第一篇：不斷提升基層社會(huì)管理和服務(wù)水平

不斷提升基層社會(huì)管理和服務(wù)水平

加強(qiáng)和完善基層社會(huì)管理和服務(wù)體系，是加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理的重要內(nèi)容，對(duì)于提高社會(huì)管理科學(xué)化水平、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)健康發(fā)展具有重要意義。近年來(lái)，廣東省云浮市以推進(jìn)農(nóng)村綜合改革為契機(jī)，通過(guò)創(chuàng)新體制機(jī)制不斷加強(qiáng)和完善基層社會(huì)管理和服務(wù)體系，取得了明顯成效。主要做法云浮市地處粵西山區(qū)，是廣東省最年輕的地級(jí)市。受區(qū)位條件、資源稟賦、原有基礎(chǔ)等因素制約，云浮市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展比較落后，社會(huì)管理面臨巨大壓力。為改變這種局面，云浮市近年來(lái)立足實(shí)際、大膽創(chuàng)新，圍繞“下”字做文章，將基層作為著力點(diǎn)，探索出一條具有自身特色的社會(huì)管理路子。眼睛下看，創(chuàng)新社會(huì)管理方式。一是在轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式上向下看。將主體功能區(qū)概念引向縣域，以縣為單位進(jìn)行規(guī)劃和建設(shè)，確定優(yōu)先發(fā)展區(qū)、重點(diǎn)發(fā)展區(qū)和開(kāi)發(fā)與保護(hù)并重示范區(qū)三類(lèi)主體功能區(qū)，實(shí)行分類(lèi)指導(dǎo)，走“錯(cuò)位發(fā)展、以特取勝”的發(fā)展路子。二是在轉(zhuǎn)變基層治理方式上向下看。推進(jìn)鎮(zhèn)級(jí)機(jī)構(gòu)改革，在整合現(xiàn)有資源基礎(chǔ)上組建黨政辦、農(nóng)經(jīng)辦、宜居辦、綜治信訪維穩(wěn)中心、社會(huì)事務(wù)服務(wù)中心“三辦兩中心”，重點(diǎn)解決組織建設(shè)、農(nóng)民增收、環(huán)境建設(shè)、社會(huì)管理、民生服務(wù)等問(wèn)題。三是在轉(zhuǎn)變管理工作方式上向下看。推行 “十步工作法”，讓群眾參與社會(huì)管理全過(guò)程；樹(shù)立“民意為先”理念，建立“兩代表一委員”工作站制度，方便基層群眾參政議政。權(quán)力下放，增強(qiáng)社會(huì)管理能力。鞏固和完善基層組織是加強(qiáng)和創(chuàng)新基層社會(huì)管理的基礎(chǔ)。云浮市實(shí)施以權(quán)力下放為核心的強(qiáng)鎮(zhèn)擴(kuò)權(quán)改革，將原先賦予縣級(jí)政府的部分事權(quán)、財(cái)權(quán)和人事權(quán)下放到鄉(xiāng)鎮(zhèn)，提高基層政府的施政能力。一是下放事權(quán)，讓鄉(xiāng)鎮(zhèn)有權(quán)辦事。率先在云安縣推進(jìn)強(qiáng)鎮(zhèn)擴(kuò)權(quán)改革，按照責(zé)權(quán)利相一致的原則，將14個(gè)縣直部門(mén)的72項(xiàng)職權(quán)下放到鄉(xiāng)鎮(zhèn)，充分發(fā)揮基層政府的能動(dòng)性。二是下放財(cái)權(quán)，讓鄉(xiāng)鎮(zhèn)有錢(qián)辦事。適當(dāng)擴(kuò)大鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)權(quán)，逐步提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)稅收返還比例。同時(shí)，規(guī)范縣直部門(mén)資金下?lián)芊绞剑龀仲Y金統(tǒng)一劃撥到鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府，由縣直部門(mén)負(fù)責(zé)監(jiān)管，鄉(xiāng)鎮(zhèn)直撥扶持對(duì)象。三是下放人事權(quán)，讓鄉(xiāng)鎮(zhèn)有人辦事。按照配強(qiáng)配優(yōu)鄉(xiāng)鎮(zhèn)班子的要求，擴(kuò)大鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部人事推薦權(quán)、干部調(diào)整建議權(quán)和干部問(wèn)責(zé)處理權(quán)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委對(duì)配備鎮(zhèn)級(jí)班子副職有推薦權(quán)，對(duì)調(diào)整鎮(zhèn)班子成員有建議權(quán)，對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部工作問(wèn)責(zé)有處理權(quán)。資金下發(fā)，夯實(shí)社會(huì)管理基礎(chǔ)?；鶎由鐣?huì)管理任務(wù)繁重、資金不足。針對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政資金緊張的情況，云浮市通過(guò)縣級(jí)統(tǒng)籌財(cái)政以及稅收等渠道對(duì)鎮(zhèn)村兩級(jí)予以資金支持，保障基層社會(huì)管理和服務(wù)工作順利推進(jìn)。一是創(chuàng)新財(cái)政保障機(jī)制，實(shí)現(xiàn)向下?lián)芸睢Ｔ阪?zhèn)級(jí)運(yùn)作上，除了提供公共服務(wù)全額保障，還逐步提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)稅收返還比例；在村兩委運(yùn)作上，實(shí)行縣級(jí)財(cái)政直補(bǔ)；在保障民生上，實(shí)現(xiàn)專(zhuān)項(xiàng)財(cái)政下鄉(xiāng)。二是創(chuàng)新稅收共享機(jī)制，實(shí)現(xiàn)向下分稅。按照相互合作、利益共享、共同開(kāi)發(fā)的原則，出臺(tái)項(xiàng)目招入地與所在地稅收共享、資源地和項(xiàng)目地稅收分成、園區(qū)稅收增量共享等政策，并明確稅收共享資金只能用于社會(huì)管理和服務(wù)。三是創(chuàng)新財(cái)稅激勵(lì)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)向下獎(jiǎng)勵(lì)。在確定財(cái)稅考核基數(shù)的基礎(chǔ)上，實(shí)行“超率累進(jìn)分成”激勵(lì)機(jī)制，超過(guò)基數(shù)增長(zhǎng)率的部分越高獎(jiǎng)勵(lì)比例越高。同時(shí)，設(shè)立“上臺(tái)階獎(jiǎng)”，獎(jiǎng)勵(lì)財(cái)稅收入突破一定數(shù)額的鄉(xiāng)鎮(zhèn)。服務(wù)下移，豐富社會(huì)管理內(nèi)涵。完善社會(huì)服務(wù)是加強(qiáng)和創(chuàng)新基層社會(huì)管理的重要內(nèi)容。云浮市堅(jiān)持以提供基本公共服務(wù)為著力點(diǎn)，不斷完善基層社會(huì)服務(wù)體系，解決人民群眾關(guān)心的利益問(wèn)題，讓公共服務(wù)延伸到基層，惠及廣大人民群眾。一是組建三大中心，實(shí)現(xiàn)服務(wù)下鄉(xiāng)。組建鎮(zhèn)級(jí)農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)服務(wù)中心、農(nóng)村勞動(dòng)力服務(wù)中心和農(nóng)業(yè)發(fā)展服務(wù)中心，幫助農(nóng)民解決土地、就業(yè)及農(nóng)業(yè)發(fā)展等問(wèn)題，提高基層社會(huì)服務(wù)的專(zhuān)門(mén)化和專(zhuān)業(yè)化水平。二是組建一社一隊(duì)，實(shí)現(xiàn)服務(wù)進(jìn)村。成立農(nóng)村社區(qū)服務(wù)合作社，逐步建立一體化的社會(huì)、勞動(dòng)、醫(yī)療保障以及交通、通信等服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，讓基本公共服務(wù)覆蓋農(nóng)民；組建農(nóng)村環(huán)衛(wèi)服務(wù)隊(duì)，寓社會(huì)管理于公共服務(wù)中，解決人民群眾十分關(guān)心的環(huán)境衛(wèi)生問(wèn)題。三是開(kāi)通四個(gè)網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)服務(wù)入戶(hù)。運(yùn)用信息技術(shù)平臺(tái)，推動(dòng)社會(huì)服務(wù)逐步向鎮(zhèn)村延伸。開(kāi)通“三農(nóng)”服務(wù)網(wǎng)、政府服務(wù)熱線、遠(yuǎn)程審批系統(tǒng)和廉政直通車(chē)，形成覆蓋農(nóng)戶(hù)的一網(wǎng)連市場(chǎng)、一

線解難事、一站辦審批、一鍵強(qiáng)監(jiān)督的全方位信息化服務(wù)體系?？己讼鲁粒嵘鐣?huì)管理成效。建立面向基層的政績(jī)考核機(jī)制是加強(qiáng)和創(chuàng)新基層社會(huì)管理的必然要求。云浮市堅(jiān)持在政績(jī)考核過(guò)程中尊重民意、重視基層，實(shí)現(xiàn)考核下沉。一是將官考與民評(píng)結(jié)合起來(lái)。通過(guò)機(jī)關(guān)民主測(cè)評(píng)、群眾滿(mǎn)意度評(píng)價(jià)、領(lǐng)導(dǎo)班子評(píng)價(jià)、單位代表互評(píng)、基層人員評(píng)價(jià)，把各考評(píng)主體的意見(jiàn)和建議以不同權(quán)重比例集中起來(lái)，使民意在評(píng)議中得以體現(xiàn)，形成上下互動(dòng)的評(píng)議氛圍。二是創(chuàng)建“5+X”鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部考核機(jī)制。探索實(shí)施“基本職責(zé)+主導(dǎo)職責(zé)”雙層履職制度，明確鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部的功能職責(zé)為“5+X”，體現(xiàn)了因地制宜的考核原則。其中，“5”是指社會(huì)維穩(wěn)、農(nóng)民增收、公共服務(wù)、政策宣傳、基層建設(shè)五項(xiàng)基本職責(zé)，體現(xiàn)了以基層為導(dǎo)向、以群眾為中心的考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)；“X”是指賦予各鄉(xiāng)鎮(zhèn)不同的功能定位、職責(zé)要求和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展目標(biāo)等。幾點(diǎn)啟示云浮市創(chuàng)新社會(huì)管理的實(shí)踐探索收到明顯成效，實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)建設(shè)雙豐收。2010年，群眾信訪數(shù)量較2009年下降29.5%，農(nóng)村治安案件下降30.8%，全市未發(fā)生嚴(yán)重群體性事件。同時(shí)，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率達(dá)到15.41%，農(nóng)民人均純收入增長(zhǎng)率達(dá)到22.8%。云浮市的實(shí)踐探索為加強(qiáng)和創(chuàng)新基層社會(huì)管理提供了一些有益啟示。重點(diǎn)在基層。加強(qiáng)基層社會(huì)管理和服務(wù)，是加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理的基礎(chǔ)工程?；鶎臃€(wěn)定，整個(gè)社會(huì)才能穩(wěn)定；基層發(fā)展，整個(gè)社會(huì)才能發(fā)展。只有搞好基層社會(huì)管理和服務(wù)，社會(huì)管理的大廈才具有扎實(shí)的根基。當(dāng)前，我國(guó)大量社會(huì)需求來(lái)源于基層、大量社會(huì)問(wèn)題產(chǎn)生在基層、大量社會(huì)矛盾根源在基層，這對(duì)基層社會(huì)管理和服務(wù)提出了更高要求。只有重心下移、關(guān)口前移，將人力、物力、財(cái)力投到基層，做好基層社會(huì)管理和服務(wù)工作，才能從源頭上化解各種矛盾。關(guān)鍵在服務(wù)。社會(huì)管理說(shuō)到底是對(duì)人的管理和服務(wù)，它涉及人民群眾的切身利益，必須始終堅(jiān)持以人為本、執(zhí)政為民的理念，著力實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益。只有始終堅(jiān)持“以人為本、服務(wù)優(yōu)先”的社會(huì)管理理念，想方設(shè)法為人民群眾提供全面、優(yōu)質(zhì)的公共服務(wù)，以服務(wù)體現(xiàn)管理，以服務(wù)促進(jìn)管理，以服務(wù)深化管理，才能真正獲得人民群眾的認(rèn)可。保障在制度。社會(huì)管理是一項(xiàng)事關(guān)長(zhǎng)遠(yuǎn)的基礎(chǔ)工程。加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理，必須以體制機(jī)制創(chuàng)新為保障，實(shí)現(xiàn)社會(huì)管理和服務(wù)的常態(tài)化、系統(tǒng)化、機(jī)制化。只有建立健全相關(guān)制度，特別是不斷創(chuàng)新政績(jī)考核機(jī)制、財(cái)稅分享機(jī)制等，才能有效推動(dòng)和保障社會(huì)管理和服務(wù)的實(shí)現(xiàn)，不斷提高社會(huì)管理科學(xué)化水平。基礎(chǔ)在群眾。群眾是社會(huì)管理的對(duì)象，也是社會(huì)管理的主體。加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理，必須尊重人民主體地位，發(fā)揮人民首創(chuàng)精神，努力提高人民群眾自我管理、自我服務(wù)、自我教育、自我監(jiān)督以及社會(huì)參與的意識(shí)和能力。只有充分尊重人民主體地位，切實(shí)發(fā)揮人民首創(chuàng)精神，積極引導(dǎo)人民群眾有序參與、充分參與、高效參與，以決策共謀集中民智、以發(fā)展共建凝聚民力、以合作共管匯集民意、以成果共享順應(yīng)民心，才能形成政府和群眾之間的良性互動(dòng)，不斷提升社會(huì)管理和服務(wù)水平。

第二篇：不斷提升社會(huì)管理創(chuàng)新工作質(zhì)效和水平

不斷提升社會(huì)管理創(chuàng)新工作質(zhì)效和水平日前，市委政法委召開(kāi)全體人員會(huì)議，專(zhuān)題學(xué)習(xí)省委書(shū)記羅志軍在淮考察調(diào)研時(shí)的重要講話精神，結(jié)合市委常委（擴(kuò)大）會(huì)議精神，研究落實(shí)下一步工作措施，動(dòng)員大家總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，注重實(shí)效，不斷提升社會(huì)管理創(chuàng)新工作的質(zhì)效和水平。

市委常委、政法委書(shū)記張亞青強(qiáng)調(diào)，一要確立“主力軍”和“主陣地”的總體定位，高效推進(jìn)社會(huì)管理創(chuàng)新各項(xiàng)措施的落實(shí)。充分發(fā)揮我市社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的首創(chuàng)優(yōu)勢(shì)，注重源頭治理，全力排查化解社會(huì)矛盾糾紛。推出特殊群體關(guān)愛(ài)幫扶等舉措，引導(dǎo)和推動(dòng)非公有制企業(yè)參與社會(huì)管理。抓好依法行政，提升司法公信力，實(shí)現(xiàn)依法治理。二要履行“建設(shè)者”和“捍衛(wèi)者”的職責(zé)任務(wù)，全力服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展。以社會(huì)管理創(chuàng)新深化法治淮安建設(shè)，營(yíng)造公平正義的法治環(huán)境。圍繞群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，重點(diǎn)開(kāi)展食品安全“放心行動(dòng)”八項(xiàng)工程、“六大維權(quán)中心”規(guī)范提升工程、鄉(xiāng)級(jí)綜治組織規(guī)范提升工程。三要圍繞“安全感”和“滿(mǎn)意度”的核心要求，以黨的群眾路線教育活動(dòng)引領(lǐng)工作開(kāi)展。將社會(huì)管理創(chuàng)新與教育實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，努力實(shí)現(xiàn)矛盾調(diào)解率、系列創(chuàng)建覆蓋率、公眾安全感和法治滿(mǎn)意率穩(wěn)步提升。

第三篇：不斷提升基層黨建示范點(diǎn)創(chuàng)建水平

xxx不斷提升基層黨建示范點(diǎn)創(chuàng)建水平

xxx不斷提升基層黨建示范點(diǎn)創(chuàng)建水平

xxx按照精心打造一批、示范帶動(dòng)一批、自身創(chuàng)建一批的思路，分行業(yè)培樹(shù)出一批基層黨建示范點(diǎn)，切實(shí)發(fā)揮出“典型示范帶兩頭、輻射引導(dǎo)促中間”的作用。自2006年以來(lái)，全市共培育創(chuàng)建基層黨建示范點(diǎn)32個(gè)。其中，下關(guān)鎮(zhèn)荷花村黨總支、下關(guān)鎮(zhèn)正陽(yáng)社區(qū)黨總支和大理建設(shè)百貨商場(chǎng)黨支部被省委組織部命名為省級(jí)基層黨建示范點(diǎn)；xxx人民檢察院黨總支、蝴蝶泉公園分公司黨支部等5個(gè)基層黨組織被州委組織部確定為州級(jí)基層黨建示范點(diǎn)，并成為“白州黨建示范走廊”重要組成部分。

一、好中選優(yōu)，選點(diǎn)創(chuàng)建。堅(jiān)持“好中選優(yōu)、優(yōu)中選強(qiáng)”，采取由下自上、層層遴選的方式，從市屬36家黨委推薦上報(bào)的61家基礎(chǔ)條件好、發(fā)展?jié)摿Υ蟮幕鶎狱h組織中遴選出20個(gè)黨建工作基礎(chǔ)好，示范性、導(dǎo)向性、激勵(lì)性較強(qiáng)的基層黨組織作為全市黨建示范點(diǎn)創(chuàng)建單位，按每個(gè)市級(jí)示范點(diǎn)給予2萬(wàn)元?jiǎng)?chuàng)建工作經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，從留成黨費(fèi)中劃拔出40萬(wàn)元用于提升基層黨建示范點(diǎn)的軟硬件設(shè)施。建立市委常委、人大主任、政協(xié)主席掛鉤聯(lián)系黨建示范點(diǎn)制度，明確市委確定的基層黨建示范點(diǎn)的具體聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)和工作人員，使創(chuàng)建資源配置集約化。各基層黨委也結(jié)合實(shí)際，積極創(chuàng)建不同層次的黨建示范點(diǎn)，先后確定各自的黨建示范點(diǎn)創(chuàng)建單位41個(gè)，由黨委班子成員掛鉤指導(dǎo)創(chuàng)建工作，做到成熟一家、推薦上報(bào)一家，構(gòu)建起市委精選打造一批、基層黨委自行創(chuàng)建一批的基層黨建示范點(diǎn)梯次創(chuàng)建格局。

二、凸顯特色，分類(lèi)創(chuàng)建。以實(shí)施“云嶺先鋒”工程為統(tǒng)攬，把深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)作為動(dòng)力，找準(zhǔn)創(chuàng)建工作著力點(diǎn)，不斷賦予“五好”新的形式和載體，凸顯農(nóng)村、機(jī)關(guān)、社區(qū)、國(guó)企、非公有制經(jīng)濟(jì)組織和社會(huì)組織黨建工作特色，分行業(yè)培育打造和提升了農(nóng)村12個(gè)、機(jī)關(guān)5個(gè)、中小學(xué)校4個(gè)、醫(yī)療衛(wèi)生單位1個(gè)、社區(qū)6個(gè)、國(guó)有企業(yè)2個(gè)、非公有制企業(yè)2個(gè)基層黨建示范點(diǎn)，使示范點(diǎn)創(chuàng)建做到既普遍開(kāi)花、又重點(diǎn)突出。在農(nóng)村，以實(shí)施找準(zhǔn)位子富民強(qiáng)村、建好房子固牢陣地、亮出牌子樹(shù)立形象、樹(shù)立旗子凝心聚力、安排票子提供保障的“五子工程”為重點(diǎn)，大力推行“四議兩公開(kāi)”工作法，廣泛開(kāi)展無(wú)職黨員設(shè)崗定責(zé)、評(píng)星掛牌、公開(kāi)承諾等活動(dòng)，不斷發(fā)揮黨員“雙帶”作用，提升基層黨組織引領(lǐng)農(nóng)村科學(xué)發(fā)展的能力。在機(jī)關(guān)，以建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)、服務(wù)型隊(duì)伍、效能型部門(mén)為重點(diǎn)，普遍實(shí)行黨員掛牌上崗、黨員先鋒崗和黨員示范窗口三項(xiàng)制度，設(shè)立黨員先鋒崗264個(gè)，黨員示范窗口162個(gè)，組建黨員志愿者服務(wù)隊(duì)189支，廣泛開(kāi)展機(jī)關(guān)黨員下鄉(xiāng)搞調(diào)研解難題送溫暖、城鄉(xiāng)黨組織結(jié)對(duì)共建等活動(dòng)，不斷深化“三個(gè)一”主題實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)涵。在社區(qū)，按照服務(wù)群眾、凝聚人心、優(yōu)化管理、維護(hù)穩(wěn)定的要求，認(rèn)真落“三有一化”，通過(guò)建立黨員責(zé)任區(qū)、黨員示范樓院、黨員志愿者服務(wù)隊(duì)等，廣泛開(kāi)展社區(qū)黨組織和駐區(qū)單位黨組織聯(lián)建共創(chuàng)活動(dòng)，努力構(gòu)建區(qū)域化社區(qū)黨建工作新格局，全力推動(dòng)和諧社區(qū)建設(shè)。在國(guó)有企業(yè)、非公有制經(jīng)濟(jì)組織和社會(huì)組織組織，以增強(qiáng)企業(yè)經(jīng)濟(jì)活力和競(jìng)爭(zhēng)力為主題，深入開(kāi)展“四好四強(qiáng)四優(yōu)”主題實(shí)踐活動(dòng)，廣泛開(kāi)展“改革中做先鋒、技術(shù)上當(dāng)能手、工作中創(chuàng)佳績(jī)，”“為黨旗增輝、為企業(yè)增效”、“亮身份、促發(fā)展、樹(shù)形象”、“雙增雙培”等活動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)黨組織的影響力、凝聚力和號(hào)召力。

三、示范引導(dǎo)，帶動(dòng)創(chuàng)建。把發(fā)揮作用，強(qiáng)化功能作為重點(diǎn)，要求市級(jí)基層黨建示范點(diǎn)以開(kāi)展“制定一個(gè)結(jié)對(duì)共建工作方案、召開(kāi)一次互幫互助研究會(huì)議、幫助建設(shè)一批黨員活動(dòng)場(chǎng)所、結(jié)對(duì)幫扶一批困難黨員群眾、幫助找好一條經(jīng)濟(jì)發(fā)展路子、幫助完善一套民主管村制度”的“六個(gè)一”活動(dòng)為載體，充分發(fā)揮其黨建工作優(yōu)勢(shì)，幫助指導(dǎo)其它基層黨組織抓好黨建工作，使基層黨建示范點(diǎn)創(chuàng)建工作做到創(chuàng)建一個(gè)、帶動(dòng)一片，達(dá)到引領(lǐng)整體、帶動(dòng)全盤(pán)，提升全市基層黨建工作整體水平的效果。近年來(lái)，市級(jí)基層黨建示范點(diǎn)先后利用自身的優(yōu)勢(shì)，幫助其他基層黨組織解決186個(gè)困難，接待各級(jí)黨員干部觀摩學(xué)習(xí)16000人次，成為基層黨組織學(xué)習(xí)追趕的楷模，交流經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)，培訓(xùn)取經(jīng)的基地。

四、動(dòng)態(tài)監(jiān)管，常態(tài)創(chuàng)建。為保證示范點(diǎn)的長(zhǎng)期先進(jìn)性，市委對(duì)示范點(diǎn)實(shí)行“一年一考評(píng)，兩年一復(fù)核”的動(dòng)態(tài)管理制度，在抓好示范點(diǎn)作用發(fā)揮的同時(shí)，注重發(fā)現(xiàn)和培育新的示范點(diǎn)，將提升老示范點(diǎn)與培育新示范點(diǎn)的工作結(jié)合起來(lái)，讓新老示范點(diǎn)相互啟發(fā)、相互競(jìng)爭(zhēng)，產(chǎn)生出持久廣泛的集群效應(yīng)。對(duì)新的示范點(diǎn)做到成熟一個(gè)，考評(píng)一個(gè)，命名一個(gè)。對(duì)已命名授牌的示范點(diǎn)，市委每?jī)赡杲M織一次復(fù)查驗(yàn)收，對(duì)工作成績(jī)突出、典型示范作用發(fā)揮較好的黨組織進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)明顯降低或因其它原因已達(dá)不到示范點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)，不能較好發(fā)揮典型示范作用的黨組織予以摘牌，建立起基層黨建示范點(diǎn)創(chuàng)建工作的長(zhǎng)效機(jī)制。

第四篇：不斷提升全縣組織工作科學(xué)化水平

組工干部用科學(xué)理論武裝頭腦

1、端正的學(xué)習(xí)態(tài)度武裝頭腦。理論上的成熟是政治上成熟的基礎(chǔ)，理論上的先進(jìn)是其他各方面先進(jìn)的根基。認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，以適應(yīng)新形勢(shì)對(duì)組織工作的挑戰(zhàn)，增強(qiáng)理論素養(yǎng)。善于把所學(xué)科學(xué)理論運(yùn)用于現(xiàn)代化建設(shè)的新實(shí)踐，緊密結(jié)合工作實(shí)際，把組織工作推向深入。通過(guò)學(xué)習(xí)掌握馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想武裝頭腦，真正做到學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所用，不斷把學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)變成為民辦實(shí)事、辦好事的思路和措施。

2、深厚的組工文化底蘊(yùn)武裝頭腦。深厚的組工文化，以“忠誠(chéng)老實(shí)、公道正派，清正慎己、甘于奉獻(xiàn)，堅(jiān)持原則、敢于斗爭(zhēng)”三個(gè)方面為核心內(nèi)容?！爸艺\(chéng)老實(shí)、公道正派”，就是自覺(jué)服從組織，不講條件，不講價(jià)錢(qián)，帶頭知人善任，選好人、用好人?！扒逭骷?、甘于奉獻(xiàn)”，就是淡泊名利，耐得住清貧、守得住小節(jié)，抵得住誘惑?！皥?jiān)持原則、敢于斗爭(zhēng)”，就是實(shí)事求是，嚴(yán)格按照規(guī)定辦事，敢于給好人說(shuō)好話，給壞人說(shuō)壞話，自覺(jué)抵制不正之風(fēng)。要把組工文化建設(shè)作為“鑄魂工程”，健全組工干部激勵(lì)關(guān)愛(ài)機(jī)制，增強(qiáng)組織部門(mén)的親和力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。

3、系統(tǒng)的工作方法武裝頭腦?！肮び破涫?，必先利其器”。無(wú)論做什么工作，方法問(wèn)題是第一位的，在推進(jìn)組織

工作科學(xué)化進(jìn)程中，要大力推行組織工作“系統(tǒng)工作法”，主要內(nèi)容是：工作謀劃課題化、工作目標(biāo)責(zé)任化、工作推進(jìn)工程化、工作督查臺(tái)賬化和工作考核績(jī)效化，通過(guò)加強(qiáng)過(guò)程管理，增強(qiáng)工作實(shí)效。

4、開(kāi)放的工作格局武裝頭腦。新形勢(shì)新變化要求組織部門(mén)必須破除封閉運(yùn)行機(jī)制，逐步形成了公開(kāi)透明、民主開(kāi)放、與時(shí)俱進(jìn)的組織工作新格局。因此，圍繞組織工作的重點(diǎn)熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，到基層一線深入調(diào)查。做好正面宣傳，搭建高效快捷的宣傳平臺(tái)，及時(shí)總結(jié)宣傳組織工作新經(jīng)驗(yàn)新成果，加強(qiáng)對(duì)身邊典型、重大活動(dòng)的宣傳，擴(kuò)大組織工作影響力。接受社會(huì)監(jiān)督。對(duì)一些社會(huì)關(guān)注的敏感問(wèn)題、重要事件，要及時(shí)公開(kāi)、重點(diǎn)公開(kāi)。要學(xué)網(wǎng)、懂網(wǎng)、用網(wǎng)，學(xué)會(huì)與媒體打交道，這是一項(xiàng)基本功。要善待、善用、善管網(wǎng)絡(luò)媒體，既要自覺(jué)接受輿論監(jiān)督，又要提高引導(dǎo)輿論的能力，努力打造正面宣傳強(qiáng)勢(shì)。通過(guò)構(gòu)建公開(kāi)、開(kāi)放的工作格局，不斷提高組織工作滿(mǎn)意度，提升組織工作科學(xué)化水平。

第五篇：深化改革 細(xì)化管理 不斷提升辦學(xué)水平

深化改革 細(xì)化管理 不斷提升辦學(xué)水平

——松源鎮(zhèn)第一小學(xué)2006學(xué)年第一學(xué)期工作計(jì)劃

指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育教學(xué)工作全局，以創(chuàng)建平安校園為底線，以辦好人民滿(mǎn)意學(xué)校為己任，圍繞“以人為本，厚德博學(xué)，質(zhì)量領(lǐng)先”的辦學(xué)思路，堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展之路，推進(jìn)校本研訓(xùn)特色建設(shè)，打造學(xué)校品牌，提升學(xué)校品位，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，全力提高學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)學(xué)校健康、和諧、持續(xù)發(fā)展。

工作目標(biāo)：

本學(xué)期的工作目標(biāo)，概括起來(lái)就是：“圍繞一個(gè)中心”、“推進(jìn)兩項(xiàng)工程”、“實(shí)現(xiàn)三個(gè)滿(mǎn)意”、“抓實(shí)四項(xiàng)工作”。

1、“圍繞一個(gè)中心”探發(fā)展新路

學(xué)校工作堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以實(shí)施新課程為突破口，全面提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)年確定為“教學(xué)質(zhì)量推進(jìn)年”，確保質(zhì)量全縣領(lǐng)先。

2、“推進(jìn)兩項(xiàng)工程”謀發(fā)展動(dòng)力

一是扎實(shí)推進(jìn)“校本研訓(xùn)特色建設(shè)工程”，本學(xué)年確定為“校本研訓(xùn)精致年”，以提高教師教育教學(xué)的能力為重點(diǎn)，以實(shí)施教師“共同學(xué)習(xí)、合作教研”為突破口，以強(qiáng)化“行動(dòng)研究”為亮點(diǎn)，全力打造一支熱愛(ài)學(xué)習(xí)、師德高尚、主動(dòng)發(fā)展、業(yè)務(wù)精湛教師群體，逐步建構(gòu)“合作型、學(xué)習(xí)型”現(xiàn)代特色學(xué)校。二是努力實(shí)施“學(xué)校內(nèi)部精細(xì)化管理工程”，注重學(xué)校宏觀管理的同時(shí)，在值周、備課等微觀管理方面加大力度，使學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。

3、“實(shí)現(xiàn)三個(gè)滿(mǎn)意”夯發(fā)展之基

用鎮(zhèn)一小優(yōu)秀的教師素質(zhì)，優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境來(lái)實(shí)現(xiàn)學(xué)生滿(mǎn)意、家長(zhǎng)滿(mǎn)意、社會(huì)滿(mǎn)意。

4、“做實(shí)四項(xiàng)工作”展發(fā)展宏圖

一是學(xué)校內(nèi)部管理要精細(xì)化；二是校本研訓(xùn)要更深化；三是兩會(huì)（興趣特長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)）和一周（藝術(shù)周）要力創(chuàng)佳績(jī)；四是校園文化建設(shè)要上品位。

具體工作措施：

一、繼續(xù)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，努力鍛造高水平的教師隊(duì)伍。

1、用科學(xué)的發(fā)展觀指導(dǎo)教育教學(xué)工作。學(xué)校要以樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為重點(diǎn)，繼續(xù)組織廣大教職工學(xué)習(xí)和踐行“三個(gè)代表”重要思想，更加明確以人為本、促進(jìn)人的全面發(fā)展是科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)和核心，是教育工作全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的核心任務(wù)。我們要在教育工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)貫徹以人為本的方針，辦好讓人民滿(mǎn)意的教育。干部黨員要始終保持先進(jìn)性，在學(xué)校各項(xiàng)工作及各自崗位上率先垂范，奮勇?tīng)?zhēng)先。

2、堅(jiān)持把師德建設(shè)擺在突出位置。以年級(jí)組建設(shè)為重點(diǎn)，以工會(huì)為紐帶，以師德教育為核心，深化和細(xì)化“關(guān)愛(ài)學(xué)生、熱情工作、提高質(zhì)量、容納他人”工程，開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)人民滿(mǎn)意教師”的主題教育。在師德教育月活動(dòng)中，深化“走進(jìn)家庭、走入心靈”與學(xué)生家長(zhǎng)交朋友活動(dòng)和“愛(ài)心幫扶結(jié)對(duì)”活動(dòng)。深化“創(chuàng)教育服務(wù)名牌”活動(dòng)，用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行“真情塑造未來(lái)”的服務(wù)理念，充分發(fā)揮先進(jìn)崗位示范帶動(dòng)作用。

3、認(rèn)真反思我們?cè)诎l(fā)展過(guò)程中的得與失。通過(guò)反思進(jìn)一步增強(qiáng)發(fā)展的信心、搶抓發(fā)展的機(jī)遇，乘勢(shì)而上；認(rèn)真思考在新的形勢(shì)下如何更好地實(shí)現(xiàn)教育的全面發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展。要學(xué)會(huì)運(yùn)用發(fā)展的眼光、發(fā)展的辦法來(lái)看待和解決學(xué)校和學(xué)生在前進(jìn)過(guò)程中遇到的困難和問(wèn)題。要聚精會(huì)神搞課堂教學(xué)，一心一意謀學(xué)校發(fā)展；要提高工作質(zhì)量，堅(jiān)決把工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到提高教育質(zhì)量上來(lái)；要鞏固成果、深化改革，不斷提高學(xué)校的生機(jī)活力；要從嚴(yán)治教、強(qiáng)化管理，保證教育的健康發(fā)展。

4、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，大力實(shí)施“教師素質(zhì)提升工程”。采取集中培訓(xùn)、對(duì)話討論式培訓(xùn)、學(xué)習(xí)研究式培訓(xùn)等形式多樣的培訓(xùn)活動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)校本培訓(xùn)工作的針對(duì)性和實(shí)效性。學(xué)校要結(jié)合全年工作目標(biāo)，重點(diǎn)組織開(kāi)展主體參與式學(xué)習(xí)理論、課堂教學(xué)模式理論等方面的培訓(xùn)和講座，提高教師的掌握和運(yùn)用教材能力、組織課堂教學(xué)能力以及教學(xué)測(cè)試評(píng)析能力。學(xué)校要繼續(xù)想方設(shè)法為教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)創(chuàng)造條件，要給教師一個(gè)平臺(tái)，使其能盡顯才華；給教師一個(gè)階梯，使其能登高望遠(yuǎn)；給教師一個(gè)機(jī)制，使其能自我完善。

二、牢固樹(shù)立“德育為首，育人為本”的觀念，切實(shí)推進(jìn)學(xué)校德育精細(xì)化管理。學(xué)校德育工作要初步構(gòu)建出比較明晰的思想教育體系，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，拓展學(xué)校德育內(nèi)涵，確保教育內(nèi)容的鮮活性和計(jì)劃性。要按照精細(xì)管理、自覺(jué)養(yǎng)成的具體要求，重點(diǎn)抓好落實(shí)，突出實(shí)效性。

1、繼續(xù)以貫徹落實(shí)《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為重點(diǎn)，堅(jiān)持“重走養(yǎng)成教育之路”的思想，組織學(xué)生深入學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)其內(nèi)涵，將《守則》和《規(guī)范》分解細(xì)化，并與學(xué)生生活實(shí)際緊密結(jié)合，在“重教育，強(qiáng)訓(xùn)練，嚴(yán)考核”上下功夫，開(kāi)展“星級(jí)文明班級(jí)競(jìng)賽”活動(dòng)，健全以規(guī)范、育新人的規(guī)章制度，以文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為載體，將行為規(guī)范養(yǎng)成教育推向新的高潮，抓出成效，形成特色。

2、扎實(shí)推行值周管理負(fù)責(zé)制。各值周領(lǐng)導(dǎo)、教師要明確值周職責(zé)，值好班，站好崗，對(duì)學(xué)生儀容儀表、出操、課間十分鐘、校內(nèi)走廊秩序以及文明禮貌、衛(wèi)生習(xí)慣、愛(ài)護(hù)公物等方面常抓不懈，做到天天有檢查，周周有小結(jié)，提高常規(guī)管理質(zhì)量。

3、切實(shí)推行首遇責(zé)任制。加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要全體教職工關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，建立首遇責(zé)任制，切實(shí)做到全員育人。即做到：誰(shuí)發(fā)現(xiàn)，誰(shuí)教育；誰(shuí)發(fā)現(xiàn)，誰(shuí)處理；誰(shuí)發(fā)現(xiàn)，誰(shuí)負(fù)責(zé)。及時(shí)消除隱患，構(gòu)建全方位、即時(shí)式的德育與安全網(wǎng)絡(luò)。

4、作為縣校園文明禮儀宣傳教育活動(dòng)的試點(diǎn)學(xué)校，要率先開(kāi)展好校園文明禮儀宣傳教育活動(dòng)，積極做好試點(diǎn)工作。有創(chuàng)意、少而精地繼續(xù)舉辦好具有學(xué)校特色的活動(dòng)，讓學(xué)生的各種有趣的活動(dòng)中展現(xiàn)個(gè)性，和諧發(fā)展。繼續(xù)辦好《春語(yǔ)報(bào)》、“雛鷹之聲”廣播站和兩周一期的“輔導(dǎo)員溫馨提示”，將校園建設(shè)成少年兒童成長(zhǎng)樂(lè)園。

5、以心理健康教育為基點(diǎn)，關(guān)注弱勢(shì)群體的教育。實(shí)施德育導(dǎo)師制，完善導(dǎo)師管理制度，建立完善心理健康教育組織，發(fā)揮全員參與育人作用，探索德育導(dǎo)師幫教途徑，對(duì)行為有偏差、心理有障礙的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)幫教、排解和矯治，特別要關(guān)心貧困生、單親子女、問(wèn)題學(xué)生等，消除其自卑心理，幫助他們樹(shù)立自尊、自強(qiáng)、自愛(ài)、自信的健康心理。

6、以加強(qiáng)校園文化建設(shè)為載體，發(fā)揮環(huán)境育人功能。廣泛開(kāi)展師生喜聞樂(lè)見(jiàn)、豐富多彩、健康有益的科普、文體活動(dòng)，營(yíng)造良好的人文環(huán)境。要充分利用學(xué)校的德育陣地，創(chuàng)造良好的教育環(huán)境。

7、以加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)為抓手，切實(shí)抓好德育隊(duì)伍建設(shè)。大力加強(qiáng)德育導(dǎo)師隊(duì)伍、班主任隊(duì)伍、少先隊(duì)組織管理建設(shè)，尤其要抓好班主任的培訓(xùn)，提升班主任工作能力和改進(jìn)班主任工作作風(fēng)。繼續(xù)堅(jiān)持“以會(huì)代訓(xùn)”原則，充分利用好每月一次的班主任工作例會(huì)，開(kāi)展好“工作大家談”活動(dòng)，集思廣益，不斷提高班主任工作水平。

8、以加強(qiáng)與社會(huì)、家庭聯(lián)系為落腳點(diǎn)，營(yíng)造全社會(huì)共同育人的良好氛圍，讓家長(zhǎng)參與學(xué)校德育，堅(jiān)持家訪制度，充分利用校園網(wǎng)站，進(jìn)行家校溝通，接受社會(huì)監(jiān)督。

三、加大教學(xué)管理力度，不斷深化課程改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校教學(xué)質(zhì)量是發(fā)展學(xué)校、教師和學(xué)生的生命線。根據(jù)“質(zhì)量領(lǐng)先”的辦學(xué)思路，積極倡導(dǎo)“把課堂做大”、“把教學(xué)做活”、“把學(xué)生做亮”的教學(xué)理念，盡最大限度地關(guān)注教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

1、加強(qiáng)對(duì)執(zhí)行課程計(jì)劃的管理，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。按規(guī)定開(kāi)齊、上足、教好各類(lèi)學(xué)科，要按要求上好“晨間活動(dòng)”，晨間活動(dòng)時(shí)提倡老師和學(xué)生一齊讀書(shū)背書(shū)，瑯瑯的讀書(shū)聲響徹整個(gè)校園。

2、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教師的教學(xué)行為。教師要認(rèn)真做好備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)等教學(xué)常規(guī)工作，它是提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本保證。要有高度的責(zé)任感，把它作為教師工作的底線要求。每天值周領(lǐng)導(dǎo)都要巡視每班的上課、下課情況，對(duì)隨意調(diào)課、空堂、拖堂、不備課上課等違紀(jì)現(xiàn)象做嚴(yán)肅處理。教導(dǎo)處要積極探索、改進(jìn)和完善常規(guī)教學(xué)工作制度，做好平時(shí)的教學(xué)常規(guī)的檢查考核工作，將檢查考核情況列入教師考核范圍，力求有效地抓好教學(xué)常規(guī)。

3、加強(qiáng)備課管理，提倡有效備課。要通過(guò)備課質(zhì)量的提高來(lái)促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提升。每個(gè)課時(shí)教師都要提前備好，取消電子教案，每月備手抄教案一個(gè)以上。本學(xué)期還實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課的檢查制度。各個(gè)任課老師在課本上要留有自己思考的痕跡：或圈、劃、批、注，或補(bǔ)充資料等。在教案實(shí)施后要及時(shí)記錄自己課堂教學(xué)的得失與感受；在作業(yè)方面，既要注意抓學(xué)生的書(shū)寫(xiě)規(guī)范，又要注意自己的批改規(guī)范和建立學(xué)生“錯(cuò)題庫(kù)”。

4、關(guān)注課堂教學(xué)，抓好課堂質(zhì)量。要以“夯實(shí)課堂教學(xué)實(shí)效”為抓手，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法與教學(xué)手段。教學(xué)中，不僅要努力做到目標(biāo)分層，指導(dǎo)分類(lèi)，不同層次的學(xué)生都得到不同程度的發(fā)展；還要充分重視學(xué)生的親身感受、實(shí)踐操作、合作交流，為學(xué)生提供探索與交流的空間。

5、要抓好“提優(yōu)輔差”工作，對(duì)“學(xué)困生”要充滿(mǎn)愛(ài)心，耐心和恒心，輔差工作要突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，力求實(shí)效。要加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的過(guò)程管理，加強(qiáng)平時(shí)的質(zhì)量監(jiān)控，重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

6、落實(shí)全面發(fā)展，加強(qiáng)體衛(wèi)藝工作。要以新課程理念為指導(dǎo)，五育并舉，互相滲透；認(rèn)真貫徹《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，加強(qiáng)學(xué)校體育工作，利用體育課、早操、課外活動(dòng)，組織學(xué)生參加體育鍛煉，發(fā)展學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能，提高體育課和課外活動(dòng)的質(zhì)量，提高學(xué)生的身體素質(zhì)；認(rèn)真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生條例》，經(jīng)常性地開(kāi)展衛(wèi)生保健教育，組織學(xué)生做好眼保健操；要進(jìn)一步重視音樂(lè)、美術(shù)教學(xué)，逐步培養(yǎng)學(xué)生感受美、欣賞美和表現(xiàn)美的能力。切實(shí)抓好各類(lèi)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)，力爭(zhēng)兩會(huì)（興趣特長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)）和一周（藝術(shù)周）取得佳績(jī)。繼續(xù)辦好“傳統(tǒng)體育項(xiàng)目（舉重）學(xué)?！?，樹(shù)立鎮(zhèn)一小品牌。

四、注重教育科研，推動(dòng)校本研訓(xùn)的持續(xù)發(fā)展。

學(xué)校的教育科研工作，要以課程改革為中心，以教學(xué)方法研究為主線，以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和提高教學(xué)質(zhì)量為目的，充分發(fā)揮教科室的作用，形成“以科研促教學(xué)”的氛圍,不斷提高科研工作的質(zhì)量和水平，推動(dòng)教學(xué)工作的發(fā)展，促進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施。

1．加強(qiáng)教研組建設(shè)。各教研組學(xué)期計(jì)劃中必須有明確的目標(biāo)、計(jì)劃、內(nèi)容，并切實(shí)落到實(shí)處。各教研組要深入研究與新課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式；研究學(xué)生自主學(xué)習(xí)的有效途徑和方法；繼續(xù)探討新課程標(biāo)準(zhǔn)下課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，不斷總結(jié)教學(xué)改革中的得與失，并及時(shí)調(diào)整，確保課程改革取得新的成果。提倡組際之間的交流與磋商，努力營(yíng)造濃厚的教研氛圍。同時(shí)加強(qiáng)教研組工作的自主性、創(chuàng)新性、實(shí)效性，由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，加強(qiáng)集體備課、說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課等研討，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益。繼續(xù)抓好“語(yǔ)數(shù)中心組”活動(dòng)，制訂具體的實(shí)施計(jì)劃，開(kāi)展豐富多彩的學(xué)習(xí)活動(dòng)，努力探索一條使青年教師專(zhuān)業(yè)快速成長(zhǎng)的道路。

2、突出校本研訓(xùn)重點(diǎn)。教務(wù)處和教科室要根據(jù)校本研訓(xùn)發(fā)展規(guī)劃，選擇發(fā)展戰(zhàn)略，設(shè)計(jì)實(shí)施方案，不斷加強(qiáng)校本研訓(xùn)管理制度建設(shè)，通過(guò)教師自學(xué)、討論、寫(xiě)心得體會(huì)、教研“沙龍”、教學(xué)敘事、專(zhuān)題論壇、骨干教師典型引路、課堂模擬、反復(fù)磨課、師徒結(jié)對(duì)、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、校際交流等形式，開(kāi)展卓有成效且富有特色的教研活動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。同時(shí)，創(chuàng)建“四層”的學(xué)習(xí)型組織，即干部學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)、學(xué)習(xí)型教研組、學(xué)習(xí)型班級(jí)和學(xué)習(xí)型家庭四個(gè)層面的學(xué)習(xí)組織，各學(xué)習(xí)型組織要做到人人有計(jì)劃、有課題、有思索、有筆記、有成果，狠抓落實(shí)，重在結(jié)合，努力使我校成為人人講學(xué)習(xí)，人人好學(xué)習(xí)，人人會(huì)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型校園。

3、注重校本課程深度開(kāi)發(fā)與研究。利用《平安校園》、《生態(tài)家園》兩本校本教材，扎實(shí)有效地開(kāi)展課堂教學(xué)研究，提高校本課程教學(xué)質(zhì)量。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究的組織、實(shí)施和管理工作，強(qiáng)化科研興教的意識(shí)，研究解決新課程改革過(guò)程中課堂教學(xué)遇到的新情況、新問(wèn)題。充分發(fā)揮好校園網(wǎng)站的陣地作用，建好網(wǎng)上教學(xué)論壇欄目。

五、加強(qiáng)安全防范教育，努力構(gòu)建平安校園。

安全是大局，是一切活動(dòng)的根本前提。安全要列為學(xué)校的頭等大事來(lái)抓，沒(méi)有安全就沒(méi)有穩(wěn)定，沒(méi)有安全就沒(méi)有正常的教育教學(xué)秩序，沒(méi)有安全就沒(méi)有學(xué)生的全面和諧發(fā)展。

要牢固樹(shù)立“安全第一”思想，通過(guò)多種形式加強(qiáng)安全宣傳教育，進(jìn)一步加強(qiáng)師生的安全意識(shí)，著力提高師生的安全防范意識(shí)，堅(jiān)持“預(yù)防為主，整建結(jié)合，重在建設(shè)”的原則，健全突發(fā)事件應(yīng)急處理機(jī)制，及時(shí)準(zhǔn)確地掌握學(xué)校內(nèi)部和周邊治安方面出現(xiàn)的新情況新問(wèn)題，大力加強(qiáng)安全防范工作，提高預(yù)防、發(fā)現(xiàn)、控制和處置能力，努力消除校園及周邊各種不安全隱患。

進(jìn)一步加強(qiáng)安全制度建設(shè)，加強(qiáng)安全細(xì)節(jié)管理，如每節(jié)課課前清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，學(xué)前班放學(xué)后與家長(zhǎng)交接，值周教師溪邊巡查和清校工作等等，建立安全管理工作長(zhǎng)效機(jī)制，明確安全責(zé)任制，定期分析校園師生安全問(wèn)題，簽訂班級(jí)安全工作責(zé)任書(shū)，責(zé)任到人，層層落實(shí)。深入開(kāi)展安全教育活動(dòng)。重點(diǎn)抓好校舍安全、交通安全、游泳安全、消防安全和校園周邊環(huán)境整治。

六、完善學(xué)校內(nèi)部管理，提高后勤保障水平。

1、各處、組、各位教師要重視各項(xiàng)工作的過(guò)程管理，做到過(guò)程管理與結(jié)果管理并重，在過(guò)程管理中落實(shí)好各項(xiàng)工作，增強(qiáng)實(shí)效。

2、進(jìn)一步修改完善教師考核方案，使之更加科學(xué)，便于操作，充分體現(xiàn)公平和公正。

3、加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)室、閱覽室的建設(shè)，進(jìn)一步完善管理制度，做到定期開(kāi)放，努力發(fā)揮其服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)的功能。做好報(bào)刊資料信件收發(fā)工作。

4、加快推進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè)的步伐，積極創(chuàng)造條件，增加多媒體教學(xué)設(shè)備，進(jìn)一步提高我校教育教學(xué)的現(xiàn)代化水平。同時(shí)要充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)的使用效能，努力探究更加新型的基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的學(xué)習(xí)模式，促進(jìn)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革，達(dá)到全面提高教育質(zhì)量和效益的目的，5、強(qiáng)化對(duì)后勤工作人員的管理。各后勤工作人員要增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，把自己定位于為教學(xué)、師生、學(xué)校發(fā)展服務(wù)的角色位置上，增強(qiáng)責(zé)任感，提高服務(wù)質(zhì)量，為教學(xué)工作的開(kāi)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

本學(xué)期的工作目標(biāo)已經(jīng)確立，工作思路已經(jīng)清晰，工作任務(wù)已經(jīng)明確，讓我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，為把我校建設(shè)得更加美好而努力奮斗！

二00六年八月三十日