第一篇：第三單元測試課

第三單元測試課

教學(xué)內(nèi)容：第三單元測試題

課型：測試課

教學(xué)目標(biāo)：對學(xué)生第三單元知識掌握情況予以檢測。教學(xué)準(zhǔn)備：第三單元試卷。

教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)

教學(xué)過程：學(xué)生完成試卷。

試題見測試卷

第二篇：第三單元測試

七年級語文（上學(xué)期）第三單元測試卷

（檢測時(shí)間：100分鐘檢測總分：100分）

一、基礎(chǔ)知識及應(yīng)用。（20分）

1、下列加點(diǎn)字的音節(jié)、字形全對的一項(xiàng)是()(2分)

A．惋轉(zhuǎn)(wǎn)梔子(zhī)棲息(qī)發(fā)髻(jì)

B．竦峙(sǒng)寥廓(liáo)應(yīng)和(hé)桕樹(jiù)

C．清洌(liè)醞釀(rǎng)看護(hù)(kàn)鑲鉗(xiāng)

D。憔悴(cuì)夢寐(mèi)枯涸(hé)黃暈(yùn)

2、形似字組合全對的一項(xiàng)()(2分)

A．諂(餅諂)陷(陷害)眩(眩暈)弦(弦耀)

B．縫(縫衣)蓬(船蓬)梢(樹梢)稍(稍微)

C．踹(踹開)湍(湍急)搏(胳搏)博(博士)

3、填空（6分）

（1）老舍，現(xiàn)代著名作家，原名，字?！稘?jì)南的冬天》作者抓住濟(jì)南冬天氣候的特點(diǎn)。

（2）《春》節(jié)選自《》。

（3）《春》是一篇借景抒情的，作者描繪了、、、、五幅圖畫。

（4）山尖全白了。

4、仿照例句的句式，在下面兩句的橫線上補(bǔ)寫相應(yīng)的內(nèi)容。

例：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。（6分）

（1）如果我是清風(fēng)，我將

（2）如果我是春雨，我將

5、為下列選擇正確的義項(xiàng)。（4分）

（1）一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。（）

A．然而B．……的樣子Ｃ． 這樣Ｄ．對

（2）鳥兒將巢安放在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴的賣弄清脆的喉嚨。（）

A．炫耀B．展示C．表現(xiàn)D．顯示

（3）日光永遠(yuǎn)那么毒，響亮的天氣，反而有點(diǎn)叫人害怕。（）

A．聲音很大B．非常晴朗C．亮光很強(qiáng)D．宏大明亮

（4）那么清亮，那么藍(lán)汪汪的，整個(gè)的是塊空靈的藍(lán)水晶。（）

A．透明清亮B．靈活而不可捉摸C．十分靈巧D．空曠靈巧

二、閱讀理解。（50分）

（一）父親

雖然我是家里惟一的女孩，父親好像從來沒有顯出特別的喜歡來。在地里干活，偶爾捉只小兔或鳥兒，回來也是送給兩個(gè)哥哥。

小學(xué)和初中在父親的不經(jīng)意間過去了，上學(xué)和放學(xué)就像他的外出和收工一樣，只是順其自然的事，他不關(guān)心我的學(xué)習(xí)一如我不關(guān)心他的收成。

可是，我考上了縣一中。這就意味著父親的大半收成都得被我一個(gè)人吃掉。

母親望著不大年輕的父親逐漸弓起的背，幽幽地說：“要不，別讓妮子上學(xué)了?，父親臉上刀刻似的皺紋突然地一跳：“哪能？再難也得讓她上學(xué)?！本蜑檫@一句話．我第一次被感動(dòng)了。在一個(gè)驕陽似火的夏日，父親一頭挑著一筐桃子，送我去上學(xué)。跟在父親身后，望著顫悠悠的扁擔(dān)和父親那被扁擔(dān)磨出老繭的雙肩，我又一次被感動(dòng)了，在心里默默發(fā)誓：不學(xué)出令樣子柬，無顏面對父親。

到學(xué)校門口，我一個(gè)人進(jìn)去，父親出去賣那筐桃子。等我安排好住宿后，去城里找他，父親已經(jīng)走了。我想，他肯定是餓著肚子走的，翻山越嶺，還得走路20里?。?

3年高中，我很少回家。父親總是隔三差五地給我送干糧和桃子。當(dāng)然都是些歪七扭八賣不出去的小桃。冬天天短，父親每次來都得起個(gè)大早，往往是胡須上結(jié)了一層白霜。掏出母親烙的白面餅，硬邦邦的全是冰碴兒。中午，我們父女倆把餅泡在開水里，就著父親帶來的咸菜，吃得有滋有味。夏日，父親捎帶著賣桃，20里的山路把父親的臉曬成了醬紫色。真趕到學(xué)校已近中午，我把早已涼好的白開水遞過去，父親一氣兒就喝了一大缸子。父親向來是當(dāng)天來當(dāng)天走。3年里，他走了他幾十年走不完的路程。我對父親的情和愛，也在這3年里變得纏綿與圣潔。

3年后，我由縣城考到省城。也和3年前一樣，父親挑著扁擔(dān)送我去上學(xué)，所不同的是這天不是驕陽似火，而是陰雨連綿。火車上，父親遞給我的桃子又紅又大，我倒有些不習(xí)慣．怪父親過于奢侈?！澳愣汲纱髮W(xué)生了，吃個(gè)好桃子，配!”并且不停地催促我快吃。我雙手捧著桃子，一口一口咽下去的卻是父親的心啊!安排好住宿已經(jīng)很晚了。我要送父親到學(xué)校招待所去住，他說什么也要自己去。他說他怕我回來找不到自己的宿舍。我知道，那樣父親會一夜都不安心的，所以也只好隨他去了。下過雨后，氣溫驟然下降了許多。一天的顛簸，實(shí)在是太累了，躺在床上不一會兒進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。突然，輔導(dǎo)員老師把我叫醒。她說，你父親為了省15元的住宿費(fèi)，竟然睡在外面的水泥乒乓臺上。此刻，即使是鐵石心腸也會感動(dòng)。我撲過去撫摸著他那青筋凸起的雙臂，哭著求他：“為了我，父親，請您愛惜自己。”同宿舍的姐妹齊刷刷地站在我的身后，哽咽著說：“就住在我們宿舍，我們可以兩個(gè)人睡一張床?！薄翱赡銈兪桥奚嵫?”輔導(dǎo)員老師還很年輕，和其他人一樣眼里已噙滿了淚水?！澳怯钟惺裁?，他是父親。”大家異口同聲地說。是啊!他是父親。他是勤勞又質(zhì)樸的農(nóng)民!

1、第1段中“父親好像從來沒有顯出特別的喜歡”一句中的“好像”能否刪掉？為什么?（4分）

2、文章前兩段寫父親對自己不是“特別的喜歡”、“不關(guān)心”有何作用。（3分）

3、作者多次寫到父親的肖像；“弓起的背”，“刀刻的臉”，“磨出老繭的雙肩”，“青筋凸起的雙臂”，意在表現(xiàn)什么？（3分）

4、下列對文中畫線句子的理解，正確的兩項(xiàng)是（）（3分）

a “就為這一句話，我第一次被感動(dòng)了”一句中的“第一次”說明父親直到

“我”考上縣一中才開始關(guān)心“我”。

b“不學(xué)出個(gè)樣子來，無顏面對父親。”說明“我”已被父愛深深地打動(dòng)，決心以實(shí)際行動(dòng)來報(bào)答父親。

c“當(dāng)然都是些歪七扭八賣不出去的小桃。”暗示家里生活的拮據(jù)，能賣的都拿出去賣錢了。

d“我倒有些不習(xí)慣，怪父親過于奢侈?！笔钦f“我”已習(xí)慣過艱苦的生活，對 父親的好意并不領(lǐng)情。

5、對上題中你所認(rèn)為的句意理解錯(cuò)誤的兩項(xiàng)重新進(jìn)行分析。（6分）

6、同宿舍姐妹異口同聲的回答說明了什么？（4分）

7、請?jiān)谖闹腥我庹页鰞蓚€(gè)能夠表明“我”對父愛的理解或感謝的句子。（4分）

三、作文（30分）

題目：感動(dòng)

提示：生活中總有讓我們內(nèi)心感動(dòng)的人或事物，有時(shí)母親頭上的一根白發(fā)，父親臉上的一條皺紋，朋友的一聲問候，教師的一句安慰，兄弟的一次謙讓……都可以觸動(dòng)我們的心弦，讓我們著實(shí)動(dòng)了情。只要我們的心還沒有麻木，我們總是被感動(dòng)著……

請記下讓你感動(dòng)的一件事、一個(gè)人或一個(gè)場景。愿你的文章能帶我們進(jìn)入你的真實(shí)經(jīng)歷，讓我們也感動(dòng)一回。（字?jǐn)?shù)500字以上）

（二）秋 頌

羅蘭

（1）秋天的美，美在一份明澈。

（2）有人的眸子像秋，有人的風(fēng)神像秋。

（3）代表秋天的楓樹之美，并不僅在那經(jīng)霜的素紅；而更在那臨風(fēng)的颯爽。

（4）當(dāng)葉子逐漸蕭疏，秋林顯出了它們的秀逸，那是一份不需任何點(diǎn)綴的灑脫與不在意俗世繁華的孤傲。

（5）最動(dòng)人是秋林映著落日。那酡紅如醉，襯托著天邊加深的暮色。晚風(fēng)帶著清澈的涼意，隨著暮色浸染，那是一種十分艷麗的凄楚之美，讓你想流幾行感懷身世之淚，卻又被那逐漸淡去的醉紅所懾住，而情愿把奔放的情感凝結(jié)。

（6）曾有一位畫家畫過一幅霜染楓林的《秋院》。高高的楓樹，靜靜掩住一園幽寂，樹后重門深掩，看不盡的寂寥，好像我曾生活其中，品嘗過秋之清寂。而我仍想悄悄步入畫里，問訊那深掩的重門，看其中有多少灰塵，封存著多少生活的足跡。

（7）最耐尋味的秋日天宇的閑云。那么淡淡然、悠悠然，悄悄遠(yuǎn)離塵間，對俗世悲歡擾攘，不再有動(dòng)于衷。

（8）秋天的風(fēng)不帶一點(diǎn)修飾，是最純凈的風(fēng)。那么爽利地輕輕掠過園林，對蕭蕭落葉不必有所眷顧——季節(jié)就是季節(jié)，代謝就是代謝，生死就是生死，悲歡就是悲歡。無需參預(yù)，不必留連。秋水和風(fēng)一樣的明澈?！包c(diǎn)秋江，白鷺沙鷗”，就畫出了這份明澈。沒有什么可憂心、可緊張、可執(zhí)著。“傲殺人間萬戶侯，不識字煙波釣叟?！鼻锞褪侨绱说囊粔m不染。

（9）“閑云野鶴”是秋的題目，只有秋日明凈的天宇間，那一抹白云，當(dāng)?shù)闷鹨粋€(gè)“閑”字野鶴的美，澹如秋水，遠(yuǎn)如秋山，無法捉摸的那么一份飄瀟，當(dāng)?shù)闷鹨粋€(gè)“逸”字?！伴e”與“逸”，正是秋的本色。

（10）也有某些人，具有這份秋之美。也必須是這樣的人，才會有這樣的美。這樣的美來自內(nèi)在，他擁有一切，卻并不想擁有任何。那是由極深的認(rèn)知與感悟所形成的一種透澈與灑脫。

（11）秋是成熟的季節(jié)，是收獲的季節(jié)，是充實(shí)的季節(jié)，卻是澹泊的季節(jié)。它飽經(jīng)了春之蓬勃與夏之繁盛，不再以受贊美、被寵愛為榮。它把一切的贊美與寵愛都隔離在澹澹的秋光外，而只愿做一個(gè)閑閑的、遠(yuǎn)遠(yuǎn)的、可望而不可即的，秋。

1、請找出本文中的詞語：（2分）

答：

2、文中的（8）段中的破折號有什么作用？（2分）

答：

3、文章從、秋、秋、秋、秋等方面頌秋。（5分）

4、作者用以頌秋的幾個(gè)方面有什么共同點(diǎn)？（2分）

答：

5、作者認(rèn)為秋之“美”是什么？（2分）

答：

6、說說什么樣的人才“具有這份秋之美”。（2分）

答：

7、請用“我喜歡……因?yàn)椤边@樣的句式說說你最喜歡文中哪些語句，及喜歡的理由。（至少寫兩句）（4分）

答：

8、寫出兩句關(guān)于季節(jié)的詩詞。（4分）

參考答案：

一、基礎(chǔ)知識及應(yīng)用。

1、D2、B3、（1）舒慶春，舍予，溫晴。

（2）朱自清全集。

（3）散文，春草圖，春花圖，春風(fēng)圖，春雨圖，迎春圖。

（4）給藍(lán)天鑲上一道銀邊。

4、略

5、（1）B（2）A（3）C（4）A

二、閱讀理解。

（一）1、不能?！昂孟瘛币辉~是“我”的自我感覺，其實(shí)父親還是很愛我的，只是“我”年少無知，并未察覺，體會到。若刪去，則表達(dá)不出這效果。

2、為后文表現(xiàn)深沉的父愛作鋪墊。

3、無言的父愛感化不了無情的歲月，卻能感動(dòng)“我”的一片赤子之心。

4、B C5、選項(xiàng)A不是父親才開始關(guān)心我，而是我開始理解父親，讀懂父愛。選項(xiàng)D“父親的奢侈”實(shí)際上是父愛的厚重，“我的不習(xí)慣”其實(shí)是瞬間的感動(dòng)。

6、親情的力量已經(jīng)打動(dòng)了每一個(gè)人。

7、（1）、“我雙手捧著……心啊”（2）“我撲過去撫摸……愛惜自己”或其他的也行。

（二）1、俗世繁華、耐人尋味、一塵不染、閑云野鶴、可望而不可及

2、解釋說明

3、樹、日、云、風(fēng)、雨

4、它們都具有作者心目中的秋之“美”

5、作者認(rèn)為秋之“美”是閑和逸

6、那些取得了“成功”，卻把“功名”看得很淡的人

7、（略）

8、（略）

三、作文（略）。

第三篇：第三單元測試

12級語文第三單元練習(xí)

班級姓名成績

一、選擇題：（每題2分，12題，共24分）

1.下列加點(diǎn)字注音全對的一組是（）

A．燠熱（ào）笨拙（zhū）獎(jiǎng)券（juàn）自慚形穢（huì）．．．．B．租賃（lìn）謄寫（t?ng）諾言（nuò）一模一樣（mú）．．．．C．大氅（chǎng）磐石（pán）衣褶（zhě）休戚相關(guān)（qì）．．．．D．?dāng)y手（xi?）寒磣（chen）通衢（qú）向隅而泣（ǒu）．．．．2.下列詞語中字形完全正確的一項(xiàng)是（）

A．慎重枷鎖履行瀚海B．鑒署萎縮締造漂泊

C．吊唁技倆吪斥兌現(xiàn)D．詰問氣慨印戳歧視

3.下列句中加點(diǎn)詞語解釋沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A．他終于裝好了，慎重（嚴(yán)肅）地把紅套子交給我。．．B．游落在外的游子（在外游玩的人），年年月月都等著他的腳步聲。．．C．他不想讓顛沛（困頓、受挫折）在外的同鄉(xiāng)蒙受陰影。．．D．老人小心地把獎(jiǎng)券裝進(jìn)了紅色塑膠套，由于手的笨拙（不聰明，反應(yīng)遲鈍），．．使這個(gè)簡單動(dòng)作也十分艱困。

4.下列句中標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是（）

A．我覺得那一時(shí)刻已經(jīng)中獎(jiǎng)。真是“一劵在手，希望無窮?！?/p>

B．有人問熱心民權(quán)運(yùn)動(dòng)的人：“你們什么時(shí)候會感到滿意?！?/p>

C．我夢想有一天，這個(gè)國家將會奮起，實(shí)現(xiàn)其立國信條的真諦：“我們認(rèn)為這些真理不言而喻：人人生而平等?！?/p>

D．“你怎么了，你怎么了？”

5.依次填入下列各句橫線處的詞語正確的一項(xiàng)是（）

（1）她想了幾秒鐘，合計(jì)出一個(gè)數(shù)目，考慮這個(gè)數(shù)目提出來，不會這個(gè)節(jié)儉的科員吃驚的叫喚和立刻的拒絕。

（2）在闊太太中間露窮酸相，沒有比這更的。

（3）她在鏡子跟前試這些首飾，不知道該拿起哪件，放下哪件。

A．導(dǎo)致難看猶豫不決B．招致丟人遲疑不決

C．導(dǎo)致丟人遲疑不決D．招致難堪挑三揀四

6.將下列四個(gè)句子填入空白處，順序最合理的一項(xiàng)是（）

她狂熱地興奮地跳舞，沉迷在歡樂里，什么都不想了。她。

①陶醉于自己的美貌勝過一切女賓

②陶醉在婦女們所認(rèn)為最美滿最甜蜜的勝利里

③陶醉在人們對她的贊美和羨妒所形成的幸福的云霧里

④陶醉于成功的光榮

A．①④③②B．①②④③C．④②①③D．④③②①

7.下列各句中，加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是

A.影片中的超人具有特異功能，視力非常好，眼睛居然可以望穿秋水。．．．．B.今天天氣真好，我們在操場上，真是如坐春風(fēng)。．．．．C.沒想到，由于樓房的工程質(zhì)量不過關(guān)，結(jié)果造成嚴(yán)重事故，真是禍起蕭墻。．．．．D.他完全是息事寧人的態(tài)度：“好了，別吵了，她平時(shí)對你不錯(cuò)，你也挺關(guān)心她?！?．．．．8.下列句子修辭手法不是比喻的一項(xiàng)是（）

A．他腳上穿著一雙老式的“牛伯伯打游擊”的大皮鞋，搖搖晃晃像陸上的河馬。

B．我們生活中的好雪，明凈之雪也是如此，在某時(shí)某地當(dāng)下即見，美麗地落下，落下的雪花不見了，但灌溉了我們的心田。

C．這樣的車，巴黎只有夜間才看得見，白天，他們好像自慚形穢，不出來。

D．現(xiàn)在是我們國家走出種族不平等的流沙，踏上充滿手足之情的磐石的時(shí)候。

9.下列各句，沒有語病，句意明確的一句是（）

A.他們的命運(yùn)同我們的命運(yùn)緊密相連，他們的自由同我們的自由息息相關(guān)。

B.如果國家依然我行我素，那些希望黑人只需出出氣就會心滿意足的人將會大失

所望。

C.然而有一天傍晚，她丈夫帶著目中無人的神氣回來了，手里拿著一個(gè)大信封。

D.給中小學(xué)生“減負(fù)”讓人如此牽腸掛肚，是因?yàn)樗汝P(guān)乎祖國的命運(yùn)和民族的明天，又關(guān)乎千家萬戶的孩子。

10.下列關(guān)于《我有一個(gè)夢想》的評述，完全正確的一項(xiàng)是（）

A．《我有一個(gè)夢想》有一個(gè)明確演講詞的中心，即“美國的夢想”，其內(nèi)涵是主

權(quán)、民主、平等、自由。

B．《我有一個(gè)夢想》要從頭到尾貫穿一條“我有一個(gè)夢想”的主線，演講之中“夢

想”內(nèi)容沒有隨便轉(zhuǎn)移。

C．以“我有一個(gè)夢想”做標(biāo)題，既有美感，又與主要內(nèi)容一致；“夢想”的內(nèi)容

在演講詞的一開頭就由作者提出來了。

D．《我有一個(gè)夢想》主張穩(wěn)健地開展民權(quán)運(yùn)動(dòng)，要采取暴力行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)自己的目的。

11.下列有關(guān)文學(xué)常識的表述，有誤的一項(xiàng)是（）

A．莫泊桑是十九世紀(jì)法國著名的批判現(xiàn)實(shí)主義作家，他因短篇小說《羊脂球》

一舉成名。其他短篇小說有《項(xiàng)鏈》、《我的叔叔于勒》。

B．馬丁.路德.金的演講是以美國憲法和《解放宣言》為依據(jù)的，指出游行示威的訴求的合理性。

C．《好雪片片》以典故為題，告訴我們：只要我們善于發(fā)現(xiàn)，用心感悟，生活時(shí)

時(shí)處處都有美。

D．《項(xiàng)鏈》這篇作品讓我們看到在金錢至上的社會中，追求人格尊嚴(yán)要付出巨大

代價(jià)。女主人公面對金錢是無奈的，對人格的追求也是無奈、失敗的。

12.《我有一個(gè)夢想》開頭從一百年前林肯簽署解放黑奴宣言的事情寫起，下列

對這個(gè)材料的演講作用的分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．馬丁?路德?金所選的材料具有較強(qiáng)的時(shí)代感。

B．馬丁?路德?金所選的材料有助于創(chuàng)設(shè)演講氛圍。

C．馬丁?路德?金的開場白能扣人心弦，引發(fā)聽眾的共鳴。

D．馬丁?路德?金所選的材料具有較強(qiáng)的針對性。

二、填空題：（每空0.5分，12格，共6分）

13.《信客》選自所著作品集，他是當(dāng)代著名的家、文化學(xué)者、藝術(shù)理論家、文化史學(xué)家和戲劇教育家。他的作品集還有等。

14.《好雪片片》作者是（地方）散文作家，文中的主人公

是，“好雪片片”實(shí)際指的是。

15.莫泊桑是國文學(xué)家，我們本學(xué)期學(xué)過他寫的文章，是一篇

（體裁），他一生創(chuàng)作了近300篇短篇小說和6部長篇小說，享有的美譽(yù)。

三、閱讀題：

（一）有一個(gè)星期天，她到極樂公園去走走，舒散一星期來的疲勞。這時(shí)候，她忽

然看見一個(gè)帶著孩子在散步的婦人。那就是佛來思節(jié)夫人，她還是那樣年輕，那

樣美麗動(dòng)人。

路瓦栽夫人無限感慨。要不要去和她說說話？當(dāng)然，一定要去的。而且自己

現(xiàn)在已經(jīng)把債務(wù)都還清了，完全可以告訴她了。為什么不呢？

她走上前去。

“你好，珍妮?！?/p>

那一位竟一點(diǎn)也不認(rèn)識她了，一個(gè)平民婦人這樣親昵地叫她，讓她非常驚訝。她磕磕巴巴地說：

??

“你一定還記得你借給我的那掛項(xiàng)鏈吧，就是我戴了去參加教育部晚會的那掛?！?/p>

“記得，怎么樣呢？”

“怎么樣，我把它弄丟了?！?/p>

“哪兒的話，你早已還給我了?！?/p>

“我還給你的是另外一掛完全相同的。你看，我花了十年的工夫才付清了它的代價(jià)。你知道，對我們這樣什么也沒有的人，這可不是容易的事?。??不過現(xiàn)在總算是還清了賬，我倒是很高興了?！?/p>

佛來思節(jié)夫人停下腳步：

“你是說你買了一掛鉆石項(xiàng)鏈賠我嗎？”

“對呀，你當(dāng)時(shí)沒有看出來？簡直一模一樣?！?/p>

于是她帶著天真的得意的神情笑了。

佛來思節(jié)夫人感動(dòng)極了，抓住她的手：

“唉！我可憐的瑪?shù)贍柕?！可我那一掛是假的，頂多值五百法郎??”

16.第二段中寫瑪?shù)贍柕孪胂蚍饋硭脊?jié)夫人訴說些什么，對她此時(shí)的心理分析準(zhǔn)確的是（）

A．十年艱辛，使她成為粗壯耐勞的人，成為生活的強(qiáng)者，她急于向別人傾吐自己的感受。

B．十年艱辛，終于還清了債務(wù)，她心里輕松了，急于向當(dāng)事人訴說自己的感慨。

C．十年艱辛，終使認(rèn)識到“極細(xì)小的一件事可以敗壞你，也可以成全你”，她急于向好友傾訴自己的認(rèn)識。

D．十年艱辛，使她明白追求享樂，愛慕虛榮是導(dǎo)致不幸的根源，她急于向朋友暢談自己的感受。

17.這一段文字體現(xiàn)的情節(jié)是（）

A．借項(xiàng)鏈B．還項(xiàng)鏈C．識項(xiàng)鏈D．遇舊友

18.關(guān)于本段內(nèi)容的分析理解正確的是（）

A．在金錢至上的資本主義社會，人與人之間沒有真正的友誼。

B．表現(xiàn)了瑪?shù)贍柕碌恼\實(shí)、天真、堅(jiān)強(qiáng)的性格。

C．佛萊思節(jié)夫人是一個(gè)貪圖財(cái)富、愛慕虛榮的人。

D．瑪?shù)贍柕聻樽约阂闳唤鑲r償項(xiàng)鏈最終還清欠債感到欣慰。

19.文章到最后才點(diǎn)明項(xiàng)鏈?zhǔn)羌俚模斫獠徽_的是（）

A．使人物形象更豐滿生動(dòng)，使結(jié)構(gòu)更完整。

B．對虛榮心受害者寄予了深切的同情，使主題更加豐富。

C．更有力地諷刺了資產(chǎn)階級的虛榮心理，使主題更加鮮明。

D．增加了故事的波瀾，引人入勝，令人回味深思。

20.項(xiàng)鏈有假，作者在前文中已作了必要的鋪墊和巧妙的暗示，理解不正確的是（）

A．借項(xiàng)鏈時(shí)，女友相當(dāng)大方，毫不遲疑地說：“當(dāng)然可以。”說明女友并不看重那條項(xiàng)鏈。

B．買項(xiàng)鏈時(shí)，店老板“查了許多賬簿”以后說“只賣出這只盒子”，說明盒子與項(xiàng)鏈本不是原配。

C．丟項(xiàng)鏈時(shí)，瑪?shù)贍柕路驄D四處找尋后沒有馬上告訴佛萊思節(jié)夫人。

D．還項(xiàng)鏈時(shí)，女友竟“沒有打開盒子”，說明項(xiàng)鏈不貴重。

（二）然而，今天美國顯然對她的有色公民拖欠著這張期票。美國沒有承兌這筆神圣的債務(wù)，而是開始給黑人一張空頭支票----一張蓋著“資金不足”的印戳被退回的支票。但是，我們決不相信正義的銀行會破產(chǎn)。我們決不相信這個(gè)國家巨大的機(jī)會寶庫會資金不足。

因此，我們來兌現(xiàn)這張支票。這張支票將給我們以寶貴的自由和正義的保障。我們來到這個(gè)圣地也是為了提醒美國，現(xiàn)在正是萬分緊急的時(shí)刻。現(xiàn)在不是從容不迫悠然行事或服用漸進(jìn)主義鎮(zhèn)靜劑的時(shí)候?，F(xiàn)在是實(shí)現(xiàn)民主諾言的時(shí)候?，F(xiàn)在是走出幽暗荒涼的種族隔離深谷，踏上種族平等的陽關(guān)大道的時(shí)候?，F(xiàn)在是我們國家走出種族不平等的流沙，踏上充滿手足之情的磐石的時(shí)候?，F(xiàn)在是使上帝的所有孩子真正享有公正的時(shí)候。

??

但是，對于站在通向正義之宮艱險(xiǎn)門檻上的人們，有一些話我必須要說。在我們爭取合法地位的過程中，切不要錯(cuò)誤行事導(dǎo)致犯罪。我們切不要吞飲仇恨辛酸的苦酒，來解除對于自由的飲渴

我們應(yīng)該永遠(yuǎn)得體地、紀(jì)律嚴(yán)明地進(jìn)行斗爭。我們不能容許我們富有創(chuàng)造性的抗議淪為暴力行動(dòng)。我們應(yīng)該不斷升華到用靈魂力量對付肉體力量的崇高境界。

21.本段文字節(jié)選自國的文章 《》。

22．第一段中用到的修辭手法是（）

A．排比比喻B．反復(fù)排比C．比喻反復(fù)D．?dāng)M人比喻

23.文段中提到“兌現(xiàn)諾言”，下列陳述屬于諾言內(nèi)容的一項(xiàng)是（）

A．林肯簽署的《解放黑奴宣言》B．美國歷屆總統(tǒng)關(guān)于民權(quán)的許諾

C．美國憲法與獨(dú)立宣言的基本內(nèi)容D．美國部分白人統(tǒng)治者的諾言

24．美國黑人對政府不能兌現(xiàn)諾言義憤填膺，下列具體陳述不正確的一項(xiàng)是（）

A．美國黑人不能進(jìn)入各類高層機(jī)構(gòu)，不能從事智力性較強(qiáng)的活動(dòng)

B．美國黑人不能與白人享有同樣的人格尊嚴(yán)與自由活動(dòng)，不能參加投票與選舉

C．美國黑人大部分都在社會底層掙扎，承受的是繁重的勞役、接連的迫害與生活的苦難

D．美國黑人生命與生活毫無保障，淪為白人的奴隸，沒有一點(diǎn)人身自由

（三）子路、曾晳、冉有、公西華侍坐。子曰：“以吾一日長乎爾，毋吾以也。居則曰：‘不吾卻也?！缁蛑獱枺瑒t何以哉？”子路率爾而對曰：“千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑饉；由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也。”

夫子哂之。

25．下列讀音正確的一組（）

①子路率爾而對曰②千乘之國，攝乎大國之間③比及三年，可使有勇 ．．．

A．shuaìshangbìB．shuaìchangbǐ

C．shaìshangbìD．shaìshanbǐ

26．下列四句中加點(diǎn)字解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A．子路、曾晳、冉有、公西華侍坐（侍奉）B．居則曰（閑居）．．

C．如或知爾（了解）D．以吾一日長乎爾（成長）．．

27．下列各組句子中，加點(diǎn)字的意義和用法不相同的是（）

A．以吾一日長乎爾B．以吾一日長乎爾 ．．

生乎吾前，其聞道也固先乎吾毋吾以也 ．．

C．如或知爾D．如或知爾 ．．

如其不才，君可自取人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛 ．．28.下列文學(xué)常識的表述，正確的一項(xiàng)是（）

A．本文節(jié)選自《論語》，是由孔子所著的一部語錄體散文集，共20篇。

B．子路、曾晳、冉有、公西華是孔的四個(gè)弟子，“侍坐”的意思是侍候孔子坐下。

C．孔子，名丘，字仲尼，春秋時(shí)期魯國陬邑人，偉大的思想家、教育家，儒家學(xué)派創(chuàng)始人。

D．《論語》《中庸》《大學(xué)》《孟子》合稱為“四書”，《詩》《書》《禮》《樂》《春秋》合稱為“五經(jīng)”。

29．翻譯句子

①千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑饉。

②居則曰：“不吾知也?！比缁蛑獱?，則何以哉？

四、實(shí)踐題：（8分）

下面是一封求職信的主要內(nèi)容，其中有四處用詞不當(dāng)，請找出來并加以修改。

日前惠顧你社網(wǎng)站，得知招聘編輯的消息，我決定應(yīng)聘。我是廣天學(xué)院新聞專業(yè)2008屆本科畢業(yè)生，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，身體健康，表達(dá)能力強(qiáng)?，F(xiàn)寄上我的相關(guān)資料，如有意向，可盡快與我洽談。

(1；(2改為；

(3改為(4。

五、作文：（30分）

題目：有你，真好

提示：在我們成長的道路上，有過很多陪伴者。

“你”可以是人，如父母、老師、兄弟姐妹、同學(xué)朋友等，也可以是物，如花草樹木、鳥獸蟲魚、學(xué)習(xí)用品、生活用品、玩具等?！澳恪笨梢允菍?shí)指的，如高山大河、田園風(fēng)景、詩詞歌賦等，也可以是虛指的，如真誠、善意、青春、熱情、純潔、美德??

“真好”是一種主觀感覺，是讓人愉悅的，催人奮發(fā)的，引人向善的，令人感動(dòng)的?? 請以《有你，真好》為題，寫一篇記敘文。

要求：1.內(nèi)容充實(shí)，有生動(dòng)具體的記述。（言之有物）

2.主題明確，或令人感動(dòng)，或給人啟迪。（言之成理）

3.注意行文結(jié)構(gòu)和條理，不少于600字。

第四篇：第三單元測試2

第三單元測試題 1．下列詞語中加點(diǎn)字注音完全正確的一組是（）（3分）A．醞釀?liáng?

黃暈?yùn?

發(fā)髻?jì?

梔子?zhī? ．．．．B．唱和?hé?

肥碩?shuò?

鳊魚?biān?

烏桕?jiù? ．．．．C．寥闊?liáo?

枯涸?gù?

清洌?liè?

夢寐?mèi? ．．．．D．澹澹?dàn?

聳峙?sǒng?

棲息?qī?

禪心?chán? ．．．．．2．下列關(guān)于作家作品的敘述，不正確的一項(xiàng)是：（）（3分）

A．辛棄疾，字幼安，號稼軒，作品風(fēng)格豪邁悲壯，是南宋著名的愛國詞人。B．白居易，字樂天，號香山居士，唐代著名大詩人，留有《白氏長慶集》。

C．曹操，字孟德，東漢末年的政治家、軍事家、詩人。詩風(fēng)婉約，如代表作《觀滄?！贰．朱自清，字佩弦，現(xiàn)代著名散文家、詩人、民主戰(zhàn)士。散文代表作有《春》《背影》等。3．下面沒有使用對偶的一句是（）（3分）

Ａ．亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

Ｂ．七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。Ｃ．潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

Ｄ．鄉(xiāng)音何處達(dá)？歸雁洛陽邊。

4．我們說話應(yīng)根據(jù)不同的場合選擇相應(yīng)的用語，下列說法不妥的一項(xiàng)是（）（3分）A．請別人為自己修改文章時(shí)應(yīng)說“斧正”。

B．稱別人的父親叫“令尊”。C．自己對別人說話叫“對牛彈琴”。

D．請別人幫忙應(yīng)先說“打擾”。5．詩詞默寫：（4分）

（1）日月之行，若出其中；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2）幾處早鶯爭暖樹，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，聽取蛙聲一片。

6、下面是某旅游景點(diǎn)的一則告示，仔細(xì)閱讀后請說出它的含義。并模仿它的表現(xiàn)手法，為保護(hù)學(xué)校的草坪擬寫一則告示。(只要在表現(xiàn)手法上模仿，不必拘于原來的句式)（6分）除了你的腳印，什么都別留下；除了你的記憶，什么都別帶走。

含義： 告示： 7．說出下面的對聯(lián)中所隱含的年齡：（2分）

花甲重逢，增加三七歲月。古稀雙慶，再多一度春秋。答：（）歲

[甲]最妙的是下點(diǎn)小雪呀?？窗?，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見一點(diǎn)更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害

了羞，微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！

[乙]濟(jì)南的秋天是詩境。??

詩的境界中必須有山有水。那么，請看濟(jì)南吧。那顏色不同，方向不同，高矮不同的山，在秋色中便越發(fā)的不同了。以顏色說吧，山腰的松樹是青黑的，加上秋陽的斜射，那片青黑便多出些比灰色深，比黑色淺的顏色，把旁邊的黃草蓋成一層灰中透黃的陰影。山腳是鑲著各色條子的，一層層的，有的黃，有的灰，有的綠，有的似乎是藕荷色兒。山頂上的色兒也隨著太陽的轉(zhuǎn)移而不同。山頂?shù)念伾煌€不重要，山腰中的顏色不同才真叫人想作幾句詩。山腰中的顏色是永遠(yuǎn)在那兒變動(dòng)，特別是秋天，那陽光能夠忽然清涼一會兒，忽然又溫暖一會兒,這個(gè)（）并不激烈，可是山上的顏色覺得出這個(gè)（），而立刻隨著（）。忽然黃色更真了些，忽然又暗了些，忽然像有層看不見的薄霧在那兒流動(dòng)，忽然像有股細(xì)風(fēng)替“自然”調(diào)和著彩色，輕輕的抹上一層各色俱全而全是淡美的色道兒。有這樣的山，再配上那藍(lán)的天，晴暖的陽光;藍(lán)得像要由藍(lán)變綠了，可又沒有完全綠了；晴暖得像要發(fā)燥了,可是有點(diǎn)涼風(fēng)，正像詩一樣的溫柔；這便是濟(jì)南的秋。況且因?yàn)轭伾牟煌巧降母叩鸵哺@然了。高的更高了些，低的也更低了些，山的棱角曲線在晴空中更真了，更分明了，更瘦硬了。

8．甲文選自《

》，作者是我國現(xiàn)代著名作家＿＿＿＿＿＿。（2分）9．從下面一組詞語中選擇最恰當(dāng)?shù)?，將字母填在乙文的括號?nèi)。（3分）A．變換

B．變動(dòng)

C．流動(dòng)

D．變幻

E．變化

10．甲乙文寫山，都主要寫了山的顏色，但甲文突出了雪后山的＿＿＿＿＿＿＿的特點(diǎn)，而乙文則突出了秋色中山的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的特點(diǎn)。（2分）

11．甲文按＿＿＿＿＿＿順序?qū)懮缴?，從“＿＿＿＿＿＿＿”到“＿＿＿＿＿＿”，展現(xiàn)出各個(gè)細(xì)部雪的光、色、態(tài)，突出了雪后山的“妙”之所在。（3分）

12．乙文寫山色，先寫山腰的松樹和樹旁黃草的顏色，再寫＿＿＿＿＿的黃、灰、綠、藕荷色和山頂?shù)念伾?，然后重點(diǎn)寫＿＿＿＿＿＿＿＿的顏色，并突出其＿＿＿＿＿的特點(diǎn)。（3分）

13．請簡要分析下列句子所運(yùn)用的修辭手法及其表達(dá)效果。（4分）（1）那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。

（2）忽然黃色更真了些，忽然又暗了些，忽然像有層看不見的薄霧在那兒流動(dòng)，忽然像有股細(xì)風(fēng)替“自然”調(diào)和著彩色，輕輕的抹上一層各色俱全而全是淡美的色道兒。

（二）泰山印象（共20分）

一階一階地，沒有任何思想和感覺，只是這樣地爬著。四周是什么樣的夜，我不知道，只看見自

己的影子在手電筒照亮的那片青石臺階上晃動(dòng)??終于不知是誰叫起來：“到了！南天門！”

我急切地抬起頭，想看看泰山的夜是否真的那么神秘和威嚴(yán)，可是在我四周的似乎是盤古開天辟地前的那一片混沌狀態(tài)，天地都消失了，只有被山風(fēng)吹散的云的形骸充斥在這片空間，一條被燈光打亮的石階像天梯一樣垂下。我感到十分可怕，自己從2000米以下的山底千辛萬苦地爬上來，想感受一下貼近天空的神圣，體味一下俯看眾山小的氣勢。卻發(fā)現(xiàn)，在這里，在天地之勢的威壓下，我在急劇地縮小下去，輕得連腳下的這方土地都不能踏實(shí)地把握。山頂上。人們相互依偎，縮成一團(tuán)，彼此用體溫溫暖著，仍抵御不了山風(fēng)的肆虐，瑟瑟發(fā)抖。這就是自然的力量嗎？輕而易舉地就把我們打得暈頭轉(zhuǎn)向？輕而易舉地就讓我們在它巨大的身軀下彎下了脊梁？是在警告我們自然的威力之大遠(yuǎn)不是我們?nèi)祟惪梢钥刂频膯幔?/p>

天亮了。樹木、怪石、山峰，在遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近清晰起來，十八盤的石階蜿蜒而下，所有的山頂都在我的腳下，藍(lán)天白云撫摸著我的頭發(fā)。昨晚的恐懼和迷茫漸漸退去。五千多級臺階，我不是也爬了上來？一夜的寒風(fēng)后，我不依然立在泰山的頭頂？而它——自然，在沖我恐嚇、吼叫了一夜后，現(xiàn)在又只能顯出馴服溫順的神色。

下山的路上遇到一隊(duì)隊(duì)挑山工，扛著重物快步疾行，留下洪亮的吆喝聲比那風(fēng)聲還悠遠(yuǎn)，留下健壯結(jié)實(shí)的身影比那巨石還強(qiáng)勁，挑起人類的尊嚴(yán)，走向與自然的搏擊，步伐是那么自信。走過“回馬嶺”，我想起了那山上沒有石階的日子，馬兒由土路上山，在半腰就只能望山興嘆，在天地的嘲笑聲中退下山去。然而曾幾何時(shí)，人們開始用他們并不有力的手掌，并不寬大的肩膀，抬呀，挑哇，用石頭一點(diǎn)點(diǎn)砌起巨人的腳趾，一直爬上了他的頭頂，在那里長嘯一聲，天地為之動(dòng)容！

一路欣賞刻在石頭上的題字，大都是感嘆泰山之險(xiǎn)峻，造物之神奇，惟有一篇，像是一份人類遞交給自然的挑戰(zhàn)書，傲然踞于古老的山石上。那就是毛澤東的《沁園春·雪》。“數(shù)風(fēng)流人物還看今朝”，人民的力量可以挑起天地，震撼乾坤！這使我非常感動(dòng)，這是一種十分可貴的人本主義思想，西方幾百年前就有了文藝復(fù)興，把人凌駕于神之上并將其作為天地真正的主宰而贊美！而我們——有著悠久歷史和深邃思想的民族，是否也早已悟出這份道理？孔子在幾千年前就站在這里，發(fā)出了“登泰山而小天下”的感慨，就已感到人類所涌動(dòng)的不可抑制的生命力和創(chuàng)造力。而直至現(xiàn)在，漫山的香火依然旺盛，仍然有不少人寧愿將希望寄托于縹緲的天國。難道腳下的青山臺階不能給他們堅(jiān)實(shí)的感覺？難道一身熱汗的挑山工不比廟中的冷面菩薩更給人以希望與活力嗎？

坐在回旅館的車上，望著泰山在我的視野中越來越小。冥冥中，一個(gè)大大的“人”字頂天立地！15．注音并解釋下面的詞語：（4分）

肆虐：（）（）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 縹緲：（）（）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 16．第二段中寫“我”夜間登上泰山南天門時(shí)有哪些感受？（3分）

17．文中第三自然段中，表現(xiàn)泰山高峻的句子是哪句？請寫在下面。（2分）18．作者為什么稱贊挑山工“挑起人類的尊嚴(yán)”？（3分）

19．文中畫線的“人類遞交給自然的挑戰(zhàn)書”指的是什么？（2分）

20．“我”登泰山后思想發(fā)生了怎樣的變化？（3分）

參考答案：

1．D 2．C 3．D

4．C 5．星漢燦爛，若出其里；誰家新燕啄春泥；稻花香里說豐年。

6．略。

7．141歲

8．《濟(jì)南的冬天》，老舍（舒慶春）

9．變動(dòng)

變化

變換

10．秀美； 靈動(dòng)（多彩、淡美）

11．空間； 山上（山尖）； 山坡（山腰）

12． 山腳；

山腰；多變13．⑴以動(dòng)寫靜,運(yùn)用擬人的手法形象生動(dòng)地寫出夕陽照耀下雪后小山的色彩美。⑵連用兩個(gè)比喻，形象地寫出山腰中色彩的變換，如夢如幻。

14．略

15．略

16．我感到十分可怕，在自然面前看到了自己的渺小。同時(shí)也感受到了寒冷。

17．所有的山頂都在我的腳下，藍(lán)天白云撫摸著我的頭發(fā)。

18．因?yàn)樗麄兞粝潞榱恋倪汉嚷暠饶秋L(fēng)聲還悠遠(yuǎn)，留下健壯結(jié)實(shí)的身影比那巨石還強(qiáng)勁，他們在險(xiǎn)峻的自然面前寫下了人類的自信。

19．毛澤東的《沁園春·雪》。

20．由害怕、自卑到感到人類所涌動(dòng)的不可抑制的生命力和創(chuàng)造力。對人類戰(zhàn)勝自然征服自然充滿了信心。

21．略

第五篇：政治生活第三單元測試

《發(fā)展社會主義民主建設(shè)》單元測試題

一、選擇題（16*3=48分）1、2016年6月30日，十二屆全國人大常委會第二十一次會議分別聽取了全國人大常委會執(zhí)法檢查組關(guān)于檢查食品安全法實(shí)施情況的報(bào)告，國資委關(guān)于國有資產(chǎn)管理與體制改革情況的報(bào)告，最高人民法院關(guān)于人民陪審員制度改革試點(diǎn)情況的中期報(bào)告。從會議內(nèi)容可以看出（B）

①全國人大常委會通過聽取報(bào)告對相關(guān)部門進(jìn)行監(jiān)督 ②全國人大是與人民群眾保持密切聯(lián)系的執(zhí)行機(jī)關(guān)

③民主集中制是我國人民代表大會制度的組織和活動(dòng)原則 ④全國人大常委會具體指導(dǎo)其他國家機(jī)關(guān)開展工作

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

2、被市民視作“后花園”的郊野公園經(jīng)?！笆軅?，園內(nèi)桌椅破損、健身設(shè)施失修、指示牌丟失等現(xiàn)象屢見不鮮。北京市兩會期間，東城區(qū)代表團(tuán)的20位市人大代表集體就此提交了一份議案，提出應(yīng)為郊野公園的維護(hù)和管理設(shè)立獨(dú)立資金賬戶，保證其能夠及時(shí)“療傷”。此舉反映了人大代表

①按法律程序行使提案權(quán)為郊野公園“療傷” ②針對郊野公園“受傷”建言獻(xiàn)策 ③行使立法權(quán)為郊野公園“療傷”提供保障 ④通過調(diào)查研究努力為人民服務(wù)對人民負(fù)責(zé)

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

3、民主集中制是我國人民代表大會制度的組織和活動(dòng)原則。下列體現(xiàn)這一原則的是（C）

①某市市長在市人民代表大會上做述職報(bào)告

②某村召開村民大會，由村民投票選舉村委會主任 ③某市市委決定逐步擴(kuò)大基層黨組織公推直選范圍

④某鄉(xiāng)人民代表大會代表由選民直接選舉產(chǎn)生，受人民監(jiān)督

A．①②

B．②③

C．①④

D．③④

4、信訪為民提供了表達(dá)利益訴求的渠道，但是現(xiàn)實(shí)生活中存在部分群眾“信訪不信法”的現(xiàn)狀。究其原因有：判后執(zhí)行難造成的法律打白條；行政干預(yù)情況依然存在；司法不公以及纏訪鬧訪獲得的“高額回報(bào)”的“激勵(lì)”作用。這給我們的啟示是（D）

①立法機(jī)關(guān)要科學(xué)民主立法，確保有法可依 ②公民要提高法律意識，依法履行義務(wù) ③司法機(jī)關(guān)要公正司法，維護(hù)法律權(quán)威 ④政府要依法行政，減少對司法的干預(yù) A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

5、新修訂的《中華人民共和國預(yù)算法》正式實(shí)施，這是預(yù)算法20年來首次大修。預(yù)算法修改要經(jīng)歷的下列程序中排序正確的是（B）

①全國人大常委會對預(yù)算法修正案草案進(jìn)行初審

②草案通過全國人大網(wǎng)向社會公開征求意見

③國務(wù)院常務(wù)會議討論通過預(yù)算法修正案草案

④全國人大常委會作出關(guān)于修改預(yù)算法的決定

A．④→②→①→③

B．③→②→①→④ C．③→①→②→④

D．④→①→②→③

6、下面是“人民日報(bào)微博”寫給代表委員的幾句話，其中直接反映人大代表與人民關(guān)系的是（D）

①你沉默，就是人民失語；你認(rèn)真，民主才能運(yùn)轉(zhuǎn)起來

②少些空話套話，多些諍言良語；少些雷人雷語，多些常識之論 ③你來北京，是來監(jiān)督政府、參政議政的，不是來鼓掌，點(diǎn)頭的 ④你來到這里，是一種榮譽(yù)，更是一種責(zé)任

A.①② B.③④ C.②④ D.①④

7、黨中央決定，2016年在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育(以下簡稱“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育)。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸，解決黨員隊(duì)伍在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問題。這有利于（B）

①體現(xiàn)黨的性質(zhì)宗旨，踐行黨的執(zhí)政理念 ②履行黨的管理職能，完善黨的執(zhí)政方式 ③發(fā)揮黨的領(lǐng)導(dǎo)作用，鞏固黨的執(zhí)政地位 ④賦予黨的執(zhí)政資格，提升黨的執(zhí)政能力 A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

8、《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國若干重大問題的決定》提出，將每年十二月四日定為國家憲法日，建立憲法宣誓制度，凡經(jīng)人大及其常委會選舉或者決定任命的國家工作人員正式就職時(shí)公開向憲法宣誓。這體現(xiàn)了

①中共中央行使最高決定權(quán)，決定黨和國家的重大事務(wù)

②憲法是黨的主張和人民意志相統(tǒng)一的體現(xiàn)，必須崇尚憲法權(quán)威 ③中國共產(chǎn)黨堅(jiān)持依憲執(zhí)政，推動(dòng)建設(shè)中國特色社會主義法治國家 ④中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)立法、帶頭守法，堅(jiān)持依照憲法行政

A．①②

B．②③

C．①④

D．③④ 9、2016年以來，各民主黨派中央通過專題會議、專家研討、論壇等多種形式，圍繞發(fā)揮優(yōu)勢、提升實(shí)效等片面，研究參與脫貧攻堅(jiān)的具體措施。民主黨派這樣做是因?yàn)椋―）

①各民主黨派有民主監(jiān)督的職能

②各民主黨派有重大事項(xiàng)的決定權(quán)

③各民主黨派是我國的參政黨

④各民主黨派有廣泛的社會聯(lián)系和人才優(yōu)勢 A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

10、協(xié)商民主是在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，人民內(nèi)部各方面圍繞改革發(fā)展穩(wěn)定重大問題和涉及群眾切身利益的實(shí)際問題，在決策之前和決策實(shí)施之中開展廣泛協(xié)商，努力形成共識的重要民主形式。為切實(shí)推進(jìn)社會主義協(xié)商民主廣泛多層次制度化發(fā)展，我國從政權(quán)機(jī)關(guān)、黨派團(tuán)體、基層組織、社會組織等方面拓寬協(xié)商民主渠道。我國政權(quán)機(jī)關(guān)的協(xié)商渠道主要包括（B）

A.人大協(xié)商、政協(xié)協(xié)商 B．人大協(xié)商、政府協(xié)商 C．政黨協(xié)商、政府協(xié)商

D．政黨協(xié)商、政協(xié)協(xié)商

11、為落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求，某市紀(jì)委、市委統(tǒng)戰(zhàn)部與各民主黨派建立合作調(diào)研機(jī)制，圍繞懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗的具體措施等，共同開展調(diào)研，黨外專家直接提出意見和建議。建立這一機(jī)制（C）

①是防治腐敗，實(shí)現(xiàn)黨風(fēng)廉政建設(shè)目標(biāo)的保證 ②是堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)。落實(shí)多黨合作基本方針的體現(xiàn) ③意在搭建合作平臺，提高民主監(jiān)督水平

④是強(qiáng)化對權(quán)力的約束，完善法律規(guī)范的重要舉措

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

12、黨的十八屆五中全會通過了《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十三個(gè)五年規(guī)劃的建議》，該文件廣泛聽取了各民主黨派中央、全國工商聯(lián)和無黨派人士的意見和建議。今年兩會上，代表和委員拿到的“十二五”規(guī)劃綱要草案，就是在該文件的指導(dǎo)下制定的。這說明（A）

①中國共產(chǎn)黨是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心 ②我國實(shí)行共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度

③人大代表是國家權(quán)力機(jī)關(guān)的組成人員，代表人民行使決定權(quán) ④人民政協(xié)是協(xié)商民主的重要渠道，履行參政議政的國家職能

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

13、某社區(qū)有漢、回、白、彝、傣等二十多個(gè)民族居住。每逢民族節(jié)日，各族群眾都一起歡慶，“通過民族節(jié)，眾籌百家宴”。在潑水節(jié)大家到民族團(tuán)結(jié)廣場相互潑水祈福，在火把節(jié)組織篝火晚會一起載歌載舞，在開齋節(jié)一起吃馓子、油香……該社區(qū)各組群眾通過民族節(jié)（C）

①是各民族實(shí)現(xiàn)共同繁榮的有限途徑

②體現(xiàn)了平等團(tuán)結(jié)互助和諧的民族關(guān)系 ③實(shí)現(xiàn)了多民族地區(qū)社區(qū)組織的自我完善 ④是各民族相互尊重、文化交融的生動(dòng)寫照 A.①② B.①③ C.②④ D.③④

14、西藏自治區(qū)某少數(shù)民族人大代表履職13年，共提交42項(xiàng)建議和議案，與所在縣每個(gè)鄉(xiāng)定點(diǎn)聯(lián)系人保持定期聯(lián)系，呼吁保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)、建立藏東南博物館，還就提高邊民補(bǔ)貼和偏遠(yuǎn)地區(qū)的工程造價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等提出建議。該代表通過上述行為（A）

①行使憲法和法律規(guī)定的職權(quán) ②反映基層群眾的意見和要求 ③行使自治區(qū)人大代表的立法權(quán) ④行使少數(shù)民族當(dāng)家作主的自治權(quán) A.①② B.①③

C.②④

D.③④

15、為落實(shí)全面依法治國要求，我國采取一系列舉措推動(dòng)民族語言和漢語雙語法官的培養(yǎng)。例如。截至2015年，在全國范圍內(nèi)建立了藏漢雙語法官培訓(xùn)師資庫和5個(gè)培訓(xùn)基地，西藏自治區(qū)有兼通藏漢雙語的法官199名，約占全國總數(shù)的62％。為民族地區(qū)培養(yǎng)民漢雙語法官有利于（C）

①民族地區(qū)各級法院變通執(zhí)行國家法律

②保障民族地區(qū)公民的基本權(quán)利和義務(wù) ③民族地區(qū)各民族的相互溝通和團(tuán)結(jié)④確定民族語言作為民族自治機(jī)關(guān)公務(wù)語言的地位

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

16、唐卡作為懸掛供奉的宗教卷軸畫,是藏族文化中一種獨(dú)具特色的繪畫藝術(shù)形式。如今,在藏族居民家中,隨處可覓唐卡的身影。信教群眾家中普遍設(shè)有經(jīng)堂或佛龕,開展轉(zhuǎn)經(jīng)、朝佛等活動(dòng)。這說明（C）

①國家依法管理宗教事務(wù)

②公民享有宗教信仰自由的權(quán)利

③開展宗教活動(dòng)有利于促進(jìn)社會發(fā)展

④藏文化對藏族人民有著深遠(yuǎn)持久的影響 A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

二、簡答題（共52分）

17、（20分）2016年3月5日到3月16日，十二屆人大四次會議在北京召開。

閱讀材料，完成下列要求材料一 會議聽取、審議并表決通過了“一府兩院”工作報(bào)告，審議、批準(zhǔn)了《中華人民共和國經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十三個(gè)五年規(guī)劃綱要》，表決通過了《關(guān)于2015年中央和地方預(yù)算執(zhí)行情況》與《2016年中央和地方預(yù)算的決議》，表決通過了《中華人民共和國慈善法》。在會議召開期間，全國人大代表紛紛通過網(wǎng)站、博客和公共微信號與民眾溝通，就群眾關(guān)心的熱門話題，如推進(jìn)供給側(cè)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)改革，培育發(fā)展新功能，發(fā)展新經(jīng)濟(jì)，圍繞群眾消費(fèi)需求升級，促進(jìn)新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)成長，提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)水平，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率等，與社會公眾進(jìn)行了廣泛的溝通和交流。

（1）結(jié)合材料，運(yùn)用全國人大職權(quán)的知識，分析全國人大是怎樣行使職權(quán)的。（8分）

（1）①全國人大是我國最高國家權(quán)力機(jī)關(guān)，具有最高的立法權(quán)、任免權(quán)、決定權(quán)和監(jiān)督權(quán)。②審議批準(zhǔn)“一府兩院”工作報(bào)告體現(xiàn)了最高決定權(quán)和最高監(jiān)督權(quán)。

③審議批準(zhǔn)“十三五規(guī)劃綱要”，決定國家和社會發(fā)展的規(guī)劃來行使最高的決定權(quán)。④表決通過《慈善法》，是全國人大通過立法來行使最高立法權(quán)。

（2）運(yùn)用所學(xué)知識，分析我國人民代表大會制度的組織和活動(dòng)原則在材料中是如何體現(xiàn)的。（12分）

（2）①材料體現(xiàn)了我國人民代表大會制度實(shí)行民主集中制原則。

②全國人大審議批準(zhǔn)“一府兩院”工作報(bào)告體現(xiàn)了其他國家機(jī)關(guān)由人大產(chǎn)生、對人大負(fù)責(zé)、受人大監(jiān)督。③人大代表通過網(wǎng)站、博客加強(qiáng)與社會公眾溝通，體現(xiàn)了人大代表由人民選舉產(chǎn)生，對人民負(fù)責(zé)，受人民監(jiān)督。④全國人大審議中央和地方預(yù)算決議，體現(xiàn)了全國人大對全國性事務(wù)作出決定，體現(xiàn)了中央與地方權(quán)限的合理劃分。

18、（16分）山東省省委領(lǐng)導(dǎo)班子通過街區(qū)走訪、召開民主座談會、網(wǎng)絡(luò)民意調(diào)查等途徑，集思廣益，問計(jì)于民，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，形成了“以人為本、四化同步、優(yōu)化布局、生態(tài)文明、文化傳承”的新型城鎮(zhèn)化道路的建議，提交省人大討論并表決通過，為全省的城鎮(zhèn)化發(fā)展指明了方向。

結(jié)合材料，說明山東省委在推進(jìn)城鎮(zhèn)化過程中是如何發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用的。（16分）

①發(fā)揮中國共產(chǎn)黨總攬全局、協(xié)調(diào)各方的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，保證城鎮(zhèn)化的正確方向。（2分）②堅(jiān)持以人為本、執(zhí)政為民的理念，切實(shí)維護(hù)廣大市民的利益。（2分）

③堅(jiān)持科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政，集思廣益，問計(jì)于民，不斷提高執(zhí)政能力和執(zhí)政水平。（2分）

④堅(jiān)持中國特色社會主義理論體系的指導(dǎo)思想，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，為新型城鎮(zhèn)化道路的發(fā)展指明了方向。（2分）

19、（16分）我國是一個(gè)多民族國家，在我國又有多種宗教并行流傳。目前，許多國家、地區(qū)沖突都與民族和宗教問題有關(guān)。但我國相對于這些國家、地區(qū)而言，在民族和宗教問題上可以自豪地說：“風(fēng)景這邊獨(dú)好?！?/p>

（1）請運(yùn)用政治生活相關(guān)知識回答：我國在民族和宗教問題上為什么能做到“風(fēng)景這邊獨(dú)好”？（12分）

①新中國成立后，民族歧視和民族壓迫的階級根源被鏟除，我國民族關(guān)系發(fā)生了根本變化，形成了平等團(tuán)結(jié)互助和諧的社會主義民族關(guān)系。

②我國實(shí)行民族區(qū)域自治制度，切實(shí)保障少數(shù)民族人民當(dāng)家作主的權(quán)利，為構(gòu)建西藏和諧社會提供制度保障。③堅(jiān)持民族平等、民族團(tuán)結(jié)和各民族共同繁榮的基本原則，促進(jìn)了社會主義民族關(guān)系的進(jìn)一步鞏固和發(fā)展。④新中國成立后，我國的宗教狀況發(fā)生了根本的變化。

⑤我國實(shí)行宗教信仰自由政策，團(tuán)結(jié)了廣大信教群眾致力于社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。為構(gòu)建西藏和諧社會提供融洽的社會氛圍。

（2）請你就中學(xué)生如何維護(hù)民族關(guān)系提兩點(diǎn)建議。（4分）