第一篇：大學(xué)生理性愛國問卷調(diào)查

大學(xué)生理性愛國調(diào)查問卷

同學(xué)：你好。為深入了解當(dāng)代大學(xué)生理性愛國問題，并就該問題提出相關(guān)意見及建議，我們特此展開本次問卷調(diào)查。本次調(diào)查不會泄露您的相關(guān)信息。謝謝您的配合！一基本信息

1．您的性別：A 男B 女

2．您的年級：A大一B大二C 大三D大四

3．您的專業(yè)：

4．您的政治面貌：

二相關(guān)問題

1．您覺得當(dāng)代大學(xué)生的愛國熱情。

A 不斷提高B 沒有變化C 正在下降D 不清楚

2．您認(rèn)為理性愛國有必要嗎？

A 有必要，越是國際形勢嚴(yán)峻復(fù)雜，越要體現(xiàn)中國人的沉著與智慧與團(tuán)結(jié) B沒有必要，現(xiàn)在不是靠理性就能解決問題的，同時(shí)需要向世界表示我們的憤慨

C 沒有考慮過

3．您對于當(dāng)今國內(nèi)外政事的關(guān)注度。

A 很關(guān)注，且有自己的見解B 給予一定程度的關(guān)注C基本不關(guān)注

4．您怎樣看待為祖國獻(xiàn)身的英雄事跡？

A 以之作為學(xué)習(xí)的榜樣B 佩服，但不會這樣做C 沒考慮過

5．您如何看待中國明星加入外國國籍？

A 理解，這是他們的個(gè)人自由B 不理解，缺乏愛國精神C 無所謂

6．您對日本政府集體參拜靖國神社有何感想？

A.憤慨之極B.略微憤怒C.沒感覺D.覺得中國不應(yīng)干涉

7．您如何評價(jià)當(dāng)代大學(xué)生的愛國行為？

A 當(dāng)代大學(xué)生整體愛國熱情不高，較少將愛國思想付諸行動。

B當(dāng)代大學(xué)生整體愛國熱情很高，較少將愛國思想付諸行動。

C當(dāng)代大學(xué)生大多時(shí)刻關(guān)注國家利益，并理性地實(shí)踐愛國行為。D當(dāng)代大學(xué)生具有強(qiáng)烈的愛國思想，但是偏激的現(xiàn)象較為普遍。

8．你認(rèn)為怎樣的教育方式對愛國熱情的培養(yǎng)影響最大？(多選)

A.家庭教育B.課本知識教育C.影視文學(xué)作品教育D.社會輿論

9．您會選擇以下哪些方式來表達(dá)您的愛國情懷？（多選）

A 在國家利益受損時(shí)勇敢挺身而出B 熱愛中國文化，傳承中華文明

C 理性思考，從實(shí)際出發(fā)，做有利于國家和人民的實(shí)事

D 維護(hù)國家利益，把國家利益放在第一位

E 從自己做起, 從小事做起, 從做好人開始做起

F 首先想到要發(fā)展自身技能，才能為國家盡一份力

G 愛國只要放在心里就好

10．以下列舉的表達(dá)愛國思想的行為，您愿意參與的有？（多選）

A 與愛國相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)投票B 以愛國為主題的簽名活動C 在即時(shí)通訊軟件上設(shè)置中國心的頭像D 參加正當(dāng)?shù)挠涡谢顒覧 抵制外貨

F 向周圍的人宣傳愛國主義G.努力學(xué)習(xí)和工作，報(bào)效祖國H愛國教育講座 I突發(fā)的事件，災(zāi)難等J其它

再次感謝您的合作！！

第二篇：大學(xué)生理性愛國問卷調(diào)查

大學(xué)生理性愛國調(diào)查問卷

本次調(diào)查不會泄露您的相關(guān)信息。謝謝您的配合！

一基本信息

1．您的性別：A 男B 女

2．您的年級：A大一B大二C 大三D大四

3．您的專業(yè)：

二相關(guān)問題

1．您對于當(dāng)今國內(nèi)外政事的關(guān)注度。

A 很關(guān)注，且有自己的見解B 給予一定程度的關(guān)注C基本不關(guān)注

2．（1）您對日本政府購買釣魚島有何感想？

A.憤慨之極B.略微憤怒C.沒感覺

（2）如何看待中國反制日本購買釣魚島的舉措？

A.沉著應(yīng)對，以大局為重B.停留在口頭上，效果不大，有些軟弱C.說不好

（3）您如何看待反日游行中打砸搶燒的行為？

A.非?？隙˙.親者痛，仇者快C.無所謂

3．（1）您如何看待中國目前社會上腐敗問題？

A.成績大于問題，應(yīng)當(dāng)充分肯定成就，對解決這些問題充滿信心B.不太關(guān)心

C.問題相當(dāng)尖銳，對未來解決這些問題信心不足D.沒有確切的看法

（2）您認(rèn)為當(dāng)前影響中國發(fā)展最大的問起來自于？

A.中國的內(nèi)部，諸如腐敗、環(huán)境污染、資源浪費(fèi)等

B.中國的外部，諸如美國對中國的遏制，周邊局勢復(fù)雜等C.不太清楚

4．（1）您認(rèn)為理性愛國有必要嗎？

A 有必要，越是國際形勢嚴(yán)峻復(fù)雜，越要體現(xiàn)中國人的沉著與智慧與團(tuán)結(jié)

B沒有必要，現(xiàn)在不是靠理性就能解決問題的，同時(shí)需要向世界表示我們的憤慨

C.不太清楚

（2）．您如何評價(jià)當(dāng)代大學(xué)生的愛國行為？

A 當(dāng)代大學(xué)生整體愛國熱情不高，較少將愛國思想付諸行動。

B當(dāng)代大學(xué)生整體愛國熱情很高，較少將愛國思想付諸行動。

C當(dāng)代大學(xué)生大多時(shí)刻關(guān)注國家利益，并理性地實(shí)踐愛國行為。

D當(dāng)代大學(xué)生具有強(qiáng)烈的愛國思想，但是偏激的現(xiàn)象較為普遍。

5．您覺得當(dāng)代大學(xué)生的愛國熱情。

A 不斷提高B 沒有變化C 正在下降D 不清楚

6．你認(rèn)為怎樣的教育方式對愛國熱情的培養(yǎng)影響最大？(多選)

A.家庭教育B.課本知識教育C.影視文學(xué)作品教育D.社會輿論

7．您會選擇以下哪些方式來表達(dá)您的愛國情懷？（多選）

A 在國家利益受損時(shí)勇敢挺身而出

B維護(hù)國家利益，把國家利益放在第一位

C 理性思考，從實(shí)際出發(fā)，做有利于國家和人民的實(shí)事

D 從自己做起, 從小事做起, 從做好人開始做起

E 首先想到要發(fā)展自身技能，才能為國家盡一份力

F 愛國只要放在心里就好

G 熱愛中國文化，傳承中華文明

第三篇：青年大學(xué)生理性愛國問卷調(diào)查

青年大學(xué)生理性愛國問卷調(diào)查

親愛的同學(xué)，你好！為了了解當(dāng)前大學(xué)生如何理性愛國的情況，我們特別開展了此次問卷調(diào)查活動。希望能夠得到你的支持！

1．您所在年級

A 大一B 大二C 大三D 大四

2．你覺得你愛國嗎？

A 非常熱愛B 一般C 無所謂D 不愛

3.你平時(shí)會關(guān)注國家時(shí)事新聞嗎？

A 經(jīng)?？碆 偶爾看C 幾乎不看D 從不看

4.如果有條件，你會出國定居嗎？

A 會B 不會C 有待考慮

5.如果在網(wǎng)上看到對于我們國家社會批評的言論，你會

A 竭力反對B 強(qiáng)烈支持C 不予置評D 看情況而定

6.你覺得購買日貨和愛國是否沖突？

A 很沖突B 還可以C 不沖突

7.你如何看待臺灣一些民眾說自己是臺灣人而不是中國人？

A 太過分了，很傷感情，沒有愛國精神B這是他們的自由C 無所謂

8.近年來，我國各類突發(fā)事件不斷，你對政府處理這些事情的滿意程度是：

A 非常滿意B 基本滿意C 少數(shù)滿意D 不滿意

9.你覺得當(dāng)今高校對大學(xué)生的愛國教育有必要嗎？

A 很有必要，能夠激發(fā)愛國熱情B 沒必要，一點(diǎn)幫助也沒有C 無所謂

10.你認(rèn)為當(dāng)代大學(xué)生怎么做才能成為合格的愛國者?（多選題）

A 關(guān)注國內(nèi)外時(shí)事新聞大事B 好好學(xué)習(xí)為未來打基礎(chǔ)

C 通過網(wǎng)絡(luò)等媒體發(fā)表自己對國事的看法

D通過抵制日貨、游行等行為發(fā)表自己的看法

E 其他

第四篇：附：關(guān)于大學(xué)生理性愛國的問卷調(diào)查

關(guān)于大學(xué)生理性愛國的問卷調(diào)查

寫在前面:前幾日，釣魚島問題掀起了全國愛國熱情的高潮。如今，中日、中越、中菲領(lǐng)土紛爭依然不斷，國難當(dāng)頭，我們看到了同學(xué)們的熱情，對祖國深沉的熱愛，對他國無恥侵略的仇視，但也出現(xiàn)了打砸日系車、毆打外國人等不理智行為。在這樣一個(gè)時(shí)期，了解當(dāng)今時(shí)代的主力大學(xué)生的愛國情況為以后指導(dǎo)同學(xué)們?nèi)绾卫硇詯蹏鵁o疑有重要意義。請同學(xué)們把內(nèi)心真實(shí)的想法反饋給我們，謝謝大家！

1.中國政府對日態(tài)度及其表現(xiàn)，你怎么看？

A完全是軟弱，一切解釋都是找借口B當(dāng)前中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展重要，怎能有軍事對抗？

C相比以前，中國對外正一步步強(qiáng)硬，應(yīng)該多理解D大國風(fēng)范！為大局著想

2你如何看待時(shí)下一些人打砸日系車的行為？

A愛國行為，超贊 B知道是非理性行為，但會這樣做 C愛國時(shí)的非理性表現(xiàn)，不認(rèn)同 D心里超爽，大快人心

3釣魚島沖突升級，你認(rèn)為中國應(yīng)當(dāng)表明什么立場

A領(lǐng)土主權(quán)，寸步不讓B當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展重要，擱置爭議

C事態(tài)升級不利于國家發(fā)展，談判完全可以解決D應(yīng)主動出擊，否則只會遭人欺

4一旦中國海監(jiān)船或漁船遭到日方攻擊，應(yīng)采取何種措施應(yīng)對？

A以暴治暴，武力還擊B訴諸國際，控訴日本C采取一切必要非武力手段制裁D大度寬容，和氣為主

5對于日本修改教科書篡改歷史行為，當(dāng)如何最有效反制？

A政治警告B抵制日貨C在內(nèi)心對日本人抱有敵意D進(jìn)行一切可能的宣傳揭露其無恥行徑，并在國內(nèi)愛國教育E宣傳中刻意夸大日本侵略者的暴行，讓人民對日本人恨之入骨

6日美聯(lián)合軍演，劍指中國，咄咄逼人，我們應(yīng)

A以不變應(yīng)萬變B反正阻止不了，只好睜只眼，閉只眼

C進(jìn)行軍演，針鋒相對D強(qiáng)制阻擊（即使帶來惡果，但要表明態(tài)度）

7中日、中菲、中越、中印均存在領(lǐng)土糾紛，一旦他國非法占據(jù)我國領(lǐng)土，你認(rèn)為中國該如何做?(多選)A不惜一切使用武力，中國要強(qiáng)硬起來B繼續(xù)談判解決C強(qiáng)烈抗議示威，表達(dá)自己的不滿D武力解決耗時(shí)耗力傷民，故暫不理會E聯(lián)合多國，尋求國際支持

8作為大學(xué)生，你認(rèn)為我們怎樣才算理性的愛國行為

A可適度展示暴力在內(nèi)心憎恨日本人B游行示威宣示主權(quán)C籌集學(xué)生不定期指責(zé)謾罵

D切實(shí)行動，搜集證據(jù)證明主權(quán)所在 E其他

9你認(rèn)為大學(xué)生非理性愛國的根源是

A年輕人容易沖動的熱血個(gè)性B自身品德修養(yǎng)不足

C當(dāng)前社會上過激的不正常的愛國氛圍 D對如何正確表達(dá)愛國訴求認(rèn)識不夠

10最近中國海監(jiān)船連續(xù)巡航釣魚島，宣示主權(quán)，你認(rèn)為

A沒啥實(shí)質(zhì)作用，面子工程 B只會激化矛盾，不支持。C可能挑起戰(zhàn)事，不支持 D在自己的領(lǐng)土巡航，里所應(yīng)當(dāng)

11如果日本`越南進(jìn)一步猖獗，要求大學(xué)生分專業(yè)去前線參與指導(dǎo)作戰(zhàn)。你會

A國難當(dāng)頭，怎惜個(gè)人之軀?毅然前去B理解國家有難，但個(gè)人生命要緊，無奈不去 C國家作戰(zhàn)有軍隊(duì)呢，不會危及到自己，不去D死人的事，“愛國”說的好,誰愛去去，我不去

12.(1)愛國還需理性。假如你現(xiàn)在是菲律賓、日本的公民，你對菲律賓、日本當(dāng)局侵犯黃巖島，釣魚島怎么看待? A(受本國政府文化思想洗腦)認(rèn)為是中國侵犯他國領(lǐng)土B我熱愛我的祖國，但完全不認(rèn)同本國侵犯他國固有領(lǐng)土的行為 C我們國家強(qiáng)大，侵犯你你受著D知道它們屬于中國，但考慮經(jīng)濟(jì)文化利益，應(yīng)把它們爭過來

(2)當(dāng)前，大學(xué)生應(yīng)如何正確認(rèn)識理性愛國?(多選)

A關(guān)注時(shí)事，深成次掌握當(dāng)前軍事形勢B能正確認(rèn)識問題，如明白日本人也有好有壞，不一概而論 C培養(yǎng)正確的愛國觀念，一切愛國行動都建立在合法基礎(chǔ)之上

D保持清醒的頭腦，不莽撞不激進(jìn)E把國家和個(gè)人安危聯(lián)系在一起

天工大 會展1202做最理性的愛國大學(xué)生

第五篇：淺談大學(xué)生如何理性愛國

經(jīng)管學(xué)院房地產(chǎn)經(jīng)營管理1001張克航2010090130

作理性愛國者

愛國主義不是抽象的而是具體的，它通過愛國的情感、愛國的思想、愛國的行為表現(xiàn)出來。其中，愛國情感是一種感性認(rèn)識，愛國思想是一種理性認(rèn)識，愛國行為是一種實(shí)踐。所以，要成為一個(gè)真正的愛國者，光有愛國情感還不夠，還要不斷提高愛國覺悟，實(shí)現(xiàn)愛國主義精神的理性升華，同時(shí)要切實(shí)體現(xiàn)在自己的行動中。

“天下興亡，匹夫有責(zé)?！睆男∥覀儽阒肋@句諺語，我們應(yīng)該愛我們的祖國，維護(hù)國家的利益成了我們的使命。從心底里敬佩岳飛、霍去病、衛(wèi)青等一系列愛國將領(lǐng)，當(dāng)然也從心底里鄙視和痛恨秦檜、嚴(yán)嵩等賣國求榮的奸臣。我們的愛和恨是那么的分明，容不得一點(diǎn)雜質(zhì)。那些沖動的表現(xiàn)，或許我們真如有些人所說的年少輕狂吧。

那么，作為大學(xué)生的我們應(yīng)該怎樣理性愛國呢？

大學(xué)生作為社會中的一個(gè)特殊的群體，我們都深愛著我們的祖國。我們有愛國的熱情，有民族的自豪感，有愛國的自強(qiáng)心。我們有知識、有文化，但在愛國方面，更應(yīng)該有理智、理性，從而使我們的愛國更有深度。

我們愛國，可我們要的不是沖動，而是要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，為將來建設(shè)祖國做準(zhǔn)備。要讓世界看到中國人的團(tuán)結(jié)、理性和智慧。作為大學(xué)生我們應(yīng)該

（一）抓住契機(jī)，深入開展理性愛國主義教育，培養(yǎng)良好的國民心態(tài)

（二）把愛國情感與公民意識結(jié)合起來，有效引導(dǎo)公民的愛國行為

（三）激發(fā)公民理性愛國的內(nèi)在動能，把公民的愛國情感提升為公民的素質(zhì).同時(shí)，應(yīng)把公民的愛國情感提升為公民的素質(zhì)。愛國是一個(gè)人內(nèi)心深處樸素的自發(fā)情感，理性愛國卻是一個(gè)人理性的表現(xiàn)和整體素質(zhì)的反映。愛國情感來源于內(nèi)心，理性卻來自于生活閱歷、知識積累和思維活動。只有把理性的分析判斷與樸素的愛國情感相結(jié)合，才會在表達(dá)愛國情感的同時(shí)提升整體素質(zhì)

沒有什么比愛國情感更為珍貴，也沒有力量什么比理性更為強(qiáng)大。愛國熱情與理性并不矛盾，我們需要愛國的熱情，我們更需要愛國的理性，這是引導(dǎo)愛國熱情，使其發(fā)揮更大功效的客觀條件。中國是一個(gè)法治國家，是一個(gè)文明國家，廣大愛國公民表達(dá)維護(hù)祖國統(tǒng)一的情感，均應(yīng)依法進(jìn)行、理性進(jìn)行。愛國熱情既體現(xiàn)在對祖國、對民族、對人民的深厚情感上，更體現(xiàn)在為祖國的繁榮、民族的振興、人民的富裕而不懈奮斗的實(shí)際行動中。只有在法律的框架下，合法有序地表達(dá)，才是理性的愛國；只有把自己的事情辦好，把自己的國家建設(shè)好，才是最大的愛國。

對于我們每個(gè)人而言，把愛國熱情轉(zhuǎn)化為堅(jiān)守崗位的動力，做好本職工作，在自己的崗位上踏實(shí)勤懇地創(chuàng)造社會價(jià)值，這才是最好的愛國方式，這才是一個(gè)崛起中的大國國民應(yīng)有的理性與智慧。