第一篇：文明禮儀之星評選總結(jié)

“文明禮儀之星”評選活動總結(jié)

一、活動意義：

為了提高學(xué)生的文明禮儀水平，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操，理解、寬容、謙讓、誠實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、談吐文明、講究文明的行為舉止，構(gòu)建和諧校園。

二、活動目標(biāo)：

1、通過開展內(nèi)容豐富、形式多樣的主題教育，培養(yǎng)學(xué)生良好 道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣，使學(xué)生具備文明生活的基本素養(yǎng)。

2、通過文明禮儀測評活動，提高學(xué)生的文明修養(yǎng)，讓校園洋溢文 明之風(fēng)。

三、活動組織

成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

組長：王恒金

成員：高禮峰凌沛芳王路王紹順

四、活動過程

1、宣傳學(xué)習(xí)

Ａ、各班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)《岔河完小小學(xué)生禮儀常規(guī)》和《小 學(xué)生守則》。

Ｂ、利用班會、國旗下講話等，宣傳文明禮儀知識，提高學(xué)生禮儀素養(yǎng)。

2、各班結(jié)合學(xué)校方案，開展有關(guān)活動。

（1）利用課堂、班會對學(xué)生“[升國旗、唱國歌的禮儀]、[儀容、儀表、儀態(tài)的常規(guī)]、[與人交往，談吐方面的禮儀常規(guī)]、[與人交往，使用體態(tài)語言的禮儀常規(guī)]、[校內(nèi)的禮儀常規(guī)]、[家中禮儀常規(guī)]、[待客、迎賓的禮儀常規(guī)]、[對待老人、幼兒、婦女、殘疾人和軍人的禮儀常規(guī)]、[遞接物品的禮儀常規(guī)]、[公共場合的禮儀常規(guī)]等進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

（2）通過規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的文明舉止。

（3）多渠道、多手段、多方位地開展文明禮儀教育活動。

（4）學(xué)生出一期以文明禮儀為專題的黑板報(bào)，加深學(xué)生對文明禮儀的認(rèn)識。

（５）召開文明禮儀主題隊(duì)會。

3、考核評比表彰

（１）利用《岔河完小小學(xué)生禮儀常規(guī)》對學(xué)生文明禮儀進(jìn)行 測評，通過同學(xué)（班干、隊(duì)干部）、教師、家長對學(xué)生的評價(jià)讓學(xué)生 對自己有著正確的認(rèn)識。

（２）根據(jù)測評得分對達(dá)到要求的同學(xué)授予本學(xué)期“文明禮儀之 星＂。

五、活動成果

通過宣傳學(xué)習(xí)，開展系列活動評選出各班文明之星，校級文明之 星，以及文明班級。提高了學(xué)生的文明素養(yǎng)。

石門鎮(zhèn)岔河完小2013.12.30

第二篇：“文明禮儀之星”評選標(biāo)準(zhǔn)

“文明禮儀之星”評選標(biāo)準(zhǔn) １、在校能夠積極使用禮貌用語、舉止文明大方，不說粗話、臟話，不打架，不叫他人綽號，經(jīng)常使用禮貌用語，見到師長和外來客人能主動問好。

２、不在走廊、樓道追打、游戲，上下樓梯不擁擠，不溜扶手，課間玩耍文明，不追逐打鬧，不串班、不爬窗，更不能坐在地上、趴躺在地上。

３、服裝整潔，紅領(lǐng)巾佩戴整齊，講究個人衛(wèi)生，能認(rèn)真做好值日工作。

４、課堂坐姿正確，不做小動作，兩操姿勢正確，隊(duì)形隊(duì)列走姿精神到位，放學(xué)路隊(duì)遵守秩序。

５、愛護(hù)學(xué)校公物，不亂寫、不亂畫。

６、在校不隨意攀爬欄桿，不帶危險(xiǎn)物品到校。

7、在家做個好孩子，不私自到河里游泳，不玩火，不觸電。

8、能隨手撿拾校園內(nèi)的垃圾，能為學(xué)校做義務(wù)勞動。

9、文明入廁，并能做到手紙入簍。

10、在家能夠孝敬、體貼父母，和父母、長輩說話能使用禮貌用語，能夠做力所能及的家務(wù)事。

第三篇：文明禮儀之星評選方案

“文明禮儀之星”評比活動方案

為了增強(qiáng)我校學(xué)生的文明禮儀意識，倡導(dǎo)校園文明禮儀行為，樹 立我校文明新風(fēng)尚，形成人人爭做文明小學(xué)生的良好氛圍，我校決定 開展學(xué)生“文明禮儀之星”評選活動?，F(xiàn)將活動方案公布如下：

一、評比方法

各班根據(jù)評比標(biāo)準(zhǔn)，班主任組織班級學(xué)生評選，要求公平、公正 在本班同學(xué)中選舉2名班級“文明禮儀之星”，學(xué)校德育處根據(jù)各班上報(bào)情況，選出學(xué)?！拔拿鞫Y儀之星”。

二、評選范圍：所有在校學(xué)生

三、文明禮儀之星評選標(biāo)準(zhǔn)：

1、穿戴干凈整潔，衣著大方，正確佩戴紅領(lǐng)巾和隊(duì)干部標(biāo)志，在校園內(nèi)不隨便取下紅領(lǐng)巾。

2、語言文明、舉止有禮，不說粗話，不打架，不溜扶手，不叫 他人綽號，不隨地亂扔雜物，有良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣。

3、能和同學(xué)友好相處，知道謙讓，樂于助人。

4、上課遵守紀(jì)律，專心聽講，積極發(fā)言，按時完成作業(yè)。

5、課間活動遵守秩序，不玩危險(xiǎn)的游戲，主動維持班級秩序。

6、愛清潔，講衛(wèi)生，不亂丟紙屑果皮，無亂擦亂寫亂畫現(xiàn)象，能主動撿拾校園內(nèi)果皮紙屑。

7、待人有禮貌，見到老師、客人能主動敬禮、問好。

8、尊重家長，離家或歸家主動與家長打招呼，能做力所能及的 家務(wù)

9、保持良好的個人衛(wèi)生，形象文明、健康。

10、能為班級做事，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作能力較強(qiáng)并有較強(qiáng)的集 體榮譽(yù)感。

11、在班級能起到文明示范作用

四、獎勵方法：

對各班評出的“文明禮儀之星”，由各班主任進(jìn)行發(fā)獎狀獎勵（獎 狀由大隊(duì)部提供），并在本班宣傳表揚(yáng)。在校園內(nèi)對評出的“文明禮儀之星”，學(xué)校將出公示，作為全校學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。

石門鎮(zhèn)岔河完小2013.12.1

第四篇：文明禮儀之星評選方案

“文明禮儀之星”評比活動方案

為了增強(qiáng)我校學(xué)生的文明禮儀意識，倡導(dǎo)校園文明禮儀行為，樹立我校文明新風(fēng)尚，形成人人爭做文明小學(xué)生的良好氛圍，我校決定開展 學(xué)生“文明禮儀之星”評選活動。現(xiàn)將活動方案公布如下：

一、評比方法

各班根據(jù)評比標(biāo)準(zhǔn)，每年五月下旬班主任組織班級學(xué)生評選，要求公平、公正在本班同學(xué)中選舉1名班級“文明禮儀之星”。

二、評選范圍：所有在校學(xué)生

三、文明禮儀之星評選標(biāo)準(zhǔn)：

1、穿戴干凈整潔，衣著大方，正確佩戴紅領(lǐng)巾和隊(duì)干部標(biāo)志，在校園內(nèi)不隨便取下紅領(lǐng)巾。

2、語言文明、舉止有禮，不說粗話，不打架，不溜扶手，不叫他人綽號，不隨地亂扔雜物，有良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣。

3、能和同學(xué)友好相處，知道謙讓，樂于助人。

4、上課遵守紀(jì)律，專心聽講，積極發(fā)言，按時完成作業(yè)。

5、課間活動遵守秩序，不玩危險(xiǎn)的游戲，主動維持班級秩序。

6、愛清潔，講衛(wèi)生，不亂丟紙屑果皮，無亂擦亂寫亂畫現(xiàn)象，能主動撿拾校園內(nèi)果皮紙屑。

7、待人有禮貌，見到老師、客人能主動敬禮、問好。

8、尊重家長，離家或歸家主動與家長打招呼，能做力所能及的家務(wù)。

9、保持良好的個人衛(wèi)生，形象文明、健康。

10、能為班級做事，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作能力較強(qiáng)并有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。

11、在班級能起到文明示范作用

四、獎勵方法：

對各班評出的“文明禮儀之星”，由校德育處在“六一”發(fā)獎狀獎勵，并在學(xué)校宣傳表揚(yáng)，作為全校學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。

某某小學(xué)

某年某月某日

第五篇：文明禮儀之星評選辦法

“文明禮儀之星”評選方案

一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生日常行為規(guī)范的教育，規(guī)范學(xué)生的禮儀，努力提高學(xué)生良好的行為習(xí)慣，通過對全體學(xué)生行為規(guī)范的考核及“文明禮儀之星”的評選，激勵學(xué)生，樹立榜樣，促使學(xué)生健康成長。

二、總體思路

以校園禮儀、課堂禮儀、家庭禮儀、公共場合禮儀為主要內(nèi)容，堅(jiān)持抓宣傳教育與抓實(shí)踐活動相結(jié)合，樹立先進(jìn)典型與解決突出問題相結(jié)合，突出重點(diǎn)，逐步推進(jìn)，營造氛圍，務(wù)求實(shí)效，經(jīng)過兩年多的努力，使全校師生在提高禮儀意識、增長禮儀知識、遵守禮儀規(guī)范等方面有明顯變化，為創(chuàng)建文明校風(fēng)做出積極貢獻(xiàn)。

三、評選對象：

全體學(xué)生

四、評選內(nèi)容：

《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》《驛城小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》

五、評選標(biāo)準(zhǔn)：

在個人禮儀（儀態(tài)舉止、談吐、著裝、站、坐、行以及神態(tài)、動作）上文雅，大方、文明；公共場所禮儀方面以身作則，做到：

A在家庭做孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動的“小幫手”；B在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法的“小標(biāo)兵”；C在學(xué)校做團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；D在社區(qū)和公共場所做愛護(hù)公物、講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境、遵守秩序的“小衛(wèi)士”；

六、評選時間：

2010年3月

七、評選辦法：

1、由班主任總負(fù)責(zé)，各班組成學(xué)生日常行為規(guī)范考核及“文明禮儀之星”評選考核小組，并選出一個組長負(fù)責(zé)，根據(jù)學(xué)校制定的考核表，真實(shí)、全面地對班內(nèi)學(xué)生進(jìn)行考核，同時認(rèn)真填寫好《“文明禮儀之星”申報(bào)表》，交校德育處存檔。

2、考核結(jié)果分班級優(yōu)秀級、合格級、不合格級三個等次，并進(jìn)行公布。優(yōu)秀人數(shù)每班控制在20%，不合格人數(shù)每班控制在10%，優(yōu)秀級學(xué)生在全班同學(xué)的民主推選中產(chǎn)生，并推薦學(xué)校的“文明禮儀之星”（每班10%）、“文明禮儀形象大使”（每班一人）。

3、被評為“文明禮儀之星”、“文明禮儀形象大使”的同學(xué)，在全校表彰獎勵。

2010.3

驛城小學(xué)“文明禮儀之星”申報(bào)表

驛城小學(xué)“文明禮儀形象大使”申報(bào)表