第一篇：2012年?？谑懈呖颊{(diào)研測試

1.填入下面橫線上的兩句話，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)

泰山的南天門又叫三天門，創(chuàng)建于元代，至今已有六百余年，為“門劈九霄仰步三天勝跡，階崇萬級俯臨千嶂奇觀”。

A.元代石刻“天門銘”在門外西側(cè)。一副石刻對聯(lián)在門的兩旁。B.門外西側(cè)有元代石刻“天門銘”。門兩旁有石刻對聯(lián)一副。C.元代石刻“天門銘”在門外西側(cè)。門兩旁有石刻對聯(lián)一副。D.門外西側(cè)有元代石刻“天門銘”。一副石刻對聯(lián)在門兩旁。

2.填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）埋伏和照應(yīng)需要慘淡經(jīng)營。埋伏處要輕輕一筆，若不經(jīng)意；__________。要使讀者看不到斧鑿痕跡，只覺得__________，如一叢花，如一棵菜。雖由人力，卻似天成。如果看出來這里是埋伏，那里是照應(yīng)，_____________。①照應(yīng)處要順理成章，水到渠成②照應(yīng)處要水到渠成，順理成章③清清爽爽，簡簡單單④自自然然，完完整整⑤便是死癥⑥便太淺顯A．①③⑥B.①④⑤C．②③⑤D.②④⑥3.填入下面句子橫線處，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?)生產(chǎn)襯衫的關(guān)鍵工序是上領(lǐng)子和上袖子。二廠和三廠這兩家襯衫廠各有所長，_____。A．二廠上領(lǐng)子的技術(shù)比三廠強，三廠上袖子的技術(shù)比二廠強。B．三廠上領(lǐng)子的技術(shù)沒有二廠好，上袖子的技術(shù)比二廠強。C．三廠上領(lǐng)子的技術(shù)沒有二廠好，二廠上袖子的技術(shù)沒有三廠強。D．二廠上領(lǐng)子的技術(shù)比三廠強，上袖子的技術(shù)沒有三廠強。4.填入上面句子橫線處，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)眼睛是人和動物的重要感覺器官。人眼從外界獲得的信息，__________，而且有些是從其他感覺器官所不能獲得的。A.比其他器官多得多B.確實比其他器官多得多C.不僅比其他器官多得多D.或者說比其他器官多得多

5.為畫線處選擇適當(dāng)?shù)木渥?，使上下文銜接?)____________崖壁上的幾處墳地，墳前立著的石碑許多已經(jīng)破碎，字跡模糊；枯水季節(jié)，伏在江里的石頭有的已經(jīng)露出水面，周圍一片寂靜。A.一列青黛嶄削的石壁夾江高矗，被夕陽烘炙成一道五彩的屏障。

B.沒有太陽，天氣相當(dāng)冷，藤蘿葉子多已萎落，顯得這一帶崖壁十分瘦削。C.在夕陽的照射下，枯草和落葉閃著不定的光，崖壁像一道巨大的屏，矗立在江對岸。

D.一行白帆閃著透明的羽翼，從下游上來；山門半掩，一道陽光射在對岸的峭壁上。

6.填入下面橫線處的幾句話，排列恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

國務(wù)院早就要求沿淮企業(yè)必須限期停止向淮河排放污水，可這個工廠的領(lǐng)導(dǎo)卻一直置若罔聞、拖延推諉，_____。A、既不傳達上級指示，也不購置污水處理設(shè)備，以致污染問題越來越嚴(yán)重，環(huán)保工作沒人管B、既不購置污水處理設(shè)備，也不傳達上級指示，以致污染問題越來越嚴(yán)重，環(huán)保工作沒人管C、既不傳達上級指示，也不購置污水處理設(shè)備，以致環(huán)保工作沒人管，污染問題越來越嚴(yán)重D、既不購置污水處理設(shè)備，也不傳達上級指示，以致環(huán)保工作沒人管，污

染問題越來越嚴(yán)重 7.填入下面句子橫線處，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?)某校師生野營訓(xùn)練來到村里,________________和村民們一道投入搶收戰(zhàn)斗。①就像勇猛的戰(zhàn)士一樣，②不顧一天行軍的疲勞，③馬上扔下背包，④聽到大雨來臨的廣播，A.②④①③B.①④②③C.④②③①D.④③①②

第二篇：海口市2014年高考調(diào)研測試.歷史答案

?？谑?014年高考調(diào)研測試

歷史試題參考答案

1.A 2.C 3.D 4.C 5.A 6.C 7.D 8.B 9.A 10.B 11.B 12.D 13.B 14.B 15.C 16.B

17.A 18.D 19.C 20.C 21.C 22.B 23.B 24.A 25.C

26.（1）皇權(quán)專制強化問題；中央行政效率提高問題；官員的選拔和監(jiān)察問題；中央集權(quán)加強問題；階級矛盾尖銳問題。（6分）

（2）典型舉措：略。（7分）

提示：能就】·14-02-128C·

第三篇：?？谑?014年高考調(diào)研測試政治試題參考答案（最終版）

海口市2014年高考調(diào)研測試

政治試題參考答案

1.A設(shè)2013年單位M商品的成本為X，則由題中條件可知（60-X）/X=1/3，計算出X=45（元）；2013年該企業(yè)產(chǎn)量為6000÷60=100（萬件），利潤為100×（60-45）=1500（萬元）；2014年生產(chǎn)M商品的成本增加了1/9，即45×（1+1/9）=50（元），該企業(yè)要想保持利潤總量不變，其生產(chǎn)的產(chǎn)品數(shù)量應(yīng)為1500÷（60-50）=150（萬件），則其勞動生產(chǎn)率應(yīng)提高（150-100）÷100×100%=50%，故選A。

2.A3.C4.B5.B6.D7.D8.C9.C10.B11.B12.C13.D14.A15.C16.A17.C

18.A材料中朱熹強調(diào)了實踐的重要性，①②均體現(xiàn)了要通過實踐獲得正確的認識，符合題意；③體現(xiàn)了量變與質(zhì)變的關(guān)系，④認為知就是行，行就是知，把實踐與認識混為一談，均不符合題意。

19.B20.D21.A22.C

23.（1）人生的真正價值在于對社會的貢獻，而不是道德水平。（3分）

（2）一個人具有了良好的道德水平，才能運用所掌握的知識為社會作貢獻，實現(xiàn)自己的人生價值；道德敗壞的人只能給社會帶來破壞。從這個角度看，題中觀點有其合理性。（3分）

（3）實現(xiàn)人生價值，僅有道德水平是不夠的，還需要充分發(fā)揮主觀能動性，全面提高個人素質(zhì)，僅用道德水平高低來衡量人生價值是片面的。（2 分）實現(xiàn)人生價值，還需要社會提供一定的客觀條件，這是人們實現(xiàn)人生價值的前提，故題中觀點是不合理的。（2 分）

24.（1）①做好量的積累，從思想道德抓起，從社會風(fēng)氣抓起，從每一個人抓起，為夯實國家文化軟實力創(chuàng)造條件。（3分）②善于分析事物存在和發(fā)展的各種條件，既要繼承和弘揚我國人民在長期實踐中培育和形成的傳統(tǒng)美德，又要堅持馬克思主義道德觀、堅持社會主義道德觀。（2分）③堅持辯證否定觀和辯證法的革命批判精神，去粗取精、去偽存真，堅持古為今用、推陳出新，努力實現(xiàn)

【政治試題·參考答案 】·14-02-128C·

中華傳統(tǒng)美德的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展。（3分）

（2）①文化作為一種精神力量，能夠在認識世界、改造世界的過程中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量，為夯實“中國夢”提供精神動力。（2分）②文化與經(jīng)濟、政治相互交融。永葆文化生命力，才能促進我國經(jīng)濟、政治的發(fā)展，為實現(xiàn)“中國夢”提供思想保證和智力支持。（2分）③“中國夢”的實現(xiàn)需要強大的文化軟實力。當(dāng)今世界，文化越來越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉，越來越成為經(jīng)濟社會發(fā)展的重要支撐，越來越成為綜合國力競爭的重要因素，越來越成為維護國家利益和安全的重要精神武器。永葆文化生命力，才能提高我國文化軟實力。（3分）④優(yōu)秀文化能豐富人的精神世界，增強人的精神力量，促進人的全面發(fā)展。永葆文化生命力，才能為實現(xiàn)“中國夢”提供人才支撐。（3分）

25.（1）①改革行政審批制度，體現(xiàn)了政府轉(zhuǎn)變職能，堅持依法行政。（2分）②加快立法步伐，加強

專題詢問，體現(xiàn)了國家權(quán)力機關(guān)行使立法權(quán)和監(jiān)督權(quán)。（2分）③完善法律體系，體現(xiàn)了我國堅持依法治國原則，做到有法可依。（2分）④黨的十八屆三中全會提出推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，體現(xiàn)了黨是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心（或“體現(xiàn)了黨的政治領(lǐng)導(dǎo)”）。（2分）⑤材料體現(xiàn)了黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國是有機統(tǒng)一的。（2分）（如考生從“社會主義政治文明不斷發(fā)展”等角度作答，言之有理均可酌情給分）

（2）①加快形成全國統(tǒng)一開放競爭有序的現(xiàn)代市場體系，充分發(fā)揮市場的決定性作用；（2分）深化財稅、金融體制等改革，完善宏觀調(diào)控體系，增強政府調(diào)控經(jīng)濟的有效性；（2分）加強社會信用體系建設(shè)，完善市場規(guī)則，維護公平、公正的市場秩序。（2分）②企業(yè)要遵守法律和道德，積極承擔(dān)社會責(zé)任；（2分）為社會提供優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和服務(wù)，樹立良好的信譽和企業(yè)形象。（2分）

26.（1）李嘉圖認為相對工資是指在工人創(chuàng)造的新價值中，工人所得的工資與資本家所得利潤相比較的工資，雇傭工人的相對工資下降，收入差距將拉大。（2分）這啟示我國應(yīng)提高居民收入在國民收入分配中的比重、勞動報酬在初次分配中的比重，努力實現(xiàn)居民收入增長和經(jīng)濟發(fā)展同步、勞動報酬增長和勞動生產(chǎn)率提高同步。（2分）

（2）李嘉圖認為真實反映雇傭工人生活水平的應(yīng)該是實際工資，而不是名義工資。（2分）這啟示我國應(yīng)健全社會保障體系，注意調(diào)控物價，以保證居民實際工資的增長。（2分）

27.（1）在美國，總統(tǒng)既是國家元首又是政府首腦，在美國政治生活中居于主導(dǎo)地位。（2分）美國總

統(tǒng)能甩開國會推進施政日程，否決國會法案，表明美國總統(tǒng)有權(quán)否決國會立法，可以發(fā)布擁有法律效力的行政命令，但這并不表明美國總統(tǒng)越來越擁有不受制約的權(quán)力。（2分）

（2）美國實行三權(quán)分立制，行政權(quán)屬于總統(tǒng)。總統(tǒng)在行使行政權(quán)時會受到國會和最高法院的制衡，國會可以通過立法推翻或修改總統(tǒng)的行政令，有權(quán)批準(zhǔn)行政經(jīng)費、監(jiān)督總統(tǒng)行為。（2分）美國最高法院也可以宣布總統(tǒng)發(fā)布的行政命令、行政機關(guān)頒布的規(guī)章條例違憲，還能通過案件的判決對憲法作出新解釋，從而限制總統(tǒng)的權(quán)力。（2分）

28.（1）轉(zhuǎn)基因水稻產(chǎn)業(yè)化應(yīng)保證人的健康，體現(xiàn)了尊重人的生命的原則。（3分）

（2）轉(zhuǎn)基因水稻產(chǎn)業(yè)化應(yīng)考慮到對食物安全帶來的影響，體現(xiàn)了安全原則。（3分）

（2）公眾應(yīng)該對轉(zhuǎn)基因水稻擁有充分的知情權(quán)，體現(xiàn)了自主原則。（2分）

第四篇：2014年高考襄陽市普通高中第二次調(diào)研統(tǒng)一測試

2014年高考襄陽市普通高中第二次調(diào)研統(tǒng)一測試

語 文

一、語文基礎(chǔ)知識（共15分，共5小題，每小題3分）1．下列各組詞語中，加點字的注音全都正確的一組是 A．債券（quàn）包扎（zhā）清平樂（lè）周公吐哺（bǔ）B．岑寂（cén）檔次（dàng）踏莎行（suō）女媧補天（w?。〤．昵稱（nì）風(fēng)靡（mí）鷓鴣天（zhē）毛遂自薦（suì）D．癸丑（kuí）剽竊（piāo）念奴嬌（nú）倉頡造字（jí）2．下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是

A．狹隘 博奕 核威懾 醍醐灌頂 B．范文 媚俗 有內(nèi)含 語焉不詳 C．法碼 虛擬 掉書袋 挑肥揀瘦 D．韜略 訛詐 撒手锏 飲鴆止渴 3．下列各句中，加點詞語使用不正確的一項是

A．從浮躁到煩躁，從拒絕閱讀到教養(yǎng)缺失，甚至某些地方焚琴煮鶴的決策，以及社會戾氣的四處游走，都和全民閱讀的式微有或遠或近的因果關(guān)系。

B．春節(jié)期間到基層走訪，第二批教育實踐活動已如期鋪開，但存在“兩張皮”現(xiàn)象：活動已啟動，群眾卻不知情，成了“上下不對稱”的應(yīng)景工程。

C．一些明星大腕走馬燈似地頻頻亮相，出沒于全國每年數(shù)以千百計的豪華晚會?？v使最初還有那么點熱情，也經(jīng)不起疲于奔命的一再稀釋。

D．群眾路線教育實踐活動進入基層，關(guān)鍵是下真力、出實招、見實效，少些來回比劃的雕蟲小技。4．下列各項中，沒有語病的一項是

A．新科諾貝爾文學(xué)獎得主，加拿大82歲的女作家艾麗斯·門羅，之前不為外人所知，并非因為她的作品不好，很大原因是因為她一貫低調(diào)，不喜歡拋頭露面，只顧埋頭寫作。

B．德國總理默克爾嚴(yán)肅重申，德國對納粹犯下的罪行負有“永久責(zé)任”。相比之下，日本政府卻缺少德國人反省戰(zhàn)爭的勇氣，不但不反省，而且否定戰(zhàn)爭罪行，沒有承擔(dān)戰(zhàn)爭責(zé)任的起碼道德。

C．千百年來，講信修睦、善待他人的傳統(tǒng)思想，塑造了中華民族敦厚平和的稟性；天人合一、世界大同的共同理想，熔鑄了中華民族強不執(zhí)弱、富不侮貧的精神。

D．維持臺灣與大陸都在“一中框架”下，以避免戰(zhàn)爭，這才是臺灣人民最大的利益與福祉。如果臺獨分子分裂祖國的陰謀得逞，子孫后代不答應(yīng)，海峽兩岸的人民不答應(yīng)。

5．下列有關(guān)文學(xué)常識、文學(xué)名著的表述，有錯誤的一項是 A．孟子學(xué)說的核心就是要講“仁義”，行“仁政”。《寡人之于國也》以“仁”作為施政的出發(fā)點，諷諫梁惠王要施仁政于民，還在經(jīng)濟、政治等方面提出了具體的仁政措施。

B．《庖丁解?！肥且黄砬f子思想的寓言。庖丁說“臣之所好者道也，進乎技矣”，這里的“道”，指的是古代君子所追求的崇高的道德修養(yǎng)。

C．魯迅在小說《藥》中寫了兩個悲劇，一個是華小栓之死，另一個是革命者夏瑜之死。革命者為愚昧的群眾奮斗而犧牲了，愚昧的群眾并不知道這犧牲為的是誰，還用蘸著革命者鮮血的“饅頭”治病，從而揭示了群眾的愚昧和革命者的悲哀。

D．《禮拜二午睡時刻》是哥倫比亞作家馬爾克斯自認為最好的小說，文中死去的“小偷”的母親在世人面前極為鎮(zhèn)靜，她身上的那種超越道德倫理的母愛打動了神父，也打動了讀者。

二、現(xiàn)代文（論述類文本）閱讀（共9分，共3小題，每小題3分）閱讀下面的文章，完成6-8題。

大眾文化時代文學(xué)批評走向個性化

吳琪

隨著媒介技術(shù)的發(fā)展、市場化原則和消費主義的普及，精英文化日漸式微。代之而起的是大眾文化的流行。這種文化觀念具有強烈的反傳統(tǒng)傾向，它的最重要之處在于，破除了精英文化高貴血統(tǒng)的一枝獨秀，并賦予大眾文化

經(jīng)驗和價值的話語以合法性。大眾文化并非是烏合之眾享用的文化，而是大眾在日常生活世界中負載并傳達個人生命體驗和文化價值的活化石。

作為消費社會的主導(dǎo)性文化類型，大眾文化兼具商業(yè)生產(chǎn)和文化傳播的雙重屬性，因而不可避免地帶有多元復(fù)合的價值因子和美學(xué)質(zhì)素。作為商品生產(chǎn)，大眾文化必須嚴(yán)格遵循商品的生產(chǎn)邏輯和消費倫理，物質(zhì)主義遂成為大眾文化無法剝離的價值訴求。而作為文化產(chǎn)業(yè)，大眾文化又必須成為負載大眾感性經(jīng)驗和理性意識的文化母體，進而在塑造大眾文化習(xí)俗和文化心理的過程中，充分發(fā)揮文化軟實力的作用。

大眾文化的轉(zhuǎn)向與文化觀念的變革，在改變時代人文精神的同時，必然引起文學(xué)話語和批評觀念的變革。過去，文學(xué)一直被視為高雅文明的化身，它集真、善、美于一身。文學(xué)是文明社會的“偉大的傳統(tǒng)”，文學(xué)以詩性話語重構(gòu)生命的形式，以理性之真、情感之美和倫理之善的方式塑造國民性?，F(xiàn)代性文學(xué)更是被賦予審美自治的權(quán)力光暈。文學(xué)以其獨特的語言、形式與結(jié)構(gòu)，生成自己的本質(zhì)——文學(xué)性。文學(xué)引領(lǐng)人性走向美與自由的圣殿。然而，隨著大眾文化轉(zhuǎn)向與文化觀念的變革，文學(xué)不再拘泥于原有的領(lǐng)地，而是朝著多元化的方向發(fā)展。

大眾社會的市場法則與消費文化的游戲規(guī)則，在改變文學(xué)的文化地基的同時，也徹底置換了現(xiàn)代性的文學(xué)遺傳密碼。文學(xué)開始與市場聯(lián)姻，與消費媾和，與愛欲狂歡。文學(xué)不只是表征領(lǐng)域里花團錦簇的葳蕤，它也成為娛樂世界風(fēng)塵不羈的浪漫。文學(xué)既沿襲體制的命脈，傳承文明的血統(tǒng)，又追趕時代經(jīng)驗的步伐，迎合大眾感性的一晌貪歡。文學(xué)不再專注于紙媒的書寫空間，反而同電子媒介喜結(jié)連理，分娩出網(wǎng)絡(luò)文學(xué)、手機文學(xué)、短信文學(xué)等新的文學(xué)樣態(tài)。文學(xué)的泛化與擴容，文學(xué)審美經(jīng)驗的變異，最終祛除了現(xiàn)代性賦予文學(xué)的審美本質(zhì)主義迷魅。文學(xué)曾經(jīng)風(fēng)華絕代，而今卻洗盡鉛華。這是文學(xué)在大眾文化時代必然的命運，也是歷史為人性寫就的最平凡傳奇。

文學(xué)經(jīng)驗與文學(xué)觀念的改變，必然帶來文學(xué)批評方法的革新。在大眾文化的語境之下，文學(xué)批評不再把文學(xué)性視為文學(xué)唯一的美學(xué)質(zhì)素，而是轉(zhuǎn)向豐富多元的文化性。這也就意味著，文學(xué)批評將不再拘泥于審美批評的話語屬地，而是不可避免地走向個性化。個性化的文學(xué)批評，倡導(dǎo)多元、民主、寬容與綜合的批評意識，反對精英話語的美學(xué)獨裁與理論獨白。個性化的文學(xué)批評，要求以跨學(xué)科、跨文化的對話主義姿態(tài)介入文學(xué)的文本肌理，最大限度實現(xiàn)文學(xué)的“價值閱讀”、文化理解和意義闡釋。個性化的文學(xué)批評。關(guān)注文學(xué)多層面、多雛度的存在狀態(tài)與話語癥候，由內(nèi)而外地開釋出文學(xué)活動中無限量的文化韻味。個性化的文學(xué)批評，并非是如某些學(xué)者所言的泛文化研究，它追求個體在文本閱讀中審美同情與文化批判的辯證耦舍。個性化的文學(xué)批評，同樣不失為人性通往文化救贖的審美歷險。當(dāng)然，作為一種方法學(xué)和話語范式，個性化的文學(xué)批評，還亟待理論的深入反思和實踐的不斷檢視。

（選自《中國社會科學(xué)報》2014年1月6日）

6．下列對“大眾文化”的理解，不符合原文意思的一項是

A．隨著媒介技術(shù)的發(fā)展、市場化原則和消費主義的普及，大眾文化流行起來，從而取代了精英文化，成為一枝獨秀。

B．大眾文化負載并傳達了大眾在日常生活世界中個人生命體驗和文化價值，并不是烏合之眾享用的文化。C．大眾文化必須嚴(yán)格遵循商品的生產(chǎn)邏輯和消費倫理，所以大眾文化具有商業(yè)生產(chǎn)的屬性。

D．大眾文化必須負載大眾感性經(jīng)驗和理性意識，塑造大眾文化習(xí)俗和文化心理，所以大眾文化具有文化傳播的屬性。

7．下列對文學(xué)的發(fā)展變革的理解和分析，符合原文意思的一項是

A．過去，文學(xué)一直被視為集真、善、美于一身的高雅文明。隨著大眾文化的流行，現(xiàn)在，文學(xué)成為融市場、消費、愛欲為一體的娛樂世界風(fēng)塵不羈的浪漫。

B．過去，文學(xué)是文明社會的“偉大的傳統(tǒng)”，引領(lǐng)人性走向美與自由的圣殿?，F(xiàn)在，文學(xué)更注重追趕時代經(jīng)驗的步伐，迎合大眾感性的一晌貪歡。

C．過去，文學(xué)尤其是現(xiàn)代性文學(xué)以其獨特的語言、形式與結(jié)構(gòu)，生成自己的文學(xué)性本質(zhì)，可謂風(fēng)華絕代?，F(xiàn)在，文學(xué)已經(jīng)泛化與擴容，祛除了現(xiàn)代性賦予文學(xué)的審美本質(zhì)主義迷魅，可謂洗盡鉛華。

D．過去，文學(xué)拘泥于紙媒的書寫空間，樣態(tài)固化?，F(xiàn)在，文學(xué)樣態(tài)全新，同電子媒介喜結(jié)連理，呈現(xiàn)的都是網(wǎng)絡(luò)文學(xué)、手機文學(xué)、短信文學(xué)等嶄新的文學(xué)樣態(tài)。

8．根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是

A．精英文化追求把文學(xué)性視為文學(xué)唯一的美學(xué)質(zhì)素，賦予現(xiàn)代性文學(xué)審美自治的權(quán)力光暈。B．大眾文化的流行，使得文學(xué)經(jīng)驗與文學(xué)觀念也發(fā)生改變，進而帶來文學(xué)批評方法的革新。

C．在大眾文化的語境之下，文學(xué)批評不可避免地走向個性化，反對精英話語的美學(xué)獨裁與理論獨白。

D．個性化的文學(xué)批評，關(guān)注文學(xué)多層面、多維度的存在狀態(tài)與話語癥候，將推動中國文化沿著精英文化——大眾文化——泛文化的方向不斷向前發(fā)展。

三、古代詩文閱讀（共34分，共7小題）閱讀下面的文言文，完成9-12題。

晉厲公欲盡去其大臣而立其左右。胥童謂厲公曰：“必先殺三郄。族大多怨。去大族不逼?！惫唬骸爸Z?！蹦耸归L魚矯殺郄犨、郄锜、郄至于朝，而陳其尸。于是厲公游于匠麗氏，欒書、中行偃劫而幽之。諸侯莫之救，百姓莫之哀。三月而殺之。人主之患，患在知能害人，而不知害人之不當(dāng)而反自及也。

魏武侯謀事而當(dāng)，攘臂疾言于庭曰：“大夫之慮，莫如寡人矣！”立有間，再三言。李悝趨進曰：“昔者楚莊王謀事而當(dāng)，有大功，退朝而有憂色。左右曰：‘王有大功，退朝而有憂色，敢問其說？’王曰：‘仲虺有言，不谷說之。曰：“諸侯之德，能自為取師者王，能自取友者存，其所擇而莫如己者亡?！苯褚圆还戎恍ひ玻撼贾\又莫吾及也，我其亡乎！’”曰：“此霸王之所憂也，而君獨伐之，其可乎！”武侯曰：“善?！蔽浜钜嬷酥?。

齊宣王為大室，大益百畝，堂上三百戶。以齊之大，具之三年而未能成。群臣莫敢諫王。春居問于宣王曰：“荊王釋先王之禮樂，而樂為輕，敢問荊國為有主乎？”王曰：“為無主?！薄百t臣以千數(shù)而莫敢諫，敢問荊國為有臣乎？”王曰：“為無巨。”“今王為大室，其大益百畝，堂上三百戶。以齊國之大，具之三年而弗能成。群臣莫敢諫，敢問王為有臣乎？”王曰：“為無臣。”春居曰：“臣請辟矣！”趨而出。王曰：“春子！春子！反！何諫寡人之晚也？寡人請今止之?！卞嵴僬茣唬骸皶?！寡人不肖，而好為大室。春子止寡人。”箴諫不可不熟，宣王微春居，幾為天下笑矣。

趙簡子沉鸞徼于河，曰：“吾嘗好聲色矣，而鸞徼致之；吾嘗好宮室臺榭矣，而鸞徼為之；吾嘗好良馬善御矣，而鸞徼來之。今吾好士六年矣，而鸞徼未嘗進一人也。是長吾過而絀善也?！惫嗜艉喿诱?，能厚以理督責(zé)于其臣矣。以理督責(zé)于其臣，則人主可與為善，而不可與為非；可與為直，而不可與為枉。此三代之盛教。

（選自《呂氏春秋·驕恣篇》，略有刪減）

9．對下列語句中加點詞語的解釋，不正確的一項是（3分）A．仲虺有言，不谷說之 說：通“悅”，喜歡。C．箴諫不可不熟 熟：仔細考慮。B．而君獨伐之 伐：攻伐，攻打。D．宣王微春居，幾為天下笑矣 微：無，沒有。10．下列各組語句中，全是君王在明辨他人的諫議后所產(chǎn)生的行為表現(xiàn)的一組是（3分）①晉厲公殺郄犨、郄锜、郄至于朝

④寡人請今止之 ②武侯曰：“善?！蔽浜钜嬷酥?。⑤（齊宣王）遽召掌書曰：“書之！寡人不肖?！?/p>

③楚莊王退朝而有憂色

⑥趙簡子沉鸞徼于河 A．①②③ B．②④⑤ C．①④⑥ D．③⑤⑥

11．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（3分）

A．本文輯錄了幾則君王與大臣之間的故事，從不同角度說明了君王要戒驕恣，明辨大臣忠直與否。B．魏武侯起初很自負，認為自己比臣屬高明，后來在李悝的勸諫下，才更加懂得了當(dāng)君主的原則。

C．齊宣王大興土木，修建宮室，三年還未完工，其他大臣都不敢進諫勸阻，只有春居不顧及齊宣王的顏面而直言進諫，從而阻止齊宣王繼續(xù)建造。

D．趙簡子對臣子要求很嚴(yán)，對鸞徼這樣只會一味讓君王沉湎于享樂的大臣予以嚴(yán)懲，把他沉入河中。12．請把文言文閱讀材料中畫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（9分）（1）諸侯莫之救，百姓莫之哀。（3分）（2）是長吾過而絀善也。（3分）

（3）以理督責(zé)于其臣，則人主可與為善，而不可與為非。（3分）13．請用斜線（／）給下面短文中畫線的部分?jǐn)嗑?。（斷句不超過6處）（3分）

王卞于軍中置宴。一角牴夫甚魁岸，負大力，諸健卒與較，悉不敵。坐間一秀才自言能勝之，乃以左指略展，魁岸者輒倒。卞 以 為 神 叩 其 故 秀 才 云 此 人 怕 醬 預(yù) 得 之 同 伴 先 入 廚 求 得少 許 醬 彼 見 輒 倒 耳。”

【注釋】①角牴夫：摔跤手。

14．閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。（8分）

漁家傲

李清照

天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢魂歸帝所。聞天語，殷勤問我歸何處？ 我報路長嗟日暮，學(xué)詩謾有驚人句。九萬里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！【注】①本詞系詞人南渡以后所作。②謾：徒，空。

（1）本詞被評家譽為“無一毫粉釵氣”，請結(jié)合詞中寫景的語句，簡析本詞意境和風(fēng)格上的特色。（4分）（2）“我報路長嗟日暮，學(xué)詩謾有驚人句”中“嗟”“謾”二字值得品味，請根據(jù)這兩個字的意蘊，說說這兩句表達了詞人怎樣的思想感情。（4分）

15．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（限選其中的5個小題作答，如答題超過5個，按所答的前5個小題計分。）（5分）

（1）了卻君王天下事。（辛棄疾《破陣子·醉里挑燈看劍》）（2）水何澹澹。（曹操《觀滄?！罚?/p>

（3）

，分明怨恨曲中論。（杜甫《詠懷古跡》）（4）西當(dāng)太白有鳥道。（李白《蜀道難》）

（5）

，佳木秀而繁陰。（歐陽修《醉翁亭記》）（6）胡人不敢南下而牧馬。（賈誼《過秦論》）（7），雖一毫而莫取。（蘇軾《赤壁賦》）（8），用之如泥沙？（杜牧《阿房宮賦》）

四、現(xiàn)代文（文學(xué)類、實用類文本）閱讀（共20分，共4小題）閱讀下面的文章，完成16-19題。

不求答案的叩問

陳益

時光漫漫似水。至今回想起來，只讀過三年小學(xué)的母親并沒有給我留下金錢和尊榮，甚至從沒說過一個“愛”字，但我始終感受著。這令我明白，做永遠比說來得重要。最難忘的情景，是一燈如豆的夜晚，她在縫紉機旁默默勞作，而我們在飯桌上寫著作業(yè)。忽然發(fā)覺空氣中有焦臭味，原來是燈火燎到了我的頭發(fā)。偶爾，母親也會抱怨，也會嘮叨，可是手腳從來也不肯停歇。她始終是溫厚而樂觀的。到了晚年，右腳的腳弓蜷曲變形，乃至神經(jīng)性癱瘓，只得躺在床上，與“尿不濕”為伴，她不過為再也無法干活而沮喪。或許，這么多年來我以六根清凈的心態(tài)在寂寞中案牘勞形，正是繼承了她的秉性吧？

我為母親做過一件事，寫了一篇散文《十八雙鞋》。自幼，我們兄妹四人就習(xí)慣于穿母親做的布鞋。千針百納的布鞋，凝聚著少年時代溫馨而艱澀的記憶，歷久彌新。散文是由此引發(fā)的歲月與親情的寫實，沒有一點兒虛構(gòu)。記得20世紀(jì)90年代初，日本翻譯家中由美子來中國，為了翻譯《十八雙鞋》，特意從上海去往錦溪古鎮(zhèn)訪問母親。分手時，她向母親討了一只買菜用的竹籃帶回日本。她在信中對我說，你有一個可敬的母親，這是你的幸福。

這沒有故意夸贊的水分。母親是平凡的、樸素的，甚而因過度勞累而病殘，卻讓每一個認識她的人敬重。印象中，她右邊乳房明顯下垂，頗不對稱。這是哺育四個孩子的結(jié)果。自小我的耳畔總有她腳踩縫紉機，為我們縫綴衣服的聲音。然而命運弄人，多年來，我偏偏不能給腳弓畸形的母親買到一雙合適的鞋，令人無法言說的疼痛……

平心而論，我們并非上一輩人的復(fù)制，沒必要，也沒可能。時代給了我們不同的人生歲月。若干年以后，我也會像母親一樣走完最后一步，消逝得無影無蹤。我想得最多的，是如何把每一天作為最后一天，珍惜它，不浪費，度過余生。我不再有揮霍的資本。遠離那些虛名假譽，似是而非，妄想攫取，煩囂紛擾，讓自己脫離桎梏，真正做到從心所欲不逾矩，也許還能做點事，對社會有用。

過分地強調(diào)自我，仿佛是給自己設(shè)置了一具牢籠，人的一生都可能局促在這難以突破的牢籠里。理智擾亂天真無邪的快樂，讓人陷入無邊的憂慮，最終卻告訴我們行為的指歸。正是在精神與肉體的沖突間，我們品嘗到了憂慮與痛苦的真實內(nèi)涵。

可惜，往往很晚才懂。

當(dāng)年，子貢對孔子訴苦說，自已一直在如此艱辛地奮斗，感到太累了，心里實在是畏難和厭倦，很想歇下來干一些不太累的事情。一貫主張安貧樂道和沒有遠慮必有近憂的孔子耐心地回答道，作為君子要盡一切義務(wù)，即使是厭倦了，也要勉而為之。只有當(dāng)像山峰一樣、像大鼎一樣的墳?zāi)古c自己相伴時，君子才可以享受安息。

這就是“大哉死乎，君子息焉”。

死亡，是人生的終點。走向那一站無非兩種方式：快快樂樂地踱步，充滿憂慮地攀緣。結(jié)局也只有兩種：有的人活著仿佛死了，有的人死了依然活著。是不是因為誰也不知道何時到達終點，所以我們永遠會在兩者之間徘徊呢？

我的叩問沒有答案。不必求答案。

（選自《散文》2013年第9期）

16．下列對文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，正確的兩項是（兩項都選對給4分，只選一項且正確給2分，有選錯的給0分）（4分）

A．母親雖然沒有給我們留下豐厚的物質(zhì)財富和精神財富，也幾乎從沒有對我們說過一個“愛”字，但我依然能感受到深深的母愛。

B．這么多年來我在寂寞中案牘勞形，正是繼承了母親溫厚而樂觀的秉性。C．我為母親而寫的散文《十八雙鞋》，回憶了自己少年時代溫馨而艱澀的生活，沒有一點兒虛構(gòu)，完全是歲月與親情的寫實。

D．文中寫到燈燎到我的頭發(fā)而產(chǎn)生焦臭味的細節(jié)，主要是為了突出那時生活的艱難。

E．母親身上的多種優(yōu)秀品質(zhì)使得每一個認識母親的人都很敬重她，包括日本翻譯家中由美子。

17．“日本友人在信中對我說，你有一個可敬的母親，這是你的幸福?！蹦赣H有哪些“可敬”之處？（4分）18．從行文思路來看，文章后半部分引子貢與孔子的對話跟前面回憶母親的內(nèi)容有何聯(lián)系？請結(jié)合文章作簡要分析。（4分）

19．文章結(jié)尾說“我的叩問沒有答案。不必求答案”，請結(jié)合文意及自己的感悟，并聯(lián)系現(xiàn)實對作者“叩問”的“答案”加以探究。（8分）

五、語言文學(xué)運用（共12分，共3小題）

20．賈寶玉和哈姆萊特都是世界文學(xué)畫廊中的經(jīng)典人物形象，雖然他們生活背景不同，但他們的身世命運和思想性格方面卻有著相同之處，請你指出這兩個人物的四點相同之處。（4分）

① ② ③ ④ 21．2013年12月18日，《咬文嚼字》雜志發(fā)布的十大流行語中，“光盤”“女漢子”“土豪”等新詞名列前十。這些詞語代表了一定社會階層的民意和情緒，準(zhǔn)確表達人們對事件和生活的態(tài)度。

請你從上面列舉的新詞中任選兩個詞語，加以解讀和點評。（4分）

選詞： 評價：

22．下面是一則新聞短評，請你結(jié)合文字的核心內(nèi)容為這則短評擬寫一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題（不超過15字）（4分）考場變成游園、寫字姿勢要測評、揉泥巴跳拉丁算考試……今年年初，鄭州市部分小學(xué)的期末考試一改傳統(tǒng)模式，推出了花樣繁多的“另類考試”。（1月23日《中國青年報》）孩子的成長需要“書香”，但也離不開書本外的知識與技能。素質(zhì)教育的根本宗旨是要提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，涵蓋方方面面，這就要求教育構(gòu)建多元化的評價體系，從而讓孩子體驗并獲得成功的快樂。

當(dāng)然，課程的設(shè)置及考試，并非一個老師及一個學(xué)校乃至一個地區(qū)所能決定與左右的，需更高層次的謀劃設(shè)計。而作為學(xué)校，是教育改革的前沿陣地，必須要有銳意改革創(chuàng)新的精神，多傾聽孩子的心聲，從改革課業(yè)結(jié)構(gòu)、考試模式入手，使教學(xué)與考試能更具人文情懷，更有益于孩子的成長，進而推進民族的進步與復(fù)興。

教育改革要在“行”上多下功夫，開設(shè)多元化的偏重實踐性課程，給孩子更大的選擇余地與空間，徹底打破一“書”獨大的現(xiàn)狀，從而推動評價方式的多樣性，使每個孩子都能得到更好的個性化發(fā)展。

六、寫作（共60分，共1小題）23．閱讀下面的材料，按要求作文。（60分）

2013年6月29日，韓國總統(tǒng)樸槿惠在清華大學(xué)作主題演講時，于開頭和結(jié)尾處分別用漢語做了3分鐘和半分鐘的陳述，并引用了《管子》和《中庸》中的名句。作為前總統(tǒng)樸正熙的女兒，樸槿惠在年幼時就獲得父親贈送的《三國演義》，曾戲言自己的“初戀”是趙云。

老子的洋粉絲“小梅”——俄羅斯總理梅德韋杰夫多次流暢地引用了老子《道德經(jīng)》里的語句。如2013世界經(jīng)濟論壇達沃斯年會首日，梅德韋杰夫引用老子的“法令滋彰，盜賊多有”，表達在經(jīng)濟危機下的公共治理問題。

請根據(jù)你對上述材料的理解，自選一個角度，寫一篇不少于800字的文章。要求：明確立意，自定文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。

第五篇：高考體育測試協(xié)議書

高考體育測試協(xié)議書

尊敬的家長：

您好！高考臨近，作為一名體育特長生，體育測試是高考的第一關(guān)。為了這次去保定體育測試的平安順利，為了使學(xué)生的成績更好的發(fā)揮及就去保定期間的安全問題，特制定以下協(xié)議，請您予以支持！

一、嚴(yán)格遵守體體育測試作息時間。

二、必須服從領(lǐng)導(dǎo)、老師的指揮。

三、禁止私自外出，如果沒有得到老師的批準(zhǔn)外出造成人身傷

害或其他意外事故的，學(xué)校、老師概不負責(zé)。

四、同學(xué)之間必須團結(jié)，要有團隊精神互相幫助，如有情況及

時向領(lǐng)導(dǎo)、老師反映。

五、如果學(xué)生做不到以上幾點，學(xué)校不予帶領(lǐng)測試，請家長自

己組織測試。

六、如果您可以遵守此協(xié)議請簽字，簽字后立即生效。此協(xié)議

解釋權(quán)歸林南倉中學(xué)。

學(xué)生簽字：

班主任簽字：魏艷明

林南倉中學(xué)

2010年4月10日