案 B D C B C D C C A B

二、主觀題（本題共四大題，總分60分）

21、（1）沈芳享有的權(quán)利和自由有：受教育權(quán)，監(jiān)督權(quán)（對國家機關(guān)和國家工作人員提出批評和建議的權(quán)利），通信自由權(quán)，著作權(quán)，出版權(quán)等。（3分）

沈芳履行的義務(wù)有：接受教育的義務(wù)，自覺遵守交通規(guī)則的義務(wù)，維護民族團結(jié)的義務(wù)，尊重和關(guān)愛父母的義務(wù)，普法宣傳的義務(wù)。（3分）

（2）①與商家交涉、向消費者協(xié)會投訴或向人民法院提起訴訟。（2分）

②首先，消費時要向商家索要正規(guī)發(fā)票。其次，一旦碰到突發(fā)性產(chǎn)品責任事故，要保護好現(xiàn)場，并盡快請有關(guān)人員到現(xiàn)場勘察，獲取盡可能多的證據(jù)。再次，協(xié)商、投訴或提起訴訟注意時效性。（提示：說得有理就可。）(4分)

22、（1）他把小強當做猴子模特，是對小強人格的污辱，侵犯了小強的人格尊嚴。（2分）

（2）侵犯了他人的生命健康權(quán)。（2分）重要性：①生命健康權(quán)是首要的人身權(quán)利。生命和健康對于我們每個人來說都是寶貴的。②生命健康權(quán)是公民參加一切社會活動、享有其他一

切權(quán)利的基礎(chǔ)。生命一旦喪失，任何權(quán)利都失去了意義。③生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)利。我國法律規(guī)定，公民享有生命健康權(quán)，不容他人侵犯（6分）

（3）①青少年要依法自律，嚴格規(guī)范自身行為，不做侵犯他人權(quán)利的事情。②青少年要正確行使自己的權(quán)利，用合法的方式維護自身權(quán)利。③法律保護公民的基本權(quán)利不受侵犯。（言之有理，即可得分）（6分）

23、（1）①誠實守信原則（1分）②安全權(quán)（生命健康權(quán)）、知情權(quán)、公平交易權(quán)。（3分）

（2）①我國法律保護公民的生命健康權(quán)。②任何非法侵害他人生命健康權(quán)的行為都要受到法律的制裁。③消費者的合法權(quán)益受到法律的保護。④我國政府履行管理國家事務(wù)的職責，維護社會公平正義。

（3）①主動學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)消費和消 費者權(quán)益保護的有關(guān)知識，煉就一雙“慧眼”。②提高自我保護意識，在交易過程中保持應(yīng)有的警惕，盡量不給不法經(jīng)營者可乘之機，防止侵權(quán)行為發(fā)生。③當自己的合法權(quán)益受到侵害時，要敢于拿起法律武器，維護自己的合法權(quán)益等。（6分）

24、（1）每年的3月15日（2）《中華人民共和國消費者權(quán)益保障法》（3）當?shù)叵M者投訴熱線電話號碼是 12315。（3分）

（4）知情權(quán)、安全權(quán)（消費者的人身財產(chǎn)安全不受侵害的權(quán)利）公平交易權(quán)（答上三個即可給6分）

（5）與經(jīng)營者協(xié)商解決；請求消費者協(xié)會調(diào)解；向有關(guān)行政部門申訴；根據(jù)與經(jīng)營者達成的仲裁協(xié)議，提請仲裁機構(gòu)仲裁；向人民法院提起訴訴。（答上三個方面即可給6分）

第二篇：2014年中考思想品德復(fù)習(xí)題

2014年思想品德復(fù)習(xí)材料

1．一些不合理的中國式家教有什么弊端？

不利于培養(yǎng)孩子的自信心、自尊心；不利于激發(fā)孩子的潛能；不能讓孩子體驗到成功的喜悅；使孩子的情緒受到抑制。

2．面對父母不切實際的批評，你會怎么做？

加強交流，主動溝通，消除父母的誤解；寬容父母的過錯，理解父母的良苦用心；認真學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績回報父母。

3．你一定會十分期待父母的表揚。談?wù)勀銥槭裁磿羞@樣的期待？

可以增進和父母的感情，有利于家庭和諧；自尊心得到滿足；感受到快樂；增強自信心，促進心理健康。

4．對中學(xué)生來說，今后的作業(yè)量和學(xué)習(xí)負擔會越來越重，你應(yīng)該做好哪些準備？

提高學(xué)習(xí)效率；學(xué)會自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)；理智地從容面對學(xué)習(xí)壓力；改進和優(yōu)化學(xué)習(xí)方法。

5．當前最容易出現(xiàn)的校園安全問題有哪些？

上學(xué)、放學(xué)途中的交通安全；集體活動時的擁擠踩踏；體育運動中的意外傷害；校園暴力事件；教學(xué)設(shè)施存在隱患等。

6．你認為可以通過哪些具體形式開展校園安全教育？

舉辦校園安全知識競賽；安全知識講座、主題班會、安全疏散演練等。7．說說你參加安全教育活動的收獲。

學(xué)習(xí)和掌握了安全知識；提高了安全防范意識；提高了自我保護能力；更加珍愛自己和他人的生命健康。

8．借助網(wǎng)絡(luò)反腐（網(wǎng)絡(luò)留言）應(yīng)注意什么？

①要在法律允許的范圍內(nèi)行使，不得捏造或歪曲事實進行誣告陷害；②不制造、傳播謠言，不得損害國家的、社會的、集體的利益；③要尊重他人的合法權(quán)益，如隱私權(quán)、名譽權(quán)等。9．網(wǎng)絡(luò)成語“人艱不拆”，表示“人生已經(jīng)如此的艱難，有些事情就不要拆穿”。該詞語出自林宥嘉歌曲《說謊》，后常被網(wǎng)友在回帖中引用。類似的還有“累覺不愛”、“喜大普奔”、“十動然拒”等等。

你會使用這種網(wǎng)絡(luò)成語嗎？為什么？我們中學(xué)生應(yīng)該怎樣看待成語？

①不使用。②這種成語不規(guī)范，破壞了成語的意境和魅力，損害了漢語言的嚴肅性和文化性；容易誤導(dǎo)青少年學(xué)生。這既是對傳統(tǒng)文化的不尊重，也不符合先進文化的發(fā)展要求。③成語是漢語言文化的一部分，反映了中華文化的源遠流長、博大精深。我們要積累成語，弄清成語的典故和來歷，正確規(guī)范使用成語。

10．江蘇衛(wèi)視《最強大腦》出場的“中國雨人”周瑋，他用無法解釋的數(shù)學(xué)天賦，將人類大腦的潛能無限放大。之前一秒還是“中度腦殘”，之后一秒就是“最強大腦”。天壤之別就在彈指一揮間。最強大腦周瑋的事跡給我們哪些啟示？

我們應(yīng)給予殘疾人更多的理解、尊重和關(guān)愛，平等對待、主動關(guān)心殘疾人；我們更應(yīng)該珍愛自己的生命健康，從容面對生活中的挫折，培養(yǎng)堅強的意志，戰(zhàn)勝前進道路上的各種困難。

11．開展“尋找最美孝心少年”活動有什么意義？

有利于建設(shè)社會主義核心價值體系；有利于弘揚孝敬父母的傳統(tǒng)美德；有利于加強社會主義精神文明建設(shè)；有利于引導(dǎo)青少年增強孝敬父母的意識，培養(yǎng)孝敬父母的習(xí)慣。

12．在2014年母親節(jié)到來之際，某班準備組織一次以孝敬父母為主題的班會，請你設(shè)計活動方案。

主題：感恩父母

準備：搜集關(guān)于父愛母愛的材料，整理分類；撰寫發(fā)言稿；人員分工；場地布臵。

步驟：①主持人宣布班會開始；②觀看關(guān)于父愛母愛的視頻材料；③全班討論交流感想；④學(xué)生代表發(fā)言，暢談如何孝敬父母；⑤全班同學(xué)齊唱《燭光里的媽媽》，班會結(jié)束。13．長期以來，旅行社、導(dǎo)游強制旅客購物侵犯了消費者的什么權(quán)利？ 自主選擇權(quán)、公平交易權(quán)。

14．假如你是一名出國旅游者，應(yīng)該怎么做？

①注重禮儀，保護環(huán)境，遵守公共秩序，理性消費；②尊重當?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣、宗教信仰；③尊重文化差異，掌握溝通技巧，提高鑒賞能力；④交往時，不卑不亢，落落大方。15．對“中國式不文明”說“不”，文明青少年應(yīng)如何做？

①增強法律意識，依法規(guī)范自身行為；②增強文明意識，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，遵守社會公德，愛護環(huán)境，講究衛(wèi)生，維護公共秩序；③增強社會責任感，積極參加精神文明創(chuàng)建活動，堅決制止不文明行為。

16．某校開展學(xué)習(xí)感動中國人物（或：道德模范、中國好人、安徽好人、心動人物）事跡的活動，請你寫出幾種活動形式。

①召開主題班會；②舉行征文、演講比賽；③觀看××視頻，寫觀后感；④舉辦××事跡圖片展；聆聽先進人物事跡報告會。

17．各類先進人物身上有哪些優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？

不言代價與回報的無私奉獻精神；具有高度的社會責任感；弘揚了社會正氣和偉大的民族精神；（其他內(nèi)容：結(jié)合具體人物的具體事跡材料）18．各類先進人物的評選有何意義？

有利于弘揚偉大的民族精神；有利于加強社會主義精神文明建設(shè)；有利于構(gòu)建社會主義和諧社會；有利于增強人們的社會責任感，弘揚社會正氣。19．各類先進人物事跡對你今后的成長有何啟發(fā)？

①生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻；②要有高度的社會責任感；③艱苦奮斗作為一種積極健康的生活態(tài)度、一種精神境界，是成就事業(yè)必不可少的精神力量；④要準確把握成才目標，符合社會發(fā)展要求和國家的需要。20．制售有害食品的行為侵害了消費者的哪些權(quán)利? 生命健康權(quán)(安全權(quán))、知情權(quán)、公平交易權(quán)。注意區(qū)別！21.制售有害食品的行為有哪些危害？

①侵犯了消費者的合法權(quán)益，尤其是生命健康權(quán)；②損害了其他合法經(jīng)營者的權(quán)益，破壞了社會主義市場經(jīng)濟秩序；③敗壞了社會風(fēng)氣，產(chǎn)生了信任危機，影響了國家形象?！栽胫圃?，用“高音炮”對抗“廣場舞”

“嗚－嗚－嗚……”3月29日16時，溫州市某廣場對面的高樓突然傳來一陣急促、驚悚的警報聲。警報過后，傳出一段字正腔圓的男聲：“請遵守中華人民共和國環(huán)境噪聲污

染防治法，立即停止違法行為……”刺耳的警報聲與語音播報循環(huán)播放。

原來，這是居民小區(qū)業(yè)主委員會花26萬元買來的“聲波武器”來“還擊”廣場舞噪音。居民們反映，近兩年來，這里興起三步踩、交誼舞、健身舞等各類廣場舞，甚至有些人在此練嗓子大唱卡拉OK。這些歌聲和廣場舞的“低音炮”，每天“馬拉松”似的從早6時到晚10時輪番“轟炸”，對居民生活造成很大的困擾。22．跳廣場舞有哪些好處？

強身健體、鍛煉意志；有助于培養(yǎng)高雅的生活情趣；有利于形成健康文明的生活方式。23．跳廣場舞有哪些不利影響？

擾民，擾亂生活區(qū)生活秩序，干擾他人休息，侵犯了他人的合法權(quán)益。

24．用“高音炮”對抗“廣場舞”的方式可取嗎？這啟示我們怎樣真確行使權(quán)利？

不可取。公民在行使權(quán)利時，不得損害他人的合法權(quán)利；不得損害國家的、社會的、集體的利益；要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利；要以合法方式行使權(quán)利。25．解決這一矛盾，需要哪些交往的品德？ 理解、寬容、換位思考、尊重、溝通等。

26．如果你是該小區(qū)的居民，你想對跳廣場舞的大媽說些什么？

①跳廣場舞有益于身心健康，但要尊重他人的感受和權(quán)利；②權(quán)利和義務(wù)具有一致性；③要正確行使權(quán)利。

27．結(jié)合材料談?wù)剻?quán)利和義務(wù)的關(guān)系。（略）

28．近年來中央出臺了哪些惠農(nóng)政策？有什么意義？

取消農(nóng)業(yè)稅、加快新農(nóng)村建設(shè)、建立農(nóng)村最低生活保障制度、發(fā)放各類補貼、家電下鄉(xiāng)等。意義：①有利于減輕農(nóng)民負擔，提高農(nóng)民收入水平；②有利于調(diào)動農(nóng)民生產(chǎn)積極性；③有利于保障全體人民共享現(xiàn)代化建設(shè)成果，實現(xiàn)共同富裕；④有利于維護社會公平，促進社會和諧；⑤有利于實現(xiàn)全面建成小康社會的目標。

29．2014年中央一號文件強調(diào)要促進城鄉(xiāng)一體化。運用所學(xué)知識談?wù)勥@一舉措的意義。（上題②③④⑤）

30．你認為該如何實現(xiàn)城鄉(xiāng)一體化（為城鄉(xiāng)一體化提幾條建議）？

①以經(jīng)濟建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力；②加快農(nóng)村科技普及和推廣，走科技興農(nóng)道路；③大力發(fā)展農(nóng)村教育，提高農(nóng)民素質(zhì)；④開發(fā)特色農(nóng)產(chǎn)品，發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)；⑤加大農(nóng)村扶貧力度，確保農(nóng)民共享現(xiàn)代化建設(shè)成果。31．李克強總理在答記者問是說：“我們說要向污染和霧霾宣戰(zhàn)，可不是說向老天爺宣戰(zhàn)?！边@體現(xiàn)了一種什么理念？

生態(tài)文明理念、人與自然和諧相處、可持續(xù)發(fā)展的理念。32．五星紅旗首次在月球亮相有何意義（你有何感觸）？

極大地振奮了民族精神，激發(fā)了全國人民的愛國主義情感，增強了凝聚力、自尊心、自信心和自豪感，向世界展示了我國科技創(chuàng)新的偉大成就，增強了我國的綜合國力。（作為青少年學(xué)生，我們應(yīng)樹立遠大理想，努力學(xué)習(xí)，立志成才，為建設(shè)創(chuàng)新型國家做出貢獻。）33． 34．“點贊”為一網(wǎng)絡(luò)用語，表示贊同、喜愛。請問，你會給什么樣的人點贊？

熱心公益，服務(wù)社會；誠實守信；善良有愛心；做好事，幫助別人；節(jié)約資源，保護環(huán)境；維護社會公平正義。

35．你被別人“點贊”后，會有什么感受？為什么？ 感到快樂開心，價值得以提升。

理由：自尊得到維護和滿足，獲得尊重是快樂的。36．2013年11月4日，浙江杭州交警以無證駕駛對奧運會游泳冠軍孫楊做出罰款2000元、行政拘留7天的處罰。11月6日，國家體育總局公布了對孫楊停賽、停訓(xùn)、停止商業(yè)和社會活動的處罰決定。孫楊深反省了自己違法行為，在個人微博上發(fā)表了一封道歉信。希望大家給他一次改正錯誤的機會。

請從責任角度，談?wù)勀銓O楊行為的認識。

①無證駕駛是缺乏社會責任、對自己和他人不負責任的表現(xiàn)，理應(yīng)受到道德的譴責和法律的制裁；②他用合理合法的方式及時糾正自己的過失，這也是一種負責任的表現(xiàn)。37．我國為什么把建成創(chuàng)新型國家作為奮斗目標？

①創(chuàng)新精神是一個國家和民族發(fā)展的不竭動力，只有具有創(chuàng)新精神，我們才能在未來的發(fā)展中不斷開辟新的天地。（九P143）

②科技創(chuàng)新能力已越來越成為……就永遠難以擺脫技術(shù)落后的局面。（九P64）

38．我們要繼續(xù)向貧困宣戰(zhàn)，決不讓貧困代代相傳。今年再減少貧困人口1000萬人以上。（1）“今年再減少貧困人口1000萬人以上”，這體現(xiàn)了我國目前的小康具有怎樣的特點？ 低水平、不全面、發(fā)展很不平衡。

（2）繼續(xù)向貧困宣戰(zhàn)體現(xiàn)了我國堅持怎樣的原則？ 共同富裕。（3）“不讓貧困代代相傳”的根本途徑是什么？為什么？ ①以經(jīng)濟建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力。②（九P38）

39．初一的13歲男孩賴某，自從看了韓劇《來自星星的你》后，瘋狂迷戀劇中人物“都教授”。于是取出了所有壓歲錢，欲前往整形醫(yī)院整容成“都教授”，家人怎么攔都攔不住。如果你是小賴的好朋友，你會運用哪些教材知識勸阻他？

①喜歡明星很正常，但我們應(yīng)善于從他們身上學(xué)習(xí)優(yōu)點，不斷完善自我；

②要正確認識自我，用全面的眼光看待自己。既要看到自己的外在形象，又要看到自己的內(nèi)在素質(zhì)。一個人的美應(yīng)是外在美與內(nèi)在美的和諧統(tǒng)一，內(nèi)在美對外在美起促進作用。③未成年人正處在身體發(fā)育階段，承受能力有限，手術(shù)失敗會給生理和心理造成巨大影響。40．據(jù)報道，目前在國務(wù)院的統(tǒng)一部署下，各地區(qū)、各部門信息公開步伐明顯加快。從被動回應(yīng)到主動答疑解惑，從新聞發(fā)言人臺上發(fā)言到把新聞發(fā)言人請進微信朋友圈??政府信息公開從單向公開的“1.0版”轉(zhuǎn)變?yōu)楦踊佑H民、注重實效的“2.0升級版”。（1）政府信息公開進入“2.0升級版”有何意義？

①有利于維護公眾的知情權(quán)、監(jiān)督權(quán)和建議權(quán)；②有利于建設(shè)開放、透明、高效的“陽光政府”；③有利于增強人民群眾對黨和政府的信任，促進民主政治的進步。（2）為了營造良好互動環(huán)境，請你就如何規(guī)范網(wǎng)上行為向同齡人提出忠告。

①遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，依法行使權(quán)利；②遵守道德，用語文明，講究誠信；③對自己的言行負責，不造謠、不傳謠；④積極傳遞正能量，自覺為營造文明的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境做貢獻。

第三篇：八年級思想品德七復(fù)習(xí)題

八年級思想品德七復(fù)習(xí)題（閱讀第七課第78到87頁完成）

1、禮貌是的具體表現(xiàn)，是

2、是在日常交往中應(yīng)遵守的是

友好交往的。

3、不禮貌的危害表現(xiàn)在。

4、講文明禮貌具有什么重要性？

答：是否文明禮貌它表明一個人是否具有，影響到人際關(guān)系的質(zhì)量和社會風(fēng)氣的好壞，關(guān)系到。我們有了禮貌，就有了與人交往的。

5、對人有禮貌，主要表現(xiàn)在6、個人禮儀主要表現(xiàn)在等

方面。

7、不講禮儀的危害是

8、是最常用的三種合乎禮儀的姿態(tài)。

9、設(shè)計禮儀：。家里來了一位長者：。與異性朋友握手：。

10、對待傳統(tǒng)禮儀要承其

第四篇：思想品德有效教學(xué)復(fù)習(xí)題(聞)

《有效上課問題·探究·對策-思想品德》學(xué)習(xí)提綱

進修學(xué)校中教部 聞洪艷

1.衡量思想品德課教學(xué)是否能夠做到使學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的三點標準 2.一節(jié)好的思想品德課的基本要求

3.怎樣實施有效教學(xué)

4.在教學(xué)實踐中，應(yīng)采取哪些策略讓每一個學(xué)生都得到發(fā)展呢？ 5.如何構(gòu)筑引導(dǎo)學(xué)生健康成長的建構(gòu)的課堂呢？

6.如何有效地組織學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)呢？

7.如何在思品課教學(xué)中營造健康向上的課堂，發(fā)揮教師價值觀的引領(lǐng)作用呢？

8.愛是教育的前提，愛就意味著責任。那么，怎樣才能讓我們的課堂充盈著愛與責任的暖流呢？

9.反思自己或觀察同事的課堂教學(xué)還存在哪些與“愛與責任”相悖的地方？

10.有人說，思品課教師應(yīng)是師生相互尊重的帶頭人，你說對嗎? 談一談你的認識。

11.課堂教學(xué)的公平是指教師在課堂教學(xué)活動中尊重且無歧視地對待每一個學(xué)生。但在課堂教學(xué)中，教育的不公平、不平等現(xiàn)象仍然存在，那么，這些不平等不公平主要體現(xiàn)在哪幾個方面呢？

12.創(chuàng)設(shè)學(xué)生感興趣的情境，引導(dǎo)學(xué)生全身心參與其中，能讓學(xué)生產(chǎn)生自主學(xué)習(xí)的動力，能激發(fā)學(xué)生積極進取，促進師生雙方的和諧與統(tǒng)一。那么，應(yīng)該怎樣創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境呢？ 13.有研究表明：教育活動中有70%的錯誤是由于教師不善于溝通造成的。那么，在課堂教學(xué)中，怎樣才能實現(xiàn)師生之間的有效溝通呢？

14.要避免當前接受式教學(xué)中的兩個極端，讓“告訴”符合新課程的理念，讓“告訴”更有意義，那么，怎樣“告訴”才是正確的呢？

15.高效的課堂教學(xué)管理應(yīng)努力做到科學(xué)性、教育性、藝術(shù)性的統(tǒng)一。那么怎樣做才能實現(xiàn)三者的統(tǒng)一呢？

16．在學(xué)生進行組內(nèi)探究的過程中，教師應(yīng)該做些什么？

17.在遵循適時、適機、適度原則的基礎(chǔ)上，教師對多媒體的使用可以從哪幾方面著手呢？ 18.為充分發(fā)揮案例在教學(xué)中的作用，案例選擇應(yīng)遵循哪些原則？

19.作為教師，在教學(xué)中如何全面地運用綜合的知識幫助學(xué)生解決問題呢？

20.怎樣讓“節(jié)外生枝”變成點睛之筆呢？

21.中國從孔夫子時代起就一直倡導(dǎo)“因材施教”，差異教學(xué)的有效方法就是分層教學(xué)。我們應(yīng)該采用哪些策略有效地實施差異分層教學(xué)呢？

22.教師在課堂教學(xué)設(shè)計中，要以問題為核心，圍繞問題展開討論、探究、閱讀、講解、點撥，然后再激發(fā)出新的問題。要給學(xué)生留有空間，使教師、學(xué)生在課堂上有自主探究、自由發(fā)揮的機會。要對不同層次的問題、知識采取不同的學(xué)習(xí)方式。那么，具體做法是怎樣的呢？ 23.課例研究，是真正屬于一線教師的教育科研。進行教學(xué)課例研究，是提高教學(xué)技藝的“捷徑”。那么，應(yīng)該怎樣進行課例研究呢？

24.當前，很多學(xué)校和教師都把校本研修作為提升教師素質(zhì)的主要途徑。那么，我們?nèi)绾尾?能在校本研修中獲得最大的收獲呢？

25.反思從本質(zhì)上說是一種理解與實踐之間的對話，它不是簡單的教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)，而是伴隨 整個教學(xué)過程的監(jiān)視、分析和解決問題的活動。那么，課后到底該反思什么呢？ 26.教學(xué)隨筆是教師教育的反思，是教師經(jīng)驗的凝練，是教師成長的階梯。那么，如何用“心”寫好教學(xué)隨筆呢？

思品有效教學(xué)復(fù)習(xí)題

第五篇：初一思想品德復(fù)習(xí)題

初一年級思想品德下冊期中考試復(fù)習(xí)要點(14-20課)

【知識要素】

第14課：生命只有一次

1、如何理解“熱愛生命，尊重生命，呵護生命，這應(yīng)是我們生活的主旋律”這一觀點？

(1)生命是地球上最寶貴的東西，地球因生命的存在而變得生機勃勃。

(2)人海茫茫,找不出沒有任何差異的兩個人。每個人的生命都是獨特的。

(3)人最寶貴的是生命,生命屬于我們只有一次，任何代價都換不來。

(4)我們要珍愛生命，不僅僅表現(xiàn)在要用生命培育生命，更是用生命善待生命，用生命拯救生命，用生命呵護生命，用生命熏陶生命。

(5)人類是自然界的一部分,我們不僅要愛護自己、他人，還要愛護地球上的其他生物。

(6)我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從自己做起，從保護小樹做起，從尊老愛幼做起，讓每個人都充滿生命之愛，讓永不枯萎的生命之花開遍每一個角落。

2、如何理解“人類必須學(xué)會與大自然和睦相處，這才是明智的選擇，也是心靈的覺醒”這一觀點？

(1)人類是自然界的一部分，是自然界長期發(fā)展的產(chǎn)物；

(2)人類的生產(chǎn)和生活離不開大自然。大自然給人類以精華，是大自然養(yǎng)育了人類。

(3)沒有自然界豐富多彩的生命，就沒有人類生命的延續(xù)。植物、動物都是我們生存環(huán)境必不可少的組成部分，它們是人類的朋友。地球是所有生物的共同家園。

(4)人類對大自然肆意地索取和破壞，必然會受到大自然的懲罰。

(5)人類為了珍愛自己的生命，使自己生活得更美好，必須保護生命的家園――地球，必須愛護地球上的其他生物，學(xué)會與大自然和睦相處，這才是明智的選擇，也是心靈的覺醒。

第1５課：讓人生更加燦爛

３、人與動物的根本區(qū)別在于人能夠進行有意識的生產(chǎn)活動（或生產(chǎn)勞動）。

４、人的生命不在長短，而在其質(zhì)量。那么我們怎樣才能使自己生活得更有意義，更加燦爛呢？

(1)有意義的生活都有明確的進取目標。有了目標，前進才有方向，學(xué)習(xí)才有動力，工作才有勁頭，人生才有樂趣。

(2)有意義的生活在于對他人、對社會有所貢獻。

(3)有意義的生活需要敢于創(chuàng)造。

5、為什么要確立生活目標呢？

答：有了進取目標，前進才有方向，學(xué)習(xí)才有動力，工作才有勁頭，人生才有樂趣。

6、談?wù)勛约簩?chuàng)造發(fā)明的認識。

答：創(chuàng)造并不神秘，在日常的學(xué)習(xí)和生活中，我們也有創(chuàng)造的火花在迸發(fā)。例如：有的同學(xué)能提出比老師更好的解題思路；有的同學(xué)能寫出科學(xué)、翔實的實驗報告；有的同學(xué)能把集體活動搞得有聲有色；有的同學(xué)能把教室環(huán)境布置得新穎、優(yōu)雅；有的同學(xué)能……

第16課：長大的感覺

7、青春期的心理變化及其影響。

(1)進入青春期后，我們的心理會發(fā)生一系列的變化，充滿心理矛盾。如：存在獨立性與依賴性的矛盾；自制性與沖動性的矛盾；封閉性與開放性的矛盾等。這些矛盾的出現(xiàn)是成長過程中的正?，F(xiàn)象。

(2)這些心理矛盾的出現(xiàn),會給我們帶來煩惱、苦悶，如果不妥善解決，可能會引發(fā)孤獨、抑郁等消極情緒，還會影響到我們今后的學(xué)習(xí)和人際交往，甚至?xí)?dǎo)致我們走上違法犯罪的道路。但正確認識并解決這些矛盾，是我們向前發(fā)展的動力。

8、進入青春期的青少年發(fā)生了哪些生理變化？

進入青春期后，肌體發(fā)育增快，生理不斷成熟，主要表現(xiàn)在三個方面：一是性機能發(fā)育成熟；二是身體外形急劇變化；三是體內(nèi)機能迅速健全。

9、面對青春期心理和生理的變化正確的做法是什么？

（1）要注意生理衛(wèi)生。如：講究衛(wèi)生；飲食適量；營養(yǎng)平衡；戒絕煙酒；生活有規(guī)律；適量的運動等。

（2）重視心理上的健康。面對青春期的矛盾，不必煩惱，而應(yīng)勇于正視、認真分析、積極解決；努力緩解不良情緒，學(xué)會進行“心理按摩”，做到生理和心理的協(xié)調(diào)發(fā)展。如：

能正確、全面地認識自己；能主動進行自我教育，行為舉止得體；加強行動的自控能力；有理想、有目標；以健康的心態(tài)對待他人，學(xué)會尊重信任、友愛，正確處理好個人與集體的關(guān)系，熱愛集體；敞開心扉，學(xué)會傾訴，遇到郁悶會調(diào)節(jié)，遇到矛盾會解決，保持情緒穩(wěn)定，心情舒暢。

10、如何正確認識“追星”現(xiàn)象？

(1)青少年對自己未來成為什么樣的人都有著美好的設(shè)計和想象,渴望在現(xiàn)實生活中尋找一個可以仿效的人物。追星現(xiàn)象就因這種心理而產(chǎn)生。所以明星崇拜是青少年心理、生理發(fā)展到一定階段常見的現(xiàn)象。

(2)正確追星對我們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀是有益的，而不正確的追星對學(xué)習(xí)、生活、思想都是有害的。

(3)心目中的偶像要尊重，但也不可盲目崇拜；我們要欣賞明星的閃光點；我們更倡導(dǎo)追那些為人類、為國家、為民族作出杰出貢獻的明星。在追星的同時，我們更需要認真地欣賞自己，發(fā)現(xiàn)自身的美好與獨特。只有這樣才能不斷超越自我，走向成熟。

第17課成長不煩惱

11、如何克服煩惱，悅納自己？

①要認識到我們每個人都是一個獨特的生命個體。我們只有如實了解自己，才能戰(zhàn)勝自卑，愉快地接受自己，更好地發(fā)展自己。②要正確地認識自己，克服自己的不足，提高自制力。③有了煩惱，要敞開心扉，學(xué)會溝通

12、青春期閉鎖心理的產(chǎn)生的原因及危害？

原因：（1）由于青少年獨立意識的增強（2）由于青少年自我意識的發(fā)展

危害：出現(xiàn)閉鎖心理，如果處理不當，會對身心健康產(chǎn)生不良影響，使心理上產(chǎn)生不同程度的孤獨感，任其發(fā)展下去會形成有缺陷的人格。

13、與人溝通的技巧

善于體諒創(chuàng)造機會認真傾聽

主動道歉主動交流控制情緒

承擔責任討論問題達成協(xié)議

注意：上述溝通技巧應(yīng)結(jié)合典型事例進行賞析，不能只停留在知道的層面。

14、我們應(yīng)該怎樣與朋友交往，培養(yǎng)自己熱情開朗的性格？

①積極與同學(xué)交往；相信父母和老師；

②有想不通的問題應(yīng)大膽向別人傾訴，不讓某些問題長期困擾自己；

③多參加集體文娛活動，放松心情；

④也可以寫日記來傾吐、宣泄等。

第1８課 多彩的情緒

15、喜、怒、哀、懼是人類情緒的四種基本形式

16、影響情緒變化的因素

人們的情緒會隨著個人的境遇、社會生活和個人的志趣的變化而變化。當我們所處的環(huán)境、地點、以及興趣、愛好等變化時，我們的情緒也會隨之變化。因此，影響情緒的因素很多。

17、多變的情緒可分為兩類：積極情緒和消極情緒

積極情緒：對人的行為起著促進，增力作用的情緒就叫積極情緒，這種情緒可以產(chǎn)生積極的結(jié)果。

消極情緒：凡是對人的行為起著削弱，減力作用的情緒就叫消極情緒，這種情緒會產(chǎn)生不良的結(jié)果。

第1９課 與快樂相伴

18、調(diào)節(jié)情緒的目標 是什么？

必須善于調(diào)節(jié)、控制自己的情緒，保持積極情緒。讓自己情緒的表達既合情又合理，并控制在一定的程度和范圍內(nèi)，時刻保持樂觀、開朗的良好心態(tài)。

19、調(diào)節(jié)情緒的方法：意志控制法，注意轉(zhuǎn)移法，認識改變法，合理發(fā)泄法，盡情傾訴法，情緒升華法……

20、讓我們快樂起來：

換個想法，讓自己快樂起來。

善于表達不滿：既得體地表達自己的不滿，又不傷害對方，還有利于問題的解決。第二十課：法律護我成長

1、了解法律對未成年人特殊保護的原因

未成年人年齡小，發(fā)展還不成熟，對事物的認識水平、行為能力受到一定的限制，其權(quán)利更易受到忽視甚至侵害。因此，我國的法律、法規(guī)對未成年人的權(quán)利予以明確規(guī)定并進行特殊保護。

2、理解家庭保護、學(xué)校保護、社會保護、司法保護的含義、意義。

（1）家庭保護：

① 含義：是指父母或者其他監(jiān)護人，依法履行對未成年人的撫養(yǎng)、監(jiān)護和教育的義務(wù)及職責。②意義：家庭保護對未成年人健康心理、良好性格、道德品質(zhì)、理想情操的形成有十分重要的意義；家庭保護是未成年人保護的基礎(chǔ)。

（2）學(xué)校保護：

① 含義：是指學(xué)校、幼兒園及其他教育機構(gòu)依照法律的規(guī)定，對未成年學(xué)生和幼兒園兒童進行教育，并對他們的身心健康和合法權(quán)益實施的保護。②意義：學(xué)校是未成年人受教育的基地，是他們成長的搖籃。

（3）社會保護：

① 含義：是指社會在社會生活環(huán)境中對未成年人實施的保護。② 意義：社會保護，是未成年人保護中必不可少的組成部分。

（4）司法保護：

① 含義：是指公安機關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門等通過依法履行職責，對未成年人所實施的一種專門保護。②意義：司法保護在整個未成年人

法律保護體系中有十分重要的地位和作用。它是維護未成年人合法權(quán)益的重要保障，特別是在未成年人違法犯罪的特定條件下，它是維護違法犯罪未成年人合法權(quán)益，是教育、感化、挽救違法犯罪未成年人的一個重要舉措。

3、保護未成年人健康成長的主要法律名稱。

① 1991年9月我國正式頒布了《中華人民共和國未成年人保護法》；

② 1999年出臺了《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》；

③ 還包括義務(wù)教育法、收養(yǎng)法、繼承法、婚姻法、母嬰法、禁止使用童工在內(nèi)的保護未成年人的法律體系。