第一篇：網(wǎng)站監(jiān)測為網(wǎng)絡(luò)安全保駕護航

【網(wǎng)站監(jiān)測】網(wǎng)站監(jiān)測為網(wǎng)絡(luò)安全保駕護航

網(wǎng)站監(jiān)測_網(wǎng)站監(jiān)控_服務器監(jiān)測_CDN服務

2014年新年到來之際，網(wǎng)站安全事件層出不窮，年初互聯(lián)網(wǎng)故障給我們敲醒了警鐘。而農(nóng)歷春節(jié)安全威脅仍舊繼續(xù)。每逢節(jié)假日以及重大節(jié)日期間則是網(wǎng)站安全最為關(guān)注的事件，也是事件發(fā)生的高發(fā)期。今年春節(jié)最新曝出的Adobe Flash漏洞成為黑客攻擊中國互聯(lián)網(wǎng)的重磅武器。據(jù)多家網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)安全機構(gòu)分析，此次漏洞影響范圍極大，包括Windows、Mac甚至Linux系統(tǒng)的眾多用戶均受影響。另有消息顯示，此次漏洞攻擊受害者均為中國網(wǎng)民。

根據(jù)IP地址判斷，所有中招用戶均來自中國，而且全部使用了搜狗瀏覽器。受害者通過郵箱打開Word文檔時，文檔內(nèi)嵌入了含有漏洞攻擊代碼的Flash文件，再釋放惡意程序控制受害者電腦，從而竊取賬號密碼等敏感信息。Flash插件幾乎安裝在每臺電腦上，瀏覽網(wǎng)頁、玩游戲、查看文檔等操作都可能觸發(fā)漏洞。此前Flash漏洞也曾多次被黑客用于洛克希德馬丁等世界知名軍工企業(yè)，這次黑客攻擊的炮火則轉(zhuǎn)向了中國互聯(lián)網(wǎng)。

有分析認為，春節(jié)過年期間，很多重要企事業(yè)單位的職員離開辦公網(wǎng)絡(luò)的嚴密防護，因此成為黑客趁虛而入攻擊的對象，利用0day漏洞的電子郵件則成為最精準的攻擊武器。春節(jié)爆發(fā)漏洞或許并不是巧合，而是黑客早有預謀的攻擊。

目前，網(wǎng)民可以借助安全軟件自動修補Flash漏洞，也可以手動安裝Adobe Flash Player的最新版本。如果有搜狗瀏覽器用戶近期打開了可疑的郵箱附件，應盡快全盤掃描殺毒，并修改常用的郵箱和社交網(wǎng)絡(luò)賬號密碼，因為這些密碼很可能已經(jīng)被黑客盜取。

如何來防護類似的事情發(fā)生？除了盡快修補漏洞，使用安全軟件防護系統(tǒng)，最根本的手段還是要從數(shù)據(jù)本身入手，使用加密軟件為重要的信息數(shù)據(jù)進行加密，保證個人敏感信息安全，防止信息外泄！而安全防護軟件的應用可以增強我們網(wǎng)站的防御能力，從而防止個人信息被泄露。選擇一款正確的網(wǎng)站監(jiān)控軟件來監(jiān)測網(wǎng)站安全，可以讓我們網(wǎng)站時刻處在保護狀態(tài)之中。

網(wǎng)站監(jiān)測服務通過在全國范圍內(nèi)部署監(jiān)測點，真實模擬不同地域的用戶訪問目標網(wǎng)站的體驗，從多個維度監(jiān)測客戶的服務器、應用服務和網(wǎng)站是否可以訪問，當網(wǎng)站出現(xiàn)響應速度大幅下降或訪問中斷時，發(fā)送具體故障信息并提供修復建議；通過深入分析響應時間，生成性能監(jiān)測報告，致力于幫助客戶分析和改善服務性能，提升運營品質(zhì)。協(xié)助產(chǎn)品管理人員、運維人員在網(wǎng)絡(luò)部署、上線前測試和運營中多個階段提供權(quán)威參考報告。

第二篇：為生命保駕護航

以1980年改革開放作為一個分水嶺，國家的經(jīng)濟發(fā)展迅猛，到了1990年，經(jīng)濟發(fā)展的同時，環(huán)境開始呈現(xiàn)出遭受破壞的跡象，到了2000年，許多地區(qū)的河流已經(jīng)嚴重污染，到了2010年，所有大城市幾乎都難以看到藍天，河水更是嚴重污染，北京也成了霧都。

如果你是40后，那么1990年你已經(jīng)五十歲，前面的五十年，國家不富裕，但是食物安全、都是有機食品，自家養(yǎng)雞養(yǎng)鴨有菜地，自給自足，身體并未受到虧待。

如果你是60后，1990年，你已經(jīng)二三十歲，身體發(fā)育完成，處于強健的時期，到了2010年，你該四五十歲了，接受污染環(huán)境也已經(jīng)二十年了，該有的問題，也就要爆發(fā)了。如果之前沒有健康管理意識，沒有全營養(yǎng)的系統(tǒng)支持，其實，往下的日子，每過一天，危機就在不斷增加。

如果你是70后，80后，那么，在你生長發(fā)育的時候，也是環(huán)境惡化的時候，和你的爺爺奶奶不同的是，他們是在身體已經(jīng)長成、成熟的時候，才面對污染，而你們，是在身體發(fā)育生長過程面對的，實際上，到了2010年，你們不但積累了20年來自空氣、水、食物、生活環(huán)境的各種污染，從年幼開始，一直伴隨，所以，疾病的風險，其實非常大，這也是為何疾病發(fā)展趨于年輕化的原因。

如果你是90后，問題其實更為嚴峻！因為你一出生，就見不到干凈的世界，周遭的一切，都面臨化學污染，環(huán)境污染。你所使用的每一樣東西，都可能不同程度上攜帶各種致病、致癌的危險物質(zhì)?？諝饫锏闹亟饘伲锏母鞣N安全隱患，無時無刻不再入侵之中，從你的骨骼發(fā)育、器官生長期，就已經(jīng)開始，伴隨著生長過程，不斷積蓄。

你還在接受1980年以前農(nóng)業(yè)部的營養(yǎng)標準么？每天還是稀飯、饅頭、包子么？還在簡單地四菜一湯么？你以為下了館子就等于生活質(zhì)量提高么？你以為五星級酒店的餐盤里的食物就更有營養(yǎng)么？你以為宴席上的菜就夠豐富么？那些假象的背后，是一代代人將要付出的身體代價。

現(xiàn)代營養(yǎng)學，絕不是簡單的營養(yǎng)學理論，也不是認知維生素、礦物質(zhì)就可以，我們所面臨的問題，要嚴峻得多！即使你已經(jīng)每天都在補充各種維生素，只要你沒有一整套自我健康管理的意識，沒有認真地對身體有一份健康承諾去執(zhí)行，沒有分級管理手段，哪怕只是一個環(huán)節(jié)出問題，都足以令你遭遇不可預料的健康風險。

健康問題，外力的幫助最多也只能夠達到15%的力量，85%來自于你對自己的身心靈的管理！心態(tài)無法矯正，情緒不能夠穩(wěn)

定，對人生無法產(chǎn)生積極樂觀的想法，飲食無法均衡，生活缺乏激情，睡眠無法安定，這一切都將左右你的健康發(fā)展。

第三篇：為心靈保駕護航

為心靈保駕護航

教育部在1999年8月13日頒布的《關(guān)于加強中小學生心理健康教育的若干意見》中明確指出：“良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的重要組成部分，是未來人才素質(zhì)中的一項十分重要的內(nèi)容。培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)，是素質(zhì)教育的重要組成部分，是培養(yǎng)跨世紀高質(zhì)量人才的重要環(huán)節(jié)”。心理健康的重要性由此可見一斑。

我們每個人在人生中都會遇到快樂和各種煩惱，但有的人對煩惱的事情能處理得很好，有些人就處理不好，甚至一直悶在心理，影響自己的身心健康，有的一時想不開，甚至去做一些傻事。

1991年的盧剛事件，整個槍擊過程不足20分鐘，盧剛在自殺前總共向六個人開槍，除女學生茜爾森被擊中脊椎，頸部以下全身癱瘓外，其余五人全部喪命。

云南大學生化學院生物技術(shù)專業(yè)2000級學生馬加爵連殺四位同學，其事件起因很小，就是因為四位同學愛拿他來戲耍，開他玩笑，讓他在很多時候下不了臺，所以，他懷恨在心，在2004年2月10日因打牌發(fā)生爭執(zhí)，他隨即兇殘殺死了四位同學，其中還有一位與自己平時關(guān)系很不錯的同學。

我們認為，盧剛跟馬加爵有心理缺陷最直接的原因就是他沒有能夠處理好身邊的煩惱。如果他的心理能夠得到及時的疏導，我想，這些悲劇是完全可以避免的。可見，只有排除自己的煩惱才能真正獲得心理健康，使自己生活得更加愉快。

心理健康對我們的學習也具有重要的影響。許多同學都有這種感覺，就是一遇到煩心的事情就學不進去。比如，有一位學生王某，從高一到高二，他都在全年級前五名之內(nèi)，許多老師和同學都認為他是重點大學的苗子。

但在這個時候，他飄飄然了，他和本班的一位女同學談起了戀愛，后因一位男生對這個女生說了一句不敬的話，使他很惱火，于是整天算計著如何教訓這位男同學。

為此，他接觸上了社會上一些不三不四的閑散人員，拉幫結(jié)派，拜把兄弟，最后終因和這個學生在校園內(nèi)打群架，而被學校給予留校查看處分，雖然沒有被開除，但因為他天天無心學習，終于名落孫山，后來他連續(xù)復習了5年，最終他還是沒有考上大學，我們可以看出，他為此付出了多么沉重的代價。

在我們中國，由于社會的轉(zhuǎn)型，生活節(jié)奏的加快，心理疾病已成為公眾關(guān)注的焦點。1992年在南京召開的“首屆全國危機干預自殺研討會”上，中科院一項調(diào)查批露：中國每年死于自殺的人數(shù)14至16萬，平均每天400人（當然，這個數(shù)字不包括自殺未遂的，更不包括曾有自殺意圖的）。

1989年國家教委的一份報告：對全國12.6萬大學生抽樣調(diào)查結(jié)果表明，心理疾病患病率達20.23％。

上海的一項調(diào)查表明，34％的中學生有心理問題；深圳市中小學生心理健康狀況調(diào)查表明，中小學生心理問題檢出率為13.2％，但如果把心理問題達到臨界程度的考慮為需要心理干預，則需要個別心理指導的學生達到32％。

聽到這些數(shù)據(jù)，可能有些同學會問，什么樣的心理才算是健康呢？

我認為健康的心理就是一種持續(xù)良好的心境，個體在這種狀態(tài)下，其認知活動、情緒反應、意志、行動屬于積極狀態(tài)，而且具有正常的適當調(diào)控能力，并能充分發(fā)揮其身心的潛能。

心理是否健康有如下幾點判定標準：①.智力正常；②.心理行為符合年齡特征；③.情緒樂觀；④.一直堅定；⑤.人際關(guān)系和諧；⑥.自我意識的完善；⑦.反應適度；⑧.人格完整和諧。

當遇到有心理問題的學生時，我們該如何去做呢？

策略

一、引導學生換位思考。有些同學總認為自己抽煙的樣子一定很酷，到底是不是很酷呢，提醒他看一看哪一個小學生或者幼兒園的小朋友抽煙的摸樣是不是很酷他就知道了。也就是說，只要你把自己當成別人，你自己就會明智許多，許多問題也就想開了。

策略

二、引導學生建立多維思考的習慣。

策略

三、引導學生用發(fā)展和變化的心理看世界。

第四篇：為學生保駕護航[范文模版]

為學生保駕護航

經(jīng)過幾年的教學實踐，我認為學生的自主學習和教師的指導是相互依存、相互作用的雙向關(guān)系?！敖處熤笇А钡闹埸c是“學生自主學習”，而“學生自主學習”的必要條件是“教師指導 ”。葉圣陶先生的名言“教是為了不需要教”深刻地揭示了教和學的辯證關(guān)系。教師不教，學生就不可能獲得“不需要教”的能力。因此在數(shù)學教學中，學生應該在教師的指導下，有目標、有步驟循序漸進地自主地去完成。無論采用什么樣的教學形式和學習方式，教師的主導作用是決不能削弱的。反之，自主學習、合作學習就會流于形式或放任自流。

課堂教學是應該考慮教學效益的，提高課堂教學效益，就要講究各項內(nèi)容各個環(huán)節(jié)教學的有效性。如果課堂上教師一味放手，給學生自主選擇學習內(nèi)容、學習伙伴、學習方式的權(quán)利，放棄了教師的指導作用，課堂教學就很難收到實效。

積極倡導自主、合作、探究的學習方式，這是新課程改革的一個基本理念。這點許多老師都意識到了，因而在教學活動中動不動就來一個合作學習，真正的合作學習它是有條件的。第一，問題應來自于學生；第二，小組成員要有明確分工；第三，合作對象要經(jīng)常變化。

但就目前課堂教學中的合作學習來看，存在的弊端還是很大的。一是什么樣的問題該討論？教師心中無數(shù)。二是缺乏方法上的引導，只是簡單地讓同桌、前后桌交流。適合合作學習的應該是，當學生個體對某個問題有了一點認識，但還不全面、不深刻，依靠個人不能很好地解決時，教師可引導學生分組研討。在這種情況下的分組合作才是有效的。當學生腦中一片空白，什么問題也沒有時，說明他還沒有讀進去，讓他討論什么？當學生通過自己的努力，問題完全能夠自我解決時，討論還有何作用？在教學過程中，教師和學生的角色是不一樣的。學生是受教育者，是學習的主人；教師是教育者，是指導學生學習的。因此，教師的教應該服務于學生的學。教師只是學習的組織者、引導者和合作者教師必須把指導學法擺在先于選擇教法的位置加以考慮，真正使學生從“學會”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皶W”。

第五篇：網(wǎng)站輿情監(jiān)測

關(guān)于建立網(wǎng)絡(luò)安全領(lǐng)域監(jiān)測預警和應急機制的通知

各科室：

為加強網(wǎng)絡(luò)安全領(lǐng)域監(jiān)測，進一步提升網(wǎng)絡(luò)安全預警和管控處置能力，結(jié)合單位實際，建立網(wǎng)絡(luò)安全領(lǐng)域監(jiān)測預警和工作協(xié)調(diào)機制。

一、組織領(lǐng)導

市公管辦網(wǎng)絡(luò)安全領(lǐng)域監(jiān)測預警和應急工作協(xié)調(diào)機制，由市公管辦領(lǐng)導班子成員統(tǒng)一領(lǐng)導下，綜合科統(tǒng)籌協(xié)調(diào)落實，各科室共同配合開展工作。

二、工作重點

一是組織開展對單位網(wǎng)絡(luò)安全信息內(nèi)容的檢查。重點加強對中心網(wǎng)站、微博、微信等環(huán)節(jié)的涉穩(wěn)問題發(fā)現(xiàn)、研判、記錄和處置，從落實網(wǎng)站主體責任、內(nèi)容審核管理制度、技術(shù)管控手段建設(shè)、應急處置工作機制等方面加強檢查。

二是組織開展網(wǎng)絡(luò)安全穩(wěn)定風險隱患專項治理。以全面實施《網(wǎng)絡(luò)安全法》為契機，深入開展網(wǎng)絡(luò)安全隱患排查、打擊網(wǎng)絡(luò)謠言、網(wǎng)絡(luò)侵犯個人信息等系列專項活動。加強網(wǎng)絡(luò)生態(tài)綜合治理，維護好網(wǎng)絡(luò)安全穩(wěn)定。

三是加強關(guān)鍵信息基礎(chǔ)設(shè)施保護和網(wǎng)絡(luò)安全檢查。重點檢查各科室信息審核、信息發(fā)布、安全管理等，摸清關(guān)鍵信息基礎(chǔ)設(shè)施風險狀況，構(gòu)建一體化防御體系，防止網(wǎng)絡(luò)安全事件發(fā)生。四是強化網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)測預警和信息通報。建立網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)測預警和信息通報體系，充分發(fā)揮信息通報作用，完善通報機制和平臺建設(shè)，加強社會資源整合。

五是嚴格貫徹落實網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作主體責任。按照“一崗雙責”要求，實行層層負責制，按照《關(guān)于規(guī)范黨員干部網(wǎng)絡(luò)行為意見》有關(guān)要求，切實加強對黨員干部網(wǎng)絡(luò)行為的教育、引導和管理。

六是健全重大網(wǎng)絡(luò)敏感案事件處置的協(xié)同聯(lián)動機制。遇涉公共資源交易敏感突發(fā)輿情，啟動網(wǎng)絡(luò)輿情應急聯(lián)動工作機制，及時與市網(wǎng)信辦、協(xié)調(diào)溝通，制定輿論引導預案，及時有效地引導好涉及本單位網(wǎng)絡(luò)輿情。

二〇一七年九月十日