第一篇：加強(qiáng)中小學(xué)常規(guī)督促指導(dǎo)全面提高學(xué)校管理水平

加強(qiáng)中小學(xué)常規(guī)督促指導(dǎo)全面提高學(xué)校管理水平

冊亨縣人民政府教育督導(dǎo)室，在省、州教育督導(dǎo)部門的指導(dǎo)下，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)國家、省、州教育工作會(huì)議精神，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，按照“全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的要求，堅(jiān)持督政與督學(xué)并重、提高與規(guī)范并重、制度與機(jī)制并重的原則”；督導(dǎo)工作模式更加突出建設(shè)性、伙伴性、合作性和發(fā)展性的特點(diǎn)，充分發(fā)揮督導(dǎo)工作的監(jiān)督、引導(dǎo)和激勵(lì)作用，以鞏固“兩基”成果為重點(diǎn)，圍繞全縣教育工作大局，著力促進(jìn)教育改革與發(fā)展，強(qiáng)化教育教學(xué)管理、全面提升教育質(zhì)量等方面開展了各項(xiàng)督導(dǎo)活動(dòng)，把教育督導(dǎo)工作提高到一個(gè)新的水平。

一、加強(qiáng)隊(duì)伍，健全制度，促使督導(dǎo)工作規(guī)范化

一是健全了督學(xué)隊(duì)伍。督導(dǎo)室現(xiàn)有8名專職督學(xué)人員，他們有豐富的教育管理經(jīng)驗(yàn)，綜合素質(zhì)較高，他們都能根據(jù)當(dāng)前的重點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn)問題，較好地完成督導(dǎo)工作任務(wù)，為我縣督導(dǎo)工作實(shí)效的提高給予了重要保證；二是健全了各項(xiàng)規(guī)章制度。修訂了冊亨縣人民政府教育督導(dǎo)工作制度、工作職責(zé)以及專職督學(xué)職責(zé)，建立督學(xué)責(zé)任制，制定了工作實(shí)施方案；三是規(guī)范了教育督導(dǎo)檔案。對(duì)督導(dǎo)室的檔案資料進(jìn)行了歸類整理，規(guī)范歸檔，提高了檔案資料的利用價(jià)值。

二、職責(zé)明確，切實(shí)加強(qiáng)“兩基”復(fù)查、“普實(shí)”驗(yàn)收和“兩基”鞏固提高工作的督促指導(dǎo)

在縣委、縣人民政府的領(lǐng)導(dǎo)下，教育督導(dǎo)室在加強(qiáng)中小學(xué)常規(guī)工作督促指導(dǎo)的同時(shí)，積極參與“兩基”復(fù)查及“普實(shí)”驗(yàn)收工作，一是積極參與制定《冊亨縣“兩基”鞏固提高規(guī)劃》及一系列有建設(shè)性的工作規(guī)劃、方案措施，為縣委、縣政府提供了可靠的決策依據(jù)，充分發(fā)揮了教育督導(dǎo)部門的參謀助手作用；二是加大了“控輟保學(xué)”力度，實(shí)行雙線責(zé)任制，責(zé)任落實(shí)到各單位，部門，具體的個(gè)人；三是加大了《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》以及“控輟保學(xué)”的各項(xiàng)規(guī)定的宣傳，營造學(xué)校、家庭和社會(huì)共同參與的良好氛圍。通過全縣廣大干部職工的共同努力，“兩基”鞏固提高得到了鞏固，2009年復(fù)查驗(yàn)收時(shí)：全 1

縣小學(xué)入率99％，與2005年相比上升0.11個(gè)百分點(diǎn)； 初中階段入學(xué)率109.61％，與2005年相比上升9.76個(gè)百分點(diǎn)；三殘兒童、少年入學(xué)率77.4％，與2005年相比上升1.43個(gè)百分點(diǎn)。

三、深入學(xué)校，督查指導(dǎo)，著力強(qiáng)化教育管理工作

為進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)常規(guī)工作管理，每年分別對(duì)中小學(xué)進(jìn)行綜合督導(dǎo)評(píng)估。督導(dǎo)評(píng)估工作既幫助學(xué)?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，并對(duì)學(xué)校辦學(xué)亮點(diǎn)給予充分的肯定，對(duì)存在的問題要求及時(shí)進(jìn)行了整改，促使全縣中小學(xué)辦學(xué)水平和教育管理有了新的起色。

近年來，緊緊圍繞全縣教育改革的中心任務(wù)，積極推進(jìn)區(qū)域內(nèi)教育督導(dǎo)體制改革與創(chuàng)新，區(qū)域內(nèi)教育督導(dǎo)工作取得明顯成效。根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，結(jié)合我縣教育實(shí)際情況，實(shí)施中英西南基礎(chǔ)教育項(xiàng)目以來，我縣按照《學(xué)校督導(dǎo)指南》的目標(biāo)要求，對(duì)學(xué)校進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估，將學(xué)校常規(guī)督導(dǎo)檢查與中英項(xiàng)目督導(dǎo)檢查有機(jī)結(jié)合，本著幫助學(xué)?？偨Y(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)其薄弱環(huán)節(jié)和需要改進(jìn)的地方，指導(dǎo)學(xué)校依法提高自主發(fā)展的能力，整合教育資源，加快學(xué)校發(fā)展的原則。認(rèn)真組織對(duì)轄區(qū)內(nèi)學(xué)校進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估，進(jìn)一步提升學(xué)校內(nèi)部管理水平。實(shí)施中英西南基礎(chǔ)教育項(xiàng)目以來共對(duì)轄區(qū)內(nèi)27所中小學(xué)校進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估，在對(duì)學(xué)校進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估時(shí)，嚴(yán)格按照學(xué)校督導(dǎo)的流程，即督導(dǎo)前、督導(dǎo)中和督導(dǎo)后的各項(xiàng)要求認(rèn)真細(xì)致地開展工作，取得了良好的效果。一是教育督導(dǎo)理念得到更新和提升；二是督導(dǎo)的內(nèi)容更加全面、具體；三是督導(dǎo)評(píng)估更加齊全、規(guī)范；四是學(xué)校管理在原來的基礎(chǔ)上得到進(jìn)一步增強(qiáng)；從已經(jīng)接受過新的督導(dǎo)模式的學(xué)校情況來看，我縣多數(shù)學(xué)校的校長和教師普遍認(rèn)為：這種督導(dǎo)模式理念新，督查內(nèi)容全面，督導(dǎo)組工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)、細(xì)致，在整個(gè)督查過程中，督導(dǎo)人員與校長、教師、家長和學(xué)生在平等、公正、公開、和諧的氣氛中開展督導(dǎo)工作，督導(dǎo)結(jié)論能準(zhǔn)確反映學(xué)校的特點(diǎn)，對(duì)學(xué)校的成績、不足與問題分析透徹、具體、客觀，提出的建議很中肯、有價(jià)值、可操作，對(duì)學(xué)校今后的發(fā)展很有幫助，受到學(xué)校師生的好評(píng)。

在教育督導(dǎo)工作實(shí)踐中，積極推動(dòng)政府履行教育職責(zé)，落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。在縣委、縣人民政府的領(lǐng)導(dǎo)下，2010年起，根據(jù)冊黨發(fā)【2010】79號(hào)文件安排，積極配合縣委、縣政府及相關(guān)涉教部門，對(duì)全縣14個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行教育工作年度目標(biāo)責(zé)任督導(dǎo)考核工作。對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)是否

履行教育工作職責(zé)，依法治教；鞏固“兩基”成果，提高義務(wù)教育水平各項(xiàng)指標(biāo)；教育經(jīng)費(fèi)投入與管理；治理校園周邊環(huán)境，確保學(xué)校安全；貫徹黨的教育方針，重視教育改革與發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量等進(jìn)行督查。通過對(duì)全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)教育工作責(zé)任目標(biāo)的督導(dǎo)考核，并將考核結(jié)果作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)晉升、晉級(jí)的主要依據(jù)。增強(qiáng)了全縣廣大干部群眾尊師重教的意識(shí)，督促各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)格依法履行教育工作職責(zé)，全力抓好教育投入，努力改善辦學(xué)條件，加強(qiáng)學(xué)校管理和指導(dǎo)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

有效推進(jìn)區(qū)域內(nèi)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展，均衡配置縣域內(nèi)義務(wù)教育公共資源，加大對(duì)農(nóng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校的扶持力度，進(jìn)一步縮小校際之間差距。指導(dǎo)各級(jí)各類學(xué)校依法辦學(xué)，深入實(shí)施素質(zhì)教育，全縣各級(jí)各類學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)明確，以推進(jìn)素質(zhì)教育為學(xué)校的工作重點(diǎn)，學(xué)生德、智、體、美得到全面發(fā)展。

四、取得的成績及經(jīng)驗(yàn)

中英西南基礎(chǔ)教育項(xiàng)目在我縣實(shí)施以來，我縣按照《學(xué)校督導(dǎo)指南》的目標(biāo)要求，對(duì)學(xué)校進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估認(rèn)為：

（一）、教育督導(dǎo)理念得到更新和提升。（1）在督導(dǎo)過程中，學(xué)校是發(fā)展的主體，也是整個(gè)督導(dǎo)活動(dòng)的主體，是督導(dǎo)全過程積極主動(dòng)的參與者；（2）督導(dǎo)人員與校長、教師、學(xué)生、家長及社區(qū)代表是合作伙伴關(guān)系，社區(qū)和家長在學(xué)校管理中發(fā)揮著重要的作用，督導(dǎo)過程真正體現(xiàn)了合作型、伙伴型、指導(dǎo)型、服務(wù)型、參謀型和發(fā)展型的新的督導(dǎo)理念；（3）督導(dǎo)更加關(guān)注學(xué)校的教與學(xué)，特別是把改善課堂教學(xué)作為核心目標(biāo)，充分關(guān)注教師的教和學(xué)生的學(xué)，為他們提供及時(shí)有效的幫助和指導(dǎo)；（4）督導(dǎo)結(jié)果重視學(xué)校的發(fā)展，縱向與橫向比較相結(jié)合，以縱向比較為主，鼓勵(lì)學(xué)校在原有基礎(chǔ)上不斷進(jìn)步；（5）督導(dǎo)評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)是統(tǒng)一的，督導(dǎo)員在評(píng)價(jià)時(shí)所采集的信息是全面、真實(shí)、準(zhǔn)確的，督導(dǎo)評(píng)價(jià)的過程是透明開放的，評(píng)價(jià)的結(jié)果是客觀公正的。

（二）、督導(dǎo)的內(nèi)容更加全面、具體。督導(dǎo)內(nèi)容從學(xué)生發(fā)展、學(xué)校提供的服務(wù)質(zhì)量和領(lǐng)導(dǎo)與管理水平三大領(lǐng)域進(jìn)行督導(dǎo)，每個(gè)領(lǐng)域又包含有不同的次領(lǐng)域，每個(gè)次領(lǐng)域均有相應(yīng)的等級(jí)評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)校的工作進(jìn)行全方位的督查和評(píng)價(jià)，內(nèi)容全面、具體、詳實(shí)，而且有很強(qiáng)的可操作性。

（三）、督導(dǎo)評(píng)估更加齊全、規(guī)范。新的督導(dǎo)模式評(píng)估主要包括六個(gè)方面：一是課堂觀察表，供督導(dǎo)員在進(jìn)校觀課時(shí)使用； 二是證據(jù)收集表，用于課堂觀

察之外的證據(jù)記錄；三是學(xué)校環(huán)境證據(jù)收集表，用于專門對(duì)學(xué)校環(huán)境證據(jù)的收集而設(shè)計(jì)的表格，它列出了與學(xué)校軟件、硬件環(huán)境相關(guān)的種種觀察角度，使督導(dǎo)員不遺漏任何重要信息；四是整體評(píng)判表，一般是督導(dǎo)員在內(nèi)部小組會(huì)上使用，作為督導(dǎo)報(bào)告文本的附件；五是訪談提綱，它包括對(duì)學(xué)生、教師、家長、校長四類人群的訪談提綱，作為督導(dǎo)員進(jìn)行訪談時(shí)參考使用；六是學(xué)校督導(dǎo)質(zhì)量評(píng)價(jià)表，它由學(xué)校填寫，在對(duì)學(xué)校完成督導(dǎo)后，收到督導(dǎo)報(bào)告前，由校長交教育督導(dǎo)部門。新的督導(dǎo)模式較傳統(tǒng)的督導(dǎo)模式而言，評(píng)估更為齊全、規(guī)范。

（四）、學(xué)校管理在原來的基礎(chǔ)上得到進(jìn)一步增強(qiáng)。從已經(jīng)接受過新的督導(dǎo)模式的學(xué)校情況來看，我縣多數(shù)學(xué)校的校長和教師普遍認(rèn)為：這種督導(dǎo)模式理念新，督查內(nèi)容全面，督導(dǎo)組工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)、細(xì)致，在整個(gè)督查過程中，督導(dǎo)人員與校長、教師、家長和學(xué)生在平等、公正、公開、和諧的氣氛中開展督導(dǎo)工作，督導(dǎo)結(jié)論能準(zhǔn)確反映學(xué)校的特點(diǎn)，對(duì)學(xué)校的成績、不足與問題分析透徹、具體、客觀，提出的建議很中肯、有價(jià)值、可操作，對(duì)學(xué)校今后的發(fā)展很有幫助，受到學(xué)校師生的好評(píng)。

（五）、督學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，讓事實(shí)說話，使學(xué)校心悅誠服、樂意改進(jìn)。將學(xué)生的個(gè)性發(fā)展放在督導(dǎo)的第一位去關(guān)注，是因?yàn)閷W(xué)校教育質(zhì)量綜合體現(xiàn)的主體是學(xué)生，學(xué)生是教育的主體，學(xué)生的發(fā)展表現(xiàn)是學(xué)校教育的產(chǎn)出，所以一改傳統(tǒng)督導(dǎo)中從管理——教學(xué)——環(huán)境——教育質(zhì)量的督導(dǎo)程序。反過來按學(xué)生的表現(xiàn)——教與學(xué)——學(xué)校環(huán)境（資源）——學(xué)校管理的程序進(jìn)行督導(dǎo)。從學(xué)生的表現(xiàn)著手，從他們身上首先肯定學(xué)校教育的成功之處，再將重頭戲放在課堂觀察，總結(jié)教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題。在觀察中去發(fā)現(xiàn)，在參與中去指導(dǎo)，在反饋中去總結(jié)和交流，使教師真正地感受到與督學(xué)的合作伙伴關(guān)系，放下包袱，放開手腳，展示真我，認(rèn)識(shí)不足，積極尋求幫助，變被動(dòng)為主動(dòng)，使工作得以更快的改進(jìn)和發(fā)展。

（六）、通過對(duì)學(xué)校環(huán)境的督導(dǎo)評(píng)估，促使學(xué)校更好的運(yùn)用物質(zhì)條件和人文資源，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。學(xué)校環(huán)境一般分人文和物質(zhì)兩方面。物質(zhì)環(huán)境也就是可直接地用來為教育教學(xué)提供服務(wù)的物質(zhì)資源。物質(zhì)資源使用的合理性、科學(xué)性，不僅直接關(guān)系著教學(xué)效果，而且還能體現(xiàn)出學(xué)校教育公平的現(xiàn)狀，所以對(duì)物質(zhì)環(huán)境的督導(dǎo)評(píng)估，會(huì)使學(xué)校在利用物質(zhì)資源時(shí)，盡量考慮它教書育人過程中的支撐作用，在發(fā)揮好功能作用的同時(shí)，使物質(zhì)資源組建的環(huán)境更能符

合人本需求，從校園到教室，都變成學(xué)生安居樂學(xué)的場所。人文環(huán)境，作為一種軟資源，其主要功能主要表現(xiàn)在營造一個(gè)積極、文明、健康向上，且富有文化氣息和時(shí)代氣息的學(xué)習(xí)和工作氛圍，其主要作用是使教育者和學(xué)習(xí)者和時(shí)時(shí)感到職業(yè)內(nèi)在的魅力，讓情感產(chǎn)生共鳴，情操得到陶冶，思想得到升華。潛移默化中來提高人的思想品位。當(dāng)今教育面臨多維世界，要讓日漸豐富的物質(zhì)資源（教育教學(xué)資源）發(fā)揮作用。所以，新的教育思想，辦學(xué)思路，教育創(chuàng)新都是在軟環(huán)境的分析思考和對(duì)比中產(chǎn)生的。新的督導(dǎo)理念倡導(dǎo)關(guān)注軟環(huán)境，也就是重思想、重氛圍、重人才發(fā)展的需要，重參與型、民主型、和諧型管理。體現(xiàn)了把人的因素放在第一位的發(fā)展觀。

（七）、以學(xué)校管理的督導(dǎo)為落腳點(diǎn)，促進(jìn)推動(dòng)學(xué)校自我發(fā)展。

推行的教育新督導(dǎo)理念，我縣在程序上就始終堅(jiān)持以教育主體學(xué)生的表現(xiàn)為產(chǎn)出標(biāo)準(zhǔn)。以教與學(xué)、教育資源到管理思想的實(shí)踐運(yùn)行為效果。特別強(qiáng)調(diào)通過督導(dǎo)推動(dòng)學(xué)校自我發(fā)展。發(fā)展性督導(dǎo)模式所強(qiáng)調(diào)的是：學(xué)校教育資源的進(jìn)一步開發(fā)，管理自主性和創(chuàng)造性，發(fā)展計(jì)劃的不斷修改和完善。

總之，進(jìn)行學(xué)校督導(dǎo)，是遵循著學(xué)校的發(fā)展軌跡，盡量考慮學(xué)校發(fā)展的實(shí)際現(xiàn)狀，督導(dǎo)時(shí)既要給學(xué)校提供一個(gè)規(guī)范辦學(xué)行為的“一把尺”，規(guī)范辦學(xué)行為，導(dǎo)其變，又要采用符合學(xué)校發(fā)展需要的“多把尺”去評(píng)估學(xué)校間的差異性，促其發(fā)展。通過與學(xué)校各階層廣泛的交流溝通達(dá)成共識(shí)，在此基礎(chǔ)上，學(xué)校認(rèn)同督導(dǎo)評(píng)估結(jié)果意見，在充分吸收采納評(píng)估意見的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)校發(fā)展計(jì)劃進(jìn)行修正完善。變被動(dòng)為主動(dòng)，走上自我發(fā)展的辦學(xué)之路。

第二篇：以活動(dòng)為載體全面提高學(xué)校管理水平

以活動(dòng)為載體全面提高學(xué)校管理水平-----新驛鎮(zhèn)中心小學(xué)2010年工作匯報(bào)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：上午好！

我從兩個(gè)方面匯報(bào)一年來的工作：

一、取得的成績

二、主要工作

一、2010年取得的主要成績 2010年4月，被市總工會(huì)授予“工會(huì)工作先進(jìn)單位”，6月市科技局、教體局授予“兗州市青少年科普系列活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”，10月市教體局授予“第四屆中小學(xué)藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。宣兆瑞老師在教體局組織的“做職業(yè)道德模范，當(dāng)愛崗敬業(yè)先鋒”演講比賽中獲一等獎(jiǎng)。在兗州市中小學(xué)舞蹈比賽中，張倩倩老師輔導(dǎo)的《牛背上的小姑娘》獲一等獎(jiǎng)，在市中小學(xué)詩歌朗誦比賽中，王瑛老師輔導(dǎo)《滿江紅》獲二等獎(jiǎng)。在2010年我市教學(xué)能手評(píng)比活動(dòng)中，我校推薦參評(píng)的8位教師均獲得教學(xué)能手。在市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)中，我校推薦參評(píng)的9位教師中，7人獲得一等獎(jiǎng)，2人獲二等獎(jiǎng)。

二、2010年的主要工作：學(xué)期初在制定學(xué)校工作計(jì)劃時(shí)，就把市教體局部署的各項(xiàng)重點(diǎn)工作，通過各項(xiàng)活動(dòng)落實(shí)到每周工作安排中，每一項(xiàng)活動(dòng)做到“九有”即：有目標(biāo)、有責(zé)任人、有計(jì)劃、有步驟、有重點(diǎn)、有總結(jié)、有考核、有反饋、有特色。

（一）以活動(dòng)為載體，貫徹落實(shí)“八個(gè)精心”規(guī)范教師教育教學(xué)行為

1、組織教師學(xué)習(xí)《關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)規(guī)范中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見》和《兗州市師德公約》，并開展師德征文、演講比賽活動(dòng)。使廣大教師明確哪些行為應(yīng)該做，哪些行為必須禁止。每學(xué)期開展問卷調(diào)查和學(xué)生、家長評(píng)教等活動(dòng)，使師德水平顯著提高。

2、開展多種形式的校本活動(dòng)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

（1）要求教師寫成長日志，把體會(huì)感悟、工作反思及時(shí)記錄下來，學(xué)校每周進(jìn)行檢查，結(jié)果用于教師期末評(píng)價(jià)。

（2）典型引路，促進(jìn)群體發(fā)展。積極選派骨干教師外出參加各類培訓(xùn)，培訓(xùn)后上匯報(bào)課。召開“八個(gè)精心”研討會(huì)，讓名師介紹對(duì)八個(gè)精心的理解和落實(shí)“八個(gè)精心”的經(jīng)驗(yàn)做法等。

（3）堅(jiān)持開展骨干教師示范課、青年教師研討課、人人一節(jié)展示課等活動(dòng)并認(rèn)真組織評(píng)課。教導(dǎo)處對(duì)每人的聽課評(píng)課情況評(píng)定，納入績效考核。

（4）開展推門聽課活動(dòng)。推門聽課后及時(shí)檢查其備課是否精心、作業(yè)設(shè)計(jì)是否科學(xué)，并進(jìn)行課堂檢測，根據(jù)檢測結(jié)果做出評(píng)價(jià)并提出整改建議。

（5）開展備課教案、作業(yè)展評(píng)活動(dòng)。評(píng)比出備課、批改作業(yè)最佳教師，進(jìn)行表彰，記入教師評(píng)價(jià)。

（6）開展教職工文體活動(dòng)，預(yù)防教師職業(yè)倦怠 倡導(dǎo)教職工積極參與到課間學(xué)生活動(dòng)中去，與學(xué)生一起跳繩、踢毽子、跳皮筋、打乒乓球、打羽毛球等。每學(xué)期都組織教工比賽，這一措施，豐富了教師的生活、激發(fā)了教師的工作激情。

（二）以活動(dòng)為載體，全面實(shí)施素質(zhì)教育

1、狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育。制定《學(xué)生一日常規(guī)》，利用國旗下講話和班周會(huì)，讓學(xué)生發(fā)言、交流、列舉平時(shí)違犯一日常規(guī)的行為，讓同學(xué)們明是非、辨榮辱。學(xué)校重視學(xué)校和班級(jí)文化建設(shè)，充分發(fā)揮班主任和學(xué)生的智慧，共同設(shè)計(jì)、書寫、描繪，把教室布置的溫馨、美觀、各有特色。既起到了對(duì)學(xué)生的教育作用，有培養(yǎng)了學(xué)生的能力。

2、開展豐富多彩的素質(zhì)教育活動(dòng)。每學(xué)期舉行手抄報(bào)展評(píng)、班級(jí)文化展評(píng)、作業(yè)展覽，硬筆書法比賽、春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、冬季越野賽、乒乓球比賽、跳繩比賽、踢毽子比賽、拔河比賽、感恩征文演講比賽、國慶國歌比賽、元旦歌詠比賽、經(jīng)典誦讀詩歌比賽、慶六一文藝匯演及安全疏散演練等活動(dòng)，讓同學(xué)們養(yǎng)成了學(xué)習(xí)、生活、鍛煉的習(xí)慣，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體主義精神。

3、積極開發(fā)校外課程資源。我校定期召開家長會(huì)，按計(jì)劃對(duì)家長進(jìn)行培訓(xùn)。定期組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

一年來，我校盡管做了一些工作，取得了一定的成績，但是距領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)、家長的要求還有很大的距離，今后我們將努力工作，再接再厲。

衷心感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校工作的關(guān)心支持！郭新華同志2007年9月到新驛中心小學(xué)任校長兼黨支部書記。近幾年來，他工作勤勤懇懇、任勞任怨，帶領(lǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和廣大教師，取得了優(yōu)異的成績。

他一到新驛鎮(zhèn)中心小學(xué),制訂了校長任期目標(biāo)，并提出“為了學(xué)生一生發(fā)展奠定基礎(chǔ)”的辦學(xué)理念;確立了“崇尚科學(xué)、文明守紀(jì)”的校訓(xùn);樹立“嚴(yán)謹(jǐn)、博學(xué)、創(chuàng)新、爭先”的工作作風(fēng)。擔(dān)任新驛鎮(zhèn)中心小學(xué)校長的四年中，他廉潔奉公，勤政務(wù)實(shí),有強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感，親師如兄妹，愛生如子女。因此，學(xué)校有了嶄新的變化，建起了高標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)室、儀器室、微機(jī)室、多媒體教室，音樂教室、美術(shù)教室，建起了班班多媒體、實(shí)現(xiàn)了班班通。學(xué)校新購買圖書4000余冊，使圖書總量達(dá)13000余冊，新購買音、體、美、衛(wèi)器材，使我校音、體、美、衛(wèi)器材配置達(dá)省一類標(biāo)準(zhǔn)，能滿足教育教學(xué)的需要，確保了我校素質(zhì)教育的實(shí)施。學(xué)校黨支部也因此被評(píng)為兗州市、新驛鎮(zhèn)基層黨組織，2009、2010年學(xué)校被兗州市人民政府評(píng)為教育教學(xué)先進(jìn)單位。2009年我校順利通過濟(jì)寧市規(guī)范化學(xué)校復(fù)評(píng)驗(yàn)收。2010年我校獲濟(jì)寧市實(shí)驗(yàn)室管理先進(jìn)單位。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。校每個(gè)班子成員，職、權(quán)、責(zé)明確。在學(xué)校管理的過程，樹立了“用熱心把管理做細(xì)，用真情把工作做好”的理念，學(xué)期初在制定學(xué)校工作計(jì)劃時(shí)，就根據(jù)市教體局部署的各項(xiàng)重點(diǎn)工作結(jié)合學(xué)校實(shí)際把各項(xiàng)活動(dòng)落實(shí)到每周工作安排中，每一項(xiàng)活動(dòng)做到有目標(biāo)、有責(zé)任人、有計(jì)劃、有步驟、有重點(diǎn)、有總結(jié)、有反饋、有特色。

2、重視教師培訓(xùn)，打造一流教師。他始終把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為學(xué)校管理中一個(gè)永恒的主題，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《山東省中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《兗州市師德公約》。以加強(qiáng)師德建設(shè)、規(guī)范中小學(xué)教師學(xué)校提出以“用力工作是合格，用心工作是優(yōu)秀”的口號(hào)，把它作為每位教師工作態(tài)度的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

通過校本培訓(xùn)和校本教研來提高教師的業(yè)務(wù)能力和理論水平，教師從校本教研中汲取了成長的營養(yǎng)，提升了教師的理論水平和鉆研業(yè)務(wù)的能力，教師在不斷地學(xué)習(xí)中提高，在反思研究中成長。對(duì)青年教師進(jìn)行了空前力度的培養(yǎng)。通過一系列活動(dòng)，學(xué)校教師隊(duì)伍素質(zhì)明顯提高。在2010年我市教學(xué)能手評(píng)比活動(dòng)中，我校推薦參評(píng)劉美麗、姜蕊等8位教師均獲得教學(xué)能手。在2010年我市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)中，我校推薦參評(píng)的王艷玲、王同燕等6位教師均獲得一等獎(jiǎng)。

3、注重德育實(shí)效，以活動(dòng)育學(xué)生。

狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育。結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，制定《新驛鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》。構(gòu)建起新的學(xué)生評(píng)價(jià)體系，以發(fā)展性評(píng)價(jià)為杠桿，制定了學(xué)生評(píng)價(jià)方案。認(rèn)真開展各種形式主題教育。學(xué)校每學(xué)期舉行手抄報(bào)展評(píng)，班級(jí)文化展評(píng)，學(xué)生作業(yè)展覽，硬筆書法比賽活動(dòng)，春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、冬季越野賽、乒乓球比賽，跳繩比賽、長跑比賽、拔河比賽等體育活動(dòng)，慶祝六一匯演、國慶節(jié)國歌比賽、慶元旦歌詠比賽、經(jīng)典誦讀詩歌比賽等文藝活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的多種能力，為學(xué)生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，使學(xué)校成為學(xué)生學(xué)習(xí)的幸福樂園，書法、繪畫、剪紙、科技制作、書信大賽等各類藝術(shù)活動(dòng)，給師生的發(fā)展搭建成才的舞臺(tái)。并取得了優(yōu)異的成績，在兗州市舉辦的第四屆中小學(xué)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，我校多人獲獎(jiǎng)，我校榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，二0一0年六月，兗州市青少年科普系列活動(dòng)中學(xué)校榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

幾年來他以先進(jìn)的辦學(xué)理念，卓有成效的管理方法，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，勤政廉潔的行為，敬業(yè)高效的工作態(tài)度，為教育事業(yè)的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)，使新驛鎮(zhèn)中心小學(xué)成為領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長和學(xué)生滿意的學(xué)校。

為進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，深入推進(jìn)“八個(gè)精心”的貫徹落實(shí)，激勵(lì)和帶動(dòng)廣大教師愛崗敬業(yè)、教書育人，提高教育教學(xué)質(zhì)量。我校按照鎮(zhèn)教委的統(tǒng)一部署，于2011年11月開展了系列師德教育活動(dòng)。

一、宣傳發(fā)動(dòng)階段，學(xué)校制定活動(dòng)方案，召開動(dòng)員會(huì)，廣造輿論，以山東省教育廳《關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見》及我市新修訂的《師德公約》為學(xué)習(xí)依據(jù)，學(xué)校把學(xué)習(xí)活動(dòng)同落實(shí)“八個(gè)精心”結(jié)合起來，同辦好人民滿意教育結(jié)合起來，同加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)結(jié)合起來，引導(dǎo)廣大教職工進(jìn)一步樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，獻(xiàn)身教育事業(yè)，不斷提高教師的思想道德水平和教育教學(xué)能力，把“八個(gè)精心”落到實(shí)處、引向深入。

二、學(xué)校借我市開展師德報(bào)告會(huì)宣講活動(dòng)的契機(jī)，校廣泛宣傳市師德宣講團(tuán)老師們的先進(jìn)事跡，并組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)討論，采取舉行座談會(huì)、學(xué)習(xí)匯報(bào)會(huì)等多種形式，深入學(xué)習(xí)宣傳七位同志的先進(jìn)事跡。并把發(fā)揮他們的示范、引導(dǎo)和激勵(lì)作用，三、學(xué)校把學(xué)習(xí)活動(dòng)同落實(shí)“八個(gè)精心”結(jié)合起來,同辦好人民滿意教育結(jié)合起來，同加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)結(jié)合起來，引導(dǎo)廣大教職工進(jìn)一步樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，獻(xiàn)身教育事業(yè)，不斷提高教師的思想道德水平和教育教學(xué)能力，把“八個(gè)精心”落到實(shí)處、引向深入。

四、在人人參與，層層活動(dòng)的基礎(chǔ)上通過師德演講等活動(dòng)推薦產(chǎn)生師德標(biāo)兵人選，做到人人學(xué)，人人受教育，達(dá)到人人有學(xué)習(xí)心得體會(huì)文章，人人爭當(dāng)師德標(biāo)兵的學(xué)習(xí)效果。通過活動(dòng)切實(shí)增強(qiáng)了全體教師的責(zé)任意識(shí)，為建設(shè)一支“志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)，為人師表、教書育人，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)”的教職工隊(duì)伍。全面實(shí)施素質(zhì)教育打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。廣大教師能夠嚴(yán)于律己，崇尚師德，永不滿足，奮力進(jìn)取，共創(chuàng)新驛教育的美好明天。

第三篇：全面提高干部檔案管理水平工作匯報(bào)

多措并舉 整體推進(jìn)全面提高干部檔案管理水平干部人事檔案是客觀記載干部個(gè)人經(jīng)歷和德能勤績廉的文字材料，是選拔使用干部的重要依據(jù)。搞好干部人事檔案管理，是做好干部工作的基礎(chǔ)和前提，對(duì)于各級(jí)黨委和組織部門全面了解干部、準(zhǔn)確選用干部具有十分重要的作用。近年來，市委組織部以檔案達(dá)標(biāo)上檔升級(jí)為契機(jī)，堅(jiān)持“嚴(yán)格規(guī)范管理、服務(wù)干部工作”的指導(dǎo)思想，按照“對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，查找差距，明確目標(biāo)，統(tǒng)一部署，整體推進(jìn)，全面達(dá)標(biāo)”的工作思路，采取切實(shí)措施，認(rèn)真抓好落實(shí)，使干部檔案工作躍上了一個(gè)新臺(tái)階。截至目前，全市共有81家單位達(dá)到中組部干部人事檔案目標(biāo)管理標(biāo)準(zhǔn)，總達(dá)標(biāo)率為89%。檔案工作多次受到中組部和省委組織部的表揚(yáng)。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，高標(biāo)準(zhǔn)部署檔案達(dá)標(biāo)工作市委和市委組織部的領(lǐng)導(dǎo)同志對(duì)檔案工作歷來高度重視，我們本著高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的原則，下發(fā)了《關(guān)于實(shí)行干部人事檔案工作目標(biāo)管理的通知》，迅速啟動(dòng)了全市檔案達(dá)標(biāo)工作。一是定任務(wù)。要求凡具備達(dá)標(biāo)基礎(chǔ)條件的單位必須全部按期達(dá)標(biāo)，暫時(shí)不具備達(dá)標(biāo)條件的單位也要積極創(chuàng)造條件盡快實(shí)現(xiàn)達(dá)標(biāo)。二是建組織。從黨政機(jī)關(guān)做起，各單位都成立了相應(yīng)機(jī)構(gòu)，制定了達(dá)標(biāo)方案，明確了工作職責(zé)，建立了主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)直接抓、工作人員具體辦的工作機(jī)制。三是抓投入。采取多種措施籌措資金，加強(qiáng)檔案基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。達(dá)標(biāo)期間，全市共投入檔案達(dá)標(biāo)專項(xiàng)資金240余萬元，購置電腦70余臺(tái)、空調(diào)70余臺(tái)、去濕機(jī)60余臺(tái)，市委組織部干部檔案室還投資一萬余元在全省首家配備了紅外線自動(dòng)防盜報(bào)警系統(tǒng)和閱檔監(jiān)控系統(tǒng)。目前，我市所有管檔單位全部配備了檔案專用庫房，干部檔案在500卷以上的單位，全部達(dá)到“三室分開”（即：檔案室、閱檔室、辦公室三分開）。計(jì)算機(jī)、復(fù)印機(jī)、切紙打孔機(jī)、激光打印機(jī)等設(shè)備一應(yīng)俱全，防盜門、滅火器、溫度計(jì)、去濕機(jī)等“六防”措施（防火、防盜、防蟲蛀、防曬、防灰塵、防潮濕）全部到位，為實(shí)現(xiàn)全市檔案全面達(dá)標(biāo)奠定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。

二、強(qiáng)化措施，注重督查，大力度推進(jìn)檔案管理達(dá)標(biāo)為確保檔案達(dá)標(biāo)工作任務(wù)落到實(shí)處，我們采取了四項(xiàng)措施：一是建立工作臺(tái)帳。組織各有關(guān)單位，逐條對(duì)照《暫行辦法》、《考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)》和《驗(yàn)收細(xì)則》，全面查擺問題，制訂整改措施，形成工作臺(tái)帳，實(shí)行銷號(hào)制度。二是簽訂目標(biāo)責(zé)任書。市委組織部和各管檔單位簽訂目標(biāo)責(zé)任書，明確各單位達(dá)標(biāo)的等級(jí)、時(shí)限、獎(jiǎng)懲措施等，堅(jiān)持把干部人事檔案目標(biāo)管理作為衡量干部人事工作以及測評(píng)單位主要領(lǐng)導(dǎo)工作績效的標(biāo)準(zhǔn)之一，對(duì)按要求達(dá)標(biāo)的單位，給予相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和人員適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)不能按要求達(dá)標(biāo)的單位，不得參加評(píng)先，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和工作人員考核不定為優(yōu)秀等次。三是強(qiáng)化督促檢查。市委組織部抽調(diào)長期從事干部工作的同志組成13個(gè)督導(dǎo)小組，分包單位，巡回檢查，進(jìn)行分類指導(dǎo)，并實(shí)行每周工作進(jìn)度通報(bào)制度，對(duì)排名后兩位的單位給予批評(píng)，限期改正；對(duì)連續(xù)兩次排名后兩位的，由部領(lǐng)導(dǎo)對(duì)其主管領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行談話。四是加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。為全面推進(jìn)檔案管理達(dá)標(biāo)工作，市委組織部主管部長每周主持召開一次督導(dǎo)組長碰頭會(huì)，聽取匯報(bào)，了解情況，安排工作，研究解決問題的辦法和措施。對(duì)相關(guān)單位自身無力解決，需要有關(guān)部門給予支持配合的，由市委組織部出面進(jìn)行協(xié)調(diào)，最大限度地保證了達(dá)標(biāo)工作的順利進(jìn)行。

三、建好隊(duì)伍，提高素質(zhì)，全方位提升檔案管理水平建立一支高素質(zhì)的檔案管理干部隊(duì)伍，是實(shí)現(xiàn)檔案達(dá)標(biāo)任務(wù)、提升檔案管理水平的重要保證。按照統(tǒng)籌規(guī)劃、分類指導(dǎo)、學(xué)用結(jié)合、重在實(shí)效的原則，狠抓了檔案管理人員的教育培訓(xùn)工作。一是合理確定培訓(xùn)內(nèi)容。組織檔案工作人員學(xué)習(xí)《檔案法》、《保密法》、《干部檔案工作條例》等相關(guān)法律法規(guī)，以及干部檔案工作的方針政策和各項(xiàng)制度，提高檔案人員的政治覺悟和紀(jì)律觀念。聘請(qǐng)有關(guān)專家和長期從事檔案管理、工作經(jīng)驗(yàn)豐富的同志，結(jié)合工作實(shí)際，系統(tǒng)講授黨的干部政策和《干部檔案整理工作細(xì)則》、《干部檔案材料收集、歸檔暫行規(guī)定》、《干部人事檔案工作目標(biāo)管理檢查驗(yàn)收細(xì)則》等一系列業(yè)務(wù)文件，實(shí)行專職檔案人員傳、幫、帶，現(xiàn)場傳授檔案整理基本技能，指導(dǎo)學(xué)員辦理檔案登記、查借閱、轉(zhuǎn)遞等手續(xù)，幫助他們提高實(shí)際工作能力。二是改進(jìn)培訓(xùn)方式。采取了集中辦班、以干代訓(xùn)、以會(huì)代訓(xùn)等多種形式，堅(jiān)持理論講解與實(shí)際演示相結(jié)合、課堂教學(xué)與研討答疑相結(jié)合、集體授課與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，有效地提高了學(xué)習(xí)的效果。三是嚴(yán)格培訓(xùn)考核。為保證培訓(xùn)效果，我們在全市實(shí)行了檔案員持證上崗制度。要求參加培訓(xùn)的學(xué)員，不僅要經(jīng)過理論考試，并且每人要親自動(dòng)手整理出10卷檔案，兩項(xiàng)全部合格后方可結(jié)業(yè)，頒發(fā)檔案員上崗證；對(duì)經(jīng)考試、考核不合格的，要求限期達(dá)到培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)，否則予以調(diào)整崗位。近年來，我市先后舉辦10期檔案員培訓(xùn)班，培訓(xùn)人數(shù)300余人次，培訓(xùn)率達(dá)100%。此外，我們還規(guī)定，各單位在配備、調(diào)換檔案員時(shí)，必須報(bào)市委組織部審查、備案，嚴(yán)把了檔案管理人員入口關(guān)。目前，我市已經(jīng)形成了一支具有大專以上文化程度、年齡結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、政治堅(jiān)定、作風(fēng)過硬的檔案工作人員隊(duì)伍。

第四篇：全面提高干部檔案管理水平工作匯報(bào)

多措并舉　整體推進(jìn) 全面提高干部檔案管理水平

干部人事檔案是客觀記載干部個(gè)人經(jīng)歷和德能勤績廉的文字材料，是選拔使用干部的重要依據(jù)。搞好干部人事檔案管理，是做好干部工作的基礎(chǔ)和前提，對(duì)于各級(jí)黨委和組織部門全面了解干部、準(zhǔn)確選用干部具有十分重要的作用。近年來，市委組織部以檔案達(dá)標(biāo)上檔升級(jí)為契機(jī)，堅(jiān)持“嚴(yán)格規(guī)范管理、服務(wù)干部工作”的指導(dǎo)思想，按照“對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，查找差距，明確目標(biāo)，統(tǒng)一部署，整體推進(jìn)，全面達(dá)標(biāo)”的工作思路，采取切實(shí)措施，認(rèn)真抓好落實(shí)，使干部檔案工作躍上了一個(gè)新臺(tái)階。截至目前，全市共有81家單位達(dá)到中組部干部人事檔案目標(biāo)管理標(biāo)準(zhǔn)，總達(dá)標(biāo)率為89%。檔案工作多次受到中組部和省委組織部的表揚(yáng)。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，高標(biāo)準(zhǔn)部署檔案達(dá)標(biāo)工作

市委和市委組織部的領(lǐng)導(dǎo)同志對(duì)檔案工作歷來高度重視，我們本著高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的原則，下發(fā)了《關(guān)于實(shí)行干部人事檔案工作目標(biāo)管理的通知》，迅速啟動(dòng)了全市檔案達(dá)標(biāo)工作。一是定任務(wù)。要求凡具備達(dá)標(biāo)基礎(chǔ)條件的單位必須全部按期達(dá)標(biāo)，暫時(shí)不具備達(dá)標(biāo)條件的單位也要積極創(chuàng)造條件盡快實(shí)現(xiàn)達(dá)標(biāo)。二是建組織。從黨政機(jī)關(guān)做起，各單位都成立了相應(yīng)機(jī)構(gòu)，制定了達(dá)標(biāo)方案，明確了工作職責(zé)，建立了主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)直接抓、工作人員具體辦的工作機(jī)制。三是抓投入。采取多種措施籌措資金，加強(qiáng)檔案基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。達(dá)標(biāo)期間，全市共投入檔案達(dá)標(biāo)專項(xiàng)資金240余萬元，購置電腦70余臺(tái)、空調(diào)70余臺(tái)、去濕機(jī)60余臺(tái)，市委組織部干部檔案室還投資一萬余元在全省首家配備了紅外線自動(dòng)防盜報(bào)警系統(tǒng)和閱檔監(jiān)控系統(tǒng)。目前，我市所有管檔單位全部配備了檔案專用庫房，干部檔案在500卷以上的單位，全部達(dá)到“三室分開”（即：檔案室、閱檔室、辦公室三分開）。計(jì)算機(jī)、復(fù)印機(jī)、切紙打孔機(jī)、激光打印機(jī)等設(shè)備一應(yīng)俱全，防盜門、滅火器、溫度計(jì)、去濕機(jī)等“六防”措施（防火、防盜、防蟲蛀、防曬、防灰塵、防潮濕）全部到位，為實(shí)現(xiàn)全市檔案全面達(dá)標(biāo)奠定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。

二、強(qiáng)化措施，注重督查，大力度推進(jìn)檔案管理達(dá)標(biāo)

為確保檔案達(dá)標(biāo)工作任務(wù)落到實(shí)處，我們采取了四項(xiàng)措施：一是建立工作臺(tái)帳。組織各有關(guān)單位，逐條對(duì)照《暫行辦法》、《考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)》和《驗(yàn)收細(xì)則》，全面查擺問題，制訂整改措施，形成工作臺(tái)帳，實(shí)行銷號(hào)制度。二是簽訂目標(biāo)責(zé)任書。市委組織部和各管檔單位簽訂目標(biāo)責(zé)任書，明確各單位達(dá)標(biāo)的等級(jí)、時(shí)限、獎(jiǎng)懲措施等，堅(jiān)持把干部人事檔案目標(biāo)管理作為衡量干部人事工作以及測評(píng)單位主要領(lǐng)導(dǎo)工作績效的標(biāo)準(zhǔn)之一，對(duì)按要求達(dá)標(biāo)的單位，給予相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和人員適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)不能按要求達(dá)標(biāo)的單位，不得參加評(píng)先，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和工作人員考核不定為優(yōu)秀等次。三是強(qiáng)化督促檢查。市委組織部抽調(diào)長期從事干部工作的同志組成13個(gè)督導(dǎo)小組，分包單位，巡回檢查，進(jìn)行分類指導(dǎo)，并實(shí)行每周工作進(jìn)度通報(bào)制度，對(duì)排名后兩位的單位給予批評(píng)，限期改正；對(duì)連續(xù)兩次排名后兩位的，由部領(lǐng)導(dǎo)對(duì)其主管領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行談話。四是加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。為全面推進(jìn)檔案管理達(dá)標(biāo)工作，市委組織部主管部長每周主持召開一次督導(dǎo)組長碰頭會(huì)，聽取匯報(bào)，了解情況，安排工作，研究解決問題的辦法和措施。對(duì)相關(guān)單位自身無力解決，需要有關(guān)部門給予支持配合的，由市委組織部出面進(jìn)行協(xié)調(diào)，最大限度地保證了達(dá)標(biāo)工作的順利進(jìn)行。

三、建好隊(duì)伍，提高素質(zhì)，全方位提升檔案管理水平

建立一支高素質(zhì)的檔案管理干部隊(duì)伍，是實(shí)現(xiàn)檔案達(dá)標(biāo)任務(wù)、提升檔案管理水平的重要保證。按照統(tǒng)籌規(guī)劃、分類指導(dǎo)、學(xué)用結(jié)合、重在實(shí)效的原則，狠抓了檔案管理人員的教育培訓(xùn)工作。一是合理確定培訓(xùn)內(nèi)容。組織檔案工作人員學(xué)習(xí)《檔案法》、《保密法》、《干部檔案工作條例》等相關(guān)法律法規(guī)，以及干部檔案工作的方針政策和各項(xiàng)制度，提高檔案人員的政治覺悟和紀(jì)律觀念。聘請(qǐng)有關(guān)專家和長期從事檔案管理、工作經(jīng)驗(yàn)豐富的同志，結(jié)合工作實(shí)際，系統(tǒng)講授黨的干部政策和《干部檔案整理工作細(xì)則》、《干部檔案材料收集、歸檔暫行規(guī)定》、《干部人事檔案工作目標(biāo)管理檢查驗(yàn)收細(xì)則》等一系列業(yè)務(wù)文件，實(shí)行專職檔案人員傳、幫、帶，現(xiàn)場傳授檔案整理基本技能，指導(dǎo)學(xué)員辦理檔案登記、查借閱、轉(zhuǎn)遞等手續(xù)，幫助他們提高實(shí)際工作能力。二是改進(jìn)培訓(xùn)方式。采取了集中辦班、以干代訓(xùn)、以會(huì)代訓(xùn)等多種形式，堅(jiān)持理論講解與實(shí)際演示相結(jié)合、課堂教學(xué)與研討答疑相結(jié)合、集體授課與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，有效地提高了學(xué)習(xí)的效果。三是嚴(yán)格培訓(xùn)考核。為保證培訓(xùn)效果，我們在全市實(shí)行了檔案員持證上崗制度。要求參加培訓(xùn)的學(xué)員，不僅要經(jīng)過理論考試，并且每人要親自動(dòng)手整理出10卷檔案，兩項(xiàng)全部合格后方可結(jié)業(yè)，頒發(fā)檔案員上崗證；對(duì)經(jīng)考試、考核不合格的，要求限期達(dá)到培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)，否則予以調(diào)整崗位。近年來，我市先后舉辦10期檔案員培訓(xùn)班，培訓(xùn)人數(shù)300余人次，培訓(xùn)率達(dá)100%。此外，我們還規(guī)定，各單位在配備、調(diào)換檔案員時(shí)，必須報(bào)市委組織部審查、備案，嚴(yán)把了檔案管理人員入口關(guān)。目前，我市已經(jīng)形成了一支具有大專以上文化程度、年齡結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、政治堅(jiān)定、作風(fēng)過硬的檔案工作人員隊(duì)伍。

四、健全制度，完善機(jī)制，規(guī)范化開展檔案管理工作

近年來，我們從干部檔案的制度化和規(guī)范化建設(shè)入手，逐步建立起檔案管理的長效機(jī)制。一是完善規(guī)章制度。根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定，結(jié)合工作實(shí)際，建立健全檔案管理部門職責(zé)、檔案工作人員守則、檔案收集歸檔制度、整理制度、鑒別制度、轉(zhuǎn)遞制度、查借閱制度、安全保密制度等8項(xiàng)工作制度，使干部檔案工作有章可循。二是制定工作規(guī)范。根據(jù)中組部和省委組織部檔案目標(biāo)管理要求，我們先后制定了庫房建設(shè)和“六防”設(shè)施有關(guān)規(guī)定、檔案材料收集整理工作程序、檔案卷宗整理工作規(guī)范、檔案審核工作程序和規(guī)范等工作規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，要求檔案材料收集上突出一個(gè)“全”字，堅(jiān)持經(jīng)常性收集、定期收集和集中收集三結(jié)合；在檔案材料鑒別上突出一個(gè)“真”字，做到手續(xù)不完備的不歸檔、撰寫不符合要求的不歸檔、材料涂改且無相應(yīng)證明的不歸檔、多余材料不歸檔、不屬歸檔材料的不歸檔；在檔案材料編目裝訂上突出一個(gè)“好”字，做到分類整理排列有序，修裱裝訂美觀大方；在檔案審核上突出一個(gè)“嚴(yán)”字，凡不符合標(biāo)準(zhǔn)的，一律不準(zhǔn)過關(guān)。并統(tǒng)一訂購了符合上級(jí)要求的新型卷夾，制作了《接收干部人事檔案登記簿》、《查閱干部人事檔案登記簿》等10種登記簿和8項(xiàng)制度版面發(fā)放到每個(gè)單位，在全市實(shí)現(xiàn)了“五個(gè)統(tǒng)一”，即：檔案管理制度統(tǒng)一、工作標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、檔案卷夾統(tǒng)一、10種登記簿統(tǒng)一、持證上崗統(tǒng)一。三是強(qiáng)化制度落實(shí)。首先是達(dá)標(biāo)工作結(jié)束后，專門開展了一次 “達(dá)標(biāo)工作回頭看”活動(dòng)，查漏補(bǔ)缺，防止反彈。其次是堅(jiān)持每半年對(duì)基層檔案室進(jìn)行一次全面檢查，檢查的重點(diǎn)是各項(xiàng)制度規(guī)范的執(zhí)行情況。第三是把檔案管理與干部使用相結(jié)合。在干部選拔任用中，堅(jiān)持查閱考察對(duì)象檔案，凡檔案材料不全或“三齡一歷”（工齡、年齡、黨齡、學(xué)歷）認(rèn)定不清的，屬本級(jí)管理的干部任用不上會(huì)，屬對(duì)上級(jí)管理的干部任用不上報(bào)，屬下級(jí)報(bào)來的干部任用不審批。在《干部任用條例》檢查中，每次都把干部任免材料歸檔情況作為必查內(nèi)容。上述措施，促進(jìn)了各項(xiàng)規(guī)章制度和工作規(guī)范的落實(shí)，實(shí)現(xiàn)了中組部和省委組織部要求檔案卷宗“內(nèi)容完備、材料精煉、規(guī)格統(tǒng)一、使用方便”的目標(biāo)。四是積極探索創(chuàng)新。在充分運(yùn)用傳統(tǒng)管理手段進(jìn)行規(guī)范化建設(shè)的同時(shí)，我們將現(xiàn)代信息技術(shù)引入檔案管理，在市委組織部檔案室建立了電子閱檔系統(tǒng)，通過計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)了檔案查閱，不僅提高了工作效率，而且保證了檔案的安全保密。中組部、省委組織部對(duì)這項(xiàng)工作給予了充分肯定。

第五篇：督促指導(dǎo)兒子寫作文

督促指導(dǎo)兒子寫作文

9月30號(hào)下午三點(diǎn)月考結(jié)束，兒子回家照例是玩游戲放松。國慶當(dāng)日，他說，所有作業(yè)在月考前已全部寫完，今天給自己放假一天，又接著玩昨天的《三國群英傳》。2號(hào)，他開始預(yù)習(xí)新課，趁休息間隙，打開網(wǎng)頁，繼續(xù)在游戲中指揮著他的隊(duì)伍沖殺。

說心里話，初三這一個(gè)月，兒子的學(xué)習(xí)勁頭

十足，一月做的資料，相當(dāng)于初二兩個(gè)月的工作量，剛考試結(jié)束，適當(dāng)放松一下，是可以的。但我發(fā)現(xiàn)，這后幾天的學(xué)習(xí)安排，還是沒把練習(xí)寫作擺上日程。孩子語文基礎(chǔ)知識(shí)不錯(cuò)，就作文是短板，每次考試大比分失分的就是作文，五十分的分值，老是被扣十分左右，就這還是老師手下留情。我觀其寫的作文，三十分一大關(guān)。這次月考，其他各科我不擔(dān)心，還是發(fā)愁他語文最后的寫作部分，要么寫跑題，要么審題對(duì)了，卻又不會(huì)緊扣主題，洋洋灑灑寫一堆沒用的。為這也沒少給他提醒，但收效甚微。借著這次考試，假期我還得嘮叨嘮叨。

兒子游戲玩得正起勁，不時(shí)回頭給我講他出兵的策略，收獲的城池，讓我分享他的快樂。停歇的間隙，我也不失時(shí)機(jī)地說：“你玩游戲有思考的時(shí)候，這期間，媽給你講講我看的博文和材料中一些對(duì)你有用的信息。你‘春風(fēng)暖暖’阿姨在博文《畢業(yè)進(jìn)行時(shí)》中提到：‘語文每周有兩項(xiàng)很重要的作業(yè)：一項(xiàng)是背誦，經(jīng)典詩詞或滿分作文不限，另一項(xiàng)是周記，可以寫這一周發(fā)生的事，也可以任選近年的中招作文題目寫一篇作文。’她孩子與你同歲，上的是鄭州外語中學(xué)，看來學(xué)校抓得非常緊，媽也希望你能趁著假期練練筆，以后也能主動(dòng)每周寫一篇周記?！眱鹤記]說話，繼續(xù)擺弄他的鼠標(biāo)。

我也沒理他，又拿過新發(fā)的作文素材，說：“我看了看這里邊的內(nèi)容，有好多材料觀點(diǎn)新穎，結(jié)合現(xiàn)實(shí)緊密，你沒時(shí)間看，老媽挑揀一些好的片段讀給你聽?！睅讋t材料讀完，我便忙其他去了。

3號(hào)上午，兒子預(yù)習(xí)完物理，又打開電腦，開始他的攻城略地，我接著講給他聽：“你‘吳海燕78’阿姨在她的博文中談到：高考90%這個(gè)數(shù)什么概念：高考卷面滿分的90%是750乘以90%=675分，也就是說正常情況下，高考分?jǐn)?shù)達(dá)到卷面總分的90%（675）才是清華北大的錄取分?jǐn)?shù)線，所以高中老師經(jīng)常用90%去衡量對(duì)比分析考試成績。中考的90%什么概念，就是哪一科都要優(yōu)秀，不能出現(xiàn)明顯的失誤，才能達(dá)到。120乘以90%=108分，也就是語數(shù)外三科都得在108分以上。語文你想取得108分以上，那么你的作文只能被扣6分以內(nèi)才有可能達(dá)到，今后要加強(qiáng)作文的練習(xí)?！边@次兒子一邊玩一邊聽著，雖沒多說，看似有所觸動(dòng)。

下午三點(diǎn)，他預(yù)習(xí)完化學(xué)，休息的時(shí)間，跑到我們跟前：“我決定了，一會(huì)兒我要寫篇文章，寫好后讓老媽看看?！焙呛牵@兩天的絮絮叨叨終于起作用了。為了不打擾他，我和偉一起出外散步。五點(diǎn)到家，孩子已寫好，拿給我看。初看標(biāo)題，“愛拼才會(huì)贏”，還可以，一看內(nèi)容，我啞然失笑，兒子把他這幾天打《三國群英傳》的感受寫了出來，最后的感悟是只有盡力去拼，才會(huì)取得成功。打游戲的過程寫得詳細(xì)，可該照應(yīng)題目時(shí)卻用一句話匆匆結(jié)束。我知道這是孩子寫作的一貫風(fēng)格，愛虎頭鼠尾，開頭敘述長篇大論，結(jié)尾總是一句話總結(jié)，也是作文不得高分的主要原因，他自己也知道，就是不知從哪下手改進(jìn)。

對(duì)如何指導(dǎo)作文，我是不入門，只能就這篇文章具體指導(dǎo)他如何去做。我說：“文章內(nèi)容寫得不少，語句還算通順，不過媽想提點(diǎn)小建議，你開頭是不是把如何守城失利，后來想到進(jìn)攻時(shí)最好的防守這個(gè)策略，攻城取得勝利的經(jīng)過一寫，看內(nèi)容不少了，便結(jié)尾了。平?？荚嚂r(shí)是寫著寫著，試卷沒空白地方，也草草收?qǐng)龅?。?/p>

兒子眼一亮，“老媽，你咋知道的，考試時(shí)總是感覺話還沒說完，就沒地方了，所以也就養(yǎng)成習(xí)慣了，今天也是第二段寫完過程便沒了思路。”

“兒子，這是你沒養(yǎng)成打腹稿的習(xí)慣，以至于看見題目后，略一思忖，想到哪寫到哪，不知道詳略處理，不該寫的啰嗦得太多，該寫的內(nèi)容卻沒地方寫不上。小城說雨老師的《要把打腹稿培養(yǎng)成一種作文的習(xí)

慣》中寫道：打腹稿，就是想作文。動(dòng)筆之前，要首先依照“破題→選材→結(jié)構(gòu)→技巧→表達(dá)”的步驟去想、去設(shè)計(jì)，在頭腦中充分醞釀，對(duì)材料進(jìn)行心智上的剪裁，理清基本的寫作思路的過程，就是“打腹稿”。一篇正規(guī)的文章，自然分段至少要五段，才能使作文頁面布局實(shí)現(xiàn)錯(cuò)落美。第①段(開頭):【要點(diǎn)】想方設(shè)法重復(fù)作文命題?！咀饔谩勘ＷC入題快捷并避免跑題。第②③④段（主體）：【寫多件事的要點(diǎn)】每段寫一件事（或一個(gè)人），材料要注意從不同角度選擇，內(nèi)容分布上務(wù)必做到“兩詳一略”（兩個(gè)段落詳寫，一個(gè)段落略寫）。第⑤段（結(jié)尾）：【要點(diǎn)】重復(fù)照應(yīng)作文命題?！咀饔谩勘ＷC結(jié)尾緊扣命題，形成首尾呼應(yīng)。

“

第二點(diǎn)，就是你沒有破題，就是準(zhǔn)確地審題。”我把從小城老師看的現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣,“破題的基本方法是抓‘題眼’，你定的題目是愛拼才會(huì)贏，‘拼’是題眼，是關(guān)鍵詞，應(yīng)在拼上下功夫?qū)?。最后一點(diǎn)，你的文章沒有與實(shí)際結(jié)合，光就事論事，就玩游戲而寫游戲，沒高度，如果最后結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和生活來個(gè)感想，文章最后就拔高了。”

兒

子說他知道如何修改了，拿過筆一直不抬頭的寫著，又花費(fèi)了四十分鐘，說更改完畢。我瞅了一遍，題材沒變，只是把內(nèi)容豐富了一下，與題目照應(yīng)得還不是太貼切，看出孩子也盡力了，不能過高要求，以后還要請(qǐng)教老師，慢慢教他一些寫作技巧。我堅(jiān)信，只要行動(dòng)就有收獲。

很高興兒子自我覺醒，他在當(dāng)晚的日記中寫道：“經(jīng)過多番催促，我終于克服了自己的恐懼，提筆寫下了一篇文章。有些事情，教不出來，只有靠不斷的練習(xí)才能逐漸學(xué)會(huì)這門課程，會(huì)了就忘不了。

回想起來，那種奇妙的感覺，就好像你在傾訴，把你的故事告訴別人，同時(shí)自己又回憶起過去的情景，一切仿佛重新浮現(xiàn)。當(dāng)然，好的文章少不了修改，只有經(jīng)過精雕細(xì)琢的打磨，一件優(yōu)秀的工藝品才會(huì)出現(xiàn)。舍得放棄，只為更好地去完善和改進(jìn)?！?/p>

通過督促兒子積極練習(xí)寫作這件事，我深刻體會(huì)到：每個(gè)孩子在學(xué)習(xí)成長的道路中，都會(huì)遇到這樣那樣的困難，有時(shí)候困難會(huì)成為他們絆腳石，心中一道自我無法逾越的坎，有的是語文的閱讀和作文，有的是英語，有的是數(shù)學(xué)，還有的是物理，孩子遇之膽怯，害怕，不由得會(huì)退縮，家長焦慮，急躁，有時(shí)又束手無策。這時(shí)家長不能生氣責(zé)怪孩子，要適時(shí)地幫助孩子，首要的是樹立他克服困難的信心和勇氣，其次是幫他找到解決困難的招數(shù)和辦法，最后是學(xué)會(huì)讓孩子不斷嘗試，自行跨越阻礙前行的石頭，體味和品嘗成功的喜悅，才能不斷進(jìn)步。