第一篇：蘇嘴鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)綜合素質(zhì)考評(píng)活動(dòng)方案

蘇嘴鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)綜合素質(zhì)考評(píng)活動(dòng)方案

初中學(xué)生綜合素質(zhì)考評(píng)活動(dòng)是全面落實(shí)初中培養(yǎng)目標(biāo)、推進(jìn)初中課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育的重要保證。根據(jù)教育局《關(guān)于印發(fā)〈初中學(xué)生綜合素質(zhì)考評(píng)活動(dòng)〉的通知》精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

實(shí)施綜合素質(zhì)考評(píng)活動(dòng)要以促進(jìn)學(xué)生在初中階段全面發(fā)展為宗旨，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的引導(dǎo)和激勵(lì)作用。有利于貫徹國(guó)家的教育方針，有利于全面實(shí)施素質(zhì)教育，有利于促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高和健康成長(zhǎng)。要力求內(nèi)容全面、客觀，程序科學(xué)、規(guī)范，關(guān)注學(xué)生全面協(xié)調(diào)發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的特長(zhǎng)和潛能。要遵循導(dǎo)向性、可操作性、公平性和發(fā)展性原則。

二、考評(píng)時(shí)間：2011年12月6—9日

三、考評(píng)項(xiàng)目：初一年級(jí)音樂(lè)，初二年級(jí)寫(xiě)字、普通話，初三年級(jí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)。

四、學(xué)校綜合素質(zhì)考評(píng)活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

1、組 長(zhǎng)：孫耀江

副組長(zhǎng)：高會(huì)俊

成 員：楊曙桂 周璇 張愛(ài)國(guó) 李懷兵 王寶珠 袁海濤

2、領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)

負(fù)責(zé)學(xué)校全體學(xué)生綜合素質(zhì)考評(píng)活動(dòng)工作的管理和監(jiān)督，不敷衍了事。及時(shí)對(duì)評(píng)價(jià)實(shí)施的過(guò)程、效果進(jìn)行評(píng)估。

3、年級(jí)綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)工作小組由任課教師組成，其主要職責(zé)是：

（1）結(jié)合本年級(jí)實(shí)際制定綜合素質(zhì)考評(píng)活動(dòng)具體實(shí)施細(xì)則和補(bǔ)充規(guī)定；

（2）組織部署本年級(jí)綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)工作；

（3）對(duì)各班綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)工作實(shí)施監(jiān)督和指導(dǎo)；

（4）上報(bào)綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)結(jié)果和相關(guān)材料。

4、班級(jí)綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)小組由任課教師、班委會(huì)成員組成，其主要職責(zé)是：

（1）布置安排本班的綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)工作，制定具體操作方法，做好綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作；

（2）審核本班同學(xué)綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)各方面的等第，上報(bào)綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)結(jié)果；

（3）做好綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)中的思想工作和與綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)有關(guān)的其他工作。

五、具體分工

楊曙桂：初一年級(jí)音樂(lè)；周璇：初二年級(jí)2、4班寫(xiě)字、普通話；

張愛(ài)國(guó)：初二年級(jí)1、3班寫(xiě)字、普通話；李懷兵: 初三年級(jí)4班化學(xué)實(shí)驗(yàn) 王寶珠: 初三年級(jí)2班化學(xué)實(shí)驗(yàn)；袁海濤: 初三年級(jí)1、3班化學(xué)實(shí)驗(yàn)。

我承諾按方案去履行職責(zé)。

六、綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)結(jié)果使用

1．綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)結(jié)果作為教師分析教學(xué)效果、改進(jìn)教學(xué)策略參考。

2．綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)結(jié)果作為教師教學(xué)績(jī)效獎(jiǎng)發(fā)放的依據(jù)。

3．綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)結(jié)果作為教師學(xué)期及年度考核中教學(xué)質(zhì)量考核的依據(jù)。

4．綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)結(jié)果作為教師評(píng)先、評(píng)優(yōu)的依據(jù)。

學(xué)校負(fù)責(zé)人：承諾人：

第二篇：蘇嘴鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)學(xué)校管理制度

蘇嘴鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)學(xué)校管理制度

一、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間,按時(shí)到校,按時(shí)回家,不許在外逗留,有事須經(jīng)班主任、宿管員同意后方可離宿。

二、學(xué)校將定期走訪宿舍，了解學(xué)生的表現(xiàn)狀況，做好詳細(xì)登記，重大問(wèn)題通知宿管員并與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。

三、在外就餐要講究食物衛(wèi)生，不許在無(wú)證經(jīng)營(yíng)攤點(diǎn)就餐，防止食物中毒。

四、在外行走遵守交通規(guī)則，注意交通安全；不許吸煙、玩火、玩電，以防引起不安全事故發(fā)生。

五、不許參與偷盜、敲詐、勒索他人錢(qián)物；不許打架斗毆,拉幫結(jié)派,尋釁滋事。

六、放學(xué)（下晚自習(xí)）后應(yīng)及時(shí)返回宿舍，不許在街道玩耍，更不許進(jìn)游戲廳、錄像廳、網(wǎng)吧等營(yíng)業(yè)性的娛樂(lè)場(chǎng)所。

七、不許進(jìn)入施工重地及一些不安全的區(qū)域,不許玩易燃易爆品及管制刀具等。

八、班主任定期對(duì)本班在外住宿學(xué)生進(jìn)行家訪，上報(bào)學(xué)生在校外的表現(xiàn)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，確保學(xué)生人身安全。

蘇嘴中學(xué)法制副校長(zhǎng)工作職責(zé)

一、法制校長(zhǎng)是在校黨支部的直接領(lǐng)導(dǎo)下，具體負(fù)責(zé)做好師生的法制宣傳，安全教育工作。

二、定期舉辦法制報(bào)告會(huì)，內(nèi)容切合實(shí)際、具有真實(shí)性，使師生充分利用法律、法規(guī)規(guī)范自己的行為。

三、做好法制教育的陣地建設(shè)，辦好法制專(zhuān)欄，確保每?jī)芍芨鼡Q一次新內(nèi)容。

四、定期印制《法制教育宣傳資料》，與鎮(zhèn)司法辦公室、公安派出所經(jīng)常保持聯(lián)系，確保宣傳資料及時(shí)發(fā)放到位。

五、協(xié)助保衛(wèi)科處理校內(nèi)的急發(fā)事件,參與涉及訴訟的案件處理,維護(hù)學(xué)校的合法權(quán)益。

六、制定法制宣傳教育的規(guī)劃,在校黨支部討論后嚴(yán)格執(zhí)行;做好學(xué)校法制教育方面的工作記錄,確保檔案資料的保管。

蘇嘴中學(xué)樓道安全管理制度

為了確保師生的人身安全，維護(hù)正常的教學(xué)秩序，加強(qiáng)樓道安全管理，特制定以下制度：

一、嚴(yán)禁學(xué)生在樓道追逐打鬧，互相擁擠，攀越護(hù)欄網(wǎng)道，不許在樓梯扶手上玩耍。

二、上下樓梯一律靠右慢行，負(fù)責(zé)樓道路燈的班級(jí)及時(shí)開(kāi)關(guān)路燈。嚴(yán)禁學(xué)生隨意開(kāi)關(guān)路燈，接觸電源設(shè)施。

三、保障安全人人有責(zé)，所有老師都有責(zé)任維護(hù)樓道安全，特別是中午第四節(jié)、下午第三節(jié)和晚自習(xí)有課或輔導(dǎo)的老師，有責(zé)任護(hù)送學(xué)生安全下樓，等學(xué)生走完后方可離開(kāi)。

四、下晚自習(xí)領(lǐng)導(dǎo)分包樓層，各棟教學(xué)樓的三樓下晚自習(xí)推遲三分鐘，緩解學(xué)生下樓高峰期。

五、政教處要加強(qiáng)課間樓道的值班，責(zé)任到人，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要對(duì)值班人員隨時(shí)進(jìn)行督查。

六、如果在晚自習(xí)期間突然發(fā)生停電現(xiàn)象，輔導(dǎo)老師必須組織學(xué)生在教室等待,不許隨意讓學(xué)生出教室，一切聽(tīng)從學(xué)校統(tǒng)一組織安排。

七、學(xué)生如有違犯上述規(guī)定，學(xué)校根據(jù)情節(jié)給予校紀(jì)處分，并將處理結(jié)果記入本人學(xué)籍檔案。

蘇嘴中學(xué)依法治校領(lǐng)導(dǎo)帶班制度

一、帶班人員必須以身作則，不怕苦、不怕累，堅(jiān)持學(xué)校安全萬(wàn)無(wú)一失的信念，為全體執(zhí)班人員起模范帶頭作用。

二、嚴(yán)格帶班時(shí)間，不得隨意倒班和頂班，應(yīng)熟記夜間各班次執(zhí)班人員的姓名，聯(lián)系方法，以便隨時(shí)檢查和督促。

三、切實(shí)作好各班內(nèi)執(zhí)勤班次的換崗工作,決不允許私自離崗、脫崗的現(xiàn)象發(fā)生。

四、認(rèn)真填寫(xiě)值班記錄，對(duì)于發(fā)生的突發(fā)事件要及時(shí)處理，重大問(wèn)題要報(bào)告學(xué)校黨支部研究予以解決。

五、做好各班執(zhí)勤人員的巡查工作，隨時(shí)檢查所有管轄范圍內(nèi)的設(shè)施是否良好，確保師生人身和財(cái)產(chǎn)安全。

蘇嘴中學(xué)安全保衛(wèi)制度

為了確保廣大師生的人身和財(cái)產(chǎn)安全，保證正常的教學(xué)秩序，加強(qiáng)學(xué)校安全工作，特制定以下制度。

一、對(duì)廣大師生進(jìn)行安全教育，樹(shù)立安全防范意識(shí)，人人講安全，使廣大師生自覺(jué)遵守學(xué)校各項(xiàng)安全管理制度。

二、實(shí)行至上而下安全責(zé)任制，學(xué)校值班領(lǐng)導(dǎo)是當(dāng)天的安全責(zé)任人，班主任是本班的安全責(zé)任人，科任老師是本節(jié)課的安全責(zé)任人，班長(zhǎng)是本班的安全報(bào)告員，形成良好的安全機(jī)制。

三、建立學(xué)校安全巡邏隊(duì)和安全保衛(wèi)隊(duì)，安全巡邏隊(duì)每天對(duì)學(xué)校教學(xué)樓、操場(chǎng)、廁所等進(jìn)行安全檢查。保衛(wèi)隊(duì)隨時(shí)對(duì)校園及周邊的安全進(jìn)行檢查，配合門(mén)衛(wèi)防止社會(huì)閑雜人員進(jìn)入校園，特別是未成年人，影響教學(xué)秩序，防止不安全事故的發(fā)生，保衛(wèi)隊(duì)要形成快速應(yīng)急機(jī)制，配合巡邏隊(duì)處理突發(fā)的不安全事故。

四、加強(qiáng)學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全管理，嚴(yán)格門(mén)衛(wèi)制度，學(xué)校公物出入校門(mén)必須憑總務(wù)處簽字的借條，實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室、保管室要加強(qiáng)財(cái)產(chǎn)管理，防止財(cái)產(chǎn)流失。

五、實(shí)驗(yàn)樓住宿值班人員要加強(qiáng)夜間和節(jié)假日的安全值班，對(duì)實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室的安全負(fù)責(zé)。

六、保衛(wèi)隊(duì)要嚴(yán)格執(zhí)行安全管理制度，盡職盡責(zé)，確保正常教學(xué)秩序和師生的人身和財(cái)產(chǎn)安全。

門(mén) 衛(wèi) 制 度

一、校大門(mén)早五點(diǎn)半啟鎖放行，晚十點(diǎn)半上鎖，凡校內(nèi)住宿人員均應(yīng)嚴(yán)格遵守。

二、上課期間教職工概不會(huì)客, 需有要事, 經(jīng)門(mén)衛(wèi)同意可在下課后會(huì)見(jiàn)。保安室要講究衛(wèi)生, 不許容留閑雜人員、停放車(chē)輛。

三、因公來(lái)校辦事人員須持證辦理登記手續(xù)后, 方可進(jìn)入校園。

四、在校學(xué)生不許會(huì)客，如系家長(zhǎng)確有要事，經(jīng)門(mén)衛(wèi)同意登記后，可在下課后會(huì)見(jiàn)。學(xué)生到校后，除因病因事經(jīng)班主任批準(zhǔn)者，一律不許外出。星期天、節(jié)假日，嚴(yán)禁來(lái)?；顒?dòng)。

五、自行車(chē)入校園，要自動(dòng)下車(chē)，校內(nèi)一律不許騎自行車(chē)，機(jī)動(dòng)車(chē)輛上課期間不許進(jìn)入校園，確因特殊情況經(jīng)同意進(jìn)校者，不得駛?cè)虢虒W(xué)區(qū)，（摩托車(chē)進(jìn)入校園必須熄火）。

六、對(duì)無(wú)事游竄，特別是未成年人，不聽(tīng)勸阻強(qiáng)行進(jìn)校無(wú)理取鬧，茲事生非或者未經(jīng)許可，潛入教學(xué)區(qū)者視其情節(jié)，對(duì)其批評(píng)教育，乃止由治安人員送公安機(jī)關(guān)處理。

七、學(xué)校公物外出學(xué)校，須經(jīng)總務(wù)處簽字放行，個(gè)人財(cái)物應(yīng)由本人送出。

八、大門(mén)鑰匙, 除因夜班需要并報(bào)總務(wù)處審批備案者外, 一律不得私自配制。凡在宵禁期間內(nèi)私自開(kāi)門(mén)，且長(zhǎng)時(shí)間不鎖者，除由本人承擔(dān)本段時(shí)間內(nèi)發(fā)生的一切事故責(zé)任，并將從嚴(yán)制裁。

九、門(mén)衛(wèi)人員要嚴(yán)格執(zhí)行門(mén)禁制度，盡職盡責(zé)，確保正常教學(xué)秩序和師生的人身和財(cái)產(chǎn)安全。

蘇嘴中學(xué)處置突發(fā)事件應(yīng)急措施

一、健全各種制度,使綜治工作及安全工作有章可循。

二、校內(nèi)突發(fā)事件，當(dāng)日值班領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)協(xié)調(diào)相關(guān)機(jī)構(gòu)、人員及時(shí)處理，控制事態(tài)，對(duì)有關(guān)人員妥善安置，做好突發(fā)事件善后處理工作。

三、校外突發(fā)事件，學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)與相關(guān)部門(mén)及時(shí)協(xié)調(diào)，控制事態(tài)，對(duì)有關(guān)人員妥善安置。

四、學(xué)校上晚自習(xí)期間如遇突然停電，輔導(dǎo)老師必須組織學(xué)生在教室等待,由當(dāng)日值班領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一組織安排，在保證應(yīng)急照明的前提下,組織學(xué)生分批離開(kāi)教室，離開(kāi)教學(xué)樓，安全離開(kāi)校。

第三篇：蘇嘴鎮(zhèn)中心小學(xué)創(chuàng)建“周恩來(lái)班”活動(dòng)方案

蘇嘴鎮(zhèn)中心小學(xué)創(chuàng)建“周恩來(lái)班”活動(dòng)方案

周恩來(lái)總理是我國(guó)偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)政治家、革命家，是中國(guó)共產(chǎn)黨的締造者之一，是深受全世界人民愛(ài)戴的領(lǐng)導(dǎo)之一。周總理全心全意為人民服務(wù)的思想、嚴(yán)以律己、艱苦樸素的高風(fēng)亮節(jié)；周總理把共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想與腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)相結(jié)合，高度的原則性與高度的靈活性相結(jié)合，對(duì)上負(fù)責(zé)對(duì)下負(fù)責(zé)相結(jié)合的偉人風(fēng)范，深深地感染和影響著一代又一代中國(guó)人。自2008年，我校被命名為“中國(guó)工農(nóng)紅軍恩來(lái)紅軍小學(xué)”以來(lái)，“周恩來(lái)”精神作為學(xué)校文化的品牌，為我校精神文明增添了新的內(nèi)涵。為了將“周恩來(lái)班”創(chuàng)建活動(dòng)高效落實(shí)，扎實(shí)開(kāi)展，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，制定方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江總書(shū)記“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以培育“四有”社會(huì)主義建設(shè)者和接班人為主要目標(biāo)，以創(chuàng)建“周恩來(lái)班”活動(dòng)為抓手，與時(shí)俱進(jìn)，深化改革，全面學(xué)校提高德育管理水平，促進(jìn)教育質(zhì)量和辦學(xué)效益的進(jìn)一步提高，推動(dòng)我校工作再上新臺(tái)階。

二、具體步驟

1、宣傳發(fā)動(dòng)階段

（1）召開(kāi)全體教職工大會(huì)，使全體教工深刻理解、創(chuàng)建“周恩來(lái)班”活動(dòng)的重大意義，提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，明確要求。

（2）通過(guò)舉辦講座、觀看有關(guān)文獻(xiàn)片，學(xué)習(xí)周恩來(lái)總理全心全意為人民服務(wù)的思想和嚴(yán)以律己、艱苦樸素的高風(fēng)亮節(jié)。

（3）召開(kāi)班主任會(huì)。在教師會(huì)的基礎(chǔ)上，召開(kāi)班主任大會(huì)，傳達(dá)活動(dòng)實(shí)施方案，對(duì)創(chuàng)建活動(dòng)提出明確要求。指導(dǎo)班主任制定具體可行的班級(jí)創(chuàng)建計(jì)劃，啟動(dòng)創(chuàng)建活動(dòng)。

（4）召開(kāi)班隊(duì)會(huì)。班主任向?qū)W生講明活動(dòng)的意義，提出希望和具體要求。班班掀起向周恩來(lái)總理學(xué)習(xí)的熱潮，全體師生投入到創(chuàng)建活動(dòng)中去。

2、深化認(rèn)識(shí)及落實(shí)行動(dòng)階段

（1）各班遞交創(chuàng)建“周恩來(lái)班”的申請(qǐng)及創(chuàng)建計(jì)劃。

（2）學(xué)生背誦《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《周恩來(lái)“三字歌”》，與創(chuàng)建“周恩來(lái)班”活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，進(jìn)一步規(guī)范自己的言行，已命名的班級(jí)率先示范，其它班級(jí)為創(chuàng)建做好準(zhǔn)備。

（3）帶領(lǐng)學(xué)生一起收集有關(guān)周恩來(lái)總理的書(shū)籍、材料及影視片等，并組織學(xué)習(xí)、剪貼、觀看。

（4）召開(kāi)主題班隊(duì)會(huì)，深化周恩來(lái)總理精神學(xué)習(xí)活動(dòng)。

（5）組織學(xué)生參觀愛(ài)國(guó)主義教育基地（周恩來(lái)紀(jì)念館），讓學(xué)生了解偉人的一生。

（6）各班組織開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，如閱讀《周恩來(lái)踐榮立德故事選》、《周恩來(lái)故事選編》，寫(xiě)讀后感；觀看有關(guān)周恩來(lái)的影視片、紀(jì)錄片，寫(xiě)觀后感；召開(kāi)讀周恩來(lái)故事、講恩來(lái)故事主題班會(huì)；舉行周恩來(lái)詩(shī)歌朗誦比賽；走進(jìn)社區(qū)為孤寡老人家務(wù)、打掃社區(qū)；定期出專(zhuān)題黑板報(bào)、手抄報(bào)等。

（7）聘請(qǐng)有關(guān)人員來(lái)校做周恩來(lái)總理先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)。

（8）各班遞交創(chuàng)建“周恩來(lái)班”的活動(dòng)小結(jié)和有關(guān)照片、資料等。

3、命名階段

第一階段，學(xué)校先在每一個(gè)年級(jí)選擇創(chuàng)建水平較高的班級(jí)命名為“周恩來(lái)班”。第二階段，其它班級(jí)以已命名班級(jí)為榜樣，積極開(kāi)展創(chuàng)建“周恩來(lái)班”活動(dòng)。

（1）舉行校級(jí)“周恩來(lái)班”命名大會(huì)。

（2）做好環(huán)境布置：各班宣傳展板張貼“弘揚(yáng)民族精神內(nèi)容”，通過(guò)多種方式，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

三、總結(jié)表彰

1、校級(jí)已命名班級(jí)與創(chuàng)建班級(jí)寫(xiě)出活動(dòng)總結(jié)，交德育處。

2、對(duì)創(chuàng)建活動(dòng)成績(jī)突出的班級(jí)進(jìn)行表彰并向區(qū)級(jí)提出申請(qǐng)命名。

四、措施要求

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確分工

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：王鵬飛

副組長(zhǎng)：俆羅篩

組員：季鑾虎胡樹(shù)剛于慶山季巍巍單兵華顏成猛王逸群

尹勇趙燕華徐亞兵陳洪潔陶開(kāi)霞雷淑咸井銀

2、具體分工

校長(zhǎng)室：全面調(diào)控。

德育處：負(fù)責(zé)班主任活動(dòng)及班級(jí)活動(dòng)的安排。

教務(wù)處：把該活動(dòng)納入教學(xué)工作計(jì)劃，特別是語(yǔ)文教師，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有關(guān)方面內(nèi)容的教育的講解。

工會(huì)、辦公室：全體教職工活動(dòng)安排及落實(shí)。

總務(wù)處：建設(shè)好校園環(huán)境，為活動(dòng)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

二0一一年十一月二日

第四篇：初級(jí)中學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案

民樂(lè)初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案

為了全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，根據(jù)《教育部關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評(píng)價(jià)與考試制度改革的通知》，根據(jù)市教育局有關(guān)精神，為積極推動(dòng)我校素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，特制定本畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案，結(jié)合我校實(shí)際，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想：

初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)要以黨和國(guó)家的教育方針和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，要有利于引導(dǎo)學(xué)生自我認(rèn)識(shí)、自我教育，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)發(fā)展；要有利于引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教育教學(xué)行為，促進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革深入、健康發(fā)展；要有利于引導(dǎo)家長(zhǎng)、社會(huì)逐步樹(shù)立正確的人才觀和教育質(zhì)量觀，從而進(jìn)一步推進(jìn)我校的素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、評(píng)價(jià)原則：

綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)既注意對(duì)學(xué)生、教師和學(xué)校的統(tǒng)一要求，也關(guān)注個(gè)體差異以及對(duì)其發(fā)展的不同需求，為學(xué)生成長(zhǎng)、教師和學(xué)校有個(gè)性有特色的發(fā)展提供一定的空間。

三、評(píng)價(jià)管理制度：

根據(jù)教育部、省市縣有關(guān)文件和指示精神制定評(píng)價(jià)方案，并組織實(shí)施。學(xué)校為每個(gè)學(xué)生建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案，全面客觀反映學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程，并以此作為對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評(píng)定的基本依據(jù)。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)分別按照學(xué)期、學(xué)年進(jìn)行階段性評(píng)價(jià)，學(xué)生畢業(yè)時(shí)進(jìn)行總評(píng)。

四、評(píng)定機(jī)構(gòu)：

為了保證學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定工作的有序?qū)嵤?，學(xué)校成立評(píng)定工作小組，負(fù)責(zé)評(píng)定的有關(guān)工作。具體如下：

1、學(xué)校評(píng)定領(lǐng)導(dǎo)小組： 組

長(zhǎng)：柯德玉

副組長(zhǎng)：何克安

張建兵 姚得錄 成員：各班班主任

工作職責(zé)：①制定學(xué)校評(píng)定工作實(shí)施方案和具體操作程序；

②認(rèn)定學(xué)校評(píng)定工作細(xì)則并上報(bào)；

③對(duì)各班級(jí)評(píng)定工作進(jìn)行指導(dǎo)，審定評(píng)定結(jié)果；

2、教師評(píng)定小組：

按班級(jí)設(shè)定，每班各設(shè)一小組，成員由班主任、任課教師等5人組成，成員必須任教該班一年以上。

工作職責(zé)：負(fù)責(zé)對(duì)班級(jí)學(xué)生綜合表現(xiàn)的評(píng)定。

3、學(xué)生評(píng)定工作組： 由同班全體學(xué)生組成，班委牽頭負(fù)責(zé)組織。

工作職責(zé)：每位學(xué)生對(duì)班級(jí)參加評(píng)定的學(xué)生的綜合素質(zhì)各方面表現(xiàn)進(jìn)行公正評(píng)定。

五、評(píng)定具體內(nèi)容：

1、綜合表現(xiàn)評(píng)定：

根據(jù)市縣教育局相關(guān)精神，評(píng)定內(nèi)容分為道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、交流與合作、行動(dòng)與健康、審美與表現(xiàn)等學(xué)生基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)的六個(gè)方面。

綜合表現(xiàn)評(píng)價(jià)結(jié)果由綜合表現(xiàn)評(píng)定和綜合性評(píng)語(yǔ)兩部分組成。綜合性評(píng)語(yǔ)主要對(duì)學(xué)生綜合表現(xiàn)內(nèi)容的五個(gè)方面進(jìn)行定性描述，尤其應(yīng)突出學(xué)生的特點(diǎn)、特長(zhǎng)和技能。綜合性評(píng)語(yǔ)要在學(xué)生自評(píng)、同學(xué)互評(píng)、任課教師評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，由班主任撰寫(xiě)。

綜合表現(xiàn)評(píng)定：各班根據(jù)學(xué)生綜合表現(xiàn)評(píng)定內(nèi)容的五個(gè)方面，結(jié)合本班實(shí)際情況將其具體化，力求科學(xué)性和可行性。綜合表現(xiàn)評(píng)定結(jié)果為優(yōu)秀（A）、良好（B）、合格（C）、不合格（D）四個(gè)等級(jí)。

①初中三年來(lái)曾被評(píng)為縣級(jí)以上三好生、優(yōu)干、優(yōu)秀團(tuán)員的可直接評(píng)定為優(yōu)。初中三年中三個(gè)學(xué)期曾被評(píng)為三好生、優(yōu)干、優(yōu)秀團(tuán)員的可直接評(píng)定為優(yōu)。②對(duì)不合格等級(jí)的評(píng)定要特別慎重，并要附加說(shuō)明理由，對(duì)有違法行為或受到學(xué)校紀(jì)律處分未撤銷(xiāo)的學(xué)生可評(píng)為不合格。班級(jí)要將該學(xué)生材料和評(píng)定結(jié)果報(bào)校評(píng)定領(lǐng)導(dǎo)小組復(fù)核認(rèn)定，才能確定評(píng)定結(jié)果。

③各班可根據(jù)德育考核要求和班級(jí)實(shí)際情況，結(jié)合學(xué)生日常行為規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)、學(xué)習(xí)能力、情感健康、公益活動(dòng)等有關(guān)表現(xiàn)，確定學(xué)生綜合表現(xiàn)評(píng)定等級(jí)。

④評(píng)價(jià)實(shí)證材料。各班要根據(jù)實(shí)際情況確定學(xué)生提交的實(shí)證材料作為評(píng)價(jià)依據(jù)，內(nèi)容包括：學(xué)科成績(jī)、代表作品、作業(yè)或證書(shū)復(fù)印件、綜合實(shí)踐活動(dòng)（包括研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)）的有關(guān)記錄和證明、經(jīng)教育行政部門(mén)認(rèn)可的表彰、獲獎(jiǎng)文件或證書(shū)等真實(shí)性材料。

成長(zhǎng)材料是學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定的重要依據(jù)之一。學(xué)校為每個(gè)學(xué)生建立成長(zhǎng)材料。成長(zhǎng)材料由教師和學(xué)生共同創(chuàng)建，能真實(shí)完整反映學(xué)生三年成長(zhǎng)情況。

2、測(cè)評(píng)等第：

主要是對(duì)能夠體現(xiàn)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展水平的部分項(xiàng)目進(jìn)行定量測(cè)評(píng)。測(cè)評(píng)項(xiàng)目包括：道德品德（規(guī)范行為，文明禮貌），公民素養(yǎng)（尊紀(jì)守法），審美與表現(xiàn)（音樂(lè)、美術(shù)等）、運(yùn)動(dòng)與健康（體育與健康等），學(xué)習(xí)能力（學(xué)習(xí)成績(jī)與品質(zhì)），交流與合作（在活動(dòng)與操作中表現(xiàn)的素質(zhì)）等六類(lèi)。

3、評(píng)定要求：

各班級(jí)要對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)進(jìn)行廣泛宣傳、發(fā)動(dòng)。學(xué)生所有與綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)有關(guān)的書(shū)面材料要按照學(xué)校工作安排及時(shí)上交。各班級(jí)、各教師必須嚴(yán)格按照規(guī)定要求和時(shí)間完成學(xué)生綜合素質(zhì)的測(cè)評(píng)工作，并按要求書(shū)面上報(bào)測(cè)評(píng)中碰到的問(wèn)題。及時(shí)做好相關(guān)資料整理、數(shù)據(jù)分析、案例收集和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等工作。任何班級(jí)、教師和個(gè)人不得隨意更改學(xué)生平時(shí)成績(jī)和評(píng)價(jià)結(jié)果。

4、學(xué)校評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)定依據(jù)：

根據(jù)學(xué)生自評(píng)、同學(xué)互評(píng)、教師評(píng)定三項(xiàng)評(píng)定進(jìn)行綜合評(píng)定。

六、評(píng)定程序：

1、各班成立以班主任為組長(zhǎng)的教師評(píng)定小組

2、以班級(jí)為單位，宣傳學(xué)習(xí)評(píng)定方案及操作方法。

3、按照《綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)表》中內(nèi)容組織學(xué)生自評(píng)。每個(gè)同學(xué)對(duì)其它同學(xué)（包括自己）進(jìn)行評(píng)定。班委對(duì)所有參評(píng)學(xué)生評(píng)定等級(jí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，按規(guī)定比例分別綜合評(píng)定為A、B、C、D四個(gè)等級(jí)。

4、各班級(jí)評(píng)定組長(zhǎng)（班主任）填寫(xiě)“綜合性評(píng)語(yǔ)”。

5、學(xué)校評(píng)定領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)評(píng)定結(jié)果進(jìn)行審核。查看學(xué)生各評(píng)測(cè)點(diǎn)的具體打分情況，然后根據(jù)各項(xiàng)評(píng)定等級(jí)所占權(quán)重對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行總評(píng)。如認(rèn)為評(píng)定結(jié)果有明顯偏差，可啟動(dòng)復(fù)評(píng)程序

永登縣民樂(lè)鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué) 2013年2月24日

第五篇：綜合素質(zhì)考評(píng)工作情況

綜合素質(zhì)考評(píng)工作情況

綜合素質(zhì)考評(píng)成績(jī)作為在校本科學(xué)生評(píng)定各類(lèi)獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金、優(yōu)秀學(xué)生（三好學(xué)生標(biāo)兵、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、社會(huì)活動(dòng)積極分子、優(yōu)秀畢業(yè)生等）、申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)貸款、就業(yè)推薦等的主要依據(jù)之一。本學(xué)期綜合素質(zhì)考評(píng)工作依據(jù)《南昌大學(xué)共青學(xué)院學(xué)生綜合素質(zhì)考評(píng)辦法》（南昌大學(xué)共青學(xué)院學(xué)生手冊(cè)，二0一一年九月編?。?，我們班嚴(yán)格按照工程技術(shù)系領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員的指示做到思想上重視、組織上落實(shí)、評(píng)出的結(jié)果真實(shí)，通過(guò)考評(píng)活動(dòng)有效地促進(jìn)學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)和學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，現(xiàn)將有關(guān)情況通報(bào)如下：

一、評(píng)審小組名單：

組長(zhǎng)：輔導(dǎo)員（李蓉老師）、副組長(zhǎng)：班長(zhǎng)（萬(wàn)臻臻）

成員：三名學(xué)生干部（項(xiàng)忠全、王成、李參軍）和兩名普通學(xué)生代表（馮麗婷、黃海林）

二、評(píng)選工作情況：

1、考評(píng)前輔導(dǎo)員李蓉老師召開(kāi)班委會(huì)，布置考評(píng)各項(xiàng)工作，強(qiáng)調(diào)考評(píng)工作的重要性，要求公平、公正、公開(kāi)的完成考評(píng)各項(xiàng)任務(wù)。

2、2月15日，我們班成立考評(píng)小組，通過(guò)輔導(dǎo)員老師組織全體學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《南昌大學(xué)共青學(xué)院學(xué)生綜合素質(zhì)考評(píng)辦法》學(xué)生按照規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)及條件進(jìn)行自評(píng)，并附依據(jù)材料（各類(lèi)獲獎(jiǎng)證書(shū)原件等）上交班級(jí)考評(píng)小組。

3、2月16日，班級(jí)考評(píng)小組審核、公示。我們班考評(píng)小組審核、初評(píng)，將我們班學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)分由高至低進(jìn)行排序，并按照學(xué)生綜

合素質(zhì)考評(píng)程序統(tǒng)一錄入數(shù)據(jù)。

4、2月17日，班級(jí)綜合素質(zhì)考評(píng)反饋情況。在經(jīng)過(guò)公示后，我們班全體無(wú)異議。

打印初評(píng)結(jié)果在全班張榜公示一周無(wú)異議，由輔導(dǎo)員李蓉老師核準(zhǔn)簽字，并附依據(jù)材料上報(bào)工程技術(shù)系。

總結(jié)，學(xué)生綜合素質(zhì)考評(píng)成績(jī)直接關(guān)系到我們班學(xué)生的各類(lèi)評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)，是政策性很強(qiáng)的工作，輔導(dǎo)員李蓉老師及綜合素質(zhì)考評(píng)小組成員高度重視，本著實(shí)事求是的原則，嚴(yán)格杜絕弄虛作假和打人情分的現(xiàn)象，做到公正、公平、公開(kāi)。本次班級(jí)綜合素質(zhì)考評(píng)在同學(xué)們和輔導(dǎo)員李蓉老師的監(jiān)督下圓滿完成。

班級(jí)：10級(jí)材料本1班

時(shí)間：2012年2月18日