第一篇：樊總講話精神（推薦）

樊啟祥副總經(jīng)理講話精神

一、會(huì)議形成的紀(jì)要，要逐項(xiàng)落實(shí)；請(qǐng)建設(shè)部把專家講話進(jìn)行整理，像落實(shí)質(zhì)量檢查意見一樣，建設(shè)部召開專題會(huì)議進(jìn)行研究落實(shí)。

二、這次會(huì)議我認(rèn)為是非常重要的，因?yàn)榇髩我M(jìn)行基礎(chǔ)的首次的并縫灌漿，接縫灌漿是拱壩形成整體的一個(gè)關(guān)鍵性的工程，也是拱壩結(jié)構(gòu)體系轉(zhuǎn)換的一項(xiàng)工作。通過階段性的檢查，對(duì)于接縫灌漿以前，溪洛渡的目前的大壩的整體工作狀態(tài)、大壩各方面的技術(shù)措施、溫度控制的措施進(jìn)行一次階段性的檢查，同時(shí)對(duì)并縫灌漿過程中會(huì)存在的一些問題進(jìn)行系統(tǒng)的分析，進(jìn)而給我們指出下階段大壩混凝土施工溫度控制和接縫灌漿需要注意和防范的工作。

三、會(huì)議取得了兩個(gè)成果：

（一）對(duì)現(xiàn)階段工作和設(shè)計(jì)要求、技術(shù)要求做一個(gè)階段性的檢查

1.肯定的方面

（1）混凝土最高溫度的控制；

（2）對(duì)目前拱壩的單壩塊的應(yīng)力狀態(tài)、包括壩塊跟基礎(chǔ)之間的工作現(xiàn)狀，以及基礎(chǔ)固結(jié)灌漿以后隨大壩上升過程當(dāng)中基礎(chǔ)的變形情況進(jìn)行了檢查和分析；

（3）對(duì)裂縫在中期冷卻、后期冷卻過程中發(fā)展情況進(jìn)行了預(yù)測(cè)，尤其是對(duì)裂縫灌漿處理跟接縫灌漿的關(guān)系有一些明確性的意見。

2.存在的問題

（1）壩體的均衡上升控制方面出現(xiàn)了三個(gè)不合格，一是相鄰高差不合格；二是最大高差超標(biāo)，三是懸臂高度超標(biāo)。

（2）施工過程中存在的問題：受固結(jié)灌漿、混凝土裂縫、備倉(cāng)速度影響，岸坡壩段上升不快；接縫灌漿系統(tǒng)存在串區(qū)，反映止?jié){片設(shè)置、周邊混凝土澆筑工藝有欠缺。

（3）混凝土澆筑過程中出現(xiàn)了因滲漏水而出現(xiàn)的裂縫，反映混凝土澆筑過程中，對(duì)滲漏水的處理和冷卻水管的防破裂工作沒做好。

（4）受溫度控制過程、橫縫粘結(jié)、相鄰塊高差影響，局部橫縫張開度小，可能即使達(dá)到穩(wěn)定溫度，也會(huì)存在不張開的情況。

針對(duì)上述問題，專家們，尤其是潘總，譚總以及水科院的各位專家，從理論上進(jìn)行了講解，又通過了小灣工程的案例強(qiáng)調(diào)了我們要在思想上進(jìn)一步重視，最后希望我們落實(shí)到行動(dòng)上去。

要想落實(shí)到行動(dòng)上去，有關(guān)措施寫的都很清楚。結(jié)合譚總、潘總的講話，我們的思想要有幾個(gè)轉(zhuǎn)變：

第一，從注重完成工程量、單壩塊的形象，向整個(gè)大壩的均衡上升、嚴(yán)格控制大壩澆筑形象轉(zhuǎn)變。

在現(xiàn)場(chǎng)的混泥土澆筑計(jì)劃管理上要采取一些強(qiáng)制性的措施，扭轉(zhuǎn)指導(dǎo)思想。監(jiān)理牽頭，施工單位、項(xiàng)目部聯(lián)合制定后澆塊縮小高差的排倉(cāng)計(jì)劃，必要時(shí)要控制高塊的上升速度。至于包括后澆塊的資源配置，先澆塊的澆筑層厚度，一定要控制好。

第二，溫控過程要從防裂為主向防裂為主兼顧橫縫張開來進(jìn)行綜

合考慮和設(shè)計(jì)。

針對(duì)不同的相鄰塊的高差，各水平拱圈澆筑塊的齡期和變形過程來進(jìn)行溫度控制，將來既保證防裂，也有利于我們的接縫的張開。

建設(shè)部要與科研單位、設(shè)計(jì)院進(jìn)行系統(tǒng)分析，針對(duì)不利的相鄰塊高差，以及兩塊間的澆筑時(shí)間關(guān)系，研究控制先澆塊的溫度過程，適當(dāng)減緩先澆塊的溫度過程，適當(dāng)加快后澆塊的溫度過程，最后使兩個(gè)壩塊在同樣的溫度下面進(jìn)行后冷，達(dá)到接縫張開的目的。

第三，由混凝土澆筑和固結(jié)灌漿并重轉(zhuǎn)變?yōu)榛炷翝仓徒涌p灌漿并重。

過去，對(duì)混凝土的澆筑工藝、溫度過程、材料等方面的技術(shù)儲(chǔ)備和研究相對(duì)比較多。但對(duì)接縫灌漿的技術(shù)準(zhǔn)備，包括不同張開度下的工藝、材料，以前重視和研究不夠。

現(xiàn)在要結(jié)合這次會(huì)議，要把接縫灌漿作為大壩現(xiàn)階段一個(gè)正常的工序，有專門的隊(duì)伍和技術(shù)干部，提出專門的措施。同時(shí)，針對(duì)專家們提出的，針對(duì)陡坡壩段澆筑過程中由于體型而產(chǎn)生的傾向河心的變形是否會(huì)影響將來接縫張開的問題，要進(jìn)行針對(duì)性的分析，提前做出預(yù)案。

第四，管理工作、技術(shù)工作（包括工藝），要從思想上、執(zhí)行上向著更加從嚴(yán)管理、精細(xì)管理轉(zhuǎn)變。

這項(xiàng)工作請(qǐng)八局給予更充分的重視。對(duì)于溪洛渡拱壩，希望八局能夠站在更高的層面來認(rèn)識(shí)、來理解。

我們要在前階段班子、隊(duì)伍、生產(chǎn)關(guān)系、分配關(guān)系，包括作業(yè)隊(duì)

伍的穩(wěn)定等工作成果的基礎(chǔ)上，向進(jìn)一步做到精細(xì)化轉(zhuǎn)變。

八局提出的“倉(cāng)倉(cāng)樣板、人人安全”要設(shè)法使它落到實(shí)處，這項(xiàng)工作請(qǐng)八局做一個(gè)課題。

我們認(rèn)為，溪洛渡拱壩通過這次會(huì)議，更加明確了我們的技術(shù)路線和質(zhì)量、安全控制要求。八局也要借這次會(huì)議，結(jié)合我和洪主任前不久到八局的專題討論、交流意見，對(duì)溪洛渡的拱壩從進(jìn)入高溫季節(jié)、進(jìn)入接縫灌漿這個(gè)階段的轉(zhuǎn)換出發(fā)，在如何做好精細(xì)化管理、如何落實(shí)基層作業(yè)隊(duì)伍這方面做更多的工作。這個(gè)題目，我們希望八局能給我們一個(gè)回答。希望通過這個(gè)會(huì)議，戴局長(zhǎng)回去把專家意見帶給八局，形成八局整體的活力，把溪洛渡拱壩從施工方面做到不留任何隱患。

潘總剛才提出我們要建設(shè)“數(shù)字溪洛渡”的工程，希望建設(shè)部與科研院所在已有工作的基礎(chǔ)上，能夠進(jìn)一步做出目標(biāo)定位和需求分析，為拱壩施工和安全做出貢獻(xiàn)。

第二篇：胡總來閩講話精神

（根據(jù)有關(guān)熱愛學(xué)習(xí)的童鞋的提議一下下，歡迎大家跟帖補(bǔ)充），稍微整理了2月12日至15日，從農(nóng)歷臘月廿九到正月初二，飽含著對(duì)福建干部群眾的濃濃深情，胡總先后深入漳州、龍巖、廈門等地，親切看望慰問節(jié)日期間堅(jiān)守工作崗位的干部群眾，實(shí)地了解經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展情況，同老區(qū)干部群眾和在閩臺(tái)灣同胞共度新春佳節(jié)。

【歷次考察】

——1995年，胡總考察廈門、福州、莆田等地，要求全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程，推進(jìn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速健康發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步；

——1999年，古田會(huì)議召開70周年之際，胡總深入革命老區(qū)看望閩西人民，瞻仰古田會(huì)議會(huì)址，強(qiáng)調(diào)要繼承和發(fā)揚(yáng)古田會(huì)議精神，高度重視和切實(shí)加強(qiáng)思想政治工作，確保改革建設(shè)順利進(jìn)行和大局穩(wěn)定； ——2006年，總書記到龍巖、永安、廈門、福州等地考察，希望福建樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，抓住歷史性機(jī)遇，著力推進(jìn)“六個(gè)扎實(shí)” 【講話精神要點(diǎn)】

總書記的講話精神，歸結(jié)起來最核心的一條，就是希望福建搶抓機(jī)遇，加快發(fā)展。

胡總在考察中提出“三個(gè)切實(shí)”的工作任務(wù)，為福建進(jìn)一步發(fā)展指明了努力方向和工作重點(diǎn)。這“三個(gè)切實(shí)”是一個(gè)完整體系，涉及經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)發(fā)展和黨的建設(shè)方方面面，每一項(xiàng)都有非常豐富的內(nèi)涵（切實(shí)加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，切實(shí)做好保障和改善民生工作，切實(shí)提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平）。

“希望福建緊緊抓住重大歷史機(jī)遇，在轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式上取得突破性進(jìn)展”

“福建要增創(chuàng)發(fā)展優(yōu)勢(shì)、推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，就必須在轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式上取得突破性的進(jìn)展?！?/p>

“要加大力度、加快步伐，在發(fā)展中促轉(zhuǎn)變，在轉(zhuǎn)變中謀發(fā)展，切實(shí)提高經(jīng)濟(jì)發(fā)展質(zhì)量和效益，增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展活力和后勁?！?/p>

“幫助老區(qū)加快發(fā)展、改善民生，是黨和政府的重要職責(zé)”

“大家再接再厲，為奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利再立新功”

“共同開創(chuàng)兩岸關(guān)系更加美好的未來 【兩個(gè)動(dòng)向】

胡總今次考察福建，有兩個(gè)動(dòng)向需要關(guān)注。一，胡總是在宣示，大陸將繼續(xù)推行促進(jìn)兩岸關(guān)系發(fā)展的政策，堅(jiān)持胡四點(diǎn)原則不會(huì)動(dòng)搖。胡總在考察過程中涉及兩岸關(guān)系的講話是積極的、和藹的、善意的，不僅鼓勵(lì)臺(tái)商投資，還呼吁促進(jìn)兩岸直接三通。同時(shí)，他重申對(duì)臺(tái)灣同胞有利、對(duì)兩岸交流合作有利的事，大陸就要辦好的主張。此外，胡總還向臺(tái)胞拜年。胡總的講話，給兩岸關(guān)系帶來了祥和的春風(fēng)。二，胡總此行的一項(xiàng)工作，是考察已列入十一五規(guī)劃的“海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)”發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施問題。福建的地位特殊，在兩岸關(guān)系中具有重要的作用。這與香港與廣東的關(guān)系非常相似。我們相信，胡總今次到福建，是對(duì)福建經(jīng)濟(jì)發(fā)展方向的鼓勵(lì)，胡總也很有可能指示福建在兩岸關(guān)系發(fā)展中要承擔(dān)更多的任務(wù)。甚至不能排除，中央政府將更加有力地支持福建對(duì)臺(tái)關(guān)系的發(fā)展，給予更開放的政策。

【閩臺(tái)五緣】

“五緣”指閩臺(tái)之間“地緣相近、血緣相親、文緣相承、商緣相連、法緣相循”。

閩臺(tái)間有著“五緣”的淵源，漳浦臺(tái)灣農(nóng)民創(chuàng)業(yè)園是大陸最早成立的臺(tái)灣農(nóng)民創(chuàng)業(yè)基地之一，目前已有70家臺(tái)資農(nóng)業(yè)企業(yè)和多個(gè)臺(tái)灣農(nóng)民個(gè)體工商戶在園中投資興業(yè)。

【閩臺(tái)交流率先之舉 】

● 在大陸首個(gè)設(shè)立臺(tái)商投資區(qū)、對(duì)臺(tái)小額商品交易市場(chǎng)、對(duì)臺(tái)小額貿(mào)易點(diǎn)、對(duì)臺(tái)漁工勞務(wù)輸出點(diǎn)?！?在大陸最早招收臺(tái)灣學(xué)生。目前，已有廈門大學(xué)、集美大學(xué)、華僑大學(xué)等9所高校獲準(zhǔn)招收臺(tái)生?！?在大陸第一個(gè)開通福州、廈門港與高雄港之間的集裝箱班輪海上“試點(diǎn)直航”，啟動(dòng)福建沿海與金、馬地區(qū)海上直接往來。

● 在大陸首批設(shè)立臺(tái)胞落地簽注口岸、臺(tái)灣漁船停泊點(diǎn)和臺(tái)胞接待站，開放大陸居民赴金門、馬祖、澎湖旅游，實(shí)施大陸居民赴臺(tái)灣本島旅游。● 率先開辦兩岸通匯、新臺(tái)幣現(xiàn)鈔兌出業(yè)務(wù)?！?率先啟動(dòng)實(shí)現(xiàn)海上貨運(yùn)直航、客運(yùn)包機(jī)、直接通郵通匯等工作。

● 率先開展臺(tái)灣農(nóng)民創(chuàng)業(yè)園建設(shè)的省份，目前已有漳浦、漳平永福、仙游、清流4個(gè)國(guó)家級(jí)臺(tái)灣農(nóng)民創(chuàng)業(yè)園落戶福建，數(shù)量全國(guó)最多?！鹃}西革命根據(jù)地】

閩西，是中央蘇區(qū)，是中國(guó)較早開辟的革命根據(jù)地。（兩個(gè)人物：鄧子恢、張鼎丞）

1929年前后，即自1927年春蔣介石叛變革命而成為新軍閥后，到1930年底這段歷史時(shí)期，是握有軍權(quán)的新舊軍閥們以混戰(zhàn)形式反復(fù)爭(zhēng)奪霸主權(quán)的劇烈動(dòng)蕩時(shí)期。1929年三四月間爆發(fā)了蔣介石同桂系軍閥之間的戰(zhàn)爭(zhēng)。毛澤東自1929年3月中旬開始，抓住軍閥混戰(zhàn)的有利時(shí)機(jī)，同朱德等率領(lǐng)紅四軍東征閩西，把井岡山武裝斗爭(zhēng)的火種播種到福建。1929年3月11日紅四軍第一次揮師入閩，14日在長(zhǎng)汀附近消滅了土著軍閥郭鳳鳴部，乘勝占領(lǐng)長(zhǎng)汀縣城建立了閩西第一個(gè)縣級(jí)紅色政權(quán)；1929年5月，蔣桂戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，閩西敵軍大部開赴東江作戰(zhàn)，紅四軍乘機(jī)第二次入閩，攻占了龍巖、永定，成立了兩縣革命政權(quán)。6月19日，紅軍三打龍巖，全殲陳國(guó)輝旅二千余人。紅四軍乘勝分兵發(fā)動(dòng)群眾，打土豪，分田地，擴(kuò)大地方赤衛(wèi)隊(duì)，建立各級(jí)革命政權(quán)，從而開辟了閩西革命根據(jù)地。

毛澤東歷來對(duì)調(diào)查極為重視。在閩西期間，他一有時(shí)間就下連隊(duì)和基層，在戰(zhàn)士和老百姓家開展調(diào)查，掌握了大量的第一手資料，“沒有調(diào)查，就沒有發(fā)言權(quán)《反對(duì)本本主義》、《才溪鄉(xiāng)調(diào)查》、《關(guān)心群眾生活，注意工作方法》等一卷卷雄文在閩西揮就。

閩西革命老根據(jù)地包括龍巖(現(xiàn)改為新羅區(qū))、上杭、永定、武平、長(zhǎng)汀、連城、漳平、明溪、清流、寧化等lO縣(市、區(qū))及平和縣的一部分。

龍巖是革命老區(qū)，也是客家人的聚居地。胡總分別赴龍巖古田會(huì)議舊址和世界文化遺產(chǎn)永定客家土樓考察，包含以下三層意思：一是飲水思源；二是建構(gòu)和諧社會(huì)；第三，從對(duì)臺(tái)工作的角度來看，胡總在龍巖客家聚居地考察，而臺(tái)灣有四、五百萬人的客家族群。

【古田會(huì)議永放光芒】

1929年12月28日至29日，紅四軍第九次黨的代表大會(huì)在上杭縣古田村召開，即著名的古田會(huì)議。該會(huì)議解決了如何把一支以農(nóng)民為主要成分的軍隊(duì)建設(shè)成為中共領(lǐng)導(dǎo)下的新型人民軍隊(duì)的問題，它所確定的著重從思想上建黨和從政治上建軍的原則，為后來的農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)道路思想的形成、發(fā)展和成功實(shí)踐奠定了基礎(chǔ)，古田會(huì)議因此成為中共和人民軍隊(duì)建設(shè)史上的重要里程碑。會(huì)議結(jié)果

大會(huì)經(jīng)過熱烈討論，一致通過了毛澤東代表前委起草的約３萬余字的８?jìng)€(gè)決議案，總稱《中國(guó)共產(chǎn)黨紅軍第四軍第九次代表大會(huì)決議案》，即古田會(huì)議決議。其中第一部分，也是最為核心的內(nèi)容是《關(guān)于糾正黨內(nèi)的錯(cuò)誤思想》，后來編入了《毛澤東選集》。會(huì)議選舉毛澤東、朱德、陳毅、羅榮桓、林彪、伍中豪、譚震林等１１人為中共紅四軍前委委員，毛澤東重新當(dāng)選為書記。

會(huì)議意義

古田會(huì)議總結(jié)了中國(guó)共產(chǎn)黨建軍方面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，劃清了無產(chǎn)階級(jí)軍隊(duì)和一切舊式軍隊(duì)的界限，解決了如何把以農(nóng)民和其他小資產(chǎn)階級(jí)為主要成分的中國(guó)紅軍，建設(shè)成為黨領(lǐng)導(dǎo)下的新型人民軍隊(duì)的根本問題。大會(huì)所通過的決議，不僅為紅四軍黨和軍隊(duì)的建設(shè)指明了方向，而且也為中國(guó)紅軍的建設(shè)制定了一條馬克思列寧主義的路線，決議的基本精神是中國(guó)人民軍隊(duì)建設(shè)的偉大綱領(lǐng)。量全國(guó)最多。

第三篇：學(xué)習(xí)習(xí)總山西會(huì)議講話精神心得體會(huì)

學(xué)習(xí)習(xí)總書記視察山西會(huì)議講話精神心得體會(huì)

習(xí)總書記在山西發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期深入我省視察，訪農(nóng)戶、察真貧，進(jìn)企業(yè)、話創(chuàng)新，瞻仰革命舊址，看望老戰(zhàn)士，處處體現(xiàn)了對(duì)山西這塊紅色土地的深厚感情，對(duì)山西人民的深切關(guān)懷。習(xí)總書記重要講話對(duì)山西經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展取得的成績(jī)和各項(xiàng)工作給予充分肯定，指出現(xiàn)在山西省委堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨中央決策部署，山西各方面建設(shè)和發(fā)展邁上新征程，山西政治生態(tài)已經(jīng)由“亂”轉(zhuǎn)“治”，山西發(fā)展已經(jīng)由“?！鞭D(zhuǎn)“興”，希望山西黨員干部大有作為，山西人民幸福安康，極大增強(qiáng)了全省人民的奮進(jìn)信心。習(xí)總書記對(duì)山西工作提出總體要求和五項(xiàng)重大任務(wù)，明確了山西今后發(fā)展的大方向和大格局，為我們把握大局、抓好重點(diǎn)、繼續(xù)前進(jìn)提供了根本遵循。

要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)總書記提出的總體要求，堅(jiān)決落實(shí)黨中央決策部署，堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)工作總基調(diào)，牢記守土有責(zé)，做到守土盡責(zé)，扎扎實(shí)實(shí)做好改革發(fā)展穩(wěn)定和黨的建設(shè)各項(xiàng)工作，為黨的十九大勝利召開營(yíng)造良好環(huán)境。要扎實(shí)推進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，履行好建設(shè)資源型經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型綜合配套改革試驗(yàn)區(qū)這一重大使命，通過深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、營(yíng)造良好營(yíng)商環(huán)境、全面深化改革推動(dòng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展，爭(zhēng)當(dāng)全國(guó)能源革命排頭兵，真正走出一條產(chǎn)業(yè)優(yōu)、質(zhì)量高、效益好、可持續(xù)的發(fā)展新路，打造內(nèi)陸地區(qū)對(duì)外開放新高地，推動(dòng)新發(fā)展理念在山西落地生根。要扎實(shí)做好“三農(nóng)”工作，緊緊扭住和切實(shí)抓好發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、增加農(nóng)民收入、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村三大任務(wù)，培養(yǎng)一支懂農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)村、愛農(nóng)民的干部隊(duì)伍，以有力的領(lǐng)導(dǎo)、創(chuàng)新的理念、完善的政策、持續(xù)的投入，開創(chuàng)全省“三農(nóng)”工作新局面。要扎實(shí)推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)和民生保障，以呂梁、太行兩大集中連片特困地區(qū)為主戰(zhàn)場(chǎng)，強(qiáng)化支撐體系，加大政策傾斜，聚焦精準(zhǔn)發(fā)力，攻克堅(jiān)中之堅(jiān)，使全省脫貧攻堅(jiān)工作進(jìn)入全國(guó)第一方陣，統(tǒng)籌做好各項(xiàng)民生的保障和改善工作。要扎實(shí)推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，牢記綠水青山就是金山銀山，從轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念開始建設(shè)生態(tài)文明，全方位、全地域、全過程開展生態(tài)環(huán)境保護(hù)，形成綠色發(fā)展、綠色消費(fèi)的體制機(jī)制和社會(huì)氛圍，大力學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)右玉精神，加快建設(shè)綠色山西。要嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展，抓好理想信念這個(gè)根本，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)制度規(guī)定，積極探索黨內(nèi)政治文化建設(shè)，全面加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督，把嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活的成果轉(zhuǎn)化為促進(jìn)黨的事業(yè)發(fā)展的持續(xù)動(dòng)力，把廣大黨員干部的精氣神引導(dǎo)到改革發(fā)展上來，真正實(shí)現(xiàn)黨的建設(shè)和黨的事業(yè)互促共進(jìn)?！罢闭?，莫大乎使民富且壽也?！鄙疃蓉毨У貐^(qū)的脫貧工作，關(guān)系到全面建成小康社會(huì)的成敗，關(guān)系到我們黨以人民為中心的發(fā)展理念是否能落到實(shí)處。對(duì)于深度貧困地區(qū)，主動(dòng)性充分調(diào)動(dòng)起來，激發(fā)他們改變貧困面貌的干勁和決心，正如總書記所說，希望鄉(xiāng)親們同黨中央一起擼起袖子加油干，讓好日子芝麻開花節(jié)節(jié)高。

總書記指出，要堅(jiān)持把解決好農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民問題作為全黨工作重中之重。要以構(gòu)建現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)體系、生產(chǎn)體系、經(jīng)營(yíng)體系為抓手，加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化。要通過發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、提升農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、增強(qiáng)農(nóng)民工務(wù)工技能、強(qiáng)化農(nóng)業(yè)支持政策、拓展基本公共服務(wù)、提高農(nóng)民進(jìn)入市場(chǎng)的組織化程度，多途徑增加農(nóng)民收入。要深入推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，推動(dòng)公共服務(wù)向農(nóng)村延伸，全面改善農(nóng)村生產(chǎn)生活條件。要完善農(nóng)村工作領(lǐng)導(dǎo)體制機(jī)制，建設(shè)一支懂農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)村、愛農(nóng)民的干部隊(duì)伍，堅(jiān)持工業(yè)農(nóng)業(yè)一起抓、城市農(nóng)村一起抓。認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)總書記的指示精神，深度貧困地區(qū)的脫貧攻堅(jiān)之路就會(huì)越走越寬廣。

誰不熱愛自己的家鄉(xiāng)，我們山西人也希望山西的發(fā)展能上個(gè)新臺(tái)階，作為一名高校教師和黨員，在山西的建設(shè)和發(fā)展中藥充分發(fā)揮知識(shí)分子的引領(lǐng)作用和先鋒模范作用。把習(xí)總書記的重要講話精神落實(shí)到工作中，以新的姿態(tài)建設(shè)好山西。

第四篇：講話精神

高校書記校長(zhǎng)談貫徹落實(shí)胡錦濤總書記重要講話精神

[提要] 把提高質(zhì)量貫徹到人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)和文化傳承創(chuàng)新各項(xiàng)工作中，是建設(shè)世界一流大學(xué)的根本途徑。全面貫徹胡總書記重要講話精神，加快中國(guó)人民大學(xué)建設(shè)“人民滿意、世界一流”大學(xué)的步伐。

教書育人做文化傳承創(chuàng)新引領(lǐng)者

北京師范大學(xué)黨委書記 劉川生

胡錦濤總書記在清華大學(xué)建校100周年慶祝大會(huì)上的重要講話，從黨和國(guó)家戰(zhàn)略全局的高度，深刻分析了國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)，全面闡述了提高高等教育質(zhì)量的四項(xiàng)要求及重大戰(zhàn)略意義，指明了高等教育改革發(fā)展的方向，增強(qiáng)了我們推進(jìn)高等教育創(chuàng)新的使命感和責(zé)任感。講話高屋建瓴，思想深刻，是指導(dǎo)我國(guó)高等教育改革發(fā)展的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。講話明確提出，人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)與文化傳承創(chuàng)新一道構(gòu)成了大學(xué)的四項(xiàng)重要使命，極大地拓展和深化了高等教育的職能。這對(duì)于我們?cè)谛碌男蝿?shì)下深化高等教育改革，弘揚(yáng)大學(xué)精神和文化，增強(qiáng)國(guó)家文化軟實(shí)力和中華文化國(guó)際影響力，具有重要的指導(dǎo)意義。

一、高舉文化引領(lǐng)旗幟，培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才。

胡總書記在講話中強(qiáng)調(diào)，高等教育是優(yōu)秀文化傳承的重要載體和思想文化創(chuàng)新的重要源泉。大學(xué)文化積淀著一個(gè)學(xué)校的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)和文化精神，凝聚著大學(xué)的辦學(xué)理念和辦學(xué)追求，是學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的精神支撐，對(duì)于培養(yǎng)創(chuàng)新人才具有十分重要的意義。大學(xué)文化是社會(huì)主義先進(jìn)文化的重要組成部分，在弘揚(yáng)和發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化中發(fā)揮著引領(lǐng)作用。

大學(xué)之大，不僅僅表現(xiàn)在學(xué)校規(guī)模、學(xué)科層次、資金投入、人才培養(yǎng)等硬實(shí)力上，同時(shí)也表現(xiàn)在悠久的發(fā)展歷史、一以貫之的辦學(xué)理念、廣為流傳的校訓(xùn)、嚴(yán)謹(jǐn)篤實(shí)的學(xué)風(fēng)校風(fēng)等軟實(shí)力上。

二、弘揚(yáng)大學(xué)精神，堅(jiān)持文化育人和提升學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

胡總書記強(qiáng)調(diào)，要大力推進(jìn)文化傳承創(chuàng)新，積極發(fā)揮文化育人作用，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)。一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的精神，一個(gè)民族有一個(gè)民族的精神，一所大學(xué)要有一所大學(xué)的獨(dú)特精神氣質(zhì)。大學(xué)精神是大學(xué)的航標(biāo)和靈魂，是大學(xué)生存發(fā)展的精神動(dòng)力，是奠定優(yōu)良校風(fēng)學(xué)風(fēng)的重要基礎(chǔ)，是培養(yǎng)人才的重要保證。

今天，面對(duì)日益深入的全球化帶來的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，大學(xué)要以創(chuàng)新人才培養(yǎng)為核心，把突出文化育人與大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感緊密結(jié)合起來，把思想政治建設(shè)與大學(xué)文化建設(shè)工作緊密結(jié)合起來，從大學(xué)生的思想政治教育、校園環(huán)境建設(shè)、良好的校園人際關(guān)系等方面入手，建設(shè)健康向上、豐富多彩的大學(xué)文化，創(chuàng)造文化育人的有利條件；要著力培養(yǎng)學(xué)生具備真才實(shí)學(xué)、國(guó)際視野、團(tuán)隊(duì)精神。

三、弘揚(yáng)崇高師德，注重教師職業(yè)精神培育和專業(yè)發(fā)展。

胡總書記在講話中強(qiáng)調(diào)，要加強(qiáng)師德建設(shè)，弘揚(yáng)優(yōu)良教風(fēng)，提高業(yè)務(wù)水平，以高尚師德、人格魅力、學(xué)識(shí)風(fēng)范教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。一流的大學(xué)，要有一流的教師。教師不僅是一種職業(yè)，更是一種精神?！顿Y治通鑒》說：“經(jīng)師易遇，人師難遭?！弊鼋處煟坏袦Y博的知識(shí)，有原創(chuàng)性、開拓性、前沿性的學(xué)術(shù)成就，更要做到文以載道，將知識(shí)和品格完美結(jié)合，成為知行統(tǒng)一的典范，成為“經(jīng)師”與“人師”的統(tǒng)一。

北京師范大學(xué)將以學(xué)習(xí)貫徹胡總書記重要講話精神為重要契機(jī)，全面落實(shí)教育規(guī)劃綱要，深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，認(rèn)真做好學(xué)?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃研究制定工作，牢固樹立責(zé)任意識(shí)、危機(jī)意識(shí)、戰(zhàn)略意識(shí)，著力培養(yǎng)信念執(zhí)著、品德優(yōu)良、知識(shí)豐富、本領(lǐng)過硬的拔尖創(chuàng)新人才，為加快建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)和高等教育強(qiáng)國(guó)作出新的更大的貢獻(xiàn)。

吹響建設(shè)世界一流大學(xué)的新號(hào)角

中國(guó)人民大學(xué)校長(zhǎng) 紀(jì)寶成

胡錦濤總書記在清華大學(xué)建校100周年慶祝大會(huì)上的重要講話指出，不斷提高質(zhì)量，是高等教育的生命線，必須始終貫穿到高等學(xué)校人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新各項(xiàng)工作之中；建設(shè)若干所世界一流大學(xué)和一批高水平大學(xué)，是我們建設(shè)人才強(qiáng)國(guó)和創(chuàng)新型國(guó)家的重大戰(zhàn)略舉措。講話內(nèi)容豐富，含義深刻，是黨和國(guó)家關(guān)于高等教育改革發(fā)展大政方針的豐富和深化，是科學(xué)發(fā)展觀在高等教育領(lǐng)域新的體現(xiàn)和發(fā)展，是指導(dǎo)新時(shí)期我國(guó)高等教育改革發(fā)展的綱領(lǐng)性文件，吹響了建設(shè)世界一流大學(xué)的新號(hào)角，使得我們建設(shè)世界一流大學(xué)的方向更加明確，途徑更加清晰，信心更加堅(jiān)定，措施更加堅(jiān)實(shí)有力。

一、文化傳承創(chuàng)新是高等教育思想和大學(xué)職能的新豐富和新發(fā)展。

一直以來，人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)被認(rèn)為是大學(xué)的重要職能。胡總書記在講話中將文化傳承創(chuàng)新作為高等教育的一個(gè)新職能提出來，他指出，高等教育是優(yōu)秀文化傳承的重要載體和思想文化創(chuàng)新的重要源泉。這是大學(xué)職能的新豐富和新發(fā)展，是新時(shí)期我國(guó)高等教育與時(shí)俱進(jìn)的一個(gè)極其重要的新任務(wù)，也是對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)教育思想的一種繼承和提煉。作為人文社會(huì)科學(xué)具有強(qiáng)大優(yōu)勢(shì)的中國(guó)人民大學(xué)，在履行文化傳承創(chuàng)新職能方面責(zé)無旁貸。國(guó)家也需要建設(shè)以人文社會(huì)科學(xué)為主的世界一流大學(xué)，為文化軟實(shí)力的提升，為創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)打造一個(gè)具有引領(lǐng)作用的教育和理論基地。新世紀(jì)以來，中國(guó)人民大學(xué)呼吁發(fā)展繁榮人文社會(huì)科學(xué)，高舉“重振國(guó)學(xué)”的大旗，成立新中國(guó)第一所國(guó)學(xué)院，弘揚(yáng)優(yōu)秀中華文化，推動(dòng)國(guó)際文化交流，在文化傳承創(chuàng)新方面作出了一定貢獻(xiàn)，成為弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推進(jìn)中外文化交流的排頭兵。

二、把提高質(zhì)量貫徹到人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)和文化傳承創(chuàng)新各項(xiàng)工作中，是建設(shè)世界一流大學(xué)的根本途徑。

胡總書記在講話中再次強(qiáng)調(diào)，不斷提高質(zhì)量是高等教育的生命線，要求高等學(xué)校要把提高質(zhì)量作為改革發(fā)展最核心最緊迫的任務(wù)。可見，提高質(zhì)量已經(jīng)成為黨和國(guó)家指導(dǎo)高等教育改革發(fā)展的大政方針，成為國(guó)家的意志和人民的意愿。

全面提高高等教育質(zhì)量，是對(duì)不同類型、不同層次的高等學(xué)校的統(tǒng)一要求，更是對(duì)國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)高校的特別要求。全面提高高等教育質(zhì)量，不僅要提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，也要提高科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)和文化傳承創(chuàng)新的質(zhì)量，這四個(gè)方面也是相互促進(jìn)的。

三、全面貫徹胡總書記重要講話精神，加快中國(guó)人民大學(xué)建設(shè)“人民滿意、世界一流”大學(xué)的步伐。

在這次清華大學(xué)建校100周年慶祝大會(huì)上，胡總書記提出要以重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)為基礎(chǔ)，以體制機(jī)制改革為重點(diǎn)，以創(chuàng)新能力提高為突破，加大支持力度，健全長(zhǎng)效機(jī)制，鼓勵(lì)重點(diǎn)建設(shè)高校成為知識(shí)創(chuàng)新的策源地、深化教育改革的試驗(yàn)田、擴(kuò)大開放的橋頭堡。作為國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)的高校，中國(guó)人民大學(xué)正在努力把學(xué)習(xí)貫徹胡總書記這次重要講話精神與學(xué)習(xí)貫徹胡總書記去年9月9日考察中國(guó)人民大學(xué)的重要講話精神結(jié)合起來，繼續(xù)深化改革，豐富思路，突破瓶頸，加快步伐，開拓創(chuàng)新，為把中國(guó)人民大學(xué)早日建設(shè)成為“人民滿意、世界一流”大學(xué)而奮斗、奮斗、再奮斗，為中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)作出新的更大的貢獻(xiàn)。

產(chǎn)學(xué)研結(jié)合建世界一流農(nóng)業(yè)大學(xué)

西北農(nóng)林科技大學(xué)校長(zhǎng) 孫其信

胡錦濤總書記在清華大學(xué)建校100周年慶祝大會(huì)上發(fā)表重要講話，從全局和戰(zhàn)略的高度為高等教育改革發(fā)展指明了方向，也對(duì)高校深入貫徹落實(shí)教育規(guī)劃綱要、全面提高教育質(zhì)量提出了新的更高的要求，是綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。通過學(xué)習(xí)胡總書記的重要講話，我們深刻體會(huì)到：建設(shè)若干所世界一流大學(xué)和一批高水平大學(xué)，對(duì)我國(guó)高等教育事業(yè)發(fā)展具有十分重要的意義，事關(guān)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)和人民的根本利益。

我國(guó)是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)，解決好“三農(nóng)”問題是全黨工作的重中之重，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化是我國(guó)基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的一項(xiàng)重要任務(wù)；要建設(shè)中國(guó)特色的社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)，必須擁有比較完善的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)體系和高水平的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)創(chuàng)新體系。這既為全國(guó)農(nóng)業(yè)院校賦予了明確職責(zé)和任務(wù)，也為廣大農(nóng)科學(xué)子提供了發(fā)展的重要目標(biāo)和廣闊舞臺(tái)。

西北農(nóng)林科技大學(xué)作為國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)的高等農(nóng)業(yè)院校，必須把深入學(xué)習(xí)貫徹胡總書記的重要講話精神作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的重要任務(wù)，進(jìn)一步統(tǒng)一師生思想、凝聚發(fā)展動(dòng)力、提升辦學(xué)質(zhì)量，全面加快創(chuàng)建產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合的世界一流農(nóng)業(yè)大學(xué)的步伐。一是要牢牢抓住人才培養(yǎng)這個(gè)根本任務(wù)，把為我國(guó)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才作為最重要的歷史使命，努力造就引領(lǐng)我國(guó)農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新、推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)和服務(wù)農(nóng)村社會(huì)發(fā)展的拔尖創(chuàng)新人才。二是要大力增強(qiáng)學(xué)校的科技創(chuàng)新能力，要始終瞄準(zhǔn)旱區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展的重大科學(xué)與技術(shù)需求，著力研究和解決好干旱缺水、水土流失、生態(tài)脆弱、糧食安全等重大現(xiàn)實(shí)問題，使學(xué)校力爭(zhēng)成為我國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)領(lǐng)域的人才培養(yǎng)基地、知識(shí)創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新基地以及成果轉(zhuǎn)化與示范基地。三是要緊緊圍繞加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式這條主線，不斷增強(qiáng)學(xué)校服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力，加快建立更多對(duì)區(qū)域現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展和生態(tài)環(huán)境具有重要影響的高水平示范園區(qū)、試驗(yàn)站和基地，逐步形成立足西北、輻射全國(guó)的新型農(nóng)業(yè)科技示范推廣體系。四是要大力推進(jìn)學(xué)校文化傳承與創(chuàng)新，始終秉承“經(jīng)國(guó)本、解民生、尚科學(xué)”的辦學(xué)宗旨，教育引導(dǎo)青年學(xué)生心系國(guó)家、情系“三農(nóng)”，積極投身到解決“三農(nóng)”問題的偉大實(shí)踐中去，自覺到祖國(guó)和人民最需要的地方去，到基層和艱苦環(huán)境中去經(jīng)風(fēng)雨、作貢獻(xiàn)。

胡總書記在講話中指出，要以重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)為基礎(chǔ)，以體制機(jī)制改革為重點(diǎn)，以創(chuàng)新能力提高為突破，加大支持力度，健全長(zhǎng)效機(jī)制，鼓勵(lì)重點(diǎn)建設(shè)高校成為知識(shí)創(chuàng)新的策源地、深化教育改革的試驗(yàn)田、擴(kuò)大開放的橋頭堡。近年來，學(xué)校在國(guó)家有關(guān)部委、陜西省的大力支持下，依托自身學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢(shì)和地處楊凌示范區(qū)的區(qū)位優(yōu)勢(shì)，按照“建在產(chǎn)區(qū)、長(zhǎng)期堅(jiān)持、國(guó)內(nèi)一流”的原則，面向區(qū)域主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，建立了一批集試驗(yàn)研究、示范推廣、實(shí)習(xí)實(shí)踐和信息監(jiān)測(cè)服務(wù)等多種功能于一體的農(nóng)業(yè)試驗(yàn)示范站和農(nóng)村科技示范基地，成為大學(xué)開展農(nóng)業(yè)科技推廣的集成平臺(tái)和快捷通道，有效解決了一批農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的重大關(guān)鍵問題，對(duì)我國(guó)更好地促進(jìn)農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化和推廣應(yīng)用提供了重要經(jīng)驗(yàn)和啟示?！笆濉逼陂g，學(xué)校將認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)胡總書記的重要講話精神，大力提升農(nóng)林水相關(guān)學(xué)科建設(shè)水平和科技創(chuàng)新能力，為推動(dòng)我國(guó)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展作出新的更大的貢獻(xiàn)。

瞄準(zhǔn)世界農(nóng)業(yè)科技前沿培育人才

中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)黨委書記 瞿振元

作為一個(gè)曾在清華大學(xué)學(xué)習(xí)、工作30余年的學(xué)子，參加清華百年校慶活動(dòng)，聆聽胡總書記的重要講話，倍感親切，深受鼓舞。胡錦濤總書記的重要講話，以全面提高高等教育質(zhì)量為中心，提出四項(xiàng)要求，對(duì)全國(guó)青年學(xué)子提出三點(diǎn)希望。學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)胡總書記的四項(xiàng)要求和三點(diǎn)希望，我們真切地感受到，胡總書記的講話再一次深刻闡述了“國(guó)家與大學(xué)，民族與青年”的重大命題。

國(guó)家興衰決定大學(xué)發(fā)展，大學(xué)興起帶來國(guó)家昌盛；大學(xué)的發(fā)展離不開國(guó)家，國(guó)家的發(fā)展也得益于大學(xué)。在當(dāng)今世界激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)浮出水面的時(shí)候，以大學(xué)為代表的高等教育的作用尤顯重要。正如胡總書記所說，各國(guó)為掌握國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)主動(dòng)，紛紛把深度開發(fā)人力資源實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展作為戰(zhàn)略選擇。因此，支持高等教育的大力發(fā)展，努力建設(shè)高等教育強(qiáng)國(guó)是國(guó)家的戰(zhàn)略選擇。而作為科技第一生產(chǎn)力和人才第一資源的重要結(jié)合點(diǎn)，高等教育必須要有新發(fā)展、作出新貢獻(xiàn)。胡總書記從當(dāng)前我國(guó)高等教育實(shí)際出發(fā)，明確指出，最核心最緊迫的任務(wù)是全面提高高等教育質(zhì)量。這是對(duì)我國(guó)高等教育的形勢(shì)和任務(wù)的重大判斷。我們要統(tǒng)一思想，聚精會(huì)神把提高高等教育質(zhì)量貫穿于人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)之中，貫穿于文化傳承、文化創(chuàng)新和文化傳播的活動(dòng)之中。在國(guó)家的支持下，高等教育質(zhì)量的提高，將為國(guó)家現(xiàn)代化建設(shè)提供強(qiáng)有力的人才保障和智力支撐。作為農(nóng)業(yè)高校，我們將按照胡總書記的要求，精心培育人才，認(rèn)真搞好科學(xué)研究，瞄準(zhǔn)世界農(nóng)業(yè)科技的前沿，為我國(guó)的農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，保證我國(guó)的糧食安全、農(nóng)產(chǎn)品的供給豐富、人民生活水平的不斷提高作出貢獻(xiàn)，成為名副其實(shí)的世界一流農(nóng)業(yè)大學(xué)。

胡總書記在講話中再次強(qiáng)調(diào)了民族發(fā)展與青年成長(zhǎng)之間的密切關(guān)聯(lián)，給青年學(xué)子提出三點(diǎn)希望，即把文化知識(shí)學(xué)習(xí)和思想品德修養(yǎng)緊密結(jié)合起來，把創(chuàng)新思維和社會(huì)實(shí)踐緊密結(jié)合起來，把全面發(fā)展和個(gè)性培養(yǎng)緊密結(jié)合起來。這三點(diǎn)希望為青年學(xué)生在成長(zhǎng)過程中正確處理好品德與才干、理論和實(shí)踐、共性和個(gè)性的關(guān)系指明了方向。這三點(diǎn)希望與胡總書記2009年在中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)講話中所提出的“把愛國(guó)主義作為始終高揚(yáng)的光輝旗幟，把勤奮學(xué)習(xí)作為人生進(jìn)步的重要階梯，把深入實(shí)踐作為成長(zhǎng)成才的必由之路，把奉獻(xiàn)社會(huì)作為不懈追求的優(yōu)良品德”四點(diǎn)要求一脈相承，充分表明了黨和國(guó)家對(duì)于青年成長(zhǎng)的親切關(guān)懷和殷切希望。事實(shí)上，青年成長(zhǎng)與民族發(fā)展之間也是相輔相成的關(guān)系：青年成長(zhǎng)脫離不開民族發(fā)展的背景，民族發(fā)展不僅為青年成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)，也為青年的成長(zhǎng)提供了廣闊的空間和舞臺(tái)；而青年又是國(guó)家的未來和民族的希望。把關(guān)注的目光投向青年，重視青年、寄大希望于青年，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。作為青年學(xué)子，要將胡總書記的要求作為行動(dòng)指南，要有寬廣的胸懷，以民族復(fù)興、國(guó)家繁榮和人類進(jìn)步為己任，勇敢擔(dān)當(dāng)起時(shí)代賦予的崇高使命，成長(zhǎng)為可堪大用、能負(fù)重任的高素質(zhì)人才。

推進(jìn)科技創(chuàng)新服務(wù)引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展

東北大學(xué)校長(zhǎng) 丁烈云

胡錦濤總書記在清華大學(xué)建校100周年慶祝大會(huì)上的講話，從人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新4個(gè)方面，對(duì)全面提高高等教育質(zhì)量提出了明確要求，為貫徹落實(shí)教育規(guī)劃綱要、實(shí)現(xiàn)我國(guó)高等教育由大變強(qiáng)指明了發(fā)展方向。增強(qiáng)科學(xué)研究能力，大力推進(jìn)科技創(chuàng)新，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，全面提高教育質(zhì)量，是創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)賦予高等學(xué)校的重要使命。

大學(xué)是創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的搖籃。大學(xué)對(duì)社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)，最主要的是通過人才培養(yǎng)來實(shí)現(xiàn)的。當(dāng)前，適應(yīng)創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)的需要，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)科學(xué)發(fā)展，大學(xué)必須承擔(dān)起創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的重要職能。

大學(xué)是知識(shí)傳播與創(chuàng)新的主體。大學(xué)自身的特點(diǎn)決定了其在知識(shí)傳播與創(chuàng)新方面具有其他機(jī)構(gòu)不具備的優(yōu)勢(shì)，大學(xué)是知識(shí)傳播與創(chuàng)新系統(tǒng)的第一主體。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，在建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的宏偉藍(lán)圖中，大學(xué)的知識(shí)傳播與創(chuàng)新，是整個(gè)社會(huì)創(chuàng)新發(fā)展的最重要的源頭活水。

大學(xué)是科技創(chuàng)新的主力軍。從2002年開始，高校每年獲國(guó)家三大獎(jiǎng)的比例均超過了50%，到2009年達(dá)到了68.51%。2010年國(guó)家三大獎(jiǎng)中全國(guó)高等學(xué)校共獲得198項(xiàng)，占總數(shù)的71.5%。這說明大學(xué)的科研實(shí)力在不斷增強(qiáng)，優(yōu)秀科研成果日趨凸顯。

大學(xué)是科技成果轉(zhuǎn)化的重要橋梁。從美國(guó)的硅谷到北京的中關(guān)村、沈陽三好街e經(jīng)濟(jì)圈，大量的案例說明，依托大學(xué)建立的大學(xué)科技園在促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化、打造科技型企業(yè)、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中發(fā)揮著重要作用。大學(xué)科技園日益成為孵化科技企業(yè)和培育科技企業(yè)家的“苗圃”，成為大學(xué)產(chǎn)學(xué)研的重要結(jié)合點(diǎn)和科研、科技成果產(chǎn)業(yè)化的重要橋梁。

在國(guó)家的未來發(fā)展規(guī)劃中，高校科技創(chuàng)新被賦予越來越大的責(zé)任和使命。高校必須以人才建設(shè)和科研平臺(tái)建設(shè)為基礎(chǔ)，以體制機(jī)制創(chuàng)新為保障，面向國(guó)民經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場(chǎng)，進(jìn)一步增強(qiáng)科技創(chuàng)新能力。

東北大學(xué)作為部省市共建的國(guó)家重點(diǎn)大學(xué)，始終堅(jiān)持“立足遼沈、面向全國(guó)、放眼世界”的方針，以服務(wù)和引領(lǐng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展為己任，近年來為國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。

面向國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)。人才是建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的重要保障，特別是創(chuàng)新型人才，更是其中的主要基石。要建立與創(chuàng)新型國(guó)家需要相適應(yīng)的本科生、研究生培養(yǎng)體系，進(jìn)一步強(qiáng)化青年教師培養(yǎng)。要加大吸引外部人才特別是拔尖人才的力度，引進(jìn)一些極具發(fā)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀青年學(xué)者甚至是引進(jìn)高水平的學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)，發(fā)揮人才的群聚效應(yīng)。

大力發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研合作。進(jìn)一步發(fā)揮科技創(chuàng)新對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的服務(wù)和引領(lǐng)功能，深化產(chǎn)學(xué)研合作，必須大力發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)。學(xué)校通過建立校企全面合作戰(zhàn)略、共建校企聯(lián)合科研基地、加入產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新聯(lián)盟等方式，全面加強(qiáng)與企業(yè)的合作。“十一五”期間，學(xué)校與全國(guó)1000多家企業(yè)建立了產(chǎn)學(xué)研合作關(guān)系，與遼寧省內(nèi)企事業(yè)單位開展產(chǎn)學(xué)研合作項(xiàng)目2000多項(xiàng)。東北大學(xué)自1990年建立科技園以來，培育出以東軟集團(tuán)為代表的一批高新技術(shù)企業(yè)，有力地支持了地方的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展。

高校樹立多樣化人才觀至關(guān)重要

北京理工大學(xué)黨委書記 郭大成

胡錦濤總書記在清華大學(xué)建校100周年慶祝大會(huì)上的重要講話，充分說明黨中央、國(guó)務(wù)院對(duì)實(shí)施國(guó)家人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的決心和振興中國(guó)高等教育發(fā)展戰(zhàn)略的高度重視，我們?yōu)橹奈?，為之振奮。胡總書記講話中對(duì)高等教育提出的要求，為全面提高高等教育質(zhì)量在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)和文化傳承創(chuàng)新等工作中實(shí)現(xiàn)大學(xué)價(jià)值指明了方向。

胡總書記要求我們教育工作者不斷更新教育觀念，樹立多樣化人才觀念，樹立人人都能成才的觀念。這對(duì)高等教育工作提出了更高的要求，我們不能將提高教育質(zhì)量片面地理解為只是培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的精英人才，不能用簡(jiǎn)單淘汰的方式放棄對(duì)可能在某一方面具有成才潛質(zhì)學(xué)生的培養(yǎng)責(zé)任。我們應(yīng)該平等地、負(fù)責(zé)任地對(duì)待每一個(gè)進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)的青年學(xué)生，幫助、引導(dǎo)和教育他們順利完成學(xué)業(yè)，沿著自己的志向和興趣發(fā)奮成才。

高等學(xué)校要關(guān)心學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和創(chuàng)新潛力的開發(fā)。學(xué)生進(jìn)入大學(xué)時(shí)懷揣著不同的夢(mèng)想，有著不同的興趣點(diǎn)，具有不同的發(fā)展?jié)摿?。人才的培養(yǎng)沒有標(biāo)準(zhǔn)化模式，高校不僅是培養(yǎng)科研工作者的搖籃，也是培養(yǎng)各行各業(yè)社會(huì)精英的搖籃，只有多樣化、差別化、個(gè)性化地培養(yǎng)學(xué)生，才能培養(yǎng)出能夠適應(yīng)社會(huì)多方面需求的人才。

樹立人人都能成才的教育觀念至關(guān)重要，這充分體現(xiàn)了以人為本的教育理念，提高教育質(zhì)量的落腳點(diǎn)應(yīng)當(dāng)是人人都能成才。北京理工大學(xué)堅(jiān)持“高遠(yuǎn)的志向、精深的學(xué)術(shù)、強(qiáng)健的體魄、恬美的心境”的高素質(zhì)人才的育人目標(biāo)，讓學(xué)生樹立起成為學(xué)術(shù)大師、興業(yè)英才、治國(guó)棟梁的遠(yuǎn)大志向，力爭(zhēng)為每一個(gè)學(xué)生創(chuàng)造能夠獨(dú)立思考、自由探索、勇于創(chuàng)新的成才環(huán)境和氛圍，讓學(xué)生能夠?qū)崿F(xiàn)自身的全面發(fā)展，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

為了實(shí)現(xiàn)學(xué)校提出的育人目標(biāo)，北理工在學(xué)生中創(chuàng)立了德育工作體系。德育答辯工作實(shí)施8年來，我們欣喜地看到，北理工學(xué)生的學(xué)業(yè)完成率、學(xué)習(xí)積極性、就業(yè)質(zhì)量和學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力等逐年提高，德育答辯已不再是單純的學(xué)生思想教育工作，而是學(xué)校全員育人、全方位育人、全過程育人的重要平臺(tái)。

胡總書記在講話中指出，高等學(xué)?？茖W(xué)研究要不斷加強(qiáng)戰(zhàn)略性研究、前瞻性研究和公益性研究。這一點(diǎn)我們深有感觸，高等學(xué)校的科研水平是提升高等教育質(zhì)量的重要前提，特別是研究型大學(xué)只有在國(guó)家急需領(lǐng)域、科技前沿領(lǐng)域、國(guó)計(jì)民生領(lǐng)域取得基礎(chǔ)研究和高新技術(shù)創(chuàng)新成果，才能建設(shè)起適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的新興學(xué)科、創(chuàng)新平臺(tái)和團(tuán)隊(duì)，才能更加有效地支撐高層次創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。高等學(xué)校的科研工作要摒棄狹隘的門戶界限，要走出校門積極同科研機(jī)構(gòu)、企業(yè)開展深度合作，共享資源、共享數(shù)據(jù)、共享人才，培養(yǎng)出更多實(shí)踐能力強(qiáng)、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)豐富、就業(yè)前景好的創(chuàng)新型人才。

北京理工大學(xué)作為中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)立的第一所理工科大學(xué)，注重產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，服務(wù)國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)，形成了鮮明的辦學(xué)特色和突出的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)了一大批高級(jí)技術(shù)人才，在中國(guó)革命和建設(shè)事業(yè)中作出了重要貢獻(xiàn)。今后我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這一傳統(tǒng)，按照胡總書記的要求，強(qiáng)化原始創(chuàng)新、集成創(chuàng)新和引進(jìn)消化吸收再創(chuàng)新，為創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)作出更大的貢獻(xiàn)。

大學(xué)是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的推動(dòng)力量

中央財(cái)經(jīng)大學(xué)校長(zhǎng) 王廣謙

胡錦濤總書記在清華大學(xué)建校100周年慶祝大會(huì)上發(fā)表的重要講話，深刻論述了教育特別是高等教育在國(guó)家發(fā)展中的重要地位和作用。中國(guó)百年發(fā)展的歷史充分證明，大學(xué)是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要推動(dòng)力量。

改革開放以來，根據(jù)建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的要求，中國(guó)大學(xué)發(fā)生了深刻的變革，高等教育規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量和效益不斷優(yōu)化，極大地支撐了中國(guó)經(jīng)濟(jì)30多年來的快速發(fā)展。

就高水平財(cái)經(jīng)大學(xué)來說，需要培養(yǎng)更多具有全球視野、能夠把“國(guó)情和特點(diǎn)”與國(guó)際慣例結(jié)合起來，又能夠堅(jiān)定地維護(hù)中國(guó)國(guó)家利益，促進(jìn)世界和平與發(fā)展的領(lǐng)軍人才。目前在聯(lián)合國(guó)、世界銀行、國(guó)際貨幣基金組織等國(guó)際機(jī)構(gòu)就職的人員中，中國(guó)人的比例還非常低，這與中國(guó)作為經(jīng)濟(jì)大國(guó)的地位很不相稱。因此，我們要加快培養(yǎng)外語好、知識(shí)豐富、有管理各類國(guó)際事務(wù)的技術(shù)能力、有很好的國(guó)際眼光、有為全人類服務(wù)心胸的財(cái)經(jīng)人才，使中國(guó)在國(guó)際經(jīng)濟(jì)秩序的建設(shè)和發(fā)展中發(fā)揮更大的作用。從我國(guó)經(jīng)濟(jì)自身參與全球化的發(fā)展看，中國(guó)經(jīng)濟(jì)國(guó)際化、中國(guó)企業(yè)走出去，也急需更多國(guó)際化的財(cái)經(jīng)人才。2007年開始的全球金融危機(jī)對(duì)現(xiàn)有的大學(xué)教育提出了挑戰(zhàn)。因此，需要加快發(fā)展財(cái)經(jīng)學(xué)科，努力建設(shè)高水平的財(cái)經(jīng)大學(xué)。要實(shí)現(xiàn)這樣的目標(biāo)，需要下大力氣對(duì)大學(xué)生加以引導(dǎo)，鼓勵(lì)他們樹立遠(yuǎn)大的理想，自覺地肩負(fù)起這份重?fù)?dān)；需要在課程體系構(gòu)建和教學(xué)內(nèi)容方面做到人文教育與科學(xué)教育的融合、通識(shí)教育與專業(yè)教育的統(tǒng)一，推行探究式的教學(xué)方法改革，努力培養(yǎng)學(xué)生們的創(chuàng)新思維、批判意識(shí)與獨(dú)立人格；需要打造一支具有國(guó)際視野、負(fù)責(zé)敬業(yè)的高水平師資隊(duì)伍。中央財(cái)經(jīng)大學(xué)在60多年的辦學(xué)過程中，向國(guó)家輸送了近10萬名高素質(zhì)的管理人才和一批擔(dān)綱扛鼎的領(lǐng)軍人物。如今，我們承擔(dān)的國(guó)家教育體制改革試點(diǎn)項(xiàng)目“財(cái)經(jīng)應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式改革”，就是希望在發(fā)揚(yáng)過去好傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，能夠在21世紀(jì)領(lǐng)軍人才培養(yǎng)方面取得更大的突破，肩負(fù)起我們所承擔(dān)的歷史使命。

就高水平財(cái)經(jīng)大學(xué)來說，需要在全球視野下開展學(xué)術(shù)研究。在全球化背景下，中國(guó)大學(xué)必須將學(xué)術(shù)研究的觸角延伸至世界的每一個(gè)角落。在學(xué)術(shù)研究過程中，我們要特別重視與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展關(guān)系密切的重大國(guó)計(jì)民生問題，重視知識(shí)傳承和創(chuàng)新，支持那些基礎(chǔ)性、影響未來的研究，既要為社會(huì)提供現(xiàn)實(shí)發(fā)展所急需的成果，更要為社會(huì)提供未來發(fā)展所必需的新思想、新知識(shí)、新技術(shù)。

就高水平財(cái)經(jīng)大學(xué)來說，需要有先進(jìn)的辦學(xué)理念，注重辦出特色。辦學(xué)理念要有穩(wěn)定性，這個(gè)理念必須不斷地繼承、持續(xù)，在發(fā)展歷史過程為師生員工所接受認(rèn)可，并內(nèi)化為自覺的行為。同時(shí)，辦學(xué)理念還要根據(jù)形勢(shì)和環(huán)境的變化與時(shí)俱進(jìn)。辦學(xué)特色既體現(xiàn)在學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢(shì)、教授研究特長(zhǎng)和獨(dú)特的人才培養(yǎng)模式等方面，也體現(xiàn)在有一套適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要的和穩(wěn)定的管理制度。當(dāng)然，先進(jìn)的辦學(xué)理念和鮮明的辦學(xué)特色要想真正讓社會(huì)所認(rèn)可，最重要的還是靠辦學(xué)實(shí)踐和不懈努力。

中央財(cái)經(jīng)大學(xué)將秉持“求真求是、追求卓越”的辦學(xué)理念，發(fā)揚(yáng)“擔(dān)當(dāng)責(zé)任，勇往直前”的精神，更加突出辦學(xué)特色，與中國(guó)高水平大學(xué)一道，努力成為推動(dòng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)向前向上發(fā)展的中堅(jiān)力量！

第五篇：講話精神

11月28日，定陶縣2012年新招聘教師崗前培訓(xùn)班正式開班，縣教育局在四樓會(huì)議室舉行了開班儀式。儀式由縣教育局政工股股長(zhǎng)閆照金主持，縣教育局局長(zhǎng)陳承杰、縣人力資源和社會(huì)保障局副局長(zhǎng)吳常松分別作了重要講話。陳局長(zhǎng)首先對(duì)定陶教育現(xiàn)狀作了簡(jiǎn)要介紹，結(jié)合目前教育實(shí)際，分析了與省內(nèi)外其它學(xué)校之間的差距以及近兩年來定陶教育的變化與發(fā)展，并結(jié)合新的教育形勢(shì)，對(duì)新招聘的121名教師提出了希望和要求：一是要銘記“深懷愛心、永葆激情、踏實(shí)工作、爭(zhēng)創(chuàng)一流”的“十六字”教育文化理念。二是要養(yǎng)成終身讀書學(xué)習(xí)的習(xí)慣，一個(gè)學(xué)期至少要讀一本好書，克服浮躁，潛心學(xué)習(xí)。三是要努力打造高效課堂，向課堂要質(zhì)量，向課堂要效益，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和水平。四是要積極參加教科研活動(dòng)，經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)研究、教學(xué)反思，找準(zhǔn)自己的教學(xué)“短板”，不斷提高自身專業(yè)素養(yǎng)