第一篇：崗位練兵方案doc

新立鎮(zhèn)司法所工作人員

崗位練兵的實(shí)施方案

為了進(jìn)一步加強(qiáng)司法所隊(duì)伍建設(shè)和業(yè)務(wù)建設(shè)，提高司法所工作人員服務(wù)構(gòu)建和諧社會、服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)、服務(wù)人民群眾的能力和水平，根據(jù)上級有關(guān)對司法所工作人員崗位練兵活動的要求，我所從2008年3月至12月對司法所工作人員開展崗位練兵活動。為了確保此次活動健康有序進(jìn)行，真正收到實(shí)效，結(jié)合我所工作實(shí)際，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

此次崗位練兵活動以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真落實(shí)省和長春市司法行政工作會議精神，通過崗位練兵活動，進(jìn)一步提高司法所工作人員履行司法行政基層工作職責(zé)的本領(lǐng)，使司法所工作人員達(dá)到“六會”，即：會講法制課、會解答法律咨詢、會制作法律文書及出庭應(yīng)訴、會調(diào)解疑難復(fù)雜糾紛、會撰寫常用的文字材料、會使用電腦，更好地發(fā)揮司法所的職能作用，為和諧社會建設(shè)做出新的更大的貢獻(xiàn)。

二、主要內(nèi)容

（一）強(qiáng)化政治理論學(xué)習(xí)，提高隊(duì)伍政治素養(yǎng)

政治理論學(xué)習(xí)要以學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、十七大報(bào)告、社會主義榮辱觀和法治理論為主要內(nèi)

容。共分為三個專題進(jìn)行，即黨的實(shí)事政策、科學(xué)發(fā)展觀、社會主義法治理念教育。要通過三個專題的教育學(xué)習(xí)，使廣大司法所工作人員牢固樹立宗旨意識和執(zhí)法為民的思想，增強(qiáng)做好司法所工作的光榮感和責(zé)任感，提高工作的積極性和主動性。

（二）強(qiáng)化法律法規(guī)學(xué)習(xí)，提高隊(duì)伍執(zhí)業(yè)水平

要以學(xué)習(xí)《新農(nóng)村建設(shè)法律叢書》為重點(diǎn)，兼顧學(xué)好憲法、刑法、刑事訴訟法、民法、民事訴訟法、民法通則、婚姻法、繼承法、合同法、土地承包法、物權(quán)法、國務(wù)院關(guān)于法律援助有關(guān)條例等法律法規(guī)；以及司法部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)司法所建設(shè)的意見》，國務(wù)院《人民調(diào)解委員會組織條例》、中辦、國辦轉(zhuǎn)發(fā)的最高人民法院、司法部《關(guān)于加強(qiáng)新時期人民調(diào)解工作的意見》，最高人民法院《關(guān)于審理涉及人民調(diào)解協(xié)議的民事案件的若干規(guī)定》，司法部《人民調(diào)解工作若干規(guī)定》，司法部《基層法律服務(wù)所管理辦法》、《基層法律服務(wù)所工作者管理辦法》，以及社區(qū)矯正有的關(guān)知識；要通過學(xué)習(xí)，熟練掌握開展業(yè)務(wù)工作應(yīng)知應(yīng)會的法律、法規(guī)和政策規(guī)定，增強(qiáng)依法依規(guī)履行職能的意識，提高公正執(zhí)法、文明執(zhí)法的能力和水平。

（三）強(qiáng)化崗位技能訓(xùn)練，提高隊(duì)伍履職能力

本次崗位練兵重在崗位技能訓(xùn)練，目的是要努力提高基層司法所人員的語言表達(dá)、文字表達(dá)、組織協(xié)調(diào)、依法辦事的能力和水平，使司法所工作人員會講法制課、會解答法律咨詢、會制作法律文書及出庭應(yīng)訴、會調(diào)解疑難復(fù)雜糾紛、會撰寫常用的文字

材料、會使用電腦、打字機(jī)、復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)，有條件的鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）司法所工作人員要學(xué)會駕駛汽車、摩托車。通過崗位技能訓(xùn)練。使司法所工作人員人人適應(yīng)崗位，勝任工作，個個成為本職工作的行家里手。

三、基本方法

本次崗位練兵活動由所里具體負(fù)責(zé)組織實(shí)施，采取集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，組織考試、考核與開展活動相結(jié)合的方法，抓好學(xué)習(xí)內(nèi)容的落實(shí)，確保崗位練兵活動取得實(shí)效。

四、實(shí)施步驟

此次崗位練兵活動為四個階段。

（一）準(zhǔn)備階段（2008年3月—4月）。制定實(shí)施方案，準(zhǔn)備學(xué)習(xí)資料，搞好動員部署和師資培訓(xùn)工作。

（二）實(shí)施階段（2008年5月—11月）。由所里組織司法所工作人員舉辦1至2期業(yè)務(wù)培訓(xùn)班，對崗位練兵活動的主要內(nèi)容組織集中學(xué)習(xí)，開展知識競賽活動。其他時間由各所內(nèi)人員組織自學(xué)。崗位練兵期間，每個司法所工作人員要交一份法制講課稿、一份完整的起訴狀、一份規(guī)范的調(diào)解協(xié)議書、一份高質(zhì)量的矛盾糾紛排查調(diào)處報(bào)告和一份工作計(jì)劃或總結(jié)。

（三）考核階段（2008年11月底—12月中旬）。由所里對所內(nèi)人員開展崗位練兵情況進(jìn)行一次檢查，組織所內(nèi)工作人員進(jìn)行一次統(tǒng)一考試，并對所內(nèi)工作人員提交的：“五個一”材料進(jìn)

行評比，對學(xué)習(xí)不合格的要組織補(bǔ)課，切實(shí)提高所內(nèi)工作人員的整體素質(zhì)。

（四）總結(jié)階段（2008年12月下旬）由所里對崗位練兵活動進(jìn)行總結(jié)，并將總結(jié)材料上報(bào)市司法局。

（一）健全組織、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。為了切實(shí)抓好崗位練兵活動，所里成立由所長任組長，所員為成員的 “崗位練兵活動領(lǐng)導(dǎo)小組”,具體負(fù)責(zé)崗位練兵活動的實(shí)施。

（二）領(lǐng)導(dǎo)帶頭，以督促學(xué)。領(lǐng)導(dǎo)干部要保證有足夠的精力投入到這次活動中，帶頭學(xué)習(xí)，帶頭學(xué)用結(jié)合。同時所長帶領(lǐng)所內(nèi)成員深入確定的聯(lián)系點(diǎn)，經(jīng)常性地開展督促檢查，具體指導(dǎo)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，解決問題，力促平衡發(fā)展，收到實(shí)效。

（三）主動參與，學(xué)以致用。所內(nèi)工作人員一方面要積極參與市局組織的集中學(xué)習(xí)活動，在集中學(xué)習(xí)期間，不得擅自缺席，一方面要主動自學(xué)，在自學(xué)時要認(rèn)真做好筆記，個人自學(xué)筆記不能低于15000字，并寫出心得體會，力求自身素質(zhì)有較大的提高。所內(nèi)工作人員也要結(jié)合這次練兵活動，積極參與，不斷提高指導(dǎo)基層的水平和能力。

（四）統(tǒng)籌兼顧，相互促進(jìn)。當(dāng)前司法行政工作任務(wù)繁重，標(biāo)準(zhǔn)高、要求嚴(yán)。要把開展崗位練兵與當(dāng)前的各項(xiàng)日常工作有機(jī)結(jié)合起來，做到統(tǒng)籌兼顧，合理安排，相互融通，相互促進(jìn)，推動我市司法行政工作再上新臺階。

第二篇：崗位練兵方案

遷西縣教育局

關(guān)于在全系統(tǒng)開展業(yè)務(wù)大培訓(xùn)、崗位大練兵、教學(xué)

大比武活動實(shí)施方案

為進(jìn)一步加強(qiáng)我縣中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教育教學(xué)能力，打造一支高水平的專業(yè)化教師隊(duì)伍，全面提升教育教學(xué)水平。根據(jù)縣委縣政府辦公室關(guān)于《》和教育局2014年教育工作重點(diǎn)，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以十八大精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，以“構(gòu)建有效課堂，提升實(shí)踐能力”為主題，以教師專業(yè)成長為主線，以提高教師教育教學(xué)水平為重點(diǎn)，以辦人民滿意的教育為目標(biāo)，培養(yǎng)選拔一大批素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)精湛的骨干教師，促進(jìn)全縣教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。

二、總體目標(biāo)

堅(jiān)持“面向全員，突出重點(diǎn)，注重實(shí)效”的原則，認(rèn)真開展“業(yè)務(wù)大培訓(xùn)、崗位大練兵、教學(xué)大比武”活動，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師教書育人的使命感，提高教育教學(xué)水平和能力。

三、活動安排

第一階段（2014年3月）宣傳動員 提高認(rèn)識 各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育辦、國辦校（園）要廣泛進(jìn)行宣傳動員，召開活動動員大會，營造濃厚活動氛圍。認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)有關(guān)文件和教育理論，明確業(yè)務(wù)大培訓(xùn)、崗位大練兵、教學(xué)大比武活動的重要意義，動員并組織廣大教師全員參加。立足本地實(shí)際，制定出科學(xué)、合理的活動方案與練兵活動計(jì)劃。

第二階段（2014年4月—10月）全員競賽 提高技能

學(xué)習(xí)培訓(xùn)、崗位練兵、教學(xué)比武，提高教育教學(xué)技能是這次活動的核心。主要內(nèi)容包括以下幾方面：

1、理論學(xué)習(xí)大培訓(xùn)。組織廣大教師學(xué)習(xí)教育理論，基礎(chǔ)教育課程改革和新課程標(biāo)準(zhǔn)及各種教育教學(xué)法規(guī)文件。認(rèn)真落實(shí)教育教學(xué)管理常規(guī)，遵循教育規(guī)律，規(guī)范施教行為。要堅(jiān)持將理論學(xué)習(xí)貫穿于活動始終。教育局將舉辦全縣中小學(xué)校長、幼兒園園長培訓(xùn)班3期、舉辦政策業(yè)務(wù)大講堂和校長論壇5期，對副校（園）長就學(xué)校管理、高效課堂、學(xué)校安全、學(xué)校黨建德育等工作開展專題培訓(xùn)4期。依托教研訓(xùn)中心，全力抓好全員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，重點(diǎn)加強(qiáng)信息技術(shù)等薄弱學(xué)科教師、新錄用教師、骨干教師培訓(xùn)。

2、教學(xué)基本功大比武。各單位要結(jié)合本地實(shí)際，認(rèn)真組織開展教學(xué)基本功競賽活動?？h教育工會將于6月份舉行全縣中小學(xué)、幼兒園教師教學(xué)基本功比賽。競賽內(nèi)容主要是三“字”、兩“話(畫)”、課件制作等。

3、課堂教學(xué)大練兵。課堂教學(xué)大練兵是這次活動的重點(diǎn)。各校要組織全體教師積極參與，人人都要上一節(jié)公開課，由學(xué)校評課組從備課、上課、說課、課后反思及評課等方面給予評價。不合格都要定期補(bǔ)課?？h局將開展優(yōu)質(zhì)課大賽、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)和優(yōu)秀課改論文、優(yōu)秀多媒體課件 “四優(yōu)”評比。

4、教科研能力大比拼。結(jié)合本校的教育科研課題，以教研組為主陣地，進(jìn)行專題研究。要加大學(xué)校科研投入，創(chuàng)新科研工作模式，實(shí)行教研員學(xué)科負(fù)責(zé)制、項(xiàng)目承擔(dān)志和聯(lián)系學(xué)校制度，推進(jìn)跟進(jìn)式教研、網(wǎng)絡(luò)化教研，提高教科研效能。小學(xué)階段力爭全年創(chuàng)建10所校本課程實(shí)驗(yàn)校；初中階段扎實(shí)推進(jìn)“聯(lián)片教研”、“教學(xué)聯(lián)盟”教研工作模式；高中階段進(jìn)一步深化高中課程改革，積極探索分層辦學(xué)模式，培育高中辦學(xué)模式。

5、學(xué)校管理水平大競賽。實(shí)施名校長培養(yǎng)工程，制定“遷西縣名 校長培養(yǎng)工程實(shí)施方案》，確定30名培養(yǎng)對象，通過舉辦校長說課比賽、校長論壇、建立“個人網(wǎng)頁”、“一幫一”或“一幫多”等一系列活動，進(jìn)行有針對性的重點(diǎn)培養(yǎng)。

第三階段（2014年11月—112月）總結(jié)評比 各單位對本次活動要認(rèn)真總結(jié)，建立檔案，表彰先進(jìn)，對在此次活動中表現(xiàn)突出的教師，在職稱評聘、職務(wù)任用、考核以及評優(yōu)評先等方面給予傾斜，各單位活動成績將納入教育局考核中。

四、組織管理

縣教育局成立“業(yè)務(wù)大培訓(xùn)、崗位大練兵、教學(xué)大比武”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全縣各項(xiàng)活動的組織管理、指導(dǎo)協(xié)調(diào)和監(jiān)督評價工作。

組 長： 張志永

劉云龍

副組長：王成果

魏長桂

劉樹利

趙海軍

姚寶龍

成 員： 張春利

楊寶新 付鐵山田玉彬 楊小松

楊愛紅

晏志剛

谷淑蘭

領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在遷西縣教師進(jìn)修學(xué)校，劉樹利兼任辦公室主任。聯(lián)系人：劉樹利，聯(lián)系電話：

五、工作要求

1、充分認(rèn)識，積極推進(jìn)。業(yè)務(wù)大培訓(xùn)、崗位大練兵、教學(xué)大比武活動是提高教師素質(zhì)的重要途徑，要組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變思想，更新觀念，求真務(wù)實(shí)，積極主動參與這項(xiàng)活動。

2、健全組織，認(rèn)真規(guī)劃。這次活動的基地在學(xué)校，對象是教師，陣地是課堂，目標(biāo)是增強(qiáng)教師綜合素養(yǎng)，促進(jìn)教育質(zhì)量的全面提高，要層層成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，全過程領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)活動的開展、考評、總結(jié)等項(xiàng)工作，督促指導(dǎo)各校制定切實(shí)可行的實(shí)施方案和考核辦法，建立必要的考核評價機(jī)制，保證活動健康有序開展。

3、突出重點(diǎn)，搞好課堂教學(xué)。要把“業(yè)務(wù)培訓(xùn)、崗位練兵、教學(xué)比武、提高技能”階段作為重點(diǎn)來抓，把著眼點(diǎn)放到課堂教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變上，放在課堂教學(xué)效果的體現(xiàn)上，堅(jiān)持做到“行政推動、全員參與、骨干引領(lǐng)、個人研修、同伴互助、問題研討”。積極開展各類競賽活動。

4、強(qiáng)化過程，講求實(shí)效。這次活動重在練兵，目的是提高教師素養(yǎng)。開展崗位練兵活動，要堅(jiān)持做到“五個結(jié)合”：一是培訓(xùn)與練兵相結(jié)合。培訓(xùn)是為了更好的教學(xué)，練兵是教學(xué)實(shí)踐中的培訓(xùn)，堅(jiān)持做到以訓(xùn)促練，以練促教；二是分散與集中相結(jié)合。要充分發(fā)揮骨干教師的示范、引領(lǐng)作用。始終堅(jiān)持群體學(xué)與個人練相結(jié)合，個人學(xué)與群體評相結(jié)合；三是實(shí)踐與討論相結(jié)合。把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為開展這次活動的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，狠抓教師學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)和課堂教學(xué)能力的提高；四是會內(nèi)與會外相結(jié)合。以“校本教研”促“專業(yè)發(fā)展”，實(shí)現(xiàn)群體互動，整體推進(jìn)；五是練兵與比武相結(jié)合。要及時開展各類競賽活動，促進(jìn)練兵活動的持續(xù)開展。

六、保障措施

1.成立組織，周密安排。各校要成立相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，制定可行的實(shí)施方案，定期召開會議研究部署好練兵活動，隨時檢查指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。同時要提供必要的物質(zhì)條件和經(jīng)費(fèi)保障，確保此項(xiàng)工作抓出實(shí)效。

2．全員參與，突出骨干。要積極動員全體教職工參與到此次活動中，堅(jiān)持在普遍練兵中選拔業(yè)務(wù)骨干，以業(yè)務(wù)骨干帶動全員練兵，全面提高教職工素質(zhì)。

3.加大宣傳，形成氛圍。各單位要充分利用?？?、校園網(wǎng)形式定期編發(fā)簡報(bào)，及時通報(bào)活動情況，樹立先進(jìn)典型，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，及時推動此次活動深入、全面、有效的開展。

遷西縣教育局

2014年3月19日

第三篇：崗位練兵方案

唐?？h交通局“崗位大練兵”活動

實(shí)施方案

為貫徹落實(shí)縣委、縣政府相關(guān)指示精神，增強(qiáng)全局廣大干部職工的工作熱情，提高行政機(jī)關(guān)工作人員職業(yè)道德水平和公共服務(wù)效能，增強(qiáng)使命感、責(zé)任感和榮譽(yù)感，造就一支具有公仆意識、廉潔、勤政、高素質(zhì)、專業(yè)化的工作隊(duì)伍，我局開展崗位大練兵活動并制定具體實(shí)施方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以為指導(dǎo)，按照工作部署，積極迎接挑戰(zhàn)，率先創(chuàng)優(yōu)，扎實(shí)工作，二、基本原則

（一）全員參與。全局領(lǐng)導(dǎo)干部及工作人員參加。

（二）立足崗位。以崗位為平臺，本著“干什么練什么，缺什么補(bǔ)什么”的方針，將練兵內(nèi)容與履行崗位職責(zé)所需的能力結(jié)合起來。

（三）注重實(shí)效。局屬各單位根據(jù)自身工作實(shí)際，區(qū)分情況，分類實(shí)施，有針對性地采取靈活多樣的練兵形式，努力在提高工作水平、解決實(shí)際問題上下功夫。

三、總體目標(biāo)

調(diào)動職工積極性、主動性和創(chuàng)造性，推動全局各項(xiàng)工作水平的提高，局屬各單位緊緊圍繞活動主題，精心謀劃，認(rèn)真組織，全力推動。通過活動的開展，引導(dǎo)廣大職工堅(jiān)定信心，凝聚力量，迎接挑戰(zhàn)，在全局大力營造爭先進(jìn)、創(chuàng)一流的良好氛圍，促進(jìn)各項(xiàng)工作的發(fā)展。

四、時間步驟

大練兵活動分三個階段實(shí)施。

（一）第一階段（4月5日至4月12日）

宣傳動員階段。制定印發(fā)大練兵活動方案和學(xué)習(xí)教材；

召開動員會廣泛進(jìn)行宣傳，讓廣大干部職工充分認(rèn)識開展大練兵活動的原則、方法、內(nèi)容和步驟，發(fā)動干部職工積極參與。

（二）第二階段（4月13日至5月10日）

全面推進(jìn)階段。各單位結(jié)合崗位工作要求和人員素質(zhì)狀況，按大練兵內(nèi)容實(shí)施分類練兵；進(jìn)行理論學(xué)習(xí)、禮儀訓(xùn)練、案例分析、業(yè)務(wù)考試等。

（三）第三階段（5月11日至5月31日）

總結(jié)提高階段。通過現(xiàn)場知識競賽、交流學(xué)習(xí)、參觀考察、拓展訓(xùn)練形式全面提升綜合素質(zhì)，并對大練兵活動進(jìn)行總結(jié)。

五、活動內(nèi)容

為全面提升公路交通設(shè)施的公共服務(wù)水平和管養(yǎng)水平，達(dá)到“暢、安、舒、美、優(yōu)”的公路交通環(huán)境，具體內(nèi)容是：

1、廣泛宣傳，營造良好氛圍。

通過集中研討、班組學(xué)習(xí)等形式，宣傳當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，宣傳市局應(yīng)對挑戰(zhàn)采取的重大措施，努力把全局廣大職工的思想統(tǒng)一到市局決策部署上來，引導(dǎo)干部職工認(rèn)清形勢，堅(jiān)定信心，立足本職，干事創(chuàng)業(yè)。

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)制。

為便于練兵活動的開展，局黨委及時召開班子會議，成立崗位大練兵領(lǐng)導(dǎo)小組，將一些相關(guān)部門和人員充實(shí)到領(lǐng)導(dǎo)小組中來，并建立相應(yīng)的落實(shí)、監(jiān)督和考核制度，做到以評促練、以練促干。同時局屬各單位要搞好階段性小結(jié)，隨時將練兵活動情況、好的經(jīng)驗(yàn)和做法上報(bào)局黨辦，進(jìn)行宣傳推廣，通過以點(diǎn)帶面來推動練兵活動的有效開展。在活動開展過程中要注意積累各類檔案資料(包括文字、圖片等)，并及時上報(bào)局黨辦。

3、嚴(yán)格考評制度，務(wù)求練兵活動取得實(shí)效。

為確保練兵活動取得實(shí)效，局黨委緊緊圍繞活動主題，積極采取措施，細(xì)化考核項(xiàng)目分解，加大練兵督導(dǎo)力度，強(qiáng)化活動過程管理。各單位要在活動過程當(dāng)中認(rèn)真查找相對薄弱的工作環(huán)節(jié)和存在的問題，研究確定針對性的改進(jìn)措施，確保考核內(nèi)容無漏項(xiàng)，目標(biāo)責(zé)任有落實(shí)，制度措施有保障。局崗位大練兵活動領(lǐng)導(dǎo)小組按計(jì)劃對各單位進(jìn)行階段性考評，年終進(jìn)行綜合考評，并對考評標(biāo)準(zhǔn)和結(jié)果進(jìn)行公示，對成績優(yōu)異的部門和站所進(jìn)行精神和物質(zhì)雙重獎勵，激勵職工愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取、積極向上，為實(shí)現(xiàn)武清科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、率先發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。

第四篇：崗位練兵方案

樂都五中

教師崗位大練兵活動實(shí)施方案

為貫徹落實(shí)青海省教育廳和縣教育局教師崗位大練兵活動精神，“立足教師基本功，凸顯崗位大練兵，促進(jìn)教師大發(fā)展”的工作主題，根據(jù)青教基[2012]81號文件《青海省教育廳關(guān)于開展中小學(xué)教師崗位大練兵活動的通知》和樂教字[2012]147號文件《青海省中小學(xué)教師崗位大練兵活動實(shí)施方案》的精神，結(jié)合校情，扎實(shí)推進(jìn)全員教師崗位練兵活動，進(jìn)一步提高教師實(shí)施新課程的專業(yè)能力與水平，促進(jìn)我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以提高教師專業(yè)能力為主線，以“信息技術(shù)環(huán)境下，構(gòu)建有效課堂，提升實(shí)踐能力”為主題，以教研組、年級組為基本單位，開展基于崗位、基于問題、基于教師發(fā)展需求的學(xué)習(xí)與研究，全面深化校本研修，著力提高教師教書育人的能力與水平，努力為新課程改革服務(wù)，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)，為辦好人民滿意的教育提供優(yōu)質(zhì)的師資保障。

二、活動目標(biāo)

1、通過開展教師崗位大練兵活動，進(jìn)一步提高教師適應(yīng)新課程要求的專業(yè)能力。

2、通過開展教師崗位大練兵活動，構(gòu)建信息技術(shù)環(huán)境下，有效教學(xué)的行為模式，切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性。

3、通過開展教師崗位大練兵活動，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。

4、組織開展形式多樣的評比競賽活動，強(qiáng)化業(yè)務(wù)素質(zhì)。

三、基本原則

1、以校為本，全員參與。教師崗位大練兵活動是鼓樓區(qū)教育改革與發(fā)展的客觀需求，是進(jìn)一步推進(jìn)繼續(xù)教育和校本教研，有效促進(jìn)教師專業(yè)化成長，全面提升教師整體素質(zhì)的重要內(nèi)容。我校要求教師人人參加，人人練兵，通過崗位練兵，深化校本研修的內(nèi)涵，拓展校本研修的外延。

2、注重過程，強(qiáng)化實(shí)效。教師崗位大練兵活動必須在過程上下功夫，注重過程的針對性和連續(xù)性。立足教師崗位確定練兵的內(nèi)容，真正提高教師教學(xué)的有效性。使練兵的成效體現(xiàn)在課堂教學(xué)中，落實(shí)到每位學(xué)生的身上。

四、途徑與內(nèi)容

我校依據(jù)《青海省中小學(xué)教師崗位大練兵活動實(shí)施方案》，結(jié)合我校實(shí)際，制定練兵的內(nèi)容，采取分步實(shí)施，分模塊達(dá)標(biāo)的原則。大練兵的主戰(zhàn)場離不開課堂教學(xué)，離不開教研組，我校要充分利用有效的研修方式開展練兵活動。

1、同伴互助。開展有效的聽課、說課、評課活動，對課堂教學(xué)進(jìn)行深度研究。以教學(xué)課例為載體，以課標(biāo)研讀、教材分析為重點(diǎn)，加強(qiáng)同伴交流，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

2、師徒結(jié)對。在名師的引領(lǐng)下，充分發(fā)揮名教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師的輻射作用，加強(qiáng)對青年教師的引領(lǐng)，強(qiáng)弱整合，優(yōu)勢互補(bǔ)，共同提高。

3、實(shí)踐反思。教師要制定“教師個人專業(yè)能力發(fā)展規(guī)劃”，確定發(fā)展目標(biāo)，通過專業(yè)閱讀、課堂教學(xué)實(shí)踐，撰寫教育敘事，開展反思性教學(xué)，將崗位練兵活動貫穿與課前系統(tǒng)，課中系統(tǒng)，課后系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)技能的提高與自我超越。

五、培養(yǎng)能力。

1、解讀課標(biāo)與分析教材的能力。熟悉“新課程標(biāo)準(zhǔn)”，深刻把握教材內(nèi)容，理清知識間的內(nèi)在聯(lián)系；科學(xué)合理的處理教材。

2、學(xué)情分析能力。能對本學(xué)科學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀進(jìn)行具體分析，指出存在的問題，提出具有針對性、可操作性的改進(jìn)措施。要求每位教師開學(xué)初認(rèn)真撰寫《教學(xué)計(jì)劃》。

3、教學(xué)設(shè)計(jì)能力。熟練進(jìn)行學(xué)科課程的構(gòu)思和設(shè)計(jì)，合理創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，科學(xué)設(shè)計(jì)問題的發(fā)生過程、知識探究過程、知識應(yīng)用過程和師生互動過程。

4、教學(xué)管理能力。能熟練地掌握課堂的管理技術(shù)，注重群體學(xué)習(xí)行為的養(yǎng)成，實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)。每學(xué)期每人上一堂公開課和一堂常態(tài)課。

5、教學(xué)反思能力。能夠?qū)虒W(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)過程，自身教學(xué)行為和課堂教學(xué)整體行為及教學(xué)評估進(jìn)行反思，要求每課必思。

6、教研、科研能力。積極學(xué)習(xí)鉆研教育理論，并能與同伴合作探索研究，運(yùn)用各種教學(xué)方法開展基于問題的研修，開展課題研究，并撰寫一份教學(xué)論文。

7、教學(xué)機(jī)智。能對課堂教學(xué)中出現(xiàn)的偶發(fā)事件及學(xué)生學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行正確的分析及解決。

8、班主任思想道德教育能力。定期組織班主任參加各種形式的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)專題研究，提高工作效率，增強(qiáng)教師全員育人、服務(wù)學(xué)生的意識。有效開展愛國主義教育與集體主義教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、勞動教育、安全教育、心理健康教育，積極促進(jìn)學(xué)生健康成長。建立相應(yīng)檔案，進(jìn)行問卷調(diào)查。

9、班級管理的改革與創(chuàng)新能力。優(yōu)化班級管理模式，建設(shè)良好班級文化，創(chuàng)新班級教育活動，建立與家長良好的合作關(guān)系。

10、預(yù)防和應(yīng)對校園突發(fā)事件能力。加強(qiáng)校園安全教育，提高對偶發(fā)事件的處理能力。

六、活動安排

1、準(zhǔn)備和選傳動員階段（2012年9月），制定下發(fā)教師崗位大練兵活動實(shí)施方案。

2、教師練兵階段（2012年10月—2013年7月）：組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)施方案，要求各校全面開展崗位大練兵活動，將大練兵活動扎扎實(shí)實(shí)地引向深入。

3、全校展評階段（2013年9月—2013年11月）：全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)活動方案，組織教師堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，采取個人自修與團(tuán)隊(duì)研修相結(jié)合的方式，扎實(shí)推進(jìn)全員教師崗位大練兵活動。

4、總結(jié)表彰階段（2013年12月）：專項(xiàng)評比：組織教師參加上級部門組織的專項(xiàng)評比、展示和競賽活動。綜合展示：圍繞上級信息技術(shù)課題，結(jié)合校的實(shí)際進(jìn)行比賽展示。學(xué)校將進(jìn)行階段性總結(jié)，提煉大練兵的成功經(jīng)驗(yàn)。把練兵工作與教師量化考核掛鉤，建立長效機(jī)制。

為確保對大練兵活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立崗位練兵活動領(lǐng)導(dǎo)小組和指導(dǎo)小組。全面負(fù)責(zé)此項(xiàng)活動的組織管理、指導(dǎo)協(xié)調(diào)和監(jiān)督評價。

七、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

1、崗位練兵活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：郭元貴

副組長：時成來

成員：李維忠童玉蘭祁永德各教研組組長。

八、工作要求

1、教師崗位大練兵活動是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要舉措，全體教師要統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識，切實(shí)增強(qiáng)工作的主

動性，自覺將個人練兵與技能競賽相結(jié)合，立足本職崗位，強(qiáng)化教學(xué)技能，內(nèi)增素質(zhì)，外樹形象。

2、學(xué)校統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，加強(qiáng)對大練兵活動的檢查、監(jiān)督和指導(dǎo)，并及時反饋。教研組要切實(shí)配合學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真制定活動的具體方案，做好宣傳動員和組織工作，做到全員參與、共同提高。

3、崗位技能練兵中全體教師應(yīng)本著“全面提高，重點(diǎn)突破”的思想，在各項(xiàng)技能訓(xùn)練中，爭取均有提高，對自己薄弱的技能要狠下苦功，力求有所突破。

4、教師崗位練兵重在務(wù)實(shí)，旨在提高，練兵及競賽內(nèi)容要重點(diǎn)放在教師崗位基本功及課堂教學(xué)訓(xùn)練上，切忌華而不實(shí)，突出教學(xué)實(shí)際。

九、保障措施

1、教學(xué)專業(yè)理論和技能培訓(xùn)的出勤納入正?？记诠芾恚處熋繀⒓右豁?xiàng)練兵活動，嚴(yán)格按照教育局有關(guān)文件規(guī)定，作繼續(xù)教育課時登記。

2、學(xué)校將為崗位練兵活動提供必要的物質(zhì)條件和經(jīng)費(fèi)保障，確保此項(xiàng)工作不走過程，抓出成效。

3、利用校園網(wǎng)、宣傳欄及網(wǎng)絡(luò)投稿等媒介，適時宣傳報(bào)道我校崗位練兵信息，及時總結(jié)推廣崗位練兵的經(jīng)驗(yàn)及成果，創(chuàng)新提供學(xué)習(xí)交流平臺，促進(jìn)交流，達(dá)到相互借鑒、共同提高的目的。

4、為達(dá)到活動預(yù)期目標(biāo)，活動領(lǐng)導(dǎo)小組將對各階段工作開展隨時進(jìn)行督促檢查、指導(dǎo)評估。

第五篇：崗位練兵方案

崗位練兵工作檢查方案

一、指導(dǎo)思想

崗位練兵是提高教師專業(yè)能力的主要途徑，特別是信息技術(shù)等手段走入課堂，更為教育教學(xué)提供了有效的教學(xué)模式。同時也豐富了崗位練兵的內(nèi)容，因此桓洞中心學(xué)校制定崗位練兵方案如下：

一、各校結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定切實(shí)可行的崗位練兵計(jì)劃，做到教師人人參與，人人練兵。

二、教師崗位大練兵活動必須在過程上下功夫，注重過程的針對性、實(shí)踐性和連續(xù)性。

三、注重崗位練兵的多樣性，做好記錄。

四、做好崗位練兵檔案的搜集，整理和存檔。

五、練兵的形式

1、一般基本訓(xùn)練：三筆字，簡筆畫，普通話，教具制作，口頭說與書面表達(dá)，自學(xué)自練，學(xué)校制定好方案。

2、以課堂為突破口，做好說課、聽課、評課、上課。盡量利

用信息技術(shù)手段，自制課件等形式完成課堂教學(xué)任務(wù)。發(fā)揮骨干教師示范作用，開展好青藍(lán)工程。