第一篇：武漢大學(xué)電氣工程學(xué)院保研條例

武漢大學(xué)電氣工程學(xué)院推薦免試研究生管理辦法

（2011年6月修訂）

（六）成績優(yōu)秀，必修課中專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課無重修現(xiàn)象。全國英語六級(jí)考試422分及以上，或雅思成績6.5分及以上，或TOFEL成績90分及以上。

第三條學(xué)院按課程成績占85%，文藝、體育及社會(huì)工作特長等占5%，科研活動(dòng)能力占10%制定綜合評(píng)價(jià)體制，計(jì)算申請人的綜合排名分。根據(jù)所有申請人的綜合排名分進(jìn)行排序，額滿為止，如果排名在前的申請人放棄其推免資格，則依次遞補(bǔ)。綜合排名分計(jì)算公式為：綜合排名分＝0.5（必修課程GPA績點(diǎn)分+必修課、專選課程GPA績點(diǎn)分）+綜合素質(zhì)加分。

（一）、科研活動(dòng)能力類加分（總加分不超過0.5，超過部分一律按0.5分計(jì)）

1.科研類

獲得與本專業(yè)有關(guān)的國家專利：

國家發(fā)明專利：0.3 / 項(xiàng) 實(shí)用新型專利：0.1 / 項(xiàng) 只計(jì)前二位作者，其中第一作者按滿分計(jì)，第二作者按1/4計(jì)。已公開發(fā)表與本專業(yè)相關(guān)科研論文：

國內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物（SCI收錄）：0.4 / 篇

國內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物（EI收錄）：0.2 / 篇中文核心期刊、國際會(huì)議論文（ISTP收錄）：0.1 / 篇一般期刊（非電氣工程類期刊不計(jì)分）：0.02/ 篇

只計(jì)前二位作者，其中第一作者按滿分計(jì)，第二作者按1/4計(jì)。國家大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目：

主持人0.15 / 項(xiàng) 參與者0.05 / 項(xiàng) 大學(xué)生科研面上項(xiàng)目（校級(jí)立項(xiàng)）：

主持人：0.05 / 項(xiàng) 參與者：0.02 / 項(xiàng)

2.競賽類

國家級(jí)（由國家教育部高教司主辦）（包括全國大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”比賽、全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽、全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽、全國計(jì)算機(jī)仿真大賽、全國大學(xué)生機(jī)器人設(shè)計(jì)競賽等全國性大型競賽）

一等獎(jiǎng)：0.5 / 人/項(xiàng)

二等獎(jiǎng)：0.4 / 人/項(xiàng)

三等獎(jiǎng)：0.3 / 人/項(xiàng)省級(jí)（由省教育廳或者國家一級(jí)學(xué)會(huì)或者國際性協(xié)會(huì)主辦）（包括省級(jí)電子設(shè)計(jì)競賽、數(shù)模競賽、全國電工數(shù)模競賽、全國大學(xué)生英語競賽、省創(chuàng)業(yè)大賽、“挑戰(zhàn)杯”比賽、國際數(shù)模競賽、國際計(jì)算機(jī)大賽等）

一等獎(jiǎng)：0.2 / 人/項(xiàng)

二等獎(jiǎng)：0.15 / 人/項(xiàng)

三等獎(jiǎng)：0.1 / 人/項(xiàng)校級(jí)（由校級(jí)或省部級(jí)行業(yè)協(xié)會(huì)主辦）（校級(jí)創(chuàng)業(yè)大賽、學(xué)習(xí)競賽等，不包括校內(nèi)各學(xué)生社團(tuán)組織的競賽）

一等獎(jiǎng)：0.1 / 人二等獎(jiǎng)：0.05 / 人三等獎(jiǎng)：0.02 / 人

團(tuán)隊(duì)參賽獲獎(jiǎng)前3名按滿分計(jì)算，第四名及以后者，按1/4計(jì)分。以頒獎(jiǎng)文件或獲獎(jiǎng)證書為依據(jù)。

（二）、文藝、體育及社會(huì)工作特長加分（總加分不超過0.25，超過部分一律按0.25分計(jì)）

1.社會(huì)實(shí)踐類

省級(jí)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人0.2參與者0.1

校級(jí)一等獎(jiǎng)負(fù)責(zé)人0.1參與者0.05

校級(jí)二等獎(jiǎng)負(fù)責(zé)人0.05參與者0.02

校級(jí)三等獎(jiǎng)負(fù)責(zé)人0.02參與者0.01

2.文體活動(dòng)比賽類（只計(jì)單項(xiàng)）

國家級(jí)比賽（由國家主管部級(jí)行政機(jī)構(gòu)主辦）

一等獎(jiǎng)0.25 / 項(xiàng)

二等獎(jiǎng)0.15 / 項(xiàng)

三等獎(jiǎng)0.07 / 項(xiàng)

省級(jí)比賽（由省屬主管行政機(jī)構(gòu)主辦或者國家一級(jí)協(xié)會(huì)或者國際性協(xié)會(huì)

主辦）

一等獎(jiǎng)0.1 / 項(xiàng)

二等獎(jiǎng)0.05 / 項(xiàng)

三等獎(jiǎng)0.03 / 項(xiàng)

校級(jí)比賽（由校學(xué)工部或省部級(jí)行業(yè)協(xié)會(huì)主辦）

一等獎(jiǎng)0.05 / 項(xiàng)

二等獎(jiǎng)0.02 / 項(xiàng)

三等獎(jiǎng)：0.01 / 項(xiàng)

3.社會(huì)工作類

第一類學(xué)生干部：（包括院學(xué)生黨總支成員、校院兩級(jí)學(xué)生會(huì)主席團(tuán)副

主席）0.2~0.15 / 人

第二類學(xué)生干部：（包括校院兩級(jí)學(xué)生會(huì)各部部長，年級(jí)學(xué)生會(huì)主席及

0.13~0.1 / 人

第三類學(xué)生干部：（各班班委、年級(jí)學(xué)生會(huì)各部部長，院學(xué)生會(huì)各部副

部長）0.08~0 / 人

第四類優(yōu)秀學(xué)生： 校級(jí)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員0.04/次

校級(jí)三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團(tuán)干

0.02/次

0.01/次

學(xué)生干部具體加分分值與任職期間的工作業(yè)績掛鉤，任職時(shí)間應(yīng)滿一屆或一年。擔(dān)任過前三類學(xué)生干部的加分不重復(fù)計(jì)算，取高分值。

第五條 滿足第一條，成績績點(diǎn)排名在全年級(jí)前3%者，直接獲得推免資格。

第六條 確有特殊學(xué)術(shù)專長或具有突出培養(yǎng)潛質(zhì)者，以及全國競賽一等獎(jiǎng)獲

得者，并由三名學(xué)院本專業(yè)教授聯(lián)名推薦，滿足第一條推免條件

（一）至

（五），綜合排名未能獲得推免資格的申請者，經(jīng)學(xué)院組織答辯、測試且合格后，可破格取得推免學(xué)術(shù)型碩士研究生資格，緊隨綜合分依次排名，并且公示學(xué)生有關(guān)說明材料和教授推薦信。學(xué)院每年

提供0到3個(gè)指標(biāo)。

第七條 所有申請人GPA績點(diǎn)排名應(yīng)在本院年級(jí)前40%以內(nèi)。

第八條 在推免研究生過程中弄虛作假者一律取消推免資格。

第九條 學(xué)院對(duì)申請人進(jìn)行考核、審查、篩選，并在學(xué)院內(nèi)公示推薦候選人

名單、成績排名及綜合績點(diǎn)，公示期一周。

第十條 本辦法由學(xué)院推免工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋。團(tuán)總支書記，黨支部書記、班長、團(tuán)支部書記等）校級(jí)優(yōu)秀團(tuán)員、社會(huì)活動(dòng)積極分子、實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人

武漢大學(xué)電氣工程學(xué)院二○一一年六月十六日

第二篇：武漢大學(xué)電氣工程學(xué)院2012年碩士復(fù)試細(xì)則

武漢大學(xué)電氣工程學(xué)院2012年碩士復(fù)試細(xì)則

2012-03-09

根據(jù)《教育部關(guān)于做好2012年招收攻讀碩士學(xué)位研究生工作的通知》（教學(xué)[2011]10號(hào)）、《教育部關(guān)于加強(qiáng)碩士研究生招生復(fù)試工作的指導(dǎo)意見》（教學(xué)[2006]4號(hào)）、《武漢大學(xué)研究生復(fù)試工作管理規(guī)定》（武大研字[2009]26號(hào)）等文件精神，為切實(shí)做好2012年我院普通全日制工學(xué)碩士研究生和全日制工程碩士研究生復(fù)試和錄取工作，結(jié)合我院實(shí)際，特分別制定我院《2012年普通全日制工學(xué)碩士研究生復(fù)試錄取工作實(shí)施細(xì)則》和《2012年工程碩士研究生復(fù)試和錄取工作實(shí)施細(xì)則》。

武漢大學(xué)電氣工程學(xué)院2012年普通全日制工學(xué)碩士研究生復(fù)試錄取工作實(shí)施細(xì)則

一、研究生招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組

成立碩士研究生招生工作小組，負(fù)責(zé)制定復(fù)試錄取工作方案并組織實(shí)施；指導(dǎo)復(fù)試小組進(jìn)行面試考核；審批復(fù)試申請和初錄名單。

二、招生原則和辦法

1、根據(jù)學(xué)校劃撥的招生計(jì)劃數(shù)及考生的考分，按一級(jí)學(xué)科確定復(fù)試分?jǐn)?shù)線。

2、按我院今年招生總?cè)藬?shù)的130%確定復(fù)試分?jǐn)?shù)線。

3、嚴(yán)格招生工作紀(jì)律，履行“公正、公開、公平”的原則。

三、招生計(jì)劃

工學(xué)碩士研究生擬錄取130人（已招推免研究生46人，本次統(tǒng)考招生84人）。

不接收校外及校內(nèi)調(diào)劑。

四、復(fù)試分?jǐn)?shù)線及參加復(fù)試條件

按照學(xué)校制定的2012年碩士研究生招生的劃線原則，我院采取差額復(fù)試方式，復(fù)試的基本分?jǐn)?shù)線見表1，復(fù)試名單見附件1。

表1 工學(xué)碩士研究生復(fù)試分?jǐn)?shù)線

專業(yè)

電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化 高電壓與絕緣技術(shù) 電力電子與電力傳動(dòng) 電工理論與新技術(shù) 測試計(jì)量技術(shù)及儀器

總分 政治 英語 數(shù)學(xué) 電路

340 55 55 90 90

注：凡第一志愿報(bào)考我院各學(xué)科專業(yè)、達(dá)到如表1的復(fù)試分?jǐn)?shù)線的考生，可以參加我院2012年普通全日制工學(xué)碩士研究生復(fù)試，考慮到工學(xué)碩士名額有限，部分考生也可以放棄工學(xué)碩士研究生的復(fù)試并申請調(diào)劑參加全日制工程碩士學(xué)位研究生的復(fù)試。全日制工程碩 士研究生的復(fù)試申請的有關(guān)事項(xiàng)見我院《2012年普通全日制工程碩士研究生復(fù)試錄取工作實(shí)施細(xì)則》。工學(xué)碩士未錄取的考生不得調(diào)劑到工程碩士錄取。

五、復(fù)試安排

1、考生于3月28日上午8：00至下午2：00，到武漢大學(xué)電氣工程學(xué)院研究生培養(yǎng)辦公室辦理相關(guān)報(bào)到及報(bào)考資格審查手續(xù)。地點(diǎn)在：武漢大學(xué)工學(xué)部（二校區(qū)）3教學(xué)樓2樓。報(bào)到時(shí)，考生須持入學(xué)考試準(zhǔn)考證、身份證、畢業(yè)證書原件及復(fù)印件（應(yīng)屆本科畢業(yè)生持學(xué)生證）、大學(xué)期間成績單或檔案中成績復(fù)印件（加蓋教務(wù)部門公章或檔案單位紅章）（同等學(xué)力考生持大專畢業(yè)證書、?？瞥煽冏C明、英語四級(jí)證書原件及復(fù)印件等）。逾期不報(bào)到者，視為放棄復(fù)試資格。

2、報(bào)到時(shí)，每位考生須繳納復(fù)試費(fèi)100元；同等學(xué)力考生每門課另交加試費(fèi)200元。

3、復(fù)試內(nèi)容及形式：主要考察對(duì)專業(yè)基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的理解與掌握，考察綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題的能力、表達(dá)能力、實(shí)驗(yàn)技能、計(jì)算技能、培養(yǎng)潛力，英語聽力口語水平等。復(fù)試方式包括專業(yè)課筆試、英語聽力口語測試和綜合面試。

1）3月28日晚19：00－21：00，專業(yè)課筆試。各二級(jí)學(xué)科按照公布的復(fù)試科目進(jìn)行命題，考試時(shí)間為2小時(shí)，滿分100分。

2）3月29日上午8：40－5：30，全天為外語聽力口語測試和同等學(xué)歷加試。成立英語口語測試小組，由5名教師組成。同等學(xué)歷須加試二門專業(yè)課且不與初試科目相同。請帶入學(xué)考試準(zhǔn)考證、身份證參加復(fù)試。英語口試考試滿分100分。

3）3月29日上午8：20－下午5：30，全天綜合面試。綜合面試主要考察學(xué)生的專業(yè)思想，治學(xué)態(tài)度，動(dòng)手能力，分析問題和解決問題的能力等綜合素質(zhì)和培養(yǎng)潛力。面試時(shí)間不少于20分鐘。滿分為100分。

4）綜合面試分小組進(jìn)行，每個(gè)復(fù)試小組由5位副高以上職稱教師及一位記錄員組成。

5）4月15日學(xué)院網(wǎng)上公布初錄名單。

復(fù)試地點(diǎn)：見報(bào)到時(shí)學(xué)院通知。

4、復(fù)試期間食宿自理。

5、報(bào)考材料失真者，一律不能參加復(fù)試。入學(xué)后發(fā)現(xiàn)此類情況者，取消學(xué)籍，退回原單位。

六、體檢

根據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定，我校在復(fù)試階段（具體時(shí)間報(bào)到時(shí)通知）由校醫(yī)院對(duì)復(fù)試考生（含本校推免生）進(jìn)行體檢。體檢結(jié)果不符合標(biāo)準(zhǔn)者不予錄取，體檢有疑問者需在一周內(nèi)進(jìn)行復(fù)檢，復(fù)檢不合格者不予錄取。外校推免生在入學(xué)時(shí)補(bǔ)體檢手續(xù)。

七、復(fù)筆試科目試及參考書

筆試科目：

電氣工程綜合 復(fù)試科目參考書：

《電氣工程基礎(chǔ)》，陳慈宣主編，中國電力出版社

《電力電子技術(shù)》，王兆安編，機(jī)械工業(yè)出版社

《電機(jī)學(xué)》，辜承林編，華中科技大學(xué)出版社

《工程電磁場》，楊憲章編，中國電力出版社

八、綜合成績計(jì)算辦法、錄取原則及獎(jiǎng)學(xué)金

1、綜合成績計(jì)算辦法：初試成績占70％，復(fù)試成績占30％（其中專業(yè)筆試成績40%，面試成績占40%，外語聽力口語成績占20%）。

綜合成績不合格者不予錄取。

復(fù)試成績不合格者不予錄取。

同等學(xué)力考生的加試成績不計(jì)入復(fù)試成績，加試成績不及格者不予錄取。

2、錄取原則：

1）學(xué)院根據(jù)學(xué)校劃撥指標(biāo)，對(duì)考生按初、復(fù)試綜合成績，由高分到低分排序，作為錄取依據(jù)；

2）定向、委培生須簽訂協(xié)議書；

3）復(fù)試通過后所有考生必須按規(guī)定時(shí)間寄（送）回檔案和政審表，未收到檔案或未通過政審者不予錄??；定向生和委培生不轉(zhuǎn)檔案，但須由考生所在單位人事部門填寫政審表，未通過政審者不予錄取。

3、工學(xué)碩士研究生的學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、基本獎(jiǎng)學(xué)金及普通獎(jiǎng)學(xué)金的發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)，均按學(xué)校有關(guān)文件執(zhí)行。所有推免生入學(xué)第一年一律享受基本獎(jiǎng)學(xué)金及普通獎(jiǎng)學(xué)金。

九、學(xué)院研究生培養(yǎng)辦公室電話：027－68772279 聯(lián)系人: 肖軍華

武漢大學(xué)電氣工程學(xué)院2012年普通全日制工程碩士研究生復(fù)試錄取工作實(shí)施細(xì)則

一、研究生招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組

成立碩士研究生招生工作小組，負(fù)責(zé)制定復(fù)試錄取工作方案并組織實(shí)施；指導(dǎo)復(fù)試小組進(jìn)行面試考核；審批復(fù)試申請和初錄名單。

二、招生計(jì)劃

全日制工程碩士錄取指標(biāo)共85人（其中推免生16人，統(tǒng)考考生69人）。

不接收校外調(diào)劑。

三、復(fù)試分?jǐn)?shù)線及參加復(fù)試條件

按照學(xué)校制定的2012年碩士研究生招生的劃線原則，我院采取差額復(fù)試方式。

1、報(bào)考我院 “電氣工程”全日制工程碩士專業(yè)學(xué)位，且滿足表2基本分?jǐn)?shù)線的考生，可直接按規(guī)定時(shí)間來報(bào)名參加復(fù)試。

2、報(bào)考我院工學(xué)碩士（電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化、高電壓與絕緣技術(shù)、電力電子與電力傳動(dòng)、電工理論與新技術(shù)等專業(yè)），并滿足工學(xué)碩士基本分?jǐn)?shù)線的考生，放棄工學(xué)碩士的復(fù)試并按時(shí)提交調(diào)劑申請后，可調(diào)劑到 “電氣工程”專業(yè)領(lǐng)域參加工程碩士的復(fù)試。

（1）申請條件

考生初試成績應(yīng)符合工程碩士的復(fù)試基本分?jǐn)?shù)線（見表2）：

表2 工程碩士研究生復(fù)試分?jǐn)?shù)線

總分 340

政治 55

英語 55

數(shù)學(xué) 90

電路 90

（2）申請程序

（1）3月26日12:00前，符合復(fù)試資格申請條件的工學(xué)碩士考生可參照電氣工程學(xué)科的錄取名額，根據(jù)本人意愿，填寫《武漢大學(xué)2012年全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生復(fù)試申請表》（見附件2），并呈交武漢大學(xué)電氣工程學(xué)院研究生培養(yǎng)辦公室（工學(xué)部3教學(xué)樓3211室）,也可以先發(fā)傳真給肖老師（復(fù)試報(bào)名時(shí)需補(bǔ)交原件），電話：027-68775521。3 申請表上必須要有本人的簽名。到期未收到本人簽名的復(fù)試申請表的，視為放棄復(fù)試資格，一切后果由本人自負(fù)。

（2）3月26日16：00前，學(xué)院將在網(wǎng)站上公布有資格參加全日制工程碩士復(fù)試的考生名單，申請者請及時(shí)留意電氣工程學(xué)院網(wǎng)站的信息，并保持電話暢通。

（3）3月30日，獲得全日制工程碩士專業(yè)學(xué)位復(fù)試資格的考生，參加我院組織的復(fù)試。

四、復(fù)試安排

1、考生于3月30日上午8：00至下午2：30，到武漢大學(xué)電氣工程學(xué)院研究生培養(yǎng)辦公室辦理相關(guān)報(bào)到及報(bào)考資格審查手續(xù)。地點(diǎn)在：武漢大學(xué)工學(xué)部（二校區(qū)）3教學(xué)樓2樓。報(bào)到時(shí)，考生須持入學(xué)考試準(zhǔn)考證、身份證、畢業(yè)證書原件及復(fù)印件（應(yīng)屆本科畢業(yè)生持學(xué)生證）、大學(xué)期間成績單或檔案中成績復(fù)印件（加蓋教務(wù)部門公章或檔案單位紅章）（同等學(xué)力考生持大專畢業(yè)證書、專科成績證明、英語四級(jí)證書原件及復(fù)印件等）。逾期不報(bào)到者，視為放棄復(fù)試資格。

2、報(bào)到時(shí)，每位考生須繳納復(fù)試費(fèi)100元；同等學(xué)力考生每門課另交加試費(fèi)200元。

3、復(fù)試內(nèi)容及形式：主要考察對(duì)專業(yè)基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的理解與掌握，考察綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題的能力、表達(dá)能力、實(shí)驗(yàn)技能、計(jì)算技能、培養(yǎng)潛力，英語聽力口語水平等。復(fù)試方式包括專業(yè)課筆試、英語聽力口語測試和綜合面試。

1）3月30日上午8：40－下午4：00，全天為外語聽力口語測試和同等學(xué)歷加試。學(xué)院成立英語口語測試小組，由5名教師組成。同等學(xué)歷須加試二門專業(yè)課且不與初試科目相同。請帶入學(xué)考試準(zhǔn)考證、身份證參加復(fù)試。英語口試考試滿分100分。

2）3月30日上午8：20－下午4：00，綜合面試。綜合面試主要考察學(xué)生的專業(yè)思想，治學(xué)態(tài)度，動(dòng)手能力，分析問題和解決問題的能力等綜合素質(zhì)和培養(yǎng)潛力。面試時(shí)間不少于20分鐘。要求復(fù)試時(shí)作詳細(xì)記錄，及時(shí)給出評(píng)語和分?jǐn)?shù)。滿分為100分。

3）3月30日日晚7：00－9：00，專業(yè)課筆試。按照公布的復(fù)試科目進(jìn)行命題，考試時(shí)間為2小時(shí)，滿分100分。

4）4月15日學(xué)院網(wǎng)上公布初錄名單。

復(fù)試地點(diǎn)：見報(bào)到時(shí)學(xué)院通知。

4、復(fù)試期間食宿自理。

5、報(bào)考材料失真者，一律不能參加復(fù)試。入學(xué)后發(fā)現(xiàn)此類情況者，取消學(xué)籍，退回原單位。

五、體檢

根據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定，我校在復(fù)試階段（具體時(shí)間報(bào)到時(shí)通知）由校醫(yī)院對(duì)復(fù)試考生（含本校推免生）進(jìn)行體檢。體檢結(jié)果不符合標(biāo)準(zhǔn)者不予錄取，體檢有疑問者需在一周內(nèi)進(jìn)行復(fù)檢，復(fù)檢不合格者不予錄取。外校推免生在入學(xué)時(shí)補(bǔ)體檢手續(xù)。

六、復(fù)試筆試科目及參考書

筆試科目：電氣工程基礎(chǔ)

復(fù)試科目參考書：

電氣工程基礎(chǔ)：《電氣工程基礎(chǔ)》（上、下），陳慈宣主編，中國電力出版社

七、綜合成績計(jì)算辦法、錄取原則及獎(jiǎng)學(xué)金

1、綜合成績計(jì)算辦法：初試成績占70％，復(fù)試成績占30％（其中專業(yè)筆試成績占40%，面試成績占40%，外語聽力口語成績占20%）。

綜合成績不合格者不予錄取。

復(fù)試成績不合格者不予錄取。

同等學(xué)力考生的加試成績不計(jì)入復(fù)試成績，加試成績不及格者不予錄取。

2、錄取原則：

1）學(xué)院根據(jù)學(xué)校劃撥指標(biāo)，對(duì)考生按初、復(fù)試綜合成績，由高分到低分排序，作為錄取依據(jù)；

2）定向、委培生須簽訂協(xié)議書；

3）復(fù)試通過后所有考生必須按規(guī)定時(shí)間寄（送）回檔案和政審表，未收到檔案或未通過政審者不予錄?。欢ㄏ蛏臀嗌晦D(zhuǎn)檔案，但須由考生所在單位人事部門填寫政審表，未通過政審者不予錄取。

3、工程碩士研究生的學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、基本獎(jiǎng)學(xué)金及普通獎(jiǎng)學(xué)金的發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)，均按學(xué)校有關(guān)文件執(zhí)行。所有推免生第一年一律享受基本獎(jiǎng)學(xué)金及普通獎(jiǎng)學(xué)金。

八、學(xué)院研究生培養(yǎng)辦公室電話：027－68772279 聯(lián)系人: 肖軍華

電氣工程學(xué)院碩士生招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組

2012.03.08

第三篇：中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)工程學(xué)院就業(yè)

中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）工程學(xué)院就業(yè)

中國地質(zhì)大學(xué)（China University of Geosciences），中央部屬高校，是中華人民共和國教育部直屬、國土資源部共建的全國重點(diǎn)大學(xué)，首批列入國家“211工程”、“985工程優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)“、111計(jì)劃重點(diǎn)建設(shè)高校，也是國家首批33所設(shè)立研究生院的大學(xué)。學(xué)校是以地質(zhì)、資源、環(huán)境、地學(xué)工程技術(shù)為主要特色的理、工、文、管、經(jīng)、法、教、哲、農(nóng)、藝協(xié)調(diào)發(fā)展的大學(xué)。學(xué)校的地質(zhì)學(xué)院、資源學(xué)院、環(huán)境學(xué)院、工程學(xué)院，和地空學(xué)院就業(yè)相對(duì)好些，但是畢竟是和地質(zhì)相關(guān)，工作條件有點(diǎn)辛苦。

工程學(xué)院2009-2013就業(yè)率相對(duì)比較高，幾乎沒有找不到工作的，就看沒有相對(duì)滿意的工作。眾所周知在工程地質(zhì)勘察方向，中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）的國內(nèi)的毫無懸念的老大。在中國各省的地礦系統(tǒng)中的領(lǐng)導(dǎo)有一大半是中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）的校友，在中國各勘察設(shè)計(jì)院中，勘察方向的人才很多是中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）校友，中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）工程學(xué)院廣大學(xué)子專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，發(fā)揮校訓(xùn)“艱苦樸素，求真務(wù)實(shí)”，能吃苦耐勞。深受廣大勘察單位的青睞，每年的9月份，各省地礦系統(tǒng)和勘察設(shè)計(jì)院都來地大招聘。

目前就業(yè)比較的好的專業(yè)：

（1）地質(zhì)工程（注：地質(zhì)工程全國排名第一，地大的王牌專業(yè)）

（2）巖土工程（注：中國排名前十，目前就業(yè)特別火爆）

（3）勘察技術(shù)與工程（注：中國排名也是第一名，傳統(tǒng)專業(yè)，）

（4）安全工程（注：安全工程08年，09年就業(yè)率達(dá)100%，畢竟每個(gè)單

位都需要安全人員，逐漸飽和）

總體來說目前中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）工程學(xué)院就業(yè)率在96%以上，據(jù)校

就業(yè)辦2011年統(tǒng)計(jì)，每年相關(guān)地質(zhì)院校報(bào)考中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）工程學(xué)院的學(xué)子很多，大家就是沖地大就業(yè)好去的

第四篇：武漢大學(xué)電氣工程學(xué)院本科學(xué)生素質(zhì)綜合測評(píng)實(shí)施辦法

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武漢大學(xué)電氣工程學(xué)院 本科學(xué)生素質(zhì)綜合測評(píng)實(shí)施辦法 本科學(xué)生素質(zhì)綜合測評(píng)實(shí)施辦法 學(xué)生素質(zhì)綜合測評(píng)實(shí)施(2010 年 6 月修訂)第一章

第一條

總 則

為了全面貫徹黨的教育方針，鼓勵(lì)學(xué)生爭取優(yōu)秀、發(fā)展特長、開拓創(chuàng)新，引

導(dǎo)學(xué)生在知識(shí)、能力、素質(zhì)諸方面協(xié)調(diào)發(fā)展，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求的高素質(zhì) 創(chuàng)新人才，學(xué)院在《武漢大學(xué)本科學(xué)生素質(zhì)綜合測評(píng)實(shí)施辦法》的框架內(nèi)，結(jié)合本單位實(shí) 際情況在彈性區(qū)間內(nèi)確定課程學(xué)習(xí)成績和實(shí)踐與創(chuàng)新能力測評(píng)所占的比例，調(diào)整有關(guān)測評(píng) 指標(biāo)，特制定該本辦法。第二條 學(xué)生素質(zhì)綜合測評(píng)是對(duì)學(xué)生在校期間各方面表現(xiàn)的測定和評(píng)價(jià)。設(shè)定的測評(píng) 指標(biāo)既是評(píng)價(jià)學(xué)生的基本依據(jù)，又是學(xué)生發(fā)展的導(dǎo)向目標(biāo)。第三條 學(xué)生素質(zhì)綜合測評(píng)應(yīng)堅(jiān)持公平、公正、公開的原則，采取定量測評(píng)與定性評(píng) 價(jià)相結(jié)合、過程測評(píng)與結(jié)果評(píng)價(jià)相結(jié)合、記實(shí)測評(píng)與民主評(píng)議相結(jié)合的方法，盡可能科學(xué) 合理地反映學(xué)生的實(shí)際素質(zhì)狀況。第四條 學(xué)生素質(zhì)綜合測評(píng)的內(nèi)容主要包括基本素質(zhì)、課程學(xué)習(xí)成績、實(shí)踐與創(chuàng)新能 力三部分，三部分所占比例分別為 10％、65％、25％。學(xué)生素質(zhì)綜合測評(píng)成績按百分制計(jì) 分。第五條 凡在本院注冊并參加全日制學(xué)習(xí)活動(dòng)的普通本科生、第二學(xué)士學(xué)位學(xué)生，均 應(yīng)依據(jù)本辦法以班級(jí)（或同年級(jí)同專業(yè)，下同）為單位進(jìn)行測評(píng)。第六條 學(xué)生素質(zhì)綜合測評(píng)按學(xué)進(jìn)行計(jì)算?；舅刭|(zhì)的測評(píng)由測評(píng)小組（由班導(dǎo) 師、學(xué)生干部、學(xué)生代表組成。下同）評(píng)議計(jì)分，報(bào)學(xué)院（或直屬系，下同）審核；課程 學(xué)習(xí)成績和實(shí)踐與創(chuàng)新能力兩部分測評(píng)先由學(xué)生本人進(jìn)行自評(píng)，經(jīng)測評(píng)小組評(píng)議核查后報(bào) 學(xué)院審核。學(xué)生素質(zhì)綜合測評(píng)結(jié)果作為評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)的基本依據(jù)。

第二章

基本素質(zhì)測評(píng)

第七條 基本素質(zhì)是指學(xué)生在思想政治表現(xiàn)、個(gè)人品德修養(yǎng)、學(xué)習(xí)態(tài)度狀況、組織紀(jì) 律觀念、身心健康素質(zhì)等方面應(yīng)當(dāng)具有的符合時(shí)代特征的基本品質(zhì)，是學(xué)生世界觀、人生 1 觀、價(jià)值觀、道德觀及其行為表現(xiàn)等方面的綜合體現(xiàn)。第八條 基本素質(zhì)測評(píng)主要考察以下五方面內(nèi)容，每個(gè)方面給定基準(zhǔn)分 20 分，共 100 分。

（一）思想政治表現(xiàn)（A1）。1．熱愛祖國，維護(hù)四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的路線、方針、政策，不參與任何有損祖 國尊嚴(yán)、榮譽(yù)、利益和危害社會(huì)秩序的活動(dòng)。2．政治上積極上進(jìn)，自覺學(xué)習(xí)馬列主義和中國特色社會(huì)主義理論，關(guān)心時(shí)事，積極 參加各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)和活動(dòng)，自覺加強(qiáng)政治修養(yǎng)。3．顧全大局，有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，關(guān)心集體，積極參與各項(xiàng)集體活動(dòng)，自覺維護(hù)集體 榮譽(yù)，個(gè)人利益服從集體利益，不做損害集體利益和榮譽(yù)的事。

（二）個(gè)人品德修養(yǎng)（A2）。1．自覺維護(hù)社會(huì)公德，在公共場所舉止文雅，文明禮貌；愛護(hù)公物，敢于同不良行 為作斗爭。2．誠實(shí)守信，謙虛謹(jǐn)慎，為人正直，辦事公道；敬老愛幼，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人。3．熱愛勞動(dòng)，熱心公益，文明衛(wèi)生，愛護(hù)環(huán)境，不奢侈浪費(fèi)。

（三）學(xué)習(xí)態(tài)度狀況（A3）。1．學(xué)風(fēng)端正，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，有科學(xué)的思想方法和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神；謙虛好學(xué)，刻 苦認(rèn)真，不遲到，不早退，不無故曠課。2．考風(fēng)良好，考試不舞弊。

（四）組織紀(jì)律觀念（A4）。1．遵守國家法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度，自覺維護(hù)公共秩序，做到令行禁止。2．不打架斗毆，不賭博，不酗酒，不觀看、傳播反動(dòng)、淫穢書刊和聲像制品。3．遵守宿舍管理規(guī)定，按時(shí)熄燈就寢，不喧嘩、打鬧，不影響他人的正常學(xué)習(xí)和休 息，不損毀宿舍設(shè)備，不違章使用電器，不留宿校外人員，未經(jīng)審批不在校外住宿。

（五）身心健康素質(zhì)（A5）。1．有健康的體魄，自覺鍛煉身體，積極參加課外體育鍛煉和體育競賽活動(dòng)，體育達(dá) 標(biāo)成績合格；認(rèn)真參加并完成軍訓(xùn)任務(wù)。2．具有心理衛(wèi)生的基本知識(shí)，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和心理調(diào)節(jié)能力，能正確對(duì)待困難 和挫折，情緒穩(wěn)定，達(dá)觀向上，人際關(guān)系和諧。3．積極參加有益的文化活動(dòng)，增進(jìn)身心健康。

第九條 基本素質(zhì)測評(píng)時(shí)，實(shí)行在基準(zhǔn)分基礎(chǔ)上分項(xiàng)減分，結(jié)合日常管理記錄和測評(píng) 小組評(píng)議，根據(jù)以下有關(guān)情況進(jìn)行，扣分后的結(jié)果為該項(xiàng)最終得分，每項(xiàng)累計(jì)減分不超過 20 分。

（一）思想政治表現(xiàn)方面：違反四項(xiàng)基本原則，參與有損于祖國尊嚴(yán)、榮譽(yù)、利益和 危害社會(huì)秩序活動(dòng)的，經(jīng)查實(shí)，減 20 分；沒有事前請假，無正當(dāng)理由不參加校院組織的集 體政治學(xué)習(xí)、班團(tuán)會(huì)和其他集體活動(dòng)的，經(jīng)查實(shí)，減 2 分/次。

（二）個(gè)人品德修養(yǎng)方面：不講社會(huì)公德、故意損壞公物或破壞環(huán)境的，經(jīng)查實(shí)，減 4 分/次；因不負(fù)責(zé)任，不講誠信，造成一定負(fù)面影響和不良后果的，經(jīng)查實(shí)，減 3 分/次；所 在寢室在學(xué)院組織的寢室衛(wèi)生評(píng)比中不合格（或差）的，減 2 分/次。

（三）學(xué)習(xí)態(tài)度狀況方面：無故曠課減 2 分/次；上課遲到、早退減 1 分/次；違反學(xué)習(xí)紀(jì)律、弄虛作假的，經(jīng)查實(shí)，減 2 分/次；不按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)的，經(jīng)查實(shí)，減 1 分/次；考 試舞弊者，經(jīng)查實(shí)，減 20 分。

（四）組織紀(jì)律觀念方面：此項(xiàng)針對(duì)學(xué)生行為違紀(jì)方面減分。觸犯國家法律，構(gòu)成刑 事犯罪被追究刑事責(zé)任者，減 20 分；受到學(xué)校留校察看處分減 15 分/次；記過處分減 10 分/次；嚴(yán)重警告處分減 7 分/次；警告處分減 5 分/次；受到校、院通報(bào)批評(píng)的，減 3 分/次； 打架斗毆、參與賭博、酗酒、觀看并傳播反動(dòng)、淫穢書刊和聲像制品行為的，不構(gòu)成處分 或通報(bào)批評(píng)的，經(jīng)查實(shí)，減 2 分/次；不遵守學(xué)校宿舍管理規(guī)定行為的，經(jīng)查實(shí)，減 2 分/ 次。

（五）身心健康素質(zhì)方面：體育達(dá)標(biāo)成績不合格，減 8 分；應(yīng)參加軍訓(xùn)而未完成軍訓(xùn) 任務(wù)的，減 6 分；沒有事前請假，無正當(dāng)理由不參加校學(xué)院（系）組織課外體育活動(dòng)的，經(jīng) 查實(shí)，減 2 分/次。第十條 基本素質(zhì)測評(píng)由測評(píng)小組評(píng)議并評(píng)分后，報(bào)學(xué)院審核?；舅刭|(zhì)五個(gè)方面測 評(píng)分累計(jì)所得總分即為基本素質(zhì)測評(píng)總評(píng)分（記作 F1），其計(jì)算公式為： F1 = ∑ Ai i =1 5 其中，Ai 表示各項(xiàng)測評(píng)內(nèi)容評(píng)分值。

第三章 課程學(xué)習(xí)成績測評(píng)

第十一條 課程學(xué)習(xí)成績是指學(xué)生參加所修專業(yè)教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的必修課程、選修課程 以及輔修課程的學(xué)習(xí)和所取得考核的成績。成績評(píng)定均采用百分制記分；若課程成績評(píng)定 3 為優(yōu)、良、中、及格、不及格的，則分別換算為 95、85、75、65 分和 50 分。第十二條 課程學(xué)習(xí)成績測評(píng)采用必修課程、選修課程、輔修課程分別測評(píng)計(jì)分的方 法進(jìn)行計(jì)算，其計(jì)算公式為：

（一）必修課程成績(B1): B1 = ∑ X 1i Y1i i =1 m m ∑Y i =1 1i 其中，X1i 表示納入測評(píng)的每門必修課的成績，Y1i 表示相應(yīng)課程的學(xué)分，m 為納入測評(píng) 的必修課總門數(shù)。

（二）選修課程、輔修課程成績(B 2): B 2 = n ∑X j =1 2j Y2 j × 0.002 其中，X2j 表示納入測評(píng)的每門選修課、輔修課的成績，Y2j 表示相應(yīng)課程的學(xué)分，n 為 納入測評(píng)的選修課、輔修課總門數(shù)。

（三）專業(yè)選修課納入 B2 評(píng)分。納入 B2 進(jìn)行評(píng)分的選修課和輔修課課程總門數(shù)不得 超過 8 門，學(xué)生有超過 8 門選修課和輔修課成績的，可選成績較好的 8 門課程計(jì)入評(píng)分。

（四）課程學(xué)習(xí)成績測評(píng)以班級(jí)為單位，按學(xué)進(jìn)行計(jì)算。課程學(xué)習(xí)成績總評(píng)分（記 作 F2）F2=B1+B2 ：

第四章 實(shí)踐與創(chuàng)新能力測評(píng)

第十三條 實(shí)踐與創(chuàng)新能力是指學(xué)生在學(xué)習(xí)、工作、科技和社會(huì)活動(dòng)中所表現(xiàn)出的創(chuàng) 新素養(yǎng)以及運(yùn)用所掌握的知識(shí)分析和解決實(shí)際問題的能力，主要考察學(xué)生在科技學(xué)術(shù)、學(xué) 科與文體競賽、社會(huì)工作、以及其他活動(dòng)等方面獲得的成果。第十四條 實(shí)踐與創(chuàng)新能力測評(píng)主要內(nèi)容及其評(píng)分：

（一）出版著作（C1）。公開出版學(xué)術(shù)、文學(xué)、藝術(shù)等著作的，按表一加分。不同著作 可累加計(jì)分，合著者按作者實(shí)際承擔(dān)的工作量計(jì)分，本項(xiàng)累加計(jì)分不超過 15 分，出版著作 由學(xué)院認(rèn)定。表一 獨(dú)（合）著 10 萬字以上 10 萬字以下 10 萬字以上

出版著作評(píng)分 主（參）編

5—10 萬 1—5 萬 1 萬字以下

字以上 7 字以上 4 學(xué)術(shù)著作 15 3—10 10 3 4 文學(xué)、藝術(shù) 等著作 12 2—8 8 5 3 2

（二）發(fā)表學(xué)術(shù)論文及文學(xué)、藝術(shù)、新聞等作品（C2）。發(fā)表學(xué)術(shù)論文或在合法刊物和 媒體（網(wǎng)絡(luò)媒體除外）上發(fā)表文學(xué)、藝術(shù)、新聞等作品的，按表二加分。所有論文或作品 加分應(yīng)有出版刊物，不同論文或作品按篇數(shù)累加計(jì)分，同一論文或作品被轉(zhuǎn)載的按轉(zhuǎn)載最 高級(jí)刊物計(jì)分；集體合作論文或作品前兩名作者按相應(yīng)項(xiàng)計(jì)滿分，其他作者按相應(yīng)項(xiàng)減半 計(jì)分。本項(xiàng)累計(jì)加分不超過 20 分，刊物級(jí)別和作品由學(xué)院認(rèn)定。表二 1.發(fā)表學(xué)術(shù)論文評(píng)分 SCI、SSCI、國家權(quán) 國家核 公開發(fā)行的 出版的學(xué) 合法的內(nèi)部 EI、ISTP 論文 威期刊 心期刊 15 12 8 學(xué)術(shù)刊物 5 術(shù)論文集 3 學(xué)術(shù)刊物 1 2.發(fā)表文學(xué)、藝術(shù)、新聞等作品評(píng)分 國家級(jí)權(quán)威報(bào) 省級(jí)重要報(bào)刊 刊或新聞媒體 4—5 或新聞媒體 2—3 其它公開發(fā)行的報(bào)刊或地 方新聞媒體，學(xué)校主辦的 公開發(fā)行的報(bào)刊 1—2 學(xué)校主辦的其它 報(bào)刊或媒體 0.5—1 學(xué)院主辦的 內(nèi)部刊物 0—0.5

（三）科技發(fā)明（C3）。參加科學(xué)研究和科技學(xué)術(shù)活動(dòng)，取得發(fā)明專利的，或大學(xué)生科 研項(xiàng)目結(jié)題經(jīng)學(xué)校評(píng)定的，按表三加分。不同發(fā)明或不同大學(xué)生科研項(xiàng)目可累加計(jì)分。發(fā) 明專利或大學(xué)生科研項(xiàng)目前二名作者按相應(yīng)項(xiàng)計(jì)滿分，其他作者按相應(yīng)項(xiàng)減半計(jì)分。本項(xiàng) 累計(jì)加分不超過 15 分。表三 國家發(fā)明專利 優(yōu) 秀 10 7 良 好 5 合 格 3 科技發(fā)明評(píng)分 大學(xué)生科研項(xiàng)目（國家級(jí)）

（四）學(xué)科與文體競賽 4）參加學(xué)科競賽和文體競賽獲獎(jiǎng)和未獲獎(jiǎng)的，（C。按表四加分。不同項(xiàng)目獲獎(jiǎng)可累加計(jì)分，同一項(xiàng)目獲不同等級(jí)獎(jiǎng)，只計(jì)最高分；團(tuán)體競賽獲獎(jiǎng)，對(duì)其中 起主要作用者，按相應(yīng)項(xiàng)計(jì)滿分，起次要作用者，按相應(yīng)項(xiàng)減半計(jì)分。本項(xiàng)累計(jì)加分不超 過 20 分。5 表四 名次 1 2—4 5—8 獲獎(jiǎng)等級(jí) 一 二 三 優(yōu)秀獎(jiǎng) 參加比賽 國際競賽 12 10 8 5 3 學(xué)科與文體競賽評(píng)分 全國競賽 10 8 6 4 2 省部（市）級(jí)競賽 7 5 4 3 1.5 校級(jí)競賽 5 4 3 2 1 院級(jí)競賽 2 1.5 1 0.5—1 0.5

（五）社會(huì)活動(dòng)與社會(huì)工作（C5）。對(duì)積極參加公益活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、其他社會(huì)活 動(dòng)，或者在拾金不昧、見義勇為、舍己救人、艱苦奮斗等方面產(chǎn)生一定社會(huì)影響的個(gè)人或 集體，以及在其他精神文明建設(shè)活動(dòng)受到學(xué)院以上表彰的，按表五 1 加分；擔(dān)任學(xué)生干部 的按表五 2 加分。受到學(xué)院（系）以上表彰的先進(jìn)集體或先進(jìn)個(gè)人（特別是各種協(xié)會(huì)、社 團(tuán)、網(wǎng)站所設(shè)獎(jiǎng)項(xiàng)）級(jí)別需由相應(yīng)學(xué)校主管單位出具加蓋公章的書面認(rèn)定書。撰寫社會(huì)調(diào) 查報(bào)告、社會(huì)實(shí)踐報(bào)告獲獎(jiǎng)前兩名作者按相應(yīng)項(xiàng)計(jì)滿分，其他作者按相應(yīng)項(xiàng)減半計(jì)分，同 一事跡獲得表彰的按最高級(jí)別表彰計(jì)分，不累加計(jì)分。擔(dān)任學(xué)生干部且任職一學(xué)期以上并 履行工作職責(zé)的，由學(xué)生所在學(xué)院的測評(píng)小組核查后報(bào)學(xué)院審核，兼任多項(xiàng)職務(wù)的，按最 高職務(wù)計(jì)分，不累加計(jì)分。本項(xiàng)累計(jì)加分不超過 20 分。表五 1.社會(huì)活動(dòng)評(píng)分 省部（市）級(jí) 標(biāo)兵級(jí) 7 4 6 5 普通級(jí) 5 3 5 校級(jí) 標(biāo)兵級(jí) 5 2 4 3 普通級(jí) 3 1 3 1 0.5 1 1 院級(jí)

國家級(jí) 標(biāo)兵級(jí) 先進(jìn)集體 負(fù)責(zé)人 成 員 10 5 8 7 普通級(jí) 7 4 7 先進(jìn)個(gè)人、積極分子 撰寫調(diào)查報(bào)告、實(shí)踐報(bào) 告獲獎(jiǎng)

2.社會(huì)工作評(píng)分 校學(xué)生會(huì)主席團(tuán)成 校團(tuán)委直屬學(xué)生組織，院團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、校 級(jí) 學(xué) 生 社 院級(jí)學(xué)生 員、校學(xué)生社團(tuán)聯(lián) 校學(xué)生會(huì)、學(xué)生社團(tuán)聯(lián) 學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)各 團(tuán)、其他各單 社團(tuán)的學(xué) 6 合會(huì)主席團(tuán)成員、合會(huì)各部門，院學(xué)生會(huì) 部門，年級(jí)、班級(jí)的 位的學(xué)生干部 校團(tuán)委直屬學(xué)生組 主席團(tuán)成員，學(xué)生黨支 學(xué)生干部 織主席團(tuán)成員、院 部的學(xué)生干部 團(tuán)委副書記、院學(xué) 生會(huì)主席 8—10 6—8 4—6 2—4 生干部 1—2

（六）獎(jiǎng)勵(lì)加分（C6）獎(jiǎng)勵(lì)加分（）。為增強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)，全方面提高學(xué)生綜合能力，引導(dǎo)學(xué)生全面成才，結(jié)合我單位實(shí)際情 況，推廣我院“六個(gè)一工程”做法，現(xiàn)制定以下規(guī)則分別在“實(shí)踐與創(chuàng)新能力測評(píng)”章進(jìn) 行加分本項(xiàng)累計(jì)加分不超過10 分，不低于 0 分。

（一）內(nèi)長期堅(jiān)持一項(xiàng)體育活動(dòng)加 1 分。

（二）上臺(tái)做一次演講加 0.5 分，依此類推，最高不超過 2 分。

（三）內(nèi)組織一次集體活動(dòng)加 1 分，依此類推，最高不超過 3 分。

（四）參加志愿者服務(wù)每次加 0.5 分，依此類推，最高不超過 4 分。

（五）一項(xiàng)活動(dòng)涉及兩項(xiàng)以上加分的，按單項(xiàng)最高分計(jì)。第十五條 實(shí)踐與創(chuàng)新能力測評(píng)采用記實(shí)加分的方法，分項(xiàng)累加，累計(jì)所得總分即為 實(shí)踐與創(chuàng)新能力總評(píng)分（記作 F3），其計(jì)算公式為：

其中，Ci 表示各測評(píng)項(xiàng)目評(píng)分值。

第五章

測評(píng)結(jié)果及其應(yīng)用

第十六條 每學(xué)年學(xué)生素質(zhì)綜合測評(píng)的最終結(jié)果（記作 F）是基本素質(zhì)總評(píng)得分、課程 學(xué)習(xí)成績總評(píng)得分、實(shí)踐與創(chuàng)新能力總評(píng)得分的加權(quán)之和，其計(jì)算公式為： F=F1×10%+F2×65％+F3×25% 第十七條 測評(píng)結(jié)果經(jīng)學(xué)院審核后，應(yīng)在本測評(píng)單位內(nèi)進(jìn)行公示。在公示期內(nèi)，若有 學(xué)生提出異議，學(xué)院應(yīng)在一周內(nèi)核查并作出裁決。第十八條 測評(píng)結(jié)果體現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)的相對(duì)水平，作為下列各項(xiàng)工作的依據(jù)：

（一）評(píng)定各類獎(jiǎng)學(xué)金的基本依據(jù)；

（二）評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生、三好學(xué)生、三好學(xué)生標(biāo)兵、優(yōu)秀畢業(yè)生等先進(jìn)個(gè)人榮譽(yù)稱號(hào)的 基本依據(jù)；

（三）評(píng)選先進(jìn)班集體、先進(jìn)班集體標(biāo)兵等先進(jìn)集體榮譽(yù)稱號(hào)的基本依據(jù)之一；

（四）審批困難補(bǔ)助、減免學(xué)費(fèi)的申請等學(xué)生資助項(xiàng)目的考查依據(jù)之一；

（五）推薦免試研究生的參考依據(jù)。

第六章

第十九條 第二十條

附 則

本實(shí)施細(xì)則由電氣工程學(xué)院負(fù)責(zé)解釋、修改。8 1

本辦法自 2010 年 9 月起施行。

第五篇：電氣工程學(xué)院學(xué)生會(huì)申請武漢大學(xué)優(yōu)秀學(xué)生會(huì)材料

以人為本 銳意進(jìn)取 全力打造服務(wù)型學(xué)生會(huì)品牌

——電氣工程學(xué)院學(xué)生會(huì)工作總結(jié)

過去的一年,是不平凡的一年.五月的鮮花，昭示的是青春的激情；六月的話別，難舍的是電氣人的兄弟姐妹情；七月八月的驕陽,熱不過的是電氣人暑期實(shí)踐的如火激情；繽紛的九月,我們喜迎298名電氣新學(xué)子,我們聚焦校友, 弘揚(yáng)學(xué)術(shù),共謀發(fā)展,與大江南北電氣人共同歡度電氣工程學(xué)院45周年華誕；金秋十月,碩果累累,校運(yùn)會(huì)上,藝術(shù)節(jié)里,電氣人鼓舞著奮進(jìn)的腳步,昭示青春的年華,實(shí)現(xiàn)了一次又一次的突破；11月,武漢大學(xué)共青團(tuán)第十一次團(tuán)代會(huì)勝利召開,電氣學(xué)子積極參與,共謀共青團(tuán)改革發(fā)展新思路;12月,最愛鉆研創(chuàng)新的電氣人一舉捧回了全國大學(xué)生電工數(shù)模競賽最高獎(jiǎng)“高教杯”,實(shí)現(xiàn)了湖北省零的突破,接踵而至的是數(shù)位同學(xué)獲得全國電工數(shù)模一二等獎(jiǎng)及省電子設(shè)計(jì)大賽的多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)；05年1月,關(guān)于加強(qiáng)大學(xué)思想政治教育的系列活動(dòng)在全院學(xué)子中拉開了帷幕,思想與靈魂在碰撞中灼灼生輝；陽春三月,一場轟轟烈烈的“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)”活動(dòng)遍及學(xué)院每個(gè)角落,從我做起,從小事做起深入人心……到今天,回首走過的路,我們有成功,也有失??；有歡笑也有無奈,但縈繞在我們心頭的卻是“以人為本銳意進(jìn)取”的信念,是堅(jiān)持打造“服務(wù)同學(xué)，矢志不渝”的學(xué)生會(huì)品牌的執(zhí)著。

第一部分 一年來學(xué)生會(huì)工作回顧

我們本屆分團(tuán)委學(xué)生會(huì)自2004年4月成立以來，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和全院學(xué)生的共同努力下，學(xué)生會(huì)充分發(fā)揚(yáng)“大局觀”、“紀(jì)律觀”、“效率觀”、“務(wù)實(shí)觀”和“創(chuàng)新觀”精神，以弘揚(yáng)學(xué)術(shù)為目標(biāo)，以服務(wù)同學(xué)為宗旨，以提高干部素質(zhì)為途徑，全面推動(dòng)和實(shí)施思想工程,形象工程,學(xué)術(shù)工程,文化工程,實(shí)踐工程,服務(wù)工程六個(gè)項(xiàng)目建設(shè)，積極探索分團(tuán)委學(xué)生會(huì)工作的新思路,新方法，開創(chuàng)電氣工程學(xué)院學(xué)生會(huì)工作的新局面。

一．深入貫徹大局觀意識(shí)，緊扣時(shí)代脈搏，抓住重大歷史契機(jī)，不斷加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治教育。

我院始終堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十六大精神，全面落實(shí)黨的教育方針，緊密結(jié)合全面建設(shè)小康社會(huì)的實(shí)際，以理想信念教育為核心，以愛國主義教育為重點(diǎn)，以思想道德建設(shè)為基礎(chǔ)，以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持以人為本，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生，努力提高思想政治教育的針對(duì)性、實(shí)效性和吸引力、感染力，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。

1.以團(tuán)會(huì)為重要陣地，采取同學(xué)們喜聞樂見的形式，寓教于樂，加強(qiáng)對(duì)廣大同學(xué)的思想政治教育。

如何避免團(tuán)會(huì)流于形式而真正成為團(tuán)委學(xué)生會(huì)實(shí)施思想政治教育的主渠道？答案只有一個(gè)，就是結(jié)合大學(xué)生思維方式和時(shí)代性這兩個(gè)因素選取很熱門很鮮活的主題，通過生動(dòng)活潑的形式真正吸引廣大同學(xué)。新生入學(xué)伊始，廣大新生對(duì)大學(xué)生活充滿了迷茫又抱有無限的憧憬和希望，如何是他們盡快完成由高中到大學(xué)的轉(zhuǎn)變，組織部召開了“如何增強(qiáng)班級(jí)凝聚力”主題團(tuán)會(huì)，同學(xué)們暢所欲言，各抒己見，為04級(jí)班團(tuán)建設(shè)提出了許多可貴的意見和建議，也進(jìn)一步引發(fā)了分團(tuán)委學(xué)生會(huì)關(guān)于如何使工作深入人心的深層次探討。象牙塔中的天之驕子，如何開展人際交往，如何對(duì)待感情問題，是大家普遍關(guān)心的問題，組織部就此開展了“象牙塔中的他（她）”特色團(tuán)會(huì)，引導(dǎo)廣大同學(xué)交流思想，碰撞智慧，本來沉在水里的一些問題，在我們把它提出來并作為主題討論后，就浮出水面變得很清晰，從而引導(dǎo)大家樹立正確的感情觀。針對(duì)美國總統(tǒng)選舉，《反分裂國家法》等社會(huì)熱點(diǎn)問題，開展系列大討論，引導(dǎo)廣大同學(xué)關(guān)注國事，家事，天下事。同時(shí)，組織部不拘泥于傳統(tǒng)團(tuán)會(huì)形式，大膽探索。網(wǎng)絡(luò)論壇，戶外采風(fēng)，輪流主持，新聞播報(bào)，辯論競賽，年紀(jì)交流等多種形式應(yīng)運(yùn)而生，并得到同學(xué)的廣泛歡迎。

2.學(xué)生會(huì)本著“突出重點(diǎn)、抓住熱點(diǎn)、關(guān)注焦點(diǎn)、塑造亮點(diǎn)”的原則，清醒的把握重大歷史契機(jī)，以鮮明、鮮活的活動(dòng)帶動(dòng)有效、有力的主旋律宣傳教育工作

2004年時(shí)值鄧小平同志誕辰100周年，面對(duì)這一改變中國歷史的偉人，如何把握這一歷史契機(jī)開展思想政治教育擺在我們的面前。鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想研究會(huì)通過組織鄧小平生平事跡影展，影評(píng)，掀起了全院學(xué)生理論學(xué)習(xí)的新高潮。

乘著院慶的東風(fēng)，學(xué)生會(huì)組織了“校訓(xùn)院情”系列教育活動(dòng)，邀請電力行業(yè)成功人士開展數(shù)場講座，增強(qiáng)廣大學(xué)生的專業(yè)意識(shí)和專業(yè)感情，為他們成為出色電力人奠定基礎(chǔ)。

3.狠抓一刊一網(wǎng)建設(shè)，開辟思想教育新陣地

一刊一網(wǎng)進(jìn)寢室，入人心?！峨姎獯髮W(xué)生》和日新網(wǎng)是我院進(jìn)行思想政治教育和加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流的重要載體。我們堅(jiān)持緊貼實(shí)際，緊貼生活，積極幫助解答同學(xué)在思想，學(xué)習(xí)，工作，生活，心理和情感上的困惑，在潛移默化中對(duì)同學(xué)們進(jìn)行引導(dǎo)，深受廣大同學(xué)的歡迎。

二、發(fā)揚(yáng)“紀(jì)律觀”和“效率觀”的精神，結(jié)合工作目標(biāo)，完善學(xué)生會(huì)內(nèi)部各項(xiàng)規(guī)章制度，改善運(yùn)行機(jī)制，加強(qiáng)學(xué)生會(huì)的自身建設(shè)和發(fā)展，全力打造學(xué)生會(huì)形象工程。

對(duì)于一個(gè)組織來說，健全完善的組織架構(gòu)和合理高效的管理機(jī)制是必不可少的，一個(gè)完備的組織結(jié)構(gòu)是學(xué)生會(huì)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵因素，是學(xué)生會(huì)保持強(qiáng)大生命力和活力的有力保障，因此，本屆學(xué)生會(huì)將制度化和規(guī)范化，人性化建設(shè)作為組織建設(shè)的工作重點(diǎn)。

1.進(jìn)一步健全和規(guī)范了學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)規(guī)章制度。我們不但以制度形式明確了各部的職責(zé)，出臺(tái)了經(jīng)修改后相對(duì)科學(xué)的考勤制度，以及有關(guān)各部召開例會(huì)，活動(dòng)費(fèi)用報(bào)銷，外聯(lián)活動(dòng)審批等一系列制度，我們還組織學(xué)生會(huì)成員制定了《學(xué)生會(huì)干部須知》、《學(xué)生會(huì)財(cái)務(wù)管理制度》、《學(xué)生會(huì)檔案管理制度》等，加強(qiáng)了各職能部門的內(nèi)部建設(shè)和管理，極大地提高了學(xué)生會(huì)的工作效率，保證了學(xué)生會(huì)工作的順利開展。

2.積極完善自身組織建設(shè)。

在繼承的基礎(chǔ)上，我們也沒有忘記突破與創(chuàng)新。2004 年 5 月，為適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)對(duì)同學(xué)們影響日益增強(qiáng)的狀況，我們先是組建了網(wǎng)絡(luò)小組，后成立網(wǎng)絡(luò)部，專門負(fù)責(zé)學(xué)生主頁的建設(shè)、維護(hù)和更新?？梢哉f，學(xué)生網(wǎng)主頁從無到有，從小到大，內(nèi)容從少到多，功能逐漸完善，閃爍的是學(xué)生會(huì)每一個(gè)成員的辛勤汗水。

在推進(jìn)學(xué)生會(huì)內(nèi)部工作方法改革方面，學(xué)生會(huì)針對(duì)自身人員少，任務(wù)重的特點(diǎn)，推出了項(xiàng)目負(fù)責(zé)制。這樣就解決了由單一部門進(jìn)行工作，而孤掌難鳴的境地，使得學(xué)生會(huì)自身人力、物力、財(cái)力得到了最大范圍的優(yōu)化配置。實(shí)踐證明，項(xiàng)目負(fù)責(zé)制是一條符合我院學(xué)生會(huì)具體情況的道路，切實(shí)提高了學(xué)生會(huì)的辦事效率，是值得我們長久堅(jiān)持下去的。

為了使同學(xué)們在學(xué)生會(huì)工作期間積累更多的工作經(jīng)驗(yàn)，具備更全面的業(yè)務(wù)素質(zhì)，熟悉學(xué)生會(huì)整體情況，我們開展了干事跨部鍛煉掛職的工作模式。這進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生會(huì)內(nèi)部的人才流動(dòng)，促進(jìn)了各部門成員間的學(xué)習(xí)和交流，也真正能讓同學(xué)在學(xué)生會(huì)得到鍛煉

3.進(jìn)一步提高學(xué)生干部的自身素質(zhì)和工作能力。

為了保證學(xué)生會(huì)工作的延續(xù)性，提高學(xué)生干部的綜合素質(zhì)，我們加大了對(duì)學(xué)生干部理論學(xué)習(xí)的關(guān)注，并舉辦學(xué)生干部培訓(xùn)班。我們對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目做了精心設(shè)置，開設(shè)了學(xué)生會(huì)歷史及展望、辦公室日常禮儀、人際關(guān)系技巧、公文寫作、演講技巧、學(xué)生會(huì)干部形象設(shè)計(jì)和管理方法及藝術(shù)等多個(gè)專題，并專門成立了項(xiàng)目組將干部干事培訓(xùn)提上學(xué)生會(huì)工作議程，使之正規(guī)化，正?；鄻踊?，實(shí)效化，達(dá)到順暢的“傳，幫，帶”的效果，廣大學(xué)生干部從中大受裨益。

為了推選出優(yōu)秀的學(xué)生干部，我們本著公開、公正、公平的原則民主選舉各級(jí)學(xué)生干部。同時(shí)，我們加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生干部的考核機(jī)制，每個(gè)學(xué)期末，對(duì)學(xué)生干部和學(xué)生干部主管的部門進(jìn)行綜合考察，對(duì)優(yōu)秀的學(xué)生干部予以獎(jiǎng)勵(lì)和提拔，對(duì)工作不合格的學(xué)生干部提出批評(píng)或予以勸退。這種機(jī)制有效地激活了學(xué)生干部工作效率和工作熱情，促進(jìn)學(xué)生干部之間的良性競爭。4.創(chuàng)建以人為本”的工作方式及其“人性化”的文化氛圍。

在長期的實(shí)踐中，我們認(rèn)識(shí)到學(xué)生會(huì)作為一個(gè)學(xué)生的組織，要想使它運(yùn)行良好，光有完備的組織機(jī)構(gòu)，制度條例是不夠的，因?yàn)榻M織機(jī)構(gòu)是冷冷的，制度條例是硬生生的，而人卻是具有豐富情感的，于是在硬件齊備的基礎(chǔ)上，如何發(fā)展和完善組織內(nèi)部的軟件就顯得至關(guān)重要。那么這個(gè)軟件是什么呢？我們認(rèn)為，它就是一種學(xué)生會(huì)“以人為本”的工作方式及其“人性化”的文化氛圍。

當(dāng)每個(gè)人在為學(xué)生會(huì)工作的時(shí)候，能否讓他感覺到自己做的每一件事都能得到整個(gè)學(xué)生會(huì)承認(rèn)；當(dāng)大一的新同學(xué)進(jìn)入學(xué)生會(huì)時(shí)，能否讓他感覺到學(xué)生會(huì)更像一個(gè)大家庭而不是一個(gè)做活動(dòng)的機(jī)器；當(dāng)老同學(xué)即將離開學(xué)生會(huì)時(shí)，能否讓他感覺到在學(xué)生會(huì)的回憶不是一次次活動(dòng)計(jì)劃而是一張張好朋友的笑臉呢？這就是我們所提倡的人性化的組織文化。文化建設(shè)是解決人情感性情方面的計(jì)劃，是架構(gòu)在組織機(jī)構(gòu)，制度條例等物質(zhì)基礎(chǔ)上的精神文明建設(shè)。我們可以說是在探索，所以我們不停的去嘗試，去要求，我們要求各部部長關(guān)心每一個(gè)干事，不僅是工作上，還應(yīng)該包括學(xué)習(xí)、生活，甚至是情感；要求主席團(tuán)成員定期到各部旁聽例會(huì)，同時(shí)聽取各部同學(xué)的意見和建議，及時(shí)對(duì)各部的工作成績予以肯定；我們及時(shí)與各系輔導(dǎo)員溝通，匯報(bào)來自各年級(jí)在學(xué)生會(huì)工作的同學(xué)的情況，使同學(xué)們的工作在年級(jí)里得到承認(rèn)；我們建立了學(xué)生會(huì)的生日賀卡制度，記錄學(xué)生會(huì)每位成員的生日，由主席團(tuán)代表整個(gè)學(xué)生會(huì)送出對(duì)他的祝福；我們平時(shí)組織各部進(jìn)行聯(lián)誼郊游活動(dòng)，加強(qiáng)了內(nèi)部的情感溝通。雖然這些看起來都是我們所硬性要求的，但是我們相信當(dāng)一種文化剛剛起步的時(shí)候，它需要一種動(dòng)力，而當(dāng)它漸漸趨于成熟的時(shí)候，它的每一個(gè)文化元素就是它的動(dòng)力。所有這些改革與建設(shè)，都是為了更有效發(fā)揮集體的力量，促進(jìn)學(xué)生會(huì)組織不斷成長。

三．發(fā)揚(yáng)“務(wù)實(shí)觀”和“創(chuàng)新觀”的精神，深化大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃，深入開展“學(xué)術(shù)工程”“文化工程”“實(shí)踐工程”活躍校園科技文化氛圍

（一）以學(xué)風(fēng)建設(shè)為龍頭，推進(jìn)學(xué)術(shù)工程建設(shè)，全力打造武漢大學(xué)“三創(chuàng)教育”的旗艦

1.狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)。

學(xué)風(fēng)建設(shè)是校風(fēng)建設(shè)的重中之重，樹立良好的學(xué)風(fēng)是大學(xué)生成材的關(guān)鍵所在，學(xué)生會(huì)以服務(wù)為起點(diǎn)，通過科學(xué)的引導(dǎo)和的有針對(duì)分層次的學(xué)習(xí)活動(dòng)，營造嚴(yán)謹(jǐn)、好學(xué)、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)風(fēng)氣，形成“學(xué)在電氣”的良好風(fēng)尚，并在全校形成良好的口碑。

為了使新生盡快實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)目標(biāo)由高中到大學(xué)的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)部組織新老生開座談會(huì)，深入學(xué)生寢室，暢談大學(xué)生活，介紹經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)，邀請資深專家為同學(xué)們分析電氣學(xué)院的基本情況和電力行業(yè)的特點(diǎn)，讓同學(xué)們對(duì)自己的專業(yè)有了一個(gè)較清晰的認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)部在長期抓好英語沙龍活動(dòng)，營造全院同學(xué)積極學(xué)英語的大環(huán)境的同時(shí)，針對(duì)高年級(jí)同學(xué)，邀請專業(yè)老師，優(yōu)秀學(xué)長召開四六級(jí)經(jīng)驗(yàn)座談會(huì)，得到廣大同學(xué)的一致認(rèn)可。而系列的考研、就業(yè)形式分析，資深職業(yè)生涯設(shè)計(jì)師、電力行業(yè)領(lǐng)頭人、在讀優(yōu)秀研究生的肺腑直言為高年級(jí)同學(xué)釋疑解惑，引導(dǎo)同學(xué)樹立正確目標(biāo)方向。

強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的管理，規(guī)范學(xué)生一日學(xué)習(xí)生活。自律部從學(xué)生早操、晨讀、上課出勤、晚自習(xí)及宿舍就寢抓起，從嚴(yán)要求。重點(diǎn)落實(shí)考勤登記制度，定期的公布出勤結(jié)果，達(dá)到了表揚(yáng)先進(jìn)，促進(jìn)提高的目的。

一整套的規(guī)章制度，一系列的學(xué)習(xí)指導(dǎo)活動(dòng)，有付出就有回報(bào)。04年大學(xué)生學(xué)科競賽中，電氣學(xué)子成績喜人，而2002級(jí)四級(jí)考試一次性通過率高達(dá)90％，更有多個(gè)班級(jí)實(shí)現(xiàn)100％通過，再創(chuàng)歷史新高。

2、倡導(dǎo)學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生科技氛圍.知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代需要的是有開拓創(chuàng)新意識(shí)的復(fù)合型人才。院學(xué)生會(huì)以“挑戰(zhàn)杯”賽“自強(qiáng)杯”為龍頭，大力倡導(dǎo)科技創(chuàng)新。學(xué)生會(huì)根據(jù)專業(yè)特色，推動(dòng)“比學(xué)習(xí)，賽科研”的學(xué)院風(fēng)尚，打造武漢大學(xué)“三創(chuàng)’旗艦。

根據(jù)我院學(xué)生積極投身到大學(xué)生科研立項(xiàng)，全國電子設(shè)計(jì)大賽，大學(xué)生數(shù)模競賽，電工數(shù)模競賽，挑戰(zhàn)杯賽等各種三創(chuàng)活動(dòng)中，學(xué)生會(huì)找準(zhǔn)重點(diǎn)，狠抓服務(wù)，配合學(xué)校積極開展工作。一系列的動(dòng)員會(huì)，經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，讓同學(xué)們對(duì)科技創(chuàng)新有了全新的認(rèn)識(shí)，同時(shí)積極反映同學(xué)們在科研創(chuàng)新中的軟硬件困難，并提供一系列有效的保障措施，推動(dòng)了一支跨年級(jí)的“三創(chuàng)“梯隊(duì)的形成。目前我院在一批學(xué)習(xí)科研骨干的積極帶動(dòng)下，刻苦鉆研之風(fēng)蓬勃興起，基本上形成大一年級(jí)穩(wěn)定，大二年級(jí)發(fā)展，大三大四年級(jí)出成績的格局。電氣學(xué)子科研創(chuàng)新成果豐碩

2001級(jí)楊雙紅，劉剛同學(xué)力挫群雄，一舉捧回大學(xué)生數(shù)學(xué)建模大賽最高獎(jiǎng)“高教杯”，改寫了湖北省零的歷史。

在湖北省電子設(shè)計(jì)大賽中多位同學(xué)獲得眾多獎(jiǎng)項(xiàng)

電工數(shù)模競賽中，電氣學(xué)子拿下多個(gè)一二等獎(jiǎng)。

多位同學(xué)成功申請了多項(xiàng)國家專利。

同時(shí)，學(xué)生會(huì)立足于服務(wù)，努力做好廣大同學(xué)與專業(yè)老師的橋梁，切實(shí)反映同學(xué)們投身科研的熱情和需要，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，創(chuàng)建特色本科生跟博導(dǎo)制度，為本科生提高科研能力搭建良好平臺(tái)。

（二）力爭精品活動(dòng)創(chuàng)品牌，常規(guī)活動(dòng)出新意，積極打造健康向上的校園文化工程。

本屆學(xué)生會(huì)本著“務(wù)實(shí)觀”和“創(chuàng)新觀”的精神，立足于以往學(xué)生會(huì)的精品活動(dòng)，保證這些活動(dòng)的延續(xù)性及其質(zhì)量。同時(shí)，力爭突破部門的界限，突破專業(yè)的界限，突破校園的界限，突破傳統(tǒng)的活動(dòng)理念，盡可能地在內(nèi)容、形式、贊助、規(guī)模和社會(huì)效應(yīng)上尋求新的突破，極大地豐富了同學(xué)們的校園生活，展現(xiàn)了我院同學(xué)的風(fēng)采。

1、倡導(dǎo)人文精神，加強(qiáng)專業(yè)素養(yǎng)，堅(jiān)持開設(shè)人文講壇、文化沙龍。為進(jìn)一步深化素質(zhì)教育，拓寬學(xué)生知識(shí)視野，院學(xué)生會(huì)不斷展開對(duì)外聯(lián)系，并組織收集整理同學(xué)感興趣的話題，為論壇工作做好鋪墊。邀請了國內(nèi)外知名專家教授來我院開壇設(shè)講，授業(yè)解惑，為我院同學(xué)學(xué)習(xí)做人、學(xué)習(xí)專業(yè)、學(xué)習(xí)處世指明了道路。其中，武大四大名嘴之一尚重生老師以“工科生之反思”為題的專題講座，解答了我們關(guān)于工科生如何應(yīng)對(duì)越來越被看重的文化素質(zhì)、工科存在意義、工科與政治、工科中的女生等等問題，場面火爆，在同學(xué)中間引起了熱烈的反響。

與此同時(shí)，文化部積極擴(kuò)大宣傳，充分發(fā)揮院圖書室弘揚(yáng)學(xué)術(shù)，傳播文化，提高涵養(yǎng)的作用，開展了系列讀書活動(dòng)，發(fā)動(dòng)同學(xué)們讀書、寫書評(píng)。

而11月的“我心飛翔”演講比賽中，同學(xué)們敞開心扉，暢談自己的理想、身邊的幸福、中國人的激情與自豪、奧運(yùn)的拼搏與榮耀。

“外語主題文化沙龍” 集外國文化展示、趣味游藝、外語角等多種形式，將外國文化糅合在一起，寓教于樂。其中，別出心裁的英語情景劇比賽一掃傳統(tǒng)英語學(xué)習(xí)的枯燥，博采中西文化的精華。一幕幕悲喜劇，一幕幕歡歌笑語，一次次心靈震撼，極大的提高了廣大學(xué)生的文化涵養(yǎng)，同時(shí)以班級(jí)為單位的競賽形式有效的提高了班級(jí)的凝聚力，向心力。

2．提高校園文化品位，開展豐富多彩第二課堂活動(dòng)

辦好學(xué)生活動(dòng)，開辟校園生活第二課堂是學(xué)生會(huì)工作的重要組成部分，也是學(xué)生會(huì)義不容辭的責(zé)任。本屆學(xué)生會(huì)務(wù)實(shí)創(chuàng)新，以學(xué)院45周年院慶為契機(jī)，以校運(yùn)會(huì)、金秋藝術(shù)節(jié)、校園文化節(jié)為主線，針對(duì)本院同學(xué)特點(diǎn)與愛好，組織開展了一系列為廣大青年喜聞樂見的活動(dòng)，豐富了同學(xué)們的課余生活。

金秋十月，我們立足于自身特點(diǎn)，為校運(yùn)會(huì)，藝術(shù)節(jié)積極組織，認(rèn)真準(zhǔn)備，一展電氣學(xué)子良好精神風(fēng)貌。校運(yùn)會(huì)上，電氣學(xué)子拼搏進(jìn)取，闖入團(tuán)體八強(qiáng)，藝術(shù)節(jié)里電氣學(xué)子青春飛揚(yáng)，風(fēng)采無限。

同時(shí)，我們本著“廣參與，高趣味”的方針，開設(shè)一系列精彩紛呈的文體藝術(shù)活動(dòng)板塊

? 歌舞盛會(huì)

精彩紛呈

04年六月，楊柳依依，別情難舍，學(xué)生會(huì)十分重視“送畢業(yè)生”工作的開展，系列的“光陰的故事”活動(dòng)將離別情推向高潮，而一臺(tái)精彩感人的畢業(yè)生晚會(huì)為00級(jí)畢業(yè)生的大學(xué)生活劃上圓滿句號(hào)。

辭舊人，迎新人，廣納客。04年九月，適值電氣工程學(xué)院45周年華誕，298名新同學(xué)為電氣學(xué)院注入了新鮮血液，五湖四海的電氣人齊聚一堂，共度電氣盛事。文藝部精心組織的院慶晚會(huì)在洪山禮堂落下帷幕，青春，藝術(shù)，激情，智慧交織薈萃，盡顯電氣學(xué)子風(fēng)華正茂。

同時(shí)卡拉ok比賽，掃盲舞會(huì)，“T風(fēng)暴”又將閃亮登場，為電氣學(xué)子的生活錦上添花。

? 體壇風(fēng)云，變幻無窮

在學(xué)生會(huì)的精心組織下，學(xué)院的傳統(tǒng)體育盛事籃球聯(lián)賽拉開了全民健身的帷幕；女生部傾情奉獻(xiàn)的趣味羽毛球比賽集運(yùn)動(dòng)娛樂休閑于一體，單打獨(dú)斗，縱橫聯(lián)合，妙趣橫生，廣大同學(xué)樂此不疲；與院研究生會(huì)聯(lián)辦的12.9長跑運(yùn)動(dòng)將強(qiáng)身健體的活動(dòng)推向高潮。同時(shí)，由實(shí)踐部，體育部，女生部聯(lián)合主辦“五校聯(lián)合趣味籃球賽”拉近了校間距離，溝通了彼此感情，為學(xué)生會(huì)工作的校際拓展奠定基礎(chǔ)。近期，又有一系列的足球，鍵球，拔河賽事即將上演，共同演繹體壇風(fēng)云變幻。

? 藝術(shù)殿堂

美輪美奐

院宣傳部緊緊結(jié)合金秋藝術(shù)節(jié)展板比賽，開展了豐富的書法，繪畫比賽，并一舉奪得展板大賽創(chuàng)意一等獎(jiǎng)。同時(shí)，宣傳部在每一臺(tái)晚會(huì)出臺(tái)前都煞費(fèi)苦心，策劃裝臺(tái)方案，拓展宣傳方式，力求讓我們的活動(dòng)成為同學(xué)們視野中的亮點(diǎn)，言談中的熱點(diǎn)，給同學(xué)們留下深刻的印象。而攝影比賽，手工制作則各采眾長，獨(dú)具特色。

? 女生之家

人人愛她

我院學(xué)生會(huì)針對(duì)女生較少的狀況，為女生量身定做了一整套特色活動(dòng)。巧手“DIY”,服飾美容俱樂部，“我的形象我做主”系列活動(dòng)深得女生得喜愛。而女生節(jié)的“一句話、一首歌、一支花”活動(dòng)更是得到全院的廣泛響應(yīng)，得到廣大女生一致稱道。

3、加強(qiáng)社團(tuán)建設(shè)，活躍社團(tuán)文化

院學(xué)生會(huì)充分認(rèn)識(shí)到社團(tuán)活動(dòng)在校園文化建設(shè)中的重要作用，大力加快社團(tuán)建設(shè)，繁榮社團(tuán)文化。學(xué)生會(huì)本著大膽放手，積極扶持的原則，爭創(chuàng)優(yōu)秀社團(tuán)品牌。辯論隊(duì)，《電氣大學(xué)生雜志社》，電子愛好者協(xié)會(huì)，影視協(xié)會(huì)等等活躍在學(xué)院學(xué)校的各個(gè)角落，舉辦著各種別具特色的活動(dòng)。同時(shí)，學(xué)生會(huì)進(jìn)一步推動(dòng)社團(tuán)推廣和良性競爭活動(dòng)，使社團(tuán)能夠蓬勃發(fā)展

總之，學(xué)生會(huì)正在努力學(xué)習(xí)并且逐步按照優(yōu)秀企業(yè)的項(xiàng)目化管理模式，打造學(xué)生會(huì)的文化活動(dòng)，追求活動(dòng)的品牌效應(yīng)。要想吸引住大家的目光，要想得到同學(xué)們不變的支持，要想讓活動(dòng)影響力能達(dá)到更長久的效果，只有這樣的思路才是可行且有效的。同時(shí)，我們也注意保存每一次活動(dòng)的資料，在舉辦第二屆、第三屆時(shí)加以活學(xué)活用，在一次次繼承和創(chuàng)新的過程中升華自己。

（三）、強(qiáng)化社會(huì)實(shí)踐教育，引導(dǎo)學(xué)生服務(wù)社會(huì)、熱愛人民，推動(dòng)“實(shí)踐工程”

我院積極響應(yīng)團(tuán)中央、國家教委、團(tuán)省委的號(hào)召，學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)生會(huì)積極配合團(tuán)委繼續(xù)抓好暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)組織小分隊(duì)開展電力市場調(diào)研活動(dòng)，“三下鄉(xiāng)”服務(wù)活動(dòng)。同時(shí)，學(xué)生會(huì)還利用周末、節(jié)假日休息時(shí)間深入社區(qū)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，院青協(xié)與電子愛好者協(xié)會(huì)堅(jiān)持開展義務(wù)維修活動(dòng)，安全用電節(jié)電常識(shí)普及活動(dòng)，為社區(qū)居民做實(shí)事、做好事。這些活動(dòng)都產(chǎn)生了良好的社會(huì)反響，同時(shí)也增強(qiáng)了廣大學(xué)生的服務(wù)意識(shí)和奉獻(xiàn)精神，得到一致好評(píng)。我院實(shí)踐部聯(lián)合飄影集團(tuán)舉辦的“我的風(fēng)采”活動(dòng)為廣大同學(xué)提供了展示個(gè)人實(shí)力的舞臺(tái)，在更為廣闊的空間里實(shí)現(xiàn)個(gè)人的完善與發(fā)展。04年底，我院青協(xié)聯(lián)合工學(xué)部各院開展的“關(guān)注白血病兒童”愛心活動(dòng)引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注，為白血病兒童送去人間真愛，同時(shí)一展武大學(xué)子關(guān)注弱者，奉獻(xiàn)社會(huì)的良好形象。

（四）以宣傳電氣為目標(biāo)，發(fā)展立體宣傳，擴(kuò)大院系影響。

處于信息時(shí)代的我們，只會(huì)默默做事而不知宣傳自我的團(tuán)體絕對(duì)不是一個(gè)成功的團(tuán)體。我們突破傳統(tǒng)海報(bào)展板的宣傳模式，積極拓展網(wǎng)絡(luò)陣地，并緊抓院慶契機(jī)，以精品服務(wù)，精品活動(dòng)為載體，全力打造電氣學(xué)子新形象。

04年九月，神州各地電力人齊聚珞珈山，共話電氣發(fā)展事。學(xué)生會(huì)把握契機(jī)，以服務(wù)為本，開展特色喜迎校友歡度院慶活動(dòng)。從精心布置會(huì)場，到熱情接待校友，從向校友介紹武漢武大發(fā)展，到策劃晚會(huì)精彩表演，無處不見學(xué)生會(huì)成員的身影，無處不顯電氣學(xué)子的火熱激情，無處不現(xiàn)電氣人的專業(yè)形象。而電氣學(xué)子暑期湖北行，更以活動(dòng)本身向世人宣傳電氣，展武大新風(fēng)。

網(wǎng)絡(luò)以不可替代的優(yōu)勢沖擊著傳統(tǒng)傳媒，進(jìn)入人們生活。我們在新形勢下果斷成立了網(wǎng)絡(luò)部，占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)宣傳陣地，一方面為大家提供了方便快捷的學(xué)校學(xué)院最新，另一方面建立了廣泛的學(xué)生會(huì)與廣大同學(xué)溝通交流的平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生會(huì)的長足發(fā)展。

同時(shí)，通過與其他兄弟院校的聯(lián)系，不斷拓展自己的學(xué)生會(huì)品牌。11月“五校聯(lián)合趣味籃球賽”拉近了校間距離，溝通了彼此感情，為學(xué)生會(huì)工作的校際拓展奠定基礎(chǔ)。

四、本著全心全意為同學(xué)服務(wù)的宗旨，想同學(xué)之所想，急同學(xué)之所急，貫徹“自我管理，自我服務(wù)，自我教育，自我約束”的“四自”方針，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，拓展服務(wù)領(lǐng)域，完善服務(wù)手段，致力于校園文明之風(fēng)的形成，提高校園生活質(zhì)量。

1.加強(qiáng)服務(wù)，打造服務(wù)型學(xué)生會(huì)品牌。

學(xué)生會(huì)來源于學(xué)生，代表學(xué)生，服務(wù)學(xué)生。廣大同學(xué)是我們學(xué)生會(huì)的基礎(chǔ)，為同學(xué)服務(wù)是我們的工作職責(zé)。為了讓新生能更快、更好地適應(yīng)校園生活，學(xué)生會(huì)每年都會(huì)利用暑期為新同學(xué)編撰新生手冊，就生活、學(xué)習(xí)、周邊環(huán)境等與新同學(xué)切身相關(guān)的問題予以指導(dǎo)。我們還在每年新生入學(xué)時(shí)設(shè)立咨詢室，并組織學(xué)生會(huì)干部進(jìn)行義務(wù)家教信息咨詢等，極大地方便和服務(wù)了廣大同學(xué)。

學(xué)生會(huì)生活部，實(shí)踐部舉辦的畢業(yè)生書市、跳蚤市場和特價(jià)商品展賣等活動(dòng)，各種各樣經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的商品讓廣大同學(xué)欣喜不已，紛紛購買。此后，我們又與飄影公司合作，為同學(xué)們免費(fèi)派送了“飄影”洗發(fā)水

生活部成立了《維權(quán)在線》調(diào)研小組，第一期調(diào)查問卷對(duì)學(xué)校醫(yī)院、食堂、澡堂及供水供電問題進(jìn)行了深入討論。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在后勤集團(tuán)的幫助協(xié)調(diào)下，學(xué)校的后勤工作得以明顯改善。中秋佳節(jié)時(shí)，學(xué)生會(huì)又舉辦了一次別開生面的“賞月”活動(dòng)，花樣繁多的美味小吃，讓那些中秋節(jié)無法和家人團(tuán)聚的同學(xué)們不但大飽了口福，還切切實(shí)實(shí)感受到了學(xué)生會(huì)的溫暖.為了幫助學(xué)院里的貧困學(xué)生，學(xué)生會(huì)積極與后勤管理公司聯(lián)系，為貧困學(xué)生提供了工作機(jī)會(huì)，既讓他們鍛煉了自己的社會(huì)實(shí)踐能力，也為他們提供了一定的生活補(bǔ)助，實(shí)踐部竭盡全力為同學(xué)們爭取校外兼職鍛煉機(jī)會(huì)，這在一定程度上為部分特困學(xué)生解決了燃眉之急。

2.創(chuàng)建文明大學(xué)校園，營造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境

組織廣大同學(xué)積極投身于校園精神文明建設(shè)，是多年來學(xué)生會(huì)工作的一個(gè)重點(diǎn)。學(xué)生會(huì)開展了一系列卓有成效的工作，營造了良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

為了增強(qiáng)同學(xué)們的自我意識(shí)，我們通過版面、板報(bào)、講座等形式加強(qiáng)理論宣傳，并將開展以“鞭韃陋習(xí)歪風(fēng)，爭做文明大學(xué)生”為主題的漫畫、雜文征文活動(dòng)。同時(shí)，組織成立了文明監(jiān)督崗，對(duì)校園內(nèi)的不文明行為和各種違章違紀(jì)現(xiàn)象進(jìn)行監(jiān)督和制止。

為使同學(xué)們養(yǎng)成和保持良好的生活習(xí)慣，多年來，我們一直堅(jiān)持組織周四衛(wèi)生大掃除活動(dòng)，堅(jiān)持對(duì)勞衛(wèi)內(nèi)務(wù)、早操、晚歸等進(jìn)行定期檢查和抽查，并聯(lián)合各年級(jí)輔導(dǎo)員在每學(xué)期開展“文明標(biāo)兵宿舍”的評(píng)選活動(dòng)，使同學(xué)們在生活上做到了互相監(jiān)督，推動(dòng)了宿舍文化建設(shè)。

第二部分

一年來工作的思考和對(duì)今后工作的展望

回顧過去，我們也在不斷地思考和探索：學(xué)生會(huì)怎樣發(fā)展，如何才能最大限度的維護(hù)同學(xué)們的權(quán)益，如何支持學(xué)院發(fā)展，如何完善自己，如何理順各級(jí)學(xué)生組織關(guān)系，拓展出一片新的天地？以下是我們的一點(diǎn)思考與啟示，希望能為以后的學(xué)生會(huì)工作提供一些幫助。

一、學(xué)生會(huì)存在的基礎(chǔ)是同學(xué)，服務(wù)的對(duì)象是同學(xué)，組成的對(duì)象是同學(xué)；為同學(xué)服務(wù)，代表同學(xué)，維護(hù)同學(xué)權(quán)益是一切工作的根本出發(fā)點(diǎn)，這一點(diǎn)不能有任何動(dòng)搖。

學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)的沉淀積累與水平的提高需要一定的過程，在很大程度上，很難跟得上現(xiàn)階段同學(xué)千差萬別、日新月異的思想狀況，因此，也很難把為廣大同學(xué)服務(wù)的宗旨落實(shí)到位。這是學(xué)生工作面臨最大的難題，也是對(duì)學(xué)生會(huì)工作提出的最大挑戰(zhàn)。

在這個(gè)問題上，需要我們主動(dòng)轉(zhuǎn)變工作思路，走在思想意識(shí)的前面，而做到這一點(diǎn)就需要學(xué)生會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)與同學(xué)間的聯(lián)系，增強(qiáng)調(diào)研工作的深度，加大工作的實(shí)效，把握時(shí)代發(fā)展的趨勢，積極結(jié)合學(xué)院的具體情況開展活動(dòng)，努力適應(yīng)新形勢下不同階段同學(xué)需求的變化和增長。

二、堅(jiān)持完善學(xué)生會(huì)內(nèi)部管理機(jī)制，強(qiáng)化干部選拔和培養(yǎng)機(jī)制，研討有效的激勵(lì)機(jī)制。

加強(qiáng)管理，培養(yǎng)高水準(zhǔn)、高素質(zhì)的學(xué)生會(huì)干部，直接關(guān)系到學(xué)生會(huì)的吸引力，凝聚力、戰(zhàn)斗力和號(hào)召力。在干部培養(yǎng)上堅(jiān)持加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把好的工作方法和理論經(jīng)驗(yàn)整理成文，把好的方法和經(jīng)驗(yàn)以文件資料的方式傳給繼任者，做到新老干部能夠順利交接工作，保證學(xué)生會(huì)工作的延續(xù)性。

三、繼續(xù)開拓新工作領(lǐng)域，探索新的工作方法。優(yōu)化重組學(xué)生活動(dòng)，推陳出新，全力打造精品特色校園活動(dòng)。

本屆學(xué)生會(huì)根據(jù)院領(lǐng)導(dǎo)“規(guī)范學(xué)生活動(dòng)，出特色，辦精品”的具體要求，重新優(yōu)化了學(xué)生活動(dòng)，摒棄了一些傳統(tǒng)但并不吸引同學(xué)的活動(dòng)。并在我們的特色活動(dòng)中加入了新鮮的東西，得以了大家的好評(píng)。但總體來說，我們的精品活動(dòng)太少，而且活動(dòng)缺乏連續(xù)性。我們衷心希望下屆學(xué)生會(huì)能夠加大優(yōu)化學(xué)生活動(dòng)的力度，加強(qiáng)與學(xué)校各個(gè)學(xué)生組織的合作，創(chuàng)辦出更多特色活動(dòng)，豐富我們的校園文化。

四、加強(qiáng)與學(xué)校其他學(xué)生組織的聯(lián)系，增進(jìn)了解合作，塑造全新的學(xué)生會(huì)文化。

我們致力于加強(qiáng)與各兄弟院校，各級(jí)學(xué)生組織的通力合作，銳意進(jìn)取，共同為武漢大學(xué)的學(xué)生工作添磚加瓦。

過去的日子里，為了不辜負(fù)同學(xué)們的重托，我們?nèi)w學(xué)生會(huì)成員懷著真誠的心，和大家共同經(jīng)歷了困難的考驗(yàn)，感受了成功的喜悅?，F(xiàn)在，我們懷著忐忑不安的心情，接受學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)老師同學(xué)的檢閱，接受大家的批評(píng)，接受時(shí)間的檢驗(yàn)。也許你對(duì)學(xué)生會(huì)的明天有更美好的憧憬。也許你也曾是這個(gè)可愛集體的一員，也許你和我們一樣，在一次次的活動(dòng)后有些遺憾。但我們相信，因?yàn)檫@段共同的歲月，我們的生活不會(huì)再有更多的困惑和孤獨(dú)，因?yàn)樵谶@里，我們真正懂得了“用自己的火去點(diǎn)燃別人的火”。

電氣工程學(xué)院學(xué)生會(huì)

2005年3月14日

以人為本 銳意進(jìn)取 全力打造服務(wù)型學(xué)生會(huì)品

牌

——電氣工程學(xué)院學(xué)生會(huì)工作總結(jié)