第一篇：內(nèi)涵建設(shè)招生就業(yè)組建設(shè)目標(biāo)任務(wù)

“加強內(nèi)涵建設(shè)、提升辦學(xué)質(zhì)量”

招生就業(yè)組工作建設(shè)目標(biāo)、任務(wù)

一、本組建設(shè)目標(biāo)：

1、招生工作：使招生工作常態(tài)化、制度化；人人參與、人人有責(zé)；人人有任務(wù)、人人有目標(biāo)；做到獎罰分明、多勞多得；做到宣傳到位、深入人心。

2、就業(yè)工作：做到提前調(diào)查、合理安排；人盡其才、因人而異；跟蹤服務(wù)、全程參與；做到學(xué)校滿意、學(xué)生滿意、家庭滿意、企業(yè)滿意、家庭滿意。

二、本組建設(shè)任務(wù)：

1、制定詳細具體的招生宣傳計劃

2、完善招生工作模式

3、建立合理的招生獎懲制度

4、建立與各專業(yè)的固定聯(lián)系制度

5、制定完善而明確的處室管理制度

6、完善學(xué)生實習(xí)制度、確保學(xué)生的合法權(quán)益

7、建立科學(xué)的市場需求調(diào)研制度

8、明確處室工作流程，做到清晰詳盡

9、建立完善的學(xué)生就業(yè)保障體系

10、做好學(xué)生畢業(yè)、就業(yè)、升學(xué)統(tǒng)計工作，為招生宣傳做好前期準(zhǔn)備工作

第二篇：節(jié)水型社會建設(shè)目標(biāo)任務(wù)專題

2014節(jié)水型社會建設(shè)目標(biāo)任務(wù)

一、共性任務(wù)

1、進一步加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各村、社區(qū)要充分認識節(jié)水型社會建設(shè)工作的重要性和長效性。全面總結(jié)本村、社區(qū)節(jié)水型社會建設(shè)第一階段工作，制定2014工作計劃。做到主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，定期召開會議安排部署，定期檢查，及時解決建設(shè)過程中存在的難點問題，采取得力措施限期完成。特別是階段性工作任務(wù)必須抓在手中，扎實推進。確保創(chuàng)建工作機構(gòu)健全、人員到位，承擔(dān)的工作任務(wù)按時完成。

2、繼續(xù)深入開展節(jié)水宣傳教育活動。組織轄區(qū)單位認真開展各種形式的宣傳教育活動，深入開展節(jié)水知識宣傳活動，提高群眾的參與意識和節(jié)水自覺性，營造濃厚的建設(shè)氛圍。

3、加強水污染防治力度，推廣清潔生產(chǎn)，不斷提高污水處理率。規(guī)范整頓用水器具市場，杜絕非節(jié)水器具銷售。

4、進一步強化目標(biāo)管理。各村、社區(qū)將2014目標(biāo)任務(wù)認真落實，明確責(zé)任單位、責(zé)任人、完成時限和標(biāo)準(zhǔn)。街辦將強化對目標(biāo)任務(wù)的考核和管理，確保目標(biāo)任務(wù)按時圓滿完成。

5、配合區(qū)、街節(jié)水辦做好公共機構(gòu)節(jié)水單元創(chuàng)建工作及區(qū)節(jié)水型社會建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室下達的臨時工作任務(wù)。

二、個性任務(wù)

1、全面總結(jié)本村、社區(qū)節(jié)水型社會建設(shè)第一階段工作，制定2014工作計劃。

2、認真落實節(jié)水投入，鞏固和完善節(jié)水型城市創(chuàng)建成果，確保原已建成的節(jié)水單位、小區(qū)、雨水利用、中小利用工程在原有的基礎(chǔ)上鞏固完善和提高，保持創(chuàng)建資料的延續(xù)性。

3、負責(zé)轄區(qū)節(jié)水型社會宣傳及教育工作，組織轄區(qū)單位建立節(jié)水長效機制，對公共場所、沿街門店、居民小區(qū)用水器具進行全面檢查，確保轄區(qū)節(jié)水器具普及率100%。

4、積極開展轄區(qū)公共機構(gòu)節(jié)水型單位創(chuàng)建工作，加強水污染防治力度，推廣清潔生產(chǎn)，不斷提高污水處理率。規(guī)范整頓用水器具市場，杜絕非節(jié)水器具銷售。

5、強化各項保障措施。增加節(jié)水投入，加強節(jié)水宣傳教育，擴大公眾參與。

6、對寶化科技、行政西路社區(qū)對市行政中心中水利用工程加強檢查，確保資料完備、運行正常。

7、協(xié)助有關(guān)部門，對轄區(qū)用水單位進行節(jié)水檢查、指導(dǎo)和管理，有效組織節(jié)水科研、節(jié)水技術(shù)推廣。完成區(qū)節(jié)水型社會建設(shè)辦公室下達的其他工作任務(wù)。

三、加強管理嚴(yán)格考核

按照市、區(qū)統(tǒng)一安排，區(qū)節(jié)水辦將各鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、街及各部門承擔(dān)的任務(wù)納入2014目標(biāo)任務(wù)考核之中，由區(qū)節(jié)水型社會建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室向區(qū)考核辦提供年終考核依據(jù)，會同區(qū)監(jiān)察局實施效能督查。

到時，街道節(jié)水辦將依照市、區(qū)相關(guān)要求，對各村、社區(qū)的節(jié)水型社會建設(shè)目標(biāo)任務(wù)貫徹落實情況實施效能督查。

第三篇：加強內(nèi)涵建設(shè)

加強內(nèi)涵建設(shè)，全面提升保教質(zhì)量

一年來，我園以黨的十七大報告精神為指導(dǎo)，以學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動為動力，緊緊圍繞幼兒園目標(biāo)責(zé)任書中建設(shè)“優(yōu)質(zhì)、多元、品牌”的發(fā)展目標(biāo)，以貫徹落實市區(qū)三年行動計劃和幼兒園課程建設(shè)為主線，善于從“六化”（組織管理人性化、隊伍建設(shè)優(yōu)質(zhì)化、課程建設(shè)園本化、教育科研實踐化、家園教育互動化、環(huán)境創(chuàng)設(shè)課程化）的內(nèi)涵建設(shè)與師資隊伍建設(shè)著手，結(jié)合師德師風(fēng)建設(shè)，扎實有效、規(guī)范創(chuàng)新的開展幼兒園各項工作，注重形成各類長效管理機制，從而在創(chuàng)建和諧校園文化建設(shè)，深化教改，優(yōu)化研修途徑，全面提升教師專業(yè)綜合素質(zhì)和辦園質(zhì)量，辦人民滿意教育方面，取得了明顯的辦園成效，并為全面迎接明年新一輪市一級園復(fù)驗打下了扎實的基礎(chǔ)。下面將一年來主要開展的工作匯報如下：

一、重視學(xué)習(xí)引領(lǐng)，提高思想認識

幼兒園非常注重教工政治思想理論學(xué)習(xí)，在組織全體教工認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的十七大報告精神的同時，精心組織教師深化學(xué)習(xí)上海市教委關(guān)于《上海市幼兒園園長課程管理指導(dǎo)意見》、《上海市幼兒園幼小銜接活動的指導(dǎo)意見》等5個文件精神，結(jié)合迎世博與文明同行的師德師風(fēng)建設(shè)，采取自學(xué)、集體學(xué)習(xí)、專題討論、交流、演講等多種形式，幫助教師深刻領(lǐng)會文件內(nèi)涵，引導(dǎo)教師運用科學(xué)發(fā)展觀的理論正確對待幼兒園深化改革、優(yōu)化課程建設(shè)、提升保教質(zhì)量、辦人民滿意教育的辦園舉措；鼓勵教工共同參與幼兒園課程建設(shè)與課程實施質(zhì)量保障監(jiān)控體系的完善與補充，激發(fā)了全體教工立足本職，身體力行，在本質(zhì)崗位上努力踐行黨的科學(xué)發(fā)展觀，全心全意投身課改，全心全意為家長幼兒服務(wù)的主動些和自覺性，為幼兒園和諧校園文化創(chuàng)建，提供了良好的思想基礎(chǔ)。

二、注重基礎(chǔ)管理，提升辦園品質(zhì)

幼兒園堅持“科學(xué)管理，內(nèi)涵發(fā)展”的方向，在園務(wù)管理中注重抓“細”、抓“實”，將管理落到實處；善于及時把握教工思想動態(tài)，細致好思想疏導(dǎo)工作，努力做到重載體，抓落實；重檢查，抓反饋，重基礎(chǔ)，抓常規(guī)；重實踐，抓效益，使幼兒園在加強內(nèi)涵建設(shè)、深化園本研修、優(yōu)化學(xué)習(xí)型團隊活動，優(yōu)化園本研修途徑、推進幼兒園和諧發(fā)展等方面，形成了長效管理機制，很好的提升了管理效益。我們的做法是：

1、注重目標(biāo)引領(lǐng)。

全員共同參與制定幼兒園的三年發(fā)展規(guī)劃和學(xué)期工作規(guī)劃，并在明確幼兒園重點工作目標(biāo)任務(wù)的基礎(chǔ)上，要求中層干部圍繞幼兒園工作的項目目標(biāo)，細化目標(biāo)，制訂好自己部門工作的目標(biāo)責(zé)任書，并通過對中層干部的述職報告與民主評議，做到職責(zé)明確，層層落實。要求一層對一層負責(zé)，一層對一層考核，確保措施到位，縱向上保證管理渠道的暢通。從而，初步健全和完善了幼兒園三級管理的網(wǎng)絡(luò)（即園長——分管負責(zé)人———各班組長）；

2、注重制度完善。

我們將學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動中形成的“開門聽意見”制度有效運用于園務(wù)管

理，并作為優(yōu)化幼兒園制度管理的有效手段。每學(xué)期定期廣泛聽取全體教工意見，引導(dǎo) 教工針對幼兒園管理中存在的一些制約發(fā)展的問題進行思考提案，共同商討對策；通過 對現(xiàn)行教育管理制度與時俱進地的修訂與完善，以及這次全面迎接上海市對我區(qū)三年行 動計劃專項督導(dǎo)的準(zhǔn)備，有效促進了幼兒園細節(jié)管理，并對幼兒園逐步形成長效管理機 制，實現(xiàn)科學(xué)規(guī)范的常態(tài)管理，起到了積極助推作用。

一年來我們根據(jù)幼兒園課程管理的要求，先后調(diào)整修訂的制度有：幼兒園教工的上

下班制度、上崗制度，園本研修制度、三大員一日規(guī)范操作制度，門衛(wèi)制度、課程實施與監(jiān)控檢查制度、幼兒園分配制度等??。

3、注重過程監(jiān)控。

過程管理是實現(xiàn)幼兒園管理目標(biāo)，提升管理質(zhì)量的關(guān)鍵。因此，在落實幼兒園課程管理和重要任務(wù)時，我們首先讓每一個教工清醒地意識到，自己的職責(zé)是什么，工作的重點是什么，現(xiàn)有的基礎(chǔ)又是什么，然后再確定具有一定針對性和達成度的可操作目標(biāo)。目標(biāo)確定后，圍繞幼兒園的重點工作、實施要點和相對應(yīng)的措施，選擇切合自己的、可以操作的實施舉措。而作為幼兒園則根據(jù)幼兒園基礎(chǔ)管理包括課程管理的基本要求，確定相關(guān)的評價標(biāo)準(zhǔn)，分層實施過程性監(jiān)控，形成長效的落實反饋機制，確保有效實施。對此，幼兒園建立了教工每周、每月重點工作的監(jiān)控機制，確立了日常檢查與抽查相結(jié)合的檢查機制，及時對檢查中出現(xiàn)的共性問題進行反饋，運用每月工作總結(jié)，弘揚宣傳亮點工作，指出不足與反思，并及時調(diào)整幼兒園整體工作進程，有效調(diào)整策略，提升管理效率，從而在確保幼兒園各項工作高效完成的同時，也推進了教工養(yǎng)成性習(xí)慣的培養(yǎng)。

4、注重民主管理。

我們堅持規(guī)范化、科學(xué)化的管理；注重發(fā)揮教代會、工、青、婦等群團組織的作用，對幼兒園涉及 “三重一大”政策的問題，對幼兒園教工關(guān)心的焦點、熱點問題都實行政策公開、園務(wù)公開、操作透明，堅持做到“集體領(lǐng)導(dǎo)，民主集中，個別醞釀，會議決定”十六字方針。我們還進一步完善了教職工代表大會、民主理財、民主評議行政領(lǐng)導(dǎo)以及堅持集體領(lǐng)導(dǎo)等民主管理制度，充分發(fā)揮了“教育民主化”的積極作用。

我們還善于結(jié)合學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的活動，先后多次組織教工對幼兒園發(fā)展的瓶頸問題、對幼兒園新三年發(fā)展方向、幼兒園新一年預(yù)算編制等進行問卷，廣泛聽取教工的意見，從而進一步增強了教工主人翁的參政議政意識，使幼兒園現(xiàn)行的教工民主管理機制，逐步積淀為“平等融洽、盡責(zé)奉獻”的和諧校園文化。

4、注重管理創(chuàng)新。

我們積極推廣運用《現(xiàn)代制度下幼兒園園本管理實踐與探究》的科研成果，通過優(yōu)化現(xiàn)代幼兒園制度建設(shè)，強化教工團隊的自主管理，以“實績鼓勵”法等，激發(fā)教工工作的主動性和自覺性。使每一位教工都能在工作中積極主動地發(fā)揮自己最大的潛能，實現(xiàn)自我價值。一年來，我們創(chuàng)新現(xiàn)代幼兒園管理制度，優(yōu)化團隊建設(shè)機制，積極探究教職員工為主體的自主管理模式，引導(dǎo)各團隊在完成幼兒園重點工作任務(wù)的過程中，自主確定工作目標(biāo)、自主組織活動。每學(xué)期開學(xué)，我們都要組織課題組成員和各團隊負責(zé)人商討確定幼兒園工作重點與主要任務(wù)，然后將具體的任務(wù)分解到各團隊，要求團隊在學(xué)期初、學(xué)期中、學(xué)期結(jié)束各階段的主要任務(wù)與任務(wù)完成的具體指標(biāo)。對于完成任務(wù)的過程與舉措，則有各團隊根據(jù)自己的實際，自主確定目標(biāo)、措施、進度，這樣就給予了教師自主管理與發(fā)展的空間，從而發(fā)揮了團隊在幼兒園管理和幼兒園園本課程建設(shè)中的積極作用。

5、注重和諧校園建設(shè) 我們堅持“以人為本，讓每個教工快樂的走向成功，讓每個孩子健康成長并快樂健康的成長”這一辦園理念為指導(dǎo)，深化幼兒園精神文明創(chuàng)建工作，努力提升文明單位和文明班組文明崗創(chuàng)建活動的質(zhì)量，推進幼兒園和諧發(fā)展。幼兒園積極支持工會開展“歡樂月末”、節(jié)日歡聚、慰問等活動，通過積極主動爭取幫困基金關(guān)心幫助困難教工、家訪慰問生病教工和家屬、定期開展文明教工單項獎評比等工作的開展，營造了一個充滿關(guān)愛、溫暖的宜一集體，也形成了一個進取、向上的和諧校園文化氛圍。

三、加強隊伍建設(shè)，完善培養(yǎng)機制

強化教師隊伍建設(shè)，建立完善長效的“研訓(xùn)一體”的教師培養(yǎng)機制，加強理論學(xué)習(xí)和實踐研究，努力營造學(xué)習(xí)文化、培育反思文化、倡導(dǎo)行動研究文化，構(gòu)建一支師德高尚、理念先進、素質(zhì)精良、具有團隊精神的創(chuàng)新型、實踐型、研究型的教師隊伍，是我們所追求的目標(biāo)。為此，我們注重結(jié)合幼兒園課程建設(shè)，積極探求富有實效的培訓(xùn)機制。我們的具體做法是：

1、完善園本培訓(xùn)機制，實現(xiàn)保教隊伍專業(yè)成長。

我們繼續(xù)以“十一五”師訓(xùn)先行校為動力，優(yōu)化“教、研、訓(xùn)一體”的培訓(xùn)方式，根據(jù)教師專業(yè)發(fā)展的實際需求與現(xiàn)代課程改革的需要，開展內(nèi)容形式多樣化、層次引領(lǐng)多樣化的園本研修，引領(lǐng)教師走“學(xué)習(xí)、反思、實踐、研究”相結(jié)合的專業(yè)發(fā)展之路，提高園本研修的實效性，促進教師專業(yè)發(fā)展。

我們結(jié)合幼兒園園本研修的重點內(nèi)容，善于以園本研修為載體，積極開展基礎(chǔ)性實踐課程的培訓(xùn)。對我園教師在新課程和園本化課程實施過程中出現(xiàn)的一系列問題與困惑，通過“案例研究”、“問題研究”、“課題研究”為載體的研修活動，將諸如集體學(xué)習(xí)活動設(shè)計中，如何根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗正確把握活動目標(biāo)與環(huán)節(jié)設(shè)計的關(guān)系，通過活動目標(biāo)、教學(xué)手段、歸納提升、提問設(shè)計等體現(xiàn)活動的遞進性與價值”、“優(yōu)秀幼兒文學(xué)做平的創(chuàng)新教學(xué)實踐“等研討，讓教師將研究、培訓(xùn)與教學(xué)融為一體，真正實現(xiàn)教學(xué)理念的更新、教學(xué)行為的轉(zhuǎn)化與教學(xué)的創(chuàng)新，既提高了研修實效，又促進了教師的專業(yè)發(fā)展。

每學(xué)期，我們還結(jié)合學(xué)分認定工作，讓教師完成案例篇、實踐篇、理論篇、專題篇的撰寫、進行一次以上公開教學(xué)實踐交流展示的師訓(xùn)任務(wù)，要求教師在實實在在的學(xué)習(xí)、實踐、反思過程中，感知幼兒園研修的實效，并逐步得到專業(yè)發(fā)展。

2、落實分層培養(yǎng)目標(biāo)，促進保教隊伍群體成長。

在教師培養(yǎng)工作中，我們注重尊重教師發(fā)展中的個體差異，以分層培養(yǎng)為途徑，實 現(xiàn)師資隊伍的梯隊成長。? 對于新教師的培養(yǎng)。

我們注重為新教師搭建平臺，創(chuàng)設(shè)多次學(xué)習(xí)觀摩的機會，并充分運用幼兒園十佳青年教師、市級骨干教師陳穎萍的教育資源，多次組織她們觀摩陳老師的教學(xué)活動，參與專家團的現(xiàn)場指導(dǎo)評析，善于引導(dǎo)她們學(xué)習(xí)身邊的先進教師，感悟做一名幼兒教師的正確價值趨向。為了增強新教師從事教育教學(xué)工作的興趣和信心，我們開展了新教師的“六個一”培養(yǎng)工程：即設(shè)計一個有質(zhì)量的教學(xué)活動，開放一次實踐活動，評析一個教學(xué)活動，進行一次“我的成長感悟”專題研討活動，梳理一日活動的教學(xué)常規(guī)，制作一個新課程課件。指導(dǎo)新教師關(guān)注自身所處的教育教學(xué)環(huán)境、個人的教育教學(xué)經(jīng)驗、獨特的教育感受與體驗，進行分析、研究，不斷尋求解決問題途徑，使新教師在自我評價、自我實踐與自我反思中，了解自己的成長過程，看到自己的進步和努力，體驗成功的快樂，達到自我提高。? 對于骨干教師與教育能手的培養(yǎng)

我們注重在使用中培養(yǎng)，在培養(yǎng)中使用。充分發(fā)揮她們的輻射作用，善于為其搭建展示交流的舞臺。我園的骨干教師基本都在幼兒園擔(dān)任了教研組長的職務(wù)，承擔(dān)了引領(lǐng)班組教師進行幼兒園課程建設(shè)和優(yōu)化教育教學(xué)方法途徑，探究有效教學(xué)的重任。我們給骨干教師壓擔(dān)子，讓她們負責(zé)組織幼兒園的各項主題活動，定期要求進行實踐活動的展示交流，指導(dǎo)班組教師設(shè)計實施公開活動，鼓勵骨干在教研活動中積極探索和總結(jié)教育經(jīng)驗并循著“學(xué)習(xí)型教師”——“發(fā)展型教師”——“研究型教師”的軌跡成長。同時，對于市級骨干教師陳穎萍，我們依托教育學(xué)院的力量，建立了專家團，定期進班現(xiàn)場指導(dǎo)，及時在全體教師中弘揚她腳踏實地，勤勉工作，無私奉獻的務(wù)實工作態(tài)度，創(chuàng)新教學(xué)、有效教學(xué)的鉆研精神以及全心關(guān)愛孩子的良好師德。目前陳穎萍教師的教育教學(xué)機智和教學(xué)風(fēng)格，她的務(wù)實、敬業(yè)的工作態(tài)度、班級幼兒的發(fā)展水平，得到了專家團老師和幼兒園老師的充分肯定，她個人的專業(yè)引領(lǐng)能力也在幼兒園大教研活動中得到了充分的體現(xiàn)。? 對于一般教師的培養(yǎng)

我們注重為其搭建同伴互助學(xué)習(xí)提高的平臺，要求其能在幼兒園發(fā)展中發(fā)揮基石、綠葉作用。為此，我們提供了互相結(jié)對學(xué)習(xí)的平臺，讓她們，在 “專題講座”、“課例分析”、“案例交流”、“ 一課多研”、“同課異構(gòu)”、等相互取長補短的分享中，得到教育理念的更新和教育行為的跟進。? 對于后勤三大員的培養(yǎng)

幼兒園課程落實與教育質(zhì)量提升，離不開強有力的后勤保障。而后勤三員人員的綜合素質(zhì)和專業(yè)化水平將直接影響保教工作的質(zhì)量。為保證后勤工作扎實到位，我們圍繞手足口病、H1N1甲流的防治工作，更進一步的完善了后勤人員專業(yè)能力的培養(yǎng)機制，并開展了扎實而有效的工作。

首先我們將后勤三員規(guī)范操作提升到將要關(guān)系孩子生命健康的高度加以認識，合理調(diào)整部分保育員工作崗位，組織三大員每二周組織一次專業(yè)培訓(xùn)，加強了對其常態(tài)工作規(guī)范操作的抽查與檢查，特別加大了規(guī)范消毒與包干區(qū)衛(wèi)生檢查的力度。同時，我們還鼓勵后勤人員開展技能比武，專業(yè)知識理論的培訓(xùn)測試、支持她們參與職后培訓(xùn)并提供時間保障。今年幼兒園雖然有水痘和腮腺炎等病例的發(fā)生，但在我們的專業(yè)防范下，無一續(xù)發(fā)病例發(fā)生，得到了兒保的肯定。

四、深化課程管理，促進師幼發(fā)展

幼兒園課程執(zhí)行的主體是教師，而課程建設(shè)實施的關(guān)鍵是園長的課程領(lǐng)導(dǎo)與管理。

在幼兒園課程管理中，我們注重抓幼兒園課程的監(jiān)控評價，以確保幼兒園課程建設(shè)的落實。為此，我們建立了以園長為第一責(zé)任人，副園長、大教研組長具體分管，小教研組長具體落實、全園教師具體操作的幼兒園課程管理的實施網(wǎng)絡(luò)。幼兒園課程領(lǐng)導(dǎo)小組成員，還先后制定了幼兒園課程落實的制度與監(jiān)控評價表。其中包括幼兒園作息制度、幼兒園課程配比制度、教師課程執(zhí)行力備課計劃監(jiān)測評價表、教師課程執(zhí)行一日活動情況監(jiān)測表等，加強了幼兒作息時間的監(jiān)控，保證了幼兒有足夠的自主探究活動和運動游戲的時間。我們建立了集中檢查與日常檢查相結(jié)合，檢查與指導(dǎo)相結(jié)合的檢查反饋機制，加大了課程監(jiān)控的力度，實行責(zé)任到人分層監(jiān)控。如：教研組長和帶教教師根據(jù)備課計劃監(jiān)測表，負責(zé)落實監(jiān)控本班組教師和被帶教教師在備課中課程落實的情況，園長和大教研組長負責(zé)園第一層次骨干教師的備課落實情況。課程領(lǐng)導(dǎo)小組成員，負責(zé)總分園教師課程執(zhí)行一日活動情況的監(jiān)測并將監(jiān)測結(jié)果與教工考核進行有機結(jié)合。通過常態(tài)監(jiān)測，教師課程執(zhí)行意識有了明顯的提高，同時也推進了教師教學(xué)常規(guī)養(yǎng)成性習(xí)慣的培養(yǎng)，為幼兒發(fā)展提供了支持。

五、關(guān)注家園共育，發(fā)揮教育合力

隨著教改的深入，大教育觀的理念已經(jīng)進入校園，如何充分協(xié)調(diào)利用社區(qū)、家長資源，發(fā)揮教育合力，已經(jīng)成為幼兒園教師的共識，因此提升家長工作質(zhì)量，優(yōu)化家園聯(lián)系途徑，重視家園互動，提升教育效率就成了教師所關(guān)注的主要焦點。

為此，根據(jù)我園實際，我們重點關(guān)注了幼兒園家園互動質(zhì)量的提升，開展了實現(xiàn)教育共育的研討與實踐。我們首先開展了提升家園互動欄質(zhì)量的研討，在互動欄目中開辟了專題互動欄目，各班級教師根據(jù)班級孩子發(fā)展的共性問題和家長的熱點話題進行互動交流并組織教師互相學(xué)習(xí)；其次，我們還注重完善和充分發(fā)揮家委會的作用，調(diào)動家長的積極性，積極探索家長工作新模式，拓展家庭教育的新內(nèi)容、新方法、新途徑。通過挖掘家長的資源，開展家長進課堂活動以及三八節(jié)“我和媽媽共閱讀”、親子征文、爸爸沙龍等活動，讓家長走進幼兒園，從而既密切了家園聯(lián)系，又發(fā)揮多方資源的積極作用。

我們還注重提升“陽光寶寶”活動的質(zhì)量，關(guān)注 0——3歲散居嬰幼兒四次免費活動的質(zhì)量與覆蓋率，優(yōu)化指導(dǎo)，贏得轄區(qū)居民和家長的好評，提高了家長的滿意率。

六、開展結(jié)對工作，發(fā)揮輻射作用

我們認真對待教育局下達的與華陰幼兒園結(jié)對任務(wù)，認真制定方案，精心組織結(jié)對活動。并結(jié)合這次后備干部來園掛職一周見習(xí)，全方位向托兒所和見習(xí)教師輻射幼兒園管理的經(jīng)驗，我們先后組織他們觀摩了幼兒園常態(tài)的教研活動，讓他們參與幼兒園教師個別化材料的評比，常態(tài)進行班級環(huán)境檢查、隨堂聽課等，讓他們切實體驗幼兒園扎實的基礎(chǔ)管理來自于日常管理中的抓細與抓實。

七、發(fā)揮支部作用，推進持續(xù)發(fā)展 我們善于以學(xué)習(xí)實踐活動為載體，充分發(fā)揮黨支部的政治核心作用，完善幼兒園思想政治教育機制。認真抓好黨政班子與中層干部的中心組理論學(xué)習(xí)與教工的政治學(xué)習(xí)，以深人學(xué)習(xí)貫徹十七大文件和科學(xué)發(fā)展觀為重點，扎實開展思想理論教育；先后開展了 “黨員示范崗”、“以黨風(fēng)促師風(fēng)、以黨性鑄師魂”的主題實踐活動，組織參觀了上海解放六十年圖片展等，黨團聯(lián)手、立足崗位、深人開展“與世博同行”的師德師風(fēng)建設(shè)，從而密切了黨群關(guān)系。我園黨員在幼兒園課程建設(shè)與其他各項工作中都發(fā)揮了先鋒模范作用，贏得了群眾的一致好評。

第四篇：全國健康學(xué)校建設(shè)目標(biāo)任務(wù)

全國健康學(xué)校建設(shè)目標(biāo)任務(wù)

一、落實立德樹人根本任務(wù)

樹立健康第一的教育理念，以促進學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，健全德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，全面實施素質(zhì)教育，鼓勵學(xué)校在德育、智育、體育、美育、勞動教育各領(lǐng)域創(chuàng)新發(fā)展，辦出特色，為學(xué)生健康成長營造五育并舉、五育融合、五育協(xié)調(diào)的育人環(huán)境，提升學(xué)生健康素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。將學(xué)生健康水平作為評價學(xué)校德智體美勞全面培養(yǎng)體系建設(shè)、辦學(xué)質(zhì)量、教師教學(xué)績效和學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的關(guān)鍵指標(biāo)，促進學(xué)生身心健康素質(zhì)、思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，支持學(xué)生高效學(xué)習(xí)、幸福生活、健康成長。

二、健全學(xué)校健康治理體系

以促進學(xué)生健康為主線，將促進學(xué)生健康作為學(xué)校辦學(xué)基本任務(wù)，融入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、重大改革和建設(shè)項目。創(chuàng)新體制機制模式，健全學(xué)校健康治理體系。全面落實國家“雙減”政策和作業(yè)、考試、讀物、手機、營養(yǎng)、睡眠、體質(zhì)、心理健康、預(yù)防沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲等專項管理規(guī)定，營造有利于學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和健康成長的政策環(huán)境。學(xué)校要成立健康學(xué)校建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實施學(xué)生健康促進行動計劃和健康學(xué)校建設(shè)實施方案，編制發(fā)布學(xué)生健康促進報告。鼓勵學(xué)校創(chuàng)新學(xué)生健康促進模式，形成“人人促健康，師生享健康”的健康促進格局。

三、提升全體學(xué)生健康素養(yǎng)

以提升學(xué)生健康水平為導(dǎo)向，教育引導(dǎo)學(xué)生樹立健康觀念、獲取健康知識、掌握健康技能，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，形成健康生活方式，尊崇健康文化風(fēng)尚，走好健康成長之路。將健康素養(yǎng)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價，健全學(xué)生健康素養(yǎng)動態(tài)監(jiān)測機制。建立學(xué)生健康素養(yǎng)評價制度，有效應(yīng)用信息系統(tǒng)管理學(xué)生健康素養(yǎng)，嚴(yán)格寫實記錄、公示審核、形成檔案等評價程序。學(xué)校每年實行學(xué)生健康素養(yǎng)測評，結(jié)果向?qū)W生及家長反饋。定期開展學(xué)生健康素養(yǎng)展示活動。

四、完善學(xué)校健康教育體系

以提高健康教育質(zhì)量為主要任務(wù)，建立健全健康教育內(nèi)容體系，鼓勵共建共享學(xué)校健康教育資源庫，建設(shè)健康教育教師教學(xué)工具庫。健全以課堂教學(xué)為主渠道、以主題教育為重要載體、以日常教育為基礎(chǔ)的學(xué)校健康教育推進新機制。探索在物理、化學(xué)、生物等學(xué)科滲透健康觀念、知識和技能，形成“健康教育課程、課程健康教育”融合新格局。建設(shè)校本健康教育精品課、示范課、共享課，積極參與本地區(qū)和全國健康教育教學(xué)成果交流展示活動。開展“互聯(lián)網(wǎng)+健康教育”，形成線上線下健康教育并舉新機制。配齊配強體育教師、健康教育教師和衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員。鼓勵學(xué)校培養(yǎng)健康教育教學(xué)名師、科研骨干、學(xué)科帶頭人。

五、建立健康監(jiān)測評價機制

以解決制約學(xué)生健康的影響因素和重點問題為基礎(chǔ)，建立學(xué)生健康監(jiān)測預(yù)警機制和數(shù)據(jù)庫，科學(xué)、規(guī)范、有效管理

應(yīng)用學(xué)生健康信息。動態(tài)監(jiān)測、研判與干預(yù)學(xué)生視力、學(xué)生睡眠時間、體質(zhì)、心理、營養(yǎng)發(fā)育等健康狀況，常態(tài)化開展疾病、環(huán)境、健康因素監(jiān)測，全面開展學(xué)生常見病、傳染病、慢病行為危險因素及健康影響因素監(jiān)測、預(yù)防與干預(yù)評價。每年開展學(xué)生體質(zhì)健康測試、學(xué)生健康體檢、學(xué)生健康素養(yǎng)測評，實現(xiàn)學(xué)生健康信息數(shù)據(jù)融通應(yīng)用。建立健全學(xué)生健康電子檔案，加強學(xué)生健康管理，開展健康評價，為學(xué)生制定針對性健康指導(dǎo)方案、發(fā)放個性化健康處方。

六、增強校園健康服務(wù)能力

以維護學(xué)生生命健康安全為目的，建立健全學(xué)校衛(wèi)生健康服務(wù)體系。統(tǒng)籌建設(shè)規(guī)范化的校醫(yī)院或衛(wèi)生室（保健室）、心理咨詢室、體育與健康教研室、健康教育體驗室、健康教育校長（名師）工作室等學(xué)生健康促進場所，提供必要的手機保管裝置。建強用好學(xué)校健康促進管理信息系統(tǒng)。堅持人、物、環(huán)境同防，堅持多病共防，健全校園疾病預(yù)防體系。有效實施學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件管理制度，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。健全常態(tài)化疫情防控和突發(fā)應(yīng)急處置結(jié)合新機制，全面提升學(xué)校應(yīng)急管理能力。

七、營造學(xué)生健康成長環(huán)境

以增進學(xué)生福祉為中心，實行學(xué)生健康清單管理制度，著力以執(zhí)行“健康促進清單”營造有利于學(xué)生健康的環(huán)境，著力以消除“健康不利清單”化解不利于學(xué)生健康的因素。營造和諧、友善、輕松、愉快的校園文化氛圍，優(yōu)化營造學(xué)校及其周邊清潔、安全、安穩(wěn)的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境。全面開展校園

愛國衛(wèi)生運動。加強質(zhì)量認證管理，高水平推進學(xué)校教育衛(wèi)生設(shè)施、教學(xué)環(huán)境、設(shè)備等符合國家規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)。生活服務(wù)設(shè)施設(shè)備齊全，按實際需要設(shè)置符合標(biāo)準(zhǔn)的食堂、衛(wèi)生廁所、開水房、浴室等用房，促進學(xué)校食堂“明廚亮灶”全覆蓋。按標(biāo)準(zhǔn)配備AED（自動體外除顫器）等急救設(shè)備設(shè)施，面向師生普及急救知識技能。健全學(xué)校、家庭、醫(yī)院、社會協(xié)同促進學(xué)生健康長效機制。鼓勵學(xué)校宣傳、展示和交流健康促進典型經(jīng)驗，示范帶動健康家庭、健康社區(qū)等健康細胞建設(shè)。

第五篇：關(guān)于下達節(jié)水型社會建設(shè)目標(biāo)任務(wù)

節(jié)水型社會建設(shè)任務(wù)分工情況

水利局：具體負責(zé)節(jié)水型社會建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的日常工作，在領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，會同有關(guān)部門做好節(jié)水型社會建設(shè)工作的指導(dǎo)、檢查、監(jiān)督和考核工作。

1、加強農(nóng)業(yè)節(jié)水灌區(qū)改造和農(nóng)業(yè)節(jié)水示范區(qū)建設(shè)。①加強灌溉配套設(shè)施建設(shè)，建設(shè)防滲渠道；②渠系建筑物全面配套、渠道砼夯實，渠道襯砌；③加強節(jié)水灌溉示范建設(shè)、發(fā)展噴微灌工程；④做好河塘清淤及長效管理，疏浚河道、河塘。

2、做好節(jié)水型社會建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的日常工作，做好日常聯(lián)系工作、匯總并修改完善迎查綜合文字材料、修改完善音像圖片以及有關(guān)報道資料的匯編工作。

3、會同有關(guān)部門做好節(jié)水型企業(yè)（單位）、節(jié)水型社區(qū)、節(jié)水型學(xué)校創(chuàng)建等載體建設(shè)的有關(guān)工作。

發(fā)改委：牽頭負責(zé)工業(yè)節(jié)水；負責(zé)提供國民經(jīng)濟和社會發(fā)展主要指標(biāo)數(shù)據(jù)，提出產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整方案。

1、會同水利部門開展對全年節(jié)水型社會建設(shè)任務(wù)完成情況的檢查。

2、組織開展創(chuàng)建節(jié)水型企業(yè)；會同有關(guān)部門限制化工等高耗能、高耗水、高污染行業(yè)，加速關(guān)閉、淘汰落后的建材、化工等產(chǎn)業(yè)。

3、把好新建、擴建、改建項目立項關(guān)，對新建、擴建、改建的建設(shè)項目，應(yīng)當(dāng)制定節(jié)水措施方案，配套建設(shè)節(jié)水設(shè)施；節(jié)水設(shè)施應(yīng)當(dāng)與主體工程同時設(shè)計、同時施工、同時投產(chǎn)。

4、建立節(jié)水防污激勵機制。

環(huán)保局：牽頭負責(zé)工業(yè)污水達標(biāo)及減排工作；會同水利部門做好水（環(huán)境）功能區(qū)達標(biāo)工作。

1、做好水（環(huán)境）功能區(qū)內(nèi)排污的監(jiān)督管理，實行河流排污總量控制管理，確保飲用水水（環(huán)境）功能區(qū)水質(zhì)達標(biāo)率達到100%。

2、配合做好“城市污水處理率”的統(tǒng)計及達標(biāo)工作，提供有關(guān)廢污水排放資料。

3、確保廢污水達標(biāo)排放率達到95%。

4、協(xié)助做好城市污水利用以及雨水、中水回用、企業(yè)間串聯(lián)用水相關(guān)工程的實施工作。

5、完善環(huán)評工作。

法制辦：會同有關(guān)部門共同制定、頒布、修改相關(guān)節(jié)水的行政措施。質(zhì)監(jiān)局：負責(zé)監(jiān)督企業(yè)定期對所配備的取水計量器具進行檢定、校準(zhǔn)。

1、協(xié)助做好節(jié)水指標(biāo)體系的頒布、實施工作。

2、負責(zé)開展節(jié)水器具認證和用水計量器具的監(jiān)督檢查。

規(guī)劃局：負責(zé)規(guī)劃、設(shè)計環(huán)節(jié)的“節(jié)水三同時”監(jiān)督工作。

1、將節(jié)水型社會建設(shè)規(guī)劃納入?yún)^(qū)域社會經(jīng)濟發(fā)展規(guī)劃，并在各級發(fā)展規(guī)劃中明確節(jié)水目標(biāo)和指標(biāo)；提供有關(guān)規(guī)劃中長期指標(biāo)。

2、負責(zé)一個雨水利用示范小區(qū)和一個雨水利用示范校園及污水處理廠尾水深度處理再利用的規(guī)劃；推廣建設(shè)道路、房屋屋頂收集雨水系統(tǒng)。

統(tǒng)計局：負責(zé)提供全市常規(guī)性經(jīng)濟與社會統(tǒng)計指標(biāo)、各類生產(chǎn)、生活、生態(tài)用水指標(biāo)；協(xié)助核定節(jié)水考核指標(biāo)的達標(biāo)工作。

1、提供單位地區(qū)生產(chǎn)總值取水量、人均綜合用水量、農(nóng)業(yè)渠系水利用系數(shù)、工業(yè)用水重復(fù)利用率、城市供水管網(wǎng)漏失率、和水功能區(qū)水質(zhì)達標(biāo)率，并協(xié)助核定這幾項考核指標(biāo)的達標(biāo)工作。

2、負責(zé)對重點行業(yè)、重點單位的節(jié)水工作進行統(tǒng)計和評價；逐步建立單位地區(qū)生產(chǎn)總值節(jié)水評價指標(biāo)體系。

3、完善供水、節(jié)水、中水、雨水利用的統(tǒng)計，實行規(guī)范的節(jié)水統(tǒng)計制度，編制完成全市節(jié)水統(tǒng)計報表。

財政局：組織落實節(jié)水型社會建設(shè)相關(guān)項目資金。

1、加大公共財政對節(jié)水型社會建設(shè)的投入，引導(dǎo)社會投資節(jié)水項目，建立節(jié)水激勵和補償機制，制定鼓勵生產(chǎn)、使用節(jié)水產(chǎn)品的政策，建立節(jié)水專項財政投入制度。

2、組織落實國家級節(jié)水型社會建設(shè)工作經(jīng)費，落實專項經(jīng)費，用于完成節(jié)水型社會各項載體建設(shè)。

3、參與建立節(jié)水防污激勵機制。

物價局：負責(zé)節(jié)水型社會建設(shè)相關(guān)價格政策的制定、實施和監(jiān)督檢查。

1、充分發(fā)揮價格對用水行為的調(diào)節(jié)作用，根據(jù)地區(qū)水資源條件和經(jīng)濟水平，按照省市政府規(guī)定，適時調(diào)整水資源費和供水價格標(biāo)準(zhǔn)。

2、制定工業(yè)用水戶超計劃用水的水價標(biāo)準(zhǔn)，并指導(dǎo)督促供水企業(yè)實行超計劃加價收費的管理。

3、負責(zé)監(jiān)督指導(dǎo)水資源費及污水水處理費征收管理工作。

教育局：負責(zé)節(jié)水型學(xué)校的創(chuàng)建工作。

1、開展并完成節(jié)水型學(xué)校創(chuàng)建工作。

2、負責(zé)全市學(xué)校的節(jié)水工作，學(xué)校節(jié)水器具使用率達100%，有條件的校園建設(shè)雨水收集利用系統(tǒng)及中水回用，杜絕自來水用于生態(tài)用水。

科技局：負責(zé)節(jié)水新技術(shù)、新產(chǎn)品的開發(fā)、推廣、應(yīng)用。

1、落實節(jié)水科技研發(fā)或推廣項目1-2項。

2、收集整理本市節(jié)水科研、節(jié)水技術(shù)推廣的成果和資料。

農(nóng)業(yè)局：負責(zé)調(diào)整農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，實施農(nóng)業(yè)非工程節(jié)水措施。

1、合理調(diào)整農(nóng)業(yè)生產(chǎn)布局、作物種植結(jié)構(gòu)以及農(nóng)業(yè)用水結(jié)構(gòu)，推廣生態(tài)農(nóng)業(yè)，提高農(nóng)業(yè)用水效率。

2、配合實施農(nóng)業(yè)節(jié)水示范區(qū)建設(shè)，提供農(nóng)業(yè)耕地調(diào)查統(tǒng)計資料。

3、采取措施控制農(nóng)業(yè)面源污染。

林業(yè)局：負責(zé)調(diào)整農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，實施農(nóng)業(yè)非工程節(jié)水措施。

1、合理調(diào)整經(jīng)濟作物種植結(jié)構(gòu)以及林、牧、漁業(yè)用水結(jié)構(gòu)，推廣生態(tài)農(nóng)業(yè)，提高用水效率。

2、配合實施節(jié)水示范區(qū)建設(shè)，提供養(yǎng)殖調(diào)查統(tǒng)計資料。

工商局：負責(zé)逐步建立節(jié)水產(chǎn)品市場。

1、建立重要節(jié)水產(chǎn)品市場準(zhǔn)入制度，開展節(jié)水器具市場專項整治和執(zhí)法檢查。

2、協(xié)助有關(guān)部門確保市場不銷售國家明令淘汰的用水器具。

衛(wèi)生局：負責(zé)衛(wèi)生系統(tǒng)的節(jié)水工作。

1、負責(zé)全市內(nèi)醫(yī)院節(jié)水器具普及率達100%，2、廢水處理達標(biāo)排放。

廣電局：負責(zé)全市節(jié)水型社會建設(shè)宣傳工作。

1、積極宣傳節(jié)水型社會建設(shè)工作及成效。

2、組織開展節(jié)水教育宣傳。