第一篇：“悅讀人生,和諧家庭”書香社區(qū)實施方案

“悅讀人生，和諧家庭”書香社區(qū)實施方案 社區(qū)是家庭社會基礎(chǔ)細胞，為進一步推進社區(qū)婦聯(lián)工作，促進 “新型社區(qū)，品牌家庭”的打造，我社區(qū)決定在轄區(qū)范圍內(nèi)開展“悅讀人生，和諧家庭”的活動。

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為指導，以創(chuàng)建人民滿意社區(qū)為主題，以打造具有多功能綜合性服務為一體的新型社區(qū)為主要目標，以新家庭計劃為主要抓手，通過整合社區(qū)居民資源，利用“每周一課”“每月一壇”“每季一評”的形式開展系列活動，形成“書香家庭”這一書香家庭文化品牌。

二、活動內(nèi)容、開展“每天一角”活動。社區(qū)在文化長廊設置“讀書角”，在社區(qū)讀書角開設讀書園地，張貼優(yōu)秀文章。每天定期舉行分類或分年齡段的讀書交流活動，如英語交流會、親子交流會等。在讀書角設置讀者信箱，收集居民對于書香家庭、社區(qū)圖書館建設的意見和建議。

2、開展每周一課活動。每周一課是書香型家庭的活動平臺、推進品牌家庭的重要抓手。社區(qū)通過開辦社區(qū)禮儀班、社區(qū)書畫班、社區(qū)聲樂班等學習班。邀請社區(qū)轄區(qū)內(nèi)的專家，每個周給居民上課。鼓勵社區(qū)居民以家庭為單位參加。

3、在社區(qū)開展每月一壇活動。每月一壇有助于品牌家庭的打造，提升家庭，同時圍繞“悅讀人生，和諧家庭”主題，開展系列活動，打造品牌家庭?！吧鐓^(qū)講壇”每期定在每月中旬。地點采取固定與流動、集中與分散相結(jié)合方式，依托

轄區(qū)現(xiàn)有基礎(chǔ)設施、教學資源、師資力量，力爭老、中、青、少幼人群全員覆蓋，不斷擴大教育面?！懊吭乱粔眻猿指咂瘘c定位、高水平管理、高質(zhì)量運作。內(nèi)容：針對轄區(qū)居民文化程度參差不齊、綜合素質(zhì)有待提高的實際，“講壇怎么辦，群眾說了算”的方式征集并確定選題，初步設置時事政治、道德與法、文明禮儀、國學精粹、心理咨詢、科普知識、醫(yī)療保健、科學理財?shù)戎攸c欄目。形式：采用講座報告、研討咨詢、經(jīng)驗交流、實際操作與技能指導等形式，嘗試走一條“專家引領(lǐng)、居民參與、上下互動”的創(chuàng)新路子。師資：邀請領(lǐng)導干部、具有豐富實踐經(jīng)驗的專家學者及熱心社會公益的各屆人士作為演講嘉賓

4、在社區(qū)開展“每季一評”活動。社區(qū)對書香家庭進行動態(tài)星級管理，根據(jù)家庭的表現(xiàn)，評選1—5星級書香家庭。進行每月一評活動。社區(qū)在家庭門口貼上星級管理標識。并發(fā)給適當?shù)莫剟?。具體的評選標準為：

（1）熱愛社會主義，熱愛讀書活動，積極從事生產(chǎn)建設，有較高的政治思想覺悟和文化水平，鄰里團結(jié)，家庭和睦。

（2）愛書、藏書，家庭私人藏書在200冊以上，并且能學以致用，家庭成員在品德修養(yǎng)、子女教育以及勞動致富等方面有較突出的成就。

（3）在家庭中提倡讀書學文化，能積極參與社區(qū)的閱讀活動，利用圖書館的文獻資料，解決生活中遇到的各種問題，并收到較好效果。

（4）熱心集體文化生活，家庭成員全部參與家庭讀書活動，家庭讀書成果（包括：讀書有感、讀書體會、讀書心得）在有關(guān)報刊上發(fā)表。

5、建立書香社區(qū)網(wǎng)絡圖書館。針對社區(qū)網(wǎng)絡閱讀愛好者，建設社區(qū)網(wǎng)絡圖書館，開設網(wǎng)絡圖書館開辟書院在線閱讀。搭建書評博客圈、讀書頻道、薦書論壇，堅持每周發(fā)送經(jīng)典書摘，每月推薦精品讀物，定期開展網(wǎng)上讀書心得交流。組建青少年讀書專家團，開展讀書指導。（網(wǎng)絡具體框架見附件）

6、每月開展主題讀書月活動。要求居民按照主題，寫出讀書筆記，同時開展有獎征文活動。（活動見附件）

7、開展“周末流動圖書館”活動，社區(qū)與市圖書館合作，開展周末流動圖書館活動。社區(qū)根據(jù)居民的基本情況，代其辦理借書證，每周由圖書館在社區(qū)書畫長廊舉行借閱。

8、在六月份舉辦社區(qū)文化節(jié)開幕式，用文娛表演、書畫展、現(xiàn)場書法交流筆會等形式集中展示社區(qū)在文化建設、社區(qū)工作所取得成就。

三、活動要求

（一）社區(qū)各專干要高度重視密切配合。并在限定的時間完成好各項任務。

（二）社區(qū)要充分利用輿論陣地宣傳，通過開展形式多樣的宣傳活動，動員廣大居民參加讀書活動中，營造和諧的文化氛圍。

（三）社區(qū)及時將讀書活動方案、活動進展情況，以及有關(guān)活動的圖片、文件、簡報、信息等資料報街道。同時要認真總結(jié)讀書活動的做法和經(jīng)驗，積極探索，開拓創(chuàng)新，為實際工作的開展和今后繼續(xù)舉辦的學習活動積累經(jīng)驗、提供支持。

社區(qū)

2010年4月23日

附件一

書香社區(qū)網(wǎng)站框架介紹

書香社區(qū)網(wǎng)站是公益性讀書的網(wǎng)絡服務平臺，網(wǎng)站設以下專欄：。

1．社區(qū)青少年讀書專家導師團成員介紹

2．好書推薦

網(wǎng)友推薦的好書和書評。

3．書海擷英

選擇國學、社會科學、科技等方向的經(jīng)典名著和暢銷書中適合各類人群閱讀的版本，請閱讀專家組成員撰寫書評向青少年推薦。

4．社區(qū)書香論壇

設立社區(qū)書香論壇，為青少年和各界人士提供交流溝通的平臺。

5．網(wǎng)友推薦

網(wǎng)友向讀者推薦好書、發(fā)布書評，展示網(wǎng)友推薦的好書和精品書評。

6．國學課堂

適合社區(qū)居民、社區(qū)青少年閱讀的電子版國學書籍。

7．論壇精華

書香論壇中的精華帖子。

8.讀者書庫

對電子圖書進行分類，并有相關(guān)介紹。

9.讀書調(diào)查

重點面向居民進行讀書需求調(diào)查，提供“讀者書庫”中的書目供居民選擇，同時居民也可自主推薦圖書。

10.新書推薦

向網(wǎng)絡讀者及時推薦新書。

11.咬文嚼字

為讀者提供常用字詞辨析方面的知識。

12.“書香榮譽榜”

對社區(qū)書香星級家庭、優(yōu)秀書評等進行登載。

13.友情鏈接

第二篇：“書香浸染,悅讀人生”主題征文活動

“書香浸染，悅讀人生”主題征文活動

注：

參加本次積極分子黨課的同學必須參加本次征文活動

提交電子版、手寫版（用稿紙、簽字筆），周五（20號）前上交。

為充分利用我校館藏資源，共建書香校園，以實際行動迎接即將到來的“世界讀書日”,助力素質(zhì)教育的深入實施和學習型黨組織建設，圖書館、黨委組織部聯(lián)合舉辦迎接4.23世界讀書日主題征文活動，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、征文主題：

書香浸染，悅讀人生

二、征文要求：

1.體裁不限，內(nèi)容緊扣“書香浸染，悅讀人生”主題。

2.可以是書評、讀后感，或您對理想中圖書館的描繪，結(jié)合實際、生動感人，篇幅在2000字以內(nèi)。

3.原創(chuàng)作品，未公開發(fā)表過。

三、參加辦法：

1.電子版稿件上交輔導員，文件主題請注明“世界讀書日”征文+（黨員/入黨積極分子）+作者姓名、院系班級、聯(lián)系方式”。

2.紙質(zhì)版稿件作為學生本次讀書征文活動的思想?yún)R報提交各自所屬黨支部，由各黨支部負責裝入學生黨員或入黨積極分子檔案。

3.咨詢電話：84835091、84832300

四、征文評獎：

1.本次活動設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎若干名，頒發(fā)獲獎證書和紀念品。

2.評選結(jié)束后將在圖書館內(nèi)舉辦獲獎作品展，并將推薦優(yōu)秀作品在校報上發(fā)表。

五、截稿時間： 2012年4月20日。

圖書館

黨委組織部

2012年4月10日

第三篇：書香悅讀總結(jié)

創(chuàng)新平臺 打造品牌 推動全民閱讀 建設書香**

---******“悅”讀會活動總結(jié)

**“悅”讀會是在**省人大代表，***黨委書記、鄉(xiāng)長**同志提出的“推動全民閱讀，建設書香**”的建議下，由鄉(xiāng)黨委組織鄉(xiāng)、村兩級青年精心打造的一個以“開闊視野，增長見識，提升素質(zhì)”為目的，集學習討論、思想溝通、交流互動的學習的平臺，主要是要通過“悅”讀會這一平臺，讓更多群眾養(yǎng)成閱讀習慣，提高文化修養(yǎng)，努力培養(yǎng)新農(nóng)民，建設新農(nóng)村。

一、強化活動載體，豐富內(nèi)涵

**“悅”讀會是由大學生村官論壇拓展而來，自2013年開辦以來，我們通過定期組織座談交流、觀看影片、戶外拓展、徒步旅行等形式，開展了關(guān)于讀書與思考，工作與生活，成長與成功，苦難與幸福等問題的深入思考與廣泛探討。做到了“月月有活動，期期有主題”，現(xiàn)已開展活動8期，參與人員達150余人次，并吸引了***委宣傳部、新聞中心、作協(xié)等社會各界的讀書愛好者參加，“悅”讀會品牌在**范圍已初具影響。**省委第十督導組組長***、**市委書記***、***主要領(lǐng)導對我鄉(xiāng)“悅”讀會進行檢查指導并給予了肯定。

二、突出自辦自管，規(guī)范機制

**“悅”讀會面積100余平米，鄉(xiāng)黨委、政府為“悅”讀會配置了電腦、電視、音響、投影，開通了WiFi，為讀書活動營造出了良好的閱讀環(huán)境和濃厚的閱讀氛圍。我們突出了“自辦”的特色，悅讀會從籌備策劃，規(guī)劃設計，到裝飾裝修，每一點，每一步都是年輕人心血的結(jié)晶，體現(xiàn)了年輕人創(chuàng)新、創(chuàng)意的結(jié)合。這里不但有紙質(zhì)圖書，還有五個平板電腦的電子書籍閱覽器，可以滿足不同讀書愛好者的閱讀需求。鄉(xiāng)黨委還堅持每月列書單，購買文學、歷史、傳記、國學以及經(jīng)典名著等圖書雜志。同時，制定了圖書管理借閱制度，并指定專人負責日常管理及活動開展。目前，“悅”讀會藏書200余冊，借閱人員達100余人次。

三、突出重點群體，調(diào)動熱情

**“悅”讀會以青年群體為主要對象，通過依托鄉(xiāng)中舉辦“六個一”活動，擴大了在中小學生中的影響力，不斷活動的覆蓋面；通過和轄區(qū)各小學延伸開展親子閱讀、經(jīng)典誦讀等活動，調(diào)動起學生與家長的互動學習氣氛，培養(yǎng)了學生的良好閱讀習慣；通過創(chuàng)建**市學習型鄉(xiāng)鎮(zhèn)這一載體，積極在農(nóng)村打造書香家庭、書香校園，加快全民閱讀計劃和建設書香社會目標。

總之，**“悅”讀會是***黨委不斷鞏固學習型黨組織建設成果的又一抓手，是深入開展黨的群眾路線教育實踐活動又一載體。今后，我們主動將“悅”讀會活動向下移，到農(nóng)村接地氣，與群眾多聯(lián)系，讓更多的農(nóng)民群眾加入到閱讀隊伍當中，讓閱讀 2 成為引領(lǐng)當代農(nóng)村精神面貌的新風尚，成為推動全民閱讀，建設書香**的主力軍。

第四篇：悅讀書香 青春風采

悅讀書香 青春風采 A：尊敬的各位領(lǐng)導、老師 B：親愛的同學們 合：大家晚上好！A：我是主持人## B：我是主持人## A：這里是2016年信息技術(shù)工程學院、軟件工程學院“閱讀書香，青春風采”讀書心得演講大賽的活動現(xiàn)場，在比賽開始之前，請允許介紹一下蒞臨本次活動現(xiàn)場的評委老師們，他們分別是

B：讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

A：當心靈的詩篇匯聚成悅耳的音符，當歲月的腳步邁向成熟的季節(jié) B：我們相會在這里，以書相約，以書會友，迎來了以“閱讀書香，青春風采”為主題的讀書演講比賽。

A：今天，我們將跟各位選手們一起，共同分享讀書收獲的喜悅。接下來讓我宣布一下今天的比賽規(guī)則以及評分標準 1.本次比賽各位選手按抽簽順序依次上場

2、參賽選手演講使用普通話，演講時間為不超出3-5分鐘。

3、比賽采取現(xiàn)場評分。根據(jù)評委們評出的分數(shù)，去掉一個最高分、去掉一個最低分之后，取平均得分作為該選手最后得分。B：希望在場的評委們仔細評選，做到公平、公正、自由、民主。讓我們把讀書變成一種習慣、一種生活方式、一種時尚，一起營造一個書香充盈的校園，為建設書香社會奉獻力量吧。A：首先出場的是1號選手，她演講的題目是《》，請2號選手做準備。

B：1號選手的精彩演講讓我們同她一起盡情在書海中遨游了一番，受益匪淺，下面請聽2號選手的演講《》！請3號選手做準備！A：謝謝2號選手的精彩演講！請聽3號選手的演講《》！請4號選手做準備！

B：3號選手的精彩演講讓我們看到了他的成長，下面請聽4號選手的演講《》！請5號選手做準備！

A：4號選手的精彩演講讓我們感受了縷縷書香的魅力！下面請聽5號選手的演講《》！請6號選手做準備！

B:下面請老師宣布比賽成績。A:以書相約，是成長中的邀請； B:以書相伴，是心靈上的洗禮； A:以書相知，是前進時的方向； B:以書相悅，是精神上的慰藉。

A：讀書，是一種浸潤。洗去一身疲憊，留下滿腔書香。

B：讀書，是一種享受。享受陽光的明媚；享受空氣的清新；享受歷練的深邃。

A：今天，我們在這里以書相約，以書會友，共同分享讀書的快樂！B：明天，我們將繼續(xù)以書為友，與書相伴，用讀書積累智慧，用讀書點亮人生！

第五篇：悅讀好書 品味書香

悅讀好書 品味書香

———浙江省嵊州市錦水小學掀起了課外讀書活動的熱潮

課間，當你 隨意走進一個個教室，總能看到學生的課桌上放著心愛的課外書，總能看到他們捧著書“品味書香”的身影，一股濃濃的書香味洋溢在校園的每個角落。

這就是長樂鎮(zhèn)錦水小學。該校為積淀人文底蘊，營造書香校園，進一步提高學生的語文能力，近日，啟動了“悅讀好書、品味書香”的課外讀書活動。

學校通過掛橫幅、出黑板報、紅領(lǐng)巾廣播、國旗下講話等宣傳手段營造了濃厚的讀書氛圍。教導處根據(jù)學生的年齡特點，開出一張張有針對性的閱讀菜單，供學生選擇。同時采用“訂購、互換”的方式辦好班內(nèi)的圖書角，鼓勵學生進行好書交流。每個教室的書架上整整齊齊地擺滿了書籍，成為書香校園活動中的一個亮點。

至今，“悅讀好書、品味書香”的氛圍十分濃厚。該校為使讀書活動扎實有效地開展，舉行了書香教室評比活動，組織老師舉行了課外閱讀指導。各班制定了嚴密的讀書活動計劃，每天安排半小時讓各班學生輪流進圖書室閱讀，班主任及時記錄學生的閱讀情況。在老師們的引領(lǐng)下，學生熱情高漲，讀書勁頭十足。

讀書活動的開展，激發(fā)了學生愛讀書、讀好書的熱情，把他們引進了一個無比豐富、無比精彩的閱讀世界，并逐漸養(yǎng)成了良好的讀書習慣。同學們的審美情趣、文化素養(yǎng)、道德品行也得到了有效提高。（劉立垣、劉瀚龍）