第一篇：榆林市普通中小學(xué)學(xué)校常規(guī)管理基本要求

榆林市普通中小學(xué)學(xué)校常規(guī)管理基本要求（修訂）

為了加強(qiáng)中小學(xué)校管理，全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，依據(jù)《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》、《教育部基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》、陜西省人大常委會頒布的《中小學(xué)保護(hù)條例》以及有關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合我市實際，特制訂本要求。

一、行政管理

第一條 認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針、政策和法規(guī)，遵循教育規(guī)律，堅持科學(xué)發(fā)展觀；堅持依法治校和以德治校相結(jié)合；堅持以提高教育質(zhì)量為中心；堅持以人為本，民主管理，不斷促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和教師的專業(yè)成長；積極構(gòu)建具有新理念、新精神、新制度的新型學(xué)校。

第二條 建立健全科學(xué)、規(guī)范，富于激勵，便于操作的規(guī)章制度。有體現(xiàn)學(xué)校特色的校訓(xùn)和校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)要求。

第三條 建立校務(wù)委員會并根據(jù)有關(guān)規(guī)定和工作需要設(shè)置工作機(jī)構(gòu)。高級中學(xué)和完全中學(xué)一般設(shè)置辦公室、教導(dǎo)處、總務(wù)處。初中（九年制學(xué)校）、規(guī)模在13個班以上的小學(xué)設(shè)置教導(dǎo)處、總務(wù)處。重點(diǎn)高中和規(guī)模在24個班以上的中學(xué)增設(shè)政教處，30個班以上的中小學(xué)可增設(shè)安全保衛(wèi)處和教科研機(jī)構(gòu)。規(guī)模在12班以下的小學(xué)不設(shè)職能機(jī)構(gòu)。

第四條 學(xué)校實行校長負(fù)責(zé)制。校長應(yīng)具備國家規(guī)定的任職資格，持有任職資格證，并定期參加提高培訓(xùn)。校長要認(rèn)真履行崗位職責(zé)：

按照黨和國家的教育方針、政策和法規(guī)辦學(xué)，執(zhí)行上級黨委、政府和教育行政部門的決定和指示，協(xié)調(diào)校內(nèi)外各種關(guān)系，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量和效益，保證學(xué)校的社會主義辦學(xué)方向，維護(hù)教學(xué)秩序穩(wěn)定。

運(yùn)用先進(jìn)的教育理念和管理方式管理學(xué)校，圍繞提高人的素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展開展工作，努力營造校園文化氛圍，辦出學(xué)校特色。

根據(jù)“三個面向”和辦人民滿意的教育的要求，制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和學(xué)年、學(xué)期工作計劃，并認(rèn)真組織實施。

以教學(xué)管理為第一要務(wù)，經(jīng)常深入教學(xué)工作，進(jìn)行調(diào)研、檢查和指導(dǎo)，加強(qiáng)過程管理。

重視教師隊伍建設(shè)，把使用人和培養(yǎng)人結(jié)合起來，把提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和加強(qiáng)師德建設(shè)結(jié)合起來，依靠教職工辦好學(xué)校。

注重學(xué)校建設(shè)、校園管理、學(xué)籍管理、安全管理以及教學(xué)環(huán)境和教學(xué)服務(wù)管理，保證各項工作順利進(jìn)行。

發(fā)揮學(xué)校教育的主導(dǎo)作用，努力促進(jìn)學(xué)校教育、家庭教育、社會教育的協(xié)調(diào)一致、互相配合，形成“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)。

第五條 學(xué)校要建立健全民主管理、民主監(jiān)督的制度和運(yùn)作機(jī)制，實行校務(wù)公開。充分發(fā)揮教代會、學(xué)生會的作用。

黨組織發(fā)揮政治核心和監(jiān)督保證作用。工會、共青團(tuán)、少先隊也應(yīng)積極發(fā)揮自身的作用。

第六條 學(xué)校要從實際出發(fā)，制訂各處室的職責(zé)要求。各工作部門要恪盡職守，創(chuàng)造性地開展工作，特別要在落實上下功夫。

第七條 縣區(qū)教育局、教研室要建立有利于提高學(xué)校教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生、教師和學(xué)校共同發(fā)展的評價體系，堅決反對把升學(xué)率作為唯一標(biāo)準(zhǔn)評價學(xué)校教育質(zhì)量的做法。

二、校園管理

第八條 優(yōu)化育人環(huán)境。校園內(nèi)教學(xué)、活動、生活、實踐等區(qū)域區(qū)劃分明，布局合理。因地制宜，制訂校園建設(shè)發(fā)展規(guī)劃。

學(xué)校的設(shè)施、設(shè)備齊全完備，能滿足正常教育教學(xué)活動開展的需要。建立健全校舍和教學(xué)、實驗、衛(wèi)生、圖書資料、信息技術(shù)等設(shè)備的管理維護(hù)制度，并明確職責(zé)。

校園環(huán)境優(yōu)雅，道路平整硬化，經(jīng)常保持清潔衛(wèi)生，切實搞好校園的綠化美化。

校園環(huán)境體現(xiàn)人文性、教育性。校門端莊，校牌得體，校訓(xùn)書寫或懸掛在校園的醒目位置。校內(nèi)有廣播、板報、櫥窗等宣傳設(shè)施，定期更新內(nèi)容。旗桿、旗臺等設(shè)施符合標(biāo)準(zhǔn)，升國旗制度化、規(guī)范化。

按規(guī)定懸掛領(lǐng)袖、名人畫像、學(xué)生守則和日常行為規(guī)范、教師職業(yè)道德規(guī)范。領(lǐng)袖畫像應(yīng)懸掛在會議室內(nèi)。校園用字規(guī)范，書寫工整。師生講普通話，使用文明用語。

第九條 定期對教室、實驗室、閱覽室、計算機(jī)室、寢室、食堂、廁所、衛(wèi)生區(qū)、宣傳欄、車輛存放等管理情況進(jìn)行檢查評比與通報。

第十條 建立健全安全保衛(wèi)制度和處置突發(fā)事件的預(yù)案，形成長效工作機(jī)制，保障學(xué)校工作正常有序，保證師生員工和財產(chǎn)安全。禁止社會閑雜人員進(jìn)入校園，非本校車輛未經(jīng)允許不得進(jìn)入校園。嚴(yán)禁任何單位和個人在學(xué)校進(jìn)行宗教和迷信活動，傳播暴力、兇殺、恐怖、色情等書刊和音像制品；嚴(yán)禁在校園內(nèi)賭博、酗酒、打架、斗毆以及從事影響學(xué)校正常秩序和安全的一切活動。

第十一條 學(xué)校要會同公安、工商、文化等有關(guān)部門，認(rèn)真治理學(xué)校周邊環(huán)境。禁止在校園門口30米以內(nèi)擺攤設(shè)點(diǎn)，禁止在校園周邊200米以內(nèi)開辦電子游戲廳、錄像廳、歌舞廳、網(wǎng)吧、臺球室、棋牌室等娛樂場所，或從事有毒、有害和污染環(huán)境的經(jīng)營活動，或設(shè)立精神病院、傳染病院等。不允許單位或個人依傍學(xué)校圍墻或房墻搭構(gòu)建筑物，不允許校園周圍的建筑物影響學(xué)校教室的采光、通風(fēng)。

三、教職工管理

第十二條 加強(qiáng)教職工的政治思想教育、法制教育和職業(yè)道德教育。堅持每周一次的集體學(xué)習(xí)制度。認(rèn)真落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，促使教職工恪守職業(yè)道德，做到教書育人、管理育人、服務(wù)育人。不得隨意加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)，不得以任何理由體罰或變相體罰學(xué)生，不得占用學(xué)生休息時間強(qiáng)制補(bǔ)課和收費(fèi)補(bǔ)課。

第十三條 高度重視教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。制定校本培訓(xùn)制度，從學(xué)校實際出發(fā)，對教師的學(xué)歷達(dá)標(biāo)、教學(xué)基本功等提出具體要求。制定鼓勵和支持教師繼續(xù)教育、終身學(xué)習(xí)的計劃和措施，對限期內(nèi)達(dá)不到規(guī)定學(xué)歷和未取得相應(yīng)教師資格證書的教師，要將其調(diào)離教學(xué)工作崗位。教師要經(jīng)常使用常規(guī)教學(xué)設(shè)備，中青年教師都要學(xué)會使用學(xué)校的現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備。

第十四條 建立有利于提高教職工職業(yè)道德和專業(yè)水平，有利于實施素質(zhì)教育，有利于發(fā)揮教職工積極性、主動性和創(chuàng)造性的評價體系。評價要以教職工的工作崗位為基礎(chǔ)，從德、勤、能、績等方面進(jìn)行全面考核。注重形成性、客觀性、公正性、多元性和可操作性，不得以學(xué)生的考試成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)。評價由學(xué)校組織，教師、學(xué)生、家長共同參與，以學(xué)期或?qū)W年進(jìn)行。評價結(jié)果要公布并記入教師業(yè)務(wù)檔案，作為獎懲的重要依據(jù)。

第十五條 建立全員崗位責(zé)任制，從工作內(nèi)容、工作目標(biāo)、工作質(zhì)量、考勤等方面對教職工提出具體要求。不允許教師從事第二職業(yè)，不允許停薪留職，堅決清理在編不在崗的教職工。積極推進(jìn)教師聘任制。新進(jìn)教師要按有關(guān)規(guī)定公開選聘。

第十六條 嚴(yán)格請假制度。教職工的病、事假兩周以內(nèi)由校長批準(zhǔn)；兩周以上，城鎮(zhèn)學(xué)校由校委會研究批準(zhǔn)，農(nóng)村學(xué)校報學(xué)區(qū)批準(zhǔn)；超過一月報上級教育行政部門批準(zhǔn)。校長請假須經(jīng)上級教育行政部門批準(zhǔn)。其他校級負(fù)責(zé)人請假，一周以內(nèi)由校長批準(zhǔn)，一周以上須經(jīng)上級教育行政部門批準(zhǔn)。

四、學(xué)生管理

第十七條 認(rèn)真做好普及教育工作。按照《義務(wù)教育法》的規(guī)定，切實保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。義務(wù)教育階段的學(xué)校要掌握服務(wù)區(qū)內(nèi)學(xué)齡人口的情況，建立有關(guān)檔案，指定專人管理。對家庭經(jīng)濟(jì)特別困難的學(xué)生，按有關(guān)規(guī)定予以減免費(fèi)用和適當(dāng)資助。

第十八條 加強(qiáng)和改進(jìn)德育管理。認(rèn)真貫徹黨和國家關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校德育工作的文件精神，以“五愛”教育和誠信教育為基本要求，以落實中小學(xué)生守則和日常行為規(guī)范為抓手，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，分層次、有針對性地開展內(nèi)容豐富、形式活潑的德育活動。積極探索德育評價制度改革。

第十九條 重視和規(guī)范學(xué)籍管理。按照市、縣區(qū)教育局有關(guān)學(xué)籍管理的規(guī)定和要求，及時建立新生學(xué)籍檔案，辦理學(xué)籍變更的相關(guān)手續(xù)。建立健全學(xué)生檔案管理等項制度，確定專人負(fù)責(zé)，逐步實現(xiàn)管理的電子化。班額超過部頒標(biāo)準(zhǔn)的小學(xué)，一律不得舉辦學(xué)前班。學(xué)校要想方設(shè)法降低班額，盡快達(dá)到部頒標(biāo)準(zhǔn)。

第二十條 高度重視和加強(qiáng)班級管理。選擇師德高尚、認(rèn)真負(fù)責(zé)、能力較強(qiáng)的教師擔(dān)任班主任。班主任要根據(jù)學(xué)生的實際情況，按學(xué)期制定班務(wù)工作計劃，報學(xué)校審查后，認(rèn)真組織實施。切實加強(qiáng)對學(xué)生的紀(jì)律教育、法制教育、行為習(xí)慣教育、心理健康教育等，全方位的關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。學(xué)期結(jié)束時，要進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，報學(xué)校備案。

加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育，落實防范措施，提高自救自護(hù)意識，防止發(fā)生交通、溺水、觸電、煤氣中毒、食物中毒等意外事故。

五、教育教學(xué)管理

第二十一條 教學(xué)是學(xué)校的中心工作，由校長負(fù)總責(zé)，教導(dǎo)（務(wù)）處具體組織實施。

認(rèn)真執(zhí)行國家基礎(chǔ)教育課程設(shè)置的有關(guān)規(guī)定和要求，安排好國家課程、地方課程和校本課程，開齊課程，開足課時。不得隨意增減、變更課程、課時，不得任意提高或降低教學(xué)要求。高中文理分科應(yīng)在高二會考后的適當(dāng)時間進(jìn)行，不得提前分科。

加強(qiáng)品德與生活（品德與社會）、科學(xué)以及藝術(shù)（音樂、美術(shù)）、體育與健康、勞動技術(shù)教育課程的開設(shè)，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

高度重視綜合實踐活動課程的開設(shè)，切實加強(qiáng)師資、課程資源和設(shè)施設(shè)備建設(shè)以及課程的研究、指導(dǎo)與管理工作。

重視校本課程的開發(fā)與應(yīng)用，按照體現(xiàn)特色、師生共建、激發(fā)興趣、開闊視野的要求研究開發(fā)校本課程，并努力在實踐性、綜合性、科學(xué)性、系統(tǒng)性和穩(wěn)定性上下功夫。

第二十二條 重視制訂教學(xué)計劃和進(jìn)行教學(xué)總結(jié)。要按學(xué)期或?qū)W年制定教學(xué)計劃并進(jìn)行教學(xué)總結(jié)，對各工作部門、教研組的工作計劃和總結(jié)提出具體要求，認(rèn)真審查存檔。建立對教學(xué)計劃執(zhí)行情況進(jìn)行檢查、評估、反饋、獎懲的制度，加強(qiáng)教學(xué)工作的過程管理。

第二十三條 健全各項教學(xué)管理制度。制定有關(guān)管理表冊，學(xué)校要有課程表、作息時間表、學(xué)期活動安排表、周工作安排表和校務(wù)日志等。

第二十四條 切實保證教學(xué)時間。按照課程計劃要求，全年假期(包括寒暑假、節(jié)日)為12周。

學(xué)校要按時開學(xué)、放假，不得隨意停課、放假、調(diào)整假日。確需停課、調(diào)整假日時，一天以內(nèi)，須經(jīng)縣區(qū)教育局批準(zhǔn)；一天以上，須經(jīng)市教育局批準(zhǔn)。

嚴(yán)禁組織學(xué)生參加各種商業(yè)慶典活動。

第二十五條 提倡進(jìn)行集體備課。教師備課應(yīng)在集體討論的基礎(chǔ)上，制定學(xué)期教學(xué)計劃，并根據(jù)教材和學(xué)生的情況做出教學(xué)進(jìn)度安排，按課時編寫教學(xué)設(shè)計（教案）。

教師上課必須編寫教學(xué)設(shè)計。對于教學(xué)設(shè)計的詳略要求、呈現(xiàn)形式、檢查辦法，學(xué)?？筛鶕?jù)教師隊伍的實際做出相應(yīng)的規(guī)定。加強(qiáng)教案改革，建立與新課程改革相適應(yīng)的教案評價制度，鼓勵教師創(chuàng)造性地編寫教案，以提高教案的實用性。

第二十六條 依據(jù)課程計劃和編制標(biāo)準(zhǔn)，確定教師的工作量。教師周授課量一般應(yīng)達(dá)到高中12節(jié)，初中14節(jié)，小學(xué)16節(jié)。

學(xué)校校長（正職）的周授課量不少于4節(jié)。

第二十七條 建立聽課、評課制度。校級領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期不少于20節(jié)，學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)及教師的聽課節(jié)數(shù)由學(xué)校決定。聽課要有記載、有分析、有和任課教師的對話與交流、有評議和反饋意見。評議意見要記入教師的業(yè)務(wù)檔案。第二十八條 建立教學(xué)檢查制度。定期對學(xué)校各工作部門的情況，對教師的教學(xué)設(shè)計、課堂教學(xué)、作業(yè)布置與批改、教學(xué)輔導(dǎo)、學(xué)生學(xué)業(yè)評價等教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查評估。檢查評估由學(xué)校組織進(jìn)行，每學(xué)期不少于兩次。檢查要有記載、有分析、有小結(jié)、有指導(dǎo)意見，結(jié)果要進(jìn)行反饋。對整改情況要進(jìn)行跟蹤檢查。

第二十九條 加強(qiáng)學(xué)校體育、藝術(shù)、科普教育工作。堅持上好“兩課”（體育課、健康教育課），做好“兩操”(課間操、眼保健操)，開展好“兩活動”（課外活動、體育活動），認(rèn)真開展學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測，做好數(shù)據(jù)統(tǒng)計、上報、分析、存檔等工作，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉，保證學(xué)生每天有1小時的體育活動時間(含體育課)。根據(jù)學(xué)校實際，每年舉辦一次全校運(yùn)動會。建立各種興趣活動小組，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的學(xué)生才藝展示和小制作、小發(fā)明等比賽，培養(yǎng)學(xué)生興趣特長，營造校園文化氛圍。

第三十條 嚴(yán)格中小學(xué)生用書管理。嚴(yán)格按照省市有關(guān)規(guī)定選用教材，任何學(xué)校和個人都不得濫編、濫發(fā)、亂用教輔資料，不得向?qū)W生攤派練習(xí)冊、習(xí)題集、考試卷及課外讀物，不得向?qū)W生收費(fèi)發(fā)放紙質(zhì)校本教材，堅決禁止使用盜版資料。

第三十一條 因地制宜，有目的、有計劃地開發(fā)和利用校內(nèi)外課程資源，不斷充實課程資源庫。重視遠(yuǎn)程教育資源的開發(fā)、利用和管理，推進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育三種模式的應(yīng)用和普及。充分發(fā)揮教學(xué)儀器、圖書資料及語音室、計算機(jī)室等現(xiàn)代化教學(xué)手段的作用。鄉(xiāng)中心小學(xué)以上的學(xué)校，實驗課的演示實驗和學(xué)生分組實驗開出率均應(yīng)達(dá)到100％。

第三十二條 嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間。學(xué)生每天在校學(xué)習(xí)時間高中8小時、初中7小時、小學(xué)6小時。

第三十三條 切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。作業(yè)布置數(shù)量要適當(dāng)，難度要適度，批改要及時。課堂作業(yè)力求當(dāng)堂完成；小學(xué)一、二年級不留家庭書面作業(yè)，三、四年級家庭作業(yè)總量不超過45分鐘，五、六年級總量應(yīng)控制在60分鐘以內(nèi)；初中不超過90分鐘。不得舉辦各類補(bǔ)習(xí)班、培優(yōu)班、重點(diǎn)班。

保證學(xué)生每天有足夠的睡眠時間。小學(xué)生10小時以上，初中生9小時以上，高中生8小時以上。

第三十四條 認(rèn)真組織對學(xué)生的階段性綜合素質(zhì)評價。學(xué)期學(xué)年結(jié)束時，學(xué)校要從基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)(道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、交流與合作能力、運(yùn)動與健康、審美與表現(xiàn))和學(xué)科學(xué)習(xí)目標(biāo)兩方面對學(xué)生進(jìn)行評價，不得以考試成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)評價學(xué)生。各學(xué)校不得公布學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和名次，不得掛橫幅、出喜報宣傳和炒作高考、中考狀元、錄取和上線人數(shù)。

第三十五條 建立和完善招生考試制度。加快招生考試內(nèi)容改革，公辦學(xué)校堅持義務(wù)教育階段就近免試入學(xué)。各中小學(xué)不得提前組織招生，不得以各種形式爭生源，不得隨意擴(kuò)大招生數(shù)量、擴(kuò)大班額。普通高中招生實行“陽光工程”，落實“三限”政策（限分?jǐn)?shù)、限人數(shù)、限錢數(shù)），不得舉辦校內(nèi)復(fù)讀班，不得招收高中畢業(yè)生插班復(fù)讀。

第三十六條 加強(qiáng)各種考核命題的研究。突出學(xué)習(xí)能力的測試，建立必要的審題制度，提高試題質(zhì)量，確保試題符合國家課程標(biāo)準(zhǔn)要求。要端正考風(fēng)，嚴(yán)肅考紀(jì)，促進(jìn)學(xué)校學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)，推動素質(zhì)教育的全面實施。

第三十七條 把建立校本研究制度當(dāng)作學(xué)校實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的基礎(chǔ)性制度去抓。充分發(fā)揮教研組的作用，組織教師開展理論學(xué)習(xí)、教材教法研究、交流教改信息，撰寫教學(xué)論文，有計劃地進(jìn)行示范、觀摩、賽講等教研活動。要從教學(xué)實踐中選取重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，將帶有普遍性的問題列為課題，組織力量進(jìn)行專題研究，力求解決問題。學(xué)校要對科研課題研究從時間和經(jīng)費(fèi)上提供保障和支持。

六、后勤管理

第三十八條 學(xué)校的后勤工作要樹立為教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)的觀念。為穩(wěn)定教學(xué)秩序，提高教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展提供物質(zhì)保障。

第三十九條 建立健全財務(wù)制度和工作規(guī)范。嚴(yán)格按照國家規(guī)定收費(fèi)，并實行公示收費(fèi)制度。嚴(yán)格遵守財經(jīng)紀(jì)律，開源節(jié)流，厲行節(jié)約，民主理財，定期公布各類賬目，實行財務(wù)公開。

第四十條 加強(qiáng)校產(chǎn)管理。學(xué)校財產(chǎn)要分類登記造冊。建立并落實部門、班級、個人的管理使用制度，定期進(jìn)行檢查、清理，若有損壞、遺失，應(yīng)及時處理。各類用房要定期檢查、檢修，消除不安全隱患。學(xué)校不得使用危房，對危房要及早拆除或維修。學(xué)校不得為亂補(bǔ)課提供或出租場地。

第四十一條 加強(qiáng)食堂管理。制定并實行衛(wèi)生防疫制度和食品采購驗收制度，做到器皿整潔，餐具定期消毒，環(huán)境衛(wèi)生整潔。保證飲水衛(wèi)生。學(xué)校食堂不準(zhǔn)使用塑料、鋁制炊具。炊管人員定期體檢，持證上崗。

第四十二條 加強(qiáng)學(xué)生住宿管理。健全管理制度，落實管理責(zé)任。堅持值班制度，定期檢查學(xué)生宿舍的通風(fēng)、用電、取暖、衛(wèi)生等，發(fā)現(xiàn)隱患及時排除。加強(qiáng)和完善對校外住宿生的管理。

第四十三條 認(rèn)真搞好勤工儉學(xué)。努力辦好校辦企業(yè)，管好用好實習(xí)基地，提高經(jīng)濟(jì)效益，增加學(xué)校收入，改善辦學(xué)條件和保障師生生活。

第四十四條 重視檔案建設(shè)和管理工作。做到資料齊全，分類科學(xué)，管理規(guī)范，使用得當(dāng)，服務(wù)及時。

七、附則

第四十五條 本要求由榆林市教育局負(fù)責(zé)解釋。

第四十六條 本要求自公布之日起執(zhí)行。

第二篇：南陽市普通中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理基本要求（范文）

南陽市普通中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理基本要求（試行）第一章 總體要求

第一條 教學(xué)是學(xué)校教育的中心工作，是全面貫徹黨和國家教育方針，實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)創(chuàng)新人才的最重要途徑。中小學(xué)教學(xué)工作必須有章可循，努力做到制度化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化。

第二條 學(xué)校必須堅持以教學(xué)為中心的原則，建立教學(xué)工作規(guī)范，加強(qiáng)教學(xué)工作的常規(guī)管理，形成正常、穩(wěn)定的教學(xué)秩序，科學(xué)地組織教學(xué)，全面完成教學(xué)任務(wù)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

第二章 教學(xué)思想管理

第三條 教學(xué)思想管理是教學(xué)管理的首要任務(wù)。學(xué)校必須全面貫徹黨和國家的教育方針以及教育部（（關(guān)于加強(qiáng)基礎(chǔ)教育辦學(xué)管理若干問題的意見》、《河南省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》等有關(guān)規(guī)定，轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，深化教學(xué)改革，實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。在現(xiàn)代教育思想引領(lǐng)下，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

第四條 學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)教育教學(xué)工作的政策法規(guī)，堅持依法辦學(xué)，遵循教育規(guī)律。要加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，制定明確的師德目標(biāo)和要求，提高教師遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的自覺性，使教師樹立正確的教育思想，務(wù)實進(jìn)取，無私奉獻(xiàn)，為人師表，教書育人。

第五條 學(xué)校要有計劃地對教師進(jìn)行教育教學(xué)理論培訓(xùn)，使教師經(jīng)常接受、吸取新的教育教學(xué)理論，及時了解教育教學(xué)改革動態(tài)及信息，不斷提高理論素質(zhì)。學(xué)校每學(xué)年應(yīng)至少舉辦兩次教育教學(xué)理論講座，且建立專項檔案，加強(qiáng)管理。

第三章 教學(xué)計劃管理

第六條 學(xué)校應(yīng)依據(jù)黨和國家教育方針、政策和上級教育行政部門的規(guī)定要求，以提高教育質(zhì)量為總目標(biāo)，制訂一定時期（3-5年）的教學(xué)工作規(guī)劃和教學(xué)工作計劃，立足本校實際，確定教育教學(xué)目標(biāo)任務(wù)。第七條 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須在開學(xué)預(yù)備周前安排制定方向明確、前后銜接、改革創(chuàng)新、切實可行的學(xué)期教學(xué)計劃，開學(xué)預(yù)備周內(nèi)交全體教職工討論、修訂。教導(dǎo)處等部門和教師要依據(jù)學(xué)校計劃制訂部門、學(xué)科教學(xué)工作實施計劃。學(xué)校要經(jīng)常檢查計劃的執(zhí)行情況，及時總結(jié)，提出改進(jìn)意見和措施。

第八條 學(xué)校要嚴(yán)格按照國家和省課程設(shè)置方案，加強(qiáng)課程計劃管理，開全開齊必修及選修課程，按照我市社會、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展要求，設(shè)置并開全開齊地方和校本課程。要嚴(yán)格落實各類課程的各學(xué)科課時，保證各類課程的學(xué)年課時總數(shù)和周課時數(shù)，不得隨意停課，做到專時專用，制定規(guī)范的“三表”（課程表、課外活動表、作息時間表）認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

第九條 各學(xué)科要嚴(yán)格按照新課程方案的要求和教材內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，不得隨意拔高或降低教學(xué)要求，不得任意增加或減少教學(xué)內(nèi)容，不得突擊教學(xué)提前結(jié)束新課，各科不得相互占用教學(xué)時間和課外活動時間，確保學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。

第四章 教學(xué)組織管理

第十條 學(xué)校要建立健全校長負(fù)責(zé)、其它領(lǐng)導(dǎo)成員和教學(xué)管理等部門負(fù)責(zé)人參加的教學(xué)組織管理系統(tǒng)。管理人員要分工合理，職責(zé)明確，各司其職，各負(fù)其責(zé)，切實加強(qiáng)對教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理。

第十一條 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要力爭承擔(dān)學(xué)科教學(xué)任務(wù)，其工作量按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。校長要有目的、有計劃地深入課堂聽課，每周不少于一節(jié)；參加教研活動，每月不少于兩次；召開各種類型座談會，每學(xué)期不少于三次（教師、學(xué)生、學(xué)生家長各一次）；主持全校性的觀摩教學(xué)，每學(xué)期不少于一次；帶頭參與教改，每學(xué)年撰寫一篇教研論文。業(yè)務(wù)副校長要協(xié)助校長全力抓好教學(xué)管理工作，經(jīng)常深入課堂、深入教師、深入學(xué)生，聽課和評課，定期組織觀摩教學(xué)和師生座談會，指導(dǎo)課堂教學(xué)改革，推廣先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，探討教學(xué)管理和提高教學(xué)質(zhì)量的科學(xué)途徑。分管其它工作的副校長要全身心服務(wù)好教育教學(xué)工作。

第十二條 教學(xué)管理部門要認(rèn)真做好教學(xué)工作的計劃、組織、檢查、指導(dǎo)工作。按照教學(xué)工作制度，制定教學(xué)常規(guī)管理實施細(xì)則，定期檢查，認(rèn)真考評，督促落實。要指導(dǎo)教研組定期開展觀摩教學(xué)、優(yōu)質(zhì)課評選、基本功訓(xùn)練、教材教法研究、學(xué)法研究等活動，鼓勵教師積極改革課堂教學(xué)方法，形成具有本校特點(diǎn)的教學(xué)模式。要及時總結(jié)和分析教學(xué)工作中的經(jīng)驗和教訓(xùn)，提出改進(jìn)教學(xué)和提高教學(xué)質(zhì)量的意見，定期向校長匯報教學(xué)情況，充分發(fā)揮協(xié)調(diào)、調(diào)度、參謀和服務(wù)作用，確保教學(xué)工作的正常運(yùn)行。第十三條 學(xué)校要按照教育公平的原則，均衡生源編班教學(xué)，均衡師資力量配備。各類學(xué)校均不得舉辦復(fù)讀班和任何形式的“重點(diǎn)班”、“實驗班”、“特長班”。因教育教學(xué)改革實驗確需舉辦實驗班、特長班的學(xué)校，須經(jīng)省教育行政部門批準(zhǔn)。

第十四條 學(xué)校要建立良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，形成濃厚的教學(xué)和提高質(zhì)量工作氛圍，大力表彰在教育教學(xué)中作出突出貢獻(xiàn)的教師，引導(dǎo)和鼓勵教師干事創(chuàng)業(yè)，使教師把做好教學(xué)工作和提高質(zhì)量作為人生的核心價值取向，積極奉獻(xiàn)教育事業(yè)，努力做好本質(zhì)工作。

第十五條 學(xué)校要全面了解教師的思想狀況、業(yè)務(wù)專長和教學(xué)水平，合理調(diào)配教師力量，做到人盡其才、才盡其用，最大限度地發(fā)揮每位教師教學(xué)及教學(xué)改革的積極性和創(chuàng)造性。

第十六條 學(xué)校要按照《教師教育教學(xué)工作考評實施細(xì)則》，加強(qiáng)對教師教學(xué)工作考評，每學(xué)期對教師的德、能、勤、績進(jìn)行一次全面考核，歸入教師檔案，作為晉級和評先的重要依據(jù)。

第五章 教學(xué)過程管理

第十七條 學(xué)校要加強(qiáng)對教學(xué)過程的常規(guī)管理，對教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)提出符合素質(zhì)教育的明確要求，加強(qiáng)監(jiān)控、調(diào)節(jié)和檢查、指導(dǎo)，把提高教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)落實到教學(xué)過程管理之中。

第十八條 學(xué)校要組織好學(xué)前周備課。堅持實行集體備課和個人備課相結(jié)合的備課制度。教案應(yīng)內(nèi)容充實、符合教學(xué)實際、講求質(zhì)量，并至少有一周課時的提前量，嚴(yán)禁無教案或用舊教案上課。學(xué)校每學(xué)期至少檢查兩次全體教師教案，檢查情況歸入教師檔案。

第十九條 學(xué)校要把課堂教學(xué)作為落實教學(xué)工作、提高教學(xué)質(zhì)量的中心環(huán)節(jié)，認(rèn)真抓好課堂教學(xué)管理。要按照新課程理念對課堂教學(xué)提出的基本要求，制定評估標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)監(jiān)控和指導(dǎo)，組織研討及觀摩，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)，不斷提高教師的教育教學(xué)能力。

第二十條 教師要以面向全體學(xué)生、全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)為課堂教學(xué)目標(biāo)，遵循素質(zhì)教育的要求和新課程教育理論揭示的學(xué)習(xí)規(guī)律、認(rèn)知規(guī)律、教學(xué)規(guī)律，強(qiáng)化學(xué)科知識滲透，重視科學(xué)知識、社會生活和學(xué)生經(jīng)驗的整合，恰當(dāng)運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，規(guī)范和優(yōu)化課堂教學(xué)過程，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校每學(xué)期要開展一次評選優(yōu)質(zhì)課活動，對課堂教學(xué)改革中的優(yōu)秀教師予以表彰，及時歸入教師檔案。

第二十一條 學(xué)校必須對教師布置與批改作業(yè)情況進(jìn)行指導(dǎo)和檢查，要求教師科學(xué)地布置作業(yè)，內(nèi)容符合新課程的要求，份量和難度要適當(dāng)，不準(zhǔn)布置機(jī)械重復(fù)或大量抄寫的作業(yè)，不準(zhǔn)使用規(guī)定以外的教輔作業(yè)資料，更不準(zhǔn)以多留作業(yè)作為懲罰學(xué)生的手段。要建立班主任牽頭的學(xué)生課外作業(yè)協(xié)調(diào)制度，總體調(diào)控各學(xué)科課外作業(yè)量。學(xué)校要依照教師的工作量及學(xué)科特點(diǎn)確定作業(yè)批改量，并統(tǒng)一作業(yè)格式、批改符號以及批改記錄等要求。對各學(xué)科作業(yè)布置及批改要實行定期檢查和不定期抽查，定期檢查每學(xué)期不少于兩次，檢查情況歸入教師檔案。

第二十二條 學(xué)校要有針對性地抓好課內(nèi)外的教學(xué)輔導(dǎo)活動，要求教師對學(xué)生分類輔導(dǎo)，重視學(xué)習(xí)方法和心理輔導(dǎo)，轉(zhuǎn)差培優(yōu)，關(guān)注每個學(xué)生健康成長。每學(xué)期要交流一次教學(xué)輔導(dǎo)經(jīng)驗。

第二十三條 學(xué)校要按照規(guī)定時間組織安排復(fù)習(xí)，指導(dǎo)各科教師認(rèn)真制訂科學(xué)的復(fù)習(xí)計劃。不準(zhǔn)利用節(jié)假日安排學(xué)生集體補(bǔ)課或提前復(fù)習(xí)。

第二十四條 學(xué)校要抓好課外活動小組的人員落實、活動落實、指導(dǎo)落實，保證課外活動的時間和場所，按照學(xué)校實際和學(xué)生興趣組織好課外活動，每學(xué)期檢查一次各學(xué)科各年級各班級課外活動情況，及時總結(jié)表彰課外活動好的小組，歸入教師檔案。

第二十五條 學(xué)校要加強(qiáng)成績考核管理，嚴(yán)格考風(fēng)考紀(jì)，按規(guī)定嚴(yán)格控制考試科目和次數(shù)。要改革考試內(nèi)容和形式，對鞏固所學(xué)知識的單元測試應(yīng)隨堂進(jìn)行，認(rèn)真組織好期末考試和學(xué)科結(jié)業(yè)考試。各類考試后要認(rèn)真做好質(zhì)量分析。學(xué)生考試成績不準(zhǔn)張榜公布，不準(zhǔn)排名次，不準(zhǔn)以考試成績給學(xué)生排座位。要改革學(xué)生學(xué)業(yè)成績的評價方法，全面科學(xué)地評價學(xué)生。

第二十六條 學(xué)校要定期對教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行總結(jié)，推廣先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，查找存在的問題，研究管理改進(jìn)措施，提出新的教學(xué)目標(biāo)，規(guī)范教師的教學(xué)行為，確保教學(xué)常規(guī)管理制度落到實處。

第六章 教改實驗管理

第二十七條 學(xué)校要按照辦學(xué)特點(diǎn)和發(fā)展目標(biāo)制定長遠(yuǎn)及近期教學(xué)科研發(fā)展規(guī)劃，確立教改實驗課題及實施方案，成立課題組，創(chuàng)造有利條件支持、鼓勵和幫助教師參加教改實驗，在學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)教改經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新和總結(jié)具有本校特色的教改模式，提高教師的教學(xué)能力、教研水平和教育質(zhì)量的科研質(zhì)量。每學(xué)期應(yīng)寫出教改實驗專題報告，舉行一次全校性論文評選活動，出一本論文集。

第二十八條 學(xué)校要圍繞教科研目標(biāo)和制定的教研工作計劃，認(rèn)真組織教學(xué)研究工作，開展聽課、評課、說課、優(yōu)質(zhì)課評選、基本功訓(xùn)練、教材教法研究、學(xué)法研究等教學(xué)改革研討和學(xué)術(shù)交流活動，以科研促教研，以教研促教學(xué)。各學(xué)科教研組每周組織一次教研活動（時間不少于兩小時），并做到“四有”（有計劃、有活動記錄、有中心議題、有學(xué)期總結(jié)或研討交流）、“五落實”（時間、地點(diǎn)、人員、專題、發(fā)言）。學(xué)校應(yīng)對教研工作進(jìn)行檢查評估。

第二十九條 學(xué)校要對在教學(xué)、教研和科研實踐中取得突出成績的集體與個人進(jìn)行表彰或獎勵。辦學(xué)規(guī)模達(dá)到設(shè)立教科室的學(xué)校，要加強(qiáng)教科室建設(shè)。

第七章 教學(xué)質(zhì)量管理

第三十條 學(xué)校要堅持質(zhì)量第一的理念，凝聚全體教職工的智慧和力量，全面抓好教育教學(xué)質(zhì)量。

第三十一條 學(xué)校要加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控和考評，建立健全科學(xué)完整的學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評價體系。課堂教學(xué)質(zhì)量要從學(xué)生興趣激發(fā)、教師施教覆蓋、教學(xué)行為互動、師生角色轉(zhuǎn)

換、學(xué)習(xí)時空調(diào)度、教學(xué)技術(shù)運(yùn)用、學(xué)生學(xué)習(xí)行為、知識理解層面等方面全面評價；學(xué)科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測要從面向全體學(xué)生、注重各個層次、兼顧所有學(xué)科、堅持全面分析、重視提

升幅度、激發(fā)求知欲望等方面組織管理。學(xué)校要定期監(jiān)測各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀，全面分析教學(xué)工作存在的問題，不斷探索提高教學(xué)質(zhì)量的方法和措施，完善和建立競爭激勵機(jī)制，充分調(diào)動教與學(xué)兩方面的積極性，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

第三十二條 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教學(xué)質(zhì)量的過程管理要及時進(jìn)行檢查和指導(dǎo)，深入把握教學(xué)工作及教學(xué)質(zhì)量管理中的具體情況，每學(xué)期至少召開兩次教學(xué)質(zhì)量專題會議，向全體教師分析報告教學(xué)質(zhì)量情況，總結(jié)成績，查找問題，提出改進(jìn)措施。

第三十三條 學(xué)校要制定科學(xué)合理的教育教學(xué)質(zhì)量獎懲辦法，建立激勵和約束機(jī)制，促進(jìn)教師抓好教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量評定要實行年級和學(xué)科交接制，重視學(xué)科質(zhì)量的過程管理和提升幅度，促進(jìn)整體質(zhì)量的提高和學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。嚴(yán)禁學(xué)校將考試分?jǐn)?shù)作為衡量教師教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)成績的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

第八章 教學(xué)檔案管理

第三十四條 學(xué)校的教學(xué)檔案要分期分類歸檔，按時交檔案室，設(shè)教學(xué)類專柜存放，定期進(jìn)行檢查，注意防火、防潮、防霉、防蟲蛀。教學(xué)檔案的基本內(nèi)容如下：

1、文件類

(1)上級下發(fā)的有關(guān)教學(xué)的文件；(2)學(xué)校重要會議領(lǐng)導(dǎo)講話；

(3)學(xué)校有關(guān)教學(xué)的規(guī)章、制度、要求；

2、計劃總結(jié)類

(1)學(xué)校每學(xué)期教學(xué)工作計劃和總結(jié)；(2)教導(dǎo)處、年級組教學(xué)實施計劃和總結(jié)；(3)教學(xué)骨干和青年教師培訓(xùn)計劃；(4)教學(xué)業(yè)務(wù)專題講座計劃及講稿；(5)教改專題研究計劃和總結(jié)；(6)教研組教研活動計劃；(7)教師教學(xué)工作計劃和總結(jié)。

3、檢查記錄類

(1)學(xué)校、教師教學(xué)質(zhì)量分析；(2)班級和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量統(tǒng)計表；(3)教師教育教學(xué)工作考評統(tǒng)計表(4)教師備課、學(xué)生作業(yè)檢查情況和記錄；(5)領(lǐng)導(dǎo)聽課、參加教研活動的記錄；(6)學(xué)校教學(xué)會議記錄：(7)學(xué)校教研活動記錄；

4、教師類

(1)教師基本情況登記表和統(tǒng)計表；(2)優(yōu)秀論文和教案；

(3)教師各項教科研成果登記表；(4)教師教育教學(xué)工作考評實施細(xì)則；(5)教師工作考核登記表；

5、學(xué)籍管理類

(1)招生基本情況登記表和審批表；(2)學(xué)籍冊（含電子檔案）；(3)學(xué)生各項成果記錄；

(4)畢業(yè)生基本情況登記表和統(tǒng)計表； 第九章 教學(xué)設(shè)施管理

第三十五條 學(xué)校要加強(qiáng)儀器室、實驗室、圖書室、電教室、語音室、微機(jī)室及其它專用教室的建設(shè)，建立健全管理制度，提高開出率，保證為教育教學(xué)服務(wù)。

第三十六條 學(xué)校的實驗儀器、教具及體、音、美、電教器材配備要達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)，并配備專人管理。所有教學(xué)器材應(yīng)從教學(xué)實驗出發(fā)，列出目錄送達(dá)教研組或教師手中，充分發(fā)揮其應(yīng)有作用。圖書館和閱覽室要配置符合規(guī)定的圖書資料，為教師備課、教學(xué)科研和學(xué)生學(xué)習(xí)提供服務(wù)。

第三十七條 學(xué)校要引導(dǎo)教學(xué)輔助人員經(jīng)常深入教學(xué)活動，了解和熟悉教學(xué)工作，增強(qiáng)服務(wù)教學(xué)的自覺性。

第十章 附則 第三十八條 本《（基本要求》在實施過程中，若與有關(guān)政策法規(guī)相抵觸的地方，以政策、法規(guī)為準(zhǔn)。

第三十九條 各縣區(qū)教育局、市直各學(xué)?？山Y(jié)合本地本校教學(xué)工作實際，制訂貫徹落實本《基本要求》的實施辦法。

第四十條 本《基本要求》的解釋權(quán)和修訂權(quán)在市教育局。

第三篇：榆林市普通中小學(xué)德育常規(guī)要求

榆林市普通中小學(xué)德育常規(guī)要求

（2013修訂）

為了規(guī)范中小學(xué)德育工作，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)生思想道德建設(shè)，依據(jù)教育部《中小學(xué)德育工作規(guī)程》、《中學(xué)德育大綱》和《小學(xué)德育綱要》，結(jié)合我市實際，制定本要求。

第一章總則

第一條基本方針。以黨的教育方針為指導(dǎo)，以德育課堂為主渠道，以德育系列活動為載體，立德樹人，立體育人、全員育人、全時育人。

第二條基本任務(wù)。全面貫徹黨的教育方針，加大德育工作的改革創(chuàng)新力度，從增強(qiáng)愛國情感做起，從確立遠(yuǎn)大志向做起，從規(guī)范行為習(xí)慣做起，從提高基本素質(zhì)做起，弘揚(yáng)和培育偉大的民族精神，樹立正確的理想信念，培養(yǎng)良好的文明行為素養(yǎng)和積極向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

第三條基本要求?！八幕币螅旱掠Ｕ吓涮谆?，德育目標(biāo)具體化，德育活動經(jīng)?；掠緩蕉鄻踊??！捌哂小蹦繕?biāo)：有規(guī)范的德育管理體制，有成熟的德育工作模式，有科學(xué)的德育課程體系，有優(yōu)秀的德育師資隊伍，有專業(yè)的德育研究組織，有完善的德育工作網(wǎng)絡(luò)，有明顯的德育工作成效。

第四條基本方法。以人為本，順應(yīng)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和成長規(guī)律，適應(yīng)學(xué)生的生活實際和成長需要，分段要求，梯次推進(jìn)。

第二章組織領(lǐng)導(dǎo)

第五條工作責(zé)任。中小學(xué)德育工作由校長負(fù)總責(zé)，黨組織發(fā)揮政治核心和保證監(jiān)督作用。學(xué)校要成立由校長任組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對德育工作進(jìn)行全面安排部署。

第六條職能機(jī)構(gòu)。中小學(xué)日常的德育工作由德育處負(fù)責(zé)，團(tuán)隊協(xié)同配合組織實施，沒有職能機(jī)構(gòu)的由校長指定專人負(fù)責(zé)實施。主要任務(wù)包括：制定德育工作規(guī)劃和學(xué)年、學(xué)期計劃，確定分年級的具體目標(biāo)，形成系列工作方案；協(xié)調(diào)校內(nèi)各部門配合開展德育工作；組織檢查學(xué)生日常紀(jì)律；組織全校性的德育活動；調(diào)研學(xué)校德育工作現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢；檢查德育工作計劃的執(zhí)行情況；期末完成德育工作總結(jié)及表彰獎勵等。

第三章常規(guī)制度

第七條學(xué)校德育日常制度。學(xué)校要從實際出發(fā)，制定學(xué)校德育工作常規(guī)、德育崗位職責(zé)、升國旗制度、國旗下講話制度、學(xué)生管理制度、班級管理制度、班主任工作制度、德育評價制度、家校聯(lián)系制度、師生聯(lián)系制度、班（團(tuán)、隊）會制度、檢查評比制度、獎懲制度等，并根據(jù)形勢發(fā)展和工作需要適時修訂。

第八條學(xué)生自主管理制度。要發(fā)揮班委會、團(tuán)支部、學(xué)生會、少先大隊的作用，組建學(xué)生互助小組，縮小管理模塊，讓學(xué)生提醒學(xué)生，用學(xué)生發(fā)展學(xué)生，并進(jìn)行星級小組評比，多角度、全方位、立體化地引導(dǎo)學(xué)生自我教育、自主管理、自主評價，著力實現(xiàn)由“管好學(xué)生”向“學(xué)生發(fā)展”轉(zhuǎn)變。

第九條德育隊伍培訓(xùn)制度。每學(xué)期至少進(jìn)行一次德育專題培訓(xùn)，提高廣大教職工的德育工作能力。重視班主任理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，定期組織交流，通過管理案例研討、觀摩，提高班主任的實踐能力，打造學(xué)習(xí)型、研究型、專家型的班主任隊伍。

第十條評選獎勵制度。中小學(xué)應(yīng)定期評選“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“先進(jìn)班集體”、“優(yōu)秀班主任”、“德育先進(jìn)工作者”等，并進(jìn)行表彰獎勵。還應(yīng)設(shè)立特長生、進(jìn)步生等單項獎，形成有本校特色的獎勵制度。

第十一條德育經(jīng)費(fèi)保障制度。中小學(xué)校要不斷完善、優(yōu)化教育手段，為開展德育工作提供必要的場所、設(shè)施和設(shè)備，為德育課堂教學(xué)和教職工訂閱必備的參考書、報刊雜志。要確保德育日?；顒?、大型活動、師資培訓(xùn)、課題研究以及表彰獎勵等工作經(jīng)費(fèi)。

第四章隊伍建設(shè)

第十二條強(qiáng)化班主任隊伍建設(shè)。加強(qiáng)對班主任工作的領(lǐng)導(dǎo)，選派思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、有一定組織管理能力和奉獻(xiàn)精神的教師擔(dān)任班主任。建立健全班主任競爭上崗制度和例會制度。健全和完善班主任崗位職責(zé)、工作規(guī)范和考核評估機(jī)制，鼓勵班主任創(chuàng)造性地開展工作，把班主任工作的實績作為教職工晉職晉級、評優(yōu)樹模的重要依據(jù)。

第十三條落實全員育人責(zé)任。建立全員育人導(dǎo)師制，讓教職工成為育人導(dǎo)師，進(jìn)一步落實教職工一崗雙責(zé)責(zé)任；建立以班主任為核心、教職工為成員的德育共同體，使每位教職工成為學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、思想、心理等方面的導(dǎo)師；建立首遇責(zé)任制，即任何教職工在遇見學(xué)生權(quán)益受侵害或?qū)W生違紀(jì)時，都應(yīng)擔(dān)負(fù)起保護(hù)和教育的職責(zé)，并及時進(jìn)行協(xié)調(diào)和處理，同時報學(xué)校德育職能部門。

第十四條建立校外德育隊伍。學(xué)校要聘請有關(guān)部門或行業(yè)的杰出人物擔(dān)任校外輔導(dǎo)員，發(fā)揮他們的政治優(yōu)勢和先進(jìn)表率作用，定期請他們到學(xué)校參與德育活動。鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)以上學(xué)校要配備專兼職法制副校長。

第五章德育內(nèi)容

第十五條民族精神教育。中小學(xué)要以弘揚(yáng)和培育民族精神為核心，以發(fā)揚(yáng)延安精神為重點(diǎn)，把愛國主義教育同國情教育結(jié)合起來，同擁護(hù)改革開放、發(fā)展市場經(jīng)濟(jì)結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生的民族自尊心、自豪感和自信心，樹立鮮明的國家觀念和高度的公民意識。

第十六條理想信念教育。積極開展國情教育和市情教育，結(jié)合開展“我的中國夢”、“三愛”（愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國）、“三節(jié)”（節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧）、國防等主題教育實踐活動，引導(dǎo)廣大中小學(xué)生把個人的成長進(jìn)步同祖國的繁榮富強(qiáng)緊密聯(lián)系在一起，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。同時，每學(xué)年要結(jié)合重要節(jié)日、紀(jì)念日，制定有針對性的活動方案，開展靈活多樣的教育活動。

第十七條 優(yōu)良傳統(tǒng)教育。通過定期升國旗、國旗下講話、愛國主義知識競賽、誦讀傳統(tǒng)經(jīng)典名篇等活動，積極開展中華民族優(yōu)秀文化教育、形勢政策教育、孝親敬長和社會公德、勞動技能教育等，引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)中國革命傳統(tǒng)和中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)美德。

第十八條誠信法制教育。通過多種形式的教育活動，使中小學(xué)生了解誠信的基本內(nèi)容，懂得誠信是做人的基本準(zhǔn)則，增強(qiáng)學(xué)生法律意識和誠信意識，提高守法、守紀(jì)的自覺性，牢固樹立守信為榮、失信可恥的道德觀念。開展網(wǎng)絡(luò)道德、毒品預(yù)防、反對邪教和封建迷信等教育活動。

第十九條守則規(guī)范教育。借助各種宣傳媒介，通過各種查找糾正不良行為習(xí)慣的活動，落實《中學(xué)生守則》、《小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范（修訂）》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范（修訂）》等，引導(dǎo)中小學(xué)生養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣。

第二十條 心理健康教育。認(rèn)真貫徹《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，制定心理健康教育實施方案，配備專職或兼職心理健康教職工。推進(jìn)心理健康咨詢室向?qū)W生發(fā)展指導(dǎo)中心轉(zhuǎn)軌，為學(xué)生提供咨詢輔導(dǎo)服務(wù)。

第二十一條審美藝術(shù)教育。認(rèn)真開設(shè)好音樂、美術(shù)課程，積極開展豐富多彩的藝術(shù)教育活動，陶冶學(xué)生的高尚情操，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和審美情趣。

第六章實施途徑

第二十二條德育課堂教學(xué)。德育課堂是實施德育的主要途徑，學(xué)校要充分發(fā)揮德育課程功能，加大德育課程的課堂教學(xué)改革力度，積極探索德育課堂教學(xué)的方法和形式，根據(jù)學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)，緊密聯(lián)系學(xué)生思想和社會實際，采用中小學(xué)生喜聞樂見、生動活潑的方式進(jìn)行教學(xué)。開設(shè)好《可愛的榆林》等德育地方課程、校本課程。積極鼓勵中學(xué)生開展關(guān)于社會政治類的研究性學(xué)習(xí)，在教職工引導(dǎo)下，學(xué)生提出感興趣的政治類研究選題，以小組或者個體形式，進(jìn)行社會調(diào)查、信息收集、討論分析等方面的學(xué)習(xí)活動。

第二十三條學(xué)科德育滲透。學(xué)校對學(xué)科教職工在各科教學(xué)中的德育滲透要提出具體要求，定期召開各學(xué)科德育滲透聯(lián)席會議，挖掘教材中的德育元素，落實德育目標(biāo)，努力提高各科教職工滲透德育的自覺性和主動性。學(xué)科教職工要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，充分挖掘和利用自身的德育資源，有意識地把德育內(nèi)容滲透到教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，使學(xué)生在獲得基礎(chǔ)知識與基本技能的同時，學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人、學(xué)會生活。

第二十四條班主任工作。班主任要結(jié)合本班的實際，有計劃地開展教育活動，加強(qiáng)班級的組織管理，做好學(xué)習(xí)困難學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，努力形成良好的班風(fēng)。在教育工作中要發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生的自我教育和自我管理能力。班主任要協(xié)調(diào)各科教職工的教育工作，溝通學(xué)校與家庭、社會之間的關(guān)系。

第二十五條共青團(tuán)、少先隊、學(xué)生會。要根據(jù)各自任務(wù)和工作特點(diǎn)，充分發(fā)揮作用，通過健康有益、生動活潑的活動，讓所有學(xué)生得到鍛煉機(jī)會，鼓勵學(xué)生輪流擔(dān)任班、團(tuán)、隊、組干部，倡導(dǎo)班干部競爭上崗。積極辦好中學(xué)生業(yè)余黨校、團(tuán)校，做好在高中學(xué)生中培養(yǎng)入黨積極分子和發(fā)展黨員的工作。

第二十六條課外活動。中小學(xué)要將德育課外活動納入教育教學(xué)計劃，做到時間、場地、師資、經(jīng)費(fèi)、安全和規(guī)范運(yùn)作“六個確?！?。建立各種課外興趣活動小組，使課外活動經(jīng)?；椭贫然?。

第二十七條校園網(wǎng)站。中小學(xué)要建設(shè)融思想性、知識性、趣味性、服務(wù)性于一體的校園網(wǎng)站，通過校園網(wǎng)站廣泛開展網(wǎng)絡(luò)道德、網(wǎng)絡(luò)文明教育活動。在校園網(wǎng)站上大量提供和不斷更新健康向上的內(nèi)容，營造綠色網(wǎng)上空間。要充分考慮學(xué)生的興趣愛好，鼓勵開發(fā)和認(rèn)真精選一批內(nèi)容健康、寓教于樂的網(wǎng)絡(luò)游戲和學(xué)習(xí)軟件，引導(dǎo)學(xué)生在校內(nèi)文明上網(wǎng)，充分發(fā)揮校園網(wǎng)對學(xué)生思想道德正面宣傳教育的功能。

第二十八條德育基地。主動與社區(qū)、博物館、紀(jì)念館、烈士陵園、展覽館、科技館、文化館和公、檢、法、司等單位建立校外教育關(guān)系，充分利用這些專門場所和設(shè)施有計劃地組織學(xué)生參加各種社會考察、調(diào)查活動，在活動中進(jìn)行生動形象的教育。同時，要注意選擇先進(jìn)企業(yè)、文明街道、富裕鄉(xiāng)村、模范連隊作為校外德育基地。

第二十九條家庭教育。學(xué)校要通過建立家長委員會、舉辦家長學(xué)校、設(shè)立家長接待日、建立家庭與學(xué)校聯(lián)系卡、開展家庭教育咨詢等形式，開展家校交流，指導(dǎo)家長提高家庭教育水平。

第三十條社會實踐。學(xué)校要構(gòu)建學(xué)校、社會、家庭 “三位一體”的未成年人德育網(wǎng)絡(luò)，使三方教育互為補(bǔ)充，形成合力。中小學(xué)要把學(xué)生的社會實踐活動作為必修內(nèi)容，列入教育教學(xué)計劃，建立落實中學(xué)生參加社會實踐的相關(guān)制度，制定嚴(yán)格的檢查方案，保證社會實踐活動的時間，具體為小學(xué)低年級學(xué)生1-3天/學(xué)年，小學(xué)中高年級學(xué)生5-10天/學(xué)年；初中學(xué)生不少于20天/學(xué)年；普通高中學(xué)生不少于30天/學(xué)年。

第七章校園文化

第三十一條發(fā)揮文化育人功能。利用板報、櫥窗、走廊、墻壁、雕塑、地面、建筑物等一切可以利用的媒介，體現(xiàn)教育理念，張貼、懸掛杰出人物的畫像和格言，或張貼學(xué)生自我警示的名言，引導(dǎo)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、健康生活，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，充分發(fā)揮校園文化的靜態(tài)教育功能。要以各類活動為載體，以廣播站、校園電視臺、校園網(wǎng)站等為陣地，豐富學(xué)生文化內(nèi)容，開展主題教育，充分發(fā)揮學(xué)校文化的動態(tài)教育功能。

第三十二條形成學(xué)校特色文化。要從本校的實際出發(fā)，挖掘?qū)W校辦學(xué)歷史和文化內(nèi)涵，積極開展“一校一特色”校園文化創(chuàng)建活動。堅持育人為本原則，認(rèn)真總結(jié)、提煉和培育具有本校特色的教職工文化、班級文化、宿舍文化、環(huán)境文化和校園網(wǎng)絡(luò)文化，師生全員參與，征集師生作品或開展文明用語征集、評比活動，使學(xué)校形成個性獨(dú)特的校歌、校旗、校徽、校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，并在校內(nèi)醒目位置長期宣傳，營造底蘊(yùn)豐厚、特色鮮明的育人氛圍。

第八章德育研究

第三十三條調(diào)查研究。要針對德育工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)，深入開展調(diào)查研究，剖析影響和制約德育工作的因素，有針對性地提出加強(qiáng)和改進(jìn)的實施方案。特別是對當(dāng)前社會反映強(qiáng)烈的學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)問題，單親家庭子女、貧困家庭子女、農(nóng)村“留守兒童”和流動人口子女的教育問題，網(wǎng)吧對青少年的不良影響問題，心理健康教育問題等加以研究，提高德育工作的針對性和實效性。

第三十四條課題研究。學(xué)校要積極參與省、市德育科研課題研究，立足學(xué)校實際，確立小課題，培養(yǎng)一支課題研究隊伍，形成濃厚的德育科研氛圍。

第三十五條開發(fā)德育校本課程。學(xué)校要積極組織教職工開發(fā)校本德育資源，鼓勵師生根據(jù)預(yù)定的德育主題，收集信息資料，為開設(shè)德育校本課程提供素材。

第三十六條成果評選。學(xué)校應(yīng)要求教師每學(xué)年至少撰寫一篇德育論文，并對教職工的德育研究成果進(jìn)行評選表彰獎勵，以增強(qiáng)全體教職員工參與德育工作的意識和責(zé)任心。

第九章附則

第三十七條各縣區(qū)、高新區(qū)教育局和局屬各學(xué)校要結(jié)合實際，制定本縣區(qū)、本學(xué)校的實施細(xì)則。

第三十八條 ?本要求由榆林市教育局負(fù)責(zé)解釋，自發(fā)布之日起執(zhí)行，有效期至2018年12月。

第四篇：榆林市幼兒園常規(guī)管理基本要求

榆林市幼兒園常規(guī)管理基本要求（試行）

第一章 總則

第一條 學(xué)前教育是終身教育的起始階段，是基礎(chǔ)教育的重要組成部分。為進(jìn)一步規(guī)范全市幼兒園常規(guī)管理，提高保教質(zhì)量，結(jié)合全市實際，特制定本《基本要求（試行）》。

第二條 幼兒園要堅持保育與教育相結(jié)合的原則，通過創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，對幼兒實施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。

第三條 幼兒園要以游戲為基本活動形式，開展豐富多彩的保教活動，堅決糾正學(xué)前教育“小學(xué)化”傾向，促進(jìn)每一名幼兒健康成長。

第四條 幼兒園要嚴(yán)格按照國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)劃分年齡班并控制班級人數(shù)，規(guī)范班級名稱：小班（3—4周歲）25人，中班（4—5周歲）30人，大班（5—6周歲）35人，寄宿制幼兒園每班人數(shù)酌減。有條件的幼兒園可以辦托班（2.5—3周歲），城鎮(zhèn)幼兒園一律不得設(shè)置學(xué)前班。

第五條 幼兒園要尊重幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)心、愛護(hù)每一名幼兒，平等對待和評價每一名幼兒。嚴(yán)禁歧視、虐待、體罰或變相體罰、侮辱幼兒人格等損害幼兒身心健康的行為發(fā)生。

第六條 幼兒園應(yīng)結(jié)合本園實際，制定幼兒園章程、發(fā)展規(guī)劃、相關(guān)規(guī)章制度等；制訂切實可行的、學(xué)期工作計劃，并認(rèn)真組織實施。年終和學(xué)期末要進(jìn)行工作總結(jié)并形成書面總結(jié)材料。

第二章 安全管理

第七條 幼兒園安全管理要堅持“安全第一，預(yù)防為主，教育為先”原則，園長是本園安全工作第一責(zé)任人，分管園長是本園安全工作直接責(zé)任人，保教人員是班級安全工作具體責(zé)任人，要形成一級抓一級、層層抓落實的安全工作機(jī)制。

第八條 幼兒園在日常保教活動中，要采取生動有趣、淺顯易懂的方式（如故事、兒歌、游戲等），在幼兒、保教人員和家長中開展防火、防觸電、防溺水、防燙傷、防震等方面的安全教育。

第九條 嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度，幼兒入、離園時，做到一人一卡、持卡接送。要建立幼兒入、離園交通方式臺賬，與家長簽訂交通安全責(zé)任書。

第十條 強(qiáng)化門衛(wèi)管理。配備專兼職保安，配置必要的安保設(shè)備和校園安全視頻監(jiān)控系統(tǒng)，提高“三防”水平。嚴(yán)格執(zhí)行來客登記制度，禁止無關(guān)人員入園，保證幼兒在園安全。

第十一條 加強(qiáng)食品安全管理。要嚴(yán)把食品采購關(guān)，不購買三無產(chǎn)品和變質(zhì)腐爛食品，禁止加工變質(zhì)、有毒、不潔、超過保質(zhì)期的食物，不得制作和提供冷葷涼菜，禁止向幼兒提供、食用隔日食品和剩飯剩菜，防止食物中毒。

第十二條 加強(qiáng)幼兒活動管理。在活動室或戶外組織活動時，要把排隊、靠右行等要求融合在如廁、上下樓梯之中，防止擁擠踩踏事故的發(fā)生?；顒悠陂g，幼兒須處于保教人員視

野之內(nèi)?；顒咏Y(jié)束后，要就地、及時清點(diǎn)人數(shù)，防止幼兒遺留在活動室和戶外。

第十三條 幼兒園要定期或不定期對園內(nèi)設(shè)施、設(shè)備進(jìn)行安全檢查，確保安全隱患整改到位。要制定突發(fā)事件應(yīng)急處置預(yù)案，結(jié)合5.12全國防災(zāi)減災(zāi)日、11.9全國消防日等主題活動要求，適時開展防震、消防安全疏散演練，增強(qiáng)幼兒自救、自護(hù)意識和能力，提高幼兒園應(yīng)急處置能力。

第三章 保育管理

第十四條 加強(qiáng)保健管理。

1.嚴(yán)格執(zhí)行每日晨檢制度。幼兒每日入園后要接受晨檢。寄宿制幼兒園應(yīng)增加晚間檢查，做好檢查和交接班記錄。幼兒缺勤要追查，因病缺勤要登記。

2.認(rèn)真落實體檢制度。新入園幼兒報名時，幼兒園要按程序查驗《預(yù)防接種證》，督促家長按免疫程序和要求完成預(yù)防接種。配合當(dāng)?shù)丶部貦C(jī)構(gòu)做好幼兒常規(guī)接種、群體性接種或應(yīng)急接種工作。

幼兒園每學(xué)期測量一次幼兒身高、視力，每季度測量一次體重，測量結(jié)果記入幼兒個人體檢檔案。要對測查結(jié)果進(jìn)行分析、評價，并及時向家長反饋。

3.認(rèn)真落實隔離制度。當(dāng)入園晨檢發(fā)現(xiàn)幼兒患病時，要督促家長及時送幼兒到醫(yī)院診治。衛(wèi)生保健人員每日深入班級巡視2次，發(fā)現(xiàn)患病、疑似傳染病幼兒時，要盡快采取隔離措施，及時聯(lián)系家長送幼兒到醫(yī)院診治，并追訪診治結(jié)果。相關(guān)班級要進(jìn)行重點(diǎn)消毒。

若保教人員接受家長委托喂藥請求時，要詳細(xì)記錄服藥幼兒姓名、劑量、用法等信息，請家長簽字確認(rèn)后將其存放在安全位置。幼兒服藥前，要仔細(xì)核對無誤后方可喂藥。

4.建立健全教職工體檢制度。每年為全體教職工體檢一次，確保其持《健康證》上崗，并做好檔案的收集和保存。幼兒園不得聘用有傳染病史、精神病史的人員在本園工作。

5.幼兒園要根據(jù)不同季節(jié)、疾病流行等情況制訂健康教育工作計劃，每季度在保教人員中組織1次健康講座，每學(xué)期至少舉辦1次家長講座，集中進(jìn)行膳食營養(yǎng)、心理衛(wèi)生、疾病預(yù)防、兒童安全以及良好行為習(xí)慣培養(yǎng)等方面的教育，不斷提高保教人員和家長的知曉率、幼兒良好行為習(xí)慣的形成率。

第十五條 加強(qiáng)衛(wèi)生管理。

1.幼兒園應(yīng)為幼兒提供干凈、整潔的學(xué)習(xí)、生活和游戲環(huán)境。在每日幼兒入園前，要開窗通風(fēng)，清掃、整理室內(nèi)外衛(wèi)生，保證室內(nèi)空氣新鮮、無異味。

2.建立健全幼兒園衛(wèi)生消毒制度。幼兒園食堂的場地、設(shè)備、用具、膳食要符合國家規(guī)定的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，定期對環(huán)境、各類餐具、玩具進(jìn)行消毒，定期晾曬、清洗幼兒被褥。幼兒園內(nèi)禁止吸煙。

3.加強(qiáng)食品衛(wèi)生管理。幼兒園要建立食品安全管理臺賬，嚴(yán)格執(zhí)行食品采購索證制度、出入庫制度和留樣制度。要細(xì)化食品加工操作流程，嚴(yán)把食品衛(wèi)生關(guān)。

第十六條 培養(yǎng)幼兒衛(wèi)生保健習(xí)慣。要在幼兒入園前為其準(zhǔn)備足夠、衛(wèi)生的飲用水，重視口腔衛(wèi)生和視力保健，并根據(jù)氣候、室內(nèi)外溫度的變化，合理安排供暖、降溫工作，提醒

家長適時為幼兒增減衣服。要培養(yǎng)幼兒良好的大、小便習(xí)慣，不得限制幼兒便溺的次數(shù)，時間等。

第十七條 加強(qiáng)幼兒膳食管理。

1.根據(jù)膳食計劃制訂帶量食譜，食物品種要多樣化且合理搭配，做到1至2周更換1次，每季度進(jìn)行1次營養(yǎng)分析。

2.組織幼兒在飯前洗手，飯后漱口、擦嘴，組織安靜活動或散步10至15分鐘。幼兒兩餐間隔不少于3.5小時。

3.保育員向幼兒介紹食譜，按進(jìn)食量為每位幼兒盛飯、添飯，使其吃好、吃飽，并在餐間進(jìn)行愛惜糧食、不挑食和營養(yǎng)學(xué)方面的教育，盡量少提供煎炸、燒烤、腌制食物。不得在餐間訓(xùn)斥幼兒或隨意縮短用餐時間。

第十八條 加強(qiáng)幼兒午睡管理。

1.幼兒午睡環(huán)境要清潔、安靜、溫馨，避免強(qiáng)光直射。3—6歲幼兒午睡時間根據(jù)季節(jié)以2—2.5小時/日為宜。托班3歲以下幼兒午睡時間可適當(dāng)延長。

2.指導(dǎo)和幫助幼兒學(xué)會正確穿、脫衣服，學(xué)會整理自己的衣物、鞋襪、被褥，擺放整齊。3.午睡期間，有專人護(hù)理，指導(dǎo)幼兒保持正確的睡眠姿勢，并糾正不良的睡眠姿勢。4.幼兒午睡結(jié)束后，要指導(dǎo)、幫助幼兒整理儀表，并安排定量的午點(diǎn)。第十九條 指導(dǎo)幼兒加強(qiáng)體格鍛煉。

1.保證幼兒有充足的戶外活動時間。全日制幼兒園要保證每日戶外活動2小時，寄宿制幼兒園要保證3小時。

2.為幼兒提供足夠的戶外活動區(qū)域，保證運(yùn)動器械的清潔、衛(wèi)生、安全。加強(qiáng)運(yùn)動中的保護(hù)，避免運(yùn)動傷害。

根據(jù)兒童的年齡及生理特點(diǎn)，每日有組織地開展各種形式的體格鍛煉。夏季不在炎熱的陽光下劇烈活動，冬季要保證足夠的活動量和強(qiáng)度。

3.做好運(yùn)動前準(zhǔn)備工作，運(yùn)動中注意觀察兒童面色、精神狀態(tài)、呼吸、出汗量和兒童對鍛煉的反應(yīng)，若有不良反應(yīng)要及時采取措施或停止鍛煉?；疾∮變翰话才朋w格鍛煉；病愈恢復(fù)期幼兒視情況決定。

第二十條 幼兒離園活動。

1.做好幼兒離園前儀容儀表檢查和離園安全教育。2.熱情與家長交談反饋幼兒在園表現(xiàn)。

第四章 教育管理

第二十一條 幼兒園要樹立“一日活動即課程”的理念，將教育內(nèi)容融入一日活動之中，在預(yù)設(shè)的基礎(chǔ)上關(guān)注生成，切實提高一日活動效果。

1.根據(jù)幼兒年齡和季節(jié)特點(diǎn)，按照動與靜、室內(nèi)與室外、集中與分散、教師組織與幼兒自主活動等形式有機(jī)結(jié)合的要求，科學(xué)、合理地安排和組織一日活動。

2.關(guān)注幼兒的年齡特點(diǎn)和個體差異，通過集體、小組和個別教育相結(jié)合的教育方式，激

發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，努力培養(yǎng)他們參與教育活動的主動性和積極性。

3.以游戲為基本活動，寓教育于各項活動之中。通過游戲活動培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力和交往合作能力，促進(jìn)幼兒情感、個性健康發(fā)展。

4.以幼兒為活動主體，激發(fā)幼兒積極思維、主動探索的潛能，提高他們解決問題的能力。要關(guān)注幼兒在活動中的表現(xiàn)和反應(yīng)，善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價值，把握時機(jī)，積極引導(dǎo)。

第二十二條 課程實施與管理。

1.圍繞課程理念、課程目標(biāo)、課程結(jié)構(gòu)與設(shè)置、課程內(nèi)容、課程實施、課程評價與保障機(jī)制等六個方面，制定課程實施方案。

2.課程要以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》規(guī)定的健康、社會、科學(xué)、語言、藝術(shù)等五個領(lǐng)域為核心，結(jié)合實際，按一定比例（15%—25%）予以合理、科學(xué)搭配，做到既相互獨(dú)立，又相互滲透，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的協(xié)調(diào)發(fā)展。

3.根據(jù)幼兒發(fā)展實際水平和生活經(jīng)驗、興趣的需要，靈活調(diào)整教育目標(biāo)和內(nèi)容。在教育活動中，禁止給幼兒濫發(fā)教材教輔，禁止進(jìn)行超前的漢語拼音及漢字讀寫訓(xùn)練、數(shù)字書寫運(yùn)算訓(xùn)練、外語認(rèn)讀拼寫訓(xùn)練，禁止給幼兒布置書面家庭作業(yè)和組織期中、期末考試。堅決取締珠心算、英語等興趣班。

4.堅持提前一周設(shè)計教育活動。教師要認(rèn)真鉆研教材，充分理解教材的編寫意圖，根據(jù)教育實際，創(chuàng)造性地使用教材，精心設(shè)計教育活動方案?；顒臃桨敢话惆ǎ夯顒用Q、活動目標(biāo)、活動重難點(diǎn)、活動準(zhǔn)備、活動過程、活動延伸（與其它領(lǐng)域的自然、靈活滲透）、配套活動資源等內(nèi)容。教育活動設(shè)計應(yīng)提前一周完成并經(jīng)分管園長審批后執(zhí)行。

5.教師在教育活動實施中要講普通話，并結(jié)合園本研修要求，認(rèn)真做好工作記錄（包括教育反思、觀察記錄和個案分析），為提高教育工作水平積累第一手資料。

6.積極鼓勵教師因地制宜、就地取材，廣泛參與到自制教玩具工作中來，并在實踐中引導(dǎo)幼兒會玩、愛玩自制的教玩具。有條件的幼兒園要注重優(yōu)秀自制教玩具的推廣和使用。

第二十三條 幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)要符合安全、衛(wèi)生相關(guān)規(guī)定，并圍繞教育的童趣性、教育性、藝術(shù)性，以班級為單位，除設(shè)置自然角、觀察角之外，定期進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

第二十四條 幼兒園園長要定期深入班級，了解教師教育活動的情況（每學(xué)期聽課不少于40節(jié)）；分管園長要經(jīng)常具體指導(dǎo)教師教育教學(xué)工作（每學(xué)期聽課不少于35節(jié)）。要做好記錄與分析，及時與教師共同切磋、探討，幫助教師解決教育中的問題。

第五章 園本研修

第二十五條 認(rèn)真執(zhí)行教育部《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》，圍繞樹立專業(yè)理念、學(xué)習(xí)專業(yè)知識、提升專業(yè)能力，全力抓好教師隊伍專業(yè)化建設(shè)。尤其要要在經(jīng)費(fèi)和時間

上給予保證，大力開展教師基本功訓(xùn)練，積極組織教師參加各級培訓(xùn)和園本研修活動，并形成長效機(jī)制。

第二十六條 定期開展園內(nèi)教育觀摩交流活動，依據(jù)教師業(yè)務(wù)能力，指導(dǎo)教師每人每學(xué)期在園內(nèi)進(jìn)行一次公開展示（如示范課、交流課、公開課）。

第二十七條 園本教研工作要以行動研究為主，要通過開展課題研究工作，特別是園本小課題研究，解決工作中的實際問題。

第二十八條 建立園本研修激勵機(jī)制。要把教師的參加園本研修的情況納入教師的繼續(xù)教育之中，作為教師考核、職稱評定、評優(yōu)樹模等方面的重要依據(jù)。

第六章 家園共育與資源管理

第二十九條 幼兒園要建立家長委員會，舉行家長開放日活動和親子活動，深入開展“大家訪”，主動聽取家長的合理化意見和建議，進(jìn)一步完善家長評教機(jī)制，提高家園合作育人水平。要建立家長學(xué)校，有針對性地開展家長培訓(xùn)，聘請校外家庭教育專家參與家長學(xué)校建設(shè)、管理，確保每位家長每學(xué)期接受不少于4學(xué)時的培訓(xùn)，端正和更新家長家庭教育理念和方法。

第三十條 有條件的幼兒園要在縣區(qū)教育局安排下，積極開展對口幫扶工作，通過互派教師掛職、定期互訪交流，發(fā)揮應(yīng)有的帶動、輻射作用。

第三十一條 幼兒園應(yīng)重視裝備建設(shè)，各類教學(xué)設(shè)備，圖書報刊，電教硬、軟件，玩（教）具器材等設(shè)施齊全并達(dá)到《陜西省幼兒園基本辦園標(biāo)準(zhǔn)（試行）》中“幼兒園教玩具配備目錄”要求。尤其要加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)裝備建設(shè)，充分發(fā)揮其教學(xué)輔助功能，開闊幼兒眼界，增強(qiáng)教育的實效性。

第三十二條 幼兒園應(yīng)重視檔案工作，做到管理、教育、保育工作檔案齊全，管理規(guī)范，使用效率高。（具體目錄附后供參考）

第七章 附 則

第三十三條 本要求適用于全市各級各類幼兒園。

第三十四條 各縣區(qū)教育行政部門、各幼兒園可根據(jù)本要求，結(jié)合本地實際，制訂具體的實施細(xì)則。各幼兒園執(zhí)行情況將作為幼兒園分級定類的重要內(nèi)容。

第三十五條 本要求由榆林市教育局負(fù)責(zé)解釋。第三十六條 本要求自2013年3月31日起試行。

第五篇：中小學(xué)德育常規(guī)管理基本要求

中小學(xué)德育常規(guī)管理基本要求（試行）

一、德育專題會議

每學(xué)由校長主持召開德育專題會議4次及以上，每次須有會議紀(jì)要。

二、校園文化建設(shè)

（一）辦學(xué)思想。學(xué)校有符合自己實際的辦學(xué)理念,有明確的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等，并真正融入教育教學(xué)活動的每個環(huán)節(jié)。

（二）校容校貌。校園布局合理、干凈整潔;有一定綠化面積、有文化宣傳；一校一景富有特色。

（三）文化育人。成立鼓號（或升旗）儀仗隊；開設(shè)校園廣播；創(chuàng)辦?？?。

三、班級文化建設(shè)

（一）班級德育文化。教室布置有激勵性標(biāo)語；有班級規(guī)章制度；有學(xué)生展示園地、評比欄；有小組建設(shè)（涉及德育內(nèi)容）。

（二）德育主題班會。每周組織一次主題班會，每學(xué)期涉及德育主題不少于6次，班主任有主題班會備課記錄。

（三）德育主題板報。班級每半月辦一期主題板報，其中每學(xué)期涉及德育主題3次。

（四）文明班級評比：學(xué)校常態(tài)化評價班級，每月開展1次文明班評比，并作記錄、公示和表彰。

四、社團(tuán)文化建設(shè)

（一）成立閱讀、繪畫、書法、舞蹈、樂器、文學(xué)、科技、演講、棋藝、球類、田徑、剪紙、泥塑、園藝及各種沙龍等社團(tuán)，各校須選擇三個及其以上項目，每周至少有1節(jié)社團(tuán)活動課，培養(yǎng)學(xué)生特長，促進(jìn)全面發(fā)展。

（二）有社團(tuán)活動成果展，并有激勵性獎勵。

五、德育常規(guī)建設(shè)

（一）每學(xué)期舉行開學(xué)典禮，每學(xué)年至少一次優(yōu)秀師生表彰，每周舉行升旗儀式開展國旗下講話。

（二）每學(xué)期至少開展一次愛國、感恩、勵志類演講或報告。

（三）每學(xué)年至少組織兩次學(xué)生體驗式德育活動。如值班、花園鋤草、清掃校園、幫助他人、敬老活動等。

（四）學(xué)生進(jìn)出校門、集體活動、課間操、就餐均要求文明、列隊、有序。

（五）學(xué)生語言文明，懂得尊重；與他人和諧相處，愛護(hù)衛(wèi)生；師生間、學(xué)生間能相互問候；不隨意追逐打鬧。

（六）學(xué)生服飾簡潔大方，頭發(fā)規(guī)范整齊，不穿拖鞋上學(xué)。教室、宿舍干凈整潔，內(nèi)務(wù)整理規(guī)范。

（七）團(tuán)支部、少先隊、學(xué)生會通過設(shè)立衛(wèi)生部、紀(jì)檢部、宣傳部等參與德育管理。

（八）班級學(xué)生輪周分點(diǎn)設(shè)崗值班。

（九）每學(xué)年組織開展一次學(xué)生運(yùn)動會。

（十）每學(xué)年舉辦一次文藝匯演。

六、德育特色建設(shè)

鼓勵有條件學(xué)校大膽創(chuàng)新、創(chuàng)建特色，沒有條件的學(xué)?？勺鲊L試并逐步開展，不作統(tǒng)一要求。

（一）建設(shè)開通校園網(wǎng)站、微博、微信等，且內(nèi)容充實，對學(xué)校、師生發(fā)展有促進(jìn)作用。

（二）特色校園大課間，每天安排30分鐘或以上的大課間活動，以養(yǎng)成、運(yùn)動為主，基本確保學(xué)生每天鍛煉一小時。

（三）其他特色德育建設(shè)。