第一篇：中寨鄉(xiāng)2014年教育管理中心6.26期間活動方案

織金縣中寨鄉(xiāng)2014年“6·26”期間禁毒

工作宣傳教育活動方案

為了認真開展2 01 4年“6·26”期間禁毒暨“陽光工程” 建設(shè)工作宣傳教育活動，根據(jù)縣有關(guān)文件精神，結(jié)合我鄉(xiāng)實際，特制 定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指 導(dǎo)，全面深化《中華人民共和國禁毒法》、《戒毒條例》、《關(guān)于 進一步加強全民禁毒宣傳教育工作的指導(dǎo)意見》、新修訂《貴 州省禁毒條例》和《貴州省社區(qū)戒毒社區(qū)康復(fù)人員就業(yè)促進辦 法》的貫徹落實，以“盡可能多地將禁毒知識普及到社會各群 體特別是青少年、在校學(xué)生”為重點，廣泛動員社會力量參與 禁毒戰(zhàn)爭，為全鄉(xiāng)營造一個和諧穩(wěn)定的社會環(huán)境。

二、目標(biāo)任務(wù)

（一）認真開展“珍惜美好青春、遠離合成毒品”為主題 的班會活動。

（二）全鄉(xiāng)中小學(xué)學(xué)生毒品危害知識的知曉率達100%。

（三）確保“校園無毒品、師生不涉毒”。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長：張習(xí)梁

副組長：何德榮張槐謙

成員：陳繼 陳育澤 黃正勛 李玉仁 李龍勝 徐強 楊興明

張松 張習(xí)江 付杰 羅俊義 胡月 龍艷朱愛云

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在管理中心，何德榮同志負責(zé)統(tǒng)籌抓好”6·26”禁毒宣傳工作，由胡月、龍艷、朱付愛云負責(zé)日常事務(wù)。

四、活動時間0 1 4年6月1 0日至6月2 8日。

五、活動內(nèi)容

1．各中小學(xué)制作禁毒宣傳展板，出一期禁毒宣傳專欄和懸 掛一幅禁毒標(biāo)語，通過禁毒預(yù)防教育基地向?qū)W生播放一套禁毒 專題教育片。

2．結(jié)合“無毒校園”創(chuàng)建活動，組織學(xué)生舉辦“珍愛生命，拒絕毒品”承諾簽字儀式。

3．舉行禁毒知識講座。學(xué)校以毒品預(yù)防教育基地為載體，深入開展一次以青少年為主要對象的禁毒知識講座，確保學(xué)生 在“6.26”活動期間接受一次毒品預(yù)防知識的專題教育。

六、工作要求

（一）制定方案。各學(xué)校要依照教育管理中心方案制定本校宣傳工作方案，成立領(lǐng)導(dǎo)班子，確保宣傳活動到位。

（二）落實責(zé)任。各校把校長列為本次活動的第一責(zé)任人，分管領(lǐng)導(dǎo)為直接責(zé)任人，負責(zé)抓好活動的組織和實施。

（三）資料上交。2 0 1 4年6月28日前將”6·26”期間活動方案、總結(jié)、圖片、活動簡報等資料匯編成冊以紙質(zhì)版上交管理中心龍艷處。

第二篇：中寨鄉(xiāng)創(chuàng)先爭優(yōu)活動自查報告

中寨鄉(xiāng)創(chuàng)先爭優(yōu)活動自查報告

中寨鄉(xiāng)共有基層黨組織（支部）26個，其中：機關(guān)支部1個，學(xué)校黨支部3個，農(nóng)村黨支部20個；共有黨員605名，其中：農(nóng)村黨員538名，女黨員76人，60歲以上黨員105人，退休黨員15人。自開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動以來，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在縣委組織部的關(guān)心和支持下，認真貫徹落實黨的十七屆四中、五中全會精神，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)攬，以經(jīng)濟建設(shè)為中心，以“團結(jié)務(wù)實筑堡壘，和諧穩(wěn)定促發(fā)展，創(chuàng)先爭優(yōu)建強鄉(xiāng)”為主題，以實施爭創(chuàng)“五好”先進基層黨委，引領(lǐng)全鄉(xiāng)各項事業(yè)健康發(fā)展為載體，按照跨越發(fā)展，打造全縣經(jīng)濟社會發(fā)展強鄉(xiāng)，扎實開展了在基層黨組織和黨員中“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動。

一、加強組織，廣泛宣傳，營造“創(chuàng)先爭優(yōu)”良好氛圍 自開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，鄉(xiāng)黨委、政府高度重視，立即召開了黨委擴大會，成立了以鄉(xiāng)黨委書記為組長，鄉(xiāng)黨委委員為成員的“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，各村各單位指派了指導(dǎo)員，制定了實施方案，把創(chuàng)先爭優(yōu)活動納入了鄉(xiāng)黨委政府目標(biāo)管理考核之中，緊接著召開了機關(guān)干部、鄉(xiāng)直單位負責(zé)人、村兩委成員、全體黨員參加的起動大會，組織學(xué)習(xí)了縣委文件精神，確定了活動主題、目標(biāo)和載體，會后，全鄉(xiāng)26個黨支部，按照鄉(xiāng)黨委的工作布署，結(jié)合自身特點，各自又召開了全體黨員大會,全面拉開了“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動序幕。

二、開展“五項活動”推進“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動扎實開展

為了推動創(chuàng)先爭優(yōu)活動深入開展，鄉(xiāng)以“團結(jié)務(wù)實筑堡壘，和諧穩(wěn)定促發(fā)展，創(chuàng)先爭優(yōu)建強鄉(xiāng)”為主線，立足本鄉(xiāng)實際，創(chuàng)新活動方式，拓展了全鄉(xiāng)黨組織和黨員發(fā)揮作用的平臺，為創(chuàng)先爭優(yōu)活動取得實效奠定了堅實的工作基礎(chǔ)。

（一）“開展黨性教育”活動，黨員黨性修養(yǎng)。

*以慶祝建黨90周年為契機，制定了以開展黨性教育為活動載體的學(xué)教培訓(xùn)計劃，結(jié)合實施黨員“雙育工程”，鄉(xiāng)黨委組織開展“四加一”系列學(xué)教活動，即開展四場專題教育培訓(xùn)和一次紅色教育、重溫入黨誓詞，四場教育培訓(xùn)：一是邀請農(nóng)牧局專業(yè)人員來鄉(xiāng)進行農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化培訓(xùn)。二是開展黨性教育培訓(xùn)。三是邀請勞務(wù)辦培訓(xùn)務(wù)工專業(yè)培訓(xùn)。與此同時，以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”黨組織為目標(biāo)，充分利用集中學(xué)習(xí)、個人自學(xué)、黨員電教系統(tǒng)等各種方式開展學(xué)教活動，實現(xiàn).了黨員學(xué)習(xí)教育全覆蓋；在全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)、認真分析總結(jié)的基礎(chǔ)上組織全鄉(xiāng)黨員進行了黨性分析活動，鄉(xiāng)村及各單位在職黨員每人撰寫了不少于2000字的學(xué)習(xí)心得，并組織廣大群眾開展了黨員評議活動，群眾滿意率達到了90%以上。

（二）立足崗位奉獻，展現(xiàn)黨員風(fēng)采

全鄉(xiāng)黨組織和廣大黨員干部從各自崗位特點出發(fā)，通過，組織黨員開展業(yè)務(wù)練兵、勞動競賽、科技創(chuàng)新、“立足崗位比奉獻”等活動，增強黨員樂于奉獻、甘于奉獻的自覺性，充分發(fā)揮了黨支部和黨員的模范帶頭作用，推動了廣大黨員在服務(wù)大局上創(chuàng)先爭優(yōu)，在改革創(chuàng)新上創(chuàng)先爭優(yōu)，在狠抓落實上創(chuàng)先爭優(yōu)，全

面提升了工作水平和工作效率，取得了明顯實效。

(三）“亮牌示范”，爭標(biāo)兵。

通過，佩戴黨徽、建立黨員示范戶、黨員先鋒崗、黨員責(zé)任縣等形式，有計劃地在各黨組織中確立一批黨員標(biāo)兵和示范崗位，通過典型引領(lǐng)，把黨員身份亮出來，使黨員的先進性看得見、摸得著。

（四）突出“三抓”，促“組織創(chuàng)新”。

深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動以來，鄉(xiāng)以“推動科學(xué)發(fā)展、構(gòu)建和諧鄉(xiāng)村、服務(wù)人民群眾、夯實基層組織”為總要求，深入開展創(chuàng)新組織活動，扎實推進活動深入開展。

1、抓陣地建設(shè)，促黨建基礎(chǔ)創(chuàng)新。

2、抓學(xué)習(xí)型組織，促黨建工作上水平。

3、抓建設(shè)服務(wù)型組織，促人民群眾得實惠。

三、實施“四抓四新”真抓實干謀發(fā)展

以爭創(chuàng)”五好”先進基層黨委,引領(lǐng)全鄉(xiāng)各項事業(yè)健康發(fā)展為特色載體,充分發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用,積極發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，引導(dǎo)黨員爭模范，引領(lǐng)群眾創(chuàng)事業(yè)，促進了鄉(xiāng)域經(jīng)濟社會全面發(fā)展。

四、創(chuàng)先爭優(yōu)作表率，黨建創(chuàng)新又有新提升

在全鄉(xiāng)開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，涌現(xiàn)出一批全心全意謀發(fā)展、一心為民做貢獻的優(yōu)秀黨支部和愛崗敬業(yè)、無私奉獻、爭當(dāng)優(yōu)秀的先進黨員代表。通過,發(fā)揮先進典型的示范引路作用，全力打造了一批創(chuàng)新意識好，工作業(yè)績好，黨員和群眾滿意度高的基層

組織建設(shè)品牌。把基層黨的建設(shè)到一個新水平，一是了黨員干部為民服務(wù)意識。二是全面推進了鄉(xiāng)村黨的基層組織建設(shè)，形成科學(xué)嚴(yán)密的組織架構(gòu)，實現(xiàn)黨組織和黨的工作全社會覆蓋，把人民群眾緊密團結(jié)在黨組織周圍。三是構(gòu)建城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的基層黨建新格局，推進城鄉(xiāng)基層黨建工作雙向開放、資源共享、優(yōu)勢互補、相互促進，發(fā)揮城市基層黨建帶動優(yōu)勢。

第三篇：大方縣雞場鄉(xiāng)教育管理中心

大方縣雞場鄉(xiāng)教育管理中心

新分特崗教師上崗校本培訓(xùn)需完成的資料的通知

根據(jù)大方縣教育局師訓(xùn)辦的通知要求，2013年新分特崗教師上崗校本培訓(xùn)資料請在4月28日前完成并交教育管理中心，管理中心4月29日交師訓(xùn)辦審核。每個教師一式三份，分裝在三個檔案袋內(nèi)，需完成的資料如下：

1.匯報課教案1份；

2.教育教學(xué)隨筆5份；

3.我的專業(yè)成長故事1份；

4.見習(xí)期教學(xué)工作總結(jié)1份；

5.聽課記錄15節(jié)以上；

6.說課稿2份；

7.公開課教案4份；

8.教學(xué)反思1份；

9.組織班隊活動方案2份。

另：按師訓(xùn)辦的要求：

考核表上培訓(xùn)機構(gòu)一欄的時間填為2014年3月5日。

評價表上學(xué)?？己艘庖娨粰跁r間填為2013年12月30日。

新教師教育實踐培訓(xùn)考核評價表學(xué)號按教育局登分表里的號填寫（登分表見文件夾中）。大方縣雞場教育管理中心

2014年4月21日

第四篇：中寨鄉(xiāng)統(tǒng)計工作自查報告

中寨鄉(xiāng)統(tǒng)計工作自查報告

縣統(tǒng)計局：

為了認真貫徹落實隴南市統(tǒng)計局《2011年統(tǒng)計基層基礎(chǔ)建設(shè)達標(biāo)驗收工作方案》和文縣統(tǒng)計局發(fā)關(guān)《于做好全縣基層統(tǒng)計基礎(chǔ)驗收達標(biāo)驗收工作的緊急通知》（文統(tǒng)發(fā)[2011]27號）文件精神，為了促進我鄉(xiāng)統(tǒng)計能力、統(tǒng)計數(shù)據(jù)質(zhì)量和政府統(tǒng)計公信力的提高，切實規(guī)范農(nóng)村統(tǒng)計基層基礎(chǔ)工作，鄉(xiāng)黨委政府高度重視，及時召開會議，認真?zhèn)鬟_學(xué)習(xí)文件精神，認真開展自查、自糾工作，現(xiàn)將我鄉(xiāng)開展統(tǒng)計數(shù)據(jù)質(zhì)量檢查糾改的工作情況作如下報告：

一、全鄉(xiāng)基本情況和工作方法

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)、高度重視

中寨鄉(xiāng)黨委、政府一直高度重視農(nóng)村統(tǒng)計工作，積極宣傳引導(dǎo)，成立了副鎮(zhèn)長趙國同志為組長的統(tǒng)計工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并成立中寨鄉(xiāng)統(tǒng)計辦公室，在各村，確定文書專職統(tǒng)計工作，并抽派工作經(jīng)驗豐富、業(yè)務(wù)能力強的同志參與到農(nóng)村統(tǒng)計基礎(chǔ)工作中，做到人員落實，職責(zé)明確，責(zé)任細化，整體推進。

（二）加大宣傳，積極引導(dǎo)

統(tǒng)計工作涉及每家每戶，是一項覆蓋面廣，調(diào)查度高，區(qū)域性強的工作，只有通過扎實有效地宣傳，才能取得調(diào)查對象的支持和配合。通過發(fā)動群眾，使其家喻戶曉，人人皆知，充分提高廣大群眾及各單位、各行業(yè)參與的積極性，使廣大群眾積極配合搞好統(tǒng)計工作，形成抓好統(tǒng)計工作的良好氛圍。

（三）增添措施，完善機制

一是嚴(yán)把統(tǒng)計質(zhì)量關(guān)。始終堅持以數(shù)據(jù)質(zhì)量為中心，把數(shù)據(jù)質(zhì)量高低作為衡量農(nóng)村統(tǒng)計基礎(chǔ)性工作的唯一標(biāo)準(zhǔn)。中寨鄉(xiāng)幅員面積大、人口數(shù)量較多，農(nóng)村統(tǒng)計基礎(chǔ)性數(shù)據(jù)變化頻率快，只有把工作做實做細才能保證各項數(shù)據(jù)指標(biāo)的準(zhǔn)確性和完整性，為此，我鄉(xiāng)在各村確定文書為統(tǒng)計工作監(jiān)測點，隨時記錄，隨時掌握數(shù)據(jù)。二是抓統(tǒng)計基礎(chǔ)性工作。全鄉(xiāng)共選定20名統(tǒng)計員，5名統(tǒng)計指導(dǎo)員，召開好工作專題會，加強對統(tǒng)計員指導(dǎo)員、統(tǒng)計員的業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，強化對轄區(qū)各部門、各單位統(tǒng)計工作跟蹤督查，量化考核，抓好入戶調(diào)查摸底工作，鎮(zhèn)統(tǒng)計員走家串戶，摸清家底，及時制定好統(tǒng)計工作方案，認真仔細的開展好入戶調(diào)查工作，做到不錯報、不漏報、不誤報。

三、存在問題

（一）干部崗位輪換頻繁，隊伍不穩(wěn)定。鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計人員不僅承擔(dān)著繁重的統(tǒng)計工作，還兼任著其它工作，統(tǒng)計工作缺乏相對的穩(wěn)定性和連續(xù)性。加之鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作條件艱苦，干部崗位輪換頻繁，造成統(tǒng)計隊伍不穩(wěn)定。按《統(tǒng)計法》規(guī)定，更換統(tǒng)計人員必須征求上級統(tǒng)計部門的意見，但實際操作中根本沒有執(zhí)行。統(tǒng)計人員的頻繁變動，造成了部分統(tǒng)計資料遺失、統(tǒng)計字的銜接、統(tǒng)計人員業(yè)務(wù)素質(zhì)不高等現(xiàn)象，嚴(yán)重影響了統(tǒng)計工作的及時性、準(zhǔn)確性和全面性。

（二）統(tǒng)計數(shù)據(jù)處理手段落后，信息化建設(shè)進展緩慢。在一定程度上，我鄉(xiāng)統(tǒng)計人員的工作只局限于一種簡單的報表收集和初級數(shù)據(jù)匯總整理，而忽視了統(tǒng)計分析和綜合服務(wù)的職能。造成這一現(xiàn)象的原因主要是：一方面我鄉(xiāng)統(tǒng)計人員少，而各種統(tǒng)計調(diào)查過多，個人承擔(dān)的工作過重，無暇開展統(tǒng)計服務(wù)；另一方面，部分村級統(tǒng)計人員業(yè)務(wù)素質(zhì)偏低，缺乏應(yīng)有的綜合分析能力和必要的專業(yè)知識。全鄉(xiāng)23個村的統(tǒng)計工作是分散的，農(nóng)業(yè)統(tǒng)計、人口統(tǒng)計分別由不同的統(tǒng)計人員承擔(dān)，也沒有專職的統(tǒng)計人員對全鄉(xiāng)的經(jīng)濟社會發(fā)展情況進行綜合統(tǒng)計和分析，提供的材料往往是片面的、膚淺的，滿足不了鄉(xiāng)黨委、政府對全鄉(xiāng)經(jīng)濟形勢全面分析的要求。

（三）村級由于三年一屆的換屆選舉，直接影響統(tǒng)計人員的工作情緒，造成部分統(tǒng)計表冊不健全。

（四）統(tǒng)計事業(yè)經(jīng)費嚴(yán)重不足，工作清苦

部分崗位工作人員均有工作津貼，而因鄉(xiāng)政府身經(jīng)費嚴(yán)重不足，沒有能力給統(tǒng)計人員予以補助，統(tǒng)計人員沒有任何補貼，有時間連送報表的旅差費都不能保證，影響了工作人員的積極性。

四、為進一步加強我鄉(xiāng)統(tǒng)計工作，我們應(yīng)當(dāng)著力做好以下工作：

（一）高度重視基層統(tǒng)計工作，避免全鄉(xiāng)統(tǒng)計人才流失。鄉(xiāng)黨委、政府高度重視統(tǒng)計工作，把統(tǒng)計工作當(dāng)作關(guān)系國計民生的一件大事來抓。全鄉(xiāng)共有持證統(tǒng)計人員7名，每月統(tǒng)計站對村級統(tǒng)計員進行一至二次業(yè)務(wù)培訓(xùn)，同時，建立和完善了統(tǒng)計創(chuàng)新人才的激勵機制。良好的激勵機制促進統(tǒng)計人才不斷創(chuàng)新，要使統(tǒng)計人員在為社會創(chuàng)造財富的同時，自身價值不斷得到實現(xiàn)。在政策允許的范圍內(nèi)，適當(dāng)提高基層統(tǒng)計人員的福利待遇，解決基層統(tǒng)計人員在工作環(huán)境、辦公條件等方面的實際問題，增強統(tǒng)計人員的愛崗敬業(yè)精神。嚴(yán)格執(zhí)行《統(tǒng)計法》的有關(guān)規(guī)定，基層統(tǒng)計人員變動必須征得統(tǒng)計管理部門的同意，統(tǒng)計員必須持證上崗，統(tǒng)計員不得隨意變動。

（二）不斷加強統(tǒng)計業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高統(tǒng)計人員的素質(zhì)。統(tǒng)計數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確與否主要決定于源頭數(shù)據(jù)，而源頭數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確與否主要決定于統(tǒng)計人員的素質(zhì)和責(zé)任心。統(tǒng)計主管部門要抓好統(tǒng)計人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，計人員要統(tǒng)籌安排工作，在工作中擠時間，不斷地學(xué)習(xí)、更新知識，挖掘更深層次的內(nèi)容，為領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀，為基層群眾指津引渡，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作水平。

（三）、統(tǒng)一思想，提高對統(tǒng)計工作的認識，完善統(tǒng)計工作制度，強化責(zé)任感，嚴(yán)禁統(tǒng)計資料遺失，杜絕數(shù)出多門。確保統(tǒng)計數(shù)據(jù)及時、準(zhǔn)確、統(tǒng)一、完善。真正做到向各級領(lǐng)導(dǎo)體統(tǒng)制定政策真實可用的統(tǒng)計資料。

（四）加強統(tǒng)計執(zhí)法學(xué)習(xí)，杜絕統(tǒng)計腐敗。統(tǒng)計數(shù)據(jù)質(zhì)量是統(tǒng)計工作的生命，統(tǒng)計執(zhí)法是保證統(tǒng)計質(zhì)量的根本，加強統(tǒng)計執(zhí)法學(xué)習(xí)，提高統(tǒng)計數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性、及時性、科學(xué)性。

特此報告

2011年10月28日

第五篇：新發(fā)鄉(xiāng)教育管理中心校長績效考核方案

新發(fā)鄉(xiāng)教育管理中心校（園）長、校點負責(zé)人績效工資考核方案（試行）

為進一步深化教育人事制度改革，加強我鄉(xiāng)中小學(xué)校（園）長隊伍建設(shè)，增強工作責(zé)任感和使命感，不斷提高學(xué)校的管理水平和提升辦學(xué)質(zhì)量，辦好人民滿意的教育，確保目標(biāo)任務(wù)的完成，促使全鄉(xiāng)各級各類學(xué)校教育持繼健康快速發(fā)展。根據(jù)《畢節(jié)地區(qū)人事局、畢節(jié)地區(qū)財政局、畢節(jié)地區(qū)教育局關(guān)于全區(qū)義務(wù)教育學(xué)校實施績效工資的實施辦法》、（畢署人 發(fā)【2009】4號）和《威寧縣人事勞動和社會保障局、威寧縣財政局、威寧縣教育局關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校實施績效工資的實施辦法》（威人勞社字【2009】19號）及《威寧自治縣教育局關(guān)于印發(fā)學(xué)校教職工績效考核工作的實施意見（試行）的通知》（威教通【2015】316號）文件精神，結(jié)合我鄉(xiāng)教育實際，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針，以服務(wù)和促進義務(wù)教育科學(xué)發(fā)展為目標(biāo)，以提高校長隊伍素質(zhì)為核心，建立和完善符合學(xué)校管理和校長專業(yè)發(fā)展規(guī)律、導(dǎo)向明確、標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)、體系完善的校長績效考核機制，促進廣大校長為全面實施素質(zhì)教育、辦好人民滿意的教育貢獻智慧和力量。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立校長績效工資考核分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)校長績效工資考核分配的組織、指導(dǎo)、督查、協(xié)調(diào)和管理，組成人員如下： 組長：廖永會 副組長：馬明輝

成員：呂喆

李德恒

紀(jì)長江

李超

張書美

付應(yīng)光

黃安

耿忠羽

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由呂喆擔(dān)任辦公室主任，成員耿忠羽、紀(jì)長江、李超，具體負責(zé)績效工資的核算和考核資料的管理。

三、基本原則

（一）尊重規(guī)律、以人為本。尊重教育規(guī)律，尊重校長的主體地位，充分體現(xiàn)校長管理引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的特點。

（二）以德為先，注重實績。完善績效考核內(nèi)容，把師德放在首位，注重校長履行崗位職責(zé)的實際表現(xiàn)和貢獻。

（三）激勵先進，促進發(fā)展。鼓勵校長爭做創(chuàng)新型、學(xué)習(xí)型校長，引導(dǎo)校長不斷提高自身素質(zhì)和管理能力。

（四）客觀公正，簡便易行。堅持實事求是、民主公開，科學(xué)合理、程序規(guī)范，講求實效、力戒繁瑣。

四、考核對象

按國家規(guī)定執(zhí)行績效工資制度的村級小學(xué)（點）以上義務(wù)教育學(xué)校校長（含主持工作的副校長、幼兒園園長、教學(xué)點負責(zé)人）。

五、考核內(nèi)容

根據(jù)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)規(guī)定，在校長履行崗位職責(zé)（德、能、勤、績、廉）的情況下進行考核，重點考核工作實績。

（一）校長日常事務(wù)管理（60分）

1、教學(xué)常規(guī)管理（20分），重點考核校長對教師教學(xué)常規(guī)的普查和抽督查情況，每缺1次普查扣3分，每缺1次抽、督查扣1分；每次普查務(wù)必召開信息反饋會，找準(zhǔn)存在的問題并有針對性地制定整改措施，無整改措施扣2分，有措施整改不力扣1分；按學(xué)期累計，在教管中心組織的教學(xué)教學(xué)常規(guī)督查中，有1人次不達標(biāo)扣1分。

2、留守兒童工作（10分），按考核細則的檢查評分量化結(jié)果折算，80分（未折算）以上給滿分，80分以下每10分為一檔，每下降1檔扣1分。

3、安全工作（10分），按考核細則的檢查評分量化結(jié)果折算，考核分平時檢查和期中考核，平時檢查占40％，期中考核占60％，總分不達80分（未折算）者扣3-5分。

4、營養(yǎng)餐工作(10分），按考核細則的檢查評分量化結(jié)果折算；

5、其他日常事務(wù)工作（10分）。

（1）、被科局級以上單位通報1次扣2分，被教管中心通報1次扣1分，同一事件2次被相關(guān)部門通報加倍扣分。

（2）、與教管中心對接的各塊業(yè)務(wù)，超出規(guī)定時限未完成的記1次不良記錄，每記1次不良記錄扣0.5分。

（3）、工作無大局意識，不服從組織調(diào)度和安排，給工作帶來失誤造成不良影響的出現(xiàn)1例扣2分，并限期完成。

（二）學(xué)校教學(xué)成績（40分),其中學(xué)校整體成績占30分，校長個人上課成績占10分。

1、學(xué)校整體成績按教育局要求考試的科目求總體平均分，鄉(xiāng)幼兒園單列計算。

2、校長上課標(biāo)準(zhǔn)：新發(fā)中學(xué)、新發(fā)二中、開坪小學(xué)校長每周上課4--6節(jié)，其他小學(xué)校長和教學(xué)點負責(zé)人視其學(xué)校的基本情況合理安排課程，但每周上課不少于8節(jié)。

六、考核辦法

（一）考核設(shè)置

考核實行百分制，其中，校長日常事務(wù)管理占60分，學(xué)校教學(xué)成績占40分（其中學(xué)校整體成績占30分、個人教學(xué)成績占10分）。

（二）考核程序

1、平時考核。建立校長績效考核檔案，記載校長平時參加會議、參加集體活動、執(zhí)行政策、完成任務(wù)（未完成記不良記錄）、學(xué)校一日常規(guī)等工作的開展情況；建立定期與不定期抽督查制度。根據(jù)記載情況，考核組確定校長平時考核結(jié)果。

2、集中考核。校長的集中考核，采取考核組評議和領(lǐng)導(dǎo)考評的辦法。由考核組根據(jù)情況，確定集中考核結(jié)果。

（1）、考評組評議。根據(jù)各塊工作的考核評分折算后確定評議結(jié)果。

（2）、領(lǐng)導(dǎo)考評。鄉(xiāng)教育管理中心領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)負責(zé)人就各自分管負責(zé)的工作，對校長工作完成情況進行考核（憑通報次數(shù)、不良記錄扣分情況）。

3、綜合審定。教管中心考核組根據(jù)平時考核和集中考核情況測 算考核結(jié)果。

（三）考核結(jié)果認定

考核結(jié)果分為四個等級：90分以上為優(yōu)秀，80至89分為合格，70至79分為基本合格，70分以下為不合格。

凡有下列情形之一的，考核結(jié)果定為不合格，績效工資按本人考核后實得金額的50％發(fā)放：

1、違背黨和國家的教育方針和政策，不與黨中央保持高度一致，不按要求落實工作造成惡劣影響或受到黨紀(jì)政紀(jì)處分的；

2、校園內(nèi)發(fā)生師生致死、群體性安全責(zé)任事件(5人以上)及其他重大安全安全責(zé)任事故，經(jīng)權(quán)威部門認定為校方責(zé)任的；

3、履行崗位職責(zé)不力，學(xué)校管理混亂，給學(xué)校工作造成重大負面影響和損損失的；

4、教學(xué)質(zhì)量嚴(yán)重下滑，社會反響強烈的；

5、目標(biāo)考核工作不認真按時按質(zhì)完成，影響全鄉(xiāng)整體工作的；

6、針對學(xué)校存在的問題，不對照整改事項落實整改或整改成效不明顯的；

7、學(xué)校監(jiān)管不力，導(dǎo)致師德師風(fēng)缺失，出現(xiàn)教師騷擾學(xué)生引發(fā)惡劣影響的。

七、考核運用

1、考核結(jié)果作為校長績效工資發(fā)放依據(jù)，同時作為校長崗位聘任、職務(wù)晉升、培養(yǎng)培訓(xùn)、表彰獎勵等工作的重要依據(jù)。

2、對績效考核不合格的，由教管中心根據(jù)情況進行誡勉談話、口頭警告、書面通報、情節(jié)嚴(yán)重的按組織程序上報上級主管部門給予相應(yīng)紀(jì)律處分。

八、績效工資考核發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)

（一）績效工資撥付。從全鄉(xiāng)30％獎勵性績效工資總量中提取約5％左右，根據(jù)學(xué)校規(guī)模和工作量設(shè)置校長津貼。

1、幼兒園幼兒規(guī)模200至299人園長津貼每人每月900元，100至199人園長津貼每人每月800元，100人以下園長津貼每人每月750元。

2、小學(xué)學(xué)校學(xué)生規(guī)模1000人至1999人校長津貼每人每月1200元；600至999人校長津貼每人每月1100元；300至599人校長津貼每人每月1000元； 300人以下校長津貼每人每月900元。

3、中學(xué)學(xué)校學(xué)生規(guī)模2000人至2999人校長津貼每人每月1400元，1000人至1999人校長津貼每人每月1200元，1000人以下校長津貼每人每月1000元。

（二）績效工資發(fā)放。按學(xué)期考核，由教管中心根據(jù)校長績效考核結(jié)果，計算出校長績效工資數(shù)額，公示無異議后由教管中心財務(wù)股將績效工資劃撥到個人工資賬戶。

計算方法：績效工資=同類學(xué)校數(shù)×發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)÷同類學(xué)?？己丝偡帧羵€人考核分

九、工作要求

1、校長績效工資實施后所有校長均不再參與本級教職工獎勵性 績效工資考核，但本人所擔(dān)任的教學(xué)科目在學(xué)期組織的統(tǒng)考統(tǒng)評中，符合獎勵條件的予以獎勵。

2、各校校長要切實負起責(zé)任，按上級要求組織好本校教職工績效考核工作，確保本校教職工績效考核和獎勵性績效工資分配工作平穩(wěn)順利進行。

4、教管中心對校長績效考核全過程公開透明，接受校長的監(jiān)督和質(zhì)詢?？己肆炕謹?shù)揭曉后，要進行公示，公示期限不少于3天。有意見的要及時核實，考核分值有誤的，必須重新確定考核分值，考核分值偏低的，要將考核結(jié)果及時反饋本人，并告知可在規(guī)定的時限內(nèi)提出復(fù)核。教管中心績效考核分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組必須嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定，認真做好復(fù)核的答復(fù)工作。

十、本方案由教管中心負責(zé)解釋。

十一、本方案從2016年9月起執(zhí)行。

新發(fā)鄉(xiāng)教育管理中心

2016年9月2日