第一篇：外國語學(xué)院-《英語演講藝術(shù)》教學(xué)大綱2013-8-24
《英語演講藝術(shù)》教學(xué)大綱
大綱說明
課程代碼：總學(xué)時(shí)：32 學(xué)時(shí)（講課18 學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn) 14 學(xué)時(shí)）
總學(xué)分：2 學(xué)分
課程類別：藝術(shù)類
適用專業(yè)：全校所有學(xué)生
預(yù)修要求：具備較好的英語書面和口頭表達(dá)能力
課程的性質(zhì)、目的、任務(wù)：本課程向?qū)W生傳授英語演講的基本知識(shí)和演講稿撰寫技巧，通過對(duì)著名經(jīng)典演講詞的學(xué)習(xí)鑒賞，了解英語演講的目的、功能和修辭手段，通過對(duì)現(xiàn)代名
人演講詞的賞析，了解當(dāng)代演講詞的結(jié)構(gòu)、風(fēng)格和修辭特征；通過學(xué)習(xí)賞析和演講實(shí)踐，提
高學(xué)生撰寫演講稿和進(jìn)行即興演講的能力。目的是為了讓學(xué)生了解英語演講技巧及其發(fā)展的歷史；從理論上與實(shí)踐上提高學(xué)生在公共場合的英語演講能力，使他們能夠富有邏輯地、說
服力地、藝術(shù)性地、策略性地、感人地、幽默地、流利地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，成功地說服聽眾；
學(xué)會(huì)演講稿的寫作方法；學(xué)會(huì)利用現(xiàn)代技術(shù)進(jìn)行演講；通過分析中外名家的演講，讓學(xué)生了
解演講中的中西文化差異。
課程教學(xué)的基本要求：1.知識(shí)要求：了解：通過本課程學(xué)習(xí)，初步掌握英語正式演講和
即興口頭演講的基本知識(shí)。熟悉：經(jīng)典和功能性演講材料，歐美英語文化特色，中西文化差
異及其產(chǎn)生的根源。掌握：正式演講和即興演講的基本要求。2.能力要求：簡單運(yùn)用：進(jìn)一
步提高學(xué)生組織思想和口頭表達(dá)能力。熟練運(yùn)用：憑借個(gè)人現(xiàn)有的英語基礎(chǔ)，通過本課程實(shí)
踐，提高進(jìn)行得體的功能性即興演講的能力。
大綱的使用說明：英語演講是一門理論與實(shí)踐相結(jié)合的課程，教學(xué)過程既要注意理論知
識(shí)的傳授，更要注意實(shí)踐技巧的培養(yǎng)與訓(xùn)練。
要求每次課，在簡要講解相關(guān)知識(shí)，介紹經(jīng)典名篇的基礎(chǔ)上，要有相當(dāng)?shù)臅r(shí)間用于演講
實(shí)踐。要通過課程考核機(jī)制，激勵(lì)學(xué)生通過實(shí)踐來掌握演講技能。
大綱正文
第一章演講基本知識(shí)介紹學(xué)時(shí)：3學(xué)時(shí)
了解---西方演講的歷史傳統(tǒng)和現(xiàn)代發(fā)展；演講八要素賞析--經(jīng)典演講錄音欣賞Kennedy’s Inaugural Address
掌握---演講八要素
重點(diǎn)：演講八要素
難點(diǎn)：演講八要素
第二章英語演講中的語音語調(diào)學(xué)時(shí)： 3學(xué)時(shí)
了解---英語演講中因場景、話題、感情變化條件下，各種語音和語調(diào)的運(yùn)用；演講強(qiáng)
調(diào)的語音、語調(diào)表現(xiàn)手法
賞析---聽各種著名演講錄音或者視頻片段，體會(huì)語音、語調(diào)的變化 掌握---各種不同語音、語調(diào)的表現(xiàn)手法 重點(diǎn)：語音、語調(diào)手法在演講中的運(yùn)用 難點(diǎn)：語音、語調(diào)手法在演講中的運(yùn)用
第三章說明性演講學(xué)時(shí)：3學(xué)時(shí) 了解---思維模式與說明性演講；賞析---成功或者著名說明性演講范例； 掌握---說明性即興演講實(shí)踐 重點(diǎn)：說明性即興演講實(shí)踐 難點(diǎn)：說明性即興演講實(shí)踐
第四章辯論性演講學(xué)時(shí)：3學(xué)時(shí) 了解---辯論性演講的特點(diǎn)及常用技巧；賞析---著名或者成功辯論性演講； 掌握---辯論性演講技巧重點(diǎn)：辯論性演講的實(shí)踐 難點(diǎn)：辯論性演講的實(shí)踐
第五章講演稿準(zhǔn)備與演講實(shí)踐學(xué)時(shí)：5學(xué)時(shí) 了解---如何準(zhǔn)備演講稿，包括宏觀思路和斟酌詞句等 熟悉---演講實(shí)踐與評(píng)價(jià)掌握---如何準(zhǔn)備演講稿 重點(diǎn)：如何準(zhǔn)備演講稿 難點(diǎn)：演講實(shí)踐
第六章實(shí)用性演講（1）： 禮儀性演講學(xué)時(shí)：3學(xué)時(shí) 了解---各類禮儀性演講的功用與措辭結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；各類禮儀性演講的功用與措辭結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；賞析—經(jīng)典禮儀演講詞 掌握---禮儀性即興演講實(shí)踐 重點(diǎn)：禮儀性即興演講實(shí)踐 難點(diǎn)：禮儀性即興演講實(shí)踐
第七章實(shí)用性演講（2）：求職面試演講學(xué)時(shí)：3學(xué)時(shí) 了解---在模擬情景下，對(duì)面試常見話題如何進(jìn)行即興陳述；賞析---成功的求職演講反例；
掌握---面試常見話題進(jìn)行即興陳述的技巧
重點(diǎn)：在模擬情景下，對(duì)面試常見話題如何進(jìn)行即興陳述 難點(diǎn)：面試常見話題進(jìn)行即興陳述的技巧
第八章綜合訓(xùn)練學(xué)時(shí)：6學(xué)時(shí)重點(diǎn)：學(xué)生選擇一個(gè)話題，在課堂上作3-5分鐘有準(zhǔn)備的演講。老師將根據(jù)內(nèi)容，語
言，表現(xiàn)力等來評(píng)價(jià)演講。根據(jù)實(shí)際情況，老師可以進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
考核方式與要求：學(xué)生考試成績由兩部分組成，即平時(shí)成績和期末考試成績。平時(shí)成績占總成績的30%，根據(jù)學(xué)生的出勤率、聽課態(tài)度、課堂提問、回答問題、作業(yè)完成數(shù)量和質(zhì)量而定；期末考試成績占總成績的70%。主要以口語考試的形式，重點(diǎn)考核學(xué)生的英語語應(yīng)用能力。在英語演講課程的后期階段，可以根據(jù)學(xué)生的演講水平，將考試形式由簡單的英語對(duì)話轉(zhuǎn)變?yōu)橛袦?zhǔn)備的英語演講，最后以即興演講的方式考核。主要考查學(xué)生運(yùn)用語言和邏輯對(duì)所闡述觀點(diǎn)進(jìn)行分析、歸納、總結(jié)的靈活程度。
參考書目：
1.李娟文，游長江主編《中國旅游地理》東北財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社 2003年 2.龐規(guī)荃《中國旅游地理》（第三版）旅游教育出版社 2004年 3.McManus, Judith.How to Write Effective Speeches.主編上海：上海譯
文出版社，2005年.4.Lucas, Stephen.The Art of Public Speaking.北京：外語教學(xué)與研究
出版社，2004年.5.賀海濤.《英語演講策略與技巧》.長沙：湖南文藝出版社，2000年.6.李元授.《演講學(xué)》.南京：華中科技出版社，2003年.7.祁壽華.《英語演講藝術(shù)》.上海：上海外語教育出版社，2005年.8.石幼珊.《名人演說一百篇》.北京：中國對(duì)外翻譯出版公司，1987年.9.王建華.《美國總統(tǒng)致世界名校大學(xué)生》.南昌：江西人民出版社，2003年.10.南京大學(xué)英語系.《我是英語演講冠軍》.南京：南京大學(xué)出版社，2008年.審核人：參與討論人：陶丹玉、張靜、錢征宇、陳大為 執(zhí)筆人：賀文照
第二篇：外國語學(xué)院英語演講比賽結(jié)果公示
外國語學(xué)院英語演講比賽結(jié)果公示
各班級(jí)：
經(jīng)評(píng)比，我院09、10級(jí)英語演講比賽結(jié)果如下： 一等獎(jiǎng)：張陽陽、凌圓
二等獎(jiǎng)：曹琳琰、孟錢梓童、陸敏敏、辛雅、張晶、三等獎(jiǎng)：薄維倩、袁琳、周玉潔、姚益、陳婷、謝藝 特此公示，以資鼓勵(lì)。
外國語學(xué)院分團(tuán)委、學(xué)生會(huì)
2011-12-8
第三篇：四川大學(xué)外國語學(xué)院英語專業(yè)本科課程教學(xué)大綱
四川大學(xué)外國語學(xué)院英語專業(yè)本科課程教學(xué)大綱
一、課程基本信息
課程名稱：英語交流藝術(shù)
The Art of Communication 課程號(hào)：10557320 課程類別：選修課
學(xué)時(shí)：32
學(xué)分：2
(一)教學(xué)目的及要求
本課程為英語專業(yè)高年級(jí)實(shí)踐技能課。課程旨在提高學(xué)生的口頭表達(dá)和交流能力，培養(yǎng)學(xué)生的語言交流運(yùn)用技能。通過對(duì)理論和實(shí)證的研討學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生理解、分析和應(yīng)用在實(shí)際工作環(huán)境中的交流技能。課程通過對(duì)社會(huì)、工作語境下的人際交流、團(tuán)隊(duì)合作，非正式場合和正式場合中的演講技能，正式交流、演講中多媒體輔助手段的應(yīng)用，以及求職和求職面試等實(shí)用技能的探討，幫助學(xué)生了解交流，特別是跨文化交流的相關(guān)理論，掌握一定的實(shí)際技能，提高學(xué)生在實(shí)際工作環(huán)境下的語言交流能力。
(二)教學(xué)內(nèi)容
教學(xué)以國外原版英文教材為主要內(nèi)容，分別討論交流藝術(shù)的理論，語言交流的基本原理和實(shí)際工作環(huán)境中的語言交流應(yīng)用。討論如何適應(yīng)不同工作環(huán)境，提高人際交流的效率，探討如何做到高效率的聽力理解和克服交流中可能出現(xiàn)的各種干擾，達(dá)到有效的交流目的；通過利用多媒體輔助手段進(jìn)行演講的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練和求職面試的模擬訓(xùn)練，強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。教學(xué)共分為十個(gè)章節(jié)，理論討論與實(shí)踐練習(xí)相結(jié)合。
四、教材
Cheryl Hamilton and Cordell Parker.Communicating for Results(Fifth Edition).Belmont, CA: Wadsworth Publishing Company, 1997.五、主要參考資料
魯?shù)婪?F.維德伯 著（蔡曉煦 譯）, 《講話的藝術(shù)》，中信出版社，2003。
劉 津 編譯，《克服人性的盲點(diǎn)：有效溝通的藝術(shù)》, 海潮出版社，2001。
六、成績?cè)u(píng)定
平時(shí)課堂討論
20%平時(shí)作業(yè)
20% 期末演講實(shí)況錄像
60%
四川大學(xué)外國語學(xué)院英語專業(yè)本科課程教學(xué)大綱
一、課程基本信息
課程名稱：英語論辯藝術(shù)
Arts of Practical Argumentation 課程號(hào)：10556820 課程類別：選修課
學(xué)時(shí)：32
學(xué)分：2
二、教學(xué)目的及要求
本課程為英語專業(yè)高年級(jí)實(shí)踐技能課。課程旨在提高學(xué)生的邏輯思維和口、筆頭表達(dá)能力。通過對(duì)理論和實(shí)證的研討學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生理解、分析和應(yīng)用論辯技能。課程通過對(duì)西方古典論辯藝術(shù)和哲學(xué)思辨的討論，幫助學(xué)生了解論辯研究的根源，掌握一定的邏輯和論辯理論，提高學(xué)生論辯分析和論辯實(shí)踐的能力。
三、教學(xué)內(nèi)容
教學(xué)以國外原版英文教材為主要內(nèi)容，分別討論論辯藝術(shù)的發(fā)展史，論辯的基本原理，論辯結(jié)構(gòu)與語言邏輯，邏輯推理的相關(guān)實(shí)用模式，以及論辯技能在英語口頭和筆頭表達(dá)中的實(shí)際應(yīng)用與分析。教學(xué)共分為十二個(gè)章節(jié)，理論討論與實(shí)踐練習(xí)相結(jié)合，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。
四、教材
Trudy Govier.A Practical Study of Argument(Fifth Edition).Belmont, CA: Wadsworth/Thomson Learning, 2001.五、主要參考資料
弗朗斯.凡.愛默倫 著(張樹學(xué) 譯), 《批評(píng)性論辯:論辯的語用辯證法》，北京 大學(xué)出版社，2002。
趙傳棟 著，《論辯原理》, 復(fù)旦大學(xué)出版社，1998。王德春、陳晨 著，《現(xiàn)代修辭學(xué)》，上海外語教育出版社，2001。
六、成績?cè)u(píng)定
平時(shí)課堂討論
20%平時(shí)作業(yè)
20% 期末論文
60%
四川大學(xué)外國語學(xué)院英語專業(yè)本科課程教學(xué)大綱
一、課程基本信息
英語演講藝術(shù)
The Art of Public Speaking 課程號(hào)：10555620 課程類別：選修課
學(xué)時(shí)：32
學(xué)分：2
二、教學(xué)目的及要求
本課程為英語專業(yè)高年級(jí)實(shí)踐技能課。課程將英語語言訓(xùn)練與演講技巧結(jié)合起來，旨在提高學(xué)生綜合運(yùn)用語言和知識(shí)的能力，運(yùn)用英語在公共場合表達(dá)自己思想的交際能力，針對(duì)不同場合進(jìn)行不同類型的演講的能力，以及包括文化素質(zhì)、心理素質(zhì)、思辯能力等在內(nèi)的綜合素養(yǎng)。本課程對(duì)學(xué)生的英語聽說水平有較高的要求，是一門實(shí)踐性、參與性和互動(dòng)性
很強(qiáng)的課程。每個(gè)學(xué)生都要積極參與課堂討論，對(duì)他人的演講進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，并進(jìn)行至少3次演講，包括介紹性演講，解說性演講和說服性演講。
三、教學(xué)內(nèi)容
教學(xué)內(nèi)容包括：1）演講的準(zhǔn)備（確定題目與目的，聽眾分析，收集整理資料，擬訂提綱，起草演講稿，準(zhǔn)備可能出現(xiàn)的問題）；2）演講的實(shí)施（演講的表達(dá)，含有聲語言與無聲語言的表達(dá)，視覺材料的使用，回答提問）；3）不同類型的演講（介紹性演講，解說性演講，說服性演講，特殊場合演講，即席演講等）。
本課程共34學(xué)時(shí)，其中老師講授、學(xué)生討論、觀看演講錄象并點(diǎn)評(píng)：16-18學(xué)時(shí)；學(xué)生演講、答問：18-16學(xué)時(shí)。
四、教材
選編自Lucas, Stephen E.The Art of Public Speaking.8th ed.New York: McGraw Hill, 2004.教材共分為14個(gè)章節(jié)
五、主要參考資料
Verderber, Rudolph F.The Challenge of Effective Speaking.10th ed.Belmon: Wadsworth Publishing Company, 1997.Collins, Patrick J.Say It with Power and Confidence.Paramus: Prentice Hall, 1998.六、成績?cè)u(píng)定
出勤及參與課堂活動(dòng)：10% 介紹性演講：10% 解說性演講：30% 說服性演講：50%
四川大學(xué)外國語學(xué)院英語專業(yè)本科課程教學(xué)大綱
一、課程基本信息
課程名稱：論文寫作
Thesis Composition 課程號(hào)：10530020 課程類別：必修課
學(xué)時(shí)：32
學(xué)分：2
二、教學(xué)目的及要求
本課程為英語專業(yè)高年級(jí)學(xué)術(shù)研究與寫作技能課程。課程綜合訓(xùn)練學(xué)生的學(xué)術(shù)論文寫作能力。從培養(yǎng)學(xué)生的研究意識(shí)和研究方法入手，重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生的文學(xué)、文化批評(píng)及論辯文章寫作技能。通過課堂學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)論文寫作規(guī)范，討論范文，研討分析文學(xué)作品，提高學(xué)生對(duì)論文寫作技能的掌握。通過課外寫作練習(xí)和學(xué)生對(duì)論文的相互批改，提高學(xué)生的批評(píng)能力。課程要求學(xué)生分析討論文學(xué)作品，并寫出評(píng)論文章，共撰寫八篇文章，分別對(duì)每篇文章修改兩次，做出定稿。學(xué)生的成績將根據(jù)整個(gè)學(xué)期的寫作進(jìn)程和提高計(jì)分。
三、教學(xué)內(nèi)容
教學(xué)內(nèi)容以英語短篇小說為范本，結(jié)合論文寫作教科書，分別討論、分析和習(xí)作。寫作有關(guān)情節(jié)、人物、主題思想等方面的分析批評(píng)文章。在訓(xùn)練寫作技能的同時(shí)，訓(xùn)練查找參考資料、收集信息和調(diào)查研究的能力。
四、教材
Peter G.Beidler.Writing Matters.Chengdu: Sichuan University Press, 2003.Nigel Fabb and Alan Durant.How to Write Essays, Dissertations and Thesis in Literary Studies.Chengdu, Sichuan University Press, 2003.五、主要參考資料
1． 王嘉陵，《畢業(yè)論文寫作與答辯》，四川大學(xué)出版社，2003。
2． 陳廷斌、張明新 主編，《高校文科科研訓(xùn)練與論文寫作指導(dǎo)》,中央編譯出版社，2004。
六、成績?cè)u(píng)定
平時(shí)課堂討論
20% 八篇論文
80%
四川大學(xué)外國語學(xué)院英語專業(yè)本科課程教學(xué)大綱
一、課程基本信息
課程名稱：英語視聽-1
Audio-Video English（1）
課程代碼：10529220
課程類別：必修課
學(xué)時(shí)：32
學(xué)分：2
二、教學(xué)目的及要求
在英語專業(yè)本科一、二年級(jí)的基礎(chǔ)上，擴(kuò)大英語本科學(xué)生的聽力詞匯量；
接觸各類發(fā)音，包括美國南北英語、英國英語、澳大利亞英語等；
通過視聽材料畫面提高視聽能力；
擴(kuò)大學(xué)生與西方社會(huì)和文化相關(guān)的知識(shí)。
三、教學(xué)內(nèi)容
第一階段3-4周：Science World（10個(gè)，每個(gè)4-5分鐘，每次課3-4個(gè)），學(xué)生對(duì)“關(guān)鍵詞、短語”的理解； 第二階段3周：Bikini一The Forbidden Paradise(44分鐘），學(xué)生對(duì)較短段落的理解；
第三階段4周：American Cinema([1] Silent Era, [2] Western, [3] Musical, [4] Science Fiction各20分鐘），學(xué)生對(duì)較短段落的理解；
故事片欣賞1周：The Great Waltz（給出必要的單詞，短語，介紹大致情節(jié)）第四階段4周：Written in Bone(2個(gè)，每個(gè)25分鐘），學(xué)生對(duì)較短段落和材料中心意思的理解 第五階段1周：復(fù)習(xí)考試，其中有Written in Bone的最后一個(gè)為考試Rewriting.（注：上述課程供一學(xué)年的上學(xué)期使用，每學(xué)期實(shí)際教學(xué)周按16周計(jì)，如某學(xué)期教學(xué)周數(shù)超出16周，另外增加視聽內(nèi)容）
四、教材
來源：美國領(lǐng)事館、四川電視臺(tái)、四川省廣播電視廳；
長度：幾分鐘至近一小時(shí)不等
內(nèi)容：科學(xué)、文化、歷史、地理、環(huán)保、影視
五、主要參考資料
美國Discovery 頻道 CCTC的English Service 美國領(lǐng)事館文化處閱覽室視聽材料 四川大學(xué)外語學(xué)院五樓視聽室
六、成績?cè)u(píng)定
期末考試，內(nèi)容包括1）聽視聽材料（A），完成填空；2）聽視聽材料（B），完成多項(xiàng)選擇；3）聽視聽材料（C），寫出所聽材料的大意
考核對(duì)視聽詞匯、短語、句子，乃至整個(gè)篇章的理解
期末成績占80%，平時(shí)成績占20%，平時(shí)成績以上課出勤率、回答問題、參加討論等指標(biāo)作為記錄評(píng)分的依據(jù)。
四川大學(xué)外國語學(xué)院英語專業(yè)本科課程教學(xué)大綱
一、課程基本信息
課程名稱：英語視聽-2 Audio-Video English（2）
課程代碼：10529320
課程類別：必修課
學(xué)時(shí)：32
學(xué)分：2
二、教學(xué)目的及要求
在英語專業(yè)本科一、二年級(jí)的基礎(chǔ)上，擴(kuò)大英語本科學(xué)生的聽力詞匯量；
接觸各類發(fā)音，包括美國南北英語、英國英語、澳大利亞英語等；
通過視聽材料畫面提高視聽能力；
擴(kuò)大學(xué)生與西方社會(huì)和文化相關(guān)的知識(shí)。
三、教學(xué)內(nèi)容
第一階段3周：Children of Terror 45分鐘），整體理解和細(xì)節(jié)的把握 第二階段4周：Washington D.C.(45分鐘），較長段落理解； 第三階段4周：Amazon River(48分鐘），較長段落和細(xì)節(jié)的理解；
記錄片欣賞1周：Nile: The River of God（給出必要的單詞，短語，介紹大致情節(jié)）第四階段4周：The Monkey King(53分鐘），較長段落和細(xì)節(jié)的理解； 第五階段2周：From Information to Wisdom(43分鐘），較長段落細(xì)節(jié)的理解
第六階段1周：復(fù)習(xí)考試
（注：上述內(nèi)容供一學(xué)年的下學(xué)期使用，每學(xué)期實(shí)際教學(xué)周按16周計(jì)；如某學(xué)期教學(xué)周數(shù)超出16周，另外增加視聽內(nèi)容）
四、教材
來源：美國領(lǐng)事館、四川電視臺(tái)、四川省廣播電視廳；
長度：幾分鐘至近一小時(shí)不等
內(nèi)容：科學(xué)、文化、歷史、地理、環(huán)保、影視
五、主要參考資料
美國Discovery 頻道 CCTC的English Service 美國領(lǐng)事館文化處閱覽室視聽材料 四川大學(xué)外語學(xué)院五樓視聽室
六、成績?cè)u(píng)定
期末考試，內(nèi)容包括1）聽視聽材料（A），完成填空；2）聽視聽材料（B），完成多項(xiàng)選擇；3）聽視聽材料（C），寫出所聽材料的大意
考核對(duì)視聽詞匯、短語、句子，乃至整個(gè)篇章的理解
期末成績占80%，平時(shí)成績占20%，平時(shí)成績以上課出勤率、回答問題、參加討論等指標(biāo)作為記錄評(píng)分的依據(jù)。
四川大學(xué)外國語學(xué)院英語專業(yè)本科課程教學(xué)大綱
一、課程基本信息
課程名稱：英語視聽-3
Audio-Visual Workshop（3）課程號(hào)：10529420 課程類別：必修課
學(xué)時(shí)：32
學(xué)分：2
二、教學(xué)目的及要求
本課程為英語專業(yè)高年級(jí)專業(yè)技能與文化素養(yǎng)課程。課程綜合訓(xùn)練學(xué)生應(yīng)該具備的高級(jí)聽、說、論辯技能和增強(qiáng)學(xué)生的歷史文化知識(shí)，提高文化修養(yǎng)。利用多媒體教學(xué)手段，使用英語原版音像資料，通過視聽提高學(xué)生的聽力、理解能力，通過課堂討論提高學(xué)生的說、辯能力。課堂要求學(xué)生在無預(yù)習(xí)的條件下能直接聽懂并理解英語時(shí)事新聞播報(bào)、專題討論，看懂英語原版電影，并用英語對(duì)相關(guān)問題進(jìn)行討論或辯論。要求學(xué)生課外完成課程指定的英美文化、文學(xué)參考閱讀書目。學(xué)生分別在期中和期末撰寫基于課堂討論內(nèi)容的論文各一篇。
三、教學(xué)內(nèi)容
第一周至第九周：
以英國歷史為主線條，結(jié)合英國文學(xué)史發(fā)展的不同時(shí)期，選擇英文原版紀(jì)錄片和基于英國文學(xué)經(jīng)典作品的電影片作為視聽內(nèi)容；指定學(xué)生按照教學(xué)的進(jìn)度同時(shí)閱讀相關(guān)英國歷史、文化和文學(xué)參考書。通過視聽和閱讀資料使學(xué)生對(duì)英國社會(huì)、文化、文學(xué)的發(fā)展有一個(gè)整體的概念；并對(duì)具體的經(jīng)典作品和影片進(jìn)行分析討論，提高學(xué)生的賞析能力。
第十周至第十八周：
以美國歷史為主線條，結(jié)合美國文學(xué)史發(fā)展的不同時(shí)期，選擇英文原版紀(jì)錄片和基于美國文學(xué)經(jīng)典作品的電影片作為視聽內(nèi)容；指定學(xué)生按照教學(xué)的進(jìn)度同時(shí)閱讀相關(guān)美國歷史、文化和文學(xué)參考書。通過視聽和閱讀資料使學(xué)生對(duì)美國社會(huì)、文化、文學(xué)的發(fā)展有一個(gè)整體的概念；并對(duì)具體的經(jīng)典作品和影片進(jìn)行分析討論，提高學(xué)生的賞析能力。
四、教材
1.王恩銘編，《美國社會(huì)與文化》，上海外語教育出版社，2003。2．王 虹編，《當(dāng)代英國社會(huì)與文化》，上海外語教育出版社，2004。
五、主要參考資料
1．羅伯特 考克爾（郭青春 譯），《電影的形式與文化》，北京大學(xué)出版社，2004。2.戴錦華，《電影批評(píng)》北京大學(xué)出版社，2004。3.陳默，《影視文化學(xué)》，北京廣播學(xué)院出版社，2001。
4．英國文學(xué)史及選讀/美國文學(xué)史及選讀（參見專業(yè)文學(xué)課教材）
七、成績?cè)u(píng)定
平時(shí)課堂討論 20%，期中論文 30%，期末論文 50% 四川大學(xué)外國語學(xué)院英語專業(yè)本科課程教學(xué)大綱
一、課程基本信息
課程名稱：英語視聽-4
Audio-Visual Workshop（4）課程號(hào)：10529520 課程類別：必修課
學(xué)時(shí)：32
學(xué)分：2
二、教學(xué)目的及要求
本課程為英語專業(yè)高年級(jí)專業(yè)技能與文化素養(yǎng)課程。課程綜合訓(xùn)練學(xué)生應(yīng)該具備的高級(jí)聽、說、論辯技能和增強(qiáng)學(xué)生的歷史、文化和文學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的文化、文學(xué)修養(yǎng)。利用多媒體教學(xué)手段，使用英語原版音像資料，通過視聽提高學(xué)生的聽力、理解能力，通過課堂討論提高學(xué)生的說、辯能力。課堂要求學(xué)生在無預(yù)習(xí)的條件下能直接看懂英語原版電影，并用英語對(duì)影片及相關(guān)作品進(jìn)行分析討論。要求學(xué)生課外完成課程指定的英美文學(xué)經(jīng)典作品參考閱讀書目。學(xué)生分別在期中和期末撰寫基于課堂討論內(nèi)容的論文各一篇。
三、教學(xué)內(nèi)容
教學(xué)內(nèi)容以西方文化和文學(xué)史為主線條，選擇基于英美及歐洲文學(xué)經(jīng)典作品的英語原版影片，包括古希臘戲劇、莎士比亞戲劇、英國現(xiàn)當(dāng)代小說和戲劇、美國現(xiàn)當(dāng)代小說和戲劇等方面的內(nèi)容。在課外閱讀文學(xué)作品的基處上觀看電影作品，進(jìn)行課堂討論，分析作品，賞析影片。
四、教材
按照教學(xué)進(jìn)度指定相關(guān)經(jīng)典文學(xué)作品閱讀書目。
五、主要參考資料
1、姚介厚等著，《西歐文明》，中國社會(huì)科學(xué)出版社，2002。
2、錢滿素
《美國文明》,中國社會(huì)科學(xué)出版社，2001。
3、英國文學(xué)史及選讀/美國文學(xué)史及選讀（參見專業(yè)文學(xué)課教材）
六、成績?cè)u(píng)定
平時(shí)課堂討論
20% 期中論文
30% 期末論文
50%
四川大學(xué)外國語學(xué)院英語專業(yè)本科課程教學(xué)大綱
一、課程基本信息
課程名稱：英語聽力-1 English Listening(1)課程號(hào)：10528010 課程類別：必修課 學(xué)時(shí)：32
學(xué)分：2
二、教學(xué)目的及要求
本課程針對(duì)本科一年級(jí)設(shè)計(jì)，教學(xué)以教材為主，參考資料為輔，鍛煉學(xué)生基礎(chǔ)階段的聽力能力。使學(xué)生掌握書中的聽力材料，同時(shí)能夠聽懂日常的英語會(huì)話或一般難度的新聞材料。
三、教學(xué)內(nèi)容
本課程分為兩個(gè)學(xué)期，第一學(xué)期所用教材為《英語聽力入門2000》第一冊(cè)，共分為12個(gè)單元，行課時(shí)間為16周，教材內(nèi)容平均分布每次課程。
四、教材
《英語聽力入門2000》1冊(cè)，張民倫主編 華東師范大學(xué)出版社2000年8月
五、主要參考資料
《英語初級(jí)聽力》何其華等外語教學(xué)與研究出版社1998年11月
六、成績?cè)u(píng)定
平時(shí)成績占20%，期末成績占80%
四川大學(xué)外國語學(xué)院英語專業(yè)本科課程教學(xué)大綱
一、課程基本信息
課程名稱：英語聽力-2，English Listening(2)課程號(hào)： 10528110 課程類別：必修課 學(xué)時(shí)：32
學(xué)分：2
二、教學(xué)目的及要求
本課程針對(duì)本科一年級(jí)設(shè)計(jì)，教學(xué)以教材為主，參考資料為輔，鍛煉學(xué)生基礎(chǔ)階段的聽力能力。使學(xué)生掌握書中的聽力材料，同時(shí)能夠聽懂日常的英語會(huì)話或一般難度的新聞材料。
三、教學(xué)內(nèi)容
本課程分為兩個(gè)學(xué)期，第二學(xué)期所用教材為《英語聽力入門2000》第二冊(cè)，一樣將12單元的內(nèi)容平均分布于32個(gè)學(xué)時(shí)。
四、教材
《英語聽力入門2000》2冊(cè)，張民倫主編 華東師范大學(xué)出版社2000年8月
五、主要參考資料
《英語初級(jí)聽力》何其華等外語教學(xué)與研究出版社1998年11月
六、成績?cè)u(píng)定
平時(shí)成績占20%，期末成績占80%
四川大學(xué)外國語學(xué)院英語專業(yè)本科課程教學(xué)大綱
一、課程基本信息
課程名稱：英語聽力-3 English Listening（3）課程號(hào)：10528210 課程類別：必修課 學(xué)時(shí)：32
學(xué)分：2
二、教學(xué)目的及要求
訓(xùn)練學(xué)生對(duì)具有相當(dāng)長度和難度的有聲信息的要點(diǎn)理解和記錄、記憶的實(shí)際能力。強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)新聞聽力和段落聽寫方面的綜合訓(xùn)練。
三、教學(xué)內(nèi)容
第一學(xué)期36學(xué)時(shí)，每周2學(xué)時(shí)，其中每次課（2學(xué)時(shí)）分配： 新聞聽力練習(xí)2/3學(xué)時(shí)
另外經(jīng)常補(bǔ)充一些 段落聽力訓(xùn)練2/3學(xué)時(shí)
學(xué)生內(nèi)容 每次課使用一章《英語聽力入門2000》（3，4冊(cè)），只完成每章第一節(jié)，剩余內(nèi)容學(xué)生獨(dú)立課外完成
四、教材
《英語聽力入門2000》主編張民倫
華東師范大學(xué)出版社2004年2月第十一次印刷
五、主要參考資料
VOA新聞聽力 雅思培訓(xùn)教材
六、成績?cè)u(píng)定
平時(shí)成績（包括出勤、平時(shí)家庭作業(yè)、上課表現(xiàn)）占40%
期末成績占60%
四川大學(xué)外國語學(xué)院英語專業(yè)本科課程教學(xué)大綱
一、課程基本信息
課程名稱：英語聽力-4，English Listening（4）課程號(hào)：10528310 課程類別：必修課 學(xué)時(shí)：32
學(xué)分：2
二、教學(xué)目的及要求
訓(xùn)練學(xué)生對(duì)具有相當(dāng)長度和難度的有聲信息的要點(diǎn)理解和記錄、記憶的實(shí)際能力。強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)新聞聽力和段落聽寫方面的綜合訓(xùn)練。
三、教學(xué)內(nèi)容
第二學(xué)期36學(xué)時(shí)，每周2學(xué)時(shí)，其中每次課（2學(xué)時(shí)）分配： 新聞聽力練習(xí)2/3學(xué)時(shí)
另外經(jīng)常補(bǔ)充一些 段落聽力訓(xùn)練2/3學(xué)時(shí)
學(xué)生內(nèi)容 每次課使用一章《英語聽力入門2000》（3，4冊(cè)），只完成每章第一節(jié)，剩余內(nèi)容學(xué)生獨(dú)立課外完成
四、教材
《英語聽力入門2000》主編張民倫
華東師范大學(xué)出版社2004年2月第十一次印刷
五、主要參考資料
VOA新聞聽力 雅思培訓(xùn)教材
六、成績?cè)u(píng)定
平時(shí)成績（包括出勤、平時(shí)家庭作業(yè)、上課表現(xiàn)）占40%
期末成績占60%
四川大學(xué)外國語學(xué)院英語專業(yè)本科課程教學(xué)大綱
一、課程基本信息
課程名稱：英美經(jīng)典名著及影片賞析
British/American Classic Writings and Movies 課程號(hào)：10553720 課程類別：文化素質(zhì)選修課 學(xué)時(shí)：32
學(xué)分：2
二、教學(xué)目的及要求
本課程旨在通過現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，利用豐富的英語原版音像制品和課外指定閱讀英語書目，幫助在英語學(xué)習(xí)方面已經(jīng)進(jìn)入高級(jí)階段的非外語專業(yè)和外語專業(yè)學(xué)生更進(jìn)一步提高英語聽、說能力。通過對(duì)英、美經(jīng)典影片進(jìn)行觀賞分析，豐富學(xué)生的文學(xué)知識(shí)，提高文化素養(yǎng)。
三、教學(xué)內(nèi)容
課程教學(xué)內(nèi)容涉及根據(jù)西方經(jīng)典名著改編的經(jīng)典影片，包括從莎士比亞到現(xiàn)當(dāng)代英美作家的作品。觀看相關(guān)英文原版影片，結(jié)合影片指定閱讀經(jīng)典原著和參考書籍。課堂用英語討論作品及影片思想內(nèi)容。
四、教材
指定英文經(jīng)典原著、英文原版影片。
五、主要參考資料
（英）安德魯.桑德斯 著，《牛津簡明英國文學(xué)史》（上、下），人民文學(xué)出版社，2000。童 明著，《美國文學(xué)史》，譯林出版社，2002。
六、成績?cè)u(píng)定
平時(shí)課堂討論
20% 期中論文
40% 期末論文
40%
四川大學(xué)外國語學(xué)院英語專業(yè)本科課程教學(xué)大綱
一、課程基本信息
課程名稱：英美文化視聽討論
British/American Cultural Studies/Audio & Video 課程號(hào)：10553620 課程類別：文化素質(zhì)選修課 學(xué)時(shí)：32
學(xué)分：2
二、教學(xué)目的及要求
本課程旨在通過現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，利用豐富的英語原版音像制品和課外指定閱讀英語書目，幫助在英語學(xué)習(xí)方面已經(jīng)進(jìn)入高級(jí)階段的非外語專業(yè)和外語專業(yè)學(xué)生更進(jìn)一步提高英語聽、說能力，通過對(duì)英、美和英語國家的社會(huì)、政治、文化等方面的影片進(jìn)行觀賞分析，豐富學(xué)生的知識(shí)，提高文化素養(yǎng)。
三、教學(xué)內(nèi)容
課程教學(xué)內(nèi)容涉及英、美及英語國家不同歷史時(shí)期的社會(huì)文化、歷史人物、歷史事件及文學(xué)作品。觀看相關(guān)英文原版影片和紀(jì)錄片，結(jié)合影片指定閱讀參考書籍。課堂用英語討論影片思想內(nèi)容。
四、教材
英文原版影片、紀(jì)錄片。
五、主要參考資料
王虹 編著，《當(dāng)代英國社會(huì)與文化》，上海外語教育出版社，2003。王恩銘 編著，《美國文化與社會(huì)》，上海外語教育出版社，2003。
六、成績?cè)u(píng)定
平時(shí)課堂討論
20% 期中論文
40% 期末論文
40%
四川大學(xué)外國語學(xué)院英語專業(yè)本科課程教學(xué)大綱
一、課程基本信息
課程名稱：英語寫作-1 English Writing(1)課程號(hào)：10528820 課程類別：必修課
學(xué)時(shí)：32
學(xué)分：2
二、教學(xué)目的及要求
英語寫作課是一門綜合性,實(shí)踐性很強(qiáng)的語言基礎(chǔ)必修課,其目的是培養(yǎng)學(xué)生初步的寫作能力,包括提綱文章摘要、短文以及常用應(yīng)用文，使學(xué)生認(rèn)識(shí)英語寫作的重要性，了解英語寫作的基礎(chǔ)知識(shí)，為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的寫作基礎(chǔ)，為畢業(yè)后使用書面英語創(chuàng)造良好的條件。大學(xué)英語專業(yè)二年級(jí)英語寫作課為學(xué)生提供了一個(gè)經(jīng)常練習(xí)英語寫作的機(jī)會(huì)，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的寫作訓(xùn)練。英語寫作課將包括寫作、閱讀和課堂討論等練習(xí)和活動(dòng)。因此英語寫作課要求學(xué)生達(dá)到以下要求：
1、能根據(jù)各種不同的聽讀材料筆頭回答問題、復(fù)述內(nèi)容寫摘要、寫提綱和記筆記。
2、能根據(jù)題目列出寫作提綱，在一小時(shí)內(nèi)寫出250-300詞的短文。
3、能寫一般書信、通知、便條、請(qǐng)貼、填寫簡單的表格，格式正確，語言得體。
三、教學(xué)內(nèi)容
1、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)2學(xué)時(shí)
2、句子寫作14學(xué)時(shí)
3、提綱寫作4學(xué)時(shí)
4、段落寫作14學(xué)時(shí)
學(xué)時(shí)：周學(xué)時(shí)2，共 17周34 學(xué)時(shí)
四、寫作課教材
A handbook of Writing《英語寫作手冊(cè)》 主編：丁往道
出版社：外語教學(xué)與研究出版社
出版時(shí)間：1994年6月
五、主要參考資料
論文寫作指導(dǎo)書系列
四川大學(xué)出版社
六、成績?cè)u(píng)定
期末考試40%，平時(shí)成績60%。平時(shí)成績的評(píng)定的包括平時(shí)作業(yè)40%，課堂討論的準(zhǔn)備和參與10%，出勤10%。
四川大學(xué)外國語學(xué)院英語專業(yè)本科課程教學(xué)大綱
一、課程基本信息
課程名稱：英語寫作-2 English Writing(2)課程代碼：10528920 課程類別：必修課
學(xué)時(shí)：32 學(xué)分：2
二、教學(xué)目的及要求
英語寫作課是一門綜合性，實(shí)踐性很強(qiáng)的語言基礎(chǔ)必修課．其目的是培養(yǎng)學(xué)生初步的寫作能力，包括提綱、文章摘要、短文以及常用應(yīng)用文，使學(xué)生認(rèn)識(shí)英語寫作的重要性，了解英語寫作的基礎(chǔ)知識(shí)，為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的寫作基礎(chǔ)，為畢業(yè)后使用書面英語創(chuàng)造良好的條件。大學(xué)英語專業(yè)二年級(jí)英語寫作課為學(xué)生提供了一個(gè)經(jīng)常練習(xí)用英語寫作的機(jī)會(huì)，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的寫作訓(xùn)練。英語寫作課將包括寫作、閱讀和課堂討論等練習(xí)和活動(dòng)。因此英語寫作課要求學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，勤于練習(xí)，積極參與。通過寫作課的學(xué)習(xí)學(xué)生應(yīng)該達(dá)到以下要求：
1．能根據(jù)各種不同的聽讀材料筆頭回答問題、復(fù)述內(nèi)容寫摘要、寫提綱和記筆記。2．能根據(jù)題目列出寫作提綱，在一小時(shí)內(nèi)寫出250-300詞的短文
以上均要求做到內(nèi)容完整，條理清楚、語法基本正確、語言通順恰當(dāng)。能恰當(dāng)?shù)厥褂靡恍┖唵蔚男揶o手段和技巧。
3．能寫一般書信、通知、便條、請(qǐng)?zhí)?，填寫簡單的表格，格式正確，語言得體。
三、教學(xué)內(nèi)容
1．應(yīng)用文寫作8學(xué)時(shí) 2．段落寫作12學(xué)時(shí) 3．英語詞匯8學(xué)時(shí) 4．英語修辭6學(xué)時(shí)
學(xué)時(shí)：周學(xué)時(shí)2，共17周34學(xué)時(shí)
四、寫作課教材
A Handbook of Writing《英語寫作手冊(cè)）
主編：丁往道
出版社：外語教學(xué)與研究出版社 出版時(shí)間：1994年6月
五、主要參考資料：
論文寫作指導(dǎo)書系列
四川大學(xué)出版社出版
六、成績?cè)u(píng)定
期末考試40%，平時(shí)成績60%。平時(shí)成績的評(píng)定的包括平時(shí)作業(yè)40%。課堂討論的準(zhǔn)備和參與10%，出勤10%。
四川大學(xué)外國語學(xué)院英語專業(yè)本科課程教學(xué)大綱
一、課程基本信息
課程名稱：英語寫作-3 English Writing(3)課程代碼：10529020 課程類別：必修課
學(xué)時(shí)：32
學(xué)分：2
二、教學(xué)目的及要求
英語寫作-3是為英語專業(yè)三年級(jí)學(xué)生開設(shè)的必修課。該課程的目的是提高學(xué)生的寫作能力，特別是論說文和研究性論文或課程論文的寫作能力。該課程強(qiáng)調(diào)閱讀能力與寫作能力的相互作用。在閱讀過程中，吸納、批評(píng)前人的思想、觀點(diǎn)并激發(fā)自我思考和尋求寫作靈感。
三、教學(xué)內(nèi)容
論說文的寫作技巧，包括列舉、比較與對(duì)比、分類、因果、推論等手法。
課程論文寫作方法，包括選題、收集和整理材料、做筆記、引文技巧以及篇章結(jié)構(gòu)等。
四、教材
1、WRITING MATTER PETER BEIDLER著，四川大學(xué)出版社，2003年4月出版。
2、《范文集》選自SHORT PROSE WRITER Robert Funk等編，PRENTICE HALL出版社，2000年出版，INSPIRED TO WRITE Jean Withrow等編，劍橋大學(xué)出版社，2004年出版，五、主要參考書目
1、《美國大學(xué)英語寫作》JOHN LANGAN編，外語教學(xué)與研究出版社，2004年3月出
版。
2、《英語應(yīng)用文寫作教程》傅似逸著，北京大學(xué)出版社，2003年8月出版。
3、《高級(jí)英文寫作教程．散文閱讀與句法應(yīng)用》陳孝模編，北京大學(xué)出版社，2002年
8月出版。
六、成績?cè)u(píng)定
期中和期末考試70%，平時(shí)成績30%。平時(shí)成績的評(píng)定的包括平時(shí)作業(yè)、課堂參與及出勤。
四川大學(xué)外國語學(xué)院英語專業(yè)本科課程教學(xué)大綱
一、課程基本信息
課程名稱：英語寫作-4 English Writing(4)課程代碼：10529120 課程類別：選修課
學(xué)時(shí)：32
學(xué)分：2
二、教學(xué)目的及要求
英語寫作-4是為英語專業(yè)三年級(jí)學(xué)生開設(shè)的必修課。該課程的目的是提高學(xué)生的寫作能力，特別是論說文和學(xué)年論文的寫作能力。該課程強(qiáng)調(diào)閱讀能力與寫作能力的相互作用。在閱讀過程中，吸納、批評(píng)前人的思想、觀點(diǎn)并激發(fā)自我思考和尋求寫作靈感。
三、教學(xué)內(nèi)容
進(jìn)一步學(xué)習(xí)論說文的寫作技巧，包括列舉、比較與對(duì)比、分類、因果、推論等手法。學(xué)年論文寫作方法，包括選題、收集和整理材料、做筆記、引文技巧以及篇章結(jié)構(gòu)等。
四、教材
《范文集》選自WRITING IN THE DISCIPLINES Mary Lynch Kennedy等編，PRENTICE HALL出版社，2000年出版。
五、主要參考資料
1、《英語應(yīng)用文寫作教程》傅似逸著，北京大學(xué)出版社，2003年8月出版。
2、《高級(jí)英文寫作教程．論文寫作》馮幼民編，北京大學(xué)出版社，2002年
6月出版。
六、成績?cè)u(píng)定
期中和期末考試70%，平時(shí)成績30%。平時(shí)成績的評(píng)定的包括平時(shí)作業(yè)、課堂參與及出勤。
四川大學(xué)外國語學(xué)院英語專業(yè)本科課程教學(xué)大綱
一、課程基本信息
課程名稱：第二外國語（英語）-1 Second Foreign Language(1)課程代碼：10541040 課程類別：必修課
學(xué)時(shí)：64 學(xué)分：4
二、課程的目的及要求
第二外語（英語）是以外語語言文學(xué)為專業(yè)的大學(xué)本科學(xué)生的必修課。開設(shè)二外的目的是豐富學(xué)生的語言文化知識(shí)，開闊學(xué)生的視野。通過第二外語（英語）的學(xué)習(xí)學(xué)生應(yīng)該掌握英語的基礎(chǔ)語法，有一定的詞匯量，具有較強(qiáng)的閱讀和翻譯能力和一定的聽說能力，并為以后的進(jìn)一步學(xué)習(xí)和交流打下良好的基礎(chǔ)。
三、教學(xué)內(nèi)容
《大學(xué)體驗(yàn)英語》綜合教程1 學(xué)時(shí)安排：周學(xué)時(shí)4共17周68 教學(xué)進(jìn)度為每2周學(xué)習(xí)一個(gè)單元 四、二外（英語）課教材
《大學(xué)體驗(yàn)英語》綜合教程1 《大學(xué)體驗(yàn)英語》項(xiàng)目組編
出版社：高等教育出版社出版
出版時(shí)間：2003年3月
五、主要參考資料
《大學(xué)體驗(yàn)英語》擴(kuò)展教程1 《大學(xué)體驗(yàn)英語》聽說教程1
六、成績?cè)u(píng)定
期末考試70%，平時(shí)成績30%。平時(shí)成績的評(píng)定的包括平時(shí)作業(yè),課堂討論的準(zhǔn)備和參與，出勤等因素。
四川大學(xué)外國語學(xué)院英語專業(yè)本科課程教學(xué)大綱
一、課程基本信息
課程名稱：第二外國語（英語）-2 Second Foreign Language(2)課程代碼：10542040 課程類別：必修課
學(xué)時(shí)：64 學(xué)分：4
二、課程的目的及要求
第二外語（英語）是以外語語言文學(xué)為專業(yè)的大學(xué)本科學(xué)生的必修課。開設(shè)二外的目的是豐富學(xué)生的語言文化知識(shí)，開闊學(xué)生的視野。通過第二外語（英語）的學(xué)習(xí)學(xué)生應(yīng)該掌握英語的基礎(chǔ)語法，有一定的詞匯量，具有較強(qiáng)的閱讀和翻譯能力和一定的聽說能力，并為以后的進(jìn)一步學(xué)習(xí)和交流打下良好的基礎(chǔ)。
三、教學(xué)內(nèi)容
《大學(xué)英語》綜合教程2 學(xué)時(shí)安排：周學(xué)時(shí)4共17周68 教學(xué)進(jìn)度為每2周學(xué)習(xí)一個(gè)單元 四、二外（英語）課教材
《大學(xué)英語》綜合教程2 出版社：上海外語教育出版社出版
出版時(shí)間：2002年5月
五、主要參考資料
《大學(xué)體驗(yàn)英語》擴(kuò)展教程2 《大學(xué)體驗(yàn)英語》聽說教程2
六、成績?cè)u(píng)定
期末考試70%，平時(shí)成績30%。平時(shí)成績的評(píng)定的包括平時(shí)作業(yè),課堂討論的準(zhǔn)備和參與，出勤等因素。
四川大學(xué)外國語學(xué)院英語專業(yè)本科課程教學(xué)大綱
一、課程基本信息
課程名稱：第二外國語（英語）-3 Second Foreign Language(3)課程代碼：10543040 課程類別：必修課
學(xué)時(shí)：64 學(xué)分：4
二、課程的目的及要求
第二外語（英語）是以外語語言文學(xué)為專業(yè)的大學(xué)本科學(xué)生的必修課。開設(shè)二外的目的是豐富學(xué)生的語言文化知識(shí)，開闊學(xué)生的視野。通過第二外語（英語）的學(xué)習(xí)學(xué)生應(yīng)該掌握英語的基礎(chǔ)語法，有一定的詞匯量，具有較強(qiáng)的閱讀和翻譯能力和一定的聽說能力，并為以后的進(jìn)一步學(xué)習(xí)和交流打下良好的基礎(chǔ)。
三、教學(xué)內(nèi)容
《大學(xué)體驗(yàn)英語》綜合教程3 學(xué)時(shí)安排：周學(xué)時(shí)4共17周68 教學(xué)進(jìn)度為每2周學(xué)習(xí)一個(gè)單元 四、二外（英語）課教材
《大學(xué)體驗(yàn)英語》綜合教程3 《大學(xué)體驗(yàn)英語》項(xiàng)目組編
出版社：高等教育出版社出版
出版時(shí)間：2003年3月
五、主要參考資料
《大學(xué)體驗(yàn)英語》擴(kuò)展教程3 《大學(xué)體驗(yàn)英語》聽說教程3
六、成績?cè)u(píng)定
期末考試70%，平時(shí)成績30%。平時(shí)成績的評(píng)定的包括平時(shí)作業(yè),課堂討論的準(zhǔn)備和參與，出勤等因素。
四川大學(xué)外國語學(xué)院英語專業(yè)本科課程教學(xué)大綱
一、課程基本信息
課程名稱： 第二外國語(英)-4 Second Foreign Language（4）
課程代碼：10544040
課程類別： 必修課
學(xué)時(shí)：64 學(xué)分：4
二、課程目的及要求
第二外語（英語）是以外語語言文學(xué)為專業(yè)的大學(xué)本科學(xué)生的必修課。開設(shè)二外的目的是豐富學(xué)生的語言文化知識(shí)，開闊學(xué)生的視野。通過第二外語的學(xué)習(xí)學(xué)生應(yīng)該掌握二外（英語）的基礎(chǔ)語法，有一定的詞匯量，具有較強(qiáng)的閱讀和翻譯能力和一定的聽說能力，并為以后第二外語的進(jìn)一步學(xué)習(xí)和交流打下良好的基礎(chǔ)。
三、教學(xué)內(nèi)容
全新版《大學(xué)英語》綜合教程4 學(xué)時(shí)安排：周學(xué)時(shí) 4 ； 共17周68 教學(xué)進(jìn)度為每2周學(xué)習(xí)一個(gè)單元
四、教材
全新版《大學(xué)英語》綜合教程 上海外語教育出版社出版 出版時(shí)間：2003年1月
五、主要參考資料
全新版《大學(xué)英語》綜合教程4
六、成績?cè)u(píng)定
考核采用課堂閉卷方式進(jìn)行。
成績?cè)u(píng)定：期末考試70%，平時(shí)成績30%。平時(shí)成績的評(píng)定的包括平時(shí)作業(yè)，課堂討論的準(zhǔn)備和參與，出勤等因素。
四川大學(xué)外國語學(xué)院英語專業(yè)本科課程教學(xué)大綱
一、課程基本信息
課程名稱： 第二外國語(英)-5
Second Foreign Language（5）課程代碼：10545030 課程類別： 必修課
學(xué)時(shí)：64
學(xué)分：4
二、課程目的及要求
第二外語（英語）是以外語語言文學(xué)為專業(yè)的大學(xué)本科學(xué)生的必修課。開設(shè)二外的目的是豐富學(xué)生的語言文化知識(shí)，開闊學(xué)生的視野。通過第二外語的學(xué)習(xí)學(xué)生應(yīng)該掌握二外（英語）的基礎(chǔ)語法，有一定的詞匯量，具有較強(qiáng)的閱讀和翻譯能力和一定的聽說能力，并為以后第二外語的進(jìn)一步學(xué)習(xí)和交流打下良好的基礎(chǔ)。
三、教學(xué)內(nèi)容
全新版《大學(xué)英語》綜合教程5 學(xué)時(shí)安排：周學(xué)時(shí) 4 ； 共17周68 教學(xué)進(jìn)度為每2周學(xué)習(xí)一個(gè)單元
四、教材
全新版《大學(xué)英語》綜合教程 上海外語教育出版社出版 出版時(shí)間：2003年7月
五、主要參考資料
全新版《大學(xué)英語》綜合教程5
六、成績?cè)u(píng)定
考核采用課堂閉卷方式進(jìn)行。
成績?cè)u(píng)定：期末考試70%，平時(shí)成績30%。平時(shí)成績的評(píng)定的包括平時(shí)作業(yè)，課堂討論的準(zhǔn)備和參與，出勤等因素。
四川大學(xué)外國語學(xué)院英語專業(yè)本科課程教學(xué)大綱
一、課程基本信息
課程名稱：英語詞匯學(xué)
English Lexicology 課程號(hào)：10531020 課程類別：選修課
學(xué)時(shí)：32
學(xué)分：2
二、教學(xué)目的及要求
介紹詞匯學(xué)的一般知識(shí)。分析研究現(xiàn)代英語詞匯現(xiàn)象，揭示現(xiàn)代英語詞匯規(guī)律，如詞的性質(zhì)和規(guī)律（包括詞的形式、內(nèi)容、發(fā)展變化助記詞事后運(yùn)用）、詞與詞之間的關(guān)系（形式與內(nèi)容之間的關(guān)系）和各種子消毒詞匯之間的相互關(guān)系變化等，同時(shí)，探討詞匯在詞篇中體現(xiàn)的語義特征和語用特征。要求學(xué)生具有較去年高程度的英語語言能力。
三、教學(xué)內(nèi)容（含各章節(jié)主要內(nèi)容、學(xué)時(shí)分配，并以下劃線或*等方式注明重點(diǎn)、難點(diǎn)）
教學(xué)內(nèi)容包含四大部分，共12章。
第一部分包括第一章，語言學(xué)中同詞匯研究相關(guān)的理論、英語詞匯的發(fā)展等。學(xué)時(shí)為4。
第二部分：第二章：英語詞匯的形態(tài)結(jié)構(gòu)
2學(xué)時(shí)
第三章：構(gòu)詞法
4學(xué)時(shí)
第三部分：第四章：詞義與語義特征
2學(xué)時(shí)
第五章：一詞多義與同形異義
2學(xué)時(shí)
第六章：詞的意義關(guān)系
4學(xué)時(shí)
第七章：意義與語境
4學(xué)時(shí)
第八章：詞義的變化
4學(xué)時(shí)
第九章：詞的聯(lián)想與搭配
4學(xué)時(shí)
第四部分：第一章：英語習(xí)語
2學(xué)時(shí)
第十一章：美國英語
4學(xué)時(shí)
第十二章：詞匯銜接和語篇連貫
4學(xué)時(shí)
四、教材（名稱、作者、出版社、出版時(shí)間）
《現(xiàn)代英語詞匯學(xué)》陸國強(qiáng)
上海外語教育出版社
1999
五、主要參考資料
《現(xiàn)代英語詞匯學(xué)概論》張韻夢(mèng)
北京師范大學(xué)出版社
2002 30%；期中檢查（課程論文）10%；期末檢查（試卷）60%
六、成績?cè)u(píng)定
平時(shí)出席情況，課堂回答問題情況占。
四川大學(xué)外國語學(xué)院英語專業(yè)本科課程教學(xué)大綱
一、課程基本信息
課程名稱：綜合英語-1
Comprehensive English(1)課程代碼：10527460 課程類別： 必修課
學(xué)時(shí)：96
學(xué)分：6
二、課程的目的及要求
培養(yǎng)和提高學(xué)生綜合運(yùn)用英語的能力。本課程主要通過語言基礎(chǔ)訓(xùn)練與篇章講解分析，使學(xué)生逐步提高語篇閱讀理解能力，了解英語各種文體的表達(dá)方式與特點(diǎn)，擴(kuò)大詞匯量和熟悉英語常用句型，具備基本的口頭與筆頭表達(dá)能力。學(xué)生應(yīng)積極參與課堂的各種語言交際活動(dòng)以獲得基本的交際技能，并達(dá)到新《大綱》所規(guī)定的聽、說、讀、寫、譯等技能的要求。
三、教學(xué)內(nèi)容
《綜合大學(xué)英語》
學(xué)時(shí)安排：周學(xué)時(shí)安排6共14周84 教學(xué)進(jìn)度為14周10個(gè)單元。
四、教材
《綜合大學(xué)英語》一冊(cè) 李毅、陳杰主編
出版社：外語教學(xué)與研究出版社 出版時(shí)間：2002年
五、主要參考資料
《綜合大學(xué)英語》教參
因特網(wǎng)
語法等其他教學(xué)參考書
六、成績?cè)u(píng)定
期末考試70%，平時(shí)成績30%。平時(shí)成績的評(píng)定包括：平時(shí)課堂內(nèi)外作業(yè)，課堂參與以及考勤等因素。
四川大學(xué)外國語學(xué)院英語專業(yè)本科課程教學(xué)大綱
一、課程基本信息
課程名稱：綜合英語-2
Comprehensive English(2)課程代碼：10527560 課程類別：必修課
學(xué)時(shí)：96
學(xué)分：6
二、課程的目的及要求
培養(yǎng)和提高學(xué)生綜合運(yùn)用英語的能力。本課程主要通過語言基礎(chǔ)訓(xùn)練與篇章講解分析，使學(xué)生逐步提高語篇閱讀理解能力，了解英語各種文體的表達(dá)方式與特點(diǎn)，擴(kuò)大詞匯量和熟悉英語常用句型，具備基本的口頭與筆頭表達(dá)能力。學(xué)生應(yīng)積極參與課堂的各種語言交際活動(dòng)以獲得基本的交際技能，并達(dá)到新《大綱》所規(guī)定的聽、說、讀、寫、譯等技能的要求。
三、教學(xué)內(nèi)容
《綜合大學(xué)英語》
學(xué)時(shí)安排：周學(xué)時(shí)安排6共18周108 教學(xué)進(jìn)度為18周12個(gè)單元。
四、綜合英語課教材
《綜合大學(xué)英語》二冊(cè) 李毅、陳杰主編
出版社：外語教學(xué)與研究出版社 出版時(shí)間：2002年
五、主要參考資料
六、成績?cè)u(píng)定
期末考試70%，平時(shí)成績30%。平時(shí)成績的評(píng)定包括：平時(shí)課堂內(nèi)外作業(yè)，課堂參與以及考勤等因素?！毒C合大學(xué)英語》教參 因特網(wǎng)
語法等其他教學(xué)參考書
四川大學(xué)外國語學(xué)院英語專業(yè)本科課程教學(xué)大綱
一、課程基本信息
課程名稱：綜合英語-3 Comprehensive English(3)課程號(hào)：10527660 課程類別：專業(yè)課 學(xué)時(shí)：96 學(xué)分：6
二、教學(xué)目的及要求
綜合英語課是英語專業(yè)的主干課，其任務(wù)在于傳授系統(tǒng)的基礎(chǔ)語言知識(shí)，訓(xùn)練基本語言技能（聽、說、讀、寫、譯），其特點(diǎn)在于使用的語言材料是系統(tǒng)、精選的，技能的訓(xùn)練是綜合的。
首先是強(qiáng)調(diào)語言的點(diǎn)、面結(jié)合，即除了講解語音、詞匯和語法（點(diǎn)）這三個(gè)語言組成部分之外，還要進(jìn)行更高層次的教學(xué)－理解句子、段落、篇章（面），分析篇章各層次的脈絡(luò)，介紹不同的寫作風(fēng)格、不同的寫作形式、文章的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、修飾選詞、連接手段等。同時(shí)，輔以聽、說、讀、寫、譯技能訓(xùn)練，有效地促進(jìn)學(xué)生的綜合語言技能的提高。
其次是堅(jiān)持語言和內(nèi)容相結(jié)合，寓德育教育于綜合英語課講授之中，引導(dǎo)學(xué)生將學(xué)習(xí)語言為手段、獲取知識(shí)、完善人格、增強(qiáng)能力為目的作為價(jià)值取向。綜合英語課的教材多選自國外原版文章，其內(nèi)容涉及到西方各國的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、倫理、歷史、地理、風(fēng)土人情等，籍此讓學(xué)生在學(xué)習(xí)語言的同時(shí)，認(rèn)識(shí)、了解西方社會(huì)。
三、教學(xué)內(nèi)容
內(nèi) 容 學(xué)時(shí)
綜合大學(xué)英語二冊(cè)第10課The Quick Fix Society 8 綜合大學(xué)英語二冊(cè)第13課The Essence of Charm 8 綜合大學(xué)英語三冊(cè)第1課University Days 8 新編英語教程三冊(cè)第1課First job 8 新編英語教程三冊(cè)第2課Unwillingly on Holiday 6 新編英語教程三冊(cè)第3課Three Sundays in a Week 6 新編英語教程三冊(cè)第4課A Man from Stratford-William Shakespeare 8 新編英語教程三冊(cè)第5課The Light at the End of the Chunnel 8 新編英語教程三冊(cè)第6課Atomic Cars 8
新編英語教程三冊(cè)第7課On Not Answering the Telephone 6 新編英語教程三冊(cè)第8課On Buying Books 8 新編英語教程三冊(cè)第10課“Keep Class 2 Under Your Thumb" 8 新編英語教程三冊(cè)第11課Shaka-King of the Zulus 6 新編英語教程三冊(cè)第13課After Twenty Years 8 新編英語教程三冊(cè)第15課A Fable for Tomorrow 8
四、教材
李觀儀1999新編英語教程（修訂版）上海外語教育出版社 陳杰2002綜合大學(xué)英語2外語教學(xué)與研究出版社 嵇敏2002綜合大學(xué)英語3外語教學(xué)與研究出版社
五、主要參考資料
六、成績?cè)u(píng)定
平時(shí)考勤10% 課堂表現(xiàn)30% 期末考試成績60%
四川大學(xué)外國語學(xué)院英語專業(yè)本科課程教學(xué)大綱
一、課程基本信息
課程名稱：綜合英語-4 Comprehensive English（4）課程號(hào)：10527760 課程類別：必修課
學(xué)時(shí)：96
學(xué)分：6
二、教學(xué)目的及要求
綜合英語的目的在于培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力和提高學(xué)生的閱讀速度，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致觀察語言的能力以及假設(shè)判斷，分析歸納、推理檢驗(yàn)等邏輯思維能力；提高學(xué)生的閱讀技能，包括細(xì)讀、略讀、查閱等能力，并通過閱讀訓(xùn)練幫助學(xué)生擴(kuò)大詞匯量、吸收語言和文化背景知識(shí)，使學(xué)生了解英美國家歷史、地理、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、政治、教育等方面的情況及其文化傳統(tǒng)，提高學(xué)生對(duì)文化差異的敏感性、寬容性和處理文化差異的靈活性，培養(yǎng)學(xué)生跨文化交際能力。
三、教學(xué)內(nèi)容
以下為主要教學(xué)內(nèi)容大致的時(shí)間分配，根據(jù)學(xué)生掌握情況可隨時(shí)修正： 1、2周Lesson One CE（College English）,Unit One（CE（Comprehensives College English）3、4周Lesson Three CE.Unit Eight CCE 5、6周Lesson Four CE.Unit Four CCE 7、8周Lesson Six CE.Unit Eleven CCE 9、10周Lesson Seven CE.Midterm quiz 11、12周Lesson Eight CE.Unit Nine CCE.13、14周Lesson Nine CE.Unit Seven CCE.15、16周Lesson Ten CE.Unit Ten CCE.17、18周Lesson Fonrfeer CE.Unit Thirteen CCE.19、20周Lesson Fiffeen CE.Find exam.四、教材
College English Book 4 楊僉民，德克容，外語語與研究出版社，2002，3 Comprdhensine college English book 3 稽敏、金黛萊，外語教學(xué)與研究出版社，2002，8
五、主要參考資料
Enu/clopaedia,the Bible,china Daily,Greek Mythology 004km.cn, 004km.cn.http://004km.cn
六、成績?cè)u(píng)定
出勤率與課堂參與度將納入最終成績?cè)u(píng)定，學(xué)生應(yīng)積極參與課堂討論等課堂活動(dòng)，學(xué)生最終的成績由以下幾方面構(gòu)成：出勤 5%；課堂活動(dòng)10%；作業(yè)：10%，其中測試20%，期末考試55%。
四川大學(xué)外國語學(xué)院英語專業(yè)本科課程教學(xué)大綱
一、課程基本信息
課程名稱：綜合英語-5 Comprehensive English（5）課程號(hào)：10527840 課程類別：必修課
學(xué)時(shí)：64
學(xué)分：4
二、教學(xué)目的及要求
訓(xùn)練訓(xùn)練綜合英語技能尤其是閱讀理解、語法修辭與寫作能力。通過閱讀和分析內(nèi)容廣泛的材料，包括涉及政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、語言、文學(xué)、教育、哲學(xué)等方面的名家作品，擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面，加深學(xué)生對(duì)社會(huì)和人生的理解，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)名篇的分析和欣賞能力、邏輯思維與獨(dú)立思考的能力，鞏固和提高學(xué)生英語語言技能。
三、教學(xué)內(nèi)容
第一單元
Are All Generalizations False? By Lionel Ruby Rober E.Yarber
張中載編《大學(xué)英語教程
（五）》，外研社
Lesson 14 第二單元
Miss Brill
by Katherine Mansfield
張中載編《大學(xué)英語教程
（五）》，外研社
Lesson 16 第三單元
The Beauty Industry
by Aldous Huxley
張中載編《大學(xué)英語教程
（五）》，外研社
Lesson 15
Beauty
by Susan Sontag 第四單元
Mass Media
邸愛英編《大學(xué)英語教程
（五）》，外研社
Unit 1
What’s Wrong with Our Press?
張中載編《大學(xué)英語教程
（六）》，外研社
Lesson 1 第五單元
Gender Roles
邸愛英編《大學(xué)英語教程
（五）》，外研社
Unit 2
Pockety Women Unite? By Jane Mayers 第六單元
Vivisection by C.S.Lewis
張中載編《大學(xué)英語教程
（六）》，外研社
Lesson 9
Cloning
邸愛英編《大學(xué)英語教程
（五）》，外研社
Unit 3
Science has Spoiled My Supper
by Philip Wylie
張中載編《大學(xué)英語教程
（六）》，外研社
Lesson 7 第七單元
The Making of history
邸愛英編《大學(xué)英語教程
（五）》，外研社
Unit 4 第八單元
The Murder of Julius Caesar
邸愛英編《大學(xué)英語教程
（五）》，外研社
Unit 7 第九單元
Money and society
邸愛英編《大學(xué)英語教程
（五）》，外研社
Unit 8 第十單元
What is Style(Introduction+Text)
邸愛英編《大學(xué)英語教程
（五）》，外研社
四、教材
張中載編《大學(xué)英語教程
（五）》，外研社； 張中載編《大學(xué)英語教程
（六）》，外研社； 邸愛英編《綜合大學(xué)英語
（五）》，外研社。
五、主要參考資料
同上
六、成績?cè)u(píng)定
平時(shí)40%（包含考勤，作業(yè)及課堂表現(xiàn)三部分。）
期末60%
Unit 9
四川大學(xué)外國語學(xué)院英語專業(yè)本科課程教學(xué)大綱
一、課程基本信息
課程名稱：綜合英語-6 Comprehensive English（6）課程號(hào)：10527940 課程類別：必修課
學(xué)時(shí)：64
學(xué)分：4
二、教學(xué)目的及要求
訓(xùn)練學(xué)生綜合英語技能尤其是閱讀理解、語法修辭與寫作能力。通過閱讀和分析內(nèi)容廣泛的材料，包括涉及政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)語言、文學(xué)、教育、哲學(xué)等方面的名家作品，擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面，加深學(xué)生對(duì)社會(huì)和人生的理解，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)名篇的分析和欣賞能力、邏輯思維與獨(dú)立思考的能力，鞏固和提高學(xué)生英語語言技能。
三、教學(xué)內(nèi)容
第一單元
What is Style(Supplementary Reading)
邸愛英編《綜合大學(xué)英語
（五）》，外研社
Unit 9
The Tragedy of Old Age in America by Robert N.Butler
張中載編《大學(xué)英語教程
（六）》，外研社
Lesson 4 第二單元
Thinking
邸愛英編《綜合大學(xué)英語
（五）》，外研社 Unit 11 第三單元
The Beauty Industry
by Aldous Huxley
張中載編《大學(xué)英語教程
（五）》，外研社
Lesson 15
Beauty
by Susan Sontag 第四單元
Mass Media
邸愛英編《大學(xué)英語教程
（五）》，外研社
Unit 1
What’s Wrong with Our Press?
張中載編《大學(xué)英語教程
（六）》，外研社
Lesson 1 第五單元
Gender Roles
邸愛英編《大學(xué)英語教程
（五）》，外研社
Unit 2
Pockety Women Unite? By Jane Mayers 第六單元
Vivisection by C.S.Lewis
張中載編《大學(xué)英語教程
（六）》，外研社
Lesson 9
Cloning
邸愛英編《大學(xué)英語教程
（五）》，外研社
Unit 3
Science has Spoiled My Supper
by Philip Wylie
張中載編《大學(xué)英語教程
（六）》，外研社
Lesson 7 第七單元
The Making of history
邸愛英編《大學(xué)英語教程
（五）》，外研社
Unit 4 第八單元
The Murder of Julius Caesar
邸愛英編《大學(xué)英語教程
（五）》，外研社
Unit 7 第九單元
Money and society
邸愛英編《大學(xué)英語教程
（五）》，外研社
Unit 8 第十單元
What is Style(Introduction+Text)
邸愛英編《大學(xué)英語教程
（五）》，外研社
Unit 9
四、教材
張中載編《大學(xué)英語教程
（五）》，外研社； 張中載編《大學(xué)英語教程
（六）》，外研社； 邸愛英編《綜合大學(xué)英語
（五）》，外研社。
五、主要參考資料
同上
六、成績?cè)u(píng)定
平時(shí)40%（包含考勤，作業(yè)及課堂表現(xiàn)三部分。）
期末60%
四川大學(xué)外國語學(xué)院英語專業(yè)本科課程教學(xué)大綱
一、課程基本信息
課程名稱：英語課外導(dǎo)讀
Guided Reading in English 課程號(hào)：10553420 課程類別：選修課
學(xué)時(shí)：32
學(xué)分：2
二、教學(xué)目的及要求
通過對(duì)閱讀技巧的講、練、使學(xué)生了解基本閱讀技巧，能初步運(yùn)用，且課后也有意識(shí)地運(yùn)用，使學(xué)生逐步培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，提高閱讀興趣，增加閱讀靈活性，輕松閱讀簡易英文讀物，把閱讀英文簡易讀物的效率穩(wěn)定80wpm左右，并能領(lǐng)會(huì)作者的意圖，抓住中心和主要情節(jié)，進(jìn)行推理分析。通過閱讀英文報(bào)刊，雜志，以及國內(nèi)，國外的英文網(wǎng)頁和消息，其它各種類型的英文材料，如短文，傳記，科普文章等，從閱讀英文原著中進(jìn)一步擴(kuò)大詞匯量，加強(qiáng)對(duì)句型的掌握，引發(fā)對(duì)英文原文閱讀的興趣。強(qiáng)化的閱讀任務(wù)，擴(kuò)大學(xué)生閱讀量和范圍，最終旨在使學(xué)生成為積極主動(dòng)的閱讀者。體現(xiàn)英文課外導(dǎo)讀的課程設(shè)置的宗旨。
要求課前預(yù)習(xí)相關(guān)章節(jié)。并于15周中閱讀6本英文原著，并于第8，10，12，14和16周末交書摘。盡可能經(jīng)常瀏覽英文報(bào)刊、雜志和網(wǎng)頁，并分別每周寫摘要，標(biāo)明出處。于第8，11和15周時(shí)遞交摘要。
三、教學(xué)內(nèi)容
閱讀概論（閱讀速度、效率及靈活性）3學(xué)時(shí) 預(yù)讀（小說、章節(jié)、文章、段落等）3學(xué)時(shí)
閱讀（語境和詞匯線索，復(fù)雜句型的處理，段落理解，篇章結(jié)構(gòu)）10學(xué)時(shí) 快速閱讀（意群閱讀、閱讀中眼睛的活動(dòng)、視幅及視停留等）10學(xué)時(shí)
略讀和尋讀4學(xué)時(shí)
四、教材
《英語閱讀技巧》呂鳳芳，上海外語教育出版社，1994年版
《英語精選讀本》M.A.Clarket, et al,世界圖書出版公司，1998年版
五、主要參考資料
《英文快速閱讀》
《大學(xué)英語精讀1、2冊(cè)》翟象俊
上海外語教育出版社 1990年版
《托福應(yīng)試練習(xí)大全—閱讀理解分冊(cè)》唐述宗浙江大學(xué)出版社1990年版 《報(bào)刊英語》李自強(qiáng)外語教學(xué)與研究出版社1992年版 其它英文及英文學(xué)習(xí)網(wǎng)址，如004km.cn
《外語閱讀教學(xué)與心理學(xué)》陳賢純，北京語言文化大學(xué)出版社，1998年版
六、成績?cè)u(píng)定
平時(shí)成績40%，期末考試60%。
四川大學(xué)外國語學(xué)院英語專業(yè)本科課程教學(xué)大綱
一、課程基本信息
課程名稱：美國社會(huì)與文化 American Society and Culture 課程號(hào)：10530420 課程類別：選修課 學(xué)時(shí)：32
學(xué)分：2
二、教學(xué)目的及要求
1、擴(kuò)充學(xué)生對(duì)美國社會(huì)文化知識(shí)，了解美國社會(huì)的多樣性特點(diǎn)；在歷史簡述中認(rèn)識(shí)美利堅(jiān)的發(fā)展經(jīng)歷。
2、從美國政治制度，憲法特點(diǎn)，宗教信仰中了解美國的文化特色。
目的：讓學(xué)生對(duì)美國的認(rèn)識(shí)比較學(xué)習(xí)本課前有更為寬泛，并獲知美國社會(huì)與文化的不同知識(shí)。
三、教學(xué)內(nèi)容
1、美國歷史（殖民時(shí)期、建國時(shí)期，十九世紀(jì)，二十世紀(jì)前半期）需要六周時(shí)間，共12學(xué)時(shí)；
2、美國憲法及法律體制需兩周四課時(shí)；
3、美國政治制度（法制、三權(quán)分立、聯(lián)邦與州的關(guān)系）三周六課時(shí)；
4、美國的宗教簡介（從基督教常識(shí)到宗教意識(shí)）兩周四課時(shí)；
5、美國的種族問題需一周兩課時(shí)
6、美國的外交思想及與東亞的關(guān)系三周六學(xué)時(shí) 學(xué)生討論與交流在課堂中一并進(jìn)行。
四、教材
1、《當(dāng)代美國文化與社會(huì)》，朱世達(dá)主編，中國社會(huì)科學(xué)出版社，2000年11月
2、《美國文化與社會(huì)十五講》，袁明主編，北京大學(xué)出版社，2003年12月
3、自編教材
五、主要參考資料
1、Zinn, Howard.A people’s Hrstory of the Unted States, New York:arper&Row pob.2、《美國文化批評(píng)集》（趙一君）
3、《當(dāng)代美國政治》（劉杰）
4、《美國與中國》（費(fèi)正清）
六、成績?cè)u(píng)定
1、期末占60%；期中占20%；平時(shí)占20%
2、期中寫一篇兩頁的文章
3、期末寫一篇三頁的文章
4、平時(shí)以參加討論和發(fā)言提問計(jì)成績
四川大學(xué)外國語學(xué)院英語專業(yè)本科課程教學(xué)大綱
一、課程基本信息
課程名稱：英語專業(yè)四級(jí)測試
TEM-4 Preparation
課程號(hào)：10533220 課程類別：選修課
學(xué)時(shí)：32
學(xué)分：2
二、教學(xué)目的及要求
本課程為針對(duì)大學(xué)本科二年級(jí)英語專業(yè)學(xué)生而設(shè)計(jì)，通過教學(xué)，使學(xué)生對(duì)英語專業(yè)四級(jí)考試的形式和特點(diǎn)有足夠的了解，并在此基礎(chǔ)上，使學(xué)生掌握各種題型的應(yīng)試技巧，進(jìn)而順利的通過專業(yè)四級(jí)的考試。
三、教學(xué)內(nèi)容
第一周——第三周：熟悉了解專業(yè)考試，聽寫訓(xùn)練 第二周——第五周：聽力理解 第六周——第八周：語法及詞匯 第九周——第十一周：完形填空 第十二周——第十四周：閱讀理解 第十五周——第十八周：綜合測試
四、教材
《TEM 4 新編高等院校英語專業(yè)四級(jí)考試指南》陳漢生
主編
上海外語教育出版社
2004.5
五、主要參考資料
《高校英語專業(yè)四級(jí)考試大綱》上海外語教育出版社
《英語專業(yè)四級(jí)考試全真試題精解》申富英
世界圖書出版公司等
六、成績?cè)u(píng)定
本課程考試方式為：考查
四川大學(xué)外國語學(xué)院英語專業(yè)本科課程教學(xué)大綱
一、課程基本信息
課程名稱：醫(yī)學(xué)英語詞匯與閱讀-1, Terminology and Readings in Medical English(1)課程號(hào)：10555820 課程類別：選修課
學(xué)時(shí)：32
學(xué)分：2
二、教學(xué)目的及要求
本課程針對(duì)英語專業(yè)本科三年級(jí)開設(shè)。目的是通過教學(xué)，使學(xué)生掌握醫(yī)學(xué)英語詞匯的構(gòu)成，了解一些常見醫(yī)學(xué)英語詞匯的含義。在此基礎(chǔ)上閱讀相關(guān)的醫(yī)學(xué)英語文獻(xiàn)，了解醫(yī)學(xué)英語文章的特征，并能夠順利理解并翻譯一般的醫(yī)學(xué)英語文獻(xiàn)。
三、教學(xué)內(nèi)容
1—3周：medical word formation
4—9周：basic word parts 5—11周：pronunciation, spelling and formation of plurals 12—14周：common medical expressions
15—16周：word parts for body systems
四、教材
Medical Terminology: Easy Way to Medical Words
五、主要參考資料
相關(guān)醫(yī)學(xué)雜志
六、成績?cè)u(píng)定
平時(shí)成績占20%期末考試成績占80%
四川大學(xué)外國語學(xué)院英語專業(yè)本科課程教學(xué)大綱
一、課程基本信息
課程名稱：醫(yī)學(xué)英語詞匯與閱讀-2, Terminology and Readings in Medical English(2)課程號(hào)： 10556220 課程類別：選修課
學(xué)時(shí)：32
學(xué)分：2
二、教學(xué)目的及要求
本課程針對(duì)英語專業(yè)本科三年級(jí)開設(shè)。目的是通過教學(xué)，使學(xué)生掌握醫(yī)學(xué)英語詞匯的構(gòu)成，了解一些常見醫(yī)學(xué)英語詞匯的含義。在此基礎(chǔ)上閱讀相關(guān)的醫(yī)學(xué)英語文獻(xiàn)，了解醫(yī)學(xué)英語文章的特征，并能夠順利理解并翻譯一般的醫(yī)學(xué)英語文獻(xiàn)。
三、教學(xué)內(nèi)容
第四篇：英語演講課程教學(xué)大綱
英語演講課程教學(xué)大綱
課程名稱：英語演講課程編號(hào)：
學(xué)時(shí)/學(xué)分：32/2課程類別/性質(zhì)：通識(shí)教育/選修 適用專業(yè)：非英語專業(yè)本科生
一、課程目標(biāo)與定位
英語演講是一門通識(shí)教育選修課。本課程旨在通過講授英語口才、基本演講類型、演講技巧，分析演講實(shí)例，使學(xué)生全方位的了解英語演講，培養(yǎng)學(xué)生的英語表達(dá)能力、英語演講能力及溝通、領(lǐng)導(dǎo)能力，并訓(xùn)練學(xué)生用英語進(jìn)行思辨的能力，達(dá)到使學(xué)生學(xué)會(huì)演講稿的寫作方法以及提高在公共場合演講能力的目的。
二、課程從屬項(xiàng)目關(guān)系
先修課程：大學(xué)英語
后續(xù)課程：無
三、課程知識(shí)、能力、素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo)
1.了解演講語言、演講謀篇的基本特點(diǎn)。
2.了解英語演講技巧，做到語言上能達(dá)意，并且學(xué)會(huì)充分調(diào)動(dòng)各種非語言因素進(jìn)行表達(dá)。
3.具備能夠在公共場合進(jìn)行英語演講的能力。
四、課程基本內(nèi)容和學(xué)時(shí)安排
第一章 公眾演講的基本概念（2學(xué)時(shí)）
教學(xué)內(nèi)容：公共演講的定義、演講的類型、演講的目的、演講的特征以及演講的構(gòu)成。教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生真正了解什么是公共演講以及組成演講的必要元素。
重點(diǎn)：演講的類型以及構(gòu)成。
難點(diǎn)：演講的構(gòu)成。
第二章 演講稿的特征（2學(xué)時(shí)）
教學(xué)內(nèi)容：演講稿的作用、要求、特點(diǎn)和分類；以及如何準(zhǔn)備演講稿。
教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生掌握演講稿的基本特征。
重點(diǎn)：演講稿要有針對(duì)性、可講性和鼓動(dòng)性。
難點(diǎn)：如何充分準(zhǔn)備高質(zhì)量的演講稿。
第三章 演講稿的寫作（10學(xué)時(shí)）
教學(xué)內(nèi)容：定題演講的三大組成要素：內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和語言。內(nèi)容要有明確的觀點(diǎn)，要選
擇恰當(dāng)并且新穎的題材和角度，要有充分支持觀點(diǎn)的論據(jù)；清晰的結(jié)構(gòu)會(huì)緊
緊抓住聽眾的注意力，應(yīng)當(dāng)包括開頭正文和結(jié)尾三個(gè)部分。語言要準(zhǔn)確、恰
當(dāng)并具備一定的美感和煽動(dòng)性。
教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生具備能夠?qū)懗鲆黄暾难葜v稿的能力。
重點(diǎn)：如何寫出完整的演講稿。
難點(diǎn)：語言的得體。
第四章 演講臺(tái)上技巧（4學(xué)時(shí)）
教學(xué)內(nèi)容：演講臺(tái)上的常用技巧包括：克服怯場，演講前要充分準(zhǔn)備，演講中要注意語
音效果，要正確使用肢體語言，要與觀眾有眼神的交流，不要讓觀眾的反應(yīng)影響情緒等。
教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生具備適當(dāng)?shù)难葜v技巧，提高演講的效果。
重點(diǎn)：各種常用的演講技巧。
難點(diǎn)：肢體語言的使用。
第五章 演講佳作賞析（4學(xué)時(shí)）
教學(xué)內(nèi)容：演講佳作賞析，包括:歷年英語演講比賽決賽視頻，美國總統(tǒng)公開演講，喬
布斯在斯坦福畢業(yè)典禮演講以及電影《國王的演講》。
教學(xué)目標(biāo)：通過經(jīng)典演講的賞析，讓學(xué)生學(xué)會(huì)演講技巧的實(shí)際應(yīng)用。
重點(diǎn)：演講片段的特點(diǎn)分析。
難點(diǎn)：分析揣摩不同場合的演講特點(diǎn)。
第六章 演講實(shí)訓(xùn)（10學(xué)時(shí)）
教學(xué)內(nèi)容：通過模擬演講比賽等情景，給學(xué)生實(shí)際應(yīng)用所學(xué)演講技巧的實(shí)踐機(jī)會(huì)。教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生獲得一定的英語演講實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
重點(diǎn)：英語演講技巧的實(shí)踐。
難點(diǎn)：活學(xué)活用所學(xué)的演講知識(shí)的技巧，達(dá)到最好的演講效果。
五、建議教材或參考書
1.《英語演講比賽參賽指南》，宿玉榮，外語教學(xué)與研究出版社，2006年。
2.《英語演講實(shí)訓(xùn)指南》，（美）吉布森（Gibson，C.），外語教學(xué)與研究出版社，2008年。
3.《大學(xué)生英語演講》，柴瑞琴、吉哲民，國防工業(yè)出版社，安徽科學(xué)技術(shù)出版社，2010年。
六、授課方式
教學(xué)方法：本課程以教師講授為主，課堂討論和視聽材料為輔助。在教學(xué)過程中，采
用演示與具體事例相結(jié)合的教學(xué)方法，對(duì)教學(xué)內(nèi)容的新信息點(diǎn)、重點(diǎn)、難
點(diǎn)，深入淺出地進(jìn)行講解，用恰當(dāng)?shù)睦C加以說明。
教學(xué)手段：處理好傳統(tǒng)教學(xué)手段與現(xiàn)代教育技術(shù)協(xié)調(diào)應(yīng)用的關(guān)系，合理采用多媒體課
件、電子講稿及網(wǎng)絡(luò)資源等現(xiàn)代信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率。
七、考核方式
成績的評(píng)定由任課教師負(fù)責(zé)，主要從學(xué)習(xí)態(tài)度與表現(xiàn)、作業(yè)完成情況等方面評(píng)價(jià)，成績分為五級(jí)：優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格。
制定人：審核人：
第五篇：華中科技大學(xué)外國語學(xué)院英語演講辯論培訓(xùn)基地籌建計(jì)劃書
華中科技大學(xué)外國語學(xué)院英語演講辯論培訓(xùn)基地籌
建計(jì)劃書
2005年9月
1．籌建英語演講辯論培訓(xùn)基地的目的及意義
隨著世界范圍內(nèi)的經(jīng)濟(jì)交往日漸頻繁，各國之間的文化交流也越來越普遍。通過現(xiàn)實(shí)生活及媒體等各種渠道的接觸，我們深切感受到發(fā)達(dá)國家不但經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，oral tradition同樣發(fā)達(dá)。這種oral tradition形成西方的話語優(yōu)勢，成為這些國家的軟國力優(yōu)勢。對(duì)年輕一代來說，軟國力優(yōu)勢既可以成為優(yōu)良的傳統(tǒng)，又是寶貴的遺產(chǎn)（黃慶，2005）。為增強(qiáng)新世紀(jì)中國的軟國力貢獻(xiàn)一份力量，國內(nèi)許多有識(shí)之士于上世紀(jì)90年代中期起開始舉辦全國性的大學(xué)生演講比賽，將我們的優(yōu)秀學(xué)生推向國際舞臺(tái)。此后，全國大大小小各類英語演講及辯論比賽層出不窮。
英語演講比賽的開展也促進(jìn)了全國各高校的英語教學(xué)，順應(yīng)了從應(yīng)試教育到素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變。越來越多的高校，甚至有些高中，都非常重視各類英語競賽。許多高校把學(xué)生在全國英語演講比賽中獲得名次作為學(xué)校綜合實(shí)力甚至是知名度的重要指標(biāo)之一。上海外國語大學(xué)梅德明教授曾談到：“全國英語演講比賽不僅僅是口才的比拼，更是人才的較量，同時(shí)也是人才的展示?！?/p>
一直以來，我院為全國各類英語演講比賽做了大量的工作，培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的選手，為院及學(xué)校爭得了榮譽(yù)。但隨著社會(huì)的發(fā)展，零散的“游擊隊(duì)式”的培訓(xùn)方式已經(jīng)不能滿足需要。要將演講培訓(xùn)工作做好，需要投入一定的人力、物力進(jìn)行系統(tǒng)的科研及實(shí)踐；以前歷屆留下的寶貴經(jīng)驗(yàn)及資料亟待系統(tǒng)整理；而為了在各類演講比賽中取得好成績，更需要事先儲(chǔ)備培訓(xùn)一批有興趣、有潛力的“種子選手”。縱觀在國內(nèi)英語演講比賽中多次獲獎(jiǎng)并成績優(yōu)異的外國語院校，如南大、北外、上外、川外等，對(duì)此項(xiàng)工作非常重視，均設(shè)有由院、系領(lǐng)導(dǎo)掛帥的演講辯論培訓(xùn)隊(duì)，有一套系統(tǒng)的培訓(xùn)課程，總結(jié)了豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。我院培訓(xùn)基地的建設(shè)迫在眉睫。
另外，當(dāng)前，我院正面臨著發(fā)展的良好契機(jī)，如何配合我院發(fā)展的實(shí)際需要，進(jìn)一步提高我院的綜合實(shí)力和知名度非常關(guān)鍵。而英語演講辯論基地的建設(shè)無疑會(huì)為其發(fā)展注入新鮮的活力。
2．培訓(xùn)課程設(shè)置
在以往的大賽中，有許多老師都參與過演講培訓(xùn)課程的講授。隨著基地的建設(shè)，我們應(yīng)該將這些lecture綜合考慮，并參考其他學(xué)校的課程安排，使其設(shè)置更加合理，更能符合學(xué)生的認(rèn)知方式。
計(jì)劃將培訓(xùn)課程分為兩大環(huán)節(jié)：lecture環(huán)節(jié)及實(shí)踐環(huán)節(jié)。Lecture環(huán)節(jié)具體課程安排如下：
*可以請(qǐng)有親身參賽經(jīng)歷的同學(xué)來參加授課及討論
接受針對(duì)演講辯論的培訓(xùn)課程非常重要，但更為重要的是隊(duì)員平時(shí)對(duì)于語言知識(shí)的積累以及自身綜合素質(zhì)的提高。例如，從多次在國內(nèi)外獲得大獎(jiǎng)的南京大學(xué)英語系（專業(yè)課程設(shè)置見附件）的經(jīng)驗(yàn)來看，在保證選手語言質(zhì)量的同時(shí)，其綜合素質(zhì)的優(yōu)秀具有壓倒性優(yōu)勢。
在同學(xué)們接受培訓(xùn)課程的同時(shí)，穿插安排一些實(shí)踐活動(dòng)：
其中，模擬比賽分兩種形式，一種是將學(xué)生演講當(dāng)場錄像，當(dāng)場播放，由老師點(diǎn)評(píng)及互評(píng)；另一種是將學(xué)生帶入大班課堂，在有觀眾互動(dòng)的情況下進(jìn)行演講，鍛煉膽量和現(xiàn)場感。教學(xué)實(shí)踐是指安排學(xué)生進(jìn)行一些本科教學(xué)活動(dòng)，增強(qiáng)presentation的綜合能力。
3．基地軟、硬件設(shè)施建設(shè)
資料建設(shè)是基地建設(shè)的重要組成部分，現(xiàn)擬將資料建設(shè)分為五大部分：（1）歷屆比賽資料。包括我校有選手參加的歷屆湖北省及全國演講比賽賽程，參賽選手演講稿、音像資料、獲獎(jiǎng)證書，及歷屆比賽經(jīng)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告等。
（2）演講辯論專著?，F(xiàn)列重要參考書目如下：
【1】Braden, Waldo W., 1966, Public Speaking: The essentials.New York: Harper & Row, Publishers.【2】Cooper, Martha, 1989, Analyzing Public Discourse.Prospect Heights, Illinois: Waveland Press, Inc..【3】 Gard, Grant G., The Art of Confident Public Speaking.Englewood Cliffs, N.J.: Prentice-Hall.【4】Lucas, Stephen E., 1995, The Art of Public Speaking.New York: McGraw-Hill, Inc..【5】Roy V.Wood & Lynn Goodnight, 1995, Strategic Debate.National Textbook Company, Illinois, USA.【6】Soper, Paul L., 1963, Basic Public Speaking.3rd ed.New York: Oxford University Press.【7】Weaver II, Richard L., 1996, Essentials of Public Speaking.Scottsdale, Arizona: Gorsuch Scarisbrick, Publishers.【8】White, Eugene E., 1982, Practical Public Speaking.4th ed.New York: Macmillan Publishing Co., Inc..【9】Wilder, Lilyan, 1999, Seven Steps to Fearless Speaking.New York: John Wiley & Sons.Inc..【10】 蔡基剛，1998，《美國大學(xué)生演講點(diǎn)評(píng)》，上海：上海交通大學(xué)出版社。
【11】 陳翰武，2001，《演講與口才》，武漢：武漢大學(xué)出版社?！?2】 黃慶，奇琦，2005，《為成功而演講》，上海：上海外語教育出版社。
【13】 卡耐基，2004，《語言的突破》，民主與建設(shè)出版社。
【14】 祁壽華，2005，《英語演講的藝術(shù)》，上海：上海外語教育出版社。
【15】 邵守義、高振遠(yuǎn)，1993，《演講學(xué)教程》，北京：高等教育出版社。
（3）國內(nèi)重要賽事音像資料。如“21世紀(jì)杯”、“CCTV杯”、“希望之星”等。
（4）長期訂閱21世紀(jì)報(bào)（配合21世紀(jì)報(bào)刊閱讀班）或 “China Daily”等英文報(bào)紙。
（5）共享院資料室資源。為非英語專業(yè)的隊(duì)員辦理外語學(xué)院資料室借書證，使其可以享受更專業(yè)的參考資料。
培訓(xùn)基地可以利用院內(nèi)和系內(nèi)已有的一些設(shè)施，如電腦、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)、文具等。但根據(jù)其實(shí)際需要，還需購置一批硬件，草擬如下：
（1）DV一臺(tái)（帶三角架）
（2）DVD刻錄機(jī)一臺(tái)（3）移動(dòng)硬盤一個(gè)（4）書柜一個(gè)（5）分類文件夾若干
關(guān)于培訓(xùn)基地設(shè)施、資料存放地點(diǎn)，以及隊(duì)員活動(dòng)地點(diǎn)，請(qǐng)?jiān)侯I(lǐng)導(dǎo)酌情考慮。
4．培訓(xùn)基地建設(shè)經(jīng)費(fèi)預(yù)算
在培訓(xùn)基地設(shè)立之初，需要做以下投入，現(xiàn)將其各項(xiàng)開支預(yù)算列表如下：
(帶*各項(xiàng)為一次性支出，其余各項(xiàng)逐年視需要追加經(jīng)費(fèi)投入)英語演講辯論培訓(xùn)基地的建設(shè)是順應(yīng)我院發(fā)展的一件實(shí)事，是人才培養(yǎng)創(chuàng)新的一件喜事，希望在多方的共同努力和積極配合下能夠早日實(shí)現(xiàn)。
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