第一篇：2009-2010教師環(huán)境教育學習研究計劃.doc

2009—2010學年教師環(huán)境教育學習研究計劃

青州市東壩小學2009年9月

為了提高全體教師的環(huán)境保護意識，給全體學生投入到環(huán)境保護中去帶個好頭，普及環(huán)境知識，養(yǎng)成良好的環(huán)境保護行為，促進我?？焖俚貏?chuàng)建綠色校園，特制定教師環(huán)境培訓計劃。

一、指導思想：

以《全國環(huán)境宣傳行動綱要》和《面向二十一世紀教育振興行動計劃》為指導，結(jié)合我校的具體實際情況，全面開展教師環(huán)境培訓工作。

二、具體措施：

1.完善我校綠色校園創(chuàng)建的領(lǐng)導機構(gòu)，制定切合實際的老師環(huán)境培訓計劃，統(tǒng)一部署。

2.利用每周一的教工例會時間，及時的傳達上級與環(huán)境有關(guān)的文件，精選與環(huán)境保護有關(guān)的文章講讀，提高大家的環(huán)境保護意識。

3.環(huán)境培訓的形式要多種多樣，集中學習與教師自學相結(jié)合。

4.環(huán)境培訓的主講人以校內(nèi)領(lǐng)導和品德與社會、科學、人與自然教師，也可聘請校外有關(guān)方面的領(lǐng)導和專家進行講座。

5.要求所有任課教師，特別是語文、品德與生活、科學、人與自然教師要結(jié)合本專業(yè)的具體教學內(nèi)容，根據(jù)學生的具體實際，在平時的課堂教學中滲透環(huán)境方面的教學內(nèi)容。

6.積極鼓勵和倡導教師撰寫環(huán)境保護方面的內(nèi)容。

三、培訓要求：

1.每次培訓的主講者要精心準備培訓內(nèi)容，做到充實、生動、重點突出，深入淺出，有理有例。

2.講求實效，不走過程，使每次培訓都能起到預期的效果。

3.將培訓和對教師的環(huán)境知識檢測要結(jié)合到一起，以鞏固培訓效果。

四、培訓內(nèi)容：

1.校園環(huán)境管理制度

2.世界環(huán)境保護紀念日介紹

3.節(jié)約水資源從我做起

4.中國可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略

5、中國的水問題

6.環(huán)境十大威脅

7.我國的水污染問題

8.農(nóng)業(yè)和農(nóng)村的環(huán)境保護

第二篇：2010—2011教師環(huán)境教育學習研究計劃

2010—2011學年教師環(huán)保教育學習研究計劃

青州市東壩小學2010年9月

現(xiàn)代社會，人口爆增，工業(yè)相對發(fā)達，環(huán)境相對惡化，日益突出的環(huán)保問題，已引起全球化的重視。我國政府把保持生態(tài)環(huán)境，實現(xiàn)

可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略確定為今后工作的重點。為配合全球環(huán)境保護運動，讓全體學生一起，同在藍天下，健康快樂地成長，學校認真貫徹落實

《全國環(huán)境宣傳和教育行動綱要》的精神，加強學校環(huán)保教育。提高

學校環(huán)保水平，首先需要提高教師的環(huán)保意識和環(huán)保教育水平，才能

同心合力提高環(huán)保教育的實效性。特制定以下培訓計劃：

一、培訓方式

1、積極參加國家、省、市環(huán)保、教育部門組織的培訓。

2、采用派出去，請進來的辦法，加強環(huán)保師資培訓工作。

3、把環(huán)保知識輸入學?；ヂ?lián)網(wǎng)上，供師生學習。

4、定期舉辦環(huán)保培訓，提高師資素質(zhì)，推動環(huán)保教育的進展。

二、培訓活動內(nèi)容安排

1、班主任環(huán)保知識培訓。

2、各年級組學習關(guān)于“綠色學?！狈矫娴闹R。

3、學科滲透環(huán)保教育，全面提高學生環(huán)保素質(zhì)。

4、邀請環(huán)保教育講師來校講課。

第三篇：2010-2011教師環(huán)境教育學習研究總結(jié)

2010—2011學年教師環(huán)境教育學習研究總結(jié)

青州市東壩小學2011年7月

我校高度重視創(chuàng)建綠色學校、環(huán)境教育培訓工作，對各級組織的此項培訓工作積極響應，踴躍報名并按要求準時選派領(lǐng)導和具體負責創(chuàng)建人員參加培訓，參訓人員能認真學習、總結(jié)，及時傳達培訓內(nèi)容并對師生進行創(chuàng)建動員，同時，我校定期組織教師進行環(huán)境教育專題培訓，培訓效果顯著、創(chuàng)建工作順利開展。

一、加強組織領(lǐng)導，重視隊伍建設

學校把環(huán)境教育培訓工作納入教師考核管理體系，建立了環(huán)境教育培訓實施、考核、獎懲、管理等相關(guān)制度，充分發(fā)揮教師的積極性、主動性和創(chuàng)造性，保證了環(huán)境教育培訓工作順利進行和有效開展。

二、加大資金投入，拓寬培訓渠道

學校有教師專用閱覽室1間、圖書室1間、多媒體電教室1間，有內(nèi)容豐富的環(huán)境教育培訓用書、相關(guān)的書報雜志、音像資料及電子類等環(huán)境教育培訓的相關(guān)資源，充足的培訓資源是我校開發(fā)多種形式的有實效性的環(huán)境教育培訓工作及滿足教師修習環(huán)境教育培訓需要的保證，也是高質(zhì)高效，順利開展的有力保障。

三、明確培訓任務，注重培訓實效

我們基于學?；诮處?，充分發(fā)揮創(chuàng)建綠色學校領(lǐng)導小組的職能，以集中培訓、分散培訓、網(wǎng)絡培訓、自行學習等形式，鼓勵教師互學共研，提高環(huán)境教育水平和教學能力。在支持教師自學、組織教師參加多層次多渠道環(huán)境教育培訓的同時，培訓領(lǐng)導小組善于發(fā)現(xiàn)教師中新的培訓模式、方法、措施，及時組織教師學習、研討，提高思想認識和環(huán)境教育培訓效果。我校教職工積極、自覺、全員參與環(huán)境教育培訓，培訓效率高。

四、創(chuàng)新培訓模式，力求培訓高質(zhì)高效

環(huán)境教育培訓工作有力地促進了我校創(chuàng)建綠色學校工作的開展和教師素質(zhì)的全面提升。我們所開展的環(huán)境教育培訓是務實的，有針對性的。在創(chuàng)建綠色學校工作中存在的問題，不論大小都是培訓課題。我們開展的培訓模式多樣化：有集中有分散，有討論、有自習、有請進來、有走出去……通過多層次、多樣化、有落實、有檢查、有評比、有激勵的環(huán)境教育培訓，培訓工作取得了顯著的效果。

第四篇：08-09教師環(huán)境教育學習研究總結(jié)

2008—2009學年教師環(huán)境教育學習研究總結(jié)

青州市東壩小學2009年7月

我校高度重視創(chuàng)建綠色學校、環(huán)境教育培訓工作，定期組織教師 進行環(huán)境教育專題培訓，培訓效果顯著、創(chuàng)建工作順利開展。

一、加強組織領(lǐng)導，重視隊伍建設 為確保培訓的實效性，我校成立了以校長為組長的培訓領(lǐng)導小 組，各處室負責人為領(lǐng)導小組成員。校長重視環(huán)境教育培訓工作，在 開展此項培訓工作中，切實具到領(lǐng)導、協(xié)調(diào)、管理作用。環(huán)境教育培 訓工作領(lǐng)導小組分工明確，職責清晰。領(lǐng)導小組負責教師培訓工作的 日常事務工作，包括制訂培訓計劃，組織、實施、協(xié)調(diào)和監(jiān)督培訓工 作，組織形式多樣的環(huán)境教育培訓。學校把環(huán)境教育培訓工作納入教師考核管理體系，充分發(fā)揮 教師的積極性、主動性和創(chuàng)造性，保證了環(huán)境教育培訓工作順利進行 和有效開展。環(huán)境教育培訓是學校工作中的一部分，為使環(huán)境教育培訓的不斷 深入，在環(huán)境教育培訓工作中，做到有計劃、有方案，結(jié)合實際，查找問題，總結(jié)經(jīng)驗，讓環(huán)境教育培訓工作走向規(guī)范化、科學化、制度化。

二、明確培訓任務，注重培訓實效 我校環(huán)境教育培訓工作不斷深入開展，培訓效果顯著。為適應新 時代環(huán)境教育的需要，我校有針對性地對全體教師專業(yè)能力的培訓，我們注重實效，不走過場，結(jié)合實際促進教師素質(zhì)的全面發(fā)展，使廣 大教師不斷更新觀念，具備新的教育思想，教育理念、教育方法和手 段。我校積極組織教師開展各層次、各種形式的環(huán)境教育培訓，提高 教師的思想覺悟、師德師風水平和專業(yè)素質(zhì)。

我們堅持組織教師認真學習環(huán)境教育相關(guān)理論知識、研修教育教學理 論，研究教育教學方法，問卷調(diào)查等多種形式的互動，藉此提高教師 的認識水平、教研教學能力。我校教職工積極、自覺、全員參與環(huán)境 教育培訓，培訓效率高。通過創(chuàng)建工作，必將促進我校環(huán)境建設與環(huán)保教育工作再上新臺階。

第五篇：09-10教師環(huán)境教育學習研究總結(jié)

2009—2010學年教師環(huán)境教育學習研究總結(jié)

青州市東壩小學2010年7月

我校高度重視創(chuàng)建綠色學校、環(huán)境教育培訓工作，對各級組織的此項培訓工作積極響應，踴躍報名并按要求準時選派領(lǐng)導和具體負責創(chuàng)建人員參加培訓，參訓人員能認真學習、總結(jié)，及時傳達培訓內(nèi)容并對師生進行創(chuàng)建動員，同時，我校定期組織教師進行環(huán)境教育專題培訓，培訓效果顯著、創(chuàng)建工作順利開展。

一、加強組織領(lǐng)導，重視隊伍建設

為確保培訓的實效性，我校成立了以校長為組長的培訓領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組負責教師培訓工作的日常事務工作，包括制訂培訓計劃，組織、實施、協(xié)調(diào)和監(jiān)督培訓工作，建立教師培訓檔案，組織形式多樣的環(huán)境教育培訓。

二、加大資金投入，拓寬培訓渠道

我校環(huán)境教育培訓資源充足，有一大批教育教學能力強，教研經(jīng)驗豐富的學科帶頭人及骨干教師，他們承擔著環(huán)境教育培訓者工作。同時不斷加大環(huán)境教育培訓的經(jīng)費投入力度。

三、明確培訓任務，注重培訓實效

近年來，我校環(huán)境教育培訓工作不斷深入開展，培訓效果顯著。為適應新時代環(huán)境教育的需要，我校根據(jù)國家、省、市、區(qū)的有關(guān)要求，有針對性地對全體教師專業(yè)能力的培訓，我們注重實效，不走過場，結(jié)合實際促進教師素質(zhì)的全面發(fā)展，使廣大教師不斷更新觀念，具備新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。我校積極組織教師開展各層次、各種形式的環(huán)境教育培訓，提高教師的思想覺悟、師德師風水平和專業(yè)素質(zhì)。

四、創(chuàng)新培訓模式，力求培訓高質(zhì)高效

環(huán)境教育培訓工作有力地促進了我校創(chuàng)建綠色學校工作的開展和教師素質(zhì)的全面提升。我們所開展的環(huán)境教育培訓是務實的，有針對性的。在創(chuàng)建綠色學校工作中存在的問題，不論大小都是培訓課題。我們開展的培訓模式多樣化：有集中有分散，有科組有級部、有討論、有自習、有請進來、有走出去……通過多層次、多樣化、有落實、有檢查、有評比、有激勵的環(huán)境教育培訓，培訓工作取得了顯著的效果。