第一篇：一年級(jí)防火緊急疏散演練方案

一、二、三年級(jí)防火緊急疏散演練方案

一、演練的目的通過演練活動(dòng)，使全級(jí)師生進(jìn)一步了解和掌握防火知識(shí)，以及讓學(xué)生掌握簡(jiǎn)單逃生

知識(shí)，提高防火減災(zāi)意識(shí)，培養(yǎng)師生在遇到火災(zāi)時(shí)的生存技能,養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣。結(jié)合學(xué)校制訂的防火緊急疏散演練方案，特制訂本級(jí)演練方案。

二、演練時(shí)間：第15周三、演練地點(diǎn)：西校第一棟整棟教學(xué)樓，疏散到學(xué)校外操場(chǎng)

四、演練內(nèi)容：在校園發(fā)生火災(zāi)的情況下全校師生迅速撤離至安全地帶。

五、演練對(duì)象：一、二、三年級(jí)全體師生。

六、樓層負(fù)責(zé)人：

（1）各班當(dāng)堂上課老師。(2)辦公室老師

七、崗位職責(zé)安排：

1、各班隨堂老師聽到警報(bào)音后，必須立即終止講課，就地指揮教室里的學(xué)生迅速出

教室并有秩序地小跑步至外操場(chǎng)。

2、辦公室老師負(fù)責(zé)本棟教學(xué)樓第一、二、三、四層樓梯口，預(yù)防擁擠造成踩踏事故的發(fā)生。

八、疏散路線安排：

各班按所處位置向東、西兩側(cè)樓梯撤離。

九、演練注意事項(xiàng)

1、各班主任在演練前，把有關(guān)目的、要求必須告知學(xué)生，利用思想品德課組織學(xué)生

學(xué)習(xí)防火相關(guān)知識(shí)，讓學(xué)生了解和掌握逃生技能。

2、結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)突發(fā)事件的心理承受能

力。

3、教育學(xué)生在撤離時(shí)，不要恐慌，要保持安靜，聽從指揮，要保護(hù)好自己，不要彎

腰撿東西和系鞋帶等。

4、當(dāng)隨堂老師聽到警報(bào)音后，應(yīng)第一時(shí)間告訴學(xué)生，現(xiàn)在可能發(fā)生緊急情況，請(qǐng)大

家不要驚慌，聽從老師安排撤離。

4、全部學(xué)生到達(dá)操場(chǎng)后，各班要清點(diǎn)人數(shù)，并報(bào)告級(jí)長(zhǎng)，級(jí)長(zhǎng)再報(bào)告總指揮。一、二、三年級(jí)

2012年12月13日

第二篇：防火緊急疏散演練方案

防火緊急疏散演練方案

太保莊小學(xué)2012、3防火緊急疏散演練方案

一、活動(dòng)目的：

為切實(shí)做好學(xué)校的安全工作，確保師生的生命安全，培養(yǎng)師生在遇到火災(zāi)時(shí)的生存技能，讓學(xué)生掌握簡(jiǎn)單逃生知識(shí)，特舉行一次防火安全演習(xí)。

二、演習(xí)準(zhǔn)備階段：

為確保此次活動(dòng)緊張有序地開展，特成立王校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，高濰清為副組長(zhǎng)，各年級(jí)教師為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)方案的制定，各項(xiàng)工作的組織與協(xié)調(diào)。

三、演習(xí)時(shí)間：2012年3月2日下午4時(shí)開始

四、演習(xí)項(xiàng)目： 在校園發(fā)生火災(zāi)的情況下全校師生迅速撤離至安全地帶

五、演習(xí)內(nèi)容設(shè)置

1、楊文華校長(zhǎng)負(fù)責(zé)災(zāi)情發(fā)生后拉響警報(bào)發(fā)出廣播指令。

2、疏導(dǎo)組：負(fù)責(zé)疏散引導(dǎo)學(xué)生有序安全地撤離到安全地帶。當(dāng)學(xué)生全部撤離完之后，分組進(jìn)行每個(gè)教室仔細(xì)地搜查一遍，確認(rèn)沒有人員后向演習(xí)組長(zhǎng)報(bào)告。責(zé)任人：

二、四年級(jí)教室西：方春?jiǎn)?/p>

三年級(jí)教室西：段祥會(huì)

五年級(jí)教室西：高玉清

一年級(jí)教室東：方曉麗

六年級(jí)教師東：張蕾蕾

操場(chǎng)秩序指揮：邵懷珠

測(cè)時(shí)間：劉玉泉

醫(yī)療保障：王福光

五、演習(xí)要求：

1、各班主任在演練前，把有關(guān)目的、要求必須預(yù)告學(xué)生，以免造成混亂，同時(shí)，要給學(xué)生教授逃生的基本方法、注意事項(xiàng)等，真正使活動(dòng)收到實(shí)效。

2、聽到警報(bào)音后，教師必須立即終止講課，就地指揮教室里的學(xué)生迅速出教室并有秩序地小跑步至大操場(chǎng)。

3、在演練過程中要注意途中安全，防止擁擠，快速并有序完成逃生任務(wù)。

七、演練過程：

第一步：首先在班級(jí)內(nèi)，就地自我保護(hù)。

第二步：教室疏散演練

1、警報(bào)聲響起，廣播發(fā)出逃生指令，同時(shí)要播放一些心理疑問緩沖的聲音，如“請(qǐng)大家注意，現(xiàn)在學(xué)校（）發(fā)生（）事故，我們正在組織疏散，大家千萬不要驚慌，請(qǐng)班主任組織本班同學(xué)以最快速度有順序有組織向樓下疏散，到操場(chǎng)匯合。”（播兩遍）

2、各班在負(fù)責(zé)人的組織下沿疏散逃生路線（廣播操次序），撤離現(xiàn)場(chǎng)。相關(guān)要求：

1、每個(gè)班級(jí)從教室的安全出口(門)，有秩序的進(jìn)行撤離現(xiàn)場(chǎng)，不搶道、不驚慌。

2、每個(gè)被疏散的學(xué)生貓著腰、不講話。

3、各班負(fù)責(zé)人在疏散時(shí)要有秩序，保證學(xué)生的安全。

4、各班撤離現(xiàn)場(chǎng)后，必須到指定地點(diǎn)集合；

5、各疏導(dǎo)組按分工進(jìn)行全面的搜索，確認(rèn)無人員疏漏后向演練組長(zhǎng)報(bào)告。

6、各班主任按花名冊(cè)進(jìn)行點(diǎn)名，確認(rèn)無人員疏漏后向演練組長(zhǎng)報(bào)告。第三步: 活動(dòng)總結(jié)

9、王校長(zhǎng)作本次安全防災(zāi)逃生演練情況分析及有關(guān)安全意識(shí)，技能等重要講話。

10、警報(bào)解除，全校師生有秩序回教室、辦公室。

太保莊小學(xué)

2012年3月

第三篇：防火緊急疏散演練總結(jié)

防火緊急疏散演練總結(jié)

我校根據(jù)安全教育月，于2012年3月2日在全校開展消防應(yīng)急演練，此次消防演練以加強(qiáng)全校師生在消防安全上的自我救助能力主，加強(qiáng)生命教育，提高學(xué)生消防安全防范意識(shí)，此次演練，我們按照預(yù)定方案進(jìn)行了一次“防火逃生技能演練”活動(dòng)，活動(dòng)包括：“模擬火情”；學(xué)生逃生（學(xué)生在安全負(fù)責(zé)教師指導(dǎo)下，用濕毛巾捂住口、鼻）；講解滅火器知識(shí)，點(diǎn)評(píng)學(xué)生模擬逃生中存在的問題和注意事項(xiàng)；學(xué)校王祥福校長(zhǎng)總結(jié)了次消防演練活動(dòng)。本校學(xué)生積極熱情地參加演練，這次仿真演練提高了我校學(xué)生的逃生技能和安全意識(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)消防官兵的崇敬之情，使學(xué)生切實(shí)感受到社會(huì)對(duì)未成年人成長(zhǎng)的關(guān)心與愛護(hù)，進(jìn)一步明確了“珍愛生命，關(guān)愛他人”的教育主題。

一、精心準(zhǔn)備

我校針對(duì)這次防火演習(xí)制作了防火宣傳板，讓學(xué)生們了解火災(zāi)的危害和怎樣預(yù)防和火災(zāi)后的逃生。制作了各個(gè)教室的防火疏散圖，學(xué)生在進(jìn)入校內(nèi)的時(shí)候可以一目了然，一旦發(fā)生火災(zāi)應(yīng)該從哪個(gè)防火通道門撤離。

二、我們的嚴(yán)密部署

針對(duì)這次防火演習(xí)，王祥福校長(zhǎng)召開全體老師會(huì)議，布置了消防工作的具體實(shí)施方案。明確每個(gè)員工的具體位置和職責(zé)要求。反復(fù)強(qiáng)調(diào)此次消防演習(xí)的重要性和每個(gè)員工在這次演習(xí)當(dāng)中的所起到的作用。

三、消防演習(xí)

3月2日下午16：00，一聲令下，學(xué)生們迅速?gòu)姆阑鹜ǖ揽诔冯x。只見他們一個(gè)個(gè)表情嚴(yán)肅，用濕毛巾捂住口鼻，迅速而有序的從通道口撤離“火災(zāi)”現(xiàn)場(chǎng)。疏散人員按照預(yù)先的消防演習(xí)方案疏散學(xué)生，保證在教室內(nèi)學(xué)生的安全，以免慌亂中出現(xiàn)擁擠或者踩傷學(xué)生現(xiàn)象。學(xué)生們逃生到操場(chǎng)之后，就會(huì)招到相應(yīng)的隊(duì)伍排成方隊(duì)。

本次消防安全疏散演習(xí)歷時(shí)5分鐘，可以說是在學(xué)校安全小組的認(rèn)真組織下，是一次必要的、成功的全校師生安全疏散演習(xí)。這次演練活動(dòng)，安排周密，全校師生高度重視，各工作人員各就各位，各司其職，認(rèn)真負(fù)責(zé)，確?；顒?dòng)萬無一失。通過演習(xí)，使大家更加明確，一旦發(fā)生火情，每個(gè)人應(yīng)該做什么；如何正確報(bào)警；如何正確撲救；如何疏散學(xué)生；如何自救和逃生。

演習(xí)中，學(xué)校教職工態(tài)度認(rèn)真，團(tuán)結(jié)協(xié)作，密切配合。通過集中演練，使大家在實(shí)戰(zhàn)中得到鍛練，取得經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到重視安全、防火工作。演習(xí)結(jié)束后王校長(zhǎng)以“珍愛生命，遠(yuǎn)離火災(zāi)”為主題對(duì)本演習(xí)做小結(jié)。本次演習(xí)取得了圓滿成功。

太保莊小學(xué)

2012年3月3日

防火緊急疏散演練總結(jié)

太保莊小學(xué)2012、3、3

第四篇：一小防火緊急疏散演練總結(jié)

第一小學(xué)防火緊急疏散演練總結(jié)

一、演練目的使全體師生通過演練，掌握在突發(fā)火災(zāi)的情況下，如何有序、快速、安全的撤離教室，在火災(zāi)中安全逃生的方法。通過演練，培養(yǎng)學(xué)生在發(fā)生火災(zāi)的緊急情況下安全自救能力，提高學(xué)校安全的組織和指揮能力。

二、組織機(jī)構(gòu)及參加人員

總 指 揮：秀青（校長(zhǎng)）

副總指揮：紅勝（總務(wù)主任）、薩日娜（大隊(duì)捕導(dǎo)員）參加人員：學(xué)前班至六年級(jí)全體學(xué)生及教師

三、疏導(dǎo)小組任務(wù)完成情況：

1、疏散小組：娜日娜、泉鴿、曉芳、寶力

負(fù)責(zé)各班疏散路線指揮、引導(dǎo)使全體師生安全疏散到校外，沒有發(fā)生意外事故。

2、現(xiàn)場(chǎng)警戒小組：明喜、永勝

具體負(fù)責(zé)禁止學(xué)生和其他閑雜人員再次進(jìn)入警戒地帶，措施得當(dāng)，第一時(shí)間內(nèi)使全體師生集中到一起，師生安全得到保障，秩序井然。

3、救護(hù)小組：玉芝、淑蘭、翠蘭、曹麗麗

（1）曹麗麗、玉芝具體負(fù)責(zé)疏散演練過程中發(fā)生的意外事故的應(yīng)急救護(hù)等工作措施得當(dāng)及時(shí)有力。

（2）淑蘭、翠蘭負(fù)責(zé)通知受傷學(xué)生班主任及家長(zhǎng)使學(xué)生及時(shí)得到救護(hù)，家長(zhǎng)也參與其中使演練活動(dòng)非常順利。

4、宣傳員：金秀蘭

具體負(fù)責(zé)應(yīng)急人員撤離現(xiàn)場(chǎng)的宣傳教育、宣傳報(bào)道等，為每位學(xué)生及家長(zhǎng)宣傳防火救護(hù)知識(shí)，使學(xué)生和家長(zhǎng)自我防范意識(shí)得到了提高。

5、對(duì)外聯(lián)絡(luò)員：娜日娜

及時(shí)有效的撥打110、119、120求助電話，使本次活動(dòng)得到了個(gè)方面的援助，為以后防火安全工作打好了基礎(chǔ)。

四、演練過程

1、印發(fā)火災(zāi)安全自救學(xué)習(xí)材料，對(duì)學(xué)生幾項(xiàng)防火自救教育，熟悉火災(zāi)疏散方案為學(xué)生安全疏散打好了基礎(chǔ)。

2、演練方案發(fā)給全體教師及各班級(jí)，組織對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行演練前培訓(xùn)，在演練過程中得到具體體現(xiàn)，為學(xué)生安全疏散提供了保障。

4、明確演練疏散責(zé)任人及責(zé)任區(qū)域，劃定學(xué)生疏散后集合地點(diǎn)。學(xué)生疏散及時(shí)，秩序井然。全部安全撤離，沒有發(fā)生意外事故和傷亡情況，用時(shí)非常短。在2分21秒內(nèi)全部疏

散。

5、通過本次防火緊急疏散演練，培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生在發(fā)生火災(zāi)的緊急情況下安全自救能力，提高了學(xué)生的防火意識(shí)。

第一小學(xué)

2009

第一小學(xué)防火緊急疏散演練總結(jié)

第五篇：學(xué)校防火緊急疏散演練預(yù)案

學(xué)校防火緊急疏散演練預(yù)案

為了防止火災(zāi)給學(xué)校師生生命、財(cái)產(chǎn)造成損失，我校本著對(duì)學(xué)生生命和學(xué)校財(cái)產(chǎn)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，切實(shí)做好防火工作，確保在校師生生命財(cái)產(chǎn)安全。特制定學(xué)校防火緊急疏散演練預(yù)案。

一、指導(dǎo)思想

遵照上級(jí)文件精神，做到服從指揮，聽從安排，本著及時(shí)有效、尊重科學(xué)、責(zé)任到人的原則，切實(shí)保證師生的生命安全及學(xué)校的財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序。

二、工作原則

按上級(jí)要求，落實(shí)安全責(zé)任制，責(zé)任到人，杜絕安全隱患，加強(qiáng)日常監(jiān)控力度，做好安全疏散演習(xí)，確保師生安全。

三、工作目標(biāo)

落實(shí)安全責(zé)任制，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校學(xué)生與教師的管理，大力宣傳防火方面的知識(shí)，提高全校師生在緊急情況下逃生技能，確保師生的生命安全。

四、組織機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：于際環(huán)（全面負(fù)責(zé)）

副組長(zhǎng)：于際愛于國(guó)華

組員：紀(jì)愛琴于紅梅姚美榮蔣禮蔡文華于愛麗

五、工作內(nèi)容及要求

（一）工作內(nèi)容

1、加強(qiáng)安全防范的宣傳教育工作，提高全校師生的安全防范意識(shí)，通過校會(huì)、班會(huì)、課間廣播等多個(gè)時(shí)間段，利用專題講座、廣播、校園網(wǎng)等多種形式和手段，對(duì)學(xué)生進(jìn)行防火方面知識(shí)及緊急救助、逃生等全方位的安全教育。

2、進(jìn)一步落實(shí)安全防火目標(biāo)責(zé)任制，細(xì)致到學(xué)校每一處開關(guān)、插座、電閘都有專人負(fù)責(zé)，每一位教師都知道在安全疏散中自己所應(yīng)承擔(dān)的任務(wù)和職責(zé)。

3、處在失火現(xiàn)場(chǎng)的教師，必須立即參與和組織力量搶救，指派人員及時(shí)報(bào)警，當(dāng)班教師要嚴(yán)格遵照預(yù)案安排正確引導(dǎo)學(xué)生疏散，疏散時(shí)要注意不要驚慌，做到有組織、有紀(jì)律，杜絕擁擠踩踏事故發(fā)生?；馂?zāi)撲滅后，要注意保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，接受事故調(diào)查，如實(shí)提供火災(zāi)情況。

4、一旦發(fā)生破火災(zāi)時(shí)，全體教師要按照學(xué)校安排的位置及時(shí)到達(dá)，迅速組織學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生安全撤到安全位置，并做好搶救工作。

5、加強(qiáng)日常監(jiān)控力度，每天進(jìn)行常規(guī)檢查、每周有一次重點(diǎn)檢查、對(duì)檢查出的問題要及時(shí)通報(bào)，限期整改并復(fù)查，直到問題徹底解決為止。

6、加強(qiáng)在緊急情況下的疏散演習(xí)，在演習(xí)中進(jìn)一步完善疏散方案，使安全疏散達(dá)到科學(xué)、快速、安全的要求。

7、加強(qiáng)學(xué)校的日常監(jiān)管，對(duì)違反學(xué)校消防安全規(guī)定的人和事要及時(shí)、嚴(yán)肅處理。

（二）疏散要求

1、各班上課教師及班主任為各班應(yīng)急指揮，迅速組織學(xué)生行動(dòng)，有序離開教室到安全地帶——操場(chǎng)中間。

2、緊急疏散路線及順序基本按出操的路線以及順序（見附錄），但必須做到行動(dòng)迅速、安靜、冷靜、有秩序，互相關(guān)愛。

3、全體師生集合地點(diǎn)——操場(chǎng)中央。

附錄：應(yīng)急疏散具體實(shí)施方案

1、學(xué)生應(yīng)急疏散通道安排：

各班按靠近的樓梯口疏散；

2、學(xué)生應(yīng)急疏散場(chǎng)地安排： 按平時(shí)間早位置。

3、學(xué)生應(yīng)急疏散總指揮： 于際環(huán)

操場(chǎng)： 于國(guó)華

教學(xué)樓：于際愛

4、具體疏散安排：

教學(xué)樓（1）人員安排：

二樓教學(xué)樓負(fù)責(zé)人：蔣禮蔡文華于愛麗

一樓教學(xué)樓負(fù)責(zé)人：紀(jì)愛琴于紅梅姚美榮

各班級(jí)負(fù)責(zé)人：班主任（或任課教師）

（2）疏散次序：（二樓）：六年級(jí)——五年級(jí)（從東側(cè)樓梯疏散）

四年級(jí)（從西側(cè)樓梯疏散）

（二樓）：一年級(jí)——二年級(jí)（從操場(chǎng)東側(cè)疏散）

三年級(jí)（從操場(chǎng)西側(cè)疏散）

（全校學(xué)生疏散時(shí)同時(shí)按順序行動(dòng)，每班學(xué)生要分成4組，班從1組開始按順序行走）

朱煙墩小學(xué)

2010年3月