第一篇：2014浙江湖州中考語文課內(nèi)文言文閱讀試題與答案

2014浙江湖州中考語文課內(nèi)文言文閱讀試題與答案

（二）閱讀下面的文言文，完成16~18題。（8分）

亮躬耕隴畝，好為《梁父吟》。身長八尺，每自比于管仲、樂毅，時人莫之許也。惟博陵崔州平、潁川徐庶元直與亮友善，謂為信然。

時先主屯新野。徐庶見先主，先主器之，謂先主曰：“諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈愿見之乎？”先主曰：“君與俱來。”庶曰：“此人可就見，不可屈致也。將軍宜枉駕顧之?！?/p>

由是先主遂詣亮，凡三往，乃見。因屏人曰：“漢室傾頹，奸臣竊命，主上蒙塵。孤不度德量力，欲信大義于天下，而智術(shù)淺短，遂用猖蹶，至于今日。然志猶未已，君謂計(jì)將安出？"

（節(jié)選自九年級上冊《隆中對》）

16.下列句中加點(diǎn)字的意義完全相同的一項(xiàng)是（▲）。（3分）

A．謂先主曰此所謂戰(zhàn)勝于朝廷 ．．B．將軍宜枉駕顧之元芳入門不顧 ．．

D.將軍豈愿見之乎輟耕之壟上 ．．

【答案】C評分標(biāo)準(zhǔn)：3分。

17.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（2分）

每自比于管仲、樂毅，時人莫之許也。

【答案】（諸葛亮）經(jīng)常把自己與管仲、樂毅相比，對此當(dāng)時沒有人認(rèn)同。

評分標(biāo)準(zhǔn)：共2分，意思對即可。

18.為什么徐庶的推薦能引發(fā)劉備三顧茅廬之舉？細(xì)讀上面三段文字，用自己的話作答。（答出兩點(diǎn)即可）（3分）

【答案】.①劉備處境危急，急需賢人相助；②諸葛亮是“臥龍”（可與管仲、樂毅比肩的賢人）；③劉備器重、信任徐庶。

評分標(biāo)準(zhǔn)：共3分。答出一點(diǎn)得2分，答出兩點(diǎn)得滿分，意思對即可。

C．欲信大義于天下，而智術(shù)淺短千里馬常有，而伯樂不常有 ．．

第二篇：學(xué)問與智慧(2004浙江湖州中考語文課內(nèi)閱讀)

學(xué)問與智慧

學(xué)問與智慧有顯然的區(qū)別。學(xué)問是知識的聚集，是一種滋養(yǎng)人生的原料，而智慧卻是陶冶原料的熔爐。學(xué)問好比是鐵，而智慧是煉鋼的電火。

學(xué)問是不能離開智慧的；沒有智慧的學(xué)問，便是死的學(xué)問。有許多人從事研究工作，搜集了很多材料，但往往石乞石乞(ku)窮年，找不到問題的中心，得不到任何的結(jié)果，縱有結(jié)果，亦無關(guān)宏旨，這便是由于沒有智慧。而有智慧的人則不然，他縱然研究一個極小的問題，也能探驪得珠，找到核心所在；其問題雖小，但映射的范圍卻往往很大。譬如孟德爾研究豌豆的雜交，居然悟出遺傳的定律，奠定了遺傳學(xué)和優(yōu)生學(xué)的基礎(chǔ)。

學(xué)問固然離不開智慧，同時智慧也不能離開學(xué)問。有學(xué)問的人，雖然不一定就有智慧，正如有智慧的人不一定有很深的學(xué)問一樣，但是智慧卻必須以學(xué)問為基礎(chǔ)，才靠得住。無學(xué)問的智慧，只是浮光掠影，瞬起瞬滅的。它好象肥皂泡一樣，盡管可以五光十色，但是一觸就破。惟有從學(xué)問中產(chǎn)生出來的智慧，才不是浮光掠影，而是像探照燈一樣，可以透過云層，照射寥廓天空。惟有從學(xué)問中鍛煉出來的智慧，才不是瞬息幻滅的肥皂泡；它永遠(yuǎn)像珍珠泉的泉水一樣，一串串不斷地從水底往上涌。也惟有這種有根底的智慧，才是靠得住，最為精深，最可寶貴。

學(xué)問與智慧是相輔為用，缺一不可的。我們不但需要學(xué)問，而且更需要智慧——需要以智慧去籠罩學(xué)問、透視學(xué)問、運(yùn)用學(xué)問。

13.結(jié)合全文來看，作者論述的觀點(diǎn)是什么？（2分）

14.仔細(xì)閱讀第二段，說說該段運(yùn)用了那些論證方法？（2分）

15.第三段中劃線的詞語“肥皂泡”“探照燈”在文中所表達(dá)的意思是什么？（4分）

【參考答案】

13.（2分）學(xué)問與智慧是相輔為用，缺一不可的。（意思對即可）14.（2分）對比論證和舉例論證（講道理和擺事實(shí)）

15.（4分）肥皂泡：形容沒有學(xué)問的智慧膚淺，瞬起瞬滅，一觸即破。（2分 意思對即可）探照燈：形容從學(xué)問中產(chǎn)生的智慧有深度，有廣度。（2分 意思對即可）（2004年浙江湖州中考試題）

第三篇：2014浙江湖州中考語文現(xiàn)代文閱讀《金果》試題與答案

2014浙江湖州中考語文現(xiàn)代文閱讀《金果》試題與答案

金果

[新西蘭]吉姆·拉蒙特

①我與瑪麗·特拉弗斯是偶然相識。她是一個孤兒。在青霉素這種藥還沒有發(fā)明之前，她的父母在幾天之內(nèi)就相繼死去。這種悲劇在我們那個小村子里可不是轟動的新聞，不過7天就會被人遺忘。哈里·特拉弗斯和他的妻子赫提，理所當(dāng)然得收養(yǎng)這個孩子。他們自己沒兒沒女，而且全村都贊成他們應(yīng)該這樣做，所以，不管怎樣，他們對此事沒有選擇的余地。這事發(fā)生在兩年前，那時瑪麗只有5歲。

②我好歹算是個畫家吧，對于真和美的追求已把我引入歧途，我變得相當(dāng)自私，甚至對存在于我眼皮底下的真和美也視而不見。

③我既不是出于病態(tài)，也不是特地到鄉(xiāng)村教堂的墓地去發(fā)思古之幽情，而是因?yàn)檫@夏日的夜晚。我發(fā)現(xiàn)我們鄉(xiāng)村的墓地是一塊寧靜的地方，它給人以無窮的沉思遐想。就在那一天，人們在這塊墓地上舉行了一次葬禮。可憐的老盧汾去世了，他是留在村里唯一的中國人，淘金熱那個時代的遺老，至少有90多歲的年紀(jì)。我曾經(jīng)把這位老人畫入一套反映這個地區(qū)早期風(fēng)貌的組畫中。他住在村外的一間小草棚里，從不與任何人來往。人們發(fā)現(xiàn)他死在床上，便立即將他安葬了。據(jù)我所知，只有教區(qū)的牧師和殯儀員兩人參加了他的葬禮。

④我大口大口地吸著煙斗，沉思地望著這位老人墳頭上的新土，試圖想象盧汾的童年生活一一假如他曾有過的話一一這時，我瞥見了瑪麗·特拉弗斯。

⑤她沿著兩邊栽有白楊的小道走來，手捧一大束黃色玫瑰花，后來，她跪在盧汾的墓前，把那束玫瑰花放在肥沃的黑土上，淚流滿面，泣不成聲，兩手平整著那馬馬虎虎翻整過的草皮。

⑥我忘記了吸煙，呆視著。這是我第一次真正看到瑪麗·特拉弗斯。隨后，她也看見了我。

⑦她那對深思的棕色眼睛雖然仍是淚水盈眶，但卻好像看穿了我整個面目。我覺得我那卑賤的靈魂仿佛已暴露無遺。

⑧“你是盧汾的朋友嗎？”她問。⑨我只好順?biāo)浦鄣卣f，”是的?！?⑩“我愛他?！彼毖圆恢M地說。

在那一剎那問，我意識到我的尋求已告結(jié)束。“告訴我，姑娘……把有關(guān)盧汾的事情說給我聽聽?！?/p>

“盧汾照管赫提嬸嬸的玫瑰花。赫提嬸嬸只愛她的玫瑰，哈里叔叔只愛她的書本，只有盧汾疼愛我。放學(xué)歸來時，我總能在他的園子里見到他，而且他總是不厭其煩地解答我的提問，他還送給我一件禮物。”

“孩子，是件什么樣的禮物??？”我輕聲問道，生怕我的問話會中斷她的敘述?！澳??！彼f時出乎我意料之外地拿出了一塊純金的小匾，上面精致地雕刻著中文?！澳阒肋@上面說的是什么嗎？”我嚴(yán)肅地問道。

“知道，”她說，”黃金酬商賈，金果報人生。”她眼里飽噙著淚水。

“我不知道可憐的盧汾是否真的找到了金果，所以我從赫提嬸嬸的花園里給他帶來了這些金色的花兒?！彼@樣結(jié)束了她的敘述。

“我的孩子，”我說，”他確實(shí)找到了金果，盧汾在他臨終之前找到了金果?！?我激動地握著她的小手，領(lǐng)著她走出了教堂的墓地。

（選自《世界最好看的微型小說大全集》）

6.文中的瑪麗和盧汾都很不幸，他們的不幸分別表現(xiàn)在哪些地方？（4分）【答案】（1）瑪麗的不幸表現(xiàn)在：①幼年時父母雙記亡，成為孤兒。②雖被收養(yǎng)，但得不到養(yǎng)父母的關(guān)愛。③唯一疼愛她的盧汾去世了。

（2）盧汾的不幸表現(xiàn)：①身處異國他鄉(xiāng)，孤苦無依，生活貧苦。②周遭的人對他漠不關(guān)心。③客死他鄉(xiāng)，孤獨(dú)寂寞地離開人世。

評分標(biāo)準(zhǔn)，共4分，答出“瑪麗的不幸”2分，答出丙點(diǎn)，意思對即可；“盧汾的不幸”2分，答出丙點(diǎn)，意思對即可。

7.結(jié)合上下文，品味下列句子，寫出加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。（4分）（1）哈里·特拉弗斯和他的妻子赫提，理所當(dāng)然得收養(yǎng)這個孩子。．（2）我忘記了吸煙，呆視著。．．【答案】（1）“得”在這里表示“必須”“不得已”的意思，表明哈里夫婦收養(yǎng)瑪麗并非出于真心的同情與關(guān)愛，而是迫不得已，暗示了瑪麗的不幸。

（2）“呆視”強(qiáng)調(diào)的是“看”的神態(tài)，因驚訝而發(fā)愣的樣子。這里用“呆視”一詞。表現(xiàn)“我”對瑪麗行為（為死去的盧汾送花、泣不成聲等）的不解和震驚，同時也寫出了盧汾的不幸和“我”對他的冷漠。

評分標(biāo)準(zhǔn)：共4分，每小題2分，意思對即可。

8.在第（12）、第（14）和第（19）段中，“我”依次稱瑪麗為“姑娘”“孩子”“我的孩子”，稱．．．．呼的變化說明了什么？請聯(lián)系小說內(nèi)容簡要分析。（3分）

【答案】稱呼的變化，表明“我”隨著對瑪麗認(rèn)識、了解的深入，對她的情感不斷變化；“姑娘”是初識時的禮節(jié)性稱呼；稱“孩子”時，“我”已被瑪麗和盧汾的故事打動，對瑪麗產(chǎn)生了同情和好感；最后，“我”被瑪麗的真和美深深感動，心靈距離越來越近，故情不自禁稱之為“我的孩子”。

評分標(biāo)準(zhǔn)：共3分，概說“認(rèn)識不斷深入”“心靈距離越來越近”2分，結(jié)合文章內(nèi)容分析1分。

9.閱讀小說后，你獲得了怎樣的人生啟示？請從瑪麗、盧汾和“我”三個角度分別作答。（3分）

【答案】示例：瑪麗的角度：①受人恩德，要懂得報答。②人要懂得感恩。③滴水之恩，當(dāng)涌泉相報。

盧汾的角度：①愛是有回報的。②贈人玫瑰，手有余香。③金果報人生。

“我”的角度：①生活中不是沒有真和美，而缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。②人要不斷自省，不然容易被表象蒙住眼睛。

評分標(biāo)準(zhǔn)：共3分，每個角度1分，其他的表述只要符合文意、言之有理，即可。

第四篇：2014浙江湖州中考課外文言文譯文

2014浙江湖州中考課外文言文譯文

【甲】晉魏郡亢陽，農(nóng)夫禱于龍洞，得雨，將祭謝之。孫登見曰：“此病龍，雨安能蘇禾稼乎？如弗信，請嗅之?！彼确x。龍時背生大痘，聞登言，變?yōu)橐晃?，求治，曰：“疾痊，?dāng)有報?！辈粩?shù)日果大雨見大石中裂開一井其水湛然。龍蓋穿此井以報也。

【乙】漢時弘農(nóng)楊寶，年九歲時，至華陰山北，見一黃雀為鴟鸮所搏，墜于樹下，為螻蟻所困。寶見，愍之，取歸置巾箱中，食以黃花。百余日，毛羽成，朝去，暮還。一夕三更，寶讀書未臥，有黃衣童子，向?qū)氃侔菰唬骸拔椅魍跄甘拐?，使蓬萊，不慎為鴟鸮所搏。君仁愛見拯，實(shí)感盛德?！蹦艘园篆h(huán)四枚與寶曰：“令君子孫潔白，位登三事，當(dāng)如此環(huán)?！?/p>

（選自《搜神記》）

【注釋】①亢陽：旱災(zāi)。②孫登：三國時著名隱士，傳說與神人交往，有異能。③弘農(nóng)：古郡名。④潔白：純潔的美德。⑤三事：即三公，指極高的官位。

譯文參考：

【甲】晉朝時魏郡大旱，農(nóng)民在龍洞中祈禱，求到了雨，將要去祭祀感謝那條龍。孫登看見了說：“這是有病之龍降下的雨，哪能使莊稼復(fù)蘇呢？如果你們不相信，請聞聞這雨水?！贝蠹乙宦?，雨水果然非常腥氣骯臟。這條龍當(dāng)時背上生了大毒瘡，聽見孫登的話后，就變成一個老頭，求他為其治療，說：“如果我的病痊愈了，一定有報答。”沒過幾天，果然下了大雨。人們還看見大石頭中間裂開成一口井，井里的水十分清澈。那條龍大概是打了這口井來作為對孫登的報答吧。

【乙】楊寶是漢代弘農(nóng)郡人，九歲時，楊寶在華陰山北邊，看見一只黃雀被鴟梟擊傷后墜落在樹下，一群螞蟻將受傷的黃雀圍困起來。楊寶憐憫黃雀，就把它帶回家，放置在一個小木箱里，每天用菊花來喂養(yǎng)它。過了一百多天，黃雀的傷養(yǎng)好了，羽毛也長全了，它每天早上飛出去，晚上又飛回來。有一天晚上，夜過三更，楊寶還在讀書尚未睡覺。忽然，一個穿著黃衣服的少年來向楊寶再三拜禮，他對楊寶說：“我是西天王母娘娘的使者，奉命到蓬萊仙山出使，不小心被鴟梟擊傷。承蒙您憐愛救助，非常感謝您的大恩大德。”說完，黃衣少年送給楊寶四枚白玉環(huán)，并說：“讓您的子孫像這白玉一樣品行高潔，位居三公?！?/p>

⑤④③①②

第五篇：中考課內(nèi)文言文試題二

課內(nèi)文言文閱讀理解

一、閱讀《論語》，回答問題

一、找出下列句中的通假字，并解釋：

1．可謂好學(xué)也已同意思是：

2．誨女知之乎同意思是：

3．不知為不知，是知也同意思是：

二、解釋下列句中的加點(diǎn)字。

1．吾嘗終日不食2．誨女知之乎？．．

3．敏于事而慎有道而正焉．于言4．就．

5．見不賢而內(nèi)自省也6．不憤不啟．．

三、翻譯句子：

1．好之者不如樂之者。

2．知之為知之，不知為不知，是知也。

二、《世說新語》

一、據(jù)課文回答下列問題

1．給下列句子中的加粗字注音并作解釋。

（1）尊君在不（）_________（2）歆輒難之（）___________

（3）王欲舍所攜人（）_____（4）遂攜拯如初（）_________

（5）寧可以急相棄邪（）_________

2．解釋下列句子中的加粗詞語。

（1）有一人欲依附（）（2）幸尚寬，何為不可（）

（3）陳太丘與友期（）（4）太丘舍去（）

（5）既已納其自托（）（6）寧可以急相棄邪（）

二、翻譯下列句子。

1、非人哉！與人期行，相委而去。譯：

2、友人慚，下車引之。元方入門不顧。譯：

三、閱讀《買油翁》，回答問題

3．解釋加粗詞。

A．公亦以此自矜（）B．但微頷之（）

C．爾安敢輕吾射（）D．（油）自錢孔人（）

E．惟手熟爾（）F．笑而遣之（）

4．判斷下列各句翻譯的正誤。對的打“×”，錯的打“×”。

A．見其發(fā)矢十中八九。（賣油翁）看見他射出了十支箭中的八九支。（）

B．汝亦知射乎？吾射不亦精乎？你也懂得射箭嗎？我射箭的本領(lǐng)難道尚不算出色嗎？（）

C．爾安敢輕吾射！你怎么敢輕視我射箭的本領(lǐng)?。ǎ?/p>

D．徐以杓酌油瀝之。用勺子舀油倒入葫蘆。（）

四、閱讀《三峽》，回答問題

2、解釋列出的字詞。

（1）略無闕處略無:_________闕:_______________

（2）至于夏水襄陵至于:_________襄陵:_____________

（3）自非亭午夜分亭午:_________夜分:_____________

（4）沿溯阻絕沿:___________溯:_______________

（5）飛漱其間漱:___________其:_______________

4．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

（1）雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。___________________

（2）重巖疊嶂，隱天遮日。_________________________________________

（3）春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。_____________________________

（4）清榮峻茂，良多趣味。___________________________

五、閱讀《愛蓮說》，回答問題

18、解釋下面句中加點(diǎn)的詞。(4分)

①亭亭凈植②陶后鮮有聞．

③而名之不可④莫能肖也．．

19．《古漢語常用字字典》中“逼”字有以下幾個義項(xiàng)。根據(jù)上下文，“非可逼而取也”中“逼”最恰當(dāng)?shù)慕忉屖?)。(2分)

A．強(qiáng)迫B．接近，迫近C．狹窄D．威脅

20．下面句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是()。(2分)

A．體兼彩，而．不極于色此用武之國，而．其主不能守

B.純以情韻勝皆以美于徐公 ．．

C．花之富貴者也輟耕之壟上 ．．

D.其真文王、孔子、屈原之徒其子好騎 ．．

21．對“善繪者以意取似”解說正確的一項(xiàng)是()。(2分)

A．擅長繪畫的人因?yàn)閭€人的原因只能類似模擬。

B．善于畫畫的人也只能憑自己的感受把蘭畫得像樣。

C．善于畫畫的人也只能用自己的意思去理解它。

D．擅長繪畫的人已經(jīng)描繪得很相似了。

六、閱讀《陋室銘》，回答問題

2．加粗詞解釋全都正確的一組是（）

A．調(diào)素琴（彈）無絲竹之亂耳（奏樂的聲音）有仙則名（著名，出名）

B．無案犢之勞形（勞累）山不在高（在于）往來無白?。]有什么學(xué)問的人）

C．孔子云（說）談笑有鴻儒（大）惟吾德馨（香氣）

D．有龍則靈（靈驗(yàn)，神奇）斯是陋室（這）閱金經(jīng)（佛經(jīng)）

3．下列句中加粗字的用法與例句相同的一項(xiàng)：（）

例句：無絲竹之亂耳

A．孔子云：何陋之有B．無案牘之勞形C．春冬之時D．觀之正濃

二、翻譯句子

1．山不在高，有仙則名。

2．斯是陋室，惟吾德馨。

3．談笑有鴻儒，往來無白丁。

4．孔子云：何陋之有？

七、閱讀《包拯》，回答問題

3．解釋下列句子中的詞語：

⑴第歸，殺而鬻之（第：鬻：）

⑵前守緣貢率數(shù)十倍以遺權(quán)貴（遺：）

⑶拯命制者才足貢數(shù)（才：）

⑷人以包拯笑比黃河清（黃河清：）

⑸凡訟訴不得徑造庭下（造：）

⑹不得放歸本家，死不得葬大塋中（大塋：）

⑴何為割牛舌而又告之？

⑵拯命制者才足貢數(shù)，歲滿不持一硯歸。

⑶涿州亦嘗開門矣，刺疆事何必開便門哉？

⑷召權(quán)知開封府，遷右司郎中。

八、《強(qiáng)項(xiàng)令》同步練習(xí)

1． 解釋下列各組中加點(diǎn)的詞語：

①將何以理天下②即以頭擊楹③宣悉以班諸吏④以宣嘗為兩千石

2． 下面“之”字用法不同的一項(xiàng)是（）

A．帝大怒，召宣。欲箠殺之B。因格殺之 C．大言數(shù)主之失D。帝令小黃門持之

3．指出下列句子中加點(diǎn)字詞的古今義有何不同。

①使宣叩頭謝主古義：今義：

②后特征為洛陽令古義：今義：

③妻子對泣古義：今義：

4．翻譯下列句子。

① 陛下圣德中興，而縱奴殺人。將何以理天下乎？

② 枹鼓不鳴董少平。

③ 宣悉以班諸吏。

九、《小石潭記》同步練習(xí)

３、結(jié)合語境，解釋詞語：

⑴ 從小丘西行百二十步。（西：____________________）

⑵ 聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。（樂：______________________）⑶ 皆若空游無所依。（空：____________________）

⑷ 斗折蛇行，明滅可見。（斗：_________蛇：_________）⑸ 其岸勢犬牙差互。（犬牙：____________________）⑹ 寂寥無人，凄神寒骨。（凄：_________寒：_________）４、結(jié)合語境，解釋下列各組句子中的加點(diǎn)詞語：

Ａ、⑴ ??下見小潭，水尤清冽。（清：_______________）

⑵ 以其境過清，不可久居??（清：_______________）

Ｂ、⑴ 聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。（樂：_______________）

⑵ ??似與游者相樂。（樂：_______________）

Ｃ、⑴ 潭中魚可百許頭??（可：_______________）

⑵ 斗折蛇行，明滅可見。（可：_______________）

Ｄ、⑴ ??皆若空游無所依。（游：_______________）

⑵ 同游者：吳武陵??（游：_______________）

５、把下列句子翻譯為現(xiàn)代漢語：

⑴ 青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。__________________________________⑵ 潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。________________________________⑶ 以其境過清，不可久居，乃記之而去。______________________________

十、《記承天寺夜游》同步訓(xùn)練

3．解釋加粗的字

欣然起行（）念無與為樂者（）

遂至承天寺（）懷民亦未寢（）

相與步于中庭（）蓋竹柏影也（）

無與樂者：________________________________。

少閑人如吾兩人者耳：______________________。

十一、《生于憂患，死于安樂》

18.解釋下面句子中加點(diǎn)詞的意思。（2分）

（1）困于心衡于慮而后作：（2）人恒過然后能改恒： ．．

19.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思，注意加點(diǎn)詞。（2分）

故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨 ．

十二、《曹劌論戰(zhàn)》練習(xí)

1．詞語解釋：

未能遠(yuǎn)謀（）忠之屬也（）．．

公問其故（）一鼓作氣（）．．

2．句子翻譯

忠之屬也。可以一戰(zhàn)。

一鼓作氣，再而衰，三而竭。

3．曹劌認(rèn)為作戰(zhàn)的根本是什么？

4．在齊軍敗走之時，曹劌為什么反對馬上乘勝追擊？

課外文言文：

名二子說

蘇 洵

輪、輻、蓋、軫。皆有職乎車，而軾獨(dú)若無所為者。雖然，去軾則吾未見其為完車也。軾乎!吾懼汝之不外飾也!天下之車莫不由轍，而言車之功者轍不與焉。雖然，車仆馬斃，而患亦不及轍。是轍者，善處乎禍福之間也。轍乎!吾知免矣。

一、解釋加點(diǎn)的詞

1．輪、輻、蓋、軫皆有職乎車()2．而軾獨(dú)若無所為者()

3．天下之車莫不由轍()4．而言車之功者轍不與焉()

5．是轍者，善處乎禍福之間也()

二、翻譯

1．雖然，去軾則吾未見其為完車也。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2．軾乎!吾懼汝之不外飾也！＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3．轍乎!吾知免矣。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

三、蘇洵是個大文人，卻偏偏以此二字名其二子，根據(jù)文意；

軾，是誡子＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

轍，是誡子＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

參考答案

一《論語》答案：

一、1．已矣了2．女汝你3．知智智慧

二、1.曾經(jīng) 2.教導(dǎo) 3.謹(jǐn)慎 4.趨向、接近5.檢查 6.心里想弄明白而又沒有弄明白。

三、1.喜歡它的人不如以它為樂的人。

2.知道就是知道，不知道就是不知道，這就是聰明和智慧。

二、《世說新語》參考答案

【同步達(dá)綱練習(xí)】

1．（1）fǒu；同“否”（2）zhé；當(dāng)即（3）xié；攜帶

（4）zhěng；救助（5）yé；相當(dāng)于“嗎”

2．（1）搭船（2）幸而，恰巧（3）約定

（4）不再等候而離開（5）請托，請求（6）難道

3．（1）朗曰：“幸尚寬，何為不可？”后賊追至，王欲舍所攜人。

（2）歆曰：“本所以疑，正為此耳。既已納其自托，寧可以急相棄邪？”遂攜拯如初。

4．（1）人而無信，不知其可。（2）天有云方雨，人無信不立

5．（1）真不是人啊！和別人約定同行，卻丟下別人走了。

（2）朋友感到很慚愧，走下車去拉元方表示歉意。元方走進(jìn)門去，連頭也沒回。

三、《買油翁》參考答案

（一）知識掌握

3．A．夸耀B．點(diǎn)頭C．怎么D．從E．罷了F．打發(fā)

4．A．×B．√C．√ D．×

四、《三峽》答案：1.lìzhàngxīsùtuānshùzhǔshāng2.（1）完全沒有同“缺”。（2）到 漫上山陵（3）正午 半夜（4）順流而下 逆流而上（5）沖蕩指它們，指怪柏

4.（1）即使是騎著奔馳的快馬，駕著風(fēng)，也不如船行得快啊。（2）重重疊疊的巖峰，遮蓋住了藍(lán)天和太陽。（3）春冬季節(jié)，白色的急流，回旋著清波；碧綠的深潭，映出了（山石林木的）倒影。（4）山清、樹茂、山高、草盛，實(shí)在是趣味無窮。

五、《愛蓮說》答案：18．①樹立②少③說出④酷似，逼真(“相似”亦可)(4分。每格l分)19．B(2分)20．A(2分)21．B(2分)

六、《陋室銘》參考答案

一、1．（1）B（2）C（3）A2．A3．B

七、《包拯》答案

3．⑴但，只管；賣⑵贈送⑶僅僅，剛好⑷黃河水清，比喻不可能發(fā)生的事⑸到，往⑹指家族墓地 5．⑴為什么割了（他的）牛舌反而又狀告他？⑵包拯命令制造的人只做夠進(jìn)貢的數(shù)量，年終回家不帶一塊硯池。⑶涿州也曾經(jīng)開過大門，刺探邊疆軍情不一定要開便門吧？⑷征召代理掌管開封府，升任右司郎中。

八、《強(qiáng)項(xiàng)令》答案：

一．1．①憑，靠②用③拿④因?yàn)?2．C 3．①古義：認(rèn)錯今義：感謝，禮貌用語 ②古義：特例征召 今義：可以作為事物特點(diǎn)的征象，標(biāo)志等。③古義：妻子兒女今義：男人的配偶 4．①皇上您因德行圣明而中興復(fù)國，卻放縱家奴殺害百姓，將拿什么來治理天下呢？ ②沒有人擊鼓鳴冤的是董宣。③董宣把它全部分發(fā)給手下的官吏。

九、《小石潭記》【參考答案】

３、⑴ 向西走；往西走。⑵ 以??為樂。⑶ 在空中游動。

⑷ 斗：像北斗星一樣。蛇：像蛇一樣。⑸ 像狗的牙齒一樣。

⑹ 凄：使??凄涼。寒：使??寒冷。

４、Ａ、⑴ 清澈。⑵ 凄清；冷清。

Ｂ、⑴ 以??為樂。⑵ 歡樂。

Ｃ、⑴ 大約。⑵ 可以。

Ｄ、⑴ 游動。⑵ 游玩。

５、⑴（潭邊長滿了）青翠的樹木藤蔓，（樹枝藤蔓）遮掩纏繞，搖動下垂，參差不齊，隨風(fēng)飄拂。⑵ 向小石潭的西南方望去，（只見）小溪像北斗星那樣曲曲折折，像蛇那樣蜿蜒前行，忽明忽暗，忽隱忽現(xiàn)。⑶ 因?yàn)檫@里的環(huán)境太凄清，不可以久留，就題字離去

十、參考答案

3．高興的樣子想到于是睡覺共同，一起發(fā)語詞，原來是

4．（1）沒有可與自己一起游樂的人（2）缺少像我兩個這樣的閑人

十一、答案：

18.（1）奮起，指有所作為（1分）（2）經(jīng)常（1分）（共2分）

19.所以上天將要下達(dá)重大使命給這樣的人，一定要先使他的內(nèi)心痛苦，筋骨勞累

十二、《曹劌論戰(zhàn)》

1．謀劃；類；緣故；振作。

2．盡了自己本分一類的事，可以憑此作戰(zhàn)；第一次擊鼓可以振作士氣，第二次擊鼓士氣就衰落了，第三次擊鼓，士氣就枯竭了。

3．取信于民

4．夫大國，難測也，懼有伏焉。

5．取信于民；詳察敵情；上下一心；指揮得當(dāng)；等等。

課外文言文.名二子說

車輪、車輻、車蓋、車軫在車上都有專用，可是只有那車軾似乎是無用之物。盡管如此，如果沒有軾那么我就認(rèn)為那不是一輛完整的車。蘇軾啊!我擔(dān)心你不會在外表上掩飾自己子天下的車沒有不順著車轍走的，可是談起車的功用時轍卻不在其內(nèi)。盡管如此，一旦車翻了，馬死了，車轍卻也受不到災(zāi)禍。這車轍呀，它善于處在禍與福之間。蘇轍啊!我想你懂得這個道理，就會免于災(zāi)禍的。

一、1.對車本身有其專用2．車廂前的橫木3．車輪壓的跡道4．在其中5．這

二、1.即使這樣，如果沒有軾，那么我就認(rèn)為那不是一輛完整的車。2．蘇軾啊!我擔(dān)心你不會在外表上掩飾自己。3．蘇轍啊!我想你懂得這個道理，就會免于災(zāi)禍的。

三、不要過于外露要善于避禍為福

《名二子說》翻譯：

構(gòu)成一輛車子，輪子、輻條、上蓋、車廂底部的橫木，在車上都各有職責(zé)，唯獨(dú)攔在坐車人胸前用作扶手的那一條橫木——軾，好像是沒有用處的。然而，去掉軾，就算不得一輛完整的車了。軾?。∥液ε碌氖悄氵^分顯露自己而不會掩飾外表。天下所有的車都從車走過的痕跡---轍上軋過，而講到車的功績，卻從來不給轍算上一份——這倒也好，假如車倒了馬死了，而禍患也不殃及到轍。所以說，轍是善于在禍福之間的。轍啊！雖然沒有福分卻可以免除災(zāi)禍的，也就放心了。