第一篇：長春版小學(xué)四年級上冊語文閱讀競賽試卷

2011～2012學(xué)年度（上）四年級語文競賽試卷

一、課內(nèi)閱讀（40分）

我看見過波瀾壯闊的大海，（觀賞、玩賞、欣賞）過水平如（靜、鏡）的西湖，卻從沒看見過漓江這樣的水。漓江的水真靜啊靜得讓你感覺不到它在流動漓江的水真清啊清得可以看見江底的沙石漓江的水真綠啊綠得仿佛那是一塊無（瑕、暇）的翡翠(chuìcuì)船槳（激、擊）起的微波擴(kuò)散（sànsàn）出一道道水紋，才讓你感覺到船在前進(jìn)，岸在后移。

1、“波瀾壯闊”中“瀾”的意思是（2分）

2、選擇正確的字、詞和讀音，在文中的括號里打“√”。（6分）

3、請從上面這段話中找出兩對反義詞。（4分）

（）——（）（）——（）

4、這段話寫了漓江的水的三個特點，分別是（3分）

5、文中最后一句話寫了作者蕩舟漓江的 的特點。（4分）

6、短文中寫水“綠”的語句是 3分）

7、請寫出幾個描寫水的四字詞。（4分）

8、給文中畫線部分加上標(biāo)點符號。（6分）

9、文中畫線的句子，運用了（4分）

10、這段話主要寫了，表達(dá)了作者的思想

感情。（4分）

二、課外閱讀（60分）

公園一角

最引人注目的是公園的一角。這里有一個圓形的噴水池，池中有一座別致的假山。池里的水清潤（rùn）得宛如一塊天然的翡(fěi)翠，平滑無瑕，清澈見底。當(dāng)微風(fēng)拂過水面時，水面上就泛起層層魚鱗般的波紋。池中的假山是由好幾塊奇石巧妙地堆成，很精巧。假山頂端噴出一股又細(xì)又高的水柱。那水柱噴出后，又斜落下來，成了一串銀白的水珠，晶瑩耀眼。微風(fēng)吹過，猶如點點白梅撒在水面上，蕩漾起一圈圈小小的漣漪（yī），飄散在空中，仿佛給假山披上一層輕紗，格外美麗。

池中有許多色彩斑（bān）斕（lán）的金魚，它們互相嬉（xī）戲，好不自在。瞧，一條花尾金魚剛浮到水面上，嗖的一下，轉(zhuǎn)頭又鉆入水底下去了?？?，又來一條，眼睛大大的，鼓鼓的，穿著黑色的晚禮服，好像是要去參加隆重的盛會。它昂著頭，不停地擺動著尾巴，像是在炫耀自己：“瞧，我多漂亮！”

噴水池的周圍，擺著一盆盆綻蕾吐艷的菊花。粉紅色的花蕊嵌在金黃的花瓣中，在綠

葉的映襯下顯得格外鮮艷。微風(fēng)吹來，菊花就像一個個少女在翩翩起舞。

小池.、假山、金魚和菊花，構(gòu)成了公園一角這幅美麗的圖畫。

1、填空。（6分）

“翡翠”的“翡”用音序查字法應(yīng)查大寫字母；再查音節(jié)；用部首查字法，應(yīng)查部，再查畫。第一畫名稱是；

“翠”與“翡”相比，從“羽”的寫法上，你發(fā)現(xiàn)了___________________

2、選擇下列句子中帶點字的正確解釋（將序號寫在括號里）（8分）

好： a、非常 b、很多 c、表示同意 d、優(yōu)點很多（1）它們互相嬉戲，好自在。（）

（2）池中的假山是由好幾塊奇石巧妙地堆成，很精巧。（）

盛： a、用力很大，程度深 b、興盛、旺盛 c、盛大、隆重（1）春天是月季花盛． 開的季節(jié)。

（）（2）看，又來一條，眼睛大大的，鼓鼓的，穿著黑色的晚禮服，好像是要去參加隆重的盛．

會。（）

3、根據(jù)意思，在文中找出相應(yīng)的詞語，寫在括號里。（8分）（1）夸耀。（）（2）新奇，跟平常不同。（）（3）形容輕快地跳舞。（）（4）吸引人們的注意力。（）

4、在括號里填上適當(dāng)?shù)脑~語。（8分）

（）的波紋披上（）（）的花蕊鉆入（）

5、用下列詞語造句（6分）

格外顯得

6、用“～～～”畫出文中打比方的句子。（最少三處）。（6分）

7、、讀短文，填空。（14分）（1）短文有順序地向我們介紹了公園一角。先寫______、，再寫____________，最后寫____________。

（2）第二自然段先概括寫____________，再具體寫____________。由面到點，具體細(xì)致，表達(dá)了作者對金魚的____________之情。

8、、在文中用“（4分）

第二篇：小學(xué)四年級語文競賽試卷

四年級語文競賽試題篇一：

一、看拼音寫詞語并按要求填空。

zijishengyinyueliangguankan（）（）（）（）

二、讀一讀，想一想，該填什么字

1.雙口（）；三口（）；三日組成一個（）。

2.雙人（）；雙木（）；三木組成一個（）。

三、按要求寫成語。（5分）

請寫出以數(shù)字六、七、八、九、十為開頭的五個成語：

六_________七_(dá)________八_________九_________十_________

四、把下面這些動物和象征詞連起來。（4分）

春燕搏擊風(fēng)浪春蠶吉祥如意

駱駝任勞任怨鴿子友誼使者

黃牛報春使者喜鵲聰明伶俐

海鷗任重道遠(yuǎn)百靈兢兢業(yè)業(yè)

五、選合適的詞填空。（12分）

1、掠過穿過拂過卷起

當(dāng)清風(fēng)（）明月，當(dāng)微風(fēng)（）樹梢，當(dāng)寒風(fēng)呼嘯著（）田野，當(dāng)狂風(fēng)（）巨浪，你總聽到些什么了吧？

2、不但??而且??寧可??也不??因為??所以??雖然??可是??

（1）、《永生的眼睛》一課（）使我感動，（）引起我許多的想法。

（2）、父親（）離開了，（）他的話語給我留下了深刻的印象。

（3）、（）我們的捐獻(xiàn)給了別人快樂，（）這種做法是很高尚的。

（4）、（）犧牲自己的個人利益幫助別人，（）處處為自己的利益斤斤計較，這才是有意義的人生。

六、修改語段（標(biāo)點、別字、用詞不當(dāng)、病句各一處。4分）

早晨，我到學(xué)校舉行聯(lián)歡會。走在路上，我盡情地呼吸著輕新的空氣。到校不久，聯(lián)歡會就開始了。同學(xué)們表演了精彩的節(jié)目。我們班的李莉表演了詩朗誦。她雖然受到了大家的夸獎，只是一點也不驕傲。此外，六（1）班的課本劇“買火柴的小女孩”也給我留下了深刻的印象。

七、將下列順序錯亂的句子整理成一段通順的話。

（一）（）河上有一座小橋。

（）月亮灣的后面有山，山坡上長著梨樹和蘋果樹。

（）一群群魚兒在河里游來游去，清清的河水倒映著青山、綠樹、小橋。（）我的家鄉(xiāng)在月亮灣。

（）河岸上栽著許多桃樹。春天，樹上開滿了桃花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片片火紅的朝霞。（）村子前面有一條月牙樣的河，河水繞著村子緩緩地流著。

八、讀短文，完成練習(xí)。

（一）、當(dāng)萬紫千紅的春天到來的時候，柳綠桃紅，春光明媚。然而，每當(dāng)這時，卻很少有人想到那山坡上、大路旁的小草。

小草雖然微小，但是有著堅強(qiáng)的性格和蓬勃向上的精神！寒冬剛過，小草便發(fā)出了嫩芽。無論是高山，還是草原，到處都可以看到小草的身影。她不怕狂風(fēng)暴雨，不怕電閃雷擊，不怕野火燒身，哪里有春風(fēng)，哪里就有小草。我愛那漫山遍野的綠茵茵的小草。

小草一生，綠化大地，默默無聞裝點著人的生活，給人類帶來了生命，帶來了幸福。它將一生獻(xiàn)給了大地，但是它從來沒有什么要求，怎么能不叫人敬念呢？我要贊美小草頑強(qiáng)的生命力，我更要歌頌具有像小草一樣無私奉獻(xiàn)的品格的人。

1、寫出下面詞語的近義詞。

堅強(qiáng)（）裝點（）

2、寫出下列詞語的反義詞。

微?。ǎ┖ǎ?/p>

3、本文的敘述順序是（）

A、按事情發(fā)展順序B、按方位變化順序

C、按時間順序D、按事件內(nèi)容

4、找出文中描寫景色的四字詞語，照樣子寫幾個（至少5個）

__________________________________________

5、文中哪句話給你印象最深，抄寫下來。

__________________________________________

6、給文章選擇一個恰當(dāng)?shù)闹行乃枷?。（?/p>

A、本文贊揚了小草無私奉獻(xiàn)的生命力。

B、文中贊揚了小草奉獻(xiàn)的精神。

C、表達(dá)了作者敬愛具有小草精神的人。

四年級語文競賽篇二：四年級語文知識競賽試卷

一、火眼金睛（請你從方格里的某一個字開始，一次經(jīng)過格子里所有的字，并不重復(fù)已經(jīng)走過的路線，使沿途經(jīng)過的字連接起來，成為首尾相接的八條四字成語。至少7條過關(guān)）

甜言蜜____質(zhì)彬彬見仁見____害攸關(guān)

死里逃____斟句酌氣壯山____轅北轍

心心相____日如年自怨自____出于藍(lán)

生花妙____蛇添足擒賊擒____妙維肖

下里__人__碧輝煌萬古長____底撈月

倚老賣____己救人十全十____計民主

見多識____山再起至高無____枯石爛

二、搜腸刮肚（先填空，組成成語，使所填的的相鄰的兩個字組成一個表示省名、國家名、作家名或語文名詞的詞語。共14題，對10題過關(guān)）

甜言蜜____質(zhì)彬彬見仁見____害攸關(guān)

死里逃____斟句酌氣壯山____轅北轍

心心相____日如年自怨自____出于藍(lán)

生花妙____蛇添足擒賊擒____妙維肖

下里__人__碧輝煌萬古長____底撈月

倚老賣____己救人十全十____計民主

見多識____山再起至高無____枯石爛

三、指點迷津（讀謎面，猜名著人名，把上面的人名填在相應(yīng)的謎面后面。共9題，對7題過關(guān)）

孔明關(guān)羽張飛魯智深宋清元春

襲人迎春時遷

鑿壁偷光——（）花香撲鼻——（）

粗中有細(xì)——（）斗換星移——（）

孔雀收屏——（）正月初一——（）

展翅凌空——（）爆竹除舊——（）

元前明后――（）

四、博覽群書（完成下面的填空。共9題，答對5題過關(guān)）

1、說到古詩，人們常常提到《唐詩三百首》，這說明了“詩”是在唐朝盛行的一種文學(xué)樣式，也表明唐朝詩歌的成就最大。你知道，以下幾個朝代成就最大的文學(xué)樣式嗎？

唐詩宋元明、清

2、李白是我國唐朝著名的大詩人，被人們稱為“詩仙”，那么杜甫被稱為＿＿＿。

3、《三顧茅廬》選自我國古典文學(xué)四大名著之一的《》，書中的主要人物有、等。

4、《西游記》中有許多膾炙人口的故事，如三打、大鬧、真假。

5、《水滸》主要人物有：行者，花和尚，黑旋風(fēng)。

6、古人科舉考試第一名叫，第二名叫，第三名。

7、古人稱男子二十歲為之年，三十歲為之年，五十歲為之年，六十歲為之年，七十歲為之年，一百歲為之年。

8、中國古代四大美女用沉魚落雁來形容，“沉魚”指，“落雁”指，閉月”指，“羞花”指。

9、古人四兄弟從大到小排行次序、、、。

五、耳熟能詳（把下面的名言警句補(bǔ)充完整，共14題，答多者獲勝）

1、一張一弛。?

2、清水出芙蓉。

3、繩鋸木斷。

4、綠樹村邊合。

5、海上升明月。

6、大漠孤煙直。

7、同是天涯淪落人。

8、露從今夜白。

9、天生我材必有用。

10、凡事預(yù)則立。

11、三人行。

12、東邊日出西邊雨。

13、本是同根生，！

14、粉身碎骨渾不怕。

四年級語文競賽篇三：

一、讓我們一同追溯中華民族五千年的詩詞文化，在古詩詞中放飛心情。（50%）

1、葡萄美酒夜光杯，欲飲（）馬上催。

2、羌（）何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。

3、小荷才露尖尖角，早有（）立上頭。

4、留在戲蝶時時舞，自在（）恰恰啼。

5、泥融飛（），沙暖睡（）。

6、柴門聞（）吠，風(fēng)雪夜歸人。

7、（）岸青山相對出，孤帆（）片日邊來。

8、死去元知（）事空，但悲不見（）同。

9、南朝（）寺，多少樓臺煙雨中。

10、日照香爐生（）煙，遙看瀑布掛前川。

11、天門中斷楚江開，（）水東流至此回。

12、遙望洞庭山水色，白銀盤里一（）螺。

13、當(dāng)我們浪費糧食時，爺爺常常用唐代詩人的詩句，“ ”教導(dǎo)我們。

14、當(dāng)我們在外地過節(jié)時，常引用朝詩人王維在《》中的“，”來表達(dá)對家家鄉(xiāng)的懷念。

15、有時候，有些人對自己所處的環(huán)境、正在做的事，反而不及旁人清楚，這就是“當(dāng)局者迷，旁觀者清”。宋代詩人的《題西林壁》中的詩句“”說明了這個問題。

16、當(dāng)我們回憶起母愛，要報答母親的深恩時，我們會自然地吟誦起唐朝詩人孟(最后一句雙關(guān)句，寫出了兒子對母親的深情。

17、許多大人常常用《漢樂府·長歌行》中的：“，”中的詩句告誡我們，要趁年紀(jì)輕，好好努力，不要到老一事無成，只留下悲傷。

18、當(dāng)我勉勵別人要積極向上進(jìn)取努力的時候，可以用上“，”這一千古名句。

19、老師這樣無微不至地關(guān)心我、教導(dǎo)我，不正像是春天的喜雨，“，”嗎？

20、寫出描寫春、夏、秋、冬景物的詩，隨寫二首。但不可以同一季節(jié)

二、閱讀

閱讀一

飲茶的好處真多。盛夏喝上一杯涼茶解渴消暑吃了飯以后幫助消化看書倦了呷幾口清茶既清醒頭腦又保護(hù)視力

1、給這段話加上合適的標(biāo)點符號。4%

2、用“”劃出這段話是圍繞哪句話寫的。2%

3、讀讀劃線的句子，用加點的關(guān)聯(lián)詞寫一句話。2%

既……又……

4、說說這段話是從哪幾個方面來說明飲茶的好處多的。3%

四年級語文競賽篇三：2014四年級語文競賽題

一、把正確答案的序號填在在()里。(21分)

1、下列成語中沒有錯字的一組是（）。

A．實事求是一揮而就汗流浹背穿流不息B．一毛不拔不寒而栗捷足先登飛揚拔扈C．委曲求全窮途末路垂頭喪氣見義勇為

D．按部就班深惡痛絕虎視眈眈皮開肉綻

2、下列畫線的字讀音完全相同的一組是()

A寧愿寧可安寧寧靜

B.暴露透露露水露宿

C.勉強(qiáng)強(qiáng)大倔強(qiáng)強(qiáng)詞奪理

D.彌散散發(fā)散開散文

3、“好高鶩遠(yuǎn)”中的“好”字的意思是（）。

A．優(yōu)點多B．友愛C．很D．愛、喜歡

4、下面的句子不是病句的是（）。

A．每個小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽講的好習(xí)慣。

B．這篇作文層次清晰,語句通順。

C．“六一”聯(lián)歡會上，我們班表演了文娛節(jié)目和大合唱。

D．王老師講完故事，教室里響起排山倒海的掌聲。

5、下面的句子各屬于什么句式，①陳述句②疑問句③反問句，選擇正確的答案把序號填在括號里（）。

1．這么遠(yuǎn)，箭哪能射到呢？

2．鋪這么長的路要多少塊石板呢？

3．陳賡牽著那匹同樣疲憊的瘦馬，一步一步朝前走著。

A．②③①B．③②①C．①③②D．①②③

6、“盛”（shèng）在字典里有多種解釋：①興旺；②豐富，華美；③熱烈，大規(guī)模的；④深厚。

“盛開”“盛會”“盛情”“盛裝”四個詞中，“盛”字的意思依次是（）。

A．①②③④B．①④③②C．①③④②D．①③②④

7、縮句正確的是（）

A、茂盛的榕樹枝葉把視線擋住了。枝葉把視線擋住了。

B、一個真正的中國人在任何情況下都不能能失去骨氣。中國人失去骨氣。

C、患病的母親正在注視著年輕的護(hù)士。母親注視護(hù)士。

D、同學(xué)們自己精心組織了一次熱鬧的晚會。同學(xué)們組織了晚會。

二、試一試，相信你能行。（26分）

1、數(shù)字猜成語：

1256789（）333555（）510（）

9寸+1寸=1尺（）

2、根據(jù)提示寫出帶有“門”字的詞語。

例：（熱門）——十分吸引人的事物

（）——有錢人家的門（）——窮苦人家的門

（）——上門虛心請教

（）——不被人注意或不時興的事物

（）——不會見客人

3、《三國演義》中塑造了一個過五關(guān)斬六將、千里走單騎的英雄形象，這個英雄是（）；“賠了夫人又折兵”的是（）；“鞠躬盡瘁，死而后已”的是（）

4、將下列稱號與相對應(yīng)的詩人用線條連接。

詩仙詩圣詩鬼山水詩人邊塞詩人

杜甫李白孟浩然李賀王昌齡

5.在《登鸛鶴樓》這首詩中，常用來說明“站得高，望得遠(yuǎn)”的詩句是（）。

6、亞里士多德的老師是（），但是他卻和他的老師擁有不一樣的觀點。由此才有了一句著名的話：“。”

7、趣味古詩。（一個字0.5分）

（填顏色）（1）日暮＿＿山遠(yuǎn)，天寒＿＿屋貧。(2)兩個＿＿鵬鳴＿＿柳，一行＿＿鷺上＿＿天。(3)一年好景君須記，最是橙＿＿橘＿＿時。

（填植物）（1）離離原上，一歲一枯榮。(2)遙知兄弟登高處，遍插＿少一人。(3)月落烏啼霜滿天，江＿＿漁火對愁眠

三、閱讀理解（共23分）

另一扇窗子

一個美國的小男孩天生就有一只大鼻子，因為這只大鼻子，他在學(xué)校幾乎成了每個學(xué)生嘲笑的對象。他因此而成天悶悶不樂，他不愛和同學(xué)打交道，不愿意參加半晌(xiǎngshǎng)的集體活動，只是常常趴在教室的最后一扇窗戶看風(fēng)景.他的老師瑪利亞發(fā)現(xiàn)了小男孩的憂郁。一次課后，她走到小男孩身邊問：“你在看什么呢？”“我看見一些人正在埋（mánmái）葬那條可愛的小狗。”小男孩悲傷不已。“那我們到前面的一扇窗戶邊看看吧?！艾斃麃啝恐∧泻⒌氖?/p>

走到另一扇窗戶邊，”孩子，你看到了什么？”窗外是一片玫瑰花，開得芬芳而燦爛，小男孩的悲傷頓時一掃而光。孩子你開錯了窗戶了瑪利亞撫摸著小男孩的頭說你知道么在老師的心目中你的鼻子是最可愛的“大家都笑我啊?！毙∧泻⑸罡形?。

“那是因為你沒有換一扇窗戶，把你鼻子最可愛的一面展示給大家看啊?！鼻『脤W(xué)校一個小型話劇演出，一個角色很符合小男孩。在瑪利亞的指導(dǎo)下，小男孩鼓起勇氣參加了，并獲得了成功。因為他的大鼻子，人人都記住了這個校園里的小明星。后來，小男孩參加美國在線節(jié)目的演出，也名聲大振(zhènzhèng)。再后來他進(jìn)入好萊塢，成了最受歡迎的明星之一。這個小男孩叫斯格特，20世紀(jì)美國最著名的滑稽明星之一。

是的，當(dāng)我們因某些缺陷而愁悶苦惱時，我們是否想到要換一扇窗，你會看到別樣的風(fēng)景；換一種思考和行動方式，你將開啟的是成功的大門。

1、聯(lián)系上下文理解詞語：（4分）

一掃而光

名聲大振

２、選擇括號里的正確的讀音打“√”.（3分）

３、用“”劃出文章的中心句。（2分）

4、給文章第6自然段加上標(biāo)點。（2分）

5.小男孩先在窗子邊看到（），心情（）。在老師的引導(dǎo)下又在另一扇窗戶旁看見了（），他的心情（）。（4分）

6、小男孩生活中那兩扇窗子的含義你的理解是：第一扇窗子指（）；第二扇窗子指

（）。（4分）

7“孩子，你開錯窗戶了，”聯(lián)系上下文理解瑪利亞老師的這句話。（4分）

8.讀了這篇文章你受到了怎樣的啟發(fā)？（4分）

四、作文（30分）

題目：我戰(zhàn)勝了

提示：[1]把題補(bǔ)充完整。橫線上可寫“困難”、“膽斜、“懶惰”、“依賴”等等。

[2]重點寫清楚你怎樣戰(zhàn)勝的過程。

第三篇：四年級語文競賽試卷（模版）

2012年秀市小學(xué)四年級語文學(xué)科競賽試卷

一、讀拼音寫字詞，注意書寫工整、正確。（10分）

chà y ìyáoyawēiyíhàohànqiáo cuì（）（）()()()xiadàigānbiědiānbǒxiànmùwēnxīn（）（）（）（）（）

二、給下面的多音字注音并組詞。（6分）

（）（）（）纖率畜

（）（）（）

三、按要求寫詞語。（10分）

1、描寫人物神態(tài)的詞語：

2、形容優(yōu)秀品質(zhì)的詞語：

3、含有比喻意思的詞語：

4、出自歷史故事的詞語：

5、描寫夜空的詞語：

四、填空題。（20分）

1、2012年（）月（）日是第（）個國際護(hù)士節(jié)。

2、2001年1月23 日，以色列政府授予何鳳山榮譽(yù)稱號。

3、蟬躁林逾靜，4、聶耳原名人民共和國國歌。

5、請寫出與“功夫不負(fù)有心人”意思相近的成語：

6、嗬，竟然下學(xué)了！看著這漫天飛舞的小精靈，我仿佛置身于嵾參那 “?！钡那榫爸辛恕?/p>

7、用你讀過的名言警句勸誡以下這些人。

（1）我想對不愛學(xué)習(xí)的人說：。（2）我想對浪費時間的人說：。

8、漢字字體演變過程正確的一項是（）

A、甲骨文金文小篆隸書楷書B、甲骨文金文隸書小篆楷書C、甲骨文小篆金文隸書楷書D、甲骨文隸書金文小篆楷書

9、分析下面句子，選“笑了”和“沒笑”填在括號里。A、誰說她笑了？（）B、誰說她沒笑？（）C、沒有的說她笑（）D、沒有人不說她笑。（）E、沒有人說她沒笑。（）五．按要求寫句子（14分）

1.時間過得真快，轉(zhuǎn)眼又是一年。（改為比喻句）

2.考場上靜悄悄的。（改為夸張句）

3.芳芳對明明說：“我今天不去你家，你一個人認(rèn)真完成作業(yè)喲！”（改為轉(zhuǎn)述句）4．這學(xué)期我們學(xué)校擴(kuò)充了許多教學(xué)儀器。（修改病句）

5、看著金色的稻田，農(nóng)民伯伯笑出聲來。（改為雙重否定句）

6、仿寫句子

一本好書好像一把鑰匙，可以開啟心靈之門；一本好書好像 ；一本好書好像

六、口語交際。（4分）

1、小明：“喂！書我看完了，還給你！”

小華：“又把我的新書弄臟了，以后再也不借書給你！” 為了避免引發(fā)同學(xué)間的矛盾，請你為他們重新設(shè)計以上的對話：

小明：“___________________________。” 小華：“____________________________?！?/p>

七、閱讀短文，回答下面問題。（28分）

（一）（20分）

泥土

你曾注意過那咖咖色或黑色的泥土嗎？每天，您上學(xué)時，腳下踩的就是泥土。它（）被無數(shù)人踩著，（）從不向人類索取報酬，只是默默承受一切。每當(dāng)您出去游覽時，是不是只注意那翠綠挺拔的參天大樹？是不是只欣賞那嬌美清香的花朵，贊美那生機(jī)勃勃的小草？你注意過那藏著植物根基的泥土嗎？你也許不會注意它，因為它是那么平凡，那么沒有吸引力。但是如果沒有泥土，哪來樹木花草，哪來人類生物呢？所以，泥土是一切

之源。它把自己的身體乃至體內(nèi)的一切養(yǎng)料都供給了大樹、鮮花、小草??它無私地默默無聞地為人類奉獻(xiàn)著自己。

人類也正是這樣，哪位英雄與先進(jìn)人物的背后，沒有眾多的默默無聞地支持他們工作的人們？就說在奧運會上獲得金牌的運動員們吧，他們頑強(qiáng)拼搏獲得金牌，為祖國爭得榮譽(yù)，成為家喻戶曉的英雄?？墒悄阕⒁膺^他們周圍的領(lǐng)隊、教練、醫(yī)務(wù)人員、炊事員嗎？是他們平時無微不至地關(guān)懷著運動員，從各個方面幫助、支持著運動員，他們不都是泥土嗎？是他們用自己全部的身心和精力培育著這朵朵鮮花??

我想，這些為事業(yè)做出無私奉獻(xiàn)的人，不也同樣偉大嗎？不也同獲得金牌的運動員一樣值得贊頌嗎？讓世界有更多這樣的泥土吧！

1、在括號內(nèi)填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（1分）

2、聯(lián)系上下文解釋詞語。（2分）

家喻戶曉： __________________________________________。無微不至 ：__________________________________________。

3、寫出下列詞語的近義詞和反義詞。（4分）平凡（）（）贊美（）（）奉獻(xiàn)（）（）榮譽(yù)（）（）

4、照樣子寫詞語（6分）。

生機(jī)勃勃 ___________________________默默無聞 ___________________________

5、第四自然段中的“朵朵鮮花”是指_______________________?！澳嗤痢笔侵竉_______________________________________。（2分）

6、除了文中提到的醫(yī)務(wù)人員、教練、領(lǐng)隊以外，還有那些人也具有這種精神?（至少舉出兩種人）（2分）

________________________________________________________________________________________________。

7、請你談?wù)剬ψ詈笠蛔匀欢蔚睦斫?。?分）

________________________________________________________________________________________________。

(二)、閱讀下面材料，按要求答題（共8分）【材料一】

在美國各社區(qū)都有圖書館，任何人都可以進(jìn)去閱讀德法等國都沒有國家閱讀基金通常由國家領(lǐng)導(dǎo)人擔(dān)任主席或名譽(yù)主席韓國為了推動國民讀書，也有各種各

樣的讀書組織和讀書節(jié)??中國對國民的閱讀狀況也非常關(guān)注，提出了“國民圖書閱讀率”這個概念，每隔兩年在國內(nèi)進(jìn)行一次調(diào)查 【材料二】

目前，洛陽市各中小學(xué)生正在努力建設(shè)“書香校園”，通過師生誦讀、經(jīng)典推薦、圖書漂流、讀書征文、詩歌朗誦等活動，積極營造愛讀書、讀好書的氛圍，切實提升師生的人文素養(yǎng)

（1）用一句話概括“材料一”的主要內(nèi)容（2分）

（2）學(xué)校圍繞“書香校園”活動對學(xué)生的閱讀狀況進(jìn)行一次問卷調(diào)查，請你為該問卷設(shè)計兩個問題。（4分）

問題一：問題二：（3）為宣傳閱讀的重要性，更好地促進(jìn)全民閱讀，請你設(shè)計一條宣傳標(biāo)語。（不超過20字）（2分）

八、趣味語文（8分）

1、趣填成語（6分）

（1）泵（）（2）八分之七（）（3）加起來十一種顏色（）（4）0000（）（5）1111111（）（6）2、4、3（）

2、聯(lián)想題。（2分）

聶耳膾灸人口兒童歌曲舊社會（歌曲名）（）聯(lián)想老鼠屏幕貓（物品）（）

第四篇：小學(xué)四年級語文閱讀競賽試卷

小學(xué)四年級語文閱讀競賽試卷

學(xué)校：班級：姓名：得分：同學(xué)們，這一學(xué)期大家讀了好多書吧，就讓我們在下面的競賽中大顯身手吧！

一、考考你： 正確的打“√”，錯誤的打“×”。（10分）

1、神話傳說中射掉天上九個太陽的是夸父。（）

2、蟋蟀蓋房子是在秋天初寒的時候。（）

3、《題西林壁》的作者是南宋詩人蘇軾。（）

4、“草船借箭”是《水滸傳》的故事。（）

5、在我國古代文學(xué)作品中，有三種耐寒植物特別受到贊美，被稱為“歲寒三 友”，這三種植物指的是松、竹、梅。（）

二、品悟語句。（20分）

1、大的，小的，花的，黑的，有的站在樹上叫，有的飛起來，有的撲翅膀。

這句話中是寫鳥的形態(tài)、顏色，是寫鳥的動作，這句話寫了鳥的不一，各異，千姿百態(tài)。（6分）

2、這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤，一會兒金燦燦，一會兒半紫

半黃，一會兒半灰半百合色。還有葡萄灰，茄子紫??

句中描寫色彩變化的遣詞很有特色，照樣子寫幾個（9分）：

紅彤彤：

半紫半黃：

葡萄灰：

3、在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。（5分）

句中“梅花”指的是。把比做，表達(dá)了作者。

三、課文品讀。（20分）

鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中。

鵝的叫聲，音調(diào)嚴(yán)肅鄭重，似厲聲呵斥。它的舊主人告訴我：養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看守門戶。后來我看到果然如此：凡有生客進(jìn)來，鵝必然厲聲叫囂（xiāo）；

甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠。

1、這兩個自然段的關(guān)系是（）（選填序號）2分

A、總分B、分總C、總分總

2、第三自然段寫了鵝的叫聲的特點。第三自然段還采用了寫

法突出鵝的叫聲這一特點。4分

3、從哪些地方可以看出養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗？請用“”畫出相關(guān)句子。2分

4、在下列句中填上含有“然”的詞語。8分

（1）凡有生客進(jìn)來，鵝（）厲聲叫囂，主人告訴我，養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，（）如此。

（2）今天（）下著雨，已經(jīng)下了快一個星期了，天氣（）

沒有一點轉(zhuǎn)晴的跡象。

5、讀句子“鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中?！边@句話既是全文的句，又是句，在文中起到了的作用。

1+1+2分

四、拓展閱讀。（50分）

（一）一根纖細(xì)的火柴被主人劃著，火苗歡舞著，異常興奮。

遠(yuǎn)處的風(fēng)看見火柴纖弱的生命，在頃刻間即將灰飛煙滅，感到十分惋惜，便急速跑過去，一口氣吹滅了燃燒的火苗，救了火柴。熄滅了的火柴被主人扔在地下?；鸩裉ь^對風(fēng)說：“風(fēng)婆婆，你怎么吹滅了我呀！”

風(fēng)回答：“ 孩子，我是不忍心看著你短暫的生命那么快就完結(jié)了?。　被鸩衤牶?，嘆息道：“唉，風(fēng)婆婆，我短暫的生命最大的價值就在于燃燒啊！可您扼殺了我短暫的生命中的閃光點??”

1、給短文加個題目。2分

2、聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。4分

惋惜：灰飛煙滅：

3、短文反映了火柴什么樣的品質(zhì)？2分（）

（1）好出風(fēng)頭，想炫耀自己。

（2）忘恩負(fù)義，別人救了它，還不領(lǐng)情。

（3）有犧牲精神，為了照亮別人，不惜毀滅自己。

（4）不明事理，不辨是非，不識好人心。

4、你知道生活中有哪些像火柴這樣的人或物嗎？4分（寫出兩個）、。

5、風(fēng)婆婆為火柴即將被燒掉而感到惋惜，把火柴吹滅了，你覺得對不對？為什么？3分

（二）老鼠買魚

一天，鼠傾巢出動，竄上大街要把所有的魚全買下來。

魚行老板問：“你們不愁吃喝，買那么多魚干啥？”

“雖不愁吃喝，可要平安無事總得破費些錢財呀！”老鼠狡黠地笑了笑。魚行老板聽不明白，卻狠狠地敲起竹杠來。一下子，魚價抬高了幾倍。

買完魚后，小老鼠們有的把魚扛在身上，有的舉在頭上，有的抱在手上。這時一個小老鼠跑到老鼠頭領(lǐng)面前說頭兒咱們買這么多魚干啥呀老鼠頭領(lǐng)說笨蛋咱們（）不愁吃（）有老貓就過不了安穩(wěn)日子貓愛吃魚咱們送些魚不就和貓化敵為友了嗎哈哈說著，露出得意的笑容。小老鼠仍聽不明白，但也不想去問了，心想：頭兒讓我干啥，我就干啥。跟著頭兒干準(zhǔn)沒錯。

（）老鼠把魚買完了，（）街上沒有魚賣。貓只好自認(rèn)晦氣，運氣不好。不過，從此每天都有老鼠給貓送魚，貓非常高興，果真與鼠“化敵為友”了。

不久，該市鼠患成災(zāi)，魚行老板這才猛然醒悟，嘆息道：“我（）賺了錢，（）上了老鼠的當(dāng)?！?/p>

1、選擇帶點字的意思。7分

（1）費：a、費用b、花費c、復(fù)雜，不容易

費事（）破費（）費工夫（）

（2）頭：a、人身器官的一部分b：物品多出部分c：頭目d：第一e： 量詞

一頭羊（）頭領(lǐng)（）梳頭（）鉛筆頭（）

2、找出短文中一對近義詞和一對反義詞。4分

近義詞（）—（）反義詞（）—（）

3、在第4自然段的空白處加上合適的標(biāo)點符號。6分

4、選擇下列合適的關(guān)聯(lián)詞語填進(jìn)短文的括號里。3分

因為?所以?雖然?卻?雖然?但是??

5、閱讀短文填空。10分

（1）魚行老板開始聽了老鼠的話，于是就?！扒弥窀堋蔽闹兄?；后來魚行老板猛然醒悟，明白。

（2）“咱們送些魚，不就和貓化敵為友了嗎？”這句話中“敵”指；“友”指?！柏埛浅８吲d，果真與鼠‘化敵為友’了”。這句話中的“敵”指；“友”指。

（3）貓和鼠“化敵為友”的原因是。

（4）因為，所以該市老鼠成災(zāi)。

6、這則寓言故事告訴我們什么道理？5分

小學(xué)四年級語文閱讀競賽附答案

一、×、√、×、×、√

二、1、大的，小的，花的，黑的；叫，飛，撲；大小、顏色、動作。

2、略

3、貓的腳印、貓的腳印、小梅花、對貓的喜愛。

三、1、A2、大、兇；對比

3、（第三句）

4、（1）必然果然（2）依然仍然

5、中心、過渡、承上啟下

四、（一）

1、略

2、對某事感到很可惜；灰也飛散了;煙也消失了。比喻人的死亡;事物的消亡。

3、（3）；

4、略；

5、略（言之有理即可）

（二）1、（1）cab(2)ecab2、明白（醒悟）敵（友）

3、，：“，？” ：“。，？ ??”

4、雖然??但是??；因為??所以??；雖然??卻??。

5、（1）不明白、敲竹杠、抬高魚的價錢、上了老鼠的當(dāng)。（2）貓、老鼠、老鼠、貓

（3）老鼠給貓送魚。（4）貓有魚吃不去捉老鼠了

6、諷刺社會上敵我不分的丑陋現(xiàn)象，告訴我們做事情要分清敵我關(guān)系。

第五篇：長春版四年級語文上冊

長春版四年級語文上冊1-3苦糖教案

教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)6個一類生字，12個二類生字。

2.指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真讀課文，了解課文大意，感受作者細(xì)膩的心里活動的描寫。正確、流利、有感情地朗讀課文。

3.體會當(dāng)時條件下，生活的艱難，同時明白，生活總是在變化，今天的生活更值得珍惜。學(xué)會從點滴的生活小事中去感知愛的存在，學(xué)會用愛去回報。

教學(xué)重點難點：理解課文內(nèi)容體會作者的內(nèi)心世界。

教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)課件

教學(xué)時數(shù)：三課時

基礎(chǔ)知識：

一、生字

拴：shuān 扌6 用繩子等系在物體上，再打上結(jié)。拴住

挨：i 扌7 遭受，忍受挨打、挨餓、挨罵（注意寫法）ai挨個兒、挨家挨戶

拈：niān 扌5 用兩三個手指頭夾?。|西），捏（做動作）拈輕怕重、拈香

撮：cuō 扌12 用手所撮取的東西一小撮、一撮鹽、撮合（注意寫法）

梁：ling 木7 水平方向的長條形承重構(gòu)件。木結(jié)構(gòu)屋架中專指順著前后方向架在柱子上的長木。屋梁、橋梁、鼻梁、梁上君子

凳：dng（形聲字）幾12 有腿沒靠背的專供人坐的家具凳子、方凳、板凳、竹凳

二、解詞

神物：神奇的東西。

怔怔：形容發(fā)愣的樣子。

第一課時

教學(xué)內(nèi)容：初讀課文，了解大意，學(xué)習(xí)生字。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：

1.板書課題，齊讀課題。

2.看了課題后，你們有什么疑問嗎？

二、初讀課文。

1.教師范讀。

2.學(xué)生自由讀、指讀。

三、學(xué)習(xí)生字。

四、指讀課文，思考：這篇課文講了一件什么事？

第二課時

教學(xué)內(nèi)容：讀課文，感悟理解課文。

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：這篇課文講了一件什么事？

二、深入學(xué)文。

（一）學(xué)習(xí)課文第1自然段

指讀思考：你從這段知道了什么？

（二）學(xué)習(xí)課文第2——5段

1.白糖本來是留在端午節(jié)吃的，可一件意外的事情發(fā)生了。指讀2——5段，思考：發(fā)生了一件什么事？

2.“我”為什么要偷吃白糖？

3.找出描寫白糖滋味的句子，指導(dǎo)朗讀。

4.當(dāng)“我”想象白糖滋味的時候，心情如何？（狂喜：極端高興。）

5.默讀3、4段，劃出給你印象最深的詞語和句子，說一說你的理解。

重點理解：

（1）“我”的心為什么縮了一下？

（2）“怔怔”是什么意思？“我”為什么發(fā)呆、流淚？

6.作者把自己偷糖吃的動作、心理寫得細(xì)致入微，讓我們再來讀一讀這兩段。

7.端午節(jié)這天早上，弟弟妹妹會想些什么？爸爸媽媽呢？我呢？

8.可是母親——只是抱著空罐子發(fā)呆，連一句責(zé)怪的話都沒有。

9.媽媽為什么發(fā)呆?為什么沒有責(zé)怪我？

(三)學(xué)習(xí)課文第6——7段

1.指讀思考：這件事對“我”有怎么樣的影響？

2.“我”為什么很少吃白糖了?——苦糖

3.想象一下，作者長大以后，第一次拿著白糖回家時的情景。他會和母親說什么？

（四）小結(jié)課文，有感情地朗讀課文。

三、你有類似經(jīng)歷嗎？如果有，說一說。

第三課時

教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)鞏固。

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)生字

二、讀課文

三、做課后習(xí)題

1.讀一讀，寫一寫

2.理解“在”和“再”的意思，進(jìn)行區(qū)分。

（）見（）長春（）一次

想好（）說（）劫難逃?。ǎ?/p>

3.讀句子，談感受。

四、板書設(shè)計：

1—3 苦糖

狂喜

糖甜—偷吃心 縮了一下—母親發(fā)呆—苦糖

怔怔

五、作業(yè)：

1.寫生字、課后詞語。

2.預(yù)習(xí)《漢字家園（1）》