第一篇：實(shí)踐班總結(jié)(不少于5000字)

11機(jī)電3班總結(jié)

在接到雙休日的活動(dòng)通知后，我馬上召開(kāi)了班干部會(huì)議，通知他們雙休日活動(dòng)的背景和這個(gè)活動(dòng)的重要性。在各班委和宿舍長(zhǎng)的宣傳動(dòng)員下，同學(xué)們的熱情得到了進(jìn)一步的提升。紛紛向我提出了不少建議。

在查完資料和活動(dòng)詳情時(shí)，3班全體成員在3月29日班會(huì)動(dòng)員全班同學(xué)參加雙休日活動(dòng)，并且和大家商量了一下主題的問(wèn)題。在剛做完團(tuán)日活動(dòng)，我們有了策劃班級(jí)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。雖然最后沒(méi)確定主題，但是有了大致的方向，就是能真正做到是外出實(shí)踐而不是在溫室里的花朵。最后經(jīng)過(guò)班委和班上積極分子的討論決定這次活動(dòng)主題為“來(lái)了，就是深圳人?！?/p>

3月30日確定分3組，和選出各組組長(zhǎng)分別是宣傳制作組：組長(zhǎng)：劉慧興，副組長(zhǎng)：莫義弘。負(fù)責(zé)宣傳調(diào)查外來(lái)務(wù)工人員的幸福感，和后期的視頻制作。采訪1組：組長(zhǎng)：麥永佳，副組長(zhǎng)：翁圳青。負(fù)責(zé)采訪外來(lái)務(wù)工人員，并拍照片，錄好DV；采訪2組：組長(zhǎng)：徐野，副組長(zhǎng)：鄭炯彬。負(fù)責(zé)采訪外來(lái)務(wù)工人員，并拍照片，錄好DV。；4月6日分3組由小組長(zhǎng)組織討論第一組選在紅樹(shù)林，第二、第三組都選擇去中心書城。

在商量后，一二三組各派了5個(gè)代表去到實(shí)地考察，嘗試采訪一些路人。但我們采訪的人員都拒絕了??在回來(lái)后我們情緒比較低落，因?yàn)椴稍L比較困難完成?？粗蠹业臓顟B(tài)，我心里也不好受，但我還是鼓勵(lì)大家。為了不逼那么緊，讓大家放松一下我和各組長(zhǎng)再開(kāi)會(huì)討論和總結(jié)了我們失敗的原因。經(jīng)過(guò)這次會(huì)議我們達(dá)成一個(gè)共識(shí)就是，我們的宣傳做得不到位，還有就是問(wèn)題設(shè)計(jì)的不夠合理。

在5月放假回來(lái)，我召集各組長(zhǎng)再次動(dòng)員組員。這次我在組織委員和副班長(zhǎng)的協(xié)助下弄出了一份調(diào)查問(wèn)卷和海報(bào)。還有定下了采訪時(shí)大致的問(wèn)題主體。

在5月13日第三小組先拔頭籌，去到市民廣場(chǎng)在分好小組后，先由宣傳小分組出去向大家派發(fā)傳單和做調(diào)查問(wèn)卷。因?yàn)樵谛麄骱笫忻駥?duì)我們的感覺(jué)好了很多，在采訪時(shí)就很順利完成。活動(dòng)中，與不同職業(yè)的人交流都有所不同，有些人靜靜地填寫表格，從頭到尾一言不發(fā)；有些人則敞開(kāi)話匣子，訴說(shuō)著自己對(duì)這種大城市的認(rèn)同與否定，同時(shí)指出了我們調(diào)查的不正確性，有一位警察在填寫后跟我們說(shuō)，像這樣的內(nèi)容“來(lái)了，就是深圳人”對(duì)于這附近的居民或許沒(méi)什么太大感觸，如果你們?nèi)?wèn)那些工廠和工地的務(wù)工人員，他們想說(shuō)的會(huì)更多，收獲才更大。有些人喜歡說(shuō)出心里話，有些人喜歡默默工作，我們應(yīng)該區(qū)別對(duì)待，對(duì)著一個(gè)默默工作的人喋喋不休，定會(huì)招來(lái)厭惡；對(duì)著一個(gè)想袒露心胸的人一言不發(fā)，定會(huì)被認(rèn)為無(wú)趣。另外，雖然大部分人對(duì)“來(lái)了，就是深圳人”沒(méi)什么感觸，但是對(duì)于深圳這座年輕無(wú)極限的城市都充滿著喜愛(ài)與斗志。是啊，30年的改革，把一座小漁村打造成今日的國(guó)際大都市，這其中不僅僅有當(dāng)?shù)厝嗣竦男羷?，留下汗水的更多的是那些遠(yuǎn)離家園的外來(lái)人員，今天的深圳匯聚了世界各地的知識(shí)，無(wú)限的可能性都存在著這個(gè)年輕的城市，對(duì)于生活在內(nèi)的人們來(lái)說(shuō)，每一天都是向上的，每一天都是美好的，每件事都是可能的，外來(lái)人員在這里不會(huì)受到抵觸，相反，深圳歡迎每一個(gè)到這個(gè)城市的人，這就是深圳。作為當(dāng)代大學(xué)生，深圳市的一份子，我們有著不可推卸的責(zé)任，我們應(yīng)該擔(dān)起深圳建設(shè)與發(fā)展的重?fù)?dān)，為深圳的長(zhǎng)久繁榮作出貢獻(xiàn)，讓深圳變的更加文明、和諧、昌盛，因此我們要更加努力完善自己、學(xué)習(xí)，在未來(lái)的奮斗打下良好的基礎(chǔ)。

在第三小組順利完成后，這個(gè)活動(dòng)模式鼓舞了大家的士氣。5月14日上午，第一小組出發(fā)去紅樹(shù)林先去做了宣傳。剛開(kāi)始我們走進(jìn)了幾個(gè)年輕人，看起來(lái)比

較像來(lái)這里游玩的游客，可能因?yàn)槲覀儺?dāng)時(shí)沒(méi)有穿深圳大學(xué)的校服，他們看見(jiàn)我們?nèi)齻€(gè)人走進(jìn)派發(fā)調(diào)查問(wèn)卷，還以為我們是來(lái)騙錢的，都存在防備的心理，不愿意填寫我們的問(wèn)卷，經(jīng)過(guò)耐心的解釋，仍然沒(méi)有成效，我們只能暫時(shí)放棄。可能是社會(huì)上的騙子太多了！人們普遍已經(jīng)被騙怕了，自我防備的意識(shí)都很強(qiáng)，這樣的社會(huì)感覺(jué)有一點(diǎn)冷漠了。之后，我們重整旗鼓，個(gè)個(gè)都拿出了?？?，繼續(xù)我們的雙休日活動(dòng)，我們接下來(lái)找到了幾位老人，我們首先出示了我們的?？?，經(jīng)過(guò)一番解釋他們很樂(lè)意得填寫了我們的調(diào)查問(wèn)卷，還跟我們聊起天來(lái)，其中一位老人從90年就來(lái)到深圳了，他見(jiàn)證了深圳改革開(kāi)放以后的飛速發(fā)展，覺(jué)得深圳是個(gè)很好的地方，很多政策都關(guān)注民生，不過(guò)他也提出了一些問(wèn)題，房?jī)r(jià)高，看病難，這些都是深圳正在面對(duì)的大問(wèn)題，他只希望作為一個(gè)普通的市民能夠趕快看到這兩大問(wèn)題的解決，這樣也能讓深圳人更有歸屬感！不知不覺(jué)已經(jīng)一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，我們已經(jīng)成功完成了二十多張的問(wèn)卷調(diào)查，調(diào)查的對(duì)象五花八門，有來(lái)深圳很多年的老人，有過(guò)來(lái)游玩的外來(lái)游客，有剛來(lái)深圳打拼的外來(lái)務(wù)工人員等等。他們對(duì)深圳普遍十分滿意，只是深圳的發(fā)展還存在些許問(wèn)題，有待解決。深圳在總體上還是很讓人有歸屬感的，特別是“來(lái)了就是深圳人”這句標(biāo)語(yǔ)，感動(dòng)了很多外來(lái)務(wù)工人員，他們遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)竟也能感受到來(lái)自家的溫暖！

在一系列的宣傳下，采訪組的同學(xué)也迫不及待要上去采訪了。但正逢中午，一怕采訪的同學(xué)在烈日下中暑，二是中午的人數(shù)比較少，而且這樣的代表性不足。所以我們就去休息一下，等到了天開(kāi)始陰涼了再出去。這次，因?yàn)樾麄鞯臅r(shí)間和采訪的時(shí)間差了很遠(yuǎn)，碰到了第一次的困難。但是我們遇上了上午發(fā)到傳單的一對(duì)情侶。我們問(wèn)了幾個(gè)簡(jiǎn)單得問(wèn)題，了解到他是來(lái)這里深造的，平時(shí)都是住宿舍，不過(guò)深圳有親戚，也算是在深圳有家了。他有一些羞澀，回答問(wèn)題比較簡(jiǎn)單，不過(guò)當(dāng)問(wèn)到是否覺(jué)得深圳有歸屬感時(shí)，他還是很肯定的回答有。所以深圳對(duì)于外來(lái)人的總體印象還是身份好的，很多人來(lái)到深圳剛開(kāi)始可能都會(huì)苦于適應(yīng)快節(jié)奏的生活，不過(guò)時(shí)間一長(zhǎng)，人們便會(huì)發(fā)現(xiàn)深圳是一個(gè)有人情味的城市，雖然不是完美無(wú)缺的，也存在一些問(wèn)題，但是深圳的來(lái)了就是深圳人的態(tài)度讓很多人都十分溫暖，增加了他們的歸屬感，也顯示出深圳對(duì)于民生的關(guān)注和重視。

雖然中途遇到了困難但是在最后還是完成了任務(wù)。

和第一組同時(shí)出發(fā)的第二組，去到了中心書城。我們特地采訪與調(diào)查不同職業(yè)的人群，以獲得更為全面的信息?；顒?dòng)中我們小組分成兩個(gè)小隊(duì)。一隊(duì)主要進(jìn)行采訪的環(huán)節(jié)，另一對(duì)是在中心書城盡量尋找不同角色的人來(lái)做調(diào)查問(wèn)卷?；蛟S是受到了深圳這座城市熱情而才充滿活力的影響，被采訪者都很樂(lè)意回答我們的問(wèn)題，這對(duì)我們進(jìn)行采訪有著重大幫助，使我們能順利的完成采訪環(huán)節(jié)。在采訪中我們了解到被訪者對(duì)深圳的熱愛(ài)，普遍認(rèn)同來(lái)了就是深圳人的看法，積極向上，力爭(zhēng)做深圳的主人，而不僅僅是過(guò)客。

第一位受訪者是來(lái)深圳打拼了幾年的年輕人。他很欣喜地接受了我們的采訪，受訪者在市政府辦公,下班后在廣場(chǎng)隨意散步，覺(jué)得深圳的綠化設(shè)施良好,市民廣場(chǎng)適合人們閑暇時(shí)間散步、休息。他對(duì)深圳表示滿意，會(huì)繼續(xù)留在深圳。在采訪過(guò)程中，他保持著微笑，表明他喜歡深圳這個(gè)城市。

剛畢業(yè)的大學(xué)生也欣然接受了我們的采訪，她在大學(xué)里就決定了畢業(yè)后來(lái)深工作。以前吸引她的是深圳的薪金和國(guó)際化，但她來(lái)了深圳幾個(gè)月后就覺(jué)得深圳是一個(gè)宜居的城市,而不僅僅只是資金流動(dòng)迅速。因此，她想在深圳奮斗，擁有自己的房子。開(kāi)放的深圳給了她很大的發(fā)展空間，不過(guò)她有點(diǎn)不滿意的是深圳交通比較擁堵。雖然這是全國(guó)大城市的一個(gè)通病，但是我們相信深圳能夠做好,當(dāng)

更多的交通方式建成后,相信會(huì)有很大的改善。

采訪期間，來(lái)自云南的王小姐告訴我們，她來(lái)深圳才三個(gè)月，原本打算呆段時(shí)間就走的，但隨著這三個(gè)月中她對(duì)深圳深入細(xì)致的了解，她真正的愛(ài)上了深圳，她時(shí)刻有一種想在深圳常住，甚至把遠(yuǎn)在云南的父母接來(lái)的想法。當(dāng)我問(wèn)她原因時(shí)，她笑了：“深圳是個(gè)美麗的城市，充滿了活力，環(huán)境優(yōu)美，經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，公共設(shè)施完善，地鐵算是發(fā)達(dá)，方便出行，隨處都有商場(chǎng)、醫(yī)院，不像老家，只有一個(gè)小市場(chǎng)，生病了還要跑很遠(yuǎn)去縣城醫(yī)院，當(dāng)然想把父母接過(guò)來(lái)常住！”聽(tīng)到這些，我感觸很深。的確，深圳作為沿海經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)，這幾十年來(lái)發(fā)展速度驚人，比起內(nèi)地大部分地方都發(fā)達(dá)的多，導(dǎo)致很多人都想來(lái)深求發(fā)展，創(chuàng)未來(lái)，我深深為自己是深圳人感到自豪，而王小姐也對(duì)能住在深圳而感到自豪。

在做問(wèn)卷調(diào)查期間，我們也受到過(guò)不少人的拒絕，而與人溝通的技巧，在這次實(shí)踐中也起到了重要作用。在向市民詢問(wèn)是否愿意配合完成調(diào)查問(wèn)卷時(shí)，部分市民戒備心很重，不愿配合。這時(shí)，當(dāng)我先展露出友好的微笑和先表示感謝時(shí)，市民們往往更愿意配合進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。當(dāng)詢問(wèn)坐著的人時(shí)，我會(huì)先蹲下，使雙防視線平齊，這樣充分表現(xiàn)出對(duì)對(duì)方的尊重，這樣對(duì)方也往往愿意配合我的調(diào)查。我認(rèn)為，這一點(diǎn)在以后學(xué)習(xí)工作生活中，也十分重要，只有表現(xiàn)出對(duì)對(duì)方的尊重與友好，才能使事情更好地進(jìn)行。

通過(guò)這次活動(dòng)，我覺(jué)得大家都成熟了不少，學(xué)會(huì)了面對(duì)生活中的拒絕和在拒絕后我們要怎樣反思。

然后我總結(jié)性的介紹一下本次活動(dòng)的調(diào)查情況，做一個(gè)比較系統(tǒng)的總結(jié)，據(jù)統(tǒng)計(jì)，在受訪的73名行人中，第一題“‘你對(duì)來(lái)了就是深圳人’這個(gè)口號(hào)有什么看法？”其中50%的人認(rèn)為很溫暖，30%的人認(rèn)為一般般 20%的人認(rèn)為很假不清楚，說(shuō)明口號(hào)還是可以得到接受的；第二題“對(duì)深圳的狀況感到滿意嗎？其中70%的人認(rèn)為還好，10%認(rèn)為很滿意，其他不滿意，這也說(shuō)明了，大多數(shù)人都很愛(ài)這座城市，很看好她；第三題“你認(rèn)為哪些是和諧社會(huì)的特色？（多選）”其中接近60%的人選擇了A,B 可以看出深圳確實(shí)是一個(gè)集高素質(zhì)群體，具有優(yōu)秀的公平的創(chuàng)業(yè)環(huán)境，公平豐富的就業(yè)機(jī)會(huì)，而且開(kāi)放，文化多元，這些都是市民所了解和認(rèn)可的；第四題：“自己有義務(wù)維護(hù)深圳的利益么？”這一點(diǎn)80%都選擇了很自覺(jué)，20%為其他，這也能從另外一個(gè)角度反映市民對(duì)深圳的熱愛(ài)，不怕苦，不怕累，愛(ài)我城市，就必定維護(hù)她的利益，為他做出應(yīng)有貢獻(xiàn)；第五題“自己會(huì)去關(guān)心深圳的發(fā)展?fàn)顩r？”其中有60%的人選擇時(shí)時(shí)關(guān)心，30%的偶爾看看，10%的從不關(guān)心，就個(gè)人而言，我會(huì)去時(shí)時(shí)關(guān)注深圳的發(fā)展，因?yàn)檫@與自己的生活息息相關(guān)，所以大部分人關(guān)心發(fā)展是正確的，政府應(yīng)該做好這方面的透明，以方便市民的了解。；第六題“深圳的規(guī)章制度合理，安全么？”有70%的人選擇勉強(qiáng)過(guò)得去，30%認(rèn)為不清楚，首先政府應(yīng)該在細(xì)節(jié)上做好改革，盡量盡善盡美，爭(zhēng)取合理安全，做到宣傳到位，在市民心中留下一個(gè)好印象，市民也應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)規(guī)章制度的認(rèn)識(shí)，意識(shí)到這些東西對(duì)自身的好處。；第七題“深圳的基礎(chǔ)建設(shè)科學(xué)，實(shí)用么？”有10%的人認(rèn)為很好，50%的人認(rèn)為還好，20%的人不滿意，其他為不清楚，這說(shuō)明了市民深圳市的整體基礎(chǔ)建設(shè)的科學(xué)，合理，實(shí)用性上還是持肯定態(tài)度的，大家也都深有體會(huì)，但不足之處當(dāng)然是有的，落實(shí)到細(xì)微之處，才是政府日后應(yīng)該加強(qiáng)的，有些地方連年修路，修建，道路規(guī)劃不合理現(xiàn)象還是有的；第八題“是否遵守深圳的規(guī)章制度？調(diào)查中70%的人認(rèn)為自己時(shí)時(shí)在心，必須遵守，而僅僅有少數(shù)人認(rèn)為自己偶爾遵守，或從不在意，我認(rèn)為加強(qiáng)公民自覺(jué)遵守規(guī)章制度應(yīng)該從自身做起，政府為了市民制訂了一系列的合理有效的規(guī)章制度，大家就應(yīng)該去遵守他，這樣才能促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定的發(fā)展，才能安居樂(lè)業(yè)，共享改革開(kāi)放的美好成果。；第九題”你是深圳的一部分么？75%的人認(rèn)為是的，25%的人認(rèn)為不是或不清楚，來(lái)了就是深圳人，溫暖著每一個(gè)人的心，和諧向往美好共融，是這座城市容納全部的必然要求，深圳邀請(qǐng)您來(lái)，您就是深圳人了，就像一家人一樣，一起為這個(gè)高度開(kāi)放的社會(huì)努力加油。;第十題“你認(rèn)為深圳的總體方針對(duì)你有利么？其中78%的人認(rèn)為有利，其他為不清楚，這充分說(shuō)明了，深圳的政策是傾向于利民便民的，很好很有利，現(xiàn)在全國(guó)都在改革，深圳的成績(jī)斐然，是一個(gè)公認(rèn)的標(biāo)志，所以各項(xiàng)政策都是經(jīng)過(guò)深思熟慮，只要以為國(guó)為民謀福祉的目的去改革，就一定是好的一定會(huì)受到廣大人民的認(rèn)可與支持的；第十一題是給深圳未來(lái)有什么建議，這些方面提及很少，行人大多不想寫，所以我只說(shuō)一下一些典型的建議，“要求開(kāi)放戶籍政策”，“要求降低房?jī)r(jià)，政府加強(qiáng)宏觀調(diào)控”“要求危樓舊樓重修重建”“要求降低商品價(jià)格，尤其是奢侈品價(jià)格”“嚴(yán)打制假售假窩點(diǎn)，給市民一個(gè)好環(huán)境，”“降低噪音污染”等等?..大家在活動(dòng)中了解社會(huì)，了解社會(huì)上正在關(guān)注的問(wèn)題，我相信這也會(huì)為我們今后人生的方向提供一個(gè)航標(biāo)，指引著我們?nèi)绾芜x擇自己的專業(yè)和工作，如何面對(duì)生活的敏感問(wèn)題。

活動(dòng)中感到遺憾的是，最后沒(méi)能完成一個(gè)漂亮的剪切后的視頻。因?yàn)楦鹘M用的設(shè)備不一樣，還有就是所拍的角度不美觀，不符合一個(gè)好視頻的剪切基礎(chǔ)。所以最后沒(méi)能按照原計(jì)劃完成。

但是通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我們班的凝聚力又有了進(jìn)一步的提高，看到大家在活動(dòng)中都有所感悟，作為策劃者也是比較安慰的。“來(lái)了，就是深圳人”這句口號(hào)，通過(guò)這次活動(dòng)我們又有了新的領(lǐng)悟，我明白深圳這座城市要做的還是很多，要前進(jìn)的路還是很長(zhǎng)很長(zhǎng)??在這里我祝福深圳,也下定決心要好好學(xué)習(xí),努力做好自己的工作。

第二篇：胡錦濤當(dāng)年所在“清華5字班”紅色青春

胡錦濤當(dāng)年所在“清華5字班”的紅色青春

時(shí)任校長(zhǎng)蔣南翔稱不僅培養(yǎng)“紅色工程師” 還要培養(yǎng)將來(lái)黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人

百年清華深度紀(jì)念(1)

治國(guó)之才

今日位于北京的史家胡同，早已辨不出當(dāng)年風(fēng)貌。100年前，改寫中國(guó)發(fā)展進(jìn)程的一代天之驕子抱著雪恥之心，從這里走出國(guó)門。從100年前的清華學(xué)堂到清華學(xué)校，從清華學(xué)校到國(guó)立清華大學(xué)——繼1998年慶祝過(guò)百年華誕的北京大學(xué)之后，中國(guó)另一所最引人矚目的高校，翻過(guò)了自己的一個(gè)世紀(jì)。

在屬于自己的100年里，清華大學(xué)創(chuàng)造著獨(dú)一無(wú)二的輝煌，一共為社會(huì)輸送了17萬(wàn)余名人才，既有學(xué)術(shù)大師、興業(yè)英才，更有治國(guó)棟梁——包括現(xiàn)任國(guó)家主席在內(nèi)的數(shù)百位省部級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部，14位“兩彈一星”功勛獎(jiǎng)?wù)芦@得者、600多位中國(guó)科學(xué)院院士和中國(guó)工程院院士，以及一大批走出清華園帶動(dòng)中國(guó)創(chuàng)業(yè)啟蒙的新生代。

從晚清、民國(guó)、抗戰(zhàn)再到新中國(guó)，清華從史家胡同到清華園到西南再回北京。清華的100年不僅書寫著自己的歷史，還與中華民族的現(xiàn)代化發(fā)展進(jìn)程緊密相連——其間無(wú)論輝煌還是波折，都是國(guó)家命運(yùn)和中國(guó)現(xiàn)代化發(fā)展進(jìn)程的投射。

從今日起，本版將連續(xù)三期刊發(fā)《清華百年深度紀(jì)念》專題報(bào)道，分別從治國(guó)之才、學(xué)術(shù)大師和興業(yè)之士講述清華百年之變，更講述其與國(guó)家命運(yùn)之系。

文/本報(bào)特派記者 王丹陽(yáng)、邱瑞賢

圖/杜江攝(署名除外)

他們是清華大學(xué)1965年畢業(yè)的六年制本科生，在校時(shí)簡(jiǎn)稱5字班。1959年夏，來(lái)自全國(guó)27個(gè)省區(qū)市的2079人進(jìn)入清華大學(xué)學(xué)習(xí)。

他們是受歷史眷顧的一屆清華畢業(yè)生，被稱為“最成功的一屆”。在校時(shí)，他們前未趕上“反右”、“大躍進(jìn)”沖擊，后未遭遇“文化大革命”，在本科教育中逐漸成長(zhǎng)為“又紅又專全面發(fā)展”的棟梁之才。

他們中走出過(guò)2位中央政治局常委、3位正部長(zhǎng)和三位中科院院士、四位中國(guó)工程院院士?！?字班”有著什么樣的清華回憶，6年的紅色青春年華怎樣度過(guò)？

“水五是一個(gè)年級(jí)代號(hào)，一百四十幾個(gè)充滿青春浩氣的姑娘小伙，來(lái)自城鎮(zhèn)來(lái)自農(nóng)村，翻讀了半個(gè)多世紀(jì)的風(fēng)雨?！?965年畢業(yè)于清華大學(xué)水利工程系的陳士貴，寫下如此詩(shī)句紀(jì)念求學(xué)歲月。

梅州少年與“水五”

“當(dāng)時(shí)打著雷，在我旁邊的女生，緊張得在考場(chǎng)里就哭了?！背醮合挛?，清華大禮堂左側(cè)的新水利館，窗外百年校慶的施工仍在忙碌進(jìn)行?；貞浧鸢雮€(gè)世紀(jì)前的高考，清華大學(xué)水利系退休教授謝森傳印象深刻。

當(dāng)年，這個(gè)靠在農(nóng)村的父親勞動(dòng)供給每月28斤大米作口糧的客家少年，經(jīng)高考走進(jìn)清華園，成為后來(lái)大名鼎鼎的清華“水五”班一員。

水五是什么？水五是清華大學(xué)水利工程系1959年入學(xué)，1965年畢業(yè)的一個(gè)年級(jí)，按清華慣例，以畢業(yè)年份的數(shù)字冠于系名為代號(hào)，簡(jiǎn)稱就叫“水五”。

資料顯示，水五錄取入學(xué)人數(shù)為142人，其中廣東省考入“水五”有10人。謝森傳在廣東同學(xué)中學(xué)號(hào)排在最前，也是老家梅州平原當(dāng)年唯一考入清華的學(xué)子。

當(dāng)時(shí)20歲的謝森傳在同學(xué)中已算是年齡大的，最年輕的“水五”同學(xué)胡錦濤才17歲。與后來(lái)成為水利部部長(zhǎng)的汪恕誠(chéng)、三峽工程總工程師的張超然被調(diào)劑到水利工程系不同，胡錦濤的第一志愿就是水利工程系。

在老家經(jīng)歷了“大躍進(jìn)”的謝森傳，進(jìn)入清華的第一感覺(jué)是能吃飽?！霸陲?zhí)茫魇晨梢噪S便吃，有面條，還有米和面”。清瘦的他開(kāi)玩笑說(shuō)，入校那年是一生中唯一胖過(guò)的時(shí)候。

“水五”的陳士貴回憶，“開(kāi)學(xué)后，學(xué)校和系組織了新生參觀首都十大建筑、參加國(guó)慶十周年大慶游行和煙花篝火狂歡晚會(huì)和建校勞動(dòng)??”

來(lái)自江蘇的顧烈烽回憶，“剛?cè)肽感Ｄ翘欤艺嬗小癁樘锷崂?，暮登天子堂’的感受。”?duì)于在那個(gè)特定年代的5字班同學(xué)來(lái)說(shuō)，清華園里有著無(wú)盡的“知識(shí)營(yíng)養(yǎng)”。

六年本科紅色教育

在新生入學(xué)大會(huì)上，謝森傳第一次見(jiàn)到了時(shí)任清華校長(zhǎng)的蔣南翔，也聽(tīng)到了“紅色工程師”、“又紅又專全面發(fā)展”這些名詞。像許多“5字班”同學(xué)一樣，謝森傳將校長(zhǎng)對(duì)新生的這些期望，在心中記了一輩子。

1952年底，蔣南翔擔(dān)任清華大學(xué)校長(zhǎng)，此后他主持清華14年，成為新中國(guó)時(shí)期影響清華最深的一任校長(zhǎng)。

蔣南翔早年曾是“一二·九”學(xué)生運(yùn)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)人之一，在清華大學(xué)救國(guó)委員會(huì)《告全國(guó)民眾書》中喊出了華北學(xué)生的共同呼聲：“華北之大，已經(jīng)安放不得一張平靜的書桌了！”

而他到清華工作時(shí)，1952年的全國(guó)高等學(xué)校的院系調(diào)整已經(jīng)結(jié)束，清華從一所綜合性大學(xué)被調(diào)整為只有“土水建、機(jī)動(dòng)電”等基礎(chǔ)工業(yè)學(xué)科的工科大學(xué)。以清華的文、理、法三學(xué)院為例，除留下20多人外，全部調(diào)整到北京大學(xué)等單位。

為此，蔣南翔從1955年開(kāi)始，在清華先后創(chuàng)建了原子能、自動(dòng)控制和工程力學(xué)等新興學(xué)科和專業(yè)。

也正是在那一年，清華大學(xué)開(kāi)始進(jìn)行以學(xué)習(xí)蘇聯(lián)教育為主的改革，將本科由4年改為5年，后來(lái)1964、1965、1966三屆畢業(yè)生又改為6年本科教學(xué)。

由于在校期間，1965屆學(xué)生前未趕上“反右”、“大躍進(jìn)”沖擊，后未遭遇“文化大革命”，水五和其他學(xué)系的“5字班”同學(xué)一起成為了清華歷史上僅有的完整受過(guò)6年本科教育的一屆學(xué)生。此外，清華注重基礎(chǔ)理論課程，注重“真刀真槍”的畢業(yè)設(shè)計(jì)，為他們未來(lái)積累了大量人生財(cái)富。

到祖國(guó)最需要的地方去

“祝你成長(zhǎng)為祖國(guó)又紅又專的建設(shè)者??1963 年9 月28 日于青銅峽。”直到如今，水五的李東來(lái)依舊保存著這個(gè)厚厚的硬皮筆記本，這有一個(gè)故事。

當(dāng)年8月，海河流域發(fā)生特大洪水，清華園內(nèi)宿舍樓前水深沒(méi)膝。8月10日，水五百名同學(xué)經(jīng)一晝夜來(lái)到寧夏銀川黃河青銅峽水電站工地開(kāi)始為期2個(gè)月的實(shí)習(xí)。

次日實(shí)習(xí)開(kāi)始后，李東來(lái)和幾位同學(xué)被分配到鋼筋班，和工人師傅朝夕相處。李東來(lái)曾回憶，“右岸的山頂上，長(zhǎng)眠著一位水一畢業(yè)的學(xué)兄，一方墓碑，芳草萋萋，怎不令人悲痛，不禁心中肅然起敬?！?/p>

1965年畢業(yè)時(shí)，“水五”有一半去了西部支援水利建設(shè)。孟繁雨回憶，在1965年以前，清華大學(xué)水利系的學(xué)生畢業(yè)一般是三院：科學(xué)院、設(shè)計(jì)院、學(xué)院。但在1965年，同學(xué)的選擇是“面向地方、面向邊疆、面向基層”。幾乎人人都在分配志愿表上寫下：“服從分配，到祖國(guó)最需要的地方去?！?/p>

最典型的就是“七條漢子下天山”——7個(gè)男同學(xué)主動(dòng)申請(qǐng)去新疆建設(shè)兵團(tuán)，其中就有顧烈烽，而且一去就是整整45年。“七個(gè)人大多來(lái)自經(jīng)濟(jì)條件好的省市，2個(gè)來(lái)自廣東、2個(gè)來(lái)自北京，2個(gè)來(lái)自江蘇?！敝x森傳回憶時(shí)仍帶感嘆，“你想想，這樣的抉擇需要多大的勇氣？”

而抉擇的勇氣不僅來(lái)自水五，在“五字班”的土木建筑、動(dòng)力機(jī)械、自動(dòng)控制、無(wú)線電電子學(xué)系、自動(dòng)控制系等多個(gè)專業(yè)中，這樣為國(guó)家建設(shè)奉獻(xiàn)自我的情懷比比皆是。

“代表隊(duì)”與“萬(wàn)字號(hào)”

1980年，鄧小平表示：“清華大學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)當(dāng)引起全國(guó)注意，又紅又專，那個(gè)紅是絕對(duì)不能丟的??”

原清華大學(xué)教育研究所所長(zhǎng)、校研究室特聘研究員江崇廓也是“5字班”成員，他是1965屆工程物理系的畢業(yè)生。他介紹，“5字班”“又紅又專全面發(fā)展”的教育目標(biāo)有兩個(gè)代表性詞語(yǔ)，一是“三個(gè)代表隊(duì)”，一是“萬(wàn)字號(hào)”學(xué)生。

“三個(gè)代表隊(duì)”，就是指科學(xué)登山隊(duì)、政治代表隊(duì)和文化體育代表隊(duì)，旨在培養(yǎng)學(xué)生向著又紅又專、全面發(fā)展的目標(biāo)前進(jìn)?！叭f(wàn)字號(hào)學(xué)生”則是科學(xué)登山隊(duì)的具體化，要求從全校一萬(wàn)多名學(xué)生中選拔出學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀、有特長(zhǎng)的，因材施教，由于是萬(wàn)里挑一，學(xué)校里稱他們是“萬(wàn)字號(hào)”學(xué)生。

“5字班”無(wú)線電電子系靳東明是文體代表隊(duì)文工團(tuán)舞蹈隊(duì)的一員。據(jù)他回憶，“1960年暑假后，文工團(tuán)搬到16宿舍。各隊(duì)和各系一樣，配備政治輔導(dǎo)員，單獨(dú)成立黨團(tuán)組織?！倍\濤正是他的室友，也是他們舞蹈隊(duì)的團(tuán)支部書記，擔(dān)任政治輔導(dǎo)員。

政治輔導(dǎo)員制度始于1953年。當(dāng)時(shí)，蔣南翔提出要從政治覺(jué)悟高、學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生黨團(tuán)員中挑選學(xué)生政治干部?！?字班”土木建筑系的陸強(qiáng)則記得在1965年初老校長(zhǎng)對(duì)自己說(shuō)的一番話：

“他說(shuō)，有一句口號(hào)，說(shuō)‘清華大學(xué)是培養(yǎng)紅色工程師的搖籃’。這句話是不全面的。應(yīng)當(dāng)說(shuō)，我們不僅是培養(yǎng)紅色工程師的，我們還是培養(yǎng)人民各項(xiàng)事業(yè)的接班人的，包括將來(lái)的黨和國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人也將在你們當(dāng)中??”

據(jù)《蔣南翔傳》統(tǒng)計(jì)，黨的十四大、十五大、十六大，每屆都有9名中央委員及候補(bǔ)委員是20世紀(jì)五六十年代在清華學(xué)習(xí)期間，擔(dān)任過(guò)政治輔導(dǎo)員的。

“5字班”走出的部分同學(xué)

胡錦濤(中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席)

吳官正(2002-2007年 中央政治局常委，中央紀(jì)律檢查委員會(huì)書記)

葉如棠(原城鄉(xiāng)建設(shè)部部長(zhǎng))

汪恕誠(chéng)(原水利部部長(zhǎng))

張福森(原司法部部長(zhǎng))

周孝信、鄭厚植、吳宏鑫(中國(guó)科學(xué)院院士)

馬國(guó)馨、蔣宏德、王玉明、張超然(中國(guó)工程院院士)

從1911到2011：

與國(guó)運(yùn)交織百年

審視清華百年 就是審視一所高校與一個(gè)國(guó)家同波折共命運(yùn)的發(fā)展進(jìn)程

從1911年到2011年，這是一所命運(yùn)與中國(guó)息息相關(guān)的學(xué)校?；厥浊迦A百年，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一所頂級(jí)大學(xué)之于一個(gè)國(guó)家的價(jià)值，絕非僅僅存于教育領(lǐng)域。

從“國(guó)恥紀(jì)念碑”說(shuō)起

老一代的清華人常說(shuō)母校是“庚款學(xué)?！焙汀皣?guó)恥紀(jì)念碑”。眾所周知，清華是由庚子退款所建。但美國(guó)為何要退款興學(xué)？

清華大學(xué)校史研究中心校史專家江崇廓告訴記者，促使美國(guó)退款的直接推手是梁誠(chéng)。

由于庚子賠款連本帶利的9.8億兩是用白銀計(jì)價(jià)，后由于白銀下跌，一些國(guó)家開(kāi)始提出用黃金還款。時(shí)任中國(guó)駐美公使梁誠(chéng)在與美國(guó)國(guó)務(wù)卿海約翰商議用白銀還款時(shí)，海約翰一句“庚子賠款實(shí)屬過(guò)多??”的信息被梁誠(chéng)機(jī)敏的捕捉到，并提出美國(guó)應(yīng)率先退款，防止民間仇洋情緒高漲。

兩年后，美國(guó)同意將這筆多索取的1078.5萬(wàn)美元賠款采取“先賠后退”的方式，即在清政府先賠償后，再逐月“退”給中國(guó)直到1940年，但退款必須用于發(fā)展赴美留學(xué)事業(yè)，由此清華建立。

“不幸之中，清華獨(dú)幸而獲受國(guó)恥之賜，既享受特別權(quán)力，自當(dāng)負(fù)特別任務(wù)?！币晃磺迦A學(xué)生如此回憶。

1920年，英國(guó)哲學(xué)家羅素參觀完清華表示，“所見(jiàn)到的任何一件東西，都讓我感到完美?！痹凇傲钊藝I吐的臭味和不堪入目的街景”的年代里，清華不啻為老北京城中的現(xiàn)代世外桃源，那里有現(xiàn)代的建筑，有大理石和廁所，可以用抽水馬桶，更重要的是那里有像從當(dāng)時(shí)美國(guó)大學(xué)移植過(guò)來(lái)的學(xué)校。

早在1913年，清華大學(xué)校長(zhǎng)周詒春就考慮學(xué)校未來(lái)發(fā)展之際，逐漸減少赴美留學(xué)生，以節(jié)省款項(xiàng)作為清華日后發(fā)展的教育基金。此后，在他任內(nèi)，先后修建了包括圖書館、科學(xué)館、體育館、大禮堂在內(nèi)的清華四大建筑，奠定了清華的基本骨架。

而清華最著名的校長(zhǎng)梅貽琦有關(guān)大樓與大師的名言，被后世熟知。正是在那個(gè)年代，清華國(guó)學(xué)研究院橫空出世，開(kāi)始了清華的文科命脈，并會(huì)集了梁?jiǎn)⒊?、陳寅恪、王?guó)維、趙元任四大導(dǎo)師陣容。

在8年抗戰(zhàn)，民族危亡之際，在云南“國(guó)立西南聯(lián)合大學(xué)”為中國(guó)培養(yǎng)出了許多杰出的人才，延續(xù)了中國(guó)大學(xué)教育的發(fā)展。

翻看資料，在西南聯(lián)大時(shí)期，500名教授、助教和職員等，培養(yǎng)出8000名學(xué)生(畢業(yè)2440人)。其中，你可以看到錢穆、周培源，梁思成、陳省身、王力、朱自清、馮友蘭、沈從文、聞一多、錢鐘書、華羅庚、費(fèi)孝通??傳奇般的名字。

治國(guó)興業(yè)人才輩出

新中國(guó)成立后，清華經(jīng)歷了1952年的院系調(diào)整波折和十年**后，繼續(xù)向世界一流大學(xué)發(fā)展。

據(jù)清華大學(xué)新聞中心提供的材料顯示，清華的畢業(yè)生或在清華工作過(guò)的校友中，在新中國(guó)成立后涌現(xiàn)出：中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席1人；50名中央委員(其中政治局委員13人，政治局候補(bǔ)委員1人；政治局常委9人)；中央候補(bǔ)委員26人；國(guó)務(wù)院總理1人、副總理9人；省部級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部逾280人；有全國(guó)人大常委76人，全國(guó)政協(xié)常委116人；“兩彈一星”功勛獎(jiǎng)?wù)芦@得者14人；國(guó)家最高科技進(jìn)步獎(jiǎng)6人；最高人民法院院長(zhǎng)1人；最高人民檢察院檢察長(zhǎng)1人；中國(guó)科學(xué)院院士330人，中國(guó)工程院院士144人；共和國(guó)將軍96人；共有140位校友榮獲全國(guó)勞動(dòng)模范光榮稱號(hào)。

清華校友中的部分政界英才

1.政治局常委、委員名單14人

胡錦濤：中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席

吳邦國(guó)：中共中央政治局常委、全國(guó)人大常委會(huì)委員長(zhǎng)

習(xí)近平：中共中央政治局常委、中央書記處書記、國(guó)家副主席、中央軍委副主席、中央黨校校長(zhǎng)

劉延?xùn)|(女)：中共中央政治局委員、國(guó)務(wù)委員

朱镕基：原中共中央政治局常委、國(guó)務(wù)院總理

宋平： 原中共中央政治局常委

吳官正：原中共中央政治局常委、中央紀(jì)律檢查委員會(huì)書記

曾培炎：原中共中央政治局委員、國(guó)務(wù)院副總理

王漢斌：原中共中央政治局候補(bǔ)委員、全國(guó)人大常委會(huì)副委員長(zhǎng)

胡啟立：原中共中央政治局常委、書記處書記

姚依林：原中共中央政治局常委、書記處書記、國(guó)務(wù)院副總理

黃菊：原中共中央政治局常委、國(guó)務(wù)院副總理

胡喬木：原中共中央政治局委員、書紀(jì)處書紀(jì)

李錫銘：原中共中央政治局委員、北京市委書記；原全國(guó)人大常委會(huì)副委員長(zhǎng)

2.全國(guó)人大常委會(huì)副委員長(zhǎng)、全國(guó)政協(xié)副主席16人(按畢業(yè)年限排序)

費(fèi)孝通：原全國(guó)人大常委會(huì)副委員長(zhǎng)、全國(guó)政協(xié)副主席、民盟中央主席。

彭珮云(女)：原國(guó)務(wù)委員、全國(guó)人大常委會(huì)副委員長(zhǎng)

丁石孫：原全國(guó)人大常委會(huì)副委員長(zhǎng)、民盟中央主席

周光召：原全國(guó)人大常委會(huì)副委員長(zhǎng)、中國(guó)科學(xué)院院長(zhǎng)

華建敏：全國(guó)人大常委會(huì)副委員長(zhǎng)、原國(guó)務(wù)委員兼國(guó)務(wù)院秘書長(zhǎng)

吳階平：原全國(guó)人大常委會(huì)副委員長(zhǎng)

周培源：原全國(guó)政協(xié)副主席、全國(guó)科協(xié)主席

錢學(xué)森：原全國(guó)政協(xié)副主席

錢偉長(zhǎng)：原全國(guó)政協(xié)副主席、民盟中央副主席

孫孚凌：原全國(guó)政協(xié)副主席、全國(guó)工商聯(lián)合會(huì)副主席

朱光亞：原全國(guó)政協(xié)副主席、中國(guó)科協(xié)主席

葉選平：原全國(guó)政協(xié)副主席

茅以升：原全國(guó)政協(xié)副主席

李蒙：原全國(guó)政協(xié)副主席

林文漪(女)：全國(guó)政協(xié)副主席、臺(tái)盟中央主席

華羅庚：原全國(guó)政協(xié)副主席

3.最高人民法院院長(zhǎng)、檢察院檢察長(zhǎng)2人

鄭天翔(鄭庭祥)：原最高人民法院院長(zhǎng)

賈春旺：原最高人民檢察院檢察長(zhǎng)、國(guó)家安全部部長(zhǎng)、公安部長(zhǎng)

4.部級(jí)正職20人(包括后升任國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人，按畢業(yè)年限排序)

羅隆基：原森林工業(yè)部部長(zhǎng)

喬冠華：原外交部部長(zhǎng)

何東昌：原教育部部長(zhǎng)

林宗棠：原航空航天部部長(zhǎng)

艾知生：原廣播電影電視部部長(zhǎng)

李緒鄂：原航空航天部部長(zhǎng)

張皓若：原國(guó)內(nèi)貿(mào)易部部長(zhǎng)、原四川省省長(zhǎng)

伍紹祖：原國(guó)家體委主任

陳士能：原輕工業(yè)部部長(zhǎng)、原貴州省省長(zhǎng)

葉如棠：原建設(shè)部部長(zhǎng)

汪恕誠(chéng)：原水利部部長(zhǎng)

張福森：原司法部部長(zhǎng)

田成平：原勞動(dòng)與社會(huì)保障部部長(zhǎng)、山西省省長(zhǎng)、青海省委書記、省長(zhǎng)

周濟(jì)：原教育部部長(zhǎng)、中國(guó)工程院院長(zhǎng)

解振華：國(guó)家發(fā)改委副主任、原國(guó)家環(huán)?？偩志珠L(zhǎng)、環(huán)境保護(hù)部部長(zhǎng)

蔣南翔：原教育部部長(zhǎng)

康世恩：原國(guó)務(wù)院副總理、國(guó)務(wù)委員、石油化工部部長(zhǎng)

周小川：中國(guó)人民銀行行長(zhǎng)

張奚若：原教育部部長(zhǎng)

韓長(zhǎng)賦：農(nóng)業(yè)部部長(zhǎng)、原吉林省省長(zhǎng)

第三篇：項(xiàng)目經(jīng)理建筑工程管理專業(yè)實(shí)踐報(bào)告實(shí)踐總結(jié)及體會(huì)(不少于1500字)

專業(yè)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告

本人于2014年10月至2015年4月在鶴壁鶴源電力（集團(tuán)）有限公司（以下簡(jiǎn)稱鶴源集團(tuán)）從事專業(yè)實(shí)踐，圓滿完成了經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院審核通過(guò)的全部實(shí)踐計(jì)劃，對(duì)當(dāng)前企業(yè)項(xiàng)目管理現(xiàn)狀和存在問(wèn)題有了比較深入具體的掌握，并為論文選題打下了很好的基礎(chǔ)，現(xiàn)將近七個(gè)月以來(lái)的實(shí)踐情況總結(jié)如下：

一、行業(yè)及企業(yè)背景：

電力工業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)工業(yè)，電能是國(guó)

民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的動(dòng)力，關(guān)系到各行各業(yè)的生產(chǎn)，工作和億萬(wàn)人民的生活，關(guān)系到社會(huì)的和諧和穩(wěn)定。近年來(lái)，國(guó)內(nèi)外電網(wǎng)發(fā)展迅猛，城市正常運(yùn)行更加依賴電力，更需要電力的安全可靠供應(yīng)，作為電網(wǎng)運(yùn)行的上游環(huán)節(jié)，電網(wǎng)建設(shè)的成效，質(zhì)量顯得尤為重要。按照“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的安全生產(chǎn)方針，加強(qiáng)電網(wǎng)建設(shè)管理，在施工管理階段投入更多精力，將安全、質(zhì)量的管控重心前移，是認(rèn)真落實(shí)國(guó)家安全生產(chǎn)方針的重要體現(xiàn)。

隨著廠辦大集體的發(fā)展壯大和背靠主業(yè)的優(yōu)勢(shì)，地市電網(wǎng)公

司的集體企業(yè)已逐步成為電網(wǎng)建設(shè)市場(chǎng)上的主力軍，經(jīng)過(guò)多年的鍛煉和成長(zhǎng)，企業(yè)也從成立之初的安置型的企業(yè)，成長(zhǎng)為有一定營(yíng)利能力甚至成為重要利潤(rùn)源的電網(wǎng)企業(yè)二級(jí)機(jī)構(gòu)，由于電網(wǎng)建設(shè)市場(chǎng)未完全市場(chǎng)化，以及企業(yè)多年來(lái)用人渠道不足夠合理（依然以安置職工子女為主），導(dǎo)致企業(yè)內(nèi)部體制不夠健全、特別是薪酬體制分配基本上依然是大鍋飯現(xiàn)象，進(jìn)而工程管理、自我創(chuàng)新

和內(nèi)生動(dòng)力不足，項(xiàng)目管理目標(biāo)實(shí)現(xiàn)程度差強(qiáng)人意，在逐步推進(jìn)的市場(chǎng)化改革浪潮之前顯得弱不禁風(fēng)，百病纏身，我本次選擇的電力工程項(xiàng)目經(jīng)理績(jī)效管理的措施和對(duì)策主要是基于項(xiàng)目經(jīng)理在項(xiàng)目管理中的重要地位和對(duì)電建企業(yè)的重要影響現(xiàn)狀，希望能對(duì)企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)力提升有所幫助。

二、完成專業(yè)實(shí)踐計(jì)劃情況：

2014年10月至11月，主要熟悉鶴源集團(tuán)的企業(yè)背景，發(fā)展歷史及現(xiàn)狀，確定本次專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)主要圍繞項(xiàng)目管理來(lái)開(kāi)展，并以某一在建項(xiàng)目為主要研究對(duì)象，經(jīng)過(guò)該公司在建項(xiàng)目的梳理，最終認(rèn)為220kv湯陰東牽引站輸電工程無(wú)論是時(shí)間跨度、建設(shè)規(guī)模以及實(shí)施過(guò)程中暴露的問(wèn)題而言，都是本次實(shí)踐很好的題材。2014年12月至2015年元月，本人參與該項(xiàng)目并到各管理環(huán)節(jié)收集相關(guān)資料，對(duì)該項(xiàng)目進(jìn)度實(shí)施偏差分析和整體成效評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)進(jìn)度和成本是項(xiàng)目目標(biāo)中問(wèn)題最為突出的兩項(xiàng)，然后圍繞兩問(wèn)題進(jìn)行具體分析，查找原因，提出初步解決方案。2015年2月至4月，在初步方案的基礎(chǔ)上，進(jìn)行優(yōu)化、征求意見(jiàn)，并上報(bào)管理層討論，同時(shí)提交了當(dāng)前項(xiàng)目管理分析報(bào)告，部分意見(jiàn)經(jīng)平衡后，進(jìn)行了實(shí)施，效果良好。4月底，專業(yè)實(shí)踐結(jié)束。

三、實(shí)踐內(nèi)容及掌握情況

本次實(shí)踐時(shí)間在以下四個(gè)方面做了充分調(diào)研和分析，并為課題研究作好資料儲(chǔ)備。

1、深入調(diào)研220kv湯陰東牽引站輸電線路工程建設(shè)情況。該

項(xiàng)目是晉中南鐵路、鶴壁段重要電力支撐項(xiàng)目，線路全長(zhǎng)18公里，地跨鶴壁安陽(yáng)兩地，定期工程9個(gè)月，實(shí)際工期20個(gè)月，對(duì)晉中南鐵路的如期投運(yùn)和安全運(yùn)行產(chǎn)生一定影響。

2、與該項(xiàng)目經(jīng)理進(jìn)行深入交流。全面收集相關(guān)材料、掌握項(xiàng)目經(jīng)理當(dāng)前心理動(dòng)態(tài)，績(jī)效狀況，薪酬結(jié)構(gòu)以及公司層面對(duì)項(xiàng)目的考核體系。

3、對(duì)公司管理層面在深入調(diào)研，特別是在項(xiàng)目管理方面的界面管理和過(guò)程管理，全面梳理項(xiàng)目經(jīng)理在實(shí)施過(guò)程中的權(quán)利、義務(wù)并對(duì)存在問(wèn)題進(jìn)行深入分析。

4、參與該工程項(xiàng)目外部協(xié)調(diào)工作，在項(xiàng)目管理的“三控制三管理一協(xié)調(diào)”的各項(xiàng)任務(wù)中，協(xié)調(diào)工作的比重日益擴(kuò)大，逐步成為嚴(yán)重影響項(xiàng)目建設(shè)目標(biāo)的重要因素，并且占用了項(xiàng)目管理人員的大部分精力。

四、實(shí)踐收獲

1、通過(guò)對(duì)該工程施工組織、設(shè)計(jì)、審批和項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程的跟蹤，制定出項(xiàng)目進(jìn)度偏差報(bào)告和危險(xiǎn)點(diǎn)分析報(bào)告，該線路工程的整體效果有了具體、深入的第一手資料。

2、具體參與了該項(xiàng)目的數(shù)次對(duì)外協(xié)調(diào)工作，協(xié)調(diào)工作對(duì)項(xiàng)

目實(shí)施的影響遠(yuǎn)超想象，所暴露的問(wèn)題基本上當(dāng)前社會(huì)矛盾的縮影，并對(duì)所遇到問(wèn)題進(jìn)行分類、分析，進(jìn)一步探索解決方案。

3、項(xiàng)目經(jīng)理是本次實(shí)踐活動(dòng)主要研究對(duì)象，分析過(guò)程中，項(xiàng)目經(jīng)理的權(quán)利、責(zé)任，特別是薪酬結(jié)構(gòu)得到了匯總、收集、在

整體分析后，個(gè)人感覺(jué)，鶴源集團(tuán)當(dāng)前對(duì)項(xiàng)目經(jīng)理的職責(zé)權(quán)限存在很大的扭曲，放在整個(gè)項(xiàng)目績(jī)效的諸多影響因素中，職責(zé)、權(quán)限、薪酬不到位是最主要的原因。

4、在實(shí)踐過(guò)程中，本人就項(xiàng)目費(fèi)用的流程進(jìn)行了適度優(yōu)化，經(jīng)與相關(guān)人員溝通，會(huì)議討論，得到采納。

五、學(xué)位論文選題

電力線路投資占整個(gè)電網(wǎng)投資的70%左右，雖然就技術(shù)含量

而言，在供電環(huán)節(jié)并作核心或主導(dǎo)地位，但在項(xiàng)目建設(shè)過(guò)程中卻是重點(diǎn)、難點(diǎn)，和薄弱環(huán)節(jié)。在工程實(shí)施過(guò)程中，協(xié)調(diào)問(wèn)題成為管理人員的主要工作，如何建立合理的管理界面，也即付于項(xiàng)目經(jīng)理何種權(quán)利和義務(wù)，對(duì)于提升項(xiàng)目管理質(zhì)量具有重要意義。項(xiàng)目經(jīng)理的薪酬如何有效于項(xiàng)目績(jī)效對(duì)接，掛鉤，對(duì)項(xiàng)目建設(shè)將具有明顯的助推作用。因此，本人的論文選題為“電力工程項(xiàng)目經(jīng)理績(jī)效管理”

六、存在問(wèn)題及今后努力方向：

在實(shí)踐過(guò)程中，非常重要的感覺(jué)是自己所掌握的理論知識(shí)不能很好的解決實(shí)際問(wèn)題，特別是在人的管理方面，分析原因，主要是因?yàn)槔碚撝R(shí)未能真正理解，尤其是核心內(nèi)涵。在今后的工作中，應(yīng)注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，多從理論中找根源、找方法，并不斷完善自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)和心智模式。篇二：工程管理專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告心得體會(huì)版

暑假實(shí)習(xí)報(bào)告

工程081 學(xué)校放假以后，于2011年7月13日搬到了紅橋區(qū)，期間進(jìn)行了一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，在這期間我學(xué)到不少在課堂內(nèi)未曾接觸的事物，也豐富飽滿了在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)。我去過(guò)的工地先后進(jìn)行了兩項(xiàng)工作，最早的動(dòng)作是拆房子，拆完后，休息了好長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有動(dòng)工，許多天后才開(kāi)始了建筑施工，這也造成了直到我們要回北辰了，那幢小樓只蓋了一點(diǎn)點(diǎn)兒高度，還不到一層。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷對(duì)我來(lái)說(shuō)，挺珍貴的，不但讓我學(xué)會(huì)了在工程的各階段施工期間的施工流程及措施，也讓我深深的感到我現(xiàn)在的所學(xué)還很表面、淺薄。我必須得在以后的工作中努力的認(rèn)真踏實(shí)的工作，邊學(xué)邊做，豐富自己的工作經(jīng)驗(yàn)。所有的收獲之中，以體會(huì)所學(xué)到的知識(shí)和現(xiàn)實(shí)之間實(shí)踐的差距，最為顯著，甚至讓我著慌。雖然以前也是時(shí)有耳聞，學(xué)到的知識(shí)不一定能應(yīng)用到實(shí)踐，工作中去，但是實(shí)在沒(méi)有想到差別會(huì)如此之大。都有點(diǎn)兒希望我是得出了錯(cuò)誤的結(jié)論。

通過(guò)在本次的實(shí)習(xí)過(guò)程中，也讓我了解到一項(xiàng)新的工程，必須制定一份詳細(xì)仔細(xì)的工程預(yù)算，必須制定一份切實(shí)可行的施工組織設(shè)計(jì)，必須做好每一項(xiàng)工程開(kāi)工前的施工準(zhǔn)備，確保工程順利進(jìn)行。

實(shí)習(xí)時(shí)，我深刻的體會(huì)到了自己所學(xué)的不足，缺陷等。認(rèn)識(shí)到自己將來(lái)需提高的地方，了解到一項(xiàng)單位工程所設(shè)計(jì)的東西很多、很多，也很復(fù)雜，我將要學(xué)習(xí)的東西還有很多，我也知道在實(shí)際的工程施工中必須以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，仔細(xì)詳盡得施工計(jì)劃，精細(xì)精心的管理才能做好一個(gè)工程。在確保質(zhì)量的同時(shí)，也要保證施工安全，這樣才能做到盈利，我十分珍惜這次的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，通過(guò)對(duì)這實(shí)習(xí)，我覺(jué)得自己提高了很多，也學(xué)到了不少知識(shí)。為我在以后的工作奠定了基礎(chǔ)。希望我在以后的工作中將會(huì)做得更加的出色。所以在這里特別的感激學(xué)校賦予我的一切，讓我在實(shí)習(xí)期間感到還算得心應(yīng)手。學(xué)以致用，讓我感到很大的樂(lè)趣，讓我感到有點(diǎn)兒喜歡上了這項(xiàng)事業(yè)。

先說(shuō)放線，專職測(cè)量員把主軸線定好、標(biāo)高控制點(diǎn)做好后，技術(shù)員要掌握吊線墜的基本功，不能老依靠經(jīng)緯儀，不可能也不現(xiàn)實(shí)，再一個(gè)住宅和辦公樓建筑定位放線簡(jiǎn)單的多，工業(yè)廠房就要復(fù)雜的多了。

放線量尺寸時(shí)一定要杜絕用小尺一尺一尺（工地上常用3米尺、5米尺）的量下去，免得誤差累積。另外，兩點(diǎn)高差較大時(shí)，一般量斜距、測(cè)兩點(diǎn)高差用勾股弦定理計(jì)算求的通常誤差小的多。記住學(xué)測(cè)量時(shí)老師講的幾個(gè)要點(diǎn)：先整體、后碎部；常復(fù)核，前一步工作沒(méi)做復(fù)查下一步工作不能進(jìn)行；測(cè)量步步要經(jīng)過(guò)檢核。

測(cè)量放線在施工時(shí)尤其重要，你的一點(diǎn)疏忽可能造成非常大的經(jīng)濟(jì)損失?，F(xiàn)在在施工現(xiàn)場(chǎng)的測(cè)量放線，并不象在學(xué)校測(cè)量實(shí)習(xí)時(shí)量距有前尺、有后尺、有讀數(shù)、有記錄那么正規(guī)，往往是工長(zhǎng)和技術(shù)員兩人就去放線，再就是現(xiàn)場(chǎng)隨手喊個(gè)工人來(lái)幫忙，這實(shí)在是不合適，你不能要求項(xiàng)目經(jīng)理配備足夠的專業(yè)人員陪你定位，但你必須做到慎之又慎，尺前尺后來(lái)回跑。

工地上給標(biāo)高一般也是技術(shù)員的事，你看水準(zhǔn)儀，扶尺可就不一定是誰(shuí)了，要注意塔尺前后俯仰對(duì)觀測(cè)結(jié)果影響很大，再一個(gè)就是塔尺下對(duì)點(diǎn)時(shí)非專業(yè)人也是不好掌握的，如果

你不反復(fù)叮嚀，差個(gè)3~5毫米一點(diǎn)也不奇怪。

還有一句話是工地上流傳的，雖然不完全對(duì)，但可以算是搞測(cè)量人自我保護(hù)的法寶：“三角要小、線要粗”，意思是給完標(biāo)高描紅三角時(shí)不要描的太大，彈墨線時(shí)墨線要粗一點(diǎn)。

作為工地技術(shù)員，水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、墨斗、線墜的使用操作是一定要熟練的。

再說(shuō)材料計(jì)劃，不管預(yù)算員是否提了，作為技術(shù)員你必須自己動(dòng)手再算一遍，你算實(shí)際用量，不要看預(yù)算定額的含量，定額是綜合各種工程類別編制的，有些定額子目中的含量實(shí)際施工用不了，有些反而不夠，比如瓷磚大理石，設(shè)計(jì)已經(jīng)給定尺寸規(guī)格，你可以實(shí)際排一下包括需要切磚的半塊磚的數(shù)量，只要你用心了，你就可以把數(shù)量提的很準(zhǔn)確。這樣施工時(shí)你到現(xiàn)場(chǎng)檢查時(shí)就會(huì)胸有成竹，就可以一下發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。

如果自己設(shè)混凝土攪拌機(jī)時(shí)，水泥一般按預(yù)算預(yù)提，待混凝土配合比單出來(lái)后，按實(shí)際每立方用量調(diào)整，沙子一般按每立方0.5立方、石子可以按每立方1立方提計(jì)劃。

技術(shù)交底，一般來(lái)說(shuō)，技術(shù)交底的通病就是抄書多、抄規(guī)范多，能指導(dǎo)施工的不多。我的經(jīng)驗(yàn)是對(duì)施工工藝、施工步驟不清楚時(shí)還是多抄些規(guī)范要求，可以讓別人說(shuō)你的交底是死搬硬套，指導(dǎo)不了具體施工，但總比讓別人看了說(shuō)你不懂、說(shuō)你講外行話要強(qiáng)。再一個(gè)原因就是技術(shù)交底是要進(jìn)交工資料的，所以絕對(duì)不允許有違背規(guī)范的話。畢竟有些是可以去做但不可以寫出來(lái)的。想提高的話，你應(yīng)該多看看工人的操作，看看有哪些沒(méi)按書上的去做，對(duì)質(zhì)量有什么不好的影響，自己一定要記下來(lái)做個(gè)總結(jié)。

關(guān)于取樣送檢，在一些正規(guī)的單位是取樣見(jiàn)證人、材料員會(huì)同監(jiān)理共同完成的，作為技術(shù)員也應(yīng)該參與，但要記住合乎標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的做法應(yīng)該是什么，在業(yè)主和監(jiān)理面前不管你自己覺(jué)得關(guān)系處得多么融洽，你永遠(yuǎn)不能在你沒(méi)有按章行事時(shí)說(shuō)實(shí)話。當(dāng)然，對(duì)于新技術(shù)員來(lái)說(shuō)，最好還是嚴(yán)格遵照規(guī)范要求去辦，第一好處是自己心里塌實(shí)，第二給別人一個(gè)做事認(rèn)真的印象總是不錯(cuò)的。

現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量檢查、模板尺寸標(biāo)高的檢查等等的是看起來(lái)簡(jiǎn)單，其實(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累也很重要。在現(xiàn)場(chǎng)呆時(shí)間長(zhǎng)了，就可以哪些地方是關(guān)鍵，重要的是提前預(yù)控，既成事實(shí)后拿著儀器挑毛病是項(xiàng)目經(jīng)理和操作工人最反感的。你辛苦了半天，把檢查結(jié)果匯報(bào)給主管領(lǐng)導(dǎo)和項(xiàng)目經(jīng)理時(shí)，往往是沒(méi)有好臉色的，客氣一點(diǎn)哼一聲說(shuō)知道了，不客氣馬上給你噎個(gè)半死：“原來(lái)你干啥去了？”

要想干好技術(shù)工作，就首先要自我營(yíng)造一個(gè)良好的工作氛圍。讓周圍的人認(rèn)同你，必要時(shí)可以倚小賣小。

技術(shù)員的階段是搞施工打基礎(chǔ)的階段。施工現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的獲取和累積，人際關(guān)系的基本架構(gòu)的形成，包括自身處事做事的風(fēng)格的確立，都是在這一階段。

施工現(xiàn)場(chǎng)免不了喝酒，內(nèi)部溝通需要喝、請(qǐng)甲方監(jiān)理也要喝，如果你能喝1斤你只說(shuō)喝半斤，如果你喝不了半斤干脆就說(shuō)滴酒不沾，不管你的領(lǐng)導(dǎo)還是同事，說(shuō)成天花也不喝，這就對(duì)了。我的經(jīng)驗(yàn)是喝酒根本不解決問(wèn)題，反而因?yàn)楹染仆鶋氖?。你可以想想，不說(shuō)你酒后說(shuō)一些過(guò)頭的話（其實(shí)是廢話），你臉紅脖子粗指手劃腳，即使你說(shuō)對(duì)了別人也會(huì)說(shuō)你是酒話。

上面主要說(shuō)的主要是一些交往上的感受，然后說(shuō)一些具體技術(shù)方面的的心得體會(huì)。

預(yù)制柱吊裝注意事項(xiàng)及操作要點(diǎn)：

上圖為起吊成功圖

柱吊裝一般采用一點(diǎn)綁孔起吊，吊裝方法采用旋轉(zhuǎn)法，旋轉(zhuǎn)到位置后，垂直吊起，當(dāng)柱腳面高出杯頂200mm左右后，再旋轉(zhuǎn)吊臂到杯口頂，操作人員扶好柱子對(duì)準(zhǔn)杯口，然后慢慢放繩，當(dāng)柱腳接近杯底時(shí)(約3~5cm)時(shí)剎住車，對(duì)準(zhǔn)底部軸線，四個(gè)面插入8個(gè)楔子，每個(gè)面兩個(gè)，用大錘輕敲，先對(duì)小面中線，再對(duì)大面軸線，落到杯底，并錘打牢固，隨時(shí)用堅(jiān)硬石塊將柱腳卡死，每邊卡兩點(diǎn)并卡到杯底，保證平面位置的準(zhǔn)確性，再用大錘輕打，用經(jīng)緯議在大小面調(diào)整垂直度，并用錘逐步打牢。

當(dāng)柱平面位置和垂直度校正好后，及時(shí)澆c25細(xì)石砼，澆注前將縫中雜物清除干凈，并澆水濕潤(rùn)，當(dāng)杯底有大空隙時(shí)，應(yīng)先灌稀水泥漿，填滿空隙后，再灌細(xì)石砼。

灌縫分兩次進(jìn)行，第一次灌到楔子底，并用鋼筋振搗密實(shí)，待砼強(qiáng)度達(dá)到設(shè)計(jì)強(qiáng)度25%后，打掉鋼楔，再灌滿細(xì)石砼。

注意，第一次振搗砼時(shí)不得碰動(dòng)楔子，避免影響柱的垂直度。

柱子安裝質(zhì)量的好壞直接影響到屋架等其它構(gòu)件的連接，所以必須將柱子基本校正好，如由于校正垂直度影響到平面位置，應(yīng)采用“反推法”校正，假設(shè)柱子偏左，需向右移，先在左邊杯口與柱子間隙中放一大錘，如柱腳卡了石子，須將右邊的石子拔走，然后在右邊杯口卡上堅(jiān)硬石塊，在杯口處敲打楔子，使柱身繞柱轉(zhuǎn)動(dòng)，為減少敲打阻力，可適當(dāng)適松動(dòng)背面楔子，再在正面放小鋼楔敲打，用經(jīng)緯低監(jiān)控。

上圖為預(yù)制柱吊裝圖

技術(shù)上的接觸的不多大體就這些了，下面寫點(diǎn)兒實(shí)習(xí)總結(jié)。

首先說(shuō)實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)既熟悉又陌生的，因?yàn)槲沂畮啄甑膶W(xué)生生涯也經(jīng)歷過(guò)幾次實(shí)習(xí)了，這次與以往有些不同，他將檢驗(yàn)我能否將所學(xué)理論應(yīng)用到實(shí)踐中去。通過(guò)實(shí)踐，我學(xué)習(xí)到了比較多的實(shí)踐知識(shí)。所謂實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)旁站，讓我近距離的觀察了整個(gè)，房屋拆掉的過(guò)程，看到了很多很適用的具體的施工機(jī)械，施工知識(shí)，這些知識(shí)往往在學(xué)校里是很難接觸到，一般注意不到的，想不到的，但又是十分重要的基礎(chǔ)知識(shí)。

這次的另一個(gè)收獲就是明白了一定要適應(yīng)環(huán)境。雖說(shuō)以后不一定就在工地上工作，但長(zhǎng)時(shí)間看工人的工作，以及比較近的接觸，讓我明白了，無(wú)論做什么事，從事是什么工作都要有一種吃苦耐勞的毅力，也就是要適應(yīng)環(huán)境。再就是在工地上會(huì)出除了技術(shù)知識(shí)以外，還要掌握一些技術(shù)人員與工人交流的方式方法，使他們既按你說(shuō)的做了，也依然是 精神抖擻，不至于和你斗氣，使蠻力，而不干活，拖進(jìn)度的問(wèn)題 出現(xiàn)。

這次實(shí)習(xí)與以往的一大不同就是，我確實(shí)用心了，畢竟已經(jīng)距離畢業(yè)比較近，如果考驗(yàn)不順利，就要去工作了，有這樣的機(jī)會(huì)鍛煉一番是難得的契機(jī)。于是在實(shí)習(xí)結(jié)束后也會(huì)頗有心得。以前在學(xué)校學(xué)習(xí)到的都是書本上的知識(shí)，只有理論上的認(rèn)識(shí)與了解，對(duì)于在現(xiàn)實(shí)實(shí)際操

作中是怎樣的，而不得而知。這次實(shí)習(xí)，就給了一個(gè)這樣的機(jī)會(huì)，雖說(shuō)不能親自下工地操作，但可以去觀看工人是怎么做的以及做出來(lái)后是怎樣的。這樣將理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，就對(duì)工程方面的知識(shí)更加深刻地理解了。

書本上的知識(shí)總規(guī)是不全面的，在工地現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多地方看不懂，這就需要虛心請(qǐng)教。還有一些地方，課本上的與現(xiàn)實(shí)中的不相符，有些地方就需要根據(jù)實(shí)際情況而定，不能一味的墨守成規(guī)。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)理論知識(shí)和實(shí)踐有些脫節(jié)，不能很好的結(jié)合。由于在課堂上學(xué)的內(nèi)容偏重于理論，有些內(nèi)容沒(méi)有感性認(rèn)識(shí)，所以不能完全理解，到了施工現(xiàn)場(chǎng)才知道怎么將書本上的理論知識(shí)付諸于實(shí)際。因此，在此后的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我一邊不忘重溫學(xué)過(guò)的課程，一邊實(shí)踐完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，在現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐的同時(shí)積極查閱相關(guān)的專業(yè)書籍，發(fā)揮在學(xué)校所學(xué)習(xí)到的專業(yè)理論知識(shí)，運(yùn)用于實(shí)踐中去；同時(shí)積極主動(dòng)向技術(shù)人員和工人師傅學(xué)習(xí)，從與他們的交談中學(xué)習(xí)到許多知識(shí)，這些都是書本上不可能學(xué)習(xí)到的東西，從而全面提高了自身的素質(zhì)。

在實(shí)習(xí)期間，發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，就是，工地施工過(guò)程中，有很多個(gè)地方，環(huán)節(jié)都沒(méi)按規(guī)定來(lái)，管理不得當(dāng)。而且還有很多地方很浪費(fèi)，尤其是由于驗(yàn)收不合格之后的返工。我發(fā)現(xiàn)有很多個(gè)環(huán)節(jié)還沒(méi)驗(yàn)收就繼續(xù)施工了，就為了趕工，這種不按手續(xù)步驟來(lái)施工的現(xiàn)象很多。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我開(kāi)闊了視野，增強(qiáng)了施工技術(shù)的理性認(rèn)識(shí)。我又一次認(rèn)識(shí)到，課本知識(shí)和生產(chǎn)實(shí)際還是有一定距離的，光靠學(xué)習(xí)理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更要經(jīng)常接觸施工現(xiàn)場(chǎng)，學(xué)會(huì)解決一些突發(fā)事件和分析解決問(wèn)題的能力。我們?cè)谑┕がF(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐和學(xué)到的內(nèi)容是我們此行最寶貴的財(cái)富。以前許多學(xué)過(guò)的知識(shí)在真正運(yùn)用時(shí)顯得是那么的淺與少，使我充分認(rèn)識(shí)到了實(shí)踐的重要性，以及在以后的學(xué)習(xí)中正確掌握知識(shí)的方法，而要能夠靈活的運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，真正的理解知識(shí)，實(shí)踐是最好的方法。因此，我以后會(huì)多接觸與土木工程相關(guān)的書籍，多去施工現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日成為一名合格的工程技術(shù)人員。

施工單位首先要面對(duì)業(yè)主，那是我們的衣食父母，但是一旦合同簽定，作為項(xiàng)目運(yùn)作者，對(duì)跟業(yè)主方的交往要作到有理有節(jié)，不亢不卑?？梢杂蓡挝还芾碚呓?jīng)常去業(yè)主主管溝通聯(lián)絡(luò)感情，在交換對(duì)工程的看法的同時(shí)，盡可能把自己?jiǎn)挝坏墓芾淼群玫囊幻嬲故窘o對(duì)方，記住決不能說(shuō)自己?jiǎn)挝坏膲脑?，哪怕你剛剛讓你的老總臭罵一頓。向?qū)Ψ秸故灸銕ьI(lǐng)下你的部下有能力更有信心把工程干好，要順便說(shuō)一句“我們的成績(jī)?nèi)〉酶銈儗?duì)工程的總體安排、外部良好的環(huán)境分不開(kāi)”，對(duì)監(jiān)理，首先要按規(guī)章辦事，如果工程上總是出問(wèn)題，即使是你請(qǐng)他喝酒相信聰明的監(jiān)理也會(huì)拒絕的，首先把工作作好，教育自己的工人和業(yè)務(wù)人員不能抱著不干好活兒想法用喝酒、送禮來(lái)擺平監(jiān)理的念頭去干事，當(dāng)然，要是百分百拿規(guī)范去卡，誰(shuí)也作不到，小問(wèn)題可以在互相尊重、互相理解的前提下由施工方的業(yè)務(wù)人員去爭(zhēng)，但記住兩點(diǎn)：一是不能吵，不搞人身攻擊，就事說(shuō)事；二是千萬(wàn)不要覺(jué)得搞監(jiān)理的只會(huì)扣規(guī)范、翻本本，不懂施工，哪怕監(jiān)理是剛畢業(yè)的學(xué)生。要知道監(jiān)理管你是在工作，即使監(jiān)理某個(gè)事真說(shuō)錯(cuò)了也不要當(dāng)面說(shuō)破，換個(gè)時(shí)間，私下再給他解釋也不晚，維護(hù)他的面子就是維護(hù)了你們之間的融洽感情。

大凡一個(gè)有歷史的企業(yè)，總有一些自身的東西，比如習(xí)慣做法，其中有些是單位的優(yōu)篇三：關(guān)于工程項(xiàng)目管理和施工的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

關(guān)于工程項(xiàng)目管理和施工的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

東北財(cái)經(jīng)大學(xué)與中央廣播電視大學(xué)

工商管理專業(yè)

學(xué)生姓名

學(xué) 號(hào) 分 院 專業(yè)班級(jí) 指導(dǎo)教師 陳平

2012年10月 成都市龍泉驛區(qū)

前言：

紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。通過(guò)在四川省川建裝飾工程有限公司的實(shí)踐經(jīng)歷，認(rèn)識(shí)、了解、熟悉裝飾項(xiàng)目施工過(guò)程，施工技術(shù)，經(jīng)濟(jì)管理，安全防范，質(zhì)量保障等相關(guān)知識(shí)。提升發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，認(rèn)識(shí)問(wèn)題，分析問(wèn)題，進(jìn)而解決問(wèn)題的獨(dú)立、全面的工作能力。

工程概況：

實(shí)踐內(nèi)容：

根據(jù)四川省川建裝飾工程有限公司工程部的具體安排，我主要從事資料整理，安全巡視，協(xié)調(diào)配合的工作。每天負(fù)責(zé)記錄工程施工日志，進(jìn)行安全技術(shù)交底，登錄安全生產(chǎn)記錄，進(jìn)場(chǎng)材料檢查、登記，協(xié)助專職安全管理人員進(jìn)行安全施工、生產(chǎn)的巡視和檢查，并記錄違規(guī)作業(yè)和違章人員。組織安全活動(dòng)和安全檢查，掌握安全生產(chǎn)情況，調(diào)查研究施工生產(chǎn)中的不安全因素，及時(shí)糾正“三違”現(xiàn)象。配合項(xiàng)目經(jīng)理或施工工長(zhǎng)檢查重點(diǎn)項(xiàng)

目和關(guān)鍵部位。檢查施工操作，原料使用，檢驗(yàn)報(bào)告。工序搭接、施工質(zhì)量和安全生產(chǎn)等方面的情況。并對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題、難點(diǎn)、薄弱環(huán)節(jié)，要及時(shí)配合項(xiàng)目經(jīng)理或工長(zhǎng)提交給有關(guān)部門和人員研究處理。

實(shí)踐結(jié)果及問(wèn)題分析：

同時(shí)，通過(guò)本工程的施工，我也發(fā)現(xiàn)了本工程和施工單位（四川省川建公司工程有限公司）的一些需待解決的問(wèn)題與不足：

一、施工管理能力還顯薄弱

企業(yè)推行項(xiàng)目法施工，但在這方面的規(guī)范性和管理力度有限，項(xiàng)目管理機(jī)制不夠健全，項(xiàng)目經(jīng)理隊(duì)伍建設(shè)和管理能力亟待提高。企業(yè)的基礎(chǔ)管理工作比較薄弱，加之裝飾工程本身短平快的特點(diǎn)，容易誘發(fā)企業(yè)的急功近利。在施工質(zhì)量、進(jìn)度、成本等方面的管理工作，不夠扎實(shí)。

二、材料管理較混亂

隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，建筑裝飾材料品種、規(guī)格、品牌日益繁多、價(jià)格千差萬(wàn)別，質(zhì)量參差不齊，如花崗巖、大理石市場(chǎng)上有每平方米幾十元、上百元，甚至還有千元以上的，其材質(zhì)有天然的、人造的、也有假冒的、偽造的，是一般材料管理人員難以識(shí)別的。又如，有些飾面板，品牌、產(chǎn)地完全相同，而市場(chǎng)價(jià)格每平方米卻相差十幾元。如不能改變、提升管理

材料管理和材料采供水平，會(huì)造成了建設(shè)資金大量流失，降低了工程質(zhì)量。

三、成本管理意識(shí)淡薄，管理體制不完善

成本管理意識(shí)淡薄，常常簡(jiǎn)單地將項(xiàng)目成本管理責(zé)任歸于成本管理主管或財(cái)務(wù)部門。

四、資源浪費(fèi)和環(huán)保問(wèn)題突出。

由于材料生產(chǎn)技術(shù)裝備差,施工技術(shù)水平低,設(shè)計(jì)、施工的標(biāo)準(zhǔn)化程度低,造成水、能源、木材等資源的利用率低,資源浪費(fèi)嚴(yán)重。同時(shí),當(dāng)前裝飾裝修的傳統(tǒng)施工方法和使用的材料,環(huán)境的親和性差,科技含量低,施工現(xiàn)場(chǎng)產(chǎn)生的噪音、粉塵等污染物和工程垃圾較多,對(duì)環(huán)保產(chǎn)生較大的負(fù)面影響。裝飾裝修工程設(shè)計(jì)不合理,材料、設(shè)備、設(shè)施選型不科學(xué),造成建筑物的使用成本高,能源消耗大。

五、從業(yè)人員技術(shù)水平和安全意識(shí)落后

目前裝飾業(yè)從業(yè)人員農(nóng)民工約占94%左右，企業(yè)的管理者和技術(shù)人員大部分都是從建筑業(yè)和其它行業(yè)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，沒(méi)有經(jīng)過(guò)專業(yè)培訓(xùn)，更缺乏高層次的專業(yè)培養(yǎng)。因此人員素質(zhì)不高，不能適應(yīng)建筑裝飾行業(yè)發(fā)展的需要。由于農(nóng)民工大多是農(nóng)閑時(shí)候進(jìn)城打工，屬于粗放勞動(dòng)性質(zhì)，從事某項(xiàng)工作具有極大的隨機(jī)性和流動(dòng)性，無(wú)法全面掌握某項(xiàng)工作的專業(yè)知識(shí)，加之上崗前沒(méi)有經(jīng)過(guò)必要的安全培訓(xùn)教育，總體素質(zhì)低，安全意識(shí)差，安全技能缺乏，基本的安全素質(zhì)和法制觀念淡薄，缺乏必要的安全生產(chǎn)常識(shí)，即使參加企業(yè)用業(yè)余時(shí)間為農(nóng)民工舉辦的安全和技術(shù)培訓(xùn)，也是似懂非懂，不知所云，很難提高安全技能，對(duì)生產(chǎn)勞動(dòng)過(guò)程中嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度的重要性認(rèn)識(shí)不足，容易出現(xiàn)圖省事、趕進(jìn)度、違章蠻干等行為，“三違”現(xiàn)象比較

嚴(yán)重，自我保護(hù)意識(shí)和自我防范能力差，在違章作業(yè)時(shí)并不清楚由此帶來(lái)的嚴(yán)重后果，為作業(yè)安全和人身安全埋下了隱患，給企業(yè)的安全生產(chǎn)管理工作帶來(lái)了很大的困難。

合理化建議：

一、規(guī)范質(zhì)量驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)

在施工過(guò)程中，每個(gè)工種在施工時(shí)必須嚴(yán)格按照本工種的有關(guān)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行施工，然后進(jìn)行自檢，并作記錄,施工員簽名。上道工序沒(méi)有施工員的簽名，下道工序不得施工。

二、嚴(yán)格執(zhí)行安全生產(chǎn)制度

任何裝飾工程的施工，安全生產(chǎn)都是第一重要的。要使工地事故控制在“零”狀態(tài)，就必須嚴(yán)格執(zhí)行安全生產(chǎn)制度，以防止事故的發(fā)生。施工人員全部穿著符合規(guī)定的工作服，戴安全帽上崗，特殊工種如電工、焊工無(wú)證不能上崗工作，工地除指定地點(diǎn)外嚴(yán)禁吸煙。

三、合理安排施工工序

裝修工程工種繁多，大都有交叉作業(yè)。如果讓所有的工種同時(shí)進(jìn)場(chǎng)，不僅施工不能展開(kāi)，還會(huì)出現(xiàn)“打架”現(xiàn)象，既浪費(fèi)材料、人工，又影響施工進(jìn)度，還容易發(fā)生事故。怎樣使施工工序科學(xué)化，省時(shí)、省力、省料、省錢，這就要根據(jù)各工程的實(shí)際施工需要,科學(xué)、合理地規(guī)范施工工序，安排施工進(jìn)度，各工種及人數(shù)嚴(yán)格按工序、進(jìn)度計(jì)劃進(jìn)場(chǎng)。

四、科學(xué)規(guī)范材料供應(yīng)及現(xiàn)場(chǎng)材料管理

裝飾工程，需要多種裝飾材料，材料組織無(wú)計(jì)劃或計(jì)劃不準(zhǔn)確，就會(huì)出現(xiàn)停工待料或材料以劣充優(yōu),質(zhì)量難以保證等影響工作效率和工程質(zhì)量篇四：建筑工程管理綜合實(shí)踐報(bào)告

廣東工業(yè)大學(xué)《建筑工程管理》

年 級(jí)：

姓 名：

學(xué) 號(hào)：

指導(dǎo)老師：

綜 合 實(shí) 踐 報(bào) 告

2013（專）

成一非 鄔莉 羅昌孝 鄧小翠 楊倩

***0090?..章 維

建筑工程管理 1 目錄

引言?????????????????????..3 工程概況??3 施工要求???????????????????????3 施工順序???4 施工技術(shù)???5 管理休會(huì)???8 編制體會(huì)???9 結(jié)論?9 建筑工程管理 2 引言

根據(jù)學(xué)校的安排，我們從2014年3月1日到2014年12月20日在廣東珠海市吉大謦雅匯酒店工程項(xiàng)目進(jìn)行了為期十個(gè)月的綜合實(shí)踐。該項(xiàng)目是由1棟框架結(jié)構(gòu)組成的高層住宅,建筑面積為3000平方米，本工程由珠海謦雅匯藝術(shù)酒店有限公司開(kāi)發(fā)，建筑結(jié)構(gòu)形式為框架結(jié)構(gòu)，建筑層數(shù)為八層，建筑結(jié)構(gòu)類別為二類，合理使用年限為50年，抗震設(shè)防烈度為七度，防火設(shè)計(jì)的耐火等級(jí)為二級(jí)，建筑工程等級(jí)為二級(jí)。我在實(shí)習(xí)期間主要參加了現(xiàn)場(chǎng)裝飾施工技術(shù)管理與質(zhì)量控制、技術(shù)資料編寫、現(xiàn)場(chǎng)施工進(jìn)度計(jì)劃和現(xiàn)場(chǎng)材料定貨計(jì)劃的編制等工作。

1.1 工程概況

該項(xiàng)目是由一棟框架結(jié)構(gòu)組成的高層住宅,建筑面積為3000平方米，本工程由珠海謦雅匯藝術(shù)酒店有限公司開(kāi)發(fā)，建筑結(jié)構(gòu)形式為框架結(jié)構(gòu)，建筑層數(shù)為八層，建筑結(jié)構(gòu)類別為二類，合理使用年限為50年，抗震設(shè)防烈度為七度，防火設(shè)計(jì)的耐火等級(jí)為二級(jí)，建筑工程等級(jí)為二級(jí)。

1.2 施工要求

我們嚴(yán)格按照國(guó)家現(xiàn)行施工規(guī)范和圖紙?jiān)O(shè)計(jì)要求進(jìn)行施工，以全優(yōu)的工程質(zhì)量嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，無(wú)條件的接受業(yè)主工程師和監(jiān)理工程師質(zhì)量的監(jiān)督。認(rèn)真按照國(guó)家質(zhì)量驗(yàn)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)的要求，評(píng)定分項(xiàng)，分部和單位工程質(zhì)量。各分項(xiàng)、分部及單位工程必須達(dá)到國(guó)家驗(yàn)評(píng)優(yōu)良標(biāo)準(zhǔn)。推行全

建筑工程管理 3 面質(zhì)量管理體系，做到人人抓質(zhì)量，層層保質(zhì)量。從原材料制作加工到現(xiàn)場(chǎng)施工操作，做到責(zé)任到人。加強(qiáng)技術(shù)質(zhì)量交底，做到人人明白操作要領(lǐng)，個(gè)個(gè)清楚質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行全方位質(zhì)量預(yù)檢。在施工過(guò)程中必須認(rèn)證貫徹“安全第一、預(yù)防為主”的方針確保施工生產(chǎn)能夠安全順利的進(jìn)行，避免安全事故。

1.3 施工順序

準(zhǔn)備工程：場(chǎng)地三通→班組培訓(xùn)→現(xiàn)場(chǎng)勘查→設(shè)備設(shè)施落實(shí)→臨水臨電布設(shè)

前期工程：定位放線→材料進(jìn)場(chǎng)→拆除、砌筑→門窗改造

主要工程：給排水、強(qiáng)弱電管線布設(shè)→木工工程→泥水鋪貼工程→漆面工程→安裝工程

后期工程：臨設(shè)拆除→開(kāi)荒清潔→初驗(yàn)整改→竣工驗(yàn)收

1.4 現(xiàn)場(chǎng)施工技術(shù)

1.4.1 拆除、砌筑

該工程原是坐落在荔苑社區(qū)里面的一棟高層住宅，根據(jù)圖紙要求將對(duì)原建筑層面(非承重結(jié)構(gòu)包括天花、墻面、地板)進(jìn)行拆除，重新布局裝修。在拆除工程做了以下一些必要的安全措施：對(duì)施工班組進(jìn)行安全施工教育，粘貼安全施工標(biāo)示語(yǔ)，施工佩戴安全帽，注意防火防電，安全文明施工。從節(jié)省成本出發(fā)，根據(jù)圖紙?jiān)趯⒔娞菸恢脧陌藰谴蛲前逡恢钡揭粯牵ù蛲ê笞⒁庾龊眠m當(dāng)圍護(hù)措施），拆除工程產(chǎn)生的大量垃圾就從電梯口下到一樓。施工中產(chǎn)生的噪音和灰塵，做好防護(hù)措施，盡量減少因施工帶來(lái)的各種不利影響。砌筑工程

建筑工程管理 4 中的墻體是輕質(zhì)磚墻，嚴(yán)格按照?qǐng)D紙放線，發(fā)現(xiàn)圖紙與現(xiàn)場(chǎng)尺寸不符，立刻匯報(bào)到設(shè)計(jì)部，做出合理調(diào)整。墻體放線定位完后，還要拉線、吊線才能砌筑確保墻體的平整度和垂直度。

1.4.2定位放線

定位放線是各分項(xiàng)工程施工關(guān)鍵和依據(jù)，定位放線不準(zhǔn)確會(huì)給后續(xù)施工造成嚴(yán)重的后果，特別是泥、木、水電工程的水平高度的準(zhǔn)確性和水電未端的定位不準(zhǔn)，嚴(yán)重的會(huì)對(duì)整體布局設(shè)計(jì)造成嚴(yán)重影響。

1.4.3材料進(jìn)場(chǎng)

材料進(jìn)場(chǎng)要有合理的計(jì)劃，運(yùn)到一樓的磚沙水泥材料當(dāng)天應(yīng)該搬到樓上，材料上樓搭設(shè)升降機(jī)，注意水泥的合理堆放，做好防潮處理。中期所需的水電材料領(lǐng)用，應(yīng)該有材料倉(cāng)庫(kù)，有倉(cāng)庫(kù)管理員，做好材料進(jìn)庫(kù)和出庫(kù)登記。瓷磚和大理石進(jìn)場(chǎng)時(shí)，注意清點(diǎn)數(shù)量，開(kāi)箱檢查是否與樣板一致。

1.4.4門窗改造

外墻窗靠近馬路前面的有噪音影響采用中空鍍膜玻璃，側(cè)邊部分采用中空不鍍膜玻璃，后面在社區(qū)這邊采用清玻璃。可以保留的外墻窗框要做好防護(hù)，內(nèi)墻門窗要搭設(shè)過(guò)梁。

1.4.5給排水、強(qiáng)弱電管線布設(shè)

該工程原土建部分梁柱眾多，錯(cuò)綜復(fù)雜，層高矮，給給排水、強(qiáng)弱電管線布設(shè)增加了不少的難度。尤其在排水中，從八樓下來(lái)的各層衛(wèi)生間排水到了三樓如何處理成了排水工程的一個(gè)難題（二樓不屬于

建筑工程管理 5篇五：項(xiàng)目管理專業(yè)寒假社會(huì)實(shí)踐個(gè)人總結(jié)心得體會(huì)報(bào)告

項(xiàng)目管理專業(yè)

寒假社會(huì)實(shí)踐

個(gè)人

總

結(jié)

本文個(gè)人原創(chuàng)，絕非復(fù)制

本文包括項(xiàng)目管理專業(yè)社會(huì)實(shí)踐目的、實(shí)踐內(nèi)容、心得體會(huì)三部分，共4頁(yè)。

學(xué) 院： 專 業(yè)：項(xiàng)目管理專業(yè) 班 級(jí)：項(xiàng)目管理專業(yè)1109班 姓 名： 學(xué) 號(hào)：

實(shí)踐時(shí)間：

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。作為項(xiàng)目管理專業(yè)的當(dāng)代大學(xué)生，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)可以說(shuō)是每個(gè)項(xiàng)目管理專業(yè)學(xué)生假期的必修課。隨著時(shí)代發(fā)展，項(xiàng)目管理專業(yè)與時(shí)俱進(jìn)、日新月異。為了更好地了解項(xiàng)目管理專業(yè)在社會(huì)實(shí)踐中的應(yīng)用，更好地理論聯(lián)系實(shí)際，我特地參加了項(xiàng)目管理專業(yè)相關(guān)崗位的實(shí)踐活動(dòng)。

項(xiàng)目管理專業(yè)相關(guān)崗位社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)可以充分檢驗(yàn)自己大學(xué)項(xiàng)目管理專業(yè)的基本理論掌握情況和項(xiàng)目管理專業(yè)知識(shí)應(yīng)用能力。通過(guò)項(xiàng)目管理專業(yè)相關(guān)崗位社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，也讓我們?cè)诩倨谥袛[脫計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、青春偶像劇的誘惑和束縛，讓我們項(xiàng)目管理專業(yè)的大學(xué)生走出自己的小天地，去熟悉社會(huì)上項(xiàng)目管理專業(yè)的實(shí)際應(yīng)用情況，了解項(xiàng)目管理專業(yè)自身發(fā)展趨勢(shì)與積極意義，并發(fā)現(xiàn)國(guó)內(nèi)時(shí)勢(shì)及身邊熱點(diǎn)話題，關(guān)注周邊地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

在項(xiàng)目管理專業(yè)相關(guān)崗位社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)探索的過(guò)程中，肯定也會(huì)遇到困難，那么利用項(xiàng)目管理專業(yè)相關(guān)知識(shí)處理并解決困難的同時(shí)，我們項(xiàng)目管理專業(yè)的實(shí)際應(yīng)用的能力也在不知不覺(jué)中提高。不僅如此，我們?cè)陧?xiàng)目管理專業(yè)相關(guān)崗位社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)也會(huì)讓我們學(xué)習(xí)到在項(xiàng)目管理專業(yè)課本上沒(méi)有的知識(shí)與技能，讓我們清楚的了解到項(xiàng)目管理專業(yè)背后一些用書本無(wú)法獲取的知識(shí)財(cái)富，如值得每一位項(xiàng)目管理專業(yè)學(xué)生思考并能反映項(xiàng)目管理專業(yè)發(fā)展中所存在的不足，這些都會(huì)幫助項(xiàng)目管理專業(yè)的我們從更新更高的層次去了解社會(huì)、鍛煉自己，促進(jìn)自身世界觀、人生觀、價(jià)值觀的良好發(fā)展。

大學(xué)第一年的學(xué)習(xí)生活很快就結(jié)束了，通過(guò)在大學(xué)一年的學(xué)習(xí)我了解到了許多項(xiàng)目管理專業(yè)的相關(guān)知識(shí)，掌握了項(xiàng)目管理專業(yè)的實(shí)踐技能，也知道了不少課本中所沒(méi)有的知識(shí)?！扒髮?shí)、創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮”的校風(fēng)讓我更是明白在以后學(xué)習(xí)、生活過(guò)程中用該怎樣去做；培養(yǎng)“高水平、高素質(zhì)、高技能”的項(xiàng)目管理專業(yè)人才要求一直鼓舞并促使我想這樣的高度去進(jìn)發(fā)，去努力拼搏。因此，配合好、落實(shí)好、實(shí)施好關(guān)于這學(xué)期大學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓自己的項(xiàng)目管理專業(yè)知識(shí)得到更好的應(yīng)用和延伸，我有幸參加了項(xiàng)目管理專業(yè)相關(guān)崗位的見(jiàn)習(xí)。

我在項(xiàng)目管理專業(yè)相關(guān)崗位見(jiàn)習(xí)任務(wù)有：①負(fù)責(zé)單位項(xiàng)目管理專業(yè)相關(guān)資料的整理；②利用大學(xué)項(xiàng)目管理專業(yè)知識(shí)和計(jì)算機(jī)知識(shí)幫忙策劃項(xiàng)目管理專業(yè)工作簡(jiǎn)報(bào)、擬寫見(jiàn)習(xí)單位報(bào)告或季度總結(jié)、并利用項(xiàng)目管理專業(yè)知識(shí)撰寫各類公文文件以及工作電腦維護(hù)與管理等。③利用大學(xué)項(xiàng)目管理專業(yè)知識(shí)，協(xié)助解決單位項(xiàng)目管理專業(yè)相關(guān)方面遇到的問(wèn)題。

三、社會(huì)實(shí)踐心得

通過(guò)次項(xiàng)目管理專業(yè)相關(guān)崗位社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我以“善用項(xiàng)目管理專業(yè)知識(shí)，增加項(xiàng)目管理專業(yè)經(jīng)驗(yàn)，提高項(xiàng)目管理專業(yè)實(shí)踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加項(xiàng)目管理專業(yè)相關(guān)崗位社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，接觸項(xiàng)目管理專業(yè)相關(guān)崗位，了解項(xiàng)目管理專業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，從項(xiàng)目管理專業(yè)相關(guān)崗位社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中檢驗(yàn)自我，這次項(xiàng)目管理專業(yè)相關(guān)崗位社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)收獲不少，我認(rèn)為這以下幾點(diǎn)是在項(xiàng)目管理專業(yè)相關(guān)崗位社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中不可缺少的。

第一、在項(xiàng)目管理專業(yè)相關(guān)崗位社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要善于與別人溝通，我們?cè)陧?xiàng)目管理專業(yè)相關(guān)崗位上都要與其他人合力完成任務(wù)，同事給你意見(jiàn)，特別是項(xiàng)目管理專業(yè)資深前輩的意見(jiàn)，要認(rèn)真聽(tīng)取，耐心、虛心的接受，這樣會(huì)使我們項(xiàng)目管理專業(yè)知識(shí)得到更好提升、事半功倍。

第二、在項(xiàng)目管理專業(yè)相關(guān)崗位要有自信。沒(méi)有項(xiàng)目管理專業(yè)崗位工作經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有關(guān)系，重要的是你要相信的你的項(xiàng)目管理專業(yè)能力不比別人差，社會(huì)項(xiàng)目管理專業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)也是積累出來(lái)的，如果沒(méi)有一次，那又何來(lái)第二次，第三次呢？有自信心才能使我們項(xiàng)目管理專業(yè)學(xué)生更要活力，更要精神。

第三、在項(xiàng)目管理專業(yè)相關(guān)崗位工作中過(guò)程要不段豐富項(xiàng)目管理專業(yè)知識(shí)，知識(shí)猶如我們?nèi)梭w內(nèi)的血液，如果我們?nèi)鄙倭搜荷眢w就會(huì)衰竭，作為項(xiàng)目管理專業(yè)的大學(xué)生缺少了項(xiàng)目管理專業(yè)知識(shí)，頭腦就會(huì)枯竭。

以上就是我此次假期項(xiàng)目管理專業(yè)相關(guān)崗位的社會(huì)實(shí)總結(jié)，其中有許多見(jiàn)解還未成熟，特別是項(xiàng)目管理專業(yè)知識(shí)有待進(jìn)一步提高，還有許多偏激的觀點(diǎn)，有什么不足之處，還請(qǐng)項(xiàng)目管理專業(yè)老師批評(píng)指正。

第四篇：三年級(jí)班綜合實(shí)踐總結(jié)

興義市文化路小學(xué)2016－2017學(xué)第二學(xué)期

三年級(jí)（3）班綜合實(shí)踐教學(xué)工作總結(jié)

任課教師：趙蕾

小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課會(huì)生活相聯(lián)系，既是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的要求，同時(shí)也是現(xiàn)代教育思路指導(dǎo)下的產(chǎn)物，要傳遞和交流人類經(jīng)驗(yàn)，就必須把學(xué)校教育和社會(huì)生活密切聯(lián)系起來(lái)，小學(xué)綜合實(shí)踐課堂教學(xué)回歸生活和社會(huì)，目的就是讓學(xué)生參與社會(huì)生活使學(xué)生所擁有的經(jīng)驗(yàn)盡量豐富，在現(xiàn)代中不知不覺(jué)滲入未來(lái)，以改變過(guò)去那種與社會(huì)生活相脫離的教育灌輸。

首先，要注意生活時(shí)空的多元，實(shí)現(xiàn)學(xué)生樂(lè)學(xué)的需要。小學(xué)綜合實(shí)踐課要回歸生活和社會(huì)，我們不能將學(xué)生圈于學(xué)校，而要以學(xué)生的活動(dòng)和交往為線路，構(gòu)建學(xué)校，家庭，社會(huì)三維的活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)，全面實(shí)施教育，引領(lǐng)學(xué)生走出校門，走進(jìn)社會(huì)，在家庭，社會(huì)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，用自己的眼睛觀察生活，用自己的心靈感受生活，用自己的方式去研究生活，因此，活動(dòng)的組織形式有特色，通過(guò)各種體驗(yàn)活動(dòng)，滿足學(xué)生的天性，讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得快樂(lè)和愉悅，也獲得發(fā)展。如：在上《關(guān)注身邊的垃圾》這一課時(shí)，我引導(dǎo)學(xué)生，從身邊的事物入手，留心觀察社會(huì)生活中發(fā)生的變化，體會(huì)社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展給人們的生活帶來(lái)的積極影響，通過(guò)簡(jiǎn)單的觀察，探究和資料的能力，學(xué)會(huì)討論與合作.其次，要注重生活時(shí)空的多元化，實(shí)現(xiàn)學(xué)生樂(lè)學(xué)的需要。小學(xué)綜合實(shí)踐課要回歸生活和社會(huì)，我們不能將學(xué)生圈于學(xué)校，而要以學(xué)生的活動(dòng)和交往為線路，構(gòu)建學(xué)校，家庭，社會(huì)三維的活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)，實(shí)施全面教育，因此，選取學(xué)習(xí)課題時(shí)，就應(yīng)當(dāng)使課程和學(xué)生的生活和社會(huì)實(shí)際相關(guān)聯(lián)，縮小與學(xué)生的距離，為學(xué)社會(huì)的知行統(tǒng)一搭起一座橋梁。

最后，要發(fā)揮時(shí)間上的近距離效應(yīng)，實(shí)驗(yàn)學(xué)生生活中的教學(xué)。教育應(yīng)該在種種生活中進(jìn)行，從中可以看出報(bào)復(fù)重視學(xué)生在生活中的親生經(jīng)歷，實(shí)踐和創(chuàng)造注重向生活的回歸，因此，理論聯(lián)系實(shí)際是小學(xué)綜合實(shí)踐課的最大特點(diǎn)，當(dāng)今世界的社會(huì)現(xiàn)象千變?nèi)f化，學(xué)生生活在充滿各種信息的社會(huì)里，適合引入一些社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題會(huì)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，有助于目標(biāo)的有效達(dá)成。

總之，小學(xué)綜合實(shí)踐課先有系統(tǒng)性的知識(shí)，教學(xué)是不夠的，學(xué)?，F(xiàn)實(shí)生活中的各種生活事件隨時(shí)發(fā)生，應(yīng)回歸社會(huì)與生活，是立足于以人為本，以學(xué)生為本的主體性思想，立足于課內(nèi)外結(jié)合，課堂與生活，與社會(huì)聯(lián)系，促進(jìn)知情意行統(tǒng)一的整體性思想。

2017.06.30

第五篇：畢業(yè)生登記表自我總結(jié)(不少于300字)

時(shí)光飛逝，四年的大學(xué)生活即將結(jié)束，作為人生中重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，回想四年走過(guò)的路，感覺(jué)收獲不小，這四年沒(méi)有白過(guò)現(xiàn)總結(jié)如下：

在政治上，我有堅(jiān)定的政治方向，積極上進(jìn)，了解時(shí)事政治，關(guān)注國(guó)際政治發(fā)展動(dòng)向，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，遵紀(jì)守法，積極地向黨組織靠攏。勇于批評(píng)與自我批評(píng)，樹(shù)立了正確的人生觀和價(jià)值觀。具有良好道德修養(yǎng)并以務(wù)實(shí)求真的精神參與各種公益宣傳和志愿者活動(dòng)。

在學(xué)習(xí)上，憑著對(duì)未來(lái)生活的渴望與追求，我一向嚴(yán)于律己，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，為把自己，變成一個(gè)掌握現(xiàn)代信息和職業(yè)技能的合格大學(xué)生，我牢固掌握了本專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能，除此之外我還廣泛獵取其他學(xué)科的知識(shí)，給自己更多的機(jī)會(huì)參加社會(huì)實(shí)踐，做到理論聯(lián)系實(shí)際。

在生活上,我崇尚質(zhì)樸的生活,并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng).此外,對(duì)時(shí)間觀念性十分重視.由于平易近人待人友好,所以一直以來(lái)與人相處甚是融洽.敢于拼搏，吃苦耐勞將伴隨我迎接未來(lái)挑戰(zhàn)。

在工作上,我通過(guò)加入院網(wǎng)球社，不但鍛煉自己的組織交際能力,還深刻地感受到團(tuán)隊(duì)合作的精神及凝聚力.更加認(rèn)真負(fù)責(zé)對(duì)待團(tuán)隊(duì)的任務(wù),并以此為榮，同時(shí)積極參加學(xué)校、系、班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

這四年的大學(xué)生活,使我懂得了很多,曾也悲傷過(guò),失落過(guò),苦惱過(guò),這緣由于我的不足和缺陷，但我通過(guò)反省與努力，是自己變得更加優(yōu)秀了，但對(duì)于邁向社會(huì)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的.因此,面對(duì)過(guò)去,我無(wú)怨無(wú)悔,來(lái)到這里是一種明智的選擇;面對(duì)現(xiàn)在,我努力拼搏;面對(duì)將來(lái),我期待更多的挑戰(zhàn).戰(zhàn)勝困難,抓住每一個(gè)機(jī)遇,相信自己一定會(huì)演繹出屬于自己的精彩一幕。