第一篇：關(guān)于組織申報2007年度省級示范性高等職業(yè)院校

關(guān)于組織申報2007年度省級示范性高等職業(yè)院校

建設(shè)項(xiàng)目的通知

粵教高〔2007〕145號

各職業(yè)技術(shù)學(xué)院：

為貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》（國發(fā)〔2005〕35號）和《中共廣東省委 廣東省人民政府關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育的決定》（粵發(fā)〔2006〕21號）精神，實(shí)施“廣東省高職高專教育改革與實(shí)踐工程”，加強(qiáng)高職高專院校內(nèi)涵建設(shè)，深化教育教學(xué)改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，“十一五”期間，廣東省教育廳、財政廳決定分期分批實(shí)施省級示范性高等職業(yè)院校建設(shè)項(xiàng)目，現(xiàn)將組織申報2007年度省級示范性高等職業(yè)院校建設(shè)項(xiàng)目有關(guān)事宜通知如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保項(xiàng)目順利進(jìn)行

省級示范性高等職業(yè)院校建設(shè)項(xiàng)目是列入我省“十一五”教育發(fā)展規(guī)劃和《中共廣東省委 廣東省人民政府關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育的決定》中的重點(diǎn)項(xiàng)目，通過這個項(xiàng)目的實(shí)施，將20所職業(yè)技術(shù)學(xué)院建設(shè)成為辦學(xué)條件好、特色鮮明、改革成效大、教育質(zhì)量高、社會認(rèn)可程度高、畢業(yè)生就業(yè)率高的省級示范性高等職業(yè)院校，帶動全省高職高專院校加強(qiáng)建設(shè)，深化改革，規(guī)范管理，加快發(fā)展，辦出特色，辦出質(zhì)量和水平，推動我省高等職業(yè)教育適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，適應(yīng)大眾化高等教育發(fā)展需要。全省高職高專院校要高度重視，以此作為目標(biāo)和動力推動學(xué)校建設(shè)、改革、發(fā)展，著力做好各方面工作。并對照“省級示范性高等職業(yè)院校建設(shè)項(xiàng)目評審標(biāo)準(zhǔn)”（見附件1）確定學(xué)校是否申報省級示范性高等職業(yè)院校建設(shè)項(xiàng)目。符合申報條件的高職高專院校，要制定省級示范性高等職業(yè)院校建設(shè)方案，積極籌措并落實(shí)經(jīng)費(fèi)，制定并完善相應(yīng)的保障措施，把示范院校建設(shè)與學(xué)校中、長期發(fā)展規(guī)劃結(jié)合起來，把高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的重點(diǎn)放到加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)和提高教育質(zhì)量上來，確保項(xiàng)目順利實(shí)施并取得顯著成效。

二、建設(shè)內(nèi)容

根據(jù)工作安排，將分3年每年確定6所左右高職院校進(jìn)行立項(xiàng)。建設(shè)內(nèi)容包括：

（一）加強(qiáng)素質(zhì)教育，探索具有職業(yè)教育特點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生良好職業(yè)道德和敬業(yè)精神、較高的人文科學(xué)與自然科學(xué)素養(yǎng)、較強(qiáng)的語言文字運(yùn)用能力、信息采集分析能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力、與人溝通能力和終身學(xué)習(xí)能力等職業(yè)生涯關(guān)鍵能力為目標(biāo)，將素質(zhì)教育內(nèi)容融入專業(yè)教學(xué)課程體系，新型的職業(yè)教育課程體系。

（二）選擇5個以上基礎(chǔ)條件好、特色鮮明、辦學(xué)水平和就業(yè)率高并圍繞我省工業(yè)九大支柱產(chǎn)業(yè)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展需要的專業(yè)為龍頭、相關(guān)專業(yè)為支撐的專業(yè)群作為學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，形成學(xué)校重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)體系。

（三）“雙師型”教師隊伍建設(shè)，聘任具有行業(yè)企業(yè)工作背景和較大影響的專業(yè)技術(shù)人員為專業(yè)帶頭人，聘任具有技師以上職業(yè)資格專業(yè)技能的能工巧匠擔(dān)任專業(yè)骨干教師，專任教師中大部分有企業(yè)工作經(jīng)歷，實(shí)踐教學(xué)能力強(qiáng)，形成以課程為基本教學(xué)組織形式的專兼結(jié)合的優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊。

（四）教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)，根據(jù)高技能人才培養(yǎng)的需要，加強(qiáng)校企合作，更新教學(xué)設(shè)施和儀器設(shè)備，開發(fā)虛擬工廠、虛擬車間，改善生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)條件，注重校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地的有機(jī)銜接和融通。

（五）課程體系和教學(xué)內(nèi)容改革，按照高技能人才培養(yǎng)目標(biāo)，以職業(yè)崗位要求為依據(jù)，參照相關(guān)職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，改革課程體系和教學(xué)內(nèi)容，探索具有職業(yè)教育特色的課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，形成以專業(yè)核心課程單元模塊式教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和手段、學(xué)習(xí)評價為一體的課程教學(xué)包。

（六）改革教學(xué)方法與手段，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)條件，構(gòu)建融“教、學(xué)、做”為一體，教與學(xué)互動，有利于增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力的教學(xué)模式。

（七）改革教學(xué)管理模式，建立以學(xué)生為中心、以選課制為基礎(chǔ)、以服務(wù)為宗旨、體現(xiàn)現(xiàn)代教育以人為本理念的學(xué)分制管理模式。

（八）改革考試制度與方法，建立形成性評價與綜結(jié)性評價相結(jié)合，體現(xiàn)職業(yè)教育特色的學(xué)習(xí)評價體系。

（九）大力推進(jìn)“雙證書”制度的實(shí)施，重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)畢業(yè)生大部分可獲得高級職業(yè)資格證書。

（十）建立國際合作辦學(xué)的有效機(jī)制，借鑒國外先進(jìn)的職業(yè)教育理念、方法、模式與手段，引入國際行業(yè)通用標(biāo)準(zhǔn)，深化教學(xué)領(lǐng)域的改革，加強(qiáng)與企業(yè)的深度融合，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量與水平。

（十一）積極拓展為社會服務(wù)的功能，與企業(yè)合作開展應(yīng)用研究和技術(shù)開發(fā)，為企業(yè)員工開展職業(yè)培訓(xùn)，為社會人員提供技能培訓(xùn)。

（十二）積極開展經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)與欠發(fā)達(dá)地區(qū)、城鄉(xiāng)之間高職院校對口支援與交流，主動為本省職業(yè)院校培訓(xùn)師資，促進(jìn)地區(qū)職業(yè)教育的協(xié)調(diào)發(fā)展。

三、保障措施

省財政將在省高等職業(yè)教育專項(xiàng)資金中劃出一定比例重點(diǎn)支持示范性高等職業(yè)院校建設(shè)項(xiàng)目。學(xué)校舉辦者要對示范性高等職業(yè)院校建設(shè)項(xiàng)目給予

相應(yīng)的經(jīng)費(fèi)支持，并保證足額到位。項(xiàng)目院校要積極籌措資金用于項(xiàng)目建設(shè)，確保項(xiàng)目建設(shè)的資金投入達(dá)到建設(shè)計劃的要求。

四、申報范圍與條件

（一）申報范圍是我省獨(dú)立設(shè)置并已通過高職高專院校人才培養(yǎng)水平評估的高職高專院校。

（二）同時具備以下條件者，可申報：

1．學(xué)校有良好的辦學(xué)條件，且符合《教育部關(guān)于印發(fā)<普通高等學(xué)?；巨k學(xué)條件指標(biāo)（試行）>的通知》（教發(fā)〔2004〕2號）關(guān)于高等職業(yè)院校監(jiān)測辦學(xué)條件指標(biāo)要求。

2．學(xué)校的舉辦者高度重視，對該項(xiàng)目的建設(shè)給予必要的政策和經(jīng)費(fèi)保障。

3．學(xué)校在辦學(xué)理念、發(fā)展定位、辦學(xué)方向、領(lǐng)導(dǎo)能力、綜合實(shí)力、資源整合與利用、教師隊伍建設(shè)、專業(yè)與課程建設(shè)、人才培養(yǎng)模式改革、校內(nèi)外生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、學(xué)生技能訓(xùn)練和職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成、產(chǎn)學(xué)合作、質(zhì)量保障以及社會服務(wù)等方面處于全省同類院校前列。

（三）已列入國家示范性高職院校建設(shè)項(xiàng)目的學(xué)?？勺詣恿腥胧〖壥痉缎愿呗氃盒＝ㄔO(shè)項(xiàng)目，但學(xué)校須明確承擔(dān)省級示范性高職院校建設(shè)任務(wù)，并按要求填寫相應(yīng)的項(xiàng)目建設(shè)任務(wù)書。

（四）3年內(nèi)有以下違規(guī)辦學(xué)情況的不得申報：

1．受教育部紅、黃牌警告的；

2．有違規(guī)招生行為的；

3．有虛假宣傳行為的；

4．有違規(guī)收費(fèi)或亂收費(fèi)行為的；

5．在省部資助或獎勵項(xiàng)目中有弄虛作假行為的；

6．有其他嚴(yán)重不誠信行為的。

五、申報評審程序

申報評審程序包括學(xué)校提交申報材料、組織專家論證評審、省教育廳和財政廳審議、公示和公布結(jié)果六個環(huán)節(jié)。

（一）各申報院校按照申報條件和評審標(biāo)準(zhǔn)組織撰寫申報材料并按時間要求提交申報材料。

（二）省教育廳和財政廳聯(lián)合組織專家對學(xué)校上報材料進(jìn)行論證和評審。

（三）省教育廳和財政廳聯(lián)合審議通過專家論證的材料。

（四）省教育廳和財政廳對審議結(jié)果進(jìn)行公示，最后確定并公布首批立項(xiàng)建設(shè)院校名單，同時下達(dá)項(xiàng)目建設(shè)任務(wù)書。

六、申報要求

根據(jù)我省“十一五”教育發(fā)展規(guī)劃和《中共廣東省委 廣東省人民政府關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育的決定》精神，“十一五”期間，省級示范性高等職業(yè)院校建設(shè)項(xiàng)目將分年度進(jìn)行，2007年開始實(shí)施首批項(xiàng)目。符合申報條件的我省高職高專院校以自愿為原則申報項(xiàng)目，申報首批建設(shè)項(xiàng)目的申報材料須于 10月 30日以前上報省級示范性高等職業(yè)院校建設(shè)方案、分項(xiàng)自評報告和項(xiàng)目申請書等材料（一式15份）。

省教育廳高等教育處聯(lián)系人：吳念香、張堅雄，電話：37628925、37627715，電子郵箱：qibajiu@126.com。

省財政廳教科文處聯(lián)系人：蘇鳳玲，電話：83170332，郵箱：jkw@zslib.com.cn。

附件：1．省級示范性高等職業(yè)院校建設(shè)項(xiàng)目評審標(biāo)準(zhǔn)

2．省級示范性高等職業(yè)院校建設(shè)項(xiàng)目申請書

廣東省教育廳 廣東省財政廳

二〇〇七年七月二十四日

第二篇：國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)

國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)

工作簡報

2009年第25期

（總第58期）

柳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委宣傳部編印 2009年12月15日

目錄

學(xué)院第二次黨代會

◎柳職院黨委召開民主黨派及無黨派代表座談會就第二次黨代會黨委工作報告征求意見??????????????????????????????? 3

黨建工作

◎柳職院黨建工作隊伍赴湖南考察學(xué)習(xí)????????????????? 3

示范建設(shè)工作

◎柳職院參加國家示范性高職院建設(shè)三周年成果展示會?????????? 4

教學(xué)科研 ◎柳職院成為2010年廣西高?？蒲泄芾韺I(yè)委員會年會承辦單位??????4 ◎柳職院四篇論文在廣西第一屆高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)研究優(yōu)秀論文評選中獲一、二等獎??????????????????????????????? 5

師資隊伍建設(shè)

◎柳職院四名教師參加第六期示范性高職院校課程開發(fā)與資源建設(shè)赴港培訓(xùn)班?5

內(nèi)外交流

◎柳職院參加中德職教合作三十周年慶典暨中德職教合作發(fā)展論壇????? 6

學(xué)院榮譽(yù)

◎柳職院學(xué)生在“正保教育杯”第五屆全國ITAT教育工程就業(yè)技能大賽中獲全國一等獎??????????????????????????????? 7 ◎柳職院學(xué)生在2009年全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽中榮獲一等獎???????8

社會服務(wù)

◎柳州市中學(xué)農(nóng)村學(xué)科骨干教師培訓(xùn)班第二期培訓(xùn)順利結(jié)束???????? 8

學(xué)生工作

◎柳職院召開大學(xué)生思想政治工作會議????????????????? 9 ◎柳職院學(xué)生資助管理中心召開學(xué)生資助工作會議???????????? 9

素質(zhì)教育活動

◎柳職院啟動第三屆學(xué)生陽光體育冬季長跑活動????????????? 10 ◎柳職院舉行紀(jì)念“一二?九” 愛國主義運(yùn)動74周年升旗儀式???????10 ◎柳職院經(jīng)濟(jì)管理系青年志愿者校外服務(wù)站在市科技館揭牌???????? 11 ◎柳州市圖書館 ?文惠講壇走進(jìn)柳職院????????????????? 11

學(xué)院第二次黨代會

柳職院黨委召開民主黨派及無黨派代表座談會 就第二次黨代會黨委工作報告征求意見

為做好學(xué)院第二次黨代會籌備工作，2009年11月27日，學(xué)院黨委召開民主黨派代表及無黨派代表人士座談會，就第二次黨代會黨委工作報告征求意見，并通報黨代會籌備情況。民盟、民革、民進(jìn)、九三學(xué)社、民建等民主黨派的代表及無黨派人士代表暢所欲言，從總體上肯定了報告寫作內(nèi)容，認(rèn)為報告全面客觀、實(shí)事求是反映了學(xué)院第一次黨代會以來的工作情況，同時各位代表也指出了報告的不足之處，從報告的框架結(jié)構(gòu)到詞匯調(diào)整，從宏觀發(fā)展的規(guī)劃到具體數(shù)字的運(yùn)用，從學(xué)院發(fā)展定位到示范建設(shè)等提出了意見和建議。

黨建工作

柳職院黨建工作隊伍赴湖南考察學(xué)習(xí)

2009年11月10日至13日，在黨委書記朱偉才、黨委副書記陽旭率領(lǐng)下，由柳職院宣傳部、學(xué)生工作處及部分系黨總支相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)組成的黨建工作考察組一行7人赴湖南部分國家示范性高職院校進(jìn)行了為期四天的考察學(xué)習(xí)。

考察組先后實(shí)地考察了湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院及長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院等3所湖南地區(qū)具有代表性的高職院校，與各院校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)部門負(fù)責(zé)人就黨建工作、宣傳工作和學(xué)生工作等方面工作進(jìn)行了深入交流。還學(xué)習(xí)體會到了其他院校特色鮮明的 3 黨建工作、溫馨向上的校園文化。考察組對如何進(jìn)一步加強(qiáng)和完善黨建工作，如何為學(xué)院示范建設(shè)開展宣傳工作、如何創(chuàng)新學(xué)生工作等方面有了更清醒的認(rèn)識，將考察中學(xué)習(xí)到的好經(jīng)驗(yàn)、新思路有效地運(yùn)用到實(shí)際工作中去，全面推進(jìn)柳職院國家示范性高職院校的建設(shè)工作。

示范建設(shè)工作

柳職院參加國家示范性高職院建設(shè)三周年成果展示會 2009年11月26日至27日，“全國高等職業(yè)教育專業(yè)改革與教學(xué)資源建設(shè)工作研討會暨國家示范性高職院校建設(shè)三周年成果展示會”在北京隆重召開。柳職院院長石令明、副院長張翔、林若森和示范建設(shè)辦、教務(wù)與實(shí)訓(xùn)管理處、機(jī)電工程系、電子電氣工程系、汽車與環(huán)境工程系等部門和系部的主要負(fù)責(zé)同志一行8人參加了會議，分別參加了專業(yè)改革與教學(xué)資源建設(shè)；職業(yè)教育“新聞眼”——新聞媒體與高職教育論壇；數(shù)據(jù)能告訴我們什么；全國高職院校教學(xué)改革成果展；高等職業(yè)教育教學(xué)改革論壇——國際視野等會議內(nèi)容，并與其他院校代表進(jìn)行了深入交流。本次會議所展示的成果和形成的會議精神對柳職院示范建設(shè)工作具有很高的借鑒和指導(dǎo)作用，及時學(xué)習(xí)會議的相關(guān)材料將會對學(xué)院示范建設(shè)起到積極的促進(jìn)作用。

教學(xué)科研

柳職院成為2010年廣西高?？蒲泄芾韺I(yè)委員會年會承辦單位 2009年12月3日，2009年廣西高?？蒲泄ぷ鲿h和廣西高?？?研管理專業(yè)委員會年會在玉林師范學(xué)院召開。區(qū)教育廳黃宇副廳長在高校科研工作會議上做了題為“強(qiáng)化建設(shè)，突出服務(wù)，努力實(shí)現(xiàn)高?？蒲锌茖W(xué)發(fā)展”的講話，要求廣西高校科研項(xiàng)目一定立足廣西，要與廣西經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展需要實(shí)現(xiàn)對接。柳職院作為2010年廣西高?？蒲泄芾韺I(yè)委員會年會申請承辦院校之一，熊文華副院長在會上對年會承辦設(shè)想做了精彩的陳述，贏得與會代表熱烈掌聲。大會確定柳職院為2010年廣西高?？蒲泄芾韺I(yè)委員會年會承辦單位。這是廣西高校科研管理專業(yè)委員會自成立以來，第一次由高職高專院校承辦。

柳職院四篇論文在廣西第一屆

高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)研究優(yōu)秀論文評選中獲一、二等獎

廣西第一屆高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)研究優(yōu)秀論文評選活動近日揭曉，柳職院四篇論文獲獎，張翔副院長的《滲透企業(yè)文化實(shí)現(xiàn)交融與對接——從提升學(xué)生就業(yè)能力視角探微高職院校實(shí)訓(xùn)基地的文化建設(shè)》、招生就業(yè)處許明副教授的《我國社會保障與擴(kuò)大就業(yè)問題研究》獲得一等獎；張翔副院長的《論高校畢業(yè)生就業(yè)的誠信問題》、許明副教授的《基于現(xiàn)代教育技術(shù)的就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)研究》獲得二等獎。

師資隊伍建設(shè)

柳職院四名教師參加第六期

示范性高職院校課程開發(fā)與資源建設(shè)赴港培訓(xùn)班

2009年11月14日至11月22日，柳職院四位老師參加了由教育 5 部新世紀(jì)教研所組織的第六期示范性高職院校課程開發(fā)與資源建設(shè)赴港培訓(xùn)班。香港職業(yè)訓(xùn)練局對來自全國各省的41位示范高職院校教師進(jìn)行課程開發(fā)與資源建設(shè)方面的培訓(xùn)。培訓(xùn)采用講座、分組討論、參觀等多種方式，通過培訓(xùn)讓教師們對香港職業(yè)訓(xùn)練局和香港職業(yè)培訓(xùn)體制有了較深入的了解，也對香港職業(yè)教育中的專業(yè)開發(fā)與課程建設(shè)有了全面的了解。通過與內(nèi)地不同院校和香港職訓(xùn)局相關(guān)專業(yè)教師的交流，各課程組成員相互吸取他人的優(yōu)點(diǎn)，較好地完成相關(guān)課題，最后還進(jìn)行了小組匯報。柳職院四位教師完成了《電子產(chǎn)品生產(chǎn)與管理》和《會議與宴會設(shè)計》兩門課程的整體設(shè)計。

內(nèi)外交流

柳職院參加中德職教合作三十周年慶典暨中德職教合作發(fā)展論壇

2009年11月29日至30日，由教育部主辦，中國教育國際交流協(xié)會承辦的“中德職教合作三十周年慶典暨中德職教合作發(fā)展論壇”在首都北京國家會議中心隆重舉行，包括“中德職業(yè)教育合作與發(fā)展論壇”、“中德職教項(xiàng)目成果展”等活動內(nèi)容。教育部、財政部、外交部有關(guān)負(fù)責(zé)人以及來自全國27個省市自治區(qū)的教育行政部門、職業(yè)院校、企業(yè)、德國合作項(xiàng)目單位的代表共500余人參加本次活動，同賀中德職業(yè)教育合作三十周年。柳職院副院長張翔作為參展院校代表出席了相關(guān)活動，同時學(xué)院制作的展板參與了中德職教三十周年成果展出，反響良好。

在中德職教合作30年的歷程中，柳職院也積極汲取德國職教先進(jìn) 6 教育理念和教育教學(xué)方法，不斷深化中德職教合作，學(xué)院張翔副院長作為核心成員參加了“中德合作管理培訓(xùn)廣西行動學(xué)習(xí)項(xiàng)目——廣西職業(yè)教育充分發(fā)展研究專題”的研究；成功承辦了中德合作管理培訓(xùn)廣西行動學(xué)習(xí)論壇；先后派出27名骨干教師參加中德高職師資培訓(xùn)學(xué)習(xí)；邀請268名企業(yè)專家在42個專業(yè)開展了30余場工作任務(wù)分析會，借鑒德國職教理論構(gòu)建了以工作過程為導(dǎo)向的課程體系；開展行動導(dǎo)向教學(xué)法全員培訓(xùn)??在優(yōu)化職教發(fā)展環(huán)境、壯大職教優(yōu)質(zhì)資源、建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地和示范專業(yè)、提升服務(wù)功能、深化教育教學(xué)改革、強(qiáng)化師資隊伍建設(shè)等方面，開創(chuàng)了嶄新的局面，彰顯了“依托柳州、產(chǎn)學(xué)互動、以產(chǎn)促學(xué)、服務(wù)地方”的辦學(xué)特色，形成了“校企深度交融、工學(xué)有機(jī)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式。

學(xué)院榮譽(yù)

柳職院學(xué)生在“正保教育杯”第五屆 全國ITAT教育工程就業(yè)技能大賽中獲全國一等獎

“正保教育杯”第五屆全國ITAT教育工程就業(yè)技能大賽決賽于2009年12月6日在北京科技大學(xué)進(jìn)行。柳職院參賽選手表現(xiàn)優(yōu)異，藝術(shù)設(shè)計系的申雅珍同學(xué)榮獲Photoshop平面設(shè)計組全國一等獎，信息工程系的黃詩凡同學(xué)榮獲Java程序設(shè)計組全國二等獎的優(yōu)異成績，藝術(shù)設(shè)計系蒙高宗、農(nóng)奇鋒、湯曲云等同學(xué)獲得Photoshop平面設(shè)計組優(yōu)秀獎，藝術(shù)設(shè)計系李滿、韋瑞曉同學(xué)還分別獲得Flash和3Ds MAX三維設(shè)計組優(yōu)秀獎，機(jī)電工程系陸有康、周林、蔣裕軍、江涌同學(xué)獲 7 得AutoCAD機(jī)械設(shè)計項(xiàng)目優(yōu)秀獎，學(xué)院獲得了大賽組織獎。其中，申雅珍同學(xué)是廣西所有參賽大中專院校中唯一獲得Photoshop科目一等獎的學(xué)生。

柳職院學(xué)生在2009年全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽中榮獲一等獎

2009年12月5日下午，“NEC電子杯——2009年全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽”頒獎典禮在人民大會堂隆重舉行。柳職院電子電氣工程系的林植勝、林業(yè)海、徐劍欣三位同學(xué)所組成的代表隊榮獲全國一等獎，是柳職院在歷屆全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽取得的最好成績。林植勝同學(xué)作為獲獎代表隊的代表出席了在北京人民大會堂舉行的頒獎典禮。

社會服務(wù)

柳州市中學(xué)農(nóng)村學(xué)科骨干教師培訓(xùn)班第二期培訓(xùn)順利結(jié)束

繼成功舉辦第一期農(nóng)村學(xué)科骨干教師培訓(xùn)班后，第二期柳州市中學(xué)農(nóng)村學(xué)科骨干教師培訓(xùn)于近日在柳職院拉開帷幕，來自柳州市所屬六縣的60名學(xué)員參加了此次集中培訓(xùn)。教育局殷茁雄書記出席開班儀式并致辭，他對六縣農(nóng)村中學(xué)教師為基礎(chǔ)教育所付出的努力與辛勞予以充分肯定，希望參訓(xùn)教師通過培訓(xùn)，學(xué)到新知識、新技能，提高教學(xué)研究能力，發(fā)揮骨干示范作用，獻(xiàn)身農(nóng)村教育。

培訓(xùn)期間，通過開展《課堂教學(xué)觀察》、《教師如何做研究》等專題講座、跟班學(xué)習(xí)活動等，對參訓(xùn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)理念、創(chuàng)新教學(xué)思路、靈活運(yùn)用教學(xué)策略、提升專業(yè)素養(yǎng)起到很好的作用。

學(xué)生工作

柳職院召開大學(xué)生思想政治工作會議

2009年12月1日下午，柳職院學(xué)生工作部組織召開了大學(xué)生思想政治工作會議。學(xué)院黨委書記朱偉才聯(lián)系學(xué)院實(shí)際，結(jié)合國內(nèi)外形勢，總結(jié)了學(xué)院一段時間以來學(xué)生思想政治教育工作所取得的一些成績，分析了學(xué)生思想政治教育工作所存在的一些問題，并對做好學(xué)院大學(xué)生思想政治工作提出要求。黨委陽旭副書記指出，要將教育、管理和服務(wù)功能統(tǒng)一，強(qiáng)化服務(wù)理念，突出服務(wù)功能，用規(guī)范的管理和高質(zhì)量的服務(wù)影響學(xué)生，在校園中營造勤奮求學(xué)、積極向上的氛圍。會議要求各系部組織學(xué)生工作隊伍深入學(xué)習(xí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》（中發(fā)[2004]16號），認(rèn)真貫徹落實(shí)朱書記、陽副書記此次會議的講話精神，促進(jìn)學(xué)院大學(xué)生思想政治工作上新臺階。

柳職院學(xué)生資助管理中心召開學(xué)生資助工作會議

2009年12月3日上午，柳職院學(xué)生資助管理中心召開學(xué)生資助工作會議。結(jié)合區(qū)資助辦公室下發(fā)的《關(guān)于預(yù)撥2009年春季學(xué)期高等職業(yè)學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生臨時補(bǔ)貼經(jīng)費(fèi)的通知》及院資助辦公室提出的《關(guān)于2009年春學(xué)期家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生臨時伙食補(bǔ)貼的發(fā)放方案〈討論稿〉》，陽旭副書記詳細(xì)傳達(dá)了文件精神，并介紹了學(xué)院資助辦公室的發(fā)放方案。各系主管領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生專干認(rèn)真聽取介紹后，對2009學(xué)年春學(xué)期臨時伙食補(bǔ)助的發(fā)放方案、布置資助評優(yōu)以及生源地貸款 等相關(guān)工作進(jìn)行了討論。

素質(zhì)教育活動

柳職院啟動第三屆學(xué)生陽光體育冬季長跑活動

2009年12月4日下午，柳職院學(xué)生陽光體育冬季長跑活動正式啟動。本次長跑活動要求從啟動儀式起至2010年4月，學(xué)生每天利用早晨、體育課以及下午課外活動的時間完成2000米長跑，各系每周組織兩次集中鍛煉，由輔導(dǎo)員督促各班體育委員做好考勤。為使長跑活動按計劃落實(shí)，學(xué)院為每個系安排了一名體育老師進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)。

柳職院舉行紀(jì)念“一二?九” 愛國主義運(yùn)動74周年升旗儀式

2009年12月9日早上，柳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉行了紀(jì)念“一二?九”愛國主義運(yùn)動74周年升旗儀式。2009年新團(tuán)員在國旗下進(jìn)行了入團(tuán)宣誓儀式。

開展紀(jì)念“一二?九”愛國主義運(yùn)動74周年活動，弘揚(yáng)了在“一二?九”學(xué)生運(yùn)動中愛國學(xué)生團(tuán)結(jié)自強(qiáng)的精神，通過活動，勉勵同學(xué)們不忘國恥，時刻把民族的富強(qiáng)放在首位，為把祖國建設(shè)得更強(qiáng)大而努力。柳職院紀(jì)念“一二?九”愛國主義運(yùn)動74周年系列活動還將開展主題團(tuán)日活動、主題班會活動、紀(jì)念“一二?九”愛國主義運(yùn)動黑板報比賽等。

柳職院經(jīng)濟(jì)管理系青年志愿者校外服務(wù)站在市科技館揭牌

2009年12月8日，柳職院經(jīng)濟(jì)管理系青年志愿者校外服務(wù)站揭牌儀式在市科技館舉行。柳州市科技館是面向社會公眾的科普展覽、科技培訓(xùn)、青少年科技競賽活動的科普宣傳教育機(jī)構(gòu)，是全國科普教育基地和青少年科技教育基地。經(jīng)濟(jì)管理系團(tuán)總支將與柳州市科技館簽訂志愿者服務(wù)協(xié)議，以科技館為服務(wù)實(shí)踐基地，長期開展志愿者服務(wù)活動，注重精品服務(wù)基地建設(shè)，以自身所學(xué)到的技能為基礎(chǔ)形成了社區(qū)幫扶、文藝演出等特色服務(wù)項(xiàng)目，在服務(wù)中提高了各種技能，豐富了社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

柳州市圖書館 ?文惠講壇走進(jìn)柳職院

2009年12月5日晚，柳州市圖書館?文惠講壇“有效溝通，助你成功”主題講座走進(jìn)柳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院素質(zhì)教育大講堂。國家首批二級心理咨詢師、廣西心理咨詢專業(yè)委員會專業(yè)委員、柳州市12355青少年服務(wù)平臺首席志愿者、柳州市心理咨詢協(xié)會副會長許朝山老師講述了如何有效溝通、保持健康心理狀態(tài)、增強(qiáng)自身修養(yǎng)等知識。抄 報：國家教育部高職高專處范唯處長

自治區(qū)黨委副書記、自治區(qū)人民政府主席馬飚

自治區(qū)黨委常委、宣傳部沈北海部長，區(qū)黨委彭剛副秘書長 自治區(qū)人民政府李康副主席，宋曉天副秘書長

自治區(qū)教育廳高楓廳長，黃宇副廳長、楊偉嘉副廳長、郭連科副廳長 自治區(qū)財政廳席鴻康副廳長 自治區(qū)教育廳招生考試院黃雄彪院長 柳州市委陳剛書記

柳州市人民政府鄭俊康市長

柳州市委常委、宣傳部部長、副市長甘霖 柳州市人民政府副市長文和群 柳州市委何貴文副秘書長

柳州市人民政府蔡玉琚副秘書長、陳大洲副秘書長

柳州市人大林桂平副主任，韋耘副秘書長，科教文衛(wèi)委孫松主任 柳州市政協(xié)林煥新副主席，林冬副秘書長，文教衛(wèi)體委黃松濤主任

抄 送：自治區(qū)高校工委組織部莫錦榮部長、自治區(qū)高工委宣傳部李清先部長

自治區(qū)教育廳高教處唐春生處長，黃青云副處長、李向紅副處長

自治區(qū)教育廳財基處梁家斌處長，農(nóng)漢康副處長 自治區(qū)教育廳規(guī)劃處莫少林處長 自治區(qū)教育廳學(xué)生處高玉廣處長 自治區(qū)教育廳人事處韋安光處長 自治區(qū)教育廳招生考試院郭朝東副院長 自治區(qū)財政廳科教文處程學(xué)忠處長 自治區(qū)財政廳蔡高根副處長

柳州市發(fā)改委姜云飛主任

柳州市教育局撒忠民局長、殷茁雄書記，鄭曉鴻副局長 柳州市財政局劉軍局長

柳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委宣傳部 2009年12月15日印發(fā)

校對：蔣玉梅 錄入：朱汝群 排版：朱汝群（共印 60 份）

第三篇：國家示范性高等職業(yè)院校項(xiàng)目建設(shè)工作匯報

國家示范性高等職業(yè)院校項(xiàng)目建設(shè)工作匯報

—師資隊伍建設(shè)組

近半年的時間內(nèi)，師資組根據(jù)項(xiàng)目建設(shè)要求和建設(shè)辦的部署，以教師的職業(yè)實(shí)踐能力和職業(yè)教育教學(xué)能力培養(yǎng)為重點(diǎn)，全面推進(jìn)教師隊伍建設(shè)工作。有關(guān)情況匯報如下：

一、取得的成績及進(jìn)度情況

上半年，師資組密切配合各重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，從提高教師的職業(yè)實(shí)踐能力和職業(yè)教育教學(xué)能力出發(fā)，科學(xué)安排師資引進(jìn)和教師培訓(xùn)工作，重點(diǎn)專業(yè)的師資隊伍建設(shè)工作全面推進(jìn)、效果較好。

（一）人才引進(jìn)

本計劃引進(jìn)專業(yè)帶頭人2人，骨干教師13人，經(jīng)過上半年的3次招考，目前完成引進(jìn)專業(yè)帶頭人2人，骨干教師12人，分別完成計劃的100%和92%。仍然有1名模具專業(yè)的骨干教師的引進(jìn)計劃沒有完成。

（二）教師培養(yǎng)培訓(xùn)

1、境外培訓(xùn)。截止目前，以重點(diǎn)專業(yè)和專業(yè)群專業(yè)帶頭人、骨干教師教育教學(xué)素質(zhì)、專業(yè)理論和技能水平培養(yǎng)為目標(biāo)，共安排了60人次到境外參加高水平培訓(xùn)，其中選派到德國6人，到韓國28人，到新加坡25人，到英國1人，超過33人次境外培訓(xùn)計劃27人。商務(wù)英語專業(yè)帶頭人的培訓(xùn)沒有按計劃進(jìn)行，擬調(diào)整到2008進(jìn)行。

2、國內(nèi)培訓(xùn)。截止目前，共安排了39名教師外出參加專業(yè)理論、技能培訓(xùn)，占計劃數(shù)（40人次）的97.5%。通過培訓(xùn)，使相關(guān)教師的專業(yè)理論和技能水平顯著提升，職業(yè)實(shí)踐能力進(jìn)一步增強(qiáng)。

3、交流學(xué)習(xí)。截止目前，已經(jīng)安排15人外出參加考察學(xué)習(xí)，占計劃外派數(shù)（65人次，含引進(jìn)教師）的23%。8月下旬，還將以專業(yè)組為單位，統(tǒng)一安排其他50名專業(yè)帶頭人及骨干教師到企業(yè)進(jìn)行以行業(yè)企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、典型工作過程任務(wù)分析、高技能人才需求結(jié)構(gòu)等為主要內(nèi)容的調(diào)研，預(yù)計到9月初，全部外出交流學(xué)習(xí)計劃將按期完成。

4、頂崗實(shí)踐。截止目前，已經(jīng)安排96名教師到校內(nèi)外企業(yè)參加為期2個月的頂崗實(shí)踐，占應(yīng)參加頂崗教師數(shù)（100人次）的96%。

5、考取證書。截止目前，已經(jīng)有93名教師參加了各類職業(yè)資格 證書或執(zhí)業(yè)資格證書培訓(xùn)考試，超過計劃數(shù)31人。在已經(jīng)公布結(jié)果的證書考試項(xiàng)目上，參加考試的教師全部通過了考試。預(yù)計全年重點(diǎn)專業(yè)教師將新增1名教師取得高級技師職業(yè)資格，76名教師取得技師職業(yè)資格，16名教師取得經(jīng)貿(mào)類執(zhí)業(yè)資格。

（三）兼職教師 目前，各項(xiàng)目建設(shè)單位已經(jīng)基本完成2007－2008新增加的180名兼職教師的聘任任務(wù)，并與企業(yè)簽訂了聘任協(xié)議，正在制發(fā)聘任證書，到新學(xué)期開學(xué)重點(diǎn)專業(yè)的兼職教師師資將達(dá)到204人，全院兼職教師數(shù)達(dá)到300人，按計劃完成任務(wù)。

（四）特聘專家

目前，8個重點(diǎn)專業(yè)全部聘請了符合條件的特聘專家，簽訂了聘任協(xié)議。已經(jīng)有6個專業(yè)的專家開始來校履行專家工作任務(wù)。

（五）外籍教師

年內(nèi)，我院計劃聘請外籍教師14人，其中韓國語專業(yè)8人，英語4人，日語2人。目前，已經(jīng)聘請14人，其中韓國語專業(yè)8人，英語專業(yè)5人，日語專業(yè)1人。尚有1名外籍教師聘任計劃沒有完成，計劃于新學(xué)期開學(xué)后從山大分校聘請1人，完成任務(wù)計劃。

（六）對口支援

目前，已經(jīng)與寧夏職業(yè)技術(shù)學(xué)院和新疆石河子職業(yè)技術(shù)學(xué)院簽訂了對口支援與合作協(xié)議，并分別就教師培訓(xùn)和聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生工作簽訂了補(bǔ)充協(xié)議。7月8－16日，金院長親自帶隊赴寧夏職業(yè)技術(shù)學(xué)院、新疆石河子職業(yè)技術(shù)學(xué)院進(jìn)行了交流訪問，并向兩校各捐贈了一臺我院自行研發(fā)生產(chǎn)的單價7.8萬元CK6132-ΙΙ型數(shù)控機(jī)床。目前，寧夏職業(yè)技術(shù)學(xué)院已經(jīng)確定了2008－200922名聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生的名單。對口支教工作已經(jīng)完成，12名支教師生已經(jīng)于7月20日－8月5日赴寧夏進(jìn)行了了為期15天的支教工作。

二、項(xiàng)目管理工作情況

根據(jù)國家示范校建設(shè)的目標(biāo)和我院的任務(wù)書，在考慮教師隊伍素質(zhì)基礎(chǔ)和發(fā)展目標(biāo)的基礎(chǔ)上，對部分教師的培養(yǎng)培訓(xùn)計劃在年初任務(wù)分解計劃的基礎(chǔ)上進(jìn)行了個別調(diào)整。一是減少了7人次國內(nèi)培訓(xùn)計劃。根據(jù)注重效果、能夠校內(nèi)培訓(xùn)就不派到校外培訓(xùn)的原則，經(jīng)請示院領(lǐng)導(dǎo)同意，將原計劃對應(yīng)用韓語專業(yè)及專業(yè)群教師開展的7人次經(jīng)貿(mào)知識培訓(xùn)調(diào)整為院內(nèi)進(jìn)行，并擴(kuò)大培訓(xùn)范圍，對應(yīng)用外語系的全體 教師全面開展為期一周的經(jīng)貿(mào)知識培訓(xùn)。二是對其他國內(nèi)培訓(xùn)任務(wù)進(jìn)行了適當(dāng)調(diào)整。調(diào)整后，國內(nèi)培訓(xùn)計劃由58人次減少到40人次，境外培訓(xùn)計劃由33人次增加到60人次，教師到企業(yè)頂崗實(shí)踐人數(shù)由88人次增加到100人次。

師資組對于項(xiàng)目建設(shè)的把握，始終按照以任務(wù)書為基礎(chǔ)，以滿足專業(yè)建設(shè)對師資隊伍的發(fā)展需求為目標(biāo)，整體推進(jìn)師資隊伍建設(shè)各項(xiàng)工作，抓好項(xiàng)目管理。在項(xiàng)目建設(shè)過程中，建立了項(xiàng)目審批和管理的基本規(guī)范；制訂了外出培訓(xùn)和到企業(yè)頂崗實(shí)踐考核制度、加強(qiáng)特聘專家工作的辦法等管理制度；建立了兼職教師聘任、外聘專家聘任等各種統(tǒng)一的工作框架，并能夠根據(jù)院領(lǐng)導(dǎo)的指示及項(xiàng)目實(shí)施過程中發(fā)現(xiàn)的新情況，及時采取措施，糾正偏差，不斷加強(qiáng)教師培養(yǎng)培訓(xùn)過程中的質(zhì)量管理，保證工作質(zhì)量。

通過師資組與各項(xiàng)建設(shè)單位的共同努力，師資隊伍建設(shè)工作基本達(dá)到了項(xiàng)目建設(shè)的目標(biāo)要求。從各建設(shè)單位的反饋看，師資隊伍建設(shè)工作的效果體現(xiàn)在以下幾方面：

一是通過引進(jìn)特聘專家，在專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)、師資培養(yǎng)等方面確實(shí)起到了指導(dǎo)、引領(lǐng)和推動作用。在各建設(shè)單位的努力下，通過與特聘專家密切交流，深入探討，使特聘專家能夠在專業(yè)和課程建設(shè)需要的方面投入精力，有針對性地進(jìn)行調(diào)研指導(dǎo)，把他們的學(xué)識、經(jīng)驗(yàn)、見聞融入到我院的課程建設(shè)中，有力地推動了課程建設(shè)的向高水平跨躍。

二是通過安排教師到企業(yè)頂崗實(shí)踐，豐富了教師的工作過程知識體驗(yàn)，鍛煉了基本操作技能。根據(jù)基于工作過程的課程設(shè)計要求，把熟悉專業(yè)的工作流程、掌握工作過程或工作過程中某一崗位工作的技術(shù)作為主要目標(biāo)，有計劃地安排教師到企業(yè)進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)踐，使教師能夠體驗(yàn)到工作流程的每一個細(xì)節(jié)，應(yīng)用和學(xué)習(xí)工作崗位所需的各項(xiàng)技能，與企業(yè)的技術(shù)專家進(jìn)行深層次的交流，為開展基于工作過程的課程建設(shè)、從事專業(yè)理論和實(shí)踐教學(xué)工作，豐富了知識，提高了技能。

三是通過選派教師外出參加境內(nèi)外高水平培訓(xùn)，在教育教學(xué)理論、專業(yè)理論素養(yǎng)、專項(xiàng)操作技能方面得到顯著提升。通過選派專業(yè)帶頭人、骨干教師和中青年教師外出參加境內(nèi)外培訓(xùn)，有針對性地在專業(yè)理論、教育理論和操作技能方面進(jìn)行補(bǔ)缺和強(qiáng)化，大大提升了他們的理論和技能素養(yǎng)。四是通過組織教師外出考察學(xué)習(xí)，了解其他高校的專業(yè)建設(shè)情況和行業(yè)企業(yè)人才需求和技術(shù)發(fā)展情況，將使重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)能夠跟蹤和借鑒其他高校的專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)工作經(jīng)驗(yàn)，準(zhǔn)確把握行業(yè)生產(chǎn)發(fā)展和企業(yè)對人才需求的脈搏，不斷提高我院人才培養(yǎng)工作水平的目標(biāo)。

五是通過組織教師參加職業(yè)資格證書培訓(xùn)考試，有效提高了教師職業(yè)實(shí)踐能力和指導(dǎo)學(xué)生職業(yè)資格獲取的能力。各重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)根據(jù)將職業(yè)資格證書課程融入課程體系的課程建設(shè)要求，有計劃地選擇貼近專業(yè)的職業(yè)資格證書，組織教師報名考試，開展有針對性的培訓(xùn)，從而使教師的專業(yè)技能進(jìn)一步提高，職業(yè)實(shí)踐能力進(jìn)一步增強(qiáng)。

三、存在的問題及分析

1、進(jìn)度問題。目前看，師資隊伍建設(shè)的9個方面工作中，頂崗實(shí)踐和人才引進(jìn)工作還存在問題，其他方面工作預(yù)期可按計劃完成。其中：境外培訓(xùn)工作超計劃完成；特聘專家聘任工作按計劃完成；兼職教師聘任工作能夠完成；教師交流學(xué)習(xí)計劃屆時能夠完成；國內(nèi)培訓(xùn)工作經(jīng)過以上調(diào)整后，屆時能夠完成計劃，教師考取職業(yè)資格證，總體數(shù)量上超過計劃。教師頂崗實(shí)踐任務(wù)有4人因特殊原因無法完成，其中叢迎九因其他工作任務(wù)較重，安排頂崗實(shí)踐時間難以落實(shí)，圖形圖像、動漫專業(yè)引進(jìn)的2名骨干教師尚未報到，模具專業(yè)1名骨干教師沒人按期引進(jìn)，所以不能安排進(jìn)行頂崗；人才引進(jìn)工作模具設(shè)計與制造專業(yè)1名骨干教師引進(jìn)計劃暫沒有完成，近期計劃繼續(xù)努力，從合作企業(yè)中挖掘資源，選聘一名專業(yè)理論水平高、操作技能過硬的技術(shù)人員做我院兼職外聘教師，承擔(dān)模具專業(yè)骨干教師的教學(xué)及課程建設(shè)各項(xiàng)工作。

在對口支援與合作項(xiàng)目中，已經(jīng)完成了與中西部兩個地區(qū)兩所院校建立對口支援合作關(guān)系的目標(biāo)，但聯(lián)合培養(yǎng)40名學(xué)生的目標(biāo)，目前只與寧夏職業(yè)技術(shù)學(xué)院達(dá)成了22人的聯(lián)合培養(yǎng)意向，新疆石河子職業(yè)學(xué)院尚未進(jìn)入具體動作程序；為對口支援校培養(yǎng)20名師資的目標(biāo)，因?qū)Ψ讲辉敢鈪⒓游以号e辦的暑期中職師資培訓(xùn)班，任務(wù)仍未完成。

2、質(zhì)量問題?？傮w看，師資隊伍建設(shè)工作,以專業(yè)教師的職業(yè)實(shí)踐能力和職業(yè)教育教學(xué)能力培養(yǎng)為重點(diǎn)，重點(diǎn)加強(qiáng)雙師素質(zhì)與雙師結(jié)構(gòu)的團(tuán)隊建設(shè)，收效較好。但具體分析各類工作任務(wù)，還存在一定 的問題。

一是頂崗實(shí)踐工作任務(wù)落實(shí)情況不理想。從對教師頂崗實(shí)踐項(xiàng)目工作的了解看，個別教師沒有按照申請的時間要求到企業(yè)頂崗實(shí)踐，部分教師即使到了企業(yè)，也不能夠按照計劃進(jìn)行完全的頂崗工作，頂崗實(shí)踐的目標(biāo)任務(wù)并沒有完成。目前，師資組已經(jīng)安排了各系對頂崗實(shí)踐工作進(jìn)行自查，并加強(qiáng)過程檢查和任務(wù)管理，明確任務(wù)要求和成果報告要求。

二是部分校外培訓(xùn)沒有合適的培訓(xùn)項(xiàng)目。整體看，我院教師參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的積極性很高，在提高專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力方面都有濃厚的培訓(xùn)興趣和較高的學(xué)習(xí)需求。但考慮到專業(yè)建設(shè)和發(fā)展的整體要求，部分教師找不到適合的培訓(xùn)項(xiàng)目，尤其是專業(yè)帶頭人的管理和設(shè)計能力培訓(xùn)、職業(yè)教育教學(xué)能力的培訓(xùn)、課程設(shè)計能力培訓(xùn)等方面的內(nèi)容，均沒有合適的項(xiàng)目參加。調(diào)整的思路一是爭取邀請有關(guān)專家來校講座，實(shí)施點(diǎn)對點(diǎn)的培訓(xùn)，通過更多的校內(nèi)培訓(xùn)來完成師資培訓(xùn)任務(wù)；二是由有關(guān)業(yè)務(wù)部門，通過在具體的項(xiàng)目建設(shè)過程中進(jìn)行學(xué)習(xí)研討，如課程設(shè)計的能力培養(yǎng)，要通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀的課程案例、進(jìn)行深入的案例分析與講解等針對性培訓(xùn)與工作來實(shí)現(xiàn)。

四、今后的工作思路

下一階段，師資隊伍建設(shè)要根據(jù)師資隊伍培養(yǎng)的實(shí)際，在培訓(xùn)內(nèi)容、管理辦法、審批辦法、工作方法上進(jìn)行調(diào)整。

1、在培訓(xùn)內(nèi)容上，要從以職業(yè)實(shí)踐與職業(yè)教育教學(xué)能力培養(yǎng)為重點(diǎn)，向逐步強(qiáng)化對課程設(shè)計能力的培養(yǎng)上轉(zhuǎn)移，要聯(lián)合專業(yè)建設(shè)綜合組，將精品課程的建設(shè)任務(wù)與培訓(xùn)工作有機(jī)結(jié)合。對于培訓(xùn)內(nèi)容的安排，首先要有整體上的設(shè)計，根據(jù)隊伍實(shí)際，專業(yè)帶頭人需要培養(yǎng)什么，骨干教師的結(jié)構(gòu)怎樣，各自的培養(yǎng)需求重點(diǎn)是什么，其他專業(yè)教師每個人的培訓(xùn)重點(diǎn)是什么，在下一的任務(wù)分解時，首先要做這個規(guī)劃。師資隊伍建設(shè)的內(nèi)容安排，必須是專業(yè)帶頭人和骨干教師集體研究提出的，不能把計劃分給個人，由個人自己找培訓(xùn)單位，也不能都由師資項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人來安排。專業(yè)帶頭人的設(shè)計能力，重要的就是體現(xiàn)在這方面，必須對專業(yè)團(tuán)隊的需求和發(fā)展有整體的把握。

2、在管理辦法上，強(qiáng)化目標(biāo)管理，突出各項(xiàng)培訓(xùn)目標(biāo)任務(wù)這個重點(diǎn)，加強(qiáng)對培訓(xùn)任務(wù)完成情況的督導(dǎo)驗(yàn)收，完善培訓(xùn)工作的層級和職責(zé)管理。師資隊伍建設(shè)，師資組、相關(guān)職能部門及各重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)單位責(zé)無旁貸。師資組在項(xiàng)目建設(shè)中，重點(diǎn)做好總體協(xié)調(diào)、搭建平臺等工作。各專業(yè)必須要樹立責(zé)任意識，積極主動安排好培訓(xùn)工作。在具體分工上，任務(wù)書中的各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)的提出及落實(shí)，二次培訓(xùn)，基本的檢查督導(dǎo)等工作，都是各重點(diǎn)建設(shè)單位、各專業(yè)的基本任務(wù)。政工處、教務(wù)處、職業(yè)技能訓(xùn)練中心，應(yīng)根據(jù)職責(zé)分工，在分管的業(yè)務(wù)方面做好培訓(xùn)的指導(dǎo)和組織協(xié)調(diào)工作。師資組將努力在政策層面做好規(guī)劃和制度建設(shè)，在搭建平臺方面積極推廣各專業(yè)和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，在全面工作上進(jìn)行檢查督導(dǎo)。

3、在項(xiàng)目審批上，將努力簡化審批程序，提高效率。提高效率的基礎(chǔ)是要做好規(guī)劃。在2007－2008的師資隊伍建設(shè)項(xiàng)目任務(wù)分解時，要先統(tǒng)籌制訂團(tuán)隊建設(shè)的總體培訓(xùn)計劃，根據(jù)團(tuán)隊建設(shè)的需求，詳細(xì)制訂各類人員的培訓(xùn)計劃，在此基礎(chǔ)上對培訓(xùn)形式、培訓(xùn)內(nèi)容及培訓(xùn)單位的選擇要進(jìn)行必要性和可行性論證，然后實(shí)行逐級審批。審批通過的，將下達(dá)任務(wù)書，組織實(shí)施，未經(jīng)論證和審批的不準(zhǔn)參加培訓(xùn)。

4、在工作方法上，加強(qiáng)檢查管理和經(jīng)驗(yàn)推廣。8月20日以后，師資組將對各重點(diǎn)建設(shè)單位師資隊伍建設(shè)方面的工作情況進(jìn)行檢查，檢查將根據(jù)各系已經(jīng)審批的項(xiàng)目任務(wù)，重點(diǎn)檢查項(xiàng)目落實(shí)情況，項(xiàng)目完成的質(zhì)量情況。在項(xiàng)目建設(shè)過程中，將根據(jù)重點(diǎn)工作進(jìn)行不定期檢查。今后，還將根據(jù)任務(wù)管理的實(shí)際及支持專業(yè)和課程建設(shè)的目標(biāo)，努力在院內(nèi)推廣課程建設(shè)的成果，搭建互相學(xué)習(xí)的平臺，積極展示學(xué)習(xí)培訓(xùn)的成果。8月17日，師資組已經(jīng)舉辦了1次由各重點(diǎn)建設(shè)單位分管師資隊伍建設(shè)的負(fù)責(zé)人、項(xiàng)目點(diǎn)負(fù)責(zé)人及專業(yè)帶頭人參加的師資隊伍建設(shè)研討會，近期，還將安排1次境外培訓(xùn)項(xiàng)目匯報會、2次課程建設(shè)展示匯報（德國培訓(xùn)組及其他專業(yè)組），并將安排時間統(tǒng)籌各系的二次培訓(xùn)活動。

相信，在經(jīng)過了半年多的項(xiàng)目建設(shè)實(shí)踐，并根據(jù)以上計劃進(jìn)行項(xiàng)目安排的調(diào)整后，師資隊伍的建設(shè)工作將躍上一個新臺階。

2007年8月20日

第四篇：浙江省示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃管理辦法

浙江省示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃管理辦法

第一章 總則

第一條 為規(guī)范和加強(qiáng)浙江省示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃（以下簡稱“建設(shè)計劃”）項(xiàng)目管理，保證建設(shè)計劃順利實(shí)施，按照《浙江省人民政府關(guān)于促進(jìn)高等教育發(fā)展的若干意見》（浙政發(fā)?2007?29號）和《浙江省教育廳 浙江省財政廳關(guān)于確定省級示范高等職業(yè)院校建設(shè)計劃立項(xiàng)建設(shè)單位的通知》(浙教高教［2009］53號)等相關(guān)文件精神，制定本辦法。

第二條 建設(shè)計劃以提高高等職業(yè)院校辦學(xué)質(zhì)量和整體水平為目標(biāo)，支持辦學(xué)定位準(zhǔn)確、辦學(xué)特色明顯、改革成績突出的省級示范性高等職業(yè)院校立項(xiàng)建設(shè)單位和省級示范性高等職業(yè)院校重點(diǎn)培育建設(shè)單位，以推進(jìn)“工學(xué)結(jié)合、校企合作”人才培養(yǎng)模式改革為根本途徑，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，發(fā)揮示范作用，帶動我省高等職業(yè)教育整體改革與發(fā)展，更好地為經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展服務(wù)。

第三條 建設(shè)計劃實(shí)行省、項(xiàng)目院校舉辦方和項(xiàng)目院校分級管理的方式。專項(xiàng)資金由省財政、項(xiàng)目院及舉辦方共同承擔(dān)。專項(xiàng)資金按照統(tǒng)一規(guī)劃、專賬核算、?？顚Ｓ?、結(jié)余留用的原則，實(shí)行項(xiàng)目管理。

第二章 管理職責(zé)

第四條 教育廳、財政廳共同成立建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)規(guī)劃和實(shí)施建設(shè)計劃，對項(xiàng)目建設(shè)過程中的重大問題進(jìn)行決策，確保建設(shè)計劃的正常進(jìn)行。建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)建設(shè)計劃的具體組織管理和日常事務(wù)，主要履行以下職責(zé)：

（一）統(tǒng)籌建設(shè)計劃工作，起草相關(guān)政策及文件，開展業(yè)務(wù)咨詢 和專題總結(jié)研究等；

（二）組織評審項(xiàng)目院校，審核《項(xiàng)目建設(shè)方案》和《項(xiàng)目建設(shè)任務(wù)書》；

（三）檢查、監(jiān)督項(xiàng)目院校建設(shè)資金的落實(shí)情況，對建設(shè)資金的使用進(jìn)行監(jiān)控，確保專項(xiàng)資金使用效益；

（四）檢查、監(jiān)督項(xiàng)目院校的建設(shè)進(jìn)展情況，及時協(xié)調(diào)、解決建設(shè)過程中的問題；

（五）制定績效考核辦法，建立信息采集與績效監(jiān)控系統(tǒng)，開展績效考評工作，組織驗(yàn)收建設(shè)成果。

第五條 項(xiàng)目院校舉辦方是項(xiàng)目院校的主管單位，主要履行以下職責(zé)：

（一）指導(dǎo)所屬高職院校進(jìn)行項(xiàng)目申請，指導(dǎo)落實(shí)相關(guān)政策和建 設(shè)資金；

（二）指導(dǎo)、檢查所屬項(xiàng)目院校建設(shè)進(jìn)展情況，及時協(xié)調(diào)、解決建設(shè)過程中的問題；

（三）非省直院校的舉辦方在履行其配套專項(xiàng)資金外，還要加大對其所屬項(xiàng)目院校的投入力度，逐步提高立項(xiàng)建設(shè)院校的生均預(yù)算內(nèi)撥款標(biāo)準(zhǔn)。

第六條 項(xiàng)目院校為項(xiàng)目建設(shè)具體實(shí)施單位，主要履行以下職責(zé)：

（一）項(xiàng)目院校應(yīng)有專門機(jī)構(gòu)具體負(fù)責(zé)本校項(xiàng)目建設(shè)的規(guī)劃、實(shí)施、管理和檢查等工作；

（二）按照教育廳、財政廳及本辦法的要求，編制、報送《項(xiàng)目建設(shè)方案》和《項(xiàng)目建設(shè)任務(wù)書》,并對材料的真實(shí)性負(fù)責(zé)；

（三）按照批復(fù)的《項(xiàng)目建設(shè)方案》和《項(xiàng)目建設(shè)任務(wù)書》確定的建設(shè)內(nèi)容，組織實(shí)施項(xiàng)目建設(shè)，確保項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度、建設(shè)投資和預(yù) 期目標(biāo)；

（四）統(tǒng)籌安排各渠道建設(shè)資金，按照有關(guān)財務(wù)制度及本辦法規(guī)定，科學(xué)、合理使用建設(shè)資金，確保資金使用效益；

（五）按教育廳、財政廳要求，報送項(xiàng)目階段進(jìn)展報告和項(xiàng)目完成總結(jié)性報告。

第三章 申報評審與組織實(shí)施

第七條 申報評審工作按照“浙教高教?2007?207號”文件精神執(zhí)行，包括申報、論證、評審、公示和公布結(jié)果等五個環(huán)節(jié)。

（一）申報。符合申報條件的高等職業(yè)院校提出申請，編制建設(shè)方案，填寫《省級示范性高等職業(yè)院校建設(shè)項(xiàng)目項(xiàng)目書》。

（二）論證。申報院校舉辦單位或當(dāng)?shù)亟逃姓?、財政部門聯(lián)合組織，對申報院校的項(xiàng)目進(jìn)行論證，形成可行性研究報告。

（三）評審。教育廳、財政廳按《浙江省省級示范性高等職業(yè)院校建設(shè)項(xiàng)目評審標(biāo)準(zhǔn)》聯(lián)合組織評審。

（四）公示。教育廳、財政廳對評審結(jié)果進(jìn)行公示，公示期為7天。

（五）公布結(jié)果。公示期滿后，教育廳、財政廳確定并公布立項(xiàng)建設(shè)院校名單。

第八條 項(xiàng)目院校審核后根據(jù)下達(dá)和配套的資金數(shù)以及專業(yè)修訂《項(xiàng)目建設(shè)方案》，并認(rèn)真填寫《項(xiàng)目建設(shè)任務(wù)書》，院校舉辦方要制定相應(yīng)保障措施，切實(shí)落實(shí)對項(xiàng)目院校所承諾的政策及資金承諾。

第九條 修改后的《項(xiàng)目建設(shè)方案》和《項(xiàng)目建設(shè)任務(wù)書》經(jīng)省教育廳、省財政廳組織專家審核批復(fù)后，正式啟動項(xiàng)目建設(shè)。《項(xiàng)目建設(shè)方案》一經(jīng)審定，必須嚴(yán)格執(zhí)行，項(xiàng)目建設(shè)過程中一般不得調(diào)整。如確需調(diào)整的，項(xiàng)目院校須報經(jīng)教育廳、財政廳同意。

第四章 資金管理

第十條 建設(shè)計劃的專項(xiàng)資金包括2個部分：省財政專項(xiàng)資金、項(xiàng)目院校及舉辦方自籌資金。省財政專項(xiàng)資金將總計投入2億元，按評審結(jié)果分3年到位。項(xiàng)目院校及舉辦方自籌資金包括項(xiàng)目院校舉辦方投入的資金、項(xiàng)目院校自籌的資金、項(xiàng)目院校爭取來的其他企業(yè)投入的資金。項(xiàng)目院校及舉辦方自籌資金確保不低于1﹕1的配套投入，并保證第一年投入不少于配套總額的50%，第二、三年須按不低于省財政撥款進(jìn)度及時到位。

第十一條 項(xiàng)目院校應(yīng)統(tǒng)籌安排專項(xiàng)資金，科學(xué)、合理編制本校建設(shè)項(xiàng)目的總預(yù)算及預(yù)算。項(xiàng)目預(yù)算是項(xiàng)目院校綜合預(yù)算的組成部分，須納入學(xué)校總體預(yù)算。

第十二條 省財政專項(xiàng)資金主要用于支持立項(xiàng)建設(shè)院校全院性“工學(xué)結(jié)合、校企合作”人才培養(yǎng)模式的改革，改善重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)條件，培養(yǎng)專業(yè)帶頭人和骨干教師及行業(yè)企業(yè)兼職教師的聘請，重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)課程體系和教學(xué)內(nèi)容的改革。主要包括：

（一）重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)費(fèi)用：是指項(xiàng)目院校在重 點(diǎn)專業(yè)建設(shè)過程中購置、調(diào)試、改造、維護(hù)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備以及相關(guān)實(shí)訓(xùn)制度建設(shè)、規(guī)劃設(shè)計發(fā)生的費(fèi)用。

（二）重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)課程體系和教學(xué)內(nèi)容建設(shè)費(fèi)用：是指項(xiàng)目院校按照“工學(xué)結(jié)合、校企合作”人才培養(yǎng)模式改革要求，對重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)進(jìn)行教學(xué)研究，調(diào)整課程體系和教學(xué)內(nèi)容，改革教學(xué)方法和手段，開發(fā)相應(yīng)教材和教學(xué)課件等發(fā)生的費(fèi)用。

（三）重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)師資隊伍建設(shè)費(fèi)用：是指項(xiàng)目院校用于重點(diǎn) 建設(shè)專業(yè)的專業(yè)帶頭人、骨干教師、“雙師素質(zhì)”教師培養(yǎng)，以及從行業(yè)企業(yè)聘請有豐富一線實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的兼職教師。

（四）“工學(xué)結(jié)合、校企合作”人才培養(yǎng)模式改革費(fèi)用：是指項(xiàng)目院校用于全院性“工學(xué)結(jié)合、校企合作”人才培養(yǎng)模式改革的費(fèi)用。

第十三條 項(xiàng)目院校及舉辦方自籌資金主要用于重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)，也可用于院校公共基礎(chǔ)平臺建設(shè)。所有專項(xiàng)資金均不得用于項(xiàng)目院?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)，省財政專項(xiàng)資金也不得用于專職人員的引進(jìn)。

第十四條 專項(xiàng)資金按財政管理制度的有關(guān)規(guī)定辦理支付，納入項(xiàng)目院校財務(wù)機(jī)構(gòu)統(tǒng)一管理，并設(shè)置單獨(dú)賬簿進(jìn)行核算，?？顚Ｓ?、專賬管理。項(xiàng)目院校負(fù)責(zé)對建設(shè)項(xiàng)目的實(shí)施、資金投向及資金調(diào)度安排、固定資產(chǎn)購置等實(shí)行全過程管理，嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)財經(jīng)法律法規(guī)和本辦法的規(guī)定，確保專項(xiàng)資金使用計劃按期完成。專項(xiàng)資金當(dāng)年結(jié)余，可結(jié)轉(zhuǎn)下年繼續(xù)使用，不得挪作他用。

第十五條 凡納入政府采購的支出項(xiàng)目，必須按照《中華人民共和國政府采購法》的有關(guān)規(guī)定，經(jīng)過招投標(biāo)、集中采購等規(guī)范程序后方可列支。

第十六條 項(xiàng)目院校應(yīng)將項(xiàng)目收支情況按預(yù)算科目納入單位決算統(tǒng)一編報。專項(xiàng)資金不得用于項(xiàng)目院校償還貸款、支付利息、捐贈贊助、對外投資、抵償罰款等與示范院校建設(shè)項(xiàng)目無關(guān)的其他支出。凡使用財政性資金形成的資產(chǎn)，均為國有資產(chǎn)。項(xiàng)目院校應(yīng)按照國家有關(guān)規(guī)定加強(qiáng)管理，合理使用，認(rèn)真維護(hù)。

第五章 監(jiān)督檢查與驗(yàn)收

第十七條 建立省教育廳、財政廳聯(lián)合監(jiān)督檢查、項(xiàng)目院校舉辦方監(jiān)管和項(xiàng)目院校自我監(jiān)測的監(jiān)控考核體系，對項(xiàng)目院校建設(shè)計劃的實(shí) 施實(shí)行事前論證、事中監(jiān)控、事后評價的全過程管理。

（一）省教育廳、財政廳負(fù)責(zé)檢查和監(jiān)督項(xiàng)目院校的建設(shè)進(jìn)展情況，及時解決建設(shè)過程中的問題。依據(jù)項(xiàng)目院校的《項(xiàng)目建設(shè)方案》和《項(xiàng)目建設(shè)任務(wù)書》，采集績效考核信息，組織開展中期檢查。對中期檢查考核結(jié)果不理想的院校第3年建設(shè)經(jīng)費(fèi)將作總投入20%的削減。

（二）項(xiàng)目院校舉辦方負(fù)責(zé)監(jiān)管項(xiàng)目的實(shí)施，切實(shí)履行各項(xiàng)資金及政策支持承諾，確保項(xiàng)目實(shí)施質(zhì)量與進(jìn)度。

（三）項(xiàng)目院校對項(xiàng)目建設(shè)日常工作進(jìn)行管理和監(jiān)督，建立資金管理責(zé)任制。

第十八條 在建設(shè)過程中有下列行為之一的，可視其情節(jié)輕重給予警告、中止或取消項(xiàng)目等處理。

（一）編報虛假預(yù)算，套取省專項(xiàng)財政資金；

（二）項(xiàng)目執(zhí)行不力，未開展實(shí)質(zhì)性的建設(shè)工作；

（三）擅自改變項(xiàng)目總體目標(biāo)和主要建設(shè)內(nèi)容；

（四）項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)的使用不符合有關(guān)財務(wù)制度的規(guī)定；

（五）無違規(guī)行為，但無正當(dāng)理由未完成項(xiàng)目總體目標(biāo)延期兩年未驗(yàn)收的；

（六）其他違反國家法律法規(guī)和本辦法規(guī)定的行為。

第十九條 項(xiàng)目完成后，項(xiàng)目院校應(yīng)會同其舉辦方共同撰寫項(xiàng)目總結(jié)報告，向省教育廳、財政廳申請項(xiàng)目驗(yàn)收。項(xiàng)目總結(jié)報告的內(nèi)容一般包括：項(xiàng)目建設(shè)基本情況，建設(shè)目標(biāo)完成情況和成效，人才培養(yǎng)模式改革與重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)成效，對區(qū)域和行業(yè)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的貢獻(xiàn)度，以及專項(xiàng)資金預(yù)算執(zhí)行情況和使用效果，資金管理情況與存在問題等。

第二十條 省教育廳、財政廳對項(xiàng)目院校建設(shè)與完成情況進(jìn)行檢查 與驗(yàn)收。省級示范高職院校建設(shè)實(shí)行考核滾動制。對通過最終考核驗(yàn)收的將由省授予“浙江省示范性高等職業(yè)院?！狈Q號，對建設(shè)成績優(yōu)異的省示范性高職院校重點(diǎn)培育單位，可視情況增補(bǔ)為省級示范性高職院校立項(xiàng)建設(shè)單位，通過驗(yàn)收的也將由省授予“浙江省示范性高等職業(yè)院?！狈Q號。

第六章 附 則

第二十一條省級示范性高職院校重點(diǎn)培育建設(shè)單位按照本辦法統(tǒng)一管理。

第二十二條本辦法自發(fā)布之日起實(shí)行，各項(xiàng)目院校應(yīng)會同其舉辦方按本辦法規(guī)定結(jié)合實(shí)際情況制訂具體管理辦法。

第二十三條 本辦法由省教育廳、財政廳負(fù)責(zé)解釋和修訂。

第五篇：國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)專項(xiàng)資金管理辦法

國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)專項(xiàng)資金管理辦法

第一章總則

第一條為加強(qiáng)對國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)（以下簡稱示范建設(shè)）專項(xiàng)資金的管理，明確資金使用程序，提高資金的使用效益，保證項(xiàng)目順利實(shí)施，制定本辦法。

第二條示范校建設(shè)專項(xiàng)資金包括用于實(shí)施示范院校建設(shè)項(xiàng)目的中央專項(xiàng)資金、遼寧省財政配套資金、遼寧省交通廳配套資金和學(xué)校自籌資金。

第三條示范校建設(shè)專項(xiàng)資金的管理原則是：集中管理、?？顚Ｓ?、單獨(dú)核算、績效考核、績效考評。

第四條學(xué)校示范校建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組是專項(xiàng)資金管理的最高決策和領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，學(xué)校示建辦具體負(fù)責(zé)經(jīng)費(fèi)設(shè)計的制定和調(diào)整，作為資金管理部門，負(fù)責(zé)詳細(xì)預(yù)算的編制與匯總、具體經(jīng)費(fèi)計劃的實(shí)施，以及經(jīng)費(fèi)的管理、核算、控制和監(jiān)督。

第五條示范校建設(shè)專項(xiàng)資金實(shí)行項(xiàng)目管理，各項(xiàng)目組組長作為專項(xiàng)資金管理負(fù)責(zé)人，應(yīng)對所主管項(xiàng)目的專項(xiàng)資金使用的全過程審批負(fù)責(zé)。

第二章項(xiàng)目預(yù)算管理

第六條示范校建設(shè)項(xiàng)目書已將師范院校建設(shè)專項(xiàng)資金分解到各具體項(xiàng)目，按學(xué)校預(yù)算管理要求，學(xué)校將進(jìn)一步對其進(jìn)行分解和細(xì)化，最后確定明細(xì)預(yù)算。各項(xiàng)目組及相關(guān)部門應(yīng)根據(jù)項(xiàng)目任務(wù)書確定的控制金額編制詳細(xì)預(yù)算，由財政處匯總、審核、編制學(xué)院詳細(xì)預(yù)算，報示范院校建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)后執(zhí)行。

第七條計財處應(yīng)根據(jù)項(xiàng)目任務(wù)書及批準(zhǔn)的詳細(xì)預(yù)算，使用獨(dú)立的項(xiàng)目序列，編制項(xiàng)目核算代碼及臺賬，對每個項(xiàng)目進(jìn)行獨(dú)立的核算。項(xiàng)目資金只能用于本項(xiàng)目的建設(shè)內(nèi)容，實(shí)行?？顚Ｓ茫坏门沧魉?。

第八條項(xiàng)目預(yù)算批準(zhǔn)后，原則上不得隨意變動。如確需變動，必須填寫《示范院校建設(shè)項(xiàng)目變更審批表》，并按規(guī)定程序?qū)徟?/p>

第三章專項(xiàng)資金開支范圍和開支標(biāo)準(zhǔn)

第九條示范校建設(shè)專項(xiàng)資金支出分為教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)資金、師資隊伍建設(shè)資金、課程體系與教學(xué)內(nèi)容改革資金。教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)資金又分為實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)基本建設(shè)資金和實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)設(shè)備購置資金兩類。

第十條資金開支范圍

1.實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)基本建設(shè)資金和實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)設(shè)備購置資金的開支范圍按學(xué)?，F(xiàn)行有關(guān)基本建設(shè)投資管理辦法和設(shè)備管理辦法執(zhí)行。

2.師資隊伍建設(shè)資金開支范圍

（1）專業(yè)帶頭人學(xué)歷、專業(yè)技術(shù)進(jìn)修的培訓(xùn)費(fèi)用、引進(jìn)骨干教師發(fā)生的人才引進(jìn)費(fèi)；

（2）聘請兼師、外請專業(yè)建設(shè)專家發(fā)生的講座、指導(dǎo)等補(bǔ)貼;

（3）骨干教師境內(nèi)外考察費(fèi)、差旅費(fèi)、交通費(fèi)；

（4）教師現(xiàn)場實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)生的費(fèi)用等。

3.課程體系與教學(xué)內(nèi)容改革資金開支范圍

（1）為開展課程體系與教學(xué)內(nèi)容改革進(jìn)行的研討、評估、論證、鑒定等所發(fā)生的會議費(fèi)用、評估費(fèi)等；

（2）為開展課程體系與教學(xué)內(nèi)容改革進(jìn)行的考察、調(diào)研等工作所需的差旅費(fèi)和交通費(fèi)；

（3）聘請專家的補(bǔ)貼和臨時借調(diào)人員的補(bǔ)助等費(fèi)用；

（4）為開展課程體系與教學(xué)內(nèi)容改革而搜集、購置資料所發(fā)生的費(fèi)用以及辦公用品費(fèi)等；

（5）為開展課程體系與教學(xué)內(nèi)容改革進(jìn)行軟件開發(fā)、數(shù)據(jù)庫建設(shè)、資料印刷、出版補(bǔ)貼、出版補(bǔ)助和宣傳等方面的費(fèi)用。

第十一條資金開支標(biāo)準(zhǔn)

示范校建設(shè)專項(xiàng)資金的各項(xiàng)開支要嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)財務(wù)管理規(guī)定和會計制度。會議費(fèi)、差旅費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)按照學(xué)院現(xiàn)行的有關(guān)財務(wù)規(guī)定執(zhí)行。

第十二條示范校建設(shè)專項(xiàng)資金不得用于各種罰款、還款、捐贈贊勵、對外投資、人工費(fèi)、招待費(fèi)、等與示范院校建設(shè)項(xiàng)目無關(guān)的其他支出。

第四章專項(xiàng)資金核算與管理

第十三條示范校建設(shè)專項(xiàng)資金應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行項(xiàng)目任務(wù)書和學(xué)校財務(wù)預(yù)算。第十四條項(xiàng)目組長應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行示范校建設(shè)專項(xiàng)資金的管理規(guī)定，對所管理資金使用的合法性、合理性和有效性負(fù)責(zé)，服從學(xué)校相關(guān)職能部門的管理，隨時接受國家有關(guān)部門和財政、審計、監(jiān)察等部門的監(jiān)督檢查。

第十五條招投標(biāo)管理

1.基建項(xiàng)目支出按照國家、學(xué)?，F(xiàn)行有關(guān)基本建設(shè)投資管理辦法進(jìn)行管理。

2.設(shè)備購置費(fèi)、修繕費(fèi)以簽訂的正式合同或協(xié)議為依據(jù)列支。設(shè)備采購按照學(xué)校現(xiàn)行招投標(biāo)辦法由資產(chǎn)管理處統(tǒng)一組織招標(biāo)購買。

3.其他相關(guān)費(fèi)用要招投標(biāo)的按學(xué)校招投標(biāo)辦法辦理。

第十六條預(yù)付款管理

示范校建設(shè)項(xiàng)目中根據(jù)合同要求預(yù)付款項(xiàng)的，可到計財處辦理預(yù)付款手續(xù)。

1.預(yù)付款的審批權(quán)限：金額在1萬元（含1萬元）的以下的由項(xiàng)目組長、計財處處長審批；1萬元至5萬元（含5萬元）的，需經(jīng)項(xiàng)目組長、計財處處長、主管副校長逐級審批；5萬元以上的，需經(jīng)項(xiàng)目組長、計財處處長、主管副校長、示范院校建設(shè)項(xiàng)目法人逐級審批。

2.辦理預(yù)付款手續(xù)需提供的附件：自購設(shè)備須提供購銷合同活合同審批表（復(fù)印件）；經(jīng)招標(biāo)采購的除需提供購銷合同活合同審批表（復(fù)印件）外，還需提供招標(biāo)文件（附一句）。

3.項(xiàng)目組長應(yīng)負(fù)責(zé)在規(guī)定的期限內(nèi)辦理項(xiàng)目預(yù)付款項(xiàng)的核銷，國內(nèi)定過期限不超過一個月，國外訂貨期限不超過六個月。

第十七條財務(wù)報銷付款管理

1.財務(wù)報銷付款的審批權(quán)限與付款相同。對儀器設(shè)備、低耗品采購的報銷還須資產(chǎn)管理處及使用部門雙方驗(yàn)收審批。

2.對財務(wù)報銷原始票據(jù)的要求：報銷發(fā)票必須有財務(wù)機(jī)關(guān)統(tǒng)一印制的發(fā)票監(jiān)制章，加蓋開票單位發(fā)票專用章或財務(wù)專用章，并且在稅務(wù)機(jī)關(guān)規(guī)定的發(fā)票使用有效期內(nèi)；事業(yè)收據(jù)必須有省或市級財政部門統(tǒng)一音質(zhì)的收據(jù)監(jiān)制章并加蓋收款單位財務(wù)專用章；發(fā)票或收據(jù)必須注明單位名稱、日期、經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)內(nèi)容、數(shù)量、單價、金額、填制人等；票據(jù)大小寫必須相符，不得有涂改、挖補(bǔ)等現(xiàn)象。

3.對財務(wù)報銷附件的要求：須提供資產(chǎn)管理處開具的《固定資產(chǎn)驗(yàn)收單》；滿足簽訂合同要求的還須提供購銷合同或合同審批表（原件）；經(jīng)招標(biāo)采購處還須提供招標(biāo)文件（原件）；大型設(shè)備還須提供實(shí)驗(yàn)室與設(shè)備管理處組織專家進(jìn)行驗(yàn)收的鑒定意見（原件）。

4.儀器設(shè)備購置內(nèi)容必須與項(xiàng)目立項(xiàng)申報的設(shè)備購置清單相符，如涉及項(xiàng)目變動，須先辦理項(xiàng)目變更手續(xù)。

5.示范校建設(shè)資金按項(xiàng)目進(jìn)行核算，每筆報銷業(yè)務(wù)務(wù)必在報銷單據(jù)上注明資金使用的子項(xiàng)目名稱，以便財務(wù)分項(xiàng)審核。

第十八條自制設(shè)備管理

自制設(shè)備制作完成后，進(jìn)行項(xiàng)目決算才能辦理財務(wù)報銷手續(xù)。報銷時須提供項(xiàng)目決算書（附元件采購票據(jù)等）、使用單位鑒定意見、資產(chǎn)管理處審批報銷單、《固定資產(chǎn)驗(yàn)收單》。

第十九條修繕工程的管理

1.修繕工程的預(yù)付款及財務(wù)報銷審批權(quán)限與外購設(shè)備相同。

2.對財務(wù)報銷原始票據(jù)的管理與外購設(shè)備相同。

3.對財務(wù)報銷附件的要求：須提供合同（協(xié)議）、合同審批表、工程預(yù)結(jié)算書。

第五章固定資產(chǎn)管理

第二十條使用示范院校建設(shè)專項(xiàng)資金形成的固定資產(chǎn)屬學(xué)校固定資產(chǎn)，應(yīng)及時辦理固定資產(chǎn)驗(yàn)收入賬手續(xù)。

第二十一條各項(xiàng)目組與資產(chǎn)管理處、財務(wù)處應(yīng)定期對示范院校建設(shè)項(xiàng)目購置的儀器設(shè)備進(jìn)行核對，確保固定資產(chǎn)實(shí)物帳與財務(wù)帳相一致。

第二十二條各項(xiàng)目組與資產(chǎn)管理處應(yīng)規(guī)范儀器設(shè)備驗(yàn)收管理，在儀器設(shè)備驗(yàn)收單中，要按學(xué)校固定資產(chǎn)編碼規(guī)則為每一臺（件）儀器設(shè)備編制“儀器編號”，不得隨意更改。

第二十三條計財處在進(jìn)行固定資產(chǎn)入賬處理時，應(yīng)對儀器設(shè)備逐筆處理，并注明“儀器編號”。

第六章專項(xiàng)資金決算

第二十四條示范校建設(shè)專項(xiàng)資金的決算列入學(xué)校財務(wù)決算報表，除了按正常核算口徑及方法編制決算報送省財政廳外，還需對示范校建設(shè)專項(xiàng)資金進(jìn)行專門決算報送學(xué)校示范院校建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組及教育部、財政部等相關(guān)主管部門。

第二十五條為保證決算工作的順利進(jìn)行，示范校建設(shè)各項(xiàng)目組應(yīng)嚴(yán)格按建設(shè)進(jìn)度執(zhí)行，不得無故中斷、拖延。

第二十六條末，示范校建設(shè)各項(xiàng)目組應(yīng)積極配合相關(guān)部門做好決算工作，提供醒目執(zhí)行情況的文字說明，內(nèi)容一般包括：項(xiàng)目執(zhí)行情況、資金使用效果、資金管理情況、存在的問題和建議等。

第七章專項(xiàng)資金的監(jiān)督與審計

第二十七條項(xiàng)目建設(shè)專項(xiàng)資金實(shí)行定期檢查制度。學(xué)校示范校建設(shè)辦公室根據(jù)有關(guān)規(guī)定對學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)專項(xiàng)預(yù)算執(zhí)行、資金使用效益和資金管理等情況進(jìn)行監(jiān)控檢查，如發(fā)現(xiàn)有截留、擠占挪用項(xiàng)目建設(shè)專項(xiàng)資金的行為，以及因管理不善導(dǎo)致資金浪費(fèi)、資產(chǎn)毀損、效益低下，將按照國家有關(guān)規(guī)定追究有關(guān)人員行政或法律責(zé)任。

第二十八條國家示范性高等職業(yè)院校項(xiàng)目建設(shè)實(shí)行績效考評制度?？冃Э荚u以批復(fù)的項(xiàng)目建設(shè)任務(wù)書和項(xiàng)目預(yù)算文本確定績效目標(biāo)為考核依據(jù)，對專項(xiàng)資金使用效益進(jìn)行評估。

第二十九條所有與項(xiàng)目建設(shè)專項(xiàng)資金有關(guān)的各級領(lǐng)導(dǎo)、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人和財會人員，都應(yīng)自覺遵守國家財經(jīng)紀(jì)律，同時接受有關(guān)主管部門和財政、審計、檢察等部門的監(jiān)督檢察，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。

第八章附則

第三十條本辦法由學(xué)校示范建設(shè)辦公室負(fù)責(zé)解釋。

第三十一條本辦法自公布之日起執(zhí)行。

遼寧省交通高等專科學(xué)校2007年3月12日