第一篇：2009山東面試題

2009年山東省公務(wù)員面試試題及答案要點(diǎn)

四月二十四上午 面試試題一、八零后貧困生付華六歲養(yǎng)父去世，十六歲養(yǎng)母癱瘓，但付華選擇了微笑面對生活，背著養(yǎng)母上大學(xué)，人民日報(bào)對此進(jìn)行了報(bào)道，在社會上引起了強(qiáng)烈的反響。談?wù)勀銓Υ耸碌目捶ā?/p>

答題要素：1.“80后”；2.“付華精神”對80后一代的教育意義；3.結(jié)合自己的實(shí)際思想狀況，談體會；4.堅(jiān)強(qiáng)面對挫折，積極向上的樂觀生活態(tài)度（理論高度：社會主義道德價(jià)值體系）。

二、關(guān)于“想”與“干”的關(guān)系：先想后干、邊想邊干、不想就干。談?wù)勀銓Α跋搿迸c“干”關(guān)系的理解。

答題要素：

1、切忌片面選擇某種關(guān)系；

2、深刻闡述想與干的各種關(guān)系；

3、具體問題具體分析。

三、領(lǐng)導(dǎo)讓你主持題為“安全監(jiān)管制度修訂”會議，但有些人認(rèn)為修訂制度沒有必要，因?yàn)楝F(xiàn)在不缺制度，缺的是落實(shí)安全監(jiān)管制度的好法子。你遇到此事會怎么處理？

答題要素：

1、“組織”:首要任務(wù)是主持這次會議，落實(shí)好領(lǐng)導(dǎo)交給你的任務(wù)。因此，應(yīng)以引導(dǎo)為主，統(tǒng)一思想，回歸會議主題；

2、“協(xié)調(diào)”：恰當(dāng)處理這部分與會人員的異議，讓他們滿意。（記錄、匯總、匯報(bào)、落實(shí)）。

四月二十四下午 面試試題

一、“5.12”汶川大地震中，映秀鎮(zhèn)小學(xué)生林昊因救多名同學(xué)的事跡使他一下子成了名人。社會上一家巧克力公司有意出資50萬元請林昊做廣告，但被林昊拒絕。有人說這是“傻子做法”。你怎么評價(jià)這件事？

答題要素：能夠客觀的評價(jià)林昊的做法，對林昊和家人不拿名聲做交易的做法分析到位；能結(jié)合實(shí)際展開聯(lián)想和論述，分析問題深刻；思路清晰，層次分明，論述充分。

二、很多用人單位紛紛發(fā)出眾多前來應(yīng)聘的大學(xué)生沒有讓人眼前一亮的感嘆。這就要求大學(xué)生把知識變成智慧，把書本知識變成自己的能力，展出新亮點(diǎn)。請談?wù)勀阍谶@方面有何好的建議

答題要素：對大學(xué)生此類問題的原因分析到位；對提高大學(xué)生素質(zhì)與能力的重要性和迫切性認(rèn)識充分；提出的措施建議有針對性；立意高、分層次。

三、某企業(yè)因裁員而引起勞資糾紛問題突出，部分員工因不滿而導(dǎo)致聚眾上訪等過激行為，以求獲得更多的補(bǔ)償。領(lǐng)導(dǎo)派你深入企業(yè)處理糾紛，你應(yīng)該怎樣妥善處理糾紛？

答題要素：能夠抓住問題的關(guān)鍵，提出有效解決問題的辦法；善于運(yùn)用法律手段，依法辦事；堅(jiān)持“以人為本”，做好深入細(xì)致的思想工作?？紤]問題周密，表現(xiàn)出較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力

四月二十五四上午 面試試題

一、人民日報(bào)報(bào)道，東北某省針對基層普遍反映文件多、會議多的問題，該省出臺文件要求，2009年以省委、省政府名義召開的會議要比2008年減少10%，并規(guī)定3月、8月為“無會月”。對此，你怎么看？

答題思路：對精簡會議（“文山會?！爆F(xiàn)象）文件的重要性認(rèn)識充分，理解全面、辯證；對落實(shí)文件規(guī)定關(guān)鍵要 1

注重實(shí)效，力戒形式主義的認(rèn)識到位；結(jié)合實(shí)際提出的建議意見有針對性和可行性。（辯證）

二、大學(xué)生賣豬肉本來不應(yīng)該成為新聞，只是人們認(rèn)為賣豬肉不符合傳統(tǒng)的大學(xué)生就業(yè)期望值而成為新聞。解決這個(gè)問題的關(guān)鍵是轉(zhuǎn)變大學(xué)生就業(yè)觀念。單位召開關(guān)于高校就業(yè)座談會，請你以“行行出狀元”為題，做一個(gè)3分鐘以內(nèi)的發(fā)言。

答題思路：對轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念的重要性認(rèn)識充分，對“干一行愛一行”的道理闡述到位；提出的轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念、找準(zhǔn)地位的思路有針對性和可行性。找準(zhǔn)發(fā)言的角色——先就業(yè)后擇業(yè)。

三、你接待群眾來訪，已經(jīng)很注意用群眾語言和他們交流了，但領(lǐng)導(dǎo)還是嫌你說話滿腔大道理、學(xué)勝腔濃，說的話雖然很有理論水平，但就是不起作用。對此，你怎么辦？

答題思路：能夠虛心接受領(lǐng)導(dǎo)的批評，對自己存在的問題認(rèn)真反思；提出的不斷研究新情況、積累新經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中提高自身素質(zhì)的措施有針對性和可行性；為人處事理性成熟。

四月二十五下午 面試試題

一、人們捕捉猴子時(shí)，通常是在盒子上打開一個(gè)放著堅(jiān)果的小口，當(dāng)猴子一旦抓住堅(jiān)果，爪子就抽不出來了，因?yàn)楹镒佑袀€(gè)習(xí)性，不肯放棄自己到手的東西。對此，請結(jié)合自己的實(shí)際，談?wù)勀愕母邢搿?/p>

答題思路：能認(rèn)識到現(xiàn)象所蘊(yùn)含的要學(xué)會放棄、正確處理“舍”與“得”的關(guān)系等道理；結(jié)合實(shí)際展開聯(lián)想和論述，分析問題深刻，看問題立意高，思路清晰，層次分明，論述充分。

二、有人認(rèn)為：做人要高調(diào)，善于表現(xiàn)自己，展示自我；但也有人認(rèn)為：做人要低調(diào)，謙虛為人，謹(jǐn)慎做事。對待這兩種主張，你更傾向那一種？為什么？

答題思路：能夠?qū)Α案哒{(diào)做人”還是“低調(diào)做人”利弊分析深刻，對二者的關(guān)系理解全面、辯證；人生態(tài)度端正，處理人際關(guān)系理性成熟，反應(yīng)敏捷，思路清晰，說理透徹。

三、目前許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，如衛(wèi)生院缺少醫(yī)療設(shè)備、學(xué)校缺少教學(xué)設(shè)備、森林防火、抗洪救災(zāi)不具備條件等等。要改變這一狀況，如果讓你向縣領(lǐng)導(dǎo)的決策提出意見建議，請說給我們聽聽。

答題思路：能夠充分認(rèn)識解決這一問題的重要性和必要性；對存在問題的原因分析到位，提出的解決問題的思路建議具體可行；反應(yīng)敏捷，思路清晰，論述充分。

四月二十六上午 面試試題

對一個(gè)干部，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部來說，有一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)力的問題，有人認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)力就是說一不二，能夠震得住，你認(rèn)同這種說法嗎？為什么？

答題要素：對培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的重要性認(rèn)識充分，對領(lǐng)導(dǎo)力的含義理解全面；能夠辯證分析“領(lǐng)導(dǎo)力就是說一不二，能夠鎮(zhèn)的住”的說法；思路清晰，層次分明，論述充分。

現(xiàn)實(shí)生活中，遇到別人求助時(shí)，往往有兩種情況：一種是量力而行，不敢貿(mào)然承諾；另一種是欣然答應(yīng)，當(dāng)事情遇到困難時(shí)，又打退堂鼓。你認(rèn)為自己是哪種人？請舉個(gè)典型的事例說給我們聽聽。

答題要素：對別人的求助能從具體情況出發(fā)，積極主動的選擇恰當(dāng)方式提供幫助；為人處事理性成熟，描述的典型事例情節(jié)具體，生動感人；反應(yīng)敏捷，思路清晰，表述清楚。

面對當(dāng)前高校畢業(yè)生越來越嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，不少人想到了自主創(chuàng)業(yè)，但對資金、能力、經(jīng)驗(yàn)都很有限的大學(xué)生來說，創(chuàng)業(yè)并非遍地黃金。如果你選擇自主創(chuàng)業(yè)，你將如何克服困難，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)目標(biāo)？請說給我們聽聽。

答題要素：能夠充分認(rèn)識就業(yè)形勢的嚴(yán)峻，對創(chuàng)業(yè)可能遇到的困難分析到位，應(yīng)對態(tài)度積極；提出的克服困難、實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)目標(biāo)的思路措施具體可行；人生目標(biāo)正確，說理透徹，論述充分。

四月二十六下午 面試試題

近年來，一些地方設(shè)立了市長、縣長接待日。有人認(rèn)為，市長、縣長要管大事，直接接待群眾來訪應(yīng)該是具體工作人員的事。對此，你怎么看？

評分參考：好：能充分認(rèn)識到市長、縣長直接接訪的重要性和必要性，能深刻分析接訪工作應(yīng)重實(shí)效、制度化；問題立意高、思路清晰、層次分明、論述充分。

中：基本認(rèn)識認(rèn)識到市長、縣長直接接訪的重要性和必要性，論述一般。

差：考慮問題比較單一，沒有自己的觀點(diǎn)。

生活中經(jīng)常會聽到一些對自己不利的玩笑話，修養(yǎng)稍差的人聽了后可能會暴跳如雷，擺出一副不善罷甘休的架勢。如果你聽了這樣的玩笑話，會這樣面對？

出題思路：本題通過對玩笑話的態(tài)度和處理方式，考察其處理人際關(guān)系的能力和溝通能力。

評分參考：好：能夠辯證的分析這種現(xiàn)象，不對與己不利的玩笑話處理冷靜，善于溝通；為人處事理性成熟，論述充分。

中：處理比較冷靜，論述一般。

差：認(rèn)識片面，處理不夠冷靜。

現(xiàn)在機(jī)關(guān)新進(jìn)人員的學(xué)歷越來越高，但在解決實(shí)際問題時(shí)有的束手無策，有的方法簡單生硬，這直接影響了機(jī)關(guān)工作的效率。你認(rèn)為這樣才能改變這一現(xiàn)狀？

答題思路：對加強(qiáng)機(jī)關(guān)新近人員能力建設(shè)的重要性認(rèn)識充分；對存在的問題的原因分析到位；提出的加強(qiáng)學(xué)習(xí)、善于總結(jié)、積累經(jīng)驗(yàn)、提高素質(zhì)等措施建議具體可行；思路清晰，說理透徹。

四月二十七上午 面試試題

在公眾的印象中，無論是公交月票、出租車調(diào)價(jià)、還是供暖調(diào)價(jià)等，價(jià)格聽證會幾乎是逢聽必漲，價(jià)格聽證會有一道判斷題變成了一道選擇題，不是該不該漲，而是漲多少。對此，請談?wù)勀愕恼J(rèn)識。

答題要素：能夠全面認(rèn)識“聽證會”在推進(jìn)政務(wù)公開中的作用；全面辯證分析聽證會存在的問題；看問題利益高，思路清晰，說理充分。

你有這樣一位同事，工作中常常出現(xiàn)這樣的情況：本該你決定的事，他拍板了；本該你表態(tài)的時(shí)候，他表了；本該你做的事情，他做了。你該如何與他相處？

答題要素：能夠以寬諒、寬厚、寬容的態(tài)度對待這種人，善于與其溝通；在適當(dāng)?shù)膱龊希捎们‘?dāng)?shù)姆绞教嵝阉J(rèn)清自己存在的問題，并幫他改正；為人處事理性成熟，反應(yīng)敏捷，思路清晰，表述清楚。

前不久，中國青年報(bào)對大學(xué)生調(diào)查顯示：88.1%的人表示，大學(xué)老師對自己的一生都有影響；其中16.9%的人表示影響很大。請選擇一個(gè)發(fā)生在你老師身上的感人故事，講給我們聽聽。

答題要素：對師德的影響和師愛的感受認(rèn)知深刻；故事完整，情節(jié)生動；反應(yīng)敏捷，情感豐富，有感染力。

四月二十七下午 面試試題

一、心理學(xué)上有個(gè)現(xiàn)象是破窗效應(yīng)，就是說一個(gè)房子如果窗子被破壞，沒有人去修補(bǔ)，時(shí)隔不久，其他窗子也會莫名其妙被人打破；一個(gè)很干凈的地方，人們會不好意思丟垃圾，但一旦有垃圾出現(xiàn)，有人就會毫不猶豫的丟，絲毫不覺得羞愧。對此，請結(jié)合實(shí)際談?wù)勛约旱母邢搿?/p>

答題要素：能夠認(rèn)識到“破窗效應(yīng)”所蘊(yùn)含的“慎始”和“防微杜漸”等道理；結(jié)合實(shí)際展開聯(lián)想和論述，分析問題深刻，看問題立意高；思路清晰，層次分明，論述充分。

二、人們常說不要“班門弄斧”，但著名數(shù)學(xué)家華羅庚的為學(xué)心得中說，“弄斧必須上班門”，他說只有上門獻(xiàn)技，才能得帶魯班的指點(diǎn)，進(jìn)補(bǔ)才能快。對此，請你結(jié)合實(shí)際，談?wù)勀愕捏w會。

答題要素：對“弄斧必須上班門”的意義認(rèn)識深刻；對蘊(yùn)含的勇于亮丑、敢于挑戰(zhàn)自我等道理理解全面；結(jié)合實(shí)際展開論述，提出的思路措施具體可行；反應(yīng)敏捷，思路清晰，說理透徹。

三、被稱為好人的人，他們在生活中或許普普通通，但他們身上肯定具備了大家公認(rèn)的美好品德。請描述一下你身邊的好人是怎樣的？

答題要素：對“好人”含義理解到位，能夠概括說明“好人”應(yīng)具備的美好品德，并能夠指出“好人”不是完人；為人處事理性成熟；層次分明，論述充分。

四月二十八下午 面試試題

一、河南農(nóng)大2008年新開設(shè)的“農(nóng)村發(fā)展與管理”專業(yè)成為該校最熱門的專業(yè)，報(bào)考與錄取比例高達(dá)22：1。請問你如何看待這一現(xiàn)象？

答題思路:對高校專業(yè)設(shè)置的科學(xué)性、合理性和社會關(guān)注度等問題有全面客觀的認(rèn)識，認(rèn)識問題有高度、有深度、，邏輯清晰，說理性強(qiáng)。

二、為推進(jìn)本鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程，制定農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展規(guī)劃，鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)決定讓你帶領(lǐng)一個(gè)三人小組進(jìn)行一次集中調(diào)研活動。你打算怎樣做?

答題思路：明確調(diào)研工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)，計(jì)劃周密可行，安排全面得當(dāng)，無疏漏。

三、鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)讓你起草一個(gè)會議材料，要求三周內(nèi)完成。但他卻提起一周向你要了，而你還沒有準(zhǔn)備好。領(lǐng)導(dǎo)非常生氣，眼里批評了你。你該怎么辦？

答題思路：思維敏捷，反應(yīng)迅速，能夠正確認(rèn)識問題所在，處理問題方法靈活，考慮周到，應(yīng)對得體。

四月二十九上午

一、據(jù)重慶招生自考辦公室負(fù)責(zé)人表示，2008年重慶市上萬余名高中生放棄高考，而這些考生大多來自農(nóng)村，引起社會強(qiáng)烈關(guān)注。對此，你有什么看法?

答題要素：能夠深刻認(rèn)識、全面分析這一問題產(chǎn)生的原因和造成的危害，提出有針對性的對策和措施，表現(xiàn)出較強(qiáng)的綜合分析能力。

二、鄉(xiāng)政府組織部分村兩委干部赴發(fā)達(dá)地區(qū)參觀學(xué)習(xí)，鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)讓你組織本次活動的具體籌備和組織工作，你將如何組織？

答題要素：明確工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)，計(jì)劃周密可行，安排全面得當(dāng)，無疏漏。

三、假如你在鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦公室負(fù)責(zé)文件收發(fā)工作，一天快下半時(shí)，有人來你辦公室查閱文件，但你沒有收到。你打電話詢問發(fā)文單位，人家說已把文件發(fā)給你單位了。你該怎么辦？

答題要素：思維敏捷，反應(yīng)迅速，能夠全面分析問題產(chǎn)生的原因；處理問題方法靈活，考慮周到，應(yīng)對得體。

四月二十九下午

一、有這樣一個(gè)故事：兒子參加了一場比賽沒有進(jìn)入決賽?；貋砗?，父親問：“你輸了，還是沒有贏？”兒子不懈的問：“這有什么區(qū)別嗎”父親沒有回答，繼續(xù)問，“下周還有一次比賽，你還參加嗎”兒子堅(jiān)定的說：“參加”！父親說：“這次比賽你不是輸了，而只是沒有贏?！闭埥Y(jié)合實(shí)際，談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

答題思路：這個(gè)故事告訴我們：只要不放棄，我們就一定會成功。失敗乃成功之母，勝不驕、敗不餒，做事要有決心和毅力。如果換個(gè)角度問題，我們就會充滿勇氣和力量。通過考生對困難的態(tài)度，對工作生活的理解，對人生的深刻思考，考察其認(rèn)識問題、分析問題的能力。

二、面對嚴(yán)峻的農(nóng)村就業(yè)形勢，鄉(xiāng)鎮(zhèn)決定舉行一次促進(jìn)農(nóng)民就業(yè)、加快農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)洽談會，領(lǐng)導(dǎo)讓你組織實(shí)施。你將如何進(jìn)行？

答題思路：目的明確，可行性、可操作性強(qiáng)，計(jì)劃詳細(xì)周密，組織協(xié)調(diào)到位。

三、請你用“上面千條線，下面一根針”為題，描述一下基層工作的特點(diǎn)。

答題思路：特點(diǎn)準(zhǔn)確，思路清晰，邏輯性強(qiáng)，語言流暢，描述具有一定的針對性。

四月三十上午

一、有人說，隨著鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)構(gòu)改革和政府職能轉(zhuǎn)換的不斷推進(jìn)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府是“權(quán)利越來越小，責(zé)任越來越大”。對此，你有什么看法？

答題思路：對機(jī)構(gòu)改革和政府職能轉(zhuǎn)換問題有全面認(rèn)識，能夠把我政府權(quán)力與責(zé)任的關(guān)系，條理清晰，說理性強(qiáng)。

二、鄉(xiāng)政府打算在返鄉(xiāng)農(nóng)民工種組織開展使用既能技術(shù)培訓(xùn)，幫助農(nóng)民提高創(chuàng)業(yè)和就業(yè)的能力。鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)安排由你具體負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作，你準(zhǔn)備怎樣完成任務(wù)？

答題思路：明確工作重點(diǎn)和難點(diǎn)，計(jì)劃周密可行，安排得當(dāng)，無疏漏。

三、假如你被錄用到某鄉(xiāng)政府工作后，經(jīng)常就工作中出現(xiàn)的問題向鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)提建議，但領(lǐng)導(dǎo)卻不可置否；有同事認(rèn)為你是愛出風(fēng)頭。你認(rèn)為這是什么原因？今后該怎么辦？

答題思路：思維敏捷，反應(yīng)迅速，能夠正確認(rèn)識問題所在，處理問題方法靈活，周到得體。

四月三十下午

一、19歲的大學(xué)二年級女孩白一彤，回到陜北家鄉(xiāng)高杰村參加村主任競選，并以450張選票高票當(dāng)選。此事引起強(qiáng)烈反響，有人質(zhì)疑，也有人表示贊賞。對此，你怎么看？

答題思路：考生要闡明對此事的態(tài)度，然后再充分闡述自己贊賞或反對的理由。最后做辯證分析。通過考生對此事的態(tài)度，對工作生活的理解，對人生的深刻思考，從而觀察綜合分析問題的能力。

二、你在調(diào)研過程中，發(fā)現(xiàn)某村的經(jīng)驗(yàn)做法具有典型推廣價(jià)值，你想在全鄉(xiāng)全面推廣。你將如何實(shí)現(xiàn)你的想法？

答題思路：（1）形成可操作性經(jīng)驗(yàn)材料；（2）爭取領(lǐng)導(dǎo)支持；（3）適時(shí)推廣推介；（4）及時(shí)跟蹤調(diào)度；（5）積極擴(kuò)大影響。目的明確，工作程序科學(xué)合理，計(jì)劃周密詳細(xì)，組織協(xié)調(diào)到位。

三、兩戶村民因掙水澆地發(fā)生糾紛，并引發(fā)打架，造成一人受傷，領(lǐng)導(dǎo)安排你前去處理，你會怎么辦？

答題思路：在緊急情況下，冷靜處置，控制事態(tài)，采取恰當(dāng)措施，做好善后處理，從而觀察其應(yīng)急應(yīng)變能力。臨危不亂，處置得當(dāng)，事件處理有條不紊。先急后緩，以人為本，工作程序合理合法。祝大家成功！

第二篇：山東公務(wù)員面試題

山東公務(wù)員 6.4 下午面試題 6.5上午面試題 6.5下午面試題 來源： 徐凱的日志

6.4 下午面試題

第一題，關(guān)于兩會的提案題目，有委員提議全國公務(wù)員都騎自行車上下班，你怎么看？

第二題，百米賽要用沖刺力，萬米賽用角逐力，馬拉松用耐久力。干事創(chuàng)業(yè)都離不開這三種力量的合理運(yùn)用。談下你的看法？

第三題是說被人信任是一種幸福，講一個(gè)你曾經(jīng)被別人信任的幸福的故事。

6.5上午面試題

1、人們有時(shí)往往遇到這種情況，有時(shí)明明手里拿著筆卻還在找筆，東西就在身旁，卻找不到！你是否遇到過這種情況？你有什么感想？

2、古代有一家人，大兒子很老實(shí)，二兒子聰明，三兒子是瞎子，四兒子是瘸子，五兒子是駝背，外人開來這家人日子肯定難過，但是老爺子安排大兒子種地，二兒子經(jīng)商，三兒子按摩，四兒子紡線，五兒子搓繩。這一家人的日子反而過得紅紅火火，談一下看法。

3、談一件令自己感動的事情。

6.5下午面試題

1、某省事業(yè)單位公開招聘的200多崗位中，70%要求碩士以上學(xué)歷。談看法

2、關(guān)于溝通，人們的等級不對等，怎樣交流？你在生活中是怎么與人交流的？

3、有人說，世界上有三種人。第一種，有先知先覺，能夠創(chuàng)造機(jī)會；第二種，善于抓住機(jī)會；第三種，既不能創(chuàng)造機(jī)會也不能把握機(jī)會。問你是哪種人？

一，對于這個(gè)問題，我認(rèn)為應(yīng)該辯證的來看待。

1，某省事業(yè)單位公開招聘的200多崗位中，70%要求碩士以上學(xué)歷，這說明我國的人才建設(shè)取得了可喜的成就，高學(xué)歷的人才已經(jīng)越來越多，這對于提高我國的企事業(yè)單位的整體人才水平，對于社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)都會起到促進(jìn)作用。

2，但另一方面，這一事件體現(xiàn)出來的一種錯(cuò)誤的人才觀也不得不引起我們的反思?？倳浲菊f，要讓每個(gè)人都成為人才，這就需要再全社會樹立一種科學(xué)的人才觀。一些單位招聘動輒要求碩士，博士學(xué)位，盲目抬高門檻，這種一味講求資歷，學(xué)歷的現(xiàn)象，實(shí)際上是對人才的一種浪費(fèi)，不能使每個(gè)人各盡其能?！棒敯嗍窒聼o廢料”，這要善于發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人身上都會有閃光點(diǎn)。

3，總之，大力培養(yǎng)人才，普及高等教育是好的，但我們更應(yīng)該以“不拘一格選人才”的大度胸襟對待每一個(gè)人，爭取人盡其能，不讓一個(gè)人才無用武之地。

二，1，首先，在人際交往中一定要抱著人人平等的態(tài)度，對每個(gè)人都該尊重。雖然人們的等級不對等，但不存在高低貴賤之分。在單位中，有領(lǐng)導(dǎo)也有普通職工，領(lǐng)導(dǎo)不能說就該高人一等，而是應(yīng)該保持一顆平常心，堅(jiān)持從群眾中來到群眾中去的工作作風(fēng)，尊重每一位普通員工，只有這樣才能得到大家的擁護(hù)。而普通員工在領(lǐng)導(dǎo)和上級面前，也因該不卑不亢，有意見就提。

2，在生活中，我與人交流的準(zhǔn)則就是真誠，我相信將心比心，只要我真誠的對待比人，拿別人也一定會真誠的對待我。其次，我明白團(tuán)結(jié)的重要?？倳浲窘逃覀儭皥F(tuán)結(jié)出戰(zhàn)斗力，團(tuán)結(jié)出凝聚力，團(tuán)結(jié)出向心力”，在生活中我從不在背后議論別人，影響團(tuán)結(jié)的事不做，影響團(tuán)結(jié)的話不說。第三，我珍惜與別人的相處機(jī)會，如果有矛盾，我會主動的進(jìn)行溝通，爭取能夠冰釋一切誤會。

三，捫心自問，我認(rèn)為我介于第一種與第二種之間。

1，第一種人有先知先覺，能夠創(chuàng)造機(jī)會，不可否認(rèn)，我很多的時(shí)候確實(shí)達(dá)不到這種高度，由于本身素質(zhì)還不夠，對于一些事情的判斷我可能還做不到先知先覺。但這是我努力的方向，尤其是我立志做一名公務(wù)員。社會主義現(xiàn)代化建設(shè)是一輛高速行駛的列車，公務(wù)員隊(duì)伍就是列車的司機(jī)，起著方向性的引導(dǎo)作用，需要具有一種先知先覺的能力。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我一定要努力提高文化修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，做一個(gè)生活中的工作上的有心人。

2，我是一個(gè)善于抓住機(jī)會的人，我知道在這樣一個(gè)競爭激烈的社會中，每一次機(jī)會都來之不易，所以對每一次機(jī)會我都很珍惜。并且我知道，機(jī)會只垂青于有準(zhǔn)備的人，所以從小到大，我學(xué)習(xí)一直很努力，我知道，只有充實(shí)好自己，當(dāng)機(jī)會來臨時(shí)才不會錯(cuò)失。

3，至于第山中，既不能創(chuàng)造機(jī)會也不能把握機(jī)會，則是我時(shí)刻引以為戒的，我絕對不會成為這樣的人。

第三篇：山東某市鄉(xiāng)鎮(zhèn)副科面試題

這次面試的題目有以下兩道：

1.隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，農(nóng)村出現(xiàn)了一批“能人”，這群人民主法制意識逐漸增強(qiáng)，有人說這有利用于農(nóng)村工作的開展，有人說這會成為工作的阻力，談?wù)勀愕恼J(rèn)識。

答題思路：一.農(nóng)村出現(xiàn)“能人”的現(xiàn)象是值得肯定的，我們允許一部分人通過誠實(shí)勞動，合法經(jīng)營先富起來，要充分調(diào)動這部分人的積極性，讓他們發(fā)揮先富帶動后富的作用。

2.“能人”在農(nóng)村中有一定的威信和號召力，作為基層干部應(yīng)該及時(shí)的去和這部分人溝通交流，潛移默化的灌輸黨的政策方針，在無形中成為基層工作的擁護(hù)者和政策方針的宣傳者。

3.“能人”在錢包逐漸鼓起來的同時(shí)，有政治上尋求發(fā)展的意愿，我們應(yīng)該正確的去引導(dǎo)，合理的利用，滿足他們一定的政治需求，通過這種滿足來不斷改變“能人”的不和諧性，強(qiáng)化提高為我黨利用的目的。

二，某村地處偏僻，交通不便，零散戶種植小米和桃果，沒有很好的銷路，即使能賣出去也價(jià)格不高，如果你是分管領(lǐng)導(dǎo)將采取什么措施來解決上述問題。

答題思路：1.調(diào)查了解農(nóng)產(chǎn)品的種植規(guī)模和種類，做到心中有數(shù)，為下一步工作掌握第一手資料。

2.要致富先修路，再好的產(chǎn)品，沒有便利的交通也運(yùn)不出去。修路的資金可以通過上級撥付，村集籌措，村民集資，投資商贊助的方式來解決。

3.建立農(nóng)村合作社，形成規(guī)模種植，建立產(chǎn)銷一體化的訂單農(nóng)業(yè)，降低農(nóng)民的種植風(fēng)險(xiǎn)。

4.形成本地的特色農(nóng)業(yè)?，F(xiàn)代人尤其是大城市人，包括在座的各位考官都希望吃到無污染，綠色環(huán)保的農(nóng)產(chǎn)品，這正是農(nóng)村種植鄉(xiāng)村種植的特色。

5.建立生態(tài)觀光農(nóng)業(yè)，吸引大城市的人員前來觀光，既可以滿足他們吃到新鮮農(nóng)產(chǎn)品的愿望，又可以將我們的農(nóng)產(chǎn)品銷售出去。

第四篇：山東歷年選調(diào)村官面試題

2013年山東省選調(diào)大學(xué)生村官面試真題

面試為結(jié)構(gòu)化面試，10分鐘時(shí)間，2道題，有題本。

4月26日上午

1、對于黨員走農(nóng)村、下基層，的確為百姓做了許多實(shí)事好事，但同時(shí)有人說要送錢送物送利益，更要班子路子更長遠(yuǎn)，談一下你的觀點(diǎn)。

2、作為基層大學(xué)生村官，你所在的村有這樣一項(xiàng)政策，就是每年“提一項(xiàng)好建議、學(xué)一樣真技術(shù)”，你如何達(dá)到上述要求？

4月26日下午

1、農(nóng)村的青壯年都外出打工，只剩下留守兒童、婦女、老年人，在這種現(xiàn)狀下農(nóng)村如何發(fā)展？談?wù)勀愕目捶ā?/p>

2、鎮(zhèn)長安排你在農(nóng)村開展18大精神的宣講，你會遇到哪些難點(diǎn)、困難？你怎么去解決？ 4月27日上午

1、習(xí)近平提出中國夢，你報(bào)考村官也有自己的夢想，談?wù)勀愕膲粝搿?/p>

2、現(xiàn)在弘揚(yáng)“孝道文化”，你鎮(zhèn)組織以“孝道文化”為主題辦一個(gè)活動，你有什么好建議？

4月27日下午

1、現(xiàn)在中央領(lǐng)導(dǎo)都說“小康不小康，關(guān)鍵看老鄉(xiāng)”，“喊破嗓子不如甩開膀子”，你對這種講話風(fēng)格有什么看法？

2、現(xiàn)在中央一號文件要求建立農(nóng)村專業(yè)合作社，你們村正

好有條件，但是村民大部分不支持，讓你做動員工作，你怎么辦？

2014年山東省選調(diào)生村官面試真題

4月27日上午

1、鄧亞萍從0開始，歸零，怎么理解？

2、貧困縣低保選舉，怎樣做到公平公開 4月27日下午

1、習(xí)近平對基層干部要求，處理好人際關(guān)系，既要有人情味，又要有原則，談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

2、村里搞葡萄專業(yè)合作社，讓你談一下如何銷售。4月28日上午

1、作為大學(xué)生村官怎么學(xué)習(xí)焦裕祿精神。

2、以前辦的淡水養(yǎng)魚的培訓(xùn)效果不佳，如果你來辦，怎么保證效果？

4月28日下午

1、釘釘子，不能一下搞定，要多咋幾下，你怎么看

2、農(nóng)村房子外邊漂亮里面亂，并且生活環(huán)境臟亂差，在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)不好的情況下，你怎么搞？

4月29日上午

1、中央八項(xiàng)規(guī)定出臺后，有人說公務(wù)員不好干了，官不好當(dāng)了，你怎么看?

2、小李負(fù)責(zé)有機(jī)蔬菜推廣工作，很多村民有顧慮，小李應(yīng)該怎樣做？

第五篇：2013山東公務(wù)員面試題解答技巧

一、綜合分析類題解答技巧

綜合分析能力，是指通過分析與綜合、歸納與概括、判斷與推理，揭示事物的內(nèi)在聯(lián)系、本質(zhì)特征及變化規(guī)律的能力。綜合分析能力測試題的答題要領(lǐng)：一是能對事物從宏觀方面進(jìn)行總體考慮；二是能對事物從微觀方面對其各個(gè)組成成分予以考慮；三是能注意整體和部分之間的相互關(guān)系及各部分之間的有機(jī)協(xié)調(diào)配合。

概述：所謂綜合，是把事物的各個(gè)部分和要素聯(lián)結(jié)成一個(gè)整體加以考查，從內(nèi)在的相互關(guān)系中把握事物的本質(zhì)和整體特征。綜合是一個(gè)從感性的抽象上升到理性的具體的過程，目的是取同舍異概括為一般。//所謂分析，是將事物的整體分解為部分和要素，分別抽取其個(gè)別屬性加以考查，從而把握事物的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，確定事物的不同特征，分析的目的是得出抽象性規(guī)定。所謂綜合分析就是從整體上把握事物，把事物視為多層次、多方面、多階段相互聯(lián)系的統(tǒng)一體，對各部分和各要素進(jìn)行周密的分析，把有內(nèi)在聯(lián)系的要素歸結(jié)起來，從整體上真正認(rèn)識客觀事物。

答題思路：綜合分析類的問題試題類型較多，表現(xiàn)形式多種多樣，每一種形式都有各自的思路。

（一）對重大理論問題的理解類題目的答題思路：（時(shí)事政治題）

1、指明方針政策的內(nèi)容；

2、闡明提出這個(gè)政策方針的背景；

3、指出實(shí)施的意義；

5、指出實(shí)現(xiàn)的途徑；

6、聯(lián)系自身談?wù)劺斫狻?/p>

在公務(wù)員結(jié)構(gòu)化面試中，考察綜合分析能力的試題可以分為四種題型：（1）社會熱點(diǎn)類題型；（2）格言類題型；（3）故事類題型；（4）漫畫類題型。

（二）就社會熱點(diǎn)現(xiàn)象談看法：關(guān)注熱點(diǎn)、深度分析、重在建議

對社會熱點(diǎn)現(xiàn)象的認(rèn)識類題目的答題思路：

1、指明所反映的現(xiàn)象；

2、辯證地看待這種現(xiàn)象：這種現(xiàn)象確實(shí)存在，而且在某些地區(qū)，某些領(lǐng)域還比較嚴(yán)重，但只是局部現(xiàn)象，不能以偏概全；

3、指出這種現(xiàn)象的危害，雖然是局部現(xiàn)象，但危害不可小視；

4、指出這種現(xiàn)象的根源，是由于法制不完善，制度不健全，監(jiān)督不到位，素質(zhì)沒提高造成的；

5、找出解決辦法；

6、充滿信心，提出希望。

簡化技巧：

1、先判斷這個(gè)現(xiàn)象是局部問題還是大局問題，先做大局的肯定，再說其中的只是少數(shù)、個(gè)別的，已引起了國家重視，正在著力解決；

2、分析這種現(xiàn)象出現(xiàn)的原因和所造成的危害，（正面說明其中的意義和影響）；

3、提出解決的辦法，針對問題提出正確措施。

對這類題目要學(xué)會辯證地看待，要聯(lián)系到我們國家現(xiàn)在正提倡的方針和政策。這類問題的回答，可以圍繞從全局——局部——個(gè)體的思路，辯證客觀的進(jìn)行分析和判斷，提出解決辦法，辦法要可行，要有可操作性。

1、普通型。談?wù)勎覈蜆I(yè)難的問題。

2.積極的社會熱點(diǎn)現(xiàn)象。答題思路：一是談自己對事件本身的認(rèn)識（好還是不好）；二是從多個(gè)側(cè)面來闡述現(xiàn)象產(chǎn)生的原因或者影響；三是自己從這個(gè)現(xiàn)象中得到的啟示。

3.消極的社會熱點(diǎn)現(xiàn)象。這類試題通常給出一些反面的現(xiàn)象，要求考生給予回答。此類試題一般要先談危害，其次談產(chǎn)生的原因，然后再談解決此類問題方法和對策，最后要結(jié)合

1自身談?wù)勅绾渭訌?qiáng)自律等。

（1）中央一直對安全生產(chǎn)非常重視，但最近仍常常可以看到有重大安全人員傷亡事故發(fā)生，你有何看法？【答題要點(diǎn)】（1）重大安全事故經(jīng)常發(fā)生，有關(guān)部門應(yīng)引起高度重視。

（2）分析重大安全事故的原因，如利益驅(qū)動、監(jiān)管不到位、官商勾結(jié)等。（3）針對原因提出對策。（4）作為一名公務(wù)員，應(yīng)時(shí)刻把人民群眾的安危冷暖放在心上。

4、新生事物。

真題演練：山區(qū)村民合伙買了面包車送孩子上學(xué)，產(chǎn)生了很多安全隱患，你怎么看？ 百年大計(jì)教育為本，孩子是祖國的未來和希望，偏遠(yuǎn)山區(qū)孩子的教育更是長期困惑我們的難題。在教育資源很難達(dá)到這些地區(qū)的時(shí)候，村民們的這些自發(fā)行為既體現(xiàn)了山區(qū)人民渴求教育，但同時(shí)也帶來很多隱患，因?yàn)樯絽^(qū)道路一般不是很好，交通不便，產(chǎn)生了很多安全隱患，應(yīng)該引起足夠的重視，對此事我有以下看法和建議：第一，作為政府來講，一方面擴(kuò)大對教育投資，另一方面加大力度建設(shè)社會主義新農(nóng)村，這才是發(fā)展山區(qū)經(jīng)濟(jì)及教育的長遠(yuǎn)舉措。第二，教育主管部門也可以考慮多方面多渠道解決山區(qū)孩子上學(xué)難的問題，如在山區(qū)盡可能多建學(xué)校，合理分配教育資源，給予山村教師更多的財(cái)政補(bǔ)貼和支持，同時(shí)也要大膽創(chuàng)新，充分利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，發(fā)展網(wǎng)絡(luò)教育，使山村孩子足不出戶就可以享受到很好的教育。第三，如果確實(shí)需要用車，教育主管部門統(tǒng)一協(xié)調(diào)規(guī)范管理，加大安全保護(hù)意識和措施，如果有條件安排專門的校車接送，國家對校車有嚴(yán)格的要求，比如黃色車身以及高水平司機(jī)。這在一定程度上會減少交通事故的發(fā)生。第四，對于學(xué)生家長和孩子們，要做好充分宣傳解釋工作，為了孩子的安全，盡量不要用面包車接送孩子上學(xué)。

（三）、對名言警句的解讀類題目的答題思路：

1、指出名言警句的出處；

2、點(diǎn)明主要內(nèi)容所反映的深層涵義；

3、聯(lián)系實(shí)際，談自身的看法。

例（1），古人說：臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。你怎么理解？

【答題要點(diǎn)】（1）破題：與其空想，不如實(shí)干。（2）在日常生活中，有目標(biāo)、有抱負(fù)是必需的。（3）但是，任何想法必須落實(shí)到具體的行動上，才能獲得成功。如果只是不切實(shí)際的空想，永遠(yuǎn)不能獲得成功。舉例說明。（4）作為一名公務(wù)員，應(yīng)該在本職崗位上踏踏實(shí)實(shí)地干好工作，才能一步步地實(shí)現(xiàn)自己的理想和抱負(fù)，并最終為人民服好務(wù)。

（四）哲理類。可以從多角度解答，思路可以較為發(fā)散。思辨性試題的回答技巧是：

1、先深刻理解題目的含義；

2、盡量找到著落點(diǎn)，找準(zhǔn)切入點(diǎn)；

3、把問題的兩個(gè)方面分角度解釋清楚；

4、把問題的兩個(gè)方面統(tǒng)一起來；

5、聯(lián)系自身談看法，表明自己的態(tài)度。

1、物理現(xiàn)象：如木桶原理、泡茶效應(yīng)、熱爐效應(yīng)（熱爐法則：一接觸即被燙傷，引申為我們國家制定的法律不能觸級）；避雷針效應(yīng)（高層建筑上安裝避雷針使其在雷雨天氣不被劈壞，而樹木經(jīng)常被雷擊倒）。

2、生物現(xiàn)象：如：刺猬相互取暖；秋風(fēng)掃落葉；鯰魚效應(yīng)；犬獒效應(yīng)；井底之蛙；一窩蜂效應(yīng)；

3、思辨類。例（1）關(guān)于人，一種觀點(diǎn)是“人要善于表現(xiàn)自己”；另外一種說法是“人要善于克制自己”。你怎么看？為什么？【答題要點(diǎn)】（1）兩者看起來是矛盾的，其實(shí)是辯證統(tǒng)一的。（2）在有的場合“人要善于表現(xiàn)自己”，比如在應(yīng)聘的時(shí)候。另外，在工作中也要注意及時(shí)地向；領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作，與領(lǐng)導(dǎo)溝通，這樣有利于工作的開展。（3）在有的場合，“人要善于表現(xiàn)自己”。比如在日常的工作和生活中，要謙虛謹(jǐn)慎，多向領(lǐng)導(dǎo)和老師學(xué)習(xí)，這樣才會進(jìn)步。另外，在物質(zhì)欲望上要善于克制自己，而不能貪圖享受。（4）作為一名公務(wù)員，要時(shí)刻以工作為重。需要自己挺身而出的時(shí)候絕不猶豫，但在名利面前保持一顆平常心。

（五）公共政策類。此類問題需要在了解國家的方針政策的基礎(chǔ)上，展開分析，或者積極支持或者辯證分析，并能提出自己建設(shè)性的意見和建議。

例如，為水價(jià)上漲進(jìn)行聽證或者調(diào)整水價(jià)，你的看法是什么？【亮明觀點(diǎn)】推進(jìn)資源性產(chǎn)品價(jià)格和環(huán)保收費(fèi)改革，既是完善社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制，提高資源配置效率的客觀需要，也是推動節(jié)能減排，促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的迫切要求。【利弊分析】作為與民生密切相關(guān)的公共產(chǎn)品，自來水的屬性首先在于公益性，其次才是商業(yè)性，調(diào)價(jià)應(yīng)當(dāng)充分考慮廣大居民尤其是困難群眾的承受能力。否則，一刀切式的提價(jià)，不但起不到節(jié)約用水的約束作用，反而會傷害部分群眾的利益，損害社會公平。我國作為最缺水的13個(gè)國家之一，節(jié)約用水的必要性自不待言，水價(jià)偏低也是不爭的事實(shí)，因此，借助于價(jià)格杠桿調(diào)控也無可厚非。但將節(jié)約用水的希望完全寄托在漲價(jià)上，顯然沒看到我國水價(jià)機(jī)制的根本問題。只有真正建立和理順?biāo)Y源的價(jià)格機(jī)制，才能一勞永逸解決水資源浪費(fèi)問題。【政策優(yōu)化】合理水價(jià)的形成，一方面要合理確定供水的真實(shí)成本，另一方面要改進(jìn)管理、投資和監(jiān)管機(jī)制。要建立和完善以合理配置水資源、提高水資源利用率為核心的水價(jià)形成機(jī)制，充分發(fā)揮價(jià)格杠桿在水資源配置、用水需求調(diào)節(jié)和水污染防治等方面的重要作用。運(yùn)用價(jià)格機(jī)制加大污水處理力度。運(yùn)用價(jià)格機(jī)制促進(jìn)節(jié)約用水。

（七）、社會問題類。此類問題，類似于申論，可以參照申論的基本解答思路，也符合認(rèn)識事物的基本思路，即，提出問題——分析問題——解決問題，當(dāng)然三個(gè)層面可以根據(jù)具體情況有所側(cè)重。

例題：你如何看待“蟻?zhàn)濉眴栴}？【提出問題】這個(gè)現(xiàn)象的出現(xiàn)，一定的原因的。我們應(yīng)該辨證地分析，慎重地對待?！痉治鰡栴}】大學(xué)畢業(yè)生寧愿“蝸居”于經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的大城市，甘當(dāng)“蟻?zhàn)濉?，也不愿去中西部地區(qū)和農(nóng)村就業(yè)，在這種選擇背后，有一種“剪刀差”不容忽視：中西部地區(qū)和農(nóng)村需要人才，卻難以吸引大學(xué)畢業(yè)生。與之相對的是，過多的大學(xué)畢業(yè)生集中于發(fā)達(dá)地區(qū)的大城市，造成勞動力的相對過剩。地區(qū)間經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，使得大學(xué)畢業(yè)生大量流向經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的大城市；工農(nóng)間的“剪刀差”，則形成了兩個(gè)局面：其一，幾千萬農(nóng)民工涌向城市，與大學(xué)畢業(yè)生搶飯碗；其二，農(nóng)村基本上處于一種就業(yè)真空地帶，很難為大學(xué)畢業(yè)生提供就業(yè)機(jī)會?！窘鉀Q問題】對于“蟻?zhàn)濉本劬訁^(qū)，政府和社區(qū)應(yīng)當(dāng)負(fù)擔(dān)起更多的責(zé)任。一是改善他們的居住環(huán)境，同時(shí)避免增加他們的生活成本。二是完善社會公共服務(wù)，增加文化和體育等活動設(shè)施，營造良好的社會治安環(huán)境。三是有關(guān)部門可為“蟻?zhàn)濉碧峁┣泻蠈?shí)際的就業(yè)培訓(xùn)，提供心理輔導(dǎo)等。政府還應(yīng)加大扶持中小和非公企業(yè)發(fā)展的力度，鼓勵(lì)青年人創(chuàng)業(yè)，這是解決他們就業(yè)問題的主要出路。

（八）、政府自身建設(shè)類?？梢宰裱J(rèn)識問題、分析問題、解決問題的基本框架來組織答

案。就該類題目所涉及的問題來看，主要集中在公務(wù)員作風(fēng)建設(shè)、廉政建設(shè)、公信力建設(shè)、節(jié)約型機(jī)關(guān)建設(shè)等方面。

（九）流行語評述題。

1、一般具有消極意義，故應(yīng)先表態(tài)；

2、力求抓住本質(zhì)，指出流行語說明什么；

3、針對消極意義展開論述，說明現(xiàn)象或問題造成的危害；

4、如有可能，采取對策。實(shí)在無對策，就說明相信黨的政策能夠解決；

5、聯(lián)系實(shí)際或自身（特別是公務(wù)員崗位）。

（十）漫畫類。這類題目，往往是把一些社會熱點(diǎn)問題通過漫畫的形式展示出來，考查考生的綜合分析問題的能力。對于此類問題的回答，參考步驟如下：一是認(rèn)真閱讀給出的漫畫，不能忽視其中的任何一個(gè)細(xì)節(jié)。二是準(zhǔn)確定位漫畫的主題，分析漫畫所折射、蘊(yùn)含的哲理和寓意，給出合情合理的詮釋。三是聯(lián)系生活實(shí)際，站在政府的角度，給出可行性的對策和建議。

例，漫畫。大致是：大金魚缸代表大城市，小魚缸表示小城市及鄉(xiāng)鎮(zhèn)，金魚表示人才，大魚缸魚滿為患，小魚缸寥寥無幾，談你對這種現(xiàn)狀的看法。

【答題要點(diǎn)】（1）這副畫的意思是現(xiàn)在的大學(xué)生都喜歡在大城市工作，而不愿意去小城市和鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，造成大城市人才過剩，而小城市和鄉(xiāng)鎮(zhèn)人才匱乏的狀況。（2）大學(xué)生喜歡留在大城市可以理解，因?yàn)槌青l(xiāng)發(fā)展不平衡，大城市與小城市和鄉(xiāng)鎮(zhèn)相比，畢竟各方面條件和機(jī)會要多些。（3）但是，這一方面會造成表面上的就業(yè)難，另一方面會使得大城市有些人才找不到發(fā)揮作用的舞臺，而小城市和鄉(xiāng)鎮(zhèn)卻缺乏人才。（4）我們在就業(yè)時(shí)首先應(yīng)該考慮是否有發(fā)揮自己能力的舞臺。如果在大城市能有好的機(jī)會，留在大城市無可厚非。如果小城市和鄉(xiāng)鎮(zhèn)能給自己很好的機(jī)會，就應(yīng)該去小城市和鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，而不能因?yàn)榱魬俅蟪鞘?，喪失了大展宏圖的機(jī)會。注意：不可把留在大城市一棒子打死。

二、群體性突發(fā)事件應(yīng)對策略

近年來，隨著中國經(jīng)濟(jì)政治體制改革的進(jìn)一步深化，社會上各種結(jié)構(gòu)性矛盾進(jìn)一步凸顯，加上目前我國仍處于社會主義初級階段，各項(xiàng)法律法規(guī)還不夠健全，有時(shí)難免出現(xiàn)對某些問題處理不當(dāng)?shù)那闆r，以致造成某些群體性突發(fā)事件。

（一）、群體性事件的主要特征有：

(1)有一定數(shù)量和規(guī)模；(2)涉及的部門行業(yè)多，主體成分多元化；(3)城鄉(xiāng)群體性事件的指向?qū)ο蟛煌?、維權(quán)內(nèi)容不同；(4)表現(xiàn)方式激烈，內(nèi)部矛盾對抗化；(5)組織程度高，經(jīng)濟(jì)矛盾趨向政治化；(6)各種矛盾相互交織，處置難度加大；(7)是一定政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育等多種社會矛盾的綜合反映；(8)一種不利于社會和諧的社會現(xiàn)象。

（二）、應(yīng)對原則與思路

(1)民事糾紛。

答題原則及思路：1.及時(shí)介入。采取果斷措施，盡快平息事態(tài)穩(wěn)定局勢，力爭矛盾解決在萌芽狀態(tài)。2.堅(jiān)持疏導(dǎo)。曉之以理，示之以害，動之以情，彰之以法。要做深入細(xì)致的解釋說明工作，注意與群眾的溝通，要耐心、真心聽取群眾的合理要求和建議。決不可簡單粗暴、魯莽行事，更不能隨便動用專政力量，激化矛盾。在處理過程中要特別注意“可散不可

聚，可順不可激，可疏不可堵”。正確判斷事件性質(zhì)，嚴(yán)格掌握政策法律界限，講究策略，把握時(shí)機(jī)，抓住重點(diǎn)，因情施策，積極化解矛盾。

在處理過程中，還要注意幾點(diǎn)：一是要充分發(fā)揮矛盾雙方基層干部、黨員群眾和在當(dāng)?shù)叵碛型⒌赂咄氐娜耸康挠绊懽饔脕碜稣{(diào)解工作；二是要迅速查清突發(fā)事件的重要人物并予以重點(diǎn)控制，使其活動受阻滯，事態(tài)不會繼續(xù)擴(kuò)大，同時(shí)要避免有人借機(jī)激發(fā)矛盾；三是要準(zhǔn)確區(qū)分兩類不同性質(zhì)矛盾，采用教育疏導(dǎo)的方法，必須在法律規(guī)定的范圍內(nèi)進(jìn)行。

3.依法處理。嚴(yán)格依法行政，絕不能侵犯公民的民主權(quán)利和人身權(quán)利。

4.做好群體性事件處理的善后工作。并引以為戒，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

(2)群眾性上訪事件

答題原則及思路：第一、設(shè)法控制事態(tài)發(fā)展，平息群眾情緒；第二、態(tài)度誠懇。待人真誠；第三、傾聽群眾呼聲，幫助群眾解決實(shí)際困難。遵循“三先”、“三穩(wěn)”、“三隔”原則?！叭取保?.先傾聽群眾呼聲；2.先檢討工作上的失誤：3.先順應(yīng)群眾的感情趨向；再予以引導(dǎo)。“三穩(wěn)”：1.穩(wěn)住大多數(shù)；2.穩(wěn)住群眾代表；3.穩(wěn)住事態(tài)發(fā)展?！叭簟保?l。將上訪者與圍觀者隔開；2.將矛盾的雙方隔開；3.將上訪人員與隨行車輛隔開；第四，觀點(diǎn)要講清，政策要闡明，特殊情況處置要果斷。；第五，緊急情況要隨時(shí)向上級匯報(bào)。

假如你是某地信訪辦的工作人員，現(xiàn)在有大批群眾情緒激動進(jìn)行上訪，要求解決問題，你怎么處理？

四、動機(jī)類：

（1）要體現(xiàn)出現(xiàn)實(shí)需要與社會需要、崗位需要相結(jié)合；（2）要體現(xiàn)出自我價(jià)值與社會價(jià)值、崗位價(jià)值相一致；（3）圍繞工作人員基本素質(zhì)要求進(jìn)行闡述，要熟悉工作人員能力要求；

（4）結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷來說明問題；（5）不回避物質(zhì)利益但要進(jìn)行升華；（6）不要面面俱到但要展現(xiàn)最突出的優(yōu)勢。

例（1）有人認(rèn)為，年輕人應(yīng)該以一種旅游心態(tài)到各行各業(yè)輪流工作，然后從中選出長久的職業(yè)，這樣才有利于自身的發(fā)展，你認(rèn)為這種說法怎么樣？

【答題要點(diǎn)】（1）我認(rèn)為這種觀點(diǎn)代表了現(xiàn)今社會上一部分人的一種事業(yè)發(fā)展觀或者說一種工作觀，涉及到了博與專的關(guān)系，認(rèn)為博才會有利于工作的發(fā)展。我想應(yīng)該全面的觀點(diǎn)來分析這個(gè)問題。（2）年輕人，到各行各業(yè)去鍛煉自己，在一定程度上是有利于發(fā)展的。能夠讓自己適應(yīng)不同的環(huán)境，獲得不同的經(jīng)驗(yàn)，增長見識，擴(kuò)大視野。（3）但是，如果長時(shí)間地徘徊在各種行業(yè)之間，尤其是以一種旅游的心態(tài)去面對，這就容易造成術(shù)業(yè)無專攻，多而不精的不利局面。（4）綜上所述，我認(rèn)為，年輕人應(yīng)該根據(jù)自身的興趣愛好、特長和專業(yè)，盡早地確定自己的職業(yè)理想，并為之不懈努力，干一行愛一行專一行。在工作的過程中，善于學(xué)習(xí)，不斷地接受各種新生事物，從各個(gè)方面鍛煉自己的能力，做一個(gè)既博又專的綜合型的人才。

（2）近日，西南交大附近一服裝店貼出這樣一則告示：“博士三折，碩士四折，博士研究生五折，碩士研究生六折，重點(diǎn)本科七折……如果沒有大專以上文憑，對不起，本店概不打折！”你對此現(xiàn)象有何評論？；（3）有媒體報(bào)道，有一個(gè)貧困大學(xué)生在校期間從事大量的兼職

工作，不僅自己繳納學(xué)費(fèi)，還經(jīng)常反哺自己的家庭，有人夸他自立自強(qiáng)，有人說他不務(wù)正業(yè)，你怎么認(rèn)為？；（3）郎平到美當(dāng)女排教練，你如何看待？；（4）一家百貨公司著火，燒死數(shù)人，該省省長公開道歉，對此事負(fù)責(zé)，你的看法？（5）有些公務(wù)員下海經(jīng)商了，你怎么看？

（6）北大學(xué)生賣肉，高考狀元賣糖串，最終他們找到了滿意的工作，發(fā)表你的意見？（7）一家百貨著火，燒死數(shù)人，該省省長公開道歉，對此事負(fù)責(zé)，你的看法？

五、工作態(tài)度類：

（1）要表現(xiàn)出強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)進(jìn)取心；（2）要體現(xiàn)自己誠實(shí)謙虛的品德和自強(qiáng)自立的精神；（3）規(guī)章制度面前人人平等，組織紀(jì)律面前人人須服從

（4）人情關(guān)系和法律制度的選擇和排序：以法為先；（5）個(gè)人、集體、國家利益沖突：按照先國家、集體，后個(gè)人；（6）原則和情理沖突：要堅(jiān)持原則，但處理問題的方法要靈活；

（7）面對挫折時(shí)：勇敢面對，加強(qiáng)信心；（8）面對困難時(shí)：正視困難，接受挑戰(zhàn)，靈活機(jī)智想巧辦法；（9）工作創(chuàng)新：要不斷改進(jìn)工作方法，勇于創(chuàng)新；

六、感情色彩的把控：

此類試題過于強(qiáng)勢或弱勢，都是不可取的，言語、表情、眼神等要體現(xiàn)出個(gè)人是積極的、樂觀向上的、謙虛的年輕人。

這類題常是面試的第一題，回答好這類題有利于考生迅速適應(yīng)考場環(huán)境，緩解緊張情緒，樹立起信心，在面試中發(fā)揮自己應(yīng)有的水平。